時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

初二語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一

1,、提高物理成績(jī)?cè)诤５韰^(qū)的排名位置。

2,、在升學(xué)考試中不僅要提高學(xué)生的總體成績(jī)，更要提高學(xué)生的優(yōu)秀率,，更期望能有滿分卷。

1,、講完第二冊(cè)物理書(shū)的14,、15、16三章

2,、復(fù)習(xí)初中物理第一冊(cè)和第二冊(cè)。

3,、做好分部和綜合訓(xùn)練。

1,、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。

力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng),、浮力、杠桿,、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng),，與前面學(xué)過(guò)的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn),，也是中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識(shí),。

電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率,。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。學(xué)生對(duì)于畫(huà)等效電路圖的問(wèn)題總是理解不好,，造成失誤。

2,、聲學(xué)、熱學(xué),、光學(xué)中,，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn),。尤其是光學(xué)做圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識(shí)。

1,、夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固雙基,。

以課本為主線，讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律,，讓他們正確理解，并以書(shū)上的習(xí)題和例題通過(guò)小測(cè)試的方式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度,，及時(shí)反饋,，與學(xué)生做到知識(shí)日日清,。

2、連點(diǎn)成線,，板塊拓展。

根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點(diǎn),，在復(fù)習(xí)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的知識(shí)聯(lián)系，形成知識(shí)的主線,，再將知識(shí)主線交織成面，形成系統(tǒng),，配合精選的習(xí)題對(duì)知識(shí)增強(qiáng)提煉性,。

分成力學(xué)、電學(xué),、熱學(xué)、和光學(xué)四大板塊,，并且對(duì)知識(shí)進(jìn)行綜合梳理，通過(guò)口訣,、推論,、簡(jiǎn)便方法的滲透使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)新的整合過(guò)程，理清知識(shí)脈絡(luò),，知道側(cè)重點(diǎn)。

3,、綜合訓(xùn)練，能力提高,。

通過(guò)前兩步的階梯學(xué)習(xí)后，通過(guò)綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析,、歸納、做圖等綜合應(yīng)用能力,，希望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。而有一部分學(xué)生通過(guò)這一輪的復(fù)習(xí),，在知識(shí)的認(rèn)知能力方面上會(huì)有一個(gè)可喜的質(zhì)的飛躍。

4,、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng),。

在復(fù)習(xí)的最后階段，通過(guò)模擬考試讓學(xué)生開(kāi)闊視野,，多見(jiàn)種類(lèi)題型，讓學(xué)生爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)找到簡(jiǎn)潔省時(shí)的解題方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理，形成樂(lè)觀向上的積極心態(tài).

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的知識(shí)補(bǔ)救，減小對(duì)升學(xué)的影響,。尤其對(duì)每個(gè)班級(jí)的后十各學(xué)生，多與他們進(jìn)行情感和教學(xué)上的溝通,，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的有改變現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)的思想,，增強(qiáng)自信心和自制力。

2,、增強(qiáng)學(xué)優(yōu)生的知識(shí)容量，擴(kuò)大學(xué)生的視野,，考出優(yōu)異的成績(jī)。

3,、加強(qiáng)對(duì)中等學(xué)生的關(guān)注程度，這大部分學(xué)生是教學(xué)的主要組成部分,，是提高教學(xué)成績(jī)的主體。對(duì)他們多關(guān)心和溝通,，在情感上和心理上讓學(xué)生有愉悅的精神狀態(tài)，處于積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,。

一、第一輪復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

（1）必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ),。

（2）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練,，舉一反三、觸類(lèi)旁通,。“大練習(xí)量”是相對(duì)而言的,，它不是盲目的大,，也不是盲目的練,。而是有針對(duì)性的,、典型性、層次性,、切中要害的強(qiáng)化練習(xí),。

（3）定期檢查學(xué)生的作業(yè),，及時(shí)反饋,。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí),、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，或?qū)?wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化,。

（4）面向全體學(xué)生，因材施教,，分層次開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率,。

（5）注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心,，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功的喜悅,。

二、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

（1）第二輪要以專(zhuān)題為單位,，專(zhuān)題的劃分要合理。

（2）專(zhuān)題的選擇要準(zhǔn),、安排時(shí)間要合理,。專(zhuān)題要有代表性,，切忌面面俱到,；專(zhuān)題要有針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn),、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是圍繞中考必考內(nèi)容選定專(zhuān)題,，要進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度,；根據(jù)專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫,，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間,，舍得投入精力。

（4）注重解題后的反思,。

（5）專(zhuān)題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程,。注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。

第三輪復(fù)習(xí)，也就是模擬題的組卷和講評(píng)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

1,、模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排,，題量的多少，低,、中、高檔題的比例,，總體難度的控制等要切近中考題,。

2,、模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考又要高于中考,。

3,、批閱要及時(shí),，趁熱打鐵,，切忌連考兩份,。

4、評(píng)分要狠,。可得可不得的分不得,，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生,，既然會(huì)就不要失分。

5,、詳細(xì)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的失分情況。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù),。因?yàn)槌鲥e(cuò)較集中的題具有代表性，是學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn),，為查漏補(bǔ)缺，統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。

6,、立足一個(gè)“透”字,。一個(gè)題一旦決定要講,，有三個(gè)方面的工作必須做好,，一是要講透,；二是要展開(kāi),；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評(píng),，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)，切忌就題論題式講評(píng),。

7、留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間,。教師講過(guò)的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來(lái),；教師沒(méi)講的自己出錯(cuò)的題要糾錯(cuò)；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固,。教師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題,。

8、教師要教學(xué)民主,，要有蹲下來(lái)看“學(xué)生的世界”的心態(tài),，深入到學(xué)生具體思維中去,，了解心態(tài)和個(gè)性,，與學(xué)生平等相處，相互尊重,，在“榜樣的力量”感染下，學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí),，刻苦用功,，以極大的熱情,，進(jìn)行創(chuàng)造性的復(fù)習(xí)。

9,、注意幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整，這是每位教師的責(zé)任,，也是學(xué)生取得理想成績(jī)的關(guān)鍵,。

初二語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇二

初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)打算分三輪進(jìn)行：

第一輪：以語(yǔ)言基礎(chǔ)復(fù)習(xí)為線索，讓學(xué)生構(gòu)建語(yǔ)言知識(shí)體系,，提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

結(jié)合復(fù)習(xí)指南,、教研室活頁(yè)練習(xí)、 bbs練習(xí)分類(lèi)集中復(fù)習(xí)語(yǔ)法,。具體如下：

第十一周(4.12—4.16)

