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教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇一

為了切實(shí)搞好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),，根據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)安排部署,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，自20xx年3月上旬日至12月底,，我校認(rèn)真開(kāi)展了“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)教育,、查擺問(wèn)題,、分析梳理、整改建制和認(rèn)真總結(jié)，全體教職工思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高,，職業(yè)道德進(jìn)一步規(guī)范,，教師良好形象有了新的提升,，現(xiàn)從以下幾方面對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作情況作出總結(jié),。

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”,，由學(xué)校校長(zhǎng)岳江龍任組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)劉寧任副組長(zhǎng)，各中層領(lǐng)導(dǎo)任成員,，成立了專(zhuān)門(mén)的辦公室,，明確了各自的具體任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),。召開(kāi)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)再動(dòng)員大會(huì),，校長(zhǎng)作了動(dòng)員報(bào)告，向全體教職工提出了“家長(zhǎng)滿(mǎn)意,、學(xué)生喜歡,、同行佩服的老師”的要求，副校長(zhǎng)作了具體安排,，班主任和科任教師代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言,，把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，放在重要位置來(lái)抓,。

根據(jù)教育局的要求,，結(jié)合我校實(shí)際，我們采取領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí),、全體教職工大會(huì)集體學(xué)習(xí),、班主任例會(huì)主題學(xué)習(xí)、教研組專(zhuān)題學(xué)習(xí)和自己獨(dú)立學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,，組織全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī),，學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于師德建設(shè)的若干精神，學(xué)習(xí)《十提倡》,、《十不準(zhǔn)》,，學(xué)習(xí)全國(guó)師德楷模的先進(jìn)事跡，提高了大家對(duì)教師職業(yè)道德和權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識(shí),，明確了此次活動(dòng)的目標(biāo)要求,。人人都認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記,，撰寫(xiě)了心得體會(huì)，真正提高了教師們的思想覺(jué)悟,，增強(qiáng)了大家作為人民教師的使命感,。同時(shí)注重學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)。我們?cè)趯W(xué)校顯著位置展示了全體教職工的“師德承諾”,，請(qǐng)全體學(xué)生和家長(zhǎng)監(jiān)督,；建立了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)專(zhuān)欄,，校園網(wǎng)上開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)的.師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論園地,，這些措施的實(shí)施，都大大推動(dòng)了活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展,。

首先,，人人對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”，全面嚴(yán)格剖析自己,，寫(xiě)出不少于1500字的個(gè)人剖析材料,，進(jìn)行自我剖析。接著進(jìn)行全員評(píng)議,，先是領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì),，小組成員之間進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)；再是學(xué)生和家長(zhǎng)代表問(wèn)卷調(diào)查,，廣泛征求意見(jiàn),。發(fā)放征求意見(jiàn)表和家長(zhǎng)、學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷千余份,；利用校訊通平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)布了學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的信息,，公布了學(xué)校的舉報(bào)電話(huà)、校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)等有關(guān)負(fù)責(zé)人的電話(huà)號(hào)碼,，便于家長(zhǎng)和社會(huì)及時(shí)反映情況。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校將收集到的各方意見(jiàn)和建議進(jìn)行分類(lèi)梳理,，并向全體教職工進(jìn)行公示。召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì)討論,，各自剖析自身存在的問(wèn)題,，根據(jù)個(gè)人剖析、教師互評(píng),、學(xué)生及家長(zhǎng)的評(píng)議意見(jiàn),，結(jié)合教師平時(shí)表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析,，實(shí)事求是,、客觀公正地對(duì)每個(gè)教師提出評(píng)議意見(jiàn),，并向教師本人進(jìn)行反饋，提出改進(jìn)意見(jiàn),，制定整改措施,。結(jié)合學(xué)校評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，我們進(jìn)行了教師作業(yè)和教案檢查,，對(duì)行政教輔人員進(jìn)行查工作實(shí)錄,，查坐班情況，查服務(wù)質(zhì)量,，整肅了上班紀(jì)律,，增強(qiáng)了職責(zé)意識(shí)。

1.為了提高全體教職員工對(duì)遵守師德規(guī)范的約束力和自覺(jué)性,，學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際,，對(duì)照師德規(guī)范的要求，科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度,。在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上,，完善了學(xué)校《師德師風(fēng)考核方案》,、《教職工考核制度》,、《教職工請(qǐng)假制度》、《崇文中學(xué)教學(xué)常規(guī)》等,，并成立了學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)組，由領(lǐng)導(dǎo),、教師代表,、學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表組成學(xué)校師德考核組，師德考核與評(píng)模,、晉級(jí)掛鉤,，實(shí)行師德一票否決。使學(xué)校師德建設(shè)形成了制度化,，常態(tài)化,。

2.加強(qiáng)學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革，提高了課堂效率,，切實(shí)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),。針對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生反映比較強(qiáng)烈的教師課堂效率不高、布置作業(yè)過(guò)多,、學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重,、休息時(shí)間少等問(wèn)題，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了教研制度的落實(shí),，每次教研定時(shí)間,、定內(nèi)容,，并著專(zhuān)人檢查落實(shí)，著重在如何提高課堂教學(xué)效率方面進(jìn)行研究,、探討,。在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人”上做文章、下功夫,，真正使課堂活起來(lái),，學(xué)生動(dòng)起來(lái)。專(zhuān)門(mén)召開(kāi)班主任會(huì)議,，對(duì)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),、保證學(xué)生充足睡眠作出規(guī)定，保證學(xué)生作業(yè)時(shí)間不超過(guò)規(guī)定的一個(gè)半小時(shí),。同時(shí)還將教師參加教研活動(dòng)的成果和布置作業(yè)情況作為教學(xué)常規(guī)和師德考核的內(nèi)容,，切實(shí)提高了教師專(zhuān)業(yè)水平,，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),。為保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行每天一小時(shí)校園體育鍛煉的規(guī)定,，充分利用校園場(chǎng)地,，開(kāi)展大課間活動(dòng)，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,。

3,、嚴(yán)格制度執(zhí)行力度，狠殺不正之風(fēng),。學(xué)校除大會(huì)小會(huì)對(duì)教師,、班主任加強(qiáng)教育外，還與全體員工簽訂了《崇文中學(xué)師德承諾書(shū)》和《廉潔從教承諾書(shū)》,，設(shè)立了舉報(bào)箱,，向社會(huì)和家長(zhǎng)公布了舉報(bào)電話(huà)。同時(shí),，嚴(yán)格制度的執(zhí)行力度,，對(duì)亂訂資料、有償補(bǔ)課,、亂收費(fèi),、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處,，決不姑息手軟,。同時(shí)，將師德師風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)整頓結(jié)合起來(lái),，嚴(yán)肅教職工上下班紀(jì)律,，整肅上班秩序,，堅(jiān)持一天兩次查崗，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題隨時(shí)公示,，及時(shí)小結(jié),。目前，完全杜絕了校園抽煙,、上課,、開(kāi)會(huì)接打手機(jī)、上班時(shí)間玩游戲等現(xiàn)象,，有效杜絕了不正之風(fēng),，提升了教師和學(xué)校形象。

在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中,，我們始終把落實(shí)師德規(guī)范,、弘揚(yáng)高尚師德貫穿于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，并適時(shí)總結(jié),，大力宣傳表彰,，使遵守職業(yè)規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德成為全體員工的自覺(jué)行動(dòng),。

我們以“教好每一個(gè)學(xué)生,，辦群眾滿(mǎn)意學(xué)校”為目標(biāo),，以“做人民滿(mǎn)意教師”為抓手,，以職業(yè)道德建設(shè)為突破口，積極改進(jìn)工作方法,，創(chuàng)新工作模式,，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，取得了管理制度配套,、從教行為規(guī)范,、教師形象提升、教育質(zhì)量升位的明顯成效,。當(dāng)然,，我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),，信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來(lái)了、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我們將把時(shí)代對(duì)教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn),，長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高師德水平,。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇二

在__區(qū)教育局黨政部門(mén)及__市第一中學(xué)大學(xué)區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我校20__年師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)正在持續(xù)有效的開(kāi)展，為了提升下一階段的師德師風(fēng)建設(shè)水平,，現(xiàn)對(duì)前一階段的工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，相關(guān)處室緊密配合,。

我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤為重視師德師風(fēng)建設(shè),，由校長(zhǎng)牽頭對(duì)培訓(xùn)和引導(dǎo)及檢查督導(dǎo)工作更是常抓不懈。由主管校長(zhǎng)協(xié)調(diào)各處室安排部署師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)工作,。并由辦公室,，教務(wù)處，政教處進(jìn)行檢查督導(dǎo),，把師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處,。

二、拋磚引玉,，推動(dòng)理論學(xué)習(xí),。

由學(xué)校辦公室組織印發(fā)了《__市__區(qū)第四大學(xué)區(qū)20__年師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)材料》主要包括：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《__益新中學(xué)教師教育教學(xué)行為規(guī)范》,，《__益新中學(xué)教育教學(xué)事故認(rèn)定預(yù)處理辦法》等相關(guān)資料。積極組織全校教職員工參加大學(xué)去師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)活動(dòng),，聽(tīng)取了三位專(zhuān)家和優(yōu)秀教師代表的報(bào)告,，并引導(dǎo)教職員工撰寫(xiě)學(xué)習(xí)活動(dòng)的心得體會(huì)。定期通過(guò)行政會(huì)議,，處室例會(huì),，兩級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議，班主任會(huì)議等形式對(duì)教師進(jìn)行引導(dǎo)和培訓(xùn),。

通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課,，公開(kāi)課，老教師示范課,，青年教師匯報(bào)課,，優(yōu)質(zhì)課展示，集體備課,，外出參加比賽等形式進(jìn)行檢查督導(dǎo),，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更是以身作則，早到校，早巡查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾正。

三,、推動(dòng)文化熏陶,，提升文化品位。

學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中,，特別重視文化建設(shè),，由主管辦公室和總務(wù)的校長(zhǎng)牽頭，積極推進(jìn)校園文化建設(shè),，一方面從硬件建設(shè)上滿(mǎn)足教師的教學(xué)需求,，美化校園環(huán)境，精心培育校園景觀小品,，為教師辦公室添置綠植,，努力改善辦公環(huán)境，增強(qiáng)教師教育教學(xué)自信心,。一方面從軟件著手,，推動(dòng)制度建設(shè)，配合上級(jí)主管部門(mén)精心查漏補(bǔ)缺,，完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。軟硬兩手抓推動(dòng)了益新校園文化的快速發(fā)展，濃郁的校園文化氛圍更進(jìn)一步提升了校園品味,。

四,、加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，努力提升教師自身素質(zhì),。

學(xué)校教務(wù)處和教研室積極配合抓好教科研培訓(xùn)工作,，在培訓(xùn)上舍得投資，多次邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校作報(bào)告,，點(diǎn)評(píng)課,。同時(shí)也多次派遣教師赴外校學(xué)習(xí)聽(tīng)課。積極參加省市區(qū)各級(jí)部門(mén)的小課題研究活動(dòng),，近兩年我校在各級(jí)各類(lèi)刊物上發(fā)表表教育教學(xué)論文上百篇,，結(jié)題各類(lèi)課題多項(xiàng)。有數(shù)十人次在各級(jí)賽教活動(dòng)中獲獎(jiǎng),，教育教學(xué)成果碩果累累,，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的一致贊譽(yù)。學(xué)校也因此得到了上級(jí)主管部門(mén)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

總之,，在多年的發(fā)展過(guò)程中我校逐漸形成了“團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、勵(lì)精圖治,、追求卓越”的益新精神,；構(gòu)建了“精彩回顧、彌補(bǔ)追述,、教育摘錄,、教學(xué)隨想”教育教學(xué)平臺(tái)；成就了“勤奮篤學(xué),、和諧進(jìn)缺的校風(fēng)和“敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn),、追求一流”的教風(fēng)。

我校領(lǐng)導(dǎo)深知師德師風(fēng)建設(shè)對(duì)于提升學(xué)校品味的重要性和師德師風(fēng)建設(shè)的持續(xù)性,、長(zhǎng)期性和多變性,。因此要求全體教職員工要勤加學(xué)習(xí)，廣泛閱讀,，拓展自己的知識(shí)體系,，提升自身的認(rèn)識(shí)水平，為國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展,，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家人才戰(zhàn)略的夢(mèng)想貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,！

