總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

初三思想品德教學(xué)工作總結(jié) 思想品德教育活動(dòng)總結(jié)篇一

由于上學(xué)期基本上已經(jīng)授完新課,，本學(xué)期開始不久就進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)備考階段。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，有針對(duì)性地復(fù)習(xí),，首先我認(rèn)真鉆研教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》，為復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。如：備考第一輪復(fù)習(xí),，我們采取地毯式，把考試所涉及的考點(diǎn)全面重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍,，讓學(xué)生有個(gè)整體感知,、加深印象，并結(jié)合往年經(jīng)驗(yàn)對(duì)部分考點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充和拓展,。第二輪復(fù)習(xí)是精選式,，結(jié)合學(xué)校從外面搞來的8套練考試卷和4次模擬試卷，進(jìn)行精講精練,，并結(jié)合學(xué)生的考場(chǎng)實(shí)際進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),，對(duì)其中各類題型的解題方法進(jìn)行總結(jié)歸納，提高學(xué)生做題的速度和效益,，并將這一方法總結(jié)推廣,，讓學(xué)生逐個(gè)掌握，爭取不漏一人,，有利于整體成績的提高,。第三輪就是綜合復(fù)習(xí)階段，為了節(jié)省時(shí)間,，我先讓學(xué)生把所有資料的錯(cuò)題進(jìn)行了整理,，重點(diǎn)分析錯(cuò)誤的原因并結(jié)合個(gè)人實(shí)際提出整改措施，這樣節(jié)省了時(shí)間,、精力,，提高了效率。

對(duì)于復(fù)習(xí)備考的每個(gè)階段都提出明確的目標(biāo),，使每個(gè)同學(xué)都能夠?qū)ψ约旱膹?fù)習(xí)效果做出客觀的評(píng)價(jià),，并在總結(jié)分析的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出改進(jìn)指導(dǎo)意見，以提高他們的復(fù)習(xí)效果,。

努力和學(xué)生交流,、溝通，充分了解學(xué)生,，了解九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，了解他們的心理，對(duì)他們的需要,，做到心中有數(shù),，然后綜合各種因素認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),。九年級(jí)學(xué)生壓力大,，感性活動(dòng)在生活中占重要地位，為此我要求自己積極參加集體備課,，聽課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改變自己的教學(xué)行為,，在教學(xué)中，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每一節(jié)課,、甚至每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不敢有任何的疏忽和懈怠。同時(shí),，我力求實(shí)現(xiàn)講課的簡潔化,，做到不拖泥帶水；同時(shí)注意知識(shí)理論與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，使學(xué)生感覺到這門功課對(duì)自己人生的意義和價(jià)值,，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,；最后，講練結(jié)合,，理論與社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合也是自己在教學(xué)中總結(jié)和堅(jiān)持的原則之一,。

本學(xué)期積極參加我校的教科研活動(dòng)，通過及時(shí)調(diào)課,，不僅聽本組成員的公開課,，還跨年級(jí)、跨學(xué)科去聽課,，學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性極高,。通過參加此類活動(dòng)，可以讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的長處,，彌補(bǔ)自己的短處,，使自己得到全面提高。特別是本學(xué)期的青年教師過關(guān)課,，部分新任教師能夠積極運(yùn)用所學(xué)的新知識(shí)和理論更新課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率，對(duì)我的啟示特別大,，它使我認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性,，不學(xué)習(xí)就要被淘汰，同時(shí)也下定決心要積極學(xué)習(xí)以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)形勢(shì)對(duì)教學(xué)的需求,。

雖然復(fù)習(xí)工作會(huì)在緊張有序中完成,，但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折，是一錘定音的考試,，會(huì)碰到許多不確定因素,，因此對(duì)考試方法、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課,。對(duì)于學(xué)生的考前心理的指導(dǎo),，如考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合；考中認(rèn)真作答,，先易后難,，勿漏做，合理分配答題時(shí)間,；考完后一定仔細(xì)檢查,，對(duì)于學(xué)生能夠以輕松自信的心態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，并取得一個(gè)好的成績都是至關(guān)重要的,。

