時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

大班家長工作計劃目標(biāo)篇一

1．了解本學(xué)期幼兒發(fā)展的情況以及存在的問題,。

2．關(guān)于春游活動等有關(guān)事項,。

致歡迎詞：

各位家長,大家好!歡迎大家能抽出時間來參加今天的家長會。今天主要是向大家介紹孩子在園情況以及目前存在的一些情況,，談?wù)勅绾螏椭⒆羽B(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為上小學(xué)做準(zhǔn)備，最后我們交流一下教育孩子的感想,，需要解決的一些問題,。

一、介紹本班幼兒在學(xué)習(xí),、生活等方面的情況

我們班共有幼兒41名,。孩子們在生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣等方面存在一定的差異,，特別是學(xué)習(xí)方面存在著非常大的差異,。經(jīng)過上學(xué)期我們?nèi)齻€老師的共同努力，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步：

1,、自理能力有明顯的提高,，能在老師的提醒下整理好物品。

2,、大部分孩子自主意識增強(qiáng),，思維活躍，并能大膽大方地表達(dá)自己的想法,。

3,、很多孩子開始有了主動學(xué)習(xí)的意識，“任務(wù)”意識也有了明顯的增強(qiáng),。

4,、大部分孩子能與同伴友好相處、懂得謙讓,，交往合作能力有明顯的提高,。

5、小朋友們都能積極參與各類活動,；探索能力,、邏輯思維能力、動手能力,、語言表達(dá)能力均有明顯的提高,。6、大部分幼兒的閱讀和計算能力有很大提高,，很多孩子能自己寫式題并寫出答案,。

隨著年齡的增長，孩子們在某些方面仍存在著問題：

1,、隨著孩子們動作的發(fā)展，運動量在不斷增大,，個別孩子還沒學(xué)會控制運動量,。

2、個別孩子自我控制能力很差,，喜歡和別人玩,，但是不會商量，讓同伴產(chǎn)生誤解,，于是常會發(fā)生小糾紛,，而且每次總是會責(zé)怪別人不好，從來不考慮自己什么地方做得不對,，這些孩子往往會覺得沒有好朋友,，其實也說明他們自我意識太強(qiáng),，不會換位思考，就此產(chǎn)生了很多交往方面的問題,，所以相互合作協(xié)商的能力有待進(jìn)一步培養(yǎng),。作為家長在聆聽孩子的問題時，請一定要讓孩子逐步學(xué)會與朋友們互相商量,，不要把自己的想法強(qiáng)加于人,，教孩子與朋友們友好地玩。

2,、規(guī)則意識,、安全意識尚待提高。

大班孩子喜歡有規(guī)則,，有勝負(fù)的游戲,，還有極個別孩子沒有遵守規(guī)則的耐心，以后我們發(fā)現(xiàn)問題及時交流吧,。安全問題是我們的首要工作之一,，需要每天重視。比如：每天接送孩子要固定,，有變化請及時與老師聯(lián)系,。

3、有些孩子注意力不夠集中,，傾聽習(xí)慣不好,，有插嘴、開小差的現(xiàn)象,。因而經(jīng)常聽不到老師的話,，請你們每天回家讓孩子說說幼兒園里的事，要養(yǎng)成習(xí)慣,，當(dāng)作一門功課,，每天做這項工作。逐步使孩子體會到注意聽講的好處,。

4,、大部分孩子想象力豐富，但圍繞一個主題展開討論時,，發(fā)現(xiàn)很多孩子說不出什么,，有的說不清楚。這說明平時孩子生活中碰到新鮮事物時只是看,，沒有問個“這是什么,？有什么用？為什么,？”等,，只有了解了才會說得出,。解決辦法是帶孩子時經(jīng)常關(guān)注身邊發(fā)生的變化，并去了解一些新的內(nèi)容,。比如：馬路邊的公共設(shè)施,；電視中的新聞；小區(qū)里發(fā)生的故事等等,。

以上這些現(xiàn)象相信大家也會重視起來,，在教師的眼里，孩子們每天都在積累經(jīng)驗,，不管是碰到什么事情,，表揚和批評，困難和挫折,，我們一起要多觀察孩子一點,，多和他們交談，多發(fā)現(xiàn)孩子一個優(yōu)點,，多明白一個道理,，讓孩子相信自己是很棒的，這樣他才會變得更加優(yōu)秀,。

希望在我們的共同努力下,，孩子們能健康快樂地成長。

二,、幼小銜接的幾點要求：

1,、培養(yǎng)獨立生活的能力，如：自己的衣服自己穿,，自己吃飯,，上廁所等，自己的東西自己保管好,，學(xué)會整理學(xué)習(xí)用品,。

2、時間觀念：每天按時睡覺,，不長時間看電視,。

3、任務(wù)意識：知道在一定的時間內(nèi)完成老師或家長要求完成的事情,。

4、逐步培養(yǎng)孩子安靜耐心的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每次活動至少要保持25-30分鐘安靜的時間,。

三、個別家長經(jīng)驗交流,。

大班家長會內(nèi)容

一,、大班第二學(xué)期幼兒主要面臨的問題：即幼兒入學(xué)社會適應(yīng)性

（一）幼兒教育與小學(xué)教育的差異

1,、生活環(huán)境的變化：活動室變?yōu)榻淌?/p>

2、生活方式的變化：作息時間,、作息制度,、作息內(nèi)容的變化

3、主導(dǎo)活動的變化：

（1） 幼兒園以口頭語言為主,，小學(xué)則以書面語言為主,，面臨著識字與閱讀的雙重任務(wù)。

（2） 幼兒在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較形象簡單,，小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容概括系統(tǒng),。

（3） 入小學(xué)學(xué)習(xí)是一種社會義務(wù)，并承受學(xué)習(xí)的成功和失敗的評定,。

（4） 幼兒在園自由選擇的機(jī)會較多,，入學(xué)后更多的精力被固定的課程占用。

4,、人際交往與人際關(guān)系的變化：

（1） 交往人數(shù)增多

（2） 與教師的關(guān)系發(fā)生變化

（3） 兒童的地位,、體驗有新的變化（在園是最大的，在學(xué)校是最小的）

（二）幼兒園與小學(xué)銜接的實質(zhì)

1,、社會適應(yīng)性問題是主體適應(yīng)性的一個重要方面,，它與幼兒的學(xué)習(xí)水平成正相關(guān)。兒童初入小學(xué)后主要表現(xiàn)行為和學(xué)習(xí)不適應(yīng)問題,，學(xué)習(xí)問題主要是知識準(zhǔn)備和能力準(zhǔn)備不足,，而能力準(zhǔn)備不足尤為突出。

