時間過得真快,，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

素質教育工作計劃和目標篇一

圍繞未成年人思想道德建設，加強對學生進行道德教育,，法制教育,、行為養(yǎng)成教育和心理健康教育。

1,、要充分利用晨會、班會,、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生開展尊重國旗、國徽,，熱愛祖國教育;開展做人做事基本道理和文明行為習慣養(yǎng)成教育;開展孝親敬長、愛集體,、愛家鄉(xiāng)教育;開展熱愛學習,、立志成才教育;開展社會生活基本常識和安全教育等,。以行為習慣養(yǎng)成教育為抓手,，規(guī)范學生行為,，強化學生日常行為規(guī)范以及班級日常管理工作的考核。普及和發(fā)展學校藝術教育,，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術,，將德育和美育滲透到學科教學中,，加強對學生思想品德,、審美能力,、文化素養(yǎng)和教育教學能力的培養(yǎng)。注重班風建設,，做到重點清，要求明,，措施實,，檢查細,、考核嚴、獎罰清,，由知到行,，環(huán)環(huán)扣緊，從而實現道德建設,、民族精神及國家意識的教育,。

2、要進一步強化班,、團的作用，按學校和團工作計劃,，圍繞教育重點，組織開展形式多樣,、喜聞樂見的活動。帶領全體學生從確立遠大志向做起,，樹立和培育正確的理想信念，為學校的三風建設作出貢獻,。

3,、繼續(xù)抓好學校,、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié),。加強德育的環(huán)境建設，通過家長學校,、社區(qū)實踐、教師家訪形成三位一體的教育網絡,，為學生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍,。教師做到深入到學生中去,，深入到學生家庭中去,，把握學生思想脈膊,，并把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違規(guī),、違法現象的發(fā)生，通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作,，全面提高學生素質。

4,、各年級著重對學生尤其是外來人員子女在禮貌、衛(wèi)生,、謙讓、安全和節(jié)約上下功夫,，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣，注意教育的方式方法,，抓出成效,，抓出典型,，并把班風建設作為考核班主任工作的一個重要內容。

5,、加強班主任隊伍建設,，定期開展工作交流與學習培訓,。有計劃地組織教師學習心理教育理論,，掌握科學的心理教育方法,。對班主任日常工作的考評做到具體有效,，真正起到表彰先進,、激勵大家的作用,。

6,、繼續(xù)重視校園文化建設,，學校板報,、畫廊有專人負責。班級板報每兩周一期,，有檢查，有評比,，保質量;星星廣播內容豐富,，主題鮮明，為師生所喜愛;校園宣傳標語醒目,，使文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育,。

二、在教學工作中落實素質教育：

1,、以科學發(fā)展觀指導教學工作，牢固樹立以人為本,、為學生的終身發(fā)展奠基的意識，努力提高教學的效益和學生的綜合素質及能力。嚴格執(zhí)行新的課程標準,，開齊、上足,、教好各門課程，確保學生健康成長,。

2、組織全體教師學習教學理論,，探索校本教研方法，使校本教研真正起到促進與提高教師教學能力,、提高教學效益的作用。每逢雙周一和周三分語文,、數學集體備課;制定具體的校本培訓計劃十二次。

3,、繼續(xù)做好六認真的堅持與改革工作，通過課堂教學的精講巧練,，來實現有效教學。要求教師鉆研教材,，精心備課,，精心設計練習,，達到既提高教學質量又減輕學生過重負擔雙贏的效果;加強隨堂聽課,，有針對性地對個別教師實行跟蹤聽課,，開展教學研究交流聽課活動，對課堂教學做好評估調研指導工作,，探索有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的新型課堂教學模式,，安排校內研討課,、交流聽課,、隨堂聽課16節(jié);抓好典型引路，發(fā)揮骨干教師的示范作用,，積極開展校內的優(yōu)秀教師評選。

4,、重視個別輔導，分類評價,，及時激勵。教導處要繼續(xù)有計劃地進行質量測評,，及時分析調整和改進教學。

5,、要繼續(xù)重視科學、勞動和文體衛(wèi)生,、體育、藝術學科的教學,。認真上好每門課，衛(wèi)生工作專人負責,。要不斷提高學生的體育達標率，合格率與優(yōu)秀率;做好防近工作,。將課外、校外藝術活動和校園文化建設相結合,，發(fā)動和組織學生積極參與美化校園的活動。注重提高學生的藝術知識技能以及藝術的感知與欣賞,、表現與創(chuàng)造,、反思與評價、交流與合作等方面的藝術能力,。

6,、興趣小組活動及各項課外活動做到時間,、人員、內容,、考核等方面全部到位。要把指導學生的興趣活動和課外活動真正作為年度考核教師實績的一項內容,。

7、繼續(xù)開展教育科研工作,，結合外來人員子女越來越多的校情，探索更有效的德育教育研究新課題,，撰寫有質量的論文，通過教育科研建設一支學習型,、研究型的教師群體，確保素質教育的進一步落實,。

三、狠抓隊伍建設：

1,、組織教師深入學習“三個代表”重要思想,，樹立服務意識,，關注學生的發(fā)展,。進一步樹立愛崗敬業(yè),、為人師表、教書育人的師德形象,，繼續(xù)開展每月師德考核,，及時聽取學生、家長的意見,，做到依法執(zhí)教,、廉潔從教、文明施教,。全體教師都要有愛生精神,、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，嚴以律己，忠于職守,，服務學生,，提高質量。

2,、努力建設一支高素質的教師隊伍,。繼續(xù)開展一日常規(guī)檢查評比,，落實教師規(guī)范,，提高辦學質量,。加強對青年教師的培養(yǎng)，開展優(yōu)秀教師評選活動,，完善青年教師梯隊培養(yǎng)計劃，建立有效機制,，促進骨干成長。

3,、為適應新形勢的需要，老師需要不斷學習,、不斷給自己“充電”,。從學校的實際出發(fā)，制訂確實可行的校本培訓計劃,，以新理念,、新課程,、新知識、新技術為重點,，組織教師參加經常性的學習研討活動,，努力提高教師的業(yè)務素質,。

4,、繼續(xù)研究改進和完善教職工考核條例,，依據職、責,、權,、利同步原則,，多勞多得、優(yōu)質多得,、責重多得、獎勤獎優(yōu),，使廣大教職工的積極性,、創(chuàng)造性得到更大的發(fā)揮,。

5,、做好教師崗位聘任工作。要認真搞好本學期的教師考核評價工作,，做到客觀、公正,、合理,。

四、增強安全衛(wèi)生意識,，提高自我保護能力：

1、加大安全教育宣傳力度,，持久地開展安全教育，強化師生的安全意識和自我保護意識，開展定期的安全檢查工作,，摸清隱患，消除隱患,，防范于未然;加強學生管理工作，規(guī)范學生行為,，防止學生做出可能引發(fā)安全事故的行為,。

2,、學校安全領導小組，統(tǒng)一實施學校安全工作,，明確各部門的具體職責和責任人，簽定安全責任書,，并實行責任追究和責任考核制度,，使全體教職工意識到人人均有維護學校和學生安全的責任和義務確保學校安全工作有序開展，使學校安全管理覆蓋到校園的每一個區(qū)域,，每一個角落,。

3,、學校利用集體晨會、專題廣播講座,、黑板報、宣傳欄等形式進行廣泛的宣傳,，把安全工作作為學校日常的重點工作，加強安全教育,，提高安全意識，養(yǎng)成安全習慣,。圍繞防火、防騙,、防中毒、防傳染病,、交通,、校園保衛(wèi)、等內容進行教育,。培養(yǎng)學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力,。

4、學校在教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣,，提高安全防范意識的基礎上,，每天進行包括安全在內的“一日常規(guī)檢查”，每一個月由后勤部門對學校各處進行安全大檢查,，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾,，并做出相應的對策，真正做到防患于未然,，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中,。

普豐中學教導處

素質教育工作計劃和目標篇二

一、工作目標

以《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指針,，以《新課程標準》為標準,，從課堂教學改革、師資隊伍建設、學生法制教育和心理健康教育,，特色教育研究等方面入手，以改進教學方法,，全面發(fā)揮課堂教學的功能為總目標,，進行多學科的教學實驗與研究,，形成以課堂教學為主要途徑,、以課外活動為輔助途徑,、課內外相結合的教育教學體系,，以促進學生個性和諧發(fā)展，實現全體學生的主動,、生動的全面發(fā)展,，從而全面推進素質教育,，努力提高辦學質量。

二,、基本內容

根據社會發(fā)展對素質的要求，從現實的條件和需要出發(fā),，我國社會發(fā)展的需要，針對中學生身心發(fā)展的客觀規(guī)律,，安排我校素質教育的基本內容：

1、組織廣大教師認真學習國家教育部頒布的《新課程標準》,，聯系思想實際和工作實際，展開討論,，充分認識全面推進素質教育是我國教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大變革，是當代社會發(fā)展和人發(fā)展的必然要求,，同時也是提高國民素質、培養(yǎng)跨世紀人才的必然要求,，端正每個教師的教育思想和教育觀念。

2,、進一步加強師德師風建設,，并把它作為師資隊伍建設的重點工作抓緊抓實,。一方面學校在周五下午放學后的政治學習時間中，安排一定的師德教育內容,，并圍繞教育工作開展師德教育,，寫出學習筆記，定期交流學習體會,。幫助教師形成“愛事業(yè)”,、“愛學校”,、“愛學生”的師魂,，引導教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才,，增強教師教書育人,、以身立教的社會使命感。

3,、加強學生的思想品德教育,，安全教育和紀律法制教育,。由政教處制訂《德育工作規(guī)劃》,，統(tǒng)籌安排各項德育活動,，調動各方面的德育力量。明確提出“校內無小事,，事事都育人;校內無閑人，人人都育人”的口號,，制定教書育人、活動育人,、管理育人,、服務育人,、環(huán)境育人的各項措施，建立起“每月一主題”,，“每日一刻鐘”德育活動制度,，完善德育教育,，廣播站、黑板報,、宣傳窗、校長信箱等德育設施;健全政教處,、教導處、總務處,、班主任,、團隊,、少先隊,、學生會等部門相互配合的德育工作管理體制,。并加強學生的心理健康教育，不斷增強學生適應社會生活的能力,。