本學(xué)期教育教學(xué)的效果也將在中考中得到檢驗(yàn),。成績固然重要，但是過程更加重要，所以對(duì)于我來說,，在以后如何提高自我,，不斷改進(jìn)自己在教育教學(xué)上的不足，使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進(jìn)步是我以后努力的目標(biāo),。

初三思想品德教學(xué)工作總結(jié) 思想品德教育活動(dòng)總結(jié)篇二

很快地,，本學(xué)期又將結(jié)束。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)（3,、5）班思想品德?？梢哉f緊張忙碌而收獲多多,。總體看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，從各方面嚴(yán)格要求自己，開學(xué)初,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，制訂教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。同時(shí)在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，立足現(xiàn)在,，放眼未來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教

學(xué)。在繼續(xù)推進(jìn)我校和諧課堂教學(xué)模式的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到了較好的效果,。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

雖然過去一年上過九年級(jí)的課程,，但我一點(diǎn)都不敢怠慢,，因?yàn)槲疑钌疃脤W(xué)識(shí)是無止境的。我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材、大綱,、教法,，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握了知識(shí)的邏輯，就本冊(cè)教材的教學(xué)做了全盤計(jì)劃,，保證教學(xué)的順利進(jìn)行,。

整個(gè)學(xué)期，在教學(xué)上,，我都嚴(yán)格要求自己,，試著努力做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。后階段,，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上,，主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高：

1、認(rèn)真及時(shí)備課,。對(duì)于新教材,，我已經(jīng)接觸過一年，但是覺得這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以每次上課前,，我都認(rèn)真鉆研教材，閱讀教師用書,，查閱相關(guān)資料,，遇到不清楚的問題，及時(shí)請(qǐng)教相關(guān)教師,。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位,，也只有這樣，才能把課本知識(shí)真正落到實(shí)處,。

2,、認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地,。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話，課后溫習(xí)功課時(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果,。所以每堂課都爭取設(shè)計(jì)一些不同難度的問題,，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦，積極的參與到課堂活動(dòng)中去,。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛,，共同提高班級(jí)的成績,。

3、適當(dāng)布置作業(yè),。上課無疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的一條重要的途徑,。每節(jié)課后,，我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時(shí)上交,，及時(shí)批改,，然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。

4,、努力做好培優(yōu)扶差工作,。本學(xué)期，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，推出了這一項(xiàng)措施。對(duì)于弱學(xué)科的同學(xué),，我主要通過每次的測(cè)試,，有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)；而對(duì)于后進(jìn)生,，我主要從作業(yè)出發(fā),，就基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

本學(xué)期,，我在取得上述成績的同時(shí),，還存在比較多的不足之處。比如：

（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面,，對(duì)自己的要求不夠高,，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。

（2）總的來說對(duì)學(xué)生的耐心有所改善,，但對(duì)后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心,。

（3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí)，不到位,。所有這些不足,，都還有待于自己去努力。我相信,，只要自己有決心,，一定可以將自己這些不足改掉。我會(huì)不斷努力,，并虛心接受指導(dǎo)老師的意見,，爭取在以后的工作中更上一層樓！

初三思想品德教學(xué)工作總結(jié) 思想品德教育活動(dòng)總結(jié)篇三

這學(xué)期，本人擔(dān)任初三年級(jí)四個(gè)班的思想品德課教學(xué),。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織,、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

備好課是上好課的前提和保證。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。學(xué)校已有多媒體教室,、電腦室等地教學(xué)資源，我精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排寫有教案36課時(shí),，評(píng)注式教案16課時(shí),。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解,，做到清晰化,、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動(dòng)化,；教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的.趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn),，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，多與他們談心,；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，在和學(xué)生交談時(shí),，對(duì)他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友,，讓他們敢說話，說真話,。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為,，從而真正達(dá)到思想教育的目的。

總之,，時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,，總體來看,，這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的刻苦努力下,，在全體同仁的幫助下,，在所有學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果,。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

