時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園小班家長工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園小班家長工作計(jì)劃目標(biāo)篇一

優(yōu)勢：

1,、各類常規(guī)性家長工作開展有序，教師對家長工作有足夠的重視。

2,、幼兒園各項(xiàng)家園活動的開展,，老師能以積極地態(tài)度面對,，活動的質(zhì)效受到家長好評,。

3、能采用多種途徑與家長進(jìn)行交流與溝通,。

存在問題

1,、加強(qiáng)“家園app”的使用率，讓家園成為家園溝通的主要平臺,。

2,、專家引領(lǐng)，加強(qiáng)對家長科學(xué)育兒方面的指導(dǎo),。

二,、指導(dǎo)思想

立足本園實(shí)際，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù),，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo)，本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解支持,、主動參與,。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力,。積極探索3-6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式,，促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;強(qiáng)化服務(wù)家長、服務(wù)幼兒的質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高,。增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長教育動機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的基本素質(zhì),，真正做到服務(wù)于社會,、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒,。

三,、工作目標(biāo)：

1、結(jié)合課程,，開展行之有效的社區(qū)活動,，進(jìn)一步加強(qiáng)與拓展家園、社區(qū)的活動形式與內(nèi)容。

2,、形成家園網(wǎng)絡(luò)互動,，拓展家園溝通的途徑。

四,、主要工作及措施：

學(xué)期專題工作

開展“快樂半小時(shí)”家庭親子表演活動及研討,。

日常指導(dǎo)

1、加強(qiáng)“家園app”的使用率,，讓家園成為家園溝通的主要平臺,。并通過電話、家園便條,、飛信,，qq群、微信等途徑,，做好家園的日常溝通工作,。

2、召開期初家長會及家長開放日活動,，促進(jìn)老師和家長的有效溝通,。

3、以“快樂表演30分”為主題開展的家長沙龍,，在班級,、年級組層面開展家園大討論，提高家長的家庭教育素養(yǎng),。

4,、學(xué)期中對生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪,，掌握每個(gè)幼兒的身體健康狀況,。

5、按時(shí)完成“家園”的更新,，正確使用,，積極互動，發(fā)揮互動平臺在家園溝通中的作用,。

6,、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作，使家長能理解,、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開展,。

7、加強(qiáng)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》指南的學(xué)習(xí)與研討,，初步讓家長了解指南的相關(guān)內(nèi)容,。

8,、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動，共享幼兒園特色成效,。

家委會工作

1,、定期召開家委會，了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實(shí)施,，虛心聽取家長建議,。

2、結(jié)合幼兒園膳管會,，進(jìn)行菜譜的制定與交流,，聽取老師與家長的建議,。

2,、加強(qiáng)家長平安志愿者護(hù)校隊(duì)的管理，輔助幼兒園做好園內(nèi)園外的安全工作,。

親子實(shí)踐教育

1,、制作《家園直通車親子小報(bào)》，鼓勵家長圍繞“快樂半小時(shí)”分享家庭開展快樂表演的樂趣,，踴躍投稿,。

2、結(jié)合節(jié)日,、節(jié)氣,、班級主題、外出親子游等活動,，精心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí),、親子互動、親子游戲等活動,，創(chuàng)造家園同樂的機(jī)會,。

3、開展不同形式的“家長進(jìn)課堂”活動,，有效挖掘家長資源,。

4、鼓勵家長和孩子一起,，共同參與班級主題的開展,。

幼兒園小班家長工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園小班家長工作計(jì)劃目標(biāo)篇二

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷τ變旱慕逃且豁?xiàng)多層面,、多元化的系統(tǒng)工程,，需要家庭,、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會,、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。

一、指導(dǎo)思想

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平,，同時(shí)也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源,。

這一學(xué)年,，我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),，以新觀念,、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,，提高家教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)

倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合,，形成合力,，達(dá)成共識，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展。

三,、工作措施

1,、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性

（1）結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),，使“合作意識”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念,，在家園交流中,，把握好教師與家長互為支持者,、合作者的角色關(guān)系。

（2）組織家長工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長工作案例研討會,，通過交流,、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗(yàn),、好方法,，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平,。

2,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式,，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育,。

（1）舉辦多形式有針對性的家教講座,。

（2）做好家訪工作。入園前對每個(gè)新生進(jìn)行家訪,，入園后進(jìn)行不定期家訪。

（3）組織并改進(jìn)家長開放日活動,，把“家長開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動家長把所觀,、所思,、所想反饋出來，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育,。使開放活動更深入，更有價(jià)值,。

（4）充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用,，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。

（5）通過電話、班級qq以及接送孩子時(shí)的交談等,，與家長間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作。

3,、注重家長的參與,，使幼兒教育更添色彩,，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力,。

（1）發(fā)揮家委會的作用,，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理,、教育,、家長工作、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

幼兒園小班家長工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園小班家長工作計(jì)劃目標(biāo)篇三

會議內(nèi)容：

一、全園廣播:家長如何配合實(shí)施園本課程——師幼互動式主題活動,。

二,、交流探討本學(xué)期班級工作計(jì)劃(內(nèi)容附后)。

三,、討論上學(xué)期幼兒存在的問題,。

1、健康領(lǐng)域:

本班幼兒大部分都適應(yīng)了幼兒園的集體生活,能以較為穩(wěn)定的情緒上幼兒園,愉快地參加各種活動,大多數(shù)幼兒愿意與老師,、同伴交往,喜歡參加戶外活動,自我保護(hù),安全意識有所增強(qiáng),但是仍有個(gè)別幼兒身體素質(zhì)較弱,部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐和自我保護(hù)的能力還有待提高,活動中自我保護(hù)的意識欠佳,習(xí)慣性奔跑,、推撞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

2,、認(rèn)知領(lǐng)域:

大部分幼兒能愉快地與老師,、同伴一起參加各項(xiàng)活動,對周圍事物充滿了興趣,喜歡動手操作,但是發(fā)現(xiàn)幼兒注意力維持時(shí)間較短。

3,、語言領(lǐng)域:

大部分幼兒會聽指令做事,喜歡聽故事,、看圖書,但是幼兒講述的完整性還是欠佳,不會清楚的表達(dá)自己的愿望;個(gè)別幼兒存在方言現(xiàn)象發(fā)音不準(zhǔn),注意傾聽的習(xí)慣還未形成。

4,、藝術(shù)領(lǐng)域:

大多數(shù)幼兒有一定表現(xiàn)欲望,樂于與同伴一起表演,。但是相當(dāng)一部分幼兒不喜歡畫畫,不能大膽表現(xiàn)自己。

5,、社會性情感:

多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,、老師,75‰以上的幼兒能遵守一日常規(guī),會用簡單的禮貌用語,活動后在老師的提示下,主動收拾玩具。某些幼兒由于家庭教育的影響對自己的情緒不能較好的控制,自由散漫,不聽信號,攻擊性強(qiáng),任性嬌氣不講道理;個(gè)別幼兒不夠自信,不敢在集體面前表現(xiàn)自己,幼兒的合作能力,、樂于與人分享的情感也要繼續(xù)培養(yǎng),。

6,、游戲領(lǐng)域:

在游戲中,幼兒依賴性較強(qiáng),過程中缺乏自主性和堅(jiān)持性,、穩(wěn)定性。

家長分組討論

討論結(jié)果推薦家長代表發(fā)言

今后需要努力的地方

1,、家園保持較為一致的教養(yǎng)要求,堅(jiān)持天天送孩子來園活動,。做好孩子的個(gè)人衛(wèi)生工作,養(yǎng)成天天帶手帕的習(xí)慣,。

2,、幼兒園開展區(qū)角學(xué)習(xí)需要家長的大力配合,平時(shí)需要家長制作一些教玩具、學(xué)習(xí)材料的準(zhǔn)備,希望家長能配合,。

3,、鼓勵孩子帶喜歡的玩具,橡皮泥等不容易壞的玩具來幼兒園。

4,、多關(guān)注我們的《家園共育》孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴,你們的很多資源是我們可以開發(fā)的,不光是物質(zhì)資源,還有很多寶貴的資源,。

5、《幼兒成長檔案》希望家長能夠多加關(guān)注,每月對孩子有一個(gè)正確的了解和評價(jià),。

四,、家庭、社區(qū)資源的調(diào)查,。

五,、計(jì)算機(jī)晨檢系統(tǒng)刷卡的一些使用注意點(diǎn)。

六,、講座

幼兒園小班家長工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園小班家長工作計(jì)劃目標(biāo)篇四

一,、情況分析

優(yōu)勢：

1、各類常規(guī)性家長工作開展有序,，教師對家長工作有足夠的重視,。

2、幼兒園各項(xiàng)家園活動的開展,，老師能以積極地態(tài)度面對,，活動的質(zhì)效受到家長好評。

3,、能采用多種途徑與家長進(jìn)行交流與溝通。

存在問題

1,、加強(qiáng)“家園app”的使用率,，讓家園成為家園溝通的主要平臺。

2,、專家引領(lǐng),，加強(qiáng)對家長科學(xué)育兒方面的指導(dǎo)。

二,、指導(dǎo)思想

立足本園實(shí)際,，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù),，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo),，本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解支持,、主動參與。并積極支持,、幫助家長提高家庭教育能力,。積極探索3-6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式，促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,；強(qiáng)化服務(wù)家長,、服務(wù)幼兒的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高,。增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感,；提高家長對幼兒關(guān)心的程度；強(qiáng)化家長教育動機(jī),；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。全面提高教職員工的基本素質(zhì)，真正做到服務(wù)于社會,、服務(wù)于家長,、服務(wù)于幼兒。

三,、主要工作及措施：

學(xué)期專題工作

開展“快樂半小時(shí)”家庭親子表演活動及研討,。

日常指導(dǎo)

1、加強(qiáng)“家園app”的使用率,，讓家園成為家園溝通的主要平臺,。并通過電話、家園便條,、飛信,，qq群、微信等途徑,，做好家園的日常溝通工作,。

2、召開期初家長會及家長開放日活動,，促進(jìn)老師和家長的有效溝通,。

3、以“快樂表演30分”為主題開展的家長沙龍,，在班級,、年級組層面開展家園大討論，提高家長的家庭教育素養(yǎng),。

4,、學(xué)期中對生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪，掌握每個(gè)幼兒的身體健康狀況,。

5,、按時(shí)完成“家園”的更新，正確使用,，積極互動,，發(fā)揮互動平臺在家園溝通中的作用。

6,、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作,，使家長能理解、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開展,。

7,、加強(qiáng)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》指南的學(xué)習(xí)與研討，初步讓家長了解指南的相關(guān)內(nèi)容,。

8,、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動，共享幼兒園特色成效,。

家委會工作

1,、定期召開家委會，了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實(shí)施,，虛心聽取家長建議,。

2、結(jié)合幼兒園膳管會,，進(jìn)行菜譜的制定與交流,，聽取老師與家長的建議。

2,、加強(qiáng)家長平安志愿者護(hù)校隊(duì)的管理,，輔助幼兒園做好園內(nèi)園外的安全工作。

親子實(shí)踐教育

1,、制作《家園直通車親子小報(bào)》,，鼓勵家長圍繞“快樂半小時(shí)”分享家庭開展快樂表演的樂趣，踴躍投稿,。

2、結(jié)合節(jié)日,、節(jié)氣,、班級主題、外出親子游等活動,，精心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí),、親子互動、親子游戲等活動,，創(chuàng)造家園同樂的機(jī)會,。

3,、開展不同形式的“家長進(jìn)課堂”活動，有效挖掘家長資源,。

4,、鼓勵家長和孩子一起，共同參與班級主題的開展,。

幼兒園小班家長工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園小班家長工作計(jì)劃目標(biāo)篇五

