通過對過去失敗案例的總結(jié)，我們意識到避免類似錯誤的重要性,。對比分析是總結(jié)文章中對不同觀點(diǎn)或事物進(jìn)行對比和分析的重要方式,。希望以下總結(jié)范文對您有所啟發(fā),。

十佳團(tuán)干部先進(jìn)事跡材料篇一

黃xx，11歲,，江西省贛州市信豐縣第七小學(xué)六年級(5)班學(xué)生,。他是一個尊敬長輩,，關(guān)愛親人，懂得感恩的優(yōu)秀少先隊(duì)員,。

在爸爸,、媽媽和親人的眼里,，黃xx是個尊老愛幼、文明禮貌,、懂事體貼,、自立自強(qiáng)的好孩子。關(guān)心愛護(hù)每一位家庭成員,，能主動分擔(dān)家務(wù),，不怕苦不怕累;在親人遇到困難時守護(hù)相助，盡心盡責(zé);對長輩有禮貌,，對長輩有耐心,、有愛心。

他把爸爸媽媽對他的愛,，化成刻苦學(xué)習(xí),、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力,，經(jīng)常受到鄰里,、親友的夸獎。由于爸媽工作比較忙,，懂事的毅敏每天放學(xué)回家就主動認(rèn)真地做作業(yè),，從不讓大人操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務(wù),，洗菜,，洗碗，掃地,，拖地,，收拾房間。

有一次,，爸爸去了南昌培訓(xùn)學(xué)習(xí)不在家,，剛好媽媽生病了，晚飯也沒吃,，躺下就睡,，他發(fā)現(xiàn)后心急如焚，立即煮了碗面,，送到媽媽床前,，然后為媽媽端上開水，送上藥,。又搬來凳子,，一邊做作業(yè)，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了才安心去睡覺,。毅敏不僅是對媽媽這樣,，對家里人也是這樣。爺爺奶奶有時身體不適時,，毅敏就成了他們的好幫手,。三餐之前都為他們備好碗筷，親自請他們吃飯,，親自為他們盛飯,、添飯。

小小年紀(jì)的黃xx還能記住爸爸和媽媽的生日,，當(dāng)爸媽過生日或他得知其他親人過生日時,，他都會事先制作一份小禮物，給親人們一個驚喜,。一張精致的賀卡,，一個創(chuàng)意的模型，讓親人沉浸在無比的喜悅和幸福當(dāng)中,。

在學(xué)校,，黃xx是同學(xué)的好榜樣，老師的好助手,。他是一個樂于為同學(xué)服務(wù),，會關(guān)心，會分享,，會合作,，懂得仁愛，友善待人,，興趣廣泛,，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他榮獲20xx年度信豐縣“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號,，20xx-20xx學(xué)年度連續(xù)5年被評為學(xué)?！叭脤W(xué)生”，20xx-20xx學(xué)年度被學(xué)校評為“優(yōu)秀少先隊(duì)干部”,，20xx-20xx學(xué)年度和20xx-20xx學(xué)年度在學(xué)校賀卡制作比賽中分別榮獲二等獎,、一等獎，20xx-20xx學(xué)年度在學(xué)校朗誦比賽中榮獲三等獎,，20xx-20xx學(xué)年度在學(xué)校手抄報比賽中榮獲三等獎,，20xx-20xx學(xué)年度在學(xué)校數(shù)學(xué)計算比賽和解決問題大賽中分別榮獲三等獎，20xx-20xx學(xué)年度被學(xué)校評為“和美家庭”,。黃xx同學(xué)深知榮譽(yù)代表過去,，只有虛心好學(xué)才能不斷進(jìn)步,，所以他從不驕傲，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬老師,。

黃xx不但在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀，而且是一個尊敬長輩,、關(guān)愛親人、懂得感恩的優(yōu)秀少先隊(duì)員,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的'榜樣,，貼合一名尊老愛親美德青少年的標(biāo)準(zhǔn)。堅信他在今后的日子里會更加努力,、更加優(yōu)秀!

十佳團(tuán)干部先進(jìn)事跡材料篇二

xx,，女，20xx年11月19日生,，現(xiàn)在豫龍鎮(zhèn)第三小學(xué)四年級學(xué)習(xí),，優(yōu)秀少年隊(duì)員，任班長兼學(xué)校學(xué)生會紀(jì)檢部長,。她思想進(jìn)步,，學(xué)習(xí)刻苦，孝敬父母,，樂于助人,，堅強(qiáng)勇敢，熱愛班集體,，關(guān)心同學(xué),，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。無論在校還是在家,，她均能得到大家的一致好評?，F(xiàn)將她的事跡材料介紹如下：

xx同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦，成績突出,。她上課認(rèn)真聽講,，善于動腦，每次老師提出問題,，她總是第一個舉手,，回答問題聲音響亮，條理清晰,，表述恰當(dāng),，為其他同學(xué)做出了榜樣。xx同學(xué)勤學(xué)多思,，有很強(qiáng)的求知欲,。每次上課她總是提前做好預(yù)習(xí),，把有問題的地方做個記號，老師講課時她就認(rèn)真聽講,，做好筆記,，有不懂的問題，下課后馬上去問老師,。課下她認(rèn)真復(fù)習(xí),，把課堂上老師講的內(nèi)容再鞏固一下，就是憑著這種學(xué)習(xí)勁頭,，xx同學(xué)每次考試都是名列前茅,。xx同學(xué)不但自己能夠積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)，還能帶動大家一塊學(xué)習(xí),。自習(xí)課上她完成了作業(yè),，就拿出作文書或故事書靜靜的閱讀，在她的帶動和影響下,，班上同學(xué)都養(yǎng)成了作業(yè)完成隨時讀書的習(xí)慣,，班上紀(jì)律有了很大的改變，所有的任課老師都交口稱贊,。

遇到不會的難題,，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩,，進(jìn)行輔導(dǎo)和講解,，直到弄懂為止。因此,，同學(xué)們遇到不明白的問題,，都愿意和她一起探討，向她請教,。作為學(xué)生會的值周干部,，她總能按時到崗認(rèn)真巡視，主動勸阻一些不良行為,，做到公正嚴(yán)格,，認(rèn)真記錄，實(shí)事求是的反映情況,。她響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加各種活動，課間操時她是領(lǐng)隊(duì),，課下她又是大家學(xué)習(xí)廣播操的小老師,。生活中，她一直很簡樸,，但是遇到向貧困生和災(zāi)區(qū)兒童捐款捐物的時候,，她總是慷慨解囊,，捐的最多。就說上次我們學(xué)校為張新園同學(xué)捐款吧,，xx同學(xué)就捐了一百元錢,，這次助殘日為殘疾兒童捐款，xx同學(xué)又捐了二十元錢,。

xx同學(xué)講文明,，懂禮貌。不管在家里還是在學(xué)校都是一名知恩感恩的好學(xué)生,，深受老師,、同學(xué)、家長和鄰居的好評,。在家里，她知道父母勞累一天不容易,，,，總是用最短的時間完成作業(yè)，然后幫助父母做一些力所能及的家務(wù),。父母渴了,，給父母端上一杯熱茶；父母累了,，給父母捶捶背,。她關(guān)心體諒父母，把自己的事情管理好,，不讓父母為自己的學(xué)習(xí)和生活操心,。對老師，她發(fā)自內(nèi)心的尊敬與愛戴,。上課認(rèn)真聽講,，按時完成作業(yè)，牢記老師的諄諄教誨,，勤奮學(xué)習(xí),。對待鄰居，她文明禮貌,，與人為善,，周圍的鄰居提起她都說：“這個孩子真懂事，是個好孩子,?！彼f是老師給予了她知識，幫助她成長,；是家長的殷切期望讓她快樂成長,，沒有老師和家長的辛勤付出,，就沒有她所取得的成績，因此回報老師和家長式她奮進(jìn)的動力,，而她也總以優(yōu)異的成績回報父母和老師培養(yǎng)之恩,，教育之恩。

xx同學(xué)熱愛科學(xué),，積極參加各種興趣小組,。她對科學(xué)課非常感興趣，觀察記錄,、實(shí)驗(yàn)都記得非常認(rèn)真,。她積極參加學(xué)校組織的各種活動，并在活動中表現(xiàn)突出,。學(xué)校組織的各學(xué)科競賽,，演講比賽，征文比賽,，實(shí)踐活動她都踴躍參加,。她還主動為班級辦板報，來我班上課的老師還以為是請的美術(shù)老師寫的藝術(shù)字呢,。

xx同學(xué)就是這樣一位品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展，學(xué)有專長,，出類拔萃,，深受全體師生喜愛的好學(xué)生。她是我校學(xué)習(xí)中的精英和典范,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,。相信她在未來的路上會越走越出色，前景會更加輝煌燦爛,。讓我們衷心祝愿她展開金色的翅膀飛得更高,、更遠(yuǎn)！

十佳團(tuán)干部先進(jìn)事跡材料篇三

“百善孝為先”,，我們都應(yīng)該尊重長輩,，孝敬父母。xx小學(xué)xxx的父母常常這樣教育她,，要先成人再成才,，一個德行不好的人，再好的成績也彌補(bǔ)不了道德的缺失,。下面給大家講講她的故事吧,。

在學(xué)校，她是老師的小助手,，是一名優(yōu)秀學(xué)生,。上課認(rèn)真聽講,，勤奮好學(xué)，努力學(xué)習(xí),，樂于助人,。自己完成作業(yè)后，主動幫助落后生補(bǔ)課,，有時候遇見同學(xué)爭執(zhí)起矛盾,，會主動上前勸解。她積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動,，在去年安寨鎮(zhèn)舉行的古詩詞大賽中榮獲了第一名的好成績,。她知道這離不開父母、老師,、同學(xué)的關(guān)心幫助,，在他們的悉心幫助下她茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

在家里,，她是父母的好幫手,，父母的樂觀豁達(dá)，互敬互愛,，為她營造了一個良好的成長環(huán)境。這也使她養(yǎng)成了與人為善,，樂觀幽默的性格,。她深知父母把她們含辛茹苦養(yǎng)大很不容易，不知道他們付出了多少心血,。因此她在完成學(xué)業(yè)之余,，會做一些力所能及的事情，主動打掃衛(wèi)生,，整理床鋪,，收疊衣物。有時周末早上會偷偷為家人準(zhǔn)備早餐,，給爸媽捶捶背,，揉揉肩。在媽媽生病期間,，主動照顧媽媽的起居,。

有時候孝順不時一味的順從，也要反其道而行之,，爺爺年紀(jì)大了身體不大好,，關(guān)節(jié)炎，腿腳不方便,，經(jīng)常需要吃中藥調(diào)理,，今年夏天雨后不小心又摔了一腳,，行動更加不便，醫(yī)生讓爺爺臥床休息,，可趕到忙季,，地里的甜葉菊該收割了，爺爺閑不住,，非要去地里忙活,，爸爸媽媽勸不住，她幫著父母訓(xùn)起了爺爺,，還威脅他說：“您要再逞能干活,，就跟您分家?！睜敔斅犃怂脑?，笑呵呵的說：“聽孫女的，孫女長大了,，知道心疼爺爺了,。”

她不只是老師的學(xué)生,，父母的女兒,，她也是社會的一員。不僅要踏實(shí)學(xué)好文化知識,，孝養(yǎng)父母,，更要從現(xiàn)在做起，遵紀(jì)守法,，自覺維護(hù)公共秩序,，比如不亂穿馬路，不獨(dú)自騎自行車上下學(xué),；保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不隨手亂丟垃圾；公共場合不大聲喧嘩,，不折花,，不踐踏草坪，外出購物要自覺排隊(duì),。這些文明行為她牢記于心并堅持做好,。

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！睂W(xué)習(xí),、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，她要以正直善良,、熱心寬容為詞,，以理想追求、進(jìn)取奮發(fā)為曲,，譜寫自己的成長之歌,。為了祖國，也為了自己,，做一個崇德向善的孝心少年,！

十佳團(tuán)干部先進(jìn)事跡材料篇四

王xx，峰峰礦區(qū)彭城小學(xué)四年級1班的一名學(xué)生,，一年級至今,，一直擔(dān)任班里的班長，是老師的好幫手,，同學(xué)的好伙伴,。

在學(xué)習(xí)上，她能夠嚴(yán)格要求自己,，做題認(rèn)真仔細(xì),，勤于思考，上課積極舉手回答問題,，每天保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè),，并能做到提前預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每次的考試成績都名列前茅,。從一年級到現(xiàn)在,，獲得了雙基優(yōu)秀星、成績優(yōu)秀星和優(yōu)秀班干部等多項(xiàng)榮譽(yù),，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

