作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助。
2022年小學(xué)交通安全教育教案設(shè)計一
一,、活動目標:
1,、指導(dǎo)學(xué)生從日常生活中常見之道路交通標志,了解各種交通標志標識所代表的意思,,提高學(xué)生安全交通的意識,。
2、了解什么是交通標志以及交通標志的分類,。
3,、增進學(xué)生交通知識,遵守交通規(guī)則,,維護交通秩序及確保交通安全的能力,。
4、培養(yǎng)學(xué)生思維,、說話,、分析、判斷,、合作能力,。
二、活動準備:
1,、師收集各種交通標志圖片,、創(chuàng)編兒歌。
2、生觀察生活中常見交通標志.
三,、教學(xué)過程:
一,、導(dǎo)入
1、看交通事故圖片
師:這是2008年6月22日的早上5點,,在建陽城郊獅子山加油站附近,,一輛運輸石灰的大貨車和一輛電力物資搶險車,在轉(zhuǎn)彎處相撞,,貨車的司機當場身亡,而另兩名傷員,,身負重傷,,在消防官兵的及時營救下,才成功獲救,。
如果他們在行駛到此處時,,都能注意下此處的轉(zhuǎn)彎警告標志,都能減速讓行,,我想,,這樣的悲劇就不會發(fā)生了。
而這樣的悲劇,,每天都在發(fā)生
2,、課件出示全國交通事故統(tǒng)計
據(jù)統(tǒng)計,我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位,,2008年,,平均每天有280多人死于車禍。而我們中小學(xué)生也深受其害,,其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右,。
綜觀全國形勢,2008年全國中小學(xué)生共死亡4205人,,平均每天死亡就有12人,,就是每三四天,全國就有1個班的孩子消失了,!
3,、課件:建陽交通事故統(tǒng)計分析原因
是什么原因,造成了如此多的悲劇呢,?大家再來看看這一統(tǒng)計數(shù)據(jù),。據(jù)處理事故民警介紹,車輛違反交通標志,、標線,,隨意在實線處變更車道,在雙黃線處違章掉頭,,或是闖單行線的行為不僅極易引發(fā)交通事故,,而且容易造成道路交通堵塞,;由于駕駛?cè)瞬蛔袷亟煌酥尽司€的規(guī)定頻頻導(dǎo)致車輛相撞,、刮擦,、追尾事故的發(fā)生。
4,、引出課題,,板書:認識交通標志。
同學(xué)們,,因為人們無視交通標志,,交通規(guī)則,,,釀成了多少人間悲劇,,我們小學(xué)生應(yīng)該要有強烈的交通安全意識了,要學(xué)會自己保護自己了,。
這節(jié)課我們一起來認識這重要的“道路語言”——(學(xué)生齊讀)交通標志,,
2022年小學(xué)交通安全教育教案設(shè)計二
教學(xué)目標
情感、態(tài)度與價值觀:通過對本地區(qū)的觀察,,懂得交通的發(fā)展給社會帶來的負面影響,,增強交通安全意識及環(huán)保意識。
能力:能主動觀察社會現(xiàn)象,,了解并思考交通發(fā)展帶來的一系列問題,。
知識:結(jié)合本地區(qū)實際,認識交通標志,、規(guī)定和標線,;知道汽車的發(fā)展要建立在保護環(huán)境和節(jié)能的基礎(chǔ)上。
學(xué)情分析
從學(xué)生的心理特點與認知程度來看,,交通問題對自身的影響這方面的認識有一定基礎(chǔ),,如交通安全,對于交通問題在社會生活方面的影響,,考慮得不多,,需要一定的素材,他們才能有所了解,。
從學(xué)生的社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看,,交通問題在交通高度發(fā)達的地區(qū)顯現(xiàn)更明顯,農(nóng)村學(xué)生所處的社會生活環(huán)境,,交通處于發(fā)展期,,對交通帶來的問題不會有設(shè)身處地的感受,他們僅僅關(guān)注交通給自己帶來的安全問題。
通過對學(xué)生的困惑和障礙分析,,我們發(fā)現(xiàn),,農(nóng)村四年級小學(xué)生受生活經(jīng)驗所限,對交通標志,、標線認識不多,,接受交通規(guī)則教育比較少,因此還沒有養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,,更意識不到交通中潛在的危險,。另外對于交通在其他方面的問題直接經(jīng)驗比較少,容易造成認識不深刻,。
