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師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)16篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-12 10:56:04
師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)16篇)
時間:2024-01-12 10:56:04     小編:曼珠

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,,避免失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個人總結(jié)又該怎么寫呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇一

為了切實搞好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),,根據(jù)上級教育行政部門安排部署,,結(jié)合我校的實際情況,自20xx年3月上旬日至12月底,,我校認(rèn)真開展了“師德師風(fēng)”建設(shè)活動,,通過學(xué)習(xí)教育、查擺問題,、分析梳理、整改建制和認(rèn)真總結(jié),,全體教職工思想認(rèn)識進(jìn)一步提高,職業(yè)道德進(jìn)一步規(guī)范,,教師良好形象有了新的提升,,現(xiàn)從以下幾方面對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作情況作出總結(jié)。

為切實加強對師德師風(fēng)建設(shè)活動的領(lǐng)導(dǎo),,學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組”,由學(xué)校校長岳江龍任組長,,副校長劉寧任副組長,各中層領(lǐng)導(dǎo)任成員,,成立了專門的辦公室,明確了各自的具體任務(wù),,切實加強對師德師風(fēng)集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo)。召開學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)再動員大會,,校長作了動員報告,,向全體教職工提出了“家長滿意、學(xué)生喜歡,、同行佩服的老師”的要求,,副校長作了具體安排,班主任和科任教師代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言,,把此項活動列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個重要組成部分,,放在重要位置來抓。

根據(jù)教育局的要求,,結(jié)合我校實際,,我們采取領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí),、全體教職工大會集體學(xué)習(xí),、班主任例會主題學(xué)習(xí),、教研組專題學(xué)習(xí)和自己獨立學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,組織全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī),,學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于師德建設(shè)的若干精神,,學(xué)習(xí)《十提倡》、《十不準(zhǔn)》,,學(xué)習(xí)全國師德楷模的先進(jìn)事跡,,提高了大家對教師職業(yè)道德和權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識,明確了此次活動的目標(biāo)要求,。人人都認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記,撰寫了心得體會,,真正提高了教師們的思想覺悟,增強了大家作為人民教師的使命感,。同時注重學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),。我們在學(xué)校顯著位置展示了全體教職工的“師德承諾”,請全體學(xué)生和家長監(jiān)督,;建立了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會專欄,校園網(wǎng)上開設(shè)了專門的.師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論園地,,這些措施的實施,都大大推動了活動的扎實開展,。

首先,,人人對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點”,,全面嚴(yán)格剖析自己,,寫出不少于1500字的個人剖析材料,,進(jìn)行自我剖析,。接著進(jìn)行全員評議,先是領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會,,小組成員之間進(jìn)行批評與自我批評,;再是學(xué)生和家長代表問卷調(diào)查,,廣泛征求意見。發(fā)放征求意見表和家長,、學(xué)生調(diào)查問卷千余份,;利用校訊通平臺向家長發(fā)布了學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的信息,,公布了學(xué)校的舉報電話,、校長,、副校長等有關(guān)負(fù)責(zé)人的電話號碼,,便于家長和社會及時反映情況,。在此基礎(chǔ)上,,學(xué)校將收集到的各方意見和建議進(jìn)行分類梳理,,并向全體教職工進(jìn)行公示,。召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會討論,各自剖析自身存在的問題,,根據(jù)個人剖析,、教師互評,、學(xué)生及家長的評議意見,,結(jié)合教師平時表現(xiàn),進(jìn)行綜合分析,,實事求是,、客觀公正地對每個教師提出評議意見,,并向教師本人進(jìn)行反饋,,提出改進(jìn)意見,,制定整改措施,。結(jié)合學(xué)校評教評學(xué)活動,,我們進(jìn)行了教師作業(yè)和教案檢查,對行政教輔人員進(jìn)行查工作實錄,,查坐班情況,查服務(wù)質(zhì)量,,整肅了上班紀(jì)律,,增強了職責(zé)意識,。

1.為了提高全體教職員工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性,,學(xué)校結(jié)合工作實際,對照師德規(guī)范的要求,,科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項規(guī)章制度,。在充分發(fā)揚民主的基礎(chǔ)上,,完善了學(xué)?!稁煹聨燂L(fēng)考核方案》,、《教職工考核制度》,、《教職工請假制度》、《崇文中學(xué)教學(xué)常規(guī)》等,,并成立了學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)組,,由領(lǐng)導(dǎo)、教師代表,、學(xué)生代表和家長代表組成學(xué)校師德考核組,師德考核與評模,、晉級掛鉤,,實行師德一票否決。使學(xué)校師德建設(shè)形成了制度化,,常態(tài)化,。