在生活中,，王xx父母從小就教育她要懂禮貌,，所以她從小就很有禮貌，不管是老師還是鄰居,，只要遇到都會很有禮貌的打招呼,，鄰居和老師都夸她有禮貌。她為人穩(wěn)重謙遜,，即便取得了許多好成績也從來不驕傲自滿,，她知道自己的不足之處還有很多，要學(xué)習(xí)的地方也還有很多,，時刻勉勵自己,，人外有人，天外有天，做個謙虛的好孩子,。

她為人誠實(shí),，敢于承擔(dān)自己的錯誤。她知道無論自己做什么事情,，做之前要先想好后果,，就算犯了錯，也要敢于承擔(dān),。做錯事情不要緊,，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴(yán)重性要比做錯事情的嚴(yán)重性厲害一百倍,。所以一直以來她都是大家眼中誠實(shí)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆印?/p>

在學(xué)校,，她是老師的得力小助手，替老師分憂解難,，幫老師收發(fā)作業(yè),、書本，幫老師管理班級紀(jì)律,、衛(wèi)生,。積極參加學(xué)校的升旗儀式、體育節(jié),、藝術(shù)節(jié),、文化節(jié)等活動。

在這些年家校的共同教育下,，她成長為一名做事認(rèn)真并能堅持安排好值日工作,，督促同學(xué)打掃任務(wù)，做事有條不紊,，有始有終的好少年,。她是老師的好助手，同學(xué)們的好朋友,。同學(xué)們只要有困難,，就會想到她。她會竭盡全力幫助有困難的同學(xué),。同學(xué)有不會的題會問她,，她會耐心地教他們，直到他們會了為止,。同學(xué)沒有帶書本,，會問她借，她也會幫助他,。同學(xué)沒有記下作業(yè),，她也會耐心地告訴他。路上遇到低年級的同學(xué)回家，會陪他一起過馬路,，送他回家……她是同學(xué)眼中的好伙伴,。

在家里，王xx也是父母眼中孝順的好孩子,。她勤儉節(jié)約,，不亂花錢，她知道父母掙錢不容易,。她善良有孝心,，在家會幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，可以端茶倒水,，拖地擦玻璃,，洗自己的衣服，簡單做一些飯菜,，幫長輩提重物,，看到媽媽干活累得腰疼了，總會關(guān)切地說：“媽媽,，快休息會兒,，我給你揉揉，我?guī)湍??！眿寢屄牭竭@些總是很欣慰。姥姥要給她買東西,，她總是說：“謝謝,，不用了，我有呢,！”不亂花長輩的錢,。她會設(shè)身處地的理解父母，從小至今沒有給父母添過亂,。她能夠嚴(yán)格要求自己的一言一行,，是父母的驕傲，父母因她而自豪,。

王xx希望通過自己的不懈努力，可以成為一名更加全面發(fā)展的新時代好少年,，為國家做貢獻(xiàn),，為祖國爭光！

十佳團(tuán)干部先進(jìn)事跡材料篇五

丁華,，是xx中學(xué)小學(xué)部六年級156班的一名學(xué)生,，現(xiàn)擔(dān)任小學(xué)部學(xué)生會紀(jì)律部部長一職。在學(xué)校里，每逢有人提起她,，無論是老師,，還是學(xué)生，無不交口稱贊的,。她努力學(xué)習(xí),，積極向上，是一位品學(xué)兼優(yōu),，德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。她時刻牢記自己是一名少先隊(duì)員，時刻嚴(yán)格要求自己,，努力學(xué)習(xí),，成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

六歲那年,，她和母親手拉著手步入校園,，開始迎接新的學(xué)生生活。然而,，年僅一年,，這位年輕的母親卻突然離世，僅上一年級的丁華離開了可以依賴的母親,，永遠(yuǎn)失去了母愛,。她悲痛欲絕，卻終究走出了失去母親的痛苦,，每天以積極的態(tài)度,，甜甜的笑容，對周圍的人和事,，哪怕遇到困難,，哪怕是逆境。她是陽光下那朵永遠(yuǎn)向著太陽,，露著笑臉的向日葵,。當(dāng)同學(xué)們問她為何能如此樂觀時，她總笑著說：“我要以一個人的生命,，活出兩個人的精彩,。”

丁華出生在一個農(nóng)村家庭,，爸爸媽媽,，爺爺奶奶都是農(nóng)民，家里除了要培養(yǎng)她,，還要培養(yǎng)比她大六歲的姐姐,。媽媽走的那年,，她七歲，姐姐十三歲,，都是處于成長階段,，受教育階段，這對于原本貧困的家庭來說,，更是雪上加霜,。丁華是個懂事的女孩子，從那時開始,，就盡力地幫助家里做著力所能及的事情,。到如今，其他的孩子還在過著衣來伸手飯來張口的日子時,，丁華在家,，洗衣，做飯,，掃地,，照顧生病的奶奶等等這些事情，她都做得妥妥帖帖的,。并且在一次暑假期間,，本來在株洲親戚家度假的丁華，無意間看到《株洲日報》招小報童的信息,，她果斷報名,。于是炎炎烈日下，大街小巷中都有她賣報的身影,。當(dāng)暑假結(jié)束,，再回到父親身邊時，原本白凈的小女孩變成了黑黝黝的假小子,。當(dāng)她笑瞇瞇的把暑假所有的收入——零零碎碎的518元錢交給父親時,，壯年的父親雙眼里卻噙滿了淚花。而此時的丁華,，反而是笑著安慰父親：“爸爸,，我長大了，可以自己掙錢了,，你不用擔(dān)心了,。”父親重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。對于小小年紀(jì)的丁華來說,，生活中盡管壓力重重，困難重重,，她卻始終面帶笑容,，自強(qiáng)不息。

在老師和學(xué)校的精心培養(yǎng)下,，在生活的種種歷練中,，丁華深深地明白：只有努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，長大后才能成才,，才能報效祖國，才能實(shí)現(xiàn)生命的價值,。因?yàn)橛辛诉@種信念,，她總是嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育,。在她的身上有一種爭強(qiáng)好勝的,，不服輸?shù)木瘛Ｋ趭^學(xué)習(xí),，不甘落后,。每天放學(xué)回家，她都是立刻打開書包,，認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè),，并且復(fù)習(xí)之前學(xué)過的內(nèi)容。遇到難題,，她總是積極思考,，查找資料，不搞明白不罷休,。她愛動腦筋,，勤學(xué)好問，而且善于總結(jié),，對于學(xué)習(xí)他有自己的一套方法,，有超前、創(chuàng)新的意識,，善于靈活掌握知識,，重視知識的遷移和各學(xué)科間的融會貫通，善于由此及彼,，舉一反三,。正是這種學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法她的成績一直在年級名列前茅，而且她全面發(fā)展,，綜合素質(zhì)在全校也是數(shù)一數(shù)二的,。但她從不驕傲，而是更加努力,，一步一個腳印,，從身邊的小事做起,，一點(diǎn)一滴，踏踏實(shí)實(shí)地充實(shí)自己,、完善自己,。

丁華是學(xué)校學(xué)生會紀(jì)律部部長，紀(jì)律部是最辛苦的部門,。炎炎夏日,，每天中午，當(dāng)你看到別的學(xué)生在甜甜入睡時,，有個身影卻時時在各班檢查;當(dāng)發(fā)現(xiàn)哪個同學(xué)規(guī)定時間未到時,，你會看到有個身影在匆忙尋找;當(dāng)午睡結(jié)束，其他同學(xué)在歡樂玩耍時,，你會發(fā)現(xiàn),，有個人在默默填寫記錄。對她就是丁華,，紀(jì)律部的部長,，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,。

同時,，丁華也是班上的副班長。對于班級的大小事務(wù),，她都認(rèn)真負(fù)責(zé),。對于班級的紀(jì)律，敢管嚴(yán)抓,，對于不良現(xiàn)象,，敢于主持公道，并且能協(xié)助老師,，了解同學(xué)們的思想動態(tài)學(xué)習(xí)上,，內(nèi)部事務(wù)，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上,，生活中的困難,。記得那次，班上的鄧鈺琳同學(xué)生病了,，一周都沒能來學(xué)校上課,。在這期間,，丁華主動地替鄧鈺琳完成了值日工作,，同時在鄧鈺琳復(fù)課之后，利用每天中午的時間,，主動幫助他補(bǔ)習(xí)生病期間拉下的功課,。丁華的傾心幫助,，讓鄧鈺琳很感動,，那次單元測試，原本成績一般的鄧鈺琳,，出奇地考出了班級第三的好成績,。在這之后，丁華還主動申請加入“一幫一”團(tuán)隊(duì),，幫助班上成績最差的學(xué)生,，想方設(shè)法的提高他們的成績,。為了幫助后進(jìn)生解答疑難，他總是十分耐心地講解,，把同學(xué)不會的題一遍又一遍的講解,，直到弄會弄懂為止,。這些年來,，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下,，各方面都有較大的進(jìn)步,。總而言之,，無論誰有困難，丁華都會義無反顧地去幫助他們,。丁華說，她總記得那句話：一個人做點(diǎn)好事不難,，難的是一輩子做好事,，不做壞事。

如今丁華同學(xué)正憑著自己頑強(qiáng)的毅力,，憑著自己踏實(shí)的努力,，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游,。她正用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達(dá)為曲,，彈用理想和追求做筆,，進(jìn)去與奮發(fā)為墨，描繪著一幅屬于她自己人生的多彩藍(lán)圖,。

十佳團(tuán)干部先進(jìn)事跡材料篇六

劉xx二（1）班學(xué)生，班級學(xué)習(xí)委員,。

他熱愛集體,、勤奮學(xué)習(xí)、積極勞動,，從一年級到現(xiàn)在,，成績一直在班級名列前茅，是一名德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，綜合素質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。他熱愛科學(xué),、勤于動腦,、善于思考，敢于實(shí)踐,、勇于創(chuàng)新,，是一個熱愛科技的好少年。

每天放學(xué)回家,，寫完老師布置的各科作業(yè)后,，最大的愛好就是讀書，童話書,、故事書,、古詩詞、學(xué)生報……閱讀范圍廣泛,。為了提高自己對知識的積累,，他還要求媽媽給他買了《腦筋急轉(zhuǎn)彎》《科學(xué)探索》《小鹿斑比》等，通過廣泛的閱讀書籍,，劉xx不僅豐富了自己的知識,，還開闊了自己的思維眼界。

劉xx是家人的乖孩子，他雖然出生在一個生活條件富裕的家庭,，但卻沒有嬌生慣養(yǎng)的壞毛病,，穿著不攀比，樂意穿阿姨家哥哥兒時的衣服和鞋子,。在同學(xué)中,，他懂事勤快，幫助同學(xué)搞衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)不熟的知識點(diǎn),，共同進(jìn)步，在學(xué)校,，他有一顆真誠的愛心,。春節(jié)后疫情突然爆發(fā)，主動把過年的壓歲錢捐助給紅十字會幫助武漢,，他說希望白衣天使姐姐們都能有口罩和防護(hù)服，每個醫(yī)護(hù)人員都能平安健康,。

他興趣廣泛,，力求全面發(fā)展，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識外,，還特別喜歡畫畫,、書法、音樂,、運(yùn)動等,。在畫畫班表現(xiàn)突出得到老師認(rèn)可；日常勤練寫字,，多次被評為“小書法家”,；別看他年齡不大，學(xué)習(xí)彈鋼琴已有3年多了,，父母心中的“小演奏家”,。

勤學(xué)苦練，全面發(fā)展,；胸懷夢想,，用心追逐；在追夢的路上,，自信自強(qiáng),。這就是新時代德智體美勞全面發(fā)展的好少年——劉xx。

十佳團(tuán)干部先進(jìn)事跡材料篇七

南馬店小學(xué)的xxx同學(xué)是一個品學(xué)兼優(yōu),、做事沉穩(wěn),、積極進(jìn)取、健康向上的好學(xué)生。

01,。

在學(xué)校里,，她是個德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。她學(xué)習(xí)成績名列前茅,，一絲不茍,，精益求精，勤思善問,。學(xué)習(xí)上,，她求知欲強(qiáng)，課堂上,，她敢于提問,，善于質(zhì)疑，對所學(xué)知識能理解掌握：課外,，她會大量閱讀課外讀物,。她是同學(xué)的“好幫手”，同學(xué)找她幫忙的時候,，她一定會盡自己最大的努力去幫助同學(xué),，她也是個誠實(shí)守信的好學(xué)生，答應(yīng)別人的事,，她都努力做到,，并堅信“有所期諾，纖毫必償,；有所期約,，時刻不易?！彼彩抢蠋煹摹昂脦褪帧?，也知道“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的道理，她總是主動幫助生病的同學(xué),，幫助她補(bǔ)課,。當(dāng)下課時，她總會主動拿起黑板擦,，把黑板擦的干干凈凈,。無論誰有困難，她都會不假思索的伸出援助之手,。

