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教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-21 04:55:03
教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
時(shí)間:2024-02-21 04:55:03     小編:琴心月

總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)不足,、改進(jìn)不足,以便更好地成長(zhǎng)。怎樣做到全面概括和準(zhǔn)確總結(jié),,是我們寫總結(jié)時(shí)需要注意的要點(diǎn),。這些范文還包括了一些寫總結(jié)的注意事項(xiàng)和常見問題,,可以幫助我們?cè)趯懽鲿r(shí)避免一些常見的錯(cuò)誤和困惑,。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇一

__年來,,我園堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),,以《教育法》,、《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),全面加強(qiáng)了教師思想道德建設(shè),,牢固樹立了“以人為本,、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,在全園形成了人人有師德,、個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)的良好氛圍,,夯實(shí)了全體教師的思想道德品質(zhì)。把“愛心,、耐心,、責(zé)任心”作為我們師德建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)。具體工作總結(jié)如下:

一,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),、提高認(rèn)識(shí)、營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍,。

1,、成立師德活動(dòng)小組。我園高度重視師德建設(shè),,專門成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)小組,,對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,,制定了實(shí)施方案,,使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),明確了責(zé)任,,詮釋師德教育的必要性與緊迫性,,統(tǒng)一了全園教師的思想。

2,、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度,。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,在道德意識(shí)要求上更高,、更全面,,在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性,在道德影響上更為廣泛,、深遠(yuǎn),。為此,幼兒園把師德考核,,當(dāng)作年度考核,、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象,。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際,利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),。新《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,要求每位教師撰寫心得體會(huì),。通過學(xué)習(xí),、討論,真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵,,認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系,,以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,促進(jìn)教師提高自我形象,,注重修身立德的自覺性,。

二、開展形式多樣的師德教育活動(dòng),。

為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,幼兒園圍繞師德主題,,開展多種教育活動(dòng),,全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

1,、舉辦師德討論民主生活會(huì),,教師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì),、故事,,暢談了師德的重要性,抒發(fā)了對(duì)教育的熱愛之情,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn),,激勵(lì)教師,。在得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定下,教師們紛紛表示繼續(xù)努力,。就是在這樣一個(gè)相互學(xué)習(xí)的大集體中,,這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關(guān)懷與耐心指導(dǎo),教師們?cè)鲩L(zhǎng)了自己的理論水平,,豐富了成長(zhǎng)的經(jīng)歷,。幼兒園還注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開教師座談會(huì),,征詢幼兒園管理工作的意見建議,,營(yíng)造積極向上的健康娛樂環(huán)境,,打造良好的文化氛圍。

3,、開展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊,只要努力肯干,,我也可以成為大家心目中的先進(jìn),,由于活動(dòng)內(nèi)容符合教師心理,因此取得了良好的效果,。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,,我園定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成,。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性,,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例。

4,、開展教師人生格言,、教育格言、教師忌語征集活動(dòng),。通過人生格言,、教育格言的征集,更加堅(jiān)定了教師教育理想與信念,,使師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的高度,。

5、全體教師從思想品德,、業(yè)務(wù)素質(zhì),、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,,以“師德承諾”的形式,,向家長(zhǎng)公開做出承諾,自覺接受幼兒,、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督,。

三、重視教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施,,切實(shí)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中的突出問題,。

衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚,不在于有沒有缺點(diǎn)錯(cuò)誤,,而在于能不能自我解剖,,認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法,幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施,。我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1、在自我反思的基礎(chǔ)上,,每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范找準(zhǔn)存在的問題,,分析存在問題的原因。比如說,,理想信念觀念淡薄,,敬業(yè)精神不強(qiáng),愛請(qǐng)假,,小病大養(yǎng);違背教育規(guī)律,,教育方式方法簡(jiǎn)單粗暴;缺乏與幼兒家長(zhǎng)溝通交流等等。究其原因,,主要是由于要應(yīng)付諸多挑戰(zhàn)和受社會(huì)大環(huán)境的影響,。

2、召開民主生活會(huì),,要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng),、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,,開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),,談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,不斷地,、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖,。

3,、定期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作。期中和期未,,幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作,,采取教師自評(píng)、同事互評(píng),,領(lǐng)導(dǎo)考評(píng),,對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估。

通過幼兒園,、教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施,,幼兒園在師德建設(shè)中明確目標(biāo),建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,,師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn),,涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、愛生如子,教書育人,、刻苦鉆研的保教人員,整個(gè)幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛,。

我園將進(jìn)—步輕說教,重實(shí)踐,,重體驗(yàn),,在實(shí)踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑,切實(shí)提高德育工作的整體水平,。

總之,,我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,,深深體會(huì)到:只有制度完善、加強(qiáng)過程管理,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,才能保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中,,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水,。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇二

在深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中,,云南省xx縣xx鎮(zhèn)把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,加大教育投入,,優(yōu)化辦學(xué)條件,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力辦好人民滿意教育,。

強(qiáng)化措施,,落實(shí)責(zé)任,切實(shí)做好教育基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)劃,、爭(zhēng)取和實(shí)施工作,完成投資975.4萬元的xx中學(xué)教學(xué)綜合樓,、學(xué)生宿舍樓建設(shè),,完成投資520萬元的xx三小整體搬遷建設(shè),完成投資713.2萬元的5所學(xué)校校舍安全工程,,完成山高完小,、高坪完小搬遷項(xiàng)目,,投資1100萬元的xx一小整體搬遷建設(shè)項(xiàng)目正在穩(wěn)步推進(jìn),,計(jì)劃于20xx年秋季學(xué)期投入使用。近幾年來,,xx鎮(zhèn)投入教育資金達(dá)8734萬元,這些項(xiàng)目的實(shí)施,,使全鎮(zhèn)的辦學(xué)條件和教育教學(xué)環(huán)境得到了極大的改善,,為教育事業(yè)快速協(xié)調(diào)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為促使全鎮(zhèn)各中小學(xué)校管理人員朝著既懂教育教學(xué)規(guī)律,,又具備先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法的目標(biāo)發(fā)展,,該鎮(zhèn)組織18個(gè)中小學(xué)校的校長(zhǎng)開展管理人員有效教育培訓(xùn)活動(dòng),,邀請(qǐng)縣教育局理論教育骨干教師進(jìn)行有效教育理論培訓(xùn),,采取每一個(gè)校長(zhǎng)上一節(jié)公開課的方式分組對(duì)18名中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,并組織專家對(duì)實(shí)踐課作出評(píng)價(jià),。培訓(xùn)結(jié)束后,全鎮(zhèn)各中小學(xué)陸續(xù)組織廣大教師開展教學(xué)研討,,建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,,有力推動(dòng)了學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè),。堅(jiān)持“以人為本,,面向全體,突出個(gè)性,,共同進(jìn)步”的辦學(xué)理念,把建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),,加強(qiáng)新課程理念和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),,加大教研教改力度,,提高課堂教學(xué)效率及學(xué)校的辦學(xué)水平,。20xx年,xx鎮(zhèn)中考670分以上的考生就有26人,,占全縣的81.25%,初中入學(xué)率達(dá)99.3%,,小學(xué)入學(xué)率達(dá)100%。xx中學(xué)黨支部被縣委,、政府表彰為教育質(zhì)量評(píng)估第一名。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇三

為了切實(shí)搞好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),,根據(jù)上級(jí)教育行政部門安排部署,結(jié)合我校的實(shí)際情況,,自20xx年3月上旬日至12月底,,我校認(rèn)真開展了“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng),,通過學(xué)習(xí)教育、查擺問題,、分析梳理、整改建制和認(rèn)真總結(jié),,全體教職工思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高,,職業(yè)道德進(jìn)一步規(guī)范,教師良好形象有了新的提升,,現(xiàn)從以下幾方面對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作情況作出總結(jié)。

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),,學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”,,由學(xué)校校長(zhǎng)岳江龍任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)劉寧任副組長(zhǎng),,各中層領(lǐng)導(dǎo)任成員,成立了專門的辦公室,,明確了各自的具體任務(wù),,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),。召開學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)再動(dòng)員大會(huì),校長(zhǎng)作了動(dòng)員報(bào)告,,向全體教職工提出了“家長(zhǎng)滿意,、學(xué)生喜歡,、同行佩服的老師”的要求,,副校長(zhǎng)作了具體安排,班主任和科任教師代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言,,把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分,放在重要位置來抓,。

根據(jù)教育局的要求,結(jié)合我校實(shí)際,我們采取領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí),、全體教職工大會(huì)集體學(xué)習(xí)、班主任例會(huì)主題學(xué)習(xí),、教研組專題學(xué)習(xí)和自己獨(dú)立學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,組織全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī),,學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于師德建設(shè)的若干精神,學(xué)習(xí)《十提倡》,、《十不準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)全國(guó)師德楷模的先進(jìn)事跡,,提高了大家對(duì)教師職業(yè)道德和權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識(shí),,明確了此次活動(dòng)的目標(biāo)要求。人人都認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記,,撰寫了心得體會(huì),真正提高了教師們的思想覺悟,,增強(qiáng)了大家作為人民教師的使命感,。同時(shí)注重學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)。我們?cè)趯W(xué)校顯著位置展示了全體教職工的“師德承諾”,,請(qǐng)全體學(xué)生和家長(zhǎng)監(jiān)督,;建立了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)專欄,校園網(wǎng)上開設(shè)了專門的.師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論園地,,這些措施的實(shí)施,,都大大推動(dòng)了活動(dòng)的扎實(shí)開展。

首先,,人人對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”,,全面嚴(yán)格剖析自己,寫出不少于1500字的個(gè)人剖析材料,,進(jìn)行自我剖析,。接著進(jìn)行全員評(píng)議,先是領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì),小組成員之間進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),;再是學(xué)生和家長(zhǎng)代表問卷調(diào)查,,廣泛征求意見。發(fā)放征求意見表和家長(zhǎng),、學(xué)生調(diào)查問卷千余份,;利用校訊通平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)布了學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的信息,公布了學(xué)校的舉報(bào)電話,、校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)等有關(guān)負(fù)責(zé)人的電話號(hào)碼,便于家長(zhǎng)和社會(huì)及時(shí)反映情況,。在此基礎(chǔ)上,,學(xué)校將收集到的各方意見和建議進(jìn)行分類梳理,并向全體教職工進(jìn)行公示,。召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì)討論,,各自剖析自身存在的問題,根據(jù)個(gè)人剖析,、教師互評(píng),、學(xué)生及家長(zhǎng)的評(píng)議意見,結(jié)合教師平時(shí)表現(xiàn),,進(jìn)行綜合分析,,實(shí)事求是、客觀公正地對(duì)每個(gè)教師提出評(píng)議意見,,并向教師本人進(jìn)行反饋,,提出改進(jìn)意見,制定整改措施,。結(jié)合學(xué)校評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),,我們進(jìn)行了教師作業(yè)和教案檢查,對(duì)行政教輔人員進(jìn)行查工作實(shí)錄,,查坐班情況,,查服務(wù)質(zhì)量,整肅了上班紀(jì)律,,增強(qiáng)了職責(zé)意識(shí),。

1.為了提高全體教職員工對(duì)遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性,學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際,,對(duì)照師德規(guī)范的要求,,科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度。在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上,,完善了學(xué)?!稁煹聨燂L(fēng)考核方案》,、《教職工考核制度》、《教職工請(qǐng)假制度》,、《崇文中學(xué)教學(xué)常規(guī)》等,,并成立了學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)組,,由領(lǐng)導(dǎo),、教師代表、學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表組成學(xué)校師德考核組,,師德考核與評(píng)模,、晉級(jí)掛鉤,實(shí)行師德一票否決,。使學(xué)校師德建設(shè)形成了制度化,,常態(tài)化。

2.加強(qiáng)學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革,,提高了課堂效率,,切實(shí)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。針對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生反映比較強(qiáng)烈的教師課堂效率不高,、布置作業(yè)過多,、學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、休息時(shí)間少等問題,,學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了教研制度的落實(shí),,每次教研定時(shí)間、定內(nèi)容,,并著專人檢查落實(shí),,著重在如何提高課堂教學(xué)效率方面進(jìn)行研究,、探討,。在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人”上做文章、下功夫,,真正使課堂活起來,,學(xué)生動(dòng)起來。專門召開班主任會(huì)議,,對(duì)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),、保證學(xué)生充足睡眠作出規(guī)定,保證學(xué)生作業(yè)時(shí)間不超過規(guī)定的一個(gè)半小時(shí),。同時(shí)還將教師參加教研活動(dòng)的成果和布置作業(yè)情況作為教學(xué)常規(guī)和師德考核的內(nèi)容,,切實(shí)提高了教師專業(yè)水平,減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),。為保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行每天一小時(shí)校園體育鍛煉的規(guī)定,,充分利用校園場(chǎng)地,開展大課間活動(dòng),,受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,。

3、嚴(yán)格制度執(zhí)行力度,,狠殺不正之風(fēng),。學(xué)校除大會(huì)小會(huì)對(duì)教師、班主任加強(qiáng)教育外,,還與全體員工簽訂了《崇文中學(xué)師德承諾書》和《廉潔從教承諾書》,,設(shè)立了舉報(bào)箱,向社會(huì)和家長(zhǎng)公布了舉報(bào)電話,。同時(shí),,嚴(yán)格制度的執(zhí)行力度,對(duì)亂訂資料,、有償補(bǔ)課,、亂收費(fèi)、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處,,決不姑息手軟。同時(shí),,將師德師風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)整頓結(jié)合起來,,嚴(yán)肅教職工上下班紀(jì)律,整肅上班秩序,,堅(jiān)持一天兩次查崗,,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題隨時(shí)公示,及時(shí)小結(jié),。目前,,完全杜絕了校園抽煙、上課,、開會(huì)接打手機(jī),、上班時(shí)間玩游戲等現(xiàn)象,有效杜絕了不正之風(fēng),,提升了教師和學(xué)校形象,。

在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中,我們始終把落實(shí)師德規(guī)范,、弘揚(yáng)高尚師德貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程,,并適時(shí)總結(jié),大力宣傳表彰,,使遵守職業(yè)規(guī)范,、弘揚(yáng)高尚師德成為全體員工的自覺行動(dòng),。

我們以“教好每一個(gè)學(xué)生,辦群眾滿意學(xué)?!睘槟繕?biāo),,以“做人民滿意教師”為抓手,以職業(yè)道德建設(shè)為突破口,,積極改進(jìn)工作方法,,創(chuàng)新工作模式,全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,取得了管理制度配套,、從教行為規(guī)范、教師形象提升,、教育質(zhì)量升位的明顯成效,。當(dāng)然,我們也深知,,師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,,是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了,、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,我們將把時(shí)代對(duì)教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn),長(zhǎng)抓不懈,,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,,勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,不斷提高師德水平。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇四

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師德,,即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),,即教師的行為作風(fēng)。教師是學(xué)生的行動(dòng)標(biāo)桿,,因此師德師風(fēng)對(duì)于一名教師來說是相當(dāng)重要的,。自教育局和學(xué)校聯(lián)合開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來,我作為一名中學(xué)教師積級(jí)參于到這次的活動(dòng)中來,。通過學(xué)習(xí),、研討,、實(shí)踐等多種活動(dòng)形式,我不但對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí),,還在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上提升自己思想道德修養(yǎng)和各方面的綜合素質(zhì):

一,、要有一顆滿懷關(guān)愛的心。師愛是師德的靈魂,。教師對(duì)學(xué)生的愛,,簡(jiǎn)稱為“師愛”,是師德的核心,,即“師魂”,。在一定程度上,熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,,讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛更困難。林崇德教授認(rèn)為,,“疼愛自己的孩子是本能,,而熱愛別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,,在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,,就會(huì)‘親其師’,,從而‘信其道’,,也正是在這個(gè)過程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。因此,,成為一名教師后就要對(duì)任何一位學(xué)生都充滿關(guān)愛之心,,這是師德之本!