名詞、冠詞,、代詞、連詞,、介詞,、形容詞,、副詞,、動(dòng)詞。

第十二周(4.19—4.23)

疑問(wèn)句,、祈使句、感嘆句,、復(fù)合句

第二輪：以課本復(fù)習(xí)為線索,，讓學(xué)生構(gòu)建課本知識(shí)體系,，把相關(guān)交際項(xiàng)目和話題分成幾類(lèi)貫穿在一起，形成一個(gè)關(guān)聯(lián)的整體,，并加以歸納，采用多種復(fù)習(xí)方法和途徑鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí),。具體安排：

第十三周(4.26—4.30)

1、按功能項(xiàng)目在各冊(cè)中的分布集中復(fù)習(xí)

教材中主要功能項(xiàng)目分布情況及相關(guān)復(fù)習(xí)內(nèi)容

2,、按話題復(fù)習(xí)家庭、職業(yè),、愛(ài)好、飲食,、天氣、日期,、環(huán)保、植樹(shù),、人口等，可通過(guò)對(duì)話,、閱讀、寫(xiě)作等多種途徑加以復(fù)習(xí),。

第三輪：以中考題型為線索,，讓學(xué)生構(gòu)建應(yīng)試元認(rèn)知體系,，提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,。

第十六周(5.17-5.21)

教研室活頁(yè)試卷

第十七周(5.24-5.28)

復(fù)習(xí)指南中的完型填空、閱讀理解,、詞語(yǔ)填空,、短文改錯(cuò),、書(shū)面表達(dá)，模擬試卷,。

第十八周(6.1-6.4)

bbs試卷

第十九周(6.7-6.11)

中考模擬試卷

第二十周(6.14-6.18)

中考

初二語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇三

一、計(jì)劃前要清楚自己的弱點(diǎn),。

很多學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、自我控制力弱,，首先要做的就是正視自己的弱點(diǎn),，看一下自己還需要在哪些地方加強(qiáng)，為了能夠在有限的時(shí)間內(nèi),，克服這些弱點(diǎn)，安排高效復(fù)習(xí),，所以，需要做一個(gè)優(yōu)質(zhì)高效的歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃,，通過(guò)對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行來(lái)努力克服自己的弱點(diǎn)。

二,、歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃有那幾步,？

首先,，要根據(jù)歷史課本目錄,，建立復(fù)習(xí)提綱。這個(gè)階段要以課本為主,，最好能將教材的知識(shí)掌握熟練,，這也意味著扎實(shí)掌握了基礎(chǔ)知識(shí)部分,。

第二，要梳理知識(shí)脈絡(luò),，形成知識(shí)體系?；A(chǔ)知識(shí)掌握后不能簡(jiǎn)單的認(rèn)為自己就學(xué)會(huì)了，沒(méi)什么可學(xué)的了,，還要理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，挖掘知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，最終形成知識(shí)體系。

第三,，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律,、掌握解題方法。通過(guò)做題,、改錯(cuò)、總結(jié),，來(lái)發(fā)現(xiàn)歷史題的出題規(guī)律，進(jìn)而用正確的解題思路和方法來(lái)解題,。

第四、進(jìn)行全方位的綜合復(fù)習(xí)鞏固,。歷史考試不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“照本宣科”,，其重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和應(yīng)用能力,，因此，通過(guò)綜合訓(xùn)練能夠有效拓寬思維,、啟發(fā)心智進(jìn)而提升歷史學(xué)習(xí)理解能力。通過(guò)精選材料題及問(wèn)答題的練習(xí),，提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。

三,、歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃的具體措施：

1、調(diào)整好心態(tài),，不要眼高手低，拿起課本就覺(jué)得自己會(huì),，做起題來(lái)哪都不對(duì)。只有靜下來(lái),，按照計(jì)劃來(lái)復(fù)習(xí)，才能找到自己的不足并加以彌補(bǔ),。

2、不可盲目做歷史題,，要選擇有代表性的試題，這樣可以每做一道題,，就能弄懂一類(lèi)題，有助于提升復(fù)習(xí)效率,。

3、復(fù)習(xí)過(guò)程中,，背誦是必不可少的項(xiàng)目，同學(xué)們可以相互之間進(jìn)行提問(wèn),，有助于加深記憶。

4,、如果自我約束力差，不妨讓老師,、家長(zhǎng),、同學(xué)共同監(jiān)督復(fù)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況,，保證計(jì)劃的順利執(zhí)行。

5,、如果基礎(chǔ)較差，建議先從課本復(fù)習(xí),，不要好高騖遠(yuǎn)，期末時(shí)間緊迫,，一定要抓一分是一分。

6,、歷史復(fù)習(xí)資料不需太多，除課本外,，一本就夠,，好的復(fù)習(xí)資料能夠達(dá)到事半功倍的效果,。

一,、復(fù)習(xí)目的要求：

通過(guò)對(duì)八年級(jí)歷史的復(fù)習(xí)，讓同學(xué)們更能夠掌握中國(guó)古代歷史的發(fā)展脈絡(luò),，并且對(duì)新課標(biāo)的思想有所領(lǐng)悟。通過(guò)復(fù)習(xí)能夠幫助同學(xué)們將歷史知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái),，真正做到掌握歷史時(shí)間、了解歷史人物,、理解歷史事件，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史能夠讓我們明白歷史發(fā)展趨勢(shì)和歷史發(fā)展規(guī)律,。

二、明確復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握各個(gè)朝代的歷史更替情況,，了解各個(gè)朝代政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況,，同時(shí)還要掌握，不同朝代的文學(xué)藝術(shù),、科學(xué)技術(shù)等方面的成就。

難點(diǎn)：歷史事件發(fā)生的時(shí)間,、涉及到的歷史人物、所產(chǎn)生的歷史影響,，這些知識(shí)需要同學(xué)們構(gòu)建出知識(shí)架構(gòu)來(lái)完成記憶,，對(duì)于剛接觸歷史的初一學(xué)生來(lái)說(shuō),，難度十分大，如果形不成體系,，很難將所有知識(shí)全部掌握，這就是八年級(jí)剛開(kāi)始學(xué)歷史的難點(diǎn)所在,。

三、復(fù)習(xí)方法和措施：

1,、挖掘歷史知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，是正確運(yùn)用知識(shí)解答歷史問(wèn)題的重要前提,。在學(xué)習(xí)知識(shí)和進(jìn)行復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要注意到知識(shí)點(diǎn)與標(biāo)題,，標(biāo)題與課節(jié),，課節(jié)與章節(jié)之間的聯(lián)系，這有助于對(duì)知識(shí)及其運(yùn)用的深入理解,，提高分析史料和透過(guò)歷史現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。

