范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

美術(shù)篇1

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒對(duì)玩色活動(dòng)的興趣日趨增濃,，已喜歡用各種顏色在作品上涂抹,，在前幾次的活動(dòng)中，幼兒對(duì)宣紙的吸水性強(qiáng)和易破的特性也有所了解,。通過(guò)“幫熊貓伯伯做格子布”的宣紙玩色活動(dòng),，讓幼兒體會(huì)不同的工具表現(xiàn)出不同的效果，既可讓幼兒學(xué)習(xí)有目的地控制動(dòng)作的方向和力度,，又可激發(fā)幼兒的想象力,，使幼兒玩色的興趣更濃。

觀察重點(diǎn)：

1,、幼兒調(diào)換工具所表現(xiàn)的積極性程度,。

2、幼兒選擇顏色的情況,。

活動(dòng)流程：

情景導(dǎo)入——示范討論——?jiǎng)?chuàng)作繪畫(huà)——活動(dòng)評(píng)價(jià)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：故事《熊貓百貨店》。

2,、材料準(zhǔn)備：格子布,、底紋筆、棉鑒,、各色顏料若干盆,、廢宣紙。

3,、環(huán)境布置：四周擺放了許多小動(dòng)物（河馬,、長(zhǎng)頸鹿、熊,、猴子……）

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引導(dǎo)觀察，激發(fā)興趣：

1,、以故事的情節(jié)引發(fā)幼兒的興趣：

1)誰(shuí)在森林里開(kāi)了一個(gè)布店,？(熊貓伯伯)

2)（出示格子布）昨天熊貓伯伯剛從城里買(mǎi)來(lái)一些漂亮的格子布。

2,、觀察格子布

1)這塊格子布是用什么線織成的,？（平平線和直直線）

2)你看到了什么顏色的？線是粗粗的還是細(xì)細(xì)的,？

小結(jié)：它們有的是紅的,，有的是黃的；有的是粗粗的,，有的是細(xì)細(xì)的,，真漂亮,！

二、示范討論,，共同參與：

1,、激發(fā)幼兒幫助動(dòng)物的情感： 布賣(mài)完了怎么辦呢？大家?guī)退胂朕k法,。（幼兒討論,激發(fā)關(guān)愛(ài)情感）

2,、觀察示范格子布的線條，共同參與示范：

1)按意愿選擇棉簽或底紋筆,。（引導(dǎo)語(yǔ)：粗粗線用什么織,？細(xì)細(xì)線用什么織？）

2)示范畫(huà)橫線和豎線

3)請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板上嘗試畫(huà),，大家一同提醒起始的位置,。

三、創(chuàng)作繪畫(huà),，培養(yǎng)習(xí)慣：

1,、引發(fā)創(chuàng)作繪畫(huà)

大家一起來(lái)幫幫熊貓伯伯的忙，做許多漂亮的格子布,，好嗎,？

教師觀察指導(dǎo)：

1) 鼓勵(lì)幼兒大膽地調(diào)換顏色進(jìn)行創(chuàng)作。

2) 選用不同的工具材料,。

2,、繪畫(huà)習(xí)慣的培養(yǎng)：

1)選不同的工具織粗細(xì)不同的直線和豎線。

2)筆和棉簽寶寶按顏色送回家,。

3)輕輕地織,，顏料蘸得少一點(diǎn)。

四,、活動(dòng)評(píng)價(jià),，引發(fā)下次活動(dòng)的興趣：

1、展示格子布：把幼兒的作品全部展示出來(lái),，布置成熊貓伯伯的布店,。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你喜歡那一塊格子布？

2,、引發(fā)下次作畫(huà)的興趣

格子布上沒(méi)有漂亮的花紋，下次我們?cè)賮?lái)織一些花紋,，好嗎,？

美術(shù)篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象,。

2,、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色,，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

觀察重點(diǎn)：

1,、幼兒能否選擇粗細(xì)不同的繩子進(jìn)行玩色。

2,、幼兒用宣紙壓印的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料：棉制繩子每人四根(兩粗兩細(xì),，長(zhǎng)度同幼兒的手臂),，每人四色顏料，鉛畫(huà)紙每人兩張,，白宣紙一張,，格子布一塊。

2,、場(chǎng)地：用櫥和小桌椅等布置成“熊貓百貨店”,。活動(dòng)流程：情景導(dǎo)入-->示范討論-->幼兒創(chuàng)作-->活動(dòng)延伸

活動(dòng)過(guò)程：

一,、情景導(dǎo)入,，引發(fā)興趣：長(zhǎng)頸鹿阿姨來(lái)到熊貓伯伯的布店，它對(duì)熊貓伯伯說(shuō)：“天冷了,，我想買(mǎi)塊有花紋的格子布做圍巾,。”可布店里的格子布沒(méi)有花紋,，小動(dòng)物們不喜歡,，這可怎么辦呢?(幼兒討論)

二、示范討論,，共同參與

1,、介紹材料上次我們用底紋筆和棉簽寶寶做了美麗的格子布，今天我們要請(qǐng)一個(gè)新朋友來(lái)幫忙,，印上漂亮的花紋,，它是誰(shuí)呀?(繩子)

2、師生共同示范(以拍照的形式導(dǎo)入)

1)教師示范

①做動(dòng)作：選根什么繩子,，蘸點(diǎn)什么顏色,，請(qǐng)它到紙上跳個(gè)什么舞?