二、要有良好的心理素質(zhì),。師德是教師職業(yè)理想的翅膀,。教師的心理素質(zhì)是在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn),。作為教師在整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中會(huì)遇到各種類型的學(xué)生或是學(xué)生家長(zhǎng),有人理解,、有人支持,,也有人不理解、還故意為難教師,。教師的全部工作就是教書育人,,只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對(duì)學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生甚至才能更應(yīng)對(duì)各種類型的問題學(xué)生給教師出的難題,才能限度地爭(zhēng)取到學(xué)生家長(zhǎng),、社會(huì)人士的理解與支持,。

三、要有理想,。理想是我們目標(biāo)的導(dǎo)航燈,。有人認(rèn)為教師工作簡(jiǎn)單機(jī)械,枯燥無味,,從踏上講臺(tái)那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無斗志了!這是很危險(xiǎn)的信號(hào)!因?yàn)槿魏稳?、從事任何職業(yè)如果沒有了理想那么就會(huì)失去對(duì)工作最起碼的熱愛和忠誠,就會(huì)放任自由,。這是一種對(duì)自己,、對(duì)學(xué)生都相當(dāng)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),就會(huì)導(dǎo)致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯(cuò),嚴(yán)重的還可能誤人子弟!因此,,教師職業(yè)是非常神圣和敏感的',我們從事了這一職業(yè)就要熱愛她,,在任何時(shí)候都不要失去做為一名教師的理想,,哪怕只是想要上好一節(jié)課,哪怕只是轉(zhuǎn)化一個(gè)差生;哪怕只是為爭(zhēng)做一名合格的教師,。我們一定要有理想,,要有目標(biāo),,要有動(dòng)力!

四、要不斷提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì),。在今天信息時(shí)代背景下,,社會(huì)科技、知識(shí)飛速發(fā)展,。作為一名教師如果還只是停留在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中一條教鞭、一根粉筆的模式,,想要追趕上今天時(shí)代的步伐基本上已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了,。而且特別是現(xiàn)代家庭、社會(huì)思想超前,,理念新穎,,我們?nèi)绻桓伦约旱闹R(shí)結(jié)構(gòu)和思想理念我們就要與學(xué)生格格不入,也不可能成為學(xué)生喜歡的教師,,對(duì)教育教學(xué)工作的開展也會(huì)顯得相當(dāng)困難,。因此,無論任何一學(xué)科的教師,,在社會(huì)呼吁要造就一專多能型的人才的要求下,,我們都應(yīng)該不斷提高我們的專業(yè)技能和各方面的綜合素質(zhì)!一位知識(shí)淵博,,理念新穎、生動(dòng)有趣的學(xué)生更能搏得學(xué)生的青萊!

五、要有良好的作風(fēng),。教師背后的最銳利的眼睛就是學(xué)生的,。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳授者,教師的行為舉止,、作風(fēng)習(xí)慣對(duì)學(xué)生有著深刻的影響,。因此,,作為一名合格的人民教師無論在工作上、生活上,、甚至具體體現(xiàn)在服飾打扮上,,都要嚴(yán)格要求自己,處處要以為人師表自律,,言行舉止要文明上進(jìn),,思想要干凈不含糊,態(tài)度要親和有力,,人際關(guān)系要和諧明朗,,這樣才能為學(xué)生樹立良好的形象,才能幫助,、教育學(xué)生成為社會(huì)有用之才!

總之,,通過這次活動(dòng)的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己的些許優(yōu)點(diǎn)也更多地看到了自己存在的不足,。通過參于這次活動(dòng),,我從思想認(rèn)識(shí)到具體行動(dòng)都有了較大的改變,,對(duì)教師這一職業(yè)工作有了全新的認(rèn)識(shí)。也讓我真正從心底愛上了教師這一行業(yè),,在今后我教育教學(xué)的實(shí)踐工作中,,我將更加努力,、更加進(jìn)取,、更加完善自己,,揚(yáng)長(zhǎng)避短!爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇五

20xx年度,,中心狠抓師德師風(fēng)建設(shè),全面貫徹黨的教育方針,,按照教體局關(guān)于加強(qiáng)師師風(fēng)教育有關(guān)活動(dòng)要求,進(jìn)一步加強(qiáng)中心師德師風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德修養(yǎng),,全面增強(qiáng)教師活動(dòng)育人,、為人師表的自覺性,樹立教師隊(duì)伍的新形象,,不斷提高教育質(zhì)量,推進(jìn)中心精神文明建設(shè),,現(xiàn)將中心師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下:

(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,健全組織機(jī)構(gòu),。中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作,,把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺上重要議事日程,定期召開會(huì)議,,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),,增強(qiáng)抓好中心教師師德師風(fēng)的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí),,成立了以中心主任為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,安排部署師德師風(fēng)工作,,研究制定師德師風(fēng)工作計(jì)劃,,具體組織、協(xié)調(diào),、領(lǐng)導(dǎo)教師師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)事宜,。

(二)完善規(guī)章制度,,加強(qiáng)廉政建設(shè),。中心主任帶頭執(zhí)行廉潔自律有關(guān)規(guī)定,,全中心干部教師均未發(fā)生違規(guī)違紀(jì)事件。制定和完善了學(xué)習(xí),、調(diào)研、財(cái)務(wù),、請(qǐng)假及廉政建設(shè)等規(guī)章制度,形成了用制度管人管事良好機(jī)制,,促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化,。持續(xù)開展黨風(fēng)廉政警示教育,,召開中心深化作風(fēng)整頓優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境動(dòng)員大會(huì),,組織全中心黨員簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀,,撰寫廉政警示教育心得體會(huì),,全面推進(jìn)全中心黨風(fēng)廉潔建設(shè)持續(xù)向好。

(三)強(qiáng)化宣傳學(xué)習(xí),,提高思想素質(zhì),。在思想政治建設(shè)中,把對(duì)中心教師的思想建設(shè),、政治建設(shè),、作風(fēng)建設(shè)和組織管理作為頭等大事來抓,,不斷提高教師的理想信念,、理論修養(yǎng)、政治覺悟和工作水平,。堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)與中心工作實(shí)際結(jié)合起來,把黨性教育和師德師風(fēng)建設(shè)工作結(jié)合起來,,較好地營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,。制定了每周定期集中政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、黨員自學(xué)等學(xué)習(xí)制度,,認(rèn)真組織全體教師采取集中學(xué)習(xí),、專題研討、參加培訓(xùn)班,、個(gè)人自學(xué)等多種形式,,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的路線、方針,、政策,。

(四)豐富活動(dòng)內(nèi)容,開展系列活動(dòng),。

一是召開全體教師大會(huì)。引導(dǎo)教師加強(qiáng)黨性修養(yǎng),,始終牢記自己的.神圣職責(zé),,要求全體教師莊重承諾依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),,熱愛學(xué)生,廉潔從教,,為人師表,。以中心人特有的精神風(fēng)貌,在探索中前進(jìn),,在創(chuàng)新中成長(zhǎng),在實(shí)踐中升華,,以勤勉敬業(yè)的態(tài)度,向家長(zhǎng),、社會(huì)交出了一份滿意的答卷,。

二是樹立“五師”教育目標(biāo)。鑄師魂,,要求教師具有“四心”,,關(guān)愛學(xué)生誠心,了解學(xué)生細(xì)心,,教育學(xué)生耐心,,服務(wù)學(xué)生熱心,。育師德,要求教師做到“三愛”,,愛事業(yè),,愛崗位,愛學(xué)生,。樹師表,,要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo),四高——高度的覺悟,、高度的社會(huì)責(zé)任感,、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù),;三種精神——奉獻(xiàn)精神,、敬業(yè)精神,、創(chuàng)新精神,;二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,;一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識(shí)。正師風(fēng),,通過制度規(guī)范,、行為規(guī)范,、榜樣規(guī)范,加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè),。練師能,,對(duì)不同層次的教師提出不同的要求,,按照教師培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)?!拔鍘煛苯逃こ痰膶?shí)施,強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識(shí),,在中心組織的各項(xiàng)品牌活動(dòng)中,,掀起了人人爭(zhēng)當(dāng)師德先進(jìn),,個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績(jī)的熱潮。

三是開展“廉潔從教服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動(dòng),。營(yíng)造愛教愛生氛圍,,組織教師學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè),、教師職業(yè)道德、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)教育相關(guān)文件,。評(píng)選中心“勿以善小而不為,,勿以惡小而為之”,、“為人師表,廉潔從教”等廉正文化格言,,時(shí)刻提醒教師注意自己的行為規(guī)范。組織教師觀看師德教育學(xué)習(xí)視頻,,廣大教師增強(qiáng)了責(zé)任感,,在日常生活中言傳身教,,為人師表,。

四是開展“心手相牽共享陽光”關(guān)愛行動(dòng)。全面加強(qiáng)特殊群體學(xué)生的教育工作,,認(rèn)真開展關(guān)心關(guān)愛服務(wù)活動(dòng),,在跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)中,,把從城區(qū)各校青少年中募集的學(xué)習(xí)用品、衣物及玩具2000余件,,發(fā)送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,,努力促進(jìn)特殊群體學(xué)生健康成長(zhǎng),。

五是進(jìn)行師德師風(fēng)自評(píng)互評(píng)測(cè)評(píng),。教師依據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德的個(gè)體評(píng)價(jià)要求,,對(duì)自己的為人師表,敬業(yè)精神,,協(xié)作觀念,學(xué)生愛心,,廉潔從教等方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià),找準(zhǔn)切入點(diǎn),,明確努力的方向,。在此基礎(chǔ)上,,廣泛的發(fā)揚(yáng)民主,,相互評(píng)價(jià)在職業(yè)道德上與現(xiàn)代教育理念不相符合的地方,,從而互相學(xué)習(xí),、監(jiān)督,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同進(jìn)步,,增強(qiáng)了教師的敬業(yè)精神與自我約束力。

中心的師德師風(fēng)建設(shè)工作,雖然取得了一定的成績(jī),,但我們應(yīng)該清醒地看到還存在薄弱環(huán)節(jié)。一是個(gè)別教師的意識(shí)不強(qiáng),,責(zé)任心不強(qiáng),,缺乏應(yīng)有的活力,。二是部分教師對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)上不夠積極主動(dòng),,對(duì)新的教學(xué)手段在教學(xué)中的運(yùn)用能力差,。

一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),。著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、抓住根本,,把加強(qiáng)黨史,、黨性學(xué)習(xí)教育作為中心師德師風(fēng)工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù),創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法,,探索建立長(zhǎng)效機(jī)制,采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等形式,,提高全中心教師的學(xué)習(xí)效果,,強(qiáng)化理論武裝。

二是強(qiáng)化黨性修養(yǎng),。健全批評(píng)與自我批評(píng)機(jī)制,,堅(jiān)持黨員民主評(píng)議制度,定期不定期開展談心談話活動(dòng),,提高自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的意識(shí),。引導(dǎo)全中心教師樹立正確的人生觀和政績(jī)觀,,堅(jiān)定理想信念,,加強(qiáng)全中心黨風(fēng)廉政建設(shè),,堅(jiān)決抵制“四風(fēng)”和腐敗問題。

三是強(qiáng)化作風(fēng)改進(jìn),。嚴(yán)格按照教師師德師風(fēng)工作總體要求,,不斷加強(qiáng)全中心教師思想作風(fēng)建設(shè),在嚴(yán)守政策規(guī)定,、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)和弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)上下功夫,、做表率,。切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),增強(qiáng)工作實(shí)效,,營(yíng)造真抓實(shí)干,、務(wù)求實(shí)效的良好風(fēng)氣。

四是強(qiáng)化制度建設(shè),。進(jìn)一步建立健全制度,,堅(jiān)持用制度規(guī)范行為,,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí),、調(diào)研,、財(cái)務(wù)、請(qǐng)假及廉政建設(shè)等規(guī)章制度,,使中心開展工作、從事活動(dòng)有章可循,、有規(guī)可依,。強(qiáng)化制度執(zhí)行,不斷增強(qiáng)制度的剛性約束,,提高全體教師依法按制度辦事意識(shí),為師德師風(fēng)工作有效開展提供有力保障,。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇六

在__區(qū)教育局黨政部門及__市第一中學(xué)大學(xué)區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,我校20__年師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)正在持續(xù)有效的開展,,為了提升下一階段的師德師風(fēng)建設(shè)水平,現(xiàn)對(duì)前一階段的工作總結(jié)如下:

一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,,相關(guān)處室緊密配合,。

我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤為重視師德師風(fēng)建設(shè),由校長(zhǎng)牽頭對(duì)培訓(xùn)和引導(dǎo)及檢查督導(dǎo)工作更是常抓不懈,。由主管校長(zhǎng)協(xié)調(diào)各處室安排部署師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)工作,。并由辦公室,,教務(wù)處,政教處進(jìn)行檢查督導(dǎo),,把師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處,。

