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小學交通安全教案設計大全(16篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-26 09:49:03
小學交通安全教案設計大全(16篇)
時間:2024-02-26 09:49:03     小編:BW筆俠

在備課過程中,編寫教案是提高教學質量的一項重要工作,。教案中的教學活動要具有足夠的挑戰(zhàn)性,,以激發(fā)學生的思維和創(chuàng)造力,。教案的設計要注重教學過程的省時和效益,,提高學生的學習效果和成果,。

小學交通安全教案設計篇一

隨著經(jīng)濟繁榮的發(fā)展,,交通事業(yè)迅猛發(fā)達,,車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福,,生命的安全,,使爸爸媽媽放心工作,我們每個小學生要熟記最基本的交通標志,,做到愉快上學,,平安回家。

1,、中隊長宣布:“紅綠燈下‘小交警’”主題隊會現(xiàn)在開始,,全體起立。

2,、各小隊整隊,,報告人數(shù)。

3,、出隊旗(敬隊禮)

4,、唱隊歌(坐下)

同學們據(jù)有關資料統(tǒng)計,我們國家因事故每3分鐘就有1人受傷,,每10分鐘就有1人喪生,,讓我們永遠記住這血的教訓,嚴格遵守交通規(guī)則。

主持(男)請聽快板《安全第一最重要》

第一小隊出場

同學們,,上學校,,交通安全要記牢,

街上來往車輛多,,走路要走人行道,,

過馬路走斑馬線,先看左再右瞧,,

紅燈停,,綠燈行,聽從指揮不亂跑,,

交通規(guī)則要遵守,,安全第一最重要。最,、重、要,!

主持(男女)非常感謝第一小隊的同學為我們的精彩表演,。

同學們:交通法律你們又知道多少呢?下面讓我們一起參加交通知識知多少競賽,,同時也考考自己,。

(女)競賽分必答和搶答兩部分,答對一題10分,,比一比,,哪個小隊得分最高。

(一)必答題

1,、什么燈亮時,,準許車輛、行人通行,?

答:綠燈,。

2、什么燈亮時,,不準什么通行,?

答:紅燈亮時,車輛,、行人禁止通行,。

3、行人須在什么道內行走,,在沒有人行道路時,,行人該怎樣行走?

答:行人須走人行道,沒有人行道要靠右邊行走,。

4,、行人橫過車行道時,須走什么道,?

答:人行橫道,。

5、行人通過沒有交通信號控制的人行橫道,,須注意什么,,不準怎樣?

答:須注意車輛,,不準追逐猛跑,。

6、行人不穿越,、倚坐人行道,、車行道上的什么?

答:交通護欄桿,。

7,、乘坐公共交通工具時,不準攜帶什么,?

答:易燃易爆等危險物品,。

8、車輛,、行人必須在道路上怎樣走,?

答:各行其道。

9,、交通標分幾大類?

答:分三類,。(警告標志,、禁令標志、指示標志)

(二)主持:現(xiàn)在我們來看看各個小隊的得分,。(公布分數(shù))

接下來我們請第三小隊為大家表演小組唱

《我們是交通安全宣傳隊員》

(三)下面進行交通知識搶答,,希望各小隊隊員聽清楚,每題10分,。答對加10分,,答錯扣10分。

a)汽車下車后,,應怎樣走才安全,?

答:下車后應迅速走上人行道,,不能在車行道上行走及隨意穿越馬路。

b)乘車應如何禮讓,?

答:主動給老人,、殘疾人、小孩,、孕婦讓座,。

c)行人可以在高架橋上行走嗎?

答:不可以,。

d)可以在馬路上學自行車嗎,?

答:不可以。

e)雨天騎車可以打傘嗎,?

答:不可以,。

f)乘坐二輪摩托車必須帶什么?

答:帶頭盔,。

g)不準向行駛中的車輛拋什么,?

答:物體、雜物,。

h)交通信號燈有幾種顏色,?

答:紅、黃,、綠三種顏色。

i)交通安全宣傳隊隊員的口號是什么,?

答:交通安全,,從我做起,共創(chuàng)文明少年先鋒隊,。

j),!————這是什么標志?

答:警告標志,。

k):————這是什么標志,?

答:禁令標志。禁止通行,。l):————這是什么標志,?

答:紅綠燈標志。

m)小學生戴什么顏色的帽子比較安全,?

答:黃色,。

(四)主持:現(xiàn)在宣布比賽結果

第一名小隊

第二名小隊

主持:接下來由第五小隊為我們表演順口溜

《交通安全記心中》【1】【2】

經(jīng)濟繁榮車輛多,交通安全記心中,,

騎車走路靠右邊,,橫穿公路莫慌忙,,

行人須走人行道,機動車道勿來往,,

越過街道勿隨意,,斑馬線上走安詳,

行經(jīng)十字馬路口,,綠燈為你導方向,,

列隊過街應迅速,不與車輛把路搶,,

候車有序分先后,,先下后上互謙讓?;?、謙、讓,!

主持:同學們,,我們的生活是美好的,也是復雜多變的,,我們要想生活更加幸福,,就得學會保護自己。接下來請欣賞手勢操表演,。

(音樂)前三遍走隊形,,后兩遍做動作,第六遍音樂,,隊伍靠攏呼號:交通安全從我做起,,共創(chuàng)文明少年先鋒!(三遍)

主持人:全體坐下,,請輔導員總結這次活情況,。

輔導員:同學們,我們今天舉行的“紅,、綠燈下小交警”主題中隊活動,,大家增長了不少交通安全知識。我們不但要自己嚴格遵守交通法規(guī),,還要向我們身邊的人宣傳,,人人爭做紅、綠燈下的小主人,。

主持人:呼號(全體起立,,居奇右手)

輔導員:為共產主義事業(yè)而奮斗

隊員:時刻準備著!

