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最新小學(xué)交通安全教案設(shè)計(jì)(15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-24 13:23:22
最新小學(xué)交通安全教案設(shè)計(jì)(15篇)
時(shí)間:2023-03-24 13:23:22     小編:zdfb

作為一名老師,,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)交通安全教案設(shè)計(jì)篇一

這是一個(gè)教育學(xué)生在日常生活中注意交通安全的討論話題,。

1,、 對(duì)交通安全有較為全面的了解,。

2,、 對(duì)交通標(biāo)志,、設(shè)施,、規(guī)則有初步的認(rèn)識(shí),。

3,、 使學(xué)生做到自覺遵守交通規(guī)則,,增強(qiáng)交通安全意識(shí)。

在此次教學(xué)中始終貫穿實(shí)行現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的理念?,F(xiàn)代學(xué)習(xí)方式是以弘揚(yáng)人的主體性為宗旨,,促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展,。在這節(jié)課中重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)性,、獨(dú)立性,、獨(dú)特性,、體驗(yàn)性的發(fā)展。

1,、激趣導(dǎo)入:(出示flash 動(dòng)畫)

師:你覺的這個(gè)動(dòng)畫講的是什么方面的內(nèi)容?

板書:交通安全,。

2、師生共學(xué),,完成教學(xué)目標(biāo),。

師:你們?cè)谌粘I钪凶⒁饨煌ò踩珪r(shí)都注意些什么?

今天,,我請(qǐng)來了一個(gè)朋友讓它來告訴大家,。(出示藍(lán)貓圖片)

板書:交通標(biāo)志、交通設(shè)施,、交通規(guī)則,。

(1)、用“接火車”的游戲,,將三個(gè)注意內(nèi)容串成探討的線索。

師:今天,,我想和大家一起到“交通安全島”去玩,,不過途中要過三個(gè)車站,也是藍(lán)貓告訴我們的三點(diǎn),。

板書:畫出教室示意圖,,將教室、三個(gè)注意內(nèi)容,、安全島圖形用曲線連成一個(gè)路線圖,。

(2)用直觀方式看交通標(biāo)志。(出示交通標(biāo)志)

讓學(xué)生“動(dòng)”起來,,模仿交通標(biāo)志的指示內(nèi)容,,使學(xué)生最快了解各個(gè)交通標(biāo)志的指示內(nèi)容。

(3)用說,、演等方式,,了解交通設(shè)施的使用。

讓學(xué)生“動(dòng)”起來,,演示“紅綠燈”的正確使用,。

說一說:斑馬線、上下天橋,、護(hù)欄等交通設(shè)施的使用。

(4)激發(fā)學(xué)生聽、說等身體感官并用,,增加學(xué)生對(duì)遵守交通規(guī)則的自覺性。 (分別出示“交通規(guī)則兒歌”,、“王平歷險(xiǎn)記”、“柳某事例”)讓學(xué)生談感受,。 師小結(jié)。

4,、總結(jié),游戲結(jié)束了并增強(qiáng)交通安全意識(shí),。

師:交通安全與咱們息息相關(guān),大家一定要自覺遵守交通規(guī)則,,同學(xué)們交通安全重要嗎,?咱們以后該怎樣做呢?

板書:記心中,。

小學(xué)交通安全教案設(shè)計(jì)篇二

這節(jié)課的課型是問題發(fā)現(xiàn)課。問題是綜合實(shí)踐活動(dòng)的起點(diǎn),?!敖煌ò踩睂?duì)于五年級(jí)的學(xué)生來說并不陌生,,他們懂得部分交通法規(guī)及相關(guān)知識(shí),但在生活中,,橫穿馬路、在馬路上打鬧等情況仍時(shí)有發(fā)生,,部分同學(xué)甚至還出現(xiàn)過交通意外,因此,,我們要重視提高學(xué)生的交通安全意識(shí),。“好的開始是成功的一半”,。通過本節(jié)課,,讓學(xué)生在熟悉的生活中發(fā)現(xiàn)問題,,激發(fā)學(xué)生的探究興趣,引領(lǐng)學(xué)生確立好子課題,,并初步制定好活動(dòng)方案,將為本次活動(dòng)的順利進(jìn)行而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

五年級(jí)的學(xué)生提問的能力明顯增強(qiáng),85%以上的學(xué)生具有圍繞主題提出問題的能力,,但提問的方向往往相對(duì)集中,缺少發(fā)散性,。70%左右的學(xué)生不能有效地篩選問題,,提煉課題的能力也比較差,,需要通過指導(dǎo)得以加強(qiáng),。

1,、能夠圍繞“交通安全的調(diào)查與研究”提出問題,,篩選問題,、提煉課題。

2,、培養(yǎng)自主合作探究意識(shí),感受與人合作的樂趣,。

3、能夠關(guān)注學(xué)校周邊交通的現(xiàn)狀,,提高交通安全意識(shí),。

基于學(xué)生提出的問題,加以有效指導(dǎo),,提升學(xué)生比較,、分析、歸納,、提煉問題的能力。

培養(yǎng)小組分工,、合作的能力,,感受與人合作的樂趣,。

一,、創(chuàng)設(shè)情境(時(shí)間預(yù)設(shè):5分鐘)

1,、看圖片,,交流看到的內(nèi)容,。

(1)先請(qǐng)同學(xué)們看一組圖片。(播課件)這是,?

(2)抽生交流,。

2、了解《威海晚報(bào)》的相關(guān)報(bào)道,。

(1)是啊,,即便如此,,這個(gè)路口的交通情況依然令人擔(dān)憂?!锻M韴?bào)》就曾進(jìn)行過有關(guān)我校學(xué)生遭遇“過路難”的整版報(bào)道,。我們來先了解一下部分有關(guān)內(nèi)容,。(課件)

(2)請(qǐng)一位同學(xué)來讀讀。

3,、請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱挠H身經(jīng)歷與體會(huì)。

在生活中,,你是不是也有類似經(jīng)歷呢?誰愿意來談?wù)劊?/p>

4,、小結(jié)

看來,對(duì)于“過路難”,,大家有著很多的親身體驗(yàn)。那我們就以“交通安全的調(diào)查與研究”為題,,進(jìn)行一次調(diào)查研究活動(dòng)吧?。ò鍟赫n題)

【設(shè)計(jì)意圖】通過出示極具影響力的新聞報(bào)道,能夠激起學(xué)生共鳴,引發(fā)學(xué)生交流的欲望,,從而激發(fā)學(xué)生探究問題的興趣,符合了《綱要》中提出的“創(chuàng)設(shè)問題情境,,激發(fā)內(nèi)在動(dòng)機(jī),幫助小學(xué)生確定體驗(yàn)的活動(dòng)和探究的方向”這一要求,。

二、討論交流,,確立子課題

(一)自主提問(時(shí)間預(yù)設(shè)12分)

1,、自由發(fā)問。

看到今天的這個(gè)研究主題,,你有哪些感興趣,、想探究的問題呢,?學(xué)生自主交流想探究的問題,。

2,、投影交通標(biāo)志與交通設(shè)施的圖片,,啟發(fā)學(xué)生提問,。

我發(fā)現(xiàn)咱們同學(xué)提問的問題大同小異,,提問的方向較集中,,下面請(qǐng)大家看一組圖片,或許能夠給你一些提問的啟示,。(課件出示一些交通標(biāo)志與交通設(shè)施的圖片)

3,、填寫“問題采集表”。

看了圖片,,受到了啟發(fā)了嗎,?這樣吧,我們把自己最想研究的2個(gè)問題寫在我們的“問題采集表”上吧,!