②拍照：跳好了給它拍張照，放在紙上不要?jiǎng)?，“咔——嚓”③印照片：拍好了用宣紙寶寶?lái)壓一壓,，印一印。

④紅繩寶寶拍好照要回家了,，它應(yīng)該回到什么顏色的盆子里?(紅顏色的盆子里)

2)引導(dǎo)幼兒觀察粗線和細(xì)線印出的不同效果①細(xì)細(xì)的繩寶寶也想來(lái)學(xué)跳舞,，大家一起來(lái)教教它,，好嗎?(教師示范)②粗繩寶寶跳的舞和細(xì)繩寶寶跳的舞有什么不同?(請(qǐng)幼兒描述) 3)幼兒嘗試其它繩寶寶還想跳，誰(shuí)愿意來(lái)教教它?跳個(gè)剛才沒(méi)跳過(guò)的舞,。

三,、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)

1,、創(chuàng)作要求繩寶寶在格子布上跳了舞后,，布就更漂亮了，讓所有的繩寶寶都來(lái)跳一跳,，好嗎?(在鉛畫(huà)紙和宣紙上作嘗試)

2,、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)：

1)觀察幼兒請(qǐng)粗細(xì)繩子跳了些什么舞,。

2)觀察幼兒在壓印時(shí)的動(dòng)作情況,。(輕輕地印)

四、活動(dòng)延伸,，激發(fā)興趣

1,、游戲：賣(mài)花布將教室的一角布置成“熊貓百貨店”，幼兒作售貨員,，叫喚著賣(mài)格子布,。例：大獅子，快來(lái)買(mǎi)我的花布呀!小猴子,，快來(lái)買(mǎi)呀!

美術(shù)篇3

觀察重點(diǎn)：

1,、幼兒能否選擇粗細(xì)不同的繩子進(jìn)行玩色。

2,、幼兒用宣紙壓印的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料：棉制繩子每人四根(兩粗兩細(xì),，長(zhǎng)度同幼兒的手臂),，每人四色顏料，鉛畫(huà)紙每人兩張,，白宣紙一張,，格子布一塊。

2,、場(chǎng)地：用櫥和小桌椅等布置成“熊貓百貨店”,。

活動(dòng)流程：

情景導(dǎo)入-->示范討論-->幼兒創(chuàng)作-->活動(dòng)延伸

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入,，引發(fā)興趣：

長(zhǎng)頸鹿阿姨來(lái)到熊貓伯伯的布店,，它對(duì)熊貓伯伯說(shuō)：“天冷了，我想買(mǎi)塊有花紋的格子布做圍巾,?！笨刹嫉昀锏母褡硬紱](méi)有花紋，小動(dòng)物們不喜歡,，這可怎么辦呢?(幼兒討論)

二,、示范討論，共同參與

1,、介紹材料

上次我們用底紋筆和棉簽寶寶做了美麗的格子布,，今天我們要請(qǐng)一個(gè)新朋友來(lái)幫忙，印上漂亮的花紋,，它是誰(shuí)呀?(繩子)

2,、師生共同示范(以拍照的形式導(dǎo)入)

1)教師示范

①做動(dòng)作：選根什么繩子，蘸點(diǎn)什么顏色,，請(qǐng)它到紙上跳個(gè)什么舞?

②拍照：跳好了給它拍張照,，放在紙上不要?jiǎng)樱斑恰辍?

③印照片：拍好了用宣紙寶寶來(lái)壓一壓,，印一印,。

④紅繩寶寶拍好照要回家了，它應(yīng)該回到什么顏色的盆子里?(紅顏色的盆子里)

2)引導(dǎo)幼兒觀察粗線和細(xì)線印出的不同效果

①細(xì)細(xì)的繩寶寶也想來(lái)學(xué)跳舞,，大家一起來(lái)教教它,，好嗎?(教師示范)

②粗繩寶寶跳的舞和細(xì)繩寶寶跳的舞有什么不同?(請(qǐng)幼兒描述)

3)幼兒嘗試其它繩寶寶還想跳，誰(shuí)愿意來(lái)教教它?跳個(gè)剛才沒(méi)跳過(guò)的舞,。

三,、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)

