時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇一

我們小2班本學(xué)期共有33名幼兒,，其中17名男孩子,，16名女孩子。這些寶寶都來(lái)自于農(nóng)村和外地,，寶寶們從不同的環(huán)境來(lái)到同一個(gè)地方——幼兒園,，寶寶們由哭鬧變安靜，從陌生到熟悉,，漸漸的開(kāi)始喜歡上幼兒園,。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐，但時(shí)間太慢,，而且桌面身上到處都是米粒,，個(gè)別寶寶需要老師提醒督促，有的還要喂飯,，有的吃湯泡飯,，有的只吃飯不吃菜。午睡時(shí)哭鬧的寶寶有許多,，依賴(lài)性很強(qiáng),，不愿意自己動(dòng)手穿脫、不會(huì)折疊衣物,。需要老師在旁邊照看,。大小便暫時(shí)還能自理,。通過(guò)一段時(shí)間的觀察和了解,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)寶寶身上或多或少存在著不同的差異,。本學(xué)期我們以培養(yǎng)寶寶的生活自理能力為重點(diǎn)，進(jìn)行這方面的研究和指導(dǎo),。

家庭是孩子們健康成長(zhǎng)的搖籃,，是教育孩子成才的第一所學(xué)校。所以我們教師要密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通,，向家長(zhǎng)提供一些家教經(jīng)驗(yàn)的文章。又通過(guò)向家長(zhǎng)介紹,、展示半日活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,。另外，由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過(guò)分寵愛(ài),、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴(lài),，所以，特別要求家長(zhǎng)在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會(huì),。教育方法要一致,，家長(zhǎng)要不斷接受新事物，不斷更新觀念,，更新知識(shí),，以身作則，多與孩子交流,、溝通,、幫助，了解孩子的想法,。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力,。因此，我們教師也要及時(shí)引導(dǎo),、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念,、行為、方法,，使孩子快樂(lè)的成長(zhǎng),。

1、認(rèn)真仔細(xì)觀察孩子,，老師與家長(zhǎng)共同記錄好“寶寶成長(zhǎng)記錄”檔案工作,。

2、開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng),，并開(kāi)設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專(zhuān)題講座。

3,、向家長(zhǎng)展示好家園半日活動(dòng),。

4,、每周五為家長(zhǎng)接待日，進(jìn)行個(gè)別咨詢(xún),。

5,、組織好每學(xué)期的親子一日游活動(dòng)，加深親子間的情感交流,。

6,、利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的經(jīng)驗(yàn)文章,。

7,、向家長(zhǎng)展示半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，了解幼兒園的教學(xué),，通過(guò)橫向、縱向比較孩子與同伴的差異,，有針對(duì)性地教育,、指導(dǎo)孩子。

8,、利用隨訪,、電話(huà)等途徑密切與家長(zhǎng)聯(lián)系。督促家長(zhǎng)在家要多給孩子練習(xí)的機(jī)會(huì),，養(yǎng)成自己樂(lè)意做力所能及的事的習(xí)慣,。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇二

家庭是孩子們健康成長(zhǎng)的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校,，所以我們老師要密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通，向家長(zhǎng)提供一些家教經(jīng)驗(yàn)的文章,。又通過(guò)向家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日以及親子游等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更多的了解幼兒園,。我們班是一個(gè)新生班,，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生,，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑,。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃,，有組織,，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,，想家長(zhǎng)所想,，為家長(zhǎng)解除后顧之憂(yōu),，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

1,、在開(kāi)學(xué)前對(duì)新生進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家的基本情況及興趣愛(ài)等一系列內(nèi)容。了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2,、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子能高高興興的入園。在進(jìn)行家園對(duì)話(huà)的過(guò)程中,，以交流,、溝通為前提，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),，幫助家長(zhǎng)解決困難,，共同參與到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中；經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,，贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助。

3,、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們教育等各方面的意見(jiàn)。

4,、 引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的教養(yǎng)方式來(lái)教育孩子,，既不能溺愛(ài)孩子，也不能過(guò)高要求

孩子,。定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章,，讓家長(zhǎng)更多的。在主題活動(dòng)中盡可能吸引家長(zhǎng)共同參與班級(jí)的教育與班級(jí)的環(huán)境布置,。

5,、利用家長(zhǎng)預(yù)約談話(huà),、電訪、晨接等途徑密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

九月：

1,、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子高高興興上幼兒園。

2,、召開(kāi)第一次家委會(huì)例會(huì),，進(jìn)行分工，做到每一位家長(zhǎng)會(huì)了解自己的職責(zé),，明確這學(xué)期家委會(huì)的相關(guān)事宜,。

3、針對(duì)每一位幼兒對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)約談話(huà),，幫助家長(zhǎng)了解幼兒一日在園的情況,，消除家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的疑慮，并請(qǐng)家長(zhǎng)做出反饋,。

十月：

1,、要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，如獨(dú)立入廁,、進(jìn)餐,、穿脫衣服，睡眠等,，鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決,。

2、國(guó)慶假期帶孩子出去游玩參觀,，（乘坐地鐵）尤其是平時(shí)父母不在身邊的,。利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí),，開(kāi)闊眼界,，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情。

3,、通過(guò)來(lái)園,、離園接送時(shí)間及電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)等方式,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，使家長(zhǎng)及時(shí)了解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交流,，共同探討解決,。

4、組織開(kāi)展親子活動(dòng)活動(dòng),，請(qǐng)家委會(huì)共同研討幼兒親自游活動(dòng),，并為幼兒準(zhǔn)備好親子游的必備物品，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們共同外出游玩,，增進(jìn)感情,。 十一月:

