總結(jié)不僅是一種提高思考能力的方式,，也是實現(xiàn)目標的有效途徑,。在寫總結(jié)時,，可以采用一些圖表或統(tǒng)計數(shù)據(jù)來更直觀地呈現(xiàn)所總結(jié)的內(nèi)容。下面是一些總結(jié)的示范文字,，可以讓我們更好地理解如何寫好一篇總結(jié)。

小學一年級學生安全工作重點總結(jié)篇一

執(zhí)教年級共有四個班。學生經(jīng)過一個學期的學習,，對生命安全這門課程有了初步的認識，學習積極性高,，掌握知識能力強,。由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作。好奇心強,，缺乏安全意識和社會經(jīng)驗,。本學期要通過各種方式，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和集體觀念。在學習的同時,，抓好班上的紀律,，組織學生多講故事，多聽故事,，培養(yǎng)他們的邏輯思維和口頭表達能力,。加強學生的安全意識，珍愛生命,，提高生命質(zhì)量,。

本冊教材共分為五大單元：悅納自我、敬畏生命,；安全生活,、呵護生命；健康生活,、熱愛生命,；快樂生活、享受生命,；實踐演練,、保護生命,。將對“生命的認知”和“生命的價值”教育理念貫穿其中，把“幫助學生牢固樹立安全意識的教育”貫穿始終,，涵蓋了“生命認知教育,、生命安全教育、生命健康教育,、生命價值教育”的中心理念,。這門課程是以學生的社會生活為基礎(chǔ)，幫助學生建立生命與自我,、生命與自然,、生命與社會的和諧關(guān)系，學會關(guān)心自我,、關(guān)心他人,、關(guān)心自然、關(guān)心社會,；強化學生的安全意識,；培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度和健全的人格，提高自我生存和自我保護的素養(yǎng)及能力的綜合活動課程,。

1,、綜合性：本教材以學生的社會生活為主線，以生命安全教育為主旨,，有機融合了生命教育,、人身安全、身體健康,、心理健康,、勞動技能及生存環(huán)境等方面的內(nèi)容，具有很強的綜合性,。

2,、趣味性：內(nèi)容的呈現(xiàn)采取學生喜聞樂見的形式,，引用了許多精彩的故事,、童話、案例,，圖文并茂,，適合兒童的思維發(fā)展特點和閱讀習慣，體現(xiàn)了課程內(nèi)容設(shè)計的人文性,，增強了趣味性和可讀性,，對學生經(jīng)驗和發(fā)展等有很強的促進作用。

3,、生活邏輯性：教材貼近學生的學習,，貼近生活,，貼近社會，以學生現(xiàn)實的社會生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),，以學生當下的生活為課程內(nèi)容的主要源泉,，以體現(xiàn)生活全景及其各部分相互聯(lián)系的系列主題活動及學生的自主活動為教材的基本呈現(xiàn)形式。

4,、重視學生的實踐體驗：從根本上說,，本課程不是側(cè)重于知識體系的教育，而是在于引導學生體驗,，形成關(guān)于生活與生存積極的生命態(tài)度與情感,，獲得有益的生命經(jīng)驗，促進生命的健康發(fā)展,。

5,、發(fā)展學生的自助和互助能力：教材注意調(diào)動學生自身的教育資源，把學生放在主體地位,。

1,、讓學生意識到自己是獨一無二的，學會認識自己,，悅納自己,；

4、教育學生在游戲時要注意安全,，進行安全,、健康、有益的課外活動,；

5,、引導學生正確認識馬蜂和馬蜂窩，告誡學生不能捅馬蜂窩,；

6,、引導學生認識汽車開關(guān)，教育學生汽車開關(guān)不能亂碰,，要安全乘坐汽車,；

7、引導學生認識易燃易爆物品,，教育學生要遠離這些危險品,；

8、讓學生明白睡眠的重要性,，養(yǎng)成睡眠好習慣,；

9、認識“四害”，掌握消滅“四害”的方法,；

10,、讓學生明白造成脊柱彎曲異常的原因，引導學生保持健康的體姿,，預防脊柱異常彎曲,。

11、了解食物中毒和狂犬病,，并能有效的預防,。

12、掌握安全快步集合,、疏散的要領(lǐng),，集合列隊做到“快、靜,、齊”,。

1、采取“1+x”的教學方式進行,?！?”即一周一個課時進課表；“x”即每天靈活安排少量時間,，多形式地組織生命安全教育活動及實踐技能操練,，強化意識，鞏固效果,，掌握技能,，形成習慣。

2,、“用教材教”而不是“教教材”,；明確活動的目的性，而不是為活動而活動主體意識,。

3,、學生是學習的主體, 教師要精心創(chuàng)設(shè)教學情景，采用探究式教學,，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學生學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣,；多采用現(xiàn)代教育技術(shù),，利用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學內(nèi)容,，提高教學效率,。

4、以教師的真情實感調(diào)動學生的情感，注意通過學習活動挖掘?qū)W生對生活的感受,，豐富學生的情感,，幫助學生形成對人、對事的正確態(tài)度,。

5,、注意對學生課上生成性問題的指導，以及學生對學習的反饋,。

6,、給學生體驗的時間和機會，讓他們在充分體驗的基礎(chǔ)上自己得出對生命和生活的看法,。

7,、學生有自己的興趣和選擇，給學生一個更寬松,、更開放的學習空間,，讓學生能夠暢所欲言，真實地表達自己的情感,，建立一個接納的,、支持性的、寬容的課堂學習氣氛,，在選擇中提高認識,。

8、尊重學生的個性差異,，關(guān)注每一個學生,，能夠發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點，用不同的尺度衡量不同的學生,，使每個學生都能得到發(fā)展,。

第一周：這就是我

第二周：媽媽我來了

第三周：電教設(shè)備不亂動

第四周：遵守公共場所安全規(guī)定

第五周：馬蜂窩，捅不得

第六周：用電的安全

第七周：游戲要注意安全

第八周：汽車開關(guān)亂碰會致命

第九周：遠離易燃易爆物品

第十周：睡眠很重要

第十一周：清潔環(huán)境除“四害”

第十二周：預防脊柱彎曲異常

第十三周：預防食物中毒

第十四周：預防狂犬病

第十五周：我是家里的開心果

第十六周：安全快步集合,、疏散

第十七：學期總結(jié)

第十八周：復習備考

小學一年級學生安全工作重點總結(jié)篇二

我們班有學生25人,，男生9人，女生16人,，均來自本村,。學生年齡從6歲多到8歲之間，多數(shù)學生能很好聽老師的話,，但楊亮,、周制豪、張友瑞,、魏元杰等則很調(diào)皮,，對老師的招呼只是一會兒的約束,。在家里有些學生在家長的心目中都是皇上、公主,。他們聚在一起,，生活習慣、行為習慣有所不同,，這給一年級小朋友帶來了不少的麻煩,，給班主任工作帶來了一定的難度。

1,、積極貫徹上級部門下發(fā)的文件精神和學校安全會議精神,，上好每一節(jié)安全教育課和班會課，做好每次課后的安全提醒和放學前一分鐘安全提醒工作,。本學期我班開展了廉政文化進校園,、防止有毒野生菌中毒、防溺水,、交通安全,、食品安全、防家庭暴力,、關(guān)愛陽光少年,、“六災一暴恐一滲透”、防校園暴力事故,、校園安全等主題班會,。

2、加強學生安全意識教育,，與家長簽訂學生安全責任書,。學生的安全重于泰山，時刻不忘教育學生“時刻注意安全”,，一次次的安全教育課,、主題班會課、課間,、休息期間的安全教育,，使學生在平時生活和學習過程中不忘安全，遠離安全隱患,。但還有兩三個孩子實在調(diào)皮,，總是管不住自己，一個會悄悄拿別人的東西,、一個好動愛和別人打完,、一愛打玩又愛哭鼻子，實在哭笑不得,。

3,、培養(yǎng)學生的良好習慣,。一年級學生由于年齡小，自控力差,、紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，安全教育課上進行游戲趣味教學,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律,。

4,、平時加強與家長的聯(lián)系。本學期我把學生的聯(lián)系電話存進自己的手機,，以便隨身攜帶,，家長打來電話也一時，我總是耐心地和他們講解,、溝通,，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，取得家長的理解和配合,，共同教育孩子,。

5、在學校的安排下,，組織學生進行防火災,、地震、防暴恐襲擊等安全演練,。

1,、對學生的了解不夠，關(guān)心不夠,；

2,、在學生個性上了解的不夠全面；

3,、前瞻意思差,，對一些潛在隱患發(fā)現(xiàn)不及時等。

1,、多向其他經(jīng)驗豐富的教師學習,；

2,、多與孩子溝通交流，了解他們的生活,、家庭,、學習狀況、心里的想法,，多讀一些關(guān)于青少年的書籍等,。

小學一年級學生安全工作重點總結(jié)篇三

俗話說“平安是福”,，安全工作在當前的社會生產(chǎn),、生活中越來越突出，做好安全工作已經(jīng)成為社會一切工作的首要保障,。對于一個學校來說,，毫無疑問它承擔育人的任務(wù)，育人同時又必須在一個和諧,、有安全保障的情況下進行,，而安全常識又是育人的一個重要組成部分。

本學期我所帶的班級是一年級五班,，本班共有學生43人,，其中男生23人占全班人數(shù)的53.5%，女生20人,，占全班人數(shù)的46.5%,，少數(shù)民族6人，單親家庭學生5人,。對于一年級學生來說,，由于他們的年齡比較小，危險幾率遠遠大于高年級的學生,，因此安全教育任務(wù)更加繁重?，F(xiàn)將本學期安全工作做如下總結(jié)：

1、做到每天與科任老師進行溝通,、聯(lián)系,，及時發(fā)現(xiàn)他們的不當行為、有安全隱患的行為,，以便及時教育,、矯正。

2,、碰到有安全隱患的行為的同學,，及時和其家長聯(lián)系，讓家長共同教育,，使學生能更快地改正過來,。

3,、堅持觀察他們的行為規(guī)范，處理學生之間的一些小摩擦,，并進行教育,。

4、課間10分鐘堅持做到監(jiān)視他們的行為規(guī)范,，不讓學生過分的玩耍,。

5、杜絕學生帶小刀,、刀片,、危險玩具等有安全隱患的東西到學校,。

6,、杜絕學生在沒有家長或老師的陪同下到校外，不讓學生和高年級學生在沒有老師,、家長的情況下一同外出,。

7、對個別比較調(diào)皮的學生進行重點的監(jiān)視和教育,，及時從老師,、班干部那了解他們的行為習慣。

1,、對教室內(nèi)的電,、門、窗,、窗罩及其它建筑設(shè)施,，防護罩進行排查，加強維護,。

2,、把防止校園擁擠踩踏事故放到突出位置，對地震,、火災如何逃生,，如何疏散都進行講解、示范,。

3,、根據(jù)學生的特點，加強學生心理輔導,，特別是當學生受到挫折時該怎么辦,，同時怎樣有效預防校園暴力、傷害事故發(fā)生,。

4,、開展豐富多彩的安全教育活動,。利用班會、少隊活動等途徑,，對學生開展安全教育,，本班安全教育活動有：

(1)注意食物衛(wèi)生、個人衛(wèi)生,、防寒保暖,，預防感染高致病性禽流感及冬春傳染病防控工作的知識教育。a及時了解學生有沒有生病狀況,。b向他們講解一些衛(wèi)生常識,。

(2)開展用電安全知識教育。讓他們懂得電的危險性,，不私自碰插座,、玩電線以及一些不懂得使用的電器。

(3)開展交通安全教育,、法制教育,、禁毒教育。a強調(diào)在沒有大人帶領(lǐng)的情況下不要私自外出,，尤其是過馬路,。b外出時應(yīng)遵守交通規(guī)則。

(4)開展地震,、火災,，校園擁擠踩踏知識教育。a教育他們一些消防常識,。并讓他們懂得防火的重要性b一旦出現(xiàn)火災應(yīng)怎么保護自己,，做到安全逃生。