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇三

根據(jù)市、區(qū)教育局開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的常規(guī)部署,，結(jié)合“xx”主題教育,、“三個(gè)一批”師德師風(fēng)主題活動(dòng)，我校深入開(kāi)展了師德師風(fēng)教育活動(dòng),，全體教師增強(qiáng)了師德意識(shí),，明確了努力方向。現(xiàn)將工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

召開(kāi)了校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和教職工大會(huì),，就“思想發(fā)動(dòng),、組織學(xué)習(xí)”工作進(jìn)行了布置。班子成員談了開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性和重要意義,，教職工明白了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義，使師德師風(fēng)教育活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,。

1,、保障教職工的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。為了使師德師風(fēng)學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，學(xué)校采用集中專(zhuān)題學(xué)習(xí),、教職工會(huì)議適時(shí)傳達(dá)、結(jié)合案例及時(shí)反思,。

2,、通過(guò)教師大會(huì)專(zhuān)題研討、專(zhuān)題調(diào)研等形式，排查和分析了在實(shí)際工作中影響學(xué)校和教師發(fā)揮作用的主要因素,，在看到學(xué)校和教師在教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，也明確了教育活動(dòng)所要解決的.主要問(wèn)題，從而為保質(zhì)保量地完成師德師風(fēng)教育活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ),。

3,、認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會(huì)其中精神要點(diǎn),，使教師的思想普遍有一個(gè)明顯的提高,，并要求教師積極開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)拓思維,，大膽創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)與學(xué)校具體工作結(jié)合起來(lái),。

4,、形式多樣，務(wù)求實(shí)效,。按照學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作安排,，在制訂計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要求每個(gè)教師根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)期教師職業(yè)道德》等有關(guān)師德建設(shè)書(shū)籍和文件,，采用集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)以交流,、學(xué)習(xí)體會(huì),、討論問(wèn)題為主。結(jié)合“xx”中“合格黨員標(biāo)準(zhǔn),、不合格黨員表現(xiàn)”大討論等,，提高、強(qiáng)化規(guī)范,、模范要求,。

5、總結(jié)表彰,，樹(shù)立典型,。通過(guò)“師德標(biāo)兵”評(píng)選、教師節(jié)表彰,、事跡宣傳,、“亮明身份”（“三個(gè)一批”師德師風(fēng)主題活動(dòng)——桌牌、吊牌,、胸牌等）等活動(dòng),，樹(shù)立典型,，以點(diǎn)帶面，共促師德師風(fēng)的提高,。

師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,，我們認(rèn)為這是一次契機(jī)，同時(shí)認(rèn)為這也是樹(shù)立教師良好形象,，提高師德水平,，提高學(xué)校教育質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個(gè)重要措施和手段,。由于一些客觀因素的影響,，對(duì)于師風(fēng)師德的樹(shù)立，還存在著一些問(wèn)題：

1,、教師對(duì)教育自我提高師德方面意識(shí)還有待提高,。

2、忙于教學(xué)少對(duì)自身修練,，政治理論的學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

3、學(xué)校還缺乏一些相應(yīng)的考核措施,。

4,、活動(dòng)的形式還需要生活化、多樣化,。

總而言之,，通過(guò)學(xué)校、教師個(gè)人的剖析,，學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標(biāo),，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，而教師個(gè)人亦不斷提升自我的素養(yǎng),，不斷完善個(gè)人的人格,，這對(duì)學(xué)校和個(gè)人而言，均是深刻的教育,。我們?cè)谙乱荒甑膸煹聨燂L(fēng)教育中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力打造無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂、誠(chéng)實(shí)正直的師德,、全面發(fā)展的師觀,、教書(shū)育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階,、教學(xué)管理上層次而不懈努力！

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我們學(xué)校組織全體老師認(rèn)真地開(kāi)展了師德師風(fēng),，通過(guò)集中學(xué)習(xí),、自學(xué)等多種方式,，使我們提高了對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在我把自己在這方面的如下：

在政治思想方面,，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,。

在教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。( )正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮,、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許,。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

我以為,，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書(shū)育人,，為人師表”,。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信,、守禮,，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),，更重要的還是品德,。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中，他的性格,、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng),。

我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是平易近人、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的,，但不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象。傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)進(jìn)步,。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德,。我國(guó)古代的教育家早就說(shuō)過(guò)，人者,，德為先,。未學(xué)文而先學(xué)文德,，未學(xué)武而先重武德，總之,，師德要從小事做起，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索，才能外樹(shù)形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。今后我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代的教育思想來(lái)武裝自己,，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接良好的教育。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇五

從事,。

教學(xué),。

工作四年了，我深?lèi)?ài)我的職業(yè),，更愛(ài)我的學(xué)生們,。愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，2017年剛剛踏出校門(mén)的我轉(zhuǎn)身?yè)Q了一個(gè)身份又回到了校園,，角色轉(zhuǎn)變剛開(kāi)始也會(huì)有不太適應(yīng)的地方,，但現(xiàn)在回想起來(lái)頗有感觸，我的教育教學(xué)故事一學(xué)期接著一學(xué)期在上演,，許多都已隨著時(shí)日的流逝而漸漸淡忘,，可也有一些已在心里深深的扎了根。雖不曾驚天動(dòng)地,，但仍歷歷在目,，感悟至深。

教師隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位,，不斷健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化?；叵胍幌挛易铋_(kāi)始意識(shí)到“師德”大概是上小學(xué)的時(shí)候吧,，那會(huì)可能還沒(méi)有真正意識(shí)到“師德”的涵義，只知道小學(xué)的班主任人特別好,，學(xué)生喜歡她,，家長(zhǎng)也經(jīng)常說(shuō)“趙老師真是個(gè)好老師”。她會(huì)在下雪的大冬天早早來(lái)到學(xué)校,，把教室的暖爐生上,，怕我們鞋濕了要穿一天的濕鞋上課,，她拿著掃帚為上學(xué)的我們掃出一條小路，可我分明看到了她濕透的棉鞋,；遇到下雨天她總會(huì)變戲法似的把一把大傘舉到學(xué)生的頭頂,，可她的半個(gè)身子早已濕透；有學(xué)生成績(jī)退步了她總會(huì)第一時(shí)間安慰然后幫學(xué)生分析原因,，取得好的成績(jī)的時(shí)候她臉上的笑容是那么的燦爛,。那會(huì)可能真的不懂“師德”，但趙老師絕對(duì)是優(yōu)秀師德師風(fēng)的典范,，若干年后的我也站到了講臺(tái)上,，我立志要當(dāng)一名像趙老師那樣的好老師，做好人類(lèi)文明的傳承者,，承載傳播知識(shí),、傳播思想、傳播真理,，塑造靈魂,、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任,。就像習(xí)主席在全國(guó)教育大會(huì)上說(shuō)的那樣,，當(dāng)上了老師我真的覺(jué)得很光榮，我暗下決心一定要珍惜這份光榮,，愛(ài)惜這份職業(yè),，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己,。

凝心鑄魂,，加強(qiáng)師德教育。

在新形勢(shì)下,，我嚴(yán)格要求自己,，首先全面加強(qiáng)理論武裝，在校組織領(lǐng)導(dǎo)下不忘初心,、牢記使命,，堅(jiān)定理想信念，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,，切實(shí)做到“兩個(gè)維護(hù)”,，不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”，自覺(jué)做踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范,。其次是積極參加師德師風(fēng)主題教育,。印象比較深的是一個(gè)周三下午參加的學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡的主題教育。十年樹(shù)木百年樹(shù)人，張桂梅同志用自己的教育初心,，通過(guò)19年的努力實(shí)踐創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)教育奇跡,，她知行合一，身體力行,，用行動(dòng)向我們廣大教師上了一堂生動(dòng)的“不忘初心,，牢記使命”主題教育課，是用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)讓貧困女孩華麗轉(zhuǎn)身的“天使”,。她是孤兒的“校園媽媽”,，30年如一日投入到教書(shū)育人的平凡事業(yè)中；她身患多種疾病卻常常超負(fù)荷工作,，堅(jiān)守三尺講臺(tái)；她不是英雄,，但是她用樸實(shí),、真實(shí)、感人的事跡贏得人們對(duì)她的敬重,。

自覺(jué)自省,，實(shí)踐中錘煉師德。

耳濡目染的師德師風(fēng)早已在我心里扎根,，從我踏上講臺(tái)的那一步我就時(shí)刻提醒自己,，“當(dāng)老師”不是一項(xiàng)謀生的手段，她不是一份普通的職業(yè),，教書(shū)育人是有神圣感和使命感的,，每一天的教學(xué)工作我真的是注入了很多的心血，從學(xué)情分析,，到備課,；從課前準(zhǔn)備預(yù)判，到課中學(xué)生動(dòng)態(tài)的察覺(jué),；從課后作業(yè)的檢查,，到學(xué)習(xí)情況的反饋，我不敢有絲毫的懈怠,。即使有些課已經(jīng)反復(fù)上過(guò)幾個(gè)學(xué)期了,，但面對(duì)的學(xué)生在變，學(xué)情就不一樣,，尤其對(duì)課程重難點(diǎn)講解的方法要實(shí)時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，有時(shí)候同一門(mén)課程我要準(zhǔn)備兩到三個(gè)教案、課件,，不同班級(jí),，不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不同，關(guān)注點(diǎn)也不一樣，同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講解在這個(gè)班用這樣的案例可以很好的使學(xué)生理解,，但換一個(gè)班級(jí)可能就需要換一個(gè)新的案例才能起到更好的加深理解的作用,。這一點(diǎn)在疫情期間的線上和線下課程銜接過(guò)程中體現(xiàn)尤為明顯。

這兩年來(lái)勢(shì)兇猛的疫情根本不給我們準(zhǔn)備的時(shí)間,，2020年寒假我們?cè)趯W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下打了一場(chǎng)“停課不停學(xué)”的硬仗,，一連幾天的教研我們都在學(xué)習(xí)騰訊課堂，怎么和學(xué)生互動(dòng),，怎么維持課堂秩序,，怎么掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，怎么反饋教學(xué)效果,，經(jīng)過(guò)緊張的準(zhǔn)備我們?nèi)缙陂_(kāi)展了新學(xué)期的網(wǎng)上授課,。盡管我們一個(gè)教研組的幾名老師進(jìn)行了反復(fù)的網(wǎng)上授課練習(xí)，隨著網(wǎng)課的實(shí)施一系列的問(wèn)題又來(lái)了,，有學(xué)生家里上網(wǎng)受限,，課堂秩序不好把控，學(xué)生討論話(huà)題偏離授課內(nèi)容,，學(xué)生互動(dòng)不積極,，我們利用晚上時(shí)間再次反復(fù)交流經(jīng)驗(yàn)，和輔導(dǎo)員老師做好配合,，不放棄一個(gè)學(xué)生,，通過(guò)班級(jí)群、qq,、微信等方式進(jìn)行溝通,，課堂在一步步走上正軌，最后按照教學(xué)計(jì)劃順利完成了教學(xué)任務(wù),。2021年新學(xué)期有了前面的經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)課開(kāi)展相對(duì)順利,，但線上和線下的銜接又給我們?nèi)握n教師來(lái)了當(dāng)頭一棒，線上和線下課程怎樣實(shí)現(xiàn)無(wú)縫銜接,，很多學(xué)生不同上課方式狀態(tài)完全不同,，比如有些同學(xué)在線上授課過(guò)程中表現(xiàn)很積極，到了線下課堂上卻出現(xiàn)怯場(chǎng)不敢上臺(tái)發(fā)言,，積極性也降低了,。我們還是沒(méi)有放棄，面對(duì)新情況我們不能妥協(xié),，利用課間和課后時(shí)間找同學(xué)溝通了解他們真實(shí)想法,，因?yàn)槲覀冎澜逃ぷ鞅仨氂心托模泻阈?，有?ài)心,。對(duì)待每一堂課,，我都做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到問(wèn)心無(wú)愧,。堅(jiān)持“實(shí)踐出真知”,，深化師德實(shí)踐，在日常工作中錘煉師德,。