1、通過(guò)家園聯(lián)系欄等家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反

應(yīng)情況等,。每周在qq群中發(fā)幼兒一周活動(dòng)照片,，同時(shí)布置一些小任務(wù),，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后,，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。

2,、家長(zhǎng)開(kāi)放日---媽媽團(tuán),，讓媽媽們（6—8人）來(lái)到幼兒園，一起和孩子們共度半天,，讓家長(zhǎng)了解幼兒的基本情況,，消除家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的疑慮，做到家園一條心,。

3,、充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

十二月：

1,、個(gè)別交談（家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)）提出在家教中的疑難問(wèn)題,。

2,、即時(shí)更新家園聯(lián)系欄，積極向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),。

2,、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用智慧樹(shù),、qq群為平臺(tái),，讓家長(zhǎng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系，共同探討如何教育好孩子,，以網(wǎng)絡(luò)為橋梁,，家園及時(shí)溝通。 一月：

1、舉行慶元旦迎新年的活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的慶?；顒?dòng)，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的積極參與,。

2,、與家委會(huì)做好班級(jí)費(fèi)用的清理，以便下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的通報(bào),。

3,、發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作,。

我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重,、平等,、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解,、支持和主動(dòng)參與,，確保班級(jí)各項(xiàng)工作的進(jìn)一步提高。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇三

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，采用各種渠道,保持家園一致.使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

1,、在開(kāi)學(xué)前,，對(duì)新生進(jìn)行家訪：了解幼兒在家情況，個(gè)性品質(zhì),、行為習(xí)慣,、興趣愛(ài)等一系列內(nèi)容。

2,、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們教育等各方面的意見(jiàn)。

3,、建立家園聯(lián)系欄：我們開(kāi)辦一塊屬于我們小(2)班的家園聯(lián)系小報(bào),，每月一期，每期均有五個(gè)方面的內(nèi)容：

(1),、網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識(shí)供家長(zhǎng)閱讀,、參考,。

(2)、本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，讓幼兒家長(zhǎng)能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容,。

(3)、星星榜：表?yè)P(yáng)在一個(gè)月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的幼兒,。

(4),、請(qǐng)你配合：在這個(gè)板塊中，讓家長(zhǎng)在教學(xué),、生活過(guò)程中配合班級(jí)做一些輔助工作,。

(5)、育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實(shí)際情況的保育小知識(shí)

4,、對(duì)家長(zhǎng)反映較多,、較強(qiáng)烈的問(wèn)題要當(dāng)即解決，好的建議要采納,。盡量減少一些不必要的誤會(huì),。

5、做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作,，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上,，在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹(shù)立起“幼兒園”在家長(zhǎng)心目中的良好形象,。

6,、圍繞建構(gòu)式課程主題，積極開(kāi)展家園互動(dòng),，幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求,，對(duì)每個(gè)主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容，按月印發(fā)給家長(zhǎng),。

7,、期中請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

8,、利用家園聯(lián)系冊(cè)和能和家長(zhǎng)見(jiàn)面的機(jī)會(huì),，向家長(zhǎng)反映幼兒當(dāng)天在園的情況,，遇到的問(wèn)題盡量及時(shí)解決。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇四

（一）成績(jī)

1.部分幼兒家長(zhǎng)得教育觀念較好,，能夠尊重幼兒得意愿,，與幼兒關(guān)系平等。

2.家長(zhǎng)對(duì)教師比較信任,，愿意傾聽(tīng)教師得指導(dǎo)性建議,。

3.家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)得教育教學(xué)活動(dòng)較為支持，初步形成家園合力,。

（二）不足

1.有得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園得教育認(rèn)識(shí)不夠,，重視程度欠缺，總是覺(jué)得孩子小,，對(duì)幼兒比較溺愛(ài),、放縱。

2.老年家長(zhǎng)得教育觀以及家園合力對(duì)幼兒得教育作用認(rèn)識(shí)得不夠,。

3.家長(zhǎng)得層次參差不齊,，教育觀念方面存在著很大得差異。

（一）以多種形式展示活動(dòng)為載體,，讓家長(zhǎng)參與我們得教育,，了解我們得教育

1.加大親子活動(dòng)得力度，使幼兒園教育成為家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行有效溝通得橋梁

（1）每月1次親子活動(dòng),。如：找春天,、放風(fēng)箏、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、半日活動(dòng)開(kāi)放等,。

（2）主題活動(dòng)得過(guò)程中注重家長(zhǎng)資源得利用。

2.成立家長(zhǎng)委員會(huì),，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)得作用

（二）提高家長(zhǎng)園地得質(zhì)量,，增強(qiáng)內(nèi)容得時(shí)效性。

1. 溝通方面得內(nèi)容更及時(shí),、親切,。如：主題系列活動(dòng)得開(kāi)展、日常聯(lián)系等

2.家教文章更具指導(dǎo)意義,，對(duì)家長(zhǎng)得需要進(jìn)行征集,，使家教文章更有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)（幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）。

3.家長(zhǎng)園地能夠與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng),，根據(jù)教育目標(biāo)開(kāi)展夸夸我得好寶寶等專(zhuān)題交流,。

（三）家園同步，培養(yǎng)幼兒良好得生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

1．以夸夸我得好寶寶等為主題進(jìn)行家長(zhǎng),、幼兒,、教師得互動(dòng)，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣得養(yǎng)成,。