因此，我們不僅要注意歷史事件的時(shí)序性,，還要將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)照理解，對(duì)材料進(jìn)行歸納概括,，挖掘出題干的延伸點(diǎn)。例如：在了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革時(shí),，就要先透過(guò)“鐵農(nóng)具和牛耕的使用提高了社會(huì)生產(chǎn)力”這一現(xiàn)象，分析出導(dǎo)致社會(huì)變革最根本的因素和最重要的因素,。進(jìn)而分析出商鞅變法中對(duì)社會(huì)性質(zhì)變化有最有利的措施，加深了解社會(huì)變革這一概念,，將知識(shí)融會(huì)貫通。

2,、準(zhǔn)確掌握歷史學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)并形成時(shí)空線索，有助于系統(tǒng)了解知識(shí)體系,。歷史學(xué)科是記憶為主的科目，但要理解記憶,，不要單純地機(jī)械記憶。歷史知識(shí)是互相聯(lián)系的,，如因果關(guān)系,、類(lèi)比關(guān)系等,。將知識(shí)點(diǎn)歸納后形成知識(shí)鏈,，記憶會(huì)更加深刻。掌握各種記憶方法：抽象的概念形象地記,，復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單記，散亂的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)記……巧記能大大提高記憶的效果,，如口訣記憶法,、諧音記憶法、想象記憶法等,。希望同學(xué)們能在記憶方法上有所創(chuàng)新，提高學(xué)習(xí)的興趣,，找到學(xué)習(xí)的捷徑。

3,、仔細(xì)審題，把握題干,，加強(qiáng)答題技巧。經(jīng)過(guò)多次教學(xué)改革,，歷史試題的設(shè)計(jì)圖文并茂，史料豐富,，緊扣時(shí)代脈搏，體現(xiàn)歷史教育的前瞻性和借鑒性,。

因此在復(fù)習(xí)中，要注意學(xué)會(huì)從花樣繁多的圖片圖示,、言語(yǔ)晦澀的史書(shū)選段和看似與歷史無(wú)關(guān)的文章中提煉和概括出歷史信息。因此平時(shí)做題時(shí)要注意到時(shí)間,、國(guó)別,、領(lǐng)域等關(guān)鍵的限定詞,，以及分值分布對(duì)答題采分點(diǎn)的要求,，培養(yǎng)帶著問(wèn)題去審題。這樣才能從材料中提取有效答題的信息,，進(jìn)而達(dá)到史論結(jié)合，論從史出的目的,。

四、復(fù)習(xí)計(jì)劃安排表

首先要運(yùn)用好教材目錄,，通過(guò)目錄來(lái)梳理整個(gè)歷史知識(shí)體系，很多教輔書(shū)上都有類(lèi)似的知識(shí)體系,，建議大家還是自己整理一下，不要拿來(lái)就用,，畢竟自己主動(dòng)去整理,，印象會(huì)更加的深刻,。然后,，根據(jù)目錄，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃表,，樣表如下：

此表僅作為參考，大家也可以按照自己的想法來(lái)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃表,，這樣每天復(fù)習(xí)什么就會(huì)一目了然。而且每天都知道自己應(yīng)該做什么,，已經(jīng)做了什么，這樣會(huì)讓學(xué)習(xí)生活變得更加的充實(shí),。

五、八年級(jí)歷史期末備考小貼士

1,、歷史人物,、歷史事件的名字書(shū)寫(xiě)要正確,。這是得分的要點(diǎn),，歷史和語(yǔ)文學(xué)科一樣，錯(cuò)字不得分,。希望能將知識(shí)點(diǎn)上的生僻字,、易錯(cuò)題字整理出來(lái),，反復(fù)識(shí)認(rèn)。如：“嬴政”不能寫(xiě)成“贏政”,，“司母戊鼎”不能寫(xiě)成“司母戌鼎”等。

2,、答題語(yǔ)言要規(guī)范?；卮饐?wèn)題要做到用詞準(zhǔn)確，陳述內(nèi)容有因有果,，有頭有尾，有史實(shí)有結(jié)論,。如：北魏孝文帝促進(jìn)了民族交融,，而不能寫(xiě)成“融合”,。改革的內(nèi)容也不能用“說(shuō)漢語(yǔ)”,、“穿漢服”這種籠統(tǒng)的文字來(lái)概括，切記不能用記憶方法代替答題內(nèi)容,。

3、更多地接觸到知識(shí)的內(nèi)涵與外延,。在復(fù)習(xí)沖刺階段可以按時(shí)間版塊或?qū)ｎ}版塊，進(jìn)行多角度,、多層次的練習(xí)，有利于向高分沖刺,。

初二語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇四

光影似箭，歲月如梭,。期末考試離我們?cè)絹?lái)越近了,。想從期末考試中獲得鮮花和掌聲嗎想，那么,，就請(qǐng)把握此刻，決戰(zhàn)期末,。

“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān),，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”，我堅(jiān)信即使前方道路充滿陰霾和坎坷,，我們都務(wù)必勇敢應(yīng)對(duì)!拿出破釜沉舟的勇氣，堅(jiān)持下去,，成功必將屬于我們自己!讓我們肯定自己，超越自己,，創(chuàng)造自己，讓我們心中伴著信念,，矢志不渝，帶著期望而邁向輝煌!

下面我就在未來(lái)半個(gè)月中,，我們就應(yīng)怎樣調(diào)整好自己狀態(tài)提以下幾點(diǎn)推薦：

第一，爭(zhēng)分奪秒,，提高效率,。期末考試是對(duì)一學(xué)期來(lái)所學(xué)資料的全面考查,，它所復(fù)蓋的知識(shí)點(diǎn)多,，潛力要求也更高更全。這就需要我們花更多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和記憶,，我期望我們學(xué)生要珍惜這半個(gè)月的時(shí)間，堅(jiān)持不懈,。一方面要保質(zhì)保量完成老師布置的復(fù)習(xí)題;另一方面還能夠根據(jù)自己的狀況作出合理安排,。我們能夠把所有的作業(yè)和測(cè)試卷拿出來(lái)整理，找出原先的錯(cuò)誤,，并分析錯(cuò)誤的原因，再做一些同類(lèi)的題目進(jìn)行鞏固,。成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)能夠歸納方法，一題多解,。學(xué)有困難的學(xué)生多注重基礎(chǔ)知識(shí)，能夠完成書(shū)本的練習(xí)題,，舉一反三。還要多向家長(zhǎng)和老師尋求幫忙,，只有這樣復(fù)習(xí)的效率就提高了。