初三思想品德教學(xué)工作總結(jié) 思想品德教育活動(dòng)總結(jié)篇四

今年是我工作的第三年,，也是我第一次有幸任教初三年級(jí)思想品德學(xué)科。與初一,、初二思想品德課相比,，初三思想品德課應(yīng)試性強(qiáng)，內(nèi)容比較枯燥,，學(xué)生普遍不感興趣,，又因?yàn)殚_卷考試，學(xué)生明顯不夠重視思想品德學(xué)科,。此外,，由于參加工作時(shí)間不長,，沒有任何初三任教經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際教學(xué)過程中,，我遇到了不少問題,，如在一模、二?？荚囍?，我?guī)У娜齻€(gè)班級(jí)思想品德成績均不太理想，尤其是高分人數(shù)較少,。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師,、教研組長多次與我談話,，共同探尋教學(xué)過程中存在的問題。經(jīng)過努力,，我任教的幾個(gè)班級(jí)在接下來的考試中,，平均成績和優(yōu)分率均有不同程度的提高。

中考已經(jīng)結(jié)束了,，成績也已揭曉,。初三（1）班思想品德平均成績46、09分,，47分以上優(yōu)分24人,；初三（2）班思想品德平均成績44、76分,，47分以上優(yōu)分16人,，初三（5）班思想品德平均成績45、50分,，47分以上優(yōu)分18人，三個(gè)班級(jí)均無不及格現(xiàn)象,。從中考質(zhì)量分析表上可以看出,，三個(gè)班級(jí)之間存在較大差距。

今年中考政治考試時(shí)間由100分鐘改為60分鐘,，20道選擇題,，10道判斷題，2道簡答題,，1道實(shí)踐探究題,，題量大，閱讀材料多,，考察形式靈活,，出題方向,、角度與往年中考有質(zhì)的變化，可以說“出其不意,，攻其不備”,，學(xué)生均反映在復(fù)習(xí)資料上找不到答案，需要靠理解去解題,，答題后心里無底,。面對(duì)中考題型、考察形式的新變化,，初三（1）班的學(xué)生善思,、善問，復(fù)習(xí)塌實(shí),，基礎(chǔ)扎實(shí),，所以成績比較理想。初三（2）班課堂氛圍比較活躍,，但兩極分化比較嚴(yán)重,，前面一批優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，后面有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生對(duì)思想品德學(xué)科不夠重視,，需要盯著,、跟著、帶著學(xué),，歷次考試成績均不太理想,。初三（5）班學(xué)生學(xué)習(xí)最塌實(shí)，基礎(chǔ)掌握最扎實(shí),，但有問題不善于請(qǐng)教老師,，善于做常規(guī)題，如果試題難度平穩(wěn),，一般發(fā)揮比較出色,，考試題型靈活，成績時(shí)常一般,。將今年思想品德學(xué)科中考特點(diǎn),，與三個(gè)班級(jí)的情況相比照，考試情況基本符合實(shí)際,。

通過一年初三教學(xué)工作的歷練,，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也有以下幾個(gè)方面的體會(huì)：

1,、肯花時(shí)間,，有足夠重視。在一模,、二?？荚嚭?，我經(jīng)過深刻反思得出：由于教學(xué)兩邊跑，還負(fù)責(zé)教學(xué)外的其它工作,，又錯(cuò)誤地將工作重心放在初三教學(xué)之外,，對(duì)初三教學(xué)缺乏足夠重視，對(duì)學(xué)生“盯,、跟,、帶”不夠，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)思想品德學(xué)科也缺乏足夠重視,，在思想品德學(xué)科上花的時(shí)間少,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，成績自然不理想,。所以,，一模、二模的失利,，對(duì)我來說是個(gè)教訓(xùn),，也是一個(gè)機(jī)會(huì)。二模后,，每周二,、三、五下午思想品德讀書時(shí)間,，我都到場(chǎng)盯著學(xué)生讀書,，對(duì)學(xué)困上進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)學(xué)習(xí)，對(duì)三個(gè)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行解題技法指導(dǎo),。經(jīng)過近一個(gè)月的努力,，三模考試成績終于有所提高,。

2,、課堂教學(xué)要走向生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。初三思想品德教學(xué)內(nèi)容比較枯燥,，學(xué)生缺乏興趣。為了提高學(xué)生對(duì)思想品德學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,，我用最新時(shí)事導(dǎo)入新課，每節(jié)課上,，學(xué)生都對(duì)我喊“時(shí)事,、時(shí)事”，如果沒有時(shí)事,，一節(jié)課學(xué)生都會(huì)覺得無精打采,。我用自己的生活故事串講知識(shí)點(diǎn),，讓學(xué)生覺得課堂有意思，能夠樂學(xué),、肯學(xué),，集中精力學(xué)，不少學(xué)生對(duì)我說“每次聽你講你小時(shí)候的事情的時(shí)候我真覺得你和我們特沒距離”,，正是這種無距離教學(xué),，讓我與學(xué)生走得很近，讓學(xué)生喜歡我這個(gè)任課教師,，從而喜歡上思想品德這門學(xué)科,。