2.加強學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革,提高了課堂效率,,切實減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),。針對家長學(xué)生反映比較強烈的教師課堂效率不高,、布置作業(yè)過多,、學(xué)生負(fù)擔(dān)過重,、休息時間少等問題,,學(xué)校進(jìn)一步強化了教研制度的落實,,每次教研定時間,、定內(nèi)容,,并著專人檢查落實,,著重在如何提高課堂教學(xué)效率方面進(jìn)行研究、探討,。在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人”上做文章、下功夫,,真正使課堂活起來,學(xué)生動起來,。專門召開班主任會議,,對減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),、保證學(xué)生充足睡眠作出規(guī)定,保證學(xué)生作業(yè)時間不超過規(guī)定的一個半小時,。同時還將教師參加教研活動的成果和布置作業(yè)情況作為教學(xué)常規(guī)和師德考核的內(nèi)容,切實提高了教師專業(yè)水平,,減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),。為保證學(xué)生活動時間,,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行每天一小時校園體育鍛煉的規(guī)定,充分利用校園場地,,開展大課間活動,受到學(xué)生和家長的歡迎,。

3,、嚴(yán)格制度執(zhí)行力度,,狠殺不正之風(fēng),。學(xué)校除大會小會對教師,、班主任加強教育外,還與全體員工簽訂了《崇文中學(xué)師德承諾書》和《廉潔從教承諾書》,,設(shè)立了舉報箱,向社會和家長公布了舉報電話,。同時,嚴(yán)格制度的執(zhí)行力度,,對亂訂資料,、有償補課、亂收費,、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處,,決不姑息手軟。同時,,將師德師風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)整頓結(jié)合起來,嚴(yán)肅教職工上下班紀(jì)律,,整肅上班秩序,,堅持一天兩次查崗,,對發(fā)現(xiàn)的問題隨時公示,,及時小結(jié),。目前,,完全杜絕了校園抽煙、上課,、開會接打手機,、上班時間玩游戲等現(xiàn)象,,有效杜絕了不正之風(fēng),,提升了教師和學(xué)校形象,。

在師德師風(fēng)建設(shè)活動中,,我們始終把落實師德規(guī)范、弘揚高尚師德貫穿于整個活動過程,,并適時總結(jié),,大力宣傳表彰,,使遵守職業(yè)規(guī)范,、弘揚高尚師德成為全體員工的自覺行動,。

我們以“教好每一個學(xué)生,,辦群眾滿意學(xué)?!睘槟繕?biāo),,以“做人民滿意教師”為抓手,,以職業(yè)道德建設(shè)為突破口,,積極改進(jìn)工作方法,,創(chuàng)新工作模式,,全面加強師德師風(fēng)建設(shè),,取得了管理制度配套、從教行為規(guī)范,、教師形象提升,、教育質(zhì)量升位的明顯成效,。當(dāng)然,,我們也深知,師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,,是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù),,信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了,、更新的機遇和挑戰(zhàn),,我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點,,長抓不懈,,堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,,勇于實踐,,大膽創(chuàng)新,,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷提高師德水平,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇二

為全面貫徹落實黨的十八大,、十九精神和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,,切實加強我校教師職業(yè)道德建設(shè),著力解決教師職業(yè)道德行為中存在的突出問題,,努力建設(shè)一支能適應(yīng)教育改革發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊伍,,全力辦好人民滿意教育,,根據(jù)《xx市教育局關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,我校認(rèn)真,、扎實地開展了加強師德師風(fēng)建設(shè)工作,并取得了顯著的成效,,進(jìn)一步推動了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),,同時也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,,現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下:

經(jīng)過一段時間地學(xué)習(xí)、提高,,教職工已經(jīng)充分認(rèn)識到自己是完成學(xué)校教學(xué)和其他各項活動的主體力量,,建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,良好的師德師風(fēng)是教職工隊伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面,。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風(fēng),、學(xué)風(fēng),,而且直接關(guān)系到學(xué)校的社會主義辦學(xué)方向,。高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校的生命源泉,,師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在,,在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義,。