(5)開展安全日校紀校規(guī),、日常行為規(guī)范教育,。杜絕一些危險系數(shù)過高的游戲,、課間玩耍因注意什么問題,。

(6)開展中小學生不準玩恐怖游戲,、玩具的教育,。a不玩恐怖游戲b不玩危險玩具c不帶一些有安全隱患的生活用品,、學習用品,。

(7)開展關(guān)愛生命,，注意安全教育,。通過這些廣泛深入,、形式多樣,，進一步加強我班學生的安全意識和自我防護意識。

目前，整個社會的安全工作形勢十分嚴峻,，許多問題還有待我們認真的去探索和研究,，在以后的工作中，我還會把學生的安全教育放在第一位,，讓學生遠離安全隱患,、堅決杜絕安全事故的發(fā)生。

文檔為doc格式,。

小學一年級學生安全工作重點總結(jié)篇四

孩子的健康,，快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時,，安全教育也是其中不可缺少的一部份,。學校安全工作直接關(guān)系著學生的安危，家庭的幸福,，社會的穩(wěn)定,。因此，做好學校安全工作,，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的,，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ),。要確保安全,，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育,，是學校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作,。平日里,，不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育。

1,、認真做好安全教育工作,。我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全,，事事講安全,，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施,，認真落實,。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會,，每月一次安全教育主題班會,。教育學生無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病,，遇險等，要及時報告老師,。并且指導學生學會使用各種求救電話,。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性,。

2,、開展豐富多彩的教育活動。利用班會,，活動課對學生開展安全預防教育,，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水，防,，防觸電,，防食物中毒，防病,，防體育運動傷害,，防火，防盜,，防震,，防騙，防煤氣中毒等安全知識,。教育學生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。通過教育提高廣大學生的安全意識，安全防范能力和自我保護能力,。

3,、加強檢查，及時整改,。每天實行上課點名制度,，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。每天放學的路隊,，也讓路隊長認真清點人數(shù),，并及時填寫路隊名單，進行評價。送路隊時教育學生要好好走路,，不要邊排路隊,，邊打鬧，不要在路上玩,，要按時回家,。課間，派出小衛(wèi)士檢查,，對于追逐打鬧的學生做好登記,。對于不守紀律的學生，我認真做好教育工作,。

4,、家校聯(lián)系，保障安全,。學生家長的聯(lián)系電話表格,，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯(lián)系,。同時強調(diào)家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識,，認識到："安全第一"。學生意識到安全第一,，健康第一,。

關(guān)注學生的生存環(huán)境，關(guān)注學生的人生安全仍將是未來學校工作的重點,。我將進一步重視安全教育工作,，盡心盡職做好安全教育工作。

安全責任重于泰山,。學校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定,，推進學校素質(zhì)教育順利實施的重要因素,。安全工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事。學校安全工作直接關(guān)系著學生的安危,、家庭的幸福,、社會的穩(wěn)定。因此,，做好學校安全工作,，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，一年來,，我校認真貫徹上級領(lǐng)導關(guān)于各項安全工作要求,，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主,，積極開展各類安全知識培訓,、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施,，制定了重大安全事故應(yīng)急預案,、消防應(yīng)急預案、防震逃生預案,、消防衛(wèi)生事故應(yīng)急預案,、防火防災減災應(yīng)急預案、食品中毒應(yīng)急預案等,，使創(chuàng)安工作得到全面,、深入、有效地開展,。全校師生的法制觀念,、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強,，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

為進一步做好安全教育工作,，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學校把安全工作列入重要議事日程,，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導小組學校領(lǐng)導,、班主任、教師都具有很強的安全意識,。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢,，把涉及師生安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員,、主管領(lǐng)導和分管校長,，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓,，分管校長具體抓,，教導主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面,。

1,、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。與安全保衛(wèi)人員,、德育安全工作領(lǐng)導班子,、后勤人員、班主任等簽訂相關(guān)安全責任書,，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中,，嚴格執(zhí)行責任追究制度,。凡發(fā)生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中,，受到批評的,，對有關(guān)責任人員作相應(yīng)處理。

2,、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學生管理,、門衛(wèi)值班、巡邏值班,、防火防災,、衛(wèi)生管理、防火安全管理,、安全用電,、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度,。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作,，都要做到有章可循，違章必究,，不留盲點,，不出漏洞。

學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,，需要社會,、學校、家庭的密切配合,。我們積極配合當?shù)卣陀嘘P(guān)部門,，做好學校安全保衛(wèi)工作，組織開展一系列道德,、法制教育活動,，交通安全知識競賽活動。上好安全知識教育課,，取得了良好的教育效果。

要確保安全,，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育,，是學校安全工作的基礎(chǔ),。我們以安全教育周,，安全教育活動月為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育,，特別是抓好交通,、大型活動如（六一演出）等的安全教育。對學生進行防溺水事故安全教育,。教育學生不得擅自與同學結(jié)伴到江河,、水塘等地嬉戲玩耍，同學之間要相互提醒,，勸阻和制止,，與學生家長的`聯(lián)系，通過家長會,、致家長一封信等形式,，增強家長安全意識，提醒家長履行監(jiān)管責任,，將防止交通,、溺水等事故的有關(guān)事項告知家長，建立家校齊抓共管的管理機制,。

開展豐富多彩的教育活動,。利用班會、團隊活動,、活動課,、安全教育課、德育活動,、學科滲透等途徑,，通過講解、演示和演練,，對學生開展安全預防教育,，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運動傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙等安全知識和技能教育。還利用led,、校園廣播,、黑板報,、宣傳欄、懸掛橫幅,、張貼標語,、家校通短信平臺等宣傳工具及舉行主題班會、講座,、安全征文與知識競賽活動,。學校利用周一升旗活動時間強調(diào)安全事項。提高廣大學生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力,。

每學期開學初，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一,，做好對學校食堂,、飲水衛(wèi)生進行檢查。對學校師生用房檢查,，教學設(shè)備設(shè)施的安全檢查,。同時，加強對校園周邊的綜合整治排查,。對存在的隱患及時向上級反映,，及時整改。

一年來,，我們在加強安全方面做了應(yīng)做的工作,，全鎮(zhèn)小學平安和諧，環(huán)境氛圍良好,，師生中更無重大安全事故發(fā)生,。但是學校安全工作是一項長久性的工作任務(wù)，今后我們將不斷努力,、嚴抓細管,，使平安和諧校園不斷深入發(fā)展。

小學一年級學生安全工作重點總結(jié)篇五

本學期我負責初一級部的教學工作,，在學校領(lǐng)導的細心指導下,，取得了一定的成績，但是也存在一些缺點,，現(xiàn)總結(jié)如下：

級部是學校的一部分,，是在學校領(lǐng)導下開展工作的，任何事情必須以學校大局為重,，必須配合學校的工作安排來展開本年級的工作,。所以在工作中，我始終做到服從領(lǐng)導,，聽從安排,，在學校領(lǐng)導的指導下努力做好本年級工作。

學習是學生的天職,，在學校領(lǐng)導下,，我們主要做了以下幾個方面的工作

1、目標引領(lǐng),，榜樣帶動,，制度保障。王校長和我們一起制定了跳起來夠得到的教育教學目標,，每一位老師有了自己前進的方向,。一些優(yōu)秀老師和班主任對工作認真負責，跟得緊,，靠的實,，起到了很好的帶頭作用。各項考核和評優(yōu)樹先都是以教學成績說話,，做到公平,、公正、公開,，讓真正出力的人得到好處,，調(diào)動了老師們的工作積極性。評優(yōu)樹先時對班主任單獨評價,，以班級成績的好壞而不是以班主任自己的教學成績來評價班主任,。

2、在教學中我們一直堅持集體備課,，教導處制定了詳實的教研活動安排表,，確定了時間、地點,、主持人,，以備課組為單位每周集體備課一次，集體備課時研究好下一周將要學習的重點,、難點和教學的方法措施,，做到難關(guān)同攻克，資源共分享,。

3,、王校長到任后把張莊中學的先進經(jīng)驗帶到了嶧山中學，教導各年級在班級內(nèi)成立了合作學習小組,，努力做到兵教兵,，兵強兵，在學習中顯示了巨大的威力,。課堂上各科老師充分發(fā)揮合作學習小組的作用,，帶動了全體學生學習的積極性,。星期一到校后，由合作學習小組組長檢查組員的周末作業(yè)情況,，并上報班主任進行評比,。早晨晨讀的時候，小組內(nèi)互相提問,、檢查背誦情況,，平時檢查收發(fā)作業(yè)等等。每學期評出“進步之星”,、“學習之星”,、“衛(wèi)生之星”、“合作之星’’進行表彰,。

4,、時間安排方面，學生早上6：30—7：00之間讀歷史,、地理,、生物、政治,，安排好每天讀什么科目,，一天讀兩科，每科讀15分鐘,。

7：00—7：50讀語文和英語,。代課老師在學生讀自己的科目時都能夠積極主動的到教室內(nèi)輔導監(jiān)督學生讀書。下午第八節(jié)課是一個小時的大自習,，固定讓學生學習數(shù)學或英語,，不許其他科老師進入教室。

5,、充分調(diào)動家長的作用和積極性,。每個班都建立了家長微信群，班主任和任課老師及時的,、細致的和家長溝通,，把學生的在校表現(xiàn)及時反饋給家長，星期六星期天的作業(yè)及時的告知家長,，讓家長檢查督促好學生的學習和作業(yè),。期中考試后及時召開家長會，共同研究學生的學習和考試情況,，探討下一步教育中需要改進的地方,。

6、為提高尖子生的成績，我們成立了臨時的不固定的奧數(shù)英興趣小組,，選拔年級前三十名進入,，每周利用第八節(jié)課由優(yōu)秀教師輔導數(shù)學英語各一節(jié)，讓尖子生吃的飽,，吃的好,，拓寬了學生的知識面，鍛煉了學生攻堅克難的能力,。

除了以上一些方法，我們期中考試取得了較好的成績的主要原因是,，王校長的到來,，激發(fā)了老師們的工作熱情，都想以最好的成績向王校長的到來獻禮,，所以每個人都積極的投入到教育教學工作中,。王校長也充分調(diào)動了老師們的積極性，給老師們帶來了先進的科學的教育教學方法和管理經(jīng)驗,，使得嶧山中學的教育教學工作邁上了一個更高的臺階,。

小學一年級學生安全工作重點總結(jié)篇六

這學期，一年級學生剛升入小學,，安全意識淡薄,，如何保證他們上下學以及在校的安全，就成了本學期工作的重點,。經(jīng)過一學期的努力,，在安全教育方面已經(jīng)取得一定的成效?？偨Y(jié)如下：

通過開展安全教育,，讓一年級孩子了解危險的存在；知道躲避危險和求生,、求助的簡單方法,、技能；強調(diào)個人安全,，逐步形成安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能；養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的能力,，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對孩子造成的傷害,，保障孩子健康成長。

1,、教育學生認識交通信號燈,，認識常見的交通標志，學會觀察交通信號燈，安全過馬路,。

2,、認識小黃帽，了解小黃帽的警示作用,，知道在上下學途中自覺佩戴小黃帽,，嚴格遵守交通規(guī)則。

3,、引導學生了解乘車中的危險行為,，牢記安全規(guī)則，學會安全乘車,。知道上下車要守秩序,，上車要系好安全帶，發(fā)生險情時會撥打求助電話,。

1,、教育學生養(yǎng)成良好的坐姿和讀寫姿勢，了解不良習慣給我們身體帶來的傷害,，學做眼保健操,，保護好我們的視力。

2,、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒,、小刀、匕首等利器進入校園）,，會正確使用尖銳物品,，知道不揮舞尖銳物品，用完懂得及時收好,。

3,、教育學生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”，課間不追逐打鬧,；不在樓梯上奔跑,、追逐、打鬧和攀爬樓梯扶手,。不損壞學校的花草樹木,不爬墻,，不爬樹。不自行攀高,、坐窗,、爬護欄等，防止發(fā)生傷害事故,，養(yǎng)成離校關(guān)窗,、鎖門的習慣。