2．進(jìn)行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣得家長(zhǎng)研討活動(dòng),，主要是以家長(zhǎng)得具體做法與事例進(jìn)行有針對(duì)性地相互交流。

（四）重視每天早來(lái)園,、晚離園,，充分利用家校互動(dòng),，提高家長(zhǎng)互動(dòng)得質(zhì)量,。

1.三位教師共同接待幼兒來(lái)園，無(wú)特殊情況共同送幼兒離園,。三位教師分工明確,，態(tài)度親切、站位合理,。

2.耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)得交代與囑托,，三位教師進(jìn)行交流，每位幼兒得情況教師心中有數(shù),。

3.每天反饋家長(zhǎng)早晨得交代,。

4.教師做到持之以恒。

二,、三月份： 1.制定家長(zhǎng)計(jì)劃

2.召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì),，成立家長(zhǎng)委員會(huì)

3.開(kāi)展“三、八”慶?；顒?dòng)

1.親子活動(dòng)：找春天,、放風(fēng)箏

2.親子活動(dòng)：拍皮球

五月份：1.親子活動(dòng)：快樂(lè)得六一

2.小型家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

六月份：1.親子活動(dòng)：幼兒才藝展示

2.主題活動(dòng)展示交流

七月份：1.幼兒發(fā)展情況分析反饋。

2.班級(jí)家長(zhǎng)工作總結(jié)

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇五

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重.平等.合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解.支持和主動(dòng)參與,，并積極支持.幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”通過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)和努力,，幼兒在家長(zhǎng)和老師的共同教育指導(dǎo)下,，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為習(xí)慣上.自理能力上.學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的提高,。我們深感家園共育的良好效益,。家長(zhǎng)得天獨(dú)厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助,。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口,，統(tǒng)整各方教育資源,，從而使家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí),，提高了家庭教育水平,，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高,。

1.通過(guò)交流，家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到 心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢(xún)活動(dòng),，園刊等,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。

3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，定期發(fā)放調(diào)查表,，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,，為家長(zhǎng)接除后顧之憂(yōu)，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見(jiàn),，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。

4.結(jié)合節(jié)日,，開(kāi)展家園同系活動(dòng),，慶勞動(dòng)，慶兒童節(jié)等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)家園之間的情感交流。

1.有針對(duì)性的進(jìn)行家訪,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,，個(gè)性特點(diǎn)。

2.開(kāi)通手機(jī)和網(wǎng)上互動(dòng)平臺(tái),，讓幼兒家長(zhǎng)利用現(xiàn)代信息方式了解幼兒情況以及與教師進(jìn)行交流,。

3.辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。

4.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家園的聯(lián)系,。

5.進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。

6.向家長(zhǎng)宣傳春季育兒的保健知識(shí),。

7.開(kāi)展慶“勞動(dòng)節(jié)”,，慶 “兒童節(jié)”等各種豐富多彩的活動(dòng)。

8.征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，做好反饋工作,。

三月份：

1.制定班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

2.結(jié)合三八婦女節(jié)教育幼兒愛(ài)媽媽的情懷,。

3.結(jié)合植樹(shù)節(jié)開(kāi)展“親子植樹(shù)”活動(dòng),。

4.向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》。

5.召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

四月份：

1.更換家園聯(lián)系欄,，讓家長(zhǎng)了解和宣傳保教知識(shí),。

2.結(jié)合春天到主題,，開(kāi)展系列親子活動(dòng)。

3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子豐富區(qū)域活動(dòng)的物品,，如：小衣服.空盒子等,。

4.舉行家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。

5.請(qǐng)家長(zhǎng)配合進(jìn)行《幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)》資料的收集和完善工作,。

五月份：

1.鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)到大自然中去走走,，了解各種工作的人的重要性。

2.組織幼兒歡慶“五一”

3.安全教育,。

六月份：

1.開(kāi)展“六一親子”活動(dòng),，增進(jìn)親子感情。

2.結(jié)合“父親節(jié)”開(kāi)展“爸爸進(jìn)課堂”家長(zhǎng)助教活動(dòng),。

3.發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷,。撰寫(xiě)家長(zhǎng)總結(jié)。

4.發(fā)放《幼兒素質(zhì)報(bào)告書(shū)》,。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇六

小班教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時(shí)重視家長(zhǎng)工作,，努力做好家長(zhǎng)工作,，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起收集、準(zhǔn)備,，才能使我們的活動(dòng)開(kāi)展得更加生動(dòng),、活躍,。

工作中，我們發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子,，他們的知識(shí)已不再局限于在小班園學(xué)到的，他們提出的問(wèn)題有時(shí)甚至連教師也回答不上來(lái),。那么,，在信息社會(huì)的今天，我們就可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料,，或者教會(huì)孩子如何從廣播、報(bào)刊等媒體中主動(dòng)獲取信息資料,，提高孩子的學(xué)習(xí)能力,，滿(mǎn)足孩子的求知欲望。同時(shí),，我們還體會(huì)到,，在課程實(shí)施的過(guò)程中，一些家長(zhǎng)往往本身就是現(xiàn)成的教育資源,。

我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣?，充分挖掘家長(zhǎng)資源，使家庭和小班園互動(dòng)起來(lái),，達(dá)到共同教育 小班的目的,。那么為什么要讓家長(zhǎng)和小班園互動(dòng)起來(lái)，我們制定了一下目標(biāo)和措施：