一,、目標(biāo)：

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。

二、措施：

1,、在開學(xué)前,，對新生進(jìn)行家訪：了解幼兒在家情況，個(gè)性品質(zhì),、行為習(xí)慣,、興趣愛等一系列內(nèi)容。

2,、召開班級家長會,，認(rèn)真聽取家長對我們教育等各方面的意見。

3,、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們小(2)班的家園聯(lián)系小報(bào),，每月一期，每期均有五個(gè)方面的內(nèi)容：

(1),、網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長閱讀,、參考。

(2),、本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動內(nèi)容,，讓幼兒家長能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容。

(3),、星星榜：表揚(yáng)在一個(gè)月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的幼兒,。

(4)、請你配合：在這個(gè)板塊中,，讓家長在教學(xué),、生活過程中配合班級做一些輔助工作。

(5)、育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實(shí)際情況的保育小知識

4,、對家長反映較多,、較強(qiáng)烈的問題要當(dāng)即解決，好的建議要采納,。盡量減少一些不必要的誤會,。

5、做好經(jīng)常性的家長工作,，虛心聽取家長意見,，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象,。

6,、圍繞建構(gòu)式課程主題，積極開展家園互動,，幫助家長及時(shí)了解幼兒園教育活動的內(nèi)容和要求,，對每個(gè)主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容，按月印發(fā)給家長,。

7,、期中請家長觀摩半日活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。

8,、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機(jī)會,，向家長反映幼兒當(dāng)天在園的情況，遇到的問題盡量及時(shí)解決,。

幼兒園小班家長工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園小班家長工作計(jì)劃目標(biāo)篇六

家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要。本學(xué)期,，小班新生剛?cè)雸@,，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對老師，對幼兒園教育都不太了解，本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動地通過開展各種形式的活動,，有目的，有計(jì)劃,，有組織,，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時(shí)了解家長的需要,，想家長所想，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

一、工作目標(biāo)：

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

二,、具體措施

1.通過交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2.通過開展各種各樣形式的活動,，如家教知識講座，家長咨詢活動,，家長園地等,，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時(shí)勢的家教觀。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長解除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作,。

4.結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動，親子活動,，慶國慶,，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動,，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

5.做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見,，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象,。

三、工作安排

九月份：

1.對新入園的幼兒進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,，并對身體較弱，生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注,，并與家長協(xié)商對策,。

2.家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子高高興興上幼兒園。

3.充分挖掘“家長資源”,，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

十月份：

1.召開家長會, 讓家長了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù),，進(jìn)行家教知識講座,，使家長明確家園配合教育的重要性。

2.要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，如獨(dú)立進(jìn)餐,，穿脫衣服，睡眠等,，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

3.要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識,，開闊眼界,，增進(jìn)家長與孩子的感情,。

十一月份：

1.向家長及時(shí)發(fā)放育兒知識宣傳資料，宣傳科學(xué)的育兒知識,，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展,。

2.通過“家長園地”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等,。還不時(shí)布置一些小任務(wù)，請家長在孩子回家后,，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。

十二月份：

1.充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用電話,、網(wǎng)絡(luò),，讓家長有事及時(shí)地與教師聯(lián)系，在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子,。

2.進(jìn)行家長學(xué)校講座,，向家長宣傳冬季育兒的保健知識，進(jìn)行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預(yù)防疾病的知識,。

3.設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長展示幼兒作品,。

一月份：

1.舉行慶元旦迎新年的活動,，以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與。

2.發(fā)放家長意見調(diào)查表,，做好家長資料的積累工作,。

幼兒園小班家長工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園小班家長工作計(jì)劃目標(biāo)篇七

一. 情況分析

家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛,，受教育影響最長久的場所,。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會教育后,，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響,。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少,，對于幼兒在園的生活也存有懷疑,。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動,，有目的,，有計(jì)劃,，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識,，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時(shí)了解家長的需要，想家長所想,，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

二. 家長工作目標(biāo)

1.通過交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2.通過開展各種各樣形式的活動,，如家教知識講座,，家長咨詢活動，園刊等,，向家長介紹科學(xué)育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時(shí)勢的家教觀,。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對家長半日開放活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作,。

4.結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動，親子活動,，慶國慶,，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動,，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

三. 具體措施

1.有針對性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,，個(gè)性特點(diǎn),。

2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。

3.召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表,。

4.進(jìn)行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預(yù)防疾病的知識。

5.進(jìn)行家長學(xué)校講座,，加強(qiáng)家園的聯(lián)系,。

6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

7.開展慶“中秋”,，慶“國慶”,，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

8.發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,，做好家長資料的積累工作。

9.征求家長意見,，做好反饋工作,。

幼兒園小班家長工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園小班家長工作計(jì)劃目標(biāo)篇八

一.情況分析

幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時(shí)重視家長工作,，努力做好家長工作,，動員家長和孩子一起收集、準(zhǔn)備,，才能使我們的活動開展得更加生動,、活躍。

工作中,，我們發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識已不再局限于在幼兒園學(xué)到的,，他們提出的問題有時(shí)甚至連教師也回答不上來,。那么，在信息社會的今天,，我們就可以發(fā)動家長,，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料，或者教會孩子如何從廣播,、報(bào)刊等媒體中主動獲取信息資料,，提高孩子的學(xué)習(xí)能力，滿足孩子的求知欲望,。同時(shí),，我們還體會到，在課程實(shí)施的過程中,，一些家長往往本身就是現(xiàn)成的教育資源,。

我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣?，充分挖掘家長資源，使家庭和幼兒園互動起來,，達(dá)到共同教育幼兒的目的,。那么為什么要讓家長和幼兒園互動起來，我們制定了一下目標(biāo)和措施：

二.家長工作的目標(biāo)

1,。加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”。針對不同家長的實(shí)際情況,，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個(gè)家長多走近孩子、了解孩子,。對于平時(shí)自己接送孩子的家長,，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,、出現(xiàn)的問題等,，讓家長第一時(shí)間知道，以期家園配合,，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長,，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次,，通過和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的情況,。

2,。由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴,，所以,，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機(jī)會。

3,。結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動，親子活動,，慶國慶,，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動,，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

4。引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā),，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較。

5,。在家長,、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互通,、互知的關(guān)系,。任何活動都是家長感興趣的，他們關(guān)心幼兒在幼兒園的一切生活,，一點(diǎn)一滴,，而由于自身?xiàng)l件有限，無法深入了解幼兒園的雙重任務(wù),。由于不了解,，也就無法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容，并使有的家長對幼兒園產(chǎn)生不滿情緒,，形成和幼兒園的一切活動對立,、不支持、不理睬的態(tài)度,。扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動，參與幼兒園活動,，來促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變,，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動詢問,，從不聞不問到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化,，這不僅利于孩子的成長，更有利于幼兒園的自身信譽(yù)度,，使整個(gè)社區(qū)親和力達(dá)到積極向上的方面,。這一點(diǎn)是任何活動的關(guān)鍵點(diǎn)。

三.具體措施

1,。定期將家園聯(lián)系本陳列出來,，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長,，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。

2。每天利用幼兒入園,、離園的好機(jī)會,，和家長有目的、有針對性地進(jìn)行交流。

幼兒入園時(shí),，教師要站在門口笑臉相迎,，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動區(qū),，讓孩子們自選游戲,、自由結(jié)伴進(jìn)行活動。幼兒離園時(shí),，三個(gè)老師都要到位,，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況,。讓家長每天放心地接送,，及時(shí)了解孩子每日動態(tài)。

3,。開展“家長學(xué)?！被顒樱㈤_設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座,。

4,。辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。

5,。利用博客與家長在線交流,，讓家長及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、游戲生活情況,，使家長真正理解幼兒園,、教師，支持我們工作,，讓幼兒和諧,、快樂地發(fā)展。

6,。召開家長會,，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識。

幼兒園小班家長工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園小班家長工作計(jì)劃目標(biāo)篇九

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，把幼兒教育和家庭、社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來,，有計(jì)劃,、有組織、有針對性地為家長,、為幼兒,、為社區(qū)服務(wù)，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校,，提高家庭教育水平,，共同促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高家園共育的實(shí)效,。

2、加強(qiáng)家委員會工作,，發(fā)揮家委會成員督促作用,，挖掘優(yōu)秀家長資源，提高家長的指導(dǎo)意識和能力,。

3,、增強(qiáng)對家庭、社會的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識,、擴(kuò)大服務(wù)范圍,、提高服務(wù)水平。

三,、具體措施

（一）繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,，參與幼兒園的民主管理。

1,、各班推薦3至5名家長組成班級家委會,，在此基礎(chǔ)上，各推薦一名家長成立幼兒園家長委員會,，鼓勵家長積極參與幼兒園的民主管理。園部將組織召開幼兒園家委會會議,，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,，充分發(fā)揮家委會的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用，以點(diǎn)帶面帶動其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享,，支持園,、班開展各項(xiàng)活動。

2,、研究當(dāng)前家庭教育,、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài),，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案,，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理工作,，力求提高管理實(shí)效,。

（二）開展系列“家長學(xué)校”活動,，提升家長的育人素質(zhì),。

為了更有效地指導(dǎo)家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲入每個(gè)家長的心田,，加強(qiáng)對幼兒的思想道德教育,，增強(qiáng)齊抓共管的力度，全面提高德育教育質(zhì)量,。本學(xué)期將開展豐富多彩的活動,，提升家長的育人素質(zhì)。

1,、開辦“家長學(xué)?！保蚣议L宣傳家庭教育知識,。

本學(xué)期,，我園將在新生入園之前舉行新生家長會，介紹幼兒園學(xué)習(xí)和生活的基本情況和要求,，指導(dǎo)家長一起幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活,。期中，將以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動,。

2,、每月向家長推薦一些關(guān)注孩子成長的熱點(diǎn)文章，與家長共同探討當(dāng)前家庭教育,、幼兒園教育及社會教育的良好策略,。并積極鼓勵家長撰寫讀后感受，與老師交流育人心得,，并發(fā)布在校園網(wǎng)及班級“家長園地”欄目中,。

3、經(jīng)常性地對家長進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)活動,。利用家長園地,、家教櫥窗、家長開放日,、家訪,、班級家長會等，積極向家長宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法,，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號召大家共同研討,、解決,，幫助、引導(dǎo)家長更新教育觀念,，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律,，更好地參與幼兒園育人活動。

（三）加強(qiáng)家園聯(lián)系,，關(guān)注孩子的健康成長,。

1、按需召開班級家長會,，各班可有針對性地向家長匯報(bào)幼兒在園的情況,；可針對家教中的某些問題引導(dǎo)家長共同參與討論，分析,、交流意見,；可根據(jù)需要家長合作的事項(xiàng)作比較誠懇而詳細(xì)的說明等,，家園攜手,，為孩子的健康成長營造一個(gè)平等,、寬松而適宜的育人環(huán)境,。

2、向家長開放半日觀摩活動,，觀摩前教師要使家長明確目的,，讓家長了解看什么,？怎樣看,？引導(dǎo)家長正確看待孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，發(fā)現(xiàn)孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，同時(shí)也組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢和不足進(jìn)行交流,，有針對性地采取一致方法,，實(shí)現(xiàn)家園教育的一致性。本學(xué)期將舉行全園性的家長開放半日活動,。

3,、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)“家園園地”欄目，注意內(nèi)容的整合歸類,，與主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)融為一體,。在家教指導(dǎo)欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章,，同時(shí)要注意與家長互動，可針對家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題組織討論,，也可讓家長輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗(yàn),，有針對性地提高家長的家教水平。

4,、根據(jù)主題需要,，積極倡導(dǎo)家長參與助教活動,，摸清不同家長的資源優(yōu)勢，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo),，進(jìn)一步提高家長助教質(zhì)量,，不斷豐富幼兒園教育內(nèi)容。

5,、向家長發(fā)放問卷調(diào)查表,，通過問卷方式，反饋信息,，及時(shí)調(diào)整教育及管理的策略,。

（四）密切與社區(qū)的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境,。

1,、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢，為社區(qū)提供學(xué)前教育服務(wù),。利用家教櫥窗宣傳科學(xué)育兒的知識,。