1,、創(chuàng)作要求繩寶寶在格子布上跳了舞后,，布就更漂亮了，讓所有的繩寶寶都來(lái)跳一跳,，好嗎?(在鉛畫(huà)紙和宣紙上作嘗試)

2,、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)：

1)觀察幼兒請(qǐng)粗細(xì)繩子跳了些什么舞,。

2)觀察幼兒在壓印時(shí)的動(dòng)作情況,。(輕輕地印)

四、活動(dòng)延伸,，激發(fā)興趣

1,、游戲：賣(mài)花布將教室的一角布置成“熊貓百貨店”，幼兒作售貨員,，叫喚著賣(mài)格子布,。

例：大獅子，快來(lái)買(mǎi)我的花布呀!小猴子,，快來(lái)買(mǎi)呀!

美術(shù)篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、能根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)和大熊貓圖片,，簡(jiǎn)單的畫(huà)出大熊貓的體態(tài)。

2,、增強(qiáng)幼兒愛(ài)護(hù)大熊貓的情感

3,、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

課件大熊貓,、大熊貓圖片,、錄音機(jī)、磁帶,、彩筆,、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙,，小椅子,、呼啦圈。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、開(kāi)始部分：

隨著音樂(lè)全體小朋友學(xué)著大熊貓的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室,。

二、基本部分：

1,、出示課件：（大熊貓吃竹子的畫(huà)面,、玩耍的畫(huà)面），讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征,。

小朋友,，圖上是誰(shuí)啊,？（大熊貓）大熊貓?jiān)诟墒裁?(在吃竹子,、在玩……)大熊貓長(zhǎng)什么樣子啊,？（身上有毛,，有黑色的、有白色的,，有四條腿,，有一條尾巴，有兩只半圓形的耳朵,，身體胖胖的……）教師總結(jié)：剛才小朋友們看的真仔細(xì),，說(shuō)的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗壯,，皮毛黑白分明,，四肢、肩部和耳朵黑亮,，眼睛周圍也是八字形的黑毛,，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中,，喜歡吃竹葉和竹筍。是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,。

2,、朋友們看磁性黑板，出示熊貓圖片,，請(qǐng)幼兒觀察靜止的熊貓的樣子,。

3、老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫(huà)法,。

1）大熊貓圓圓的大腦袋,。

2）出大熊貓橢圓形的白色身體。

3）畫(huà)出大熊貓又粗又短的四條黑腿,。

4）給大熊貓?zhí)懋?huà)上眼睛,、鼻子、耳朵,。

5）給大熊貓進(jìn)行著色,。

4、幼兒在繪畫(huà)紙進(jìn)行繪畫(huà),。

1）自己畫(huà),，老師巡回指導(dǎo)，必要時(shí)給予幫助,。

2）畫(huà)簡(jiǎn)單的大熊貓的基礎(chǔ)上,，大膽想象，畫(huà)出不同形態(tài)的大熊貓,。

3）為大熊貓?zhí)懋?huà)竹筍,、竹葉等。

4）給大熊貓進(jìn)行著色,。注意畫(huà)面的整潔,，涂色要均勻。

7,、對(duì)孩子的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),，組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓，組成熊貓的一家，進(jìn)行組合活動(dòng),，并進(jìn)行講述活動(dòng),，發(fā)展孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和組合能力。

8,、小朋友,，今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮，它們可高興活動(dòng)延伸隨著音樂(lè),，老師組織孩子們學(xué)著大熊貓的樣子,，出去尋找東西吃。教育孩子們要愛(ài)護(hù)大熊貓,，發(fā)動(dòng)家人和朋友一起愛(ài)護(hù)國(guó)家一級(jí)動(dòng)物--大熊貓,。

【活動(dòng)反思】

第一個(gè)部分：通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式，激發(fā)幼兒對(duì)這節(jié)活動(dòng)課的喜愛(ài)

第二各部分:通過(guò)老師的講解,，讓小朋友們了解大熊貓,，初步知道大熊貓長(zhǎng)什么樣子，喜愛(ài)什么,？這節(jié)最大的難點(diǎn)是,，幼兒對(duì)畫(huà)橢圓與圓形掌握不好。所以在幼兒實(shí)際操作中,，老師要給予幼兒幫助,。多鼓勵(lì)幼兒。

第三部分:通過(guò)貼畫(huà),，來(lái)鼓勵(lì)幼兒,。

最后，我認(rèn)為通過(guò)這節(jié)美術(shù)課,，能讓幼兒簡(jiǎn)單了解熊貓,，讓幼兒知道什么是圓與橢圓，讓幼兒知道大熊貓喜歡吃竹葉,，是我們國(guó)家的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,。