中隊長:退隊旗(敬隊禮)

中隊長:中隊“紅,、綠燈下小交警”主題隊會到此結束,。

小學交通安全教案設計篇二

1,、通過學生的自我實踐,讓他們知道一些常見的交通信號,、交通標志和交通標線的作用,。2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規(guī),。

3,、教育學生要從小服從交警的指揮,注意交通安全,。

1,、通過學生的自我實踐,讓他們知道一些常見的交通信號,、交通標志和交通標線的作用,。

2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規(guī),。

【教學難點】,。

教育學生要從小服從交警的指揮,注意交通安全,。

1,、學生課后通過不同渠道查找資料,小隊長組織小隊的同學上街觀察,,或問交警叔叔,,認識更多的交通標志和標線。

2,、了解一些我們小學生應該遵守的交通法規(guī),。

3、自己編一些遵守交通規(guī)則的兒歌讀一讀,。

【活動時間】一課時。

【活動過程】,。

1,、同學們,我們常??吹竭@樣一句話:“高高興興出門去,,平平安安回家來?!蹦敲?,你是怎樣理解這句話的呢?2、學生根據(jù)自己的理解各抒己見,。

3,、小結:是啊!這說的是我們每一個人出門時,,時刻不能忘了要遵守交通規(guī)則,注意交通安全,。這樣,,我們的生活才能平安、愉快,。

4,、上一節(jié)課,我們學習了一些有關交通方面的知識,。老師要求同學們在課后繼續(xù)開展活動:,。

查找資料,小隊長組織小隊的同學上街觀察,,或問交警叔叔,,認識更多的交通標志和標線。

了解一些我們小學生應該遵守的交通法規(guī),。

自己編一些遵守交通規(guī)則的兒歌,。

5、今天的活動課,,我們就來交流一下你們課外活動的成果,。

【設計意圖】交通安全和孩子們的生活緊密相關,加上課前搜集的有關此方面的資料,,用學生喜聞樂見的俗語導入新課,,一石激起千層浪,學生的學習積極性一下子被調動起來,。此問題沒有現(xiàn)成的答案,,目的在于讓學生敞開思想,暢所欲言,。

1,、出門在外,為了保障人身安全,,保證道路的暢通,,我們除了要服從交警的指揮,還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定,。

2,、同學們,永不下崗的“交通警”指什么?

(各種交通信號,、交通標志和交通標線,。)。

3,、十字路口的紅綠燈就是交通信號,,它指示車輛什么時候可以通行,,可以轉彎;什么時候不可以通行,不可以轉彎,。

(學生介紹各自搜集到的交通標志,,交通標線。用實物投影展示交流部分交通標志,,交通標線圖,。有些同學還知道一些相關知識,如人行橫道線的來歷,,紅綠燈的原理等,,也可以來介紹一下。),。

【設計意圖】用投影展示匯報自己的勞動成果,,有獲取知識后的成就感,愉悅感,,符合孩子的年齡和心理特點,。各自通過交流,了解了課前自己沒搜集到的交通方面的知識,,讓他們知道一些常見的交通信號,、交通標志和交通標線的作用,既學到了社會常識,,又培養(yǎng)了搜集整理資料的能力,。

6、學生交流,。

例:在各個十字路口,,有紅綠燈信號。

在各個學校門口,,有禁止鳴笛的標志和減速標志,。

在從梅園去馬山的路上,有前方連續(xù)轉彎的標志,,提醒司機引起注意,。

在繁華的商業(yè)街上,比如中山路,,人民路上,有多條人行橫道線,。

在各個大商場,、影院等的門口,會有停車標志,。

在高速公路上,,常會看到禁止行人穿行的標志,。

在一些三岔路口,會有車輛只準右轉的標志,。

7,、如果人們不按這樣的規(guī)定做,會產生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報,。

8,、小結:同學們的課外實踐非常有成果,認識了這么多的交通信號,、標志,、標線。相信你們在生活中看到了,,一定會按它的指示,,遵守這些交通規(guī)則的。

【設計意圖】社會課與社會生活有著密切聯(lián)系,,因此參加實踐活動是學習社會課的重要途徑,。讓學生通過實踐活動熟知自己要遵守的有關交通法規(guī),進一步加強學生的交通安全意識,,為指導自己的行為作準備,。

1、交通安全是人人要注意的,。我們小學生年齡小,,如果上街不遵守交通規(guī)則,遇到了緊急情況更會不知所措,,所以,,為了自身的安全,我們一定要切記安全第一,,規(guī)則第一,。

2、那么,,你想到了,,或向交警叔叔請教到了,我們小學生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢?

3,、學生討論,,交流,后小結,。

4,、我們小學生主要要遵守以下交通規(guī)則:。

不闖紅燈。

不在馬路上奔跑,,打鬧,。

走路要走人行道,過馬路要走人行橫道線,。

不滿12周歲的兒童不騎自行車上街,。

乘坐摩托車要戴好安全帽。

1,、很多同學都編了遵守交通規(guī)則的兒歌,,來朗誦給同學們聽聽,好嗎?

2,、學生朗讀自己編的兒歌,。老師相機板書一首典型兒歌。

3,、小結:同學們都非常有水平,,編的兒歌文通句順,朗朗上口,。這些交通規(guī)則,,一定也牢記心中了。

【設計意圖】,。

讓學生認識并明白應該遵守的交通規(guī)則并身體力行是本次活動的關鍵所在,。聯(lián)系社會生活實際,讓同學們在明白遵守交通規(guī)則的基礎上,,指導自己的行動,,以利于正常的學習和生活。

1,、學生討論,,交流。

假日,,星期天做小小交通協(xié)管員,,幫助交警叔叔維持交通。

慰問交警叔叔,,如夏天給他們送水等,。

宣傳交通知識,讓人們都來遵守交通規(guī)則,。

學習交警叔叔不怕困難的精神,,刻苦學習,長大也為社會作貢獻,。

【設計意圖】此環(huán)節(jié)的設計旨在教育學生要從小尊重交警的勞動,,服從交警的指揮,,注意交通安全。

今天的社會活動課,,同學們交流了很多交通安全方面的知識。說明大家在課外都善于觀察,,勤于動腦,,勇于實踐,所以掌握到了許多書面上沒有的知識,。這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的,。今后,我們還要堅持這樣做,,讓我們的生活更輕松,,更愉快。

附板書:,。

紅燈停,,綠燈行;斑馬線上可通行。

馬路上,,別打鬧;危險處處要提防,。

交通標志牢牢記;人人遵守保安寧。

小學交通安全教案設計篇三

1.知道有關的交通安全標志和規(guī)則,。

2.知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故,,給自己或別人帶來痛苦。

3.如何安全度過小橋,。

1,、行走的安全常識。

每位同學必須牢記如下行走安全常識:

指揮燈信號,。

綠燈亮時,,準許行人通行;黃燈亮時,,不準行人通行,,但已進入人行道的行人,可以繼續(xù)通行,;紅燈亮時,,不準行人通行;黃燈閃爍時,,行人須在確保安全的原則下通行,。

人行橫道信號燈。

綠燈亮時,,準許行人通過人行橫道,;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行,;紅燈亮時,,不準行人進入人行橫道。

行人必須遵守的規(guī)定,。

行人須在人行道內行走,,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道,;通過有交通信號控制的人行橫道,,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,,要左顧右盼,,注意車輛來往,不準追逐,,奔跑,;沒有人行橫道的,須直行通過,,不準在車輛臨近時突然橫穿,;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道,;不準爬馬路邊和路中的護欄,,隔離欄,不準在道路上推扒車,,追車,,強行攔車或拋物擊車。