4、學會做力所能及的事,，懂得做事要量力而行,，千萬不能逞強，遇到危險后知道及時向周圍人求助,。

5,、教育學生不做危險的采摘行為，不在陡峭的山坡,、懸崖邊采摘,，不亂吃野果、野菜,、野山菌,，知道好多野菜、野果,、野山菌是有毒的，誤食的話是會中毒的,。不在花叢中奔跑,。一旦受傷或中毒的話，知道如何求助,。

總之,，我將安全責任意識當作工作的重心，愛校愛生,，管理更是認真負責,，從細微處入手，使一年級小學生平安快樂地度過了這個學期的學習生活,。

小學一年級學生安全工作重點總結(jié)篇七

孩子們的健康,，快樂的成長是我們每位教師的職責在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部分,。我擔任的是一年級六班的班主任,，本班共有四十一人。一學年結(jié)束了,，我對本班的安全工作做如下總結(jié)：

我對本班的安全高度重視,，經(jīng)常擠出時間給學生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育,。由于學生太小,，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育。

一、教育學生嚴格遵守學校的作息時間,，上學,、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了,，讓家長隨時了解其子女的去向。

二,、在校內(nèi)外,，不允許學生做危險的游戲。如,；互相追打,、攀爬樓梯、走廊里奔跑等危險動作,。

三,、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西。

四,、教育小學生不踐踏學校的草坪,，不損壞學校的桌椅和花草樹木。

五,、教育學生不爬圍墻,，不爬樹，不爬學校的體育器材,，不玩火,、不玩電、不玩爆竹,。

六,、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀,、匕首等利器進入校園,。）

不在井沿、變壓臺旁,、高壓電線下等危險的地方玩耍,。不在上 學和放學路上玩耍、逗留,。

七,、無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病,、遇險等，能及時報告老師,。并且指導學生學會使用各種求救電話,。

八、夏季,、只有在家長的帶領(lǐng),、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝,、水塘,、魚塘、游泳池里戲水,、游泳,。

總之，一個學年的安全工作圓滿結(jié)束了,，在同學們和我們兩位老師的努力下,，全班四十一人無一例安全事故發(fā)生。但是,，安全工作是班級工作中的重中之重，需要我們做到天天講,、時時講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

小學一年級學生安全工作重點總結(jié)篇八

作為一名語文教師,，自己深知責任重大,，工作中不敢有絲毫懈怠，本學期,，本人努力完成了教學任務(wù),，下面就個人教學工作總結(jié)如下：

一年級’語文教學任務(wù)繁重，要求學生能正確借助漢語拼音識字,、正音,、學說普通話。并且認識常用漢字257個,，多音字12個,，會讀會寫漢字224個，這么大學習量如果不講究科學合理方法,，而讓學生單調(diào)讀,，重復寫,，長此以往，學生將對拼讀,、識字產(chǎn)生厭惡,，后果不堪設(shè)想。由于一年級小朋友以不隨意記憶為主,，課堂上經(jīng)常會發(fā)生這樣那樣想不到狀況,。面對本班52名學生我采用激發(fā)學生學習語文興趣為主，來提高學生學習欲望,。課堂上看到學生求知眼神,，我感到什么叫幸福，一切銀庫都變成了樂趣,。課后,，我針對教學實際，堅持進行反思,，努力調(diào)整教學策略,，爭取每天細微進步。

基于學生教育起點不同,，在能力上必然是存在著差距,，為了減少各種差異，在課堂上我提問任務(wù)驅(qū)動不同,，是有不同梯度,。針對學生各自特點，請出相應(yīng)學生回答問題,。經(jīng)過一學期下來,，因人而民異方法取得了一定效果，進步比較明顯,。另外,，在對待學生作業(yè)上，我進行了分層布置,，避免了學生學習時茫然,，我也盡可能進行面批，這樣能更好掌握學生運用知識情況,，也讓學生感受到老師對每個同學予了相同關(guān)愛,。

家庭教育對孩子發(fā)展有很大作用，為了學生更好發(fā)展成長,，在做好本職工作同時,，本人能注重加強與家長聯(lián)系，及時和家長探討學生行為表現(xiàn),，一起研究適合孩子教育方法和習慣培養(yǎng),，以對學習直到事半功倍效果,。

小學一年級學生安全工作重點總結(jié)篇九

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：

一,、在思想上,，積極上進。

我積極參加各種學習培訓,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,，努力使學生,、家長能接受我、喜歡我,。今年又是新課程改革,，為了適應(yīng)新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二,、在教育教學上,，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教,。

把學生教好,，讓學生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。作為一名數(shù)學教師，讓學生掌握良好的學習方法,，獲取更多的知識是最重要的任務(wù),。因此，我在課堂教學中,，堅持做到認真鉆研大綱,，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計好每堂課的教學方法,，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，注重對學生各種能力的培養(yǎng),。在認真做好日常教學工作的同時,，努力探索在小學數(shù)學課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑,。在工作中,，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平,，努力形成自己的課堂教學風格,。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時,，平常能以“團結(jié),、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習,、共同進步,。

我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責,。多年來,，時時以“愛心、耐心,、細心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學生，去搞好班級的每一次活動,。關(guān)心學生的學習和生活,，特別關(guān)注后進生，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學習的勁頭,，更好地融入在這個班級體中。注重行為規(guī)范教育,，從實抓起,，用正確的輿論導向，用榜樣的力量,，促使學生從被動到主動,，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣,。通過晨會,、班會、黑板報,、墻報等渠道,，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人,。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中,。使班級蒸蒸日上,，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話,、家訪,、請家長到學校等多種途徑和方法,，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報,，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了,，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動,。由于我的主動,，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動,，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用,。

一學期來,，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選,，從教室布置到班級競賽,，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日,，但我沒有怨言過,，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作,。

總之,，在這一學年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中，我將揚長補短,，不斷努力,。

理學家馬斯洛認為：一個學生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展,。因此教師必須在理解,、尊重、愛護學生的情感基礎(chǔ)上,，為他們創(chuàng)設(shè)一個信任,、接納、理解、尊重的情感氛圍,，這樣才能有利于學生的身心發(fā)展,，有利于德育工作的實施。為什么要加強師德建設(shè),，恐怕每個人都有自己的認識,。我認為：

1.師德是教育工作者的靈魂。

教師是立校之本,，而師德則是教育之魂,。從古至今，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生,，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè),。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人,?！苯處熓菍W生的一面鏡子，言談舉止,，為人處世,，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴以律己,，言行一致，表里如一,，成為學生的表率,。孔子說得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！?/p>

任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響,，不同的師生關(guān)系往往導致不同的教育結(jié)果。今天的學生需要有一個安靜,、和諧,、健康的學習環(huán)境,。這也是書記在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強調(diào)的。在教育過程中,，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產(chǎn)生種種矛盾,。倘若教師沒有尊重,，關(guān)心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”,。熱愛學生是建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。在創(chuàng)建和諧社會的時代背景下,，教師在課堂教學中也應(yīng)該努力營造“民主、和諧”的課堂教學氛圍,，生動活潑與嚴肅守紀的辨證統(tǒng)一,，因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來說,，這種師生關(guān)系是教師正確的學生觀和良好素質(zhì)的反映,。

2.教書育人是師德的關(guān)鍵。

在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻,，無怨無悔,。浪頭上行舟，難免驚心動魄,，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨,，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。

3.熱愛學生是師德教育的核心。

老師對學生的愛,，會被學生內(nèi)化為對教師的愛,，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師,，信其道”而“樂其道”,，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。在教育中,，我們對學生的愛應(yīng)該是正直,、公正、坦蕩,、無私的,，不是偏狹、庸俗的,。因權(quán)勢而愛,，因門第而愛，因金錢而愛,，這種愛只會敗壞社會風氣,，污染學生純潔的心靈。如果我們希望學生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,，我們就應(yīng)當真誠地對待他,。

在我的課堂教學上，我?guī)Ыo我的學生是一種愉快輕松的學習,，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感,，嚴肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系,，重學法指導,，重語言運用，重合作意識的培養(yǎng),，重情感交流,。在新課標下，我覺得教師的教學要放在激發(fā)學生學習語文的內(nèi)趨力,，引導學生主動探求語言知識;指導學生學習語文的方法,，使學生由“學會”到“會學”，變“被動學習”為“自主學習”,。我堅信,，興趣是學習任何知識最好的老師。正因為如此,，學生們在適應(yīng)了我的'授課模式以后,，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學習感興趣,。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。同時,，在語文課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設(shè)備充分調(diào)動學生的非智力因素,，消除學習緊張感和焦慮感，激發(fā)學生探索未知的本能和強烈的好奇心,、求知欲,，這樣既充實豐富了課堂，又提高了學生學習語文的興趣,。

愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心,，用愛去對待學生,，影響學生，關(guān)心他們的成長,。我們應(yīng)該用先進的理念,、恰當?shù)姆椒◣Ыo學生鮮活的知識與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷,、適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用之才,。教學，是一曲愛的奉獻,，我們的生命會因奉獻而精彩,，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳,，因奮斗而更美麗,。

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小學一年級學生安全工作重點總結(jié)篇十

本學期由于學校實際工作需要,，我承當了一年級的美術(shù)教育教學。現(xiàn)對一年的教學工作總結(jié)如下：

興趣是學習美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

低年級學生對繪畫充滿了幻想,，及其喜歡，我們應(yīng)該保護這種幻想,，并充分利用它提高課堂效率,。每節(jié)課,，都要認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，課堂中,，能尊重學生，支持他們的想法,，協(xié)助他們把自己的想法畫下來,，這樣一學期下來，學生就能充分發(fā)揮自己的想象力,，把自己的想法畫了下來了,，轉(zhuǎn)眼間，一學期又結(jié)束了,，為了下學期更好地搞好本學科的教學工作,，現(xiàn)將一學期來的教學工作總結(jié)如下：本學期擔任一年級的美術(shù)教學工作，按照《美術(shù)新課程標準》的要求,，新課開始之前制定了周密詳盡的教學計劃,。在教學過程中，自始至終地按照計劃進行教學,，對該班的美術(shù)教學任務(wù)已出色完成,。在教學中著重于指導學生繪畫創(chuàng)作，啟發(fā)學生對美的`感受能力,，想象能力,，創(chuàng)造能力和表達能力。美術(shù)創(chuàng)作是形象思維,。應(yīng)通過激發(fā)兒童對于美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)兒童的形象思維，開發(fā)兒童智力,，培養(yǎng)兒童觀察,、記憶、想象和創(chuàng)造能力,。這個過程,，重要的是對兒童藝術(shù)創(chuàng)作的引路人，要善于了解兒童,，啟發(fā)兒童對美的興趣和感受,，培養(yǎng)兒童的想象力的創(chuàng)造力。尊重孩子神奇的幻想童年是充滿幻想的時代,。好奇和幻想是兒童思維的特征,，也是兒童心靈純潔天真的表現(xiàn)。他們可以“異想天開”：彎彎的月亮掛在天上,，孩子可以幻想在月亮上掛秋千搖蕩,；蝴蝶紛飛撲向孩子身上,，說明我比花兒更美；不同國家的兒童可以用紙筒互相“打電話”,。在成人看來似乎“荒誕不經(jīng)”,，對兒童說來，正是奧妙所在,。

因此,，要指導兒童畫，就要去發(fā)掘他們這種兒童審美的奧妙,。發(fā)掘這種天真奇妙的創(chuàng)造力,，首先要尊重孩子，尊重他們神奇的幻想,，從孩子的角度去想問題,、看問題，就會在他們心靈中挖掘不盡的美的寶藏,。畫出生活中最美好的東西。不可忽視,，讓孩子學會自己造型,。孩子畫畫，開始往往是畫小孩,，他們總是先畫一個圓圈,，這是一個頭，再畫上嘴巴,，嘴巴很重要,，它能吃糖、唱歌,、講故事,，作用可大呢。又點上兩小點是眼睛,，它不象嘴巴那樣重要,。再刷刷幾根頭發(fā)。這就是他腦子里有的印象,。至于耳朵,、鼻子他們往往疏忽了的。如一豎是身體,，二橫是手臂,，手掌不清楚，但五個手指頭是不會弄錯的,，兩腿和腳就只有兩豎和兩個小圈兒了,?？吹竭@里，我們首先要夸獎：“畫得好,！”鼓勵他這樣畫下去,。千萬不能說：畫得一點也不象，這樣會扼殺孩子的興趣,。孩子的幼小心靈總希望得到老師和家長的鼓勵和支持,。而兒童認識形象，不會超出自己的理解能力,。孩子不能理解的東西,，大人不能操之過急，強迫接受,，這樣就會引起兒童的厭煩,，減退畫畫的興趣。