4,、實(shí)物投影學(xué)生的“問題采集卡”,指導(dǎo)學(xué)生掌握選題原則并板書,。

(1)老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們提的出了各種各樣的問題,這些問題都能反映出自己的想法,。但是不是所有我們感興趣的問題都可以成為我們小學(xué)生研究的課題呢?怎樣的問題才適合我們小學(xué)生進(jìn)行探究呢,?這是咱們同學(xué)剛剛提出的問題,,大家請(qǐng)看大屏幕。

(2)你會(huì)選擇哪個(gè)問題來探究呢,?為什么,?隨機(jī)指導(dǎo),,板書選題原則。

(3)總結(jié)

總之,,我們應(yīng)該選擇“貼近生活,容易操作,,較有價(jià)值”的問題來研究,這就是我們選題的原則,。

4、組內(nèi)交流提問的問題,,將本組最關(guān)注的疑問寫到小組采集卡片上,,并貼到黑板上,。

下面就是發(fā)揮我們各小組集體力量的時(shí)候了,,要求每個(gè)同學(xué)將自己所提的問題在小組內(nèi)進(jìn)行朗讀交流,,然后按照選題原則推薦出本組最為關(guān)注的,、最值得研究的兩個(gè)問題填寫在長紙條上,。然后,,派一名學(xué)生將長紙條貼到黑板上,。請(qǐng)看大屏幕:

溫馨提示:

1,、組長組織組員交流,安排交流順序,。

2、每位組員都要發(fā)言,,在他人交流時(shí),,要注意傾聽。

3,、討論聲音以小組內(nèi)同學(xué)能夠聽見為宜,,盡量不影響其他小組。

4 ,、書寫問題要清晰。

【設(shè)計(jì)意圖】在這個(gè)環(huán)節(jié)中,,通過學(xué)生自主提問,,可以鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考與問題表述的能力。投影出示相關(guān)交通設(shè)施與標(biāo)志的圖片,,則可以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維,。用實(shí)物投影出示學(xué)生的提問的問題,我進(jìn)行指導(dǎo)并板書,,利于學(xué)生掌握提問的原則,。這與《綱要》中要求教師的指導(dǎo)應(yīng)“拓寬小學(xué)生的思維,,將體驗(yàn)與探究活動(dòng)引向深入”相符合,?!皽剀疤崾尽钡某鍪緞t避免小組活動(dòng)流于形式,。

(二)問題分類(時(shí)間預(yù)設(shè):10分鐘)

1、師將黑板上的“問題”分類,,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。

好,,現(xiàn)在各小組都把他們推薦的問題貼到了黑板上,為了方便總結(jié),,我們給這些問題編上號(hào),下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙旅嫘÷暤?,用心的讀一讀,,看看有什么發(fā)現(xiàn)?

2,、小組交流一下自己的發(fā)現(xiàn),。

3、抽生交流,。

師適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生將展示板上的問題,進(jìn)行分類,,并板書歸類方法,。

(1)哪些問題時(shí)相近的,?

(2)哪些問題可以刪除?

明確分類方法:內(nèi)容相近的問題合并,,歸為一類;內(nèi)容雷同的問題選擇表述清楚的問題留下,,表述不清楚的刪除,,內(nèi)容重復(fù)的問題也應(yīng)刪除。

【設(shè)計(jì)意圖】這個(gè)環(huán)節(jié),,我通過“把重復(fù)的問題刪除,選擇內(nèi)容相近的問題合并”的方法,,指導(dǎo)學(xué)生對(duì)黑板上的問題進(jìn)行分類,。通過進(jìn)行問題歸類方法的指導(dǎo),提高學(xué)生分類,、歸納,、總結(jié)提升的能力。這符合了《綱要》中活動(dòng)的實(shí)施要求——“在堅(jiān)持學(xué)生自主選擇,、主動(dòng)實(shí)踐的前提下,,強(qiáng)調(diào)教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)”。

(三),、選擇研究問題(時(shí)間預(yù)設(shè):3分鐘)

1,、從歸類的問題中,選出一個(gè)比較感興趣的問題,,作為自己想要研究的問題,。

(1)通過剛才的交流、碰撞,,同學(xué)們可能對(duì)自己原來的問題更感興趣,也可能對(duì)自己的問題有了新的想法,。給大家一個(gè)選擇的機(jī)會(huì),思考一下,,黑板上的這幾個(gè)方面的問題,,你最想研究哪一方面,?

(2)我們以桌號(hào)來對(duì)應(yīng)這幾個(gè)方面,想研究哪一方面的問題,,你就迅速地加入到新的團(tuán)隊(duì)中去,。注意要做到快、靜,。

2、重新分組,。自主選出組長,。

共同的愛好讓各組的同學(xué)坐到了一起,看看你的左鄰右舍,,誰能擔(dān)起組長的大任,?請(qǐng)將她(他)指出,預(yù)備,,開始,!

3,、隨機(jī)采訪組長,、組員,。

(1)你我為什么要選他做組長,?

(2)作為組長,,你覺得怎樣做才能不辜負(fù)大家的厚望,?

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生自主選出一個(gè)比較感興趣的問題作為自己的研究對(duì)象,可以激發(fā),、保護(hù)學(xué)生探究的主動(dòng)性和積極性,也同《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要總則》中提出的“學(xué)生要善于選擇自己感興趣的課題”相吻合,。隨機(jī)采訪組員,、組長是暗示組長要擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的責(zé)任,,而組員則要尊重,、信任自己的組長,,并聽從組長的分配。為下次的小組活動(dòng)打好基礎(chǔ),。

(四),、確定課題名稱(時(shí)間預(yù)設(shè)5分鐘)

1,、出示范例,明晰“問題”與“課題”的不同,。

(1)剛才同學(xué)們通過集體的智慧,,圍繞“交通安全的調(diào)查與研究”已經(jīng)提出了這四方面的問題。但這些問題還不能稱作課題,我們要把這些問題轉(zhuǎn)化為研究的課題。那怎樣才把問題轉(zhuǎn)化成課題呢,?同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕(課件)

(2)在這個(gè)范例中,,電是研究對(duì)象,,來源是研究?jī)?nèi)容,,調(diào)查與研究是研究方法,。關(guān)于研究對(duì)象內(nèi)容其實(shí)就是我們問題中的關(guān)鍵字,,我們可以用找關(guān)鍵字的方法來確定研究?jī)?nèi)容。關(guān)于研究方法,,在綜合實(shí)踐活動(dòng)中主要是研究和實(shí)踐,,具體說來就是調(diào)查,、分析,、實(shí)驗(yàn)、思考,、設(shè)計(jì),、改進(jìn)等,,這些方法,我們可單獨(dú)使用,,也可以組合使用,。

2、引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課題,。

(1)為了讓同學(xué)們的課題更規(guī)范化,,老師給大家?guī)砹恕罢n題名稱小超市”,,請(qǐng)看大屏幕(課件)

(2)這是幾種常見的課題表述形式,,同學(xué)們只要選擇一種適當(dāng)?shù)男问?,把問題中的關(guān)鍵字填充進(jìn)去,就可以把口語化的問題轉(zhuǎn)化成規(guī)范化的課題了,!哪位同學(xué)愿意嘗試一下把黑板上的這些問題轉(zhuǎn)化為課題,?

3、小組交流討論確定小組研究的課題名稱,。

4,、小結(jié),。

看,,經(jīng)過我們的共同努力,,我們確立了自己的課題,,規(guī)范了課題名稱,,還有了具體的研究?jī)?nèi)容,。這每一個(gè)小問題就是我們研究的內(nèi)容。

【設(shè)計(jì)意圖】通過為學(xué)生提供范例,,辨析“問題”與“課題”的不同,,培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析的能力,而后采用“課題名稱超市”的方式,,引導(dǎo)學(xué)生選擇、填充,、修改,,這樣規(guī)范課題,簡(jiǎn)單易于操作,,便于學(xué)生快速掌握規(guī)范課題的方法。

三,、初定計(jì)劃(時(shí)間預(yù)設(shè):5分鐘)

1、填寫選題表,。

(1)下面請(qǐng)同學(xué)們小組討論一下,,填寫好選題表。填好選題表會(huì)更好地指導(dǎo)我們開展時(shí)間活動(dòng),。

(2)小組討論指導(dǎo),,師巡視指導(dǎo)。

2,、交流展示,。

(1)投影出示一個(gè)小組的選題表。

(2)其余小組提出改進(jìn)建議,,師點(diǎn)撥活動(dòng)研究的方法。

3,、小組將活動(dòng)方案進(jìn)一步補(bǔ)充、完善,。

【設(shè)計(jì)意圖】《綱要》中指出活動(dòng)實(shí)施的組織形式“在小學(xué)通常鼓勵(lì)以小組為單位開展綜合實(shí)踐活動(dòng)”,。所以我設(shè)計(jì)方案的制定與修善這個(gè)環(huán)節(jié)主要在小組內(nèi)進(jìn)行,,然后遵循《綱要》中提出的“指導(dǎo)合作方式與技術(shù),,保持有效的小組合作與分工”而進(jìn)行指導(dǎo),,這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)劃能力,,增強(qiáng)小組合作能力,。

四,、課堂總結(jié)

這節(jié)課,,同學(xué)們可真了不起,,圍繞著“交通安全的調(diào)查與研究”,,認(rèn)真思考,積極發(fā)問,,確立了新的子課題,,選擇了自己感興趣的課題,重新分組并填寫了課題表,。課后同學(xué)們可以繼續(xù)完善。例如,,為自己小組擬一個(gè)好聽的名字,,預(yù)設(shè)今后的研究活動(dòng)中可能會(huì)遇到的問題,,想一想該怎樣解決,。同時(shí),,老師也希望同學(xué)們?cè)诮窈笱芯空{(diào)查的過程中,,能夠關(guān)注交通問題,,提高交通安全意識(shí),,做一個(gè)遵守交通法規(guī)、珍愛生命的人,!