2,、兒童社會適應(yīng)性是適應(yīng)小學(xué)活動的關(guān)鍵

（1）任務(wù)意識及完成任務(wù)的能力（能把完成任務(wù)與玩分開）

（2）規(guī)則意識及執(zhí)行規(guī)則的能力

（3）獨立性與生活自理的能力

（4）人際關(guān)系

3,、大班幼兒社會適應(yīng)性的狀況

（1）執(zhí)行規(guī)則的意識、能力較差（自控能力）

（2）缺乏明確的任務(wù)意識和必要的完成任務(wù)的能力

（3）獨立意識淡薄,，自理能力差

二,、大班第二學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)：

學(xué)期目標(biāo)根據(jù)五大領(lǐng)域制定，作息時間按照小學(xué)的規(guī)律性來制定,，學(xué)習(xí)注重游戲性,、愉悅性，體現(xiàn)幼兒年齡特點,。（不是小學(xué)化的課堂模式）

1,、盡快組織幼兒參觀小學(xué)，萌發(fā)幼兒對上小學(xué),、對學(xué)習(xí)的向往與渴望,。初步了解小學(xué)和幼兒園的不同，包括環(huán)境、生活兩方面,。只有了解了不同,，才能引發(fā)幼兒自我調(diào)整的主動性，從而幫助孩子改掉一些不良習(xí)慣（上課隨便講話,、走動,，不注意傾聽、插話）

大班家長工作計劃目標(biāo)篇二

本月的大班工作計劃：

《我們在春天里》：進(jìn)一步認(rèn)識春天的花草樹木,，感受春天的變化,，體驗春天的喜悅，喜歡在春天里外出活動,，并嘗試表達(dá)對春天的感受,。

《勞動最光榮》：知道五月一日是全世界勞動人民的節(jié)日；激發(fā)幼兒尊重,、熱愛勞動人民的思想感情,，學(xué)做一些力所能及的家務(wù)勞動，樹立勞動最光榮的意識,。

《我的家鄉(xiāng)xx》：以xx風(fēng)景,、物產(chǎn)介紹為中心，通過參觀,、展覽,、談話、討論,、制作活動,，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和著名物產(chǎn)，萌發(fā)幼兒作為太倉人的驕傲和自豪感,，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。

《有趣的動物》：通過本主題活動，感受動物世界的奇趣,，激發(fā)對動物的探究,、喜愛之情。

春游活動：春天來了,，為了讓孩子們充分感受春天的美景,，我們將組織幼兒在本月進(jìn)行“放飛夢想”春游活動。

1,、根據(jù)天氣變化,，提醒幼兒及時穿脫衣服。

2,、教幼兒正確使用手帕,。

3、多帶幼兒進(jìn)行戶外活動,。

4,、加強(qiáng)值日生工作指導(dǎo)。

5,、繼續(xù)保持飯后漱口,、擦嘴巴的良好習(xí)慣。

1,、繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況,。

2、請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色,。

3,、帶幼兒參觀花鳥市場，認(rèn)識了解一些動物的知識,。

4,、鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個有心人,。

大班四月份家長工作計劃5

本月的大班工作計劃：

1,、幫助幼兒了解文具的種類，簡單結(jié)構(gòu)與用途,，培養(yǎng)幼兒正確的閱讀和書寫姿勢,。

2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣變化及其對人們生活的影響,，觀察記錄春天的變化,；激發(fā)幼兒對種植活動的興趣，并對植物生長過程有探究的欲望,。

3,、幫助幼兒練習(xí)跳皮筋和跨跳的技能。

1,、在語言區(qū)投放幼兒常見的字,，鼓勵幼兒自然的閱讀。

2,、在音樂區(qū)添置自制的三角鐵等樂器,。

1、注意養(yǎng)成正確的閱讀和書寫姿勢,，保持良好的坐姿和站姿,。

2、組織春游活動,。

1,、與幼兒一起閱讀，引導(dǎo)其感受漢字在閱讀中的重要性。

2,、帶領(lǐng)幼兒找春天,。

1、引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品的語言美,，意境美,，鼓勵幼兒結(jié)合圖片大膽想象，并用連貫的語言進(jìn)行創(chuàng)造性的講述,。

2,、國畫、電腦語言活動《下雨啦》,。

3,、琴舞英語科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動《春天來了》。

4,、科學(xué)活動《春天的日記》健康活動《蠶兒變變變》社會活動《小鳥―我們的朋友》,。

1、找春天,，了解春天,。嘗試用語言或繪畫等方式表達(dá)自己對春天的喜愛。

2,、國畫,、電腦語言活動《春天的秘密》科學(xué)活動《植物怎樣吸收營養(yǎng)》蒙氏活動。

3,、琴舞英語科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動《春江水暖鴨先知》,。

4、科學(xué)活動《草莓熟了》健康活動《誰的姿勢正確》社會活動《我會安排自己的一天》,。

5,、英語科學(xué)活動《春游去》藝術(shù)活動。

6,、語言活動《小蝌蚪找媽媽》,，科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動《春天在哪里》。

1,、幫助幼兒初步了解小學(xué)生在校的生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，使其知道自己馬上要上小學(xué)了，激發(fā)其上學(xué)的愿望,。

2,、國畫、電腦語言活動《小熊的花園》科學(xué)活動《文具盒》蒙氏活動,。

3,、琴舞英語科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動《我們一起放風(fēng)箏》,。

4、科學(xué)活動《文具―我的好伙伴》健康活動《跳皮筋》社會活動《參觀小學(xué)》,。

5,、英語科學(xué)活動《漂亮的書包》藝術(shù)活動。

6,、語言活動《春雨沙沙》科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動《種葵花》,。

1、組織春游,。

2、能用語言表達(dá)自己上小學(xué)的自豪感,。

3,、國畫、電腦語言活動《字寶寶找家》科學(xué)活動《各種各樣的鐘表》蒙氏活動,。

4,、琴舞英語科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動《我的小書包》。

大班家長工作計劃目標(biāo)篇三

幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子,。古人曰：“養(yǎng)不教,，父之過；教不嚴(yán),，師之惰,。”對于幼兒的成長發(fā)展來說,，兩者都是必不可少的,。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此,，我園努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合?，F(xiàn)制定本學(xué)期家長工作如下：