第二,，應(yīng)對(duì)困難、不要泄氣,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，難免會(huì)碰到一些難以解決的困難,，但有時(shí)只要你換個(gè)角度去思考問(wèn)題,，也許就會(huì)豁然開(kāi)朗。問(wèn)題也將迎刃而解,。

第三，平和心態(tài),，決勝千里外。同學(xué)們,，臨近考試，請(qǐng)你放下背上的包袱，用平和用心的心態(tài),，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔,。你能夠思慕古人那種“不以物喜,，不以己悲”的曠達(dá)胸襟,，向往詩(shī)圣李白恃才傲物的豪邁情懷,，艷羨毛澤東的“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的高瞻遠(yuǎn)矚,。運(yùn)籌帷幄,，決勝千里之外;嘯傲考場(chǎng),，人生處處精彩。

同學(xué)捫,，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩,，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,，行動(dòng)起來(lái)吧,，我們必須會(huì)譜寫(xiě)自己的輝煌,。相信自己吧，人間自有公道,，付出就有回報(bào)，我們的成績(jī)必須會(huì)步步高,。

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初二語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇五

第一階段是基本概念的疏理過(guò)程，主要是按教學(xué)的基本要求按章節(jié)復(fù)習(xí),，把基本的概念、公式進(jìn)行疏理,，到四月底結(jié)束,。

第一單元：機(jī)械運(yùn)動(dòng)包含這樣一些內(nèi)容：

（1）參照物的選擇,，運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)的,；

（2）比較運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法；

（3）速度的定義,、單位、公式及物理意義,；

（3）利用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。

第二單元：力

（1）力的基本感念,，物體間力的作用總是相互的，力的三要素,，實(shí)驗(yàn)室用彈簧秤測(cè)量力；

（2）重力的感念,、方向及計(jì)算；

（5）三種摩擦,，增大,、減小摩擦的方法,；

（6）作圖：力的圖示和力的示意圖。

第三單元：密度

（1）密度的定義,、單位、公式及物理意義,，知道水的密度；

（2）用天平和量筒測(cè)固體和液體的密度；

（3）利用密度公式進(jìn)行計(jì)算,。

第四單元：壓強(qiáng)

（1）壓力的概念，影響壓力作用效果的因素,；

（2）壓強(qiáng)的定義、單位,、公式及物理意義，增大,、減小壓強(qiáng)的方法；

（3）液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律及表達(dá)式,；

（4）大氣壓強(qiáng)：兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

第五單元：浮力

（1）浮力的概念,，浮力產(chǎn)生的原因,；

（2）阿基米德原理；

（3）物體的浮沉條件,；

（4）浮力的計(jì)算方法。

第六單元：簡(jiǎn)單機(jī)械

（1）杠桿的作圖,；

（2）杠桿的平衡狀態(tài)及平衡條件；

（3）三種形式的杠桿及典型例子,；

（2）定滑輪,、動(dòng)滑輪的特點(diǎn)及實(shí)質(zhì),；

（3）做功的兩個(gè)必要因素,；

（4）功、功率的概念,；

（5）功的原理的兩種表述；

（6）動(dòng)能、勢(shì)能,、機(jī)械能的概念，影響動(dòng)能,、勢(shì)能的因素；

（7）杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),。

第七單元：光

（1）光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播，光速,；

（2）光的反射定律，平面鏡成像,；

（3）光的折射規(guī)律,，凸透鏡成像規(guī)律,；

（4）實(shí)驗(yàn)

第八單元：熱

（1）溫度的概念,，溫度計(jì)的使用；

（2）汽化的兩種方式,；

（3）熱傳遞；

（4）熱量,、比熱容的概念，熱量的計(jì)算,。

第九單元：電

（1）兩種電荷，電荷間的相互作用規(guī)律,；

（2）識(shí)別串聯(lián),、并聯(lián)電路的方法,；

（3）歐姆定律,；

（4）串聯(lián),、并聯(lián)電路的特點(diǎn),；

（5）電功、電功率的概念,；

（6）實(shí)驗(yàn)。

第二階段是重點(diǎn)知識(shí)的疏理,，從四月底到五月底，分成這樣幾塊：

（1）力學(xué),、電學(xué)、光學(xué),、熱學(xué),；

（2）計(jì)算,、作圖,、實(shí)驗(yàn)

力學(xué)、電學(xué)是重點(diǎn),，在力學(xué)中重點(diǎn)是二力平衡、密度,、壓強(qiáng),。在電學(xué)中要解決這樣幾個(gè)方面的內(nèi)容：

（1）電路的動(dòng)態(tài)變化分析；

（2）電路的故障分析,；

（3）伏安法測(cè)電阻及測(cè)小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)題。光學(xué)中的重點(diǎn)是凸透鏡的成像規(guī)律及動(dòng)態(tài)成像規(guī)律,。

對(duì)中考的復(fù)習(xí)主要是按這兩個(gè)方面來(lái)考慮的，當(dāng)然對(duì)不同層次的學(xué)生在每個(gè)復(fù)習(xí)階段都會(huì)有所區(qū)別的,。

初二語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇六

第一,、我每天放學(xué)回家以后，認(rèn)真的閱讀學(xué)過(guò)的課文,，讓背會(huì)的我一定背會(huì)，不能馬虎,。

第二、把不會(huì)寫(xiě)的生字和我每次考試愛(ài)出錯(cuò)的字,，多寫(xiě)幾遍，讓它和我永遠(yuǎn)是好朋友,，爭(zhēng)取不再寫(xiě)錯(cuò)它們。

第三,、我要把學(xué)的古詩(shī)全部會(huì)背會(huì)寫(xiě)，不出錯(cuò),。

第四、把每一篇課文的好詞好句會(huì)背,，把所有的語(yǔ)文園地多復(fù)習(xí)幾遍,。

第一,、多背多寫(xiě)乘法口訣,，多練習(xí)加減乘除運(yùn)算，特別是乘加,，我要多練習(xí)。

第二,、我要一個(gè)單元一個(gè)單元的復(fù)習(xí)，把練習(xí)冊(cè)上出錯(cuò)的題多練習(xí)幾遍,。

第三、我要把我不會(huì)的題多練習(xí)練習(xí),。

英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃：我要把學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話都背會(huì),，不會(huì)的跟著復(fù)讀機(jī)多練習(xí)幾遍，爭(zhēng)取全部會(huì)背,。

這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，我一定按照我的計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取期末考一個(gè)好成績(jī)!