小學(xué)交通安全教案設(shè)計(jì)篇三

為進(jìn)一步提高我校學(xué)生交通安全法制意識(shí),,預(yù)防和減少涉及小學(xué)生的交通事故,結(jié)合我校實(shí)際,,就全校開展學(xué)生交通安全教育活動(dòng)制定如下工作方案:

“以人為本,、關(guān)愛生命、安全出行”

讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則,,懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性,,明白為了自己和大家的安全,人人都必須遵守交通規(guī)則,,形成人人學(xué)習(xí)、講文明安全行知識(shí)的氛圍,,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力以及熱愛生命的情感,為他們的健康成長打好基礎(chǔ),進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí),,努力提高學(xué)生的自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自救能力,有力預(yù)防重大交通安全事故的發(fā)生,,為廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

1,、召開一次交通安全教育宣傳動(dòng)員會(huì),。

利用早晨國旗下講話時(shí)間,對(duì)全校師生進(jìn)行交通安全教育宣傳動(dòng)員,,要求全體教師和學(xué)生必須高度重視交通安全,,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識(shí)與法規(guī),嚴(yán)格遵守交通法規(guī),,努力避免交通安全事故的發(fā)生。時(shí)刻注意交通安全,。

2,、開展一次交通安全教育知識(shí)講座。

請(qǐng)學(xué)校法制副校長來校對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)講座,,使學(xué)生進(jìn)一步懂得更多的交通安全知識(shí),,在思想上觀念上引起高度重視,曉之以理,,付之實(shí)踐,。

3,、開展一次交通安全教育圖片宣傳展覽,。

學(xué)校會(huì)同公安部門在校園內(nèi)設(shè)立交通安全宣傳欄.宣傳交通安全法制常識(shí)及相關(guān)信息,。

4,、認(rèn)真出好一期交通安全知識(shí)黑板報(bào),。

各班結(jié)合《學(xué)生交通安全常識(shí)》,充分利用黑板報(bào)等宣傳陣地對(duì)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行宣傳教育,。

5,、開展一次學(xué)生自行車安全檢查。

要求學(xué)生自行車做到“三有”:有剎車,、有車鎖、有車鈴,。

1,、全體教師要正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前學(xué)校交通安全工作存在的問題和肩負(fù)的責(zé)任,充分認(rèn)識(shí)做好交通安全教育工作的重要性,,嚴(yán)格管理,,強(qiáng)化安全意識(shí),,確保學(xué)校交通安全工作無任何事故發(fā)生。

2、各班班主任要堅(jiān)持做到常抓不懈,,認(rèn)真落實(shí)交通安全教育系列活動(dòng)方案,,有針對(duì)性地開展安全教育。

3,、各班要加大安全交通教育系列活動(dòng)的宣傳,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,采取多種措施,,使交通安全教育系列活動(dòng)能夠生動(dòng)活潑地持續(xù)開展,。

小學(xué)交通安全教案設(shè)計(jì)篇四

1、通過學(xué)生的自我實(shí)踐,,讓他們知道一些常見的交通信號(hào),、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。 2,、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。

3,、教育學(xué)生要從小服從交警的指揮,,注意交通安全。

1,、通過學(xué)生的自我實(shí)踐,讓他們知道一些常見的交通信號(hào),、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

2,、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī),。

【教學(xué)難點(diǎn)】

教育學(xué)生要從小服從交警的指揮,注意交通安全,。

1,、學(xué)生課后通過不同渠道查找資料,小隊(duì)長組織小隊(duì)的同學(xué)上街觀察,,或問交警叔叔,,認(rèn)識(shí)更多的交通標(biāo)志和標(biāo)線。

2,、了解一些我們小學(xué)生應(yīng)該遵守的交通法規(guī)。

3,、自己編一些遵守交通規(guī)則的兒歌讀一讀,。

【活動(dòng)時(shí)間】一課時(shí)

【活動(dòng)過程】

1,、同學(xué)們,我們常??吹竭@樣一句話:“高高興興出門去,,平平安安回家來?!蹦敲?,你是怎樣理解這句話的呢? 2,、學(xué)生根據(jù)自己的理解各抒己見,。

3,、小結(jié):是啊!這說的是我們每一個(gè)人出門時(shí),,時(shí)刻不能忘了要遵守交通規(guī)則,注意交通安全,。這樣,,我們的生活才能平安、愉快,。

4,、上一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了一些有關(guān)交通方面的知識(shí),。老師要求同學(xué)們?cè)谡n后繼續(xù)開展活動(dòng):

查找資料,小隊(duì)長組織小隊(duì)的同學(xué)上街觀察,,或問交警叔叔,,認(rèn)識(shí)更多的交通標(biāo)志和標(biāo)線,。

了解一些我們小學(xué)生應(yīng)該遵守的交通法規(guī)。

自己編一些遵守交通規(guī)則的兒歌,。

5,、今天的活動(dòng)課,,我們就來交流一下你們課外活動(dòng)的成果,。

【設(shè)計(jì)意圖】交通安全和孩子們的生活緊密相關(guān),,加上課前搜集的有關(guān)此方面的資料,,用學(xué)生喜聞樂見的俗語導(dǎo)入新課,,一石激起千層浪,,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一下子被調(diào)動(dòng)起來。此問題沒有現(xiàn)成的答案,,目的在于讓學(xué)生敞開思想,暢所欲言,。

1,、出門在外,為了保障人身安全,,保證道路的暢通,,我們除了要服從交警的指揮,還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定,。

2、同學(xué)們,,永不下崗的“交通警”指什么?

(各種交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線,。)

3、十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào),,它指示車輛什么時(shí)候可以通行,可以轉(zhuǎn)彎;什么時(shí)候不可以通行,,不可以轉(zhuǎn)彎。

4,、除了交通信號(hào),還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線,。你們搜集到哪些交通標(biāo)志,,交通標(biāo)線呢?展示出來給大家看看,介紹一下它的意思,。并說說它是屬于警告標(biāo)志,,禁令標(biāo)志,,指示標(biāo)志,還是指路標(biāo)志?

(學(xué)生介紹各自搜集到的交通標(biāo)志,,交通標(biāo)線。用實(shí)物投影展示交流部分交通標(biāo)志,,交通標(biāo)線圖,。有些同學(xué)還知道一些相關(guān)知識(shí),如人行橫道線的來歷,,紅綠燈的原理等,也可以來介紹一下,。)

【設(shè)計(jì)意圖】用投影展示匯報(bào)自己的勞動(dòng)成果,有獲取知識(shí)后的成就感,,愉悅感,符合孩子的年齡和心理特點(diǎn),。各自通過交流,了解了課前自己沒搜集到的交通方面的知識(shí),,讓他們知道一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用,,既學(xué)到了社會(huì)常識(shí),,又培養(yǎng)了搜集整理資料的能力,。

5,、同學(xué)們,,你們?cè)谛£?duì)活動(dòng)觀察時(shí),,發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號(hào),、標(biāo)志、標(biāo)線呢?在這些地方,,為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿?不按這樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果?

