報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告,。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

文明校園創(chuàng)建情況報(bào)告篇一

一至六年級(jí)學(xué)生

1,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月——5月

2、活動(dòng)形式：

利用雙休日,，由學(xué)生自己動(dòng)手,，通過(guò)多種渠道積極回收廢舊圖書(shū)和報(bào)紙來(lái)?yè)Q取中國(guó)郵政發(fā)行的“未來(lái)信”賀卡，將自己對(duì)一年后的目標(biāo),，對(duì)一年后的暢想,，對(duì)一年后的希望寫(xiě)入“未來(lái)信”。郵政局將為此活動(dòng)特別開(kāi)設(shè)“未來(lái)郵局”,，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“未來(lái)郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫(xiě)給自己未來(lái)的信郵寄回每個(gè)學(xué)生手中,。

3,、活動(dòng)要求：

(1)每個(gè)學(xué)生每收集至少2.5公斤廢舊書(shū)報(bào)、圖書(shū)即可換取一枚“未來(lái)信”賀卡,。這次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“自愿”的原則,、突出“免費(fèi)”、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞,。

(2)1——6年級(jí)學(xué)生將收集好的廢舊書(shū)報(bào)提前在家整理捆綁好,，貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上寫(xiě)清：年級(jí)班姓名斤數(shù),。

(3)各班級(jí)“一人一崗”小干部,，配和班主任老師做好班級(jí)學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計(jì)，填寫(xiě)政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學(xué)寄語(yǔ)未來(lái)綠色環(huán)?；顒?dòng)登記表”,，在學(xué)?；厥蘸笠园嗌辖弧?/p>

1,、宣傳發(fā)動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，從4月份開(kāi)始利用節(jié)假日,、星期天在街道,、社區(qū)、公共活動(dòng)場(chǎng)所和自己家里收集廢舊書(shū)報(bào)和廢紙,。4月27日前各班完成收集任務(wù),，以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標(biāo)記，標(biāo)清學(xué)校,、班級(jí),、姓名，將各班匯總表交回政教處,。

2,、收集過(guò)程中學(xué)生要將自己的親身感受寫(xiě)成文章，4月28日前三至六年級(jí)各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”,，每班不少于5篇收集過(guò)程中的體會(huì),。體會(huì)要求工整規(guī)范，寫(xiě)明學(xué)校,、班級(jí),、姓名并于4月28日上交政教處。

3,、學(xué)生換到賀卡后,，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫(xiě)一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢(mèng)想,，以書(shū)信的形式記錄下來(lái),。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號(hào)且封裝完好的“未來(lái)信”賀卡回收整理，交至郵政局,。

1,、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中,。各班接到通知后,，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來(lái)。同學(xué)們有的開(kāi)始整理自己的廢舊書(shū)報(bào),，有的開(kāi)始在街道,、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校,。同學(xué)們還興致盎然地比了起來(lái),，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多!

2,、師生盡力貢獻(xiàn)，廢紙回收量多,。經(jīng)過(guò)各班同學(xué)廣泛參與,，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一,，政教處將各年級(jí)各班孩子們收集的廢舊書(shū)報(bào)統(tǒng)一進(jìn)行了回收,，全校近1400名1——6年級(jí)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍、懷抱一捆捆廢舊書(shū)報(bào)在政教處的指引下,，整齊地堆放在了校園車(chē)房一角,，看著可敬的班主任、可愛(ài)的孩子們,，他們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力,、貢獻(xiàn)。下午4:00左右,，市郵政局來(lái)我校集中回收,，全校回收廢舊書(shū)報(bào),、紙張約6600余斤,，可換的“未來(lái)信”賀卡1300余張。

3,、活動(dòng)助推實(shí)際,，綠色環(huán)保、低碳生活走進(jìn)我們的身邊,。通過(guò)此次活動(dòng),，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了，校園里沒(méi)有了亂扔垃圾的行為,，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來(lái);沒(méi)有了破壞花草的行為,，主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙,、窗臺(tái)等的行為多了起來(lái);沒(méi)有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來(lái);大白天還開(kāi)著燈的現(xiàn)象沒(méi)了,，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了,。綠色、環(huán)保,、低碳,，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。

此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保,、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入,，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的,，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用，今后我們會(huì)繼續(xù)努力,，一如既往,，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)!

文明校園創(chuàng)建情況報(bào)告篇二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作,，增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為我市建成環(huán)保模范城市貢獻(xiàn)力量,，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排,，教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開(kāi)展“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)。接到文件通知后,，我校也積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,，召開(kāi)了年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真安排落實(shí),，配合上級(jí)主管部門(mén)在全體學(xué)生中開(kāi)展了“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng),。

一至六年級(jí)學(xué)生

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月——5月

2,、活動(dòng)形式：

利用雙休日,，由學(xué)生自己動(dòng)手，通過(guò)多種渠道積極回收廢舊圖書(shū)和報(bào)紙來(lái)?yè)Q取中國(guó)郵政發(fā)行的“未來(lái)信”賀卡,，將自己對(duì)一年后的目標(biāo),，對(duì)一年后的暢想，對(duì)一年后的希望寫(xiě)入“未來(lái)信”,。郵政局將為此活動(dòng)特別開(kāi)設(shè)“未來(lái)郵局”,，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“未來(lái)郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫(xiě)給自己未來(lái)的信郵寄回每個(gè)學(xué)生手中,。

3,、活動(dòng)要求：

(1)每個(gè)學(xué)生每收集至少2.5公斤廢舊書(shū)報(bào)、圖書(shū)即可換取一枚“未來(lái)信”賀卡,。這次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“自愿”的原則,、突出“免費(fèi)”、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞,。

(2)1——6年級(jí)學(xué)生將收集好的廢舊書(shū)報(bào)提前在家整理捆綁好,，貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上寫(xiě)清：年級(jí)班姓名斤數(shù),。

(3)各班級(jí)“一人一崗”小干部,，配和班主任老師做好班級(jí)學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計(jì)，填寫(xiě)政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學(xué)寄語(yǔ)未來(lái)綠色環(huán)保活動(dòng)登記表”,，在學(xué)?；厥蘸笠园嗌辖弧?/p>

1,、宣傳發(fā)動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，從4月份開(kāi)始利用節(jié)假日,、星期天在街道,、社區(qū)、公共活動(dòng)場(chǎng)所和自己家里收集廢舊書(shū)報(bào)和廢紙,。4月27日前各班完成收集任務(wù),，以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標(biāo)記，標(biāo)清學(xué)校,、班級(jí),、姓名，將各班匯總表交回政教處,。

2,、收集過(guò)程中學(xué)生要將自己的親身感受寫(xiě)成文章，4月28日前三至六年級(jí)各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”,，每班不少于5篇收集過(guò)程中的體會(huì),。體會(huì)要求工整規(guī)范，寫(xiě)明學(xué)校,、班級(jí),、姓名并于4月28日上交政教處。

3,、學(xué)生換到賀卡后,，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫(xiě)一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢(mèng)想,，以書(shū)信的形式記錄下來(lái),。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號(hào)且封裝完好的“未來(lái)信”賀卡回收整理，交至郵政局,。

1,、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中,。各班接到通知后,，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來(lái)。同學(xué)們有的開(kāi)始整理自己的廢舊書(shū)報(bào),，有的開(kāi)始在街道、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校,。同學(xué)們還興致盎然地比了起來(lái),，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多!

2、師生盡力貢獻(xiàn),，廢紙回收量多,。經(jīng)過(guò)各班同學(xué)廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小,。11月28日星期一,，政教處將各年級(jí)各班孩子們收集的廢舊書(shū)報(bào)統(tǒng)一進(jìn)行了回收，全校近1400名1——6年級(jí)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍,、懷抱一捆捆廢舊書(shū)報(bào)在政教處的指引下,，整齊地堆放在了校園車(chē)房一角，看著可敬的班主任,、可愛(ài)的孩子們,，他們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力、貢獻(xiàn),。下午4:00左右,，市郵政局來(lái)我校集中回收，全?；厥諒U舊書(shū)報(bào),、紙張約6600余斤，可換的“未來(lái)信”賀卡1300余張,。

3,、活動(dòng)助推實(shí)際，綠色環(huán)保,、低碳生活走進(jìn)我們的身邊,。通過(guò)此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了,，校園里沒(méi)有了亂扔垃圾的行為,，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來(lái);沒(méi)有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿,、墻裙,、窗臺(tái)等的行為多了起來(lái);沒(méi)有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來(lái);大白天還開(kāi)著燈的現(xiàn)象沒(méi)了,，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了,。綠色、環(huán)保,、低碳,，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活,。

此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入,，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的,，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用，今后我們會(huì)繼續(xù)努力,，一如既往,，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)!

文明校園創(chuàng)建情況報(bào)告篇三

在學(xué)校的建設(shè)和中我們充分重視環(huán)境保護(hù),，強(qiáng)化環(huán)境教育,，并將環(huán)境教育工作作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，積極倡導(dǎo)環(huán)境教育,，多渠道挖掘教育資源,，始終把環(huán)境建設(shè)、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道,，并在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中創(chuàng)造性地做了一系列工作,，并且取得了顯著的成績(jī)。

我校自開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來(lái),，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)xxx為組長(zhǎng),、副校長(zhǎng)xx、xx,、xxx為副組長(zhǎng),，組員由各職能處室負(fù)責(zé)人及年級(jí)組長(zhǎng)組成的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。并將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作列入學(xué)校工作的主要議事日程,，列入學(xué)校,、少先隊(duì)、教導(dǎo)處,、總務(wù)處,、各教研組、班主任的學(xué)期,。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議,，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論，研究創(chuàng)建工作,。明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù),，強(qiáng)化職責(zé)。由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織開(kāi)展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)?？倓?wù)處全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的維護(hù)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)環(huán)保教育在教學(xué)及教科研工作中的有機(jī)滲透,，領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查指導(dǎo),。本著可持續(xù)發(fā)展的思想,，領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵(lì)師生員工參與學(xué)校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項(xiàng),，使環(huán)境教育與學(xué)校各部門(mén)教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，走上科學(xué)化、規(guī)范化,、制度化的道路。

我校創(chuàng)建綠色學(xué)校以提高學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨,，以教學(xué)為主陣地,，發(fā)揮德育活動(dòng)的整體功能，與活動(dòng)相結(jié)合,，環(huán)境教育途徑,，引導(dǎo)和鼓勵(lì)師生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,。

1,、注重校園環(huán)境建設(shè)，以建設(shè)促環(huán)保

(1)打造精品校園,，融鑄綠色和諧理念

20xx年學(xué)校投入了大量資金加強(qiáng)校園園林化建設(shè),，對(duì)學(xué)校建筑布局以及校園綠化、美化方面進(jìn)行了精心的部署和細(xì)致的規(guī)劃,。在擴(kuò)大綠化建設(shè)面積的同時(shí),，我們也非常注重人文環(huán)境的建設(shè)，環(huán)境保護(hù)的相關(guān)在樓道,、梯間隨處可見(jiàn),，于無(wú)聲處規(guī)范學(xué)生言行，凈生心靈,。

(2)重視養(yǎng)成教育,，凈化學(xué)校環(huán)境

我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣,。在學(xué)校走廊,、廁所、水槽等用水區(qū)域張貼了節(jié)水標(biāo)語(yǔ),，并堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水教育;培訓(xùn)了班級(jí)節(jié)電小標(biāo)兵,，時(shí)時(shí)注重對(duì)班級(jí)、校園用電情況的監(jiān)督,，總務(wù)處不定期對(duì)班級(jí),、辦公室用電情況進(jìn)行檢查，使我校用水用電情況良好,。注意垃圾的處理,、回收,，垃圾分類存放，使校園內(nèi)沒(méi)有殘留垃圾,。各班包干衛(wèi)生區(qū)劃分明確,，職責(zé)落實(shí)，打掃及時(shí),，使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,、整潔衛(wèi)生，廁所無(wú)異味,，無(wú)殘留糞便,。