4,、切實改進課堂教學，提高教育效率,。課堂教學是“減負”的關鍵,，依據素質教育的要求,，在新課程理論基礎上,，建構新的課堂教學模式，其基本內容是：以教師為主導,，以學生為主體,，以新課程標準為主線，努力實現接受式學習與探究式學習的最佳結合,，實現學,、思,、習、行的整體優(yōu)化和學生素質的全面提高,。要求教師改進教學方法，努力掌握現代化教育技術,，提高業(yè)務素質，讓學生學習得扎實,，學得快樂。

5,、提高教科研的力度，組織骨干教師參與到學校教科研當中來,，爭取每個教研組都有校本課題;1―2個課題在旗教研室立項。

6,、推選課堂教學“限時制度”;即教師在課堂教學中做到精講多練，教師講課20以內;學生活動控制在20分鐘左右的學生練習時間,。知識重點,、難點及時消化,，學生作業(yè)做到“堂堂清”，并盡可能地做到面批,，提高練習實效,。

7,、加強與家庭,、社會的密切配合,，為學生成長創(chuàng)造良好環(huán)境,，開辦家長學校,，定期不定期召開家長會,，全面宣傳黨的教育方針，宣傳正確的教育思想和方法,，宣傳人才成長之路,，宣傳學校教育教學改革路子,。

8、教導處加強教學工作常規(guī)管理,。要求教師使用教材做到“三準一活”：即對知識點的認識,、重點的把握,、訓練項目的掌握要準,，組織教材和教法選擇要活;備課做到“三清四明”：即教師對學生的一般認知水平，了解學生的個體差異,、預測學生學習中出現的問題要清,，寫教案做到目的明確、難點明確,、步驟明確、方法明確;上課做到鮮明生動,、嚴密系統(tǒng),、準確連貫,。教導處對教師備課,、上課,、作進行不定期抽查和指導,，以提高各環(huán)節(jié)的工作實效,。

9、引導學生積極參加興趣小組活動,。興趣活動課采用彈性課的形式,，做到定時間、定內容,、定要求,、定人員，課課有教案,，次次有記錄,，人人有小結，做到內容要廣,、參與面要寬、自愿選學,、形式新穎、效果實大,。并嚴格按活動計劃組織進行，在器材,、時間、場地,、師資等方面予以保證，以提高假日活動的教學質量,，推進“特色教育”,。

10 、豐富環(huán)境課程,、強化環(huán)境課程的積極作用,。學校教育要加大投入，繼續(xù)改善辦學條件,，充分利用遠程教育資源和多媒體教室,，優(yōu)化自然環(huán)境。同時強化校園文化建設,，陶冶學生情操,，優(yōu)化學校布局,，凈化,、綠化,、美化校園;并努力創(chuàng)設和諧的生活環(huán)境,，搞好人際關系,。

素質教育工作計劃和目標篇三

一,、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，為認真貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》,，全面貫徹黨的教育方針,，深入實施素質教育。以規(guī)范辦學和提高教學質量為根本目標,，以“積極探索促進學生自主學習,、獨立思考、勇于創(chuàng)新的教育教學新模式”為核心,，推進素質教育綜合改革試點校工作,，不斷豐富學校文化內涵。

二,、具體工作

(一)堅持內涵發(fā)展,，全面推進素質教育

1,、大力實施體藝工作,，打造“活力校園”,。認真實施學校體藝活動方案,。加強體藝“活動與學生社團活動的有機結合,，按照“抓普及促提高,，抓特色促發(fā)展”的策略,，科學規(guī)劃,、精心協調學校、年級和班級的活動內容,，努力實現班班有活動,、人人都參與、項目有特色的目標,。堅持開展陽光體育活動，確保學生每天鍛煉一小時,。抓好廣播操、眼保健操,、大課間的質量。認真抓好田徑隊訓練工作,，全面增強學生的身體素質，努力提高學生體育運動技能,。開展心理健康教育，定期上好健康課,，提高師生的健康知識知曉率，培養(yǎng)學生健全的人格,。

2,、深入開展國學經典誦讀,，建設“書香校園”,。繼續(xù)開展國學經典誦讀活動,，引領學生親近優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經典作品,，感受中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng),。誦讀要堅持學校、班級和家庭三個層面相結合,，堅持主讀篇目與輔讀篇目相結合,，堅持硬性規(guī)定與評比激勵相結合,。教導處、教研室制訂誦讀計劃,，組織并指導各年級開展誦讀,、定級,、評比、展示和表彰工作,，班主任和語文教師要積極帶領和指導學生進行誦讀活動,，在校園內形成濃郁的經典文化誦讀氛圍,，豐富學校辦學內涵。

3,、加強寫字教學的管理,，深化“墨香校園”活動。

⑴確保學生寫字課時間,。每天安排20分鐘寫字課程時間,，各書法指導指導教師要確保寫字時間,，不擠占和挪用,。中高年級可將鋼筆字和毛筆字練習交替安排,。寫字課以教師指導學生練字為主,，引導學生自主練習,，逐步滲透書寫知識和書寫規(guī)律,。要根據低,、中,、高不同年級要根據實際情況,，精選寫字教材內容,，滲透中國經典文化，如唐詩宋詞,、對聯、名家名句等,，豐富學生的文化底蘊。

⑵規(guī)范書寫工具使用,。為切實提高學生的書寫質量,，要適當控制使用自動鉛筆,，凡屬需要使用鉛筆的年級和學科提倡使用木殼鉛筆,。三年級以上語文課堂作業(yè)一律使用鋼筆或水筆。不提倡學生使用修正液等涂抹工具,，從細心入手培養(yǎng)學生認真的書寫態(tài)度和扎實的寫字習慣，引導學生專心書寫,，最大限度地降低寫字的出錯率，逐步養(yǎng)成良好的寫字習慣,，進而提高學習效率。

⑶舉辦寫字比賽和書法展覽,。師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或專欄中定期展示師生書法作品;各年段成立硬筆、毛筆書法興趣活動小組,，開展寫字比賽、手抄報比賽;學校美術組要年利用節(jié)日組織面向全體學生的“小小書法家”寫字比賽,，培養(yǎng)一批寫字骨干。

⑷加強寫字課程教學研究,，建立和完善檢查指導制度,。教導處要把寫字課程管理納入責任目標,，定期組織寫字課教師集體備課和教研，加強對寫字課程的研究與指導,。教師要認真評改和及時輔導學生的寫字練習,，加強學生書法指導，注意規(guī)范各科作業(yè)書寫要求,。學校將隨機抽查和定期抽查寫字教學落實情況，發(fā)現問題及時糾正,。

4、繼續(xù)深化學校德育工作,。牢固樹立育人為本、德育為先的理念,，以“培育和弘揚民族精神月”為抓手，拓寬德育陣地建設,，深入開展愛國主義教育、法制教育,、國防教育、文明習慣養(yǎng)成教育,、感恩勵志教育,、誠信教育,，提高學生的生存能力,、學習能力,、實踐能力和創(chuàng)新能力,。認真研究、扎實推進未成年思想道德建設的措施和方法,，積極開展德育課題研究和德育校本課程開發(fā)。要廣泛開展手拉手,、社會實踐、主題隊會等系列教育活動,，提高德育工作的針對性和實效性。為培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍,，學校根據《創(chuàng)達標,、文明班級考核細則》,，《班主任工作職責》和《班主任工作師量化考核細則》,，使班主任日常工作的考評要更具體有效,，真正起到表彰先進、激勵大家的作用,。要注重完善學校,、社會,、家庭“三位一體”的教育網絡，進一步辦好家長學校,，營造有利于學生成長的良好社會環(huán)境,。要繼續(xù)從出操、路隊,、結隊集會,、衛(wèi)生保潔等方面對學生進行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，使文明習慣內化為學生的自覺行為,。

(二)堅持文化立校,，加強學校規(guī)范管理

1、進一步彰顯校園文化,。學校文化是學校的靈魂，是學校的精神財富與物質財富的總和，更是全體師生員工的一種共同追求,。一個沒有文化傳統(tǒng)的學校，師生員工就會缺乏努力的方向和動力,。本學期學校將繼續(xù)依托科技教育辦學特色，著力于內涵發(fā)展,，進一步提升學校辦學理念,，凸顯以“敏學健體啟智求真”為校訓和“求新,、求實”的精神文化,。

2,、進一步規(guī)范辦學行為。嚴格依法治教,，嚴格執(zhí)行課程計劃,，加強自我督查,，切實減輕學生過重學業(yè)負擔,。進一步健全管理體系，明確崗位管理職責,，建立崗位問責制度,，強化校內檢查,、督查和問責。開展校內視導工作,，采取隨機督查和專項檢查相結合的方式,，促進教學行為規(guī)范化、常態(tài)化,。加大教學檢查力度，實施量化管理,，促進學校管理水平再上新臺階,。

3,、進一步提高管理實效,。按照“目標導向,，分層管理,，整體推進，全面達標”的管理模式,，以分層管理,、分層考核、分層包干為主要形式,，突出行政人員的決策與指導作用，加強職能處室的組織管理,、統(tǒng)籌協調功能，扎實抓好班級層面的工作落實,，保障學校管理上下暢通,，落到實處,。堅持值日巡查制度,，加大檢查反饋和問題整改力度,，定期公布檢查結果，建立獎懲機制,，將問題消除在萌芽階段，切實提高學校管理實效,。

4、進一步優(yōu)化績效考核,。強化對教職工的考核力度，科學構建“多勞多酬,、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，構建公平,、公正的考核制度和方式，進一步提高學校人,、事、物的管理效益,。及時總結以往績效考核工作中的經驗和不足，進一步完善學?？冃Э己朔桨?，公正,、公平、科學地對教師工作進行全面的評價,，切實發(fā)揮績效考核的激勵導向作用,。