2、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對幼兒進(jìn)行教育,。利用社區(qū)的人文,、自然環(huán)境資源開展相關(guān)主題活動，讓每一個(gè)孩子認(rèn)識自己的家鄉(xiāng),、熱愛自己的家鄉(xiāng),；組織幼兒參觀居委會、書店,、超市,、菜場等，積累相關(guān)的社會經(jīng)驗(yàn),；利用節(jié)日與社區(qū)的老人孩子開展“尊老愛幼”相關(guān)活動,；組織幼兒參加社會實(shí)踐和公益勞動，幫助清除社區(qū)雜草廢紙等,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識等等,，為幼兒的健康成長營造良好的社會氛圍。

幼兒園小班家長工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園小班家長工作計(jì)劃目標(biāo)篇十

一,、指導(dǎo)思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。” 家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長教育動機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

二,、情況分析：

上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式,，如：家長會,、家長學(xué)校、家長開放日,、家長問卷等,，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有很大改變,，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動,、活動區(qū)活動都有了一定的了解,。

同時(shí)也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,，請假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶,，存在依賴性強(qiáng),，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。

這樣就影響了教學(xué)活動的開展,。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,，因此我們分析后認(rèn)為,，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動不多。本學(xué)期,，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效,。

三,、目標(biāo)：

1、針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往,，力爭讓每位家長都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心,。

2,、根據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展,。

3,、請家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方,。

4,、根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù),。

四,、 措施：

1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長,，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2、做好家訪工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。

3、利用接送時(shí)間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4,、五月開設(shè)家長開放日活動，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,，觀摩小學(xué)生的上課情況,，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會。

5,、每月做好幼兒在園評價(jià)記錄,，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。

6,、學(xué)期結(jié)束時(shí),，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長匯報(bào),。

7,、做好期末家訪工作,，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

幼兒園小班家長工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園小班家長工作計(jì)劃目標(biāo)篇十一

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質(zhì),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因?yàn)閷τ變旱慕逃且豁?xiàng)多層面,、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭,、幼兒園與社會相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合,，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。

一,、指導(dǎo)思想

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育,。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平,，同時(shí)也要求家長參與幼兒園的教育與管理,，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

這一學(xué)年,，我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神,，以我園的《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新觀念,、新視角,、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,，家園密切配合，形成合力,，達(dá)成共識,，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展,。

三,、工作措施

1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長工作的藝術(shù)性

(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),，使“合作意識”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中,，把握好教師與家長互為支持者,、合作者的角色關(guān)系。

(2)組織家長工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長工作案例研討會,，通過交流,、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗(yàn),、好方法,，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平,。

2,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式,，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育,。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座,。

(2)做好家訪工作。入園前對每個(gè)新生進(jìn)行家訪,，入園后進(jìn)行不定期家訪,。

(3)組織并改進(jìn)家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動家長把所觀、所思,、所想反饋出來,，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育,。使開放活動更深入,，更有價(jià)值。

(4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,，溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

(5)通過電話,、班級qq以及接送孩子時(shí)的交談等,，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作,。

3,、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩,，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,，增強(qiáng)教育合力。

(1)發(fā)揮家委會的作用,，使家委會參與幼兒園的管理,，在幼兒園管理、教育,、家長工作,、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

幼兒園小班家長工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園小班家長工作計(jì)劃目標(biāo)篇十二

我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣?，充分挖掘家長資源，使家庭和幼兒園互動起來,，達(dá)到共同教育 幼兒的目的,。那么為什么要讓家長和幼兒園互動起來，我們制定了一下目標(biāo)和措施：

一.情況分析

家庭是人們接受教育最早,，教育內(nèi)容最廣泛,，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會教育后,，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少,，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動地通過開展各種形式的活動,，有目的,，有計(jì)劃，有組織,，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識,，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長的需要,，想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

二.家長工作目標(biāo)

1.通過交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座,，家長咨詢活動,，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時(shí)勢的家教觀,。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作。

4.結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動,，親子活動，慶國慶,，慶元旦等游戲活動,，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

三.具體措施

1.有針對性的進(jìn)行家訪,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn)。

2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。

3.召開家長會,，定期發(fā)放調(diào)查表。

4.進(jìn)行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預(yù)防疾病的知識,。

5.進(jìn)行家長學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系,。

6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識,。

7.開展慶“中秋”，慶“國慶”,，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動,。

8.發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作,。

9.征求家長意見,，做好反饋工作

幼兒園小班家長工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園小班家長工作計(jì)劃目標(biāo)篇十三

基本情況分析：

草莓班有一部分幼兒已經(jīng)上過半年的幼兒園，因此他們的家長對幼兒園的情況有了一定的了解,，但是大部分幼兒都是新生,，其家長和孩子一樣，對幼兒園比較陌生,，對幼兒園教育活動特征很不了解,。同時(shí)這些家長都很年輕，育兒經(jīng)驗(yàn)不足,，但由于獨(dú)生子女的特殊性,，又使他們對孩子的期望值很高，望子成龍,，望女成鳳,。在家庭中，祖輩們的教育分量很重,，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，對孩子的一切都包辦代替。在所有的家長中,，存在著很大的差異性,。

工作要求：

一家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子能高高興興的入園。

二引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子,，既不能溺愛孩子,，也不能過高要求孩子,。

三引導(dǎo)幼兒家長積極配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長的資源,，共同做好孩子的

教育工作,。

針對措施：

1、創(chuàng)設(shè)家園熱線電話,。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,，利用室內(nèi)的電話，讓家長有事及時(shí)地與教師聯(lián)系,，共同探討如何教育好孩子,。以電話為橋梁，家園及時(shí)溝通,。

2,、開辟家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗,，每月精心設(shè)計(jì)一份家園板報(bào),，向家長宣傳正確的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法，及時(shí)的反映幼兒園的教育教學(xué)活動,。

3,、組織家長聯(lián)絡(luò)會議。堅(jiān)持開展好每月一次的家長聯(lián)絡(luò)會議,，及時(shí)了解家長們的愿望,、要求,。

4,、開展家訪活動。利用雙休日,、節(jié)假日的時(shí)間,，對新生進(jìn)行一次家訪活動，了解孩子在家的表現(xiàn),。

5,、組織開展親子活動。在歡慶元旦的日子里,，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝,，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動，同時(shí)鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),。

幼兒園小班家長工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園小班家長工作計(jì)劃目標(biāo)篇十四

家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要,。本學(xué)期,，小班新生剛?cè)雸@,，班里的孩子，大多父母工作都比較忙,，一般由祖父母帶的比較多,，孩子的自理能力比較弱，飲食習(xí)慣也不太好,。新生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過程,。家長對老師，對幼兒園教育都不太了解,。針對以上情況我班制訂如下計(jì)劃,。

一、目標(biāo)

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，采用各種渠道,，保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。

二,、措施

1、在開學(xué)前,，對新生進(jìn)行家訪：了解幼兒在家情況,，個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣,、興趣愛等一系列內(nèi)容,。

2、召開班級家長會,，認(rèn)真聽取家長對我們教育等各方面的意見,。

3、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們小(2)班的家園聯(lián)系小報(bào),，每月一期,，每期均有五個(gè)方面的內(nèi)容：

(1)、網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長閱讀,、參考,。

(2)、本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動內(nèi)容,，讓幼兒家長能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容,。

(3)、星星榜：表揚(yáng)在一個(gè)月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的幼兒,。

(4),、請你配合：在這個(gè)板塊中,，讓家長在教學(xué)、生活過程中配合班級做一些輔助工作,。

(5),、育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實(shí)際情況的保育小知識。

4,、對家長反映較多,、較強(qiáng)烈的問題要當(dāng)即解決，好的建議要采納,。盡量減少一些不必要的誤會,。

5、做好經(jīng)常性的家長工作,，虛心聽取家長意見,，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。

6,、圍繞建構(gòu)式課程主題,，積極開展家園互動，幫助家長及時(shí)了解幼兒園教育活動的內(nèi)容和要求,，對每個(gè)主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容,，按月印發(fā)給家長。

7,、期中請家長觀摩半日活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。

8,、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機(jī)會,，向家長反映幼兒當(dāng)天在園的情況，遇到的問題盡量及時(shí)解決,。

幼兒園小班家長工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園小班家長工作計(jì)劃目標(biāo)篇十五

家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要。本學(xué)期,，小班新生剛?cè)雸@,，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對老師,，對幼兒園教育都不太了解,，本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動,，有目的,，有計(jì)劃，有組織,，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識,，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長的需要,，想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

一,、工作目標(biāo)：

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。

二、具體措施

1.通過交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2.通過開展各種各樣形式的活動,，如家教知識講座,，家長咨詢活動，家長園地等,，向家長介紹科學(xué)育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時(shí)勢的家教觀,。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對家長半日開放活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長解除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作。

4.結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動,，親子活動，慶國慶,，慶元旦等游戲活動,，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

5.做好經(jīng)常性的家長工作,，虛心聽取家長意見，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象,。

三,、工作安排

九月份：

1.對新入園的幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,，并對身體較弱,，生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注，并與家長協(xié)商對策,。

2.家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子高高興興上幼兒園,。

3.充分挖掘“家長資源”，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

十月份：

1.召開家長會, 讓家長了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù)，進(jìn)行家教知識講座,，使家長明確家園配合教育的重要性,。

2.要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，如獨(dú)立進(jìn)餐,，穿脫衣服，睡眠等,，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

3.要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩,，增長幼兒見識，開闊眼界,，增進(jìn)家長與孩子的感情,。

十一月份：

1.向家長及時(shí)發(fā)放育兒知識宣傳資料，宣傳科學(xué)的育兒知識,，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展,。

2.通過“家長園地”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等,。還不時(shí)布置一些小任務(wù),，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。

十二月份：

1.充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,，利用電話、網(wǎng)絡(luò),，讓家長有事及時(shí)地與教師聯(lián)系,，在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子。

2.進(jìn)行家長學(xué)校講座,，向家長宣傳冬季育兒的保健知識,，進(jìn)行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預(yù)防疾病的知識,。

3.設(shè)置幼兒作品展示欄,，隨時(shí)向家長展示幼兒作品。

一月份：

1.舉行慶元旦迎新年的活動,，以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與,。

2.發(fā)放家長意見調(diào)查表，做好家長資料的積累工作,。

幼兒園小班家長工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園小班家長工作計(jì)劃目標(biāo)篇十六

新學(xué)期開始了,，我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)瘟诵∷陌嗟慕虒W(xué).我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任我一定會努力的把各項(xiàng)工作做好的，為了更好的把家長工作做好,，我特制定了如下計(jì)劃：

一,、提醒家長按時(shí)接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣。

二,、做好安全防范工作,。讓家長提高安全意識同時(shí)要求他們嚴(yán)格使用接送卡來接送幼兒。

三,、辦好家長園地,，利用家長園地向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)，了解我們一周課程安排及家長共同參與到我們的教育教學(xué)。

四,、組織好家長開放日活動通過觀摩半日活動,，幫助家長理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點(diǎn)。

五,、認(rèn)真填寫好家園互動手冊多聽家長的意見和建議,。

六、每天利用晨間接待及離園那段時(shí)間與家長溝通,、交流,、互通家園信息、互換教育意見以確保家園教育的一致性,。

七、認(rèn)真做好家訪記錄工作,，做到有原因,、有措施、有反饋等等,。

八,、配合幼兒園開展家長對幼兒膳食的滿意度調(diào)查。

九,、認(rèn)真組織好家長會,，通過家長會讓家長真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容,、要求及活動安排,。

十,、要求家長家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯，按時(shí)就寢的好習(xí)慣,。

幼兒園小班家長工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園小班家長工作計(jì)劃目標(biāo)篇十七