針對以上的學(xué)情分析,,因此本課確定的教學(xué)重點是讓學(xué)生結(jié)合本地區(qū)實際,認識交通標志,、規(guī)定和標線,。教學(xué)難點是讓學(xué)生通過對本地區(qū)的觀察,,懂得交通的發(fā)展給社會帶來的負面影響,。
要想突破重難點,教師在教學(xué)中可引導(dǎo)學(xué)生“從身邊看交通”,,側(cè)重認識交通標志,、規(guī)定和標線,了解交通事故的危害,,懂得遵守交通規(guī)則的重要,;通過“從汽車污染看交通問題”,重點了解汽車污染的嚴重性,,知道汽車的發(fā)展要建立在保護環(huán)境和節(jié)能的基礎(chǔ)上,,感受交通問題給人類社會帶來的負面影響。最后通過了解磁懸浮列車等現(xiàn)代交通技術(shù)知識,,引導(dǎo)學(xué)生立志于創(chuàng)造更節(jié)能環(huán)保的綠色交通,,增強環(huán)保意識。
教學(xué)重點
結(jié)合本地區(qū)實際,,認識交通標志,、規(guī)定和標線。
教學(xué)難點
通過對本地區(qū)的觀察,,懂得交通的發(fā)展給社會帶來的負面影響,。
教學(xué)準備
教師準備:相關(guān)課件;常有的交通標志,、標線及交通規(guī)則,。
學(xué)生準備:調(diào)查了解本地區(qū)交通標志、標線及相關(guān)規(guī)定;調(diào)查了解本地區(qū)交通給社會帶來的負面問題,,如交通安全,、能源、交通堵塞等,,重點搜集有關(guān)汽車污染方面的問題及對策,。
課時安排
1課時。
完成話題“交通警示線”“關(guān)注交通問題”的教材內(nèi)容,。
教學(xué)過程
活動一我們身邊的交通問題
1.[播放視頻:城市交通問題]
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境,,及課前調(diào)查的身邊的交通問題進行交流研討:交通在方便人們?nèi)粘I睢⒐ぷ骱统鲂械耐瑫r,,還給我們帶來了哪些問題,?(板書:交通問題帶來的思考)
2.[播放視頻:道路交通設(shè)施]
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進行討論:課前你了解到的交通設(shè)施有哪些?這些交通設(shè)施起什么作用,?生活中如何規(guī)避交通事故對自己的傷害,?并結(jié)合本地區(qū)實際,認識交通標志,、規(guī)定和標線,。(板書:交通問題)
設(shè)計意圖:初步了解交通給我們帶來的問題——交通事故,加強對交通規(guī)則的學(xué)習(xí),,增強自護能力,,進行警示教育。
活動二“從汽車污染說起”
1.[播放課件:汽車尾氣,、噪聲的危害及能源危機]
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進行討論:汽車污染是交通的一大問題,,它究竟給我們帶來了什么?
2.[出示圖片:無車日]
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進行討論:無車日有什么意義,?人們能解決汽車污染問題嗎,?
設(shè)計意圖:知道汽車污染的危害,認識到人們正在不斷尋求著解決汽車污染的方法,,并為此努力著,、實踐著。
活動三思考:磁懸浮列車
[播放視頻:磁懸浮列車]
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境談感受,,幫助學(xué)生了解發(fā)展綠色交通,,關(guān)鍵在于發(fā)展交通之利,減少交通之弊,。(板書:發(fā)展綠色交通)
綜合治理汽車尾氣污染,,采用先進的排放限值,加速淘汰老舊破車,,實現(xiàn)新型能源交通工具,;加強地鐵和輕軌等綠色交通的建設(shè),;大力發(fā)展公共交通,抑制汽車過猛增長……人們?yōu)榱私鉀Q交通問題正在不懈地努力,。我們相信隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,,人類會最終解決這些問題,交通的未來在于我們的努力與創(chuàng)造,!
設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生進一步關(guān)注交通工具發(fā)展的狀況,,將來能有志于創(chuàng)造出更加節(jié)能、更加環(huán)保的綠色交通工具,。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,,激勵學(xué)生勇于探索。
2022年小學(xué)交通安全教育教案設(shè)計三
教學(xué)目的:
1,、 知道有關(guān)的交通安全標志和規(guī)則.