02,。

在家里，她是尊敬長輩,，孝敬父母,，獨(dú)立自強(qiáng),，熱愛勞動的好孩子。她父母常年在外打工,，爺爺奶奶在家照顧她,。她在家經(jīng)常自己的衣服自己洗，還幫助奶奶,、哥哥,、姐姐洗衣服，經(jīng)常幫助奶奶做家務(wù),，做自己力所能及的事情,。她每天早上5點(diǎn)半就起床，起床后就主動幫妹妹做飯,，吃完飯后就主動刷鍋刷碗,。她晚上主動給奶奶打水洗腳，她奶奶的腿不好,，她就經(jīng)常幫她奶奶捏腿,、揉腿，只要她奶奶需要,，跑前跑后,，她都不覺得累。

他熱愛家鄉(xiāng),，誠實(shí)守信,，自立自強(qiáng),，積極進(jìn)取,，樂于助人。校園內(nèi),，她是一個“小小清潔工”,，看到垃圾她會主動撿起來，把垃圾放入“環(huán)保箱”,?？吹接腥藖y扔垃圾，她會告訴他們不要亂扔垃圾,，告訴他們保護(hù)環(huán)境的重要性,，告訴她們“勿以惡小而為之”。提醒身邊的人一起參與環(huán)保,，共同保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境,。

這就是xxx，一個小小年紀(jì)就閃爍著道德光環(huán)的孩子,。

十佳團(tuán)干部先進(jìn)事跡材料篇八

xx,，男，今年九歲，就讀于彬縣新民中心小學(xué)三年級,。他熱愛集體,、積極向上、品學(xué)兼優(yōu),、樂于助人,。他小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì),，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者,。

勤奮學(xué)習(xí),、開闊視野。在學(xué)習(xí)上,，他刻苦努力,，一絲不茍，愛鉆研,，能夠虛心請教,，不恥下問。從入學(xué)到現(xiàn)在他作業(yè)工整,、能及時完成,，成績優(yōu)異，年年被評為三好學(xué)生,。他喜歡閱讀,，一有空就讀書，一有書就愛不釋手,，飯后睡前總是手不釋卷,。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識,，他都讀的津津有味,。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平,。

心地善良,、禮貌待人。他有一顆善良真誠的心靈,。有人說,，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈,。xx同學(xué)有一顆潔白無暇,、善良真誠的心靈,，他心地善良、追求純真,、無私無邪,。在家里，對待親人,，關(guān)注親人的冷暖,，以禮相讓，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,，打掃衛(wèi)生,、擇菜洗菜、洗襪子等,，讓親情其樂融融,。對待鄰里，他文明禮貌,，與人為善,，深得鄰里喜愛。

傳遞愛心,、助人為樂,。在學(xué)校，他有一顆真誠的愛心,。對于困難同學(xué),，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂,，真誠奉獻(xiàn),。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們,，有同學(xué)不會的問題,，他總是熱情耐心的幫其解決,，從不計較個人得失,。對于博大復(fù)雜的世界，他有一顆天真的童心,，小小心靈裝滿了追求真善美的理念,。

在學(xué)校組織獻(xiàn)愛心活動，他都能積極參與,，無私奉獻(xiàn),。特別是在去年汶川大地震的災(zāi)難中，他表現(xiàn)的尤為突出,，班級捐款,，有他的份,，家庭捐款，也有他的份,，就連父母單位捐款,，他也要參加。

熱愛勞動,、積極肯干,。他勞動積極肯干，臟活,、累活他總是槍在先,，從不惜力。對待班級的勞動任務(wù),，他都能夠提前出色的完成,，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯,，就急急忙忙奔到學(xué)校做值日,，等其他同學(xué)到校后，教室早就被他打掃得干干凈凈了,。對于學(xué)校組織的大型勞動,，他不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強(qiáng)的組織能力和號召力,。

有一次搬磚鋪路勞動,，他一個不到十歲的孩子，每次一般就是五塊磚一摞,，累得滿臉漲紅,，滿頭是汗，老師不忍,，讓他少端點(diǎn)兒,，他卻用袖筒把臉一抹，笑呵呵的說：“我能行,，我不累,。”又去干了,。還有一次,，學(xué)校組織鏟草勞動，冒著炎熱的太陽,，同學(xué)門干了一會兒就無精打采的磨洋工,，他一看，急了,，一把操起鐵锨,，自己使勁地鏟起來,，同學(xué)們在他的鼓舞下也紛紛鼓起勁來。一會兒,，一位突然喊：“呀,！xx的手流血了……”老師過去一看，原來他的右手磨了好幾個泡,，一個血泡破了,。老師馬上帶他去包扎，不讓他再干了,，可是他卻說：“我是班長,，應(yīng)該帶頭?！闭f著又操氣鐵锨鏟起來,，鏟完草他又帶頭去拾草。勞動完了,，他竟然用自己的零花錢給班里的同學(xué)每人買了一根雪糕……向這樣的事跡太多了,。

天天向上、興趣廣泛“向上”是孩子健康成長的力量源泉,，xx同學(xué)的身上有著一股強(qiáng)烈“向上”的追求,。從呀呀學(xué)語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育,，初諳世事的他就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子,，做個好學(xué)生，做個好公民,?！彼鹁撮L輩和師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì),，對人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德,，深得鄰居,、家長、老師和同學(xué)的好評,。進(jìn)入小學(xué)校園不久,，通過學(xué)習(xí),，當(dāng)他知道了少先隊(duì)組織是少年兒童的先進(jìn)組織后,，他每時每刻就把自己置于組織約束之下，嚴(yán)格要求自己,，身體力行少先隊(duì)員的先進(jìn)性,。他追求全面發(fā)展,，他興趣廣泛，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識外,，他還特別喜歡看書,、繪畫、唱歌和體育運(yùn)動,。三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，一直以來這都是他努力的方向和目標(biāo),。小學(xué)的三年里,，他一步步地朝這個目標(biāo)在前進(jìn)、在努力,，全面認(rèn)識自己,、提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長知識,，在人生旅途中陶冶情操,，在社會實(shí)踐中磨練意志！

十佳團(tuán)干部先進(jìn)事跡材料篇九

她是來自東城中學(xué)八年級二十班的蔣浩然,，在班級內(nèi)擔(dān)任班長和語文課代表一職,，同時也是學(xué)生會衛(wèi)生部的一員。在課余時間,，她會閱讀自己感興趣的書籍,，也會聽一些自己喜歡的音樂。同時竹笛也是她的興趣愛好之一,。蔣浩然一直堅信一句話,，時間只能改變那些原本就不堅定的東西。

尊敬師長,，遵守紀(jì)律,，熱愛集體。

在班級內(nèi),，蔣浩然作為班長,，是同學(xué)們的領(lǐng)頭羊，是班主任的左膀右臂,。她認(rèn)為,，想要讓同學(xué)們信服，以身作則是最重要的一點(diǎn),，所以她在課堂上抑制住自己躁動的心,，遵守課堂紀(jì)律,。

值日早到校時，將任務(wù)完成后,，她便到講臺處領(lǐng)讀,，做好表率。即使教室內(nèi)只有寥寥幾人,，她也能自主地進(jìn)行領(lǐng)讀這一工作,。這一行為，不僅盡到了班長的職責(zé),，也盡到了語文課代表的本分,。

一次春游放學(xué)后，班級的衛(wèi)生情況較臟,，蔣浩然主動留下來幫助值日生打掃衛(wèi)生,。并且在第二天提醒同學(xué)們下次注意周邊的衛(wèi)生情況。20年的實(shí)踐周,，她代表班級,，參加了“班級文化展示”的匯報。疫情期間,，蔣浩然組織同學(xué)們參加了線上云班會,。在21年實(shí)踐周中，她與其他幾位同學(xué)一起完成了小品的大體構(gòu)思,，并制作了班級的主題視頻,，得到一等獎的好成績。此外,，在班主任節(jié)期間,，她負(fù)責(zé)剪輯的班級課本劇也同樣獲得了一等獎。在前不久的晨會講話中,，她負(fù)責(zé)制作的班級視頻得到了老師們的一致好評,。

在班級內(nèi)部出現(xiàn)一些不良情況時，蔣浩然及時和班主任反饋班級情況,，班主任老師也和這些同學(xué)進(jìn)行溝通,，制止這些不良情況的蔓延。她與同學(xué)們和睦相處,，關(guān)心同桌及周邊同學(xué),，在他們遇到困難時幫助他們，一起討論存有疑惑的題目,。

在尊敬師長方面,，蔣浩然在接過老師批改好的作業(yè)或向老師問一些上課時未能及時理解的知識點(diǎn)后，會對老師說一聲謝謝。她認(rèn)為這一聲謝謝,，不僅僅是發(fā)自內(nèi)心的對老師的感謝,，更是尊敬老師的一種表現(xiàn),。在過傳統(tǒng)節(jié)日或一些特殊的日子時,，她會給老師們寫上一份賀卡，祝愿歲歲平安,。12月底,，她的班主任鄭洋洋老師過生日時，蔣浩然也暖心地為他送上了祝福,。

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尊重長輩,，孝敬父母，分擔(dān)家務(wù),。

在家中,，她是最小的妹妹，但這不代表她什么都不做,。她主動分擔(dān)家務(wù),。做飯，也是蔣浩然的興趣愛好之一,。她常常會在看到一道從未見過的菜品或甜點(diǎn)時,，用心鉆研其中食材的用料。并進(jìn)行不斷地嘗試,，直到做出令自己滿意的味道,。在節(jié)假日時，親自做一頓晚飯或一份甜品感謝家人日常的照顧與關(guān)心,。每周她都會將自己房間的地拖干凈,，整理好自己的物品，做一點(diǎn)力所能及的家務(wù),，減輕父母的壓力,。

在放學(xué)回到家，蔣浩然進(jìn)門看到爺爺奶奶后,，都會習(xí)慣性地喊一聲“爺爺奶奶好”,。在吃飯時，她主動把菜端上飯桌,。等待爺爺奶奶動筷了,，她再開始吃。

作為一家人,，蔣浩然記住家中所有人的生日并會提前幾天定好蛋糕,，給家人一個驚喜。二月中，她通過外賣平臺,，給父親買了個蛋糕,，與家人一起慶祝父親的生日。

尊敬師長,，遵守紀(jì)律,，熱愛集體，尊重長輩,，孝敬父母,，分擔(dān)家務(wù)，她就是美德少年蔣浩然,。

十佳團(tuán)干部先進(jìn)事跡材料篇十

作為中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師,，她常常會想：“這節(jié)課怎樣上，才能使學(xué)生掌握的更好?”“這個難點(diǎn)知識,，我該怎樣安排,，才能讓學(xué)生學(xué)得不難?”“怎樣給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們用不同的方式,，輕松自如地獲得高分，到達(dá)成功的彼岸,?！薄沁@樣的問題，使她在教學(xué)中不斷地總結(jié),，不斷地改變,，不斷地嘗試。從201x年到2020年期間,，她在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，能夠根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況和理解接受能力，及時調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法,，采用激勵教學(xué),，情景教學(xué)，重點(diǎn)幫學(xué)等方式,，深入淺出,，寓教于樂，使學(xué)生能夠輕松學(xué)習(xí),，快樂學(xué)習(xí),。

《二次函數(shù)》這一章是初中知識中最難的知識，知識量大,，也是中招考試壓軸題中必考的知識點(diǎn),。為了使學(xué)生把這節(jié)知識學(xué)得更清晰,，更透徹，她在翻閱大量的資料,，做了大量的習(xí)題后,，自己設(shè)計安排了這一章教學(xué)內(nèi)容的順序，知識分類型,、分模塊的總結(jié)成知識結(jié)構(gòu)圖,，可以說大膽顛覆了教材。實(shí)踐證明,，這樣學(xué)生記憶起來,，雖然知識很多,，但他們記得很清楚,，知識點(diǎn)掌握很牢固。從此以后,，在她教過的學(xué)生的初三課本上,，都會有《二次函數(shù)》的知識結(jié)構(gòu)圖。她讓學(xué)生給家長背這章知識點(diǎn)后,，有一個家長遇到了她說：“孩子一個字也不用提示,，那么多，竟然全部背下來,，太厲害了,。”后來越來越多的學(xué)生也能主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，來親近她,。“桃李不言,，下自成蹊”可能就是這個道理吧,。

她就是這樣盡自己最大的能力，去想方設(shè)法完善自己的課堂,，整合教材的知識結(jié)構(gòu),，盡量讓深奧的數(shù)學(xué)問題變得淺顯易懂，便于學(xué)生接受,。她常常這樣對自己說：“我一個人花些時間和精力,，就會讓一群孩子們少走很多彎路?！?/p>

