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教師懶散漂浮的問題篇一
通過八天緊張而有意義的小學(xué)教育理論的學(xué)習,,使我對小學(xué)的的教育規(guī)律有了一些粗淺的了解,,感覺到小學(xué)音樂教學(xué)與中學(xué)音樂教學(xué)是有很大不同的,這也讓我感到還有很多東西需要我認真去學(xué)習,于是利用一周的時間學(xué)習了小學(xué)音樂課程標準,,小學(xué)音樂教材,。
通過對小學(xué)音樂課程標準的學(xué)習,我了解到小學(xué)1~2年級這一學(xué)段的學(xué)生有以形象思維為主,,好奇,、好動、模仿力強的身心特點,,所以要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,,采用歌、舞,、圖片,、游戲相結(jié)合的綜合手段,進行直觀教學(xué),。聆聽音樂的材料要短小有趣,,形象鮮明。小學(xué)3~6年級學(xué)生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展,,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強,。所以應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式,,增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。
通過對小學(xué)音樂教材地學(xué)習,,我感到雖然學(xué)習內(nèi)容非常簡單,但采取怎樣的方式讓學(xué)生學(xué)習感到棘手,,感覺這不是個簡單的問題,,方式不當極有可能會使學(xué)生失去學(xué)習興趣,從而影響對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度,,今后在這一方面要多向一些老師請教,,在見習的時候也要多注意老師在這方面的作法,以盡快適應(yīng)小學(xué)教師的腳色定位,。為了能更直觀的對小學(xué)音樂教學(xué)有一個認識,,還觀看了一些名教師的音樂教學(xué)視頻錄像,深深地為老師們親切的教態(tài),,啟發(fā)式的語言,,良好的調(diào)控課堂的能力和其敬業(yè)精神所打動,在今后的工作中自己也要向這些老師學(xué)習,,爭取做一名學(xué)生喜歡和熱愛的老師,。
通過在_小學(xué)見習觀摩更讓我對小學(xué)音樂教學(xué)有了更直觀的認識,,在她們身上我學(xué)習到了如何上好小學(xué)的音樂課,怎樣做一個合格的小學(xué)老師,。我們來時正趕上_小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評比,,通過聽課讓我看到_小學(xué)教師扎實的基本功,自然而親切的教態(tài),、流暢優(yōu)美極富感染力的語言,,雖然上的都是同一教學(xué)內(nèi)容,但每個老師風格不同,,有的老師用優(yōu)美的音樂營造音樂情景,,啟發(fā)學(xué)生展開想象的翅膀,有的老師用問題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,,并用優(yōu)美的舞蹈動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容;真的是各有千秋,,讓人受益匪淺,接下來我嘗試著上了幾節(jié)小學(xué)的音樂課,,深刻的感覺小學(xué)低年級和高年級在教育教學(xué)方面有很大的不同,。更感到做好一名小學(xué)音樂老師是很不容易的。
第一次是給小學(xué)一年級的學(xué)生上課,,學(xué)唱歌曲《?!肺覇枌W(xué)生你見過的大海是什么樣子的?很多學(xué)生都舉起手來叫了幾個學(xué)生說了說,可是那些沒有被叫到學(xué)生也想一吐為快啊,,一邊舉手一邊在下面就說開了,費了好大勁阻止了學(xué)生們的暢所欲言,,使課堂教學(xué)秩序走到正途上來,,一節(jié)課下來,感覺很疲勞,,可是課堂效果卻不盡人意,。反思這節(jié)課,感覺還要在如何吸引學(xué)生的注意力,,激發(fā)學(xué)生的興趣方面下些功夫,,另外課堂組織能力也很重要。第二次是給三年級的學(xué)生上課,,上了課才知道事先準備的教學(xué)內(nèi)容學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了,,怎么辦呢,只好臨時換課題,,忙忙亂亂的一節(jié)課下來,,感覺比上次課效果好些,但還是不盡如人意,,在對學(xué)生和教材的把握上還不是很好,。第三次是給五年級的學(xué)生上課,,明顯的感覺學(xué)生在課堂紀律,學(xué)習能力方面都要好于小學(xué)低年級,,對音樂的感知,,理解,表現(xiàn)和創(chuàng)造都很到位,,一節(jié)課下來,,教學(xué)任務(wù)基本完成,我事先預(yù)期的目標基本上都達到了,,這也讓我多少有了一些成就感,,也給自己添了很多自信。最難忘的是在見習階段上的最后一節(jié)匯報課,,那節(jié)課我做了充分的準備,,不但搜集了很多材料,認真?zhèn)湔n,,還準備了精美的課件,,我想最后的結(jié)果并不重要,只要我盡力了,,努力了,,并且在這個過程中讓自己得到提高,取得進步,,了解自己在哪些方面還有待提高就可以了,。有這樣一句話:我聽過的,我會忘記,,我看過的,,我會記得,我做過的,,我才真正的理解?,F(xiàn)在我更深刻的理解了這句話。