在文明活動(dòng)期間，學(xué)校少先隊(duì)向全校師生發(fā)出了少扔一片紙屑,，凈化一次心靈的;開(kāi)展彎彎腰,，凈校園活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的保潔意識(shí);發(fā)動(dòng)學(xué)生積極開(kāi)展了廢電池回收活動(dòng)……

2,、內(nèi)外雙修,，家校聯(lián)合、輻射社會(huì)

我校在綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中,，以創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為核心，通過(guò)課堂教學(xué),，研究性課程學(xué)習(xí),，養(yǎng)成教育，美化校園和等多種形式,，實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育滲透,。我們將相關(guān)學(xué)科滲透、第二課堂活動(dòng)雙管齊下,，構(gòu)建學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò),，優(yōu)化教育環(huán)境。

(1)發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主陣地作用,，創(chuàng)建綠色課堂

我校充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),，在各科課堂教育教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育，遵循學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和知識(shí)水平相結(jié)合的原則,。要求品德與生活,、品德與社會(huì)，科學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容,，內(nèi)容正確,，結(jié)合貼切，學(xué)生積極性高,，教育成果顯著,。在全國(guó)首屆中小學(xué)生大賽中,，我校同學(xué)的環(huán)保題材漫畫(huà)獲得一等獎(jiǎng)的第一名;老師所執(zhí)教的深刻挖掘了環(huán)境保護(hù)對(duì)人的影響，深受專家的好評(píng),，獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。發(fā)動(dòng)小隊(duì)隊(duì)員，利用廢品搞小發(fā)明,、小制作,，培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。我校xx老師指導(dǎo)學(xué)生制作的變變變-玩具小車(chē)驅(qū)動(dòng)能源改造獲得唐山市科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng),。我們還在每班成立環(huán)保小隊(duì),，分類垃圾，把賣(mài)廢品所得的錢(qián)捐贈(zèng)給身邊的有困難的小朋友,，培養(yǎng)隊(duì)員的愛(ài)心，起到一舉兩得的效果,。

我們還在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟綠色學(xué)校專欄,，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識(shí)，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況,，接受師生的有關(guān)建議,。

(2)走出校門(mén)，家校聯(lián)動(dòng),，服務(wù)社區(qū)

20xx年以來(lái),，學(xué)校利用地球日、水日,、等積極組織環(huán)保宣傳員開(kāi)展廣泛的環(huán)境宣傳活動(dòng),，定期到社區(qū)宣傳國(guó)家環(huán)境保護(hù)的方針、政策和法規(guī),，并專門(mén)制作環(huán)保宣傳版報(bào),。積極參與創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，積極參加社區(qū)環(huán)境保護(hù)活動(dòng),，經(jīng)常參加清掃社區(qū)一條街活動(dòng),，參加社會(huì)環(huán)保公益活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效益,。

文明校園創(chuàng)建情況報(bào)告篇四

環(huán)境教育對(duì)于社會(huì)與個(gè)人的發(fā)展具有非常重大的作用,，因此我校積極開(kāi)展環(huán)境教育，全面提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，把“立足學(xué)校，擴(kuò)展家庭,，服務(wù)社會(huì)”作為開(kāi)展環(huán)境教育的基本模式,，并提出了“文明,、節(jié)約、關(guān)愛(ài),、和諧”八字綠色方針,，讓環(huán)境教育深入課堂、深入生活,，師生同樹(shù)綠色理念,，實(shí)施綠色教育，促進(jìn)人與環(huán)境的相融相和與健康發(fā)展,。

陵陽(yáng)中心小學(xué)座落于舉世聞名的陵陽(yáng)河文化遺址北側(cè),，始建于1956年，1996年正式搬遷到此,。學(xué)校占地64畝,，總建筑面積43290平方米?，F(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班,，在校生968名?，F(xiàn)有教職工66人,，其中專任教師48名,，市縣級(jí)骨干教師,、教學(xué)能手20人,。

學(xué)校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下,，學(xué)校緊緊圍繞“崇文尚德,以德立校,特色興?！钡霓k學(xué)理念,，確立“崇尚科學(xué)，追求真知”的校訓(xùn),、“民主合作,，奮進(jìn)創(chuàng)新”的校風(fēng)、“平等寬容,，和諧互助”的教風(fēng),、“善思好問(wèn)，愉悅體驗(yàn)”的學(xué)風(fēng),，先后榮獲“市級(jí)規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ叭照帐袃?yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?、“縣級(jí)課堂教學(xué)示范校”等近30余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),。

（一）健全組織機(jī)構(gòu),，提供物質(zhì)保障。

環(huán)境教育利在當(dāng)代，功在千秋,。學(xué)校重視環(huán)境教育,，把創(chuàng)建綠色學(xué)校納入工作日程。成立創(chuàng)建學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，做好學(xué)校環(huán)境教育工作的規(guī)劃與實(shí)施，并按計(jì)劃一步步展開(kāi)工作,，明確任務(wù),，責(zé)任到人，保證了環(huán)境教育在決策,、師資,、設(shè)施和經(jīng)費(fèi)上沒(méi)有后顧之憂。在全校形成了校長(zhǎng)親自管理,，分管人員具體操作,，全體師生齊動(dòng)員的良好教育局面。

（二）專題培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提升教師認(rèn)識(shí),。

為了加強(qiáng)師生對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)，提高環(huán)境教育的效果,，我校通過(guò)組織的環(huán)境教育專題全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，從中學(xué)到了必要的環(huán)境知識(shí)和開(kāi)展環(huán)境教育的方法,，從而在全校范圍內(nèi)普及環(huán)境教育理念,，使學(xué)校的每一個(gè)老師對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)與取得了不同程度的提升和發(fā)展。

（三）校園環(huán)境典雅,，文化環(huán)保相融,。

學(xué)校布局合理，校內(nèi)綠樹(shù)成蔭,，幽靜恬美,。學(xué)校注重綠化、美化,、凈化建設(shè),，校內(nèi)景觀樹(shù)木近千株，綠化面積達(dá)5千余平方米,；校園文化建設(shè)格調(diào)高古,，兩座校園雕塑昂揚(yáng)向上，藤蘿景觀翠綠如蔭,；植物園樹(shù)木,、花草依時(shí)令生發(fā)，成為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的樂(lè)園,；家鄉(xiāng)文化墻彰顯家鄉(xiāng)歷史悠久燦爛,，環(huán)保墻展示藍(lán)天碧水美好愿景,；學(xué)校的兩條主路——尚德路、崇文路,，古樹(shù)遮日,，意韻雋永；教學(xué)樓內(nèi)名人長(zhǎng)廊,、經(jīng)典階梯時(shí)時(shí)啟智,、處處育人。形成“兩塑,、兩墻,、兩路、兩壇,、一園,、一架”的校園景觀格局。

（四）開(kāi)展環(huán)境教育,，提高學(xué)生素養(yǎng),。

1、重視學(xué)科教學(xué),，滲透環(huán)境教育,。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，因此我們把環(huán)境教育與各學(xué)科課堂教學(xué)相結(jié)合,，根據(jù)各學(xué)科的實(shí)際特點(diǎn),，挖掘環(huán)境教育結(jié)合點(diǎn)，把環(huán)境教育與教學(xué)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合,、有效滲透,。比如在語(yǔ)文課中，《春天來(lái)了》,、《美麗的小興安嶺》,、《海底世界》、《只有一個(gè)地球》,、《桂林山水》,、《鳥(niǎo)的天堂》等課文，聯(lián)系課文內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然,，保護(hù)自然；數(shù)學(xué)課中,，學(xué)生收集身邊的環(huán)境數(shù)據(jù),，并把它們改編成數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解決，如“家庭日均使用垃圾袋的統(tǒng)計(jì)”、“小區(qū)月用電量的粗略計(jì)算”,、“一億張紙有多厚”等,，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，即提高了學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，同時(shí)又培養(yǎng)了自己解決問(wèn)題的能力,；思品課中，讓學(xué)生走進(jìn)動(dòng)植物的世界,，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的習(xí)慣,；科學(xué)課中，老師介紹自然現(xiàn)象,、各種動(dòng)植物形態(tài)特征以及與人類的關(guān)系,，了解大自然；美術(shù)課指導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà),，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài),。

2、誦讀文化經(jīng)典,，感悟綠色之美,。學(xué)校結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)中的兒童課程，進(jìn)行“晨誦,、午讀,、暮寫(xiě)”活動(dòng)時(shí)，要求每班學(xué)生每天堅(jiān)持利用早,、中,、晚各時(shí)段的活動(dòng)中，找尋意境優(yōu)美之詩(shī)詞,，進(jìn)行誦讀、描繪,，從中體驗(yàn)環(huán)境之雋美,。如學(xué)生從《春日》、《詠柳》等膾炙人口的古詩(shī)中體會(huì)到春天的美好,，萬(wàn)物生長(zhǎng)的快意,，明白了擁有一個(gè)和諧環(huán)境的重要性，從而懂得關(guān)愛(ài)身邊的一草一物,。在 “地力之生物有大數(shù),，人力之成物有大限，取之有度,，用之有節(jié),，則常足；取之無(wú)度，用之無(wú)節(jié),，則常不足”語(yǔ)句中,，明白資源的有限，懂得珍惜資源的重要,，學(xué)會(huì)人與自然和諧相處,。

3、課外豐富多彩,，行知環(huán)境教育,。環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學(xué)中，而且貫穿于系列的第二課堂活動(dòng)中,，學(xué)校充分利用“植樹(shù)節(jié)”,、“地球日”、“世界環(huán)境日”,、“無(wú)煙日”,、“衛(wèi)生示范周”、“文明示范周”,、“主題活動(dòng)月”等開(kāi)展形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng)。定期舉辦環(huán)保書(shū)畫(huà)比賽,、綠色校園黑板報(bào),、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽，以及征文,、演講等比賽,，這些活動(dòng)順利有效開(kāi)展，反映了師生們有良好的環(huán)境意識(shí),，大大促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境教育工作,。

（五）開(kāi)展節(jié)能活動(dòng)，倡導(dǎo)綠色工作,。

1,、開(kāi)展回收活動(dòng)，回饋班級(jí)建設(shè),。節(jié)儉是中華民族傳統(tǒng)美德,，做為當(dāng)代的學(xué)生更應(yīng)傳承?！叭≈卸?，用之有節(jié)”這個(gè)道理學(xué)生明白不難，但更重要的是讓其付之行動(dòng),，為此學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)為單位,，進(jìn)行日常垃圾分類,、收集舊報(bào)紙、撿拾飲料瓶桶等活動(dòng),，其收入用以班級(jí)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū),；實(shí)行圖書(shū)、文具,、玩具漂流或捐贈(zèng)活動(dòng),，讓學(xué)生把自己讀過(guò)的書(shū)籍、不用的文具,、玩具進(jìn)行二次利用,，充分發(fā)揮其效用，讓學(xué)生體驗(yàn)變廢為寶,，節(jié)約能源節(jié)能過(guò)程與意義,。

2、實(shí)行節(jié)約辦公,，倡導(dǎo)綠色工作,。學(xué)校積極開(kāi)展節(jié)約辦學(xué)，做到物盡其用,，倡導(dǎo)綠色工作,。學(xué)校在水、電使用等方面采用層層落實(shí)責(zé)任和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法,，總務(wù)處制訂有節(jié)水,、節(jié)電措施。除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外,，公共場(chǎng)所的水電使用由后勤專人負(fù)責(zé),，教室的水電使用由各班指定專人負(fù)責(zé)，明確責(zé)任,，落實(shí)到人,，使水電的浪費(fèi)大幅度減少。教師提倡綠色辦公,，多使用電子文稿,，做到雙面用紙；合理使用電器,，做到人走燈關(guān),、盡量少開(kāi)空調(diào),、節(jié)約用水等,，這些綠色行為，節(jié)約學(xué)校辦公費(fèi)用,。