接下來(lái)的教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)努力,，扎扎實(shí)實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的水平，和各位教育工作者共同譜寫(xiě)新時(shí)代教育發(fā)展新篇章,。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇六

__年來(lái),，我園堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以《教育法》,、《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，全面加強(qiáng)了教師思想道德建設(shè),，牢固樹(shù)立了“以人為本,、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，在全園形成了人人有師德,、個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)的良好氛圍，夯實(shí)了全體教師的思想道德品質(zhì),。把“愛(ài)心,、耐心、責(zé)任心”作為我們師德建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn),。具體工作總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí),、營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍,。

1、成立師德活動(dòng)小組,。我園高度重視師德建設(shè),，專(zhuān)門(mén)成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署,。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，明確了責(zé)任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園教師的思想,。

2,、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高,、更全面,，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛,、深遠(yuǎn),。為此，幼兒園把師德考核,，當(dāng)作年度考核,、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹(shù)形象。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際,，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，要求每位教師撰寫(xiě)心得體會(huì),。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論,，真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵,，認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,，促進(jìn)教師提高自我形象,，注重修身立德的自覺(jué)性。

二,、開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng),。

為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題,，開(kāi)展多種教育活動(dòng),，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

1,、舉辦師德討論民主生活會(huì),，教師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì),、故事,，暢談了師德的重要性，抒發(fā)了對(duì)教育的熱愛(ài)之情,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通,。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)，激勵(lì)教師,。在得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定下,，教師們紛紛表示繼續(xù)努力。就是在這樣一個(gè)相互學(xué)習(xí)的大集體中,，這樣或那樣的不足都得到了許多無(wú)微不至的關(guān)懷與耐心指導(dǎo),，教師們?cè)鲩L(zhǎng)了自己的理論水平，豐富了成長(zhǎng)的經(jīng)歷,。幼兒園還注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來(lái),，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)教師座談會(huì)，征詢(xún)幼兒園管理工作的意見(jiàn)建議,，營(yíng)造積極向上的健康娛樂(lè)環(huán)境,，打造良好的文化氛圍。

3,、開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干,，我也可以成為大家心目中的先進(jìn),，由于活動(dòng)內(nèi)容符合教師心理，因此取得了良好的效果,。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,，我園定期開(kāi)展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成,。注重在園內(nèi)樹(shù)立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,。

4,、開(kāi)展教師人生格言、教育格言,、教師忌語(yǔ)征集活動(dòng),。通過(guò)人生格言、教育格言的征集,，更加堅(jiān)定了教師教育理想與信念,，使師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的高度。

5,、全體教師從思想品德,、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面,，以“師德承諾”的形式,，向家長(zhǎng)公開(kāi)做出承諾，自覺(jué)接受幼兒,、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督,。

三、重視教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施,，切實(shí)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題,。

衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒(méi)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，而在于能不能自我解剖,，認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法,，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施,。我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。

1,、在自我反思的基礎(chǔ)上,，每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因,。比如說(shuō),，理想信念觀念淡薄，敬業(yè)精神不強(qiáng),，愛(ài)請(qǐng)假,，小病大養(yǎng);違背教育規(guī)律，教育方式方法簡(jiǎn)單粗暴;缺乏與幼兒家長(zhǎng)溝通交流等等,。究其原因,，主要是由于要應(yīng)付諸多挑戰(zhàn)和受社會(huì)大環(huán)境的影響。

2,、召開(kāi)民主生活會(huì),，要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作態(tài)度,、以及有無(wú)體罰或變相體罰幼兒等情況,，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，談自己過(guò)去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,，不斷地,、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。

3,、定期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作,。期中和期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作,，采取教師自評(píng),、同事互評(píng),，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估,。

通過(guò)幼兒園,、教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施，幼兒園在師德建設(shè)中明確目標(biāo),，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,，師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)，涌現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)生如子,，教書(shū)育人、刻苦鉆研的保教人員,，整個(gè)幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛,。

我園將進(jìn)—步輕說(shuō)教，重實(shí)踐,，重體驗(yàn),，在實(shí)踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑，切實(shí)提高德育工作的整體水平,。

總之,，我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到：只有制度完善,、加強(qiáng)過(guò)程管理,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水,。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇七

20xx年度,，中心狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，全面貫徹黨的教育方針,，按照教體局關(guān)于加強(qiáng)師師風(fēng)教育有關(guān)活動(dòng)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)中心師德師風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德修養(yǎng),，全面增強(qiáng)教師活動(dòng)育人,、為人師表的自覺(jué)性，樹(shù)立教師隊(duì)伍的新形象,，不斷提高教育質(zhì)量,，推進(jìn)中心精神文明建設(shè)，現(xiàn)將中心師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，健全組織機(jī)構(gòu),。中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作,，把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)抓好中心教師師德師風(fēng)的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí),，成立了以中心主任為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，安排部署師德師風(fēng)工作，研究制定師德師風(fēng)工作計(jì)劃,，具體組織,、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)教師師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)事宜,。

（二）完善規(guī)章制度,，加強(qiáng)廉政建設(shè)。中心主任帶頭執(zhí)行廉潔自律有關(guān)規(guī)定,，全中心干部教師均未發(fā)生違規(guī)違紀(jì)事件,。制定和完善了學(xué)習(xí)、調(diào)研,、財(cái)務(wù),、請(qǐng)假及廉政建設(shè)等規(guī)章制度，形成了用制度管人管事良好機(jī)制,，促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)的科學(xué)化,、制度化和規(guī)范化。持續(xù)開(kāi)展黨風(fēng)廉政警示教育,，召開(kāi)中心深化作風(fēng)整頓優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境動(dòng)員大會(huì),，組織全中心黨員簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀，撰寫(xiě)廉政警示教育心得體會(huì),，全面推進(jìn)全中心黨風(fēng)廉潔建設(shè)持續(xù)向好,。

（三）強(qiáng)化宣傳學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì),。在思想政治建設(shè)中,，把對(duì)中心教師的思想建設(shè)、政治建設(shè),、作風(fēng)建設(shè)和組織管理作為頭等大事來(lái)抓,，不斷提高教師的理想信念、理論修養(yǎng),、政治覺(jué)悟和工作水平,。堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)與中心工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，把黨性教育和師德師風(fēng)建設(shè)工作結(jié)合起來(lái),，較好地營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,。制定了每周定期集中政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、黨員自學(xué)等學(xué)習(xí)制度,，認(rèn)真組織全體教師采取集中學(xué)習(xí),、專(zhuān)題研討、參加培訓(xùn)班,、個(gè)人自學(xué)等多種形式,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的路線、方針,、政策,。

（四）豐富活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展系列活動(dòng),。

一是召開(kāi)全體教師大會(huì),。引導(dǎo)教師加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終牢記自己的.神圣職責(zé),，要求全體教師莊重承諾依法執(zhí)教,，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,，廉潔從教,，為人師表。以中心人特有的精神風(fēng)貌,，在探索中前進(jìn),，在創(chuàng)新中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中升華,，以勤勉敬業(yè)的態(tài)度,，向家長(zhǎng)、社會(huì)交出了一份滿(mǎn)意的答卷,。

二是樹(shù)立“五師”教育目標(biāo),。鑄師魂，要求教師具有“四心”,，關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心,，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心,，服務(wù)學(xué)生熱心,。育師德，要求教師做到“三愛(ài)”,，愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位,，愛(ài)學(xué)生,。樹(shù)師表,，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)，四高——高度的覺(jué)悟,、高度的社會(huì)責(zé)任感,、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù),；三種精神——奉獻(xiàn)精神,、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神,；二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識(shí),。正師風(fēng),，通過(guò)制度規(guī)范、行為規(guī)范,、榜樣規(guī)范,，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。練師能,，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求,，按照教師培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)?！拔鍘煛苯逃こ痰膶?shí)施,，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識(shí)，在中心組織的各項(xiàng)品牌活動(dòng)中,，掀起了人人爭(zhēng)當(dāng)師德先進(jìn),，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績(jī)的熱潮。

三是開(kāi)展“廉潔從教服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動(dòng),。營(yíng)造愛(ài)教愛(ài)生氛圍,，組織教師學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)、教師職業(yè)道德,、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)教育相關(guān)文件,。評(píng)選中心“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,、“為人師表,，廉潔從教”等廉正文化格言，時(shí)刻提醒教師注意自己的行為規(guī)范,。組織教師觀看師德教育學(xué)習(xí)視頻,，廣大教師增強(qiáng)了責(zé)任感，在日常生活中言傳身教，為人師表,。

四是開(kāi)展“心手相牽共享陽(yáng)光”關(guān)愛(ài)行動(dòng),。全面加強(qiáng)特殊群體學(xué)生的教育工作，認(rèn)真開(kāi)展關(guān)心關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng),，在跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)中,，把從城區(qū)各校青少年中募集的學(xué)習(xí)用品、衣物及玩具2000余件,，發(fā)送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,，努力促進(jìn)特殊群體學(xué)生健康成長(zhǎng)。

五是進(jìn)行師德師風(fēng)自評(píng)互評(píng)測(cè)評(píng),。教師依據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德的個(gè)體評(píng)價(jià)要求,，對(duì)自己的為人師表，敬業(yè)精神,，協(xié)作觀念,，學(xué)生愛(ài)心，廉潔從教等方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，明確努力的方向。在此基礎(chǔ)上,，廣泛的發(fā)揚(yáng)民主,，相互評(píng)價(jià)在職業(yè)道德上與現(xiàn)代教育理念不相符合的地方，從而互相學(xué)習(xí),、監(jiān)督,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，增強(qiáng)了教師的敬業(yè)精神與自我約束力,。

中心的師德師風(fēng)建設(shè)工作，雖然取得了一定的成績(jī),，但我們應(yīng)該清醒地看到還存在薄弱環(huán)節(jié),。一是個(gè)別教師的意識(shí)不強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng),，缺乏應(yīng)有的活力,。二是部分教師對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)上不夠積極主動(dòng),，對(duì)新的教學(xué)手段在教學(xué)中的運(yùn)用能力差,。

一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),、抓住根本,，把加強(qiáng)黨史,、黨性學(xué)習(xí)教育作為中心師德師風(fēng)工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法,，探索建立長(zhǎng)效機(jī)制,，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等形式，提高全中心教師的學(xué)習(xí)效果,，強(qiáng)化理論武裝。

二是強(qiáng)化黨性修養(yǎng),。健全批評(píng)與自我批評(píng)機(jī)制,，堅(jiān)持黨員民主評(píng)議制度，定期不定期開(kāi)展談心談話(huà)活動(dòng),，提高自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的意識(shí),。引導(dǎo)全中心教師樹(shù)立正確的人生觀和政績(jī)觀，堅(jiān)定理想信念,，加強(qiáng)全中心黨風(fēng)廉政建設(shè),，堅(jiān)決抵制“四風(fēng)”和腐敗問(wèn)題。

三是強(qiáng)化作風(fēng)改進(jìn),。嚴(yán)格按照教師師德師風(fēng)工作總體要求,，不斷加強(qiáng)全中心教師思想作風(fēng)建設(shè)，在嚴(yán)守政策規(guī)定,、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)和弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)上下功夫,、做表率。切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，增強(qiáng)工作實(shí)效,，營(yíng)造真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效的良好風(fēng)氣,。

四是強(qiáng)化制度建設(shè),。進(jìn)一步建立健全制度，堅(jiān)持用制度規(guī)范行為,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí),、調(diào)研、財(cái)務(wù),、請(qǐng)假及廉政建設(shè)等規(guī)章制度,，使中心開(kāi)展工作、從事活動(dòng)有章可循,、有規(guī)可依,。強(qiáng)化制度執(zhí)行，不斷增強(qiáng)制度的剛性約束,，提高全體教師依法按制度辦事意識(shí),，為師德師風(fēng)工作有效開(kāi)展提供有力保障,。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇八

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師德,，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng),。教師是學(xué)生的行動(dòng)標(biāo)桿,，因此師德師風(fēng)對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的。自教育局和學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來(lái),，我作為一名中學(xué)教師積級(jí)參于到這次的活動(dòng)中來(lái),。通過(guò)學(xué)習(xí)、研討,、實(shí)踐等多種活動(dòng)形式,，我不但對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，還在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上提升自己思想道德修養(yǎng)和各方面的綜合素質(zhì)：

一,、要有一顆滿(mǎn)懷關(guān)愛(ài)的心,。師愛(ài)是師德的靈魂。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”,，是師德的核心，即“師魂”,。在一定程度上,，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更困難,。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的,、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài),。這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)‘親其師’，從而‘信其道’,，也正是在這個(gè)過(guò)程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。因此，成為一名教師后就要對(duì)任何一位學(xué)生都充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)之心,，這是師德之本!