5、進一步提高保障水平,。切實做好20xx年“平安先行學校”創(chuàng)建工作,。組織教師深入學習貫徹《中小學生幼兒園安全管理辦法》,，充分利用學校宣傳媒體，加大校園安全教育宣傳力度,，突出安全工作重點,，抓住安全工作薄弱環(huán)節(jié)，切實抓好“交通安全,、毒品預防,、消防安全,、路隊安全,、疾病防控安全,、食品衛(wèi)生安全,，課間午間活動安全”等宣傳教育,，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田,。

(三)加強主題教育，提高學生綜合素質,。

1,、深化愛國教育,。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話,。充分發(fā)揮小廣播、黑板報,、宣傳櫥窗等陣地,，加強對學生的“五愛”教育。充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義,、集體主義、社會主義教育,，大力弘揚民族精神,，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用,，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機,，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效,。

2、繼續(xù)開展感恩教育活動,。通過主題活動的開展，使學生懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,，既有報恩心，更有感恩行,，做到在家盡孝心，在校獻關心,，在社會獻愛心，進一步促進“文明校園”和“平安校園”的創(chuàng)建活動,。

3、狠抓養(yǎng)成教育,。繼續(xù)推行學生值崗等制度，充分發(fā)揮學生的主體作用,，對各班的情況進行考核,，每星期公布“創(chuàng)達標優(yōu)秀班級”成績,。通過考核,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細抓實,。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍,。從守紀律,、站好隊、做好操,、掃好地、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣,，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,，使良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。與此同時在校內開展“向不文明行為告別”活動,，在校外切實做好“人人勸陋習”活動，大力推廣日常文明禮貌用語,，大力宣傳日常文明行為。

4,、深入開展環(huán)保教育活動。鞏固省級綠色學校成果,。以“世界地球日”、“世界環(huán)境日”,、“愛鳥周”,、“世界水日”、“世界無煙日”,、“植樹節(jié)”等節(jié)日為契機，開展各種主題教育活動,。通過各主題活動的開展,，引導少先隊員從身邊做起,，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源,、愛護環(huán)境的良好行為習慣,。

5,、做好后進生的轉化工作,。要有計劃,、有目的,、有針對性地對學生施之以愛。樹立學生對學習,，對活動等方面的自信心,。挖掘他們的潛能。發(fā)揮其特點,，不隨意諷刺,、不挖苦、體罰或變相體罰的現象發(fā)生,。

6,、加強對學生的心理健康教育。以《中小學心理健康教育指導綱要》為依據,，密切關注學生心理素質的發(fā)展，挖掘學生的潛能,，幫助學生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力,、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質,。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教育,，建立幫教檔案，建立“特殊學生”檔案,，繼續(xù)抓好“健康教育課”、“心語信箱”等。

(四)堅持科研興校,，提高教育教學質量

1、強化質量監(jiān)測意識,。教學質量是學校的生命線和發(fā)展線。要堅持以質量為中心,，建立健全各年級各學科質量監(jiān)測機制，強化質量監(jiān)測意識,。以每年一次的畢業(yè)班質量檢測為重點，開展教學研究,，調整教學策略，提高各年級各學科質量水平,。校長室、教導處,、教研組定期、不定期地組織對部分年級,、部分學科進行質量監(jiān)測,，及時分析存在問題,，及時反饋任課教師，及時提出教學建議，切實提高所有學科教學的針對性和實效性,。

2、加大校本教研力度,。

一是努力上好“常態(tài)課”,。積極開展“常態(tài)課”教學研究,，不斷改進教學方法,，優(yōu)化教學過程，實施有效評價,，提高“常態(tài)課”教學質量。本學期,，學校將邀請校外各學科專家前來指導，通過聽課,、評課等形式,，在與專家“零距離、面對面,、手把手”的互動中全面提升每位教師的課堂教學能力,。

二是積極探索課堂教學模式,。以教研組為中心，大膽進行課堂教學模式的研究,。加強理論學習研討，嘗試構建富有個性的課堂教學模式,。在本校研究的同時,，通過“走出去、請進來”等方式,，學習和引進先進地區(qū)先進學校的成型教學模式,，將成熟的教學模式內化為我校的有效教學模式,，并在全校推廣和運用,。

三是充分發(fā)揮教研活動的作用,。以教研組,、年級組,、備課組為單位,，強化集體備課、公開研討,，注重課程,、學生、教材和學法的研究,，優(yōu)化教學設計和教學流程,，實施啟發(fā)式、開放式,、情感式教學,，注重學法指導,，努力提高課堂教學的效率,。

3、扎實開展課題研究,。以推進素質教育綜合改革試點校為契機,，做好省級課題“語文課外閱讀與課堂教學整合策略研究”、“信息技術與語,、數、英課堂教學有效整合的研究”,，縣級課題“英語課堂教學有效性研究”工作，申報的省級課題小學語文“預學,、導學”有效策略實踐研究”、構建“導學,、悟學”有效數學課堂的研究為制高點,，把“積極探索促進學生自主學習、獨立思考,、勇于創(chuàng)新的教育教學新模式”的課堂教學改革課題化,，使課題研究與個人教學、教研組備課組主題活動及教學管理相結合,，形成“主題+課題+特色”的教研形式,。

4、繼續(xù)開展《中小學教師崗位大練兵》活動,。組織開展優(yōu)秀課例評選活動，進一步提高我校教師的教學技能和教育教學能力,，使廣大教師更加注重提高自身的專業(yè)水平，全面提高我校教師隊伍的整體素質,。

(五)堅持人才強校，強化教師素質建設

1,、加強師德師風建設。全面貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,，強化師德建設“八不準”和“五條禁令”,，進一步完善教師職業(yè)道德教育,、評價,、考核,、獎懲機制,，并將績效考核與師德評價相結合,。大力宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡,，弘揚積極向上的師德師風,。設立有償家教舉報箱,，接受家長和社會的監(jiān)督,，做到發(fā)現一起，查處一起,。

2、提高文化業(yè)務水平,。圍繞“減負增效、規(guī)范教學行為”的主題,，引導教師樹立終生學習的理念，鼓勵教師積極參加學歷進修和專業(yè)技能學習,，深入鉆研教育教學理論，提高自身文化素養(yǎng)和學科專業(yè)水平,。積極開展“青藍工程”,、“讀書交流活動”,、“青年教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃”,、課堂教學競賽,、教育教學論文評比等活動,，為青年教師提供廣闊的發(fā)展舞臺,，促進青年教師快速成長,。

3,、實施骨干教師培養(yǎng)工程,。骨干教師是學校教育教學的中堅力量,，是強校之源。本學期,，我校繼續(xù)以師能建設“百千萬工程”和“三名工程”為契機，加強骨干教師培養(yǎng)力度,。一是加強規(guī)劃引領，要求骨干教師制訂個人專業(yè)成長計劃,，并對照計劃要求時刻提醒自己，獲取主動發(fā)展,。二是加強活動錘煉，組織骨干教師參加教學設計,、說課評選,、優(yōu)秀教學案例,、研究文章的撰寫和上網展示,。三是加強團隊發(fā)展，通過開展教師論壇,、教學研討、外出學習等方式,，促使骨干教師在團隊內協調發(fā)展、共同成長,。

素質教育工作計劃和目標篇四

一、 指導思想

全面貫徹國家教育方針，積極實施新課程改革,，大力推進素質教育，全面提高教育教學質量,。認真落實《岳陽市中小學教學工作常規(guī)》和縣教育局年度工作要求，冷靜分析我校教學工作中存在的問題和不足,，正視現實,，承認差距，切實制定工作任務和目標;更新觀念,，改進方法，有效提高教學質量和師資水平,，盡快使我校教學質量穩(wěn)步上升,，努力推進我校教育和諧發(fā)展,。

二,、 工作任務和目標

1,、狠抓保學控流,，確保普九成果,，防止輟學率反彈,，實現初一新生入學生率達100%，學期鞏固率達98%,，學年鞏固率達97%的目標。

2,、狠抓教學管理，提高教學質量,，實現初三畢業(yè)會考一中上線18人以上,，普高上線60人以上,，五率總評進入全縣前二十名;期末統(tǒng)考百分之七十科成績及格率、優(yōu)秀率和平均分三項指標校平均達到或超過全鎮(zhèn)平均其中八年級六科,、七年級五科,。

3,、加強校本教學研究和培訓，努力開設好綜合實踐課,，解決學校教學工作中存在的問題，大面提高學生綜合素質從而提高教學質量,，發(fā)揮學生特長，開好興趣班,，促進學生特長發(fā)展和教師專業(yè)成長。

4,、加強對儀電、實驗,、電教、圖書,、檔案等分線工作的管理和考評,，充分發(fā)揮其為教學服務的功能。

5,、加強學習與研究,，提高教師業(yè)務水平,，適應新課程教學的新要求,。

6,、狠抓教學常規(guī)管理,，規(guī)范教師行為,。實現因教師行為而引發(fā)的事故為零。

三,、 工作重點及內容

重點一,、保學控流，防止輟學率反彈,，迎接“兩項檢查“;

重點二、健全教研制度,，落實教研活動,，提高教研實效,，走出教研工作形式化的誤區(qū);

重點三,、加強教師崗位培訓,，提高教師業(yè)務能力,，適應新課程教學對教師的新要求,，從而提高教學質量;

重點四,、制定校本課程實施方案,，在七年級進行校本課程選修課集中開設的試驗,，穩(wěn)步推進我校校本課程建設,。

四、 工作措施和方法

(一) 保學控流

1,、繼續(xù)實施并完善保學控流制度,，落實控流責任,，嚴格執(zhí)行獎罰制度,?？亓骺冃в嬋刖C合考評,。學年鞏固率低于95%的班級責任人不予評優(yōu),。