（六）探究環(huán)境問(wèn)題,，經(jīng)歷感同身受,。

1、校外環(huán)境探究,，宣傳環(huán)保意義,。學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展《陵陽(yáng)河污染源》調(diào)查，同學(xué)們用行動(dòng)研究的形式,，通過(guò)實(shí)地觀察,、訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn),、思考,、做方案、提建議等方式,，深刻感受到環(huán)境保護(hù)的意義,。在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下,成立了由四、五,、六年級(jí)學(xué)生組成的課題活動(dòng)小組,經(jīng)過(guò)細(xì)致的討論,，師生共同制定出了課題活動(dòng)計(jì)劃和方案;小組的同學(xué)實(shí)地考察,調(diào)查污染的程度。經(jīng)過(guò)實(shí)地考察,，小組成員親身體驗(yàn)受到污染的嚴(yán)重性,。他們寫(xiě)觀察日記――我們一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，環(huán)境才不會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難,?！苯又稍L附近居民對(duì)河水污染的看法，并整理所收集的意見(jiàn),。小組成員寫(xiě)出活動(dòng)日記,，整理出活動(dòng)的小結(jié)，并將資料整理后向?qū)W校,、社會(huì)宣傳,，加強(qiáng)全民的環(huán)保意識(shí)。

2,、校內(nèi)制度規(guī)范,，做到身體力行。學(xué)校制定文明禮儀條規(guī)和衛(wèi)生公約,，落實(shí)“ 一衛(wèi),、兩崗、三無(wú),、四凈”制度,。“一衛(wèi)”指綠色小衛(wèi)士,，負(fù)責(zé)檢查個(gè)人衛(wèi)生,；“兩崗”指文明言行監(jiān)督崗,、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗；“三無(wú)‘指室內(nèi)外無(wú)一片紙屑,，無(wú)一人說(shuō)臟話,，無(wú)一人打架；“四凈”是指手,、臉,、頭發(fā)、衣服干凈,。實(shí)行督查員制,，督查亂扔紙屑、垃圾和說(shuō)臟話,、互相追打的等違紀(jì)同學(xué),，做到“兩帶”“四勤”“八不”。兩帶指帶手絹,、帶廢紙袋,；“四勤”指勤洗手、勤剪指甲,、勤理發(fā),、勤洗澡；“八不”是指不喝生水,、不隨地吐痰,、不亂扔果皮紙屑、不到垃圾,、不破壞綠化,、不損壞公物、不說(shuō)粗話,、臟話,、不帶廢物品（早點(diǎn)盒、零食袋）進(jìn)校園,。通過(guò)一系列的規(guī)章制度,，讓學(xué)生形成衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)保習(xí)慣,。

（七）活動(dòng)提升行為,，行為養(yǎng)成習(xí)慣。

綠色代表的是純潔,、環(huán)保,、健康，綠色教育就是要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的純潔心靈,、文明修養(yǎng)和高尚情操,，養(yǎng)成關(guān)注、保護(hù),、完善人類生存的環(huán)境意識(shí),、能力和行為習(xí)慣。為了實(shí)現(xiàn)這一目的,，學(xué)校主要通過(guò)社會(huì)活動(dòng),、環(huán)保小組活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)三個(gè)方面的綜合實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)和提高師生的綠色行為。

1,、定期服務(wù)社會(huì),，宣傳綠色行動(dòng)。學(xué)校定期組織學(xué)生積極參加“潔凈校園環(huán)境”活動(dòng),。每年的“環(huán)境日”都組織學(xué)生對(duì)校園進(jìn)行大掃除,，做到室潔角凈；隨時(shí)監(jiān)控學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生情況,，發(fā)現(xiàn)臟,、亂、差及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行打掃,，并向附近居民提出建議,，通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力,，環(huán)保意識(shí)都內(nèi)化為同學(xué)們自覺(jué)的綠色行動(dòng),。

2、環(huán)保小組跟進(jìn),，室潔園凈花紅,。精細(xì)校園花草樹(shù)木的管理，按區(qū)分班管理,，負(fù)責(zé)平時(shí)的衛(wèi)生整平,、澆水護(hù)理等，通過(guò)學(xué)生辛勤的勞動(dòng),，做到草青樹(shù)綠花紅,。當(dāng)校園櫻花盛開(kāi)之時(shí)，熱烈的粉紅色便溢滿校園,，樹(shù)下留下了學(xué)生賞花的身影,。不久那一樹(shù)鮮紅明凈的櫻桃便俏立枝頭，從末出現(xiàn)折花摘果現(xiàn)象,。校園里,，綠色小衛(wèi)士檢查校園，看看地面是否干凈,，提醒同學(xué)們說(shuō)話走路輕點(diǎn),，使全校學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生,、不隨地吐痰、扔垃圾的好習(xí)慣,，養(yǎng)成了彎腰撿紙的行為,，保證了校園的整潔、安靜,。

3,、同步主題活動(dòng),內(nèi)化環(huán)保意識(shí)。少先隊(duì)根據(jù)工作計(jì)劃,，在每年的世界地球日（4月22日）進(jìn)行“地球媽媽我愛(ài)您”,、每年的世界環(huán)境日（6月5日）“低碳節(jié)約小公民”、每年的世界糧食日（10月16日）“收獲的快樂(lè)”等主題活動(dòng),，并通過(guò)演講,、畫(huà)手抄報(bào)等形式倡導(dǎo)學(xué)生綠色行為，內(nèi)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

經(jīng)過(guò)不懈努力,，全校師生在時(shí)刻牢記“文明、節(jié)約,、關(guān)愛(ài),、和諧”的綠色行為，學(xué)校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化,，教師隊(duì)伍積極開(kāi)展環(huán)境教育,，學(xué)生視校為家，養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范,，自覺(jué)愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,，保持校園的美化、綠化與凈化,。同學(xué)們已經(jīng)把節(jié)水,、節(jié)電、惜糧,，回收可利用資源作為一種自覺(jué)的行為,，并且不時(shí)的提醒身邊的人，使他們也認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源的可恥,。從而增強(qiáng)了師生的環(huán)境意識(shí),，行知環(huán)保行為，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的道德情操以及良好的文明行為,，提升了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。校園內(nèi)教育、人文、知識(shí),、綠色如空氣一樣,，彌漫于校園的每一個(gè)角落?？傊?，學(xué)校已達(dá)到創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)及要求，特提出申請(qǐng)參加第六批市級(jí)綠色學(xué)校的評(píng)審,，歡迎各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家到學(xué)校指導(dǎo)與評(píng)估。

文明校園創(chuàng)建情況報(bào)告篇五

翁牛特旗烏丹一中于1956年建校,，是內(nèi)蒙古自治區(qū)示范性普通高中,、自治區(qū)文明單位、赤峰名學(xué)校,。校園占地面積191畝,，建筑面積4萬(wàn)多平方米。現(xiàn)有63個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生4300人,，教職工281人。校園布局合理,，清幽典雅,，具有鮮明校園特色。近年來(lái),，我校進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入,，花大力氣對(duì)整個(gè)校園環(huán)境進(jìn)行了全面規(guī)劃和徹底整治，修繕了所有建筑物,，清理了衛(wèi)生死角,，鋪設(shè)了草坪，改造了整個(gè)校園的人文環(huán)境,。教學(xué)區(qū)增設(shè)了名人名言牌,、不銹鋼報(bào)欄和櫥窗，圖書(shū)館,、科技樓和教學(xué)樓懸掛了名人畫(huà)像,，設(shè)置文化墻，突出環(huán)境的教育功能,。

近年來(lái),，學(xué)校內(nèi)抓質(zhì)量，外抓形象,，以優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，科學(xué)管理理念，較高的教學(xué)質(zhì)量，贏得社會(huì)廣泛稱譽(yù),。在加強(qiáng)素質(zhì)教育的同時(shí),，學(xué)校十分重視對(duì)師生的環(huán)境教育，并確立將環(huán)境教育作為學(xué)校教育的一大特色,。保證每位學(xué)生在各科學(xué)習(xí)中接受較全面的環(huán)境教育,。在抓好普及的同時(shí)，我們還更注重內(nèi)涵,，堅(jiān)持在德育,、科技活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀念,，落實(shí)各項(xiàng)措施，普及環(huán)保知識(shí),，樹(shù)立環(huán)保理念,，培養(yǎng)師生正確的環(huán)境觀。

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組：

領(lǐng)導(dǎo)小組成員

組長(zhǎng)：xxx,。

副組長(zhǎng)：xxx。

組員：xxx,。

綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)

組長(zhǎng),、副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)創(chuàng)建綠色學(xué)校的全面工作,制定綠色學(xué)校計(jì)劃及年度實(shí)施報(bào)告。

黨總支：做好教職工創(chuàng)建的思想工作,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)。

辦公室：做好綠色學(xué)校的整理,、歸檔,，干部、教師的培訓(xùn),。

教務(wù)處：負(fù)責(zé)落實(shí),、檢查環(huán)境教育滲透工作，制定每學(xué)年的環(huán)境教育計(jì)劃,，落實(shí)課堂環(huán)境教育內(nèi)容,。

總務(wù)處：負(fù)責(zé)落實(shí)校園美化、綠化,、衛(wèi)生健康及景點(diǎn)規(guī)劃,、布局，垃圾分類,，節(jié)水,、節(jié)能、節(jié)電、及節(jié)約其他資源,，污水處理,。

德育處：負(fù)責(zé)綠色學(xué)校的宣傳工作，環(huán)保講座,，學(xué)生活動(dòng),，與綠色學(xué)校主管部門(mén)的聯(lián)系，構(gòu)建綠色學(xué)校的氛圍,，定期自我檢查與糾正,。

教科室：綜合實(shí)踐活動(dòng)，課題研究,，環(huán)境教育基地,，教職工及學(xué)生的論文獲獎(jiǎng)情況。

團(tuán)委：學(xué)生環(huán)保社團(tuán)組織,，以及學(xué)生環(huán)境活動(dòng)的開(kāi)展,。

以環(huán)境教育為依據(jù),，以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘閯?dòng)力，要求各部門(mén)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部,，1996年頒布的《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》,、20xx年3月頒布的《中小學(xué)環(huán)境實(shí)施指南》和赤峰市環(huán)境保護(hù)局，赤峰市教育局聯(lián)合發(fā)布的文件,，明確創(chuàng)建目的意義及具體行動(dòng)計(jì)劃,，采取多層次，多內(nèi)容,，抓結(jié)合,，促滲透的措施，全方位全過(guò)程推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)和加強(qiáng)環(huán)保教育,。

明確各部門(mén)職責(zé),，構(gòu)建完整的環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)體系。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,，先后多次召開(kāi)各級(jí)會(huì)議，為了使創(chuàng)建活動(dòng)高效有序推時(shí),，使環(huán)境教育能真正落到實(shí)處,，讓環(huán)保理念切實(shí)從觀念走向?qū)嵺`，體現(xiàn)到師生的具體個(gè)人行為中,。小組成立以來(lái),，較好地負(fù)起了責(zé)任。具體可概括成4個(gè)字：“明確責(zé)任”，是指依據(jù)環(huán)境教育協(xié)調(diào)小組制定的工作計(jì)劃,，對(duì)從校長(zhǎng)“第一責(zé)任人”到教師,、學(xué)生、職工等諸群體進(jìn)行責(zé)任分工,，以期促進(jìn)環(huán)境教育合力和環(huán)境教育整體效應(yīng)場(chǎng)的形成,。第一，各部門(mén)切實(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)校環(huán)境教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理責(zé)任,。加強(qiáng)了機(jī)構(gòu)和管理隊(duì)伍的配備,，改變以往存在著的.諸如環(huán)境教育不需要或很少需要經(jīng)費(fèi)、人員投入的錯(cuò)覺(jué),，在有關(guān)政策上(如活動(dòng)經(jīng)費(fèi),、人員培訓(xùn)、交流等方面)加大對(duì)環(huán)境教育的傾斜度,。第二,，校長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)校環(huán)境教育工作“第一責(zé)任人”的責(zé)任。第三,，環(huán)境教育工作者切實(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)生環(huán)境教育“直接責(zé)任人”的責(zé)任,。第四，全體教職員工,，學(xué)校各部門(mén)都切實(shí)擔(dān)負(fù)起了形成環(huán)境教育合力的責(zé)任,，促進(jìn)環(huán)境教育的整體效應(yīng)。