二,、要有良好的心理素質(zhì)。師德是教師職業(yè)理想的翅膀,。教師的心理素質(zhì)是在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的心理特點(diǎn),。作為教師在整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中會(huì)遇到各種類(lèi)型的學(xué)生或是學(xué)生家長(zhǎng)，有人理解,、有人支持,，也有人不理解、還故意為難教師,。教師的全部工作就是教書(shū)育人，只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對(duì)學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生甚至才能更應(yīng)對(duì)各種類(lèi)型的問(wèn)題學(xué)生給教師出的難題,，才能限度地爭(zhēng)取到學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人士的理解與支持,。

三,、要有理想。理想是我們目標(biāo)的導(dǎo)航燈,。有人認(rèn)為教師工作簡(jiǎn)單機(jī)械,，枯燥無(wú)味，從踏上講臺(tái)那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無(wú)斗志了!這是很危險(xiǎn)的信號(hào)!因?yàn)槿魏稳?、從事任何職業(yè)如果沒(méi)有了理想那么就會(huì)失去對(duì)工作最起碼的熱愛(ài)和忠誠(chéng),，就會(huì)放任自由。這是一種對(duì)自己,、對(duì)學(xué)生都相當(dāng)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，就會(huì)導(dǎo)致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯(cuò)，嚴(yán)重的還可能誤人子弟!因此,，教師職業(yè)是非常神圣和敏感的',，我們從事了這一職業(yè)就要熱愛(ài)她，在任何時(shí)候都不要失去做為一名教師的理想,，哪怕只是想要上好一節(jié)課,，哪怕只是轉(zhuǎn)化一個(gè)差生;哪怕只是為爭(zhēng)做一名合格的教師。我們一定要有理想,，要有目標(biāo),，要有動(dòng)力!

四、要不斷提高專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì),。在今天信息時(shí)代背景下,，社會(huì)科技,、知識(shí)飛速發(fā)展。作為一名教師如果還只是停留在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中一條教鞭,、一根粉筆的模式,，想要追趕上今天時(shí)代的步伐基本上已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了。而且特別是現(xiàn)代家庭,、社會(huì)思想超前,，理念新穎，我們?nèi)绻桓伦约旱闹R(shí)結(jié)構(gòu)和思想理念我們就要與學(xué)生格格不入,，也不可能成為學(xué)生喜歡的教師,，對(duì)教育教學(xué)工作的開(kāi)展也會(huì)顯得相當(dāng)困難。因此,，無(wú)論任何一學(xué)科的教師,，在社會(huì)呼吁要造就一專(zhuān)多能型的人才的要求下，我們都應(yīng)該不斷提高我們的專(zhuān)業(yè)技能和各方面的綜合素質(zhì)!一位知識(shí)淵博,，理念新穎,、生動(dòng)有趣的學(xué)生更能搏得學(xué)生的青萊!

五、要有良好的作風(fēng),。教師背后的最銳利的眼睛就是學(xué)生的,。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳授者，教師的行為舉止,、作風(fēng)習(xí)慣對(duì)學(xué)生有著深刻的影響,。因此，作為一名合格的人民教師無(wú)論在工作上,、生活上,、甚至具體體現(xiàn)在服飾打扮上，都要嚴(yán)格要求自己,，處處要以為人師表自律,，言行舉止要文明上進(jìn)，思想要干凈不含糊,態(tài)度要親和有力,，人際關(guān)系要和諧明朗,，這樣才能為學(xué)生樹(shù)立良好的形象，才能幫助,、教育學(xué)生成為社會(huì)有用之才!

總之,，通過(guò)這次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的些許優(yōu)點(diǎn)也更多地看到了自己存在的不足,。通過(guò)參于這次活動(dòng),，我從思想認(rèn)識(shí)到具體行動(dòng)都有了較大的改變，對(duì)教師這一職業(yè)工作有了全新的認(rèn)識(shí),。也讓我真正從心底愛(ài)上了教師這一行業(yè),，在今后我教育教學(xué)的實(shí)踐工作中,，我將更加努力、更加進(jìn)取,、更加完善自己,，揚(yáng)長(zhǎng)避短!爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!

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教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇九

本學(xué)年我校認(rèn)真、扎實(shí)地開(kāi)展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,，并取得了顯著的成效,，進(jìn)一步推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,，現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下：

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé),，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè),。

我校在建章立制的過(guò)程中，力求既高度重視辦好社會(huì)主義大學(xué)對(duì)廣大教職工的職業(yè)要求,，又要充分尊重我校教職工的職業(yè)特點(diǎn),，把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教職工的教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合起來(lái),，同實(shí)現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書(shū)育人,、服務(wù)育人,、管理育人的積極性，使似的師德師風(fēng)建設(shè)成為推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展的重要保障,。

我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在全體教職工進(jìn)行,。在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn),，在干部職工中,，以愛(ài)崗敬業(yè)教育為重點(diǎn)。

造就一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍,，是學(xué)校發(fā)展的重要保證,。在師德師風(fēng)建設(shè)中，我們對(duì)全體干部職工進(jìn)行一次愛(ài)崗敬業(yè)教育,。牢固樹(shù)立服務(wù)于學(xué)校教學(xué),、科研活動(dòng)的觀念，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而積極奉獻(xiàn),，嚴(yán)于律己,，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔,，樹(shù)立“師大人”的良好形象,。

我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革發(fā)展結(jié)合起來(lái),，同日常工作緊密結(jié)合起來(lái)，不圖形式,，不走過(guò)場(chǎng),，務(wù)求實(shí)效。

根我校師德師風(fēng)建設(shè)分“學(xué)習(xí)教育,、對(duì)照檢查,、整改提高、總結(jié)表彰”四個(gè)階段進(jìn)行突破,，并取得豐碩成果：

（一）學(xué)習(xí)教育階段

我校開(kāi)展了在全校范圍內(nèi)的教學(xué)秩序,、工作秩序、生活秩序和校園環(huán)境的專(zhuān)項(xiàng)整頓工作,，樹(shù)立良好的校風(fēng)校紀(jì),，創(chuàng)造良好的校容校貌，為整個(gè)工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造一個(gè)良好的'外部環(huán)境,。

（二）對(duì)照檢查階段

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題，找準(zhǔn)主要矛盾,。

在此期間,，校工會(huì)舉辦了全校教職工“愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表”演講比賽,。通過(guò)此次比賽,，教職工表達(dá)了對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著信念和不懈追求，歌頌了為學(xué)校教育改革積極進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，以及孜孜不倦,、嘔心瀝血,、獻(xiàn)身教育的高尚的師德師風(fēng)。對(duì)于提高全校師生員工加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)的自覺(jué)性,，努力營(yíng)造“揚(yáng)師德,、正師風(fēng)、樹(shù)師表的良好氛圍,，把我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處,，起了重要的作用。

（三）整改提高階段

整改提高階段的主要任務(wù)是根據(jù)對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題,，針對(duì)性地采取措施,，建立健全有關(guān)的規(guī)章制度，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)常化,、制度化的軌道,。

（四）總結(jié)表彰階段

這一階段是總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)。表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)典型,，樹(shù)立榜樣,，從而把我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作引向深入，真正把這項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十

我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重,，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的'重要性和緊迫性，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)?，F(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作作以下總結(jié)：

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中,，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列,。我們利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上,，道德品質(zhì)上,，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為堅(jiān)持教育為人民服務(wù),，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教,，維護(hù)教育形象,，創(chuàng)建文明行業(yè),，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓,。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制,，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師高度重視師德師風(fēng)工作，嚴(yán)格自律,，共同發(fā)展,。

1、學(xué)校強(qiáng)化管理隊(duì)伍黨性修養(yǎng)和師德修養(yǎng),，集思廣益,，集體領(lǐng)導(dǎo)，群策群力,，明確管理職責(zé),，增強(qiáng)工作效能,，加強(qiáng)履責(zé)考核工作。落實(shí)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定,，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,；認(rèn)真抓好廉政文化進(jìn)校園工作。

2,、學(xué)校一直在努力建設(shè)一支胸懷理想,，充滿(mǎn)激情的教師隊(duì)伍；一支自信,、自強(qiáng),，不斷挑戰(zhàn)自我，善于合作,，具有人格魅力,，尊重同事的教師隊(duì)伍；一支充滿(mǎn)愛(ài)心,，受學(xué)生尊重,，追求卓越，富有創(chuàng)新精神,，勤于學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我，關(guān)注人類(lèi)命運(yùn),，具有社會(huì)責(zé)任感的教師隊(duì)伍,。

為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng),，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步,。

1、組織每個(gè)教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，利用假期及日常會(huì)議組織師德專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。對(duì)違規(guī)家教,，變現(xiàn)體罰等有違師德表現(xiàn)的行為嚴(yán)肅禁止。

2,、切實(shí)加強(qiáng)教育管理者隊(duì)伍建設(shè),。以打造一支能夠符合學(xué)校教育今后發(fā)展需要的管理者隊(duì)伍為目標(biāo)，切實(shí)抓好隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真建設(shè)一支有理想,、有激情,，注重學(xué)習(xí)，工作務(wù)實(shí),，顧全大局的管理隊(duì)伍,；以工作規(guī)范能力的提升來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)管理水平規(guī)范化的提升；切實(shí)加強(qiáng)效能建設(shè),，落實(shí)崗位責(zé)任制,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。以培養(yǎng)一支“讓學(xué)生滿(mǎn)意,、讓家長(zhǎng)放心”為目標(biāo)的班主任隊(duì)伍，切實(shí)加強(qiáng)班主任建設(shè),。完善班主任隊(duì)伍的管理,。用制度規(guī)范班主任工作行為，建立班主任工作檔案,，定期考核班主任工作,，考核結(jié)果作為班主任和教師聘任、獎(jiǎng)勵(lì),、職務(wù)晉升的重要依據(jù),。

做好師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍,、堅(jiān)定不移,、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作,，務(wù)求實(shí)效,，我們的師德師風(fēng)建設(shè)會(huì)向著更好的方向發(fā)展。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十一

建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是中學(xué)部發(fā)展的關(guān)鍵,。本學(xué)期，中學(xué)部十分重視隊(duì)伍建設(shè),，把師德教育作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容,，把教師的職業(yè)道德水平作為考核重點(diǎn),，更新師德觀念,、規(guī)范師德行為、提升師德水平,，取得了階段性成果,。及時(shí)回顧中學(xué)部在師德師風(fēng)建設(shè)方面所做的工作，鞏固成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對(duì)學(xué)部師德水平的整體提升和良好教風(fēng)的形成,，具有重要的積極意義。

(1)9月6日,，新學(xué)期第一次教師大會(huì),，打開(kāi)了中學(xué)部“以會(huì)代訓(xùn)”的新的一頁(yè)，培訓(xùn)主題：探尋教育真諦,，享受教育快樂(lè),。這次培訓(xùn)按“調(diào)整我們的苦樂(lè)觀”、“愛(ài)是快樂(lè)之源”,、“在崗位上尋找快樂(lè)”,、“用快樂(lè)感染學(xué)生”四個(gè)專(zhuān)題展開(kāi)，幫助教師樹(shù)立正確的苦樂(lè)觀,，堅(jiān)定立足崗位,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的思想。

(2)9月9日,，教師節(jié)前夕啟動(dòng)“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)師生共同參與，創(chuàng)作歌頌祖國(guó)詩(shī)歌,，同臺(tái)演唱愛(ài)國(guó)主義歌曲,。

(3)9月20日，第二次教師大會(huì),，培訓(xùn)主題：修師德,，正教風(fēng)，打造高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì),。會(huì)議提出,，師德是教師道德理想、道德情感,、道德觀念,、道德規(guī)范及行為準(zhǔn)則的總稱(chēng)。我們強(qiáng)調(diào)師德的重要性,，是因?yàn)樵谟绊憣W(xué)生的身心發(fā)展,，指導(dǎo)學(xué)生成人成才的過(guò)程中，教師是旗幟,，是路標(biāo),，是榜樣。

(4)10月11日,，第三次教師培訓(xùn)會(huì),，主題是：提升執(zhí)行力,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。會(huì)議強(qiáng)調(diào),，執(zhí)行力就是責(zé)任感,。并引用了中國(guó)臺(tái)灣教育家高震東先生的一段演講詞：當(dāng)老師的，國(guó)家就是你面前的學(xué)生,。你往講臺(tái)上一站,，下邊的學(xué)生就是你的國(guó)家，找國(guó)家太容易了,。今天我往這兒一站,，下面1500人就是我的國(guó)家，我必須對(duì)你們盡心盡責(zé),，就要產(chǎn)生教化作用,，影響作用，你就是我的國(guó)家,，我愛(ài)你,，就是我愛(ài)國(guó)，把我的思想傳播給你,，就是愛(ài)國(guó)!(掌聲)那你以后往你的學(xué)生面前一站,，那就是你的國(guó)家。你不能浪費(fèi)他的時(shí)間,，他的生命,，你要好好為國(guó)家培養(yǎng)下一代，你給他這種愛(ài)國(guó)思想,，你就是一個(gè)愛(ài)國(guó)者,，不給他，你就是不愛(ài)國(guó),，你就是叛國(guó)者!