2、加強家校聯系,。采取上門家訪,、電話家訪、召開家長會、成立家長委員會等多種方式,，促進家校溝通，增進相互理解,，形成教育合力，家訪達到60%做到優(yōu)生,、學困生,、問題生必訪。

3,、規(guī)范教師教學行為,，努力建設尊重學生,、真誠愛護學生、熱心為學生服務的教風,，嚴肅查處歧視學生,、侮辱體罰學生的人和事。

4,、系統(tǒng)開展多種學生競賽活動,，為充分展現學生個性特長搭建平臺。

5,、完善學生評價方案,，建立多元評價體系,，建立學生成長檔案袋，規(guī)范學生思品評價工作,。

(二) 教學管理

1,、落實《中小學教學常規(guī)》，修訂《學校新課程教學常規(guī)》,，適當調整教學常規(guī)要求,，盡量減少形式化的工作要求，減輕教師工作負擔,。

2、改進教學常規(guī)工作檢查方式,，減輕檢查給教師造成的心理壓力，提高檢查質量,。(1)抽查和普查相結合，抽查二次,，普查二次,。(2)建立《教師工作手冊》,，規(guī)范教學管理檔案。(3)檢查結果登記在《教師工作手冊》上,，由教師保管,，加強檢查信息的反饋，提高管理質量,。

3、加強對教師課堂教學的督查與指導,。校務值日人員堅持值日聽課制度。校長和教導主任,，每期聽課不少于30節(jié),，其他校務成員和教研組長每期聽課不少于15節(jié),。淡化隨堂聽課的評價功能,，加強其指導作用,。

4,、加強音樂,、體育,、美術,、信息技術、寫字等活動課程的管理,，規(guī)范教學行為,，完善考核辦法。明確質量要求,，強化獎罰措施,。(合格率不低于90%,，優(yōu)秀率不低于30%，特長生培訓比例不小于5%,，中考特長生上線不少于2人。)

5,、堅持教學常規(guī)工作每月講評制度，及時通報教學中存在的問題和不足,，指導教師盡快改進,。

6,、加強圖書室、儀電實驗室,、電教室、檔案室的管理與檢查,。做到圖書分類上架規(guī)范，檔案齊全,，定期開放,，借閱管理規(guī)范;實驗室管理制度健全，儀器入柜規(guī)范,，衛(wèi)生狀況好,，實驗開出率達到規(guī)定要求;電教室電子教學資料配置齊,，管理善，有冊可查,，設備運轉正常,，電教課開出率達到上級規(guī)定要求。

7,、堅持每期對教師教學工作進行綜合考評，加重教學質量在綜合考評中的權分,。

8,、精心組織開辦初二,、初三音樂,、體育特長生培訓班，進行系統(tǒng)訓練,，提高訓練成績,。

(三) 校本教學研究和教師培訓

1 加強理論學習。以現代遠程教育系統(tǒng)為載體,，組織教師網上學習,，提高教師信息技術運用能力,，增強對新課程教學的認識，提高新課程教學能力,。教師每期做不少于一萬字的學習筆記,，每年撰寫一篇教改信息綜述。教導處,、教研組每月進行一次專題業(yè)務學習,。

2、開展課題研究,。繼續(xù)進行語文讀寫結合課題,，認真搞好綜合實踐活動課的開設。

3,、積極開展課堂教學研討活動,，以教研組(備課組)為單位，每兩周一次,，按照“說課—授課—評課”的方式進行,，做到每次教研活動都有成效,。每個教師每期都要上好一堂公開課。

4,、加強教學反思,。要求每個教師每課教后認真撰寫教學后記。提倡教師撰寫“我的教育故事”等敘事式的教育隨筆,。每個教師每學年要撰寫一篇教學經驗論文,。

5,、加強考評,。

(1)教導處不定期對教研組,、備課組的工作進行督查。

(2)教研組,、備課組對教師教研活動情況進行登記考核,。

(3)學校將教師、教研組,、備課組的教研工作情況納入教師綜合考評,。

(四) 課程開設

1,、嚴格按省定標準開設課程,，保證國家課程全部開足，地方和校本課程根據實際情況靈活開設,。

2、根據我校學生實際,，語文開設語文綜合、英語開設英語綜合,、數學開設數學綜合課程，每周各一節(jié),。以落實新課程對語文課外閱讀的要求，彌補農村學生英語聽說能力實踐訓練較少的不足,，數學對生活結合不足,。由語文教研組英語教研組和數學教研組分別制訂具體的課程實施方案,。

同志們，趕快的意識到當前面對的形勢吧,。小到看到我們和先進地方學校的差距,，努力的提高自己,，大到看到當今世界的形勢,。當今世界的形勢動蕩不安，為了我們祖國的未來,，我們必須要把我們的這一代學生帶到最好的境界中去，讓他們健康成長,，在將來才能夠與世界的虎狼之師爭斗,。我們的現在就是他們的未來,。

教育下一代的成長需要我們不懈的努力才能夠完成，我們責無旁貸,，行動起來吧,，孩子們的未來掌握在我們手上，我們不能辜負社會上對我們的期待,，不能辜負我們的未來,，加油吧。

素質教育工作計劃和目標篇五

為了進一步貫徹落實xx市關于《深化教育改革全面推進素質教育的決定》,，我校結合課程改革提出的新理念,、新要求，緊緊圍繞傳承與創(chuàng)新兩大主題,，以“辦高雅學校,，做儒雅教師,，育文雅學生”為辦學理念;把“為學生的終身發(fā)展和幸福人生奠基”作為辦學目標;確立了“質量立校,、特色興?！钡陌l(fā)展方略,，積極為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，探索素質教育之路,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。特制訂素質教育工作計劃,。

1、加強領導,，健全機制,。成立了以校長為組長，德育校長,、教導主任,、大隊輔導員為成員的實施素質教育領導組。建立自我評估制度,分工負責,，各司其職,，團結一致,、既分工又合作;班主任教師具體抓,，做到教育教學工作事事有人抓,、項項有人管,、件件抓落實,。

實施素質教育領導小組

組 長：

副組長：,、

成 員：

2、堅持以人為本,，實現人本管理,。學校辦學水平的高低，關鍵在教師,。努力造就一支思想過硬,、業(yè)務精通,、文明勤奮、為人師表的教師隊伍,。

3,、全面提高質量，爭創(chuàng)特色,。德育為首,，五育并舉,，以素質教育《決定》與基礎教育《決定》等重要文件為依據,，結合校情，千方百計提高教育質量,。向管理要質量,，向科研要效率。

4,、嚴格執(zhí)行《計劃》,，實行課程剛性化管理，開足開齊各門課程,，扎實推進素質教育。切實轉變教育觀念,，扎實推進課程改革，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

5,、加強教育,，提高學生自防,、自教、自護的意識和能力,，杜絕一切安全事故。認真開展普法教育,，依法治校,，依法辦學,。加強自律，切實抓好行風建設,，把學校辦成群眾滿意的教育。

(一)豐富文化內涵,，引領素質教育全面實施,。

學校各項工作以“雅”文化這一辦學理念為統(tǒng)領，確立了全面,、科學的育人目標和“三風一訓”，用先進的辦學理念引領學校的健康發(fā)展和學生的全面發(fā)展,。“為學生的終身發(fā)展和人生幸福奠基”的辦學目標是我校全體教師在理性地思考教育的目標與價值的基礎上,，并經過不斷梳理和集體討論，最終確定下來的,。其核心意義是在管理中追求人文精神，尊重師生主體，讓每一個師生身心潛能,、個性特長在教育教學中得到開發(fā)和培養(yǎng)，在教與學的座標中找到位置,，施展才能。同時,，學校本著“面面墻壁會說話，一草一木皆育人”的原則,，重視環(huán)境文化的建設，重建書香文化,。充分利用操場,、樓內外的墻壁、走廊的空間等,，凸顯校園“三廊一屏”的整體濡染、育人作用,。即：以“雅韻廊、書香廊和健體廊”三廊中精選的靜態(tài)經典文化內容,，教學樓主墻體上的電子滾動屏幕中“每日一文”內容為主,，組織全校師生誦讀、感悟,，形成了良好的育人氛圍。

(二),、強化德育工作，突出素質教育的“主旋律”,。

德育工作是學校的首要工作,，德育教育質量是學校的發(fā)展之本，生命之本,。

1、深化養(yǎng)成教育,。

我國偉大的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么?只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣,。”李嵐清說過：“教育學生學會做人,，是素質教育的首要任務,。”小學是養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期,，我們從細節(jié)入手，就學生的行為習慣和學習習慣兩個方面制定了《“雙十”養(yǎng)成教育內容》：把學會傾聽,、課前預習、與人合作,、舉止文明,、誠實守信等20個養(yǎng)成習慣列入其中,，并細化為60個小項，廣泛進行宣傳學習,、強化監(jiān)督、對照實施,，將之貫穿于教育教學的全過程。

2、發(fā)展好德育校本課程,。

由少隊部負責，進一步豐富課程資源,，制定《美德課堂分年級目標任務》，按《美德課堂》育人途徑創(chuàng)造性開展“知美德規(guī)范,、唱美德童謠、講美德故事,、學美德人物,、誦美德格言”活動,。加強《美德課堂》管理,，打造課堂亮點，增強教育針對性,、實效性，切實保證《美德課堂》的教育質量,。

3,、開展德育科研研究。

《小組合作學習到成長共同體的研究》作為我校的德育核心科研課題,，在提高小組學習有效性的基礎上，將學習小組建成日常管理共同體,，建設小組合作文化,，實行學習及其他表現捆綁式,、綜合性評價，培養(yǎng)合作,、友愛、有競爭意識的學生,，有助于良好校風、學風的形成,。

4、落實“三個一”教育,。一是每學期一次視頻教學，制作有感染力的教學光盤,，以班進行視頻學習。二是每月一個專題教育,，把“三愛教育”(愛學習、愛勞動,、愛祖國)，“三節(jié)教育”(節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)糧)和 “三個習慣”養(yǎng)成教育(衛(wèi)生習慣教育,、合作意識教育,、校園秩序教育)分月進行主題教育,，并將教育內容細化到每周,，做到月月有中心，周周有主題,。三是利用大課間操時間,，各班主任就班級存在的具體問題進行教育訓導,。