我覺得上課就像上舞臺,，“導“觀眾”而是“演員”,！教師要做一個好導演，要引導學生去演,，去學,。學生不可能40分鐘都聚精會神地聽老師滔滔不絕地講授知識，引出課題必須抓住學生的思維,，就如一個好的故事開頭往往會吸引一大堆聽眾,，需要一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地吸引他們，在適當?shù)臅r候抓住機會吸引學生的思維,，把學生吸引住了,，學生的思維跟上來，積極性自然就上去了,，例如《亮眼睛》一課,，我先給大家出了個謎語，“上面毛,，下面毛,，中間一棵黑葡萄”，學生一下子被吸引了,，紛紛舉手回答,。有了好的開始，自然能吸引學生,。教師對學生興趣的激發(fā),，關(guān)鍵是捕捉學生思維的興奮點，對學生的培養(yǎng),，強調(diào)學生學會了什么,，而不是學了什么,，而且要讓他們學以致用。

總之,，本學期工作順利圓滿完成,，尚有不足之處，我將以更高漲的熱情投入到在下一學期的工作中去,，盡力做好各項工作,，以良好的教學效果去博得家長、學校的贊許,。

小學一年級學生安全工作重點總結(jié)篇十一

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，小學一年級馬上結(jié)束了,，看著孩子們一天天變得懂事起來,，我真的從心里感到欣慰，這更讓我覺得教師工作的辛苦與神圣,！在我看來,，教師不只僅是一種職業(yè)，更是一種精神的化身,，它不是生產(chǎn)流水線上的批量生產(chǎn),，而是孕育著真、引導著善,、發(fā)明著美、詮釋著愛,！

一學年以來,，大部分學生思想進步，天真活潑,，積極向上,，關(guān)心集體，學習習慣和行為習慣良好,，教育學生積極參與各項活動,，認真看、聽,、書寫的好習慣,，按要求寫好字。但有個別學生學習不主動,，不能自覺的完成學習任務(wù),，課堂中不夠注意聽講，學習偷懶,，學習習慣差,。在各項活動中不夠主動參與,、成果低下。

在本學期班級管理工作中,，著重進行了以下幾方面的實踐探索：

1,、培養(yǎng)學生的自我管理能力。在班內(nèi)實施值日班長,、值日組長制,，由每個同學輪流擔任班干部負責學習、紀律,、衛(wèi)生等各方面的工作,，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心，增強了學生的主人翁意識與自我管理能力,。

2,、多種評價方式激趣。課堂隨機評價,、日小結(jié),、周綜合評比相結(jié)合，在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子,、正當優(yōu)秀少先隊隊長與昨天的我比一比,、看誰的進步大等常規(guī)活動，定期進行評比小結(jié),，褒揚先進,、鼓勵進步，真正調(diào)動起了學生參與各方面活動的積極性與主動性,，優(yōu)良的班風日漸形成,。

3、以豐富的活動吸引人,。結(jié)合各科教學內(nèi)容與學?；顒雍蛯嶋H生活，先后開展了古詩背誦競賽,、小小運動會,、我是家鄉(xiāng)小畫家、我會做家務(wù),、時時更換學習園地,、兒童樂園、課間游戲多有趣等活動,，評出了班級小博士,、朗讀小明星、能幫媽媽做家務(wù)、身邊小畫家等在班和各項活動中表示出色的同學,，幾乎人人都是最棒的`,，每個學生都充分感受到自身被重視，自信的投入各項活動,，充分發(fā)揮自身的優(yōu)點,，展現(xiàn)自身的特長。

教學工作中,，要在培養(yǎng)學生的自學能力方面進行了探究,。首先抓學生的學習習慣的養(yǎng)成。由于低年級學生自學能力較弱,，因此預習時安排的任務(wù)比較細,。比方語文課上，課前要求學生讀會課文,，認識生字,、會組詞，找出不理解的詞語查字典弄懂,，數(shù)出課文有幾個自然段,，弄清沒個自然段講什么，還有哪兒不理解等,。學生現(xiàn)在家里自身獨立學習,，第二天早自習小組推薦，解決自身能解決的問題,，把不懂的問題記下來,，課堂上老師重點檢查基礎(chǔ)知識的掌握以和解決疑難問題，課堂效率大大提高,，學生的學習能力也增強了,。

其次，因材施教分層要求,。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營養(yǎng),，比方確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識,，進行資料搜集,，課堂上展示推薦；后進生著重采用多種形式激發(fā)他們的學習興趣,，基礎(chǔ)知識之外不再提過高要求,，而是鼓勵他們進行自身喜愛的活動，發(fā)展所長,。第三,、重視知識的綜和。每一局部內(nèi)容學習前我都讓學生先看看這局部內(nèi)容包括那些知識，哪些是重點,，哪些是難點,，學完后一起總結(jié)，讓學生根據(jù)自身對重難點的掌握相互出試卷檢測,，查漏補缺,，效果很好。

每一期的手抄報我都細細指導決不馬虎,。內(nèi)容有主題,、有重點、結(jié)合所學知識合理拓展,，之后開展多篇評價,，使之也變成一個自學的過程，而且也是綜合素質(zhì)提高的過程,。

小學一年級學生安全工作重點總結(jié)篇十二

1．在城市里,，車開車路，人走便道,，這樣既通暢又安全,。

2．紅燈停，綠燈行,，穿越馬路要走人行橫道,，或天橋地道。

3．在沒有隔欄的路段上車行速度較快,，小朋友不能夠隨意穿行,，翻越隔欄，否則很容易發(fā)生撞車事故,。

4．在較窄的街區(qū)馬路上行走,，必須要靠右邊走，不好幾個小朋友橫著走,，以免妨礙他人行走和車輛行駛,。

二、走路要專心,。

1．一邊走路,，一邊想心事，對馬路上往來的車輛,、行人不注意,，一不留神，就容易出亂子,。

2．一群小朋友邊走路,，邊聊天,，談得很高興，忘記了觀察周圍環(huán)境,，這也會引出交通事故來,。

3．走在郊區(qū)、野外的路上,，以為車少人少,，能夠飛快地奔跑了。豈不知隨時可能碰上障礙物,，如固定電桿的鐵絲,、廢棄的水泥板等。

4．在宿舍區(qū)就應(yīng)是很安全的,，但走路也要注意觀察,，搞不好會被晾曬衣服的繩子絆倒。

三,、留心意外路障,。

1．因修理各種地下管理，挖開的地溝沒有填平,，行路時要當心,。

2．路面正在施工，往往坑洼不平,，還堆有砂石,，如不注意會造成意外傷害。

3．住宅區(qū)內(nèi),，有時會出現(xiàn)陰井無蓋的現(xiàn)象,，走路時要個性留神。

4．馬路上也有這種現(xiàn)象,，一旦掉入,，進坑很深，傷害極重,。

四,、莫在馬路上玩。

1．滑旱冰是一項好的戶外,，但是在馬路上滑冰就不對了,。馬路上人來車往，容易出事,。冬天馬路上積雪成冰,，也一樣不能夠去滑,。

2．在馬路上玩跳繩,、跳方格,，既妨礙交通，又不安全,。

3．踢足球,、捉迷藏等當然不能到大街上玩，就是在小胡同里,，也容易撞上突如其來的車輛,。

4．隔著馬路相互喊話、問候,，也容易被往來的行人,、車輛碰撞。

五,、禮貌乘車,。

1．上下學、外出旅游,，經(jīng)常乘坐公共汽車,。小朋友要做禮貌乘客，等車停穩(wěn),，按次序上下車,。

2．上車后要扶好站穩(wěn)，避免在汽車急轉(zhuǎn)彎時摔倒,。

3．在公共汽車上不好相互追逐,、打鬧、捉迷藏,，在人縫中鉆來鉆去,，這樣也會在急剎車時摔倒。

4．坐在車廂里,，把頭,、手伸出車外，或?qū)⒛弥臇|西伸到車外,，這樣容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故,。