行走時,,哪些情況最危險呢,。

(1)橫穿馬路很容易出危險。

(2)三五成群橫著走在非人行道上,,這樣最容易發(fā)生交通事故,。

(3)上,下班高峰過后,,馬路上車輛稀少,,因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險,。

(4)行走時一心兩用,,邊走邊看書,或邊走邊想問題,,或邊走邊聊天,,邊走邊玩……這樣做,,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,,因此也十分危險,。

2、騎車安全,。

(1)不滿12周歲的孩子,,不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的,。

(2)不打傘騎車。

(3)不脫手騎車,。

(4)不騎車帶人,。

(5)不騎"病"車。

(6)不騎快車,。

(7)不與機動車搶道,。

(8)不平行騎車。

最后還要注意,,在惡劣的天氣如雷雨,,臺風,下雪,,或積雪未化,,道路結冰等情況下,也不要騎車,。

3,、乘車安全。

(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,,因為公共汽車??空荆菐茁饭财囃粋€站臺,,慌忙上車,,容易乘錯車。

(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,,上車時將書包置于胸前,,以免書包被擠掉,或被車門軋住,。

(3)上車后不要擠在車門邊,,往里邊走,見空處站穩(wěn),,并抓住扶手,,頭,,手,身體不能伸向窗外,,否則容易發(fā)生傷害事故,。

(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座,。

(5)乘車時不要看書,,否則會損害眼睛。

4,、怎樣提高心理素質,。

(1)樹立正確的人生兢,始終保持開闊的心胸,,提高對心理沖突和挫折的忍受能力,,熱愛生活,熱愛學習,。

(2)充分認識自己,,正確估價自己,有自知之明,,不自卑也不自負,。

(3)積極交友,寬容待人,,善于與他人交流思想,,感情,相互幫助,,相互學習,。

(4)積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好,如琴棋書畫,,參加有益的娛樂活動,,積極參加各種體育活動。

(5)多讀優(yōu)秀的文學,,藝術作品,,如《鋼鐵是怎樣煉成的》,《紅巖》等,,陶冶情操,,樹立遠大的理想。

(6)學會思考,,愛動腦筋,,學會全面分析復雜問題,要礦遭受挫折的思想準備,。

(7)家長不寵孩子,,從小不過分遷就孩子,,不使孩子養(yǎng)成任性,什么都以自己為中心的壞習慣,,壞脾氣,。

(8)要讓孩子參加勞動,即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止,,要讓孩子吸取教訓,,接受艱苦的磨煉。

(9)要教育孩子尊重他人,,首先從尊敬長輩,,尊敬教師做起,教育孩子懂得尊重他人的勞動成果,,進而要求愛護財物,,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質。

小學交通安全教案設計篇四

1,、通過學生的自我實踐,讓他們知道一些常見的交通信號,、交通標志和交通標線的作用,。

2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規(guī),。

3,、教育學生要從小服從交警的指揮,注意交通安全,。

1,、通過學生的自我實踐,讓他們知道一些常見的交通信號,、交通標志和交通標線的作用,。

2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規(guī),。

教育學生要從小服從交警的指揮,,注意交通安全。

1,、學生課后通過不同渠道查找資料,,小隊長組織小隊的同學上街觀察,或問交警叔叔,,認識更多的交通標志和標線,。

2、了解一些我們小學生應該遵守的交通法規(guī),。

3,、自己編一些遵守交通規(guī)則的兒歌讀一讀,。

一課時。

一,、導入課題,,明確活動內容。

1,、同學們,,我們常常看到這樣一句話:“高高興興出門去,,平平安安回家來,。”那么,,你是怎樣理解這句話的呢?2,、學生根據(jù)自己的理解各抒己見。

3,、小結:是啊!這說的是我們每一個人出門時,,時刻不能忘了要遵守交通規(guī)則,注意交通安全,。這樣,,我們的生活才能平安、愉快,。

4,、上一節(jié)課,我們學習了一些有關交通方面的知識。老師要求同學們在課后繼續(xù)開展活動:

查找資料,小隊長組織小隊的同學上街觀察,,或問交警叔叔,認識更多的交通標志和標線,。

了解一些我們小學生應該遵守的交通法規(guī)。

自己編一些遵守交通規(guī)則的兒歌,。

5,、今天的活動課,我們就來交流一下你們課外活動的成果,。

設計意圖:交通安全和孩子們的生活緊密相關,,加上課前搜集的有關此方面的資料,用學生喜聞樂見的俗語導入新課,,一石激起千層浪,,學生的學習積極性一下子被調動起來。此問題沒有現(xiàn)成的答案,目的在于讓學生敞開思想,,暢所欲言,。

二、交流,,介紹搜集到的交通標志,。

1、出門在外,,為了保障人身安全,,保證道路的暢通,我們除了要服從交警的指揮,,還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定,。

2、同學們,,永不下崗的“交通警”指什么?

(各種交通信號,、交通標志和交通標線。),。

3,、十字路口的紅綠燈就是交通信號,它指示車輛什么時候可以通行,,可以轉彎;什么時候不可以通行,,不可以轉彎。

(學生介紹各自搜集到的交通標志,,交通標線。用實物投影展示交流部分交通標志,,交通標線圖,。有些同學還知道一些相關知識,如人行橫道線的來歷,,紅綠燈的原理等,,也可以來介紹一下。),。

設計意圖:用投影展示匯報自己的勞動成果,,有獲取知識后的成就感,愉悅感,,符合孩子的年齡和心理特點,。各自通過交流,了解了課前自己沒搜集到的交通方面的知識,,讓他們知道一些常見的交通信號,、交通標志和交通標線的作用,既學到了社會常識,,又培養(yǎng)了搜集整理資料的能力,。

6,、學生交流。

例:在各個十字路口,,有紅綠燈信號,。

在各個學校門口,有禁止鳴笛的標志和減速標志,。

在從梅園去馬山的路上,,有前方連續(xù)轉彎的標志,提醒司機引起注意,。

在繁華的商業(yè)街上,,比如中山路,人民路上,,有多條人行橫道線,。

在各個大商場、影院等的門口,,會有停車標志,。

在高速公路上,常會看到禁止行人穿行的標志,。

在一些三岔路口,,會有車輛只準右轉的標志。

7,、如果人們不按這樣的規(guī)定做,,會產生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報。

8,、小結:同學們的課外實踐非常有成果,,認識了這么多的交通信號、標志,、標線,。相信你們在生活中看到了,一定會按它的指示,,遵守這些交通規(guī)則的,。

設計意圖:社會課與社會生活有著密切聯(lián)系,因此參加實踐活動是學習社會課的重要途徑,。讓學生通過實踐活動熟知自己要遵守的有關交通法規(guī),,進一步加強學生的交通安全意識,為指導自己的行為作準備,。

三,、討論,小學生該遵守的交通規(guī)則。

1,、交通安全是人人要注意的,。我們小學生年齡小,如果上街不遵守交通規(guī)則,,遇到了緊急情況更會不知所措,,所以,為了自身的安全,,我們一定要切記安全第一,,規(guī)則第一。

2,、那么,,你想到了,或向交警叔叔請教到了,,我們小學生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢?