1. 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”,。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子,、了解孩子。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長(zhǎng),，加強(qiáng)平時(shí)的交流,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問(wèn)題等,，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道,，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對(duì)于那些很少來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng),，則采取電話(huà)交流,、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來(lái)園一次，通過(guò)和老師的直面交流,，真實(shí)地了解孩子的情況,。

2. 由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過(guò)分寵愛(ài)、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴(lài),，所以,，特別要求家長(zhǎng)在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

3. 結(jié)合節(jié)日,，開(kāi)展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶,，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

4 . 引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較,。

5. 在家長(zhǎng)、孩子與小班園之間建立了良好的,、和諧的互通,、互知的關(guān)系。任何活動(dòng)都是家長(zhǎng)感興趣的,，他們關(guān)心小班在小班園的一切生活,，一點(diǎn)一滴，而由于自身?xiàng)l件有限,，無(wú)法深入了解小班園的雙重任務(wù),。由于不了解，也就無(wú)法理解小班園工作中的一些內(nèi)容,，并使有的家長(zhǎng)對(duì)小班園產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒,，形成和小班園的一切活動(dòng)對(duì)立、不支持,、不理睬的態(tài)度,。扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長(zhǎng)走入小班園活動(dòng)，參與小班園活動(dòng),，來(lái)促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變,，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動(dòng)詢(xún)問(wèn),，從不聞不問(wèn)到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化,，這不僅利于孩子的成長(zhǎng),，更有利于小班園的自身信譽(yù)度,，使整個(gè)社區(qū)親和力達(dá)到積極向上的方面,。這一點(diǎn)是任何活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)。

1. 定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái),，供家長(zhǎng)翻閱,，并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書(shū)推薦給家長(zhǎng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。

2.每天利用小班入園,、離園的好機(jī)會(huì)，和家長(zhǎng)有目的,、有針對(duì)性地進(jìn)行交流,。

小班入園時(shí)，教師要站在門(mén)口笑臉相迎,，主動(dòng)向小班問(wèn)好,，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，讓孩子們自選游戲,、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng),。小班離園時(shí),，三個(gè)老師都要到位，配班老師組織小班活動(dòng)，帶班老師與家長(zhǎng)交流小班在園情況,。讓家長(zhǎng)每天放心地接送，及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài),。

3.開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng)，并開(kāi)設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專(zhuān)題講座,。

4.辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。

5.利用博客與家長(zhǎng)在線(xiàn)交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小班在園的學(xué)習(xí),、游戲生活情況,，使家長(zhǎng)真正理解小班園、教師,，支持我們工作,，讓小班和諧、快樂(lè)地發(fā)展,。

6.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí)。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇七

家庭是孩子們健康成長(zhǎng)的搖籃,，是教育孩子成才的第一所學(xué)校,。所以我們教師要密切與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，向家長(zhǎng)提供一些家教經(jīng)驗(yàn)的文章,。又通過(guò)向家長(zhǎng)介紹,、展示半日活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活。另外,，由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過(guò)分寵愛(ài),、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴(lài)，所以,，特別要求家長(zhǎng)在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會(huì),。教育方法要一致，家長(zhǎng)要不斷接受新事物,，不斷更新觀念,、更新知識(shí)，以身作則,，多與孩子交流,、溝通、幫助,，

了解孩子的想法,。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此,，我們教師也要及時(shí)引導(dǎo),、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念、行為,、方法,，使孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。

1.認(rèn)真仔細(xì)觀察孩子,，老師與家長(zhǎng)共同記錄好“寶寶成長(zhǎng)記錄”檔案工作,。

2.開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng),，并開(kāi)設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專(zhuān)題講座,。

3.向家長(zhǎng)展示好家園半日活動(dòng)。

4.每周五為家長(zhǎng)接待日,，進(jìn)行個(gè)別咨詢(xún),。

5.組織好每學(xué)期的親子一日游活動(dòng)，加深親子間的情感交流,。

6.利用“家園之窗”欄目,，推廣家教方面的經(jīng)驗(yàn)文章。

7.向家長(zhǎng)展示半日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，了解幼兒園的教學(xué),，通過(guò)橫向、縱向比較孩子與同伴的差異,，有針對(duì)性地教育,、指導(dǎo)孩子。

8.利用隨訪,、電話(huà)等途徑密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,。督促家長(zhǎng)在家要多給孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成自己樂(lè)意做力所能及的事的習(xí)慣,。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇八

家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛,，受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所,。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后,，家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響,。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少,，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑,。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng),，有目的,，有計(jì)劃，有組織,，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,，想家長(zhǎng)所想,，為家長(zhǎng)解除后顧之憂(yōu)，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

1．通過(guò)交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2．通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),，如家教知識(shí)講座,，家長(zhǎng)咨詢(xún)活動(dòng)，園刊等,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀,。

3．開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)。定期發(fā)放調(diào)查表,，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂(yōu),，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作,。

4．結(jié)合節(jié)日,，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng),，慶國(guó)慶,，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

1．有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,，個(gè)性特點(diǎn),。

2．辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

3．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，定期發(fā)放調(diào)查表,。

4．進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí),。

5．進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

6．向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),。

7．開(kāi)展慶“中秋”,，慶“國(guó)慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng),。

8．發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表,，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。

9．征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，做好反饋工作,。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇九

****年*月*日

小*班教室

：全體幼兒家長(zhǎng)