這段時間,我校教職工隊伍建設(shè)取得了明顯成績,,廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,,關(guān)心國家和民族命運,,擁護(hù)改革開放政策,,忠實黨的教育事業(yè),,敬業(yè)愛崗,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,教書育人,甘于奉獻(xiàn),,師德師風(fēng)中存在著那些不容忽視的問題,如有的教職工工作責(zé)任心下降,,對教學(xué),、管理工作精力投入不足,;有的教職工缺乏進(jìn)取精神,,不注重獲取新的知識,,不鉆研業(yè)務(wù),不求上進(jìn),,得過且過,滿足于一般性工作,;有的教職工過多的受到商品等價交換的影響,干工作討價還價,,斤斤計較,,缺乏奉獻(xiàn)精神等等都有了根本性的改變,,這些問題的解決得益我們認(rèn)真貫徹落實黨的十八大,、十九大精神和《公民道德建設(shè)實施綱要》精神,,從全面貫徹黨的教育方針、保證學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā),,高度重視師德師風(fēng)建設(shè),同時全體教職員工充分認(rèn)識到加強師德師風(fēng)的重大意義,,認(rèn)識到現(xiàn)實中存在的種種問題,做到“有的放矢”,,抓緊抓好,,抓出成效。

二,、領(lǐng)導(dǎo)重視,,制度可行。

加強師德師風(fēng)建設(shè),,重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機制,,教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé),自覺加強道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè),。為此,我校專門成立了以陳色波校長為組長的“師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組”,,對整個工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署,。并在結(jié)合本校實際的基礎(chǔ)上,,發(fā)布了《xx小學(xué)量化考核實施方案》,、《xx小學(xué)獎懲制度》等文件,進(jìn)一步對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了具體的實施意見和要求,,以保證整個工作的有序,、有效地開展,。為保障我校各項工作的順利開展,進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè),,都起到積極作用,。

我校在建章立制的過程中,,力求既高度重視辦好社會主義大學(xué)對廣大教職工的職業(yè)要求,,又要充分尊重我校教職工的職業(yè)特點,把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教職工的教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,,充分調(diào)動廣大教職工教書育人,、服務(wù)育人、管理育人的積極性,,使師德師風(fēng)建設(shè)成為推動學(xué)校改革發(fā)展的重要保障,。

三,、重點突出、務(wù)求實效,。

我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在全體教職工進(jìn)行,。在教師中,以師德師風(fēng)教育為重點,,在干部職工中,,以愛崗敬業(yè)教育為重點,。師德師風(fēng)建設(shè),,重在教育,重在引導(dǎo),,重在建設(shè),。搞好師德師風(fēng)建設(shè),首先,,廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育活動,,通過學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想,,提高認(rèn)識,,掌握關(guān)于教職工思想,、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定,,有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設(shè)的自覺性,,為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ),。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來,,采取切實措施加以保證,。其次,,在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制,,使廣大教職工的思想,、道德,、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確,、有章可循,使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?;?、制度化的軌道,,這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在,。再次,繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人,、為人師表的好風(fēng)尚,大力宣傳和表彰獎勵那些道德高尚,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派,,在師生中有良好聲譽的先進(jìn)分子,,努力營造樹師德,、鑄師魂,、正師風(fēng)的良好氛圍,引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強思想建設(shè),、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),,真正成為學(xué)生的楷模和表率,。

造就一支高素質(zhì)的干部隊伍,是學(xué)校發(fā)展的重要保證,。在師德師風(fēng)建設(shè)中,,我們對全體干部職工進(jìn)行一次愛崗敬業(yè)教育。目的是在新的歷史條件下,,教育廣大干部職工樹立新觀念,自覺抵制市場經(jīng)濟(jì)帶來的消極影響,。同時牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動的觀念,,為學(xué)生健康成長而積極奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己,,嚴(yán)守紀(jì)律,,清正廉潔,樹立“師大人”的良好形象,。

我校師德師風(fēng)建設(shè)的根本問題,在于增強廣大教職工教書育人,、服務(wù)育人,、管理育人自覺性,。我們把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動貫徹始終,通過深入有效的學(xué)習(xí)教育,,使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,明確努力方向,進(jìn)行自我教育,、自我改進(jìn),、自我提高,。我們堅持以正面教育為主的原則,相信群眾,、依靠群眾,,樹立正面典型,。