2,、 知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故,給自己或別人帶來痛苦,。
3,、如何安全度過小橋。
教學(xué)準備:
教學(xué)平臺及有關(guān)交通安全的圖片.
教學(xué)過程:
一,、上學(xué)路上的安全
1,、行走的安全常識
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識:
指揮燈信號 綠燈亮?xí)r,準許行人通行,;黃燈亮?xí)r,,不準行人通行,,但已進入人行道的行人,,可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,,不準行人通行,;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行,。
人行橫道信號燈 綠燈亮?xí)r,,準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,,不準行人進入人行橫道,,但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,,不準行人進入人行橫道,。
行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走,;穿越馬路須走人行橫道,;通過有交通信號控制的人行橫道,,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,,要左顧右盼,,注意車輛來往,不準追逐,,奔跑,;沒有人行橫道的',須直行通過,,不準在車輛臨近時突然橫穿,;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道,;不準爬馬路邊和路中的護欄,,隔離欄,不準在道路上推扒車,,追車,,強行攔車或拋物擊車。
行走時,,哪些情況最危險呢
(1)橫穿馬路很容易出危險,。
(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故,。
(3)上,,下班高峰過后,馬路上車輛稀少,,因為路中車少人稀思想麻痹,。麻痹加麻痹就等于危險。
(4)行走時一心兩用,,邊走邊看書,,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,,邊走邊玩……這樣做,,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,,因此也十分危險,。
2、騎車安全
(1)不滿12周歲的孩子,,不能在道路上騎車,。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
(2)不打傘騎車,。
(3)不脫手騎車,。
(4)不騎車帶人,。
(5)不騎"病"車。
(6)不騎快車,。
(7)不與機動車搶道,。
(8)不平行騎車。
最后還要注意,,在惡劣的天氣如雷雨,,臺風,下雪,,或積雪未化,,道路結(jié)冰等情況下,也不要騎車,。
3,、乘車安全
(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車??空?,往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,,容易乘錯車,。
(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,,以免書包被擠掉,,或被車門軋住。
(3)上車后不要擠在車門邊,,往里邊走,,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,,頭,,手,,身體不能伸向窗外,,否則容易發(fā)生傷害事故。
(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,,見老弱病殘及孕婦要主動讓座,。
(5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛,。
4,、怎樣提高心理素質(zhì)
(1)樹立正確的人生兢,始終保持開闊的心胸,,提高對心理沖突和挫折的忍受能力,,熱愛生活,,熱愛學(xué)習(xí)。
(2)充分認識自己,,正確估價自己,,有自知之明,不自卑也不自負,。
(3)積極交友,,寬容待人,善于與他人交流思想,,感情,,相互幫助,相互學(xué)習(xí),。
(4)積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好,,如琴棋書畫,參加有益的娛樂活動,,積極參加各種體育活動,。
(5)多讀優(yōu)秀的文學(xué),藝術(shù)作品,,如《鋼鐵是怎樣煉成的》,,《紅巖》等,陶冶情操,,樹立遠大的理想,。
(6)學(xué)會思考,愛動腦筋,,學(xué)會全面分析復(fù)雜問題,,要礦遭受挫折的思想準備。
(7)家長不寵孩子,,從小不過分遷就孩子,,不使孩子養(yǎng)成任性,什么都以自己為中心的壞習(xí)慣,,壞脾氣,。
(8)要讓孩子參加勞動,即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止,,要讓孩子吸取教訓(xùn),,接受艱苦的磨煉。
(9)要教育孩子尊重他人,,首先從尊敬長輩,,尊敬教師做起,教育孩子懂得尊重他人的勞動成果,,進而要求愛護財物,,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì),。
2022年小學(xué)交通安全教育教案設(shè)計四
教學(xué)目標:
通過學(xué)習(xí)有關(guān),使學(xué)生了解生命之可貴,,珍惜生命,,注意安全,掌握一些安全知識,,形成自護,、自救的意識,使學(xué)生安全,、健康成長,。
教學(xué)時數(shù):
一課時
教學(xué)過程:
生命對于每個人來說只有一次,生活中存在著許多的誘惑,,同學(xué)們一定要有一定的安全意識,,珍惜生命,注意安全,,安全重于一切,,只有健康的身心,才能保障我們好好學(xué)習(xí),,將來好好回報父母,,回報社會。
一,、導(dǎo)入:
通過一系列的活動,,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實公安部,、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,,減少交通違章,,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識,,懂得安全的重要,,并把自己學(xué)到的知識傳達給周圍的人們。
二,、交通知識
1,、道路、交通
2,、交通安全
3、交通法規(guī)
4,、道路交通標志和交通信號
5,、看圖識標志
三,、討論分析
1、行人為什么要在人行道上行走,,沒有人行道要靠路邊行走?