培訓(xùn)實習我們還是在_小學(xué),,所不同的是我們都被分進了各個教研組,,學(xué)校考慮到在教研組中更方便大家互相交流,,有問題可以隨時向各位老師請教,,也更有利于我們業(yè)務(wù)能力的進一步提高。在這個階段,,我每天認真?zhèn)湔n,,精心設(shè)計,嘗試著把所學(xué)的理論,、經(jīng)驗用于其中,。期間我的指導(dǎo)老師石維菊老師給了我很多的幫助,。指導(dǎo)我上好每一節(jié)課,告訴我在給學(xué)生每一次聆聽歌曲的時候都要事先設(shè)置一個問題,,讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習,,讓學(xué)生有事情可干,這樣學(xué)習起來才能不盲目,,而且設(shè)置的問題要適合學(xué)生的認知水平,,這樣一步一步你的教學(xué)目標就達成了。通過這段時間的學(xué)習,,使我對小學(xué)音樂教學(xué)有了一更深刻的認識,,意識到教師必須學(xué)習新課程標準,接受一些新的教育理念,,轉(zhuǎn)變以往的教育理念,,特別是從以往的“教師中心論”的觀點中走出來。
現(xiàn)代教育的理念,,強調(diào)學(xué)生的學(xué),,以學(xué)生為本,要從持續(xù)發(fā)展,、終身教育的視角去考慮問題,,所以不僅是以學(xué)生為本,還要強調(diào)其發(fā)展,,始終以“學(xué)生發(fā)展為本”,。在教學(xué)中,要注意引導(dǎo)學(xué)生在音樂課上去感悟,,調(diào)動學(xué)生的眼,、耳、口等感官,,在音樂課上唱歌,、跳舞,,或是玩音樂游戲,,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習音樂的積極性,盡量讓學(xué)生在音樂課上學(xué)得開心,,玩得高興,,感受音樂的美,通過唱歌和游戲創(chuàng)造美,,讓學(xué)生對音樂課,、對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,愿意上音樂課,,愿意接受音樂熏陶,。小學(xué)音樂教學(xué)是基礎(chǔ)教育,、普通公民教育,它有別于專業(yè)音樂教育,。因此,,面向全體學(xué)生實施素質(zhì)教育乃是小學(xué)音樂教育的理想價值觀。因此課堂必須面向全體學(xué)生,,包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生,,使每一個學(xué)生都能從中受益,都能得到發(fā)揮潛能的機會,,也都能從中得到生活的樂趣和美的享受,。提倡以學(xué)生為中心,以參與藝術(shù)實踐和探索研究為手段,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新,、實踐能力為目標的新型教學(xué)模式。
三個月的時間轉(zhuǎn)迅即逝,,在這段時間里我努力學(xué)習著怎樣做好一個小學(xué)音樂老師,,回首這段時間,感覺收獲很多,,相信自己在新的工作崗位中可以做的更好,。
教師懶散漂浮的問題篇二
隨著本年度的結(jié)束,20_年即將過去,,回顧一年來的工作,,充實而富有挑戰(zhàn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù),。為來年的工作做得更好,,特就20_年小學(xué)教育工作總結(jié)如下:
一、政治思想
本人思想端正,,服從學(xué)校的工作安排,,辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,,團結(jié)協(xié)作,,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。
二,、教育教學(xué)
1、專業(yè)成長,。嚴格做好五認真常規(guī)工作,,緊緊抓住課堂,研究教學(xué)設(shè)計,,創(chuàng)設(shè)問題情境,,改革教學(xué)方式,,實施有效教學(xué),拓展學(xué)生思維,,努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué)博客,,交流教學(xué)得失,學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,,拓寬教學(xué)視野,,廣交數(shù)學(xué)之友,豐富業(yè)余生活,。認真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動,,在聽課、評課,、交流中不斷學(xué)習,、反思,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),,下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手,。