1,、利用家長資源，開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓家長了解幼兒園的教學(xué)活動和具體的主題活動,，引導(dǎo)家長多方位的支持幼兒的活動。

2,、召開“家長會”,，加強(qiáng)家長之間的交流,。向家長匯報班級的工作計劃，并聽取家長的意見,，介紹交流家教經(jīng)驗,，宣講家教知識。開家長會前充分作好準(zhǔn)備,，并虛心聽取家長意見,，通過與家長的交流，讓家長認(rèn)清自身的教育功用,，認(rèn)識到自己本身對于幼兒來說就是一大教育資源,，自己的一言一行、一舉一動都會成為幼兒模仿的對象,，會潛移默化地影響著幼兒,。引導(dǎo)家長注意自身素質(zhì)的提高，注意讓自己的言行發(fā)揮積極的教育作用,。幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求,，以協(xié)助幼兒園工作，廣泛聽取家長對幼兒園保教工作,、教師師德,、幼兒伙食營養(yǎng)等方面的意見。

3,、綜合運用多種方法,，如“家園聯(lián)系冊”，電話交流,，家訪等,，加強(qiáng)家園聯(lián)系。具體工作：

（1）,、家園聯(lián)系手冊要能讓家長及時了解孩子在園生活,、學(xué)習(xí)、健康方面的情況,，也能讓老師及時了解掌握孩子在家的表現(xiàn),，了解家長的意見、建議,，家園相互聯(lián)系,，及時溝通，教師通過家園欄,，宣傳窗等形式讓家長了解每階段幼兒園,、班級對孩子的教育要求和對家長配合幼兒園希望。

（2）,、利用家長平時接送孩子的時間,，及時讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況,，與家長共同探討一致的教育方法，教育孩子,。對兩天不來的幼兒要及時進(jìn)行電話家訪,。

4、家園互動,，積極籌備"春節(jié)"文藝演出,。

家園溝通的.根本目的在于充分利用家長資源，實現(xiàn)家園互動合作共育,。這是幼兒園家長工作的出發(fā)點和歸宿,。在寒假期間開展慶"春節(jié)"文藝演出。我們發(fā)動家長參與我們的演出活動,，請家長為孩子們籌備演出服,、道具、觀看演出等,，這樣讓家長了解幼兒園的教學(xué)活動和孩子們的演出情況，同時也讓孩子和家長,、幼兒園產(chǎn)生了互動,。

總之，家長活動的形式是多樣的,，內(nèi)容是豐富的,，只要我們?nèi)w教師的共同配合和努力，使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式,，在實踐中不斷豐富,，不斷得到發(fā)展，讓幼兒的身心得到很好的發(fā)展,。

我們應(yīng)該把家長看作是我們的合作伙伴,，為此我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動，以達(dá)成教育觀念上的共識,，從而獲得他們的理解和支持,，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。本學(xué)期我們將工作的重點放在幼小銜接,，綜合利用各種教育資源,，爭取家長的理解、支持和主動參與,積極發(fā)揮幼兒園與家長之間的橋梁作用,，積極與家長溝通,，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境?，F(xiàn)具體安排如下：

向家長介紹班務(wù)工作計劃,，讓家長能夠充分了解班級和幼兒的動態(tài),，深入挖掘家長教育資源，使家長成為幼兒園課程的參與者和實施者,，更好地提高教育質(zhì)量,。這樣也能取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

1,、堅持每月及時更換“家長園地”，使家長能即使了解幼兒在園的情況,，鼓勵家長參與班級教學(xué),，開展家長助教活動。

2,、對新生進(jìn)行家訪,、舊生預(yù)約訪談，加強(qiáng)平時電話聯(lián)系,，特別是對未到園的幼兒要及時電話聯(lián)系,，了解情況，取得家園教育的一致性,。

3,、利用接送孩子的時間多與家長進(jìn)行交流。要求家長配合教師,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

4,、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“國慶節(jié)節(jié)”愛祖國活動；與主題相關(guān)的親子活動等,。

要充分發(fā)揮各級（幼兒園,、班級）家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力,。鼓勵家委會成員積極參與班級管理、班級大型共育活動,。平時,，發(fā)動家委會幫助家長了解幼兒園及班級教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合我們做好工作，提高教育質(zhì)量,。鼓勵家長根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長來園培訓(xùn)老師,，使家園合作更具威力,。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會因素都起重要作用,，其中家長的作用尤其不能忽視,。因此，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作,。針對家長中的認(rèn)識問題,，利用家長會等機(jī)會一起探討“幼小銜接問題”，向家長介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施,，使家長認(rèn)識到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識上的準(zhǔn)備,，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。同時還要充分發(fā)揮“家長園地”的作用,，設(shè)立幼小銜接專欄,，根據(jù)目標(biāo)有計劃地選擇和更換內(nèi)容，讓家長在小小的“園地”中,，學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)的教育觀,、兒童觀。同時也可以邀請小學(xué)低年級的老師給家長進(jìn)行“幼小銜接”的專題講座,，以提高家長的教育質(zhì)量,，從而與幼兒園積極配合，為幼兒順利過度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備,。

xxx月份

1、學(xué)期初家長會,。

2,、家長協(xié)助孩子收集與主題等有關(guān)的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關(guān)的知識。

3,、布置家長園地第一,、二期。

xx月份

1,、結(jié)合“十一勞動節(jié)”,，與家長配合對幼兒進(jìn)行愛祖國的教育。

2,、親子秋游活動,。

2、布置家長園地第三期

3,、家長半日活動,。

xx月份

1,、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。

2,、布置家長園地第四期

xx月份

1,、與家委會成員商議慶元旦活動。

2,、通知家長參加畢業(yè)匯報演出,。

xx月份

與家長共同做好寒假期間幼兒安全教育工作。

執(zhí)筆人：xxx

20xx年xx月xx日

大班家長工作計劃目標(biāo)篇四

認(rèn)真貫徹落實《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》,，以增強(qiáng)家校教育合力,，提高育人質(zhì)量為宗旨，使我校家長學(xué)校能辦出更高水平,。

1,、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，創(chuàng)新各項工作,。

2,、開展行之有效的家長學(xué)校授課活動。本學(xué)期將結(jié)合不一樣年級開展一些小型多樣的家長學(xué)?；顒?針對同一年級不一樣層次學(xué)生開展家長學(xué)?；顒拥龋κ辜议L學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的,。