3,、學生討論,交流,,后小結,。

4、我們小學生主要要遵守以下交通規(guī)則:

不闖紅燈,。

不在馬路上奔跑,,打鬧。

走路要走人行道,,過馬路要走人行橫道線,。

不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。

乘坐摩托車要戴好安全帽,。

1,、很多同學都編了遵守交通規(guī)則的兒歌,來朗誦給同學們聽聽,,好嗎?

2,、學生朗讀自己編的兒歌,。老師相機板書一首典型兒歌,。

3、小結:同學們都非常有水平,,編的兒歌文通句順,,朗朗上口。這些交通規(guī)則,,一定也牢記心中了,。

設計意圖:

讓學生認識并明白應該遵守的交通規(guī)則并身體力行是本次活動的關鍵所在。聯(lián)系社會生活實際,讓同學們在明白遵守交通規(guī)則的基礎上,,指導自己的行動,,以利于正常的學習和生活。

四,、服從交警的指揮,,尊重交警的勞動。

1,、學生討論,,交流。

假日,,星期天做小小交通協(xié)管員,,幫助交警叔叔維持交通。

慰問交警叔叔,,如夏天給他們送水等,。

宣傳交通知識,讓人們都來遵守交通規(guī)則,。

學習交警叔叔不怕困難的精神,,刻苦學習,長大也為社會作貢獻,。

設計意圖:此環(huán)節(jié)的設計旨在教育學生要從小尊重交警的勞動,,服從交警的指揮,注意交通安全,。

五,、活動延續(xù)。

小學交通安全教案設計篇五

教學目標:

1,、讓小學生知道道路交通安全的標志和規(guī)則,。

2、讓學生感受遵守交通規(guī)則,,注意交通安全的重要,,提高珍惜生命,確保安全的意識,。

3,、遵守交通規(guī)則,注意交通安全,,懂得自覺遵守并維護交通規(guī)則,。教學重點:

出處 www.sevw.cn

讓學生知道常見的交通信號、標線,,知道有關的交通常識,,懂得自覺遵守交通規(guī)則,。教學難點:

把知識轉化為自覺遵守并維護交通規(guī)則的行為。教學過程:

一,、談話導入,。

1、談話:同學們,,今天你們是怎樣上學的,?

(生1:我自己走路來的。生2:家人送來的,。生3:坐面包車來的,。)。

(師:是的,,同學們上學中涉及到安全有很多,,今天這節(jié)課我們一起來學習有關行走安全的知識,。),。

2、揭示課題并板書課題,。

(師:課件播放課題,,然后馬上板書課題)。

二,、我會說,。

師:那我們怎樣行走才會安全呢?生回答,。

三,、我會演,。

1、師問:我們在道路上行走該怎樣走呢,?請同學們分小組來演一演,。

2、老師走進組巡堂,,及時指出學生做得不對的地方,。

3,、小組長匯報演練的內容和情況,,其他小組做點評。

4,、小結:同學們,,你們在演練的過程老師看了,都非常不錯,,都可以設想自己遇到這些交通情況時應該怎么處理,。

四、認真看圖,,學會辨析,。

1、課件出示第一組圖片,,讓學生想一想:這樣做好嗎,?為什么?那我們應該怎樣做,?

3,、小結。(師:

五,、看視頻談感受,。

學生觀看灰兔系列視頻教師引導學生談自己的感受。

1,、讓學生分組完成競賽試題,。

2、小組長匯報本組試題結果,。

七,、課堂總結。

1,、同學們,,你們學會了什么?

3,、教師總結,。

(生命非常珍貴,牽動著每個家庭的幸福,,我們的健康成長也離不開安全,。這一節(jié)道路安全課很快就要結束了,希望這節(jié)課能對你們的生活有用,,同時希望你們在課后能夠不斷地學習更多交通安全的相關知識,,增強交通安全意識,提高自我保護的能力,。),。

小學交通安全教案設計篇六

為積極推進學校交通安全管理工作,,營造和諧暢通、安全有序的學校交通環(huán)境,,預防師生交通事故發(fā)生,,最大限度地保護學生人身安全安全,有力推進平安校園創(chuàng)建工作,。結合我校實際情況,,經(jīng)學校行政研究決定,特制定本方案,。

一,、工作目標。

1.在學校建立交通安全管理組織體系,,將交通安全工作納入目標管理考核內容,,實行校領導包班級安全管理。

二,、組織領導,。

長:周永平副組長:蔣玉麗、歐陽清泉,、陽愛香,、楊志清成員:毛建偉、義國湘,、伍春花,、楊建忠、周億志,、周明,、唐石祥、首杰雄,、周吉麟領導小組下設辦公室,,辦公室設學校政教處,由蔣玉麗副校長分管,,毛建偉主任負責日常事務工作,,胡波任專干。

四,、職責范圍,。

學校道路交通安全整治工作主要范圍為:校門口及周邊道路、校道,、校園內停車場,。

五、專項整治工作的步驟和措施,。

學校交通安全整治工作采取自查與依法整治相結合的工作方法,,按照組織部署,、治理整改、督查驗收3個步驟進行,。

(一)組織部署階段。

深入排查學校及周邊道路交通安全存在的問題,,認真制定專項整治工作實施方案,,部署學校及周邊道路安全專項整治工作。

(二)治理整改階段,。

開展交通安全知識講座,、圖片展覽等多種形式,向廣大師生開展交通安全宣傳教育活動,。同時進行自查自改,,消除學校校園及周邊交通安全隱患,治理校園及周邊地區(qū)事故多發(fā)點段和安全隱患點段,,并協(xié)助有關部門做好“交通安全學?!苯ㄔO工作。

(三)督查驗收階段,。

領導小組對專項整治工作情況進行檢查,,對成績突出給予通報表揚,對工作不力,、安全問題突出的給予通報批評,。

六、專項治理的要求,。

(一)提高認識,,加強領導。學校根據(jù)“十九大”精神的要求,,從講政治,、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度,,充分開展學校交通安全專項整治工作的重要性,、必要性,把這次專項治理作為需要迫切解決的突出問題納入重要工作日程,,采取一切必要措施,,保障治理工作落到實處。

(二)部門聯(lián)動,,形成合力,。

學校要主動與當?shù)毓病⒔ㄔO,、交通,、安全行政監(jiān)督管理等部門加強聯(lián)系,,消除學校存在的各種道路交通安全隱患,確保廣大師生交通安全,。

