美好的校園境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn),，我們可以從身邊的小事做起,，為創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光!行動(dòng)起來(lái),，從現(xiàn)在開(kāi)始!下面是小編帶來(lái)的環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)主題班會(huì)教案精選范文,，希望對(duì)大家有所幫助!
綠色環(huán)保人人有責(zé)主題班會(huì)教案1
《綠色環(huán)保，人人有責(zé)》主題班會(huì)
一,、活動(dòng)目的
1.為了實(shí)現(xiàn)綠色的夢(mèng)想活動(dòng)目的：讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校,，而是環(huán)境友善學(xué)校.通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染,，關(guān)注環(huán)境,，關(guān)注生命，善待自然.
2.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性,，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。
二,、活動(dòng)過(guò)程：
(一)創(chuàng)設(shè)意境,，導(dǎo)入主題。
1.讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片,，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況,。 2.導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬(wàn)物,，人類卻在征服自然的過(guò)程中踐踏著自然,，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。在高科技日益發(fā)展之時(shí),，也帶來(lái)了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問(wèn)題：光化學(xué)煙霧,、有毒化合物、核污染,、石油泄露等等,。這些問(wèn)題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國(guó)在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開(kāi)的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球,，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào),。校園不是工廠，不是大城市,，那么,，有沒(méi)有環(huán)保方面的問(wèn)題呢,，請(qǐng)同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。
(二)引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響,。
主持人：前幾天老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場(chǎng)所,，找出值得注意的環(huán)保問(wèn)題，分析它的危害,，然后寫一篇日記,，同學(xué)們做了嗎?請(qǐng)交流一下。
1.全班分成五個(gè)小組,，主持人指定組長(zhǎng),，然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流，討論(讀觀察日記),，組長(zhǎng)記錄整理,。 2.五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀。
(三)由學(xué)生演小品和詩(shī)歌朗誦：
1.第一組：詩(shī)歌朗誦《綠色明天你會(huì)在哪里》和小品《綠色環(huán)保,，我能行》; 2.第二組：小品《喝湯》和詩(shī)歌朗誦《綠色希望》; 3.第三組：小品《人類的杰作》;
4.小品《垃圾桶周圍》和《綠色環(huán)保,，人人有質(zhì)》;
5.主持人：學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例,，討論我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境,。
6.主持人小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的交流反映，看來(lái)校園里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少,，要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,，用不了多久，整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地,。
(五)保護(hù)校園美麗,、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做,。 主持人：要保護(hù)好校園環(huán)境,，我們需要迫切做好哪些工作呢?請(qǐng)各組長(zhǎng)選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言。
1.學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言,。
2.主持人總結(jié)：通過(guò)此次班會(huì)讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校,，大家意識(shí)到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活,。美好的校園境人人有責(zé),。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起,，為創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力,，發(fā)一份光!行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始!
綠色環(huán)保人人有責(zé)主題班會(huì)教案2
《美麗校園,，清潔衛(wèi)生》主題班會(huì)教案 教學(xué)目標(biāo)：
1,、提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意意亂丟垃圾,。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園,，樹立美化校園的意識(shí)。 主題的意義：
普及學(xué)生日益漠視的衛(wèi)生健康知識(shí),，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，使他們懂得最終如何在身邊做有益于環(huán)境，有益于自己的身心健康的行為,，齊心協(xié)力共同維護(hù)我們的美麗校園,，同時(shí)為清潔鄉(xiāng)村作出一份力所能及的貢獻(xiàn)。 活動(dòng)過(guò)程：
一,、談話導(dǎo)入：
轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)生活了一個(gè)多月了,，那么你們覺(jué)得我們的學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校?(干凈的、整潔的,、美麗的??),，或者說(shuō)我們又應(yīng)該生活在一個(gè)什么樣環(huán)境的校園呢?
二、引出話題
1,、主持人：我們可以在學(xué)?？吹缴鷻C(jī)勃勃的樹木，綠油油的草地,，嗯,，同時(shí)我們還看到什么不足的呢，垃圾多,、亂,、雜，雜物亂放,，還可以經(jīng)?？梢钥吹街┲氲募遥瑵駠}噠的宿舍地面,，這又是誰(shuí)造成的呢,，說(shuō)明了什么呢?
