通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)個(gè)人的優(yōu)勢和劣勢,，從而更好地提升自己。另外,，要注重總結(jié)的邏輯性和條理性,，清晰地把握總結(jié)的思路和關(guān)鍵點(diǎn)?？偨Y(jié)范文中的觀點(diǎn)和思路可以為我們撰寫總結(jié)提供一些思路和靈感,。

小學(xué)一年級第一學(xué)期安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇一

在這一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了漢語拼音,、生字讀寫,、數(shù)學(xué)加減算式、寫數(shù)字,。我們早睡早起,，按時(shí)完成作業(yè)，自己收拾書包,，一起搞衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我們非常喜歡學(xué)校開展的各種活動,，秋游活動，讓我們感受大自然,，認(rèn)識了許多的動物,，還看了海獅表演，特別的開心;入隊(duì)儀式,，讓我們感受到成為一名少先隊(duì)員，是多么的光榮、驕傲和自豪;讀書節(jié)活動,，不僅讓我們體會到閱讀的快樂,，還讓我們體驗(yàn)了一回“淘寶”的過程，原來買書還可以討價(jià)還價(jià);元旦演出,，讓我們感受到新年給我們帶來的歡樂,。我們有了團(tuán)結(jié)友愛、齊心協(xié)力為班級爭光的意識,，每天記著戴?；?、紅領(lǐng)巾，不遲到,，做個(gè)文明的小學(xué)生,。

學(xué)習(xí)的過程中，我們也遇到過很多的困難,。學(xué)拼音的時(shí)候,，有的小朋友不能標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音;學(xué)跳繩時(shí)，有的小朋友因?yàn)槭帜_不協(xié)調(diào),，導(dǎo)致跳繩不過關(guān);有的小朋友字記不清,，容易讀錯(cuò)。但是,，我們不怕困難,，在老師、同學(xué)的幫助下,，爸爸,、媽媽的鼓勵(lì)下，正一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著,，困難也變少了,。我們相信自己能夠做的更好。

小學(xué)的學(xué)校生活,，不僅是讓人感到快樂的,，也讓我們學(xué)到了很多知識。祝愿我們下個(gè)學(xué)期有更好的表現(xiàn),，人人爭做“知行合一,，愛滿天下”的小真人。

小學(xué)一年級第一學(xué)期安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級的班主任,，一年級是孩子們的一個(gè)人生的起點(diǎn),，他們的習(xí)慣的好壞與我們的班主任的工作分不開。

班里有女生15名,，男生14名,。孩子們很活潑，小腦袋學(xué)知識挺快,，也一天到晚胡思亂想個(gè)不停,，要管理好他們可著實(shí)不容易。針對本班學(xué)生的特點(diǎn),，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

回憶起開學(xué)第一個(gè)月的情形,，的確相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中,。從坐,、站,、舉手、排隊(duì),、用餐等一一教起,。這樣的努力是有成效的，一個(gè)星期之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事,。于是，我結(jié)合制定的工作計(jì)劃,，利用晨會,、班會等時(shí)間，從紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情。時(shí)間一長,，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。

每個(gè)孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解,，被尊重。在新課改的大背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進(jìn)行交流,，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”,。我首先對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個(gè)別談心,，從學(xué)習(xí),、心理、家庭等處了解學(xué)生,。對學(xué)生進(jìn)行因材施教,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的體驗(yàn),，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

每天的早讀課,，我都會鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文,，并在巡回檢查的過程中，將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上,，下課的時(shí)候他們將得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的“大拇指”,。學(xué)生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯,。每天中午的午讀時(shí)間,，每天的教室打掃，我也都會沿用早讀課的獎(jiǎng)勵(lì)方法,，多表揚(yáng),，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們,。

孩子們年齡小,，經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的。作為班主任,，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長,，安慰他們，不必?fù)?dān)心掉課,，健康的身體是最重要的,。

我始終覺得，一個(gè)人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候,，通過電話這些途徑，表達(dá)自己對教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。

雖然工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實(shí)的.,，收獲也是很多的,。

每個(gè)班都會有后進(jìn)生，因此轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級的整體發(fā)展,。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣,?！卑嗬镉袔讉€(gè)很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩,。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒掉以輕心，聽之任之,，更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容,、姑息。一次,，班里幾個(gè)平常成績,、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇。我得知后,，立即找他們談心,，講道理，并嚴(yán)厲地批評了他們,。從那以后,，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步,。

一個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了,，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認(rèn)字，會表達(dá)，能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流,，生活基本能自理，我覺得這個(gè)變化太大了,。做好班主任工作,，不是一件容易的事，這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法,，下了不少功夫,，但還有很多不足之處。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,，努力把工作做得更好,。這一學(xué)期下來，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

總而言之，班主任工作是一門科學(xué),，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作,。

小學(xué)一年級第一學(xué)期安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任一年級語文教學(xué),，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。因此,，我對教學(xué)工作不敢有絲毫怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：

對于剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真聽講,，是非常重要的。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn),。剛開學(xué)的兩個(gè)星期里，我采用編兒歌,、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講,，通過一學(xué)期的培養(yǎng),，我班大部分學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還有一小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，需要老師花更多的時(shí)間,、精力來培養(yǎng)。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,、識字,、寫字、讀書,、寫話,、口語交際、課外閱讀等方面作了努力,。

（1）注重漢語拼音知識的掌握,。

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,，又能很好地掌握，我和老師們經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí),。同時(shí),，在一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對學(xué)生因材施教,，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

（2）抓好寫字訓(xùn)練,。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,、描紅,，既從技能方面要求。

習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

（3）抓好讀書訓(xùn)練。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先,，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀,、男女讀,、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,；其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來,。第三，注重自己的示范性,。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音、語速,、語調(diào),、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

一年級小學(xué)生年齡小,，對周圍事物極為敏感，他們對外界是好奇的,，有著極強(qiáng)的模仿能力,。“有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生”,，做為13班的班主任,，我注重學(xué)生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個(gè)學(xué)生,，建立一套行之有效的班級規(guī)章制度,。在制度下，人人平等,，班干部更要以身作則,，否則，“君子犯法,，與民同罪”,；班主任做事做到公平公正公開，實(shí)施“放權(quán)”,，一些衛(wèi)生,、紀(jì)律上的事交給相應(yīng)的班干部自行處理，解決不了才來尋求老師幫助,。

象,，提高自身素質(zhì)，在學(xué)生心目中樹立一種良好的形象,，讓他們感受到你是位有魅力的老師,。經(jīng)過一學(xué)年來的整治管理，我班的班風(fēng)有了很大的改觀,。學(xué)生樂學(xué)了,；學(xué)生講衛(wèi)生了，地上的紙屑越來越少了,；桌椅整整齊齊,；同學(xué)之間和睦相處，打架扯皮的越來越少了。班級的集體榮譽(yù)感提高了,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，做好工作計(jì)劃，使工作有條理,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

小學(xué)一年級第一學(xué)期安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇四

對于一年級小學(xué)生來說,，培養(yǎng)他們形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,。因此，我著重抓認(rèn)真聽講的習(xí)慣和正確的寫字姿勢,，并經(jīng)常以某種動作手勢予以個(gè)別提示,，這樣做既達(dá)到了教學(xué)目的，也不會影響教學(xué)的正常進(jìn)行,。同時(shí),，利用“暗示法”提請學(xué)生注意。除此以外,，我還運(yùn)用恰當(dāng)?shù)馁澱Z,、合適的獎(jiǎng)勵(lì)等，使我班學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的`類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的難點(diǎn),，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)習(xí)功課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