六、公路安全,。

1．郊區(qū)公路上,，騎車上下學不好一群并排行駛，這樣既妨礙交通,，又不禮貌,，互相擠道，也容易摔跤或撞人,。

2．公路上車速度較快,，橫穿公路時,，要左右觀察，在沒有車透過時再過去,。

3．在公路上,，有的同學喜愛騎著自開車鬧著玩，或兩三個人拉手搭背,，這都是不安全的,。

4．高速公路上車速很快，因此車道全封閉,，嚴禁行人進入,，小朋友都記住。

騎車安全（一）,。

1．12歲以下兒童不允許騎車上路,，大孩子騎車外出或上學要熟悉交通規(guī)則，學會保護自己,。

2．在馬路或街道上學騎車很不安全,，學騎車應(yīng)在操場等空曠地帶。

3．要注意檢修自開車,，個性是車閘要持續(xù)良好狀態(tài),。

騎車安全（二）。

1．自開車帶人上馬路,，是違反交通規(guī)則的,，對騎車和乘車人都不安全。

2．為了好玩,，兩手離開車把,，這樣很不安全，一旦摔倒,，突遇車輛,，就糟了。

3．為了逞“英雄”使勁追趕正在行駛的汽車,，一旦汽車急剎車,，就會撞到車上,。

4．為了省力氣,，也為好玩,，一只手拉住機動車尾部,，一只手扶把前行，機動車突然轉(zhuǎn)彎,，加速或剎車,，容易發(fā)生危險,。

騎車安全（三）,。

騎車穿越馬路,，必須要停車左右觀察,，確保安全才能透過，千萬不可強行穿越,。

騎車轉(zhuǎn)彎時，必須要先打手勢,，才不會使后面的人或車撞上,。

在公路和馬路上騎車時，必須要靠右邊行駛,，逆行很容易造成混亂,，發(fā)生撞車事故。

騎車速度不可過快,，高速行駛難以控制,，一旦遇到特殊狀況，容易發(fā)生意外,。

騎車安全（四）,。

秋天細雨蒙蒙，有泥水的地方可能很滑,，騎車外出必須要留意,。

雪天在馬路上騎車，應(yīng)盡量靠邊,，防止摔倒后滑向機動車道,，被車撞傷。

路面結(jié)冰,，拐彎時車輪易打滑,，一不留意就要摔跤，因此最好預先下車,，來不及下車時要減速,，切不可急剎車。

路面本來不平坦,，可被雪一覆蓋,，倒顯得平坦了，在這種路上騎車,，要個性留意,，防止摔跤。

莫在鐵路上玩,。

鐵路附近的小朋友,，喜愛在鐵路上玩耍，走平衡木,，趴在鐵軌上聽,，往鐵軌道上擺石子,，這都很危險。

有的小朋友趁火車停在車站上,，就在車下鉆來鉆去,，一旦火車起動，就會出大亂子,。

站在火車的站臺上,，或是鐵路邊，必須要與鐵軌持續(xù)必須距離,。否則,，急駛的火車開過產(chǎn)生的氣流會把人卷進道溝。

當鐵路口放下欄桿后,，要耐心等待火車駛過,，千萬不可搶道穿越鐵路。

野外游泳注意安全,。

大熱天,，能找到個游泳的地方，當然是件好事,，但去游泳必須要與會游泳的人結(jié)伴,，不可一人單獨去。

不知水底深淺,，就貿(mào)然下水了,，結(jié)果是一踩不住底就驚慌失措，能不出事嗎,？

第一次去的地方,，水底狀況不明。還是先讓游泳游得好的小朋友下水探明狀況才對,。

有的河邊或池塘里,，有人倒進了廢棄物，搞不好就會被劃破腳,。

不可貿(mào)然跳水,。

會跳水很不錯，但是必須要摸清水下的狀況才可跳水,。

既然有人告訴你,，那里不可跳水，就應(yīng)聽從別人的忠告,。

不顧一切,，貿(mào)然跳下去，頭碰到石頭上，后果是不堪設(shè)想的,。

有時水底倒是沒有石頭,，但卻是淤泥，在這種地方跳水也是很危險的,。

劃船要當心,。

到公園劃船是一項有益的活動，也是小朋友最喜愛的,。小船上應(yīng)坐不應(yīng)立,，以免船身搖晃，翻落水中,。

一只小船坐的人數(shù)是有限的,，超過了這個限制,，船就有沉底的危險,。

船上坐人不能夠偏在一側(cè)，船失去了平衡,，就搖晃起來,，人免不了落水。

有的小朋友喜愛從船上跳入水中游泳,，再從水中爬上船來,，這樣也可能使船失去平衡，把船上的人翻入水中,。

玩雪凍傷,。

下大雪了，小朋友在院子里堆雪人,，滾雪球,，打雪仗玩得很好。

在雪地里打雪仗,，不能夠在雪團中挾裹沙石,、磚塊，以免打傷人,。

大雪天室外玩久了,，小手就容易凍傷，回到室內(nèi),，又紅又癢,。

凍傷的手千萬不可用火烤，更不能夠用熱水燙,，這樣會長凍瘡,。

伏天防中暑。

烈日當空，天氣燥熱,，小朋友不宜在太陽底下活動得時刻太長,。

夏天容易出汗，要多喝開水,，及時補充體內(nèi)的水份,。

夏天玩耍，戶外量應(yīng)有所限制,，不好過度疲勞,。

野外玩耍時刻長了，有時就會頭暈惡心,，甚至昏倒,，這就是中暑了，要趕快請人搶救,。

玩火遭災,。

有的小朋友喜愛玩火，如彈火柴,、點廢紙,，這不是一種好習慣。

點燃的火柴彈出去,，就是一個火種,。

火種落到易燃的物體上，就會把別的物體點燃,。

火勢一旦蔓延起來,，就可能造成一場大火。

易燃環(huán)境防火,。

點然鋸末和刨花時,，應(yīng)遠離木材，木質(zhì)物品和其他易燃品,，以防發(fā)生火災,。

野餐必須要選好地方，切記不好在靠近樹林,、灌木叢,、堆柴草的地方點火做飯，飯后必須要壓滅火堆,。

在樹林中點火是十分危險的,，往往一個火星就釀成可怕的山林火災。

由于不留意留下了一點火種,，春風吹來,，死灰復燃，后果不堪設(shè)想。

余火復燃,。

秋天里,，大批樹葉落到地下，清掃樹葉成為人們在生活中務(wù)必做的事,。

人們常常將樹葉堆積到一齊,，點燃它，以防樹葉再度吹散,。

如須堆燃樹葉,，就應(yīng)讓燃燒的火堆燒完，人若離開,，應(yīng)將之撲滅,。

若留下火星，一旦遇上大風,，火星飄飛,，很可能引燃大火。

電爐不能烤衣物,。

為了使衣物等快干,，人們常常用火爐或電爐烘烤衣物,。

衣物烘烤在爐子上后,，有時人們上床休息了，有時人們離家外出了,。

不知不覺中,，衣服慢慢地烤干了，烤焦,，進而著火了,。

當人們清醒時，濃煙彌漫,，大火熊熊,，只好狼狽逃生了。

汽油遇火易爆,。

調(diào)油漆,，刷家具，清理自開車上的污垢,，往往離不開汽油,，煤油等。

汽油,、煤油,、柴油等都是十分易燃的物品，個性怕火。

油類一旦引燃,，火勢迅猛蔓延,，若身上沾有汽油，引火上身,，災害更大,。

汽油桶和汽油瓶被點燃，會發(fā)生爆炸,，傷人毀物,，還會引起大火。

放炮可能引火,。

有些城市已禁止燃放煙花爆竹,，但大多數(shù)地方還允許人們?nèi)挤拧?/p>

“二踢腳”炮飛得高，但飛到高空時落向何處,，很難把握,。

若飛上易燃的地方，如長枯草的房頂,，就很可能引燃枯草,，釀成火災。

放炮可導致房毀人亡,，因而必須要謹慎放炮,，千萬避開易燃物。

爆竹傷人,。

因燃放爆竹,，常有小朋友眼睛被炸傷失明，因而放鞭炮時小朋友必須要離遠,。

偽劣鞭炮要么一點就爆,，要么點了長時刻不爆，因此放鞭炮必須不好拿在手中,，以免傷手,。

一人攜帶爆竹，給全車人帶來災難——請不好帶爆竹上車,。

國家規(guī)定,，乘坐飛機，輪船,，火車等都嚴禁攜帶煙花爆竹,。

氫氣球遇火危險。

逢年過節(jié),，大街小巷里到處可見彩色的氣球,，為節(jié)日增添了喜慶氣氛,。

孩子們十分喜愛彩色氣球，尤其喜愛飄得高高的氫氣球,。

許多氫氣球聚在一齊,，連鎖爆炸，就會炸傷或燒傷人,。

用電常識,。

電給人類帶來了光明，帶來了方便,，帶來了幸福,。但用電不慎，也會造成傷害,。

電流透過人體會造成傷亡,，凡是金屬制品都是導電的，千萬不好用這些工具直接與電源接觸,。

通常水也是導電的,，電器用品要注意不好沾上水。

木頭,、橡膠,、塑料不導電，叫絕緣體,，這些工具能夠直接接觸電源,，不會引起觸電。

防電勿大意,。

換燈泡時要閉開關(guān),，抓燈口的手不好接觸燈口內(nèi)的金屬片,。

停電了,，于是放心地去修插座，突然來電怎樣辦,？有電無電應(yīng)按有電處理,。

見到脫落的電線時，千萬要躲遠,，對于裸露的線頭,，更不能用手碰。

電閘盒旁,，危險重重,，不可隨意動閘，要防止短路,，漏電等危險,。

謹防濕手用電,。

不能用濕手巾擦亮著的燈泡，一怕觸電,，二怕熱燈泡遇水突然爆炸,。

不能用濕手接插頭，這樣容易觸電,。

電視機開著時,，不可用濕毛巾擦，防止水滴進機殼內(nèi)造成短路,，機毀人傷,。

邊洗澡邊聽音樂，免不了用濕手動錄音機,，這是危險的,。

雨天防雷電。

盛夏時節(jié),，天氣說變就變,，一轉(zhuǎn)眼就可能烏云密布，大雨傾盆,。

由于找不到好的避雨處,，有人就往大樹下跑，這樣做是危險的,。

電閃雷鳴,，雷電最易打擊那些孤立高聳的物體。

大樹被雷電打擊而斷裂燒焦的事例是常見的,，小朋友就應(yīng)明白,。

中電救人。

暴風雨吹落了電線,，有人不幸被電擊倒了,。

見到這種情形，如果貿(mào)然伸手去拉中電者,，自己也會被擊倒,。

正確的做法是，迅速斷電源,，或拉閘或用木棍等挑開電線,。

對中電受傷者應(yīng)立即進行搶救。

莫在樓梯上玩耍,。

在樓梯上打鬧玩耍很不好,，一有閃失，后患難測,。

從扶手欄桿上滑下的游戲是錯誤的,，容易失控摔下,。

樓梯上追逐，奔跑,，危險極大,，踩空或撞人都可能造成嚴重傷害。

有些地方的樓梯不帶扶手,，走在上方應(yīng)加倍留意,。

爬高有危險。

為了少走一段路,，就翻墻過去,，春天采槐花，爬到樹上,，這都是常見的,。

在高墻上玩耍，容易踩空或因磚頭盔活動把人摔下來,。

為了夠著樹梢上的槐花,，爬到高處細樹枝上，結(jié)果樹枝細,，支撐不住人的壓力,，人就會掉下樹來。

個性是墻頭電線,，年久失修,，線皮剝落，一旦碰上,，電擊摔傷,，后果難料。

謹防高處墜落,。

腳踩陽臺護欄探取東西是危險的,，像這種姿勢更是險上加險。

吊取的物品不能太重,，人的身體也不可過分伸出,，留意栽出。

為了擦干凈窗戶外面,，擦窗時如果將身體探到窗戶外面，是很危險的,。

由于缺乏必要的安全措施,，一旦發(fā)生這樣的事就太可怕了。

小學一年級學生安全工作重點總結(jié)篇十三

自從大一開始,，每個學期開始的時候都要交一份假期的實習總結(jié),，如何寫實習總結(jié),。雖然我每個假期幾乎都實習過，可是我剛開始卻不會寫實習總結(jié),，相信許多大學生有和我一樣的困惑,。如何把實習總結(jié)寫的更加好一點呢，在成績評比和老師企業(yè)評比中取得比較好的印象,，這都是很重要的,。

經(jīng)過我寫了幾次實習總結(jié)后我終于找到了秘方，其實寫實習總結(jié)并不難,，只要你把格式和用詞能夠準確點,，那一篇好的實習總結(jié)就這么出來了，簡單而有實用,，一定會得到企業(yè),、老師和同學的青睞的。

下面我就重點介紹一下我寫實習總結(jié)的經(jīng)驗：

隨著學期的結(jié)束,，應(yīng)屆畢業(yè)生大多由實習轉(zhuǎn)入求職在簡歷中,，實習經(jīng)歷歷來是重頭戲，也是用人單位考量求職者的最重要一個部分,，實習總結(jié)《如何寫實習總結(jié)》,。有些求職者習慣于把參加過的活動簡單羅列出來，看似條理分明,，然而這種大眾化的做法卻未必能打動企業(yè)的心,。實踐經(jīng)歷如何撰寫才能抓住企業(yè)的眼球，留下深刻的印象呢?一些富有創(chuàng)意的寫法也許能給我們帶來某些啟示,。

用標志展示實踐活動,。

如果簡單地羅列幾項實踐活動，企業(yè)一定會一掃而過的,，不可能留下什么深刻印象,。用什么方式來突出這些經(jīng)歷呢?在網(wǎng)上將自己參加的每個活動的標志下載下來，放入簡歷的“社會實踐”部分,，標志后面是參加實踐活動的文字介紹,。如此，企業(yè)哪怕不看文字,，對這些活動也一目了然,。

點評：有特色的經(jīng)歷需要潤色。

用標志展示實踐活動這一做法確實高明,，有一圖勝萬言之效,。在現(xiàn)實生活中，我們確實可以看到很多的求職者,，為了表現(xiàn)自己豐富的實踐經(jīng)驗,，把實踐經(jīng)歷一欄填得滿滿當當,，洋洋灑灑一大片，但是在文字堆砌的背后,，卻暴露了很多問題：要么實踐經(jīng)驗和所應(yīng)聘職位沒什么聯(lián)系,；要么描寫“假大空”，沒有業(yè)績數(shù)據(jù),，少有亮點,。最致命的是，這些黑壓壓的文字,，在企業(yè)的頭腦里沒有留下絲毫印象,。

職場人士建議，大學生做簡歷可以選擇一些有特色的經(jīng)歷進行潤.