3,、要開展主動與家長溝通的活動。新學(xué)期規(guī)定,，每位主要學(xué)科教師必須家訪13以上的學(xué)生,，提倡科任教師聯(lián)合家訪，要求家訪前備好課,，做好準(zhǔn)備,，讓我們的家訪真正起到實效。

4,、經(jīng)過家長學(xué)校的教學(xué)形式,，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關(guān)法律,、法規(guī)及政策;了解學(xué)校教育規(guī)律,、辦學(xué)思想、思路和校規(guī)校紀(jì);認(rèn)識家庭教育的意義,、作用,，增強(qiáng)家庭教育的使命感和職責(zé)意識。指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法,，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境,。

(一)、強(qiáng)化家長學(xué)校管理

1,、調(diào)整建立家教網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)

建立網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)是做好任何事情的前提,。具體安排是：學(xué)校家校委員會和班級家校委員會。班主任就是各班學(xué)生家長的教員;班級家教委員會由班主任和五位學(xué)生家長組成,。班主任負(fù)責(zé)具體的授課活動,，向家長宣傳家校理論，講授科學(xué)的家庭教育方法,。

2,、保證師資質(zhì)量，并且上課資料提前確定,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求課上得精彩、實用,，并構(gòu)成系列化,。

(二)、規(guī)范家長學(xué)校制度

1,、為了保證家長學(xué)校的學(xué)員的參與率,。

2、為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系,，開家長會時,，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學(xué)校教育的評價與提議,。

3,、以班為單位用座談會的形式組織家長討論交流，給每一個家長供給發(fā)言的機(jī)會,，讓家長充分發(fā)表看法，經(jīng)過家長談?wù)摻?jīng)驗,、教訓(xùn)或困惑,，使大家普遍受到啟發(fā)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,，以取得家長對學(xué)校工作的理解和支持,、

4、集中授課與家訪工作相結(jié)合,。在開展集中授課的同時,，繼續(xù)加強(qiáng)家訪工作，一學(xué)期每位教師必須對每個學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪，并做好記錄,。廣泛了解家長的做法,，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關(guān)系,。用好學(xué)校及時通,，經(jīng)過信息服務(wù)，使家校都能及時獲得學(xué)生在學(xué)校和家中的具體情景,，以便家校在教育上達(dá)成共識,，進(jìn)行有針對性和實效性的教育。

5,、充實校網(wǎng)站開辟家教欄目資料,，以擴(kuò)大家教知識的傳播力度，不斷完善家教策略,，提高家教的科學(xué)性和實效性,。

6、與創(chuàng)立優(yōu)秀擋案室相結(jié)合,，做到臺賬齊全,，裝訂整齊、規(guī)范,。做好家教校本教材匯編工作,。

(三)、豐富家長學(xué)?；顒?/p>

1,、定期召開家長委員會會議。

2,、開展行之有效的家長學(xué)校授課活動,。

3、邀請有豐富家教經(jīng)驗的家長來校介紹自我的經(jīng)驗,，使家長明確自我的職責(zé),，重視教育。

4,、以科學(xué)的方法指導(dǎo)提高家教理論水平,。

大班家長工作計劃目標(biāo)篇五

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了變化,。原來,，我們把家長看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對象,，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴,。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達(dá)成教育觀念上的共識,，從而獲得他們的理解和支持,，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。本學(xué)期,，我班以《幼兒園園務(wù)計劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通,，以實現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時,，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量,，發(fā)長幼兒的社會交往能力,。

貫穿一學(xué)期的有：

1、家長定期來園參與半日活動,，感受教育,。

2、認(rèn)真做好家長工作記錄,。

3,、每天做好與部分家長的口頭交流。

4,、每二周更換家長園地內(nèi)容,。

5、倡議每個家庭準(zhǔn)備廢品收集袋,，長期開展收集廢品的活動,，鼓勵幼兒進(jìn)行變廢為寶的活動。

6,、開辟“請您關(guān)注”專欄,，定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱,。

7、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅,、圖片,、書籍、物品及有關(guān)的知識。

二月,、三月份：

1,、召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識,。

2,、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。

3,、準(zhǔn)備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》,。

4、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動,。

5,、家長協(xié)助孩子收集與燈、元宵節(jié),、雷鋒等有關(guān)的資迅,、圖片、書籍,、物品及有關(guān)的知識,。

四月份：

1、家庭造型活動“變廢為寶”,。

2,、家長利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求春天的信息,。

五月份：

1,、親子活動

2、班級“小記者活動”,，幼兒在家庭中了解不同家長的職業(yè)內(nèi)容,，邀請醫(yī)生、護(hù)士,、小學(xué)教師等不同職業(yè)的家長到園,，和幼兒一起進(jìn)行“我身邊的職業(yè)”探索活動，現(xiàn)場采訪家長,。

六月份：

1,、請小學(xué)教師的家長來園為幼兒進(jìn)行“升小學(xué)準(zhǔn)備”教育活動。

2,、家長參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作,，來園參加“畢業(yè)典禮”。

大班家長工作計劃目標(biāo)篇六

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通,，以實現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時,，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質(zhì)量,，發(fā)展幼兒的社會交往能力,。

二、班級情況分析：

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。上學(xué)期,，我班開展了較多的家長工作,，如：家長會、六一美食分享,、幼兒合唱比賽,、家園聯(lián)系冊等，取得了較好的成績,。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作,，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有改變,，有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對目前開展的主題活動、區(qū)角活動都有了一定的了解,。同時也給予了我們較多的配合,。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依賴性強(qiáng),，自理能力差,，任性，缺乏愛心的個性,，各方面能力還待培養(yǎng),。針對上述情況，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要,。本學(xué)期,，我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效,。

三、主要內(nèi)容與具體措施：

(一)注重幼兒園與家庭的互動,，形成暢通的家園雙通道,。通過“益課堂”和班級群和家長交流互動，讓家長及時了解幼兒園,、班級的工作安排和主題活動開展情況,。

(二)加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式,，從而共商教育策略,。

(三)注重家長的參與，為幼兒園工作注入一份堅實的力量,，增強(qiáng)教育合力,。充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設(shè)教學(xué)活動,。加深幼兒對不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識,，懂得要尊重他人的道理。

