總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧,。什么樣的總結才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

思想品德的教學總結與反思 思想品德教育活動總結篇一

作為科任，能認真制定教學工作計劃,，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，用心參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、簡單,、認真的形象去應對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，用心應對人生,，而對教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。透過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎、重點難點外,，還采用多媒體教學,，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。透過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的用心性,、主動性,，提高課堂的`教學質(zhì)量，按時完成教學任務,。

透過一學期努力,，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫忙差生,。但由于本學期授課時間較短,，復習資料較多，復習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學生理解潛力較差,，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,，同時要到廣州進修本科,，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想,。

在以后的教學工作中,，要不斷進行工作總結，從中吸取教訓及經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

思想品德的教學總結與反思 思想品德教育活動總結篇二

本學期我擔任了一年級品德與生活課的教學工作,，教學中，我結合一年級學生的心理和年齡特點,，以及實際的學習情況,，扎扎實實的抓教學，認認真真做工作,。在工作中只有不斷反思,、總結才能有助于今后的教學工作的提高，為此,，我對本學期的品德與生活的教學工作進行總結如下：

在這一學期里,，在教育教學任務中,，我盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃,。做到開學有計劃,，學期末有總結，質(zhì)量分析,。

教學中論題鉆研教材,，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導,，不斷反思積累經(jīng)驗,，尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習,，成績良好,，提高了學生的整體素質(zhì)。

教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來,，幫助學生掌握正確的是非評價標準,，懂得何謂善、惡,、美,、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識,，形成健康的人格和良好的心理,，生理素質(zhì)。

本學期的品德與生活的教學中盡量做到：

1,、了解并運用簡單的健康,、安全的生活常識，能辨別好的和不好的生活習慣,，并開始在生活中有意識地要求自己,。

2、能體驗到學習的樂趣和自主策劃,、自主活動的樂趣,；為自己的成長和進步感到自豪,，對二年級的學習和生活充滿信心和向往之情,。

3、愛護周圍的自然環(huán)境,，節(jié)約資源,；關愛他人，了解常見的職業(yè),，并對為自己生活服務的人充滿感激之情,；了解作為二年級小學生的責任,，并樂于去承擔。

4,、對周圍的動植物,、自然現(xiàn)象有好奇心，并能通過一些簡單的假設和驗證進行探索,；能有創(chuàng)意地利用廢舊材料來豐富自己的生活和活動,。

在教學活動的每一個環(huán)節(jié)我注意把握兒童的實際情況，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案,，幫助兒童展開活動,。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展,、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程,。

因此，教學活動中我注意活動之間的連續(xù)性,，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的,、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。在課堂上,，關注言行不良表現(xiàn)的學生,，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果,，從而校正自己的言行,。

平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌,，尊老愛幼,，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣,，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理,，生理素質(zhì)。

今后努力的方向：

第一,、加強專業(yè)教學水平,。教師的專業(yè)即是教師之本，我將在具體的教研活動中,，在教案編寫,、課堂教學、課后反思等方面加強鉆研,，不斷提升自己的教研能力,、教學水平，并通過聽課加強互相學習,，通過撰寫反思,、教學論文等提高自己的專業(yè)水平,。讓品德與生活教學更有趣、有效,，更富創(chuàng)新思想,，更能促進學生的成長。

第二,、繼續(xù)加強品德與生活學科教學研究,，努力提高教研水平。

總之,，通過一學年的品德課教學,，學生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果,。今后我還要繼續(xù)學習如《品德與生活課程標準》之類的指導性文章,，進一步理論聯(lián)系教材及教學工作實踐，創(chuàng)造性地開展教學工作,。

思想品德的教學總結與反思 思想品德教育活動總結篇三

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，成為一名人民教師已經(jīng)一年了,，回顧這一年,，感慨良多。從對教學一無所知到能夠獨立面對,，獨立承擔教學任務,，在這一年里，本人有了許多的進步,，但是也有許多不足,，吸取教訓。

作為一名教師,，本學期,，本人從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。

初中學生的邏輯思維開始占主導地位，慢慢發(fā)展到以邏輯思維為主的思維活動,。初一學生能夠?qū)W習一些比較系統(tǒng)的科學知識，但思維多停留于事物表面。喜歡聽故事,，有英雄主義意向和強烈的好奇心理,，常思索一些滑稽，有趣的事物,。只有充分了解初一學生的心理特征和思維水平,，才能科學地確定教學的起點，達到預期的教學目的,。對本學期進行總結如下:

一,、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課做出總結,。作為科任老師,，學期開始能認真制定計劃，注重研究中學政治教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研組活動。

作為政治課老師,，為了把課上活,，避免枯燥、機械,，本人在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學效果,、教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎,、重點難點外,，還采用多媒體教學，如：flash動畫,、視頻等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務。增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，盡量使講解有條理，準確,，生動,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；上好每一節(jié)課,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格,。虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

二、因材施教,。本人在每一節(jié)課中,，根據(jù)學生的`個性特點去點撥引導，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，今天的差生，不一定明天還是差生,，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判標準本身就有局限性和片面性,。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自本人意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。

思想品德的教學總結與反思 思想品德教育活動總結篇四

本學期,，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事七年級思想品德課的教育教學工作,，在工作中我能夠有計劃、有組織,、有步驟地開展并圓滿地完成了任務,。

作為科任教師，首先認真制定計劃,，注重研究教學理論,，認真?zhèn)浜谜n和教學，積極參加教研組活動和集體備課活動,，上好公開課,、展示課，積極參與課堂觀察,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。爭取每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài),，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。按照《課程標準》施教，讓學生掌握好學科知識,。還注重以德為本,，結合身邊鮮活的事例循循善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。教育是個愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我根據(jù)學生的心智特點去點拔引導,。對于個別學困生，利用空余時間進行談心活動,，鼓勵他們確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生;而對于優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過對照身邊的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。在工作中,，我主要作好了以下幾個方面：

一,、認真?zhèn)浜谜n

教學就是教與學,，兩者是關系密切,，不可分割。教學中,，備課是一個必不可少,，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備學生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！蔽颐靼讉湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

凡事預則立不預則廢,，備課,，不但備學生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而上”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具、課件,、進行情景教學的預設環(huán)境布置等等;課后及時對該課作出總結,，寫出反思，進行二次備課,。

一堂準備充分的課,，會讓師生相得益彰。備課充分,，能調(diào)動學生的積極性,，上課效率高、效果好,。同時必需具備駕馭課堂的能力,，以應對課堂上的突發(fā)事件。因此上課一定要設法令學生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，總能自然而然地吸引住學生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到老師的“精、氣,、神”,。這樣，授課就事半功倍,?；厥鬃约旱氖谡n，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當中困難,。

二、增強上課技能,，提高教學教學質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。

為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質(zhì)量,，我除注重研究教材，把握好基礎,、重點難點外,，還采用現(xiàn)代化教學手段，如：投影,、幻燈,、漫畫、歌曲等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習思品的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務。

三,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，進行透徹的講評，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

四、做好課后輔導工作,，注意分層教學

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生非智力因素的輔導,，提高后進生的成績，首先解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

五,、積極推進素質(zhì)教育

我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

教學工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務實地工作，我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

思想品德的教學總結與反思 思想品德教育活動總結篇五

本期擔任七年級兩個班思想品德科教學任務,，兼204班班主任,，還擔任學校團支部書記,。一期來，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,，在學校的正確領導下,，在同事大力支持下，取得可喜的成績?，F(xiàn)匯報如下：

思想道德方面,，作為思想品德教師應該更加嚴格要求自己。本期我主動,、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排,。積極參加學校、縣教研室和組里的各種會議,；根據(jù)學科特點,，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞,，及時領會和用于教學輔導,；顧全大局、服從學校教學安排,，屬于滿工作量,，并擔任班主任工作；熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，在學生中樹立良好的教師形象,；主動向指導老師及其他同事學習、請教,，共同研究業(yè)務使教學水平有較大提高,。

知識能力方面，虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，不斷鉆研業(yè)務,，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

1,、知識更新 ,。能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢,，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求,，在實踐中還需要不斷學習,。因此我每年堅持訂閱教學報刊，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱,、儲存資料,；同時積極與同行交流學習，多次參加相關教學培訓,。經(jīng)過努力,，我的知識水平有較大提高，很好的指導教學工作,。

2,、教育、教學能力,。首先,，能認真把握教材——把大綱、課本,、時政及時有機結合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用,，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高。其次,，能把握學生的認知水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生建立知識結構的意識和能力,，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,，達到幫助學生學會求知,、不斷發(fā)展的目的。再次,，尊重學生,，重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到學生的尊重,。