三、學(xué)生自我檢查
1,、檢查一下自己是否做到了以下幾條: (1),、認(rèn)真完成值日工作。
(2),、不隨地亂丟果皮,、紙屑,，不隨地吐痰。 (3),、不往水池中丟垃圾,。 (4)、看見(jiàn)垃圾能主動(dòng)彎腰撿起,。 (5),、愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。
(6) 不在公共場(chǎng)所(宿舍內(nèi)部)胡亂倒水,。
(7),、愿做校園的清潔小衛(wèi)士，相互監(jiān)督,，共同保護(hù)校園環(huán)境!
2,、學(xué)生進(jìn)行對(duì)照，說(shuō)說(shuō)自己哪幾條做得好,，哪幾條做得還不夠,。
四、模擬法庭,，判斷對(duì)錯(cuò) ,，錯(cuò)的說(shuō)明原因，又該怎樣做,。
(1),、甲同學(xué)愛(ài)勞動(dòng),每次學(xué)校大掃除,她總是積極參加。(予以表?yè)P(yáng)) (2),、一天,，乙同學(xué)看見(jiàn)周圍沒(méi)有人，就很快把桔子皮丟地上,，之后揚(yáng)長(zhǎng)而去,。
(3)、教師輪到張三值日時(shí),，張三總要組長(zhǎng)催了才打掃,。
(4)、某年某月某日,，李四同學(xué)看見(jiàn)王五把紙片丟地上,，她連忙跑過(guò)去撿起紙片，并告訴王五,，垃圾要丟在垃圾筒里,。
(5)、課間，丙同學(xué)看見(jiàn)樓梯口有個(gè)塑料瓶掉在地上,，他把頭一抬,，假裝沒(méi)看見(jiàn)，從瓶子上跨了過(guò)去,。
(五),、不良環(huán)境對(duì)身體的危害。
一個(gè)如何有益于我們的健康呢,，不必下回分解,，現(xiàn)在請(qǐng)認(rèn)真傾聽(tīng)： 現(xiàn)代氣象學(xué)認(rèn)為，對(duì)人較適宜的濕度是： 在氣溫15℃～20℃時(shí),，相對(duì)濕度45%～55%;在氣溫25℃時(shí),，相對(duì)濕度應(yīng)為20%。 當(dāng)濕度達(dá)到80%～100%時(shí),，空氣很少能再吸收水分人體汗液不易排出，出汗后不易被蒸發(fā)掉,，因而會(huì)使人煩躁,、疲倦、食欲不振,。
睡眠環(huán)境很潮濕,，會(huì)引起失眠多夢(mèng)，而且睡眠狀態(tài)下,，人體抵抗力比較弱,，這個(gè)時(shí)候更容易被因?yàn)槌睗癍h(huán)境下而快速滋生的細(xì)菌所侵害，引發(fā)更多的其他疾病,。特別天氣冷的時(shí)候遇上潮濕,，就感覺(jué)冷到了骨頭里。
長(zhǎng)期生活在潮濕環(huán)境中,，對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)也會(huì)有一定的影響,，人們會(huì)感到無(wú)精打采，委靡不振,。此外,，潮濕還會(huì)增加患病的可能。 呼吸道過(guò)敏癥
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證實(shí),，空氣過(guò)于潮濕,，有利于一些細(xì)菌和病菌的繁殖和傳播，潮濕的環(huán)境最容易產(chǎn)生霉菌,，而霉菌吸入肺部,，容易引起肺炎或肺部真菌病。霉菌及其代謝產(chǎn)物通過(guò)各種渠道進(jìn)入人體,，還會(huì)引發(fā)過(guò)敏性支氣管炎,、支氣管哮喘,、花粉病、皮炎等,，或使原有的過(guò)敏性疾病復(fù)發(fā),。 皮膚疾病