2017年12月日,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇三

透過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要好處有了較明確的認(rèn)識,。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,,也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。

一,、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分,,我們不就應(yīng)只把教師作為一種職業(yè),更就應(yīng)把教書育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個人都是平凡的,,在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的,。

二,、在教學(xué)的過程中堅持正確的方向。要結(jié)合教學(xué),,宣傳馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,,在教學(xué)過程中,,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀,、環(huán)境觀,、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴學(xué)生任何知識,、公式,、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實踐獲得的,。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識,,用心參加體育活動,,用心參加社會實踐活動,才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng),,我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實現(xiàn),。在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代,,只有掌握足夠的知識,,才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要,,才不會被時代淘汰,,才能有所作為,才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者,。

三,、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生是新時期教育工作者務(wù)必具備的學(xué)生觀?,F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,,這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點,愛和職責(zé)是師德之魂,。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子,,在教育教學(xué)活動中難免有缺點和錯誤,作為教師不能一味批評指責(zé)他們,,而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題,,和他們談心,談感受,,讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤,,只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格,,才會關(guān)心學(xué)生,,了解學(xué)生,公正對待每一位學(xué)生,,才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,。

四、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,,而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,,學(xué)生對教師也沒有信心可言,,對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,就務(wù)必自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),,并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇四

為進(jìn)一步加強我校教師職業(yè)道德建設(shè),,提高我校教師隊伍的整體素質(zhì),,根據(jù)《涼州區(qū)教育局關(guān)于認(rèn)真貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí),切實加強和改進(jìn)教師師德師風(fēng)的安排》指導(dǎo)精神,,我校結(jié)合《黃羊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)開展“廉潔行教,、愛心育人”師德師風(fēng)集中整治活動實施方案》和學(xué)校實際,有計劃,、有組織地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動,,現(xiàn)將我校開展的具體活動匯報如下:

一,、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,。

在師德師風(fēng)建設(shè)活動中,,我們首先統(tǒng)一思想,端正態(tài)度,,提高認(rèn)識,。我們充分利用各種會議、學(xué)習(xí)的機會,,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”的重要思想,,學(xué)習(xí)胡錦濤同志在全教會上關(guān)于教師工作的重要論述,使全校廣大教師明確當(dāng)前教師工作的重要任務(wù),,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命,。使他們懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,時刻用《教師職業(yè)道德規(guī)范》約束自我,,使教師能在思想政治上,,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則,。

二,、加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任,。

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,,把抓好師德師風(fēng)建設(shè)作為實踐“三個代表”,堅持教育為人民服務(wù),,推進(jìn)依法行政,,從嚴(yán)治教,維護(hù)教育形象,,創(chuàng)建文明行業(yè),,改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領(lǐng)導(dǎo),,建立工作機制,,按“分級負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,,實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,。經(jīng)過校委會和全體教職工大會研究決定,我校成立了以校長何恒元為組長,,教導(dǎo)主任管全為副組長,,校委會成員為組員的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把責(zé)任目標(biāo)落實到各個崗位及責(zé)任人,;并結(jié)合學(xué)校工作實際,,制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案,,確定了具體的實施步驟及工作措施。同時,,為推進(jìn)各項工作措施的具體實施,,我校還制定了具體的工作日程安排表,力求按計劃落實好每一項工作,。

三,、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),樹立為人師表良好形象教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,?!鞍倌甏笥嫞逃秊楸?;教育大計,,教師為本;教師修養(yǎng),,立德為本”,。幾年來,我校在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,,造就和形成了一支叫得響,、過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),,樹立良好的為人師表形象,。具體做了以下三個方面:一是熱愛學(xué)生,建立平等,、民主,,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,,作為一名教師,,要“衣著定位”,讓學(xué)生無時無刻受到審美教育,。要自覺修身養(yǎng)性,,淡泊名利,以德服人,,以德立教,,要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力,;三是要面向全體學(xué)生,切實貫徹“因材施教”的原則,,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

四,、不斷完善自我,主動迎接教育挑戰(zhàn),。

根據(jù)我校教師的實際,,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”:即奉獻(xiàn)精神,、科學(xué)精神,、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神,;二是要要具備“四種能力”:要有科研能力,、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力,。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),,使每位教師都能不斷完善自我,主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn),。