二,、拋磚引玉,推動(dòng)理論學(xué)習(xí),。

由學(xué)校辦公室組織印發(fā)了《__市__區(qū)第四大學(xué)區(qū)20__年師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)材料》主要包括:《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,《__益新中學(xué)教師教育教學(xué)行為規(guī)范》,《__益新中學(xué)教育教學(xué)事故認(rèn)定預(yù)處理辦法》等相關(guān)資料,。積極組織全校教職員工參加大學(xué)去師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)活動(dòng),,聽取了三位專家和優(yōu)秀教師代表的報(bào)告,,并引導(dǎo)教職員工撰寫學(xué)習(xí)活動(dòng)的心得體會(huì)。定期通過行政會(huì)議,,處室例會(huì),,兩級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議,,班主任會(huì)議等形式對(duì)教師進(jìn)行引導(dǎo)和培訓(xùn)。

通過推門聽課,,公開課,老教師示范課,,青年教師匯報(bào)課,優(yōu)質(zhì)課展示,,集體備課,,外出參加比賽等形式進(jìn)行檢查督導(dǎo),,學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更是以身作則,,早到校,,早巡查,,發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)糾正,。

三,、推動(dòng)文化熏陶,,提升文化品位。

學(xué)校在發(fā)展過程中,,特別重視文化建設(shè),,由主管辦公室和總務(wù)的校長(zhǎng)牽頭,,積極推進(jìn)校園文化建設(shè),,一方面從硬件建設(shè)上滿足教師的教學(xué)需求,,美化校園環(huán)境,精心培育校園景觀小品,,為教師辦公室添置綠植,,努力改善辦公環(huán)境,增強(qiáng)教師教育教學(xué)自信心,。一方面從軟件著手,,推動(dòng)制度建設(shè),,配合上級(jí)主管部門精心查漏補(bǔ)缺,完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。軟硬兩手抓推動(dòng)了益新校園文化的快速發(fā)展,,濃郁的校園文化氛圍更進(jìn)一步提升了校園品味,。

四,、加強(qiáng)教科研培訓(xùn),努力提升教師自身素質(zhì),。

學(xué)校教務(wù)處和教研室積極配合抓好教科研培訓(xùn)工作,,在培訓(xùn)上舍得投資,,多次邀請(qǐng)專家學(xué)者來校作報(bào)告,點(diǎn)評(píng)課,。同時(shí)也多次派遣教師赴外校學(xué)習(xí)聽課,。積極參加省市區(qū)各級(jí)部門的小課題研究活動(dòng),近兩年我校在各級(jí)各類刊物上發(fā)表表教育教學(xué)論文上百篇,,結(jié)題各類課題多項(xiàng)。有數(shù)十人次在各級(jí)賽教活動(dòng)中獲獎(jiǎng),,教育教學(xué)成果碩果累累,得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的一致贊譽(yù),。學(xué)校也因此得到了上級(jí)主管部門的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

總之,在多年的發(fā)展過程中我校逐漸形成了“團(tuán)結(jié)協(xié)作,、頑強(qiáng)拼搏、勵(lì)精圖治,、追求卓越”的益新精神,;構(gòu)建了“精彩回顧、彌補(bǔ)追述,、教育摘錄、教學(xué)隨想”教育教學(xué)平臺(tái);成就了“勤奮篤學(xué),、和諧進(jìn)缺的校風(fēng)和“敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)、追求一流”的教風(fēng),。

我校領(lǐng)導(dǎo)深知師德師風(fēng)建設(shè)對(duì)于提升學(xué)校品味的重要性和師德師風(fēng)建設(shè)的持續(xù)性、長(zhǎng)期性和多變性,。因此要求全體教職員工要勤加學(xué)習(xí),,廣泛閱讀,拓展自己的知識(shí)體系,,提升自身的認(rèn)識(shí)水平,為國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展,,為實(shí)現(xiàn)國(guó)家人才戰(zhàn)略的夢(mèng)想貢獻(xiàn)自己的綿薄之力!

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇七

本學(xué)年我校認(rèn)真,、扎實(shí)地開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,,并取得了顯著的成效,進(jìn)一步推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),,同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下:

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制,,教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé),自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè),。

我校在建章立制的過程中,力求既高度重視辦好社會(huì)主義大學(xué)對(duì)廣大教職工的職業(yè)要求,,又要充分尊重我校教職工的職業(yè)特點(diǎn),把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教職工的教學(xué),、科研工作緊密結(jié)合起來,,同實(shí)現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來,,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人、服務(wù)育人,、管理育人的積極性,使似的師德師風(fēng)建設(shè)成為推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展的重要保障,。

我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在全體教職工進(jìn)行。在教師中,,以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn),在干部職工中,,以愛崗敬業(yè)教育為重點(diǎn)。

造就一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍,,是學(xué)校發(fā)展的重要保證,。在師德師風(fēng)建設(shè)中,我們對(duì)全體干部職工進(jìn)行一次愛崗敬業(yè)教育,。牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué),、科研活動(dòng)的觀念,為學(xué)生健康成長(zhǎng)而積極奉獻(xiàn),,嚴(yán)于律己,嚴(yán)守紀(jì)律,,清正廉潔,,樹立“師大人”的良好形象。

我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革發(fā)展結(jié)合起來,,同日常工作緊密結(jié)合起來,不圖形式,,不走過場(chǎng),務(wù)求實(shí)效,。

根我校師德師風(fēng)建設(shè)分“學(xué)習(xí)教育,、對(duì)照檢查,、整改提高,、總結(jié)表彰”四個(gè)階段進(jìn)行突破,,并取得豐碩成果:

(一)學(xué)習(xí)教育階段

我校開展了在全校范圍內(nèi)的教學(xué)秩序,、工作秩序、生活秩序和校園環(huán)境的專項(xiàng)整頓工作,,樹立良好的校風(fēng)校紀(jì),創(chuàng)造良好的校容校貌,,為整個(gè)工作的順利開展創(chuàng)造一個(gè)良好的'外部環(huán)境。

(二)對(duì)照檢查階段

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問題,,找準(zhǔn)主要矛盾。

在此期間,,校工會(huì)舉辦了全校教職工“愛崗敬業(yè),為人師表”演講比賽,。通過此次比賽,教職工表達(dá)了對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著信念和不懈追求,,歌頌了為學(xué)校教育改革積極進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新,、無私奉獻(xiàn)的精神,以及孜孜不倦,、嘔心瀝血、獻(xiàn)身教育的高尚的師德師風(fēng),。對(duì)于提高全校師生員工加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)的自覺性,,努力營(yíng)造“揚(yáng)師德,、正師風(fēng)、樹師表的良好氛圍,,把我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處,,起了重要的作用,。

(三)整改提高階段

整改提高階段的主要任務(wù)是根據(jù)對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對(duì)性地采取措施,,建立健全有關(guān)的規(guī)章制度,使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?;?、制度化的軌道。

(四)總結(jié)表彰階段

這一階段是總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn),。表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)典型,樹立榜樣,,從而把我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作引向深入,真正把這項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇八

建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是中學(xué)部發(fā)展的關(guān)鍵,。本學(xué)期,,中學(xué)部十分重視隊(duì)伍建設(shè),把師德教育作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容,,把教師的職業(yè)道德水平作為考核重點(diǎn),更新師德觀念,、規(guī)范師德行為、提升師德水平,,取得了階段性成果,。及時(shí)回顧中學(xué)部在師德師風(fēng)建設(shè)方面所做的工作,鞏固成果,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,對(duì)學(xué)部師德水平的整體提升和良好教風(fēng)的形成,具有重要的積極意義,。

(1)9月6日,新學(xué)期第一次教師大會(huì),,打開了中學(xué)部“以會(huì)代訓(xùn)”的新的一頁,,培訓(xùn)主題:探尋教育真諦,享受教育快樂,。這次培訓(xùn)按“調(diào)整我們的苦樂觀”,、“愛是快樂之源”,、“在崗位上尋找快樂”,、“用快樂感染學(xué)生”四個(gè)專題展開,幫助教師樹立正確的苦樂觀,,堅(jiān)定立足崗位、樂于奉獻(xiàn)的思想,。

(2)9月9日,,教師節(jié)前夕啟動(dòng)“我愛我的祖國(guó)”主題活動(dòng),強(qiáng)調(diào)師生共同參與,,創(chuàng)作歌頌祖國(guó)詩歌,,同臺(tái)演唱愛國(guó)主義歌曲。

(3)9月20日,,第二次教師大會(huì),培訓(xùn)主題:修師德,,正教風(fēng),,打造高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)。會(huì)議提出,,師德是教師道德理想,、道德情感、道德觀念,、道德規(guī)范及行為準(zhǔn)則的總稱。我們強(qiáng)調(diào)師德的重要性,,是因?yàn)樵谟绊憣W(xué)生的身心發(fā)展,,指導(dǎo)學(xué)生成人成才的過程中,,教師是旗幟,,是路標(biāo),是榜樣,。

(4)10月11日,,第三次教師培訓(xùn)會(huì),主題是:提升執(zhí)行力,,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。會(huì)議強(qiáng)調(diào),,執(zhí)行力就是責(zé)任感,。并引用了中國(guó)臺(tái)灣教育家高震東先生的一段演講詞:當(dāng)老師的,國(guó)家就是你面前的學(xué)生,。你往講臺(tái)上一站,下邊的學(xué)生就是你的國(guó)家,,找國(guó)家太容易了,。今天我往這兒一站,下面1500人就是我的國(guó)家,,我必須對(duì)你們盡心盡責(zé),就要產(chǎn)生教化作用,,影響作用,,你就是我的國(guó)家,我愛你,,就是我愛國(guó),,把我的思想傳播給你,就是愛國(guó)!(掌聲)那你以后往你的學(xué)生面前一站,,那就是你的國(guó)家,。你不能浪費(fèi)他的時(shí)間,,他的生命,你要好好為國(guó)家培養(yǎng)下一代,,你給他這種愛國(guó)思想,,你就是一個(gè)愛國(guó)者,,不給他,你就是不愛國(guó),,你就是叛國(guó)者!

(5)10月25日,,第四次教師大會(huì),,這是中學(xué)部“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上傳達(dá)了《關(guān)于深圳市寶安區(qū)教育系統(tǒng)-學(xué)年度開展“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)的通知》和深東院政017號(hào)文件,。組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。介紹了全國(guó)師德標(biāo)兵劉讓賢的事跡:堅(jiān)守高寒山鄉(xiāng)的“孺子?!?全國(guó)師德標(biāo)兵張桂梅的事跡:為孩子捧出赤誠的心;全國(guó)師德標(biāo)兵__鵬的事跡:桃李不言下自成蹊;全國(guó)師德標(biāo)兵王偉華的事跡:用教育的光芒溫暖學(xué)生;全國(guó)十佳中學(xué)班主任牛超的事跡:獻(xiàn)身教壇志不移,,厚德博愛終不悔。

(6)11月中旬,,學(xué)部開展了一次廣泛的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。學(xué)生人人動(dòng)筆,,按照教學(xué)水平、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)和綜合評(píng)價(jià)等項(xiàng)目,,分a、b,、c三檔評(píng)價(jià)所有的任課教師,,還可以留下自己的具體意見。面對(duì)來自學(xué)生的挑戰(zhàn),教師必須高度重視,,認(rèn)真剖析,改變自己,,寬容應(yīng)對(duì),。這次評(píng)教活動(dòng)是一次非常有效的師德師風(fēng)教育活動(dòng),它進(jìn)一步提醒廣大教師,,要高度重視角色的轉(zhuǎn)變,。教師不再是居高臨下地教導(dǎo)學(xué)生,,而要以一個(gè)引路人的角色來幫助、點(diǎn)撥學(xué)生,。教師要毫不猶豫地拋棄師道尊嚴(yán),,要成為學(xué)生平等的合作者、謙虛的傾聽者,、真誠的賞識(shí)者,、個(gè)性張揚(yáng)的促進(jìn)者,。教師可以批評(píng)學(xué)生的種.種錯(cuò)誤,,而學(xué)生也可以對(duì)教師的失誤給予指正。在這種民主平等的氛圍里,,師生互相尊重,,學(xué)生自主自信,、獨(dú)立思考的素質(zhì)才能得到培養(yǎng),個(gè)性才能得到充分張揚(yáng),。

(7)期中總結(jié)大會(huì)上,學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)在充分肯定學(xué)部師德師風(fēng)建設(shè)成果的同時(shí),,對(duì)個(gè)別教師體罰和變相體罰學(xué)生,甚至毆打?qū)W生的現(xiàn)象,,進(jìn)行了點(diǎn)名批評(píng),。

(8)為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),學(xué)部組織編擬了近七千的學(xué)習(xí)材料,。內(nèi)容主要包括師德師風(fēng)、教育法律法規(guī),、教育教學(xué)基礎(chǔ)和教育教學(xué)技能等。12月10日下發(fā),,學(xué)部教師人手一份,旨在幫助教師自我更新,,自我充實(shí),,自我完善,努力成為學(xué)科的專家,,教育的專家。

(9)12月中旬,,學(xué)部開展的“整頓校風(fēng)校紀(jì),,營(yíng)造文明校園”專項(xiàng)活動(dòng),將“加強(qiáng)教學(xué)檢查,,規(guī)范教師行為”作為整治的重點(diǎn)之一,,明確提出:嚴(yán)禁侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生,,杜絕無教案上課,、不按要求布置和批改作業(yè)等現(xiàn)象,。

(10)12月21日,學(xué)部行政會(huì)議對(duì)本學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真分析,,全面評(píng)議了目前教師隊(duì)伍的師德狀況,,確定了報(bào)院部表彰的“師德標(biāo)兵”人選,并進(jìn)行了公示,。

感悟一:教師是學(xué)校最重要的資源,。如果說教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線的話,那么一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍就是學(xué)校的生命之源,。作為民辦學(xué)校,存在就是道理,,規(guī)模就是財(cái)富,,發(fā)展就是貢獻(xiàn)。面對(duì)中學(xué)部目前的生源狀況,,基礎(chǔ)差,、毛病多的孩子所占比例重,教育難度大,,這就更需要有一支有愛心,、有方法、有耐心的教師群體,,共同撐起書院教育的藍(lán)天,。

感悟二:師德的形成是外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果。各種教育法規(guī)和教育部門的要求是師德建設(shè)的外因,,教師被動(dòng)地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念,,這種師德建設(shè)是脆弱的,效果也是短暫的,。要讓師德規(guī)范經(jīng)過教師的內(nèi)心體驗(yàn)變成教師的個(gè)體信念,,變被動(dòng)接受為主動(dòng)追求,觀念的轉(zhuǎn)變需要培訓(xùn),,甚至需要洗腦,。

