時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

復(fù)習(xí)計劃 期末復(fù)習(xí)方法篇一

（1）要復(fù)習(xí)生字,、生詞。

凡是學(xué)過的課文中,，如果出現(xiàn)了未學(xué)過的生字,，要會讀其音；標(biāo)準(zhǔn)的做法是注上漢語拼音,，不要注漢字,，因為漢字注字沒有漢語拼音注得準(zhǔn)。同時,，對這個生字的含義要理解,，還可用它組詞，看看它在各種詞組中含義有沒有變化,，細(xì)心地體會,。

初一學(xué)過《荔枝蜜》，其中有一個字"釀"，以前沒學(xué)過,，可注上漢語拼音："niànɡ",。如果用漢字"亮"來注就錯了，"亮"的讀音是"liànɡ",。然后用"釀"來組詞：釀造,、釀成、佳釀,、醞釀等,，還有課本上的釀蜜，為了區(qū)別各組詞的含義,，可以多造幾個句子,。 對于學(xué)過的詞匯、成語,，要能理解其包含的全部含義,，分清詞的類型。

這些基礎(chǔ)知識可以通過做練習(xí),、同學(xué)之間互相聽寫,、組詞造句來加以鞏固。

（2）做好課文后的"思考和練習(xí)"

這是復(fù)習(xí)語文的重要手段之一,。課文后的思考題,，要在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，認(rèn)真思考正確的答案,。遇到?jīng)]有把握,、含糊不清的問題時，要主動地向老師請教,。

課文后的練習(xí)題,，即使是平時作業(yè)中已經(jīng)做過了，也可以重復(fù)練習(xí),。尤其是作業(yè)本上出

現(xiàn)過錯誤的題,，要找出當(dāng)時錯的原因，現(xiàn)在再做還會不會錯,。

（3）默寫要求背誦的課文

背誦的課文,，多數(shù)是古詩文，默寫可以加深記憶,，保證背誦的效果,；同時可以加深對古詩文的`理解,。此外,，默寫是從文字上對背誦的檢查。因為漢語中同音字很多，有的學(xué)生雖然背誦出來了,，可是字不知怎么寫,，寫上同音別字，就鬧笑話了,。

（4）多看自己的作文

這一點,，許多同學(xué)是沒有想到的。本用完了,，就擱在一邊,，再也想不到它會對復(fù)習(xí)語文有什么作用。其實不然,，作文實際上是自己學(xué)習(xí)語文課的一種綜合性練習(xí),。多看自己的作文，重溫老師的修改和批語,，總結(jié)自己作文時常犯的毛病,，這些毛病在歷次作文中改進(jìn)得如何，老師是怎樣修改的,？道理何在,？到復(fù)習(xí)階段，自己的寫作水平總會有所提高,，當(dāng)時認(rèn)為很好的句子,、段落，復(fù)習(xí)時再看可能就覺得不怎么如意,，改上幾句,，也就是新的提高。水平提高了,，語文水平也就提高了,。

復(fù)習(xí)計劃 期末復(fù)習(xí)方法篇二

根據(jù)進(jìn)修校下達(dá)教導(dǎo)處通知，這次初三物理期末考試范圍為滬科版第11章至第17章,。物理期末考試卷是福州市命題,。第11章、第12章為熱學(xué)部分,；第13章,、第14章、第15章為電學(xué)部分,；16章,、17章電磁學(xué)部分。我們以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)思想,，結(jié)合去年福州市中考命題特征,，分析我校教與學(xué)存在問題，對癥下藥，以期獲得復(fù)習(xí)效果的最大化,。

一,、；

1,，重視在實際情景中考查物理基礎(chǔ)知識和主干知識,；

2、試題載體體現(xiàn)當(dāng)代科技,、經(jīng)濟(jì),、文化、社會發(fā)展的熱點,；

3,、突出試驗?zāi)芰疾椋龑?dǎo)學(xué)生體驗探究過程,；

4,，重視滲透科學(xué)思想，學(xué)科方法的考查,；

5關(guān)注科學(xué)技術(shù)與社會的聯(lián)系,，培養(yǎng)對社會的責(zé)任感，發(fā)揮試題的教育價值,，滲透情感,、態(tài)度價值觀的引導(dǎo)。

二,、

期中考試,，我校全年段初三物理平均分65.1；在教研片略居前列,，但成績不是很好,。這個中原因是：我校將近三分之一學(xué)生是低分，出現(xiàn)兩極分化,。這部分學(xué)生主要問題：不重視學(xué)習(xí),，不認(rèn)真聽課，不做作業(yè),，不帶書,、不看書；學(xué)習(xí)物理不得法,。因此,，我們復(fù)習(xí)目標(biāo)定為三個層次：（1）對基礎(chǔ)差的學(xué)生，做好思想工作,，讓他們獲得基礎(chǔ)知識和基本技能,；（2）對基礎(chǔ)略好的學(xué)生著眼深化和提高,；（3）對基礎(chǔ)好的學(xué)生著眼能力提高。

三,、

期末物理只有兩周六節(jié)課；第一周三節(jié)課按排對知識結(jié)構(gòu)疏理,；由教師出示知識框架,，學(xué)生填寫、補(bǔ)充,。專題練習(xí),，反饋評析。第二周按排三節(jié)課模擬考,，反饋評析

四．

復(fù)習(xí)總體策略：重點突破,，深化提高；注意命題特點,。

熱學(xué)部分：側(cè)重分析“白氣”形成,，比熱容的慨念、計算,、應(yīng)用,；提高環(huán)保意識；

電學(xué)部分：側(cè)重分析電路結(jié)構(gòu),，歐姆定律內(nèi)容,；測定電功率；從物理走向生活,。

電磁學(xué)部分,；側(cè)重復(fù)習(xí)磁場、電磁感應(yīng)內(nèi)容,，有安全用電意識,。

復(fù)習(xí)計劃 期末復(fù)習(xí)方法篇三

12月18日我組全體數(shù)學(xué)老師在輔導(dǎo)室4共同研討了期末復(fù)習(xí)計劃，確定了復(fù)習(xí)目標(biāo),，復(fù)習(xí)內(nèi)容,，復(fù)習(xí)重點難點，根據(jù)學(xué)生情況制定了具體的復(fù)習(xí)安排,。

本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算,、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形。

本冊教學(xué)易錯點：

1,、《時,、分、秒》關(guān)于時間的計算解決問題,。

2,、《萬以內(nèi)的加法和減法》 連續(xù)進(jìn)退位的計算以及用估算解決問題,。 3、《測量》 長度及重量觀念的建立,，正確使用不同的計量單位,。

4、《倍的認(rèn)識》用倍數(shù)關(guān)系解決問題,，溝通倍與乘除法模型之間的關(guān)系,。

5、《多位數(shù)乘一位數(shù)》筆算乘法時進(jìn)位和加法進(jìn)位混淆,。

6,、《長方形和正方形》空間觀念的建立。

7,、《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》分?jǐn)?shù)意義的理解,。

所以培養(yǎng)孩子們的計算能力及空間思維能力是關(guān)鍵。在教學(xué)中加強(qiáng)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的分析,，讓學(xué)生學(xué)會分析,，學(xué)會審題，提高解題能力,。

通過總復(fù)習(xí),，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高,，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法,，使他們樂學(xué),，愿學(xué)。