一,、指導(dǎo)思想：

《綱要》指出：“應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！北緦W(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口,，統(tǒng)整各方教育資源,，從而使家長樹立了正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識，提高了家庭教育水平,，提高家長素質(zhì),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高,。

二,、開展親子活動，轉(zhuǎn)變家長的教育角色

本學(xué)期充分挖掘家長的教育資源,，重新認(rèn)識家長在活動中的角色,，讓家長在每次活動中由自由觀察者轉(zhuǎn)化為參與教育者。開放日之前,，教師先把教育活動的目標(biāo),、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子,、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等,，向家長講明白，使家長們在看活動時(shí),，知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比,，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),，具體活動為：

2月：家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展

準(zhǔn)備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》,。

3月：三月八日半日親子活動“和媽媽們一起包餛鈍”

4月：對家長半日開放正常活動

5月：親子活動“水果,、蔬菜制作大比拼”(園領(lǐng)導(dǎo),、教師、幼兒,、家長代表組成美食評審團(tuán)進(jìn)行品嘗,、評獎、發(fā)獎)

6月：迎六一家庭卡拉ok大賽(班級先選拔4-5個(gè)家庭,，然后參加年級大賽)

三：開展多種多樣的溝通方式

1,、每天利用幼兒入園、離園的好機(jī)會,，和家長有目的,、有針對性地進(jìn)行交流,。

幼兒入園時(shí)，教師要站在門口笑臉相迎,，主動向幼兒問好,，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動區(qū)，讓孩子們自選游戲,、自由結(jié)伴進(jìn)行活動,。幼兒離園時(shí)，三個(gè)老師都要到位,，配班老師組織幼兒活動,，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送,，及時(shí)了解孩子每日動態(tài),。

2、聯(lián)系本定期與家長溝通,、交流,。

3、每天做好家長工作記錄,。

4,、每周更換家長園地內(nèi)容，介紹一些國內(nèi)外育兒專家的一些文章,、家庭營養(yǎng)知識‘家庭教育方法,，新的教育觀念，以及近期的教育活動,，需要價(jià)值配合的事情,。

5、每月出一份《親子小報(bào)》,。

6,、開辟“請您關(guān)注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來,，供家長翻閱,，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。

7,、電話聯(lián)系：對于一些生病缺席或不明原因未來的孩子，我們用電話聯(lián)系的形式,，了解原因,。

8、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅,、圖片,、書籍,、物品及有關(guān)的知識。

9,、請進(jìn)來活動：請醫(yī)生家長做一次教師,，發(fā)揮了家長參與教育活動的積極性，彌補(bǔ)幼兒園資源的不足,，同是也喚起家長的主人翁意識,。

10、家長利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,，尋求大自然的信息,。

11,、召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識,，

幼兒園小班家長工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園小班家長工作計(jì)劃目標(biāo)篇十八

一,、情況分析

上學(xué)期,，我們在家教社區(qū)工作開展了新的嘗試，成立了護(hù)校安園平安志愿隊(duì),，為幼兒安全的入園,、離園做好保駕護(hù)航。

同時(shí),，我們充分挖掘家長資源,，鼓勵爸爸(媽媽)利用自己的所學(xué)所長，配合班級的教育教學(xué)計(jì)劃,，每月深入課堂,，共同實(shí)施課程教學(xué)，開拓了幼兒的視野,，為幼兒園教育注入了新鮮的血液和活力,，開啟了家園合作的全新模式。

各項(xiàng)常規(guī)工作有序開展,，作為幼兒園教育的主導(dǎo),，我們在做好本身職能的同時(shí)，努力取得家長的密切配合 ,，充分發(fā)揮家園教育的一致性和互補(bǔ)性,。

存在問題：

1、根據(jù)區(qū)家教中心對我園的家長學(xué)校網(wǎng)上動態(tài)評估指出：家長教育指導(dǎo)委員會的分工還需要更加明確,，家長參與幼兒園各項(xiàng)工作的力度還需要加強(qiáng),。家長學(xué)校的各項(xiàng)機(jī)制需要得到進(jìn)一步的健全。

2,、繼續(xù)發(fā)掘家長中的優(yōu)秀資源,，吸引他們成為家長志愿者,，對于祖輩家長的教育問題，需要幼兒園能更細(xì)致的進(jìn)行疏導(dǎo)和引領(lǐng),。

3,、從班級家長志愿者的招募工作來看，有的班級老師主觀上對這項(xiàng)工作不是很理解,，相對應(yīng)的宣傳工作不是很到位,，導(dǎo)致有些班級家長參與的項(xiàng)目和數(shù)量都比較單一。在今后的工作中,，我們應(yīng)該從教師層面上進(jìn)行宣教,，讓班主任真正理解這項(xiàng)工作的重要性和深遠(yuǎn)意義，有利于今后家長工作的宣傳和開展,。

4,、幼兒園,、家庭、社區(qū)三位一體的共建模式中,，“利用社區(qū)資源”這一塊工作相對薄弱,，我們還僅僅停留在完成上級部門的工作安排,，在與社區(qū)開展聯(lián)動的方面還缺乏主動性和創(chuàng)造性,，需要進(jìn)一步思考和落實(shí)，充分挖掘社區(qū)資源為我們的幼兒教育服務(wù),。

二,、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)《園務(wù)計(jì)劃》的精神,，以和諧促發(fā)展，形成大教育意識,，整合社區(qū)資源,，進(jìn)行有效的互動,。

提高園所管理的公開和透明,，強(qiáng)化服務(wù)意識,，積極創(chuàng)設(shè)良好的家園協(xié)同、資源共享的共育氛圍,。努力辦好家長學(xué)校，豐富家庭教育的指導(dǎo)形式,，注重與家庭,、社區(qū)資源的有效整合,，研究新形勢下家長工作的方法和途徑,，充分發(fā)揮家委會和膳管會的作用。

通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動,，讓家長全面了解幼兒園的保教工作,，了解幼兒教育目的,、內(nèi)容與方法，充分認(rèn)識到為幼兒創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性,，并全面宣傳科學(xué)家教知識，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教育方法,，從而形成家園共育的良好局面,，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育。

三,、工作重點(diǎn)

1,、建立,、健全家長工作的各項(xiàng)制度和機(jī)制,，讓家長充分享有對學(xué)校教育的知情權(quán),、選擇權(quán),、評議權(quán),、監(jiān)督權(quán)和參與決策權(quán),。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社區(qū)共建力度，促進(jìn)學(xué)校與家庭,、社區(qū)的溝通和聯(lián)動，開展有效互動,。

3,、組織家長開展家長學(xué)校專題講座,，傳授家庭教育的基本知識,，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法,，每月組織家長進(jìn)行答題活動,。

4,、關(guān)注家庭教育的個(gè)案收集和課題研究,，鼓勵家長走進(jìn)課堂參與幼兒園的教育教學(xué)活動。

5,、設(shè)計(jì)和組織豐富的家園合作活動，提高家長參與幼兒園管理和課程實(shí)施的實(shí)效性,。

幼兒園小班家長工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園小班家長工作計(jì)劃目標(biāo)篇十九

本學(xué)期,，小班新生剛?cè)雸@,，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對老師,，對幼兒園教育都不太了解,，本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的,，有計(jì)劃,，有組織,，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時(shí)了解家長的需要，想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

一、工作目標(biāo)：

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

二,、具體措施

1.通過交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2.通過開展各種各樣形式的活動,，如家教知識講座,，家長咨詢活動，家長園地等,，向家長介紹科學(xué)育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時(shí)勢的家教觀,。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長解除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作,。

4.結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動，親子活動,，慶國慶,，慶元旦等游戲活動,，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

5.做好經(jīng)常性的家長工作,，虛心聽取家長意見,，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。

三,、工作安排

九月份：

1.對新入園的幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,，并對身體較弱，生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注,，并與家長協(xié)商對策,。

2.家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子高高興興上幼兒園,。

3.充分挖掘“家長資源”，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

十月份：

1.召開家長會, 讓家長了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù),，進(jìn)行家教知識講座,，使家長明確家園配合教育的重要性,。

2.要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，如獨(dú)立進(jìn)餐,，穿脫衣服,，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

3.要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩,，增長幼兒見識,，開闊眼界,，增進(jìn)家長與孩子的感情。

十一月份：

1.向家長及時(shí)發(fā)放育兒知識宣傳資料,，宣傳科學(xué)的育兒知識,，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展,。

2.通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等,。還不時(shí)布置一些小任務(wù),，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。

十二月份：

1.充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用電話,、網(wǎng)絡(luò)，讓家長有事及時(shí)地與教師聯(lián)系,，在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子,。

2.進(jìn)行家長學(xué)校講座,，向家長宣傳冬季育兒的保健知識，進(jìn)行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預(yù)防疾病的知識,。

3.設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長展示幼兒作品,。

一月份：

1.舉行慶元旦迎新年的活動,，以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與,。

2.發(fā)放家長意見調(diào)查表，做好家長資料的積累工作,。

幼兒園小班家長工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園小班家長工作計(jì)劃目標(biāo)篇二十

一、現(xiàn)狀分析：

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,?！蓖ㄟ^上學(xué)期的培養(yǎng)和努力,，幼兒在家長和老師的共同教育指導(dǎo)下,，在各方面都有了很大的進(jìn)步,，如在行為習(xí)慣上,、自理能力上,、學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的提高,。我們深感家園共育的良好效益,。家長得天獨(dú)厚的教育資源,，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口,，統(tǒng)整各方教育資源,，從而使家長樹立了正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識,，提高了家庭教育水平,，提高家長素質(zhì),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高,。

二、家長工作目標(biāo)

1,、通過交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2,、通過開展各種各樣形式的活動,，如家教知識講座，家長咨詢活動,，園刊等,，向家長介紹科學(xué)育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時(shí)勢的家教觀。

3,、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對家長半日開放活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長接除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作。

4,、結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動,，三月八日親子活動,，慶六一等游戲活動,，家園共同參與活動,，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

三,、具體安排：

二月份：

1,、制訂班級家長工作計(jì)劃。

2,、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。

3,、召開新學(xué)期家長會,。

三月份：

1,、3月5日學(xué)雷鋒,。

2、3月8日半日親子活動“我為媽媽做件事”,。

3、3月12日植樹親子活動,。

四月份：

1,、清明節(jié)緬懷先烈

2、世界地球日愛護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源

五月份：

母親節(jié)給媽媽分擔(dān)家務(wù)活動

六月份：

慶六一兒童節(jié)

幼兒園小班家長工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園小班家長工作計(jì)劃目標(biāo)篇二十一

一、情況分析

優(yōu)勢：

1,、各類常規(guī)性家長工作開展有序,，教師對家長工作有足夠的重視,。

2、幼兒園各項(xiàng)家園活動的開展,，老師能以積極地態(tài)度面對,，活動的質(zhì)效受到家長好評。

3,、能采用多種途徑與家長進(jìn)行交流與溝通。

存在問題

1,、加強(qiáng)“家園app”的使用率,，讓家園成為家園溝通的主要平臺。

2,、專家引領(lǐng),，加強(qiáng)對家長科學(xué)育兒方面的指導(dǎo)。

二,、指導(dǎo)思想

立足本園實(shí)際,，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù),，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo),，本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解支持、主動參與,。并積極支持,、幫助家長提高家庭教育能力,。積極探索3-6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式,，促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;強(qiáng)化服務(wù)家長、服務(wù)幼兒的質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高,。增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長教育動機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。全面提高教職員工的基本素質(zhì)，真正做到服務(wù)于社會,、服務(wù)于家長,、服務(wù)于幼兒。

三,、主要工作及措施：

學(xué)期專題工作

開展“快樂半小時(shí)”家庭親子表演活動及研討,。

日常指導(dǎo)