小學一年級學生安全工作重點總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼,，我擔任一年級的語文教學工作一個學期了,本學期,，我堅決落實學校的有關(guān)教育教學計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,，認真完成各項任務(wù),。我認真聽取同年段老師的意見，改進教學方式,。定期做好工作總結(jié),，總結(jié)教學經(jīng)驗，把經(jīng)驗點滴投入教學中,，充分發(fā)揮學生學習的主體作用,。讓學生在觀察、猜測,、探究,、討論、交流等過程中,，獲得所應(yīng)掌握的語文知識,，使語文學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程,。在情感,、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學生的終身學習奠定良好的基礎(chǔ),。

積極學習教育教學理論，把新課標的理念滲透到教學中,，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，平時，利用各種機會不斷向其他老師學習,，遇到不夠明白的地方虛心向前輩老師請教,。

一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學生的成長打下堅實的基礎(chǔ),。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握,、寫字,、讀書、課外閱讀等方面作了努力,。

1,、打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)。

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ),，又是學好語文的重點,。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握,，我與老老師們經(jīng)常交流,，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松,、學得扎實,。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里,，我針對學生因材施教,，每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用,，通過學兒歌,、做游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。

2,、抓好寫字訓練,。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。要讓每一個學生寫一手好字,，所謂"字如其人",，看字就能看出一個人。所以,，在平時的教學工作中,，我特別注意對學生寫字的要求。首先,，要讓學生寫好字,，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范,。其次,，引導學生學會讀帖、描紅,，既從技能方面要求學生,，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,，在抓好學生寫好字的同時,，我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生"注意做到三個一：一拳,、一尺,、一寸。",。

3,、培養(yǎng)學生的朗讀。

我自己是很喜歡讀書的人,，朗讀也是我的強項,，所以我希望我的學生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了,，也就說明把握了文章,，這也可以有利于建立我們的班級風格。所以在平時的教學中我特別注意學生讀書的指導,。

首先,，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中,，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來,。第三，注重自己的示范性,。由于一年級的學生模仿性較強,，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速,、語調(diào),、語感等方面,，盡可能地為學生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣,，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂,，使我的課堂豐富而生動。

4,、做好培優(yōu)補差的工作,，提高教學質(zhì)量。

一個班級52個孩子,，52個孩子都不一樣,，接受能力也有不同，面對孩子們的個別差異性,，我努力抓好培優(yōu)補差工作,。堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛護,，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步,。

5,、存在的問題與不足。

a,、雖然注重了學生的主體性,，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,，在今后的教育教學工作中應(yīng)該多加以引導,。教給學生學習方法比什么都重要。

b,、教學方法不夠新穎,，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,，掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上,，注重實踐，多向其他老師學習。

c,、教師機智有待提高,，面對課堂上學生的不同問題，要求我們更要在備課時,，不僅備教材,，還要備學生，注意預設(shè)和生成,。針對自己的不足之處,，我會認真反思，爭取在下個學期取得更大的進步,。

小學一年級學生安全工作重點總結(jié)篇十五

1,、撲救電器火災應(yīng)首先做什么？答：切斷電源,。

2,、發(fā)生火災撥通“119”后，應(yīng)向“119”臺報告哪些狀況,？

答：應(yīng)報告失火部位所在的區(qū)縣,、街道，燃燒的物質(zhì),，火勢大小,，所威脅的物質(zhì)，報警人姓名,、單位,、電話號碼等狀況，并派人到路口迎接消防車的到來,。

3,、。當你發(fā)現(xiàn)液化石油氣瓶,、灶具漏氣時應(yīng)怎樣辦,？

答：(1)、首先關(guān)掉氣瓶角閥,，并開窗通風,，使可燃氣體散開；(2),、嚴禁動用電器和一切火源,；(3)、立即找液化石油站及時修理或更換,。

4,、液化石油氣鋼瓶為什么不能用火烘烤或其他方式加熱,？

答：液化石油氣本是氣體，采用增加壓力的方法,，才變成液體,，因此鋼瓶內(nèi)的飽和蒸汽壓比一般液體的大，而且隨溫度的升高,，瓶內(nèi)液體迅速氣化,，壓力更會急劇增加，當超過氣瓶的耐壓強度時,，就有發(fā)生爆炸的危險,。

5、有一個地方著火后,，一個同志扛起泡沫滅火器就跑去救火,，他這么做行嗎？為什么,？

答：不行。正因：當他扛泡沫滅火器后,，滅火器筒內(nèi)的化學藥劑發(fā)生化學反應(yīng)生產(chǎn)二氧化碳氣體的泡沫,，并以必須的壓力從噴嘴噴出，這樣就達不到滅火的目的,。

6,、泡沫滅火器不能撲救什么火災？

答：（1）,、不能撲救電器火災,；(2)、不能撲救忌水性物品火災,；(3),、貴重物品、儀表火災,。

正因泡沫中含百分之九十七的水分,，因此不能撲救電器火災（水有導電性）和忌水物質(zhì)火災（與忌水性物品連觸能燃燒），和貴重物品,、儀表火災（留有污跡）,。

7、怎樣使用干粉滅火器,？

答：先拔掉保險銷,，一手握住噴嘴對準火點，另一手壓下壓把,。

8,、使用電褥子怎樣注意防火,？

答：（1）電褥子不能長時刻通電，人員離開后務(wù)必切斷電源,；（2）電褥子嚴禁折疊使用,，防止電熱絲損壞發(fā)生事故；（3）沙發(fā)床不宜使用電褥子,，而且電褥子開關(guān)務(wù)必放在不易碰觸的地方,；（4）電褥子通電后如果產(chǎn)生過熱現(xiàn)象，就應(yīng)停止使用,。

9,、預防森林火災的幾不準是什么？

答：（1）不準在山林地區(qū)上墳燒紙,。（2）不準在山林地區(qū)燒荒開地,，燒茬子，燎地邊,。（3）不準在山林地區(qū)吸煙,、動用明火等。

10,、煙頭為什么會引起火災,？

答：正因煙頭雖小，但其表面溫度一般在200-300°c,，中心溫度可達700-800°c左右,，一般可燃物（如紙張、棉花,、柴草,、木材等）的燃點都在130°c-350°c，都低于煙頭的溫度,。因此亂仍煙頭很容易發(fā)生火災,。

11、我國消防工作貫徹什么樣的方針,？

答：預防為主,、防消結(jié)合。

12,、對于失火罪,，根據(jù)《中華人民共和國刑法》的規(guī)定，應(yīng)如何處罰,？

答：處3年以上,、7年以下有期徒刑。

13,、全國消防安全宣傳日是哪天,？

答：11月9日,。

14、《中華人民共和國消防法》是某年某月某日施行的,？

答：9月1日起,。

15、家用液化氣鋼瓶與灶具之間要持續(xù)幾米以上的安全距離,？

答：1米,。

二、單項選取題：（請將正確選項的符號填到括號里）,。

1,、火警電話是：（b）。

a,、110b,、119c、122,。

2,、準許行人透過人行橫道的信號是：（b）。

a,、紅燈亮b,、綠燈亮c、綠燈閃爍,。

3、下列答案中屬于遵守交通法規(guī)的行為是：（c）,。

a,、穿越隔離帶b、在車行道上滑滑板c,、在機動車前排乘坐系安全帶,。

4、我國在道路上行駛車輛,，務(wù)必遵守（a）,。

a、右側(cè)通行的原則b,、左側(cè)通行的原則c,、中間通行的原則。

5,、未滿（b）周歲的兒童不準在道路上騎自開車,。

a、8b,、12c,、16,。

6、火災現(xiàn)場不正確的逃生方法是：（c）,。

a,、用濕毛巾捂住口鼻b、披上用水浸濕的衣物向安全出口逃離c,、慌不擇路,，從高樓上跳窗而逃。

7,、破壞性地震是指（b）級以上的地震,。

a、2,；b,、5；c,、6,。

8、一個人在家時,，如果遇到陌生人想要強行入室,，你就應(yīng)怎樣辦？（c）,。

出自 www.sevw.cn

a,、迅速打開門讓他進來b、緊張得不知所措c,、立即到窗口大聲叫喊或撥打110報警,。

9、被歹徒勒索錢物后就應(yīng)怎樣辦,？（c）,。

10、在火災現(xiàn)場,，未成年人要堅持的原則是：（b）,。

a、先救火再逃生b,、先逃生c,、邊救火邊逃生。

11,、遇到陌生人給你食物,，你就應(yīng)怎樣辦？（c）,。

a,、接過來就吃b,、出于禮貌，不好意思不吃c,、拒絕理解,。

12、每年的11月9日被確定為：（a）,。

a,、消防安全日b、安全生產(chǎn)日c,、禁毒日,。

13、上體育課時容易導致傷害事故的做法是：（b）,。

14,、遇到不了解真相的網(wǎng)友約你見面，你就應(yīng)怎樣辦,？（c）,。

a、欣然前往b,、無所謂c,、持續(xù)高度的警覺，不能去約見,。

15,、乘坐出租車要在車停穩(wěn)后從（b）門下車。

a,、左邊的b,、右邊的c、隨意的,。

16、過馬路時就應(yīng)先看左邊,，走到路中央時再看右邊,，這種說法是（a）：a、對,；b,、不對。

17,、汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時,，汽車向（a）：a、左轉(zhuǎn)b,、右轉(zhuǎn),。

18,、汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車(b)：a,、前進b,、倒車。

19,、行人能夠搭乘自開車,、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎,？(b)a,、能b、不能,。

20,、在以下哪些地方滑“旱冰”或“滑板”才安全：(a)。

a,、禁止機動車行駛和停泊的地方b,、寬敞的馬路上c、胡同里,。

21,、經(jīng)過一個有信號燈的鐵路道口時，就應(yīng)：(c),。

23,、小明的父母下班比較晚，他每一天放學都自己回家,。這天回到家,，發(fā)現(xiàn)家里的門半開著，透過門縫小明發(fā)現(xiàn)家里很亂,，而且隱約聽到有陌生人的聲音,。如果你遇到小明這種狀況，你該怎樣做,？(b),。

a、趕快進去看看到底發(fā)生了什么事,。

b,、趕快想辦法打110報警。

c,、叫上小區(qū)的朋友,，一齊進去。

24、如果看到有汽車撞人后要逃跑了,，你就應(yīng)立即,？(a)。

a,、記下車牌號并報警b,、告訴老師或家長c、不需要做任何事,。

25,、在有人行道的路上，你就應(yīng)：(a),。

a,、走人行道b、走非機動車道c,、隨心所欲,，哪兒沒車走哪兒。

a,、三月,、b、六月,、c,、十一月。

27,、坐在火車上,，對面的乘客請你喝他帶的可樂，你覺得那種做法最妥當,？（a）,。

a、向他表示感謝,，但不理解他的可樂,；b、接過可樂,，并說聲“謝謝”,；c、不吭聲,，持續(xù)沉默。

28,、當你獨自在家,，有陌生人敲們時，最好的做法是（a）。

a,、始終不開門,；b、覺得對方的理由充分就開門,；c,、把門打開問他有什么事。

三,、多項選取題：（請將正確選項的符號填到括號里）,。

1、容易造成意外傷害的做法有：（bc）,。

2,、容易造成喉嚨被卡住的事情有：（ab）。

a,、吃魚時狼吞虎咽b,、吃飯時，邊吃邊說笑c,、吃果凍時,，用小勺挖著慢慢吃。

3,、容易引起火災的做法是：（abc）,。

a、在柴草前燃放鞭炮b,、隨手扔未滅的煙頭c,、祭祀時，燒香燒紙,。

4,、被狗咬傷后正確的救治方法是：（abc）。

5,、乘坐公共汽車時要做到：（abc）,。

a、在指定地點依次候車,，先下后上b,、不把頭、手,、胳膊伸出窗外c,、不帶危險品乘車。

6,、如果遇到同學中暑或暈厥,，你就應(yīng)怎樣辦,？（abc）。

a,、扶他到醫(yī)務(wù)室找校醫(yī)b,、把他扶到陰涼處及時補充水分c、用手指掐嘴唇上方的人中穴,。

7,、游泳時要注意：（ac）。

8,、為了避免遭到他人搶劫就應(yīng)注意：（ac）,。

9、雨雪天氣在路上行走要注意：（ab）,。

10,、造成食物中毒的原因有：（abc）。

a,、食用腐爛變質(zhì)的食品b,、使用劣質(zhì)原材料加工食品c、沒有飯前洗手等良好的衛(wèi)生習慣,。

四,、填空題。

1,、每年“中小學生安全教育日”是在（3月份最后一周的周一）,。

2、我國交通事故報警求救電話號碼是（122）,。

3,、《道路交通安全法》于（5月1日）起施行。

4,、行人不得（跨越）道路隔離欄,。

5、乘車人不得向（車外）拋灑物品,，不得有（影響）駕駛?cè)税踩{駛的行為,。

6、使用電燈時,，燈炮不好（接觸或靠近）可燃物,。

7、放學路上如果被陌生人跟蹤,，要趕緊（打電話報警或告知家長）,。

8、行人在沒有人行道的道路上行走,，應(yīng)當靠路的（右邊）行走,。

9,、在火場中，充滿了各種各樣的危險：烈焰,、高溫、煙霧,、毒氣等,。自我保護措施是用濕毛巾捂住（口鼻）,，必要時（匍匐）前行,。

10、身上衣服著火時,，立即采取的正確滅火方法是（就地打滾壓滅身上火苗）,。

11、家中電視機著火了就應(yīng)首先做到的是（切斷電源）,。

12,、如果身體出現(xiàn)了不明原因的痛脹，不好隨便吃止痛藥,，主要原因是（止痛藥可能會掩蓋病因,，不方便醫(yī)生的診斷和對癥下藥）。

13,、農(nóng)藥等化學藥品污染皮膚后,，不能用酒精或熱水擦洗皮膚，這是正因（酒精和熱水都會促使毒素被皮膚吸收）,。

14,、《學生傷害事故處理辦法》是（國家教育部）制定的。

15,、發(fā)現(xiàn)用電器著火,，應(yīng)立即切斷（電源）。

16,、瓜果蔬菜在生長過程中不僅僅會沾染病菌,、病毒、寄生蟲卵,，還有殘留的農(nóng)藥,、殺蟲劑等，因此在食用前必須要（清洗干凈）,，從而避免染上疾病或造成農(nóng)藥中毒,。