十佳團(tuán)干部先進(jìn)事跡材料篇十一

我,，xx，女,，xx歲,，xx中學(xué)初三年級語文教師,、現(xiàn)任學(xué)校語文教研大組長、縣語文兼職教研員,。作為一名初中語文教師,，我對事業(yè)懷著滿腔的熱忱，有著執(zhí)著的追求,，在工作中,，謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地,、勤奮努力,，不斷創(chuàng)造著新的業(yè)績，在教書育人取得了突出的成績,。在同事眼中,，我是一位年輕有朝氣、思路開闊,、辦事果斷,、敢想敢干的好同志；在師生眼中,，我是一位和藹可親,、真心實(shí)意替學(xué)生著想的大姐姐。在這么多年的學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)歷中,，我領(lǐng)悟到了一個道理：為人要誠心,；對人民服務(wù)要全心；面對各種誘惑,，保持一顆平常心,，才能在人生的道路上腳踏實(shí)地、勇往直前,。

我堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠黨的教育事業(yè)。自1992年從xx師范學(xué)校畢業(yè)以來,，一直工作在教育教學(xué)的第一線,。參加工作近十五年來，我連續(xù)帶了十二年的畢業(yè)班語文,。連年成績優(yōu)秀,，在全縣排名名列前茅。

（一）治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，教書育人,，是學(xué)生的良師益友。

自擔(dān)任初中語文教師以來,，我一直以一個模范教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。在教學(xué)中,，我認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)模式,，更新知識結(jié)構(gòu),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時,，我關(guān)愛每一個學(xué)生的健康成長,，教書育人，公平施教,，堅持以誠待人,，善待每一位同學(xué)的每一份情感，營造平等和諧的教學(xué)氛圍,。因?yàn)槲业牟恍概?，在城?zhèn)中學(xué)，我不僅課堂教學(xué)工作出色,，而且能耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，言傳身教,，被稱為是學(xué)生的良師益友,。

（二）言傳身教，不厭其煩,，以身作則,，以人格魅力教育和感染身邊的每一位同學(xué)。

在實(shí)際工作中,，我深知言傳身教的作用,。平時要求學(xué)生做到的，自己要先做到,。在心情不好的時候,，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中去,。以自己的敬業(yè)精神,、對待工作的態(tài)度時刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對待每一件工作都要有責(zé)任心,，要有始有終,，愛學(xué)好學(xué)。

自參加工作以來,，兢兢業(yè)業(yè),，從不計較個人得失。不管是從事何種工作,，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,。并不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷完善管理方式,，努力提高管理水平,。

（一）擔(dān)任班主任工作期間，我一方面狠抓班級管理,，一方面注重思想工作,。每學(xué)期開始都制定了詳盡的工作計劃，各項(xiàng)活動的系統(tǒng)安排,、紀(jì)律衛(wèi)生的嚴(yán)格要求,、與學(xué)生的個別談話，我都詳細(xì)地記錄在案,。尤其是中考前對尖子生的思想狀況,，學(xué)習(xí)狀態(tài)，我都格外關(guān)心,。親切的詢問,，耐心的輔導(dǎo)，使他們在考前能夠擁有一個平和的心態(tài),。功夫不負(fù)有心人,，05到06年間，我送走了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生,，05年李恒考取全縣第三,，06年張卓亞考取全縣第三。其中語文成績高達(dá)112分,。

（二）擔(dān)任校語文大組長期間,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新教材,，實(shí)施五五教學(xué)模式,，與全體語文老師共同鉆研，互相切磋,，整合題組,，編寫學(xué)案，確實(shí)起到領(lǐng)頭雁的作用,。在我的帶領(lǐng)下,，在全體語文老師的共同努力下，城鎮(zhèn)中學(xué)的語文已經(jīng)走出低谷,，逐漸走向輝煌,。身為教研組長，我還非常關(guān)心青年教師的培養(yǎng),。每一次講公開課,，我都熱心地幫助他們,，積極輔導(dǎo)他們在教學(xué)設(shè)計、教材鉆研,、板書設(shè)計等方面能力的提高,。同時，我尤其注意在本職工作中有所創(chuàng)新,。我?guī)ьI(lǐng)全體語文教師,，在全縣首次推廣統(tǒng)一學(xué)案的活動，深得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評,。

（三）擔(dān)任語文兼職教研員期間,，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，承擔(dān)縣教育局,，教研室分配的各項(xiàng)任務(wù),。組織研討會，編寫試題,。從來不曾有絲毫的懈怠,。兩年多的時間，我編擬試題18份,，組織研討會兩次,，承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)兩次，并積極為教研工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。在城鎮(zhèn)中學(xué),，我更是極力推動教學(xué)改革，始終站在教改的最前沿,，深得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。

（一）關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活,，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難,。

在擔(dān)任班主任工作期間，我經(jīng)常下寢室,、下班級,，了解學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況，和同學(xué)們談心,，不厭其煩地做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作,，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進(jìn)步,。關(guān)心每一位同學(xué)的成長,。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，更是給予了更多的關(guān)心和幫助,，總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難,。天冷了看到有的同學(xué)還是穿著秋衣,，就從自己家拿來衣服送給學(xué)生；有同學(xué)畢業(yè)時因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)沒有路費(fèi)回家,，找到我時,，我總是能盡力地給予資助；有同學(xué)生病了,，總是不管有多晚,，我都會及時地安排好送醫(yī)院就醫(yī)，甚至陪床到天亮,。

（二）充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,，發(fā)揮主觀能動性，鼓勵同學(xué)參與各項(xiàng)活動,，參與社會實(shí)踐,，在實(shí)踐活動中成長成才。

充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,，通過開展各種形式、豐富多彩的活動,，提供各種機(jī)會讓同學(xué)們進(jìn)行自我管理和自我服務(wù),，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動手能力和思維能力,，培養(yǎng)集體主義觀念,。此外我還非常重視學(xué)校開展的各種實(shí)踐活動。充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,，積極投入到各種社會實(shí)踐活動中去,。在近幾年新課程推廣的課堂教學(xué)實(shí)踐活動中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展形形色色的實(shí)踐活動：當(dāng)一回小記者,、消滅錯別字,、當(dāng)個好導(dǎo)游等系列活動。學(xué)生在實(shí)踐活動中,，不僅增長了語文知識,，而且更好的鍛煉了社會實(shí)踐活動的能力。

（三）注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，發(fā)展個性,，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生多方面鍛煉自己，提高綜合素質(zhì)能力,。

尊重學(xué)生個性的存在,，鼓勵同學(xué)個性的發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的同時，我大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動,，在活動中鍛煉自己,；鼓勵學(xué)生們拓寬知識面，豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。在學(xué)校舉行的演講活動,、校園文化藝術(shù)節(jié)、等多項(xiàng)活動中,，學(xué)生們表現(xiàn)出極高的熱情,，多次獲得多項(xiàng)獎勵。這也鍛煉了同學(xué)們的綜合能力,，提高了他們的綜合素質(zhì),。

初中語文教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，相信xx將在新的征程中繼往開來,，在自己的崗位上做出更多的貢獻(xiàn),。雖然工作中有苦有樂，有笑有淚,，但我無怨無悔,。因?yàn)槲覠釔埸h的教育事業(yè)，熱愛每一位學(xué)生,。我將用實(shí)際行動踐行著一個教師的職責(zé),，詮釋著“人類靈魂的工程師”這個閃亮的名字。

十佳團(tuán)干部先進(jìn)事跡材料篇十二

男,，1982年10月生,，中共黨員，xx工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院講師,。20xx年博士畢業(yè)到xx工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院任教,，2年多來堅持在教學(xué)和科研的第一線，先后獲得xx工程學(xué)院第十三屆挑戰(zhàn)杯優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號,、xx工程學(xué)院20xx-2013年度優(yōu)秀班主任稱號,、xx工程學(xué)院20xx屆就業(yè)工作先進(jìn)個人稱號，xx工程學(xué)院20xx年度年終考核優(yōu)秀,、xx工程學(xué)院20xx年教學(xué)水平評估優(yōu)秀，其專著獲得xx省哲學(xué)社會科學(xué)成果出版資助,。

作為教師,，闞xx認(rèn)真?zhèn)湔n，每個專題他都精心編寫講課,。他經(jīng)常引用案例作解釋,，這樣既吸引了學(xué)生們的注意力，又能更好的讓同學(xué)們加深對抽象理論知識的理解和掌握。作為國貿(mào)專業(yè)的年輕博士,，學(xué)生常常提各種問題,，包括學(xué)習(xí)、感情,、考研,、就業(yè)等，他都會一一提供參考意見,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和擇業(yè)觀,。自20xx年9月，他擔(dān)任20xx級財務(wù)管理5班專升本的班主任,，他不但關(guān)心學(xué)生的`生活,、學(xué)習(xí)，更重要的是關(guān)心學(xué)生是否懂得怎樣做人,。例如對班上患有抑郁癥的學(xué)生,，他曾多次幫助她調(diào)解與宿舍其他成員的矛盾，多次去宿舍與其談心,，找其室友談心交流,。同時為這位學(xué)生考注冊會計師證做指導(dǎo)。

十佳團(tuán)干部先進(jìn)事跡材料篇十三

xx,，xx市婦幼保健院影像診斷科副主任兼超聲科主任,，多年來，他勤奮好學(xué),、刻苦鉆研,、技術(shù)精湛、廉潔行醫(yī),，作為醫(yī)學(xué)影像科（超聲科）學(xué)科帶頭人,，在影像天地孜孜以求，以高度的責(zé)任心和高尚的人文素養(yǎng),，在胎兒心動圖等多項(xiàng)技術(shù)方面成績斐然,，并注重科室年輕醫(yī)生的傳、幫,、帶,，使得我院的b超診斷的多項(xiàng)技術(shù)處于全市領(lǐng)先水平，在一些特色項(xiàng)目的診斷上達(dá)全省先進(jìn)水平,。先后被評為—,、—院“十佳醫(yī)生”、—院“崗位能手”,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”。xx畢業(yè)于xx大學(xué)婦產(chǎn)系，在婦產(chǎn)科工作5年后轉(zhuǎn)攻超聲醫(yī)學(xué),，他克服了影像基礎(chǔ)差的弱點(diǎn),，常常到醫(yī)學(xué)院圖書館找資料，并將資料上的案例與實(shí)踐結(jié)合起來,，提高診斷水平,。多年來，他養(yǎng)成一個習(xí)慣,，即每天帶一網(wǎng)個問題下班,、帶一個問題上班。工作中,，一些特殊病例促使他思考,，例如胎兒內(nèi)臟反位合并心臟畸形，雖然重要診斷已明確,，但診斷是不是全面,，是不是規(guī)范，該畸形會不會是某綜合癥的一部分,，這些都是他經(jīng)常思考的問題,，經(jīng)常查資料學(xué)習(xí)，以理論證明實(shí)踐,；同時他又會將在學(xué)習(xí)過程中的理論知識,，在日常的實(shí)踐工作中加以佐證和體會，良好的學(xué)習(xí),、工作習(xí)慣,，日積月累，使得他技長于人,。

一名成功的醫(yī)生總是善于在自己未知領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí),、不斷拓展、不斷嘗試,，xx就是這樣一名醫(yī)生,，他總是不斷地學(xué)習(xí)，不斷地創(chuàng)新,，并且勤于分析,，善于總結(jié)，在他的帶領(lǐng)下,，使得科室內(nèi)的診療項(xiàng)目在不斷增加的同時,，診斷符合率高，無因差錯引起的醫(yī)療糾紛,。他和科內(nèi)一位同志在市內(nèi)率先開展了三維超聲檢查，胎兒系統(tǒng)性超聲檢查，胎兒畸形檢出率一直居于市內(nèi)領(lǐng)先水平,，經(jīng)常有未在我院建卡的孕婦爭先筑后地預(yù)約進(jìn)行三維超聲檢查,，為我院帶來了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益；胎兒超聲心動圖技術(shù)要求高,、難度大,，xx主任在完全自學(xué)的情況下熟練地掌握了這項(xiàng)技術(shù)，在科內(nèi)第一個明確診斷了1例復(fù)雜性胎兒先天性心臟病,，現(xiàn)已診斷出胎兒先天性心臟病19種,，其中1例含6種心臟畸形；在省人民醫(yī)院超聲心動圖室學(xué)習(xí)3個月,，他克服學(xué)習(xí)前無任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)且學(xué)習(xí)時間過短等困難,，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，回院后開始對遇到復(fù)雜先心病進(jìn)行單獨(dú)診治,，在工作實(shí)踐中,，周主任又深刻地領(lǐng)悟到嬰幼兒超聲心動圖工作的開展促進(jìn)了胎兒超聲心動圖水平的提高，二者是同一技術(shù)在人不同時期的應(yīng)用,，他成功地診斷出一例罕見的新生兒先天性心臟?。ㄖ鲃用}弓離斷），因診斷及時準(zhǔn)確,，幫助患兒在最短的時間內(nèi)得到了成功救治,，受到患兒家長的高度贊譽(yù)；底,，周主任又在上海華東醫(yī)院學(xué)習(xí)高強(qiáng)度聚焦刀（超聲刀）治療技術(shù),，通過5天的學(xué)習(xí)，回院后治療率為85%,，后經(jīng)一年的摸索,，我院子宮肌瘤超聲刀治療有效率提高至93%，我院超聲刀治療的順利開展受到了華東醫(yī)院專家的重視,，他受邀在國家經(jīng)繼續(xù)教育項(xiàng)目“腫瘤三維適形精確靶向治療”學(xué)習(xí)班介紹,，完成關(guān)于超聲刀的論文4篇，并在實(shí)踐中形成了一套行之有效的操作規(guī)范,，明確了適時結(jié)束治療的聲像判斷標(biāo)準(zhǔn),，找到了引起血尿、神經(jīng)損傷兩種常見不良反因的原因,，促進(jìn)了我院超聲刀工作的順利開展,，目前我院超聲刀治療水平已達(dá)省內(nèi)先進(jìn)。localhost正是由于這種孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神,，至今,，我院在質(zhì)控范圍內(nèi)的胎兒畸形誤診率為0,，僅上半年，xx主任就診斷胎兒畸形48例,，涉及41種畸形,，他本人承擔(dān)著較多的市內(nèi)胎兒畸形會診工作,，而且科內(nèi)的各項(xiàng)工作也處于全市領(lǐng)先水平，在市產(chǎn)前診斷中心評選中，該科的工作受到省內(nèi)專家的好評,；在今年創(chuàng)建三甲婦幼保健院工作中,，b超室通過省評審組預(yù)檢，同時該科克服工作量大,、人員少等困難，順利實(shí)現(xiàn)全彩超化24小時b超檢查。