為了切實開展“廉潔行教,、愛心育人”師德師風(fēng)集中整治活動,進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè),,我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,開展豐富多彩的活動,,通過活動,,每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

三月份開展活動:

1,、組織教師學(xué)習(xí)了《黃羊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)開展“廉潔從教,、愛心育人”師德師風(fēng)集中整治活動實施方案》。

2,、制定了我校師德師風(fēng)集中整治活動實施方案及活動計劃,。

4、學(xué)校制定了《黃羊小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)管理制度》,、《黃羊小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)考核制度》及《黃羊小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)“十條”規(guī)定》等相關(guān)制度,。

5、組織教師學(xué)習(xí)了“一綱四法”和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》等法規(guī)、文件和胡書記關(guān)于教育問題的講話,。

6,、學(xué)校懸掛師德師風(fēng)建設(shè)宣傳橫幅三條,刊出黑板報專欄四塊,,刊出學(xué)習(xí)專欄一個,。

7,、學(xué)校開展了“廉潔從教、愛心育人”主題演講競賽初賽活動,。

8,、學(xué)校開展了師德師風(fēng)大討論活動,查找自身存在的問題,,剖析問題根源,,制定整改措施,撰寫了師德師風(fēng)建設(shè)個人及學(xué)校剖析材料,。

9,、積極參加并組織了聯(lián)片教研組開展的“廉潔行教、愛心育人”主題演講復(fù)賽活動,,評選推薦了兩名教師參加學(xué)區(qū)即將組織的決賽活動,。

四月份開展活動:

2、積極參加了學(xué)區(qū)組織的“廉潔行教,、愛心育人”主題演講決賽活動,。

3、積極舉辦了優(yōu)秀教師報告會,。

4,、學(xué)校開展了師德師風(fēng)建設(shè)第二階段促進(jìn)會,進(jìn)一步加強了教師的思想認(rèn)識,。

5,、教師撰寫了。

心得體會,。

并整理學(xué)習(xí)筆記,。

6、積極開展了師德師風(fēng)評議活動,,針對自查自糾活動中發(fā)現(xiàn)的問題,,集體剖析、梳理,,提出整改意見,,限期整改。

7,、積極開展了學(xué)生評教活動并收集整理資料,。

8、根據(jù)師德師風(fēng)評議活動中提出的整改意見,,積極進(jìn)行了整改,。

9、積極開展了家長評教活動并收集整理資料。

10,、根據(jù)師德師風(fēng)評議活動中提出的整改意見,,繼續(xù)進(jìn)行了整改,。

11,、初步商討制定了教師師德師風(fēng)考核方案。五月份開展活動:

2,、學(xué)校召開了師德師風(fēng)整改情況座談會,,反饋或通報整改情況,進(jìn)一步完善整改措施,。

3,、教師結(jié)合整改體會撰寫了師德師風(fēng)承諾書。

6,、檢查了教師學(xué)習(xí)筆記,。

六月份可展活動:修改、制訂一系列規(guī)章制度,。

隨著教育的不斷深入發(fā)展,,我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。特別是在迎接“督導(dǎo)檢查”的工作中,,明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展,。因此學(xué)校通過召開全體教師大會,發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智,,群策群力,,結(jié)合實際,進(jìn)一步完善各項措施和規(guī)章制度,,使學(xué)校能在有效的機制中得到發(fā)展,。

經(jīng)過全體師生共同努力,我校涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),、愛生如子,舍小家,、為大家,,教書育人、刻苦鉆研,,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型,。在新典型的帶動下,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕,、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績,、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

回顧我校師德師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程,我們感到在加強學(xué)校管理中不僅要用“心”和“感情”來管理,,更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華,。只要我們做到鍥而不舍、堅定不移,、堅持不懈,,相信只要扎實工作,務(wù)求實效,,我們黃羊教育的明天會更加美好,。