(四)定期開展早教活動,，注重早教質(zhì)量,。

四、具體月工作安排：

九月份：

1.各班寫設(shè)好《家園聯(lián)系冊》,。

2.在“中秋節(jié)”放假期間,，向家長告知放假期間安全注意事項。

十月份：

1.“國慶節(jié)”通知家長放假時間和放假期間安全注意事項并舉行慶國慶教育活動,。

2.天氣開始轉(zhuǎn)涼,，向家長宣傳本季節(jié)常見疾病的預(yù)防知識。

十一月份：

1.設(shè)置幼兒作品展示欄,，隨時向家長展示幼兒作品,。

2.請家長共同督促幼兒完成家庭作業(yè)。

十二月份：

1.請家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價,。

2.向家長宣傳冬季常見疾病的預(yù)防知識,。

3.下發(fā)元旦放假通知，讓家長簽元旦放假安全工作收悉,，提高家長安全意識,。

一月份：

1.舉行元旦活動。

2.幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書,。

3.撰寫家長工作總結(jié),。

大班家長工作計劃目標(biāo)篇七

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程,，需要家庭,、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會,、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育,。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平,，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理,，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。這一學(xué)期我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神,，以我園《園務(wù)計劃》為指導(dǎo),，以新觀念、新視角,、新舉措實現(xiàn)家園共育,，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

1．小班選出家委會成員,，加強(qiáng)家長委員會工作，召開家委會座談會,，發(fā)揮家委會的作用,。

2．倡導(dǎo)家園合作，實現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合,，形成合力,，達(dá)成共識，實現(xiàn)家園同步教育,，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展,。

（1）加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),，使“合作意識”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念,，在家園交流中,，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系,。

（2）組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會，通過交流,、研討,、共同分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法,，感受做好家長工作的樂趣和成效,，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

（3）舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的,，也有班級主持的,；有專家主講，也有家長主講,；

（4）做好家訪工作,。入園前對每個新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期電訪,。

（5）組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長開放日活動,，把“家長開放日”作為家園共育好時機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動家長把所觀,、所思、所想反饋出來,，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動更深入,，更有價值,。

（6）充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求,，溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

（7）通過電話,、約談以及接送孩子時的交談等,，與家長間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作。

（8）注重家長的參與,，使幼兒教育更添色彩,，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強(qiáng)教育合力,。把家長會改為“參與對話式”的家園交流會,，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗,，闡發(fā)自己的意見,，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實施策略,。

大班家長工作計劃目標(biāo)篇八

幼兒園新《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力。家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,；增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感,；提高家長對幼兒關(guān)心的程度；強(qiáng)化家長教育動機(jī),；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式,，如：家長會,、家長開放日、家長問卷等,，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作,，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變,，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合,。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙,，都由祖父母帶,，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng),。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要,。，因此我們分析后認(rèn)為,，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動不多,。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動的創(chuàng)新開展,，讓家長工作取得更大的成效,。

九月份：

1,、針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系,，通過電話家訪,、班級,、家園聯(lián)系紙條,、家園聯(lián)系欄等形式,，及時與家長溝通,。

2,、與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴,。

3、利用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4,、召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識,。

十月份：

1,、根據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動得以順利開展。

2,、請家長配合好我們開展我愛祖國的主題活動,。

3、家長利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,，感知季節(jié)以及氣候的變化,。

4、邀請家長來園參加家長半日開放活動,。

十一月份：

1,、請家長配合我們做好冬季親子運動會活動的各項準(zhǔn)備工作。

2,、更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，請家長獻(xiàn)計獻(xiàn)策共同商討教育良策。

十二月份：

1,、請家長配合好我們做好冬季防寒保暖工作,。

2、邀請家長來園參加冬季親子運動會活動,。

一月份：

1,、發(fā)放家長調(diào)查問卷。

2,、寫好每位幼兒的素質(zhì)單,，向家長匯報。

3,、做好期末家長工作,，希望家長合理安排幼兒假期生活。

4,、叮囑家長做好幼兒假期的安全工作,。

大班家長工作計劃目標(biāo)篇九

本學(xué)期，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,，嚴(yán)格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康,、愉悅的成長環(huán)境二,、工作目標(biāo)：

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。2,、結(jié)合本園家長的實際，找準(zhǔn)基點,，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內(nèi)容與參與方式。

3,、明確服務(wù)意識,，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平,。四,、具體安排：

三月份：

1、更換班級家長園地,。

2,、了解新插班生的基本情況。

3,、制定班級家長工作計劃。

4,、填寫,、發(fā)放家園聯(lián)系手冊。

5,、召開家長會,，討論如何進(jìn)行幼小銜接工作。

6,、開展“三八”愛媽媽活動,。

四月份

1、開展家長半日開放活動 ,。

2,、請家長隨時注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢。

3,、 請家長配合培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

五月份

1、開展歡慶國慶。

2,、開展家長半日活動

3,、慶六一活動。六月份

1,、幼兒畢業(yè)典禮,，并組織家長參加。

2,、家長調(diào)查問卷活動,。

3、做好幼小銜接工作,。

大班家長工作計劃目標(biāo)篇十

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,，我們的家長工作也發(fā)生了變化。原來,，我們把家長看作是我們的服務(wù),、培訓(xùn)對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴,。為此,，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達(dá)成教育觀念上的共識,，從而獲得他們的理解和支持,，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。

本學(xué)期,，我們大班組將以《幼兒園園務(wù)計劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通,，以實現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時,，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量,，增長幼兒的社會交往能力,。

認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地,，遵循教育規(guī)律,，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究,，把實施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育,、社區(qū)教育為兩翼,，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，提高家庭教育水平,，重視與家長同步同向的合作教育,，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性,、積極性,、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化,。

１,、更新觀念，轉(zhuǎn)換角色,，營造家園合力的教育環(huán)境,。

真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分，要把家長和我們教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重、互相信任,、平等合作,，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命,。在家園溝通問題上,，我們要切實樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴,，真心實意做家長的朋友,，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,。同時要換位思考,，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,，學(xué)會體諒,。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng),，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù),、支持。相信通過我們的努力,，一定會營造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地,。

2、發(fā)揮家委會的橋梁作用,。

要充分發(fā)揮各級（幼兒園,、班級）家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力,。家委會成員應(yīng)積極參與班級管理，班級大型共育活動家委會應(yīng)參與制定方案,，并一起組織實施,。平時，家委會應(yīng)幫助家長了解幼兒園及班級教育計劃和要求,，同時反映家長對幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合我們做好期末家長評議工作,，召集家長對幼兒園的保育,、教育、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價,，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量,。鼓勵家長根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長來園培訓(xùn)我們老師,。使家園合作更具威力。