除此之外,，我還積極參加各級組織教育科研活動，單獨或與同事合作申報多項校級科研課題,，現(xiàn)正在完成中,。本學期所撰寫的論文《略論新世紀思想思想品德教師的素質(zhì)》榮獲學校一等獎、縣二等獎,，10月參加縣思想思想品德課教學比武,，所上的《走進青春》榮獲縣一等獎?！稖\談班主任的談心藝術》在學校論文評比中榮獲一等獎 ,。組織學生參加團縣委組織的“桂陽縣青少年合唱大賽” 榮獲二等獎 。被學校評為“優(yōu)秀班主任”,。 05年年度考核為優(yōu)秀,，獲縣政府嘉獎。

通過這些努力,，我所教班級在半期,、期末考試中取得較為優(yōu)異的成績，差生數(shù)量明顯減少,，學生思想道德水平有明顯提高,，思想品德課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學能力,、綜合素質(zhì)得到很大提高,。

當然，我知道工作中還存在很多不足,，在以后的教學實踐中,，我會努力做好本職工作，不斷總結經(jīng)驗,，多下功夫提高自己的教學水平,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,！

思想品德的教學總結與反思 思想品德教育活動總結篇六

時光如白駒過隙,，匆匆而逝，回首本學年的點點滴滴,、樁樁件件，雖已經(jīng)成為了歷史,，但追憶以求自勵,。

本學年本人擔任初三兩個班的政治教學任務，這是我第四次擔任初三畢業(yè)班的政治教學任務，雖然具有了一定經(jīng)驗,，但不敢有任何懈怠,，學習、生活,、工作中仍以工作為重,。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，現(xiàn)總結如下：

一,、德育方面：

深知,，教育育人，以德為先,，熱愛祖國,，愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨領導,。認真學習黨的有關決議,，政策法規(guī)，努力提高自己的政治思想水平,。自己是一個黨員,，所以以黨員的標準嚴格要求自己的一言一行，在各方面做其他教師的表率,。

二,、教學方面：

作為一名初三政治教師，深知責任重大,，不敢有絲毫松懈,。工作放在首位，積極主動的進行學習與研究,。認真鉆研教材,，研讀近幾年各地中考試題，緊跟中考試題節(jié)奏,，把握中考脈搏,。每周共三個學案，都認真撰寫,，力求創(chuàng)新,，不落俗套，不求應付了事,。明知任重而道遠,，努力學習，多方查找資料,，以充實教學內(nèi)容,；課上錘煉語言,，旁征博引，注意相關知識的結合,，在重點知識上多想辦法設置新情境,，調(diào)動學生興趣，培養(yǎng)學生能力,。在講授知識的同時,，結合當前的社會現(xiàn)狀，對學生進行世界觀,、人生觀的教育,。教學中關注每一個學生，不放棄每一個學生,，做到以學生為鄰,，以學生為伴，以學生為友,。

認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的.準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,、條理化,、準確化、條理化,、準確化,、情感化、生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生，讓各個層次的學生都得到提高,。

認真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透徹的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

三,、出勤方面。

遵守學校的各種規(guī)章制度,，強化時間觀念,，深信：“業(yè)精于勤而荒于戲”的道理，以工作為第一大事,，學習為當前之重任,，嚴把時間關，不早退,，不遲到,。不管是公假還是個人的事假都事前履行好請假手續(xù)，能夠堅持出滿勤,。

四,、教研方面,。

工作放在平時，積極主動完成當天的教學工作,。利用課余時間,，自學教育教學理論和電腦知識，并積極學習鉆研專業(yè)知識,，努力提高自己的業(yè)務水平,。認真參加聽課,、說課,、評課活動，積極發(fā)言,，結合本組教研課題,，組織教學。學期末根據(jù)本組教研課題,，結合自己的教學經(jīng)驗撰寫了教學論文,。

五、積極推進素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。素質(zhì)教育與現(xiàn)在的考試并沒有絕對的區(qū)別，各方面的素質(zhì)都提高了,，難道還怕考試嗎,？

“金無足赤，人無完人”,，在教學工作中難免有缺陷,，日新月異的時代，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，社會對教師的教學能力要求變化得越來越快,。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為這些早上七八點鐘的太陽奉獻自己的光和熱,。

思想品德的教學總結與反思 思想品德教育活動總結篇七

本學期，本人自承擔我校八（3）班和八（4）班的思想品德課教學工作以來,，能夠按照開學初制定的教學工作計劃,，有條不紊地完成各項教學工作。現(xiàn)對本人的教學工作總結如下：