(三)加強宣傳教育,,建立長效機制,鞏固整治成果,。

在專項整治工作中,,學校要把學生交通安全教育納入日常工作,當作一項重要工作來抓,,通過廣泛號召,、典型引導、學習培訓,、檢查評價,、總結表彰等方式,組織推動這項工作的開展,。

(四)學校門口要實行交通管制,。

周一至周六期間(寒暑假除外)外來車輛未經(jīng)門衛(wèi)許可不得進入教學區(qū),學校保衛(wèi)人員或門崗要對外來人員進行登記,;機動車輛不得進入校園,;師生道路和停車場要有明顯標志,車輛不得亂停亂放,。

教育師生自覺遵守交通法規(guī),,特別要強調以下幾點:

1.橫過馬路必須按交通信號、標志行走,,不亂穿馬路,。

2.不搭乘非法營運的摩托車、農用車,。

3.不騎自行車駛入快車道,,嚴禁騎自行車帶人,嚴禁,。

12周歲以下學生騎自行車上路或搭乘摩托車,。

4.嚴禁學生無證駕駛摩托車。

(六)上學,、放學時,,學校組織教師輪流值班,責任道人,。

在學校周邊交通繁忙路段協(xié)助有關部門維持好學生的交通秩序,,確保學生安全。

(七)學校加強校園內機動車輛的管理。

校園內應禁止未經(jīng)批準的外來車輛進入,。在學生上學,、放學出入學校的高峰時段要禁止機動車進出校門。

2020.4,。

小學交通安全教案設計篇七

一,、活動目標:

1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志,。

2,、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3,、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法,。

二,、活動準備:

1、精心布置活動場景,。

2,、收集各種交通標志(照片或圖片)。

3,、字卡:交通安全,、紅燈停,綠燈行,、人行道,、非機動車道、汽車道,。

三,、活動過程:

(一)展開聯(lián)想,揭示活動主題,。

1,、出示交通事故圖片,請幼兒仔細觀察,。提問:

孩子們,,剛才你們看到了什么?想到了什么,?

2,、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,,我們一定要注意交通安全,。(出示字卡“交通安全”)。

(二)在活動中體會交通規(guī)則的重要性。

1,、孩子們,,看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學問可多了,,現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲,。老師請出三個司機,三個騎車的以及五個行人,。

(1)孩子們,,剛才你們看到了什么?你們想說什么,?

(2)如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢,?

(3)(教師拿出信號燈標志)這是什么,?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上),。

幼兒回答后出示字卡“紅燈停,,綠燈行”。

2,、認識了紅綠燈,,我們還要知道自己應該走哪條路,這就要知道每條路的名稱,。孩子們,,看看這個十字路口,你認識這些道路嗎,?(人行道,、非機動車道、汽車道),。

(三)初步了解常見交通標志的作用,。

(四)現(xiàn)場指揮。

1,、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢,人們的生命安全,,更離不開交通警察,。老師向__叔叔學了一些指揮交通的本領,請小朋友仔細看,,猜一猜是什么意思,。

2、老師來當交通警察,請小朋友站在這個十字路口,,聽警察叔叔的指揮,,一起動一動吧!

(五)評價幼兒游戲情況,,結束,。

兒童安全小知識:

1、增強紅綠燈意識,。紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置,。‘紅燈停,,綠燈行’按信號燈的指示通行,,起步時向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過馬路,。自覺地接受交通信號的指揮,。

2、學齡前兒童過馬路要讓大人牽引,。不要讓兒童單獨上街,。他們如在街道或公路上行走,,必須有成年人帶領,。

3、不要在車輛臨近時突然橫過馬路,。人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程,。汽車也是這樣,當緊急制動時也有一個過程,;再加上行駛的汽車有慣性,,不能一剎即停。最安全之策,,只能是:不要在汽車臨近時突然橫穿馬路,。

4、不要扒車,。一些小孩出于好奇,,常常利用車輛起步、上坡,、減速時扒車,,或作游戲或以扒車代步。這樣很容易跌倒或摔傷,。甚至造成生命危險,。

小學交通安全教案設計篇八

安全,我們常常接觸到得一個詞語。但是,,聽老師說了,,聽家長講了,又有誰真正的做到了呢?上學路上,,總是看到有那么幾個闖紅燈的青年,,他們并沒有想過,一秒車禍帶來的是一輩子的痛苦啊,。一秒的車禍,,父母的一輩子,都有流不完的淚啊!

那天的車禍,,帶走了一個年輕的生命,,還沒開成最絢爛的花朵,花朵就已經(jīng)凋謝,。如果當時這個男生不闖紅燈,,不敢時間,如果當時那個司機不要趕黃燈,,如果如果…………一切都變成了如果,,這都是不可能的事情了。一切都不可以挽回了,。為什么我們不在悲劇沒發(fā)生之前就遵守交通規(guī)則呢?為什么不在事情發(fā)生之前想想這樣做會有怎樣嚴重的后果呢?但是既然事情已發(fā)生,,我們就應該在事后反省自己,好好思考思考自己的行為和他們的行為,。

有時候,,我們也會急著上學。有時候,,我們也趕時間,。大家心里都想著:“我闖一次紅燈有什么關系呢?我就一次車騎得飛快又有什么關系呢?”但是,有了一次就有第二次,,我們并不能保證我們不會在這么多的一次當中發(fā)生事故,。發(fā)生不可挽救的錯誤。

從小老師父母就教導我們“紅燈停,,綠燈行,。”從小就叮嚀著我們的安全,,可為什么還會有這么多的悲劇發(fā)生,,就是因為我們沒有時刻的記住,安全最重要!

遵守交通規(guī)則,,珍惜生命,。這是我們現(xiàn)在所要做的,。牢牢記住,禮讓禮讓,,人車無恙,,凡是讓一讓,大家都平安!

篇二,。

敬愛的老師們,,親愛的同學們:

大家好!我是一(1)班的洪佳琪。

相信大家都聽到過“平安是福,,平安是金”的話語,,今天我演講的題目就是《文明交通,與安全手拉手》,。

如虎,,滾滾的車輪不知奪去了多少人的生命。因此,,在馬路上行走,,一定要注意安全,千萬不要在馬路上玩游戲,,也不能在馬路上踢足球,。在乘車時,不要把頭伸出窗外,。過馬路時,,應走斑馬線。

“文明交通,,從我做起”,,我們小學生也向所有關心我們成長的大人們鄭重承諾:一定學好交通安全知識,,自覺遵守交通法規(guī),,并用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手,,文明交通一起走,。決不隨意穿馬路、闖紅燈,,決不在公路上追逐玩耍并排走,,時時處處做一個遵守交通法規(guī),關心他人的文明好少年,。

小學交通安全教案設計篇九

1,、通過本課的學習,明確遵守交通法規(guī)的重要性,,教育學生自覺遵守交通規(guī)則,,注意交通安全,。

2、認識常用的交通信號,、標志,、標線,明白它們所代表的意思,。

3,、學習掌握一般行人交通法規(guī)。

教學重點,。

認識常用交通標志,,掌握基本交通法規(guī)。

教具準備,。

圖片,。

教學時間。

一課時,。

教學過程,。

活動一.談話交流。

師生交流,。

2.是呀,,車輛阻塞,交通擁擠,,交通事故時常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔心,。在交通狀況十分復雜的這天,交通安全已成為人們最為關注的問題之一,。大家都期望自己“高高興興地出門,,安安全全地回家”。那么,,怎樣才能保證自己和他人的安全呢,?讓我們一齊來學習第四課。

(板書課題:注意交通安全),。

活動二.