xx主任深知個人的水平再高，能夠服務(wù)的對象畢竟有限,，只有讓更多的人掌握先進(jìn)技術(shù)才能更好地服務(wù)于患者,。，他幫助科內(nèi)年輕醫(yī)生學(xué)習(xí)并掌握了新生兒頭顱超聲,、經(jīng)陰道盆腔囊腫穿刺治療技術(shù),，幫助一名年輕醫(yī)生掌握了胎兒系統(tǒng)性檢查技術(shù)，遇有疑難少見病例,，他立即組織科室在崗人員集中學(xué)習(xí)，如最近遇到的病例即有陰道斜隔綜合癥、胎盤植入、子宮下段切口妊娠、胎兒心臟完全性大動脈轉(zhuǎn)位等病例,，這種臨時性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式,，得到了同事的一致好評，不僅有益于科室整體水平的提高，也有助于學(xué)習(xí)氛圍的形成，在科室內(nèi)營造了輕松、和諧、團(tuán)結(jié),、向上的工作學(xué)習(xí)氛圍，周主任本人也率先垂范,，“產(chǎn)前診斷技術(shù)”,，獲市新技術(shù)引進(jìn)一等獎,，在國家,、省,、市級雜志上發(fā)表論文多篇,，并積極指導(dǎo)科內(nèi)醫(yī)生撰寫論文,。

在行風(fēng)建設(shè)上，xx主任恪守醫(yī)德,、廉潔奉公、對服務(wù)對象一視同仁，堅決不收病人紅包,、禮品,，為病人服務(wù)溫馨、誠信,、周到,，深受服務(wù)對象的信賴。

用xx主任的話說：“超聲科的工作量大,、責(zé)任大,，尤其在產(chǎn)前診斷方面，真有一種如履薄冰的感覺,，做好這項(xiàng)工作,，不僅有技術(shù)上的要求，如扎實(shí)的理論基礎(chǔ),、豐富的工作經(jīng)驗(yàn),；還需要一定的人文素養(yǎng)，如工作的態(tài)度,、診斷的尺度,、溝通的技巧；更需要一顆為孕婦著想的醫(yī)者之心，為患者利益要勇于承擔(dān),?！彼粌H是這樣說的`,，也是這樣做的,，他在工作中用實(shí)際行動踐行了他的話語,，先后被評為—、—院“十佳員工”、—院“崗位能手”。

十佳團(tuán)干部先進(jìn)事跡材料篇十四

葛xx，男，52歲,，蒙古族,，19xx年8月參加工作，中學(xué)高級教師,，本科學(xué)歷。1986年8月至1996年7月在烏盟工業(yè)學(xué)校任教,，擔(dān)任英語教師,，兼任英語教研組組長,；19xx年8月至20xx年7月,，在集寧一中任教,，擔(dān)任英語教師，班主任,，兼任英語教研組組長和年級主任,；20xx年8月至今在集寧師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)擔(dān)任英語教師,，班主任,，英語教研組組長。

1999年所帶集寧一中154班學(xué)生考入211、985院校的學(xué)生人數(shù)多達(dá)35人,，本科上線率達(dá)95%。20xx年所帶集寧師院附中高補(bǔ)一班,，本科上線率達(dá)80%以上,，其中李丹同學(xué)以668分的優(yōu)異成績考上了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部,。20xx年所教集寧師院附中高三8班有15名學(xué)生的英語高考成績在130分以上，其中劉曦彤,、雷紫薇同學(xué)分別以144,、142的高分名列自治區(qū)前茅。

自1986年參加工作以來,，葛xx老師已在中學(xué)教師崗位上奮斗了近三十年,。任教以來，葛老師對工作腳踏實(shí)地,、真抓實(shí)干,；對學(xué)生和藹可親，富有愛心,；對社會真誠奉獻(xiàn)不計名利,。正是擁有這個信念，他從未放棄對工作的熱愛,，盡職盡責(zé),，勇于創(chuàng)新。

他的英語課風(fēng)趣幽默,，最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，最大限度地體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。他尊重學(xué)生,，耐心,，寬容。他的課，學(xué)生愛上,。

從教以來，葛老師潛心鉆研中學(xué)教育理論,，苦練基本功,；為更好地適應(yīng)時代要求,，出色完成本職工作,，他自費(fèi)訂閱了《英語輔導(dǎo)報》,、《21世紀(jì)英文報》,、《試題調(diào)研》等相關(guān)報刊與雜志,；并且,，在工作之余,，經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)在線觀看各地名師的英語教學(xué)公開課,，反思自身教學(xué)的不足之處,，不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力。葛老師在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,，積極探索有效的教學(xué)方法時,，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

他以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,。他把課本知識與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)造富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時,，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，自主學(xué)習(xí)能力以及英語語言應(yīng)用能力。開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的來自于對課本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí),。

此外,，他不但注意培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，而且注重提升學(xué)生的英語思維能力,，以及英語語言應(yīng)用能力,。使學(xué)生增強(qiáng)理解英語和運(yùn)用英語的信心；應(yīng)用英語的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題；形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,；同時能夠應(yīng)用英語進(jìn)行日常交流。

他提倡“學(xué)生是教學(xué)活動的`主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?！钡挠^念,，在課堂上他授課風(fēng)格詼諧幽默，能夠靈活地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，加強(qiáng)師生互動、交流,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。葛老師做到了讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，“樂學(xué)”。每節(jié)課他都盡力在課堂上營造輕松,、快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在與老師和同學(xué)互動之時靈活掌握英語語言技能,，在聽,、說、讀,、寫,，四個方面得到全面提高，脫離以往只注重讀寫能力培養(yǎng)的死板,、片面的教學(xué)課堂,。

正是由于葛老師對教學(xué)的深入鉆研，他所教的20xx屆8班學(xué)生英語高考平均分達(dá)到110分以上，130分以上的15名,，其中,，劉曦彤、雷紫薇兩位同學(xué)更是考出了144分和142分的高分,。

葛老師總是堅持每周組織一次班會,，因?yàn)樗X得作為一名人民教師不僅僅要做好教書的本分，更關(guān)鍵是要育人,，要注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德與文化修養(yǎng)。

特別是高三班級,，進(jìn)入高考總復(fù)習(xí),，很多學(xué)生抗壓能力較弱，學(xué)習(xí)成績?nèi)菀状蠓禄?，每周一次的班會非常有利于學(xué)生調(diào)節(jié)情緒,，釋放壓力，使學(xué)生能夠在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),，提高考試成績,，從而考入理想的高校。

平日里他非常注重與學(xué)生的交流與溝通,，鼓勵喪失學(xué)習(xí)信心的學(xué)生,，幫助家庭有困難的學(xué)生。注重與學(xué)生家長的溝通,，深入了解學(xué)生的思想以及生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，和學(xué)生家長互相配合為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，制定更為高效的學(xué)習(xí)方案,，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，獲得家長的贊許與好評,。

葛老師在班級管理上細(xì)致入微,，他所帶的班級總是充滿了陽光、自信和團(tuán)結(jié)向上的氣氛,。同學(xué)們總是非常喜歡這個充滿平等,、自由、學(xué)習(xí)緊張但卻和諧的大家庭,。他們總是在學(xué)校的各種體育競技活動中勇奪冠軍,。他所帶的學(xué)生一走進(jìn)高校便成為了學(xué)生中的佼佼者，其中高飛同學(xué)走進(jìn)軍校的第一年就榮立了三等功,，他把這一喜訊第一時間就告訴了葛老師,，他說是葛老師的培養(yǎng)使他在任何時刻都能不畏艱難，勇往直前。他的榮譽(yù)得益于葛老師精心地培養(yǎng),，葛老師不僅注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，更注重學(xué)生個人優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。他任班主任的班級中的許多同學(xué)如今活躍在我國各條戰(zhàn)線上,，成為國家的棟梁,，社會的精英。

葛老師不僅是一位非常受學(xué)生歡迎和追捧的老師,，而且是一位在同事中有著“好人緣”之稱的老師,。葛老師樂于助人，和藹可親,，風(fēng)趣幽默,，是辦公室里的“開心果”，辦公室里只要他在,，便笑聲不斷,，工作氛圍十分融洽。此外,，葛老師樂于幫助教學(xué)方面有困難的老師,，分享自己的教學(xué)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。

葛老師多次擔(dān)任學(xué)校組織的有關(guān)培養(yǎng)青年教師的培訓(xùn)講座的主講人,，參與到學(xué)校師資力量的培養(yǎng)中,，為培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師做貢獻(xiàn)。此外,，他還積極參加教學(xué)研討活動與青年教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。每次教學(xué)研討會上，他都耐心解答青年教師在教學(xué)中遇到的各種問題,，從不吝惜將自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)贈予他人,。

十佳團(tuán)干部先進(jìn)事跡材料篇十五

我叫肖，是一名初中語文教師,，19xx年參加工作,，中學(xué)高級教師。我扎根農(nóng)村,、默默耕耘,、忘我工作、無私奉獻(xiàn),，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了32個春秋,。在多年的教學(xué)生涯中，忠誠黨的教育事業(yè),，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，堅持出滿勤,，從不遲到早退,，以校為家;模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志,，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育,、教學(xué)成效顯著,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

19xx年,，我踏上了農(nóng)村中學(xué)教育的“三尺講臺”,。從那時起，我就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上,。我熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè),、熱愛每一個學(xué)生,，把自己的事業(yè)看得神圣無比。從工作第一天起,，我就立志要做一名優(yōu)秀的人民教師,。在工作態(tài)度上，我時刻嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范和各種工作制度,，服從分配，聽從指揮,，無論學(xué)校安排什么任務(wù),，我都能夠愉快接受，并按時完成任務(wù),。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，我都能夠積極參加，如教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、政治學(xué)習(xí),、撰寫論文、上報材料等我都能積極完成,。三十多年來,，沒有一次無故遲到或者缺課。在業(yè)務(wù)上,，更是時刻嚴(yán)格要求自己,，因?yàn)槲疑钪獩]有堅實(shí),、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu),，沒有先進(jìn)的教育思想,，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作,，我始終堅持不斷地學(xué)習(xí),，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段,。為了求得鮮活的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極爭取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò),，凡是有課堂實(shí)錄或視頻在線的網(wǎng)站,，我都找遍了，一有空就下載下來看,，只要是學(xué)習(xí)的機(jī)會我就不放過,。正是憑著這樣一種勤奮好學(xué)的精神，教學(xué)水平有了很大的提高,。我盡心盡力備好每一堂課,，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。上課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、鉆研教學(xué)用書，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，力求吃透教材,。上課時，認(rèn)真講課,，能抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，能運(yùn)用多種教學(xué)方法,，讓學(xué)生主動參與,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生的多項(xiàng)思維能力和綜合實(shí)踐能力,。上課后總是及時地反思這堂課的優(yōu)點(diǎn)與不足，認(rèn)真地記錄下來,。對學(xué)生的作業(yè)我總是認(rèn)真批改,，并及時寫好批改記錄,。對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵表揚(yáng)，對出現(xiàn)的問題及時補(bǔ)救,。功夫不負(fù)有心人,，由于我在工作上的勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，也收獲了豐碩的果實(shí),。連續(xù)多年，教學(xué)成績在全市都名列前茅,，20xx年,、20xx年被評為扎蘭屯市級優(yōu)秀教師20xx年被評為扎蘭屯市級師德標(biāo)兵，20xx年,、20xx年被評為優(yōu)秀班主任,，20xx年中考取得較好的成績。