1,、加強(qiáng)“家園app”的使用率，讓家園成為家園溝通的主要平臺,。并通過電話,、家園便條、飛信,，qq群、微信等途徑,，做好家園的日常溝通工作。

2,、召開期初家長會及家長開放日活動,，促進(jìn)老師和家長的有效溝通,。

3,、以“快樂表演30分”為主題開展的家長沙龍，在班級,、年級組層面開展家園大討論,，提高家長的家庭教育素養(yǎng),。

4,、學(xué)期中對生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪,，掌握每個(gè)幼兒的身體健康狀況,。

5,、按時(shí)完成“家園”的更新,，正確使用,，積極互動,，發(fā)揮互動平臺在家園溝通中的作用,。

6,、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作,，使家長能理解,、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開展,。

7、加強(qiáng)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》指南的學(xué)習(xí)與研討,，初步讓家長了解指南的相關(guān)內(nèi)容,。

8、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動,，共享幼兒園特色成效,。

家委會工作

1,、定期召開家委會，了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實(shí)施,，虛心聽取家長建議,。

2,、結(jié)合幼兒園膳管會,，進(jìn)行菜譜的制定與交流,，聽取老師與家長的建議。

2,、加強(qiáng)家長平安志愿者護(hù)校隊(duì)的管理,，輔助幼兒園做好園內(nèi)園外的安全工作,。

親子實(shí)踐教育

1,、制作《家園直通車親子小報(bào)》,，鼓勵家長圍繞“快樂半小時(shí)”分享家庭開展快樂表演的樂趣,，踴躍投稿,。

2,、結(jié)合節(jié)日,、節(jié)氣、班級主題,、外出親子游等活動,，精心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí),、親子互動,、親子游戲等活動,，創(chuàng)造家園同樂的機(jī)會,。

3、開展不同形式的“家長進(jìn)課堂”活動,，有效挖掘家長資源,。

4、鼓勵家長和孩子一起,，共同參與班級主題的開展,。

幼兒園小班家長工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園小班家長工作計(jì)劃目標(biāo)篇二十二

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，把幼兒教育和家庭,、社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來,，有計(jì)劃、有組織,、有針對性地為家長,、為幼兒、為社區(qū)服務(wù),，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校,，提高家庭教育水平，共同促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高家園共育的實(shí)效,。

2、加強(qiáng)家委員會工作,，發(fā)揮家委會成員督促作用,，挖掘優(yōu)秀家長資源,，提高家長的指導(dǎo)意識和能力,。

3,、增強(qiáng)對家庭,、社會的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識,、擴(kuò)大服務(wù)范圍,、提高服務(wù)水平,。

三,、具體措施

(一)繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,，參與幼兒園的民主管理,。

1,、各班推薦3至5名家長組成班級家委會,，在此基礎(chǔ)上,，各推薦一名家長成立幼兒園家長委員會,，鼓勵家長積極參與幼兒園的民主管理,。園部將組織召開幼兒園家委會會議,，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用,，以點(diǎn)帶面帶動其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持園,、班開展各項(xiàng)活動。

2,、研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育,、社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案,，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見,，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理工作，力求提高管理實(shí)效,。

(二)開展系列“家長學(xué)校”活動,，提升家長的育人素質(zhì),。

為了更有效地指導(dǎo)家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲入每個(gè)家長的心田,，加強(qiáng)對幼兒的思想道德教育，增強(qiáng)齊抓共管的力度,，全面提高德育教育質(zhì)量,。本學(xué)期將開展豐富多彩的活動，提升家長的育人素質(zhì),。

1、開辦“家長學(xué)?！?，向家長宣傳家庭教育知識,。

本學(xué)期,，我園將在新生入園之前舉行新生家長會,，介紹幼兒園學(xué)習(xí)和生活的基本情況和要求,，指導(dǎo)家長一起幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活。期中,，將以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。

2,、每月向家長推薦一些關(guān)注孩子成長的熱點(diǎn)文章,，與家長共同探討當(dāng)前家庭教育、幼兒園教育及社會教育的良好策略,。并積極鼓勵家長撰寫讀后感受,，與老師交流育人心得,，并發(fā)布在校園網(wǎng)及班級“家長園地”欄目中,。

3、經(jīng)常性地對家長進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)活動,。利用家長園地,、家教櫥窗,、家長開放日、家訪,、班級家長會等,，積極向家長宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法,，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號召大家共同研討、解決,，幫助,、引導(dǎo)家長更新教育觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律,，更好地參與幼兒園育人活動。

(三)加強(qiáng)家園聯(lián)系,，關(guān)注孩子的健康成長,。

1、按需召開班級家長會,，各班可有針對性地向家長匯報(bào)幼兒在園的情況;可針對家教中的某些問題引導(dǎo)家長共同參與討論，分析,、交流意見;可根據(jù)需要家長合作的事項(xiàng)作比較誠懇而詳細(xì)的說明等,，家園攜手，為孩子的健康成長營造一個(gè)平等,、寬松而適宜的育人環(huán)境。

2,、向家長開放半日觀摩活動，觀摩前教師要使家長明確目的,，讓家長了解看什么?怎樣看?引導(dǎo)家長正確看待孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，發(fā)現(xiàn)孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，同時(shí)也組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢和不足進(jìn)行交流,，有針對性地采取一致方法，實(shí)現(xiàn)家園教育的一致性,。本學(xué)期將舉行全園性的家長開放半日活動,。

3、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)“家園園地”欄目,，注意內(nèi)容的整合歸類，與主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)融為一體,。在家教指導(dǎo)欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章,，同時(shí)要注意與家長互動,，可針對家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題組織討論,，也可讓家長輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗(yàn)，有針對性地提高家長的家教水平,。

4、根據(jù)主題需要,，積極倡導(dǎo)家長參與助教活動，摸清不同家長的資源優(yōu)勢,，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，進(jìn)一步提高家長助教質(zhì)量,，不斷豐富幼兒園教育內(nèi)容。

5,、向家長發(fā)放問卷調(diào)查表，通過問卷方式,，反饋信息，及時(shí)調(diào)整教育及管理的策略,。

(四)密切與社區(qū)的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境,。

1、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢,，為社區(qū)提供學(xué)前教育服務(wù),。利用家教櫥窗宣傳科學(xué)育兒的知識。

2,、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對幼兒進(jìn)行教育。利用社區(qū)的人文,、自然環(huán)境資源開展相關(guān)主題活動,，讓每一個(gè)孩子認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)、熱愛自己的家鄉(xiāng);組織幼兒參觀居委會,、書店、超市,、菜場等，積累相關(guān)的社會經(jīng)驗(yàn);利用節(jié)日與社區(qū)的老人孩子開展“尊老愛幼”相關(guān)活動;組織幼兒參加社會實(shí)踐和公益勞動,，幫助清除社區(qū)雜草廢紙等,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識等等，為幼兒的健康成長營造良好的社會氛圍,。

四、具體安排

九月份

1,、制定本學(xué)期家長工作計(jì)劃,。

2,、召開小班,、托班新生家長會,。

3,、檢查各班家長園地創(chuàng)設(shè)情況,。

4,、增補(bǔ)小班家委會成員，成立新一屆幼兒園家委會,。

5,、各班更新班級網(wǎng)頁。

6,、召開班級家長會。

十月份

1,、各班更新班級網(wǎng)頁,，增強(qiáng)實(shí)用性和互動性。

2,、召開園家委會會議。

3,、各班更新班級網(wǎng)頁。

十一月份

1,、舉行小、中,、大班家長開放日活動，發(fā)放家長調(diào)查表,。

2,、分年級組開展家長學(xué)?；顒?。

3,、各班更新班級網(wǎng)頁。

十二月

1,、舉行托班家長開放日活動。

2,、舉行慶祝元旦迎新系列活動。

3,、各班更新班級網(wǎng)頁。

幼兒園小班家長工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園小班家長工作計(jì)劃目標(biāo)篇二十三

幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的,，只有我們平時(shí)重視家長工作，努力做好家長工作,，動員家長和孩子一起收集、準(zhǔn)備,，才能使我們的活動開展得更加生動、活躍,。

工作中，我們發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識已不再局限于在幼兒園學(xué)到的,，他們提出的問題有時(shí)甚至連教師也回答不上來,。那么,，在信息社會的今天,，我們就可以發(fā)動家長，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料,，或者教會孩子如何從廣播,、報(bào)刊等媒體中主動獲取信息資料，提高孩子的學(xué)習(xí)能力,，滿足孩子的求知欲望,。同時(shí),，我們還體會到,，在課程實(shí)施的過程中，一些家長往往本身就是現(xiàn)成的教育資源,。

我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣?，充分挖掘家長資源，使家庭和幼兒園互動起來,，達(dá)到共同教育幼兒的目的,。那么為什么要讓家長和幼兒園互動起來，我們制定了一下目標(biāo)和措施：

1,。加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”,。針對不同家長的實(shí)際情況,，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個(gè)家長多走近孩子、了解孩子,。對于平時(shí)自己接送孩子的家長，加強(qiáng)平時(shí)的交流,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等,，讓家長第一時(shí)間知道，以期家園配合,，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流,、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次，通過和老師的直面交流,，真實(shí)地了解孩子的情況。

2,。由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛,、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以,，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機(jī)會,。

3。結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動，親子活動,，慶國慶,，慶元旦等游戲活動,，家園共同參與活動,，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

4,。引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā),，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較,。

5,。在家長、孩子與幼兒園之間建立了良好的,、和諧的互通、互知的關(guān)系,。任何活動都是家長感興趣的,，他們關(guān)心幼兒在幼兒園的一切生活，一點(diǎn)一滴,，而由于自身?xiàng)l件有限，無法深入了解幼兒園的雙重任務(wù),。由于不了解,，也就無法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容，并使有的家長對幼兒園產(chǎn)生不滿情緒,，形成和幼兒園的一切活動對立,、不支持,、不理睬的態(tài)度。扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動,，參與幼兒園活動,，來促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變,，逐漸從不支持到支持,，從不理睬到主動詢問，從不聞不問到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化,，這不僅利于孩子的成長,，更有利于幼兒園的自身信譽(yù)度,，使整個(gè)社區(qū)親和力達(dá)到積極向上的方面,。這一點(diǎn)是任何活動的關(guān)鍵點(diǎn),。

1。定期將家園聯(lián)系本陳列出來,，供家長翻閱,，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長,，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。

2,。每天利用幼兒入園,、離園的好機(jī)會,，和家長有目的,、有針對性地進(jìn)行交流。

幼兒入園時(shí),，教師要站在門口笑臉相迎,，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動區(qū),，讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動,。幼兒離園時(shí),，三個(gè)老師都要到位，配班老師組織幼兒活動,，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送,，及時(shí)了解孩子每日動態(tài)。

3,。開展“家長學(xué)?！被顒?，并開設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座,。

4,。辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。

5。利用博客與家長在線交流,，讓家長及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、游戲生活情況,，使家長真正理解幼兒園,、教師，支持我們工作,，讓幼兒和諧、快樂地發(fā)展,。

6,。召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識。

幼兒園小班家長工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園小班家長工作計(jì)劃目標(biāo)篇二十四

幼兒園家長的工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質(zhì),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因?yàn)閷τ變旱慕逃且豁?xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程,，需要家庭,、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會,、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。

一、指導(dǎo)思想：

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。”它賦予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育,。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長參與幼兒園的教育與管理,，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

這一學(xué)年我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神,，以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新觀念,、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,，提高家教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)：

倡導(dǎo)家園合作,，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,。

強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,，家園密切配合，形成合力,，達(dá)成共識，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展,。

三,、工作措施：

1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長工作的藝術(shù)性

(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),，使“合作意識”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長服務(wù)的新觀念,，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者,、合作者的角色關(guān)系。

(2)組織家長工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長工作案例研討會,，通過交流,、研討,、共同分享家長工作的好經(jīng)驗(yàn),、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效,，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平,。