經(jīng)過一學(xué)期努力，學(xué)生能正確的認(rèn),、讀,、寫20以內(nèi)的數(shù)，知道20以內(nèi)數(shù)的組成和順序,，學(xué)會比較數(shù)的大小,。結(jié)合具體情景，進(jìn)一步體會加減法的含義,，會計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的加減法,，初步學(xué)會估算,。知道應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決一般應(yīng)用題。建立初步的獨(dú)立思考和探索的意識,，初步形成估算的意識,。發(fā)展了學(xué)生的觀察、想象思維和操作的能力,，有了初步的空間概念,。

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。在教學(xué)中，虛心請教其他老師,，在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向同事學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能與各位老師共同參研教學(xué)工作，力爭取得更好成績,。

今后社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)一年級第一學(xué)期安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇五

這學(xué)期,，一年級學(xué)生剛升入小學(xué),，安全意識淡薄，如何保證他們上下學(xué)以及在校的安全,，就成了本學(xué)期工作的重點(diǎn),。經(jīng)過一學(xué)期的努力，在安全教育方面已經(jīng)取得一定的成效,，總結(jié)如下：

通過開展安全教育,，讓一年級孩子了解危險(xiǎn)的存在；知道躲避危險(xiǎn)和求生,、求助的簡單方法,、技能；強(qiáng)調(diào)個(gè)人安全,，逐步形成安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能,；養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的能力，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對孩子造成的傷害,，保障孩子健康成長,。

（一）進(jìn)行了交通安全教育。

1,、教育學(xué)生認(rèn)識交通信號燈,，認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，學(xué)會觀察交通信號燈,，安全過馬路,。

2、認(rèn)識小黃帽,，了解小黃帽的警示作用,，知道在上下學(xué)途中自覺佩戴小黃帽，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生了解乘車中的危險(xiǎn)行為，牢記安全規(guī)則,，學(xué)會安全乘車,。知道上下車要守秩序，上車要系好安全帶,，發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)會撥打求助電話,。

（二）進(jìn)行了生活安全教育。

1,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿和讀寫姿勢,，了解不良習(xí)慣給我們身體帶來的傷害，學(xué)做眼保健操,，保護(hù)好我們的視力,。

2、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校（如：木棒,、小刀,、匕首等利器進(jìn)入校園），會正確使用尖銳物品,，知道不揮舞尖銳物品,，用完懂得及時(shí)收好。

3,、教育學(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”,，課間不追逐打鬧；不在樓梯上奔跑,、追逐,、打鬧和攀爬樓梯扶手。不損壞學(xué)校的花草樹木,，不爬墻,，不爬樹。不自行攀高,、坐窗,、爬護(hù)欄等，防止發(fā)生傷害事故,，養(yǎng)成離校關(guān)窗,、鎖門的習(xí)慣。

4,、學(xué)會做力所能及的事,，懂得做事要量力而行，千萬不能逞強(qiáng),，遇到危險(xiǎn)后知道及時(shí)向周圍人求助,。

5、教育學(xué)生不做危險(xiǎn)的采摘行為,，不在陡峭的山坡,、懸崖邊采摘，不亂吃野果,、野菜,、野山菌，知道好多野菜,、野果,、野山菌是有毒的，誤食的話是會中毒的,。不在花叢中奔跑,。一旦受傷或中毒的話，知道如何求助,。

（三）疫情期間的安全防控教育,。

1、自己的衛(wèi)生工作,，請洗手,、戴口罩、及時(shí)開窗通風(fēng),。

2,、不聚集，不參加任何集會活動,。

3,、不離開寧夏,，給國家減負(fù)，給學(xué)校減負(fù),。

總之,，我將安全責(zé)任意識當(dāng)作工作的重心，愛校愛生,，管理更是認(rèn)真負(fù)責(zé),，從細(xì)微處入手，使一年級小學(xué)生平安快樂地度過了這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,。

小學(xué)一年級第一學(xué)期安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇六

一學(xué)期過去了,，是時(shí)候?yàn)橐粚W(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)了。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)一年級第一,。

希望對大家有所幫助,。

作為一年級班主任，多少有些苦,，有些累,，但我下定決心，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。

一、習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí),，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉左手,，略高于頭,，不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。其次,，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí),，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生,。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂,，悄悄靜息好,，等著老師把課上?！薄氨咀拥剑瑝|字板,，拿起筆,，細(xì)心做作業(yè)?！庇秩?，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用晨會,，班會讓學(xué)生演示說步驟,，同時(shí)我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo),，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放,，圈筆刀放右上，今天用的各科書,，放在右下好取放,。”其三,，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固,。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看,，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,，因此反復(fù)抓，抓反復(fù),，成為班主任的一項(xiàng)重要工作,，我在這一階段，多以比賽,、競爭,、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中,，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒,，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，人人都有良好的習(xí)慣,，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

2,、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

準(zhǔn)備，課前檢查,。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣,。我認(rèn)為，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng),，有利于與各科教師形成教育合力,，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。因此,，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口,。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力,，吸引力,，一定會給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光,。因此,，學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展,。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績,。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,。

二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,。

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆,，不肯做作業(yè),，還說我是傻瓜。我沒有放棄他,，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的，他不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進(jìn)步,。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上,，我都能盡心幫助,，和學(xué)生一起動手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了,，老愛拉著我的手問東問西,，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽,。

三,、培養(yǎng)良好的班集體。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，如廣播操比賽,、跳繩比賽、拔河比賽等活動,。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字,、朗讀、口算比賽等,，利用,。

黑板報(bào)。

開展繪畫比賽,，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報(bào),，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽,、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

四,、成績總結(jié)。

在學(xué)校各項(xiàng)競賽中我班都取得了很好的成績,，拔河比賽,、廣播操比賽都是年級組冠軍。在“慶元旦現(xiàn)場繪畫”比賽中取得了2人獲一等獎(jiǎng),、1人二等獎(jiǎng),、3人三等獎(jiǎng)的好成績，在八榮八恥演講比賽中2人得三等獎(jiǎng),，?？谒惚荣愔?人得一等獎(jiǎng)，2人二等獎(jiǎng),，3人三等獎(jiǎng),。

當(dāng)班主任很累，事情很多,，有的時(shí)候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!

轉(zhuǎn)眼,，我擔(dān)任一年級的語文教學(xué)工作一個(gè)學(xué)期了,本學(xué)期,，我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，小學(xué)語文一年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)?；ハ嗦犝n,，認(rèn)真聽取同年段老師的意見，改進(jìn)教學(xué)方式,。定期做好工作總結(jié),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴投入教學(xué)中,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,。讓學(xué)生在觀察、猜測,、探究,、討論、交流等過程中,，獲得所應(yīng)掌握的語文知識,，使語文學(xué)習(xí)活動成為一個(gè)生動活潑的、主動的和富有個(gè)性的過程,。在情感,、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

一、自身素質(zhì)的提高,。

積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，平時(shí),，利用各種機(jī)會不斷向其他老師學(xué)習(xí)，遇到不夠明白的地方虛心向前輩老師請教,。

二,、具體教學(xué)工作,。

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,、寫字,、讀書、課外閱讀等方面作了努力,。

1,、打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)。

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握,，我與老老師們經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實(shí),。同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,，我針對學(xué)生因材施教,，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,，通過學(xué)兒歌,、"摘蘋果"游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

發(fā)動學(xué)生家長與學(xué)生一起,，利用各種方式和途徑,，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí),，給孩子每天聽拼音磁帶或看光碟,，用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。

2,、抓好寫字訓(xùn)練,。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。要讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,，所謂"字如其人",，看字就能看出一個(gè)人。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范,。其次,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生"注意做到三個(gè)一,。一拳,、一尺、一寸,。",。