5,、進行星級評比,。

我校德育處依據素質教育的要求,，出臺了星級評比細則。具體做法是：以周,、月和學期逐級評出禮儀之星,、文明之星、勞動之星,、藝術之星等八種班級之星和校園之星,，分別在光榮榜中公示表揚，并在德育處備案,，成為學校四好少年、優(yōu)秀學生的推薦依據,。同時，通過各種星的評比,，以此為導向激勵學生，逐步實現育文雅學生的辦學目標,。

6、堅持活動育人,。

堅持用豐富的活動吸引人,。首先,，充分利用班隊會時間以小品,、演講等形式,，開展內容豐富,、效果顯著的教育活動,，使學生從中受到思想教育和熏陶,。其次,，借助各種傳統(tǒng)節(jié)日,、重大時令組織教育活動,。三月份,，由少隊部發(fā)起“向雷鋒同志學習”倡議活動，深入進行讀雷鋒書,、唱雷鋒歌,、做時代新人的教育活動,。不定期地進行學生書畫競賽、作品展,。第三，充分利用其它資源,，對學生廣泛進行教育。第四,，讓學生走進愛國主義教育基地接受愛國主義教育;讓公安民警為學生進行法制教育,，達到良好的教育實效。

(三),、推進教學改革,，突出素質教育的“主陣地”。

課堂教學是實施素質教育的主陣地,，是促進學生發(fā)展的主渠道,。本學期我校將以嘗試教學理論為指導,，借鑒洋思中學、杜郎口中學,、山東昌樂二中教學改革成果經驗,，推進“四環(huán)節(jié)教學模式實驗研究”和“數學五步嘗試教學”探索合適小學生學習特點的課堂教學模式,，以構建高效課堂,，深化素質教育,。

1、思想上引領,。

認真組織廣大教師參加市,、縣教育部門組織的各類培訓活動,。采用集體學習與自主學習相結合的辦法,，組織全體教師認真學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》,、各學科《課程標準》,。要求每位教師都整理了相當數量的教學反思,、教育隨筆,、讀書筆記,。讓“先學后教,、少教多學、當堂訓練”的教學理念深入人心,。同時,，我們將啟動教師外培計劃,，力爭三年內每一教師進行一次外培。此外,，學校實行月主題學習制度,，及時為教師印發(fā)學習資料,，打造學習型、科研型教師,，為課堂模式的改革提供智力支持,。

2、教研上促進,。

首先,，我們實行“主題式”校本研修辦法，以增強研修的目的性,、主體性,，形成“發(fā)現問題一提出問題一探究問題”的良好氛圍,。在此基礎上，通過集中交流,、分散學習,、資料積累、隨機討論等形式提高研修實效,。同時，制定《校本研訓制度》,，實行教研活動簽名登記制度,。第三,，加強教研組建設，實行教研組長負責制,、學校班子成員協助參與制,、周教研活動制度,。第四,，創(chuàng)新教研形式、提高教研質量,，開展集體備課,、同課異構、示范課,、教學論談等活動，有效促進教學模式的改革,。

3,、課堂上實踐,。

學校從學生的實際出發(fā),，以課堂教學為抓手，努力實踐新課程理念,，提高教育教學實效。把“以學定教,、先學后教、少教多學”作為課堂的基本要求，制定了《四環(huán)節(jié)教學模式課堂評價標準》，提煉新教學模式基本理念30條,，指導教師對新模式的操作和把握起到導向作用，實現其角色的徹底轉變,。突出體現以下特征：教學時間-——少教多學;教學流程——先學后教;教學主體——雙主體;教學中心——課堂問題;教學形式——合作互動;教學目標——“堂堂清”。使課堂教學的有效性有了很大的提高，對推進素質教育突出了主渠道的重要作用,。

(四),、開展特色活動,，提升學生綜合素質,。

1、加強 “三節(jié)一會”建設,。

學校積極辦好一年一度運動會、藝術節(jié),、科技節(jié)、讀書節(jié)活動,，并開展古詩文誦讀比賽,、演講比賽、校園游藝比賽等活動,?；顒幼⒅厝珕T參與,，整體聯動,，氣氛熱烈，培養(yǎng)學生興趣,，挖掘學生潛能,，不斷提升學生的文體藝術素養(yǎng),。

2,、提高體育藝術活動課的有效性。

制定《藝術課堂學期教學目標》，實施分年級體育專項訓練，實行領導、教師對藝術體育課評議制度，按優(yōu)秀,、合格,、不合格三個等次評價體育藝術課堂,。

年級運動項目及形式

一年級：平衡訓練：游藝活動(如丟手絹,、鴨子抱蛋,、小兔跳)二年級：技能訓練：跳皮筋(單人跳,、雙人跳),、打沙包,。三年級：技能訓練：跳皮筋(多人跳,、花式跳),。四年級：基礎訓練：跳繩(雙人跳,、多人跳),、打羽毛球,。五年級：技能訓練：花樣跳繩,、踢毽子。六年級：技能訓練：花樣踢毽子,，呼啦圈(花樣式轉圈或走動),。

3,、積極開展陽光體育運動。

我校高度重視“學生陽光體育運動”的開展,，建立健全學校體育工作機制,。在開足上好體育課及“兩課,、兩操”(體育課,、活動課,、眼保健操、廣播操),。的同時,，統(tǒng)一大課間體育活動,，開展校園集體舞活動,，成立呼啦圈隊,、毽子隊,、跳繩隊,、羽毛球隊四個體育小組,。

素質教育是教育改革和發(fā)展中的一個永恒主題,。我校將踐行文化興校,、改革強校之理念,，以爭當實施素質教育工作市級優(yōu)秀學校為契機，以校園文化建設和陽光體育運動取得的點滴成績作為新的起點,，進一步更新教育觀念,，深化教育改革,，注重內涵發(fā)展,，高舉素質教育大旗,，為創(chuàng)辦人民滿意、學生向往之名校不懈努力,。

素質教育工作計劃和目標篇六

一、指導思想

以“三個代表”的重要思想為指導,，堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，認真落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》,、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》,圍繞“一切為了學生明天”的辦學理念，面對新世紀新課程改革的新形勢,、新情況,、新動向,，立足本校實際，借鑒兄弟學校成功的經驗,，堅持面向每一個學生，面向學生的每一個方面,，培養(yǎng)特長,，訓練能力,，發(fā)展個性，努力構建具有本校特色的素質教育模式,。

二,、素質教育的內容和目標

(一)素質教育的內容

基礎教育是提高全民族素質的奠基工程,，既要為提高廣大勞動者的素質打基礎,，又要為培養(yǎng)各級各類專門人才打基礎,。我國教育工作的重點應該是加強基礎教育。因此,，學校要由“應試教育”模式,，轉向全面提高國民素質的軌道，面向全體學生,，全面提高學生的思想道德品質,、科學文化素質,、勞動技能素質和身心健康素質，促進學生生動活潑地,、主動和諧地發(fā)展?？梢?，素質教育的內容主要包括以下五方面內容：

1,、思想道德品質教育：對學生進行政治觀點的教育,，思想觀點(世界觀,、人生觀,、價值觀)的教育,，道德意識,、道德情感和道德意志的教育，良好行為習慣的養(yǎng)成教育以及道德評價和自我教育能力的培養(yǎng),。

2,、科學文化素質教育：對學生進行科學文化知識的教育和技能,、技巧的訓練，促進學生智力的開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。按要求開展科學課程，配齊科學和綜合實踐動課程教師及各中小學?？萍驾o導員隊伍,，成立科技活動興趣小組，開展科技競賽或特色活動,。

3,、勞動技能素質教育：對學生進行生產,、生活基本知識和基本技術的教育,，進行勞動觀點、勞動習慣和實踐能力的培養(yǎng),。

4,、身心健康素質教育：對學生進行體育知識,、技能的教育，良好的自我健身習慣的培養(yǎng),，教育學生樹立“全民健身”和“終身鍛煉”的體育新理念，培育學生良好的心理素質以及“自尊自愛,、自立自強,、開拓進取,、堅毅勇敢”等良好的心理品質,。

5,、藝術審美素質教育：對學生進行審美觀點、審美情趣,、審美能力以及藝術鑒賞、藝術表演和美的創(chuàng)造能力的培育,。

(二)素質教育的目標任務

1,、加強領導,，健全機制,。成立了實施素質教育領導組,，組長：陳永明,，副組長：何紀明揭蓮珠王少華成員：揭莉芹劉琳吳美群呂永發(fā)戴清林陳德標羅翔,。分工負責,，各司其職，團結一致,、既分工又合作。做到教育教學工作事事有人抓,、項項有人管,、件件抓落實,。

2,、堅持以人為本,，實現人本管理。學校辦學水平的高低,，關鍵在教師,。努力造就一支思想過硬,、業(yè)務精通、文明勤奮,、為人師表的教師隊伍,。

3、全面提高質量,，爭創(chuàng)特色。德育為首,，五育并舉,，結合校情，千方百計提高教育質量,。向管理要質量，向科研要效率,。

4、嚴格執(zhí)行課程剛性化管理,，開足開齊各門課程,，扎實推進素質教育。切實轉變教育觀念,，扎實推進課程改革,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

5、抓好創(chuàng)安,、普法、工作,，針對學校的實際情況,，大力做好“創(chuàng)安,、普法”工作。加強對學校各重點要害部位安全工作的檢查,，整改存在問題,，簽訂安全責任狀，加強教育,，提高學生自防、自教,、自護的意識和能力，杜絕一切安全事故,。認真開展普法教育,，依法治校，依法辦學,。