(5)10月25日,，第四次教師大會(huì)，這是中學(xué)部“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),。會(huì)上傳達(dá)了《關(guān)于深圳市寶安區(qū)教育系統(tǒng)-學(xué)年度開(kāi)展“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)的通知》和深東院政017號(hào)文件,。組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。介紹了全國(guó)師德標(biāo)兵劉讓賢的事跡：堅(jiān)守高寒山鄉(xiāng)的“孺子?！?全國(guó)師德標(biāo)兵張桂梅的事跡：為孩子捧出赤誠(chéng)的心;全國(guó)師德標(biāo)兵__鵬的事跡：桃李不言下自成蹊;全國(guó)師德標(biāo)兵王偉華的事跡：用教育的光芒溫暖學(xué)生;全國(guó)十佳中學(xué)班主任牛超的事跡：獻(xiàn)身教壇志不移,，厚德博愛(ài)終不悔。

(6)11月中旬,，學(xué)部開(kāi)展了一次廣泛的學(xué)生評(píng)教活動(dòng),。學(xué)生人人動(dòng)筆，按照教學(xué)水平,、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)和綜合評(píng)價(jià)等項(xiàng)目，分a,、b,、c三檔評(píng)價(jià)所有的任課教師，還可以留下自己的具體意見(jiàn),。面對(duì)來(lái)自學(xué)生的挑戰(zhàn),，教師必須高度重視，認(rèn)真剖析,，改變自己,，寬容應(yīng)對(duì)。這次評(píng)教活動(dòng)是一次非常有效的師德師風(fēng)教育活動(dòng),，它進(jìn)一步提醒廣大教師,，要高度重視角色的轉(zhuǎn)變。教師不再是居高臨下地教導(dǎo)學(xué)生,，而要以一個(gè)引路人的角色來(lái)幫助,、點(diǎn)撥學(xué)生。教師要毫不猶豫地拋棄師道尊嚴(yán),，要成為學(xué)生平等的合作者,、謙虛的傾聽(tīng)者、真誠(chéng)的賞識(shí)者,、個(gè)性張揚(yáng)的促進(jìn)者,。教師可以批評(píng)學(xué)生的種.種錯(cuò)誤，而學(xué)生也可以對(duì)教師的失誤給予指正,。在這種民主平等的氛圍里,，師生互相尊重，學(xué)生自主自信,、獨(dú)立思考的素質(zhì)才能得到培養(yǎng),，個(gè)性才能得到充分張揚(yáng)。

(7)期中總結(jié)大會(huì)上,，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)在充分肯定學(xué)部師德師風(fēng)建設(shè)成果的同時(shí),，對(duì)個(gè)別教師體罰和變相體罰學(xué)生，甚至毆打?qū)W生的現(xiàn)象,，進(jìn)行了點(diǎn)名批評(píng),。

(8)為了促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)部組織編擬了近七千的學(xué)習(xí)材料,。內(nèi)容主要包括師德師風(fēng),、教育法律法規(guī)、教育教學(xué)基礎(chǔ)和教育教學(xué)技能等,。12月10日下發(fā),，學(xué)部教師人手一份,，旨在幫助教師自我更新，自我充實(shí),，自我完善,，努力成為學(xué)科的專(zhuān)家，教育的專(zhuān)家,。

(9)12月中旬,，學(xué)部開(kāi)展的“整頓校風(fēng)校紀(jì)，營(yíng)造文明校園”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),，將“加強(qiáng)教學(xué)檢查,，規(guī)范教師行為”作為整治的重點(diǎn)之一，明確提出：嚴(yán)禁侮辱,、體罰和變相體罰學(xué)生,，杜絕無(wú)教案上課、不按要求布置和批改作業(yè)等現(xiàn)象,。

(10)12月21日,，學(xué)部行政會(huì)議對(duì)本學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真分析，全面評(píng)議了目前教師隊(duì)伍的師德?tīng)顩r,，確定了報(bào)院部表彰的“師德標(biāo)兵”人選,，并進(jìn)行了公示。

感悟一：教師是學(xué)校最重要的資源,。如果說(shuō)教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線的話(huà),，那么一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍就是學(xué)校的生命之源,。作為民辦學(xué)校,，存在就是道理，規(guī)模就是財(cái)富,，發(fā)展就是貢獻(xiàn),。面對(duì)中學(xué)部目前的生源狀況，基礎(chǔ)差,、毛病多的孩子所占比例重,，教育難度大，這就更需要有一支有愛(ài)心,、有方法,、有耐心的教師群體，共同撐起書(shū)院教育的藍(lán)天,。

感悟二：師德的形成是外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果,。各種教育法規(guī)和教育部門(mén)的要求是師德建設(shè)的外因，教師被動(dòng)地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念,，這種師德建設(shè)是脆弱的,，效果也是短暫的,。要讓師德規(guī)范經(jīng)過(guò)教師的內(nèi)心體驗(yàn)變成教師的個(gè)體信念，變被動(dòng)接受為主動(dòng)追求,，觀念的轉(zhuǎn)變需要培訓(xùn),，甚至需要洗腦。

感悟三：在師德師風(fēng)建設(shè)中,，激勵(lì)機(jī)制也不可或缺,。一是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)優(yōu)秀教師的及時(shí)肯定,，能“點(diǎn)燃”教師激情,，增強(qiáng)教師榮譽(yù)感，激發(fā)教師進(jìn)取心,，激勵(lì)他們邁向新的目標(biāo),。如初一年級(jí)班主任佘遠(yuǎn)剛,、劉修云,、李書(shū)華跟班緊，工作深入,，堅(jiān)持組織學(xué)生路隊(duì);何錚生,、曹奮奮,、齊登奎、許永慶,、舒浩珍等教師工作盡心盡責(zé),，堅(jiān)持利用課余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課;邱滿(mǎn)佳、儲(chǔ)忠勛兩位年級(jí)組長(zhǎng)為人正直,，堅(jiān)持原則,，主持正義，敢抓敢管;陳志富,、王希平等一批教師對(duì)工作一絲不茍,，勤勤懇懇，淡泊名利,，樂(lè)于奉獻(xiàn);劉大成,、王永勝、盧夫喬,、賈賢星,、沙偉平、陳偉等班主任傾注滿(mǎn)腔熱情,，真誠(chéng)熱愛(ài)學(xué)生,，精心經(jīng)營(yíng)班集體，深受學(xué)生歡迎,。二是表彰書(shū)院“師德標(biāo)兵”,，具有很好的激勵(lì)和引導(dǎo)作用,，能真正豎起書(shū)院的師德榜樣，讓全體教師工作有目標(biāo),，激勵(lì)全體教師積極向上,，不斷進(jìn)取，形成了人人爭(zhēng)先進(jìn),，事事?tīng)?zhēng)上游的良好風(fēng)氣,。

感悟四：嚴(yán)肅處理那些影響教師隊(duì)伍形象，違背教師職業(yè)道德的行為,，對(duì)整個(gè)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)的作用不可忽視,。事實(shí)上，絕大部分教師對(duì)自身的職業(yè)道德水平是非常在意的,。及時(shí)嚴(yán)肅處理那些違背教師職業(yè)道德的行為,，明確表明學(xué)部對(duì)大是大非問(wèn)題的態(tài)度，對(duì)提高學(xué)部管理者的威信,，引導(dǎo)師德師風(fēng)的發(fā)展方向,，具有重要的作用。

感悟五：師德師風(fēng)建設(shè)的確能改變學(xué)部的面貌,，是學(xué)部管理工作的好抓手,。幾個(gè)月來(lái)，監(jiān)守崗位,、任勞任怨的教師多了;認(rèn)真履行職責(zé),，主動(dòng)利用課余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課的教師多了;關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，受學(xué)生歡迎的教師多了;自覺(jué)學(xué)習(xí),，鉆研教學(xué),，主動(dòng)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課的教師多了。師德師風(fēng)的變化帶來(lái)了學(xué)部校風(fēng)校紀(jì)的更大變化,。學(xué)生中,，主動(dòng)找老師補(bǔ)課的，認(rèn)真聽(tīng)講,，按時(shí)完成作業(yè)的明顯增多;課堂紀(jì)律,，就寢就餐情況，廣播操質(zhì)量,，衛(wèi)生狀況,，儀容儀表明顯好轉(zhuǎn);遲到、曠課,、上課睡覺(jué),、玩手機(jī)等現(xiàn)象明顯減少。

教師是立校之本，師德是教育之魂,。面對(duì)中學(xué)部的發(fā)展現(xiàn)實(shí),，擴(kuò)大招生，形成規(guī)模,，是我們生存的基本需要;要擴(kuò)大招生,，首先必須鞏固生源，控制流失;大凡流失學(xué)生,，其家長(zhǎng)都或多或少對(duì)學(xué)校有不滿(mǎn)意的地方,，因此，要控制流失,，就得讓學(xué)生滿(mǎn)意,，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意;除開(kāi)生活方面的因素，目前最容易讓學(xué)生和家長(zhǎng)不滿(mǎn)意的,，就是管理,，管理出校風(fēng),，管理出質(zhì)量;師德師風(fēng)(包括管理干部的工作作風(fēng))正是學(xué)部管理的最好抓手,。因此，我們認(rèn)為,，師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)該是學(xué)部發(fā)展邏輯鏈中的重要環(huán)節(jié),，必須持之以恒，常抓不懈,。

目前中學(xué)部師德師風(fēng)狀況主流是好的,，絕大部分教師具有積極的人生價(jià)值取向。他們愛(ài)學(xué)習(xí),，求上進(jìn),，愛(ài)崗位，敬事業(yè),，能精心施教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樂(lè)于奉獻(xiàn),。這些正是我們開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的重要基礎(chǔ),。只要我們理直氣壯講師德，大張旗鼓樹(shù)正氣,，就一定能讓那些自以為進(jìn)入民辦學(xué)校就可以不思進(jìn)取,、個(gè)人主義膨脹、只看金錢(qián)不求奉獻(xiàn)的少數(shù)人沒(méi)有市場(chǎng),。

加強(qiáng)教師培訓(xùn),，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型教師團(tuán)隊(duì),，仍然是中學(xué)部今后一段時(shí)期的重要任務(wù),。要通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，形成中學(xué)部的核心價(jià)值觀,。

要通過(guò)建立健全教育教學(xué)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范教師行為,，增強(qiáng)法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。堅(jiān)持依法辦學(xué)，讓教師“職業(yè)道德規(guī)范”深入人心;堅(jiān)持誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé),，誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé),，誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé),。形成教師隊(duì)伍中人人都管理,，處處有管理，事事見(jiàn)管理的良好局面,。要逐步實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”,，在各類(lèi)考核評(píng)比中，把師德師風(fēng)作為重要內(nèi)容給予細(xì)化,、量化,。要一手抓師德師風(fēng)教育，一手強(qiáng)化制度管理,，兩手一齊抓,，真正讓師德師風(fēng)建設(shè)工作取得實(shí)效，形成良性運(yùn)行機(jī)制,，促進(jìn)校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十二