3、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀,。

我自己是很喜歡讀書的人,，朗讀也是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲,。而書讀出感情了,，也就說明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級風(fēng)格,。所以在平時(shí)的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書的指導(dǎo),。

首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀,、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來。第三,，注重自己的示范性,。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速、語調(diào),、語感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣,，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂,，使我的課堂豐富而生動。

4,、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

一個(gè)班級31個(gè)孩子,，31個(gè)孩子都不一樣,，接受能力也有不同，面對孩子們的個(gè)別差異性,，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,。

5,、存在的問題與不足：

a、雖然注重了學(xué)生的主體性,，但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問題,，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo),。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。

b,、教學(xué)方法不夠新穎,，對學(xué)生的吸引力不夠,。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上,，注重實(shí)踐,，多向其他老師學(xué)習(xí)。

c,、教師機(jī)智有待提高,，面對課堂上學(xué)生的不同問題，要求我們更要在備課時(shí),，不僅備教材,，還要備學(xué)生，注意預(yù)設(shè)和生成,。

d,、注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的差異,。

e,、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性,、完整性,，也是一年級教學(xué)的重點(diǎn)。

針對自己的不足之處,，認(rèn)真反思,，爭取在下個(gè)學(xué)期取得更的進(jìn)步。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期,，回想這學(xué)期以來的工作，有苦也有甜,，真是累并快樂著,。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)教育重點(diǎn)抓。

剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)。

規(guī)章制度。

對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),，并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》,、《。

三字經(jīng),。

》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、合理利用隊(duì)活動,，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),，國慶節(jié),，家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,，學(xué)會學(xué)習(xí)。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用，采用“天天學(xué)習(xí)”,，“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

二,、班級紀(jì)律要加強(qiáng)。

一個(gè)班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要抓班級紀(jì)律才行,。因而,，我強(qiáng)化以下工作：

1、課堂紀(jì)律,。

首先師生共同制定一年級四班班規(guī),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。

2,、課間紀(jì)律,。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、唱歌”等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地,，寓教于樂。

三,、衛(wèi)生方面是重點(diǎn),。

俗話說，病從口入,，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長,，每節(jié)下課后,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

2,、個(gè)人衛(wèi)生：利用晨讀時(shí)間,，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，不好的給予提醒,。

四,、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級自主化管理形成機(jī)制,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

五,、其他方面,。

班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此，在班級開展各種活動,。在這些活動中,，大力推出了新人、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,，力求更上一層樓,。

小學(xué)一年級第一學(xué)期安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇七

當(dāng)一年級班主任，有了一些粗淺的認(rèn)識,，也有了一些深切,、真實(shí)的體會：孩子的事特小，但需要老師嘴勤,、腿勤,、手勤、甚至還要耳聰目明,，現(xiàn)將一學(xué)期以來的班級工作情況總結(jié)如下：

（一）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用,。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活,、性格,、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此，本學(xué)期我把班級工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,，我是從以下幾個(gè)方面做的：

1,、低起點(diǎn)。

一年級的學(xué)生,，只有六,、七歲，他們年齡小,，依賴性強(qiáng),，動手能力差，加上現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女,，長輩寵愛有加,，大多習(xí)慣不好，有的甚至刁鉆任性,。這時(shí),，教育切不可太心急。俗話說：心急吃不了熱豆腐,。只有耐心,，對學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點(diǎn)低，教師學(xué)會換位思考,，站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮學(xué)生的承受,、掌握情況,，學(xué)生才能踏踏實(shí)實(shí)、循序漸進(jìn),，步步走好,。也才能樹立學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心。如剛?cè)雽W(xué)時(shí),，學(xué)生還不懂得怎么做作業(yè),，為了克服學(xué)生對做作業(yè)的畏難情緒，為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ),，我布置較少的作業(yè),；在課堂上留下足夠的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)；并只提兩個(gè)小要求：做作業(yè)時(shí)一不講話,，二不玩,，只要做到了，就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子,。要求低學(xué)生很容易就獲得了滿足感,、成就感。這個(gè)要求做到了,，再提新要求,。這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置臺階，使其不斷進(jìn)步,。

2,、細(xì)要求一年級學(xué)生，天真活潑,，以形象思維為主,，對抽象的詞語理解不夠，也把握不好尺度,。為此,，我對學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞，太籠統(tǒng),，要細(xì),，要實(shí)，要學(xué)生一聽就懂,，知道做法,，操作性強(qiáng)。如要求學(xué)生上課要專心聽講,，那到底怎樣做是專心聽講呢,？我就編了一首兒歌一二三，坐整齊,，小手背到后面去,，安安靜靜不說話,，老師請講話,。有時(shí)學(xué)生上課開小差了,，做小動作了,，隨便講話等,，我一說兒歌前半句，學(xué)生馬上接著說后半句,，既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī),，又有效地提醒,、督促了不守紀(jì)律的孩子,。

3,、強(qiáng)訓(xùn)練。

提出了一些細(xì)小的要求,，如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練,，等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格,，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心,。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為,，我按學(xué)校的要求要說話要輕,，走路要輕，不推別班的門,，室內(nèi)不亂喊亂叫,，不隨便撕紙，外出做操要走整齊,，同學(xué)之間不踢不挖不咬,，天天跟蹤知道他自己意識到才罷休。雖然剛開始時(shí)花時(shí)多,，但這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練,，行為要求已深入學(xué)生心田，并化為自覺行為,，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,，效率也提高了。

4,、常評價(jià),。

一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價(jià)。為了迎合學(xué)生的這種心理,，我平時(shí)細(xì)心觀察,，好的、進(jìn)步的及時(shí)表揚(yáng),，我對他們的表揚(yáng)有時(shí)是一種贊許的微笑,，有時(shí)是一次親昵的撫摸,，有時(shí)是一句由衷的贊揚(yáng)。

5,、勤引導(dǎo),。

一年級的學(xué)生天真活潑，對小學(xué)生活充滿好奇,，但他們明辨是非的能力較弱,，有時(shí)不知道什么是對的，什么是錯(cuò)的,。這就要班主任老師的指引和教育,。剛開始學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠快速適應(yīng)學(xué)校的生活,，我充分利用班隊(duì)會的時(shí)間教學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓他們在內(nèi)心深處明白哪些行為是對的，哪些是不對的,。面對一年級的學(xué)生我管理的想法是目標(biāo)近一點(diǎn),、范圍小一點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的思想教育,。

（二）創(chuàng)造與孩子相處的輕松氛圍。

把微笑送給學(xué)生,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會用微笑送去欣賞,；在學(xué)生遇到困難時(shí),，我會用微笑送去鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我會用微笑送去寬容,。

（三）給予孩子班級管理的機(jī)會。

在班級管理中,，成立了班委,，讓班委的同學(xué)參加班級的管理，讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律管理,、衛(wèi)生管理,，以后我還將使用讓每個(gè)學(xué)生都能參與班組不同層次的管理，使得每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會輪流擔(dān)當(dāng)小組組長,、值日班長都有機(jī)會與同學(xué)接觸,，與老師交流,、都有機(jī)會鍛煉自己多方面的能力。

（四）及時(shí)做好與家長的交流勾通工作,。

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比,。一年級有相當(dāng)部分文化水平較低的家長，對學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,，為此,，我精心準(zhǔn)備了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室,，營造了與家長和諧交流的氛圍,，在會上我從一切為了孩子的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學(xué)校情況,、學(xué)校對孩子的行為要求,，對家長進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，認(rèn)真疏導(dǎo),，細(xì)致說理,，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任,、支持和配合,，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合,，實(shí)效明顯,。