二〇〇九年六月十八日。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇五

為切實推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè),,規(guī)范師德師風(fēng),,提高教學(xué)水平,我校根據(jù)上級有關(guān)精神,,結(jié)合學(xué)校實際,,扎實開展行風(fēng)建設(shè),逐步提高全校教職工隊伍的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平,,促進(jìn)依法治教,推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程,,培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)*人,我校從提高教職工政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平出發(fā),,開展政治思想教育,、師德教育、法律法規(guī)教育,,嚴(yán)格管理,,從嚴(yán)治校,并完善民主評議制度,,樹立行業(yè)新風(fēng),,創(chuàng)文明行業(yè),努力造就一支高素質(zhì)的教職工隊伍?,F(xiàn)將我校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作總結(jié)如下:

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織到位,。

我校高度重視行風(fēng)建設(shè)工作,,成立了行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了由魏樹華校長任組長,主任為副組長,、骨干教師為組員的行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組,,具體抓行風(fēng)建設(shè)與民主評議工作,并制定了《后石河小學(xué)民主評議行風(fēng)工作實施方案》,,先后組織領(lǐng)導(dǎo)班子,、教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師十要二十不準(zhǔn)》等有關(guān)資料,,保證學(xué)習(xí)時間,,加大宣傳力度,,通過學(xué)習(xí)使全校教師提高了對政風(fēng)行風(fēng)工作建設(shè)重要性的認(rèn)識,。

二,、重視學(xué)習(xí)宣傳,,認(rèn)識到位,。

我校認(rèn)真組織本校教師學(xué)習(xí)政風(fēng)行風(fēng)評議工作文件及工作實施方案,,通過召開全體教師會等途徑,,做到人人知曉,,個個明白,,形成人人關(guān)心,、個個關(guān)注的良好評議氛圍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于行風(fēng)建設(shè)、校務(wù)公開等文件和有關(guān)會議精神,,充分認(rèn)識行風(fēng)建設(shè)的重要性與緊迫感,。全體教師都明確了當(dāng)一名教師的光榮感和歷史責(zé)任感,樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的思想,,做到政治堅定,、愛崗敬業(yè)、為人師表,、為學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)與廉政建設(shè)提供了根本的保證,。

三、自查自評情況匯報,。

(一)認(rèn)真履行法律所賦予的權(quán)利和義務(wù),。嚴(yán)格遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保*》等有關(guān)法律,貫徹執(zhí)行各級政府有關(guān)法規(guī),、規(guī)范性文件的規(guī)定,,本著對國家負(fù)責(zé),對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度,全心全意致力于辦學(xué)質(zhì)量的提高,,在近幾年內(nèi)達(dá)到以下各項要求和目標(biāo),。

1、無脅迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)和退學(xué)的現(xiàn)象,,義務(wù)教育階段沒有留級生,輟學(xué)率為零,;

2,、依照國家有關(guān)規(guī)定,開齊課程,,開足課時,;

3、落實各級教育行政部門的“減負(fù)”規(guī)定,,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理,;

4、尊重愛護(hù)學(xué)生,,無侮辱,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象;

5,、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,,無不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象;

6,、教職工和學(xué)生犯罪率為零,;7、嚴(yán)格遵守省,、市有關(guān)部門有關(guān)收費管理的規(guī)定,;

8、民主理財,,合理開支,,財務(wù)公開,定期公布收支情況,;

9,、民主管理,科學(xué)決策,,充分發(fā)揮教代會作用,;

10、抓好安全工作,,無重大責(zé)任事故發(fā)生,;

11,、充分利用現(xiàn)有教育資源,設(shè)施設(shè)備使用率,、完好率高,;

12、建立良好的校風(fēng),,堅持“以生為本”,、“可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)思想,確立“依法治校,、民主理校,、科研興校、質(zhì)量強?!钡霓k學(xué)理念,,遵循“因材施教”的教學(xué)原則,構(gòu)建以“我要學(xué),、我會學(xué),、我能行”的學(xué)生自我發(fā)展教育模式,創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育,,讓學(xué)生“會認(rèn)知、會做事,、會合作,、會發(fā)展”。學(xué)校與每一位教職工簽訂了師德建設(shè)承諾書和安全責(zé)任書,,進(jìn)一步明確了每一位教師的責(zé)任和義務(wù),。確保每一位教職工不亂收學(xué)生一分錢,讓每一位教職工樹立“安全重于泰山”的意識,。