3,、家長園地,。

通過"你我有約"、"家長反饋"等形式,，及時與家長溝通,，與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴,。根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實現(xiàn)家長教育家長的目的。

4,、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長工作,。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會因素都起重要作用,，其中家長的作用尤其不能忽視,。因此,，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作。針對家長中的認(rèn)識問題,，利用家長會等來一起探討"幼小銜接問題",，介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長認(rèn)識到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識上的準(zhǔn)備,，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備,。同時還要充分發(fā)揮"家長園地"的作用，"家長園地"是幼兒園與家長溝通的窗口,。期末要設(shè)立幼小銜接專欄,，根據(jù)目標(biāo)有計劃地選擇和更換內(nèi)容，讓家長在小小的"園地"中,，學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)地的教育觀,、兒童觀，從而與幼兒園積極配合,，為幼兒順利過度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備,。

三月份：

1．利用接送幼兒時間，向家長了解幼兒在家情況,。

2．利用家長園地,，向家長宣傳大班孩子的年齡特點。

3,、召開創(chuàng)意家長會,，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識。

四月份：

1．對個別問題幼兒進(jìn)行個別交流或電話家訪工作,。

2,、家園合作：親子踏青活動3．開展"夸夸孩子"的活動，老師與家長配合,，仔細(xì)觀察孩子的表現(xiàn),，充分挖掘孩子的長處，通過家園的共同努力,，共同關(guān)注每個孩子的每一點進(jìn)步,，使孩子增強(qiáng)自信心，不斷進(jìn)步,。

五月份：

1．對班上身體素質(zhì)較弱的幼兒進(jìn)行個別交流,，聽取家長的一些意見，結(jié)合家庭的實際情況,，對幼兒的保育工作做得更完善一些,。

2．請家長在家中多鼓勵孩子吃飯不挑食,、不剩飯,。

3,、配合幼兒做好參與成長節(jié)各項活動的準(zhǔn)備，鼓勵幼兒大膽參與才藝展示,。

六,、七月份：

1、做好幼小銜接相關(guān)工作,，根據(jù)家長的需要,，提供便利服務(wù)。

2,、邀請小學(xué)低年級老師給家長進(jìn)行"幼小銜接"專題講座,。

大班家長工作計劃目標(biāo)篇十一

以“__屆四中全會”精神為指針，進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)管理,，努力辦好家長學(xué)校,，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系;廣開社會育人渠道,，堅持學(xué)校教育,、家庭教育、社會教育三者有機(jī)結(jié)合,，互相補(bǔ)充,，協(xié)調(diào)發(fā)展;融思想性、知識性,、實踐性于一體,，進(jìn)取構(gòu)建家庭、學(xué)校,、社會一體化的教育體系,，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)孩子的健康成長和全面發(fā)展,。

1、學(xué)校整體形象提高來促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作的提升,。

2,、開展主動與家長溝通的家訪活動。

3,、把脈家長的需要,。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因,，引導(dǎo)家長找到最好的教育策略,，實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

4,、開辟多種渠道,，夯實家長學(xué)校的管理,。

5、采用多種形式,，豐富家長學(xué)校的活動,。

(一)抓好組織領(lǐng)導(dǎo)，切實提高全體教師及家長的家教理論水平,。

1,、組織落實。健全組織機(jī)構(gòu),，成立年級,、學(xué)校“家長學(xué)?！蔽瘑T會,，每學(xué)期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當(dāng)前家庭教育,，學(xué)校教育,，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學(xué)?！钡拇胧┖头桨?，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的提議和意見,，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,，進(jìn)一步提高管理的實效。

2,、學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑,，研究相應(yīng)的教育資料，針對各年級學(xué)生心理特點,，開展授課活動,，及時聽取家長意見，不斷改善工作,。

3,、借助《家教園地》和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，開辟“名人家教”和“專家談家教”等專欄,，幫忙家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情景,、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性,，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要,，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、更新教育觀念,，提高家庭教育的水平。

(二)抓常規(guī)管理,，切實提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

1,、充分發(fā)揮各年級組的作用,，把工作做實、做細(xì),。每個年級組定期授課,，并針對各個時期的集中問題進(jìn)行分解總結(jié)，指導(dǎo)好家長積極配合學(xué)校的教育教學(xué)和對孩子的教育工作,。各年級組組長為本年級家長委員會主任,，另配備由家長推舉產(chǎn)生的12名家長委員會委員，其中主任,、副主任各一人,，其余為委員;班主任擔(dān)任家長學(xué)校的輔導(dǎo)員，下班班主任積極配合做好家長學(xué)校的各項工作,，各司其職,，認(rèn)真授課，做好課后小結(jié),，注意搜集學(xué)員意見并及時向領(lǐng)導(dǎo)小組反映,。

每學(xué)期每班授課不少于二次，并經(jīng)過各種方式,，如講座,、觀看視頻、座談會,、交流發(fā)言等,。普及家庭教育的科學(xué)知識，指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型,、寬松,、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展,。

2,、開展“好家長”和“家庭教育專題征文”的評選活動，最大限度地引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的教育觀點,，配合學(xué)校共同實現(xiàn)科學(xué)育人,。為了進(jìn)一步調(diào)動家長的進(jìn)取性，充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo),、教育孩子的作用,，開展“好家長”和“家庭教育專題、經(jīng)驗征文”的評選活動,，評選比例為班級學(xué)生人數(shù)的5%左右,，經(jīng)過評選優(yōu)秀家長活動推動我校的教育格局建設(shè)。

3,、開展多種形式教育活動,，豐富家長學(xué)校資料

(1)充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長點擊學(xué)校的教育教學(xué)網(wǎng)站,，幫忙家長深入仔細(xì)地了解學(xué)校,。

(2)聘請家庭教育獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學(xué)員們傳經(jīng)送寶,，進(jìn)行經(jīng)驗介紹,。

(3)舉行年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學(xué)?；虬嗉壍挠嘘P(guān)教學(xué)活動,，引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

(4)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)立活動,，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