1,、由于孩子們小,，我給他們的寬容多于嚴(yán)厲所以我班學(xué)生的紀(jì)律不太好。

2,、由于農(nóng)村條件差,，受生活條件的影響，至使教育效果不好,。

1,、隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴(yán)肅孩子們的課堂紀(jì)律。通過講故事,、做游戲,，評紀(jì)律星、創(chuàng)新星,、才藝星等活動讓孩子們活而不亂,，成為學(xué)習(xí)的小主人。2,、用耐心,，細(xì)心與愛心感來感化和教育孩子,。

小學(xué)一年級第一學(xué)期安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇八

以國家的教育方針和《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真組織教學(xué),，努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,。

作為一位中途到任的教師，我共教了近兩個(gè)月,。我深知中途接手的班級往往學(xué)情班風(fēng)不甚理想,，于是我以最快的速度對班級情況進(jìn)行了摸底。兩個(gè)班共有學(xué)生60人,，學(xué)生普遍個(gè)性強(qiáng),，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不行,，甚至近一半的學(xué)生厭學(xué),。上課不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象較多，大多喜歡做小動作,。諸如交作業(yè)等都較難,，更不用說自主學(xué)習(xí)。于是我列出了每日談話計(jì)劃,，在三周內(nèi)談話人數(shù)達(dá)到80%,，基本上穩(wěn)定了班級情緒，還與部分學(xué)生建立了較好的師生感情,。誠意待人,，恩威并用，端正了許多學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，控制了上課紀(jì)律,，拉近了與大多數(shù)學(xué)生的距離，贏得絕大多數(shù)的支持,。及時(shí)掌握班級動向，全力支持班主任工作,，整頓紀(jì)律,，做學(xué)生工作,。在與他們的交往中，我也發(fā)現(xiàn)了他們許多優(yōu)點(diǎn),，對此,，我更有信心改變他們，教好他們,。事實(shí)證明,，這些工作是非常必要的，也是富有成效的,。為下學(xué)期在教學(xué)上取得實(shí)效打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1、努力學(xué)習(xí)多媒體等電教設(shè)備,，優(yōu)化課件制作,，提高上課效率。

2,、積極學(xué)習(xí)新教材新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重創(chuàng)新課堂，注重創(chuàng)新教案教法,，營造緊張而又輕松的教學(xué)氣氛,。

3、積極向其它老師請教學(xué)習(xí),，抓住盡可能的機(jī)會聽課,，參加教研活動，主動上公開課,，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，寫教學(xué)反思，努力提高自身教學(xué)水平,。

4,、對以前教學(xué)情況摸底，增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)度,，補(bǔ)上原來未落實(shí)的教學(xué)內(nèi)容及作業(yè),。

5、充分利用課余給學(xué)生補(bǔ)課,，提升優(yōu)生的檔次,，樹立榜樣；落實(shí)后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識,，多發(fā)現(xiàn)多表揚(yáng)他們?nèi)〉玫亩↑c(diǎn)進(jìn)步，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)積極性。大量寫鼓勵(lì)性作業(yè)評語,。

6,、注重培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持督促他們做筆記,，作業(yè)力爭安排時(shí)間,，當(dāng)堂做當(dāng)堂收當(dāng)堂批改訂正。

7,、經(jīng)常進(jìn)行練字書法比賽,，改變他們原有的寫字壞習(xí)慣，已取得明顯效果,。

8,、注重語文朗讀能力的訓(xùn)練和寫作興趣培養(yǎng)。每次盡可能的多安排朗讀,，多肯定評價(jià)?，F(xiàn)在每逢朗讀，主動表現(xiàn)蔚然成風(fēng),。寫作興趣培養(yǎng)成效顯著,，特別是8班，每次寫作好文章大量涌現(xiàn),，學(xué)生一改過去討厭寫作的情緒,，進(jìn)而喜歡寫作，大部分學(xué)生非常認(rèn)真對待寫作,，都想好好表現(xiàn),。我也利用閑余時(shí)間把他們的好作文打印出來，通過張貼和送校報(bào)發(fā)表進(jìn)一步激發(fā)他們的寫作熱情,。

9,、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育,，做到既教書又育人,。

當(dāng)然，我知道我還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我還要不斷的學(xué)習(xí),，改進(jìn)工作方法，提高工作水平,，爭取在“育才”取得較好成績,。

謝謝校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的關(guān)心和幫助！

小學(xué)一年級第一學(xué)期安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)迎來了新的2019年,。首先祝愿我們?nèi)w教師在新的一年里身體健康,、工作順利。也祝愿我校全體學(xué)生能夠通過自己每天不斷的努力,，實(shí)現(xiàn)自己的愿望和夢想,。

上周是本學(xué)期的第十八周，上周我們的主要工作有：

1,、各年級進(jìn)行了第四次質(zhì)量檢測,，老師們加班加點(diǎn)改出試卷，對各班存在的問題進(jìn)行分析,。

2,、上周四下午我校全體教師在報(bào)告廳舉行了我校迎新晚會。

3,、新進(jìn)教師匯報(bào)課繼續(xù)進(jìn)行,。

1、雖然天氣寒冷,，但是我們的老師都能及時(shí)到崗,，準(zhǔn)備早讀。

2,、圣誕節(jié)后,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài),。

3,、同學(xué)們見到老師都能主動用英語問好，營造了良好的英語氛圍,。

1,、個(gè)別班級學(xué)生課間有奔跑現(xiàn)象，老師應(yīng)及時(shí)制止,。

2,、午餐后，各班門口如果有灑出的湯汁,，請老師派學(xué)生及時(shí)清掃,。

1、從本周開始,，各學(xué)科都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài),，在此提示大家能勞逸結(jié)合，多喝水,，注意身體,。

2、天氣寒冷,，樓道地面易結(jié)冰,，請大家小心慢行,，防止滑到摔傷。

出自 www.sevw.cn

3,、請?jiān)缟铣俗郊臆嚨叫５耐瑢W(xué)提醒自己的父母,，開車時(shí)不要開遠(yuǎn)光燈,，避免安全隱患,。

最后，希望同學(xué)們認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí),，爭取在考試中取得優(yōu)異的成績,，向老師，向父母,，向自己,，交上一份滿意的答卷!

小學(xué)一年級第一學(xué)期安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇十

眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲，這一學(xué)期的工作做得如何,，我們的班主任是不是應(yīng)該寫好,。

呢。下面是小編搜集整理的小學(xué)一年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié),，歡迎閱讀,。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期,，回想這學(xué)期以來的工作,，有苦也有甜，真是累并快樂著,。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)。

規(guī)章制度,。

對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),，并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》,、《。

三字經(jīng),。

》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、合理利用隊(duì)活動,，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),，國慶節(jié),，家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,，學(xué)會學(xué)習(xí)。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的。

黑板報(bào),。

和墻報(bào)的教育作用,，采用“天天學(xué)習(xí)”，“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

一個(gè)班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要抓班級紀(jì)律才行,。因而,，我強(qiáng)化以下工作：

1、課堂紀(jì)律。

首先師生共同制定一年級四班班規(guī),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。

2、課間紀(jì)律,。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、唱歌”等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地,，寓教于樂。

俗話說,，病從口入,，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。

2、個(gè)人衛(wèi)生：利用晨讀時(shí)間,，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,，不好的給予提醒。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級自主化管理形成機(jī)制，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此，在班級開展各種活動,。在這些活動中,，大力推出了新人、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,，力求更上一層樓。

本學(xué)期我所擔(dān)任的是一年級的班主任工作,。我面對這些年齡小,，剛?cè)雽W(xué)的7、8歲的孩子,，工作更加繁重,。我覺得，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,，那么,，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會：