6、學(xué)生交流,。

例: 在各個(gè)十字路口,,有紅綠燈信號(hào)。

在各個(gè)學(xué)校門口,,有禁止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志,。

在從梅園去馬山的路上,,有前方連續(xù)轉(zhuǎn)彎的標(biāo)志,,提醒司機(jī)引起注意,。

在繁華的商業(yè)街上,,比如中山路,人民路上,,有多條人行橫道線。

在各個(gè)大商場(chǎng),、影院等的門口,,會(huì)有停車標(biāo)志。

在高速公路上,,常會(huì)看到禁止行人穿行的標(biāo)志,。

在一些三岔路口,會(huì)有車輛只準(zhǔn)右轉(zhuǎn)的標(biāo)志,。

7、如果人們不按這樣的規(guī)定做,會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報(bào),。

8、小結(jié):同學(xué)們的課外實(shí)踐非常有成果,,認(rèn)識(shí)了這么多的交通信號(hào)、標(biāo)志,、標(biāo)線,。相信你們?cè)谏钪锌吹搅?,一定?huì)按它的指示,,遵守這些交通規(guī)則的。

【設(shè)計(jì)意圖】社會(huì)課與社會(huì)生活有著密切聯(lián)系,,因此參加實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)習(xí)社會(huì)課的重要途徑。讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī),,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí),,為指導(dǎo)自己的行為作準(zhǔn)備。

1,、交通安全是人人要注意的。我們小學(xué)生年齡小,,如果上街不遵守交通規(guī)則,,遇到了緊急情況更會(huì)不知所措,所以,,為了自身的安全,我們一定要切記安全第一,,規(guī)則第一,。

2、那么,,你想到了,或向交警叔叔請(qǐng)教到了,,我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢?

3,、學(xué)生討論,,交流,后小結(jié),。

4,、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則:

不闖紅燈。

不在馬路上奔跑,,打鬧,。

走路要走人行道,過馬路要走人行橫道線,。

不滿12周歲的兒童不騎自行車上街,。

乘坐摩托車要戴好安全帽。

1,、很多同學(xué)都編了遵守交通規(guī)則的兒歌,,來朗誦給同學(xué)們聽聽,,好嗎?

2、學(xué)生朗讀自己編的兒歌。老師相機(jī)板書一首典型兒歌,。

3,、小結(jié):同學(xué)們都非常有水平,,編的兒歌文通句順,,朗朗上口,。這些交通規(guī)則,,一定也牢記心中了。

【設(shè)計(jì)意圖】

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并明白應(yīng)該遵守的交通規(guī)則并身體力行是本次活動(dòng)的關(guān)鍵所在,。聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,,讓同學(xué)們?cè)诿靼鬃袷亟煌ㄒ?guī)則的基礎(chǔ)上,,指導(dǎo)自己的行動(dòng),,以利于正常的學(xué)習(xí)和生活,。

不管是在刺骨的寒風(fēng)中,還是在炎炎的烈日下,,交警叔叔都堅(jiān)守崗位維持交通秩序,保障車輛,,行人的安全,,暢通。他們的工作是多么辛苦啊,。所以,,我們一定要尊重他們的辛勤勞動(dòng),服從交警的指揮,。除此之外,,我們還可以做些什么,來表達(dá)我們對(duì)交警叔叔的尊敬呢?

1,、學(xué)生討論,交流,。

假日,,星期天做小小交通協(xié)管員,幫助交警叔叔維持交通,。

慰問交警叔叔,如夏天給他們送水等,。

宣傳交通知識(shí),,讓人們都來遵守交通規(guī)則。

學(xué)習(xí)交警叔叔不怕困難的精神,,刻苦學(xué)習(xí),長大也為社會(huì)作貢獻(xiàn),。

【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在教育學(xué)生要從小尊重交警的勞動(dòng),,服從交警的指揮,,注意交通安全,。

為了鞏固我們今天的活動(dòng)成果,,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后自由組合,,發(fā)揮各自的特長,,以今天活動(dòng)課上獲取的知識(shí)為主要內(nèi)容,,出一張安全小報(bào)?!?/p>

今天的社會(huì)活動(dòng)課,,同學(xué)們交流了很多交通安全方面的知識(shí)。說明大家在課外都善于觀察,,勤于動(dòng)腦,勇于實(shí)踐,,所以掌握到了許多書面上沒有的知識(shí),。這些知識(shí)對(duì)我們的生活實(shí)踐是非常有幫助的。今后,,我們還要堅(jiān)持這樣做,,讓我們的生活更輕松,更愉快,。

附板書:

交 通 安 全

紅燈停,綠燈行; 斑馬線上可通行,。

馬路上,別打鬧;危險(xiǎn)處處要提防,。

交通標(biāo)志牢牢記;人人遵守保安寧。

小學(xué)交通安全教案設(shè)計(jì)篇五

①認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種道路和車輛,,了解其作用,初步懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī),。

②情感目標(biāo):在真實(shí)的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)合作意識(shí),。

③能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和初步運(yùn)用交通安全知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。

重點(diǎn):認(rèn)識(shí)各種道路和車輛。

難點(diǎn):認(rèn)識(shí)各種道路和車輛的作用,。

教師準(zhǔn)備:多媒體課件。

學(xué)生準(zhǔn)備:課前到街上去觀察,,看看有哪些車輛,。

猜謎語,引入課文。

教師出示謎語,,學(xué)生仔細(xì)思考,,謎面是:

一條巨龍長又長,,連著四面和八方,,川流不息車不斷,,運(yùn)輸載客都在忙,。

學(xué)生猜謎語后,教師小結(jié),。

板書課題:讓我們來認(rèn)識(shí)道路和車輛。

二,、認(rèn)識(shí)道路

多媒體演示各種城市道路,,思考:什么是道路,?

學(xué)生交流:你應(yīng)該怎樣安全行走,?

說一說,,你平時(shí)看到的那些城市道路?

三,、認(rèn)識(shí)車輛

a,、思考:

①車輛是指什么?你認(rèn)識(shí)哪些車輛,?

②什么是特種車輛和非機(jī)動(dòng)車,?你知道的非機(jī)動(dòng)車有哪些?它們各有什么作用,?

b,、小組進(jìn)行討論,,交流學(xué)習(xí)體會(huì),;

c,、檢查自學(xué)效果,小組長匯報(bào),;

d,、引導(dǎo)小結(jié):通過學(xué)習(xí),我們懂得了一些簡(jiǎn)單的道路設(shè)施和車輛名稱,,知道了它們的一些作用,。

四,、檢查實(shí)踐

播放多媒體,,演示從學(xué)校到家里的路上,你看到了哪些道路和車輛,?并說說它們的作用,。分組進(jìn)行互答競(jìng)賽,。

五,、課外拓展

去模擬基地,,讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)機(jī)動(dòng)車道,、非機(jī)動(dòng)車道,、人行道等,。并要求在回家路上仔細(xì)觀察,,記錄看到的道路和車輛。

教學(xué)目標(biāo):

1,、樹立交通意識(shí),,知道認(rèn)識(shí)交通信號(hào),、標(biāo)志與標(biāo)線的重要性。

2,、認(rèn)識(shí)交通信號(hào),、標(biāo)志與標(biāo)線,了解它們的作用,。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、制作“交通信號(hào),、標(biāo)志與標(biāo)線”課件,。

2,、錄制或收集“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。

教學(xué)過程:

一,、引入:

1,、播放“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景,。

2、提問:車來車往,,人來人往,,為什么那么井然有序,?

提示:在車輛川流不息的十字路口,,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了各種車輛交替通行,,這就是從交通信號(hào)燈色變化和交通警察的指揮手勢(shì)中獲得能否通行和如何通行的信息,,從而保證了路口的順暢與安全。

3,、讀兒歌:綠燈放行紅燈停,,遇見黃燈等一等。紅綠燈,,大眼睛,,通行安全建奇功,。

二、新授:

(一)認(rèn)識(shí)交通信號(hào),。

1、說說交通信號(hào)燈分為哪幾種?(學(xué)生自己看書學(xué)習(xí),,交流)

2、這些信號(hào)燈各表示什么意思,?(讓學(xué)生先自己學(xué)習(xí)課文,然后請(qǐng)大家根據(jù)自己的理解交流,老師再進(jìn)行點(diǎn)撥,。指導(dǎo)學(xué)生逐條理解,、弄懂,。)

注:低年級(jí)學(xué)生以老師講解,,投影演示為主。高年級(jí)學(xué)生以自學(xué)為主,,再演示討論,。

3,、了解最早交通信號(hào)燈的產(chǎn)生。

(二)認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)志,。

1,、道路交通標(biāo)志是用圖形符號(hào),顏色和文字傳遞特定信息,,用于管理交通的安全設(shè)施。

說說交通標(biāo)志分為幾類,?