在深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，云南省xx縣xx鎮(zhèn)把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，加大教育投入,，優(yōu)化辦學(xué)條件，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，努力辦好人民滿(mǎn)意教育。

強(qiáng)化措施,，落實(shí)責(zé)任,，切實(shí)做好教育基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)劃、爭(zhēng)取和實(shí)施工作,，完成投資975.4萬(wàn)元的xx中學(xué)教學(xué)綜合樓,、學(xué)生宿舍樓建設(shè),，完成投資520萬(wàn)元的xx三小整體搬遷建設(shè)，完成投資713.2萬(wàn)元的5所學(xué)校校舍安全工程,，完成山高完小,、高坪完小搬遷項(xiàng)目，投資1100萬(wàn)元的xx一小整體搬遷建設(shè)項(xiàng)目正在穩(wěn)步推進(jìn),，計(jì)劃于20xx年秋季學(xué)期投入使用,。近幾年來(lái)，xx鎮(zhèn)投入教育資金達(dá)8734萬(wàn)元,，這些項(xiàng)目的實(shí)施,，使全鎮(zhèn)的辦學(xué)條件和教育教學(xué)環(huán)境得到了極大的改善，為教育事業(yè)快速協(xié)調(diào)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為促使全鎮(zhèn)各中小學(xué)校管理人員朝著既懂教育教學(xué)規(guī)律,，又具備先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法的目標(biāo)發(fā)展，該鎮(zhèn)組織18個(gè)中小學(xué)校的校長(zhǎng)開(kāi)展管理人員有效教育培訓(xùn)活動(dòng),，邀請(qǐng)縣教育局理論教育骨干教師進(jìn)行有效教育理論培訓(xùn),，采取每一個(gè)校長(zhǎng)上一節(jié)公開(kāi)課的方式分組對(duì)18名中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，并組織專(zhuān)家對(duì)實(shí)踐課作出評(píng)價(jià),。培訓(xùn)結(jié)束后,，全鎮(zhèn)各中小學(xué)陸續(xù)組織廣大教師開(kāi)展教學(xué)研討，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,，有力推動(dòng)了學(xué)校管理規(guī)范化,、科學(xué)化建設(shè),。堅(jiān)持“以人為本,，面向全體，突出個(gè)性,，共同進(jìn)步”的辦學(xué)理念,，把建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，加強(qiáng)新課程理念和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，加大教研教改力度,，提高課堂教學(xué)效率及學(xué)校的辦學(xué)水平。20xx年,，xx鎮(zhèn)中考670分以上的考生就有26人,，占全縣的81.25％，初中入學(xué)率達(dá)99.3％,，小學(xué)入學(xué)率達(dá)100％,。xx中學(xué)黨支部被縣委、政府表彰為教育質(zhì)量評(píng)估第一名,。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十三

本人___師范學(xué)校畢業(yè)參加工作,，后來(lái)參加了__學(xué)院的大專(zhuān)函授學(xué)習(xí)并取得了畢業(yè)證。至今執(zhí)教已8年了，小學(xué)一級(jí)教師,，長(zhǎng)期擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,。通過(guò)我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。對(duì)照教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己8年來(lái)的教育工作生涯,，經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí),、討論和評(píng)議，自我剖析如下：

1,、在依法執(zhí)教方面,，我能夠貫徹國(guó)家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針,、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,。

2,、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,，教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課,、批改作業(yè)等方面,，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3,、在熱愛(ài)學(xué)生方面,，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油,，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,，釋放能量,，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。

4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛(ài),，核心是專(zhuān);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平,。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助都還理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體,，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

6,、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長(zhǎng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，取得支持與配合,，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠到位,。

7,、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德,。在廉潔從教方面,，我堅(jiān)守高尚情操,，講奉獻(xiàn)，不謀取私利,。

8,、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德,，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康,，舉止文明禮貌,，以身作則，作風(fēng)正派;語(yǔ)言規(guī)范,。

9,、在敬業(yè)、愛(ài)業(yè),、精業(yè)方面,，我堅(jiān)持“敬業(yè)——愛(ài)業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長(zhǎng)的基本主線，以便自己更快成長(zhǎng),。

10,、在爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀先進(jìn)教師的方面，快樂(lè)的心態(tài)我還沒(méi)有做到最好,，所以不好脫俗,，更難超人。如何養(yǎng)成,、永葆快樂(lè)的心態(tài),，是自己健康的成長(zhǎng)過(guò)程的藝術(shù)時(shí)空的光與色。

11,、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣,。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我具有。比如,，學(xué)生中心的確立;行為,、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情、對(duì)象的熱情,、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學(xué)對(duì)話(huà),、公平待生、政工藝術(shù),、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣,，我都在努力保持。

我存在以上問(wèn)題的主要原因是:現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則,。愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立，因而愛(ài)心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。放松了對(duì)世界觀的改造，不注意養(yǎng)成并永葆成為優(yōu)秀教師所具有的快樂(lè)心態(tài)和良好的教育習(xí)慣,。

我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：

對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下幾項(xiàng)整改措施：

首先,，堅(jiān)持理想,，堅(jiān)定教書(shū)育人、為人師表信念,。

思想上清醒,、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此,，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

其次,，轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求，自我加壓,，始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重,、自省,、自警、自勵(lì),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失,，不計(jì)名利,，不講價(jià)錢(qián),，不圖虛名，不事張揚(yáng),，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育,、為人民服務(wù),。

再次，加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤,，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高,，以致完善自我,，豐富人生。

最后,，我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn),，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議,，解決好自己的師德問(wèn)題,。歡迎廣大師生、家長(zhǎng)再提意見(jiàn),，批評(píng)指正,。

通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新老八條基本要求和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等條例法規(guī),，本人逐一對(duì)照,，尋找差距，認(rèn)真剖析,，概括起來(lái),，存在下列一些不足之處：

首先，愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出,。近年來(lái),，狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專(zhuān)業(yè)的鉆研,。

其次,，工作皮沓，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想,，不愿接受新的思想,、新的方法，遇事不愿多想,，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦，肯定錯(cuò)不了,。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做,。

第三，工作協(xié)調(diào)性差,?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂,，到頭來(lái)吃得苦多,，犯的錯(cuò)多，弄得自己受屈,，他人埋怨,。

第四，平時(shí)不注意自身形象,，不拘小節(jié),。說(shuō)話(huà)隨口無(wú)心，想說(shuō)就說(shuō),，不分場(chǎng)合,、對(duì)象，談話(huà)不注意方式方法,，易與同事造成一些隔閡,。

第五，要求學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲,。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒,，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有歧視后進(jìn)生的言行。

第六,，關(guān)心,、幫助他人做得不夠,，與他人的談心交流,、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事,。

第七,，情緒易激動(dòng)，言行有時(shí)過(guò)激,，自控能力不強(qiáng),。

以上不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、同事多多批評(píng)指正,。

如何加強(qiáng)師德修養(yǎng)?我認(rèn)為可以從以下幾方面做起：

1、更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng),、積極地建立一種民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生,。

2,、樹(shù)立幾個(gè)意識(shí)：

(1)牢固樹(shù)立“育人先做人，正人先正己”的意識(shí),，要求別人做到,，自己堅(jiān)決要做到。

(2)牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,，事事都育人;教師無(wú)小節(jié),，處處作表率”的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職,，作學(xué)生,、教師的表率。

(3)牢固樹(shù)立“寧守清貧,，不損師德”的意識(shí),，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教,，維護(hù)自身“愛(ài)崗敬業(yè),、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn),、執(zhí)著追求,、探索創(chuàng)新”的美好形象。

(4)牢固樹(shù)立“以德治校,、以德治教,、以德服人”意識(shí)。

(5)牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，憂(yōu)患意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感,、緊迫感和危機(jī)感,。

(6)牢固樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮，校衰我恥,。

3,、積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度,、工資制度改革,，明確自身的“責(zé)、權(quán),、義”,，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人,、名利和道義之間的關(guān)系,。

4、發(fā)揚(yáng)“人梯”精神,，指導(dǎo),、帶動(dòng)青年教師，爭(zhēng)做一名師德優(yōu)秀,、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師,。

總之,我們要以“致富思源、富而思進(jìn)”為動(dòng)力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，振奮精神,，努力完成本職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高思想和工作水平,，首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì),、政治,、法律、科技,、歷史,、文化等方面的知識(shí);二是從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生----祖國(guó)的花朵;三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè),。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十四

因?yàn)榻處熓呛⒆有袆?dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了幼兒園的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。因此作為一名幼師我們要做到：

第一,，嚴(yán)以律己，注重言行,。

為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控潛力,，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，但我們都坦然的應(yīng)對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中,。每一天都是以平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。第二,，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識(shí),，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

第二,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果幼兒提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在幼兒心中的威信就會(huì)逐步喪失,，幼兒對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就務(wù)必自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們必須要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,。

第三,，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”

與每一個(gè)孩子建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)孩子,，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，正確處理教師與幼兒家長(zhǎng)的關(guān)系,。只有我們把孩子看重了,，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán),，如果我們把幼兒當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂。

第四,，注重團(tuán)隊(duì)合作,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通,、信任,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、配合、互相幫忙,。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此，在工作中我們就應(yīng)注意與每一位老師的合作,，不計(jì)較個(gè)人得失,，以幼兒園榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作,。

因此,，師德師風(fēng)不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng),！只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)的人生價(jià)值,！

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十五

__年來(lái)，我園堅(jiān)持以“____”的重要思想為指導(dǎo),，以《教育法》,、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，全面加強(qiáng)了教師思想道德建設(shè),，牢固樹(shù)立了“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,，在全園形成了人人有師德,、個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)的良好氛圍，夯實(shí)了全體教師的思想道德品質(zhì),。把“愛(ài)心,、耐心、責(zé)任心”作為我們師德建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn),。具體工作總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí),、營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍,。

1、成立師德活動(dòng)小組,。我園高度重視師德建設(shè),，專(zhuān)門(mén)成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署,。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，明確了責(zé)任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園教師的思想,。

2,、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識(shí)要求上更高,、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性,，在道德影響上更為廣泛,、深遠(yuǎn)。為此,，幼兒園把師德考核,，當(dāng)作年度考核,、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹(shù)形象。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際,，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，要求每位教師撰寫(xiě)心得體會(huì),。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論,，真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵,，認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,，促進(jìn)教師提高自我形象,，注重修身立德的自覺(jué)性。

二,、開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng),。

為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題,，開(kāi)展多種教育活動(dòng),，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

1,、舉辦師德討論民主生活會(huì)，教師們以自己的認(rèn)識(shí),、體會(huì),、故事，暢談了師德的重要性,，抒發(fā)了對(duì)教育的熱愛(ài)之情,。

2、領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通,。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn),，激勵(lì)教師。在得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定下,，教師們紛紛表示繼續(xù)努力,。就是在這樣一個(gè)相互學(xué)習(xí)的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了許多無(wú)微不至的關(guān)懷與耐心指導(dǎo),，教師們?cè)鲩L(zhǎng)了自己的理論水平,，豐富了成長(zhǎng)的經(jīng)歷,。幼兒園還注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來(lái)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)教師座談會(huì),，征詢(xún)幼兒園管理工作的意見(jiàn)建議,，營(yíng)造積極向上的健康娛樂(lè)環(huán)境，打造良好的文化氛圍,。

3,、開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊,，只要努力肯干,，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，由于活動(dòng)內(nèi)容符合教師心理,，因此取得了良好的效果,。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，我園定期開(kāi)展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成,。注重在園內(nèi)樹(shù)立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,。

4,、開(kāi)展教師人生格言、教育格言,、教師忌語(yǔ)征集活動(dòng),。通過(guò)人生格言、教育格言的征集,，更加堅(jiān)定了教師教育理想與信念,，使師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的高度。

5,、全體教師從思想品德,、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面,，以“師德承諾”的形式，向家長(zhǎng)公開(kāi)做出承諾,，自覺(jué)接受幼兒,、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。