引言：各位小*班的家長(zhǎng)好,！感謝大家來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，今天是我們的第一次家長(zhǎng)會(huì),，明天孩子就要入園了,，家長(zhǎng)肯定有許多疑問(wèn)，我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓家長(zhǎng)來(lái)初步的了解幼兒園的教學(xué)情況,。我們共同的愿望是為了孩子,，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等,，發(fā)掘孩子的潛能,。促進(jìn)人格的全面發(fā)展，希望能和家長(zhǎng)建立友好的合作伙伴關(guān)系,，積極和老師配合,、聯(lián)系，使孩子能高高興興上幼兒園,，順利度過(guò)入園這一難關(guān)。

（一）介紹班級(jí)

我們是**特色班,，但美術(shù)不僅僅就是寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),。進(jìn)行簡(jiǎn)單的臨摹，我們還要讓孩子學(xué)會(huì)欣賞美,、感受美,，創(chuàng)造美等，讓孩子通過(guò)美術(shù)來(lái)陶冶情操,，發(fā)展各種能力等,。

（二）介紹老師

告知家長(zhǎng)電話(huà)號(hào)碼，以便隨時(shí)聯(lián)系,。

（三）介紹小班作息制度,、入園離園、早值班晚托班,、接送制度等

（四）介紹晨檢：

1,、天天帶手帕

2、玩具（購(gòu)買(mǎi)玩具）每天帶一兩件自己喜歡的玩具（購(gòu)買(mǎi)玩具）,，不帶尖的,，有危險(xiǎn)性的物品。

3,、健康狀況：隨時(shí)把孩子生病情況告訴老師,，帶好藥。

4,、衛(wèi)生牌

（五）培養(yǎng)自理能力,，盡早適應(yīng)集體生活,。

1、午睡習(xí)慣幼兒園的作息制度中有午睡,，時(shí)間一般為2個(gè)小時(shí),，這是保證孩子有充足睡眠，利于孩子健康成長(zhǎng)的措施之一,。對(duì)于在家里沒(méi)有午睡習(xí)慣的孩子,，在家要養(yǎng)成午睡習(xí)慣。讓孩子獨(dú)立入睡,，許多孩子在家里往往要拍著,、陪著、哄著才能入睡,，而幼兒園的老師不可能守在每個(gè)孩子身邊,。因此孩子入園后會(huì)不適應(yīng)，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己睡著,。

2,、進(jìn)餐習(xí)慣：鼓勵(lì)孩子自己吃飯，不喂飯,。吃飯時(shí)間要固定,，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯，不跑來(lái)跑去,。不偏食不挑食,，如果家中的食物品種單一，孩子的口味習(xí)慣也就往往比較單一,，碰到自己沒(méi)有吃過(guò)的東西就很難接受,。所以家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子對(duì)各種不同的食物都愿意嘗試。

3,、學(xué)習(xí)自己穿衣訓(xùn)練孩子自己脫,、提褲子。衣服和鞋一定要舒適,、輕便,，便于體育鍛煉。不穿有帽繩的衣服,，背帶褲,，搭扣鞋，避免運(yùn)動(dòng)時(shí)造成不必要危險(xiǎn),。另外準(zhǔn)備一二套內(nèi)衣褲,，因?yàn)楹⒆幽挲g小，換了環(huán)境容易緊張而尿褲子,。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋,，因?yàn)槭峙劣脛e針別在衣服上不安全,。

4、入廁以游戲的形式練習(xí)蹲坑：在平地上擺兩塊磚,，間隔一定距離,，和孩子比賽上、下,、蹲下,、起來(lái)的動(dòng)作，并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度,。然后訓(xùn)練孩子雙腳踩在磚頭上站立,、脫下褲子下蹲、站起來(lái)拉上褲子等一系列動(dòng)作,，反復(fù)練習(xí),，直至熟練。

注意觀察孩子大便的規(guī)律,，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣,。

5、教育孩子愿意向老師表達(dá)自己的愿望：如想喝水,，想小便,，身體不舒服時(shí)，能告訴老師,。如果有些孩子在剛?cè)胗變簣@時(shí)，連一些最簡(jiǎn)單的本能需要,，例如大小便,、喝水等，都不會(huì)向老師主動(dòng)提出,，造成孩子對(duì)環(huán)境的抗拒,。孩子掌握一些獨(dú)立生活的本領(lǐng)后，會(huì)更順利地適應(yīng)幼兒園生活,，增強(qiáng)自信心,。

6、家長(zhǎng)和老師做好溝通工作：告訴老師自己孩子的特點(diǎn),，如孩子是否能獨(dú)立上廁所,，容易尿床，是否有藥物及食物的過(guò)敏史,，孩子的喜好,，孩子的性格特點(diǎn)等等。

總之,，沒(méi)有特殊情況家長(zhǎng)要堅(jiān)持天天送孩子上幼兒園,，這樣才能使孩子早日順利地適應(yīng)新環(huán)境的生活,。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇十

家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛,，受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所,。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后,，家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響,。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入小班園體驗(yàn)集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對(duì)小班園的一切都顯得那么的陌生，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少,，對(duì)于小班在園的生活也存有懷疑,。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng),，有目的,，有計(jì)劃，有組織,，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),，介紹小班在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,，想家長(zhǎng)所想,，為家長(zhǎng)解除后顧之憂(yōu)，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

1.通過(guò)交流,，家訪，了解到小班在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭(zhēng)對(duì)每位小班做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢(xún)活動(dòng),，園刊等,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。

3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表,，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解小班在園的生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂(yōu),，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作,。

4.結(jié)合節(jié)日,，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng),，慶國(guó)慶,，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

1.有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，了解小班的家庭范圍和小班的生活習(xí)慣,，個(gè)性特點(diǎn),。