2,、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?
3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?
4,、為什么不能翻越護欄?
5,、為什么不準扒車、追車,、強行攔車?
6,、為什么走路時不能看書或做活動?
7、騎自行車應(yīng)該注意什么?
8,、乘汽車時要注意什么?
9,、遇到交通事故怎么辦?
2022年小學(xué)交通安全教育教案設(shè)計五
教學(xué)目標:
1、讓學(xué)生了解交通安全的重要性
2,、知道安全交通的小常識
3,、讓學(xué)生遵守安全,并向家人和朋友宣傳交通安全
教學(xué)內(nèi)容:
親愛的同學(xué)們:隨著社會的進步,,人們的交通條件也日趨完善,。可我們在享受這種便利的同時,,也看到一些破壞交通秩序的行為:擅自闖紅燈,、亂穿馬路、逆向行駛,、雙手脫把,、互相飆車。
由此,,我們聯(lián)想到每天上,、下學(xué)時看到的危險狀況:一些學(xué)校附近人行道被占用,一些車輛駕駛員和騎車人不讓行人,,一些騎自行車和助動車穿越紅燈甚至逆向行駛,,一些家長不顧川流的車輛帶孩子闖紅燈,不少學(xué)校每天上下學(xué)時,,無證攤販,、接送孩子的車輛擁堵在校門口,使廣大同學(xué)難以安全行走,。小朋友知道了為什么要注意交通安全,,也知道了怎樣注意交通安全,老師希望你們不但自己要注意交通安全,還要向身邊的宣傳注意交通安全的重要性,,讓大家都知道注意交通安全就要遵守交通規(guī)則,。
為了你我的生命安全,全體學(xué)生倡議:
認真學(xué)習(xí)交通安全課程,,牢牢樹立安全行路的意識,。
嚴格遵守交通規(guī)則,做到文明行路:
必須在人行道上行走,,沒有人行道的靠路邊行走,;
不在馬路上追逐打鬧,急拐猛跑或游戲,。
在自己嚴格遵守交通規(guī)則的同時,,要學(xué)會分辨危險,并且學(xué)會避免危險,。
老師知道同學(xué)對這一課學(xué)習(xí),、理解得很好,我想你們一定會做注意交通安全的小學(xué)生,。老師希望你們每天高高興興上學(xué),,平平安安回家。
2022年小學(xué)交通安全教育教案設(shè)計六
班會目的:
通過開展以交通安全為主題的安全知識教育班會,,增強班內(nèi)學(xué)生的安全意識,,能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的交通安全知識,達到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護的能力,。
活動內(nèi)容:
認識交通符號和交通標線
利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的事例,,學(xué)習(xí)交通之聲3、學(xué)唱交通兒歌
活動準備:
收集適合學(xué)生特點的一些安全標志圖片并打印部分圖片,。
2,、改編貼近學(xué)生實際的《安全歌》,收集有關(guān)交通的之聲,。
四,、活動過程
師生問好并組織活動紀律,讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會的主題,,讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命,,始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關(guān)于安全標志的圖片,,師問生答,。
認識
橫穿馬路應(yīng)該注意些什么?