感悟三:在師德師風(fēng)建設(shè)中,激勵(lì)機(jī)制也不可或缺,。一是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)優(yōu)秀教師的及時(shí)肯定,,能“點(diǎn)燃”教師激情,增強(qiáng)教師榮譽(yù)感,,激發(fā)教師進(jìn)取心,激勵(lì)他們邁向新的目標(biāo),。如初一年級(jí)班主任佘遠(yuǎn)剛,、劉修云,、李書華跟班緊,工作深入,,堅(jiān)持組織學(xué)生路隊(duì);何錚生,、曹奮奮、齊登奎,、許永慶,、舒浩珍等教師工作盡心盡責(zé),堅(jiān)持利用課余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課;邱滿佳,、儲(chǔ)忠勛兩位年級(jí)組長(zhǎng)為人正直,,堅(jiān)持原則,主持正義,,敢抓敢管;陳志富,、王希平等一批教師對(duì)工作一絲不茍,勤勤懇懇,,淡泊名利,,樂于奉獻(xiàn);劉大成、王永勝,、盧夫喬,、賈賢星、沙偉平,、陳偉等班主任傾注滿腔熱情,,真誠熱愛學(xué)生,精心經(jīng)營(yíng)班集體,,深受學(xué)生歡迎,。二是表彰書院“師德標(biāo)兵”,具有很好的激勵(lì)和引導(dǎo)作用,,能真正豎起書院的師德榜樣,,讓全體教師工作有目標(biāo),激勵(lì)全體教師積極向上,,不斷進(jìn)取,,形成了人人爭(zhēng)先進(jìn),事事爭(zhēng)上游的良好風(fēng)氣,。

感悟四:嚴(yán)肅處理那些影響教師隊(duì)伍形象,,違背教師職業(yè)道德的行為,對(duì)整個(gè)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)的作用不可忽視,。事實(shí)上,,絕大部分教師對(duì)自身的職業(yè)道德水平是非常在意的。及時(shí)嚴(yán)肅處理那些違背教師職業(yè)道德的行為,,明確表明學(xué)部對(duì)大是大非問題的態(tài)度,,對(duì)提高學(xué)部管理者的威信,,引導(dǎo)師德師風(fēng)的發(fā)展方向,具有重要的作用,。

感悟五:師德師風(fēng)建設(shè)的確能改變學(xué)部的面貌,,是學(xué)部管理工作的好抓手。幾個(gè)月來,,監(jiān)守崗位,、任勞任怨的教師多了;認(rèn)真履行職責(zé),主動(dòng)利用課余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課的教師多了;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,受學(xué)生歡迎的教師多了;自覺學(xué)習(xí),,鉆研教學(xué),主動(dòng)開設(shè)公開課的教師多了,。師德師風(fēng)的變化帶來了學(xué)部校風(fēng)校紀(jì)的更大變化,。學(xué)生中,主動(dòng)找老師補(bǔ)課的,,認(rèn)真聽講,,按時(shí)完成作業(yè)的明顯增多;課堂紀(jì)律,就寢就餐情況,,廣播操質(zhì)量,,衛(wèi)生狀況,儀容儀表明顯好轉(zhuǎn);遲到,、曠課,、上課睡覺、玩手機(jī)等現(xiàn)象明顯減少,。

教師是立校之本,,師德是教育之魂。面對(duì)中學(xué)部的發(fā)展現(xiàn)實(shí),,擴(kuò)大招生,,形成規(guī)模,是我們生存的基本需要;要擴(kuò)大招生,,首先必須鞏固生源,,控制流失;大凡流失學(xué)生,其家長(zhǎng)都或多或少對(duì)學(xué)校有不滿意的地方,,因此,,要控制流失,就得讓學(xué)生滿意,,讓家長(zhǎng)滿意;除開生活方面的因素,,目前最容易讓學(xué)生和家長(zhǎng)不滿意的,就是管理,,管理出校風(fēng),,管理出質(zhì)量;師德師風(fēng)(包括管理干部的工作作風(fēng))正是學(xué)部管理的最好抓手,。因此,,我們認(rèn)為,,師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)該是學(xué)部發(fā)展邏輯鏈中的重要環(huán)節(jié),必須持之以恒,,常抓不懈,。

目前中學(xué)部師德師風(fēng)狀況主流是好的,絕大部分教師具有積極的人生價(jià)值取向,。他們愛學(xué)習(xí),,求上進(jìn),愛崗位,,敬事業(yè),,能精心施教,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),樂于奉獻(xiàn)。這些正是我們開展師德師風(fēng)建設(shè)的重要基礎(chǔ),。只要我們理直氣壯講師德,大張旗鼓樹正氣,,就一定能讓那些自以為進(jìn)入民辦學(xué)校就可以不思進(jìn)取,、個(gè)人主義膨脹、只看金錢不求奉獻(xiàn)的少數(shù)人沒有市場(chǎng),。

加強(qiáng)教師培訓(xùn),,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí),建設(shè)一支學(xué)習(xí)型,、研究型教師團(tuán)隊(duì),,仍然是中學(xué)部今后一段時(shí)期的重要任務(wù)。要通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí),,切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,,形成中學(xué)部的核心價(jià)值觀。

要通過建立健全教育教學(xué)管理制度,,進(jìn)一步規(guī)范教師行為,,增強(qiáng)法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。堅(jiān)持依法辦學(xué),,讓教師“職業(yè)道德規(guī)范”深入人心;堅(jiān)持誰分管誰負(fù)責(zé),,誰的崗位誰負(fù)責(zé),誰的課堂誰負(fù)責(zé),,誰的班級(jí)誰負(fù)責(zé),。形成教師隊(duì)伍中人人都管理,處處有管理,,事事見管理的良好局面,。要逐步實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”,,在各類考核評(píng)比中,把師德師風(fēng)作為重要內(nèi)容給予細(xì)化,、量化,。要一手抓師德師風(fēng)教育,一手強(qiáng)化制度管理,,兩手一齊抓,,真正讓師德師風(fēng)建設(shè)工作取得實(shí)效,形成良性運(yùn)行機(jī)制,,促進(jìn)校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我們學(xué)校組織全體老師認(rèn)真地開展了師德師風(fēng),通過集中學(xué)習(xí),、自學(xué)等多種方式,,使我們提高了對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí),現(xiàn)在我把自己在這方面的如下:

在政治思想方面,,本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》,、《法》,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,,遵守社會(huì)公德,。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表,。

在教育教學(xué)過程中,,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。,,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”,,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),,不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),,堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。( )正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,,在交往中不收禮,、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,,不進(jìn)行有償家教,,贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

我以為,師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,,自古就是“教書育人,,為人師表”。具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講,,當(dāng)教師最重要的就是要誠信,、守禮,這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),,更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過程中,,他的性格,、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。

我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,,老師也是有七情六欲的,,但不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象。傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,,這是個(gè)進(jìn)步,。因此,新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德,。我國(guó)古代的教育家早就說過,人者,,德為先,。未學(xué)文而先學(xué)文德,未學(xué)武而先重武德,,總之,,師德要從小事做起,從我做起,,只有不斷學(xué)習(xí),,努力探索,才能外樹形象,,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。今后我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),用現(xiàn)代的教育思想來武裝自己,,更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,,通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接良好的教育。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十

我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重,,充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的'重要性和緊迫性,,并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。現(xiàn)對(duì)我校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作作以下總結(jié):

教師是人類靈魂的工程師,,學(xué)校是一片圣潔的土壤,,在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列,。我們利用各種會(huì)議,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),,時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則,。

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,,把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為堅(jiān)持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,,從嚴(yán)治教,,維護(hù)教育形象,創(chuàng)建文明行業(yè),,改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓,。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立工作機(jī)制,,實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師高度重視師德師風(fēng)工作,嚴(yán)格自律,,共同發(fā)展,。

1、學(xué)校強(qiáng)化管理隊(duì)伍黨性修養(yǎng)和師德修養(yǎng),,集思廣益,集體領(lǐng)導(dǎo),,群策群力,,明確管理職責(zé),增強(qiáng)工作效能,,加強(qiáng)履責(zé)考核工作,。落實(shí)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定,加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,;認(rèn)真抓好廉政文化進(jìn)校園工作,。

2、學(xué)校一直在努力建設(shè)一支胸懷理想,,充滿激情的教師隊(duì)伍,;一支自信、自強(qiáng),,不斷挑戰(zhàn)自我,,善于合作,具有人格魅力,,尊重同事的教師隊(duì)伍,;一支充滿愛心,受學(xué)生尊重,,追求卓越,,富有創(chuàng)新精神,勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我,,關(guān)注人類命運(yùn),,具有社會(huì)責(zé)任感的教師隊(duì)伍。

為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè),,我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,開展豐富多彩的活動(dòng),,通過活動(dòng),,每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

1,、組織每個(gè)教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》,,利用假期及日常會(huì)議組織師德專項(xiàng)培訓(xùn),全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。對(duì)違規(guī)家教,變現(xiàn)體罰等有違師德表現(xiàn)的行為嚴(yán)肅禁止,。

2,、切實(shí)加強(qiáng)教育管理者隊(duì)伍建設(shè)。以打造一支能夠符合學(xué)校教育今后發(fā)展需要的管理者隊(duì)伍為目標(biāo),,切實(shí)抓好隊(duì)伍建設(shè),。認(rèn)真建設(shè)一支有理想、有激情,,注重學(xué)習(xí),,工作務(wù)實(shí),顧全大局的管理隊(duì)伍,;以工作規(guī)范能力的提升來推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)管理水平規(guī)范化的提升,;切實(shí)加強(qiáng)效能建設(shè),落實(shí)崗位責(zé)任制,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。以培養(yǎng)一支“讓學(xué)生滿意,、讓家長(zhǎng)放心”為目標(biāo)的班主任隊(duì)伍,,切實(shí)加強(qiáng)班主任建設(shè)。完善班主任隊(duì)伍的管理,。用制度規(guī)范班主任工作行為,,建立班主任工作檔案,定期考核班主任工作,,考核結(jié)果作為班主任和教師聘任,、獎(jiǎng)勵(lì),、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。

做好師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),,我們要做到鍥而不舍,、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈,,相信只要扎實(shí)工作,,務(wù)求實(shí)效,我們的師德師風(fēng)建設(shè)會(huì)向著更好的方向發(fā)展,。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十一

根據(jù)市,、區(qū)教育局開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的常規(guī)部署,結(jié)合“xx”主題教育,、“三個(gè)一批”師德師風(fēng)主題活動(dòng),,我校深入開展了師德師風(fēng)教育活動(dòng),全體教師增強(qiáng)了師德意識(shí),,明確了努力方向?,F(xiàn)將工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

召開了校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和教職工大會(huì),就“思想發(fā)動(dòng),、組織學(xué)習(xí)”工作進(jìn)行了布置,。班子成員談了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性和重要意義,教職工明白了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義,,使師德師風(fēng)教育活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,。

1、保障教職工的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),。為了使師德師風(fēng)學(xué)習(xí)落到實(shí)處,學(xué)校采用集中專題學(xué)習(xí),、教職工會(huì)議適時(shí)傳達(dá),、結(jié)合案例及時(shí)反思。

2,、通過教師大會(huì)專題研討,、專題調(diào)研等形式,排查和分析了在實(shí)際工作中影響學(xué)校和教師發(fā)揮作用的主要因素,,在看到學(xué)校和教師在教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),,也明確了教育活動(dòng)所要解決的.主要問題,從而為保質(zhì)保量地完成師德師風(fēng)教育活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ),。

3,、認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),深刻領(lǐng)會(huì)其中精神要點(diǎn),,使教師的思想普遍有一個(gè)明顯的提高,,并要求教師積極開動(dòng)腦筋,,開拓思維,大膽創(chuàng)新,,與時(shí)俱進(jìn),,把師德師風(fēng)教育活動(dòng)與學(xué)校具體工作結(jié)合起來。

4,、形式多樣,,務(wù)求實(shí)效。按照學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作安排,,在制訂計(jì)劃的基礎(chǔ)上,,要求每個(gè)教師根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)期教師職業(yè)道德》等有關(guān)師德建設(shè)書籍和文件,,采用集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。集中學(xué)習(xí)以交流、學(xué)習(xí)體會(huì),、討論問題為主,。結(jié)合“xx”中“合格黨員標(biāo)準(zhǔn)、不合格黨員表現(xiàn)”大討論等,,提高,、強(qiáng)化規(guī)范、模范要求,。

5,、總結(jié)表彰,樹立典型,。通過“師德標(biāo)兵”評(píng)選,、教師節(jié)表彰、事跡宣傳,、“亮明身份”(“三個(gè)一批”師德師風(fēng)主題活動(dòng)——桌牌,、吊牌、胸牌等)等活動(dòng),,樹立典型,,以點(diǎn)帶面,共促師德師風(fēng)的提高,。

師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,,我們認(rèn)為這是一次契機(jī),同時(shí)認(rèn)為這也是樹立教師良好形象,,提高師德水平,,提高學(xué)校教育質(zhì)量,提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個(gè)重要措施和手段,。由于一些客觀因素的影響,,對(duì)于師風(fēng)師德的樹立,,還存在著一些問題:

1、教師對(duì)教育自我提高師德方面意識(shí)還有待提高,。

2,、忙于教學(xué)少對(duì)自身修練,政治理論的學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

3,、學(xué)校還缺乏一些相應(yīng)的考核措施。

4,、活動(dòng)的形式還需要生活化,、多樣化。

總而言之,,通過學(xué)校,、教師個(gè)人的剖析,學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標(biāo),,建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,,而教師個(gè)人亦不斷提升自我的素養(yǎng),不斷完善個(gè)人的人格,,這對(duì)學(xué)校和個(gè)人而言,,均是深刻的教育。我們?cè)谙乱荒甑膸煹聨燂L(fēng)教育中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,,努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂,、誠實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀,、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng),,為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階、教學(xué)管理上層次而不懈努力,!