一,、仔細研讀教材和課程標準,，使教學工作做到心中有數(shù)。 人教版八年級思想品德上冊共有四個單元十課內(nèi)容,，主要給學生講授的是怎樣處理我與他人的關系,。前兩個單元其中包括我與家庭、我與父母,、我與同學,、我與朋友、我與老師的關系,，講授了是什么,、為什么、怎么做,。第三單元講授了多元文化及網(wǎng)絡交往,，第四單元主要的關鍵詞是禮貌、禮儀,、合作,、競爭、寬容,、平等和誠信,。理清了教學內(nèi)容和重點，在開學初我就有了清晰的教學思路,，明白了本學期本學科的教學目的是通過師生的合作交流,，是學生明白人際關系對我們的學習和生活會產(chǎn)生重要的影響，一定要妥善處理我與他人,、我與集體及我與社會的關系,，這將有助于提高學生的綜合素質(zhì)和實施素質(zhì)教育。

二,、認真研究分析學生,，使教學做到有的放矢

八年級學生已經(jīng)具備一定的世界觀和價值觀，能夠獨立思考和分析問題。但同時也正處于青春的叛逆期,，是非觀念還很模糊,，易受社會風氣和不良行為的影響，由于年齡還小,，自我約束能力有限,，開始有了逆反心理。在這個重要時期,，必須要加強對他們的正確引導,。因此，在上課時,，教師必須要改變思品課傳統(tǒng)的說教方式,，多采用講故事、舉例子等方式來激發(fā)學生的學習興趣,，運用開展辯論賽等方式使學生增強明辨是非的能力,，注重過程與方法，重視對學生的情感,、態(tài)度和價值觀教育。

三,、綜合運用各種教學方法提高教學質(zhì)量

在教學中,，為了提高課程的吸引力和教學質(zhì)量，我不斷摸索和改進思品課的教學方法,，探索出了“初中思想品德課四步教學法”,。該教學法包括：自學、討論,、質(zhì)疑,、總結四個環(huán)節(jié)。自我學有利于培養(yǎng)學生閱讀教材,、抓重點的能力和習慣,，討論環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學生的自

主學習、合作學習的能力,，質(zhì)疑環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學生的問題意識和探究能力,，總結環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學生的.歸納能力。在教學過程中,，本人能做到教學民主,，平等對待每一位學生，不歧視成績差的學生,，對所有學生一視同仁,。能夠精心組織課堂教學的每個環(huán)節(jié)，重視教學情境的創(chuàng)設和教育智慧的運用,，做到突出重點,，突破難點,，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，調(diào)動學生的積極性,，重視培養(yǎng)學生思考問題,、研究問題和解決問題能力，使教學做到了有的放矢,，完成了教學任務,。同時，重視對學生進行社會主義核心價值觀教育,，用正確的言行有喜愛那個學生,，充分發(fā)揮思想品德課的育人功能，出色地完成了思想品德課教師的政治任務,。

四,、積極參加教研活動，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)

在教學過程中,，本人能夠按照學校的要求積極參加教研組組織的校本教研活動,，積極參加三課活動，主動承擔公開課的教學任務,，按要求參加校本培訓和骨干教師培訓活動,，積極撰寫寫教學論文，今年以來共參加了三項課題研究工作,，積極完成課題組分配的各項任務,，使自己的專業(yè)素質(zhì)得到了進一步的提升。

思想品德的教學總結與反思 思想品德教育活動總結篇八

轉(zhuǎn)眼一個學期過去了,，本學期,，我承擔了一年級思想品德課的教育教學工作，現(xiàn)對本學期的教學工作做如下總結：

在這學期的教育教學任務中,，我能按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃,。通過教學，學讓生能熱愛生活,，熱愛大自然,，樂于交往，體驗快樂,，形成好的生活習慣,，并能有一個正確的生存態(tài)度和處事方法。

1,、尋求新課程的改革,。

我在教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導,，不斷反思積累經(jīng)驗,，尋找有效的教學途徑。能采用一些積極有效的教學手段,，使學生主動學習,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2,、以學生的已有經(jīng)驗為基礎。

我在教學時,，做到了關注學生的接受性,，尊重兒童的年齡特征,，挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源，體現(xiàn)出兒童個體與其周圍自然,、社會的內(nèi)在聯(lián)系,，引導學生主動地學習社會生活，在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題,。