橫穿馬路橫穿馬路,,可能遇到的危險因素會大大增加,,應(yīng)特別注意安全。
穿越馬路,要聽從交通民警的指揮,;要遵守交通規(guī)則,,做到“綠燈行,,紅燈停” ,。
穿越馬路,要走人行橫道線,;在有過街天橋和過街地道的路段,,應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。
穿越馬路時,,要走直線,,不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段,,應(yīng)先看左邊,,再看右邊,在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路,。
不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩,,更不能在馬路上滑滑板。
騎自行車橫穿馬路,,要下車扶車橫穿,。(未滿十二歲的,不可騎自行車上路)
乘車交通安全知識
乘坐公共汽(電)車,,要排隊候車,,按先后順序上車,不要擁擠,。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,,先下后上,不要爭搶,。
(2)乘車時不要把頭,、手、胳膊伸出手窗外,,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷,;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人,。
乘車時要坐穩(wěn)扶好,,沒有座位時,要雙腳自然分開,,側(cè)向站立,,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(4)乘坐小轎車,、微型客車時,,在前排乘坐時應(yīng)系好安全帶。
(5)盡量避免乘坐卡車,、拖拉機,;必須乘坐時,千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上,。
不在車內(nèi)打鬧或做影響駕駛員注意力的事情,;
車坐滿時要主動要求乘坐下一趟車;不要在機動車道上招呼出租汽車,。
不坐超員車,、農(nóng)用車、拖拉機,、載貨汽車等違法載客車輛,;
與家長保持密切聯(lián)系,安全達到目的地,。
五,、學(xué)唱交通安全拍手歌
你拍一,我拍一,,交通安全是第一,,
你拍二,我拍二,,紅綠黃燈要看清,,
你拍三,我拍三,,不穿紅燈保安全,,
你拍四,我拍四,,車輛行駛往右開,,
你拍五,我拍五,,大小拐彎要注意,,
你拍六,我拍六,,自行車上別載人,,
你拍七,我拍七,,不要邊走邊玩耍,,
你拍八,,我拍八,生命才是第一位,,
你拍九,,我拍九,遵紀守法最重要,,
你拍十,,我拍十,做個文明小公民
總結(jié):
希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識,。讓安全系著你,、我,、他,;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家,!謝謝同學(xué)們,!高一歷史必修二1—5單元學(xué)業(yè)水平測試題
一、選擇題:本大題共30小題,,每小題2分,。共計60分。
1,、在中國古代,,統(tǒng)治者“重本抑末”的經(jīng)濟思想中的“本”是
A、農(nóng)業(yè)B,、手工業(yè)C,、商業(yè)D、閉關(guān)鎖國
2,、下列關(guān)于西漢都城長安的說法,,正確的有①是當時著名的商業(yè)中心?②城里設(shè)有專門的貿(mào)易區(qū)域③早市,、夜市晝夜相接④官府設(shè)有專職的官員管理市
A,、①②③ B、②③④C,、①③④D,、①②④
3、農(nóng)具,、曲轅犁,。發(fā)明于:A、戰(zhàn)國B,、西漢C,、唐朝D,、明朝
4、“宋朝時期值得注意的是發(fā)生了一場名副其實的商業(yè)革命,,對整個歐亞大陸有重大意義”,。在這場“商業(yè)革命”中
A、貨幣經(jīng)濟占據(jù)主導(dǎo)地位B,、出現(xiàn)世界上最早的紙幣
C,、形成區(qū)域性大商幫D、廣泛使用金屬貨幣白銀
5,、2008年5月,,廣東省南澳縣海域又發(fā)現(xiàn)一艘明代的沉船“南海二號”??脊殴ぷ髡邚脑摯险沓龃罅空滟F文物,。這些文物中不可能有
A、大量白銀貨幣B,、粉彩瓷器C,、五彩鏤空云鳳紋瓶D、精美的棉布船帆
6,、明朝中期,,蘇州東城“皆習(xí)機業(yè),工匠各有專能,,匠有常主(機戶),,計日受值”。這一現(xiàn)象反映的本質(zhì)問題是
A,、私營手工業(yè)發(fā)達B,、官營手工業(yè)興盛
C、雇傭關(guān)系出現(xiàn)D,、家庭手工業(yè)普及
7,、乾隆時人說:“近日,富商巨賈,,挾其重資,,多買土地,或數(shù)十頃,,或數(shù)百頃,。”這種現(xiàn)象對社會發(fā)展產(chǎn)生的消極影響是
A、阻礙資本主義萌芽發(fā)展B,、自耕農(nóng)數(shù)量減少
C,、國家賦稅收入銳減D、土地兼并加劇
8,、中國自然經(jīng)濟解體的最直接,、最主要的原因是()
A,、貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移B、外國資本主義的入侵
C,、高度發(fā)達的商品經(jīng)濟D,、買辦和買辦化商人開始出現(xiàn)
9、某小組在探究“唐代城市商業(yè)發(fā)展”課題中,,搜集了下列素材,,你認為應(yīng)參考的最可信的材料是
A、電視劇《貞觀長歌》 B,、史籍《舊唐書》 C,、唐朝傳奇作品D、電視劇《唐明皇》
10,、下列與民族資本主義經(jīng)濟的產(chǎn)生沒有必然聯(lián)系的是()
A,、江南制造總局B、天津機器制造局C,、開平煤礦D,、京師大學(xué)堂
11、民族資本主義產(chǎn)生的背景,,不包括()