三,、重視教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施,，切實(shí)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題。

衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒(méi)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，而在于能不能自我解剖,，認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法,，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施,。我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。

1,、在自我反思的基礎(chǔ)上,，每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因,。比如說(shuō),，理想信念觀念淡薄，敬業(yè)精神不強(qiáng),，愛(ài)請(qǐng)假,，小病大養(yǎng);違背教育規(guī)律，教育方式方法簡(jiǎn)單粗暴;缺乏與幼兒家長(zhǎng)溝通交流等等,。究其原因,，主要是由于要應(yīng)付諸多挑戰(zhàn)和受社會(huì)大環(huán)境的影響。

2,、召開(kāi)民主生活會(huì),，要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作態(tài)度,、以及有無(wú)體罰或變相體罰幼兒等情況,，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，談自己過(guò)去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,，不斷地,、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。

3,、定期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作,。期中和期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作,，采取教師自評(píng)、同事互評(píng),，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng),，對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估。

通過(guò)幼兒園,、教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施,，幼兒園在師德建設(shè)中明確目標(biāo)，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,，師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn),，涌現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)生如子，教書(shū)育人,、刻苦鉆研的保教人員,，整個(gè)幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛。

我園將進(jìn)—步輕說(shuō)教,，重實(shí)踐,，重體驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑,，切實(shí)提高德育工作的整體水平,。

總之，我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,，深深體會(huì)到：只有制度完善,、加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，才能保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水,。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十六

師德師風(fēng)教育活動(dòng)不可是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

在政治思想方面,，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,。

在教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身本事,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心,、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹(shù)立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，在交往中不收禮,、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許,。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一齊的,。我們對(duì)班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,，教師也是有七情六欲的,，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生,。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)當(dāng)是一樣的，但此刻存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,，但此刻則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)提高。所以,，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為素質(zhì)教育,，事實(shí)上,，首先應(yīng)當(dāng)提高自身素質(zhì)的是教師和家長(zhǎng)。教師的素質(zhì)不高,，肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生,。家長(zhǎng)是子女的第一教師，孩子們?cè)诩业臅r(shí)間顯然多于在校,，如果家長(zhǎng)文化素質(zhì)低下,，言行不禮貌不規(guī)矩，孩子們?cè)鯐?huì)有高質(zhì)量的成長(zhǎng)如今法治和禮貌是全球的大趨勢(shì),，而我們的制度又還不很健全,，我們不能再滿(mǎn)不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì),。什么是個(gè)性素質(zhì)就是良好的個(gè)性,。良好個(gè)性體現(xiàn)何在那就是，合理地進(jìn)取,，合理地忍讓?zhuān)m當(dāng)時(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng),，關(guān)鍵時(shí)能顧全大局。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性,，他們那很不錯(cuò)的人緣就是最起碼的證明,。

經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想及鄧小平理論以及______同志“三個(gè)代表”的理論精神,，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央堅(jiān)持高度的一致,。從思想上行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自我的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。努力樹(shù)立好自我在學(xué)生中的榜樣形象,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到一名政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬合格的好教師,。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期在師德師風(fēng)方面，我有許多值得總結(jié)的地方,，其中有經(jīng)驗(yàn),，也有教訓(xùn)。

一,、本學(xué)期的收獲,。

在思想方面：本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守教師公德,，為人師表,。

在教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高組織潛力和業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心,、職責(zé)心對(duì)待學(xué)生,。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹(shù)立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許,。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，我更加深了師德對(duì)學(xué)生的影響和對(duì)自身的提高所起的作用,，讓我明白要用一顆愛(ài)心來(lái)對(duì)待孩子，要具有務(wù)必的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠(chéng)信,、守禮。受教育者要得到的不僅僅僅僅是知識(shí),，更重要的還是品德,。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中，他的性格,、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng),。

我還加強(qiáng)了自身的品德修養(yǎng)。我國(guó)古代的教育家早就說(shuō)過(guò),，人者,，德為先。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。如今倡導(dǎo)和諧和禮貌,，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿(mǎn)不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。

二,、工作中存在的問(wèn)題：

三,、今后的改善方向：

要更進(jìn)一步認(rèn)真全方面的學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,，提高自己的工作職責(zé)心,，提高自己的品德，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)潛力?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十八

根據(jù)“師德師風(fēng)建設(shè)”學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求,，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)施教育局關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的有關(guān)文件,、通知精神，并制定具體的方案,，按要求認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，效果良好?，F(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)建設(shè)教育學(xué)習(xí)工作，把此項(xiàng)工作擺上議事日程,，及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)專(zhuān)題教育的責(zé)任感和緊迫感,。

同時(shí),，研究制定師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)實(shí)施方案，成立師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。各種制度以噴繪的形式制成高標(biāo)準(zhǔn)的版面,，明確主要目標(biāo)，即通過(guò)專(zhuān)題教育活動(dòng),，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題，全力打造一支品德高尚,、知識(shí)淵博,、精于教書(shū)勤于育人、忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的教師隊(duì)伍,。致力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)年的建設(shè),。在教師政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)上，在服務(wù)社會(huì),、服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)學(xué)生上，在樹(shù)立教師的良好形象上有新的提升,。

我校積極開(kāi)展學(xué)習(xí),，采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式,，強(qiáng)化教師教書(shū)育人意識(shí),，堅(jiān)定工作信念。先后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》等法律法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《教師行為八不準(zhǔn)》等政策文件。

為使學(xué)習(xí)活動(dòng)有成效,，學(xué)校還制定“師德師風(fēng)建設(shè)”教育活動(dòng)各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度,，并做到“三有”：有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記,、有心得體會(huì),。每位教師都能按我校要求，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思,，使學(xué)習(xí)活動(dòng)與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項(xiàng)要求，不斷提升思想境界和師德水平,。使學(xué)習(xí)不走形式,，不擺花架子，收到了實(shí)效,。我們還在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，穿差進(jìn)行了座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流等,，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,，使廣大教師從思想深處認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德的重要意義，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想,、道德作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ),。

為落實(shí)查擺剖析階段的工作,，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性、時(shí)效性,，學(xué)校分層次認(rèn)真開(kāi)展“兩查四反思”活動(dòng),，通過(guò)召開(kāi)“師德師風(fēng)民主生活會(huì)”、“師德師風(fēng)查擺剖析會(huì)”,，教師分組“師德師風(fēng)教師查擺會(huì)”,，通過(guò)自己講、互相提,、大家評(píng),、征意見(jiàn)等方法，深入進(jìn)行了自我剖析,，查找自身存在的不足,，真正找到原因，明確改進(jìn)方向,。還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng),、學(xué)生座談會(huì)，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等形式,，指出了學(xué)校工作中的一些不足和缺憾,，以及師德師風(fēng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。現(xiàn)將查擺中提出和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題匯總?cè)缦拢?/p>

1,、師德師風(fēng)活動(dòng)形式單調(diào),，缺乏多樣化，缺乏針對(duì)性和實(shí)效性,，應(yīng)將師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動(dòng)之中,。

2,、有些教師思想政治觀念淡薄。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有待加強(qiáng),。

3、有的教職工言行不慎,，在課堂或公共場(chǎng)所講一些不利于學(xué)生成長(zhǎng)的話(huà),；有的教職工工作責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)教學(xué)工作精力投入不足,。

4,、有的教師缺乏進(jìn)取精神，不注重獲取新知識(shí),、不鉆研業(yè)務(wù),、不求上進(jìn)、得過(guò)且過(guò),，滿(mǎn)足于一般性工作,。

5、有的`時(shí)候有些教師職業(yè)意識(shí)不夠強(qiáng),，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時(shí)候,，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去,。

1,、進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)力度，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德教育,。通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法,，讓一些教師開(kāi)開(kāi)眼界,，了解教育形勢(shì)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn),。

2,、學(xué)校要加大管理力度，進(jìn)一步完善規(guī)章制度,，規(guī)范學(xué)校工作制度,，嚴(yán)格考評(píng)機(jī)制，嚴(yán)明獎(jiǎng)懲機(jī)制,，真正把師德師風(fēng)的考核,，當(dāng)作職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,，必須從我做起,，從現(xiàn)在做起。

3,、要讓教師擺正位置,，端正態(tài)度，認(rèn)真工作,，團(tuán)結(jié)同志,，不說(shuō)不利團(tuán)結(jié)的話(huà)，不做不利團(tuán)結(jié)的事,，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對(duì)待,。

4、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用,，處處嚴(yán)格要求自己，要以榜樣的力量,、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人,，明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),。

今后學(xué)校將從以上各方面入手，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,，強(qiáng)化學(xué)校德育工作，努力建設(shè)一支師德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn),、作風(fēng)扎實(shí)、勇于創(chuàng)新,、業(yè)務(wù)精良,，具有現(xiàn)代教育理念，符合時(shí)代要求的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍,。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十九

各單位要將師德師風(fēng)建設(shè)情況納入單位目標(biāo)管理考核之中,，將師德師風(fēng)建設(shè)作為提升人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù),、事業(yè)發(fā)展水平的重要指標(biāo)和載體,。各學(xué)校校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；分管師德師風(fēng)建設(shè)的的副校長(zhǎng)（或書(shū)記）為主管領(lǐng)導(dǎo),，負(fù)主要責(zé)任,。對(duì)因教育管理不力造成重大師德問(wèn)題的，對(duì)單位,、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人在評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面實(shí)行一票否決,。對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)重大問(wèn)題隱瞞不報(bào)，不如實(shí)報(bào)告,、不按時(shí)報(bào)告,、干擾和阻撓如實(shí)報(bào)告的，追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任,。

學(xué)校班子每學(xué)期至少要召開(kāi)2次師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題會(huì)議,，分析、研究,、安排,、總結(jié)師德師風(fēng)工作；學(xué)校每年要召開(kāi)一次全校教職員工參加的師德師風(fēng)建設(shè)大會(huì),，要將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿到各項(xiàng)工作之中,。

各校每月至少要組織1次教師全員參加的師德師風(fēng)培訓(xùn)。教師要自覺(jué)參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，并完成規(guī)定學(xué)時(shí),，按時(shí)取得培訓(xùn)合格證。今后,，凡教師培訓(xùn)都必須講師德,、必須講教師禮儀。要把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；⒅贫然?，不斷提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,，切實(shí)提高廣大教師的師德師風(fēng)水平。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常找教職員工談心,，了解他們的工作和思想狀況,，幫助解決實(shí)際困難，構(gòu)建和諧和校園文化,。

學(xué)校要為每一位教職工建立師德師風(fēng)檔案,，專(zhuān)門(mén)記載教師師德師風(fēng)表現(xiàn)情況。其內(nèi)容為：教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷,、師德師風(fēng)考核情況,、師德師風(fēng)承諾書(shū)或責(zé)任狀、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(huì)和演講材料、個(gè)人總結(jié),、獎(jiǎng)懲情況等,。師德師風(fēng)檔案不僅要如實(shí)記載教師在師德師風(fēng)方面取得的.成績(jī)，而且要如實(shí)記載教師違反職業(yè)道德方面的情況,，既不夸大事實(shí),，也不少記漏記，確保記載內(nèi)容的真實(shí),、全面,。

要面向社會(huì)公開(kāi)師德師風(fēng)舉報(bào)電話(huà)、設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)箱或建立其他舉報(bào)和反饋渠道,，聘請(qǐng)“師德師風(fēng)監(jiān)督員”,，構(gòu)建完善的評(píng)議網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)接受學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議,，并采取問(wèn)卷等方式征求意見(jiàn)，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德的行為,。每年九月為全市中小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)月,。要結(jié)合教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)，開(kāi)門(mén)納諫,、進(jìn)行反思,、總結(jié)提高。

要對(duì)照師德規(guī)范要求,，教師每學(xué)年寫(xiě)出師德師風(fēng)自查報(bào)告,，由學(xué)校組織鑒定評(píng)價(jià)，并記入個(gè)人師德師風(fēng)檔案,。同時(shí)，對(duì)本地區(qū),、本單位有嚴(yán)重違反師德規(guī)范行為及重大問(wèn)題的,，應(yīng)及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告。