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十二

我擔(dān)任班主任工作以來,,最大的體會(huì)是:當(dāng)一名合格的人民教師,必須具備高度的職業(yè)道德與高超的工作藝術(shù),,作為一名稱職的班主任,必須要有一套獨(dú)特的管理經(jīng)驗(yàn),。在班級(jí)管理工作中,,我體會(huì)到了班主任的艱辛,但更多的是感到一種高度責(zé)任感,。下面,,我把在班級(jí)管理中的幾點(diǎn)體會(huì)匯報(bào)如下:

“三尺講臺(tái)無限愛”,只有愛學(xué)生,,學(xué)生才會(huì)愛你,,才能便于班級(jí)的管理,,在班級(jí)的管理中,我把自己的愛灑向每一個(gè)學(xué)生的心田,,時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想,,用一顆真誠的愛心去感化學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛是無私的,,是高尚的,。這是教師一切行為的內(nèi)在動(dòng)力。但一般來說,,教師愛的“甘露”灑向優(yōu)生的比較多,,灑向差生的比較少。多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我,,差生更需要愛,;較之“優(yōu)生”,“差生”更需要關(guān)心,,更需要老師愛的滋潤(rùn),。所以,我們要把愛灑向每個(gè)學(xué)生的心田,。

作為老師,,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),而不是事情,。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),,你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來,你就會(huì)付出自己的精力和心血,,你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入,。班主任工作既多又雜,事無巨細(xì),,每天都有做不完的事,。尤其是作為一名東方的班主任,更要有奉獻(xiàn)精神,。

學(xué)生就是學(xué)生,,總是免不了要違反紀(jì)律,學(xué)生違反紀(jì)律就要受到紀(jì)律處分,,這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義,,所謂國(guó)有國(guó)法、校有校紀(jì),、班有班規(guī),,無規(guī)矩不成方圓。但是怎樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢,?學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情,,我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬??我在班上?duì)不同的學(xué)生產(chǎn)生不同的處罰方式。仔細(xì)剖析學(xué)生的心理,,從正面教育入手,,教給他們冷靜處理問題的機(jī)智和方法,使學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,,心悅誠服,。

我這個(gè)人性格比較急躁遇到學(xué)生調(diào)皮的時(shí)候火氣是比較大的,很容易發(fā)脾氣,,批評(píng)學(xué)生,,有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái),而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生,,即使他表面上服氣了,,但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣,甚至有的還會(huì)產(chǎn)生逆反心理,。后來在做班級(jí)工作的過程中不斷的反思和探索,,摸索出一些行之有效的辦法。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),,作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),,雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。在實(shí)際中采取多表揚(yáng),,多鼓勵(lì),少批評(píng),。

在班級(jí)管理理念上,,我積極舉張這樣一個(gè)觀點(diǎn):一個(gè)優(yōu)秀班集體的形成,很大程度上得益于班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氣氛和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,。我每帶一個(gè)班級(jí),,我都把這一理念教給全班學(xué)生,一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過程,。讓全班同學(xué)都充滿了熱情,,具有克服困難的決心。在學(xué)習(xí)上我大張旗鼓的鼓勵(lì)學(xué)生向老師發(fā)問甚至是發(fā)難,,直到真正弄明白了為止,。紀(jì)律上我積極主張“先專政后民主”,一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律,,一切行動(dòng)聽指揮,步調(diào)一致才能得勝利,。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,,而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則,,一旦有一次你沒有遵守你自己的原則,那么你將變成一個(gè)沒有原則的.人,。在你處理違紀(jì)的過程中,,必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意,那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作,,這就是“法”和“情”的關(guān)系,,法律不外乎人情,我們先講法律再講人情,,這是班主任的工作原則,。班上有名男生,有一次被班干部記名之后作出了很強(qiáng)烈的反應(yīng),,他認(rèn)為自己不過是遲到了兩分鐘就被班干部記入了黑名單,,覺得這個(gè)班的紀(jì)律實(shí)在是太嚴(yán)了,甚至強(qiáng)烈要求調(diào)到其他班去,,我把他違紀(jì)的事情做了處理,,處理的第二天我就找他出來長(zhǎng)談,進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作,,經(jīng)過長(zhǎng)談后,,在我沒有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動(dòng)向主管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯(cuò)誤,鑒于他的進(jìn)步我后來試用該學(xué)生擔(dān)任班干部,,結(jié)果,,他由對(duì)紀(jì)律很不滿變成了對(duì)班級(jí)紀(jì)律積極維護(hù)者。

班主任在教育,、教學(xué),、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,,該肯定的就肯定,,并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定,,并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義,、制止錯(cuò)誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,,而是建立在“人心所向”的基礎(chǔ)上,,在具體實(shí)施過程中我的方法是借力用力,借助集體的力量。比如:在一次小測(cè)驗(yàn)中,,我發(fā)現(xiàn)了有個(gè)別同學(xué)作弊現(xiàn)象,,針對(duì)這件事情,我在班上召開過主題,。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十三

中心學(xué)校根據(jù)教育局“關(guān)于在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)第二階段中做好開門納諫工作”的通知精神,,于5月3日召開全鎮(zhèn)10名中小學(xué)校校長(zhǎng)專題會(huì)議,首先傳達(dá)教育局通知內(nèi)容要求,,提出我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)第二階段開門納諫的具體要求,。

1、各學(xué)校在認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育局通知精神的基礎(chǔ)上,,充分認(rèn)識(shí)到開門納諫活動(dòng)是師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重要組成部分,,是開門辦學(xué)聯(lián)系黨群關(guān)系、服務(wù)社會(huì),、辦人民滿意教育的重要舉措,,是提高學(xué)校管理水平的有效途徑,是此次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)是否成功的重要標(biāo)志,,只有認(rèn)識(shí)提高了,,才能開好五個(gè)座談會(huì),才能真正采納到指導(dǎo)辦學(xué)的有效信息,。

2,、5月5日、6日,、7日三天集中開好教師座談會(huì),、家長(zhǎng)座談會(huì)、各行政村代表座談會(huì),、村兩委座談會(huì),、企業(yè)及社會(huì)名人座談會(huì),征求對(duì)教育工作的意見和建議,,面對(duì)面,,誠心誠意,對(duì)收集到的意見和建議,,認(rèn)真記錄,,做到件件有落實(shí),大部分要有承諾,,并且落實(shí)一件,,答復(fù)一件,件件有回聲,。

3,、5月12日各學(xué)校寫出座談會(huì)召開情況和意見建議收集情況,、問題建議處理意見的書面匯報(bào)材料。

按照鎮(zhèn)中心學(xué)校要求,,各學(xué)校按時(shí)把召開座談會(huì)的有關(guān)信息以書面形式報(bào)告中心校,,歸類匯總?cè)缦拢?/p>

(一)社會(huì)信息

1、家長(zhǎng)座談會(huì)提出學(xué)生住宿在校,,解脫了家庭勞動(dòng)力,外出打工無后顧之憂,,群眾很滿意,,學(xué)生在校能吃好,能吃飽,,但一定要做好飲食衛(wèi)生工作,,特別進(jìn)入夏天,各種疾病容易發(fā)生,,尤其飲食傳染病應(yīng)引起高度重視,。

課間營(yíng)養(yǎng)餐是黨中央及地方各級(jí)政府為民辦的一件大好事,群眾特別滿意,,好事要辦好,,這方面有一點(diǎn)要求,管理人員要加強(qiáng)信息交流,,及時(shí)發(fā)布因季節(jié)變化食品種類如何調(diào)整,、物價(jià)變化如何平衡、特殊人群如何對(duì)待,、對(duì)供應(yīng)商是如何要求的,,怎樣才能做到保質(zhì)保量供應(yīng)營(yíng)養(yǎng)餐,還可建立家長(zhǎng)與管理人員,、供應(yīng)商的互動(dòng)平臺(tái)等,,以此消除誤會(huì)。

2,、學(xué)生住宿在校解決了偏遠(yuǎn)學(xué)生路途行走難題,,免去了家長(zhǎng)三接三送時(shí)間,家長(zhǎng)特別高興,,同時(shí)提出要管理好學(xué)生,、晚上生病怎么辦?小孩尿床有誰管,?大寢室不能吵鬧,,否則會(huì)影響睡眠等問題。

3,、周五學(xué)生放學(xué),,要做好交通安全管理工作。

(二)學(xué)校管理

1、部分班子成員的工作創(chuàng)新性不夠,,政策執(zhí)行能力不強(qiáng),。

2、校本教研不夠完善,,形式不夠靈活,,不能緊密地結(jié)合教學(xué)實(shí)際,成果不多,。

3,、綜合實(shí)踐活動(dòng)缺乏課程規(guī)劃,教學(xué)過程中存在形式化傾向,,活動(dòng)開展不夠扎實(shí),,成果不碩。

(三)教師教學(xué)

教師座談會(huì)氣氛很熱烈,,查擺問題徹底,,主要反映的問題有:

1、有教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足,,從思想上認(rèn)識(shí)不到位,,認(rèn)為只要業(yè)務(wù)優(yōu)秀,能考出好成績(jī)就是好教師,。

2,、小學(xué)教師晉中級(jí)職稱以后(晉中高無望),就不思上進(jìn),,抱著不求有功,,但求無過的.思想度日,業(yè)務(wù)不鉆研,,教學(xué)不投入,,一旦教學(xué)成績(jī)差,指責(zé)學(xué)生,,怨天憂人,,不從自身找問題。

3,、注重知識(shí)傳授,,忽視智力開發(fā),多使用灌輸式教學(xué),,不善于引導(dǎo)性學(xué)習(xí),,不接納新型教學(xué)模式,不探討特色性教學(xué)方法,,因循守舊,,六年一貫制,。

根據(jù)收集的信息采取相應(yīng)的整改措施:

(一)組織相應(yīng)會(huì)議,把開門納諫收集的意見反饋給全體教師,,引起相關(guān)人員的重視,。

(二)開展自查自糾活動(dòng),如飲食方面,,查飲食安全管理制度是否健全,,原料供應(yīng)定點(diǎn)落實(shí)是否到位,記錄是否齊全,,有無讓學(xué)生吃剩飯剩菜現(xiàn)象,,生熟食是否分開,炊事員是否有健康證,,進(jìn)廚房是否穿著工作服等,把反映出來的和沒有反映出的問題認(rèn)真做一次自查活動(dòng),,分類寫出自查自糾報(bào)告,。

(三)借師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)之力,在全體教師中開展一次大討論和征文活動(dòng),,主題是“教育生涯我留下和將要留下了什么”,,讓老師們回顧過去或展想未來教育之路上濃彩重摸的一筆,自己感到可贊可榮的主要貢獻(xiàn)是什么,,以此喚起教師熱愛事業(yè),,投身教育改革的激情。時(shí)代對(duì)我們提出的要求越來越高,,我們只有不斷深入開展師德師風(fēng)建設(shè),,才能不斷促進(jìn)學(xué)校工作整體邁進(jìn),只有經(jīng)常開門納諫,,才能辦出人民滿意的教育,。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十四

一年來,學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),,根據(jù)縣教育局及龍街教育管理中心的統(tǒng)一安排,,開展

師德師風(fēng)

我的《教育夢(mèng)》主題教育活動(dòng),取得了顯著的成效,,不斷推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),,同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下:

一,、班子和諧帶動(dòng)教師

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),,學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任,,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,。校長(zhǎng),、黨支部書記主抓教師思想教育,教務(wù)主任,、思政主任主抓教師業(yè)務(wù)理論

學(xué)習(xí)

,,德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng),分工明確,,責(zé)任到人,,領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩,。

二,、大力宣傳發(fā)動(dòng)教師

的問題,明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措,,要求我校教職工要增強(qiáng)“兩個(gè)意識(shí)”,,即責(zé)任意識(shí)和發(fā)展意識(shí);做到“三個(gè)加強(qiáng)”,,即加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級(jí)文件及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升,;實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”:在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,,在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,,在樹立師德良好形象上有新的提升,在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升,。學(xué)校開辟了

校園

廣播,、師德專欄,及時(shí)報(bào)道學(xué)校開展活動(dòng)的動(dòng)態(tài),,營(yíng)造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的氣氛,,擴(kuò)大了活動(dòng)的影響,也贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的良好口碑,。

三,、抓園丁形象工程建設(shè),努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)

1.抓學(xué)習(xí),,提高對(duì)園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識(shí),。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《2015年教師節(jié)向全國(guó)廣大教師致慰問信》、《中

小學(xué)

教師職業(yè)道德規(guī)范》等,。通過學(xué)習(xí),,全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感,增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感,。

每節(jié)課都要上合格課,,力爭(zhēng)上優(yōu)質(zhì)課,,緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地,把“崗位練兵大比武活動(dòng)”常態(tài)化,,積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽,,讓教師們?cè)谌粘5慕虒W(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力。另一方面,,我校加強(qiáng)了校本教研,,充分發(fā)揮“教研”職能,促進(jìn)老師之間的互動(dòng),,讓教師從思想上,、觀念上、行動(dòng)上“走進(jìn)新課程”,。針對(duì)老師在平時(shí)教育教學(xué)中遇到問題進(jìn)行教研,,通過教研來解決實(shí)際問題;同時(shí)積極開展實(shí)之有效的“說,、上,、評(píng)”活動(dòng),提高教研的實(shí)效實(shí)效性,。第四,針對(duì)以往高耗低效,,老師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn),,建立“高效、共享,、反思”的新型備課方式,,讓老師分工協(xié)作,重點(diǎn)突破,,備出精品,,集體門交流,實(shí)現(xiàn)智慧共享,,并注重教后反思,。第三是加強(qiáng)和改善校本培訓(xùn),努力提高老師隊(duì)伍素質(zhì),。一方面通過個(gè)人自學(xué)“充電”,,提升老師自身的文化品位和理論水平;另一方面通過新一輪的基本功訓(xùn)練,,使教育基本功扎實(shí),;第三通過“專家引領(lǐng)” 、“同事互動(dòng)”和“專題活動(dòng)”來促進(jìn)老師

專業(yè)

化的成長(zhǎng),,努力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),,我校進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),,還參加教育管理中心優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),取得很好的名次,。

3.抓評(píng)估,,健全完善陽光監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校實(shí)行“自評(píng),、家長(zhǎng),、學(xué)生、學(xué)?!彼脑u(píng)制度,,增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性。

4.抓深入,,為把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入,,學(xué)校樹立了自己的典型。榜樣的力量是無窮的,。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),,樹立了“忘我工作的教學(xué)典型”、“愛心感化后進(jìn)生的榜樣”,、“業(yè)務(wù)過硬的榜樣”等,。老師樹立了“人人身邊有榜樣,人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀”,。

5.堅(jiān)持“兩走進(jìn),,兩服務(wù)”。一年來學(xué)校把師德教育與家校聯(lián)系相結(jié)合,,開展三訪三創(chuàng)活動(dòng),。切實(shí)解決師德建設(shè)中的突出問題,讓家長(zhǎng)反映所長(zhǎng)知曉的學(xué)校師德現(xiàn)狀,,了解教師中是否存在譏諷,、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生,、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,、索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物,、宴請(qǐng),、辦私事等以教謀私、搞有償家教等行為,,經(jīng)統(tǒng)計(jì),,未發(fā)現(xiàn)這些情況。