A、外國的侵略B,、自然經(jīng)濟的逐步解體
C,、洋務(wù)運動的誘導(dǎo)D、晚清政府的大力提倡
2022年小學(xué)交通安全教育教案設(shè)計七
一,、教學(xué)目標:
x市x小學(xué)
三年6班
輔導(dǎo)員:林x華
1,、通過對學(xué)生行路、騎車,、乘車等知識的了解,,提高學(xué)生的交通安全意識。
2,、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,,使學(xué)生樹立自護、自救觀念,,形成自護,、自救的意識,使學(xué)生安全,、健康成長,。
二、教學(xué)內(nèi)容:行路的安全,、乘汽車的安全,、騎車的安全
三,、教學(xué)過程:
(一)列舉交通安全事故交通安全:自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進,,但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影,。交通事故已成為"世界第一害",一個永恒的話題,。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一,。中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起,因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人,,已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一,。全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,,受傷1147人,,其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右。直接經(jīng)濟損失731萬,。年經(jīng)濟損失33億多元,,可以養(yǎng)活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進學(xué)堂,改變他們的人生軌跡,。交通安全,,一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題,。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,,當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,怎不讓我們?yōu)橹?同學(xué)們,,面對著這些觸目驚心的交通事故,,你將會
對人們(如司機、行人,、親人,、交通管理部門等等)說些什么?教師總結(jié):"生命如此美麗,又是如此脆弱,,愛惜生命提高交通安全意識",。
(二)不良交通行為
1、馬路上追逐打鬧
2,、跨越隔離欄
3,、不滿12周歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球,、捉迷藏很危險
5,、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,,
6,、在較窄的街區(qū)馬路上行走,,一定要靠右邊走,不要幾個小朋友橫著走,,以免妨礙他人行走和車輛行駛,。
7、騎車上下學(xué)一群并排行駛,,這樣既妨礙交通,,又不文明,互相擠道,,也容易摔跤或撞人,。
8、在馬路上,,有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩,,這都是不安全的。
9,、隔著馬路相互喊話,、問候,也容易被往來的行人,、車輛碰撞,。
10、當走路只顧著談天說地,,沒有留意地面的情況時,,很容易發(fā)生意外,坐車時,,能把頭、手伸出車外,,這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故,。
(三)交通安全常識:現(xiàn)在,我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng):一會走路,、二會騎車,、三會乘車(這三個"會"的含義就是要保障自己的人身安全)
1、走路時,,要走人行道或在路邊行走,,過馬路時,左右看,,紅燈停,、綠燈行,不亂跑,、不隨意橫穿,,不在馬路上追逐打鬧,、不攀爬欄桿,遵規(guī)矩,、保生命,。
2、乘車時,,等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外,,也不要向車外亂扔?xùn)|西。
3,、不要搭乘超載車,,如摩托、拐的等,。更不要坐農(nóng)用車,,尤其是人貨混裝車。
4,、12歲以下不要騎車,。騎車時要靠右走,車速不能過快,,更不能雙手離把,,不逆行,不要騎英雄車,。自行車后座不能載人,,騎車拐彎時要伸手示意。
5,、在道路上遇到突發(fā)事件,,要立即就去找大人幫忙。
6,、遇到交通事故,,撥打122或110報警電話,同伴被車撞倒,,要記下撞人車輛的車牌號,,車身顏色或其它特征。
我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠:
走路要走人行道,,不在路上打和鬧,。
不騎快車不搶道,靠右行車要記牢,。
轉(zhuǎn)彎慢行仔細看,,不急躁來不猛拐。
遵守交規(guī)習(xí)慣好,健康平安幸福長,。
總結(jié):在父母眼里,,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,,老師,,在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí),,同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中,。
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