學(xué)校環(huán)保教育工作是靠廣大教師開(kāi)展的,，因此,，教師環(huán)境素質(zhì)的提高，是環(huán)境教育蓬勃開(kāi)展最重要的基礎(chǔ),。

1,、由教務(wù)處制定對(duì)教師進(jìn)行環(huán)境教育培訓(xùn)計(jì)劃，編制培訓(xùn)材料,。

2,、學(xué)校訂閱或購(gòu)買(mǎi)多種環(huán)境教育方面的報(bào)刊雜志和書(shū)籍。讓師生多渠道獲取環(huán)境信息,。學(xué)校圖書(shū)館專門(mén)設(shè)立“綠色書(shū)架”,，學(xué)校宣傳櫥窗專門(mén)開(kāi)設(shè)“綠色宣傳欄”，學(xué)生閱覽室,、教工閱覽室有《中國(guó)環(huán)境報(bào)》,、《大自然》、《自然與人》,、《國(guó)家地理》,、《環(huán)境教育》,、《地理教學(xué)》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》,、《中學(xué)生物教學(xué)參考》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》,、《生物多樣性》等有關(guān)環(huán)境教育的報(bào)刊雜志,。

每學(xué)期學(xué)校由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織生物教師、地理教師,、化學(xué)教師在學(xué)生中開(kāi)展關(guān)于環(huán)境保護(hù)的探究性學(xué)習(xí),，讓學(xué)生通過(guò)多渠道查找相關(guān)資料，例如《保護(hù)人類共有的家園——地球》《材料與化學(xué)》《動(dòng)物之美》《海嘯》《化學(xué)初期發(fā)展史話》《話說(shuō)材料化學(xué)》《能源及利用講座》《汽車(chē)百年》《走進(jìn)鳥(niǎo)的情感世界》《淺談納米技術(shù)》《生命與化學(xué)》《濕地》《人體的營(yíng)養(yǎng)與健康》等,。通過(guò)學(xué)校,，全校師生進(jìn)一步明確了環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識(shí),，逐步牢固了綠色觀念,，環(huán)保責(zé)任意識(shí)日益加強(qiáng)。

1,、每學(xué)期由教務(wù)處負(fù)責(zé)選擇,、編制環(huán)境教育校本教材，開(kāi)展多學(xué)科滲透教學(xué),，努力做到全面滲透,、全方位滲透,、全過(guò)程滲透,，真正將環(huán)境教育融入到日常教學(xué)、教育活動(dòng)中,。重在滲透?jìng)€(gè)就是要講求方法,，注重全方位參與，注重潛移默化,。環(huán)境教育的情感色彩很強(qiáng),，要盡可能做到”潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，切忌空洞的說(shuō)教,。要滲透得好,，必須達(dá)到三個(gè)要求的統(tǒng)一：

一是全員滲透，學(xué)校的每一位教育工作者,，從校長(zhǎng)到科任教師,，職工，都要心存環(huán)境教育,；

二是環(huán)境教育應(yīng)滲透到學(xué)校工作全過(guò)程,，環(huán)環(huán)緊扣,，相互銜接，密切配合而分工明確,；

三是實(shí)行全面滲透,，學(xué)校本身要給學(xué)生營(yíng)造成一所“綠色學(xué)校”,，這會(huì)給學(xué)生接受環(huán)境教育創(chuàng)造出一個(gè)良好的硬件環(huán)境,。只有“硬件”和“軟件”的配合，才能事半而功倍,。

具體做了以下幾項(xiàng)工作：

（1）德育處負(fù)責(zé),，開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)，將環(huán)境教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。開(kāi)辟環(huán)境警示教育圖片展覽,，舉辦環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽,，環(huán)境教育論文比賽，通過(guò)一系列活動(dòng),，提高師生創(chuàng)建熱情,，自覺(jué)參加各類環(huán)保活動(dòng),，從而提高師生的環(huán)保理念,。

（2）德育處、團(tuán)委負(fù)責(zé),，帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)走向社會(huì),，將環(huán)境教育與社會(huì)教育、家庭教育相結(jié)合,。學(xué)校開(kāi)展了“一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,，一個(gè)家庭影響一個(gè)社區(qū)”為目標(biāo)的活動(dòng)，建立學(xué)校,、家庭,、社會(huì)相結(jié)合的環(huán)境教育體系。學(xué)校組織了“青年志愿者”走進(jìn)社區(qū)活動(dòng),，清理街頭小廣告,、義務(wù)為到南山北山植樹(shù)為創(chuàng)建和諧社區(qū)貢獻(xiàn)一份力量。

（３）與新課程改革相結(jié)合,，提升環(huán)境教育質(zhì)量,。抓住課改機(jī)遇，根據(jù)課改理念,，加強(qiáng)環(huán)境教育,。以學(xué)生發(fā)展為本,，通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的改變，真正將環(huán)境教育落到實(shí)處,，通過(guò)完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)環(huán)境倫理道德教育,，健全學(xué)生人格,；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，獲得人與自然和諧相處的知識(shí),、方法和能力,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境友善的行為習(xí)慣、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀,。

（４）將環(huán)境教育與教科研相結(jié)合。學(xué)校要求各學(xué)科組,，在學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃中,，要有專門(mén)環(huán)境教育內(nèi)容的計(jì)劃，并列出教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容,。同時(shí)將環(huán)境教育作為新課改校本課程開(kāi)發(fā)的肥沃土壤,，以環(huán)保科研帶動(dòng)教學(xué)研究,。

（５）將環(huán)境教育與班,、團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合。德育處在學(xué)期工作計(jì)劃中有專門(mén)環(huán)境教育計(jì)劃,，學(xué)期工作總結(jié)中有專門(mén)環(huán)境教育總結(jié),。德育處將環(huán)境教育納入學(xué)校德育工作規(guī)劃中，使學(xué)生養(yǎng)成正確的環(huán)保行為,，提高保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性,。

2,、環(huán)境教育重在創(chuàng)新,，我們提出“五個(gè)解放”：解放腦袋，提倡學(xué)生質(zhì)疑的精神,；解放雙手,，培養(yǎng)動(dòng)手能力；解放嘴巴,，讓學(xué)生動(dòng)口討論,、辯論、發(fā)問(wèn),、演講,，在講的過(guò)程中提高思維品質(zhì),；解放時(shí)間，讓學(xué)生有余暇去探索,；解放空間,，鼓勵(lì)學(xué)生走出教室去社會(huì)實(shí)踐。我們通過(guò)環(huán)境教育開(kāi)展活動(dòng),，在活動(dòng)中提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,。

環(huán)境教育當(dāng)務(wù)之急是教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，使他們具有“綠色頭腦”,。故我們主要通過(guò)對(duì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境情境教育,，制定系列環(huán)境行為準(zhǔn)則、創(chuàng)造良好輿論氛圍,，組織學(xué)生自覺(jué)參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)環(huán)境意識(shí)和道德水平的提高,。我們注重發(fā)揮學(xué)生的自主作用，而當(dāng)前正在迅速發(fā)展的社區(qū)教育為學(xué)生走向社會(huì),，參與環(huán)境實(shí)踐,，發(fā)揮主體作用，鞏固提高環(huán)境意識(shí)提供了條件,。

1,、德育處全面落實(shí)校園內(nèi)環(huán)境教育宣傳標(biāo)語(yǔ)、警示牌,。在公用水籠頭貼上“請(qǐng)擰緊水籠頭”,、“請(qǐng)節(jié)約用水”；在公用路燈處,，貼上“請(qǐng)隨手關(guān)燈”,、“請(qǐng)節(jié)約用電”；在廁所內(nèi)貼上“請(qǐng)保持整潔”,；在草坪處,，書(shū)寫(xiě)上保護(hù)綠地的話語(yǔ)。

2,、各辦公室,、文印室、打字室注重節(jié)約用紙,，工會(huì)每學(xué)期組織一次“安全,、文明、綠色辦公室”評(píng)選活動(dòng),，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

3、圖書(shū)館開(kāi)設(shè)“綠色書(shū)架”,，指導(dǎo),、鼓勵(lì)學(xué)生多關(guān)心環(huán)境知識(shí),。學(xué)校宣傳欄開(kāi)設(shè)“綠色宣傳欄”，及時(shí)向?qū)W生傳遞環(huán)保信息,。

4,、開(kāi)展豐富多樣的主題活動(dòng)、環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽,、“我與綠色學(xué)?！闭魑谋荣惖龋罅﹂_(kāi)展環(huán)保宣傳工作,。

５,、學(xué)校正在籌劃文化墻，“讓每一面墻都能說(shuō)話,，讓每一面墻都能教育學(xué)生”,，不斷增強(qiáng)校園的環(huán)境育人的功能。

根據(jù)赤峰市環(huán)保局,、教育局的要求,，學(xué)校在抓好環(huán)境教育、環(huán)保宣傳的同時(shí),，在辦學(xué)資金緊張的情況下,，千方百計(jì)籌集資金，將有限的錢(qián)財(cái)投放在校園環(huán)境建設(shè)上,，以達(dá)到環(huán)境育人,，優(yōu)化教育環(huán)境的目的。

1,、將環(huán)境管理的理念滲透到學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃中,，合理布局教學(xué)區(qū)、生活區(qū),、運(yùn)動(dòng)區(qū),。

2、綠化規(guī)劃中,，融入環(huán)境審美的特色,，將先進(jìn)的綠化理念體現(xiàn)出來(lái)，學(xué)校專門(mén)聘請(qǐng)花工進(jìn)行校園綠化維護(hù),。

3,、為了節(jié)水、節(jié)電,，學(xué)校重新整修水管道、電路,，將公用路燈由原先的白熾燈統(tǒng)一更換為節(jié)能燈,。同時(shí)對(duì)學(xué)生宿舍衛(wèi)生設(shè)施,、公用廁所的沖水設(shè)施進(jìn)行改造，以達(dá)到節(jié)水目的,。

4,、整治教學(xué)區(qū)噪聲污染。學(xué)校嚴(yán)禁每一位成員在校園內(nèi)大聲喧嘩,，尤其在教學(xué)時(shí)間,。設(shè)立了熄火線，禁止機(jī)動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入教學(xué)區(qū),。施工場(chǎng)地,，嚴(yán)格控制施工時(shí)間，不得影響師生學(xué)習(xí),、工作,、休息。在大型考試期間,，一律停止施工,，以確保考生有一個(gè)安靜的考試環(huán)境,。

5,、校內(nèi)垃圾，統(tǒng)一處理,。旗環(huán)衛(wèi)所定時(shí)到校集中處理,，分類回收。學(xué)校在校園多處設(shè)立垃圾箱,，在教工宿舍區(qū),，專門(mén)修建生活垃圾箱，在學(xué)生宿舍區(qū),，專門(mén)設(shè)立廢舊電池回收箱,。

6、校園內(nèi)樹(shù)種豐富，四周?chē)鷫L制版畫(huà),，凸顯環(huán)境育人功能,。

7、學(xué)校組織生物老師對(duì)校園內(nèi)植物物種進(jìn)行登記,，便制作銘牌懸掛，以增強(qiáng)學(xué)生的生物學(xué)知識(shí)和環(huán)保意識(shí),。

通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，學(xué)校無(wú)論是在校園環(huán)境建設(shè)、環(huán)境教育,、環(huán)境宣傳等方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。”狠抓基礎(chǔ)”,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求環(huán)境教育從基礎(chǔ)抓起,，做到點(diǎn)面結(jié)合，不好高騖遠(yuǎn),，不急于求成,。就環(huán)境教育的內(nèi)容而言，環(huán)境教育打基礎(chǔ),，最基本的就是要打好學(xué)生環(huán)境道德素質(zhì)這個(gè)基礎(chǔ),，養(yǎng)成他們自發(fā)自愿參與環(huán)境改造的習(xí)慣。為此,，我們重點(diǎn)注意抓：