4,、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作

教師應(yīng)主動走向?qū)W生，走向家庭,，走向家長,，以教師強(qiáng)烈的工作職責(zé)心贏得家長的信任，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果,。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：(1)外來民工子女,。這些家長無暇顧及教育子女的義務(wù)，教師家訪找不到,，家長學(xué)?；顒記]時間，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯(lián)系,，強(qiáng)化家庭教育的意識和職責(zé),。(2)單親家庭子女。這類家長多數(shù)在心理上有必須障礙,，與之交往時把尊重對方,、理解對方作為前提,，教師要明確提出科學(xué)、陽光培育孩子的家教方法,。(3)經(jīng)濟(jì)困難家庭,、學(xué)習(xí)有障礙的同學(xué)。對這樣的家庭,，班主任要向?qū)W校反映情景,，以便給予援助，幫忙學(xué)生樹立自強(qiáng)自立,，拼搏向上的精神,。

5、進(jìn)一步做好家長學(xué)校的資料積累工作,。做到“六有”,，即：有家長學(xué)校,，有家長學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò),，有教材，有教學(xué)計劃,，有講師隊伍,，有家長學(xué)校工作計劃、記錄,、總結(jié),。各種表格齊全。檔案資料規(guī)范,。

(三)切實加強(qiáng)指導(dǎo)管理,，提高辦學(xué)水平

1、充分發(fā)揮家長學(xué)校和家長委員的監(jiān)督參與職能,，家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員和家長委員會要經(jīng)常開會,，分析新形勢下學(xué)校管理存在的問題，探討交流相關(guān)對策,。

2,、根據(jù)不一樣年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)資料，做到有計劃,，有序列地進(jìn)行,，使教學(xué)資料序列化，系統(tǒng)化,。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求課上得精彩、實用,。

3,、家長學(xué)校采用靈活多樣的教學(xué)方法,。如講座、經(jīng)驗交流,、問卷調(diào)查,、致家長的公開信等多種方式。

4,、辦好?？都覍W(xué)校地》，每月一期,，人手一份,，架起家橋之間的橋梁。在家長中廣泛征集家庭教育經(jīng)驗論文,，并評獎?chuàng)駜?yōu)刊登在《家學(xué)校地》上,，并進(jìn)取向各專刊推薦,。

一,、二月份：

1、做好__年度家長學(xué)校的工作總結(jié);

2,、認(rèn)真做好__年度家長學(xué)校工作計劃;

3,、各年級組(班)做好__學(xué)年度第一學(xué)期家長學(xué)校授課、家長會各項資料的整理,、上報,、存檔;

4、發(fā)放《家學(xué)校地》?？?，精心布置寒假工作，積極組織開展禮貌禮儀教育和社會實踐活動,。

三月份：

1,、留守學(xué)生的關(guān)愛活動。

2,、一年級學(xué)生的家長半日開放活動,。

四月份：組織開展一次學(xué)生社會實踐活動，印發(fā)《家學(xué)校地》,。

五月份：

1,、結(jié)合“5·1”國際勞動節(jié)、母親節(jié)和“5·16”國際家庭日,，組織開展“我愛我家”征文比賽活動;

2,、召開六年級學(xué)生家長會，針對六年級學(xué)生學(xué)習(xí),、青春期教育,、升學(xué)等問題進(jìn)行集中授課,。其他年級組組織召開一次家長會，著重結(jié)合期中檢測情景進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),。

六月份：

1,、做好家長學(xué)校學(xué)員培訓(xùn)檢測工作，并進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié),。

2,、各年級組織開展“優(yōu)秀家長、好家長”評選,。

3,、六年級學(xué)生考前心理輔導(dǎo)講座。

七,、八月份：

1,、做好各班級家長學(xué)校的學(xué)年度考核工作和暑假安排，發(fā)放《家學(xué)校地》;

2,、整理家長學(xué)校學(xué)年度檔案資料的存檔工作;

3,、進(jìn)取籌備新學(xué)年的各項準(zhǔn)備工作;

4、學(xué)校做好校級評選表彰,，同時擇優(yōu)推薦參加縣級評選,。

九月份：

1,、組織好新學(xué)年開學(xué)各項工作;

2,、籌建一年級家長學(xué)校委員會，召開一年級家長學(xué)校委員會會議,，討論家長學(xué)校有關(guān)問題;

3,、家長學(xué)校開學(xué)典禮，組織開展新學(xué)年家長學(xué)校第一次授課活動,，重點是養(yǎng)成教育,、家長如何配合、教師的任務(wù),，使學(xué)生邁好入學(xué)的第一步,。

4、在家長的配合下,，組織一年級新生教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練(開學(xué)前),。

十月份：

1、組織開展“我愛家鄉(xiāng)”手抄報評選活動;

2,、組織學(xué)生參加語言文字社會調(diào)查實踐活動,。

3、舉辦家長學(xué)校第一次集中授課活動,。

十一月份：

1,、召開各年級班家長會;

2,、發(fā)放《家學(xué)校地》;

3、組織開展一次家訪活動,。

十二月份：

1,、舉辦第二屆學(xué)校陽光體育藝術(shù)節(jié)，邀請部分學(xué)生家長參與,。

大班家長工作計劃目標(biāo)篇十二

本學(xué)期,，我班共有幼兒x名，女孩x名,，男孩x名,，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識,，但是，部分幼兒是這學(xué)期才轉(zhuǎn)來我班的,，因此存在個別差異,，同時由于經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄,，活動時,，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的.幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響其他孩子的學(xué)習(xí)，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,。望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。

以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),，從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),。以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。將給幼兒創(chuàng)造一個寬松,、愉快、和諧的教育環(huán)境,，以促進(jìn)每位幼兒自主地,、富有個性地發(fā)展為指向,。樹立終身教育理念，以人為本的幼兒教育,，面向世界的科學(xué)幼兒教育,，繼續(xù)在園內(nèi)改革浪潮的指引下，深入細(xì)致的進(jìn)行班級事務(wù)工作的深入改革,，制訂出符合班級幼兒情況的各種表冊,，規(guī)范班級常規(guī)的管理，為幼兒營造一份良好的發(fā)展氛圍,。

（一）,、教育教學(xué)工作：

1。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

2,。重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康,，為了更好的實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：

（1）教學(xué)活動設(shè)計中,，充分考慮幼兒的身心特點,，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅；

（2）在體育活動中,，多設(shè)計一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。

3,。發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇,。當(dāng)活動結(jié)束后,，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

4,。設(shè)立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗,，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,，將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情,，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品,。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放,。主題教育活動中,，多利用廢舊物品制作教玩具。

5,。開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，開展閱讀、計算,、識字,、等活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將聽,、說、讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中,。

6。注重日常的音樂活動,，精選優(yōu)秀的音樂作品,，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠?，并貫穿于一日活動之中。