三,、實施素質教育的保障措施

(一)強化學習管理

一加強鄧書記理論,、“三個代表”重要思想的學習,，提高政治理論水平，堅持正確的辦學方向,；二加強國家教育方針,、政策,、法規(guī)的學習,，增強法紀意識,；三加強有關教育理論的學習，認真學習素質教育理論和課改理念,，樹立現代教育觀念,。提高自身素質,；四加強校際間交流,，增強競爭意識,；五加強有關教育改革文件的學習,，增強改革意識,；六認真組織教師學習《深化教育改革,，全面推進素質教育的決定》,，明確教育教學方向和工作要求。

(二)加強隊伍建設

1,、加強干部隊伍建設,。提高學校制度化科學化管理水平。加強思想作風建設,，著重提高校長、中層干部的依法辦學意識,、素質教育意識,、教育改革意識,、科學管理意識,、民主管理意識以及廉政,、勤政意識，以身作則,，廉潔奉公，增強事業(yè)心和責任感,。

2、加強師資隊伍建設

(1)構建教師思想工作運行機制,，確實提高思想政治工作的實際功效,。做到政治學習有制度,、有學習時間、有計劃,、有目標、有步驟,、有方法、有小結,、有反饋、有督查等,，有條不紊地層層落實。把教書育人的責任心,、技能技巧和對教育及教育藝術的修煉與追求有機結合起來,。對照評估標準，向全體教職工明確提出政治素質要求,，以師德建設為中心,，每位教師要努力修正自己,。認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，建立起教師工作評價指標體系，客觀評價教師的工作實績,。嚴禁體罰和變相體罰學生，杜絕亂收費和未經批準為學生征訂學習資料,，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補課。

(2)優(yōu)化教師結構：完善學科結構,，加強音,、美、體,、勞等師資培訓,，配備專職教師。

(3)加強制度建設。健全崗位責任與目標責任制；完善教師考核評價獎懲制度,；進一步完善學校有關管理制度,。

(三)強化教育教學管理

1、德育工作

以《小學德育綱要》和《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》等為基本依據,，以教會學生學會做人(關心他人、奉獻社會,、遵法守紀、文明禮貌)為基本目標,，注意德育工作的針對性和實效性,。

(1)認真開展“五愛”教育,。舉辦“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”手抄報展評，愛國歌曲演唱會,，使學生懂得愛國主義精神是中華民族的永恒主題,。從知祖國,、愛祖國到愛人民,，堅定同學們的報國之心,。

(2)堅持以思品課,、班會課為德育主渠道,，堅持各學科教學的德育滲透,。堅持抓好班集體建設,，抓好創(chuàng)文明班級活動,，樹立良好的校風校紀,、班風班紀,，進而推進學校的文明建設,。

(3)狠抓學困生的幫教轉化工作,，提高德育考核優(yōu)良率,、合格率,，降低違紀率,，杜絕違法率，消滅犯罪率,。

(4)堅持做好學校、社會,、家庭教育三結合，積極開展社會實踐活動,。

(5)強化學生的心理健康教育,，及時做好學生學習,、生活、人格,、交往等方面的心理教育和輔導。

2,、優(yōu)化教育教學過程

素質教育的主渠道是課堂教學。實施素質教育從根本意義上講,，是要優(yōu)化教育教學過程,。學校以“改進教學方法,，優(yōu)化課堂教學”為突破口，提出“以學生為主體,，以學生發(fā)展為本”的改革方向，減輕學生課業(yè)負擔,，促進學生全面發(fā)展。

(1)強化集體備課,。這是優(yōu)化教學過程的前提和基礎。學校對集體備課提出了具體的要求,，并加強督導檢查。

(2)抓好課堂教學改革,，提高課堂教學效率,。實施素質教學的課堂結構應具備時代性、民主性,、規(guī)律性、反饋性和整體性,。學校要求教師從實際出發(fā)，靈活地選定符合素質教育的各學科課堂教學模式,。鼓勵教師勇于實踐，積極創(chuàng)新,，倡導在課堂教學中的根據學生的學習心理，創(chuàng)設課堂民主,、和諧、融洽的教學氣氛,，創(chuàng)設“生動、活動,、有趣、愉悅”的教學情境,，使學習過程成為學生全過程參與，知識,，情感融為一體的過程。學校注重于五個方面的改進：一是改革課堂教學目標,；二是改進課堂教學結構,，優(yōu)化教學過程,；三是面向全體學生,，因材施教,，使各類學生都獲得充分發(fā)展,；四是加強學生思維的發(fā)展,，注重發(fā)展學生的智力潛能,，發(fā)展學生的自學能力；五是運用現代化教學手段，提高課堂教學效率,。

(3)減輕課業(yè)負擔，發(fā)揮個性特長,。根據國家教委的有關規(guī)定明確指出：全面實施素質教育,，引導和激勵學校在教學領域內進一步深化素質教育,，有效解決當前影響素質教育實施較為突出的一些問題。學校以優(yōu)化課堂教學改革,，提高課堂效率為目標,，使學生在課堂既學得輕松愉快,，又能掌握學科知識,，讓學生有更多的時間參與活動課,。做到嚴格按照教學計劃的規(guī)定布置課外作業(yè)。學校沒有利用課余或節(jié)假日時間給學生集體補課或上課,，更不允許老師在校內外,、家庭搞有償補課,，杜絕以任何理由加重學生的課業(yè)負擔。

3,、體育衛(wèi)生工作

認真貫徹《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》,，以增強學生體質、教會學生學會生活為目標,。

(1)嚴格按照《體育課程標準》要求組織教學。

(2)認真組織好學生課外體育鍛煉活動,，100%的學生都積極參加課外活動。堅持“兩操一活動”,，切實保證學生每天一小時體育活動時間。

(3)把提高學生運動水平同增強學生體質結合起來,，把傳授體育技能同培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的體育運動習慣結合起來。

(4)加強常見病,、傳染病的宣傳教育和防治工作,，加強健康教育(生理衛(wèi)生,、生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生,、學習衛(wèi)生和運動衛(wèi)生等，)增強學生生活自理能力,。

(5)結合興趣小組，建立運動隊,；堅持每年一次的運動會。

4,、音、美,、勞工作

(1)擺正音、美,、勞育的位置，訂好計劃,，認真開展教育活動。

(2)努力配齊音,、美、勞方面的師資和設備,。切實按照音、美,、勞課程標準要求組織音、美,、勞教學和活動,。建立,、健全音、美,、勞考核評價制度,。

(3)不定期地進行學生書畫競賽、作品展,。

5,、科學素質教育工作

按要求開展科學課程,，配齊科學和綜合實踐動課程教師及各中小學校科技輔導員隊伍,，建立中小學科普活動組織，成立科技活動興趣小組,，建立校外科技活動場所，開展科技競賽或特色活動,，積極參加各級各類主題科普活動

6、進行學生素質個體評價

根據素質教育質量目標要求,，實施學生學習成績等級評定制度。積極探索有利于全面提高學生素質的學生管理制度和評價制度,，實行“等級+特長+鼓勵性評語”的評價制度。面對實際,，注意評價內容的全面性，評價觀點的科學性,，評價操作的可行性和評價結果的效力性。

(四)加強學校硬件建設,，創(chuàng)造良好教育環(huán)境。

1,、體,、音,、美器材努力爭取達到國家教委頒發(fā)的配備標準,。加強各專用室場建設,，設專管理員,，嚴格執(zhí)行管理制度,，加大體衛(wèi)藝,、圖書設備的經費投入。充分發(fā)揮圖書設備的作用,，使學生更多了解生活、自然和社會常識,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，培養(yǎng)自學能力。

2,、加強校園環(huán)境,、校園文化建設,。優(yōu)化育人環(huán)境,，構建環(huán)境文化，抓好教室環(huán)境,、墻報書法、圖書閱覽,、校園廣播站建設,。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學校的重要組成部分,，讓每一棵花草,、每一堵墻壁都成為育人的工具,，讓德育融化在環(huán)境中,，讓環(huán)境蘊含著德育。

3,、積極創(chuàng)建“平安校園”,。認真做好校舍、設備的安全維護,，積極開展各種形式的安全教育,，不斷增強學生的安全防范意識和能力，杜絕一切不安全事故的發(fā)生,。

四,、建立素質教育評價體系

按照上級要求，進一步摸索,、探討,、建立從德、智,、體,、美、勞等方面對學生素質進行全面評價,教師評價體系以促教,、促改為宗旨,，以新課程改革為契機，以優(yōu)化學校管理模式,、提升教師綜合素質為根本出發(fā)點,，以發(fā)現人才,、培養(yǎng)人才為目標，以發(fā)展性,、導向性,、全面性、激勵性,、靈活性,、公平公正公開性為原則，對教師進行評價,。

素質教育工作計劃和目標篇七

一,、 指導思想

全面貫徹國家教育方針，積極實施新課程改革,，大力推進素質教育,，全面提高教育教學質量。認真落實《岳陽市中小學教學工作常規(guī)》和縣教育局年度工作要求,，冷靜分析我校教學工作中存在的問題和不足,，正視現實，承認差距,，切實制定工作任務和目標;更新觀念,，改進方法，有效提高教學質量和師資水平,，盡快使我校教學質量穩(wěn)步上升,，努力推進我校教育和諧發(fā)展。

二,、 工作任務和目標

1,、狠抓保學控流，確保普九成果,，防止輟學率反彈,，實現初一新生入學生率達100%，學期鞏固率達98%,，學年鞏固率達97%的目標,。

2、狠抓教學管理,，提高教學質量,，實現初三畢業(yè)會考一中上線18人以上,，普高上線60人以上,，五率總評進入全縣前二十名;期末統(tǒng)考百分之七十科成績及格率、優(yōu)秀率和平均分三項指標校平均達到或超過全鎮(zhèn)平均其中八年級六科,、七年級五科,。

3,、加強校本教學研究和培訓，努力開設好綜合實踐課,，解決學校教學工作中存在的問題,，大面提高學生綜合素質從而提高教學質量，發(fā)揮學生特長,，開好興趣班,，促進學生特長發(fā)展和教師專業(yè)成長。