2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,，從而共商教育策略,，協(xié)同進(jìn)行教育。

(1)舉辦多種形式有針對性的家教講座：有園主持的,，也有班級主持的;有專家主講，也有家長主講;有較大規(guī)模的講座,，也有較小范圍的沙龍研討,。

(2)做好家訪工作。入園前對每個(gè)新生進(jìn)行家訪,，入園后進(jìn)行不定期家訪。

(3)組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長開放日活動,，把“家長開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動家長把所觀,、所思,、所想反饋出來，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動更深入,，更有價(jià)值。

(4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用,，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

(5)建立“幼兒園網(wǎng)站”,，開辟“教育科研”、“保育論壇”,、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快,、效率更高。

(6)通過電話,、便箋,、約談以及接送孩子時(shí)的交談等,，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作,。

(7)繼續(xù)開通家園熱線,，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系,。

3,、注重家長們的參與,，使幼兒教育更添色彩,，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,，增強(qiáng)教育合力,。

(1)發(fā)揮家委會的作用,，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理,、教育,、家長工作,、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

(2)發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議,。

(3)開展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂親子的活動”、 “慶六一活動”,，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切,。

(4)繼續(xù)邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔(dān)任“爸爸老師”、“媽媽老師”,，走進(jìn)課堂參與教育活動，

4,、注重幼兒園與家庭的互動,，形成暢通的家園雙通道,。

(1)辦好《幼兒園通訊》,，使園刊更好地成為幼兒園與家長進(jìn)行交流溝通互動的`窗口,。不僅利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動動態(tài)及成果;而且可組織家長開展一些專題討論,，從而增進(jìn)家長與教師的有效互動,。

(2)豐富《家長園地》的形式,、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識,，另一方面注重與家長互動，增加“焦點(diǎn)寶寶”,、“交流共享”等欄目,，增強(qiáng)針對性和時(shí)效性,。

(3)把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長,、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗(yàn),，闡發(fā)自己的意見,，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略,。

(4)開設(shè)“家長育兒經(jīng)驗(yàn)來稿專欄”,，使“家長教育家長”，來提高家長與家長的互動,。

(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能,，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道,。

四,、具體工作安排：

九月：

1,、家訪,，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境

2,、制訂家長工作計(jì)劃

3,、改選,、增選家委會委員

十月：

1,、召開家長委員會委員會議

2、家長講座：

十一月：

1,、家長半日活動

2,、各班家長會

十二月～一月：

迎新家園同樂親子活動

幼兒園小班家長工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園小班家長工作計(jì)劃目標(biāo)篇二十五

一. 情況分析

幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時(shí)重視家長工作,，努力做好家長工作，動員家長和孩子一起收集、準(zhǔn)備,，才能使我們的活動開展得更加生動、活躍,。

工作中，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識已不再局限于在幼兒園學(xué)到的,，他們提出的問題有時(shí)甚至連教師也回答不上來,。那么,，在信息社會的今天,，我們就可以發(fā)動家長,，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料,，或者教會孩子如何從廣播,、報(bào)刊等媒體中主動獲取信息資料，提高孩子的學(xué)習(xí)能力,，滿足孩子的求知欲望。同時(shí),，我們還體會到,，在課程實(shí)施的過程中，一些家長往往本身就是現(xiàn)成的教育資源,。

我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣撸浞滞诰蚣议L資源,，使家庭和幼兒園互動起來,，達(dá)到共同教育 幼兒的目的。那么為什么要讓家長和幼兒園互動起來,，我們制定了一下目標(biāo)和措施：

二. 家長工作的目標(biāo)

1. 加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”。針對不同家長的實(shí)際情況,，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個(gè)家長多走近孩子、了解孩子,。對于平時(shí)自己接送孩子的家長,，加強(qiáng)平時(shí)的交流,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時(shí)間知道,，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長,，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次，通過和老師的直面交流,，真實(shí)地了解孩子的情況。

2. 由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛,、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以,，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機(jī)會。

3. 結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動，親子活動,，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動,，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

4 . 引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較。

5. 在家長,、孩子與幼兒園之間建立了良好的,、和諧的互通,、互知的關(guān)系。任何活動都是家長感興趣的,，他們關(guān)心幼兒在幼兒園的一切生活，一點(diǎn)一滴,，而由于自身?xiàng)l件有限，無法深入了解幼兒園的雙重任務(wù),。由于不了解,，也就無法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容，并使有的家長對幼兒園產(chǎn)生不滿情緒,，形成和幼兒園的一切活動對立、不支持,、不理睬的態(tài)度。扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動,，參與幼兒園活動，來促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變,，逐漸從不支持到支持,，從不理睬到主動詢問，從不聞不問到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化,，這不僅利于孩子的成長，更有利于幼兒園的自身信譽(yù)度,，使整個(gè)社區(qū)親和力達(dá)到積極向上的方面。這一點(diǎn)是任何活動的關(guān)鍵點(diǎn),。

三.具體措施

1. 定期將家園聯(lián)系本陳列出來,，供家長翻閱,，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長,，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

2.每天利用幼兒入園,、離園的好機(jī)會,，和家長有目的、有針對性地進(jìn)行交流,。

幼兒入園時(shí),，教師要站在門口笑臉相迎,，主動向幼兒問好,，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動區(qū)，讓孩子們自選游戲,、自由結(jié)伴進(jìn)行活動。幼兒離園時(shí),，三個(gè)老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況,。讓家長每天放心地接送，及時(shí)了解孩子每日動態(tài),。

3.開展“家長學(xué)?！被顒?，并開設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。

4.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。

5.利用博客與家長在線交流，讓家長及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、游戲生活情況,，使家長真正理解幼兒園、教師,，支持我們工作，讓幼兒和諧,、快樂地發(fā)展。

6.召開家長會,，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識。

幼兒園小班家長工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園小班家長工作計(jì)劃目標(biāo)篇二十六

時(shí)間：20xx年2月14日4∶00——5∶00

地點(diǎn)：小(一)班活動室

教師：方奕心,、李亞青

會議程序：

一,、班級情況

(1)介紹班級幼兒的發(fā)展特點(diǎn)以及上學(xué)期各方面的發(fā)展情況

(2)介紹本班老師及班級情況：34名幼兒，一名插班生

(3)介紹本學(xué)期班級組織的幾個(gè)大的教育活動

1,、結(jié)合季節(jié)性開展摘草莓親子活動

2、組織幼兒春游,。

3、家長半日開放活動,。

4、“六一幼兒節(jié)”慶?；顒印?/p>

(4)幼兒年齡特點(diǎn)：讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點(diǎn)吧,。無論是新生還是老生，大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達(dá)自我的需要,，但語言還不太規(guī)范,，需要我們共同去糾正。同時(shí)小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主,，即孩子必須在做中學(xué)、說中學(xué),、動中學(xué),。孩子的自理能力較弱二,、常規(guī)培養(yǎng)

很多家長說：“我的孩子在家不守規(guī)矩,，老師你得好好管管他?！逼鋵?shí),，幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”，也稱“規(guī)則教育”,。心理學(xué)家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn)：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏。試想,，教室里亂七八糟，孩子會有安全感嗎?而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感,，使孩子適應(yīng)幼兒園的生活,，便于班級管理，更重要的是教會孩子處理人和人,、人和事的關(guān)系。

具體要求是：?

學(xué)會用語言表達(dá)自己的愿望;能將玩過的東西歸類放好,。?

在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡單衣服、鞋子,。

培養(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，能為孩子一生奠定基礎(chǔ),。在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過程中,，老師和家長給予適當(dāng)?shù)墓膭?，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做,。例：吃飯、穿衣,。因?yàn)槿⑺臍q的孩子什么都想“自己來”,，卻什么也干不好，如果家長總以“你還小”,、“你不會”，這樣一來就會來扼殺他們的“自主性”的欲望,，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做,。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去,，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道,，這一集體中,，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替,，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手,，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯了可以改正,，對了可以讓他嘗到勝利的果實(shí)。

做到家園一致，(午睡習(xí)慣,、挑食、等),，這樣才能共同幫助幼兒改掉一些不好的壞習(xí)慣,。在家樹立好家長形象，從自身做起,。?

客觀的對待自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn),，注意糾正一些不良習(xí)慣：不要問怎么辦，多問為什么?再找解決辦法,。

學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并進(jìn)行行動。

愿意參加各項(xiàng)集體活動,，嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待,、體驗(yàn)其中的快樂。

愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

理智的對待自己孩子與小朋友之間的矛盾，有什么事情多與老師溝通,，正面的教育孩子,。同時(shí)關(guān)注孩子的攻擊性行為，家長要反思孩子為什么會有攻擊性的行為?

(1)孩子之間有了矛盾怎么辦?

這一時(shí)期孩子的自我控制能力還很差,，自我保護(hù)的意識又比較薄弱,，不能用正確的方式與同伴交往，比如在發(fā)生問題時(shí)還不會解決,，往往會發(fā)生攻擊性行為,，這時(shí)家長要適時(shí)引導(dǎo)，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話,。雖然這種方法讓孩子當(dāng)時(shí)沒有吃虧,，但長此以往容易造成攻擊性行為,，這樣的孩子，往往到了中大班的時(shí)候被同伴所孤立,。孩子間出現(xiàn)矛盾很正常,，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長,。建議家長要保持冷靜,，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因,，千萬不要對著別人家的孩子指責(zé)一通,，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。?

在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,、小動物等美好的事物，并產(chǎn)生愉快的情緒,。?

會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語,。?

引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護(hù)意識,。

(1)每天早上檢查孩子的口袋,，硬幣、小刀,、玩具等都不要帶入幼兒園,，項(xiàng)鏈、手表等都不要給幼兒佩戴,。

(2)孩子需要服藥的,，早上及時(shí)交給保健老師并說明。

(3)喜歡咬衣服,、東西的孩子要糾正,，不這樣衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長。

三,、表揚(yáng)和懲罰

很多家長認(rèn)為：孩子是夸出來的,，表揚(yáng)、鼓勵固然是一種靈丹妙藥,，對任何孩子適用,。但是，表揚(yáng)也要有個(gè)“度”,，否則,，長久下去，致使孩子一點(diǎn)批評的話也聽不進(jìn)去,。實(shí)際上,，孩子做錯了事,，家長應(yīng)及時(shí)指出，并敢于對孩子說“不”,，并告訴孩子怎樣做才是正確的,。應(yīng)該說：教師對孩子的愛是明智的，可以這樣說,，是“嚴(yán)中有愛,，愛中有嚴(yán)”。當(dāng)然,，批評孩子過后,，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進(jìn)步,。只要敢于承認(rèn)錯誤,，改正錯誤，老師還是會喜歡你的,。

四、家長重視及配合的幾個(gè)重以及家長注意事項(xiàng)

1,、幼兒在園的安全教育(下午來接后不要長時(shí)間滯留,，玩滑梯的安全、接送人員固定)

2,、幼兒自理能力的培養(yǎng),。(學(xué)會吃飯、簡單的穿脫衣褲,、鞋子)

3,、教學(xué)配合：養(yǎng)成主動看門口通知的習(xí)慣，協(xié)助老師作好教學(xué)準(zhǔn)備,。

4,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：鼓勵與自信，愿意動手操作,。

5,、衣著要求：簡潔，便于幼兒活動,。冬季不要穿的太多,，層數(shù)不要太多，保暖,、舒服為宜,。鞋子和腳。檢查幼兒的口袋是否有玩具,、衣服上是否有裝飾物,、男孩子褲子不要有拉鏈,、女生最好不扎辮子。

6,、強(qiáng)調(diào)接送制度以及接送安全,。不要帶接、頻繁換人接送,，接走后不要長時(shí)間滯留,，不要隨意去動班級外面的玩具、物品等,。

7,、強(qiáng)調(diào)接送時(shí)間8：30——16：30(來園遲對孩子在園生活的影響)