17、游泳前,，要先做（熱身）活動,，避免腿足抽筋,。

五、簡答題,。

（一）,、放學或雙休日，選取活動場所活動時,，應(yīng)注意的問題有那些,？

1、應(yīng)到?jīng)]有車輛通行的場地如公園,、廣場等地方去玩,。

2、不好到正在施工的建筑工地上玩耍,。

3,、不好在離河太近的地方玩，以防掉進河里,。

4,、不好到小河塘里去游泳。

5,、不好在馬路上玩耍,，既危險，又會妨礙交通,。

（二）,、外出活動應(yīng)注意的安全事項有那些？

1,、和家人上街時,，不好一個人亂跑。

2,、群眾外出時,，如果有事，必須要跟領(lǐng)隊老師請假,、打招呼,。

3、集合時,，看看你前后左右的人有沒有到,。

4、上街時,，要跟緊大人,，不好東張西望。

5,、如果發(fā)現(xiàn)自己掉隊了,，不好驚慌,。能夠站在原地，等家長或老師來找你,；也可到當?shù)氐墓芾硖?，請工作人員在廣播里播放“尋人啟示”；切不可跟陌生人走,，當心碰上騙子,。

（三）、在日常生活中如何避免燙傷,？

1、接開水時要先把杯口對準龍頭的出水口,，再開龍頭接水,，最好是在帶龍頭的開水壺里接開水。如果杯口對不準的話,，開水會濺出來燙傷人,。

2、不好太勉強地使用裝滿開水的開水瓶,?？烧埓笕藥兔Φ顾?/p>

3,、開水裝大半杯就能夠了,，裝得太滿的話，走動時水會潑灑出來,。

4,、端著很燙的杯子走路時，杯下可放一只杯托,。端著杯托,，就不怕燙了。

5,、喝熱水前,，先試一試冷熱，就不會被燙到了,。

（四）,、使用電器時應(yīng)個性注意那些安全？

1,、插插頭時,，手拿住插頭后部的塑料座，不好去碰前端的金屬簧片,。

2,、當手上有水時,，不好去碰電源開關(guān)和電器的金屬殼，正因水是導電的,。

3,、電器的電線不能用力拖拉。

4,、發(fā)現(xiàn)電線破損,，不好去碰露出的金屬導線。

5,、千萬不能用金屬物,、鉛筆芯等東西往插座的孔里捅。

（五）如何預防煤氣中毒,？

1,、使用煤氣時，要開窗,，持續(xù)室內(nèi)通風透氣,。讓一氧化碳等有害氣體及時排出室外。

2,、如果煤氣泄露,，應(yīng)立即關(guān)掉煤氣總閥門，千萬不好開燈或點火,。

3,、如果有人煤氣中毒，應(yīng)迅速通知大人來進行搶救,。

（六）遇到火災我們就應(yīng)怎樣預防火災和自救呢,？

發(fā)生火災時，同學們必須要持續(xù)鎮(zhèn)靜,，量力而行,。火災初起階段,，一般是很小的一個火點,，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多,。這時只要隨手用沙土,、干土、浸濕的毛巾,、棉被,、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災熄滅。如果火熱較大,，正在燃燒或可能蔓延,，切勿試圖撲救，就應(yīng)立刻逃離火場,，打119火警電話,，通知消防隊救火。

(七),、同學之間不宜開的玩笑有那些,？

1、不能在同學后面用雙手卡住同伴的脖子,，容易造成頸椎骨折,。

2、不能突然坐在同學的腿上,，可能會把同學的腿坐斷,。

3、不能突然地嚇唬人,，會把同學嚇壞。

4,、不能偷偷地抽走椅子,，以防同學摔倒受傷。

5,、不好在門上放東西,，一開門，門上的東西砸下來,，會把同學打傷的,。

（八）、如何預防壞人勒索呢,？

1,、放學后應(yīng)立即和同學結(jié)伴回家。

2,、離開家時,，不好帶過多的錢和貴重物品。

3,、天黑時,，不好獨自出來玩。

4,、在有路燈照明和人多的地方行走,。

5、遇到壞人勒索時,，應(yīng)大聲喊叫,，并立即向家人或老師報告,。如果狀況緊急，有生命危險時,，應(yīng)采取一切方法保全自己的生命,。

（九）、如何防止異物嗆入氣管,？

1,、吃東西時不好大聲說笑。

2,、不好把花生米,、豆子之類的東西拋到空中，再用嘴去之后吃,。

3,、在做比較激烈的戶外時，嘴里不好含東西,。

4,、上課時不能吃東西，不但不禮貌,，含著東西回答問題,，還容易被嗆著。

5,、發(fā)現(xiàn)有人氣管里嗆進了異物,，要趕緊叫人來搶救。

（十）,、游泳時應(yīng)注意那些安全,？

1、游泳前要做熱身戶外,。

2,、游泳時要在學校老師群眾組織下或和家長一齊去。

3,、游泳時不好吃得過飽,，也不能餓著肚子去游泳。

4,、不能在游泳池里嬉戲,、打鬧，以防出現(xiàn)意外,。

5,、在游泳時，腿部出現(xiàn)抽筋現(xiàn)象時應(yīng)立即上岸。

6,、發(fā)現(xiàn)異常狀況時應(yīng)立刻告知同去的'同學,、老師或家長。

（十一）,、馬路上應(yīng)注意那些交通安全,？

1、在馬路上要靠邊走,，走在中間會妨礙車輛的通行,，還有被撞的危險。

2,、走路時,，不好邊走邊玩，也不好邊走邊看書,。

3,、如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走,，隊伍應(yīng)豎排,，不好橫著走，以免妨礙別人走路,。

4,、不好在馬路上打鬧、游戲,、滑旱冰，容易出危險,。

5,、下雨天個性要注意前后的車輛，最好穿黃色的雨衣,、雨鞋,、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意,。打雨傘時,，雨傘不好擋住視線。更不能把雨傘當作對攻的玩具,，以免刺傷人,。

6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車,。

（十二）,、乘坐汽車時應(yīng)注意那些安全？

1、不好將頭,、手伸出窗外,。

2、不好把空罐頭或其它垃圾扔出窗外,，這樣會污染環(huán)境,，還會打到行人或是其它車輛，發(fā)生危險,。

3,、在車上不好到處亂跑，以防汽車剎車時,，撞到硬物上,。

4、上下車時要從右邊,，正因左邊可能有車開過來,。

5、下車時,，先要確定后邊沒有車子來,，才能夠下車。

6,、下車后需要橫穿馬路時,，要轉(zhuǎn)到車的尾部并確認此時無其它車輛透過時再過馬路。

（十三）,、騎自開車要注意哪些安全事項,？

1、要經(jīng)常檢修自開車,，持續(xù)車況完好,。車閘、車鈴是否靈敏,、正常,，尤其重要。

2,、自開車的車型大小要適宜,，不好騎兒童玩具車上街。也不好人小騎大型車,。

3,、不好在馬路上學騎自開車；未滿十二歲的兒童,，不好騎自開車上街,。

4,、騎自開車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行,；轉(zhuǎn)彎時不搶行猛拐,，要提前減慢速度，看清四周狀況,，以明確的手勢示意后再轉(zhuǎn)彎,。

5、經(jīng)過交叉路口,，要減速慢行,、注意來往的行人、車輛,；不闖紅燈,，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續(xù)前行,。

6,、騎車時不好雙手撒把，不多人并騎,，不互相攀扶,，不互相追逐、打鬧,。

7,、騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西,，不騎車帶人,，不在騎車時戴耳機聽廣播。

8,、學習,、掌握基本的交通規(guī)則知識。

（十四）,、在雨雪天氣騎自開車怎樣注意安全？

1,、騎車途中遇雨,，不好為了免遭雨淋而埋頭猛騎。

2,、雨天騎車,，最好穿雨衣、雨披,，不好一手持傘,，一手扶把騎行,。

3、雪天騎車,，自開車輪胎不好充氣太足,，這樣能夠增加與地面摩擦，不易滑倒,。

4,、雪天騎車，應(yīng)與前面的車輛,、行人持續(xù)較大的距離,。

5、雪天騎車,、要選取無冰凍,、雪層淺的平坦路面，不好猛捏車閘,，不急拐彎,，拐彎的角度也應(yīng)盡量大些。

6,、雨雪天氣,。道路泥濘濕滑，騎車要精力更加集中,，隨時準備應(yīng)付突發(fā)狀況,，騎行的速度要比正常天氣時慢些才好。

（十五）,、怎樣預防鐵路交通傷害,？

1、不在鐵路線和鐵路道口玩耍,、逗留,。

2、不鉆車,、扒車,、跳車。

3,、需要透過鐵路道口時,，要聽從管理人員的指揮。遇到道口欄桿（欄門）關(guān)掉,，紅燈亮時,，表示有列車即將透過，不可強行或者鉆越欄桿透過道口,。

4,、透過無信號燈也無人看守的鐵路道口時,，務(wù)必停下來仔細觀察，在確認沒有列車開來時再透過,。如果發(fā)現(xiàn)有列車開來,，要退到距道口5米以外等候，等列車透過后再透過道口,。

（十六）,、如何防范精神病患者的傷害？

1,、遇到他們,，應(yīng)當盡快遠離、躲避,，不好圍觀,。

2、不好挑逗,、取笑,、戲弄精神病患者，不好刺激他們,，以免招致不必要的傷害,。

3、智能低下的癡呆者,，甚至醉酒者,，也會做出類似精神病患者的舉動，青少年們也應(yīng)躲避,，不好刺激他們,。當他們自身遇到危險或者做出傷害他人的舉動時，應(yīng)當向老師,、民警或其他成年人報告,。

（十七）、洪水暴發(fā)時如何自救,？

1,、受到洪水威脅，如果時刻充裕,，應(yīng)按照預定路線,，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移,；在措手不及,，已經(jīng)受到洪水包圍的狀況下,，要盡可能利用船只,、木排,、門板、木床等,，做水上轉(zhuǎn)移,。

2、洪水來得太快,，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時,，要立即爬上屋頂、樓房高屋,、大樹,、高墻，做暫時避險,，等待援救,。不好單身游水轉(zhuǎn)移。

3,、在山區(qū),，如果連降大雨，用容易暴發(fā)山洪,。遇到這種狀況,，就應(yīng)注意避免渡河，以防止被山洪沖走,，還要注意防止山體滑坡,、滾石、泥石流的傷害,。