3、給學(xué)生思考的時(shí)間,，逼著學(xué)生問問題,。思想品德學(xué)科是開卷考試，學(xué)生不可能花時(shí)間去背,，僅靠課堂上教師的灌輸式講解,，經(jīng)過一段時(shí)間，學(xué)生必然要遺忘掉大部分內(nèi)容,，因此只能讓學(xué)生真正理解問題,，才能用思考的方式解決問題。就像吃飯一樣,，飯后總要有個(gè)消化的過程,，我們要給學(xué)生思考的時(shí)間，這就要求在教師講解后,，留給學(xué)生足夠的復(fù)習(xí),、思考時(shí)間，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，向教師請(qǐng)教問題,，最終把問題解決。對(duì)學(xué)生來說,，發(fā)現(xiàn)問題并不難,，難的是開口向教師提出問題，唯一的辦法就是逼著學(xué)生問問題,。因此,，我經(jīng)常給學(xué)生留出一節(jié)課復(fù)習(xí)思考，有問題就提出來,，如果學(xué)生不提問,，我就提問學(xué)生，如果學(xué)生答不出來，我就要給予一定的懲罰,。經(jīng)過實(shí)踐,，這種方式取得了不錯(cuò)的效果。

4,、轉(zhuǎn)變教學(xué)方向,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。今年思想品德中考“出其不意,，攻其不備”,，考察形式靈活，為今后的教學(xué)指明了正確的方向：單靠幾本教材,、一本能訓(xùn)應(yīng)付中考已經(jīng)不行了,，教師在課堂教學(xué)中，一定要緊密聯(lián)系生活,，增加社會(huì)時(shí)事內(nèi)容,，教會(huì)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)問題，解決社會(huì)問題,。同時(shí),，教師也有必要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，減少學(xué)生做無用功,。

5,、態(tài)度決定一切，要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。思想品德學(xué)科是一門副科,，學(xué)生普遍缺乏重視。書寫潦草,，答題不規(guī)范,，審題粗心大意，自以為是,，總以為開卷考試就是亂抄抄,。如果學(xué)生不能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在中考中勢(shì)必要吃虧,。因此,，任課教師在平時(shí)就要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，如在一次模擬考試中,，判斷題要求對(duì)的寫“a”,，錯(cuò)的寫“b”，而不少學(xué)生打“√”,、“×”,，結(jié)果20分被全部扣掉,。針對(duì)部分學(xué)生浮躁、自以為是,，一次考好就認(rèn)為自己總能考好，要準(zhǔn)備一些有難度的考卷,，殺殺學(xué)生的銳氣,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再用簡單的試卷提振學(xué)生的信心?？傊?，面對(duì)中考，我們要讓學(xué)生戒驕戒躁,、塌實(shí)認(rèn)真,，平常心對(duì)待，才能取得理想的成績,。

以上是我對(duì)初三一年教學(xué)工作不成熟的思考,，希望在今后的教學(xué)工作中，自己能做得更好,！

初三思想品德教學(xué)工作總結(jié) 思想品德教育活動(dòng)總結(jié)篇五

初三思想品德本學(xué)年開始使用新教材,，一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，千方百計(jì)搜集和整理教學(xué)資料,，編寫練習(xí)和測(cè)驗(yàn)試卷,，比較順利地完成教學(xué)工作，下面對(duì)所做的工作進(jìn)行簡單的回顧,。

認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本，以人為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。 作為教初三政治課的老師,，明白自己教學(xué)工作任務(wù)的重要性,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，通過多種教學(xué)手段,，靈活多樣的教學(xué)形式,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