3,、設計豐富多彩、易為兒童接受的教學活動,。

結合本學期品德組的課題——教師如何在課堂上創(chuàng)設體驗性活動來實現(xiàn)學生學習活動的有效性,，來設計教學活動。對于品德與生活課堂,，要考慮到低段學生的認知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書,，學生也不是依靠聽講來學習,，而是要通過觀察、調(diào)查,、實驗,、探索、服務,、制作,、創(chuàng)造、表現(xiàn)等活動,，實際地去感受,、體驗、領悟,、發(fā)現(xiàn),。根據(jù)一年級學生身心發(fā)展的特點和需要，教學時將教學活動的設計放在重要的位置。

4,、講求教學的實效性,。

設計出好的教學活動，是提高課堂教學質(zhì)量,，達到教學目標的重要環(huán)節(jié),。精心設計好教學活動，那么就能有效地達到預想的目標,。我創(chuàng)設了多項活動,，讓學生在活動中去體驗去收獲。教學活動的選擇首先考慮的不是活動的形式和數(shù)量,，而應該是活動的有效性,，活動本身是否有意義，是否有必要,。在教學過程中創(chuàng)設情景,、活動，讓學生在活動中親身去感受,、體驗,，以親身感知來接受知識。

通過本學期教學的回顧與總結,，在以后的工作中我會發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，努力做到：

1,、努力學習教學理論,，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法,。

2,、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展,。

3,、做好課后反思，及時針對自己的不足,，找原因,，想辦法。

雖然這學期我在教學工作上取得了一定的進步,。但是通過教學總結,，我仍發(fā)現(xiàn)了很多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位的地方,?？傊?，為了在今后的教學工作中打下堅實的基礎，我將繼續(xù)求索,，不斷創(chuàng)新,。

思想品德的教學總結與反思 思想品德教育活動總結篇九

本學期即將結束。這個學期我兼代九(1)班思想品德,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。總體看,，我認真執(zhí)行教育教學工作計劃,，從各方面嚴格要求自己，開學初,，結合學生實際情況,，制訂教學計劃。同時在教導處教研組的領導下,，立足現(xiàn)在,，放眼未來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學。在繼續(xù)推進我校自主高效課堂教學模式的同時,，把新課程標準的新思想,、新理念和思品課堂教學的新思路、新設想結合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學方法,，收到了較好的效果?，F(xiàn)將本學期的工作總結

一、認真鉆研教材教法,，熟透教學內(nèi)容

我認真學習了教材、教法,、課程標準,，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結構,、重點與難點,，掌握了知識的邏輯，就教材的教學做了全盤計劃,，并虛心向有經(jīng)驗教師請教學習,，積極主動參加教研活動,，保證思品教學順利進行。

二,、努力規(guī)范教學常規(guī),，提升教學質(zhì)量

在教學上，我嚴格要求自己,，主要在以下幾項工作中作了努力與提升

1,、及時備課。每次上課前,，我都認真鉆研教材,，閱讀教師用書，查閱相關資料,，遇到不清楚的問題,，及時請教相關教師和網(wǎng)上查找，把整堂課準備得充實而到位,，把課堂教學真正落到實處,。

2、認真上課,。課堂是學生的主陣地,。我認為只要學生上課認真聽講，積極參加討論,，合作學習,，課后溫習鞏固，可以達到事半功倍的效果,。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題,，要求不同層次的學生勤動腦，積極參與到課堂活動中去,。以此來活躍課堂氣氛,，共同提升班級的成績。思想品德教學工作總結

3,、適當布置作業(yè),。課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要途徑,。每節(jié)課后,，我都根據(jù)學生的實際情況布置一定量的作業(yè)，并要求及時上交,，及時批改,，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學生的`錯誤。

4,、努力做好培優(yōu)補差工作,。我主要通過每次的測試,，有針對性地對不同學生進行輔導，重點關注優(yōu)生和差生思想轉(zhuǎn)化,。

三,、不足之處還需改正

在取得上述成績的同時，我還存在許多不足之處,。(1)在自身的再學習方面,，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提升,。(2)對學生有時還是缺乏耐心,。(3)學生練習的檢查工作抓得不實，不到位,。所有這些不足,，我今后一定努力去改正。我會不斷努力,，并虛心接受領導和同科老師的意見,，多進入其他教師課堂觀摩學習提升自己的教學能力，爭取在中考交一份滿意的答卷,。

思想品德的教學總結與反思 思想品德教育活動總結篇十

這學期,，本人繼續(xù)擔任九年級和六年級兩個班的思想品德課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結：