我結(jié)合制定的,。

工作計(jì)劃,。

利用晨會、班會等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育使他們明白該做哪些事情不該做哪些事情。例如：有的學(xué)生不習(xí)慣學(xué)校的一日生活更不知道學(xué)生一日生活常規(guī)的基本要求,。因此在課間活動時(shí)常常會出現(xiàn)只顧自己不顧別人等情況,。這樣直接影響了課間活動秩序影響了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)使課間活動玩得不愉快最后還會影響上課的情緒。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾使整個(gè)集體活動宣告失敗甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流直接影響到班集體的利益,。因此要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體服從命令”的思想具有自我約束力形成習(xí)慣保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

豐富多彩的班隊(duì)活動是陶冶學(xué)生情操的好場所,，是發(fā)展學(xué)生智力，發(fā)揮學(xué)生特長的好時(shí)機(jī);同時(shí)又可以使學(xué)生增長知識,，開拓視野,，鍛煉意志，建立起良好的師生關(guān)系,，使他們的思想受到潛移默化的教育,。這學(xué)期，我在上課時(shí),，看到哪位學(xué)生比較認(rèn)真就得到五角星,，平時(shí)哪個(gè)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真就得到一個(gè)五角星，調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性,。小小的五角星使他們學(xué)有榜樣,、干有方向，激勵(lì)他們奮發(fā)向上,。

從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在這一學(xué)期里,，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)字,，會表達(dá),，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,，生活基本能自理,，我覺得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來,，學(xué)生基本上能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，能較好地適應(yīng)學(xué)校的各種常規(guī)，并能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

總而言之,，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。

小學(xué)一年級第一學(xué)期安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇十一

今年帶一年級,，感覺很高興,，因?yàn)槲野凑兆约旱南敕ㄗ隽俗约合胱龅氖隆?/p>

——讀和寫

今年，我把朗讀重點(diǎn)側(cè)重在課文朗讀上,。所以,，我在上課時(shí)對學(xué)生的課文朗讀進(jìn)行了訓(xùn)練,。語文書上共有13篇課文。在上課前,，我都要先范讀,，然后帶著學(xué)生一起讀。每次聽到他們帶有情感地朗讀,，我覺得就是一種享受,。

在這個(gè)學(xué)期中，共有13篇課文,。每一篇課文的第一次朗讀,，我都要放在課堂上，堅(jiān)決不放回家,。無論是長句子,，還是人物的語氣、神情,，我都會給孩子們一次次的說,，一次次地示范，直到他們能讀出來,。

低年級的語文教學(xué),，每課都配有插圖，插圖很精美,，這樣我就特別注重創(chuàng)設(shè)課文內(nèi)容所展示的情境,。因此，讀好一篇課文,，創(chuàng)設(shè)好恰當(dāng)?shù)那榫昂苁侵匾?/p>

“《小河與青草》的朗讀中,，我把教室中的兩條過道當(dāng)成“彎彎的小河”，孩子們坐在凳子上就是“小河邊的青草”,。就這樣，一篇課文在我和孩子間開始了,。我讀小河,，他們讀青草，一次又一次的“這要感謝你呀”“這也得感謝你呀”我感覺到,，我和孩子們哪里是讀《小河與青草》,，分明是讀師生，讀感恩,?！?/p>

這是我的一次教后記，這一次簡單的朗讀,，讓我和孩子們越來越默契了,。

第九課《大海睡了》,，這課描繪的是一幅夜深浪靜的美景，我在讀時(shí)指導(dǎo)學(xué)生用輕柔,、優(yōu)美的語調(diào),。然后利用圖意來創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生想去讀課文,，讓學(xué)生初讀課文之后,，利用同桌讀、小組讀,、找朋友讀,、表演讀、比賽讀,、跟音樂讀,，學(xué)生讀著讀著興趣來了，然后創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生進(jìn)入意境中朗讀,。我在指導(dǎo)學(xué)生背誦時(shí)：

1、讓學(xué)生閉上眼睛老師放輕音樂用語言描繪：藍(lán)藍(lán)的夜空掛著彎彎的月兒,，認(rèn)著星星,，大海睡覺了，只聽見她輕輕的鼾聲,，接著學(xué)生背誦課文：“風(fēng)兒不鬧了,，浪兒不笑了......”

2、讓學(xué)生利用自己喜歡的動作來激活學(xué)生的背誦興趣,，達(dá)到熟背課文的內(nèi)容,，能熟背的同時(shí)培養(yǎng)孩子們感受課文所描繪的思想感情，再來表演背誦,，學(xué)生興趣很濃,。

3、利用表演比賽的形式背誦時(shí)老師要求不要死記硬背,，而是能活記樂背,。我在朗讀中讓孩子把自己的體驗(yàn)放在課文中，通過創(chuàng)設(shè)情境,、語言描述,、表情朗讀和背誦等各種方法來調(diào)動學(xué)生的情感，學(xué)生在課堂中那種活躍,、積極,、主動、熱烈的氣氛會在課堂中出現(xiàn),，我想這樣長期訓(xùn)練,，在以后的課文朗讀或背誦時(shí),，孩子們就會親自去領(lǐng)會，去感悟,。

分角色朗讀是孩子們喜聞樂見的讀書形式,。《北風(fēng)和小魚》是一則寓言式的童話,。當(dāng)男生女生分角色來讀“北風(fēng)”和“小魚”時(shí),，大家興趣很高。男生們把北風(fēng)那種得意,，自大的神情表現(xiàn)的既真實(shí)有趣,，又天真可愛。女生們把小魚那種勇敢冷靜讀得自然流暢,。那種不怕北風(fēng)的神情,，那種鼓起圓圓眼睛的樣子，讓我明白了語言文字的魅力,。語文,，真好。

小學(xué)一年級第一學(xué)期安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇十二

本學(xué)期已臨近尾聲,，回顧這一年的班主任工作,，有苦又有甜，有憂又有喜,。

今年我擔(dān)任的是一年級班主任,，為了管理好這個(gè)班，教師就得費(fèi)盡心思鉆到孩子堆里,，全面地接觸學(xué)生,，了解學(xué)生，研究學(xué)生,。抓衛(wèi)生,、抓紀(jì)律……針對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，思想行為等特點(diǎn),，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,。利用思品課、班隊(duì)活動課等對學(xué)生進(jìn)行思想教育：今天的事今天做,，按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)，講究衛(wèi)生,，遵紀(jì)守法等?，F(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,、紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

2,、親近學(xué)生，和學(xué)生成為好朋友,。我在班主任工作中,，最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你,，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。我總是尋找時(shí)間、尋找機(jī)會接近孩子們,，體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”,。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ),。

3、我的評價(jià)策略----激勵(lì)和表揚(yáng),。對學(xué)生的評價(jià)必須講究策略,，尤其是一年級學(xué)生，對他們來說,，老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜,，學(xué)習(xí)也更有積極性。所以在日常工作中,，我總是告訴我的學(xué)生：“你是最棒的,！”“你很聰明,！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績,，在微笑中認(rèn)識不足?！痹谳p松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染，促進(jìn)學(xué)生健康地成長,?！凹?lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評”,。

4,、和家長多溝通。要組織一個(gè)良好的班集體,，還應(yīng)該和學(xué)生家長打成一片,，我經(jīng)常在班級的qq群里耐心解答家長們的各種問題，取得家長的支持和理解,。我通過面談,、電話聯(lián)系、開家長會,、家長委員會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流,，及時(shí)了解家長的想法和反饋。半年來,，我的工作贏得了家長的贊同和支持,，尤其是家長委員會的支持。