小百科：大熊貓（學(xué)名：ailuropoda melanoleuca）：屬于食肉目、熊科,、大熊貓亞科和大熊貓屬唯一的哺乳動(dòng)物,。雄性個(gè)體稍大于雌性。

美術(shù)篇5

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

大熊貓,，一般稱作“熊貓”,，是世界上最珍貴的動(dòng)物之一，數(shù)量十分稀少,，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,，體色為黑白相間,，被譽(yù)為“中國(guó)國(guó)寶”。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)了解大熊貓的簡(jiǎn)單知識(shí),，能簡(jiǎn)單的畫(huà)出大熊貓的體態(tài)，形狀,。

2,、增強(qiáng)幼兒愛(ài)護(hù)大熊貓的情感。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4,、大膽嘗試?yán)L畫(huà),，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

畫(huà)好橢圓,，和圓形。

活動(dòng)準(zhǔn)備

畫(huà)好橢圓,，和圓形,。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分：

（老師）是貓不捕鼠,墨鏡不離眼,要問(wèn)最愛(ài)啥,最愛(ài)鮮竹葉,。小朋友們,，你們來(lái)猜猜這是什么動(dòng)物啊,？謎語(yǔ)答案：熊貓,。

二、基本部分：

1,、出示圖片：（大熊貓吃竹子的畫(huà)面,、玩耍的畫(huà)面），讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征,。

小朋友,，圖上是誰(shuí)啊,？（大熊貓）大熊貓?jiān)诟墒裁?(在吃竹子,、在玩……)大熊貓長(zhǎng)什么樣子啊,？（大熊貓有一個(gè)圓圓的腦袋,，橢圓形的身子，橢圓形的四肢，半圓形的耳朵,，圓圓的眼睛,，尖尖的鼻子，彎彎的嘴,。

（老師）小朋友們真棒,，剛才看得太仔細(xì)了，大熊貓身子很肥胖,，長(zhǎng)有粗壯的四肢,。

2、老師在黑板上示范并講解大熊貓的畫(huà)法,。

首先,，咱們畫(huà)大熊貓圓圓的大腦袋。然后在腦袋下面畫(huà)一個(gè)橢圓形的身子,，然后畫(huà)大熊貓橢圓形的四肢,，最后，咱們給大熊貓?zhí)懋?huà)上圓圓的眼睛,，尖尖的鼻子,，彎彎的嘴 。小朋友們,，老師剛剛給你們說(shuō)了,，大熊貓愛(ài)吃什么？（竹葉）所以,，我們?cè)诋?huà)畫(huà)時(shí),，要給大熊貓?zhí)懋?huà)上竹葉。

3,、讓幼兒自己操作,。

1）、幼兒在繪畫(huà)紙進(jìn)行繪畫(huà),。老師巡回指導(dǎo),，必要時(shí)給予幫助。

2）,、畫(huà)簡(jiǎn)單的大熊貓的基礎(chǔ)上,，大膽想象，畫(huà)出不同形態(tài)的大熊貓,。

3）,、為大熊貓?zhí)懋?huà)竹筍、竹葉等,。

4）,、給大熊貓進(jìn)行著色,。注意畫(huà)面的整潔，涂色要均勻,。（涂色時(shí)老師要強(qiáng)調(diào),，用油畫(huà)棒涂色時(shí)要朝一個(gè)方向涂）

4、對(duì)孩子的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),，組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓,，組成熊貓的一家，進(jìn)行組合活動(dòng),，并進(jìn)行講述活動(dòng),，發(fā)展孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和組合能力。

三,、活動(dòng)延伸：

剛才小朋友們表現(xiàn)太棒了,，現(xiàn)在，咱們?nèi)グ涯銈儺?huà)的漂亮的熊貓貼在畫(huà)廊上,。

四,、結(jié)束部分：

讓幼兒模仿大熊貓走路，依次走出教室,。

教學(xué)反思

第一個(gè)部分：通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式,，激發(fā)幼兒對(duì)這節(jié)活動(dòng)課的喜愛(ài)。

第二各部分:通過(guò)老師的講解,，讓小朋友們了解大熊貓,，初步知道大熊貓長(zhǎng)什么樣子,，喜愛(ài)什么,？這節(jié)最大的難點(diǎn)是，幼兒對(duì)畫(huà)橢圓與圓形掌握不好,。所以在幼兒實(shí)際操作中,，老師要給予幼兒幫助。多鼓勵(lì)幼兒,。

第三部分:通過(guò)貼畫(huà),，來(lái)鼓勵(lì)幼兒。

最后,，我認(rèn)為通過(guò)這節(jié)美術(shù)課,，能讓幼兒簡(jiǎn)單了解熊貓，讓幼兒知道什么是圓與橢圓,，讓幼兒知道大熊貓喜歡吃竹葉,，是我們國(guó)家的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。