“愛心”是老師工作中不可或缺的情操,，也是老師工作的主旋律,，可以說，沒有愛就沒有教育,。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個新的班級,，面對著不同的學(xué)生,，我努力尋找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛,，不歧視任何學(xué)生,，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長,，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我,，找到自信。在我的從教經(jīng)歷中,，我始終堅持：多一點(diǎn)耐心,，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解,，多一些鼓勵,。”使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望,。有句話說得好：“你的孩子,，我的學(xué)生，你親我更愛!”真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動上,，無論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，我都盡自己最大的努力去栽培他們,，用愛心去感化他們,。尤其是后進(jìn)生，我會通過多渠道,、多形式,、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個全校聞名的“調(diào)皮大王”——黃小龍,，上課不聽講,，紀(jì)律散慢，一點(diǎn)兒也不學(xué)習(xí),，讓他做題,，他不是說沒有鉛筆，就是說沒有本子,，還對你嬉皮笑臉,，雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果,。怎么辦呢?為了這個調(diào)皮鬼真是費(fèi)盡了心思,，我絞盡腦汁想出了對付他的對策，首先我試著尋找他本人身上的優(yōu)點(diǎn),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點(diǎn),。比如，愛勞動,，每次勞動,，他總是特別積極，干得起勁,，另外,，他還十分有禮貌，每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼,。于是我就特別注意他,，一發(fā)現(xiàn)他做好事有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就及時表揚(yáng),，隨時隨地,，我會用微笑去鼓勵他，在他犯了錯誤時,，我也從不大聲訓(xùn)他,，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他,，讓他感覺到老師是愛他,、關(guān)心他的。其次我還幫助他樹立自信心,，比如：“黃小龍,，今天所學(xué)的內(nèi)容一點(diǎn)兒也不難，只要你認(rèn)真聽講一定會做,?！庇龅胶唵蔚膯栴}，就叫他回答,，并及時的進(jìn)行表揚(yáng),，“黃小龍,，你真棒,，回答得真好,。”最后,，為了他再找不學(xué)習(xí)的理由,，我還從家里拿來本子和筆，他說沒什么,，我就發(fā)給他什么,，看他還有什么話可說,。并且單獨(dú)給他講解他不懂的問題，一遍又一遍,，直到他弄懂了為止,。當(dāng)同學(xué)們做練習(xí)的時候我還經(jīng)常給他“開小灶”，這樣既防止他偷懶又能及時發(fā)現(xiàn)他有哪些問題不懂,，以便及時對他進(jìn)行輔導(dǎo),。精誠所至，金石為開,，經(jīng)過我堅持不懈地努力,，他不再厭學(xué)了,，紀(jì)律也好多了，學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高,。沒有愛就沒有教育,。我每接手一個新的班級都會受到學(xué)生的歡迎和愛慕。我的工作同時也受到家長的認(rèn)同和支持,。這就是愛的力量,。

我們班還有一個叫陳慧瑩的女同學(xué)，她少言寡語,，十分內(nèi)向,，不愿和老師、同學(xué)交流,，上課從不回答問題,，即使最簡單的計算題，或引導(dǎo)學(xué)生看情景圖時,，你從圖中知道了哪些信息之類的問題他也不舉手,。下課后，我主動找她談心,，通過談話,，我了解到她不回答問題的原因：她很不自信，總害怕自己說錯老師和同學(xué)們笑話她,。我耐心的開導(dǎo)她鼓勵她,，要大膽的把自己的想法說出來，只要敢說就已經(jīng)成功了,，就很了不起,，老師和同學(xué)們不會笑話你，你不說,，老師也不知道你是怎么想的,，你到底會不會?你把自己的想法憋在心里，不說出來,，你永遠(yuǎn)也不知道自己的想法對不對?只有說出來了,，老師和同學(xué)們才能幫你分析是對還是錯?錯了就及時改正。這樣才會不斷進(jìn)步,。她使勁地點(diǎn)著頭,。上課時，我有意地先提問她一些簡單的問題,，并及時鼓勵表揚(yáng),，幫助她樹立起自信心。長此下去，她能積極回答問題了,，愿意和老師,、同學(xué)交流了，更使我驚喜的是她能主動的幫助比她差的同學(xué),，給他們講解不懂的問題,。我慶幸自己沒有對她不聞不問，如果那樣,，她會永遠(yuǎn)沉默下去,，對她的心理健康和學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒好處也沒有，會毀了這個可愛的孩子,?？粗某砷L，她的進(jìn)步,，我心里有說不出的喜悅和自豪,。我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還特別關(guān)心學(xué)生的身體健康,。給他們講些健康知識,、衛(wèi)生知識，經(jīng)常提醒他們勤洗澡,、勤剪指甲,、不喝生水、不偏食,、根據(jù)天氣的變化提醒學(xué)生及時增減衣服等,。冬季時，流感經(jīng)常發(fā)生,，我害怕耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，經(jīng)常為教室消毒，我們班的同學(xué)感冒的很少,。付出真誠就能得到真誠,，付出理解就能得到理解，而付出愛就一定會得到愛的回報!我所帶的班級學(xué)風(fēng)好,、班風(fēng)正,，師生關(guān)系融洽，同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師,、又是知心的好朋友,、值得尊敬的長者,。

在教育科研的道路上,，我不斷學(xué)習(xí)，勇于探索,。帶著思考與學(xué)習(xí)的心態(tài)對待工作,，在教育教學(xué)的實(shí)踐中努力提高自己的教育科研能力,。在課堂教學(xué)中能夠注重學(xué)生的主體作用，努力構(gòu)建民主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)設(shè)問題情境,，啟發(fā)學(xué)生積極思維,，引導(dǎo)學(xué)生自主探索獨(dú)立思考。在實(shí)際工作中,，充分發(fā)揮老教師的模范帶頭作用,，無論在教育教學(xué)還是在課程改革中，都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，并且經(jīng)常和年輕教師交流,，在指導(dǎo)他們成長的同時，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識且有多篇教育教學(xué)論文獲獎作為一位人民教師,，我所取得的成績是微不足道的,，成績只能說明過去，距離教育教改前進(jìn)的步伐還很遠(yuǎn),。在今后的工作中,，我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子,，縱然歲月消逝了我的青春,，但我依然無悔!我無愧于學(xué)生，無愧于人民,。我將忠誠于祖國的教育事業(yè),，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生力量，用我的雙肩托起鄉(xiāng)村雛鷹,，點(diǎn)亮希望展翅飛翔,。

十佳團(tuán)干部先進(jìn)事跡材料篇十六

從事護(hù)理工作已近,從踏入學(xué)校那一刻就下定決心為患者解除病痛，做一名合格的護(hù)士,。進(jìn)入醫(yī)院后,，一直戰(zhàn)斗在臨床第一線，堅守崗位,，兢兢業(yè)業(yè),，先后在神經(jīng)內(nèi)科、普外科,、急診科,、婦產(chǎn)科工作，有著扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)任禪城區(qū)中心醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士長,，多次獲得醫(yī)院優(yōu)秀護(hù)士稱號;__年獲禪城區(qū)優(yōu)秀護(hù)士稱號,，__年獲禪城區(qū)中心醫(yī)院優(yōu)秀護(hù)士長稱號。

長期的護(hù)理工作,，使得養(yǎng)成了“視患如親”的工作素養(yǎng),。她所在的科，護(hù)理的都是年齡比較大的患者,，年齡最大的99歲了,。就說這位99歲的林老吧，他家在陽江,，因?yàn)殚L期的老年綜合性疾病折磨,，加上他脾氣越來越古怪，家屬對他已經(jīng)喪失了康復(fù)的信心,，婦產(chǎn)科護(hù)士先進(jìn)事跡年中秋節(jié)前,，將他送到禪城區(qū)中心醫(yī)院內(nèi)科來住院康復(fù)。剛來時因?yàn)殚L期患病,，加上營養(yǎng)不良,，林老瘦的只有幾十斤重，醫(yī)生,、護(hù)士跟他說話他根本不理睬,，送他來住院的家屬也跟說，只要你們盡心了就可以了,，如果他可以度過明年的中秋節(jié),，那就千恩萬謝了。一年來,，和他的同事們盡心竭力,，細(xì)心有加，每天按時給他喂藥,、喂飯,，擦洗身子，每到下午還將他扶到輪椅上推到室外活動,。不到半年,，林老就變得性格開朗了，體重也開始增加了,。家屬今年中秋節(jié)從陽江來看望他,，簡直都不敢相信自己看到的景象。和她的同事們現(xiàn)在都稱呼林老為“老寶貝”,，正在籌劃著為他慶祝100歲的生日呢,。

南丁格爾說過“護(hù)理人員是地上的天使,，用愛心、耐心,、細(xì)心、責(zé)任心對待每一位病人,?！盻_年上半年醫(yī)院選派她到行業(yè)享有盛名的北京中國康復(fù)研究中心學(xué)習(xí)中風(fēng)患者的康復(fù)技術(shù)。通過在中康的學(xué)習(xí),，讓她深深認(rèn)識到患者能回歸社會的重要性:患者只有掌握自理的技術(shù)才能減輕家庭的負(fù)擔(dān);急診護(hù)士先進(jìn)事跡患者只有在社會上重新就業(yè)才能創(chuàng)造他們的人生價值,。為了早日掌握有關(guān)中風(fēng)康復(fù)的各項(xiàng)專業(yè)知識和專業(yè)技能，她每天忙碌在康復(fù)室,，流連于圖書館和閱覽室,，虛心向各位帶教老師請教，在半年的時間里熟練掌握了老年病患者的各種康復(fù)理論知識與護(hù)理技巧,?；氐结t(yī)院以后，她一直在神經(jīng)內(nèi)科工作,，每天面對的是高齡的患者和中風(fēng)患者,，他們就像小孩一樣需要你哄，有時甚至連大小便都不能自理,，對于他們的痛苦是身同感受,，面對煩燥病人無禮的指責(zé)，她會微笑的說聲：“對不起,，我會努力達(dá)到您的要求,。”面對消極的病人,，她會耐心開導(dǎo),，直至幫他們甩掉思想上的包袱。而每當(dāng)看到他(她)們及家屬感激的笑臉時,，她自己就更愛這幫老小孩了,。正是因?yàn)閷Υ颊哂兄活w火熱的、親人般的愛心,，香港的芬姨康復(fù)一年后還專程從香港再回到佛山,，精心的燉了一盅燕窩送到病房來，一定要吃下去補(bǔ)補(bǔ)身子,。確實(shí),，干護(hù)理工作是非常辛苦的，有時候遇到了危重病人,，根本就沒有上下班的概念了,。

今年9月初,，三歲的寶貝兒子在幼兒園發(fā)生意外，眼角膜被劃傷,，需要馬上做縫合手術(shù),，正在上班的將工作交代了一下，十幾年來第一次破例一次清了五天假,。兒子的眼睛還沒拆線她就急著上班了,，跟她一個科室的姐妹們實(shí)在不忍心她把剛做完手術(shù)的兒子丟在家里來上班，精神科護(hù)士先進(jìn)事跡就發(fā)信息安慰她,，并且要她好好在家陪陪兒子,，科室的工作他們一定做好?？吹浇忝脗儼l(fā)來的短信,，禁不住熱淚盈眶，更堅定了她干好護(hù)理工作的信心,。

十佳團(tuán)干部先進(jìn)事跡材料篇十七

和學(xué)生進(jìn)行情感交流,，思想溝通，是輔助教學(xué)的重要組成部分,，它可以使我們的課堂教學(xué)事半功倍,。學(xué)生不過來，她就過去,，但是千人千性,，并不是所有學(xué)生都會主動和她接觸交流、敞開心扉的,。所以她就主動接觸那些性格偏執(zhí),、行為古怪、對學(xué)習(xí)失去信心的孩子們,。

記得她曾教過的一名初三學(xué)生,，她初三才開始教他，那時的他可是學(xué)校的“風(fēng)云人物”,，和所有老師都無法相處,。這樣的學(xué)生她想試一試，為了學(xué)生的將來,，她要盡自己最大努力去教育他,，也為自己今后的教育工作積累更多的經(jīng)驗(yàn)，不管成功還是失敗,。所以當(dāng)她知道初三要教他們這個班時,，也就提前對這個學(xué)生“備了課”，了解到他是一個極不愛說話,，講義氣,，愛打籃球的男孩,。