8、表揚(yáng)配合教育的家長(主題活動協(xié)助收集材料,、打印,，豐富班級環(huán)境，孩子收益)

9,、建議生病的孩子最好在家休息,。

幼兒園小班家長工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園小班家長工作計(jì)劃目標(biāo)篇二十七

一、目標(biāo)：

貫徹落實(shí)《新綱要》精神,，采用各種渠道,，保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。

二,、實(shí)施措施：

1、在開學(xué)前,，發(fā)放新生調(diào)查表：了解幼兒在家情況：個(gè)性品質(zhì),、行為習(xí)慣、興趣愛好及家長對幼兒所采取的教育方法,。教師通過家訪,，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對不同特點(diǎn),，進(jìn)行因材施教,。

2、開展家庭教育情況調(diào)查：了解幼兒父母職業(yè),、文化,、教育方法、家庭教育環(huán)境調(diào)查。調(diào)查前向家長講明調(diào)查目的,。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員情況,，家長所化教育時(shí)間，教育方法,，對幼兒的智力,、健康投資情況、品德教育情況,，對子女的期望,，對幼兒園的意見和建議等。匯總調(diào)查內(nèi)容,，進(jìn)行分析研究,，為搞好教育工作提供依據(jù)。

3,、召開班級家長會：讓家長了解幼兒園,，了解幼兒一日活動。提出本學(xué)期對幼兒教育的主要內(nèi)容和要求,，然后與家長共同商討如何完成要求,。

4、充分利用家園欄：創(chuàng)設(shè)家園欄,，內(nèi)容豐富,。提供科學(xué)育兒知識，一周教育計(jì)劃,，家園互動.增添主題目標(biāo)，讓家長配合教師實(shí)施主題,。建立家園橋梁,。

5、充分利用接送時(shí)間：在家長接送時(shí),，向家長了解最近幼兒在家情況,，并及時(shí)匯報(bào)幼兒在園情況。家園溝通,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

三、逐月安排：

九月份：

1,、家訪：對班級中未能及時(shí)來報(bào)名的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系或者家訪,。

2、家長會：開學(xué)一周內(nèi)對家長召開家長會議,，重點(diǎn)內(nèi)容為如何進(jìn)行家園配合,，同時(shí)也虛心聽取家長對教師所提的寶貴意見。

3,、知識講座：如何讓家長積極的參與到幼兒園的活動中來,，體諒家長的實(shí)際困難并幫助其解決,；調(diào)動不同層次家長的積極性。

4,、家長園地：新學(xué)期告家長的一封信及關(guān)于家園配合方面的注意點(diǎn),。

十月份：

1、家訪：對個(gè)別情緒不穩(wěn)的幼兒進(jìn)行家訪工作,。

2,、家長會：本次家長會的重要內(nèi)容向家長及時(shí)地反映孩子在幼兒園的各項(xiàng)情況，特別是適應(yīng)情況,。

3,、知識講座：十月一日是國慶節(jié)，家長可以帶領(lǐng)孩子到街上感受節(jié)日的熱鬧氣氛,。認(rèn)識國徽和國旗,、國歌。

4,、家長園地：向家長提供最新的家教信息,，公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)。

十一月份：

1,、家訪：對班上身體情況不是很好的幼兒進(jìn)行家訪工作,，聽取家長的一些意見，結(jié)合家庭的實(shí)際情況,，對幼兒的保育工作做得更完善一些,。

2、家長會：天氣漸冷,，請家長在家中多培養(yǎng)孩子自己穿衣吃飯的能力,。不穿有鞋帶的鞋子、不穿緊身衣褲,。

3,、知識講座：孩子吃飯慢是什么原因？可能有以下幾中情況：動作協(xié)調(diào)失衡,；腸胃不好,；牙齒不好；向父母提條件的籌碼,；喜歡邊吃邊聊等,。

4、家長園地：公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn),。

十二,、一月份

1、家訪：對班上有攻擊性行為的幼兒進(jìn)行家訪，便于家園共同配合改掉孩子的不良習(xí)慣,。

2,、家長會：天氣漸冷，家園共同配合,，教育幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,，注意著裝適當(dāng)。

3,、知識講座：批評孩子的五不：不要當(dāng)著客人的面,；不說虛話，不揭老底,，不以罵代教,。

4、家長園地：邀請家長來園觀看幼兒的半日活動,，重點(diǎn)表揚(yáng)

幼兒的進(jìn)步,，及提出下學(xué)期的希望。

幼兒園小班家長工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園小班家長工作計(jì)劃目標(biāo)篇二十八

基本情況分析：

草莓班有一部分幼兒已經(jīng)上過半年的幼兒園,，因此他們的家長對幼兒園的情況有了一定的了解,，但是大部分幼兒都是新生，其家長和孩子一樣,，對幼兒園比較陌生,，對幼兒園教育活動特征很不了解。同時(shí)這些家長都很年輕,，育兒經(jīng)驗(yàn)不足,，但由于獨(dú)生子女的特殊性，又使他們對孩子的期望值很高,，望子成龍,，望女成鳳。在家庭中,，祖輩們的教育分量很重，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，對孩子的一切都包辦代替,。在所有的家長中，存在著很大的差異性,。

工作要求：

一家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子能高高興興的入園,。

二引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子,。

三引導(dǎo)幼兒家長積極配合幼兒園的工作,，發(fā)揮家長的資源，共同做好孩子的

教育工作,。

針對措施：

1,、創(chuàng)設(shè)家園熱線電話。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,，利用室內(nèi)的電話,，讓家長有事及時(shí)地與教師聯(lián)系，共同探討如何教育好孩子,。以電話為橋梁,，家園及時(shí)溝通。

2,、開辟家園聯(lián)系專欄,。利用門口的家園宣傳櫥窗，每月精心設(shè)計(jì)一份家園板報(bào),，向家長宣傳正確的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法,，及時(shí)的反映幼兒園的教育教學(xué)活動。

3,、組織家長聯(lián)絡(luò)會議,。堅(jiān)持開展好每月一次的家長聯(lián)絡(luò)會議，及時(shí)了解家長們的愿望,、要求,。

4、開展家訪活動,。利用雙休日,、節(jié)假日的時(shí)間，對新生進(jìn)行一次家訪活動,，了解孩子在家的表現(xiàn),。

5、組織開展親子活動,。在歡慶元旦的日子里,，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動,，同時(shí)鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)。

幼兒園小班家長工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園小班家長工作計(jì)劃目標(biāo)篇二十九

會議內(nèi)容

各位家長你們好!

今天召開新學(xué)期家長會,，首先感謝你們從百忙中能抽出時(shí)間來參加會議,。會議主要議程有以下幾方面：

一,、向各位家長介紹班級情況

首先，感謝各位家長對我工作的支持和配合,，使我們順利地,、愉快地完成了上學(xué)期的保教工作。特別是在上學(xué)期我們園組織的家長半日活動和抗挫折運(yùn)動會中,，各位家長能積極主動地參與,，認(rèn)真填寫表格、答卷等,，在這里我感謝家長,，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作,。

1,、本學(xué)期繼續(xù)由我和任老師擔(dān)任小一班老師，還有一名新老師：沈老師(介紹沈老師的畢業(yè)情況和進(jìn)修情況),。

2,、保育員：邱阿姨

我們班本學(xué)期有4位新生，情緒比較穩(wěn)定,。均為獨(dú)生子女,。經(jīng)過開學(xué)幾天的觀察，由于經(jīng)過一個(gè)寒假的生活,，大部分幼兒在幾個(gè)方面又出現(xiàn)了不良行為的反復(fù),，如：①堅(jiān)持性較差，坐不住,，只有幾分鐘的時(shí)間,。②坐姿不好，什么樣的姿勢都有,。③嗓門較大大喊大叫,。④但是在獨(dú)立性方面有所提高：包括穿、脫衣服,、上廁所時(shí)能自己提褲子方面大部分還學(xué)會能夠用筷子進(jìn)餐,，進(jìn)餐量也比上學(xué)期多了(點(diǎn)名舉例等)?？偟膩碚f,，上學(xué)期還是讓孩子們在生活中形成良好的常規(guī)，比如：小椅子能輕輕的搬輕輕放;特別是離園的時(shí)候,，玩過玩具后要放回原處,，以便第二天來園后能立即找到;在室內(nèi)能做到不大吵大鬧;在活動室的內(nèi)外不奔跑,，懂得自我保護(hù);做到講話先舉手,，并且能傾聽同伴的講話;在活動中能用較連慣的語言表達(dá)自己的愿望;和同伴之間學(xué)會團(tuán)結(jié),、謙讓等等。

3,、總結(jié)上學(xué)期活動

在--年12月25日我們組織了迎“元旦”抗挫運(yùn)動會,。此次運(yùn)動會的目的是培養(yǎng)幼兒的抗挫折能力，知道輸了不氣餒,，努力了就行,。讓孩子與家長體驗(yàn)到運(yùn)動的快樂，增強(qiáng)了親子間,、家長與家長間,、家長與老師間的情感。這次活動,，家長們在快樂地享受活動過程,，除了讓孩子體驗(yàn)合作、體驗(yàn)成功的同時(shí),，并沒有忘記對孩子們進(jìn)行力爭上游,，堅(jiān)持到底的意志力的培養(yǎng)?；顒幼尯⒆觽儚呐d奮,、微笑開始，又從開心,、快樂和激動結(jié)束,。孩子們因?yàn)槟軈⒓舆@樣大型的、特別的活動而興奮,、開心,、快樂;家長因?yàn)榭吹胶⒆觽兊目鞓范鞓贰?/p>

--年底因?yàn)橛《妊蟮暮[導(dǎo)致許許多多的人無辜喪身，許多的人無家可歸,。全世界的人都在向他們伸出援助之手,，我們幼兒園也組織了獻(xiàn)愛心捐款活動，很多小朋友都積極參加,，一元,、二元、五元,、十元,，源源不斷、,。這次活動既奉獻(xiàn)了我們小朋友的愛心也是對我們小朋友一種很好的教育,。希望以后碰到類似活動的時(shí)候大家也能踴躍參加。

二,、介紹本學(xué)期課題

我園課題簡介

課題名稱：幼兒園開展健康教育的家園聯(lián)系形式的研究

我們的健康教育研究以取得家長的理解支持和積極配合為基礎(chǔ),，逐步幫助家長樹立正確的健康觀念和“健康第一”的兒童發(fā)展觀,、教育觀。讓孩子在擁有知識的同時(shí),，擁有健康的體魄,，堅(jiān)強(qiáng)的人生毅力;擁有人類最豐富的同情心、愛心,，從而擁有快樂,、成功的人生。

主要是通過家園聯(lián)合的健康教育,，積極貫徹新《綱要》一切有利于幼兒生命健康發(fā)展的教育宗旨,，體現(xiàn)以人為本的教育理念，對幼兒進(jìn)行自我認(rèn)識,、生活衛(wèi)生習(xí)慣,、自我保護(hù)教育、安全教育等方面的健康教育,，從而為幼兒終身成長打下堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ),。

研究內(nèi)容：

1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)孩子參加體育鍛煉和戶外活動，增強(qiáng)體質(zhì),。

3,、創(chuàng)設(shè)和諧的家庭環(huán)境，使孩子情緒愉快,，培養(yǎng)活潑開朗的性格,。

4、幫助孩子掌握生活中最基本的安全知識和技能,，具有初步的自我保護(hù)能力,。這些課是安排在每周的教學(xué)計(jì)劃里面的，每周一,、四總共2節(jié),。每月還安排一次重點(diǎn)課，根據(jù)這節(jié)重點(diǎn)課我們還會設(shè)計(jì)一張家長問卷表,，希望家長朋友們認(rèn)真的填寫,，積極配合。