潮濕的環(huán)境會(huì)讓濕疹、皮炎以及一些真菌類的疾病如皮癬,、手足癬的發(fā)病率提高,。溫暖潮濕的環(huán)境有利于霉菌的生長(zhǎng)繁殖，特別是原來(lái)在人體皮膚上處于“休業(yè)”狀態(tài)的霉菌會(huì)“死灰復(fù)燃”,，在腳趾等部位蔓延,，引起皮膚癬病。腳癬如不及時(shí)治療,，還會(huì)向身體其它部位傳染,，變成體癬、股癬,、手癬,、花斑癬。研究表明,，霉菌還會(huì)在人體內(nèi)生長(zhǎng)繁殖,，引起霉菌性肺炎等病。特別是女生,，要愛(ài)護(hù)自己,，免受皮膚疾病 關(guān)節(jié)疼痛、風(fēng)濕
專家說(shuō)：“長(zhǎng)期待在潮濕的環(huán)境里,，對(duì)人體的健康會(huì)有很大的影響,，輕者會(huì)感到特別不舒服、頭痛,、發(fā)燒,，重者容易引起風(fēng)濕性疾病。
對(duì)于本身就有關(guān)節(jié)炎的人來(lái)說(shuō),，潮濕的環(huán)境疾病,。對(duì)于本身就有關(guān)節(jié)炎的人來(lái)說(shuō)，潮濕的環(huán)境會(huì)引起關(guān)節(jié)痛,，加重病情,。”
睡眠是人們生活的一個(gè)重要組成部分，一生中有三分之一的時(shí)間是在睡眠中度過(guò),，所以睡眠環(huán)境的潮濕對(duì)我們的健康有著重要的影響
總結(jié)：所以在宿舍也好在教室也好都要保持一個(gè)干凈,，不潮濕的環(huán)境，有益身心健康。 呼吁：
伙伴們,，為了我們的健康,，必須行動(dòng)起來(lái)!讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天,，這樣才能造就健康的我們和我們未來(lái)輝煌的人生,。
綠色環(huán)保人人有責(zé)主題班會(huì)教案3
《美麗校園，清潔衛(wèi)生》主題班會(huì)教案 教學(xué)目標(biāo)：
1,、提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意意亂丟垃圾,。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園,，樹立美化校園的意識(shí),。 主題的意義：
普及學(xué)生日益漠視的衛(wèi)生健康知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，使他們懂得最終如何在身邊做有益于環(huán)境,，有益于自己的身心健康的行為，齊心協(xié)力共同維護(hù)我們的美麗校園,，同時(shí)為清潔鄉(xiāng)村作出一份力所能及的貢獻(xiàn)。 活動(dòng)過(guò)程：
一,、談話導(dǎo)入：
轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)生活了一個(gè)多月了,，那么你們覺(jué)得我們的學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校?(干凈的、整潔的,、美麗的??),，或者說(shuō)我們又應(yīng)該生活在一個(gè)什么樣環(huán)境的校園呢?
二、引出話題
1,、主持人：我們可以在學(xué)?？吹缴鷻C(jī)勃勃的樹木，綠油油的草地,，嗯,，同時(shí)我們還看到什么不足的呢，垃圾多,、亂,、雜，雜物亂放,，還可以經(jīng)?？梢钥吹街┲氲募遥瑵駠}噠的宿舍地面，這又是誰(shuí)造成的呢,，說(shuō)明了什么呢?
三,、學(xué)生自我檢查
1、檢查一下自己是否做到了以下幾條: (1),、認(rèn)真完成值日工作,。
(2)、不隨地亂丟果皮,、紙屑,，不隨地吐痰。 (3),、不往水池中丟垃圾,。 (4)、看見(jiàn)垃圾能主動(dòng)彎腰撿起,。 (5),、愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。
(6) 不在公共場(chǎng)所(宿舍內(nèi)部)胡亂倒水,。
(7),、愿做校園的清潔小衛(wèi)士，相互監(jiān)督,，共同保護(hù)校園環(huán)境!