一,、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，精心選擇教法,。

備好課是上好課的前提和保證。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學,，擬定采用的教學方法,。在深入鉆研教材和啦解學生的基礎上,，認真寫出啦切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。本學期學校建立啦多媒體教室,、電腦室，開通本地教學資源,，利用這一優(yōu)勢,，本有精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件,，使現(xiàn)代教學技術走進課堂,，使學生樂學，充分調(diào)動啦學生學習積極性,，達到愉快教學的目的,。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍,，教學效果良好,。

二、精心組織課堂教學,，提高教學質(zhì)量,。

上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化,、條理化,；課堂語言力求準確化、情感化和生動化,；教學思路做到線索清晰,、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學生中遇到的實際問題,，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感,。學生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有啦較大改變,。

三,、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量,。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動、好玩,，缺乏自控能力的特點,，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，多與他們談心；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，在和學生交談時，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友,，讓他們敢說話,，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為,。從而真正達到思想教育的目的,。

總之，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去啦,，總體來看，這學期在上級部門的正確領導下,，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下,，在全體學生的共同努力下,，本人在教育教學工作中取得啦一定的成績，收到啦良好的效果,。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，開拓前進,，使教育教學工作再上新臺階。

思想品德的教學總結與反思 思想品德教育活動總結篇十一

一學期來,本人熱愛黨的教育事業(yè),，有無私奉獻的精神,。服從學校安排,擔任七年級101、102,、103,、104、106,、107等六個班的思想品德教育教學工作,。思想上積極要求進步，自覺遵守學校各項規(guī)章制度,，從各方面嚴格要求自己,，工作勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，使教學工作有計劃、有組織,、有步驟進行,。立足現(xiàn)在放眼未來，為使工作取得更大的進步?，F(xiàn)對本學期教育教學工作做如下的總結：

一,、教育教學方面的做法、不足和改進：

（一）教育教學方面做法

1、注重教法研究,，認真?zhèn)湔n,、教學。

備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學,，擬定采用的教學方法,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。使學生樂學，充分調(diào)動了學生學習積極性,，達到愉快教學的目的,。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍,，教學效果良好,。

2、靈活運用教材,，選做練習冊等資料

（二）教育教學方面不足：

1.在課堂教學中,，應在教學的各個環(huán)節(jié)都要滲透情感、態(tài)度,、價值觀教育,，但有時忽視了學生的德育教育和情感、態(tài)度和價值觀的教育,。

2.在教學過程中有時急躁冒進,，個別學生對老師的要求無動于衷，喜歡拖拉不完成任務,，沒有找到更具體有效的.方法教育學生,。

3、在復習中,，根據(jù)自己的掌握情況,，劃了重點，但是有片面性,，個別知識點漏掉了,。

（三）、教育教學方面改進：

1,、精心組織課堂教學,，提高教學質(zhì)量。

上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化,、條理化,；課堂語言力求準確化、情感化和生動化,；教學思路做到線索清晰,、層次分明。

2,、加強課后輔導,，提高教學質(zhì)量。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動、好玩,，缺乏自控能力的特點,，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始,，從而真正達到思想教育的目的,。

二、總結和希望

總之,，時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,，總體來看,，這學期在上級部門的正確領導下，在本人的刻苦努力下,，在全體學生的共同努力下,，本人在教育教學工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果,。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，開拓前進,，使教育教學工作再上新臺階。

思想品德的教學總結與反思 思想品德教育活動總結篇十二

本學年本人擔任了初三四個班的思想品德課的教學與復習工作,是我第一次使用山東版的教材。雖然感到很累,，壓力很大,，但在年級組、主任的帶動和幫助下,，始終抱著“對自己負責,，更要對學生負責，要對學生的中考負責”的信念,，認真做好自己的本職工作,，以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。

教師方面 ：

1,、制定教學計劃,，注重中考發(fā)展方向，認真?zhèn)湔n和教學,。

由于我是第一次勝山東版的教材,，無論是對教材的熟練程度和駕御能力，對知識的廣度和深度的把握,，還是對教學經(jīng)驗的積累和應對中考的方法,，都有不少的缺陷。故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關資料,。并且在日常課堂教學中我注意把自己積累的時政熱點問題及時反饋給學生，以開闊學生視野,，也使學生在日常的學習中將時政熱點潛移默化的吸收,，最終達到提高學生能力的目的。