2.辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，定期發(fā)放調(diào)查表,。

4.進(jìn)行小班保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí),。

5.進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

6.向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),。

7.開(kāi)展慶“中秋”,，慶“國(guó)慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng),。

8.發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)小班園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作,。

9.征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，做好反饋工作。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇十一

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,，我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化,。原來(lái)，我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù),、培訓(xùn)對(duì)象,，如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng),，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí),，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái),。本學(xué)期,，我班以《幼兒園綱要》《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,，積極與家長(zhǎng)溝通,，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí),，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái),，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質(zhì)量,。

1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往,，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心,。

2,、引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的教養(yǎng)方式來(lái)孩子，既不能溺愛(ài)孩子,，也不能過(guò)高要求孩子,。

3、引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合園的工作,，發(fā)揮家長(zhǎng)的資源,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展工作,。

1,、開(kāi)辟家園聯(lián)系專(zhuān)欄。利用門(mén)口的家園宣傳櫥窗,，每月精心設(shè)計(jì)一份家園板報(bào),，向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法,，及時(shí)的反映園的教學(xué)活動(dòng)。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì), 讓家長(zhǎng)了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù),，進(jìn)行家教知識(shí)講座，使家長(zhǎng)明確家園配合教育的重要性,。

3,、開(kāi)展家訪活動(dòng)。利用雙休日,、節(jié)假日的時(shí)間,，對(duì)新生進(jìn)行一次家訪活動(dòng)，了解孩子在家的表現(xiàn),。

4,、充分挖掘“家長(zhǎng)資源”，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

5、要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，如獨(dú)立進(jìn)餐,，穿脫衣服，睡眠等,，鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決,。

6、要求家長(zhǎng)利用假期帶孩子出去參觀游玩,，增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí),，開(kāi)闊眼界，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情,。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇十二

我們這班的孩子都很聰明,，表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng),，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高,，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來(lái)都是以他為中心,，家長(zhǎng)都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊,，還有的小朋友攻擊性行為等等,。a、學(xué)會(huì)分享多教育孩子和小朋友分享,。家長(zhǎng)可在家中有意識(shí)的讓孩子分東西給父母,、老人，讓孩子感受到與人分享也是一種快樂(lè),。b,、學(xué)會(huì)禮貌要學(xué)會(huì)禮貌的交往，每天讓孩子從問(wèn)好,、再見(jiàn)開(kāi)始,，從小養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，我們要教他們掌握基本的吃,、穿技巧，會(huì)自己吃飯,，自己穿外套,，褲子，有大,、小便要及時(shí)去,，有相當(dāng)部分的孩子起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來(lái)幫,，長(zhǎng)久下去天冷了孩子容易生病,，所以請(qǐng)大家在家也注意讓孩子鍛煉，能放手就放手,。其他孩子能做到的,，你的孩子也應(yīng)該能做到。

每天都會(huì)有很大的進(jìn)步,，他需要我們鼓勵(lì),，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣,。幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)注重孩子的體驗(yàn)，從動(dòng)手中學(xué)習(xí)知識(shí),，為此在學(xué)習(xí)中要家長(zhǎng)參與活動(dòng)準(zhǔn)備,。a,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上的準(zhǔn)備幼兒園的空間是封閉的、有限的,。因此,，需要家長(zhǎng)帶孩子走向廣闊的生活空間，以獲得感性知識(shí),。在班級(jí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí),，如果幼兒沒(méi)有感性經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)很容易機(jī)械和說(shuō)教,。因此,，家長(zhǎng)給孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的鋪墊是很重要的。如認(rèn)識(shí)“秋天”,，單憑一個(gè)教學(xué)活動(dòng),，或者系列活動(dòng)在幼兒園都有局限性，而家長(zhǎng)帶孩子走進(jìn)大自然,，接觸大自然,，積累感性經(jīng)驗(yàn)，然后在老師的整理,、提升下,，孩子就能得到一個(gè)完整系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)范疇。再如“中秋節(jié)”系列活動(dòng)之一“月亮的變化”,，如果沒(méi)有家長(zhǎng)的配合,，幼兒園的孩子就不能真正接觸和觀察到月亮的變化，教學(xué)也就沒(méi)有了經(jīng)驗(yàn)依托,。b,、材料上的準(zhǔn)備現(xiàn)在新的教育觀念告訴我們：要教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，解放孩子的手腳,，讓孩子去探索,、去發(fā)現(xiàn)。要支持孩子的這一行為,，必須準(zhǔn)備充分的操作材料,。而大量操作材料單靠老師去準(zhǔn)備顯然是勢(shì)單力薄的，因此我們請(qǐng)家長(zhǎng)挖掘周邊的資源,，為孩子準(zhǔn)備操作材料,。

5、介紹本園一些規(guī)定和措施○幼兒健康保健及請(qǐng)假事宜

（1）,、若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況,，請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染，并及時(shí)報(bào)告：發(fā)燒,、嘔吐,、痢疾,、麻疹、水痘,、腮腺炎等。

（2）,、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué),，請(qǐng)?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食,、衣著等事項(xiàng)并寫(xiě)上服藥委托書(shū),。