一是環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)和基本技能,；

二是使學(xué)生掌握有關(guān)環(huán)境保護(hù)的可持續(xù)發(fā)展的方針、政策和法規(guī),；

三是環(huán)境教育道德培養(yǎng)和行為規(guī)范教育,；

四是環(huán)境心理健康教育和審美教育等。

1,、通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng),，促進(jìn)了教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。每一位教師都自覺(jué)將環(huán)境教育納入自己教學(xué)內(nèi)容,，教師環(huán)境教育工作由被動(dòng)變主動(dòng),，由隨意性變系統(tǒng)化，由消極變積極,。

2,、通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，結(jié)合課改,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。從過(guò)去被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探究，從漠視環(huán)境到關(guān)注環(huán)境,，從觀念轉(zhuǎn)變到具體行動(dòng),，無(wú)不體現(xiàn)了學(xué)生環(huán)境意識(shí)的提高，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

3,、環(huán)境教育正逐步成為學(xué)校教育的一大特色。無(wú)論是學(xué)校后勤管理,，還是學(xué)校教學(xué),、德育工作,、教學(xué)科研等，無(wú)處不滲透環(huán)境教育,。學(xué)校已不再是封閉的象牙塔,，環(huán)境教育已經(jīng)從學(xué)校滲透到了學(xué)生家庭,、社會(huì),，產(chǎn)生了較好的社會(huì)效益，形成了完整的環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)體系,。

4,、通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，使學(xué)校管理理念得到了進(jìn)一步提升和完善,。環(huán)境管理的理念開(kāi)始滲透到學(xué)校管理的許多方面,。校長(zhǎng)室明確提出，將環(huán)境管理理念融入日常環(huán)境教育之中,，從學(xué)校的校容校貌,、校風(fēng)校紀(jì)、師生言行,、教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍,、建筑設(shè)計(jì)、綠化建設(shè)等等無(wú)不深深打上環(huán)境教育的烙印,。

5,、我校環(huán)境教育不搞突擊，不搞形式主義,，這是環(huán)境教育取得實(shí)效的關(guān)鍵,。因此我們努力做到“三個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持傳統(tǒng)有效的特色教育；堅(jiān)持環(huán)境教育的標(biāo)準(zhǔn)不放松：堅(jiān)持檢查評(píng)估和考核,。

優(yōu)美,、整潔、安靜的環(huán)境是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的要求,；提升師生環(huán)保理念，樹(shù)立正確的環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀,，是新時(shí)代的要求,；提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境品質(zhì),，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求,；堅(jiān)持以人為本，統(tǒng)籌人與自然的和諧,，是實(shí)施貫徹科學(xué)發(fā)展觀的要求,；加強(qiáng)環(huán)境教育，轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生教與學(xué)的行為，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，是新課改的要求,。學(xué)校從創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)以來(lái),，全校師生得到了真正的環(huán)境教育的熏陶,，環(huán)境知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了完善，環(huán)境意識(shí)得到了全面的提高,，環(huán)境理念得到了全面提升,。學(xué)校環(huán)境教育已經(jīng)影響到了社會(huì)、家庭,，并將進(jìn)一步擴(kuò)大影響,。我們相信，通過(guò)不斷努力,，我校的”綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)一定會(huì)取得更大的成績(jī)，我們將百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。回首走過(guò)的`路,，我們感慨萬(wàn)千,，我們創(chuàng)造了成績(jī)，但前路挑戰(zhàn)依舊,。今后,，我們將依照“環(huán)境教育可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃”之精神，開(kāi)拓進(jìn)取,，為爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)綠色學(xué)?！保瑢?shí)現(xiàn)環(huán)境教育的跨越式發(fā)展而努力

文明校園創(chuàng)建情況報(bào)告篇六

20xx年初,，根據(jù)社會(huì)進(jìn)步和學(xué)校發(fā)展的需要,，我們制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作計(jì)劃,，經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的認(rèn)真實(shí)施和努力工作,，已取得一定的成效，現(xiàn)將所做的主要工作和取得的成績(jī)總結(jié)如下：

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌,，兩位副校長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)環(huán)境教育的教學(xué)工作和課外活動(dòng)工作，各處室分別承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，明確職責(zé)與分工，把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校文明創(chuàng)建活動(dòng)中一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓,。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！眲?dòng)員大會(huì),，對(duì)全體師生進(jìn)行動(dòng)員。提出了創(chuàng)建的目標(biāo),、要求和措施,。教務(wù)處把環(huán)境教育納入教學(xué)計(jì)劃,，要求生物,、地理等相關(guān)學(xué)科認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真執(zhí)教,。政教處對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行了宣傳布置,。總務(wù)處根據(jù)學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行整治和美化,，使校園綠郁蔥蔥,，春意盎然。

學(xué)?？显趧?chuàng)建工作之中加大經(jīng)費(fèi)的投入,，光校園綠化這一塊就投入近60萬(wàn)元。每學(xué)期學(xué)校把環(huán)境教育,、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生作為對(duì)學(xué)生,、班級(jí)的考評(píng)內(nèi)容之一。經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的努力,，學(xué)校環(huán)境教育的教學(xué)網(wǎng),，教育網(wǎng)和管理網(wǎng)不斷健全，三網(wǎng)互通,，齊抓共管,。已見(jiàn)成效。

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡淖谥际窃鰪?qiáng)師生環(huán)境意識(shí),，建立和完善環(huán)境保護(hù)師生參與機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校,、城市生態(tài)環(huán)保建設(shè),。課堂教學(xué)是環(huán)境教育的主渠道，我校充分發(fā)揮這個(gè)主渠道的作用,，在必修課,、選修課和活動(dòng)中全面進(jìn)行環(huán)境教育,，教務(wù)處每學(xué)期對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查，及時(shí)掌握教學(xué)情況,，教師們充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，通過(guò)多媒體教學(xué)、播放電視錄像等多種教學(xué)方法,，使環(huán)境教育融入在寓教于樂(lè)之中,。

環(huán)境教育重在師生參與。為了師生了解和掌握環(huán)境科普知識(shí),，遵守環(huán)保法律法規(guī),，提高師生環(huán)境保護(hù)的緊迫感和責(zé)任感，學(xué)校充分利用課外活動(dòng),、雙休日,、寒暑假開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)和實(shí)踐考察活動(dòng)。

1,、在每學(xué)期一次的法制教育中,，都要安排與環(huán)境相關(guān)的法律內(nèi)容。向?qū)W生傳授相關(guān)的法律知識(shí),。

2,、組織學(xué)生開(kāi)展撿臟護(hù)綠活動(dòng)

學(xué)校各班有專人負(fù)責(zé)校內(nèi)的撿臟護(hù)綠活動(dòng)，定期進(jìn)行環(huán)境清潔工作,。今年暑期在“萬(wàn)名學(xué)生下社區(qū)”活動(dòng)中,，每個(gè)學(xué)生都超額完成了學(xué)校下達(dá)的撿拾白色垃圾的指標(biāo)，并收集廢電池1000多個(gè),。

3,、校內(nèi)利用春季植樹(shù)節(jié)在高三年級(jí)開(kāi)展“我為母校添綠色”植種留念樹(shù)活動(dòng)。

4,、加強(qiáng)宣傳,。為了強(qiáng)化師生對(duì)環(huán)保工作的認(rèn)識(shí)，推進(jìn)深化創(chuàng)建綠色學(xué)校的進(jìn)程,，學(xué)校廣播站,、宣傳櫥窗、黑板報(bào)把環(huán)保知識(shí)的宣傳作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,，宣傳環(huán)保法律,、法規(guī)等，

5,、積極開(kāi)展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文,、主題班會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)，每學(xué)期都要確定一個(gè)主題,，指定一個(gè)班級(jí)開(kāi)展環(huán)保為主題的主題班會(huì)觀摩課,，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們對(duì)環(huán)保的熱情.是學(xué)校提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)的又一特色,。

6、“走進(jìn)綠色懷抱”參觀,、采訪慈溪萬(wàn)畝畈,，以“環(huán)保在我心中”為話題，寫(xiě)一篇以“環(huán)?！睘橹黝}的文章,。

文明校園創(chuàng)建情況報(bào)告篇七

20xx年，我校開(kāi)展了一次以“創(chuàng)建綠色校園,，從我做起,；打造花樣校園，人人有責(zé)”為主題的活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，滲透對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)的形成,。在短短的時(shí)間之中,，我們作出了以下努力：

各班通過(guò)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，號(hào)召全體學(xué)生要從思想上認(rèn)識(shí)到建設(shè)“綠色班級(jí)”的重要性,，“班級(jí)綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個(gè)人的事，而是集體的事情,；同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生從家中帶一些小盆的花,，裝飾校園小花圃，努力使校園成為“綠的海洋,，花的世界”,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所充滿生機(jī)；根據(jù)“誰(shuí)的花誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，增強(qiáng)了他們的愛(ài)心。

班級(jí)特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,，這是全面提高教育質(zhì)量的需要,，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要；班級(jí)是校園里的有機(jī)個(gè)體,，班級(jí)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、教風(fēng),，直接影響著校園整體文化建設(shè)的進(jìn)度和高度,。宣傳板報(bào)的使用，豐富了學(xué)生們的綠色思想,，升華了學(xué)生的綠色理念,。

各班除了做好校園的日常保潔,，還利用周五大掃除的時(shí)間，在班主任的帶領(lǐng)下開(kāi)展對(duì)班級(jí)全面清潔活動(dòng),，包括對(duì)清潔區(qū),、辦公室、教室,、電腦室,、實(shí)驗(yàn)器材室的全面清理，從而為為學(xué)校創(chuàng)建一個(gè)干凈,、整潔的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所,。

（一）珍惜紙張。

紙張是由植物而來(lái),，浪費(fèi)紙張等于是多砍樹(shù)木,。因此，學(xué)校各班級(jí)每日開(kāi)展節(jié)約紙張的行動(dòng),，比如不用白紙折飛機(jī),，不亂撕本子，用寫(xiě)過(guò)的紙做手工,。同時(shí)把學(xué)生用過(guò)的廢紙收集起來(lái),，每月銷售一次，費(fèi)用用來(lái)增加班級(jí)綠色的投入,。

（二）建立綠化角,。

校園里栽種了許多樹(shù)木。根據(jù)班級(jí)清潔區(qū)的地域位置,，各班積極領(lǐng)養(yǎng)了教學(xué)樓前的兩棵樹(shù),，還做到了按時(shí)澆水、除草,，還成立了護(hù)樹(shù)小組,，制止踩踏、攀折等不良行為的發(fā)生,。此外,，班級(jí)里設(shè)立綠化角，號(hào)召學(xué)生從家中帶花,，擺放在校園花圃以及教室的每個(gè)角落,，美化校園、教室,；分小隊(duì)展開(kāi)比賽,，進(jìn)行種植記錄，體會(huì)種植的不容易和快樂(lè),，以此促進(jìn)學(xué)生們的護(hù)綠意識(shí)的加強(qiáng),。同時(shí)成立“班級(jí)護(hù)綠”小組,，從而實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)期望：每天按時(shí)澆花，窗臺(tái)每天要擦拭,，及時(shí)更換變黃,、枯萎的花，努力使學(xué)校成為“綠色海洋,、花的世界”,。

通過(guò)以上活動(dòng)，凝聚各班級(jí)的的力量使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化,、美化方向發(fā)展,，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，每一棵樹(shù)木都能育人,，每一個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵,，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人,、培養(yǎng)人,、改造人的功能，引導(dǎo)學(xué)生感受美,，欣賞美,，創(chuàng)造美。