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初二語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇七

如何搞好語(yǔ)文復(fù)習(xí)，是一項(xiàng)教學(xué)技術(shù),，也是一門(mén)教學(xué)藝術(shù)，值得我們每一位語(yǔ)文老師去研究和探索,。只要我們一切為學(xué)生著想，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，扎扎實(shí)實(shí)搞好語(yǔ)文復(fù)習(xí),，相信學(xué)生的語(yǔ)文能力一定會(huì)在原有基礎(chǔ)上得到提高,。

一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了,，今年到了初中的最后一年。我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作,。初三是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，取得好成績(jī)就是最重要的事情。現(xiàn)在的十一班班風(fēng)比較穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌?jí)也是不錯(cuò)，所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，我制定了以下計(jì)劃。

1,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)：建立一支工作能力強(qiáng),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍,，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制,。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制：設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。

這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計(jì)劃,，在班中全面鋪開(kāi),，平時(shí)盡量多下班,，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn),，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”,，教給其點(diǎn)石成金之術(shù),。另外,，繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

衛(wèi)生,、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施,，以便在以個(gè)臺(tái)階。

上個(gè)學(xué)期后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循,、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一通過(guò)評(píng)選“每月一星”的活動(dòng),，激發(fā)了全班同學(xué)的積極性,，所以這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)并完善好這個(gè)制度,，讓它發(fā)揮更好的.作用,。

今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我準(zhǔn)備利用活動(dòng)課開(kāi)展各類(lèi)的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,，這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。另外，我還要多召開(kāi)關(guān)于理想,，前途教育的主題班會(huì)，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

讓學(xué)生宿舍有家的感覺(jué),，開(kāi)展文化建設(shè),，讓學(xué)生宿舍成為育人、休息的好場(chǎng)所,。關(guān)心學(xué)生生活。關(guān)心學(xué)生的生活情況,，經(jīng)常光顧他們的宿舍，了解他們的生活狀況,、心里動(dòng)向,。做好弱勢(shì)學(xué)生工作：弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛(ài)傾向的,，在這方面我準(zhǔn)備多場(chǎng)地家長(zhǎng)聯(lián)系,，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,。班級(jí)分物分工管理，落實(shí)到人。

初二語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇八

本次期末考試一共考查了九上全書(shū)的內(nèi)容,，這些內(nèi)容是：證明(二)、證明(三),、一元二次方程，視圖與投影,，反比例函數(shù),，頻數(shù)與頻率,。

我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃大致分三輪：

第一輪：在17-19周上下學(xué)期新課的同時(shí),，利用周三晚自習(xí)時(shí)間，每周完成一張綜合復(fù)習(xí)卷,，周四講評(píng)，喚起學(xué)生對(duì)各章內(nèi)容,，知識(shí)點(diǎn)的回憶，采取學(xué)生先自主復(fù)習(xí),，再完成任試卷，再利用講評(píng)引起對(duì)各點(diǎn)的復(fù)習(xí),。

重點(diǎn)：?jiǎn)酒饘?duì)知識(shí)點(diǎn)的回憶,、查缺補(bǔ)漏,。

第二輪：分章復(fù)習(xí)，時(shí)間20-21周,，要求學(xué)生在復(fù)習(xí)中重點(diǎn)放在理解概念、弄清定義,、把握基本方法上。同時(shí),，掌握重點(diǎn),。復(fù)習(xí)中在學(xué)生中巡回輔導(dǎo)，了解信息,，及時(shí)反饋，然后再引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本章節(jié)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類(lèi),，弄清內(nèi)部結(jié)構(gòu)，然后讓學(xué)生通過(guò)恰當(dāng)?shù)木毩?xí),，加深對(duì)概念的理解,、結(jié)論的把握，方法的運(yùn)切實(shí)抓好“雙基”的練習(xí),。讓學(xué)生總結(jié)各章重點(diǎn)及難點(diǎn)，以及本章中的重點(diǎn)例題和練習(xí)題,，再利用上課時(shí)間對(duì)學(xué)生的總結(jié)全面細(xì)化，彌補(bǔ)其不足之處,，提高復(fù)習(xí)效率，達(dá)到學(xué)生看見(jiàn)題目能夠自己分析出考查哪章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的目的,。

重點(diǎn)：?jiǎn)酒饘?duì)定理定義的記憶，解決答題中的粗心,、格式不規(guī)范問(wèn)題,。

第三輪：通過(guò)這次考試的題型有針對(duì)性地復(fù)習(xí),，利用教研活動(dòng)各種模擬試題，整理分類(lèi),，綜合檢測(cè)，選取三至四份質(zhì)量比較高的綜合試題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，全面考查復(fù)習(xí)成果,，講評(píng)中注意精講，盡量讓學(xué)生自己解決問(wèn)題，提高綜合解題能力,。

重點(diǎn)解決兩個(gè)問(wèn)題：提高解題速度，和綜合解題能力,；

初二語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇九

20xx年初三語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)計(jì)劃從課本基礎(chǔ)出發(fā)，以夯實(shí)基礎(chǔ)為主要目的,，延伸課外知識(shí)，通過(guò)對(duì)課本知識(shí)的系統(tǒng)梳理,，確定明確的學(xué)習(xí)達(dá)成目標(biāo),，提升學(xué)員的綜合素質(zhì)和語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)技能,。

語(yǔ)文常見(jiàn)的基礎(chǔ)知識(shí)有字音,、成語(yǔ)，在中考的語(yǔ)文考試中,，有很多易讀錯(cuò)字音、同音字,、形近字等，平時(shí)要多注意這方面知識(shí)的積累,，注重歸納梳理和總結(jié),，此外,，還應(yīng)多讀著名刊物，對(duì)于一些優(yōu)美的句子最好能做到記憶,，提升自己的語(yǔ)言知識(shí)水平和寫(xiě)作水平。

詩(shī)歌和文言文是語(yǔ)文考試中比較難理解的一部分,，誦讀詩(shī)歌不僅能很好的理解詩(shī)歌所要表達(dá)的意境，更能增強(qiáng)個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作能力,，要明確詩(shī)歌鑒賞常見(jiàn)中考題型歸納及答題技巧總結(jié),，多讀多背,。文言文要區(qū)分實(shí)詞和虛詞，梳理重難點(diǎn),，培養(yǎng)自己對(duì)詞類(lèi)活用、文言句式翻譯的能力,。