（3）、幼兒對(duì)某種食物或藥物過(guò)敏時(shí),，請(qǐng)事先告訴老師,。

（4）、幼兒請(qǐng)假請(qǐng)打電話(huà)通知老師,，幼兒離園超過(guò)5天方可退膳,。○聯(lián)系方式最后我們想對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)朋友們說(shuō),，每個(gè)孩子都平平安安,、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,，如果你們?cè)谝院蟮慕逃邪l(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，有更好的建議,，希望你能與我們當(dāng)班的老師及時(shí)溝通,，在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的,，也是我們的,，教育孩子需要你我共同的努力。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作,！謝謝大家,！

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇十三

1、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,，在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,。可以說(shuō),，有什么樣的家長(zhǎng),，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對(duì)的是各色各樣的孩子,，也是各色各樣的家長(zhǎng),。因此,，我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式、教育情況,。及時(shí)有效的溝通,，避免不利幼兒的教育影響孩子一生。

2,、家園之間應(yīng)該架一座無(wú)障礙的橋梁,。（為了使幼兒在習(xí)慣、能力方面有進(jìn)一步的提高,，教師和家長(zhǎng)應(yīng)該積極,、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化,。及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為,、意識(shí)，家園合力,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

3、教育教學(xué)中,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,。在我們的教育工作中，有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長(zhǎng)一起協(xié)助的,，比如：《春天來(lái)了》主題中,，需要家長(zhǎng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜歡的一些活動(dòng),，另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一些物品的,，等等。配合的家長(zhǎng),，能讓我們的教學(xué)事半功倍,。

4、通過(guò)各類(lèi)活動(dòng),，多渠道的讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,，讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系手冊(cè)等。

二月份：1,、向家長(zhǎng)們了解幼兒在家里的一些情況,，以便更好地開(kāi)展工作；

2、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》,。

三月份：和家長(zhǎng)一起開(kāi)展三八節(jié)的活動(dòng),；鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料，如：各類(lèi)豆子,，綠色小植物等,；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品，如：小衣服,、空盒子等,。

四月份：1、春游前,，提醒家長(zhǎng)為幼兒穿合適的衣服、鞋子,，準(zhǔn)備適量的食物,，鼓勵(lì)幼兒在游玩中自己走，能文明出游,。

2,、安全教育。提醒家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育,。

五月份：1,、家長(zhǎng)開(kāi)放日。邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng),，了解孩子在園情況及半年多來(lái)的變化與成長(zhǎng),。

2、家長(zhǎng)座談會(huì),。針對(duì)"孩子任性了,，我該怎么辦？"展開(kāi)討論與溝通,。

六月份1,、親子制作。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保材料,，共同制作一件玩具,，培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí)。

2,、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì),。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。

七月份：1,、發(fā)放《幼兒測(cè)評(píng)表》,。

2、發(fā)放《暑假安全注意事項(xiàng)》,。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇十四

家長(zhǎng)是幼兒園重要的合作伙伴和寶貴的教育資源,，家庭教育是幼兒教育的一個(gè)組成部分,，家長(zhǎng)是幼兒園教育工作中不可忽視的教育資源，因此,，重視家庭教育,，做好家長(zhǎng)工作是幼兒園每個(gè)教師的重要職責(zé)，做好家長(zhǎng)工作的最終目標(biāo),，就是要促進(jìn)幼兒發(fā)展,。《綱要》對(duì)于家園關(guān)系的出發(fā)點(diǎn)是家園的密切合作,，而其落腳點(diǎn)是“共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件”,。 針對(duì)本班家長(zhǎng)的實(shí)際情況，和家長(zhǎng)建立平等的溝通關(guān)系,，真心溝通,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育，隨著幼教改革的不斷深入,，家長(zhǎng)工作還會(huì)向更深,、更廣的方向開(kāi)拓，有待于我們今后不斷鉆研和提高,，只有家園配合一致,，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教，才能使教育的微環(huán)境充分體現(xiàn),，才能對(duì)每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)良好的個(gè)性化教育,。

1、通過(guò)多種渠道幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確觀念,，使家園教育目標(biāo)一致,，教育影響互相融合，共同促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展,。

2,、更新觀念，充分利用家庭,、家長(zhǎng)的教育資源,，努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，真正形成家園互動(dòng),。

1,、每月有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn),。以便能更好的了解幼兒,，幫助幼兒，教育幼兒,。做好祖輩的思想工作,。通過(guò)老師對(duì)孩子的關(guān)心、照顧使他們放心,，并進(jìn)一步通過(guò)孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手,，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作,。

2,、辦好《家長(zhǎng)園地》，每周更換內(nèi)容,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。使家長(zhǎng)能了解我們的工作。并且投入一些國(guó)內(nèi)幼教新動(dòng)態(tài),，推廣家教方面的經(jīng)驗(yàn)文章。

3,、利用家校路路通,、建立班級(jí)qq群、早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。本著尊重、平等,、合作的精神,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)最大限度的理解和支持，鼓勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參與教育,，幫助部分家長(zhǎng)提高教育能力,。

4、開(kāi)展“熱線(xiàn)電話(huà)”活動(dòng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和老師多打電話(huà),，多聯(lián)系，和家長(zhǎng)進(jìn)行電話(huà)溝通,。定期進(jìn)行家園大活動(dòng),、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更了解幼兒教育,。

5,、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放、幼兒成長(zhǎng)檔案,、調(diào)查表,，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期教學(xué)工作。開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,，為家長(zhǎng)接除后顧之憂(yōu)，與家長(zhǎng)共同搞好班級(jí)的教育工作,。

6,、開(kāi)辟“幼兒成長(zhǎng)”專(zhuān)欄，定期將幼兒成長(zhǎng)檔案陳列出來(lái),，供家長(zhǎng)翻閱,，并把幼兒成長(zhǎng)檔案中家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書(shū)推薦給家長(zhǎng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。