(指示標(biāo)志、警告標(biāo)志,、禁令標(biāo)志,、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志,、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志)

2、看圖(或投影)分別說說各類標(biāo)志的顏色,、形狀和各表示什么。

①指示標(biāo)志

(三)認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)線,。

1、看課本說說交通標(biāo)線分為幾類,?(高年級(jí)讓學(xué)生自學(xué),,然后看圖理解交流,。低年級(jí)由老師講解,,再看圖或投影演示理解)你知道他們的含義嗎?

2,、說說看到這些道路交通標(biāo)線時(shí)要注意什么,?

三,、拓展練習(xí)。

回顧交流,,編兒歌,、讀兒歌:

綠燈放行紅燈停,遇見黃燈等一等,。紅綠燈,,大眼睛,通行安全建奇功,。

交通標(biāo)志作用大,,要看清楚再行動(dòng)。指示標(biāo)志藍(lán)白圓,,也有長和正方形。

警告標(biāo)志三角形,,頂角朝上看仔細(xì),,黃底黑邊黑圖案,還有白底紅圖案,。

禁令標(biāo)志壓斜杠,,白底紅圈黑圖案,也有個(gè)別三角形,,頂角朝下看分明,。

指路標(biāo)志也重要,上下左右都管到,。再去記住三標(biāo)線,,指示警告和禁止,

黃白實(shí)虛為主線,,條條線路辯明白。交通意識(shí)時(shí)時(shí)記,,安全兩字在心中。

教學(xué)目標(biāo):

認(rèn)知:

1,、知道我國政府為保障交通安全,適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展,,制定了《道路交通安全法》,人人都應(yīng)遵守,。

2、認(rèn)識(shí)到遵守《道路交通安全法》的重要性,。

3,、認(rèn)識(shí)基本的交通安全設(shè)施,。

情感:

1、深感遵守《道路交通安全法》的必要性,,從而產(chǎn)生一種義務(wù)感,。

2、愿意按交通安全法約束自己的行為,。

3,、對(duì)不遵守交通安全法的行為感到不滿。

行為:

1,、注意按照《道路交通安全法》的要求做。

2、愛護(hù)道路交通安全設(shè)施,。

教學(xué)重、難點(diǎn):讓學(xué)生在了解交通知識(shí)的基礎(chǔ)上能做出正確的判斷,。

教具準(zhǔn)備:課件、紅綠旗

教學(xué)過程:

一、激情導(dǎo)入

秋游將至,,學(xué)生對(duì)此早已產(chǎn)生了濃厚的興趣。教師借此機(jī)會(huì)將溫州名勝古跡的圖片一一展示給學(xué)生看,。

師:同學(xué)們,看了那么多畫面,,你們能告訴我想去哪春游嗎,?

生:……

師:那我們?cè)趺慈ツ??……(學(xué)生的答案種類比較多)不用擔(dān)心老師已經(jīng)為大家準(zhǔn)備了一輛車(課件出示),現(xiàn)在請(qǐng)大家和我一起上車,,我們要出發(fā)了,。(課件輔助,,背景是一輛大巴車已經(jīng)在行進(jìn)中了)

師:老師今天想請(qǐng)一個(gè)小朋友在車上為我們講一個(gè)故事,但不是童話或寓言故事而是一個(gè)發(fā)生在我們現(xiàn)實(shí)生活中的故事,,現(xiàn)在請(qǐng)……

生:在我讀二年級(jí)的時(shí)候,,有一天我急著去一個(gè)同學(xué)家,。在過馬路的時(shí)候,,我看見一輛滿載貨物的卡車從遠(yuǎn)處駛來。其他的行人都停了下來,,等汽車通過后再走,。我看見汽車離我還有一段距離,,我要趕時(shí)間,快跑過去,!當(dāng)我跑到馬路中間的時(shí)候,,踩到了一顆小石子,,腳一滑,摔倒了,。這時(shí),我聽到汽車發(fā)出了一聲剎車的尖叫聲,,以后什么都不知道了。當(dāng)我從昏迷中醒來的時(shí)候,,已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上。我在醫(yī)院住了整整兩個(gè)月才恢復(fù)過來,,因此我休學(xué)一年在家休養(yǎng)我后悔極了,如果我不與汽車搶道,,我已是四年級(jí)的學(xué)生了,。同學(xué)們,,請(qǐng)你們和我一起記住這個(gè)痛苦的教訓(xùn)吧,,一定要注意交通安全。

小學(xué)交通安全教案設(shè)計(jì)篇六

1,、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

2,、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,,從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛(自行車,、汽車)。

2,、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

(一)展開聯(lián)想,,揭示活動(dòng)主題

1,、師:同學(xué)們,今天我們要開展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽,,你們有信心嗎,?

2、在活動(dòng)之前,,請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。

課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

3,、師:剛才你們看到了什么?聽到了什么,?想到了什么?

生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,,還聽到了剎車的聲音。

生2:我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,,我看見了血流出來了。

生3:我好像看到了一場(chǎng)車禍,,人被壓死在汽車下面。

4,、師:是??!多么可怕的車禍,,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,,我們一定要注意交通安

(二)游戲活動(dòng),,在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、師:孩子們,,看看我們坐的隊(duì)形像什么,?

生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。

2,、師:十字路口的學(xué)問可多了,,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī),兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人,。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā),。其他同學(xué)仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情,?(學(xué)生開始活動(dòng),車輛和行人任意穿梭)

3,、師:同學(xué)們,剛才你們看到了什么,?你們想說什么,?

生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起,。

生2:我看見自行車撞到了汽車,,我想一定把他們碰疼了,。

生3:我看見車子和行人擠在一起,,誰也走不了,,那樣一定很耽誤時(shí)間,。

4,、師:是啊,!如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢,?

生1:我覺得是他們不懂規(guī)矩,。

生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們,如果有人指揮他們?cè)趺醋?,一定不?huì)發(fā)生賭車的事情,。

師:對(duì)啊,!要是有人指揮就好了,!

生:老師,,我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走,,什么時(shí)候不能走,?

師:你們建議真棒,!你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子!

生:老師,,我知道這種標(biāo)志,,就是紅綠燈,。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,,綠燈亮了,,人們就可以走了,。

5,、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志:是這個(gè)嗎,?教師用兒歌來說說信號(hào)燈的作用,。(將標(biāo)志貼在黑板上)紅燈停,綠燈行,,黃燈請(qǐng)你等一等。紅燈停,,黃燈等,綠燈才能向前行,。

6,、師:認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,,這就要知道每條路的名稱,。同學(xué)們,,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎,?

生:我知道畫了斑馬線的是人行道,是行人走的地方,。

生:我知道馬路兩邊是自行車,、三輪車道,。

7,、師:騎自行車的同學(xué)知道了嗎?這才是你們的道路,,我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。

生:我還知道中間的是汽車道,。

8、師:各位司機(jī)朋友,,各位行人,,還有騎車勇士們,,現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎?你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎,?

9,、師:現(xiàn)在,,我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。

學(xué)生到位,,指揮紅綠燈,,學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。

10,、師:孩子們,現(xiàn)在你們想說什么,?

生1:這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面,。

生2:紅綠燈的作用可真大啊,!

生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,,斑馬線上可通行。

(三)交流,,介紹搜集到的交通標(biāo)志

1師:、出門在外,,為了保障人身安全,保證道路的暢通,,我們除了要服從交警的指揮,,還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定,。

2,、師:同學(xué)們,永不下崗的“交通警”指什么,?(各種交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線,。)

3,、師:十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào),它指示車輛什么時(shí)候可以通行,,可以轉(zhuǎn)彎,;什么時(shí)候不可以通行,不可以轉(zhuǎn)彎,。

4、師:除了交通信號(hào),,還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)志,,交通標(biāo)線呢,?展示出來給大家看看,,介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標(biāo)志,,禁令標(biāo)志,指示標(biāo)志,,還是指路標(biāo)志,?師:你們了解得真多,老師為你們喝彩,,現(xiàn)在,,我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。(貼五星)

5,、同學(xué)們,,你們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號(hào),、標(biāo)志、標(biāo)線呢?在這些地方,,為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿兀坎话催@樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果,?