(一)觀察圖片,。

1.出現(xiàn)的是誰?他站在什么地方,,正在干什么,?

2.你們覺得交警叔叔的工作重要嗎?

3.你們還在哪兒見過交警叔叔,,他們都做了些什么,?

4.同學們對交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作十分重要,,就像交通線上的喉舌,,起,。

到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全,。所以我們,。

不但要尊敬交警叔叔,還要――,。

(板書:服從交警的指揮),。

(二)看圖片,學習交通標志,。

1.但是,,聰明的同學們也許明白在道路上除了交通警察以外,還有許許多多忠于職守,、永,。

不下崗的“交通警”。它們是誰呢,?請看課文第3小節(jié),。(指名讀)。

2.小組討論,,看看我們常見的交通標志有哪幾種,。(連線)。

1)指示車輛行人行進的標志叫(),。

2)傳遞道路方向,、地點、距離信息的標志叫(),。

3)禁止或限制車輛,、行人前進的標志叫()。

4)警告車輛,、行人注意危險地點的標志叫(),。

3.同學們學得真快,下面看看你能識別哪些交通標志,。

交通標志的不同形狀,、底色分別代表什么好處?

黃:警告紅:禁止藍:提示,。

4.說說圖中有哪些交通標志?它們各自表示什么意思,。

5.同學們還明白哪些交通標志,,說出來讓大家長長見識。

6.有了這些默默無聞的“交通警”,,我們的行動真是既方便又安全了,。

活動三.游戲反饋,。

1.為了確保道路通暢,避免意外事故的發(fā)生,,我國于1998年8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》,。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人務必遵守的法規(guī)。

2.游戲搶答:看圖能決定出下列行為的對錯嗎,?

3.再請你們做一次交通事故小調查,,查出事故原因。

4.假如你是一位小交警的話,,你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為,,并怎樣進行教育呢?

五處錯誤:

1)紅燈亮,,自行車行,。

2)行人靠左行。

3)追車奔跑,。

4)過馬路不走人行天橋,。

5)跨越護欄。

5.(略舉一-二個交通事故案例)同學們想一想,,他們?yōu)槭裁磿l(fā)生意外呢,?

6.小結:因此,我們大家都應遵守交通法規(guī),,只有這樣,,才能保證自己和他人的平安。

四,、小結,。

這節(jié)課,我們認識了許多常用的交通標志,,學會了行人交通法規(guī),。老師祝同學們今后交通規(guī)則牢牢記,交通安全要注意,,一路平安,!

小學交通安全教案設計篇十

1、通過學習使學生知道什么是道路交通,,理解遵守道路交通意義和重要性,,明確每個人都要牢固的樹立安全意識;明白一個人的安全每天都是從零開始的,。

2,、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則,做安全的小使者,。

教學過程,。

(一)上學放學路上,。

教師語:同學們你們每天上學、放學都要走馬路,;都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口,,當你行進是都是否留心和注意過往的車輛;是否用心觀察地形呢,?下面就這個問題談談在日常生中應注意什么,。

(二)在路上要注意的問題。

1,、道路行駛要靠右行,,都要配戴小黃帽,不能隨心所欲忽左忽右,,走路要眼看前方,,排縱隊,不能互相并排行走,,更不能在路上追路,、嬉戲。

2,、不能追逐車輛或向車上投擲物品,,如:石子、泥團,、飲料瓶等,,不能隨便搭乘過往的車輛。

3,、回赤米坑小組的同學除了走公路外,,還要沿河走2千米的山路,山路內側靠山,、外側沿河,,路面寬約2.5米,偶爾有運木頭小型農用車,、摩托車行使,。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別小心,,除了用眼外還要用耳,,彎道處要先聽再行,沒有聽到車聲都要靠山邊行走,,雨天必須要派人來學校接,。

4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學,,每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即:

一停,;

二看;

三想,;

四通過,。

5、帶領全班同學到校門口的`“十字”路口進行實地觀察并演練,。

(三)乘車,。

教師語:同學們衣、食,、住,、行是人們日常生活不可缺少的“東西”,那么這節(jié)課就“行”來談談,。

1,、我們節(jié)假日去城里買學習用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護下,,只能乘坐班車或專線車,,不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置,,千萬不可將頭或手伸到窗外,,特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。

2,、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后,,才能上下車,心須要養(yǎng)成先下后上的習慣,,遇到老人或孕婦要主動讓座,。

3、如果乘坐家人的摩托車出行,,不能超戴,。一定要戴安全帽、身子要往前傾,、手要抓牢車架,,并要隨時提醒騎車人不能太快,彎道時一定要減速慢行,、多打喇叭,、不能超車;騎車時不能接聽手機,、更不能打手機,,以免分散注意力造成不測。

4、嚴禁小學生騎自行車上路,、絕對不準載人逛路,。

小學交通安全教案設計篇十一

活動目標:

1.認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用,。

2.知道出行要按交通標志行走,,要服從交警指揮,有初步的交通安全意識,。

3.學習收集整理材料的方法,,通過交流分享主動獲取新知識。

活動準備:安全事例,,幼兒搜集的交通標志記錄單(附后),,匯總題板.

活動過程:

一、講述交通事故案例,導入教師講述交通事故:問你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因,。),。

師:發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,,交通管理部門設計了很多交通信號和交通標志,,提醒大家要注意交通安全。

二,、認識常見的交通標志和信號,。

1.分組交流。

師:老師知道你們搜集了許多交通標志,,現(xiàn)在請把你的記錄單和好朋友交流一下,。看看哪些是一樣的,,哪些是不一樣的?你是在哪里看到這種標志的?表示什么意思?把你認識的標志介紹給你的朋友,,對那些你還不認識的標志可以從好朋友那里尋找答案。

2.集體分享,。

師:請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果,。

師:小朋友介紹的交通標志到底對不對呢??我們一起來查一查。

3.認識標志,。

師:對了,,這標線表示這里是出人口,不能停車等待,。爸爸媽媽開車的小朋友要記得提醒他們哦,。

師:(出示非機動車道和機動車道指示標志)誰認識這個標志?說說是什么意思。

師:小朋友來上幼兒園,,爸爸媽媽用電瓶車送你的話應該在哪里開?