在緊張的初三學(xué)習(xí)中，要做好合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，能夠科學(xué)的安排自己的時(shí)間,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的核心，要從根本上提升自己的學(xué)習(xí)興趣,，捷登通過(guò)一對(duì)一前后期精準(zhǔn)管控，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，能夠幫助學(xué)員最大程度的利用好時(shí)間,，從根本上解決學(xué)員提升障礙,。

初三語(yǔ)文整體上的學(xué)習(xí),，在整個(gè)初中階段無(wú)論是難度還是數(shù)量上都達(dá)到了頂峰，當(dāng)學(xué)員面臨家長(zhǎng)期望和中考?jí)毫r(shí),，心態(tài)上易出現(xiàn)焦躁、煩悶等不良的現(xiàn)象,。在此，提醒各位家長(zhǎng)千萬(wàn)不要驚慌,，可以自行或者請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科心理老師，正確合理的疏導(dǎo)孩子的不良情緒,，以排解孩子心中的壓力,。

初二語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇十

每一科的試卷內(nèi)容無(wú)非包括三種題型，容易題,、中檔題、難題,。一般容易題占總分的50%，中檔題在試卷中占30%,，難題占20%,。

有看懂的小伙伴嗎,？如果你是學(xué)習(xí)的尖子生你可以把全部的題都當(dāng)做重點(diǎn),，如果你是中等生只需要死磕容易題和中檔題即可，如果你是差等生就隨意發(fā)揮吧,，一般人幫不了你。

審題忌心急和馬虎,，有的考生看見(jiàn)題就著急，生怕時(shí)間不夠用,，題目還沒(méi)看完,，就開(kāi)始答題了,，結(jié)果往往會(huì)出錯(cuò)，因此,，要調(diào)節(jié)好自己平時(shí)的作答習(xí)慣，答題切忌過(guò)于慌張,。

選擇題對(duì)于我們中等生來(lái)說(shuō)，是我們最喜歡的一類(lèi)題型,，解答選擇題的方法有很多種，類(lèi)如排除法,、代入法就是典型方法,，因此，選擇題分?jǐn)?shù)要爭(zhēng)取每一科都拿到滿分,，答完題一定要做好檢查。

考試時(shí)間不要被外界干擾,，要珍惜這兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，一定不要放棄本可以得到的分?jǐn)?shù),，一定要爭(zhēng)取每一分,，因?yàn)楹芏嗫忌际且环种?，與理想高中分道揚(yáng)鑣。

作文這個(gè)分?jǐn)?shù)如果丟分嚴(yán)重的話,，真的是非常不可取的，因?yàn)樽魑母闫綍r(shí)的基礎(chǔ)關(guān)聯(lián)比較小,，只需要你有一個(gè)大綱，分段清晰,，語(yǔ)句連貫,，卷面整潔就好，因此,，復(fù)習(xí)中要看優(yōu)秀作文，看看人家怎么構(gòu)思的,，怎么表達(dá)的,，平時(shí)要多寫(xiě),、多練。

考試要養(yǎng)成檢查題的習(xí)慣,，要看看有沒(méi)有漏答的題，計(jì)算題要拿起筆來(lái)再算一遍,，語(yǔ)文題的錯(cuò)字和標(biāo)點(diǎn)要矯正,、核實(shí)。很多考生在檢查過(guò)程又改正了錯(cuò)誤,，提高了成績(jī)。

初二語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇十一

本學(xué)期,，我們已經(jīng)結(jié)束了整個(gè)九年級(jí)上冊(cè)的新知授課，由于下學(xué)期初三總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊,，任務(wù)重,，為了很好地完成教育教學(xué)任務(wù),，高目標(biāo)地定位中考,，我根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際,，制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：

一.明確指導(dǎo)思想. 新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生”,。因此,，我們的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要面向全體學(xué)生，使各層次的學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高,，還要使盡可能多的學(xué)生形成良好的思維能力、較強(qiáng)的綜合能力,、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

二.認(rèn)真解讀考試標(biāo)準(zhǔn)和研究數(shù)學(xué)中考指導(dǎo)叢書(shū). 首先認(rèn)真解讀2019年中考考試標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真研究中考指導(dǎo)叢書(shū)，對(duì)照2019年的中考指導(dǎo)叢書(shū),，熟知標(biāo)準(zhǔn)的異同。理清知識(shí)點(diǎn),，把握準(zhǔn)各個(gè)章節(jié)的了解、理解,、掌握,、靈活和綜合運(yùn)用四個(gè)層次。哪些要讓學(xué)生理解掌握,，哪些要讓學(xué)生靈活運(yùn)用，對(duì)復(fù)習(xí)的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù),，了然于心,，這樣就能駕馭復(fù)習(xí)的全過(guò)程,，全面提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量。

三,、復(fù)習(xí)思路

1、復(fù)習(xí)目的：

(1)過(guò)記憶關(guān),。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等,，沒(méi)有準(zhǔn)確無(wú)誤的記憶,，就不可能有好的結(jié)果,。

(2)過(guò)基本方法關(guān)。如,，待定系數(shù)法求反比例函數(shù)解析式等。

(3)過(guò)基本技能關(guān),。如,，學(xué)生找到用什么辦法解決一個(gè)題,，即解這個(gè)題的技能,。基本宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化,，練習(xí)專(zhuān)題化，專(zhuān)題規(guī)律化,。在這一階段的教學(xué),，把課本中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊,，使之形成結(jié)構(gòu)，可將代數(shù)部分分為六個(gè)單元：實(shí)數(shù),、代數(shù)式、方程,、不等式,、函數(shù),、統(tǒng)計(jì)與概率等;將幾何部分分為六個(gè)單元：相交線和平行線、三角形,、四邊形、相似三角形,、解直角三角形、圓等,。復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測(cè)試,，重視補(bǔ)缺工作,。

(1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。中考試題按難：中：易一般為1：2：7的比例,，基礎(chǔ)分占總分(120分)的70%，因此使每個(gè)學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求,，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速,。

(2)中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材,，絕不能脫離課本,。

(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練,，舉一反三、觸類(lèi)旁通,。“大練習(xí)量”是相對(duì)的,，是有針對(duì)性的、典型性,、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí),。

(4)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè),，及時(shí)反饋,。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí),、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，或?qū)?wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中等辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化,，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

(5)從實(shí)際出發(fā),，面向全體學(xué)生,，因材施教，即分層次開(kāi)展教學(xué)工作,，全面提高復(fù)習(xí)效率,。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn),、多歸納,、快反饋”的方法。