6、學(xué)生交流

例:(1)在各個(gè)十字路口,,有紅綠燈信號(hào)。

(2)在各個(gè)學(xué)校門口,,有禁止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志,。

(3)在繁華的商業(yè)街上,有多條人行橫道線,。

(4)在各個(gè)大商場(chǎng),、影院等的門口,會(huì)有停車標(biāo)志,。

7、如果人們不按這樣的規(guī)定做,,會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢,?小組交流匯報(bào)。

(四)討論,,小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則

1、交通安全是人人要注意的,。我們小學(xué)生年齡小,如果上街不遵守交通規(guī)則,,遇到了緊急情況更會(huì)不知所措,,所以,,為了自身的安全,,我們一定要切記安全第一,規(guī)則第一,。

那么,,我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢,?

2,、學(xué)生討論,,交流后小結(jié)。

3,、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則:

(1)不闖紅燈,。

(2)不在馬路上奔跑,,打鬧,。

(3)走路要走人行道,,過馬路要走人行橫道線。

(4)不滿12周歲的兒童不騎自行車上街,。

(5)乘坐摩托車要戴好安全帽,。

(五)總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)

小學(xué)交通安全教案設(shè)計(jì)篇七

1,、通過讀新聞,,看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。

2,、認(rèn)知走路,,騎自行車,,乘車安全知識(shí),,并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

3,、知道安全交通的小常識(shí)

4、讓學(xué)生遵守安全,,并向家人和朋友宣傳交通安全

一,、認(rèn)識(shí)文明交通的重要性,。

1,、教師導(dǎo)言:

2,、看圖像

3,、看了剛才圖像上的畫面,,想想,,引發(fā)這些交通事故的原因是什么?

4,、再深究一下,,為什么會(huì)違反,?

5、學(xué)生交流討論:

我們生活中有哪些交通不安全隱患呢,?那么,,如何降低交通事故對(duì)我們的危害呢?這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題:保護(hù)生命安全出行,。

二,、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)

1、以小組為單位展開競(jìng)賽:

說說走路,,騎自行車,,乘車安全知識(shí),。

騎自行車九不準(zhǔn):

一)不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎自行車。

二)自行車不逆向行駛,。

三)騎自行車時(shí)不帶人,。

四)騎自行車不闖紅燈,。

五)騎自行車不撐傘,。

六)騎自行車不攀扶其它車輛。

七)騎自行車不雙手離把,。

八)未滿12周歲不騎車上路,。

九)騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐

交通安全五不坐:

1)不坐超載的機(jī)動(dòng)車,。

2)不坐無牌無證,、報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車,。

3)不坐非法營運(yùn)機(jī)動(dòng)車,。

4)不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動(dòng)車,。

5)不坐貨運(yùn)車輛,、農(nóng)用車輛,、拖拉機(jī)

交通安全三要:

1)橫過公路要一停二看三通過,。

2)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,明白圖標(biāo)的含義,。

3)通過知識(shí)搶答,,增強(qiáng)意識(shí)

(1)通過人行橫道時(shí),,紅色信號(hào)燈亮了,,這時(shí)應(yīng)該:

a,、搶跑過馬路

b,、等候綠燈亮后再走

(2)行人在沒有人行道的路上行走,應(yīng)該:

a,、靠路邊行走

b,、隨意走

(3)汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時(shí),,汽車向:

a,、左轉(zhuǎn)

b、右轉(zhuǎn)

(4)汽車車尾白燈閃爍時(shí),,表示汽車:

a,、前進(jìn)

b,、倒車

(5)全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報(bào)警電話:

a,、110

b,、122

c,、120

(6)鉆跨護(hù)攔,,橫穿道路,這種行為正確嗎,?

a,、正確

b,、不正確

(7)如果看到有汽車撞人后要逃跑了,,你應(yīng)該立即:

a,、記下車牌號(hào)

b、告訴老師或家長

c,、不需要做任何事

(8)少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街,?

a,、8歲

b,、12歲

c,、14歲

(9)乘坐公共電汽車時(shí),,下面的行為哪個(gè)不安全,?

a,、在車廂內(nèi)隨意站立

b、行車時(shí)扶好扶手

c,、將手或身體置于車窗外

(10)在有人行道的路上,,你應(yīng)該:

a,、走人行道

b,、走非機(jī)動(dòng)車道

c,、隨心所欲,,哪兒沒車走哪兒

在大家的共同學(xué)習(xí)下,,這節(jié)課我們知道了更多的交通知識(shí),,我們不光要了解交通知識(shí),,更要懂得時(shí)時(shí)遵守。來,,一起讀讀這些安全口號(hào):

(1)找點(diǎn)空閑,找點(diǎn)時(shí)間,,交通法規(guī),,經(jīng)常看看,。

(2)實(shí)線,、斑馬線,,都是生命安全線,。

(3)轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎,,減速慢行記心頭,。

(4)駕車頭盔要戴好,,流汗總比流血好。

(5)安全是生命之本,,違章是事故之源,。

(6)交通法規(guī)要遵守,行車暢順樂悠悠,。

(7)生命誠可貴,,安全價(jià)更高,。

(8)互讓半步,,處處通途,。

(9)各行其道,,平安有靠,。

(10)最大的幸福是平安,。

選擇其中一句可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時(shí)容易看到的地方,,時(shí)時(shí)提醒,,注意安全。

文明交通,,從我做起,,我們小學(xué)生應(yīng)該向所有關(guān)心我們成長的大人們鄭重承諾:學(xué)生一定學(xué)好安全知識(shí),,自覺遵守交通規(guī)則,并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手,,文明交通一起走,。決不隨意穿馬路,,闖紅燈,,決不在公路上追逐玩耍并排走,決不逞能騎英雄車,,事事處處做一個(gè)遵守交通法規(guī),,關(guān)心他人的文明好少年,。

小學(xué)交通安全教案設(shè)計(jì)篇八

1、讓幼兒在交流教學(xué)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。

2、讓幼兒在游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3,、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法,。

1、精心布置教學(xué)場(chǎng)景,。

2,、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片),。

3,、字卡:交通安全,、紅燈停,綠燈行,、人行道,、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道。

(一)展開聯(lián)想,,揭示教學(xué)主題

1,、出示交通事故圖片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,。提問:

孩子們,,剛才你們看到了什么?想到了什么?

2,、多么可怕的車禍,,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全,。(出示字卡“交通安全”)

(二)在教學(xué)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1,、孩子們,,看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的'學(xué)問可多了,,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),,三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人,。

參加游戲教學(xué)的孩子聽到老師說完“開始”之后,,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,,看看會(huì)發(fā)生什么事情?

(1)孩子們,,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

(3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

幼兒回答后出示字卡“紅燈停,,綠燈行”,。

2,、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,,這就要知道每條路的名稱,。孩子們,看看這個(gè)十字路口,,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道)

(三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用

(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

(四)現(xiàn)場(chǎng)指揮

1,、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢,人們的生命安全,,更離不開交通警察,。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,,猜一猜是什么意思,。

2,、老師來當(dāng)交通警察,請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,,聽警察叔叔的指揮,,一起動(dòng)一動(dòng)吧!

(五)評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,結(jié)束,。

兒童安全小知識(shí):

1,、增強(qiáng)紅綠燈意識(shí).紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置?!t燈停,,綠燈行’按信號(hào)燈的指示通行,,起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車,,然后從人行橫道橫過馬路,。自覺地接受交通信號(hào)的指揮,。

2,、學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引,。不要讓兒童單獨(dú)上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶撸仨氂谐赡耆藥ьI(lǐng),。

3、不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路,。人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程.汽車也是這樣,,當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過程;再加上行駛的汽車有慣性,,不能一剎即停.最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路,。

4,、不要扒車,。一些小孩出于好奇,,常常利用車輛起步,、上坡,、減速時(shí)扒車,或作游戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷.甚至造成生命危險(xiǎn),。

小學(xué)交通安全教案設(shè)計(jì)篇九

通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),,使學(xué)生了解生命之可貴,, 珍惜生命,, 注意安全,, 掌握一些安全知識(shí),,形成自護(hù)、自救的意識(shí),,使學(xué)生安全,、健康成長,。

一課時(shí)

生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次,,生活中存在著許多的誘惑,同學(xué)們一定要有一定的安全意識(shí),,珍惜生命,,注意安全,安全重于一切,,只有健康的身心,,才能保障我們好好學(xué)習(xí),將來好好回報(bào)父母,,回報(bào)社會(huì),。

(一)導(dǎo)入

通過一系列的教學(xué),,讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng),、為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,,繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,,減少交通違章,,杜絕交通事故,。讓學(xué)生了解交通教學(xué)中必備的安全知識(shí),懂得安全的重要,,并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們 ,。

(二)交通知識(shí)

1,、道路,、交通

2、交通安全

3,、交通法規(guī)

4,、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)

5,、看圖識(shí)標(biāo)志

(三)討論分析

1、行人為什么要在人行道上行走,,沒有人行道要靠路邊行走?