7,、要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力

8,、結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園活動(dòng)：親子活動(dòng),，慶“三八”,，慶“六一”，春游等活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)家園之間的情感交流。

1,、家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參與班級(jí)燈展

2,、準(zhǔn)備寒假的生活照片帶入園布置專(zhuān)欄《多彩的生活》

3、三月八日半日親子活動(dòng)“和媽媽們一起包餛鈍”,。

4,、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日觀摩活動(dòng)。

5,、親子活動(dòng)：春游,。

6、親子活動(dòng)“水果,、蔬菜制作大比拼”

7,、請(qǐng)醫(yī)生家長(zhǎng)做一次教師，講愛(ài)護(hù)五官的課,。

8,、迎六一家庭卡拉ok大賽

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇十五

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，把幼兒教育和家庭、社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來(lái),，有計(jì)劃,、有組織、有針對(duì)性地為家長(zhǎng),、為幼兒,、為社區(qū)服務(wù)，加強(qiáng)科學(xué)管理,，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，提高家庭教育水平，共同促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,，提高家園共育的實(shí)效,。

2、加強(qiáng)家委員會(huì)工作,，發(fā)揮家委會(huì)成員督促作用,，挖掘優(yōu)秀家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)的指導(dǎo)意識(shí)和能力,。

3,、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí),、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平,。

(一)繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，參與幼兒園的民主管理。

1,、各班推薦3至5名家長(zhǎng)組成班級(jí)家委會(huì),，在此基礎(chǔ)上，各推薦一名家長(zhǎng)成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的民主管理,。園部將組織召開(kāi)幼兒園家委會(huì)會(huì)議，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,，充分發(fā)揮家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用,，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)其他家長(zhǎng)按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持園,、班開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息,，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理工作，力求提高管理實(shí)效,。

(二)開(kāi)展系列“家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng)，提升家長(zhǎng)的育人素質(zhì),。

為了更有效地指導(dǎo)家庭教育,，使素質(zhì)教育的思想滲入每個(gè)家長(zhǎng)的心田，加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想道德教育,，增強(qiáng)齊抓共管的力度,，全面提高德育教育質(zhì)量。本學(xué)期將開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，提升家長(zhǎng)的育人素質(zhì),。

1、開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)?！?，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí)。

本學(xué)期,，我園將在新生入園之前舉行新生家長(zhǎng)會(huì),，介紹幼兒園學(xué)習(xí)和生活的基本情況和要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)一起幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活,。期中,，將以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。

2,、每月向家長(zhǎng)推薦一些關(guān)注孩子成長(zhǎng)的熱點(diǎn)文章,，與家長(zhǎng)共同探討當(dāng)前家庭教育、幼兒園教育及社會(huì)教育的良好策略,。并積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)讀后感受,，與老師交流育人心得，并發(fā)布在校園網(wǎng)及班級(jí)“家長(zhǎng)園地”欄目中,。

3,、經(jīng)常性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng)。利用家長(zhǎng)園地,、家教櫥窗,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家訪、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等,，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予合理而有效的建議或號(hào)召大家共同研討、解決,，幫助,、引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律,，更好地參與幼兒園育人活動(dòng),。

(三)加強(qiáng)家園聯(lián)系，關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng),。

1,、按需召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，各班可有針對(duì)性地向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;可針對(duì)家教中的某些問(wèn)題引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與討論,，分析,、交流意見(jiàn);可根據(jù)需要家長(zhǎng)合作的事項(xiàng)作比較誠(chéng)懇而詳細(xì)的說(shuō)明等，家園攜手,，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)平等,、寬松而適宜的育人環(huán)境。

2,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日觀摩活動(dòng),，觀摩前教師要使家長(zhǎng)明確目的，讓家長(zhǎng)了解看什么?怎樣看?引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的'狀況,，發(fā)現(xiàn)孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，同時(shí)也組織家長(zhǎng)針對(duì)自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行交流，有針對(duì)性地采取一致方法,，實(shí)現(xiàn)家園教育的一致性,。本學(xué)期將舉行全園性的家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

3,、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)“家園園地”欄目,，注意內(nèi)容的整合歸類(lèi),，與主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)融為一體,。在家教指導(dǎo)欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章,，同時(shí)要注意與家長(zhǎng)互動(dòng),，可針對(duì)家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題組織討論，也可讓家長(zhǎng)輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗(yàn),，有針對(duì)性地提高家長(zhǎng)的家教水平,。

4,、根據(jù)主題需要，積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)參與助教活動(dòng),，摸清不同家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)助教質(zhì)量,，不斷豐富幼兒園教育內(nèi)容,。

5、向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表,，通過(guò)問(wèn)卷方式,，反饋信息，及時(shí)調(diào)整教育及管理的策略,。

(四)密切與社區(qū)的合作,，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。

1,、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢(shì),，為社區(qū)提供學(xué)前教育服務(wù)。利用家教櫥窗宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。

2,、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育。利用社區(qū)的人文,、自然環(huán)境資源開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng),，讓每一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)、熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng);組織幼兒參觀居委會(huì),、書(shū)店,、超市、菜場(chǎng)等,，積累相關(guān)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn);利用節(jié)日與社區(qū)的老人孩子開(kāi)展“尊老愛(ài)幼”相關(guān)活動(dòng);組織幼兒參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng),，幫助清除社區(qū)雜草廢紙等，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)等等,，為幼兒的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍,。