三,、特色活動

本學(xué)期我們開展一些美術(shù)方面特色的活動,，爭創(chuàng)民族、美術(shù)方面的特色園,，重點(diǎn)將放在線描畫方面?，F(xiàn)在先在興趣班中開展,，然后進(jìn)行全面的普及，那么,，在小班階段我們主要還是要培養(yǎng)幼兒涂色方面的能力，發(fā)展孩子的小肌肉群,，畫畫鍛煉孩子的動手能力,，還能培養(yǎng)孩子的耐心。(向家長推薦我們美術(shù)興趣班用的本子)我想,，作為老師和家長,，我們共同的目標(biāo)就是讓孩子全面發(fā)展，所以,，家長的配合是很重要的,，請家長們在家里也要多給孩子鍛煉的機(jī)會，如畫畫,、剪紙等,，配合好老師做好孩子的教育工作。

繪畫,，是人類與生懼來的本能,，既使是語言能力尚未完整發(fā)展的幼兒就可經(jīng)由顏色、簡單的線條表達(dá)內(nèi)心的情緒或想象力,。因此,，經(jīng)由圖畫的傳達(dá)，人們可了解兒童的內(nèi)心世界,。

我園為什么選擇了民族藝術(shù)特色為突破口,，主攻美術(shù)。因?yàn)椤爱嫯嫛边@兩個(gè)字包含著許多必要的體驗(yàn),。從最早的涂鴉開始,，幼兒看似無意識的手臂反復(fù)動作，其實(shí)是一種肌肉運(yùn)動,。這不僅奠定了兒童日后的四肢靈活動作,，而且也影響兒童小肌肉訓(xùn)練的力量，如：抓,、握,、按等生活能力。則發(fā)展了自己的語言能力,，再到能畫出具體形象時(shí),，孩子的繪畫能和視覺、聽覺,、觸覺等知覺相結(jié)合,、協(xié)調(diào),，進(jìn)而發(fā)展出更復(fù)雜、細(xì)膩,、精密的技巧,。因此，幼兒作畫的動作,，有助于幼兒生理機(jī)能的發(fā)展,。為此，成人應(yīng)鼓勵孩子盡情地涂鴉,。

許多家長都認(rèn)為,，學(xué)畫畫僅是學(xué)習(xí)把具體事物畫下來、配色或培養(yǎng)審美觀而已,。但其實(shí)在幼兒創(chuàng)作的過程中,，他們可以學(xué)習(xí)的知識很多很多。例如,，語言—口語表達(dá)能力;數(shù)學(xué)—空間知覺：物體的方向,、位置、形狀,、大小等關(guān)系;社會—藉由共同創(chuàng)作與人互動,，培養(yǎng)人際關(guān)系;自然—引導(dǎo)知識性的灌輸與畫作的科學(xué)性認(rèn)知，如畫動物,，介紹形態(tài),、生活習(xí)性等知識。所以,，喜歡畫畫的孩子在認(rèn)知學(xué)習(xí)方面大多數(shù)也都表現(xiàn)得較為出色,。此外，繪畫還可培養(yǎng)兒童諸多能力：

1,、想象力

孩子將擬人的動物世界描繪得栩栩如生,，或是將設(shè)計(jì)的交通工具表現(xiàn)得超級萬能，這就是孩子透過繪畫培育玩心,，鍛煉思考力,，運(yùn)用想象力表達(dá)心中的假想世界。

2,、觀察力

教孩子畫山不如帶他去看山,。如果孩子連馬都沒見過，卻要他們模仿老師的畫畫馬,，那么他畫出的至多是馬的形態(tài),。而讓孩子觀察后再來畫馬，他們描繪出的就不只是馬，還有馬的表情,、動態(tài),、身體細(xì)節(jié)等生活情境，內(nèi)容深入具體且精細(xì)而不草率,。因?yàn)楹⒆訒眯难廴ビ^察事物,，表達(dá)他所見到的感性。

3,、創(chuàng)造力

孩子的創(chuàng)造力最容易受環(huán)境影響,，在孩子畫畫時(shí)，如果我們能接納孩子獨(dú)特的表現(xiàn)和與眾不同的想法,，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的態(tài)度，這樣就會使他們逐漸有不同的創(chuàng)意表現(xiàn),，形成獨(dú)創(chuàng)性,。

4、以左腦構(gòu)想,，以右腦表現(xiàn)

人類左腦掌管記憶,、思考、語言,、書寫,、工具運(yùn)用等方面的功能，多屬知識的學(xué)習(xí),。右腦則是掌管想象與創(chuàng)造,，有關(guān)空間、圖片,、視覺等情意部分的學(xué)習(xí)能力,。如果您只是注重智能的發(fā)展那就等于忽略右腦的能力表現(xiàn)。因此,，只有左,、右腦均衡發(fā)展，才能達(dá)到全腦開發(fā)的境界,。

我園對每個(gè)年齡段的孩子設(shè)定的不同的美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,，小班：學(xué)習(xí)油畫棒、油水分離畫,、拓印畫,。中班：學(xué)習(xí)彩墨畫、彩筆畫,、線描畫,。大班：學(xué)習(xí)水粉畫、粉印版畫、黑白畫,、寫生畫,、刮蠟畫。目前由于主題教學(xué)中繪畫基本跟主題相配套,。因此,，我們主要是通過美術(shù)興趣班進(jìn)行。我園已在上學(xué)期組織老師去南京培訓(xùn),。本學(xué)期也安排了老師在四月中旬外出學(xué)習(xí),。我們是通過自學(xué)、培訓(xùn),、實(shí)踐等多種途徑,，來形成特色。我們計(jì)劃在明年六月準(zhǔn)備出一批畫展,，全是小朋友的畫,。到那時(shí)，你們會發(fā)現(xiàn)原來您的孩子是那樣棒!您會為是房管,、煙雨的一員而自豪,。當(dāng)然，我們也希望得到您的配合,，如周六,、周日帶孩子去公園玩玩。培養(yǎng)他仔細(xì)觀察的能力,，當(dāng)孩子畫了一幅漂亮畫時(shí),，要多表揚(yáng)他。

四,、保育方面

幼兒健康,，老師才會快樂。所以我們組織好幼兒的一切活動,，我們向自己的工作要成績,。如何能保證幼兒健康地成長呢?我是從以下幾個(gè)方面來開展：

a、生活自理能力方面

1,、做好班級的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染。班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來開展工作,，保證飯前用消毒水抹桌子,，保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室,，不能有絲毫的松懈,。

2、搞好班級的衛(wèi)生工作。要求活動室和睡室的地板要干凈,、無塵;物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

3,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

4,、開展多樣的戶外活動,。

1)積極開展體能訓(xùn)練活動,，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量，每天必須堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動,，使幼兒能充分接收陽光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長。

2)在活動中注意幼兒的安全,，根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇。

3)做好幼兒活動的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時(shí)注意給幼兒抹汗等等,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。

活動時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)技能,。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀、玻璃片,、小球,、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

b、晨檢：1,、注意晨檢牌的作用及各種顏色表示的不同用處,。2、請家長把藥交給晨檢老師(并寫清姓名,，藥名,、服用量)。我們的晨檢老師會到各班喂藥的,。

c,、向家長介紹幼兒一日作息時(shí)間表

d、請家長多關(guān)注天氣預(yù)報(bào),，給孩子穿適當(dāng)?shù)囊路?/p>

e,、春季疾病的預(yù)防——“水痘”

水痘是春天的流行傳染病，患者多是一至十四歲的孩子,，在學(xué)校和托兒所較易受感染得病,。

1、病原體：水痘-帶狀皰疹過濾性病毒

2,、潛伏期：10至21天

3,、發(fā)病前徵狀：輕微發(fā)燒、不適,、食欲欠佳

4,、水痘發(fā)病的過程：患者身上出現(xiàn)小紅點(diǎn)，由胸部,、腹部,，再擴(kuò)展至全身。小紅點(diǎn)變大,，成為有液體的水泡,。一兩天後，水泡破裂,、結(jié)成硬殼或疙瘩,。新的小紅點(diǎn)再次在同一位置上出現(xiàn),，重復(fù)同一過程。二至六天期間,，新紅點(diǎn)出現(xiàn)二至四次,。十至十四後，紅點(diǎn)脫落,，完全康復(fù),，不會留有疤痕。

5,、并發(fā)癥:水痘通常屬較溫和的病,，不會引起嚴(yán)重的并發(fā)癥,，不過,，成年人若罹患水痘,，病情往往較嚴(yán)重，發(fā)燒溫度較高,、頭痛,、肌肉疼痛等,。另外,，慢性病患者，特別是白血球過多癥或癌癥病人,，或正在服用類固醇藥物的人,，亦要加倍小心,，因?yàn)樗粫路窝?、腦炎等并發(fā)癥，甚至招致死亡,。

6、護(hù)理：避免小孩因痕癢難耐而抓破水泡,，引致發(fā)炎，同時(shí)細(xì)菌亦會蔓延至其他皮膚破損的部位,。若嬰兒染上水痘,，可為他套上棉手套，避免他用手揉眼,，令病毒感染眼睛,，形成角膜炎,，以致眼角膜上留下疤痕,，影響視力,。水痘的癥狀之一，是溫和的發(fā)燒，水痘擴(kuò)散期間開始發(fā)燒,，水痘消失時(shí)便退燒,。發(fā)燒期間,，不要服用阿斯匹靈來退燒，因?yàn)檫@樣會增加發(fā)生并發(fā)癥的機(jī)會,。容易引起一種腦炎,，雷氏癥候群(reyessyndrome)。用溫水(不是熱水)洗澡,，保持皮膚清潔,，減少感染危險(xiǎn)。

五,、寶寶檔案

我覺得我們班家長和幼兒園工作配合是比較密切的,，經(jīng)常有家長主動打電話詢問孩子在園的情況，也有家長特意從百忙中抽空來園了解孩子情況的,，在這個(gè)月的《寶寶檔案》上,，大多數(shù)家長都能及時(shí)的寫上反饋意見，以便老師有針對性地展開工作,，收繳率達(dá)到98%,，這還得感謝家長對班級工作的支持和配合，只是有幾本交的比較遲,，希望下次也能及時(shí)的上交,，以便下一次地填寫，也便老師能夠及時(shí)批閱,，知道在什么地方做的較欠缺,，還需要進(jìn)一步改進(jìn)，能讓這本《寶寶檔案》成為我們之間的一座溝通的橋梁,，真正的達(dá)到家園密切互動的目的,。

六、幼兒興趣班開設(shè)情況：

本學(xué)期我們小班開設(shè)了美術(shù)活動,、舞蹈,、早期閱讀、這3門興趣班,，這學(xué)期美術(shù)活動的執(zhí)教老師仍由周老師擔(dān)任(時(shí)間周一與周三下午)舞蹈班由朱老師執(zhí)教(時(shí)間都在周二和周四下午進(jìn)行),。早期閱讀班由任老師執(zhí)教(時(shí)間在周一中午與周五下午)。

七,、下階段活動：

1,、召開膳管會(3月29日)

2、參加秀城區(qū)棋類公開賽——顧苗淼(3月25——27日)

3,、春游(4月4日——8日)

4,、家長開放日(4月11日——15日)

5、教育局對0——5歲適齡兒童摸底

6,、“六一”兒童節(jié)“小鈴鐺”歌唱比賽

7,、新生報(bào)名工作(六月初)

8、暑假班報(bào)名工作

9,、期末家訪(6月27日——30日)

八,、家園合作

請家長接孩子時(shí)多關(guān)心一下黑板和當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，多和老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,、生活情況,，遇到問題馬上和老師交流，共同商討解決的辦法,。希望我們之間能像朋友一樣的交流,，事實(shí)上我也一直是這么認(rèn)為的，我們有39個(gè)小朋友就等于多了幾十位家長朋友,。希望我們能成為真正的好朋友,，好嗎?

1、案例分析討論

a,、怎樣糾正孩子脾氣暴躁

2,、組織家長委員會(討論春游活動計(jì)劃)