2、教學(xué)管理,。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習,,提升教師教學(xué)理念;開展同課異構(gòu)課堂教學(xué)競賽活動,拉開過程,,提高實效;啟用有效教學(xué)實施手冊,,為教師個人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每年度初制定好學(xué)校工作計劃并督促實施落實,,期末做好學(xué)校工作總結(jié),。
三、繼續(xù)教育
積極參加培訓(xùn)與學(xué)習,,分別交流培訓(xùn)心得,,領(lǐng)略名校風范、聆聽教授講學(xué),、對話專家學(xué)者,、碰撞思想火花,更新了管理理念,,豐富了管理思想,,學(xué)習了管理技巧,。
本人能努力做好各項工作,,認真地履行了自己的職責。加強自身的政治理論學(xué)習,,提高理論水平,。在教學(xué)實踐中,,與時俱進,愛崗敬業(yè),,為人師表,,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,,爭取讓每個學(xué)生都能享受到的教育,,都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定,、業(yè)務(wù)精干,、作風踏實、為人誠實,。在師德上嚴格要求自己,,要做一個合格的人民教師!
在教學(xué)工作方面,能認真學(xué)習專業(yè)業(yè)務(wù)知識,,認真研究教學(xué)規(guī)律,,在教學(xué)中,認真鉆研新大綱,、吃透教材,,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。
對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),,經(jīng)常面批作業(yè),,找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏,。在課堂上,,采用多提問,多檢查,,及時疏導(dǎo),,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。做到課前認真?zhèn)湔n,、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點、難點,,積極查找與教材有關(guān)的資料,,幫助學(xué)生理解每一個問題和難點。
上課時認真授課,,抓住重點,、突出難點、精講精練,,運用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的知識水平出發(fā),力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,,限度地發(fā)揚課堂民主,創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,,讓學(xué)生愉快思考,,主動探索、大膽質(zhì)疑,,敢于標新立異,。在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合,注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題,,結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,,提出解決的方法和措施,并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。
不斷提高教學(xué)質(zhì)量,,教學(xué)效果評價良好。在教學(xué)工作上,,根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容,,了解學(xué)生的實際情況,通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,,制定了切實可行的教學(xué)工作計劃,保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。
安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,,經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學(xué)生進行安全知識教育,,并且每到重大節(jié)假日,,都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信,本學(xué)年無安全事故發(fā)生,。
由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。通過一學(xué)年的努力,,學(xué)生的學(xué)習成績有了很大的提高,。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。
教師懶散漂浮的問題篇三
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,繼往開來,,以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程,,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認真,,教風扎實,,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.