2,、練習冊,、參考資料的使用。

政治只選用了由成都市教科所出版的《中華一題》作為練習冊,，在使用的過程中教師挑選好符合最新的課程要求的題目,，其他的有選擇讓學生去做。

我把76個知識點給學生做了總結,，編寫成復習提綱,，使用效果很好，尤其是知識點歸納,、答題思路分析這兩方面特別做得非常好,。

3、“取人之長,，補己之短,?！?/p>

積極參加學校舉行的各類聽課、講課,，不放過任何向他人學習的機會,；不僅如此，我還走訪其他學校,，誠懇向本專業(yè)老師指教,，。在聽課后,，仔細認真的寫好聽課反思,，以便更好的學習他人的長處，尋找自己的短處,，補己之短,。

學生方面：

1、防止兩極分化

政治這一科區(qū)分度不高,，但是也會出現(xiàn)兩級分化的情況,。這在教學上帶來了不少難度，學習好的學生感覺吃不飽,，學習差的學生感覺老師說得太快、聽不進,。老師在備課時所選擇的事例要有典型,，從多角度分析材料，讓學生做到舉一反三,。對進步慢的學生課后要做必要的學習方法輔導和重難點的提點,。

2、掌握學生心理動態(tài)

初三學生的學習壓力比較大,，尤其是成績中上的學生,。曾有很多學生來找我咨詢，當時他們表現(xiàn)出來的焦慮很明顯,，夜里失眠,、多夢，影響他們白天的學習,。成績中下但希望考上高中的學生也出項不安,、焦慮的現(xiàn)象。對這一部分的學生,，老師幫助他們釋放心理壓力,，化壓力為動力。另一方面,，有一部分學生因為自己成績不好,，或者因為父母能幫他們輕易考上高中,，所以放棄了努力，此時教師應幫助他們認識到個人努力的重要性,，學會對自己負責,，克服依賴心理?？迫卫蠋煵粌H僅是上課,，同時要利用課堂教學協(xié)助班主任做好學生的思想工作。

領導方面 ：

年級領導非常關心我們中考的情況,，跟進我們的工作,，對我們給予必要的心理指導。關注我們的身體狀況和教學情況,，與我們交流思想,。同級組間老師團結一心，每位科任老師都積極配合班主任工作,，各位老師都積極交流教學心得,，讓我快速成長。

人的經(jīng)驗是慢慢積累的,，在半年教學中我也許多不足不處：

1.在課堂教學中,，應在教學的各個環(huán)節(jié)都要滲透情感、態(tài)度,、價值觀教育,，但有時由于初三課堂的知識容量較大，忽視了學生的德育教育和情感,、態(tài)度和價值觀的教育,，導致部分學生最后干脆不學了，只等拿畢業(yè)證,。

2.期望值過高,，在教學過程中有時急躁冒進，欲速不達,。而且,，個別學生對老師的要求無動于衷，喜歡拖拉不完成任務,，沒有找到更具體有效的方法教育學生,。

3、在復習中,，根據(jù)自己的掌握情況,，劃了重點，但是有片面性,，個別知識點漏掉了,。

總結過去,展望未來,，在今后的教育教學工作重要做到以下幾點：

1.在教學中工作中，還需要不斷提高自身的知識水平,，加強對教材的駕御能力和知識的應用能力,，學習領會新課改的精神,使學生主體性更進一步充分發(fā)揮出來。

2.改良課堂結構和提高課堂效率,，杜絕不想學,、無所謂的現(xiàn)象的發(fā)生。

3.認真并及時的完成學校交給的各項任務,。

4.繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師請教,及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點和錯誤并及時糾正和改過,，使自己的素質(zhì)不斷提高。

5.由于本學期授課時間較短,，復習內(nèi)容較多,，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，懶惰思想嚴重,，學習自覺性不高，在以后的教學工作中,，要不斷總結經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解,。

有了今年的經(jīng)驗，我想在以后的畢業(yè)班工作中,，我會更好的發(fā)揮，與老師,、同學們共同進步,！

思想品德的教學總結與反思 思想品德教育活動總結篇十三

學習結束，自己的教學任務也完成了,。在工作,，也讓自己有了許多體會和感受。

1,、創(chuàng)造良好環(huán)境,，開展適應性教育

七年級是剛進入中學的學生，即由一名小學生成為一名中學生角色轉(zhuǎn)變,，固然在適應和學習上產(chǎn)生一系列問題,，對此，作為品德課的老師,，我們更加應該關注學生的心理品質(zhì),、健康人格和高尚道德情操的教育和引導,。這種新生教育不是單純地解決適應和不適應的問題，而是為了使初中生的學習更加主動,，生活更加活潑,、健康。更為強調(diào)學生的主體作用和教師的主導作用,，更為貼近學生的實際生活,。