學(xué)校要成立師德師風(fēng)考核小組,，采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合,、定量考核與定性考核相結(jié)合、階段考核和年度考核相結(jié)合的方法,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工進(jìn)行師德師風(fēng)考核,。每學(xué)期期末，要以年級(jí)組或教研組（含行政組）為單位組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)自查互查,，每位教師在自查中都應(yīng)如實(shí)報(bào)告本人該學(xué)期遵守師德規(guī)范,、職業(yè)道德的情況，接受群眾評(píng)議?？己私Y(jié)果要公示,、備案、存檔,，并把考核結(jié)果記入個(gè)人檔案,，作為年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu),、職稱(chēng)評(píng)定,、職務(wù)晉升的依據(jù)之一。

發(fā)現(xiàn)教職工在政治思想,、履行職責(zé),、工作作風(fēng)、道德品質(zhì),、師德師風(fēng)等方面有不好的苗頭和傾向性問(wèn)題時(shí),，單位負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話(huà)，并實(shí)施跟蹤觀察,，以觀后效,。校級(jí)干部的誡勉談話(huà)由具有任免權(quán)限的上級(jí)主管部門(mén)負(fù)責(zé)。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇二十

中心學(xué)校根據(jù)教育局“關(guān)于在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)第二階段中做好開(kāi)門(mén)納諫工作”的通知精神,，于5月3日召開(kāi)全鎮(zhèn)10名中小學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)題會(huì)議,，首先傳達(dá)教育局通知內(nèi)容要求，提出我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)第二階段開(kāi)門(mén)納諫的具體要求,。

1,、各學(xué)校在認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育局通知精神的基礎(chǔ)上，充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)門(mén)納諫活動(dòng)是師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重要組成部分,，是開(kāi)門(mén)辦學(xué)聯(lián)系黨群關(guān)系,、服務(wù)社會(huì)、辦人民滿(mǎn)意教育的重要舉措,，是提高學(xué)校管理水平的有效途徑,，是此次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)是否成功的重要標(biāo)志，只有認(rèn)識(shí)提高了,，才能開(kāi)好五個(gè)座談會(huì),，才能真正采納到指導(dǎo)辦學(xué)的有效信息。

2,、5月5日,、6日、7日三天集中開(kāi)好教師座談會(huì),、家長(zhǎng)座談會(huì),、各行政村代表座談會(huì),、村兩委座談會(huì)、企業(yè)及社會(huì)名人座談會(huì),，征求對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議,，面對(duì)面，誠(chéng)心誠(chéng)意,，對(duì)收集到的意見(jiàn)和建議,，認(rèn)真記錄，做到件件有落實(shí),，大部分要有承諾,，并且落實(shí)一件，答復(fù)一件,，件件有回聲,。

3、5月12日各學(xué)校寫(xiě)出座談會(huì)召開(kāi)情況和意見(jiàn)建議收集情況,、問(wèn)題建議處理意見(jiàn)的書(shū)面匯報(bào)材料,。

按照鎮(zhèn)中心學(xué)校要求，各學(xué)校按時(shí)把召開(kāi)座談會(huì)的有關(guān)信息以書(shū)面形式報(bào)告中心校,，歸類(lèi)匯總?cè)缦拢?/p>

（一）社會(huì)信息

1,、家長(zhǎng)座談會(huì)提出學(xué)生住宿在校，解脫了家庭勞動(dòng)力,，外出打工無(wú)后顧之憂(yōu),，群眾很滿(mǎn)意，學(xué)生在校能吃好,，能吃飽,，但一定要做好飲食衛(wèi)生工作，特別進(jìn)入夏天,，各種疾病容易發(fā)生,，尤其飲食傳染病應(yīng)引起高度重視。

課間營(yíng)養(yǎng)餐是黨中央及地方各級(jí)政府為民辦的一件大好事,，群眾特別滿(mǎn)意,，好事要辦好，這方面有一點(diǎn)要求,，管理人員要加強(qiáng)信息交流,，及時(shí)發(fā)布因季節(jié)變化食品種類(lèi)如何調(diào)整,、物價(jià)變化如何平衡,、特殊人群如何對(duì)待、對(duì)供應(yīng)商是如何要求的,，怎樣才能做到保質(zhì)保量供應(yīng)營(yíng)養(yǎng)餐,，還可建立家長(zhǎng)與管理人員,、供應(yīng)商的互動(dòng)平臺(tái)等，以此消除誤會(huì),。

2,、學(xué)生住宿在校解決了偏遠(yuǎn)學(xué)生路途行走難題，免去了家長(zhǎng)三接三送時(shí)間,，家長(zhǎng)特別高興,，同時(shí)提出要管理好學(xué)生、晚上生病怎么辦,？小孩尿床有誰(shuí)管,？大寢室不能吵鬧，否則會(huì)影響睡眠等問(wèn)題,。

3,、周五學(xué)生放學(xué)，要做好交通安全管理工作,。

（二）學(xué)校管理

1,、部分班子成員的工作創(chuàng)新性不夠，政策執(zhí)行能力不強(qiáng),。

2,、校本教研不夠完善，形式不夠靈活,，不能緊密地結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，成果不多。

3,、綜合實(shí)踐活動(dòng)缺乏課程規(guī)劃,，教學(xué)過(guò)程中存在形式化傾向，活動(dòng)開(kāi)展不夠扎實(shí),，成果不碩,。

（三）教師教學(xué)

教師座談會(huì)氣氛很熱烈，查擺問(wèn)題徹底,，主要反映的問(wèn)題有：

1,、有教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足，從思想上認(rèn)識(shí)不到位,，認(rèn)為只要業(yè)務(wù)優(yōu)秀,，能考出好成績(jī)就是好教師。

2,、小學(xué)教師晉中級(jí)職稱(chēng)以后（晉中高無(wú)望）,，就不思上進(jìn)，抱著不求有功,，但求無(wú)過(guò)的.思想度日,，業(yè)務(wù)不鉆研,，教學(xué)不投入，一旦教學(xué)成績(jī)差,，指責(zé)學(xué)生,，怨天憂(yōu)人，不從自身找問(wèn)題,。

3,、注重知識(shí)傳授，忽視智力開(kāi)發(fā),，多使用灌輸式教學(xué),，不善于引導(dǎo)性學(xué)習(xí)，不接納新型教學(xué)模式,，不探討特色性教學(xué)方法,，因循守舊，六年一貫制,。

根據(jù)收集的信息采取相應(yīng)的整改措施：

（一）組織相應(yīng)會(huì)議,，把開(kāi)門(mén)納諫收集的意見(jiàn)反饋給全體教師，引起相關(guān)人員的重視,。

（二）開(kāi)展自查自糾活動(dòng),，如飲食方面，查飲食安全管理制度是否健全,，原料供應(yīng)定點(diǎn)落實(shí)是否到位,，記錄是否齊全，有無(wú)讓學(xué)生吃剩飯剩菜現(xiàn)象,，生熟食是否分開(kāi),，炊事員是否有健康證，進(jìn)廚房是否穿著工作服等,，把反映出來(lái)的和沒(méi)有反映出的問(wèn)題認(rèn)真做一次自查活動(dòng),，分類(lèi)寫(xiě)出自查自糾報(bào)告。

（三）借師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)之力,，在全體教師中開(kāi)展一次大討論和征文活動(dòng),，主題是“教育生涯我留下和將要留下了什么”，讓老師們回顧過(guò)去或展想未來(lái)教育之路上濃彩重摸的一筆,，自己感到可贊可榮的主要貢獻(xiàn)是什么,，以此喚起教師熱愛(ài)事業(yè)，投身教育改革的激情,。時(shí)代對(duì)我們提出的要求越來(lái)越高,，我們只有不斷深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，才能不斷促進(jìn)學(xué)校工作整體邁進(jìn),，只有經(jīng)常開(kāi)門(mén)納諫,，才能辦出人民滿(mǎn)意的教育。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇二十一

又一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，更讓我深深的知道：“百年大計(jì),，教育為本；教育大計(jì),，教師為本,；教師大計(jì)，師德為本,?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無(wú)類(lèi)…，這都是師德,。我們教師群體就是這個(gè)師德的具體體現(xiàn),。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”,，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢,？我認(rèn)為,，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),；才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生,；才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表,、,；廉潔從教,。

是“好教師”的最重要特征。具有愛(ài)心和具有知識(shí),，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們更喜愛(ài)前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài),，師生間真摯的情感,，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng),，愿意接近老師,，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想,。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛(ài)迪生?！?/p>

普通教師的高風(fēng)亮節(jié),！雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。

“言必行,，行必果”,，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德,，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)和文化品位的體現(xiàn),！其實(shí),，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正,。師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天。

教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇二十二

本人xxx師范學(xué)校畢業(yè)參加工作，后來(lái)參加了xx學(xué)院的大專(zhuān)函授學(xué)習(xí)并取得了畢業(yè)證,。至今執(zhí)教已8年了,，小學(xué)一級(jí)教師，長(zhǎng)期擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,。通過(guò)我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。對(duì)照教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己8年來(lái)的教育工作生涯,，經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí),、討論和評(píng)議，自我剖析如下：

1,、在依法執(zhí)教方面,，我能夠貫徹國(guó)家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針,、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,。

2,、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,，教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課,、批改作業(yè)等方面,，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3,、在熱愛(ài)學(xué)生方面,，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油,，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,，釋放能量,，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。

4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛(ài),，核心是專(zhuān);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平,。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助都還理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體,，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

6,、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長(zhǎng)方面,，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合,，但由于本單位工作特點(diǎn),，決定與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠到位。

7,、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德,。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操,，講奉獻(xiàn),，不謀取私利。

8,、在為人師表方面,，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，衣著整潔得體,，語(yǔ)言健康，舉止文明禮貌,，以身作則,，作風(fēng)正派;語(yǔ)言規(guī)范。

9,、在敬業(yè),、愛(ài)業(yè),、精業(yè)方面,，我堅(jiān)持“敬業(yè)——愛(ài)業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長(zhǎng)的基本主線，以便自己更快成長(zhǎng),。

10,、在爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀先進(jìn)教師的方面，快樂(lè)的心態(tài)我還沒(méi)有做到最好,，所以不好脫俗,，更難超人。如何養(yǎng)成,、永葆快樂(lè)的心態(tài),，是自己健康的成長(zhǎng)過(guò)程的藝術(shù)時(shí)空的光與色。

11,、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣,。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我具有。比如,，學(xué)生中心的確立;行為,、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情、對(duì)象的熱情,、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學(xué)對(duì)話(huà),、公平待生、政工藝術(shù),、自身學(xué)習(xí)四種理念的`提升等等良好習(xí)慣,，我都在努力保持。

我存在以上問(wèn)題的主要原因是:現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則,。愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立，因而愛(ài)心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。放松了對(duì)世界觀的改造，不注意養(yǎng)成并永葆成為優(yōu)秀教師所具有的快樂(lè)心態(tài)和良好的教育習(xí)慣,。

我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：

對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下幾項(xiàng)整改措施：

首先,，堅(jiān)持理想,，堅(jiān)定教書(shū)育人、為人師表信念,。

思想上清醒,、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此,，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

其次,，轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求，自我加壓,，始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重,、自省,、自警、自勵(lì),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失,，不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián),，不圖虛名,，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育、為人民服務(wù),。

再次,，加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì),。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進(jìn)和提高,，以致完善自我,，豐富人生。

最后,，我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn),，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議,，解決好自己的師德問(wèn)題,。歡迎廣大師生、家長(zhǎng)再提意見(jiàn),，批評(píng)指正,。

魯迅先生有一句名言：“我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更無(wú)情面地解剖我自己,?！边@種更無(wú)情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是這次活動(dòng)自我剖析階段所提倡的不怕丑,、不護(hù)短,、不怕痛的精神,。從教以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫助下,，在學(xué)習(xí),、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高,，較好地完成了本職工作,。但在這次活動(dòng)中，通過(guò)對(duì)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和的學(xué)習(xí)，在同志們的幫助下,，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),，進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí),、工作方面還存在不少問(wèn)題,，與上級(jí)要求相比，還相差甚遠(yuǎn),。為警示自己,，修正錯(cuò)誤，鑒知未來(lái),，以利我在今后的平時(shí)工作中改正自身的不足之處,。