四,、主要收獲

通過近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動(dòng),,效果是好的,,教師對(duì)照《讀本》,根據(jù)師德規(guī)范具體要求,,通過集中學(xué)習(xí),、自學(xué)、集中討論,、查找問題,、撰寫筆記和

心得體會(huì)

、主題實(shí)踐等多種形式,,使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規(guī)知識(shí),;進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力;初步解決了教師隊(duì)伍中存在的一些問題,,樹立了教師良好的形象,,推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展,取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果,。

五,、下階段的打算

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。把師德師風(fēng)教育活動(dòng)常態(tài)化,,繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí),,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),尤其是對(duì)師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí),、再認(rèn)識(shí),。

2.進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),堅(jiān)持不懈開展“兩走進(jìn),、兩服務(wù)”、三訪三創(chuàng)活動(dòng),,主動(dòng)出擊,,加強(qiáng)家校聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),營(yíng)造良好的教育環(huán)境,。

3.積極開展校本教研,、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動(dòng),促進(jìn)教師教學(xué)能力進(jìn)一步提高,。

4.建立師德師風(fēng)教育工作長(zhǎng)效機(jī)制,,把師德師風(fēng)教育的成果,用于平時(shí)的教育教學(xué)工作實(shí)踐中,,在具體的工作崗位上努力落實(shí),,體現(xiàn)當(dāng)代教師的師德風(fēng)范,。

2016龍 街 小 學(xué) 年7月16日

一年來,學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),,根據(jù)縣教育局及九龍城區(qū)責(zé)任區(qū)管理中心的統(tǒng)一安排,,開展師德師風(fēng)我的《我為岳池教育做貢獻(xiàn)》主題教育活動(dòng),取得了顯著的成效,,不斷推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),,同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下:

一,、班子和諧帶動(dòng)教師

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),,學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任,,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,。校長(zhǎng)、黨支部書記主抓教師思想教育,,教務(wù)主任,、思政主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng),,分工明確,,責(zé)任到人,領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力,,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩,。

二、大力宣傳發(fā)動(dòng)教師

開學(xué)伊始,,我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓,,召開全校教職工會(huì)議,貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)方案》精神,,統(tǒng)一思想,、明確目的和意義,制定了切合我校實(shí)際的活動(dòng)方案,,成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,。召開全體教師動(dòng)員大會(huì),學(xué)習(xí)文件精神,,安排學(xué)?;顒?dòng)步驟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)員會(huì)上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的.問題,,明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措,,要求我校教職工要增強(qiáng)“兩個(gè)意識(shí)”,即責(zé)任意識(shí)和發(fā)展意識(shí);做到“三個(gè)加強(qiáng)”,,即加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級(jí)文件及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升,;實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”:在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,,在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,,在樹立師德良好形象上有新的提升,在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升,。學(xué)校開辟了校園廣播,、師德專欄,及時(shí)報(bào)道學(xué)校開展活動(dòng)的動(dòng)態(tài),,營(yíng)造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的氣氛,,擴(kuò)大了活動(dòng)的影響,也贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的良好口碑,。

三,、抓園丁形象工程建設(shè),努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)

1.抓學(xué)習(xí),,提高對(duì)園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識(shí),。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《2015年教師節(jié)向全國(guó)廣大教師致慰問信》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,。通過學(xué)習(xí),,全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感,增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感,。

2.抓活動(dòng),,開展系列教育活動(dòng)。在師德建設(shè)工作中,,我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā),,開展了“愛崗敬業(yè)”、“正師風(fēng),、樹師魂、正行風(fēng),、樹形象”等師德系列教育活動(dòng),,堅(jiān)持崗位練兵提高師能?!皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼,,缺一不可,我校在加強(qiáng)教育提高“師德”的基礎(chǔ)上,十分注重提高教師的“師能”,,把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來,。一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,從備課,、上課,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為,要求教師每節(jié)課都要上合格課,,力爭(zhēng)上優(yōu)質(zhì)課,,緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地,把“崗位練兵大比武活動(dòng)”常態(tài)化,,積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽,,讓教師們?cè)谌粘5慕虒W(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力。另一方面,,我校加強(qiáng)了校本教研,,充分發(fā)揮“教研”職能,促進(jìn)老師之間的互動(dòng),,讓教師從思想上,、觀念上、行動(dòng)上“走進(jìn)新課程”,。針對(duì)老師在平時(shí)教育教學(xué)中遇到問題進(jìn)行教研,,通過教研來解決實(shí)際問題;同時(shí)積極開展實(shí)之有效的“說,、上,、評(píng)”活動(dòng),提高教研的實(shí)效實(shí)效性,。第四,,針對(duì)以往高耗低效,老師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn),,建立“高效,、共享、反思”的新型備課方式,,讓老師分工協(xié)作,,重點(diǎn)突破,備出精品,,集體門交流,,實(shí)現(xiàn)智慧共享,并注重教后反思,。第三是加強(qiáng)和改善校本培訓(xùn),,努力提高老師隊(duì)伍素質(zhì),。一方面通過個(gè)人自學(xué)“充電”,提升老師自身的文化品位和理論水平,;另一方面通過新一輪的基本功訓(xùn)練,,使教育基本功扎實(shí);第三通過“專家引領(lǐng)” ,、“同事互動(dòng)”和“專題活動(dòng)”來促進(jìn)老師專業(yè)化的成長(zhǎng),,努力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),我校進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),,還參加教育管理中心優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),,取得很好的名次。

3.抓評(píng)估,,健全完善陽光監(jiān)督機(jī)制,。學(xué)校實(shí)行“自評(píng)、家長(zhǎng),、學(xué)生,、學(xué)校”四評(píng)制度,,增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性,。

型”、“愛心感化后進(jìn)生的榜樣”,、“業(yè)務(wù)過硬的榜樣”等,。老師樹立了“人人身邊有榜樣,人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀”,。

5.堅(jiān)持“兩走進(jìn),,兩服務(wù)”。一年來學(xué)校把師德教育與家校聯(lián)系相結(jié)合,,開展三訪三創(chuàng)活動(dòng),。切實(shí)解決師德建設(shè)中的突出問題,讓家長(zhǎng)反映所長(zhǎng)知曉的學(xué)校師德現(xiàn)狀,,了解教師中是否存在譏諷,、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生,、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,、索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物,、宴請(qǐng),、辦私事等以教謀私、搞有償家教等行為,,經(jīng)統(tǒng)計(jì),,未發(fā)現(xiàn)這些情況。

四,、主要收獲

通過近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動(dòng),,效果是好的,教師對(duì)照《讀本》,,根據(jù)師德規(guī)范具體要求,,通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué),、集中討論,、查找問題、撰寫筆記和心得體會(huì),、主題實(shí)踐等多種形式,,使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規(guī)知識(shí);進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力,;初步解決了教師隊(duì)伍中存在的一些問題,,樹立了教師良好的形象,推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展,,取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果,。

五、下階段的打算

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,。把師德師風(fēng)教育活動(dòng)常態(tài)化,,繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),,尤其是對(duì)師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí),、再認(rèn)識(shí)。

2.進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),,堅(jiān)持不懈開展“兩走進(jìn),、兩服務(wù)”、三訪三創(chuàng)活動(dòng),,主動(dòng)出擊,,加強(qiáng)家校聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),營(yíng)造良好的教育環(huán)境,。

3.積極開展校本教研,、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動(dòng),促進(jìn)教師教學(xué)能力進(jìn)一步提高,。

4.建立師德師風(fēng)教育工作長(zhǎng)效機(jī)制,,把師德師風(fēng)教育的成果,,用于平時(shí)的教育教學(xué)工作實(shí)踐中,在具體的工作崗位上努力落實(shí),,體現(xiàn)當(dāng)代教師的師德風(fēng)范,。

為了全面貫徹黨的十八屆五中全會(huì)、學(xué)歷重要講話和中央,、省市委黨的群團(tuán)工作會(huì)議精神,,認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德修養(yǎng),,提升我園師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平質(zhì)量,,進(jìn)一步增加教師教書育人、為人師表的自覺性,,切實(shí)糾正教育行業(yè)的不正之風(fēng),,樹立教育的新形象,全面貫徹黨的教育方針,,全面提高教育質(zhì)量,,全面推進(jìn)我園精神文明建設(shè),特對(duì)我園的師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行總結(jié),。

一,、完善組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)民主,、科學(xué)的管理

1,、成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體組織,、協(xié)調(diào),、領(lǐng)導(dǎo)教師師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)事宜。

2,、幼兒園制定了師德建設(shè)月工作計(jì)劃,,并將師德工作納入幼兒園工作首位。教書育人是教師的天職,,教書是手段,,育人是目的。沒有好的教師,,就沒有好的教育,。教師既要教幼兒學(xué)好功課,更教幼兒學(xué)會(huì)做人,。也就是說,,教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染幼兒,做一個(gè)身教重于言教為人師表的楷模,。為此,,幼兒園實(shí)行了師德一票否決制,,在教育教學(xué)工作中要求每一位教職工都必須做到為人師表,率先垂范,,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)相關(guān)規(guī)定,。把為人師表作為一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),來衡量檢點(diǎn)自己的教育行為是否合符規(guī)范,,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正,。

二,、強(qiáng)化了宣傳動(dòng)員,立志終身學(xué)習(xí)

1,、學(xué)期初召開了全體教職工大會(huì),,學(xué)習(xí)幼兒園年初制定的師德建設(shè)工作計(jì)劃,學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)文件精神,,明確了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,、長(zhǎng)期性和工作要求以及要達(dá)到的目標(biāo)等。

2,、以不同的形式向社會(huì)宣傳,,引起社會(huì)的關(guān)注,讓全社會(huì)來監(jiān)督幼兒園的教師隊(duì)伍建設(shè),,征求社會(huì)各界人士的意見,,建設(shè)出一支志存高遠(yuǎn),愛崗敬業(yè),,為人師表,、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),,與時(shí)俱進(jìn)的師資隊(duì)伍,。使全體教師都能履行好培養(yǎng)人才的神圣職責(zé)。

3,、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來,,新課程改革的上場(chǎng),使人們?nèi)找娓械缴媾c發(fā)展的巨大壓力,,不得不促使教師們參加到學(xué)習(xí)中來,,繼續(xù)教育,終身學(xué)習(xí),,老師們已經(jīng)形成共識(shí),,也被提高到了一個(gè)前所未有的高度。擁有微機(jī)的家庭日益增多,,老師們自覺地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)與技能,,促進(jìn)自身全面的發(fā)展,。

三、進(jìn)行測(cè)評(píng),,增強(qiáng)了教師的敬業(yè)精神與自我約束力,。

1、自評(píng)是基礎(chǔ),,互評(píng)是動(dòng)力,。教師依據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德的個(gè)體評(píng)價(jià)要求,對(duì)自己的為人師表,,敬業(yè)精神,,協(xié)作觀念,幼兒愛心,,廉潔從教等方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià),,找準(zhǔn)切入點(diǎn),明確努力的方向,。在此基礎(chǔ)上,,廣泛的發(fā)揚(yáng)民主,相互評(píng)價(jià)同事在職業(yè)道德上與現(xiàn)代教育理念不相符合的音符,。從而互相學(xué)習(xí),、監(jiān)督,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同進(jìn)步,。

2、在兩個(gè)學(xué)期的期末針對(duì)全體教職工邀請(qǐng)幼兒及家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行了不記名問卷測(cè)評(píng),,幼兒園師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行了匯總,,并針對(duì)結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行了反思,以求表揚(yáng)先進(jìn),,查找不足,,立足整改,收到了較好的效果,。

四,、存在的問題

1、個(gè)別教師的意識(shí)不強(qiáng),,責(zé)任心不強(qiáng),,缺乏應(yīng)有的活力。

2,、部分教師對(duì)業(yè)務(wù)新概念的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,,學(xué)習(xí)上不夠積極主動(dòng),對(duì)新的教學(xué)手段在教學(xué)中的運(yùn)用能力差。

五,、整改的措施,。

1、對(duì)年輕教師要與優(yōu)秀教師結(jié)對(duì),,以優(yōu)秀教師的敬業(yè)精神和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來促使他們進(jìn)步,。

2、采用有效措施,,解決部分教師的糊涂認(rèn)識(shí),,使他們深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段開展師德教育的重要意義,明白師德教育在不同時(shí)期,,有其不同的內(nèi)涵與外延,,有其不同的目的要求,有其不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,懂得師德教育,常學(xué)常新,,要不斷學(xué)習(xí),,自覺接受教育,才能提高自身素質(zhì),,搞好本職工作的道理,。

3、對(duì)老教師要加強(qiáng)教學(xué)理論和現(xiàn)代教學(xué)手段的培訓(xùn),,使他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與課程改革成為一個(gè)整體,。

“百年大計(jì),教育為本,,教育大計(jì),,教師為本”,師資隊(duì)伍建設(shè)就是幼兒園工作的重頭戲,,因此,,我們要將此項(xiàng)工作長(zhǎng)期持久地開展下去,并且一定要開展好,。

店子鎮(zhèn)中心幼兒園

2016.3

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十五

本人xxx師范學(xué)校畢業(yè)參加工作,,后來參加了xx學(xué)院的大專函授學(xué)習(xí)并取得了畢業(yè)證。至今執(zhí)教已8年了,,小學(xué)一級(jí)教師,,長(zhǎng)期擔(dān)任語文教學(xué)工作。通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,,我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),,對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,,結(jié)合自己8年來的教育工作生涯,,經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí),、討論和評(píng)議,自我剖析如下:

1,、在依法執(zhí)教方面,,我能夠貫徹國(guó)家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),,沒有違背黨和國(guó)家方針,、政策的言行,但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,,在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,。

2,、在愛崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校,,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,,傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課,、批改作業(yè)等方面,,偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3,、在熱愛學(xué)生方面,,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,,師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,,釋放能量,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。

4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛,,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平,。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助都還理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,,也關(guān)心集體,,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

6,、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是促進(jìn)教育合力的形成,,提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長(zhǎng)方面,我愛聽取學(xué)生家長(zhǎng)意見和建議,,取得支持與配合,,但由于本單位工作特點(diǎn),決定與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠到位,。

7,、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德,。在廉潔從教方面,,我堅(jiān)守高尚情操,講奉獻(xiàn),,不謀取私利,。

8、在為人師表方面,,我模范遵守社會(huì)公德,,注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,語言健康,,舉止文明禮貌,,以身作則,作風(fēng)正派;語言規(guī)范,。