4,、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折,；要遠離避險,，不可觸摸或接近，防止觸電,。

5,、洪水過后，要服用預防流行病的藥物,，做好衛(wèi)生防疫工作,，避免發(fā)生傳染病。

（十八）,、外出時如何避免遭受雷擊,？

1、在外出時遇到雷雨天氣,，要及時躲避,，不好在空曠的野外停留,。

2、雷電交加時,，如果在空曠的野外無處躲避,，就應(yīng)盡量尋找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲,、雙腳并攏,、雙臂抱膝、頭部下俯,，盡量降低身體的高度,。如果手中有導電的物體（如鐵鍬、金屬桿雨傘）,，要迅速拋到遠處,，千萬不能拿著這些物品在曠野中奔跑，否則會成為雷擊的目標,。

3,、個性要留意的是，遇到雷電時,，必須不能到高聳的物體（如旗桿,、大樹、煙囪,、電桿）下站立,；這些地方最容易遭遇雷擊危險。

（十九）,、怎樣做好學生宿舍的安全防范,？

1、增強自我保護意識,，提高警惕性,，不給壞人可乘之機。

2,、晚上人睡前要關(guān)好門窗,，并檢查插銷是否牢固。

3,、夜晚有人來訪,，不輕易開門接待；陌生人來訪,，必須不好開門,，堅決拒之門外。

4、夜晚到室外上廁所,，要穿好衣服,，結(jié)伴同行，最好攜帶電筒以及防衛(wèi)用具等,。

5、假期不回家的學生,，應(yīng)集中就寢,，避免獨居一室。

6,、宿舍中能夠準備一些木棍等防衛(wèi)用具,，一旦遭受襲擊，要團結(jié)一致,；堅決自衛(wèi),，與壞人搏斗；同時大聲呼救或者設(shè)法報警,，以求得援救,。

（二十）、被歹徒盯上怎樣辦,？

2,、如果只是被歹徒盯上，應(yīng)迅速向附近的商店,、繁華熱鬧的街道轉(zhuǎn)移,，那里人來人往，歹徒不敢胡作非為,；還能夠就近進入居民區(qū),、求得幫忙。

3,、如果被歹徒糾纏,，應(yīng)高聲喝令其走開，并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍,、磚塊等作防御,，同時迅速跑向人多的地方。

4,、遇到攔路搶劫的歹徒,，能夠?qū)⑸砩仙倭康呢斘锝唤o歹徒，應(yīng)付周旋,，同時仔細記下歹徒的相貌,、身高、口音、衣著,、逃離方向等狀況,，待事后立即向民警或公安部門報告。

5,、如果遇到兇惡的歹徒,，自己又無法脫離危險，就必須要奮力反抗,，免受傷害,。反抗時，要大聲呼喊以震懾歹徒,；動作要突然迅速,，打擊歹徒的要害部位，在此過程中要不斷尋找機會脫身,。

6,、應(yīng)切記，不到迫不得已時不好輕易與歹徒發(fā)生正面沖突,，最重要的是要運用智慧,，隨機應(yīng)變。

（二十一）,、受到不法分子侵害如何報警,？

1、中小學生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害,，僅憑青少年自身的力量很難防范,，最有效的方法就是向公安部門報告。

2,、匪警電話的號碼是110,。這個號碼應(yīng)當牢記，以便發(fā)生異常狀況時及時撥打,。

3,、撥打110電話，要簡明,、準確地向公安部門報告案件發(fā)生的地點,、時刻、當事人,、案情等資料,，以便公安部門及時派員處理。

4,、打報警電話是事關(guān)社會治安管理的大事,，千萬不好隨意撥打或以此開玩笑。

（二十二）預防火災就應(yīng)注意什么？

1,、不玩火,。有的青少年對火感到新奇，常常背著家長和老師做玩火的游戲,，這是十分危險的,。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種,，容易引起火災,。

2、不吸煙,。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災,，要遵守學生守則和學校的規(guī)章制度,，堅決杜絕吸煙。

3,、愛護消防設(shè)施,。為了預防火災，防止火災事故,，居民樓,、公共場所都設(shè)置了消防栓、滅火器,、消防沙箱等消防設(shè)施,，還留有供火災發(fā)生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設(shè)施,，保證安全通道的暢通,。

（二十三）、遭遇火災如何正確脫險,？

1,、一旦身受火災危脅，千萬不好驚慌失措,，要冷靜地確定自己所處位置,，根據(jù)周圍的煙、火光,、溫度等分析決定火勢,，不好盲目采取行動。

2,、身處平房的,，如果門的周圍火勢不大，應(yīng)迅速離開火場。反之,，則務(wù)必另行選取出口脫身（如從窗口跳出）,，或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場,。

3,、身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不好盲目打開門窗,，否則有可能引火入室,。

4、身處樓房的,，不好盲目亂跑,、更不好跳樓逃生，這樣會造成不應(yīng)有的傷亡,。能夠躲到居室里或者陽臺上,。緊閉門窗，隔斷火路,，等待救援,。有條件的，能夠不斷向門窗上澆水降溫,，以延緩火勢蔓延,。

5、在失火的樓房內(nèi),，逃生不可使用電梯,，應(yīng)透過防火通道走樓梯脫險。正因失火后電梯豎井往往成為煙火的通道,。并且電梯隨時可能發(fā)生故障,。

6、因火勢太猛,，務(wù)必從樓房內(nèi)逃生的,，能夠從二層處跳下，但要選取不堅硬的地面,，同時應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖,，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度,，做到雙腳先落地,。

7、在有把握的狀況下,、能夠?qū)⒗K索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上,，然后順繩索滑落到地面,。

8、逃生時,。盡量采取保護措施,，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,。

9,、如身上衣物著火，能夠迅速脫掉衣物,，或者就地滾動,，以身體壓滅火焰，還能夠跳進附近的水池,、小河中,，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積,，減輕燒傷程度,。

10、火災發(fā)生時,，常會產(chǎn)生對人體有毒有害的氣體,，因此要預防煙毒,，應(yīng)盡量選取上風處停留或以濕的毛巾或口罩保護口,、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害,。

（二十四）,、對輕微的火情怎樣緊急應(yīng)付？

1,、水是最常用的滅火劑,，木頭、紙張,、棉布等起火,，能夠直接用水撲滅。

2,、用土,、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處,，能夠有效地滅火,。

3、用掃帚,、拖把等撲打,，也能撲滅小火,。

4、油類,、酒精等起火,，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋,。

5,、煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點,，迅速切斷氣源,。

6、電器起火,，不可用水撲救,，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導體,，這樣做會發(fā)生觸電,。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火,。

7,、有滅火器的，要學習,、掌握滅火器的使用方法,。

（二十五）在學校如何注意防火？

1,、不帶火柴,、打火機等火種進人校園，也不帶汽油,、爆竹等易燃易爆的物品進入校園,。

2、實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時,，要在老師的指導下進行,，并且嚴格按照操作要求去做，時刻留意謹慎,，嚴防發(fā)生用火危險,。

3、采用火爐取暖的教室,，要選派專人負責,，管理好爐火。

4,、不隨意焚燒廢紙等,。

5,、打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾站場,，不好采取點火燒掉的辦法,。

（二十六）、上體育課時衣著上應(yīng)注意些什么,？

1,、衣服上不好別胸針、?；?、證章等。

2,、上衣,、褲子口袋里不好裝鑰匙、小刀等堅硬,、尖銳鋒利的物品,。

3、不好佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物,。

4,、頭上不好戴各種發(fā)卡。

5,、患有近視眼的青少年,，如果不戴眼鏡能夠上體育課，就盡量不好戴眼鏡,。如果務(wù)必戴眼鏡,，做動作時必須要留意謹慎,。做墊上戶外時,，務(wù)必摘下眼鏡。

6,、不好穿塑料底的鞋或皮鞋,，應(yīng)當穿球鞋或一般膠底布鞋。

7,、衣服要寬松合體,，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝,。有條件的就應(yīng)穿著戶外服,。

（二十七）、上體育課應(yīng)注意哪些安全事項,？

1,、短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行,，不能串跑道。這不僅僅僅是競賽的要求,，也是安全的保障,。個性是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則,，正因這時人身體的沖力很大,，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備,，一旦相互絆倒,，就可能嚴重受傷。

2,、跳遠時,，務(wù)必嚴格按老師的指導助跑、起跳,。起跳前前腳要踏中木制的起跳板,，起跳后要落入沙坑之中。這不僅僅是跳遠訓練的技術(shù)要領(lǐng),，也是保護身體安全的必要措施,。

3、在進行投擲訓練時,，如投手榴彈,、鉛球、鐵餅,、標槍等,，必須要按老師的口令進行，令行禁止,，不能有絲毫的馬虎,。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭,，如果擅自行事,，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷,，甚至發(fā)生生命危險,。

4、在進行單,、雙杠和跳高訓練時,，器械下方務(wù)必準備好厚度貼合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上,，會傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦,。做單,、雙杠動作時，要采取各種有效的方法,，使雙手握杠時不打滑,，避免從杠上摔下來，使身體受傷,。

5,、在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時,，器械前要有跳板,，器械后要有保護墊，同時要有老師和青少年在器械旁站立保護,。

6,、前后滾翻、俯臥撐,、仰臥起坐等墊上戶外的項目,，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧,，以免發(fā)生扭傷,。

7、參加籃球,、足球等項目的訓練時,，要學會保護自己，也不好在爭搶中蠻干而傷及他人,。在這些爭搶激烈的戶外中,，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。

（二十八）,、燃放煙花爆竹如何保證安全,？

1、兒童燃放爆竹時就應(yīng)由大人帶領(lǐng),。

2,、煙花爆竹就應(yīng)存放在遠離火源的安全地方,，不能放在爐火旁,。

3、為了防止發(fā)生火災,，嚴禁在陽臺,、室內(nèi)、倉庫,、場院等地方燃放鞭炮,。也不允許在商店,、影劇院等公共場所燃放。

4,、嚴禁用鞭炮玩打“火仗”的游戲,，這樣做很容易傷人。

5,、燃放時,，應(yīng)將鞭炮放在地面上，或者掛在長桿上,，不好拿在手里,，這樣做很危險，容易發(fā)生傷害,。

6,、點燃鞭炮后，若沒有炸響,，在未確認不存在安全問題以前,，不好急于上前查看。

7,、燃放煙花爆竹,，不好橫放、斜放,，也不好燃放“鉆天猴”之類的升空高,、射程遠的難以控制的品種，以防止引起火災或炸傷人,。

小學一年級學生安全工作重點總結(jié)篇十六

活動結(jié)束后,，應(yīng)及時撰寫活動總結(jié)，活動標題可以為“（關(guān)于）·····的總結(jié)”,，總結(jié)內(nèi)容包括：

1,、活動開展過程是否達到目的，取得什么樣的效果或者有什么影,。

響,；

2、活動參與面如何,，是否普遍積極參與,；

3、活動結(jié)果（收獲等）,。

一,、活動背景。

為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學生活過得更加充實,。在輔導員提出以“我的大學生活”為主題,，舉辦一次班會活動的建議下，經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準備,。于年11月12日晚上,，在a棟的a410教室里，舉行了一場由營銷系大一新生自主組織策劃的一場班會活動,。

二,、活動目的。

為了使同學們明確,，大學生活的光陰不是用來虛度的,，我們的大學生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義和大學階段的學習在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒,，合理安排好自己的大學時間,，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗,。

三,、活動之前的準備。

2,、提前向教務(wù)處申請活動教室,，并在活動之前布置好會場，準備好活動的必需物品,；

3,、提前向全體同學通知活動的時間、地點,。

四,、活動基本情況。

（一）活動分為三個環(huán)節(jié),。

1,、童年生活的美好憧憬；

2,、中學時代的叛逆,；

3、大學時代的彷徨,。

（二）活動的過程：

1,、獨唱《遺失的美好》，街舞的表演,；

2,、小品表演,、氣球?qū)ε龊退子螒颉?/p>

3,、“我的大學生活”主題發(fā)言,。