4,、加強對儀電,、實驗、電教,、圖書,、檔案等分線工作的管理和考評，充分發(fā)揮其為教學服務的功能,。

5,、加強學習與研究，提高教師業(yè)務水平,，適應新課程教學的新要求,。

6、狠抓教學常規(guī)管理,，規(guī)范教師行為,。實現因教師行為而引發(fā)的事故為零。

三,、 工作重點及內容

重點一,、保學控流，防止輟學率反彈,，迎接“兩項檢查“;

重點二,、健全教研制度，落實教研活動,，提高教研實效,，走出教研工作形式化的誤區(qū);

重點三、加強教師崗位培訓,，提高教師業(yè)務能力,，適應新課程教學對教師的新要求，從而提高教學質量;

重點四,、制定校本課程實施方案,，在七年級進行校本課程選修課集中開設的試驗，穩(wěn)步推進我校校本課程建設,。

四,、 工作措施和方法

(一) 保學控流

1,、繼續(xù)實施并完善保學控流制度，落實控流責任,，嚴格執(zhí)行獎罰制度,。控流績效計入綜合考評,。學年鞏固率低于95%的班級責任人不予評優(yōu),。

2、加強家校聯系,。采取上門家訪,、電話家訪、召開家長會,、成立家長委員會等多種方式,，促進家校溝通，增進相互理解,，形成教育合力,，家訪達到60%做到優(yōu)生、學困生,、問題生必訪,。

3、規(guī)范教師教學行為,，努力建設尊重學生,、真誠愛護學生、熱心為學生服務的教風,，嚴肅查處歧視學生,、侮辱體罰學生的人和事。

4,、系統(tǒng)開展多種學生競賽活動,，為充分展現學生個性特長搭建平臺。

5,、完善學生評價方案,，建立多元評價體系，建立學生成長檔案袋,，規(guī)范學生思品評價工作,。

(二) 教學管理

1、落實《中小學教學常規(guī)》,，修訂《學校新課程教學常規(guī)》,，適當調整教學常規(guī)要求，盡量減少形式化的工作要求,，減輕教師工作負擔,。

2、改進教學常規(guī)工作檢查方式,，減輕檢查給教師造成的心理壓力,，提高檢查質量。(1)抽查和普查相結合,，抽查二次,，普查二次。(2)建立《教師工作手冊》,，規(guī)范教學管理檔案,。(3)檢查結果登記在《教師工作手冊》上，由教師保管,，加強檢查信息的反饋,，提高管理質量。

3,、加強對教師課堂教學的督查與指導,。校務值日人員堅持值日聽課制度。校長和教導主任,，每期聽課不少于30節(jié),，其他校務成員和教研組長每期聽課不少于15節(jié)。淡化隨堂聽課的評價功能,，加強其指導作用,。

4、加強音樂,、體育,、美術、信息技術,、寫字等活動課程的管理,，規(guī)范教學行為，完善考核辦法,。明確質量要求,，強化獎罰措施。(合格率不低于90%,，優(yōu)秀率不低于30%,，特長生培訓比例不小于5%，中考特長生上線不少于2人,。)

5,、堅持教學常規(guī)工作每月講評制度，及時通報教學中存在的問題和不足,，指導教師盡快改進,。

6,、加強圖書室、儀電實驗室,、電教室,、檔案室的管理與檢查。做到圖書分類上架規(guī)范,，檔案齊全,，定期開放，借閱管理規(guī)范;實驗室管理制度健全,，儀器入柜規(guī)范,，衛(wèi)生狀況好，實驗開出率達到規(guī)定要求;電教室電子教學資料配置齊,，管理善,，有冊可查，設備運轉正常,，電教課開出率達到上級規(guī)定要求,。

7、堅持每期對教師教學工作進行綜合考評,，加重教學質量在綜合考評中的權分,。

8、精心組織開辦初二,、初三音樂,、體育特長生培訓班，進行系統(tǒng)訓練,，提高訓練成績,。

(三) 校本教學研究和教師培訓

1 加強理論學習。以現代遠程教育系統(tǒng)為載體,，組織教師網上學習,，提高教師信息技術運用能力，增強對新課程教學的認識,，提高新課程教學能力,。教師每期做不少于一萬字的學習筆記，每年撰寫一篇教改信息綜述,。教導處,、教研組每月進行一次專題業(yè)務學習。

2,、開展課題研究,。繼續(xù)進行語文讀寫結合課題，認真搞好綜合實踐活動課的開設。

3,、積極開展課堂教學研討活動,，以教研組(備課組)為單位，每兩周一次,，按照“說課—授課—評課”的方式進行,，做到每次教研活動都有成效。每個教師每期都要上好一堂公開課,。

4,、加強教學反思,。要求每個教師每課教后認真撰寫教學后記,。提倡教師撰寫“我的教育故事”等敘事式的教育隨筆。每個教師每學年要撰寫一篇教學經驗論文,。

5,、加強考評。

(1)教導處不定期對教研組,、備課組的工作進行督查,。

(2)教研組、備課組對教師教研活動情況進行登記考核,。

(3)學校將教師,、教研組、備課組的教研工作情況納入教師綜合考評,。

(四) 課程開設

1,、嚴格按省定標準開設課程，保證國家課程全部開足,，地方和校本課程根據實際情況靈活開設,。

2、根據我校學生實際,，語文開設語文綜合,、英語開設英語綜合、數學開設數學綜合課程,，每周各一節(jié),。以落實新課程對語文課外閱讀的要求，彌補農村學生英語聽說能力實踐訓練較少的不足,，數學對生活結合不足,。由語文教研組英語教研組和數學教研組分別制訂具體的課程實施方案。

同志們,，趕快的意識到當前面對的形勢吧,。小到看到我們和先進地方學校的差距，努力的提高自己，大到看到當今世界的形勢,。當今世界的形勢動蕩不安,，為了我們祖國的未來，我們必須要把我們的這一代學生帶到最好的境界中去,，讓他們健康成長,，在將來才能夠與世界的虎狼之師爭斗。我們的現在就是他們的未來,。

教育下一代的成長需要我們不懈的努力才能夠完成,，我們責無旁貸，行動起來吧,，孩子們的未來掌握在我們手上,，我們不能辜負社會上對我們的期待，不能辜負我們的未來,，加油吧,。

素質教育工作計劃和目標篇八

一、端正思想明確認識(指導思想)

堅持以師德建設為中心,，以提高教師綜合素質為目標,，以學習貫徹xx大精神為動力，以現代化教育觀念為指導,，以《幼兒園教育指導綱要》精神為主線,，注重教師教育觀念的轉變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現代教育技術在課堂教學中的應用,，形成實,、活、新為特征的教學氛圍,，通過教學實踐,，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解。

二,、全面培養(yǎng)注重實效(工作思路)

幼兒教師是幼兒園教學中的骨干力量,，是全面實施素質教育的生力軍。而素質教育的主渠道是課堂教學,，因此,，我園對教師的培訓所采取的培訓策略是：以加強教師職業(yè)道德教育，深化課堂教學改革

積極開展教育科學研究,，迅速提高課堂教學效益為中心,，全面培養(yǎng)，以達到提高教師綜合素質的目的,。

三,、不斷探索開拓新路(培訓過程與成效)

適應21世紀教育發(fā)展需要的幼兒教師，是高素質的幼兒教師，對她們的培養(yǎng)應當是全方位的培養(yǎng),。因此在培訓前,，首先制定了較為全面的培訓計劃，使教師能在培訓中得到全面的提高,，有了可靠的保證,。

1開展生動的師德教育活動，加強師德建設,。

組織教師認真學習xx大精神,，學習貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺性,。力爭形成愛生敬業(yè),、樂于奉獻、團結協作,、教書育人的職業(yè)道德,。同時,，并認真的組織教師學習教育教學法規(guī),，經常組織教師進行思想匯報、交流和座談會,，凈化教師的思想和言行,，堅決杜絕做有損師德的事。同時,，提高教師的安全意識,，有高度的責任感，教師真正做到為人師表,、身正為范,，用實際行動去贏得社會的贊譽，家長的尊敬和信賴,。

2.提高教師的整體素質,，認真組織好教師的業(yè)務學習。

我園圍繞中心園開展的各種評比活動,，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用,。經常開展課研和課改活動，重在深入研討《幼兒園教育指導綱要》精神,。要求教師設計一份體現《綱要》精神的活動方案,，寫一份滲透《綱要》精神的有關論文，舉辦一次談《綱要》座談會,。開學初,，要求教師制定好自我培訓計劃。一周安排一次作為教師基本功練功日，一學期安排一次基本功競賽,，認真組織教師之間的教學研究活動,。要求骨干教師上好示范課，青年教師每月上好一節(jié)教學研究課,，35周歲以上的一學期上好兩節(jié)研究課,。園領導聽課不少于30節(jié)，教師不少于20節(jié),。在教學過程中,，側重幼兒興趣的培養(yǎng)、能力的提高,、環(huán)境的創(chuàng)設,、材料的準備及良好習慣的養(yǎng)成，努力提高保教質量,。

3,、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關心他人”，搞好課題研究培訓工作,。

本學期,，我們組織教師認真研究、實踐,、總結,，上好課題研究課，寫好有關論文,，收集整理好各種材料,，為下半年充分做好接替的準備，并發(fā)揮教研組的作用,。雙周二是作為教研組活動日,，各教研組做到有計劃、內容,，有總結,。切實提高了教師的科研意識，定期檢查教師的備課,。

四,、積累經驗，反思不足,，努力實現培訓工作課程化(全面總結,，完善思路，形成體系)

我們知道課程化的培訓工作方式還剛剛開始,，我們有計劃的培訓與一些應急工作之間還存在著一定的矛盾;各類培訓內容的銜接落實上還有待于我們進一步思考,，怎樣才能有效解決以上問題,，仍需要我們不斷實踐不斷探索，才能使各類培訓最終形成課程化體系,。