9,、在敬業(yè)、愛業(yè),、精業(yè)方面,,我堅(jiān)持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長(zhǎng)的基本主線,以便自己更快成長(zhǎng),。

10,、在爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀先進(jìn)教師的方面,快樂的心態(tài)我還沒有做到最好,,所以不好脫俗,,更難超人。如何養(yǎng)成,、永葆快樂的心態(tài),,是自己健康的成長(zhǎng)過程的藝術(shù)時(shí)空的光與色。

11,、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣,。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我具有。比如,,學(xué)生中心的確立;行為,、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情、對(duì)象的熱情,、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學(xué)對(duì)話,、公平待生、政工藝術(shù),、自身學(xué)習(xí)四種理念的`提升等等良好習(xí)慣,,我都在努力保持。

我存在以上問題的主要原因是:現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,,放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,,因而愛心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。放松了對(duì)世界觀的改造,,不注意養(yǎng)成并永葆成為優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習(xí)慣,。

我就以上存在的問題的改進(jìn)措施:

對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下幾項(xiàng)整改措施:

首先,,堅(jiān)持理想,,堅(jiān)定教書育人、為人師表信念,。

思想上清醒,、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此,,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

其次,,轉(zhuǎn)變作風(fēng),,積極工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,自我加壓,,始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重,、自省,、自警,、自勵(lì),,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,,不計(jì)名利,,不講價(jià)錢,不圖虛名,,不事張揚(yáng),,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,全心全意為教育,、為人民服務(wù),。

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再次,加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),,努力提高綜合素質(zhì),。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),一是從實(shí)踐中學(xué),,向廣大的教職工學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書上學(xué),,學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,,信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,,以致完善自我,,豐富人生。

最后,,我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受群眾的意見和建議,,解決好自己的師德問題,。歡迎廣大師生、家長(zhǎng)再提意見,,批評(píng)指正,。

魯迅先生有一句名言:“我的確時(shí)時(shí)解剖別人,然而更多的是更無情面地解剖我自己,?!边@種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度,正是這次活動(dòng)自我剖析階段所提倡的不怕丑,、不護(hù)短,、不怕痛的精神。從教以來,,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫助下,,在學(xué)習(xí)、理論水平,、政策觀念等各方面都有所提高,,較好地完成了本職工作。但在這次活動(dòng)中,,通過對(duì)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和的學(xué)習(xí),在同志們的幫助下,,我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),,進(jìn)行了認(rèn)真的反思,深深感到自己在學(xué)習(xí),、工作方面還存在不少問題,,與上級(jí)要求相比,還相差甚遠(yuǎn),。為警示自己,,修正錯(cuò)誤,鑒知未來,,以利我在今后的平時(shí)工作中改正自身的不足之處,。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十六

各單位要將師德師風(fēng)建設(shè)情況納入單位目標(biāo)管理考核之中,將師德師風(fēng)建設(shè)作為提升人才培養(yǎng),、社會(huì)服務(wù),、事業(yè)發(fā)展水平的重要指標(biāo)和載體。各學(xué)校校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人,,負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,;分管師德師風(fēng)建設(shè)的的副校長(zhǎng)(或書記)為主管領(lǐng)導(dǎo),負(fù)主要責(zé)任,。對(duì)因教育管理不力造成重大師德問題的,,對(duì)單位、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人在評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面實(shí)行一票否決,。對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)重大問題隱瞞不報(bào),,不如實(shí)報(bào)告、不按時(shí)報(bào)告,、干擾和阻撓如實(shí)報(bào)告的,,追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

學(xué)校班子每學(xué)期至少要召開2次師德師風(fēng)建設(shè)專題會(huì)議,,分析,、研究、安排,、總結(jié)師德師風(fēng)工作,;學(xué)校每年要召開一次全校教職員工參加的師德師風(fēng)建設(shè)大會(huì),,要將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿到各項(xiàng)工作之中,。

各校每月至少要組織1次教師全員參加的師德師風(fēng)培訓(xùn)。教師要自覺參加繼續(xù)教育培訓(xùn),,并完成規(guī)定學(xué)時(shí),,按時(shí)取得培訓(xùn)合格證,。今后,凡教師培訓(xùn)都必須講師德,、必須講教師禮儀,。要把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?;?、制度化,不斷提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,,切實(shí)提高廣大教師的師德師風(fēng)水平,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常找教職員工談心,了解他們的工作和思想狀況,,幫助解決實(shí)際困難,,構(gòu)建和諧和校園文化。

學(xué)校要為每一位教職工建立師德師風(fēng)檔案,,專門記載教師師德師風(fēng)表現(xiàn)情況,。其內(nèi)容為:教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷、師德師風(fēng)考核情況,、師德師風(fēng)承諾書或責(zé)任狀,、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(huì)和演講材料、個(gè)人總結(jié),、獎(jiǎng)懲情況等,。師德師風(fēng)檔案不僅要如實(shí)記載教師在師德師風(fēng)方面取得的.成績(jī),而且要如實(shí)記載教師違反職業(yè)道德方面的情況,,既不夸大事實(shí),,也不少記漏記,確保記載內(nèi)容的真實(shí),、全面,。

要面向社會(huì)公開師德師風(fēng)舉報(bào)電話、設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)箱或建立其他舉報(bào)和反饋渠道,,聘請(qǐng)“師德師風(fēng)監(jiān)督員”,,構(gòu)建完善的評(píng)議網(wǎng)絡(luò),自覺接受學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議,,并采取問卷等方式征求意見,預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德的行為,。每年九月為全市中小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)月,。要結(jié)合教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng),開門納諫,、進(jìn)行反思,、總結(jié)提高,。

要對(duì)照師德規(guī)范要求,教師每學(xué)年寫出師德師風(fēng)自查報(bào)告,,由學(xué)校組織鑒定評(píng)價(jià),,并記入個(gè)人師德師風(fēng)檔案。同時(shí),,對(duì)本地區(qū),、本單位有嚴(yán)重違反師德規(guī)范行為及重大問題的,應(yīng)及時(shí)向上級(jí)主管部門報(bào)告,。

學(xué)校要成立師德師風(fēng)考核小組,,采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合,、階段考核和年度考核相結(jié)合的方法,,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工進(jìn)行師德師風(fēng)考核。每學(xué)期期末,,要以年級(jí)組或教研組(含行政組)為單位組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)自查互查,,每位教師在自查中都應(yīng)如實(shí)報(bào)告本人該學(xué)期遵守師德規(guī)范、職業(yè)道德的情況,,接受群眾評(píng)議,。考核結(jié)果要公示,、備案,、存檔,并把考核結(jié)果記入個(gè)人檔案,,作為年度考核,、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定,、職務(wù)晉升的依據(jù)之一,。

發(fā)現(xiàn)教職工在政治思想、履行職責(zé),、工作作風(fēng),、道德品質(zhì)、師德師風(fēng)等方面有不好的苗頭和傾向性問題時(shí),,單位負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話,,并實(shí)施跟蹤觀察,以觀后效,。校級(jí)干部的誡勉談話由具有任免權(quán)限的上級(jí)主管部門負(fù)責(zé),。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期在師德師風(fēng)方面,我有許多值得總結(jié)的地方,其中有經(jīng)驗(yàn),,也有教訓(xùn),。

一,、本學(xué)期的收獲,。

在思想方面:本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),,并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,奉公守法,遵守教師公德,,為人師表,。

在教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),,努力提高組織潛力和業(yè)務(wù)水平,,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,用高度的事業(yè)心,、職責(zé)心對(duì)待學(xué)生,。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀,,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,,贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,,提高他們的思想政治素質(zhì),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,,我更加深了師德對(duì)學(xué)生的影響和對(duì)自身的提高所起的作用,讓我明白要用一顆愛心來對(duì)待孩子,要具有務(wù)必的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠信,、守禮,。受教育者要得到的不僅僅僅僅是知識(shí),更重要的還是品德,。教師在傳播知識(shí)的過程中,,他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng),。

我還加強(qiáng)了自身的品德修養(yǎng),。我國(guó)古代的教育家早就說過,人者,,德為先,。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難,,總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。如今倡導(dǎo)和諧和禮貌,我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì),。

二、工作中存在的問題:

三,、今后的改善方向:

要更進(jìn)一步認(rèn)真全方面的學(xué)習(xí),,及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,提高自己的工作職責(zé)心,,提高自己的品德,,堅(jiān)持以學(xué)生為本,加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí),,提高自己的業(yè)務(wù)潛力,。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),,結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十八

__年來,我園堅(jiān)持以“____”的重要思想為指導(dǎo),,以《教育法》,、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),,全面加強(qiáng)了教師思想道德建設(shè),,牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,在全園形成了人人有師德,、個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)的良好氛圍,,夯實(shí)了全體教師的思想道德品質(zhì)。把“愛心,、耐心,、責(zé)任心”作為我們師德建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)。具體工作總結(jié)如下:

一,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),、提高認(rèn)識(shí),、營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍,。

1、成立師德活動(dòng)小組,。我園高度重視師德建設(shè),,專門成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)小組,對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署,。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,,制定了實(shí)施方案,使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),,明確了責(zé)任,,詮釋師德教育的必要性與緊迫性,統(tǒng)一了全園教師的思想,。

2,、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,,在道德意識(shí)要求上更高,、更全面,在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性,,在道德影響上更為廣泛,、深遠(yuǎn)。為此,,幼兒園把師德考核,,當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象,。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際,,利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,,要求每位教師撰寫心得體會(huì),。通過學(xué)習(xí)、討論,,真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵,,認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系,以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,,促進(jìn)教師提高自我形象,,注重修身立德的自覺性。

二,、開展形式多樣的師德教育活動(dòng),。

為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,幼兒園圍繞師德主題,,開展多種教育活動(dòng),,全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

1,、舉辦師德討論民主生活會(huì),,教師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì),、故事,,暢談了師德的重要性,抒發(fā)了對(duì)教育的熱愛之情,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn),,激勵(lì)教師,。在得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定下,教師們紛紛表示繼續(xù)努力,。就是在這樣一個(gè)相互學(xué)習(xí)的大集體中,,這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關(guān)懷與耐心指導(dǎo),教師們?cè)鲩L(zhǎng)了自己的理論水平,,豐富了成長(zhǎng)的經(jīng)歷,。幼兒園還注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開教師座談會(huì),,征詢幼兒園管理工作的意見建議,,營(yíng)造積極向上的健康娛樂環(huán)境,打造良好的文化氛圍,。

3,、開展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊,只要努力肯干,,我也可以成為大家心目中的先進(jìn),,由于活動(dòng)內(nèi)容符合教師心理,因此取得了良好的效果,。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,,我園定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成,。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性,,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例。

4,、開展教師人生格言,、教育格言、教師忌語征集活動(dòng),。通過人生格言,、教育格言的征集,,更加堅(jiān)定了教師教育理想與信念,,使師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的高度。

5,、全體教師從思想品德,、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面,,以“師德承諾”的形式,向家長(zhǎng)公開做出承諾,,自覺接受幼兒,、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。

三,、重視教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施,,切實(shí)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中的突出問題。

衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚,,不在于有沒有缺點(diǎn)錯(cuò)誤,,而在于能不能自我解剖,認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤,。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法,,幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1,、在自我反思的基礎(chǔ)上,,每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范找準(zhǔn)存在的問題,分析存在問題的原因,。比如說,,理想信念觀念淡薄,敬業(yè)精神不強(qiáng),,愛請(qǐng)假,,小病大養(yǎng);違背教育規(guī)律,教育方式方法簡(jiǎn)單粗暴;缺乏與幼兒家長(zhǎng)溝通交流等等,。究其原因,,主要是由于要應(yīng)付諸多挑戰(zhàn)和受社會(huì)大環(huán)境的影響。

2,、召開民主生活會(huì),,要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作態(tài)度,、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,,開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,,不斷地,、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。

3,、定期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作,。期中和期未,幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作,,采取教師自評(píng),、同事互評(píng),領(lǐng)導(dǎo)考評(píng),,對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估,。

通過幼兒園、教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施,,幼兒園在師德建設(shè)中明確目標(biāo),,建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn),,涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、愛生如子,教書育人,、刻苦鉆研的保教人員,,整個(gè)幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛。

我園將進(jìn)—步輕說教,,重實(shí)踐,,重體驗(yàn),,在實(shí)踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑,切實(shí)提高德育工作的整體水平,。

總之,,我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,深深體會(huì)到:只有制度完善,、加強(qiáng)過程管理,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,才能保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中,,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水,。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十九

為大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),,使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng),為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力,,根據(jù)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,,按照市縣教育局統(tǒng)一部署安排,我校組織全體教師積極學(xué)習(xí),、提高認(rèn)識(shí),、對(duì)照檢查,認(rèn)真扎實(shí)地開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。

我校高度重視,將師德建設(shè)工作擺上議事日程,,定期召開會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),,增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,。同時(shí),研究制定師德建設(shè)活動(dòng)方案,,成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,,以專項(xiàng)會(huì)議部署推動(dòng)師德建設(shè)活動(dòng),每項(xiàng)活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)成員做到心中有數(shù),,指導(dǎo)到位,。

1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。通過周五學(xué)習(xí)會(huì)議,、暑期學(xué)前培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》,、《中華人民共和國(guó)教育法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),提高教師的法律意識(shí),,增強(qiáng)依法治校的能力和水平,。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《怎樣成為好老師》,、《中共中央八項(xiàng)規(guī)定》、《“十不準(zhǔn)”“十提倡”“負(fù)面清單”》,,并將其張貼在教師的辦公室,,每位教師和學(xué)校簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書、師德師風(fēng)建設(shè)承諾書,。

首先,,人人對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和師德師風(fēng)建設(shè)要求,進(jìn)行“重點(diǎn)整頓”,,全面嚴(yán)格地查擺問題,,圍繞學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量,、教風(fēng)校風(fēng),,教師的儀表風(fēng)范、敬業(yè)態(tài)度,、教學(xué)常規(guī)以及對(duì)后勤教輔人員的管理等多方面的內(nèi)容進(jìn)行自我剖析,;其次,召開了教師,、學(xué)生座談會(huì),、家長(zhǎng)會(huì),抓住學(xué)生,、家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題進(jìn)行討論反?。煌ㄟ^民主生活會(huì),,根據(jù)個(gè)人剖析,、教師互評(píng),結(jié)合教師平時(shí)表現(xiàn),,進(jìn)行綜合分析,,實(shí)事求是、客觀公正地對(duì)每個(gè)教師提出評(píng)議意見,,并向教師本人進(jìn)行反饋,,提出改進(jìn)意見,制定整改措施,;進(jìn)行教師作業(yè)和教案檢查,,對(duì)行政教輔人員查工作實(shí)錄,,查坐班情況,查服務(wù)質(zhì)量,,整肅了工作紀(jì)律,,增強(qiáng)了職責(zé)意識(shí)。