文明校園創(chuàng)建情況報(bào)告篇八

以鞏固綠色學(xué)校為契機(jī),，倡導(dǎo)綠色文明,，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境教育，從校園環(huán)保,、校園用水用電等方面抓起，將環(huán)境保護(hù),、合理利用和節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí),、生活之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣,。我校積極響南陽(yáng)市環(huán)保局的號(hào)召,，在全校開(kāi)展了“低碳行動(dòng)，綠色七小”青少年生態(tài)環(huán)保主題活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

接到上級(jí)通知后,，我校開(kāi)始制定實(shí)施創(chuàng)建“低碳行動(dòng)，綠色七小”行動(dòng)計(jì)劃,，學(xué)校成立了“綠色學(xué)?！焙汀碍h(huán)境保護(hù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任顧問(wèn),，副校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，各年級(jí)教研組長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)學(xué)生代表組成,。領(lǐng)導(dǎo)小組明確要求，整體規(guī)劃,，積極宣傳,，使“綠色”、“環(huán)?！背蔀閷W(xué)校環(huán)境教育的主題,。綠色環(huán)保活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：顧問(wèn),；組長(zhǎng),；副組長(zhǎng)；成員,。

1,、開(kāi)展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點(diǎn)子征集活動(dòng)。

低碳生活,，是指社會(huì)生活的各項(xiàng)活動(dòng)所耗用能量要減少,，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放,。為積極倡導(dǎo)低碳行動(dòng),，提升小公民節(jié)能減排意識(shí)，我校向全校師生開(kāi)展“我的低碳生活”金點(diǎn)子征集活動(dòng),。

如：少用一公斤水,，少用幾張打印紙，少開(kāi)一天私家車(chē),，自帶環(huán)保袋,，關(guān)掉不必開(kāi)的燈和拔掉不使用的電器插座一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子不斷涌向政教處。同學(xué)們紛紛表示,，低碳生活,，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度,，一種理念,，我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)油、節(jié)氣,，從點(diǎn)滴做起,。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，分享“低碳生活”的金點(diǎn)子，讓建立“低碳城市”不再是夢(mèng)想,！

2,、開(kāi)展綠色低碳班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

一是為了讓全校少先隊(duì)員了解低碳,，充分發(fā)揮學(xué)教育的的特色,，學(xué)校少先隊(duì)以“我的低碳生活”為主題，舉辦主題班會(huì)“愛(ài)我家園,，保護(hù)環(huán)境”,、“地球，我們共同的家園”的活動(dòng),，給學(xué)生以積極的熏陶和影響,；組織學(xué)生開(kāi)展我的低碳征文、繪畫(huà),、圖片等形式開(kāi)展各類環(huán)保實(shí)踐競(jìng)賽活動(dòng),。尤其繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)，組織和引導(dǎo)少年兒童從身邊做起,，從點(diǎn)滴小事做起,，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣,。

二是積極引導(dǎo)全校少先隊(duì)員充分發(fā)揮“小宣傳員”,、“小監(jiān)督員”的作用。以宣傳環(huán)保小知識(shí),、發(fā)現(xiàn)環(huán)保小竅門(mén),、動(dòng)員家長(zhǎng)參與低碳行動(dòng)。每年學(xué)校的六一兒童節(jié),，美術(shù),、音樂(lè)、舞蹈,、學(xué)生小品等都可以成為環(huán)保宣傳的陣地,；學(xué)校結(jié)合“3.12植樹(shù)節(jié)”、“4.22世界地球日”,、“4.30世界無(wú)煙日”、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請(qǐng)校內(nèi),、外輔導(dǎo)員作相關(guān)講座,；結(jié)合“防手足口、防禽流感”等教育活動(dòng)來(lái)開(kāi)展衛(wèi)生健康和環(huán)保知識(shí)教育等,。環(huán)保教育活動(dòng)系列化和教育方法多樣化,，學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，樂(lè)于參與，教育效果明顯,。

通過(guò)“綠色低碳”主題活動(dòng)的實(shí)踐,，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬(wàn)戶，例如節(jié)約一千瓦時(shí)電,，即可減少1000克的二氧化碳排放,；縮短電腦進(jìn)入待機(jī)的時(shí)間，少使用一次性筷子同時(shí)深深地體會(huì)到愛(ài)護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源的重要性,。

1.建設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境，優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境,。

良好的校園環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧發(fā)展”,，近幾年，我?；ù罅?，投入經(jīng)費(fèi)，在現(xiàn)有條件下,，抓硬環(huán)境建設(shè),，讓一墻、一窗,、一報(bào),、一室發(fā)揮育人功能，使學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就受到環(huán)境氣氛的強(qiáng)烈熏陶,。我們?cè)谛@圍墻上,、樓壁上、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句,，名人掛像,。學(xué)校的走廊內(nèi)，校歌,、校訓(xùn),、校風(fēng)上墻；愛(ài)護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)易學(xué)易記,，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪,，起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會(huì)說(shuō)話,。

2.優(yōu)美,、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護(hù)。

學(xué)校提出“校園是我家,。清潔靠大家”的響亮口號(hào),，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙,，隨手關(guān)閉電燈，隨手關(guān)閉自來(lái)水籠頭,。衛(wèi)生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”,，每班安排有各自的“綠化責(zé)任小區(qū)”，校內(nèi)分區(qū)責(zé)任到組,，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查,，從而使整個(gè)校園變得亮起來(lái)，綠起來(lái),，美起來(lái),，活起來(lái)，使學(xué)生充分感到校園是家,。學(xué)生徜徉在優(yōu)美的環(huán)境里,，這美好的一切進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)。同時(shí),，學(xué)校的樹(shù)木,、草地、花叢都有保護(hù)措施,，有說(shuō)明牌,，并配有專職花工。校園內(nèi)設(shè)置了特種垃圾箱,，對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理,。生物園建成教學(xué)、實(shí)驗(yàn),、參觀于一體的環(huán)境教育基地?，F(xiàn)在校園的綠化覆蓋率達(dá)到60%，學(xué)生參加植樹(shù),、種花,、種草，護(hù)綠率達(dá)100%,。

現(xiàn)代教育要求學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷進(jìn)步,，環(huán)境問(wèn)題已日益受到世人的矚目,，“環(huán)境保護(hù)，教育為本”,。因此在學(xué)校中實(shí)施環(huán)保教育越來(lái)越重要,。鑒于此，我校結(jié)合環(huán)保教育自身特點(diǎn),，以課堂教學(xué)為中心，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學(xué)全過(guò)程，且收到了較好的效果,。

學(xué)科教育,，開(kāi)創(chuàng)綠色環(huán)保主題。課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)多學(xué)科滲透環(huán)保元素,。一方面培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。另一方面增長(zhǎng)學(xué)生的環(huán)保知識(shí),。例如,，自然學(xué)科中蘊(yùn)藏著豐富的環(huán)保知識(shí)：太陽(yáng)的運(yùn)用、礦產(chǎn)的合理開(kāi)發(fā),、動(dòng)植物與環(huán)境的關(guān)系等等,；語(yǔ)文課中有不少贊美我國(guó)壯麗山河的文章，教師在教學(xué)過(guò)程中可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)只有保護(hù)得當(dāng)山河的美麗才得以永恒,；勞技可輔導(dǎo)學(xué)生制作一些環(huán)保小工具等。

以上是我校開(kāi)展“低碳行動(dòng),，綠色七小”環(huán)?；顒?dòng)一些做法，還有很多不到之處,，環(huán)保教育工作我們會(huì)長(zhǎng)抓不懈,，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，給他們提供大量的活動(dòng)平臺(tái),，為建設(shè)新南陽(yáng),、為南陽(yáng)六創(chuàng)一迎、為新世紀(jì)的生態(tài)校園而不斷努力,。

文明校園創(chuàng)建情況報(bào)告篇九

根據(jù)市委,、市政府《關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的意見(jiàn)》（渝委辦發(fā)〔20xx〕50號(hào)）文件精神，為加快“五個(gè)校園建設(shè)”,，沙坪壩區(qū)二塘小學(xué)大力弘揚(yáng)生態(tài)文明,，營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境。學(xué)校以20xx年成功創(chuàng)建區(qū)級(jí)“綠色學(xué)?！睘槠瘘c(diǎn),，繼續(xù)以課堂教學(xué)為主渠道，以主題活動(dòng)為抓手,，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),，努力打造綠色文明校園，有力地促進(jìn)了“生態(tài)文明”,、“綠色文明校園”的建設(shè)?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校建設(shè)綠色文明校園的情況進(jìn)行認(rèn)真自查,，并將情況匯報(bào)如下。

學(xué)校把創(chuàng)建“綠色文明校園”工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,。學(xué)校自20xx年來(lái)成立了創(chuàng)建“五個(gè)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)“五個(gè)校園建設(shè)”總的規(guī)劃和布置,；副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織,、部署“五個(gè)校園建設(shè)”的各項(xiàng)工作,；德育處、教導(dǎo)處,、后勤處等部門(mén)負(fù)責(zé)人,、全體教職工等為成員，負(fù)責(zé)“五個(gè)校園建設(shè)”各項(xiàng)工作的具體實(shí)施,，做到分工明確,，責(zé)任到人，各司其職,，確保創(chuàng)建工作順利實(shí)施,。

（一）將“綠色文明校園建設(shè)”納入三年發(fā)展規(guī)劃。20xx年學(xué)校制定三年發(fā)展規(guī)劃時(shí)將“建設(shè)五個(gè)校園”工作納入其中,，并按時(shí)間順序有序開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)建工作,。歷年來(lái)學(xué)校始終堅(jiān)持將環(huán)境教育等納入學(xué)校工作的議事日程，特別是成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組后,，更是做到有規(guī)劃、有目標(biāo),、有落實(shí),。

（二）將“綠色文明校園建設(shè)”納入學(xué)期工作計(jì)劃。每學(xué)期校長(zhǎng)在制定學(xué)校年度工作計(jì)劃時(shí),，都把學(xué)校的環(huán)境教育工作和綠色文明校園創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容之一,。德育處、教務(wù)處,、總務(wù)處等部門(mén)都落實(shí)了相應(yīng)的措施,，把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個(gè)方面，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹(shù)立在全校師生心中,。

（三）將創(chuàng)建工作與文明評(píng)比結(jié)合起來(lái),。學(xué)校結(jié)合綠色文明校園建設(shè)工作開(kāi)展了不定期的抽查教室、辦公室是否有“無(wú)人燈”現(xiàn)象,，教室,、公共場(chǎng)合是否有自來(lái)水未關(guān)等現(xiàn)象,，并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組,、文明班級(jí),、文明個(gè)人等評(píng)優(yōu)工作緊密結(jié)合起來(lái)，同時(shí)借助校園廣播,、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)等媒介深入廣泛開(kāi)展綠色教育工作,。

（四）將創(chuàng)建工作與績(jī)效工資結(jié)合起來(lái),。學(xué)校將綠色文明校園工作與班主任工作聯(lián)系起來(lái)，制定了“二塘小學(xué)護(hù)綠衛(wèi)生檢查評(píng)比制度”,，并將班級(jí)考核情況與期末班主任績(jī)效工資考核結(jié)合起來(lái),，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生改變和學(xué)生文明行為的規(guī)范。

學(xué)校通過(guò)制定學(xué)校工作規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃,，完善各種評(píng)優(yōu)評(píng)先制度等有力地促進(jìn)了學(xué)校的五個(gè)校園制度建設(shè),，規(guī)范了管理。

學(xué)校根據(jù)條件切實(shí)落實(shí)“以生為本”理念,，從開(kāi)設(shè)課程,、學(xué)科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對(duì)學(xué)生開(kāi)展扎實(shí)有效的綠色環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育活動(dòng),。

（一）利用升旗儀式,、主題班會(huì)，開(kāi)展環(huán)保知識(shí)教育,。學(xué)校利用集體朝會(huì),、國(guó)旗下講話、主題班會(huì),、校園廣播等途徑及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,，宣傳綠色環(huán)保知識(shí)，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況等,。如開(kāi)展“綠地行動(dòng)”,，“藍(lán)天行動(dòng)”，“寧?kù)o行動(dòng)”,，“碧水行動(dòng)”,，“珍惜水資源”等知識(shí)的宣傳，提高了師生的環(huán)境意識(shí),。