本班學(xué)生熱愛班集體,，積極向上,，活潑可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識,，能夠按時(shí)地完成作業(yè),，維護(hù)班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情,，從中鍛煉和提升自己,，可塑性極強(qiáng)。可是也有一小部分孩子,，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足,，半個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài),，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn),，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下,，在老師的悉心教育下，他們下學(xué)期會有所轉(zhuǎn)變,。根據(jù)班級具體情況,，本人將下學(xué)期工作重點(diǎn)主要放在：

1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣,，作業(yè)習(xí)慣,，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣,。（尤其是一些孩子至今一節(jié)課都無法專心聽到10分鐘,，亟待改變）

2、加強(qiáng)學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌,，清潔教室衛(wèi)生,，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù),。

3,、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間,，能培養(yǎng)一定的興趣愛好,。

我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績，但這是微不足道的,。它只能代表過去,，不能代表將來。我決心發(fā)揚(yáng)成績,，取人之長,，補(bǔ)已之短，不斷進(jìn)取,，使自己的班主任工作再上一個(gè)臺階,。

小學(xué)一年級第一學(xué)期安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇十三

新年將至，又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,。本學(xué)期我擔(dān)任一年級（2）班的教學(xué)工作,，我繼續(xù)延續(xù)了上學(xué)期的一些好的做法，并從以下幾方面展開教學(xué)工作：

首先在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，明確每節(jié)課的知識目標(biāo)和能力目標(biāo),，明確學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ),，完成詳盡的教學(xué)預(yù)案,，因地制宜,、因課制宜，有效利用各類課程資源,，做好充分的課前教學(xué)準(zhǔn)備,；第二,，課堂上對學(xué)生要求明確，嚴(yán)明課堂紀(jì)律,，保證良好的課堂秩序,；第三，上課飽含激情,，注重課堂語言準(zhǔn)確,、簡練、富有感染力和趣味性,，努力讓幽默成為自己的習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣；第四,、精講多練,，注重使用啟發(fā)式教學(xué)，努力做到不憤不啟,，不悱不發(fā),，盡可能讓課堂成為更多學(xué)生的舞臺，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,；第五、課堂評價(jià)生動多樣,，因人而異,，注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

教材內(nèi)容對于學(xué)生來說無疑是最基礎(chǔ)的,，也是最重要的,。本學(xué)期的練習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)放在教材上，努力使每個(gè)學(xué)生都能準(zhǔn)確,、熟練地解答教材中的每一道練習(xí)（有找總結(jié)只九十的學(xué)生能達(dá)到要求）,，在此基礎(chǔ)上完成學(xué)校指定的配套教輔資料。好的基礎(chǔ)是拔高的階梯,，大部分學(xué)生雙基扎實(shí),，思維活躍,，在課堂常常帶來令人驚喜的答案。本學(xué)期沒有給學(xué)生增加其它任何作業(yè)負(fù)擔(dān),，通過平時(shí)的調(diào)查了解,，本班大多數(shù)學(xué)生每晚數(shù)學(xué)作業(yè)能在20分鐘內(nèi)完成，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)得到有效控制,。

了解學(xué)生,，熱愛學(xué)生是教育成功的基礎(chǔ)。只有和諧的師生關(guān)系,，才會使學(xué)生“親其師，信其道”,，提高教育效果,。了解了學(xué)生的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)要求，才能更好地遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,，才能貼近實(shí)際地關(guān)注個(gè)體差異,，面向全體學(xué)生。本學(xué)期我利用課間,、路隊(duì)護(hù)送和班級活動,，與學(xué)生親密接觸，成功地建立起良好的師生關(guān)系,，每次下課,，總有幾個(gè)學(xué)生帶著課堂上的問題圍在我的身邊，使教學(xué)由課堂延伸到課間,。

在教學(xué)過程中,，我努力做到邊教邊學(xué)、且思且行,，積極反思自己課堂教學(xué)過程和教學(xué)效果,，不斷更新教學(xué)觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容,，及時(shí)地查找不足,，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，從而不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。并以教學(xué)隨筆的形式及時(shí)記錄自己的教學(xué)反思,。

小學(xué)一年級第一學(xué)期安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇十四

開學(xué)安全教育是一個(gè)重要的課題，下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于小學(xué)一年級開學(xué)安全第一課,，希望能夠幫到您!

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生深刻認(rèn)識到安全的重要性,，安全牢記心中。

今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一個(gè)星期一,，新年里同學(xué)們又長高了許多,，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識,。

人們常說：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的,，平安是吉祥，健康是幸福,，良好的身體才是學(xué)習(xí),、工作、生活的本錢,。我們要牢固樹立安全意識,，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活,?！蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c(diǎn)：

第一、做好課間活動的安全,。學(xué)校的臺階是我們的重點(diǎn)安全防范部位,。在課間休息時(shí)，教室里,、甬道上到處都是走動或者站著的同學(xué),，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手,、腳,、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故,，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛,。

第二，做好勞動活動時(shí)的安全,。學(xué)?；虬嗉壎家M織一些打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的,。但在勞動中,，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，同學(xué)們要注意了解勞動場地的特點(diǎn),，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動;不要在勞動時(shí)間打鬧嬉戲。

第三,，注意交通安全,。馬路不是游戲場所,，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒,，相互監(jiān)督,，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時(shí)做到一停,、二看,、三通過，靠右行,。

第四,，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點(diǎn),、無證無照的商店買東西,，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食,。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路,，不能和不熟悉的人一起玩,，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長和老師。

第五,，要遵紀(jì)守法,，遵守社會公德，遵守學(xué)校各種,。

規(guī)章制度,。

不遲到早退曠課，不違紀(jì),，按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門,，不進(jìn)“三廳兩室二吧”;不參加結(jié)伙斗毆、盜竊,、賭博等違法犯罪活動;不早戀,，慎交友，;嚴(yán)禁購買,、收藏,、攜帶管制刀具;愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作,，保證校園的安全,。

第六，注意增強(qiáng)“防火防盜”意識,，隨時(shí)做好防火防盜工作,，要保管好自己的錢物,，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師,。

為了讓一年級學(xué)生從舒適的幼兒生活順利地過渡到緊張忙碌的小學(xué)生活中來,，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、安全教育,，讓學(xué)生能盡快收心，投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來,。

孩子們!你們是是祖國的未來,，民族的希望。你們的成長影響到國家的繁榮富強(qiáng),，關(guān)系到家庭的興衰本人的成敗,。“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”,，小行為成就大事業(yè),。良好行為的養(yǎng)成勢必影響孩子的一生。

學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、作息時(shí)間的安排：上午7:40從家走，11:40放學(xué).下午(夏天)2:40,、(冬天)1:40從家走,。

3、集體活動：

(1)不允許帶零食或早餐帶進(jìn)校,，吃完早點(diǎn)進(jìn)教室,。(2)、上操隊(duì)伍做到靜,、齊,、快，出場不擁擠,，講秩序;眼保健操須按時(shí),、按要求、高質(zhì)量完成,。

4,、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦,。

5、課前準(zhǔn)備：按課表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全,。

6,、上課聽講：坐姿端正、積極思考,、發(fā)言做到“三大”,、不影響他人學(xué)習(xí)。

7,、下課活動：注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過道,、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,，不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動。

8,、放學(xué)要求：按時(shí)回家,，不進(jìn)“三室一廳”，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家,。

2,、下課活動時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn)。),。

3,、走出校園也要注意交通安全.(行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識時(shí)時(shí)記,，注意安全處處提。