第一節(jié)課時，她先在全班定下她的課堂要求,，若是違反按此執(zhí)行,，并且她不斷觀察他的反應(yīng)，有些不耐煩,，但沒有明確表示出來,。接下來的幾節(jié)課，只要她發(fā)現(xiàn)他違反紀(jì)律,，就會點(diǎn)名指出他的錯誤,，但她的口氣并沒有很嚴(yán)厲,，所以他也沒有反抗,，而且還算聽話。過后的日子,，她就投其所好和他聊一些關(guān)于nba的比賽情況和籃球明星,，拉近她和他的關(guān)系，還買畫刊送給他,，她看到他接到書時滿臉的詫異和內(nèi)心難以掩飾的喜悅,，所以他對著她笑了，她用真心去關(guān)心,，去批評,，去幫助他，她知道他體會到了,，直到一天,，他對她說：“老師你是我心中最親近的人?！碑?dāng)時,，她感動了。

還記得2020年她班有個學(xué)生,，家庭十分貧困,，學(xué)習(xí)成績一般，導(dǎo)致他對學(xué)習(xí)失去興趣和信心,，她了解情況后,，多次找他談心，解決他思想上的包袱,，并且?guī)椭a(bǔ)習(xí)功課,，使他的成績有了明顯的提高，同時幫助他重新樹立了學(xué)習(xí)的信心和對生活的勇氣,。他懷著感激的心,，更加努力刻苦學(xué)習(xí),，功夫不負(fù)有心人，在當(dāng)年的中考中他以優(yōu)異的成績考入了高中,。

她發(fā)現(xiàn),，其實(shí)，圣潔不僅僅在于自身的修養(yǎng)有多么好,，而在于把這種高貴的品質(zhì)用在對待別人上,。她通過談話、批語,、寫信,、短信、電話等各種方式,，用她的真心,、耐心、恒心去幫助他們?，F(xiàn)在,，在學(xué)校，學(xué)生一有什么困難第一時間想到的就是她,，學(xué)生知道她的心和他們靠得最近,。所以，她常常這樣對自己說：“人心都是肉長的,，用我的真心和正確的方法,，一定會換來學(xué)生的改變?！?/p>

記不清哪位教育專家說過：“種壞了莊稼，毀的是一季兒;耽誤了學(xué)生,，毀的是一輩兒,。”她感同身受,，她更知自身還存在許多不足,，與優(yōu)秀教師差距還很大，但她堅信“天道酬勤”,。從教的道路不僅漫長,，還是段不斷爬坡成長的歷程，她成長著;她更堅信“自強(qiáng)不息”,。她有理由走好這段教育之路,，她堅持著。因?yàn)樗３ψ约赫f：“教師是良心活,，我要對得起自己的良心,?！?/p>

良心在，學(xué)生就在,。

十佳團(tuán)干部先進(jìn)事跡材料篇十八

很榮幸今天能夠站在這里,，從一個學(xué)生看老師的視角出發(fā)，向各位推薦一位優(yōu)秀教師——那就是語文組的鄭嵐老師!

即將邁入高二年級時,，我聽聞班中將迎來一位新的語文教師,，同時還將擔(dān)任我們年級組的組長。當(dāng)真相還在穿鞋時,，小道消息已傳遍了全年級,。有人說，嵐嵐老師很漂亮,，也有人傳聞鄭老師非常兇,。對于當(dāng)時語文不好的我而言，心中是又慌張又期待的,。

高一年級的暑假,，我積極備戰(zhàn)著免修考試,，并在開學(xué)后僥幸通過,。那時，鄭嵐老師剛為我們班上完了第一節(jié)課,?；蛟S是她穿著一席素色的長裙，站在講臺邊認(rèn)真為同學(xué)講解新一年教學(xué)計劃的模樣深深打動了我,。那是開學(xué)年級大會后的第一次見面,。但課后，我莽撞地沖到樓梯口攔住了她,，忐忑地說：“鄭嵐老師,，我想請您做我的免修生導(dǎo)師?！薄拔乙呀?jīng)答應(yīng)帶了一位學(xué)生,。”她如是回答我,。突如其來的勇氣讓我脫口而出：“鄭老師,，可不可以再加上我?”她愣了愣，讓我留下自己的姓名,，并且?guī)一氐睫k公室,，非常親切地詢問我關(guān)于語文學(xué)習(xí)的情況?？赡苌咸熳杂芯壏?，就這樣,，我與鄭嵐老師開啟了一段奇妙的師生情誼。

鄭嵐老師的教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),，在同學(xué)們的心目中留下了深刻的印象,。高一暑期時，我班同學(xué)做了大量的閱讀筆記和隨筆寫作,。開學(xué)后,，她卻沒有一勾了之，反而是將每份作業(yè)都收上來一篇篇地認(rèn)真批閱,，就連我文章中的錯字別字也會一一圈畫出,。而每上完一篇課文，她都會認(rèn)真地自己出題,，并且每一位同學(xué)的每一道題都會打分,，還會請得分高的同學(xué)在課前將自己的答案抄在黑板上進(jìn)行講評和分析。每節(jié)課前,，同學(xué)們都爭著搶著看自己的得分,，在心中暗暗期待被叫上講臺去分享，就像渴望得到小紅花獎賞的小學(xué)同學(xué)一樣,?；蚴钦且?yàn)槿绱耍偶ぐl(fā)了班級同學(xué)學(xué)習(xí)語文的熱情,，我們努力汲取營養(yǎng)渴望得到肯定,，而鄭嵐老師的回饋從未缺席。

與站在大禮堂發(fā)言臺前,，認(rèn)真有威嚴(yán)的年級組長不同;也和立于講臺前,，手執(zhí)粉筆細(xì)心教導(dǎo)的語文老師不同，化身為免修生導(dǎo)師,，鄭嵐老師給我的感覺是親切,、可愛又令人敬佩的。她利用自己的休息時間,，對我的語文學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了細(xì)致完整的評估,，每一個學(xué)習(xí)板塊她都一一指出我的薄弱環(huán)節(jié)，并設(shè)計了針對訓(xùn)練,。例如,，我雖課外書籍閱讀量多，但卻未曾精讀,，一行行地文字轉(zhuǎn)瞬即逝,，缺少了思考的環(huán)節(jié)。鄭嵐老師便以讀書交流分享會為契機(jī)，引導(dǎo)我進(jìn)行完整地閱讀與思考,，從一本書中抽絲剝繭,，精準(zhǔn)地找到亮點(diǎn)并滿懷自信地站在臺上演講。又比如我曾是作文的偏題大戶,，第一次的免修生作文專訓(xùn),，我躊躇滿志地在家中寫了近千字，卻與題目牛頭不對馬嘴,。這篇文章我足足修改了五次,，但鄭嵐老師既沒有訓(xùn)斥我，更沒有分毫的不耐煩,，她只是親切地笑著,，用紅筆劃出不合理的地方，并指導(dǎo)我該如何寫作,。語文學(xué)科從不在于紙面的一個分?jǐn)?shù),，更是個人日常生活中基本素養(yǎng)的體現(xiàn)。所以,，語文學(xué)習(xí)的道路從不平坦,，它需要大量時間的付出作為積淀，它也需要卷面題型的專訓(xùn)作為階梯,。許多次,，我努力嘗試卻并未獲得一個滿意的答卷，也曾失落彷徨,，質(zhì)疑起自己的努力,。這時,，鄭嵐老師會將我叫到辦公室中,，聲線溫柔地安慰我。許多次,，我僥幸獲取了一個高分,，也曾驕傲自滿，春風(fēng)得意馬蹄疾,。這時,，鄭嵐教師會一針見血地指出我的不足，讓我從飄飄欲仙的云端降落,，踏實(shí)前行,。

她作為導(dǎo)師，盡心盡責(zé),，一直勉勵著我,，為我指明前進(jìn)的方向。還記得經(jīng)過一年的免修生學(xué)習(xí)后，我鼓起勇氣再次參加了語文免修生的考試,。那場考試而今在我的回憶中,，只留下鄭嵐老師在樓梯上帶著笑意的那句：“葉雨欣，你通過啦,?！?/p>

私底下，我們同學(xué)都親切地稱她為嵐嵐,，那清脆而響亮的“嗒嗒嗒”高跟鞋聲,，那語調(diào)溫柔的上海話，都是高中生活中的一抹亮色,，我們對鄭嵐老師真的有說不清的喜愛與感激,。而今，我已拿到畢業(yè)證書,，也即將奔赴新的征程,。在這里，我想說一聲,，謝謝您嵐嵐老師!謝謝您,，市西!

十佳團(tuán)干部先進(jìn)事跡材料篇十九

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，大家早上好!

我是來自原高三(9)班的葉雨欣,。

很榮幸今天能夠站在這里，從一個學(xué)生看老師的視角出發(fā),，向各位推薦一位優(yōu)秀教師——那就是語文組的鄭嵐老師!

即將邁入高二年級時,，我聽聞班中將迎來一位新的語文教師，同時還將擔(dān)任我們年級組的組長,。當(dāng)真相還在穿鞋時,，小道消息已傳遍了全年級。有人說,，嵐嵐老師很漂亮,，也有人傳聞鄭老師非常兇。對于當(dāng)時語文不好的我而言,，心中是又慌張又期待的,。

高一年級的暑假，我積極備戰(zhàn)著免修考試,，并在開學(xué)后僥幸通過,。那時，鄭嵐老師剛為我們班上完了第一節(jié)課,?；蛟S是她穿著一席素色的長裙，站在講臺邊認(rèn)真為同學(xué)講解新一年教學(xué)計劃的模樣深深打動了我。那是開學(xué)年級大會后的第一次見面,。但課后,，我莽撞地沖到樓梯口攔住了她，忐忑地說：“鄭嵐老師,，我想請您做我的免修生導(dǎo)師,。”“我已經(jīng)答應(yīng)帶了一位學(xué)生,?！彼缡腔卮鹞摇Ｍ蝗缙鋪淼挠職庾屛颐摽诙觯骸班嵗蠋?，可不可以再加上我?”她愣了愣,，讓我留下自己的姓名，并且?guī)一氐睫k公室,，非常親切地詢問我關(guān)于語文學(xué)習(xí)的情況,。可能上天自有緣分,，就這樣,，我與鄭嵐老師開啟了一段奇妙的師生情誼。

鄭嵐老師的教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),，在同學(xué)們的心目中留下了深刻的印象,。高一暑期時，我班同學(xué)做了大量的閱讀筆記和隨筆寫作,。開學(xué)后,，她卻沒有一勾了之，反而是將每份作業(yè)都收上來一篇篇地認(rèn)真批閱,，就連我文章中的錯字別字也會一一圈畫出,。而每上完一篇課文，她都會認(rèn)真地自己出題,，并且每一位同學(xué)的每一道題都會打分,，還會請得分高的同學(xué)在課前將自己的答案抄在黑板上進(jìn)行講評和分析。每節(jié)課前,，同學(xué)們都爭著搶著看自己的得分，在心中暗暗期待被叫上講臺去分享,，就像渴望得到小紅花獎賞的小學(xué)同學(xué)一樣,。或是正是因?yàn)槿绱?，才激發(fā)了班級同學(xué)學(xué)習(xí)語文的熱情,，我們努力汲取營養(yǎng)渴望得到肯定，而鄭嵐老師的回饋從未缺席。

與站在大禮堂發(fā)言臺前,，認(rèn)真有威嚴(yán)的年級組長不同;也和立于講臺前,，手執(zhí)粉筆細(xì)心教導(dǎo)的語文老師不同，化身為免修生導(dǎo)師,，鄭嵐老師給我的感覺是親切,、可愛又令人敬佩的。她利用自己的休息時間,，對我的語文學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了細(xì)致完整的評估,，每一個學(xué)習(xí)板塊她都一一指出我的薄弱環(huán)節(jié)，并設(shè)計了針對訓(xùn)練,。例如,，我雖課外書籍閱讀量多，但卻未曾精讀,，一行行地文字轉(zhuǎn)瞬即逝,，缺少了思考的環(huán)節(jié)。鄭嵐老師便以讀書交流分享會為契機(jī),，引導(dǎo)我進(jìn)行完整地閱讀與思考,，從一本書中抽絲剝繭，精準(zhǔn)地找到亮點(diǎn)并滿懷自信地站在臺上演講,。又比如我曾是作文的偏題大戶,，第一次的免修生作文專訓(xùn)，我躊躇滿志地在家中寫了近千字,，卻與題目牛頭不對馬嘴,。這篇文章我足足修改了五次，但鄭嵐老師既沒有訓(xùn)斥我,，更沒有分毫的不耐煩,，她只是親切地笑著，用紅筆劃出不合理的地方,，并指導(dǎo)我該如何寫作,。語文學(xué)科從不在于紙面的一個分?jǐn)?shù)，更是個人日常生活中基本素養(yǎng)的體現(xiàn),。所以,，語文學(xué)習(xí)的道路從不平坦，它需要大量時間的付出作為積淀,，它也需要卷面題型的專訓(xùn)作為階梯,。許多次，我努力嘗試卻并未獲得一個滿意的答卷,，也曾失落彷徨,，質(zhì)疑起自己的努力,。這時，鄭嵐老師會將我叫到辦公室中,，聲線溫柔地安慰我,。許多次，我僥幸獲取了一個高分,，也曾驕傲自滿,，春風(fēng)得意馬蹄疾。這時,，鄭嵐教師會一針見血地指出我的不足,，讓我從飄飄欲仙的云端降落，踏實(shí)前行,。

她作為導(dǎo)師,，盡心盡責(zé)，一直勉勵著我,，為我指明前進(jìn)的方向,。還記得經(jīng)過一年的免修生學(xué)習(xí)后，我鼓起勇氣再次參加了語文免修生的考試,。那場考試而今在我的回憶中,，只留下鄭嵐老師在樓梯上帶著笑意的那句：“葉雨欣，你通過啦,?！?/p>

私底下，我們同學(xué)都親切地稱她為嵐嵐,，那清脆而響亮的“嗒嗒嗒”高跟鞋聲,，那語調(diào)溫柔的上海話，都是高中生活中的一抹亮色,，我們對鄭嵐老師真的有說不清的喜愛與感激,。而今，我已拿到畢業(yè)證書,，也即將奔赴新的征程,。在這里，我想說一聲,，謝謝您嵐嵐老師!謝謝您,，市西!