（二）利用重大紀(jì)念日,，積極組織開(kāi)展專題教育活動(dòng)。結(jié)合“六.五”世界環(huán)境日,、“四.二二”世界地球日等紀(jì)念日,，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育主題活動(dòng),。如：發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)獻(xiàn)花；開(kāi)展環(huán)境保護(hù)征文比賽,、環(huán)境知識(shí)問(wèn)答等,；利用“3.12”植樹(shù)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極參與植樹(shù)護(hù)綠；利用重慶市開(kāi)展創(chuàng)?；顒?dòng)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展垃圾分類,、廢電池回收、愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo),、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),。

（三）引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“環(huán)境保護(hù)”的各種教育主題活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展了“垃圾回收愛(ài)心儲(chǔ)值行動(dòng)”計(jì)劃,，該活動(dòng)開(kāi)展一年多來(lái),，不僅有效回收了學(xué)校班級(jí)的可利用垃圾，同時(shí)潔凈了校園,，樹(shù)立了全體同學(xué)的愛(ài)心幫扶行動(dòng),；鼓勵(lì)學(xué)生參與有關(guān)環(huán)境保護(hù)的小課題研究，如五年級(jí)學(xué)生在20xx年參與的“井口工業(yè)園區(qū)工業(yè)“三廢”污染情況的調(diào)查研究”小課題在校級(jí)進(jìn)行了展示,；每期參加社區(qū)開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),，如三年級(jí)學(xué)生進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行環(huán)境維護(hù)，撿拾垃圾等活動(dòng),；通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí),、節(jié)約水電、節(jié)約用紙,，美化,、綠化、凈化……

（四）開(kāi)展德育社區(qū)化活動(dòng),。結(jié)合學(xué)校德育社區(qū)化活動(dòng),，學(xué)生分年段開(kāi)展活動(dòng)。如五六年級(jí)學(xué)生分別到園區(qū)企業(yè)開(kāi)展現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)知識(shí)了解以及現(xiàn)代企業(yè)廢水廢氣處理知識(shí)了解,；三四年級(jí)學(xué)生到敬老院進(jìn)行敬老,、愛(ài)老感恩活動(dòng)；一二年級(jí)學(xué)生參加校內(nèi)護(hù)綠衛(wèi)生潔凈行動(dòng)等,，在這些活動(dòng)中,，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)大自然,，保護(hù)環(huán)境的高尚情操,。

（五）利用課堂主渠道，開(kāi)展綠色教育活動(dòng)。學(xué)校要求各年段都要開(kāi)展環(huán)境教育的課程,；除此之外,，各學(xué)科教師利用課堂主渠道，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中,，有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透,，傳授環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水,、節(jié)電,、防污染、倡低碳等環(huán)境教育,。

學(xué)校十分重視綠色規(guī)劃,，按照“總體規(guī)劃，逐步建設(shè)”的思路,，精心設(shè)計(jì)、科學(xué)合理地開(kāi)展我?！熬G色文明校園”的建設(shè),。

首先，學(xué)校打造綠色環(huán)境,。20xx年學(xué)校將足球場(chǎng)周邊地塊改造成為了綠色花臺(tái),。進(jìn)入校門(mén)后呈現(xiàn)在眼前的是綠樹(shù)成蔭、花紅柳綠的美麗場(chǎng)景,。校園花園內(nèi)花草樹(shù)木生長(zhǎng)良好,，在校園足球場(chǎng)四周、塑膠操場(chǎng)環(huán)道,、道路兩旁都因地制宜設(shè)立了綠化帶,，校門(mén)前過(guò)道兩旁重新栽種了樹(shù)木，校園常年綠意濃濃,。

其次,，打造綠色文明校園文化。20xx年起學(xué)校為每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)了班級(jí)展示牌,，以學(xué)校倡導(dǎo)的“綠色環(huán)境”為主色,，進(jìn)行班級(jí)介紹，“每月之星”,，“中隊(duì)格言”等一應(yīng)俱全,；學(xué)校定期粉刷樓面、過(guò)道,、圍欄,，更新校園提示語(yǔ)牌；在教師辦公室購(gòu)買(mǎi)綠色植物,，在每層樓道種植小盆綠色植物,，并分給每個(gè)班級(jí),，由孩子們進(jìn)行每天養(yǎng)護(hù)。整個(gè)校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果,，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的,。使校園內(nèi)四季有綠色，四季有花開(kāi),，四季聞花香,，營(yíng)造了環(huán)境教育的良好氛圍。

學(xué)校不僅開(kāi)展豐富多彩的綠色教育系列活動(dòng),，而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動(dòng),，養(yǎng)成環(huán)保低碳生活方式，讓綠色生活理念在二塘小學(xué)生根,、開(kāi)花,、結(jié)果。

（一）校園實(shí)行學(xué)生自主管理模式,。學(xué)校實(shí)行大隊(duì)部,、中隊(duì)衛(wèi)生值檢查制度，由學(xué)校大隊(duì)部成員,，各班級(jí)中隊(duì)組織學(xué)生構(gòu)建成自主管理小組,，輪流負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的檢查、督促,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁精神,，而且鍛煉了他們的管理能力，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)校管理的熱情,，同時(shí)極大地凈化了學(xué)校的環(huán)境,。

（二）開(kāi)展“垃圾回收、愛(ài)心儲(chǔ)值行動(dòng)”計(jì)劃,。經(jīng)學(xué)校和德育處籌劃,，20xx年學(xué)校開(kāi)展了“垃圾回收愛(ài)心儲(chǔ)值行動(dòng)”計(jì)劃，總務(wù)處為每個(gè)班級(jí)添置了垃圾回收箱,，每天各個(gè)班級(jí)將礦泉水瓶,、廢紙、廢報(bào)等垃圾分類存放,，中午由專人按時(shí)交到德育處垃圾回收處,，德育處安排2位大隊(duì)干部負(fù)責(zé)記錄重量。各班級(jí)獲利資金的三分之二將返回班級(jí),，三分之一作為學(xué)校德育處愛(ài)心儲(chǔ)值基金,，定期對(duì)學(xué)校困難學(xué)生進(jìn)行幫扶。學(xué)校開(kāi)展“垃圾回收愛(ài)心儲(chǔ)值行動(dòng)”以來(lái)，學(xué)校環(huán)境我們將持續(xù)認(rèn)真地做好本項(xiàng)活動(dòng),，真正打造學(xué)生環(huán)保節(jié)約習(xí)慣,。

（三）注意合理使用資源。學(xué)校在水,、電使用等方面采用責(zé)任追究制和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法,，除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外，班級(jí)水電實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制,，教育學(xué)生杜絕“無(wú)人燈”現(xiàn)象,；關(guān)門(mén)關(guān)水檢查等制度；公共場(chǎng)所的水電使用由后勤人員專門(mén)負(fù)責(zé),，避免一些不必要的浪費(fèi),。

建設(shè)綠色文明校園是我校工作的重要內(nèi)容之一，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展將使全校師生環(huán)保意識(shí)得到極大提高,，綠色教育的理念將更加深入人心,，綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài)。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,，綠色文明校園的建設(shè)和發(fā)展將是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，我們將一如既往地做好此項(xiàng)工作，通過(guò)“五個(gè)校園建設(shè)”的創(chuàng)建,，辦好沙坪壩區(qū)的北部窗口學(xué)校。

文明校園創(chuàng)建情況報(bào)告篇十

提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí),，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用,，使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成熱愛(ài)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。開(kāi)展環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學(xué)校,，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機(jī),，也是一種希望,，它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容,、校貌的轉(zhuǎn)變,，是我校師生的一致愿望。

本學(xué)期,，在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念,，創(chuàng)建綠色學(xué)校方面，我們學(xué)校腳踏實(shí)地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了顯著的成績(jī),。

保持生態(tài)環(huán)境是利國(guó)利民的一件大事,，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策之一。由此,，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)境教育工作,，建立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案,，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，根據(jù)xx?。⒕G色學(xué)校＂標(biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃,，學(xué)科教育滲透，主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，校園環(huán)境建設(shè),，宣傳活動(dòng)等工作，具體落實(shí)到各部門(mén),。制定了系列目標(biāo)明確,，內(nèi)容清晰的文件、制度,，并做到責(zé)任落實(shí),，工作有計(jì)劃步驟，互相配合,，井然有序,，取得了明顯的階段性成果。

1,、我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則,，召開(kāi)以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì),，讓學(xué)生討論怎樣去做保護(hù)環(huán)境的“衛(wèi)士”。

2、召開(kāi)“我們共同的家園”隊(duì)會(huì),，組織開(kāi)展“環(huán)?！崩L畫(huà),、小報(bào),、演講比賽，“我為環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)”等活動(dòng),。還利用學(xué)校廣播,，板報(bào)宣傳主題內(nèi)容，舉行書(shū)畫(huà)展和環(huán)保手抄報(bào)比賽,；

3,、各班級(jí)設(shè)立＂綠化角＂,，在自己分到綠化點(diǎn)上進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、盆景裝點(diǎn),。

4,、在學(xué)校倡導(dǎo)下開(kāi)展“彎彎腰、伸伸手,，校園因我而美麗”的“丟一撿三”活動(dòng),，師生們養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)校環(huán)境保持整潔有序,。

5,、組織隊(duì)員們利用節(jié)假日，走出校門(mén),，走入社會(huì),，擦洗街道護(hù)欄，清掃衛(wèi)生死角,，澆澆路邊的花草樹(shù)木,，做好保護(hù)花草的宣傳牌，給花草當(dāng)保鏢,；向社會(huì)人士發(fā)出環(huán)保倡議書(shū),，使人人行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

6,、發(fā)動(dòng)學(xué)生，利用廢品搞小發(fā)明,、小制作,，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。分類收集垃圾,，變廢為寶。

學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中,，在課堂上教學(xué)中見(jiàn)縫插針，有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水,、植樹(shù)、防污染等環(huán)境教育,。在課外,，團(tuán)隊(duì)組織有計(jì)劃地對(duì)環(huán)境教育工作進(jìn)行研討，學(xué)校把環(huán)保滲透作為教研組評(píng)優(yōu)的指標(biāo)之一,，要求教師每學(xué)期針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)寫(xiě)出環(huán)保滲透論文,，使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個(gè)人類永恒的話題,。

環(huán)保是一場(chǎng)綠色變革，環(huán)保是一種自然回歸,，環(huán)保更是一種生活時(shí)尚,。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來(lái)，如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園,，水的重復(fù)利用節(jié)約水資源,，回收廢紙，多使用再生紙,，拒用一次性餐具,，建議媽媽用無(wú)磷洗衣粉等等。在校園,，教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)綠色衛(wèi)士,，課間不追趕打鬧，減少噪音,。愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木,，文明禮貌，也是一種綠色行為,。為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng),，為創(chuàng)建綠色學(xué)校營(yíng)造良好的氛圍。課堂有機(jī)滲透,，活動(dòng)豐富多彩,，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育，從表層開(kāi)始深入到了內(nèi)心,，再轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為,。

1、發(fā)揮省級(jí)文明村優(yōu)勢(shì),，配備校外環(huán)保輔導(dǎo)員,，及邀請(qǐng)有關(guān)環(huán)保專家到校講座。

2,、通過(guò)多種途徑使學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢(shì),。

3、多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)興趣,，提高環(huán)保意識(shí)。

4,、開(kāi)設(shè)環(huán)保興趣小組,。

“一份耕耘，一份收獲”一年來(lái),，我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)中花了大氣力,，下了大功夫，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲,。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng)，環(huán)保意識(shí)大大加強(qiáng),，他們的素質(zhì)也得到了全面提高,。