(6)應(yīng)注重對(duì)尖子的培養(yǎng),。在他們解題過(guò)程中，要求他們盡量走捷徑,、出奇招、有創(chuàng)意,，注重邏輯關(guān)系,，力求解題完整,、完美，以提高中考優(yōu)秀率,。對(duì)于接受能力好的同學(xué)，課外適當(dāng)開(kāi)展興趣小組,，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度,，使其冒“尖”?？傊岣邚?fù)習(xí)實(shí)效是期末總復(fù)習(xí)教學(xué)的最終目標(biāo),。在總復(fù)習(xí)中,，發(fā)掘教材,，夯實(shí)基礎(chǔ)是根本;共同參與，注重過(guò)程是前提;精選習(xí)題,，提質(zhì)減負(fù)是核心;強(qiáng)化訓(xùn)練,，發(fā)展能力是目的。只有這樣,，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變,，以一題帶一片,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維空間，真正訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力及水平,。

初二語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇十二

校地理使用的是人教版教材，它是根據(jù)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行編寫(xiě)的,，為做好期末溫書(shū)迎考，現(xiàn)在根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況和成績(jī)目標(biāo),，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

1,、教學(xué)時(shí)間安排：

第14周--第16周第一課時(shí)(每班5節(jié))完成八(上)課本及《漳州地理》功課;

第16周第二課時(shí)--第19周(每班7節(jié))復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，注意分層引導(dǎo),、補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。

周次節(jié)次內(nèi)容目標(biāo)完成情況

第14周—

第16周(1)

1農(nóng)業(yè)完成功課

2農(nóng)業(yè)

3工業(yè)

4工業(yè)

5漳州地理

第16周(2)

--第19周

1第一章復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

講評(píng)練習(xí)

2第二章復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

講評(píng)練習(xí)

3第三章復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

講評(píng)練習(xí)

4第四章復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

講評(píng)練習(xí)

5考試檢查效果

6學(xué)生互查,、練習(xí)講評(píng)補(bǔ)缺補(bǔ)漏

7學(xué)生互查,、練習(xí)講評(píng)補(bǔ)缺補(bǔ)漏

2、備好復(fù)習(xí)課

(3)進(jìn)行教學(xué)資源的收集處理(包括提綱,、練習(xí)等)，讓學(xué)生明確復(fù)習(xí)重點(diǎn),，并通過(guò)學(xué)生的自查、互查來(lái)檢測(cè),、加強(qiáng)鞏固。

1,、多研究學(xué)生,，多關(guān)注學(xué)生的即時(shí)反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,，讓復(fù)習(xí)課更有效率;

2,、根據(jù)歷次地理考試成績(jī),，分析、確定各班學(xué)生的成績(jī)目標(biāo);(附表)

3,、各班學(xué)生分層分組、運(yùn)用復(fù)習(xí)提綱自查,、互查;運(yùn)用章節(jié)練習(xí)進(jìn)行小測(cè);

4、在第18周進(jìn)行模擬考試,。

初二語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇十三

也是班主任班級(jí)管理的重頭戲，這學(xué)期時(shí)間短,、任務(wù)重，根據(jù)本班特點(diǎn),，特制定以下措施,。

一,、樹(shù)理想,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度

把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì),。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才可能實(shí)現(xiàn)理想,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確努力方向。

二,、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心

在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開(kāi)始復(fù)習(xí),，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)以前不足之處查漏不缺，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心,，戰(zhàn)勝困難。

三,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7-1=0”的道理,。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候,，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則,。同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,，并要求學(xué)生各科兼顧,，不放棄任何一科,，形成一種以班主任、科任教師,、家長(zhǎng)顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高地局面,。

其二是對(duì)月考中出現(xiàn)地問(wèn)題及時(shí)分析正確原因，找出對(duì)策,，如對(duì)優(yōu)生的壓力過(guò)大、焦慮過(guò)高,、考試不理想,、學(xué)習(xí)興趣上不去,，考試時(shí)間分配不當(dāng),。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，指明正確的方法,。在戰(zhàn)略上：以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念,。戰(zhàn)求：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線,。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理,，注意常規(guī)

一切從細(xì)節(jié)入手,，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心,。

五,、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

紀(jì)律是成功的保證,，采取以下抓法：

1,、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的,，不要放棄學(xué)習(xí)，“努力才會(huì)成功,，放棄只有失敗”

2、教會(huì)學(xué)生勤學(xué),、學(xué)習(xí)尊重他人,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,，學(xué)會(huì)自尊。

3,、建立自律小組，量化打分并公告,，

4、樹(shù)立典型,，因教施人,。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,，對(duì)行為習(xí)慣較差的分批腹中,，各個(gè)擊破，多談心，及時(shí)鼓勵(lì),，讓其不擾亂，盡力學(xué),，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì),。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”,。

六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系

出現(xiàn)問(wèn)題好及時(shí)通報(bào),，共商對(duì)策,，加強(qiáng)在家體育鍛煉,，使其達(dá)到共同管理的目的,，爭(zhēng)取在緊張、穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考。

初二語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇十四

經(jīng)過(guò)我教研組老師共同討論分析認(rèn)為復(fù)習(xí)分為三階段進(jìn)行,。第一輪單元復(fù)習(xí)，時(shí)間從開(kāi)學(xué)初到4月底,。第二輪專(zhuān)題、綜合訓(xùn)練模擬測(cè)試,，時(shí)間從5月初到5月底。第三輪是最后沖刺,，即查漏補(bǔ)缺階段,。下面我把分階段復(fù)習(xí)過(guò)程進(jìn)行介紹：

1.第一輪復(fù)習(xí)：

實(shí)施理由：(1)我們考慮到學(xué)生剛學(xué)完課本知識(shí),，有些已學(xué)過(guò)內(nèi)容已經(jīng)生疏，需要教師幫助進(jìn)行復(fù)習(xí),，所以我在第一輪復(fù)習(xí)用時(shí)上精打細(xì)算，絕不貪圖進(jìn)度而縮短復(fù)習(xí)時(shí)間,，導(dǎo)致學(xué)生“過(guò)兒不熟”。(2)由于中考重點(diǎn)知識(shí)為電學(xué)和力學(xué)兩大部分,，且九年級(jí)剛學(xué)完電學(xué)，我們認(rèn)為在此基礎(chǔ)上繼續(xù)復(fù)習(xí)電學(xué)會(huì)加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,，所以我們按著先九年級(jí)后八年級(jí)、先電學(xué)后力學(xué)的順序進(jìn)行復(fù)習(xí),。