師:你們說得好,。但現(xiàn)在很多電瓶車都開到機動車道上去了,,這是非常危險的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則,。

4.了解簡單的交通指揮手勢,。

師:在十字路口,交通安全離不開信號燈和交通標志,,但更離不開交警叔叔的指揮,,當信號燈出現(xiàn)問題或路口出現(xiàn)交通堵塞時,,尤其需要交警叔叔現(xiàn)場指揮,。

師:小朋友們好!剛才你們認識了不少交通信號和標志,現(xiàn)在我來做一個動作,,請你們猜一猜是什么意思,。回答正確有獎品的哦,。

師:想不想學一學?現(xiàn)在請小朋友起立,,跟我學交通指揮動作好嗎?

小學交通安全教案設計篇十二

1、引導幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則,,形成初步的安全意識與自我保護意識,,提高自我保護能力。

2,、認識常見的交通標志,,了解標志的作用和特征,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,。

3,、發(fā)展幼兒的觀察力,思維力及口語表達能力,。

【活動準備】,。

1、媒體的動畫課件:紅紅闖紅燈,。

2,、實現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。

3,、幻燈片:去秋游的場景布置,。

【活動過程】。

1,、邊觀看動畫課件邊討論:

(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩,,84廣場真漂亮,紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩,。蜻蜓飛到了馬路對面,,紅紅一路追過去,馬路上駛過一輛車,紅紅差點被車撞上,。

(2)為什么紅紅差點被車撞上,?

教師小結:紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓,不遵守交通規(guī)則,,差點被車撞上,,這樣太危險了。

(3)組織幼兒討論:如果你是紅紅,,你會怎么辦,?

教師歸納:過十字路口要看紅綠燈。紅燈停,,綠燈行,,不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,不能在馬路上追逐,、玩耍,,不亂闖紅綠燈。

2,、看錄像,,進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性。

播放錄像,,讓幼兒討論,、回答。

3,、看幻燈片,,引導幼兒認識有關的交通標志。

教師出示各種交通標志的圖片,,請幼兒自由發(fā)表自己的意見,,試著說出這些分別是什么標志,分別代表著什么意思,。

師:剛才小朋友說出了這些標志的意義,,那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧?。ń處熥屑氈v解每個交通標志的名稱及意義),。

4、游戲--我指你說:教師指出標志圖片,,讓幼兒說出標志名稱及含義,,以讓幼兒鞏固復習。

5,、情景模擬游戲:秋游去,。

(1)帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,,認識標記,鞏固對交通規(guī)則的認識,。

場景一:人行道和車行道,。

師:前面有兩種路,行人該走哪一種路,?(人行道),。

師:行人應該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,,特別是不能到車行道上玩)。

場景二:十字路口(教師扮交警)。

師:要過馬路了,,我們應該怎么走?(找到斑馬線,,看交警手勢看紅綠燈),。

場景三:天橋教,。

師:這是什么,?我們應該怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠,。)。

(2)順利到達目的地延伸活動:戶外活動和中小班小朋友玩交通游戲。

小學交通安全教案設計篇十三

一,、班會主題:“交通安全,,從我做起”

二,、班會形式:教師引導,學生參與認知,。

三,、班會目的:

1、通過班會使學生了解生命的可貴,,掌握有關的交通安全知識,,認清學習目的,增強學生安全意識,。

2、以“增強交通安全意識,,提高自我保護能力”為指導方針,,切實加強安全教育與管理,,確保學生安全,。

四,、班會過程:

1,、由“交通標志連連看”引入(5分鐘)。

2,、小兔診所(5分鐘),。

3、珍愛生命(5分鐘),。

4,、交通安全法內容及交通事故原因分析(3分鐘)。

5,、觀看視頻(5分鐘),。

6、游戲《模擬路口》(10分鐘),。

7,、交通安全知識搶答(5分鐘)。

8,、交通安全拍手歌(2分鐘),。

9、總結,。

小學交通安全教案設計篇十四

主題:開心上學,、平安回家。

目的:幫助孩子們正確認識上學放學路上的安全隱患,,加強孩子們的安全意識,,讓孩子們開心上學,、平安回家。

過程:

一,、談話導入:同學們,,在我們班的同學都是走讀的,甚至有的是自行上學和回家的,,老師特別擔心這些同學的安全,,這節(jié)課我們一起來討論上學放學路上應該注意什么。

二,、請生說說平時上學放學采用哪種交通方式,?(步行、騎自行車,、乘車),。

三、討論以上交通方式各存在哪些安全隱患,?

四,、觀看短片。

五,、請生談談觀后感,。

六、小結落實:

1,、行走時,,哪些情況最危險呢?

(1)不遵守紅綠燈信號規(guī)定。

(2)橫穿馬路,,或三五成群橫著走在非人行道上,,這樣最容易發(fā)生交通事故。

(3)上,、下班高峰過后,,馬路上車輛稀少,因為路中車少人稀思想麻痹,,麻痹加麻痹就等于危險,。

(4)行走時一心兩用,邊走邊看書,,或邊走邊想問題,,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,,可能車子不來撞你,,你倒自己去撞車子,因此也十分危險,。

2,、騎車安全,。

(1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車,。這是交通規(guī)則規(guī)定的。(2)不打傘騎車,。

(3)不脫手騎車,。

(4)不騎車帶人。

(5)不騎"病"車,。

(6)不騎快車,。

(7)不與機動車搶道。

(8)不平行騎車,。特別還要注意,,在惡劣的天氣如雷雨,臺風,,下雪,,或積雪未化,道路結冰等情況下,,也不要騎車,。

3、乘車安全,。

(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,,因為公共汽車停靠站,,往往是幾路公共汽車同一個站臺,,慌忙上車,容易乘錯車,。

(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,,或被車門軋住,。

(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,,見空處站穩(wěn),,并抓住扶手,頭,,手,,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故,。

(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,,見老弱病殘及孕婦要主動讓座,。

(5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛,。

七,、總結:通過今天的安全教育中關于交通安全的主題班會的開展,是大家深刻認識到交通安全的`重要性,,同學們在日常生活與學習,,特別是上學和放學的路上,一定要注意交通的安全,,時刻記得今天的班會開展的內容,,時刻注意安全能讓我們生活的每一天都充滿著祥和、喜悅,,老師希望你們學會保護自己,,每天開開心心上學,平平安安回家,!