充分利用學(xué)科特點(diǎn),，滲透對(duì)學(xué)生的環(huán)保知識(shí)教育，安全法制教育等,。加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的教育,，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),；同時(shí)，結(jié)合青少年違法犯罪活動(dòng)的案例,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法律知識(shí)的宣傳教育,，提高了學(xué)生們的安全法律意識(shí)，增強(qiáng)了法制觀念,。

新教材非常注重培養(yǎng)學(xué)生的思考和解決問題的能力,，特別是參與實(shí)踐的能力，因此活動(dòng)課和活動(dòng)內(nèi)容很多,，在如何上好活動(dòng)課，解決活動(dòng)內(nèi)容這個(gè)問題我化了不少功夫,。首先,，將活動(dòng)內(nèi)容分類，其次,，做好活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)：結(jié)合相關(guān)材料要求設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,。方案要圍繞主題，可操作性強(qiáng),，方案內(nèi)容一般包括：活動(dòng)的主題,、目的、時(shí)間,、地點(diǎn),、活動(dòng)形式、步驟,、活動(dòng)的準(zhǔn)備,、保障措施以及預(yù)期的效果（結(jié)果）等。歸納各種活動(dòng)的設(shè)計(jì)方法,，

1,、班會(huì)方案的設(shè)計(jì)：結(jié)合相關(guān)材料要求設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。方案內(nèi)容一般包括：班會(huì)的主題,、目的,、活動(dòng)形式（如小品表演、知識(shí)競答,、朗誦,、辯論等）步驟、活動(dòng)的準(zhǔn)備,、以及預(yù)期的效果（如知識(shí),、能力、覺悟,、體會(huì)等）,；

2,、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)和撰寫報(bào)告：結(jié)合相關(guān)材料要求設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。內(nèi)容一般包括：標(biāo)題,、目的,、對(duì)象和范圍、調(diào)查內(nèi)容,、調(diào)查方法（如走訪,、座談、問卷調(diào)查等）,、調(diào)查步驟和安排,、整理所獲材料、分析材料,、得出結(jié)論或提出建議,。

3、報(bào)或黑板報(bào)的設(shè)計(jì)：結(jié)合相關(guān)材料要求設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,。內(nèi)容一般包括：確定主題或報(bào)刊名名稱,、內(nèi)容及版面（由哪些個(gè)部分構(gòu)成）、預(yù)期效果（目的）,、心得或體會(huì),。

4、小論文,、辯論稿或評(píng)論（時(shí)事評(píng)論）：結(jié)合相關(guān)材料的內(nèi)容,，以小論文或評(píng)論的方式談?wù)務(wù)J識(shí)。要求靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),，結(jié)合政治術(shù)語展開作答和評(píng)論,。內(nèi)容一般包括：標(biāo)題和提出觀點(diǎn)（是什么）、分析原因或見解（為什么）,、得出結(jié)論,、體會(huì)或建議（怎么辦）。

5,、倡議書：結(jié)合相關(guān)材料或問題寫一篇倡議書,。格式主要包括：標(biāo)題、正文（對(duì)象,、原因、目的,、依據(jù),、措施）、結(jié)尾（表明倡議者的決心和希望）,、署名,、時(shí)間,。

6、告語或口號(hào)的設(shè)計(jì)：結(jié)合相關(guān)材料或問題設(shè)計(jì)宣傳廣告或口號(hào),。注意言語優(yōu)美,、簡短、意境深遠(yuǎn),、有鼓動(dòng)性,，具有使用效應(yīng)。體現(xiàn)人性化,，符合社會(huì)道德和法規(guī),，同時(shí)力求對(duì)稱和壓韻,，有創(chuàng)意,。

我也化精力為學(xué)生總結(jié),、梳理答題內(nèi)容的要求： 答題時(shí)要求內(nèi)容要“正確使用政治術(shù)語”,、“言之有理，持之有據(jù)”,、“要準(zhǔn)確,、要清晰,、要簡練、要有層次”,、“有創(chuàng)意”要求同學(xué)們用規(guī)范的政治術(shù)語答題。

在下學(xué)期除了要繼續(xù)做好新知識(shí)的講授外,，還有繁重的中考復(fù)習(xí)任務(wù),，這一屆學(xué)生是第一次要考整個(gè)初中階段內(nèi)容的一屆學(xué)生，復(fù)習(xí)任務(wù)特別重,，要化大力氣設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)方案,，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。