2,、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?

4,、為什么不能翻越護(hù)欄?

5、為什么不準(zhǔn)扒車,、追車,、強(qiáng)行攔車?

6,、為什么走路時(shí)不能看書或做其它教學(xué)?

7、騎自行車應(yīng)該注意什么?

8,、乘汽車時(shí)要注意什么?

9,、遇到交通事故怎么辦?

總結(jié):

對(duì)于我們學(xué)生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全,。

小學(xué)交通安全教案設(shè)計(jì)篇十

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通,,理解遵守道路交通意義和重要性,明確每個(gè)人都要牢固的樹立安全意識(shí),;明白一個(gè)人的安全每天都是從零開始的。

2,、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動(dòng)遵守交通規(guī)則,,做安全的小使者,。

(一)上學(xué)放學(xué)路上。

教師語:同學(xué)們你們每天上學(xué),、放學(xué)都要走馬路,;都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口,,當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過往的車輛;是否用心觀察地形呢,?下面就這個(gè)問題談?wù)勗谌粘I袘?yīng)注意什么,。

(二)在路上要注意的問題,。

1,、道路行駛要靠右行,,都要配戴小黃帽,,不能隨心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,,排縱隊(duì),,不能互相并排行走,,更不能在路上追路、嬉戲,。

2,、不能追逐車輛或向車上投擲物品,,如:石子、泥團(tuán),、飲料瓶等,,不能隨便搭乘過往的車輛。

3,、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外,,還要沿河走2千米的山路,山路內(nèi)側(cè)靠山,、外側(cè)沿河,,路面寬約2.5米,偶爾有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車,、摩托車行使,。所以家住赤米坑的林翠萍,、王麗君等同學(xué)要特別小心,除了用眼外還要用耳,,彎道處要先聽再行,,沒有聽到車聲都要靠山邊行走,,雨天必須要派人來學(xué)校接,。

4,、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué),,每次都要高度的警惕一定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即:一停、二看,、三想、四通過,。

5,、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進(jìn)行實(shí)地觀察并演練,。

(三),、乘車

教師語:同學(xué)們衣,、食、住,、行是人們?nèi)粘I畈豢扇鄙俚摹皷|西”,那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?/p>

1,、我們節(jié)假日去城里買學(xué)習(xí)用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護(hù)下,,只能乘坐班車或?qū)>€車,不能乘坐超載車,。在車上如果坐在靠窗子的位置,,千萬不可將頭或手伸到窗外,特別是兩車交會(huì)時(shí)更不將頭伸至外觀看,。

2,、乘車時(shí)上下車要讓車子停穩(wěn)后,,才能上下車,,心須要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣,遇到老人或孕婦要主動(dòng)讓座,。

3,、如果乘坐家人的摩托車出行,,不能超戴。一定要戴安全帽,、身子要往前傾,、手要抓牢車架,,并要隨時(shí)提醒騎車人不能太快,彎道時(shí)一定要減速慢行,、多打喇叭,、不能超車;騎車時(shí)不能接聽手機(jī),、更不能打手機(jī),以免分散注意力造成不測(cè),。

4,、嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車上路,、絕對(duì)不準(zhǔn)載人逛路。

5、如節(jié)假日進(jìn)城上街要走人行道,,橫穿街道時(shí)一定要走斑馬線,,并要左右觀看待沒車時(shí)快速通過,。

(四)課堂議論。

1,、讓全體同學(xué)暢所欲言,,發(fā)表自己的想法。

2,、學(xué)生之間可互相補(bǔ)充,,對(duì)照自己的不足,,還存在什么安全隱患。

3,、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故,,并引導(dǎo)學(xué)生知道小心能行萬年主船,、生命靠自己終生呵護(hù)的道理。

(五)課堂發(fā)言及總結(jié)

1,、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷,讓他們自己表述存有安隱患的地方,。

2,、請(qǐng)同學(xué)們自己發(fā)言相互評(píng)議誰在要路上做的好,誰做的還不夠,。

3,、今后該怎樣做,。

小學(xué)交通安全教案設(shè)計(jì)篇十一

1、掌握走路,、乘車,、騎車等交通安全常識(shí)

2,、通過交通案例,,讓學(xué)生明確交通安全的重要性,。

重視交通安全,,掌握走路,、乘車,、騎車等交通安全知識(shí)

關(guān)于走路,、乘車,、騎車等交通安全知識(shí)

一,、課題導(dǎo)入

1、你知道哪些交通安全知識(shí),?

2,、隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,我們大地球母親已變得越來越美麗,,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見,。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

3,、當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車輪之下,,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),,同學(xué)們你想說什么呢,?

3、教師小結(jié):面對(duì)這一幕幕悲劇,,我們能不感到痛心疾首嗎,?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。生命在你手中,,交通安全不容忽視,。所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí)。

二,、講授新課

(一)學(xué)生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)

安全乘車

1,、乘坐車輛的選擇。乘坐車輛首先要選擇車況良好,,駕駛員技術(shù)好的車輛,。千萬不可乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會(huì)黑車,更不能乘坐三卡,、改裝后的三輪車或電瓶車,。其次,對(duì)駕駛員也有個(gè)選擇問題,,大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車,,更不能乘坐醉酒人開的車。另外,,如果你的父母會(huì)開車,,你應(yīng)該積極勸導(dǎo)父母,為了家庭安全,、幸福,,千萬不可酒后駕車,。

2、乘車途中的安全,。乘坐汽車后不要將頭,、手伸出窗外,以防車輛與車輛交會(huì)時(shí)發(fā)生危險(xiǎn),。不要向車外拋灑物品和吐痰,,不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談,不要在車上嬉笑打鬧,。在大人后面乘坐二輪摩托車時(shí)要戴好安全頭盔,,坐摩托車、電瓶車,、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐,,不要把腳往輪胎里面伸,以防跌落或軋傷,。

安全過馬路

1,、不盲目橫穿公路。橫過公路其實(shí)是一件很危險(xiǎn)的事情,,許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故,,極大多數(shù)是在行人橫穿公路時(shí)發(fā)生的。我們可以采取“先望左,、后望右”的辦法,,即:到達(dá)公路邊先看看左面有沒有來車,要是沒有的話你先過前半條,;再看看右面有沒有來車,,要是沒有的話你就趕快過后半條,這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理,,總之要看清路況。

2,、不要邊走邊看書,,不在馬路上相互追逐,不在馬路上玩耍和長時(shí)間停留,。

3,、遵守路隊(duì)紀(jì)律。安全上下學(xué),。

三,、辨對(duì)錯(cuò):

一天傍晚,王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找小朋友一起玩捉迷藏,。一個(gè)小朋友在前面逃,,王誠在后追,,不知不覺中跑到一個(gè)交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當(dāng)“俘虜”,,就飛快的奔到了馬路的對(duì)面,。王誠又一心想追上他,,也急急的沖過馬路。但就在這時(shí),,一輛小車駛來,,司機(jī)雖然發(fā)現(xiàn)了他們,馬上猛踩剎車,但由于距離太近,,小汽車的右后輪仍然碰到了王誠的雙腿,,他倒下了,,鮮血流了一地,。后來王誠雖然被及時(shí)送到醫(yī)院,,但由于傷勢(shì)太重,當(dāng)天夜里,,醫(yī)生們做出了截除他右腿的決定,,如果不這樣做,一旦傷口惡化,,性命也難保。王誠雖然活了下來,但右腿卻永遠(yuǎn)失去了,,從此,,再也不能和小朋友一塊蹦蹦跳跳地玩啦,!