十佳團(tuán)干部先進(jìn)事跡材料篇二十

自從做教師的第一天起，我就立志做一名受學(xué)生尊敬愛戴的好老師,，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)得專業(yè)知識的同時獲得人生啟迪,。但是只有良好的愿望和工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須與時俱進(jìn),、關(guān)注學(xué)科前沿和發(fā)展動態(tài),，才能確保傳授給學(xué)生的知識是鮮活的。為了能有更多機(jī)會和前輩及同行學(xué)習(xí)交流,，1998年我加入了中國邏輯學(xué)會,，每次邏輯學(xué)年會都有分組討論，我參加最多的是邏輯教學(xué)組,。在那里了解到其他院校在如何講授邏輯,，也了解到其中的分歧，針對分歧,，根據(jù)自己在教學(xué)過程中的體會和邏輯在中國的發(fā)展過程寫下了《邏輯在中國的社會化水平》,。這之后，又發(fā)表了多篇與教學(xué)相關(guān)的論文,，這些研究成果直接應(yīng)用于教學(xué),，使講課不再拘泥于書本。近年來參與完成3部教材,，其中《邏輯學(xué)教程》為國家教育部“十一五”規(guī)劃教材,。20xx年以來先后主持省市級科研課題六項(xiàng)，主研十一項(xiàng),，兩項(xiàng)被評為優(yōu)秀科研立項(xiàng)獎,，一項(xiàng)或市教學(xué)成果二等獎，兩項(xiàng)分獲學(xué)院教學(xué)成果一等獎和三等獎,。公開發(fā)表論文四十余篇,，其中核心期刊十余篇，有三篇被中國人民大學(xué)報刊復(fù)印資料——《邏輯》全文轉(zhuǎn)載并獲獎,，七篇論文分獲省市級一,、二等獎。

要做一名好教師還要講究教育教學(xué)方法,。在二十世紀(jì)九十年代計算機(jī)引入教學(xué)時,，第一批參加了計算機(jī)知識輔導(dǎo)班，自費(fèi)購買書籍并請教于專業(yè)人士,，是學(xué)院第一批使用多媒體教學(xué)的教師,。對于一門課程的講授，我總是花費(fèi)大量的時間和精力備課,，充分準(zhǔn)備,。到圖書館、資料室借出最新出版的教材,，包括外文資料,，查找大量優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源以及權(quán)威雜志發(fā)表的相關(guān)的文章，將學(xué)科最前沿的內(nèi)容吸收后融入到教學(xué)中,。此外,，還關(guān)注日常生活中的鮮活事例,，讓學(xué)生感覺到其實(shí)學(xué)問就在身邊。我主講的社會心理學(xué)這門課,，內(nèi)容涉及社會學(xué),、心理學(xué)和文化學(xué)三個領(lǐng)域，備課量是其他學(xué)科的幾倍,，但我從未敷衍,，在查閱大量資料的基礎(chǔ)上，第一輪課就自己制作出了課件,。在教學(xué)中不但備教材還備學(xué)生,。因?yàn)槌袚?dān)的是不同專業(yè)的基礎(chǔ)課，針對不同專業(yè),、不同學(xué)制的學(xué)生,，教學(xué)中力求做到因材施教。教學(xué)中注重與學(xué)生進(jìn)行富有啟發(fā)式的互動,，有效地調(diào)動了學(xué)生的情緒和學(xué)習(xí)興趣,。每次授課結(jié)束，我也會認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天課堂上的得失,，進(jìn)行改進(jìn),。在傳授理論知識的同時，更注重學(xué)生心理素質(zhì),、邏輯思維素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力,，塑造理想人格,。這種對學(xué)生,、對教學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度受到師生的一致好評,。教學(xué)效果得到了廣泛的認(rèn)同,，近三年中教學(xué)質(zhì)量評價5次為優(yōu)秀,。

學(xué)院升格本科后,，我和教研室的老師們積極進(jìn)行教學(xué)改革,，探索研究性教學(xué)模式,，秉承“以教學(xué)帶動科研,，以科研促進(jìn)教學(xué)”的教育理念，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。在教學(xué)過程中我從不回避問題,，相反總是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,。為了解決問題,，就要進(jìn)行鉆研,，參考大量文獻(xiàn),，有些問題是有現(xiàn)成答案的',，那么解決問題的過程就是學(xué)習(xí)過程,。但有些問題沒有答案,，或者說沒有滿意的答案,，這時我就自己去研究，有時為了一個問題幾個晚上睡不踏實(shí),。比如在講形式邏輯中真值表的判定作用時,，針對教材中“真值表的判定作用是機(jī)械直觀的”的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)事實(shí)上真值表中顯示等值關(guān)系的命題在語義上并不相同,，在經(jīng)過反復(fù)研究后,，證實(shí)“真值表的作用并非總是機(jī)械直觀的”，并發(fā)表了論文《真值表的判定作用總是直觀機(jī)械的嗎》,，得到了專家的好評,，也澄清了學(xué)生的模糊認(rèn)識。這個過程因?yàn)槭窃诮虒W(xué)中完成的，當(dāng)把這個過程介紹給學(xué)生時,，學(xué)生也很振奮,，他們認(rèn)識到書本上一直被認(rèn)為是真理的，尤其邏輯學(xué)是一門比較完善的學(xué)科也會提出問題,，從而激發(fā)了學(xué)生的研究興趣,。他們對問題的縱深思考，又促使教師必須關(guān)注學(xué)科前沿,，參與到學(xué)科前沿問題研究,。

這種創(chuàng)新精神也感染著我的學(xué)生。學(xué)生在我的指導(dǎo)下,，多次參加大學(xué)生暑期實(shí)踐活動,，xxxx年指導(dǎo)學(xué)生完成《人力資本與資源型城市可持續(xù)發(fā)展研究》項(xiàng)目，xxxx年指導(dǎo)學(xué)生完成《家電下鄉(xiāng)政策實(shí)施中存在的問題及對策研究》項(xiàng)目,，均順利完成并獲獎,。

我深知，教師的職責(zé)不僅僅是向?qū)W生傳授知識,，更要讓學(xué)生懂得做人的道理,，融教學(xué)與育人為一體。作為教師,，每年我都主動承擔(dān)著新生入學(xué)教育工作,，為新生走好大學(xué)生活的第一步做好心理準(zhǔn)備；作為黨員教師和支部書記,，每年擔(dān)任學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)人工作,，要每一位要求入黨的學(xué)生端正入黨動機(jī)。

在日常教學(xué)中,，我有意識地通過自己的言行,，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)一種積極樂觀的人生態(tài)度和良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因?yàn)槲抑v授社會心理學(xué),，經(jīng)常有學(xué)生因?yàn)槿穗H關(guān)系失調(diào)、情感問題,、學(xué)習(xí)障礙等找我傾訴交談,。遇到這種情況，無論多忙從不推辭或敷衍,，總是找時間耐心細(xì)致地給予解答,，用自己的專業(yè)知識和愛心幫助學(xué)生度過難關(guān)。曾經(jīng)有一男生因?yàn)槭?，白天不上課,，晚上不歸宿,，并多次流露活著沒有意思，在他感情上最困惑的時候找到了我,，我放棄休息時間多次和他談心,，晚上在教研室、寒風(fēng)里在云天廣場,，周末在家里都成為我們交談的場所,。有一次已經(jīng)夜里十一點(diǎn)多了，他發(fā)來短信說心里堵得慌,，還在校外的馬路上一個人走,。我馬上撥通電話勸他回宿舍，開始他不想回,，但當(dāng)他感到再不回我就打車過去時,，他不好意思了，同意回去,。在他走回到宿舍的半個多小時里我一直沒有放下電話,，聽他訴說?；氐剿奚嵋呀?jīng)是夜里十二點(diǎn),，他主動說老師，太晚了,，我不打擾您了。放下電話我還是不放心,，給他發(fā)短信平復(fù)他情緒,，分析的的狀況，鼓勵他樹立新的目標(biāo)……一個小時過去了,，直到他發(fā)來短信說“老師我一定做出個樣子給您看”,，這時我的心才放下來。當(dāng)看到學(xué)生最終走出困境并以優(yōu)異成績考取研究生時,，疲憊之余感受更多的是欣慰,。自那位學(xué)生之后我就開始24小時不關(guān)機(jī)。

任教以來,，除了完成一個專業(yè)教師應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù),，還做過教學(xué)秘書、臨時班主任,，在當(dāng)教學(xué)秘書的三年時間里,，因?yàn)樽啵⒆佑中?，備課往往是晚上孩子睡了才開始,，那時我有個早起習(xí)慣，凌晨4點(diǎn)鐘周圍最安靜時我輕輕起床，研讀大量資料深入學(xué)習(xí)心理學(xué)知識,。當(dāng)時,，正值丈夫事業(yè)極不順利，原本平靜的生活被打亂了,，我承受著經(jīng)濟(jì)和精神的雙重壓力,，一下子家庭的重?fù)?dān)全落在我一個人身上，除了和丈夫共度難關(guān),，我努力把注意力集中到教學(xué)和科研上,，就是在這段時間里不論教學(xué)還是科研都取得了突出成績。正當(dāng)我苦笑著調(diào)侃自己是個“鐵人”時,，我被查出患了甲亢,。那是學(xué)期末，完成了期末的最后一項(xiàng)工作,，感到自己實(shí)在沒有力氣,，手抖得厲害，腿邁不動步……到醫(yī)院就被安排到了重癥病房,，醫(yī)生說再不治療就危險了,，粒細(xì)胞已經(jīng)減少到了極限。從19xx年到20xx年我一直是帶著病工作著,，除了家人,、要好的朋友其他人都不知道我生病，開學(xué)時正好我出院,，我沒有耽誤一天工作,，不管自己有多不適，我依然面帶微笑出入校園,，到了課堂上打起精神又是熱情飽滿,，盡管一節(jié)課下來手絹濕的能擰出水來。有了這次經(jīng)歷,，我體會到健康的重要,，從xxxx年我就開始有規(guī)律的鍛煉身體，現(xiàn)在我又能健康快樂地全身心投入工作了,。自20xx年學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組成立以來,，又一直被聘為教學(xué)督導(dǎo)組成員，參與學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo)工作,，為學(xué)院教學(xué)的規(guī)范和發(fā)展積極思考,，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。在對我院評教體系研究過程中,，親手編制了調(diào)研實(shí)施方案,，積極參與實(shí)地調(diào)研,、統(tǒng)計，并在調(diào)研結(jié)果基礎(chǔ)上,，起草了研究報告,。在迎評促建、教學(xué)質(zhì)量的檢查督導(dǎo)工作中盡職盡責(zé),，為院,、系日常教學(xué)工作傾注了大量心血。

辛勤的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,，xxxx年被評為xx學(xué)院教學(xué)名師,；xxxx年被評為“xx學(xué)院科技先進(jìn)工作者”，同年獲xx學(xué)院高庠余玉獎勵基金,；xxxx,、xxxx年分別獲得市直教育系統(tǒng)和xx學(xué)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號；xxxx年被評為xx市第七屆青年社科專家,，5次年終技術(shù)考核優(yōu)秀,、分獲xx市政府嘉獎。

我很欣慰當(dāng)初選擇了教師這個職業(yè),，今后的路還長,，任務(wù)還很重，我會一如既往努力工作,，用實(shí)際行動詮釋“優(yōu)秀教師”這一光榮稱號,。