4,、抓好教室的衛(wèi)生保潔工作,，加大監(jiān)督力度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物,。地面無紙屑,，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈,，講臺上的物品擺放整齊。

2,、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”,、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,?！叭保涸缤硪⒀溃埱氨愫笠词?，飯后要漱口,。“四勤”：勤洗澡,，勤理發(fā),，勤剪指甲、勤換衣,?！鞍瞬弧保翰缓壬?，不共用茶杯，不吃零食,，不挑食,，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾,，不吸煙。

小學(xué)一年級第一學(xué)期安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇十五

一年級小學(xué)生在語文方面主要以識字為主,，在學(xué)習(xí)中要重視對語言的積累,。積累詞匯、學(xué)生字,，教給學(xué)生識字方法,，激活學(xué)生以有知識經(jīng)驗(yàn)，牽連出一系列與該生字字形相似,、相象的熟字,，加以比較、區(qū)分,?；蚪o該生字換部首。課外重視背誦,，盡量要求每一位學(xué)生把課文流利地背誦下來,。并結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動或?qū)W習(xí)了拼音后，鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書,，來補(bǔ)充語文課堂上存在的缺陷,。雖然一年級學(xué)生識字不多，看書比較花費(fèi)時(shí)間和精力,，但通過學(xué)生看課外書，再開展一些講故事等活動,，我明顯發(fā)現(xiàn),，班級里有一部分學(xué)生在寫話方面進(jìn)步明顯。

當(dāng)然,，老師最主要的是上課,。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。

輔導(dǎo)也是一件非常重視的事情,，我利用學(xué)生作業(yè)時(shí)間對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。上完課我也經(jīng)常將一些學(xué)困生叫道辦公室進(jìn)行輔導(dǎo),。另外,，采用家長輔導(dǎo)和老師輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，加強(qiáng)題型練習(xí),，使學(xué)生掌握做題方法,，鞏固已學(xué)的知識。為了養(yǎng)成早讀習(xí)慣,，我每天早讀都緊跟班級,，指導(dǎo)班干部如何帶領(lǐng)學(xué)生早讀，不到兩個(gè)星期,，幾位小老師就能很好的帶領(lǐng)他們早讀了,，而且效果很好。

雖然我在語文教學(xué)上花費(fèi)了很多時(shí)間和精力,，但還是出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足,，一些學(xué)生進(jìn)步很快，學(xué)習(xí)成績不錯(cuò),，但有個(gè)別學(xué)生習(xí)慣不好,，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了,。在今后我會不斷改進(jìn)改進(jìn)教學(xué)方法,，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。

小學(xué)一年級第一學(xué)期安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇十六

我級共有xx學(xué)生,，xx個(gè)班,，xx位教師。本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我級在各方面都得到了迅速的發(fā)展,，德育,、智育等方面發(fā)展良好。一學(xué)期來,，涌現(xiàn)了徐志嘉,、方軍等一大批優(yōu)秀的學(xué)生和教師。本學(xué)期高一級組也做了大量的工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：

1,、以班主任為核心，組建班組,，以班組為單位,，全方位對學(xué)生進(jìn)行德育教育。強(qiáng)調(diào)教育是一項(xiàng)“良心工程”,。

2,、注重學(xué)生的安全及養(yǎng)成教育。

（1）對班級實(shí)施量化考核制度,，狠抓班級常規(guī)管理,。

（2）不定期對學(xué)生的遲到現(xiàn)象進(jìn)行糾正教育。

（3）注重學(xué)生的儀表,、形象,，對頭發(fā)過長、燙發(fā),、染發(fā),、穿拖鞋回教室的情況及時(shí)給予了整頓和必要的教育。保證了全級組學(xué)生整潔大方的形象,。

（4）強(qiáng)調(diào)“生命誠可貴”,，經(jīng)常性進(jìn)行交通、用電,、涉水等方面的安全教育,，同時(shí)還很及時(shí)地進(jìn)行了教室和宿舍高空安全的教育，保證了學(xué)生一個(gè)相對安全的學(xué)習(xí)和住宿的環(huán)境,。

（5）注重對學(xué)生實(shí)踐和管理能力的培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生參與級組的多方面管理。本學(xué)期組織了高一級學(xué)生分會參與各班紀(jì)律管理,，同時(shí)還組織級管會參與級組對各衛(wèi)生區(qū)域的管理和檢查,，組織各宿舍長參與宿舍的管理與檢查,，既增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐管理能力,，培養(yǎng)了一批品學(xué)能兼優(yōu)的學(xué)生干部，同時(shí)又提高了級組的管理和運(yùn)作的效率。

（6）本級組重視榜樣的作用,，為學(xué)生樹立了一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生榜樣,，每次考試的優(yōu)秀學(xué)生、每次活動或比賽的優(yōu)秀成員,、參與管理表現(xiàn)出色的學(xué)生干部,、拾金不昧的好人好事，都會得到相應(yīng)的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。同學(xué)們爭相學(xué)習(xí),，形成了互助友愛、積極向上的一種良好風(fēng)氣,。

1,、高一級組非常重視班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，除了班主任和學(xué)生干部的宣傳鼓動之外,，本級組每天統(tǒng)計(jì)7：10分之前到教室學(xué)習(xí)的各班學(xué)生人數(shù),，每天公布，及時(shí)表揚(yáng)人數(shù)多的班級,，形成了一種你追我趕的局面,。明顯改善了整個(gè)年級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2,、樹立典范,，每次考試的學(xué)習(xí)尖子在全級表揚(yáng)宣傳，光榮榜公布表揚(yáng),，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),。通過級組老師的努力，全級刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)與日俱增,。

3,、組織3次考試，及時(shí)有效地檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,，檢驗(yàn)教學(xué)方法方式的效率,。每次考試既有利于學(xué)生階段性、小結(jié)性的學(xué)習(xí),，又促進(jìn)了教師教法和思路的調(diào)整,。

4、對備課組的有效管理,，本學(xué)年以來,，高一級組提高了對備課組認(rèn)識，對備課組的工作非常重視,，各備課組每周召開一次備課組會議,，研究課堂教學(xué),，討論教法、學(xué)法的可行性和調(diào)整,，研究考試大剛,，以及如何讓教學(xué)體現(xiàn)高考的方向和要求。通過各備課組的努力,，本學(xué)期各科教學(xué)教研順利進(jìn)行,，效果顯著，高質(zhì)量地完成了高一的教學(xué)任務(wù),。為期末考試作好了充分的準(zhǔn)備,。

5、組織了本年級的語文現(xiàn)場作文比賽,、英語讀寫比賽,、英語朗讀比賽、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)競賽和廣播體操比賽，選拔和培養(yǎng)了尖子,，也讓其他學(xué)生學(xué)有榜樣,，形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

6,、實(shí)行導(dǎo)師制把優(yōu)秀學(xué)生分到各科任老師,，老師有針對性的指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)及心理輔導(dǎo)，為了更好落實(shí)工作,，教師每次的輔導(dǎo)都有登記,。

7、為了下學(xué)期的教學(xué)更有針對性,，在1月份進(jìn)行了學(xué)生的選科分班工作,。

1、建設(shè)和諧級組,。級組盡力協(xié)調(diào)老師關(guān)系,，合理安排工作和教學(xué)任務(wù)，努力做到公平公正,。對請假的老師及時(shí)安排代課,。級組的各種安排，無論是午讀,、晚修,，還是宿舍的巡查，老師們都樂意接受,，絕大多數(shù)都完美地完成了工作任務(wù),。