具體做法：

事先向?qū)W生宣布老師復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生知道老師接下來(lái)要干什么,，布置復(fù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生會(huì)在課下進(jìn)行提前復(fù)習(xí),，由于復(fù)習(xí)時(shí)間緊張,，不可能一節(jié)一節(jié)復(fù)習(xí),，只能一單元一綜合,。所以課本上基本知識(shí)點(diǎn)多數(shù)以填空題形式給學(xué)生，讓學(xué)生有一個(gè)回憶的過(guò)程,。實(shí)驗(yàn)以各種題型呈現(xiàn)給學(xué)生。每個(gè)專(zhuān)題通過(guò)系統(tǒng)有機(jī)的組合會(huì)使整個(gè)初中物理知識(shí)形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng),，以近三年中考題為指導(dǎo)，為學(xué)生分析考點(diǎn),，熱點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生牢牢緊扣每單元重點(diǎn),、難點(diǎn),，以課堂為陣地突出重點(diǎn)精講精練,。

第二輪綜合復(fù)習(xí)

通過(guò)第一輪復(fù)習(xí)學(xué)生已經(jīng)掌握了大量的知識(shí)點(diǎn)，但還缺乏一些解題技巧,。所以這一輪我們進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，分階段總結(jié),。這是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中不可缺少的環(huán)節(jié),。特別是近幾年來(lái)河北省中考實(shí)驗(yàn)題量加大，為了適應(yīng)中考物理學(xué)科的試題特點(diǎn),，學(xué)生必須熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，提高應(yīng)用知識(shí)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，綜合模擬試卷的訓(xùn)練是不不可少的,。通過(guò)模擬訓(xùn)練讓學(xué)生從自身找原因,，找缺點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決。

第三輪復(fù)習(xí)模擬沖刺

具體措施：

從模擬考試中發(fā)現(xiàn)學(xué)生各種各樣的問(wèn)題,，從各個(gè)方面各個(gè)角度進(jìn)行輔導(dǎo)。

保障措施

1.細(xì)備課,、精上課,、師生建立平臺(tái)，發(fā)揮課代表作用,。

2.組內(nèi)教師多上網(wǎng)從網(wǎng)上收集新的信息。從份發(fā)揮多媒體資源,。

3.每天都有任務(wù)，但不多。(家庭作業(yè)不超15分鐘)

我們做的復(fù)習(xí)計(jì)劃不管多么細(xì)致,，但在實(shí)施中也會(huì)有偏差，會(huì)有變動(dòng),，當(dāng)出現(xiàn)調(diào)整時(shí)，組內(nèi)老師及時(shí)溝通,。

初二語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇十五

按照教材的編寫(xiě)體系,，以濰坊市《中考考試說(shuō)明》為指揮棒,，以必考內(nèi)容為重點(diǎn),，提綱挈領(lǐng)的進(jìn)行復(fù)習(xí)，此階段復(fù)習(xí)時(shí)間從明年2月份開(kāi)學(xué)到—4月15日,，大約20課時(shí)，內(nèi)容是中國(guó)歷史第一,、二,、三,、四冊(cè),，世界史上下冊(cè)，中間穿插濰坊鄉(xiāng)土史的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，此階段的目標(biāo)是要求學(xué)生掌握教材中最基本的知識(shí)，在復(fù)習(xí)時(shí),，教師一定要讓學(xué)生明確每課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出復(fù)習(xí)內(nèi)容和歷史線索,，做到復(fù)習(xí)線索清楚、重點(diǎn)突出,，這一階段的復(fù)習(xí)是初三總復(fù)習(xí)的關(guān)鍵所在,，所以在夯實(shí)基礎(chǔ)方面要加大力度，多給學(xué)生留出記憶背誦的時(shí)間,，教師少講精講。

本階段的復(fù)習(xí)時(shí)間從4月底—五月底,，這一階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是強(qiáng)化對(duì)《考試說(shuō)明》中的必考內(nèi)容的重點(diǎn)之重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，了解中考考綱說(shuō)明的范圍,，細(xì)讀大綱要求,，立足課本兼顧課內(nèi)外閱讀，研究近三年來(lái)的命題動(dòng)向,，篩出重中之重，結(jié)合區(qū)第一次中考模擬的命題動(dòng)向和?？及l(fā)現(xiàn)的學(xué)生存在的問(wèn)題，并搜集兄弟學(xué)校和各縣市區(qū)的模擬考試題,，進(jìn)行一些專(zhuān)題復(fù)習(xí)，專(zhuān)題訓(xùn)練,。在第二輪復(fù)習(xí)中，以專(zhuān)題復(fù)習(xí)為主,，側(cè)重于細(xì)節(jié)和各個(gè)單元中歷史事件的內(nèi)在聯(lián)系,，注重講述歷史事件的橫向和縱向的聯(lián)系,，使學(xué)生對(duì)古今中外的歷史知識(shí)進(jìn)行綜合，形成能力,，有效提高學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、把握歷史事件的能力,。提高學(xué)生的答題技巧,，特別是應(yīng)試的技巧。對(duì)學(xué)生常犯的錯(cuò)誤進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練和指導(dǎo),。提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的整合能力,，熟悉中考題型,，全面演練知識(shí)、技巧,、方法，形成全方位,，多角度的解題能力，輕松迎接中考,。

三,、總復(fù)習(xí)第三輪：史時(shí)結(jié)合+重點(diǎn)問(wèn)題匯總

本階段復(fù)習(xí)時(shí)間從5月底—6月9日,，本階段是中考的沖刺階段臨近中考，時(shí)間非常緊迫,，這時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生不要再去做大量重復(fù)的練習(xí)，對(duì)本年度發(fā)生的重大時(shí)事進(jìn)行歸納與相關(guān)的歷史知識(shí)進(jìn)行整合,，對(duì)今年中考的熱點(diǎn)考點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行整合，并搜集和設(shè)計(jì)有關(guān)的題型進(jìn)行訓(xùn)練,，這一階段很有可能會(huì)出現(xiàn)因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)間少,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,，學(xué)生感到心里沒(méi)底的現(xiàn)象，所以我們還要把《考試說(shuō)明》中的必考內(nèi)容整理一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題匯總,，進(jìn)行穿線復(fù)習(xí)，做到查漏補(bǔ)缺,。以上是我們關(guān)于中考復(fù)習(xí)的一些心得和我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)同仁們不吝指教，不勝感激,。