總之,，教師培訓是我園的一個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力,，不斷探索,，每個教師都要樹立終身學習的觀念，樹立生命不息教研不止的思想,。

素質教育工作計劃和目標篇九

為了迎接挑戰(zhàn),，提高我校教師、學生的整體素質和教育教學質量,，特制定素質教育實施方案：

一,、轉變教育教學觀念

素質教育從本質上說，是以提高全民族素質為宗旨的教育,。素質教育是為實現國家教育方針規(guī)定的目標,，著眼于受教育者群體和社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學生,、全面提高學生的基本素質為根本目的,，以注意開發(fā)受教育者的潛能、促進受教育者德,、智,、體諸方面生動活潑地發(fā)展為基本特征的教育,。素質教育是同“應試教育”完全不同的教育思想和教育方法,。它強調要全面發(fā)展而不是單純應付考試，要培養(yǎng)學生的自主學習能力和自我發(fā)展能力,，而不是讓學生被動機械地接受知識,。而這些恰好就是我校教育教學質量再上新臺階的必然選擇，因而必須轉變教育教學觀念,，用素質教育的教育觀,、質量觀、人才觀武裝學校領導和全體教師,。

(1)有計劃,、有步驟、不間斷地學習教育理論與教改經驗,、等,，要求教師結合自己教學實際，領悟真諦,，學以致用,。(2)編輯《一中教育信息》,，采擷素質教育的最新信息。(3)定期組織教師到旗,、市重點中學參觀學習,、開闊眼界。

二,、全面提高學生素質

素質教育的內涵就是要面向全體學生,，面向學生的每一個方面，發(fā)展學生特長,，使他們自覺,、主動地發(fā)展。為此,，我們提出要全面提高學生素質,讓學生全員發(fā)展,、全面發(fā)展、特殊發(fā)展,全面啟動學生“內驅力”,，真正體現學生的主體地位,。

1、全員發(fā)展,，面向全體學生 ,。面向全體學生，提高整體素質,，是我校艱難爬坡后再上新臺階的必然選擇,。為此,我校采取以下措施： (1)建章立制。教師年度考核,、評獎評優(yōu),、晉升職稱，與后進生,、邊緣生轉化掛勾,。(2)各年級各學科都要確定明確的轉化、幫助對象并和學校簽訂責任合同,，制訂具體計劃,，切實促進后進生、邊緣生轉化,。(3)逐步實行班干部輪換制或競選制,，使每一個同學都有機會發(fā)揮自己的領導、組織才能,，培養(yǎng)學生的自理自立能力,。(4)要求教師熱愛、關心,、了解每一個學生,，尊重他們的人格和自尊心;要公正,、平等對待學生，虛心聽取不同層次學生的意見;不準體罰,、變相體罰或諷刺,、挖苦學生，不準把學生轟出課堂,，不隨意停止學生上課,。

2、全面發(fā)展,，面向學生的每一個方面全面發(fā)展的內涵是讓學生在德,、智、體,、美,、勞諸方面得到發(fā)展。為使這一目標落到實處,，學校采取以下具體措施：

(1)堅持德育為首的原則,，使學生先做人，后成才,。加強德育制度建設,，實行班級、個人德育量化考評制度;采取多種形式加強學生思想品德教育;強化艱苦奮斗教育;開展“講文明,、端品行,、樹理想、塑形象”活動,，對學生進行行為規(guī)范和成才意識教育,。(2)每年舉行各種社會實踐活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和歷史使命感,。 (3)繼續(xù)辦好團小組,，提高學生的思想素質，發(fā)揮其先鋒模范作用,，在培養(yǎng)成熟的學生中發(fā)展團員。(4)開足開齊體音美和勞技課程,， 切實解決藝術課程在我校開齊,。積極培養(yǎng)學生的生活自理能力和參加社會公益勞動的能力。

3,、特殊發(fā)展,，發(fā)現學生特長并加以強化,，使學生特長能最大限度發(fā)揮,。素質教育必須培養(yǎng)學生“全面加特長”,，使學生即能全面發(fā)展，又具有一定的特長,。學校堅持以下做法：(1)發(fā)現并培養(yǎng)學生的特長學科,。要求每個任課教師和班主任要對每個學生進行全面的分析、評價,，發(fā)現其特長并加以培養(yǎng),。對不同層次的學生提出不同的培養(yǎng)特長的目標，全面提高學生的整體素質,。(2)培養(yǎng)學生的特別興趣,。除了文化課領域要有特長外， 每個學生都要培養(yǎng)一項以上的興趣愛好,。要求學生能唱好一支歌,，欣賞一幅畫，熱心一項體育活動;鼓勵學生在科技,、勞技方面的發(fā)明創(chuàng)造。全面加強培養(yǎng)學生特別興趣的陣地建設,，建立了微機、文學,、歌舞,、球類、田徑,、等課外活動小組，并切實保證,、支持這些小組的活動,。

4、啟動學生“內驅力”,，變“要我學”為“我要學”,。素質，本來就是一種“內在”的東西,。啟動學生“內驅力”，正是抓住了素質教育的“內在”本質,。為啟動學生“內驅力”,，學校采取以下措施：

(1)加強對學生的理想,、前途教育，培養(yǎng)學生的自覺成才意識,。 (2)加強學法指導,，使學生“會學”、“學會”,。 每學期任課教師都要對學生進行一次全面的學法指導,，學生之間進行一次學法交流。學校將盡力為教師,、學生提供有關的資料或先進經驗,。(3)還權于學生，讓學生自主發(fā)展,。任何教師不得私自占用學生的課外活動時間;自習輔導要體現輔導,、答疑的性質，不能講新課,，要給學生留給足夠的吸收,、消化的時間。(4)加強初三學生的迎考心理培養(yǎng),，使學生以自信,、樂觀的心態(tài)參加中考。

三,、建立高素質的教師隊伍是積極推進和全面實施素質教育的關鍵,。實施素質教育的關鍵在于建設一支高素質的教師隊伍。為了提高我校教師的整體素質,，學校采取以下措施：

1,、大力加強教師的職業(yè)道德教育?！熬礃I(yè),、愛生、勤學,、奉獻”是教師應具備的崇高的思想品德,。教師的思想品德在學生德育中具有很強的感化作用。我校教師隊伍的整體素質是好的,，是一支可以信賴的隊伍,，他們忠于人民的教育事業(yè)，熱愛學生,，勤勤懇懇，任勞任怨,，無私奉獻,，以自己的言行在社會上樹立了良好形象,，這是主流。但在商品經濟大潮的沖擊下,，也出現了不容忽視的新情況,、新問題(如敬業(yè)奉獻精神有些淡化等)。為此,，我們將大力加強教師職業(yè)道德教育,，以高度精神文明塑造人民教師的光輝形象，倡導無私奉獻精神,。 (1)認真學習和貫徹國家教委和全國總工會新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以《規(guī)范》的要求規(guī)范教師的言行。(2)繼續(xù)強化艱苦奮斗,、艱苦創(chuàng)業(yè)教育,。(3)樹立道德標兵，并進行表彰,。(4)加強德育交流,，召開德育經驗交流會。

2,、扎扎實實繼續(xù)推進教師系列達標活動和優(yōu)質課活動,。 (1)大練教學基本功。學校采取加壓和激勵相結合的措施,，推廣普通話和規(guī)范字,。推進辦公自動化、教案優(yōu)質化,，35歲以下青年教師必須學會操作微機,。教學手段現代化，不使用現代化的教學手段,，不能評為優(yōu)質課,。(2)抓好“四課”：每學期已達標教師上一節(jié)“合格課”、高級教師上一節(jié)“研究課”,、名師上一節(jié)“示范課”,，每年舉行一次青年教師“匯報課”，使全體教師互相切蹉技藝,，取長補短,，共同提高。 3,、優(yōu)化教育教學過程,。素質教育的主渠道是課堂教學。實施素質教育從根本意義上講，是要優(yōu)化教育教學過程,。為抓好這個核心,，學校要求：(1)強化集體備課。這是優(yōu)化教學過程的前提和基礎,。學校對集體備課提出了具體的要求,，并加強督導檢查。(2)實施優(yōu)質教案工程,。各備課組在個人研究的基礎上集體備課,，形成統(tǒng)一標準的優(yōu)質教案首頁，并輸入微機,，規(guī)范打印,，資源共享。這有助于提高優(yōu)質課的覆蓋率,，有利于青年教師的成長,。(3)改進教法。教師課堂教學要精講,、講活,，注意啟發(fā)學生思維，提高學生課堂參與率;要因材施教,，分類指導,，面向全體學生;講課中要進行學法指導，使學生掌握分析方法,，會學,、樂學;要運用現代化的教學手段，提高教學效率,。(4)反對題海戰(zhàn)術,，減輕學生沉重的課業(yè)負擔。學校要求各科布置作業(yè)一要精心篩選,，二要適量,，反對大量擠占學生的時間;單元檢測、滾動考試要精選題目,，體現能力要求,，要適當控制次數;把活動時間、自習,、星期天還給學生,，讓他們消化吸收、發(fā)展自我;嚴格控制資料的征訂和印刷;各科要精選習題,，組建題庫,，輸入微機,合理使用,。各備課組要認真研究和探索切實減輕學生負擔， 提高作業(yè)質量的途徑和形式,，作業(yè)或試題評析要注意分析方法,，分析角度,，引導學生積極思維,，提高學生的分析能力。

四,、建立素質教育導向的新的評價制度

“應試教育”的弊端之一,，就是片面地用考試分數、升學率評價學校教育質量,，評價教師的工作,，形成對基礎教育的負面導向作用。因此,，實施素質教育必須建立科學的評價體系,。我校將進一步摸索、探討,、建立從德,、智、體,、美,、勞等方面對學生素質進行全面評價，從辦學方向,、管理體制和領導班子,、教師管理、教育教學工作,、行政工作及辦學條件等方面對學校進行綜合評價,，從教書育人方面對教師進行全面評價的指標體系。