2、培養(yǎng)學習興趣,，提高學習動力

“興趣是最好的老師”學生對這門功課感興趣,，他自然就會去學，去研究,。對于學生興趣的培養(yǎng)絕對是不容忽視的,。那么，如何才能提高學生的學習興趣呢,？

第一,，把握好七年級學生的心理特點：剛剛從小學步入初中的學生，一時難以走出小學生的那份活潑,、積極,、主動的情緒，上課時很容易調(diào)動他們參與的熱情,；他們有個性,，也想張揚自己的個性，他們對于身邊的人或事似懂非懂,，因此,，他們對新知識有著強烈的欲望；最為重要的是他們開始步入青春期,，隨著“成人”意識的增加,，正確的情感、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)就顯得尤為重要,。

第二，在教學方法和教學形式上要多下功夫：

注意啟發(fā)性設問,。問題的設計要貼近學生的生活,，結合自身實際和教材本身，學生很感興趣,，想想也都能答,，也愿意答，這樣學生的積極性就能得以充分調(diào)動,。

開展一些學生感興趣的活動,。學生通過這種形式,，既能充分展示自己的表演才能，又能從小品中很容易悟出其中的道理,。

第三,，注意理論聯(lián)系實際。我每天注意看新聞和報紙,，只要是能為教學所用的我都會進行收集,。然后,在教學中適當加以應用。

3,、營造自主學習精神,，提高課堂教學效果

在課堂上，努力保持與學生的民主和平等關系,，提高學生自主學習,，培養(yǎng)學習的能力，做到教師將不多,，學生獨立思考和提問時間多的教學方式,，從而提高教學效果，讓教師有更多時間關注每一位學生的學習情況,，體現(xiàn)了教學的靈活性和關注個體的獨特性,。

總之，我認為思想品德教師要樹立“一切為了每一位學生的發(fā)展”的教育理念,，愛護每個學生,，積極為學生創(chuàng)造學習的良好環(huán)境，促進學生的發(fā)展,。

思想品德的教學總結與反思 思想品德教育活動總結篇十四

轉(zhuǎn)眼間,，本學期又將結束。這個學期我擔任九年級（1—3）班思想品德教學工作,，可以說緊張忙碌而又收獲多多,。總體看,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己,，開學初,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂詳細務實的教學計劃,，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。同時在教導處的領導下,，立足現(xiàn)在,，放眼未來，在繼續(xù)推進我校高效課堂教學模式的同時,，把新課程標準的新思想,、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學方法,，收到了較好的效果,。在階段性工作總結的基礎上，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一,、成績分析

本學期所教九年級三個班思想品德在宣州區(qū)貍橋片舉行的四次月考中,，取得了優(yōu)異的成績，無論是平均分還是優(yōu)秀率四次考試都位居第一,，及格率達到85%左右,。

二、主要工作及成功經(jīng)驗

整個學期,，在教學上,，我都嚴格要求自己，試著努力做好教學“六認真”工作,。后階段,，我在總結前階段工作得失的基礎上，主要在以下幾項工作中作了努力與提高：

1.認真及時備課,。對于新教材,，首次接觸，所以每次上課前,，我都認真鉆研教材,，閱讀教師用書，查閱相關資料,，遇到不清楚的問題,，及時請教相關教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位,，也只有這樣,，才能把課本知識真正落到實處。

2.認真上課,。課堂是學生的主陣地,。根據(jù)經(jīng)驗，我認為如果學生上課認真聽的話，課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果,。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題,，要求不同層次的學生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去,。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛,，共同提高班級的成績。

3.適當布置作業(yè),。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié),，但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑,。每節(jié)課后,，我都根據(jù)學生的實際情況給他們布置相當?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時上交,，及時批改,，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學生的錯誤。

4.努力做好培優(yōu)扶差工作,。本學期,，在教導處的帶領下，推出了這一項措施,。對于弱學科的同學,，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進行輔導,；而對于后進生,，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎知識對他們進行輔導,。

三,、存在的主要問題

本學期，我在取得上述成績的同時,，還存在比較多的不足之處,。比如：

（1）在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高,，在教育理論的學習上還有待提高,。

（2）總的來說對學生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心,。

（3）學生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實,，不到位。

四,、今后努力的方向

1,、認真?zhèn)湔n，加強集體教研,，提高課堂效率,。

2、采取積極措施,，加強檢查和輔導力度,。

我相信，只要自己有決心,，一定可以將自己這些不足改掉,。我會不斷努力，并虛心接受同事的意見,，爭取在以后的工作中更上一層樓,！