2,、學(xué)生進(jìn)行對(duì)照，說(shuō)說(shuō)自己哪幾條做得好,，哪幾條做得還不夠,。
四、模擬法庭,，判斷對(duì)錯(cuò) ,，錯(cuò)的說(shuō)明原因，又該怎樣做,。
(1),、甲同學(xué)愛(ài)勞動(dòng),每次學(xué)校大掃除,她總是積極參加。(予以表?yè)P(yáng)) (2),、一天,，乙同學(xué)看見(jiàn)周圍沒(méi)有人，就很快把桔子皮丟地上,，之后揚(yáng)長(zhǎng)而去,。
(3)、教師輪到張三值日時(shí),，張三總要組長(zhǎng)催了才打掃,。
(4),、某年某月某日，李四同學(xué)看見(jiàn)王五把紙片丟地上,，她連忙跑過(guò)去撿起紙片,，并告訴王五，垃圾要丟在垃圾筒里,。
(5),、課間，丙同學(xué)看見(jiàn)樓梯口有個(gè)塑料瓶掉在地上,，他把頭一抬,，假裝沒(méi)看見(jiàn)，從瓶子上跨了過(guò)去,。
(五),、不良環(huán)境對(duì)身體的危害。
一個(gè)如何有益于我們的健康呢,，不必下回分解,，現(xiàn)在請(qǐng)認(rèn)真傾聽(tīng)： 現(xiàn)代氣象學(xué)認(rèn)為，對(duì)人較適宜的濕度是： 在氣溫15℃～20℃時(shí),，相對(duì)濕度45%～55%;在氣溫25℃時(shí),，相對(duì)濕度應(yīng)為20%。 當(dāng)濕度達(dá)到80%～100%時(shí),，空氣很少能再吸收水分人體汗液不易排出,，出汗后不易被蒸發(fā)掉，因而會(huì)使人煩躁,、疲倦,、食欲不振。
睡眠環(huán)境很潮濕,，會(huì)引起失眠多夢(mèng)，而且睡眠狀態(tài)下,，人體抵抗力比較弱,，這個(gè)時(shí)候更容易被因?yàn)槌睗癍h(huán)境下而快速滋生的細(xì)菌所侵害，引發(fā)更多的其他疾病,。特別天氣冷的時(shí)候遇上潮濕,，就感覺(jué)冷到了骨頭里。
長(zhǎng)期生活在潮濕環(huán)境中,，對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)也會(huì)有一定的影響,，人們會(huì)感到無(wú)精打采，委靡不振,。此外,，潮濕還會(huì)增加患病的可能,。 呼吸道過(guò)敏癥
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證實(shí)，空氣過(guò)于潮濕,，有利于一些細(xì)菌和病菌的繁殖和傳播,，潮濕的環(huán)境最容易產(chǎn)生霉菌，而霉菌吸入肺部,，容易引起肺炎或肺部真菌病,。霉菌及其代謝產(chǎn)物通過(guò)各種渠道進(jìn)入人體，還會(huì)引發(fā)過(guò)敏性支氣管炎,、支氣管哮喘,、花粉病、皮炎等,，或使原有的過(guò)敏性疾病復(fù)發(fā),。 皮膚疾病
潮濕的環(huán)境會(huì)讓濕疹、皮炎以及一些真菌類的疾病如皮癬,、手足癬的發(fā)病率提高,。溫暖潮濕的環(huán)境有利于霉菌的生長(zhǎng)繁殖，特別是原來(lái)在人體皮膚上處于“休業(yè)”狀態(tài)的霉菌會(huì)“死灰復(fù)燃”,，在腳趾等部位蔓延,，引起皮膚癬病。腳癬如不及時(shí)治療,，還會(huì)向身體其它部位傳染,，變成體癬、股癬,、手癬,、花斑癬。研究表明,，霉菌還會(huì)在人體內(nèi)生長(zhǎng)繁殖,，引起霉菌性肺炎等病。特別是女生,，要愛(ài)護(hù)自己,，免受皮膚疾病 關(guān)節(jié)疼痛、風(fēng)濕
專家說(shuō)：“長(zhǎng)期待在潮濕的環(huán)境里,，對(duì)人體的健康會(huì)有很大的影響,，輕者會(huì)感到特別不舒服、頭痛,、發(fā)燒,，重者容易引起風(fēng)濕性疾病。
對(duì)于本身就有關(guān)節(jié)炎的人來(lái)說(shuō),，潮濕的環(huán)境疾病,。對(duì)于本身就有關(guān)節(jié)炎的人來(lái)說(shuō),，潮濕的環(huán)境會(huì)引起關(guān)節(jié)痛，加重病情,。”
睡眠是人們生活的一個(gè)重要組成部分,，一生中有三分之一的時(shí)間是在睡眠中度過(guò)，所以睡眠環(huán)境的潮濕對(duì)我們的健康有著重要的影響
總結(jié)：所以在宿舍也好在教室也好都要保持一個(gè)干凈,，不潮濕的環(huán)境,，有益身心健康。 呼吁：
伙伴們,，為了我們的健康,，必須行動(dòng)起來(lái)!讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天,，這樣才能造就健康的我們和我們未來(lái)輝煌的人生,。