7,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系等,，并會向客人、長輩問好,，不亂動別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,，并能聽從老師勸告，做錯了事,，能承認(rèn),，并愿意改正。

（二）,、衛(wèi)生保健工作：

1,、搞好班級衛(wèi)生工作，做到“時時通風(fēng),、日日消毒”,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

2、教育幼兒愛清潔,、勤洗手,，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的地方,。

3,、保證進(jìn)餐,、午睡質(zhì)量，抓好生活護(hù)理,，平時多注意提醒幼兒喝水,。提高出勤率。

4,、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗,。

5、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,，做好班上清潔衛(wèi)生工作,，保證室內(nèi)空氣流通。

（三）,、家長工作

1,、每周認(rèn)真督促家長完成《家長作業(yè)》，評估每位幼兒的發(fā)展情況,，積極收集家長的反饋意見,，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。

2,、對生病的孩子及時打電話慰問,，關(guān)心孩子的身體健康。

3,、平時多關(guān)注幼兒,，讓幼兒健康的成長。

4,、根據(jù)幼兒在園情況,，利用早晚接送時間和個別家長進(jìn)行交談，反映幼兒在園情況,，力爭做到家園同步,。

以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以中心工作計劃為導(dǎo)向,，通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動,，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結(jié)合起來,，讓家長全面了解幼兒園的保教工作,，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法,，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,，形成1+1〉2的教育合力，促進(jìn)孩子的健康和諧發(fā)展。

1,、進(jìn)一步健全家委會管理機(jī)構(gòu),，成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會，參與園所管理,。

2,、開展多種形式教育活動，豐富家長學(xué)校內(nèi)容,。

3,、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑,，引導(dǎo)家長找到最好的教育策略,，實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

4,、充分挖掘與利用家庭,、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù),。

（一）進(jìn)一步健全家委會管理機(jī)構(gòu),，參與園所管理

1、根據(jù)市局精神,，為了進(jìn)一步健全家,、園、社會的合作,，成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會,，邀請家長代表、社區(qū)代表以及企事業(yè)代表加入發(fā)展指導(dǎo)委員會,，與幼兒園共商園所發(fā)展大計,，制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃，共同管理好幼兒園,，努力做到辦人民滿意的教育,。

2、定期開展發(fā)展委員會以及家委會的活動,，共同研究當(dāng)前家庭教育,、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài),，及時反饋家教信息,，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，隨機(jī)對幼兒園衛(wèi)生,、安全,、食堂工作,、教育教學(xué)等方面工作進(jìn)行檢查,，參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作,，真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

（二）切實加強(qiáng)管理,，完善家長學(xué)校建設(shè)

1,、進(jìn)一步做好家長學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”,，即：有家長學(xué)校,，有家長學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材,，有教學(xué)計劃,，有講師隊伍，有家長學(xué)校工作計劃,、記錄,、總結(jié)。各種表格齊全,，檔案資料規(guī)范,。

2、積極申報五星級家長學(xué)校,。對照五星級家長學(xué)校的要求,，審視自身的工作，對薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理與建設(shè),，爭取在x月份中心各園申報五星級家長學(xué)校,。

大班家長工作計劃目標(biāo)篇十三

1、幼兒方面

我班的孩子呈現(xiàn)出兩級分化的趨勢,，部分幼兒家長工作繁忙,，都由祖父母帶，這些孩子存在著依賴性強(qiáng),，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動的開展,，各方面能力還待培養(yǎng),。而由父母照顧的孩子自理能力和學(xué)習(xí)動手能力都相對比較強(qiáng)。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要,。

2,、家長方面

在這次的家訪工作中發(fā)現(xiàn)，家長對孩子學(xué)習(xí)的要求越來越高了,。家長希望孩子學(xué)習(xí)更多的知識,，比如學(xué)習(xí)拼音與英文,，所以很多的家長在外面給孩子報名學(xué)習(xí)了拼音。

1,、針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,，讓家長滿意放心,。

2、根據(jù)教學(xué)活動的需要,，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動得以順利開展,。

3、繼續(xù)發(fā)揮家委會委員參與幼兒園的管理和評價作用,，提高家長參與幼兒園工作的主動性和積極性,。請家長獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同商討教育良方,。

4,、根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù),。

1,、重點工作：

結(jié)合本班幼兒與家長實際情況，并利用家長開放日,、咨詢?nèi)盏雀鞣N機(jī)會指導(dǎo)家長“如何培養(yǎng)幼兒的良好傾聽習(xí)慣”的方法與案例分析,。并與家長做好互動與反饋工作。

2,、特色指導(dǎo)：

這學(xué)期將增加家長助教活動,，可根據(jù)家長的職業(yè)情況，結(jié)合課程主題邀請家長來園為孩子組織一次活動或一節(jié)課,。

大班家長工作計劃目標(biāo)篇十四

教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,，我園努力做好家長的工作,，爭取家長的密切配合。現(xiàn)制定本學(xué)期家長工作如下：

1．讓家長及時了解班級的教學(xué)活動和具體的主題活動,，引導(dǎo)家長多方位地支持幼兒的活動,。

2．家園配合,，共同做好幼小銜接工作。請家長在家中加強(qiáng)督促,、指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為順利升入小學(xué)打好基礎(chǔ),。如指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時整理,，并養(yǎng)成主動整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣,。引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事,；做事不拖拉，形成一定的時間觀念和責(zé)任意識等,。

3．綜合運用多種方法,，如“家園聯(lián)系冊”、電話交流,、家訪等,，加強(qiáng)家園聯(lián)系。讓家長及時了解孩子在園生活,、學(xué)習(xí),、健康方面的情況，了解每階段幼兒園,、班級對孩子的教育要求和家長配合的方面,，也讓老師及時了解掌握孩子在家的表現(xiàn)，了解家長的意見,、建議,。利用家長平時接送孩子的時間，及時讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況,，與家長共同探討一致的教育方法教育孩子,。

4．家園互動，積極籌備大班幼兒畢業(yè)典禮,。

家園溝通的根本目的在于充分利用家長資源,，實現(xiàn)家園互動合作共育。這是幼兒園家長工作的出發(fā)點和歸宿,。我們將發(fā)動家長參與我們的畢業(yè)演出活動,，請家長為孩子們籌備演出服、道具,、觀看演出等,，這樣讓家長了解幼兒園的教學(xué)活動和孩子們的成長進(jìn)步，同時也讓孩子和家長,、幼兒園產(chǎn)生了互動,。