文明校園創(chuàng)建情況報(bào)告篇十一

近幾年來(lái)，隨著我校對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校認(rèn)識(shí)的不斷提高,，我校創(chuàng)辦成綠色學(xué)校的要求也越來(lái)越迫切,，創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作力度不斷加大，創(chuàng)建綠色學(xué)校的進(jìn)程亦踏上一個(gè)全新的臺(tái)階,。

1,、學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,，由邱勝利校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，有關(guān)的各部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員,，制定了“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建實(shí)施方案,、安排好各階段的工作,。多次在行政會(huì)議上對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”進(jìn)行了研究,，并召開(kāi)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡念I(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，并制定出每學(xué)期創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ靼才庞?jì)劃，投入大量經(jīng)費(fèi),，目前，我校綠化面積達(dá)到 ㎡,，可綠化地都得到了綠化,，學(xué)生環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，行為習(xí)慣良好,。

2,、把環(huán)境教育落實(shí)到學(xué)校的日常工作,、生活之中。學(xué)校分別對(duì)校園,、班級(jí),、寢室、個(gè)人每天檢查,，每月一總結(jié),，每學(xué)期一總評(píng)。

3,、學(xué)校為了加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，減少環(huán)境污染，投資二十萬(wàn)左右元對(duì)學(xué)校整體環(huán)境作了規(guī)劃,、調(diào)整和綠化,，并對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行了整修，為學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

1,、學(xué)校要求有關(guān)學(xué)科進(jìn)行滲透教育，并要求將開(kāi)展環(huán)境教育的具體內(nèi)容體現(xiàn)在教學(xué)計(jì)劃內(nèi),，考試時(shí)要有環(huán)境教育的內(nèi)容,，其它學(xué)科也盡可能地滲透環(huán)境教育。

2,、學(xué)校充分利用世界環(huán)境日,、世界地球日、世界衛(wèi)生日,、世界水日等環(huán)境紀(jì)念日開(kāi)展教育活動(dòng),，讓全校師生通過(guò)對(duì)環(huán)境紀(jì)念日主題的了解、學(xué)習(xí),，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí),。

3、組織專門(mén)的環(huán)境教育活動(dòng)小組,，其它課外活動(dòng)小組協(xié)助配合,，如：對(duì)宋埠水質(zhì)的調(diào)查等。

4,、“特色勞動(dòng)基地”創(chuàng)建,。由校長(zhǎng)室和黨支部牽頭帶領(lǐng)全校教職工在休息時(shí)間參加勞動(dòng)基地的創(chuàng)建，并由政教處,、團(tuán)總支牽頭指導(dǎo)全校學(xué)生對(duì)分配到各班的勞動(dòng)基地進(jìn)行種植,，全校師生共同參與，受到了很好的勞動(dòng)教育,。

5,、學(xué)校每個(gè)班級(jí)每學(xué)期都要舉行環(huán)保為主題的班隊(duì)活動(dòng),，內(nèi)容豐富多彩，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),。

6、堅(jiān)持每學(xué)年放假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,。

7,、每學(xué)期出兩次以上的環(huán)保黑板報(bào)。

8,、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比,，不定期進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行突擊檢查,。

9,、“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。對(duì)班級(jí)環(huán)保工作進(jìn)行評(píng)估,，每月進(jìn)行公布,。

我校正是通過(guò)在德育教育中有意識(shí)地滲透環(huán)境保護(hù)教育，逐步把“凈化,、美化,、綠化”校園的意識(shí)深入人心，使整個(gè)校園外部環(huán)境變的更加美麗,；

并且讓學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地陶冶情操,、凈化心靈、完善素質(zhì),，使整個(gè)校園內(nèi)部環(huán)境變的更加溫馨,。

文明校園創(chuàng)建情況報(bào)告篇十二

固鎮(zhèn)縣小李小學(xué)，坐落于王莊鎮(zhèn)雙李村解集組,。下設(shè)陶劉教學(xué)點(diǎn),，學(xué)校占地面積10414平方米，現(xiàn)有校舍1047平方米,。學(xué)校輻射半徑2千米,，服務(wù)7個(gè)自然村莊，人口2500人,。 學(xué)?，F(xiàn)有在校生160名，分為6個(gè)年級(jí),，8個(gè)教學(xué)班,。在編老師11人，其中本科2人，?？?人，中師4人,。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),，把創(chuàng)建文明學(xué)校的過(guò)程作為進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的過(guò)程來(lái)抓，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的改革和發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

認(rèn)真開(kāi)展德育課程教學(xué),，充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道作用,，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主要內(nèi)容的思想道德教育滲透到學(xué)科活動(dòng)之中，繼續(xù)貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》,，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，抓好師德師風(fēng)教育

嚴(yán)格執(zhí)行《蚌埠市中小學(xué)教師師德八條禁令(試行)》,，塑造良好的師德形象，對(duì)教師高要求,、嚴(yán)要求,，大力倡導(dǎo)“學(xué)校無(wú)小事、教師無(wú)小節(jié)”的育人觀念,。

3,、弘揚(yáng)、傳承中華優(yōu)秀文化,，吸收,、借鑒世界優(yōu)秀文化 開(kāi)展讀中外名著、唱中外名曲,、賞中外優(yōu)秀影視,、觀中外優(yōu)秀文

化展、訪中外名勝等活動(dòng),，弘揚(yáng),、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收,、借鑒世界優(yōu)秀文化,。開(kāi)展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的專題教育活動(dòng)，豐富校園文化內(nèi)容,，提升活動(dòng)的號(hào)召力,、感染力、影響力,，不斷提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì),。

4、抓好文明單位創(chuàng)建工作,，提高師生文明素養(yǎng)

大力開(kāi)展文明單位創(chuàng)建活動(dòng),，積極開(kāi)展“公民道德宣傳日”活動(dòng);著力推進(jìn)學(xué)生文明行為，大力開(kāi)展“學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),，爭(zhēng)做文明公民”等主題教育活動(dòng)：開(kāi)展多種形式誠(chéng)信教育,，加大誠(chéng)信教育的力度，師生形成“人人知誠(chéng)信”的良好氛圍,。

5,、加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，提升學(xué)校文明水平

打造勤奮好學(xué),，刻苦鉆研,、樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)、持之以恒,、勇于探究的良好學(xué)風(fēng);打造敬業(yè)奉獻(xiàn),、科學(xué)施教、嚴(yán)格從教,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、精益求精的良好教風(fēng);打造崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、民主和諧,、風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好校風(fēng),。

6,、堅(jiān)持依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為

加強(qiáng)教育法律,、法規(guī)和政策的學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的教育觀、教學(xué)觀,，更新觀念,，創(chuàng)新思維，主動(dòng)自覺(jué)的探索新的教學(xué)模式,，“規(guī)范辦學(xué)行為”自覺(jué)接受學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

7、加強(qiáng)校園標(biāo)識(shí)環(huán)境建設(shè),，營(yíng)造和諧的育人氛圍

強(qiáng)化校園標(biāo)識(shí)文化環(huán)境建設(shè),，校園標(biāo)識(shí)能體現(xiàn)出學(xué)校風(fēng)格、特色,，富于教育性,。采取多種形式對(duì)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)行為的辦學(xué)理念進(jìn)行宣傳、落實(shí),，并能有機(jī)融合于學(xué)校各項(xiàng)工作與生活中。

8,、注重學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治,，培養(yǎng)學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣

加強(qiáng)教室、廁所,、教師辦公室等場(chǎng)所的衛(wèi)生管理力度,，學(xué)校公共場(chǎng)地要做到“六無(wú)”即“無(wú)紙屑、無(wú)果殼,、無(wú)痰跡,、無(wú)雜物、無(wú)污水,、無(wú)蛛網(wǎng)”,。教育學(xué)生要遵守社會(huì)公德和交通秩序。做好學(xué)校美化,、綠化工作,，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。

文明校園創(chuàng)建情況報(bào)告篇十三

固鎮(zhèn)縣小李小學(xué),，坐落于王莊鎮(zhèn)雙李村解集組,。下設(shè)陶劉教學(xué)點(diǎn)，學(xué)校占地面積10414平方米,，現(xiàn)有校舍1047平方米,。學(xué)校輻射半徑2千米，服務(wù)7個(gè)自然村莊,，人口2500人,。 學(xué)校現(xiàn)有在校生160名,，分為6個(gè)年級(jí),，8個(gè)教學(xué)班。在編老師11人,，其中本科2人,，專科5人，中師4人,。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),，把創(chuàng)建文明學(xué)校的過(guò)程作為進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的過(guò)程來(lái)抓，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的改革和發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

認(rèn)真開(kāi)展德育課程教學(xué),，充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道作用,，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主要內(nèi)容的思想道德教育滲透到學(xué)科活動(dòng)之中，繼續(xù)貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》,，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，抓好師德師風(fēng)教育

嚴(yán)格執(zhí)行《蚌埠市中小學(xué)教師師德八條禁令(試行)》,，塑造良好的師德形象，對(duì)教師高要求,、嚴(yán)要求,，大力倡導(dǎo)“學(xué)校無(wú)小事、教師無(wú)小節(jié)”的育人觀念,。

3,、弘揚(yáng)、傳承中華優(yōu)秀文化,，吸收,、借鑒世界優(yōu)秀文化 開(kāi)展讀中外名著、唱中外名曲,、賞中外優(yōu)秀影視,、觀中外優(yōu)秀文

化展、訪中外名勝等活動(dòng),，弘揚(yáng),、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收,、借鑒世界優(yōu)秀文化,。開(kāi)展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的專題教育活動(dòng),，豐富校園文化內(nèi)容,，提升活動(dòng)的號(hào)召力,、感染力、影響力,，不斷提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì),。

4、抓好文明單位創(chuàng)建工作,，提高師生文明素養(yǎng)

大力開(kāi)展文明單位創(chuàng)建活動(dòng),，積極開(kāi)展“公民道德宣傳日”活動(dòng);著力推進(jìn)學(xué)生文明行為，大力開(kāi)展“學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),，爭(zhēng)做文明公民”等主題教育活動(dòng)：開(kāi)展多種形式誠(chéng)信教育,，加大誠(chéng)信教育的力度，師生形成“人人知誠(chéng)信”的良好氛圍,。

5,、加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，提升學(xué)校文明水平

打造勤奮好學(xué),，刻苦鉆研、樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué),、持之以恒,、勇于探究的良好學(xué)風(fēng);打造敬業(yè)奉獻(xiàn)、科學(xué)施教,、嚴(yán)格從教,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、精益求精的良好教風(fēng);打造崇尚科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、民主和諧、風(fēng)清氣正,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好校風(fēng),。

6、堅(jiān)持依法治校,，規(guī)范辦學(xué)行為

加強(qiáng)教育法律,、法規(guī)和政策的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀,、教學(xué)觀,，更新觀念，創(chuàng)新思維,，主動(dòng)自覺(jué)的探索新的教學(xué)模式,，“規(guī)范辦學(xué)行為”自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督,。

7,、加強(qiáng)校園標(biāo)識(shí)環(huán)境建設(shè),，營(yíng)造和諧的育人氛圍

強(qiáng)化校園標(biāo)識(shí)文化環(huán)境建設(shè)，校園標(biāo)識(shí)能體現(xiàn)出學(xué)校風(fēng)格,、特色,，富于教育性,。采取多種形式對(duì)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)行為的辦學(xué)理念進(jìn)行宣傳,、落實(shí)，并能有機(jī)融合于學(xué)校各項(xiàng)工作與生活中,。

8,、注重學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治，培養(yǎng)學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣

加強(qiáng)教室,、廁所,、教師辦公室等場(chǎng)所的衛(wèi)生管理力度，學(xué)校公共場(chǎng)地要做到“六無(wú)”即“無(wú)紙屑,、無(wú)果殼,、無(wú)痰跡、無(wú)雜物,、無(wú)污水,、無(wú)蛛網(wǎng)”。教育學(xué)生要遵守社會(huì)公德和交通秩序,。做好學(xué)校美化,、綠化工作，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境,。