2、認真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集,。
3、增強上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,準確化,,條理化,,準確化,情感化,,生動化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。
4,、 在課堂教學(xué)中,堅持啟發(fā)式教學(xué),,堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能,,學(xué)習過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習,,合作學(xué)習,探究性學(xué)習的精神,。
5,、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,,有層次性,。為了做到這點,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,,對各種輔助資料進行篩選,,力求每一次練習都起到的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,,做到有的放矢。
6,、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。在課后,,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,,后進生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習的方法,,提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,,這樣,,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,,興趣和求知欲也會隨之增加,。
總之,教育工作,,是一份常做常新,、永無止境的工作。 一份春華,,一份秋實,,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,使教學(xué)工作更上一層樓,。
教師懶散漂浮的問題篇四
國家的興衰,取決于教育;教育的興衰,,取決于教師,。 教師是立校之本,而師德師風則是教育之魂,。從古至今,,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學(xué)生,,用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,只有真的愛學(xué)生才能當之無愧地說愛教育事業(yè),。
著名教育家斯霞曾經(jīng)說過:“要使學(xué)生的品德高尚,,教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人?!苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,,言談舉止,為人處世,,衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,,應(yīng)嚴以律己,言行一致,,表里如一,,成為學(xué)生的表率??鬃诱f得好:“其身正,,不令而行,其身不正,,雖令不從,。”
教書育人是師德師風的關(guān)鍵,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,,就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識,。在知識的海洋里,,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,,一粒泥沙,,而教師如同一葉扁舟,常年累月航行于其中,,將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸,,風雨無阻,無怨無悔,。
浪頭上行舟,,難免驚心動魄,但也有欣慰與歡暢,,誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸無點墨,混跡社會,,腰纏萬貫者大有人在,,但我們無法想象,更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。 教書育人是教師的天職,。教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,,而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。
師德師風不僅是教師個人問題,也是教師群體問題,。個人師德師風不好,,雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,,但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好,,特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣,,其危害性就大了。這時的師德師風問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,,這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了,。
這些年來,社會上的不良風氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染,。大到學(xué)校亂收費,、“吃”學(xué)生、“拿”學(xué)生,,小到教師個人貪占學(xué)生,,一度成了一種極壞的社會風氣??梢妿煹聨燂L問題是與行風緊密相關(guān)的,,而行風又與世風相伴相隨。一般說,,世風日下,,必然行風日下,行風不正,,必然師風不正,。所以整頓師風必先整頓行風,整頓行風必先整頓世風,。而特殊說,,由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè),因此,,有時師風正,,也可帶動行風,行風正,,又可影響世風,。
師德,即教師的職業(yè)道德;師風,,即教師的行為作風,。師德師風對一個教師特別的重要,因為,,教師是學(xué)生行動的標桿,。其身正,不令而行;其身不正,,雖令不從,。對于師德師風問題,,不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述:孔子提出:“躬自厚而薄責于人”,“以身立教,,為人師表”等;也說過:“教師作為人類靈魂的工程師,,不僅要教好書,還要育好人,,各方面都要為人師表,。”
綜上所述,,我們清楚地意識到:正確認識自身的職業(yè)價值,,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),強化責任意識,,是社會對教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知,作為教師,,你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,,你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,而你要使學(xué)生成為有道德的人,,就要讓學(xué)生愿意和你接近,,以便對學(xué)生施加大的影響。因此,,你自己就首先要成為有道德的人,。
良好的師德師風的形成,,絕非一朝一夕,,在制度約束的基礎(chǔ)上,也需要廣大教師提高自律意識,,自覺改正自己生活,、工作中的不良習慣,在學(xué)生中樹立起良好的師德師風,。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,,努力提高自身的綜合素質(zhì)。
愛崗敬業(yè),。首先,,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,,積極進取,,努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,,但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習,不斷進取,。
尊重學(xué)生,。每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,,不能把學(xué)生當下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,,他們才會尊重老師,,愿意學(xué)習這個老師所傳授的各種知識。
努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師,,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,,怎能要求學(xué)生認真,。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習,,積極學(xué)習,不斷開辟新教法,。
以身作則,。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到,。堅持嚴于律己。
以上是我對師德師風的一些學(xué)習體會。我將堅持不斷的學(xué)習,,使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),,能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生,更會在道德和作風方面給學(xué)生以積極的影響,。