小學交通安全教案設計篇十五

活動目標:

1.使幼兒了解假期中應注意的安全和衛(wèi)生,,增強幼兒的自我保護意識。

2.通過討論,,激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,,教育幼兒熱愛勞動,堅持自己的……,。

3.感受到節(jié)日的快樂,。

4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱,、日期和意義,。

活動準備:

活動過程:

一、讓幼兒知道假期安全預防知識,。

1.教師:“小朋友們,,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題,。

二,、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期,。

1.教師引導幼兒:”放假后你想做些什么事情呢?",。

2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。

3.創(chuàng)設情境,,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三,、教師總結假期里要注意的安全事項。

1.不能玩家中的插座,、開關,、打火機,、尖銳或易吞服的物品。

2.注意交通安全,,不單獨走出家門,。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,,不隨便與陌生人說話,,不要陌生人的東西。

3.獨自在家時,,不爬陽臺、門窗或其他高處,,把門關好,,不給家長以外的人開門。

4.不能摸家中的藥品,,不到廚房去玩耍,。

5.不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;,。

6.熟悉三個特殊電話號碼的用法,。

(二)衛(wèi)生保健。

1.教育孩子要少吃零食,,多吃蔬菜水果,,吃熟食,養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣,。

2.多喝白開水,,不吃雪糕、不喝冷飲,。吃東西以前要洗手,。

3.勤洗澡洗腳,勤剪指甲,。

一,、防火安全。

掃墓時要安全用火,,不玩火,、不亂放火,做好防火措施,。要勸說家長進行文明拜祭,,用鮮花、水果等環(huán)保的方式拜祭先人,,也可以在網(wǎng)絡上進行文明祭拜,。

1,、請同學們參加野外活動時不要擅自帶火種(打火機、火柴等),,同家長一道祭祀用火時千萬要把周圍的易燃物弄干凈,,如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山,釀成大錯,。

2,、燃燒祭祀物品應盡量慢慢用小火,防止風大刮走燃燒的物品從而引起失火,。

3,、祭祀儀式結束后,不要立即離開,,要仔細察看剛剛燒過的地方還有沒有火星,,一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開。

4,、請所有同學回家告知家長,,森林防火,人人有責,,如果有誰不小心引燃了森林,,誰將會負法律責任和經(jīng)濟賠償責任。

5,、如果有森林失火,,請同學們不要參加救火行動,因為你們小,,無自救能力,,很容易出現(xiàn)傷亡事故,這樣就造成了更大的損失,,所以不允許小學生救火,。發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠離火場,并及時報警,?;鹁娫捠?19。

清明放假期間人多,、車多,,全校師生應自覺遵守交通規(guī)則。

1,、乘車時,,要密切關注車況,嚴禁乘坐非法客運車輛;上下車均應等車停穩(wěn)以后,先下后上,,不要爭搶,。乘車時不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人,。

2,、步行時,要注意來往車輛,,要走人行道;沒有人行道的道路,,要靠路邊行走。結伴外出時,,不要相互追逐,、打鬧、嬉戲;行走時要專心,,注意周圍情況,不要東張西望,、邊走邊看書,、看報或做其他事情。在沒有交通民警指揮的路段,,要學會避讓機動車輛,,不與機動車輛爭道搶行。

3,、穿越馬路,,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行紅燈?!?。穿越馬路時,要走直線,,不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段,,應先看左邊,再看右邊,,在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路,。不要突然橫穿馬路,特別是馬路對面有熟人,、朋友呼喚,,或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站,千萬不能貿然行事,,以免發(fā)生意外,。

4,、假期間任何學生不可以到鐵道附近玩耍,不準橫穿鐵道,。

四,、自身安全防范。

增強自我保護意識,,提高防范能力,、自救能力和辨別是非的能力,防止受騙上當,。

1,、外出時一定要征得家長或監(jiān)護人的同意,并向家長告知去向,。

2,、自己在家時,如有陌生人來訪,,不要私自開門,,并及時與家長取得聯(lián)系。在家中玩耍時,,不要攀緣登高,,更不能在陽臺、窗邊及樓梯口嬉戲,,避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故,。

3、要注意用電,、用火,、用氣等安全,防止火災,、觸電,、煤氣中毒等事故的發(fā)生,確保財產和人身安全,。

4,、在假期間,要安排好假日生活,,在休閑娛樂的同時,,也安排時間讀書、學習,,做到勞逸結合,。

小學交通安全教案設計篇十六

開心上學、平安回家。

幫助孩子們正確認識上學放學路上的安全隱患,,加強孩子們的安全意識,,讓孩子們開心上學、平安回家,。

過程:

一,、談話導入:同學們,在我們班的.同學都是走讀的,,甚至有的是自行上學和回家的,,老師特別擔心這些同學的安全,這節(jié)課我們一起來討論上學放學路上應該注意什么,。

二,、請生說說平時上學放學采用哪種交通方式?(步行,、騎自行車,、乘車)。

三,、討論以上交通方式各存在哪些安全隱患,?

四、觀看短片,。

五,、請生談談觀后感,。

六,、小結落實:

1,、行走時,,哪些情況最危險呢?

(1)不遵守紅綠燈信號規(guī)定,。

(2)橫穿馬路,,或三五成群橫著走在非人行道上,,這樣最容易發(fā)生交通事故,。

(3)上,、下班高峰過后,馬路上車輛稀少,,因為路中車少人稀思想麻痹,,麻痹加麻痹就等于危險。

(4)行走時一心兩用,,邊走邊看書,,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,,邊走邊玩……這樣做,,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險,。

2,、騎車安全。

(1)不滿12周歲的孩子,,不能在道路上騎車,。這是交通規(guī)則規(guī)定的。

(2)不打傘騎車,。

(3)不脫手騎車,。

(4)不騎車帶人。

(5)不騎"病"車,。

(6)不騎快車,。

(7)不與機動車搶道。

(8)不平行騎車,。特別還要注意,,在惡劣的天氣如雷雨,臺風,,下雪,,或積雪未化,道路結冰等情況下,,也不要騎車,。

3、乘車安全,。

(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,,因為公共汽車停靠站,,往往是幾路公共汽車同一個站臺,,慌忙上車,容易乘錯車,。

(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,,或被車門軋住,。

(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,,見空處站穩(wěn),,并抓住扶手,頭,,手,,身體不能伸向窗外,,否則容易發(fā)生傷害事故。

(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,,見老弱病殘及孕婦要主動讓座,。

(5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛,。

七,、總結:通過今天的安全教育中關于交通安全的主題班會的開展,是大家深刻認識到交通安全的重要性,,同學們在日常生活與學習,,特別是上學和放學的路上,一定要注意交通的安全,,時刻記得今天的班會開展的內容,,時刻注意安全能讓我們生活的每一天都充滿著祥和、喜悅,,老師希望你們學會保護自己,,每天開開心心上學,平平安安回家,!

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