1,、案例中的小朋友做的對(duì)嗎,?

2,、你從中受到什么啟發(fā),?

四、集體討論

1,、你身邊有哪些違反交通規(guī)則的行為?你遇到了會(huì)怎么辦,?

2,、我們上下學(xué)路隊(duì)該如何走?

四,、總結(jié)

交通安全警句朗讀:小學(xué)生,,上學(xué)校,會(huì)騎車,,會(huì)走路,,走路要走人行道,過馬路別亂跑,,十字路口看信號(hào),。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪,。生命只有一次,,幸福快樂掌握在你的手里,,希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng),,學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

交通安全,,靠你靠我靠大家。

小學(xué)交通安全教案設(shè)計(jì)篇十二

通過本次班會(huì)活動(dòng),,讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育,,通過逼真的畫面,翔實(shí)的數(shù)據(jù),,真實(shí)地講述,,使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,懂得交通安全重于泰山,。

1,、黑板上書寫“交通安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。

2,、確定男女主持各一人,。

3、準(zhǔn)備好15道測(cè)試交通規(guī)則的題目,。

4,、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。

5,、學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》,。

6、準(zhǔn)備好相關(guān)課件,。

7,、確定六人快板排練

1、導(dǎo)入:

交通安全,,一個(gè)永恒的話題,;交通安全,一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量,、家庭幸福的話題,。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來,它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn),,但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影,。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí),當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí),,怎不讓我們?yōu)橹?

2,、請(qǐng)看材料,;

3、同學(xué)們,,面對(duì)著這些觸目驚心的'交通事故,,你將會(huì)交通管理部門等等)說些什么?對(duì)人們(如司機(jī)、行人,、親人(學(xué)生思考并表述))

4,、師小結(jié):這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!

追根溯源,,安全意識(shí)淡薄、麻痹大意,、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因,。——希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦,,時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī),。

小學(xué)交通安全教案設(shè)計(jì)篇十三

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,,受到父母和家人的關(guān)心,、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn),??墒牵彝ド钪腥匀挥性S多事情需要備加注意和細(xì)心對(duì)待,,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),,釀成事故。下頭就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1,、用電安全

隨著生活水平的不斷提高,,生活中用電的地方越來越多了。所以,,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí),。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情景下關(guān)斷電源,。

2)不用濕手觸摸電器,,不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景,,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),,停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人,。

2,、安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長時(shí)間離開,,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,,造成煤氣很多泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐,、燃?xì)鉄崴鞯?,,應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),堅(jiān)持足夠的氧氣,,防止煤氣中毒,。

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查,。

2,、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

3,、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。

4、飽食或者饑餓時(shí),,劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳,。

5、水下情景不明時(shí),,不要跳水,。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水,,不要貿(mào)然下水營救,,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

1,、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1)在道路上行走,,要走人行道,沒有人行道的道路,,要靠路邊行走,。

2)團(tuán)體外出時(shí),要有組織,、有秩序地列隊(duì)行走,。

3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行,。

4)穿越馬路時(shí),,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,,紅燈?!薄?/p>

2,、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,,未滿十二歲的不準(zhǔn)騎自行車上街。

1,、要打火警電話119報(bào)警,,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,,火勢(shì)怎樣樣,。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅,,千萬不要驚慌,要冷靜,,想辦法離開火場(chǎng),。

3、逃生時(shí),,盡量采取保護(hù),,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,。

只要我們處處細(xì)心,,注意安全,掌握自救,、自護(hù)的知識(shí),,鍛煉自我自護(hù)自救的本事,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情景或危險(xiǎn),,就能健康地成長,。

小學(xué)交通安全教案設(shè)計(jì)篇十四

1、教育學(xué)生在單獨(dú)行走時(shí)應(yīng)注意的安全,。

2,、對(duì)學(xué)生坐車時(shí)應(yīng)注意的安全進(jìn)行教育。

讓學(xué)生懂得交通安全方面的知識(shí)

20xx1年11月4日下午第二節(jié)

一,、導(dǎo)入

老師向?qū)W生提問:

(1)同學(xué)們,,你們坐過車嗎?學(xué)生回答:坐過,。

⑵那么你們坐的是什么樣的車呢,?

有的答:坐過摩托車,。

有的答;坐過自行車,。

有的答:坐過小汽車,。

有的答:坐過公共汽車、火車,。

(3)同學(xué)們坐過各種各樣的車,,那么你們聽到或看到過有關(guān)行人或車輛的安全知識(shí)嗎?今天老師就跟你們簡(jiǎn)要的介紹,。

二,、新授

1、向?qū)W生介紹有關(guān)交通安全知識(shí),。

(1)在有人行道的道路上,,行人必須在人行道上行走。

問:放學(xué)后,,應(yīng)從路邊綠化帶內(nèi)走,,還是從綠化帶外走?答:綠化帶外,。

⑵在道路上行走,,必須靠右行走。

問:怎樣判斷是右邊還是左邊,。學(xué)生回答:(各種各樣)

老師引導(dǎo):拿筆的手是右手,,右手的一邊是右邊。

(3)行人橫過道路時(shí),,應(yīng)站在路邊,,看清來往車輛后,確認(rèn)有無危險(xiǎn),,再過馬路,。不要突然猛跑,突然往后退,,以防駕駛員措手不及發(fā)生危險(xiǎn),。

老師先做示范,叫學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò),。后讓學(xué)生演一演,,評(píng)一評(píng)。

a,、正確動(dòng)作,。

b、只看一個(gè)方向。

c,、突猛往前猛跑,。

d、突然后退,。

(4)“綠燈行,、紅燈停,從人行橫道上行走,?!?/p>

老師讓學(xué)生我念幾遍,并讓學(xué)生牢記,。

2,、交通安全信號(hào)識(shí)別。(板書后向?qū)W生介紹三燈的含義)

(1)綠燈亮——準(zhǔn)許通過

(2)黃燈亮——等待,,不準(zhǔn)通過

(3)紅燈亮——不準(zhǔn)通過

(4)綠色箭頭燈亮——允許通行

(5)黃燈閃爍——等待,!

三、教師小結(jié)

同學(xué)們,,今天我們學(xué)了道路交通安全知識(shí),,知道了怎么走路,大家在上學(xué)路上互相監(jiān)督,、放學(xué)后要自覺地排好路隊(duì),,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,誰做得不對(duì),,就向老師報(bào)告,,我們來共同糾正他的錯(cuò)誤,。

小學(xué)交通安全教案設(shè)計(jì)篇十五

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,,懂得如何保護(hù)自己,。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,,由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡(jiǎn)單明確,。為此,,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,,要走人行道,,過馬路要走斑馬線等。

1、了解一些基本的交通安全知識(shí),,知道紅燈停,、綠燈行的道理。

2,、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全,。

3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性,。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力,。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力,。

形象地感知交通常識(shí)--過馬路要小心走斑馬線,,紅燈停,綠燈行,。

日常生活中,,較自覺地遵守交通規(guī)則。

紅綠燈圖片,、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片

1,、出示發(fā)生車禍圖片,請(qǐng)幼兒觀看,。幼兒討論,,為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題,。

2、教師出示十字路口的圖片提問:

①這是哪里,?小朋友在什么地方見過它,?

②上面的白線叫什么?有什么作用,?

3,、出示紅綠燈圖片提問:它有什么作用呢?

4,、讓幼兒討論,,如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

如果沒有紅綠燈,,行人怎么過馬路,?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到:一站二看三通過,。

5、教師小結(jié)小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全,,要看紅綠燈,,綠燈可以走,紅燈不能走,,走的時(shí)候要走斑馬線,,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,,沒有車子才能過,,要慢慢走,不能亂跑,。要小手牽大手靠右走,。

6、游戲:紅燈停,、綠燈行玩法:請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈,。其他小朋友開著車子過"馬路"時(shí)看紅綠燈,,綠燈往前開,紅燈停下來,,如違反罰停玩游戲一次,。

本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活,所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與,,學(xué)習(xí)興趣很高,,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì),,懂得了一些交通標(biāo)志,,教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),,在趣中練,。

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