2,、建立順暢的家校關(guān)系。班主任和級組經(jīng)常與家長溝通,，達(dá)成教育的合力，共同促進(jìn)學(xué)生的成材,。本學(xué)期學(xué)校還開通了家校通,，學(xué)校及老師有事能及時(shí)發(fā)短信到家長，家長配合教育效果好,。9月份召開家長會,，讓家長了解學(xué)校了解班級和老師，增強(qiáng)了家校之間了聯(lián)系和交流,。

1,、宿舍管理效果不明顯。雖然每天都有老師參與檢查和管理,，但是11點(diǎn)鐘老師回宿舍以后宿舍的紀(jì)律就無法保障了,。

2、學(xué)生晚睡使用手機(jī)的情況還很多,，無法杜絕,。

3、學(xué)生早中晚都還有個(gè)別遲到現(xiàn)象,，這方面還要加強(qiáng)管理,。

小學(xué)一年級第一學(xué)期安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇十七

光陰飛逝，一個(gè)學(xué)期的工作已結(jié)束,，本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,，我承擔(dān)了我校一年級美術(shù)教育教學(xué)工作，現(xiàn)對半年來的美術(shù)教學(xué)進(jìn)行工作總結(jié)如下：

一,、在教學(xué)中的指導(dǎo)思想和理論,。

一年級的學(xué)生是沒有什么美術(shù)學(xué)習(xí)功底的，這需要教師耐心的引導(dǎo),，并且逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生創(chuàng)造生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。經(jīng)常有其他學(xué)科的老師羨慕地對我說：“你們美術(shù)課最好上了,，不用從頭講到尾,，學(xué)生興趣自然有,，上課輕松又愉快?！蔽倚σ恍?，心想要是真能讓每一節(jié)美術(shù)課輕松愉快又有良好的效果，這個(gè)美術(shù)老師的造詣可不一般了,。美術(shù)課要想上好,，還真不是那么容易，課前的精心準(zhǔn)備,，課堂的情景創(chuàng)設(shè),、環(huán)節(jié)安排、個(gè)性輔導(dǎo),、多樣評價(jià)以及課后的反思等等一樣都不可少,，都需要美術(shù)老師下功夫來思考、推敲,。

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是陶冶學(xué)生的情操,，提高審美能力;二是引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流;三是發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力;四是形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識;五是促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。應(yīng)該說,，課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求,，它不僅僅停留在過去的以學(xué)習(xí)美術(shù)技能為主的教學(xué)模式，而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵,，要達(dá)到這樣的目標(biāo),，需要美術(shù)教師有很高的綜合素養(yǎng)、人文素養(yǎng),。

二,、指導(dǎo)思想和理論的實(shí)踐。

開學(xué)以來我就在思考：怎樣上好美術(shù)課呢?什么樣的美術(shù)課稱得上好?在思考的同時(shí),，我把自己學(xué)習(xí)到的理念放到課堂里,，在一次次實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案。

實(shí)踐一：美術(shù)課前的準(zhǔn)備,。

美術(shù)課的準(zhǔn)備絕不僅僅是教具的準(zhǔn)備,，它要有更廣泛的內(nèi)容。比如在《魚兒游游》這一課里,，為了讓課堂更有氛圍,，我準(zhǔn)備了優(yōu)美的音樂和大量關(guān)于魚兒的圖片和卡通影片資料，歌曲和圖,、影片結(jié)合的范例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用,。除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外，更要準(zhǔn)備的'是老師多方面的知識,、深厚的文化底蘊(yùn),。這得靠老師長期的積累,。

實(shí)踐二：美術(shù)課堂教學(xué)。

課堂教學(xué)當(dāng)然是重點(diǎn),，很多問題都值得深入探討,。這里我想談我一直在思考的一個(gè)問題：課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的矛盾。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證,，這是大多數(shù)教師認(rèn)可的原則,。但有些類型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課,，需要幾個(gè)兒童合作完成，小朋友湊在一起難免會各抒己見,，不會像成人那樣有克制力,，這樣勢必造成紀(jì)律不好。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動孩子的積極性,，加入了游戲,、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂,，問題是這樣形式上的“亂”并非無效,。在國外，老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正,，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作,，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”,。學(xué)生還可以在作畫時(shí)戴耳機(jī)聽音樂,，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫。學(xué)校要求課堂必須有秩序,，但一味的整齊往往會抹殺孩子的個(gè)性,，限制孩子的創(chuàng)造性。怎樣兼顧呢?因此,，在組織教學(xué)中,，我因地制宜的充分利用各種資源和靈活運(yùn)用各種教學(xué)結(jié)構(gòu)形式，使教學(xué)收放自如,，既不放縱,，也不壓制。

實(shí)踐三：美術(shù)作業(yè)的評價(jià),。

有時(shí),，大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀,，亂七八糟!殊不知,，兒童繪畫貴在無序,、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙,，而且個(gè)性鮮明,，想象力豐富。有的孩子喜歡色彩,，有的孩子畫畫喜歡用線條,。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以在教學(xué)中,，我對學(xué)生作業(yè)的評價(jià)堅(jiān)持多重標(biāo)準(zhǔn),，多種形式，從而發(fā)現(xiàn)了兒童畫中閃光的東西,，并積極表揚(yáng),，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得了預(yù)期效果,，提高了學(xué)生的素質(zhì),。

播種希望，收獲快樂,，以上就是我一學(xué)期來的感想和體會,，期盼在今后的教學(xué)工作中收獲更多。

小學(xué)一年級第一學(xué)期安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇十八

一,、開學(xué)第一周,，制定了新學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

二,、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留,、玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時(shí)了解其子女的去向,。

三,、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲,。如;互相追打,、奔跑等。

四,、教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。

五,、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木,。

六,、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹,，不爬學(xué)校的籃球架,，不爬陽臺上的欄桿。

七,、教育學(xué)生不玩火,、不玩電、不玩爆竹,。

八,、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如：木棒、小刀,、匕首,、氣槍等利器進(jìn)入校園,。),。

九、不在井唇,、變壓臺旁,、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍，不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍,、逗留,。

十、無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病,、遇險(xiǎn)等,，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話,?；鹁娫?19急救電話120匪警電話110。

小學(xué)一年級第一學(xué)期安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇十九

一年級第一學(xué)期安全工作總結(jié)我是一年級的班主任,，本班共有學(xué)生34人,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,科任老師及同學(xué)們共同努力下一學(xué)期平平安安地結(jié)束了。現(xiàn)在我對本班的安全工作做如下總結(jié)：

開學(xué)初,，我對本班的安全高度重視,，召開家長會,，學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識的`材料，并及時(shí)簽定家長協(xié)義書,。平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,。由于學(xué)生年齡尚小,，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,，就及時(shí)進(jìn)行教育。一,、開學(xué)第一周,，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

二,、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留,、玩耍,，出校門時(shí)，要求學(xué)生慢行通過校門,；在公路上,，要靠右邊走，不能在路上玩耍,；要按時(shí)回家,。不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去玩，讓家長隨時(shí)了解其子女的去向,。

三,、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲,。如,；互相追打、奔跑等,。

四,、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西，積極預(yù)防各種疾病。

五,、教育小學(xué)生不損壞學(xué)校的花草樹木,。

六、教育學(xué)生不爬墻,，不爬樹,，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿,。

七,、教育學(xué)生不玩火、不玩電,、不玩爆竹,。

九、無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病,、遇險(xiǎn)等,，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話,。

十,、千萬不能私自到水池里，河塘中玩耍,。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，在同學(xué)們和老師的努力下,，全班34人無一例安全事故發(fā)生,。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,，需要我們做到天天講,、時(shí)時(shí)講，警鐘長鳴才能杜絕一切安全事故發(fā)生,。

xxx,。

20xx.12。