1,、為了提高全體教職員工對(duì)遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性,,學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際,對(duì)照師德規(guī)范的要求,,科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度,。在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上,完善了《鄂坪鄉(xiāng)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,、《鄂坪鄉(xiāng)中心學(xué)校師德師風(fēng)考核方案》等,,并成立了學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)組,,由校領(lǐng)導(dǎo),、教師代表組成學(xué)校師德考核組,師德考核與評(píng)優(yōu),、晉級(jí)掛鉤,,實(shí)行師德一票否決,使學(xué)校師德建設(shè)形成了制度化,,常態(tài)化,。

2、加強(qiáng)學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革,,提高了課堂效率,,切實(shí)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。按照上級(jí)“切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”專項(xiàng)活動(dòng)要求,,專門召開班主任會(huì)議,,對(duì)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、保證學(xué)生充足運(yùn)動(dòng)睡眠作出規(guī)定,,保證學(xué)生作業(yè)時(shí)長(zhǎng)不超過規(guī)定時(shí)間;為保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行每天一小時(shí)校園體育鍛煉的規(guī)定,,充分利用校園場(chǎng)地,進(jìn)行跑步,、跳繩,、立定跳遠(yuǎn)等訓(xùn)練,強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)鍛煉,;教導(dǎo)處嚴(yán)格了查課制度,,堅(jiān)決杜絕教師擠占考查學(xué)科的現(xiàn)象,;成立了學(xué)科興趣小組,要求每周定期開展一次活動(dòng),;將教師參加教研活動(dòng)的成果和布置作業(yè)情況作為教學(xué)常規(guī)和師德考核的內(nèi)容,,切實(shí)提高了教師專業(yè)水平,減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),;學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了教研制度的落實(shí),,每次教研定時(shí)間、定內(nèi)容,,并著專人檢查落實(shí),,著重在如何提高課堂教學(xué)效率方面進(jìn)行研究、探討,,在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人”上做文章,、下功夫,真正使課堂活起來,,學(xué)生動(dòng)起來,。這些措施的.實(shí)施,不僅使課程得到了規(guī)范,,更使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng),,素質(zhì)得到提高。

4.嚴(yán)格制度執(zhí)行力度,,狠剎不正之風(fēng),。學(xué)校除對(duì)教師、班主任加強(qiáng)教育外,,還與全體教師簽訂了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》,、《鄂坪鄉(xiāng)中心學(xué)校在職教師拒絕有償補(bǔ)課承諾書》;嚴(yán)格制度的執(zhí)行力度,,對(duì)亂訂資料,、有償補(bǔ)課、亂收費(fèi),、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處,決不姑息手軟,;將師德師風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)整頓結(jié)合起來,,嚴(yán)肅教職工上下班紀(jì)律,整肅上班秩序,,堅(jiān)持一天兩次查崗,,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題隨時(shí)公示,有效杜絕了不正之風(fēng),提升了教師和學(xué)校形象,。

我校以“教好每一個(gè)學(xué)生,,辦群眾滿意學(xué)校”為目標(biāo),,以“做人民滿意教師”為抓手,,以職業(yè)道德建設(shè)為突破口,積極改進(jìn)工作方法,,創(chuàng)新工作模式,,全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),取得了管理制度配套,、從教行為規(guī)范,、教師形象提升、教育質(zhì)量升位的明顯成效,。當(dāng)然,,我們也深知,師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,,是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù),。我們將把新時(shí)代對(duì)教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn),長(zhǎng)抓不懈,,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,,勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,不斷提高我校師德水平。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇二十

因?yàn)榻處熓呛⒆有袆?dòng)的標(biāo)桿,,教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。因此,,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了幼兒園的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。因此作為一名幼師我們要做到:

第一,嚴(yán)以律己,,注重言行,。

為人師表,堅(jiān)持嚴(yán)以律己,,增強(qiáng)自身的自控潛力,,每一天都帶著一份好情緒投入到工作中,帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我們都坦然的應(yīng)對(duì),,不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,,不把個(gè)人情緒帶到工作中。每一天都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,,真誠的對(duì)待每一位孩子。用平平常常的心態(tài),、高高興興的情緒來干實(shí)實(shí)在在的事情,。第二,培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),,這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識(shí),提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,,才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

第二,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),,才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。如果幼兒提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在幼兒心中的威信就會(huì)逐步喪失,,幼兒對(duì)教師也沒有信心可言,,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就務(wù)必自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),,并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們必須要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,誨人不倦,、精益求精。

第三,堅(jiān)持“一切為了孩子,,為了孩子的一切”

與每一個(gè)孩子建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個(gè)孩子,尊重每一個(gè)孩子的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),,正確處理教師與幼兒家長(zhǎng)的關(guān)系。只有我們把孩子看重了,,他們才會(huì)尊重老師,,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛鑄就崇高的師魂,,在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),如果我們把幼兒當(dāng)成天使,,那么我們就生活在天堂,。

第四,注重團(tuán)隊(duì)合作,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,,字只有四個(gè),,簡(jiǎn)單的說來就是溝通、信任,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫忙,。幼兒園是一個(gè)大家庭,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,,體會(huì)到工作的愉快,,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,,在工作中我們就應(yīng)注意與每一位老師的合作,,不計(jì)較個(gè)人得失,以幼兒園榮譽(yù)為前提,,做好每一項(xiàng)工作,。

因此,,師德師風(fēng)不是簡(jiǎn)單的說教,而是一種精神體現(xiàn),,一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),!師德需要培養(yǎng),需要教育,,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,,讓自己在不斷自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)的人生價(jià)值,!

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇二十一

我校20___這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,,在縣教育局,教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,,在全體教師的共同努力下,,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),采取形式多樣,,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng),。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:

在政治思想方面,,能堅(jiān)持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵守社會(huì)公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè),,看成美德,時(shí)時(shí)激勵(lì)我,,工作上勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),,并用“學(xué)為人師,行為示范”的要求來約束自己,,做家長(zhǎng)認(rèn)可,,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,,時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,,查找不足,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象,。

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,,采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,,除有關(guān)的政治理論外,,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》等。

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問題,,找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心,,加深對(duì)師德教育,,并對(duì)照自己的過去,檢查自己在工作上的'許多問題和不足之處,,向老師們暢談,,通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會(huì),開始自查自我批評(píng),,態(tài)度誠實(shí),,也樂于接受教師們的批評(píng),認(rèn)真分析問題的原因,,加以糾正,,以便今后工作上的開展。

根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,,針對(duì)性地采取措施,,建立健全有關(guān)的條款,使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?;?,制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,,熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,,力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),,也改善了工作,,生活上的缺陷,調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性,。

1,、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高自己思想境界和工作水平,。

2,、要從嚴(yán)治教,,加強(qiáng)自身建設(shè),進(jìn)行教學(xué)上的改革,,努力教育好我們的學(xué)生,。

3、要振奮精神,,以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè),。

4、要更新教育觀念,,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,,改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動(dòng),,積極地建立一種民主,平等,,和諧的師生關(guān)系,,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。

5、要樹立4個(gè)意識(shí)

(1)樹立“育人先做人,,正人先正已”的意識(shí),,要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。

(2)樹立“學(xué)校無小事,,事事都育人,。教師無小節(jié),處處作表率”的意識(shí),,以教書育人為本職,,作學(xué)生,教師的表率,。

(3)牢固樹立服務(wù)意識(shí),,憂患意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,增強(qiáng)使命感,,緊迫感和危機(jī)感。

(4)樹立“主人翁”意識(shí),,以校為家,,以教為業(yè),校興我榮,,校衰我恥,。

6,、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的“責(zé),,權(quán),,義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,集體與個(gè)人,名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié),。通過學(xué)習(xí),,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),,以及對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,做讓學(xué)生喜歡的好老師。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇二十二

本人___師范學(xué)校畢業(yè)參加工作,,后來參加了__學(xué)院的大專函授學(xué)習(xí)并取得了畢業(yè)證。至今執(zhí)教已8年了,,小學(xué)一級(jí)教師,,長(zhǎng)期擔(dān)任語文教學(xué)工作。通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,,我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),,對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,,結(jié)合自己8年來的教育工作生涯,,經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評(píng)議,,自我剖析如下:

1,、在依法執(zhí)教方面,我能夠貫徹國(guó)家教育方針,,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),,沒有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行,,但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,。

2、在愛崗敬業(yè)方面,,我能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,,傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課,、批改作業(yè)等方面,,偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3,、在熱愛學(xué)生方面,,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,,師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。

4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛,,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,提高業(yè)務(wù)水平。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,,我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,,就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助都還理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),。

6,、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,,提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長(zhǎng)方面,我愛聽取學(xué)生家長(zhǎng)意見和建議,,取得支持與配合,,但由于本單位工作特點(diǎn),決定與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠到位,。

7,、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德,。在廉潔從教方面,,我堅(jiān)守高尚情操,講奉獻(xiàn),,不謀取私利,。

8、在為人師表方面,,我模范遵守社會(huì)公德,,注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,,語言健康,,舉止文明禮貌,以身作則,,作風(fēng)正派;語言規(guī)范,。

9、在敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)方面,我堅(jiān)持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長(zhǎng)的基本主線,,以便自己更快成長(zhǎng),。

10、在爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀先進(jìn)教師的方面,,快樂的心態(tài)我還沒有做到最好,,所以不好脫俗,更難超人,。如何養(yǎng)成,、永葆快樂的心態(tài),是自己健康的成長(zhǎng)過程的藝術(shù)時(shí)空的光與色。

11,、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣,。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我具有。比如,,學(xué)生中心的確立;行為,、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情、對(duì)象的熱情,、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學(xué)對(duì)話,、公平待生、政工藝術(shù),、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣,,我都在努力保持。

我存在以上問題的主要原因是:現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,,放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,,因而愛心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。放松了對(duì)世界觀的改造,,不注意養(yǎng)成并永葆成為優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習(xí)慣,。

我就以上存在的問題的改進(jìn)措施:

對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,,我擬定如下幾項(xiàng)整改措施:

首先,,堅(jiān)持理想,堅(jiān)定教書育人,、為人師表信念。

思想上清醒,、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng),。為此,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己,,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

其次,轉(zhuǎn)變作風(fēng),,積極工作,。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,,自我加壓,,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),,自重,、自省、自警,、自勵(lì),,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,,不計(jì)名利,,不講價(jià)錢,不圖虛名,,不事張揚(yáng),,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,全心全意為教育,、為人民服務(wù)。

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再次,,加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),,努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),,一是從實(shí)踐中學(xué),,向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,,二是勤于從書上學(xué),,學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,業(yè)精于勤,,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),,不斷加以改進(jìn)和提高,,以致完善自我,豐富人生,。

最后,,我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受群眾的意見和建議,,解決好自己的師德問題,。歡迎廣大師生、家長(zhǎng)再提意見,,批評(píng)指正,。

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新老八條基本要求和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等條例法規(guī),,本人逐一對(duì)照,,尋找差距,認(rèn)真剖析,,概括起來,,存在下列一些不足之處:

首先,愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,。近年來,,狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,考試考核我都能應(yīng)付,,逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研,。

其次,工作皮沓,,主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,,存在求穩(wěn)怕亂思想,,不愿接受新的思想、新的方法,,遇事不愿多想,,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,,肯定錯(cuò)不了,。許多工作到推不掉時(shí)才倉促動(dòng)手做。

第三,,工作協(xié)調(diào)性差??傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,,一人受累一人頂,到頭來吃得苦多,,犯的錯(cuò)多,,弄得自己受屈,,他人埋怨。

第四,,平時(shí)不注意自身形象,,不拘小節(jié)。說話隨口無心,,想說就說,,不分場(chǎng)合、對(duì)象,,談話不注意方式方法,,易與同事造成一些隔閡。

第五,,要求學(xué)生過于嚴(yán)厲,。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,,有歧視后進(jìn)生的言行,。

第六,關(guān)心,、幫助他人做得不夠,,與他人的談心交流、溝通較少,,做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事,。

第七,情緒易激動(dòng),,言行有時(shí)過激,,自控能力不強(qiáng)。

以上不足之處,,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、同事多多批評(píng)指正。

如何加強(qiáng)師德修養(yǎng)?我認(rèn)為可以從以下幾方面做起:

1,、更新教育觀念,,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,,主動(dòng),、積極地建立一種民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。

2,、樹立幾個(gè)意識(shí):

(1)牢固樹立“育人先做人,正人先正己”的意識(shí),,要求別人做到,,自己堅(jiān)決要做到。

(2)牢固樹立“學(xué)校無小事,,事事都育人;教師無小節(jié),,處處作表率”的意識(shí),以教書育人為本職,,作學(xué)生,、教師的表率。

(3)牢固樹立“寧守清貧,,不損師德”的意識(shí),,發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神,,廉潔從教,,維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利,、無私奉獻(xiàn),、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象,。

(4)牢固樹立“以德治校,、以德治教、以德服人”意識(shí),。

(5)牢固樹立服務(wù)意識(shí),,憂患意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,增強(qiáng)使命感,、緊迫感和危機(jī)感。

(6)牢固樹立“主人翁”意識(shí),,以校為家,,以教為業(yè),校興我榮,,校衰我恥,。

3、積極調(diào)整心態(tài),,正確對(duì)待當(dāng)前人事制度,、工資制度改革,明確自身的“責(zé),、權(quán),、義”,正確處理奉獻(xiàn)與索取,、集體與個(gè)人,、名利和道義之間的關(guān)系。

4,、發(fā)揚(yáng)“人梯”精神,,指導(dǎo)、帶動(dòng)青年教師,,爭(zhēng)做一名師德優(yōu)秀,、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。

總之,我們要以“致富思源,、富而思進(jìn)”為動(dòng)力,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),振奮精神,,努力完成本職工作,。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高思想和工作水平,,首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治,、法律,、科技、歷史,、文化等方面的知識(shí);二是從嚴(yán)治教,,加強(qiáng)自身建設(shè),進(jìn)行教學(xué)上的改革,,努力教育好我們的學(xué)生----祖國(guó)的花朵;三是振奮精神,,以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。

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