(二)依法辦學(xué),,依規(guī)治校。

1,、以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩,,規(guī)范學(xué)校的教育管理。我校嚴(yán)格執(zhí)行《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保*》等國家有關(guān)教育法律法規(guī),。學(xué)校充分保證招生范圍內(nèi)適齡兒童入學(xué)率為100%,,輟學(xué)率為0;學(xué)校嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生,;不得歧視品行有缺點,,學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,而要對他們進(jìn)行耐心的教育、幫助,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行教育計劃,為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造一個良好的校園環(huán)境,。嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門規(guī)定的教育計劃,、要求和課時安排,保證按規(guī)定的科目和課時開足開好每門課,,實施剛性課程,,任何教師不得隨意調(diào)換課程,不得隨意變換課程,。

3,、規(guī)范學(xué)校各項代收費,嚴(yán)禁教師向?qū)W生收取任何費用,,切實減輕學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

(三)實行校務(wù)公開,廉潔從政我們利用公示欄,、櫥窗等墻上公開的形式,,利用意見箱、監(jiān)督電話等書信公開的形式,,積極地向教師,、學(xué)生、家長,、社會宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想,、課程改革的進(jìn)程、學(xué)校開展的活動,、學(xué)校的有關(guān)收費,、學(xué)校取得的突出成績等等,讓家長,、社會時時了解學(xué)校的情況,,取得家長的理解和支持,。

(四)采用多種形式,開展師德師風(fēng)建設(shè):

2、建立師德考核和評價制度,如評選師德標(biāo)兵,撰寫師德論文,。

3、學(xué)校對各種投訴實行三必原則:有投訴必接,有投訴必查,有投訴必復(fù),對誤會及時澄清,對問題及時查處,。

4,、以家長會為契機,集思廣益,,聽取家長意見,改進(jìn)工作作風(fēng)。

5,、嚴(yán)查“有償家教”,。為進(jìn)一步規(guī)范我校師德師風(fēng)建設(shè),,不斷提高教師綜合素質(zhì)奠定堅實的基礎(chǔ)。

(五)發(fā)現(xiàn)問題,把握重點,,及時整改學(xué)校在快速發(fā)展過程中也暴露出一些問題,,經(jīng)過深入自查和問卷調(diào)查,,歸納起來有以下幾點:

1、個別教師工作責(zé)任心還不是很強,,教育教學(xué)方式方法還有不妥當(dāng)?shù)牡胤?,有些教師教育教學(xué)效果還不夠理想,方法比較簡單,,與家長的溝通存在障礙,。個別教師與學(xué)生家長溝通不夠,未按學(xué)校要求家訪(含電訪,、信訪),。

2、個別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,,還有些不太適應(yīng)課改的要求,。

3、個別科任教師還未樹立全員育人的思想,,對學(xué)生德育工作不夠重視,。

四、整改措施,。

(一)實行整改責(zé)任制,。對自查發(fā)現(xiàn)的問題,進(jìn)行了認(rèn)真的梳理,,并召開專門的行政會,,將問題落實到人,整改落實,,并找出問題的原因,,制定切實有效的整改措施。

(二)繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè),。繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動,把握校師德師風(fēng)建設(shè)活動規(guī)范化、制度化,。

(三)修訂學(xué)校的有關(guān)制度,。圍繞行風(fēng)評議、師德師風(fēng)建設(shè),、治理教育亂收費為主要內(nèi)容,,修訂學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。

(四)加強與家長的溝通與聯(lián)系,。樹立全員育人,、全程育人的思想,教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通,、聯(lián)系,,加強學(xué)生的德育教育,注重德育的實效性,、針對性,,探索德育教育的新途徑,關(guān)注學(xué)生的心理健康問題,。

(五)成立“行風(fēng)監(jiān)督機構(gòu)”,。為了保證我校行風(fēng)評議的有效性,防止行風(fēng)評議走過場,,成立“后石河小學(xué)行風(fēng)評議監(jiān)督機構(gòu)”,,聘請校內(nèi)、校外行風(fēng)評議監(jiān)督員,,通過座談會等形式聽取他們對我校行風(fēng)評議的意見與建議,,以便進(jìn)一步整改我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問題。通過開展行風(fēng)評議的自查自評,,全體教職工思想認(rèn)識有了顯著提高,,工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變,但我們清醒認(rèn)識到行風(fēng)建設(shè)是一項長期性,、艱巨性任務(wù),,我校全體教職工將以更加高昂的斗志,飽滿的熱情,,正視自查自評過程中所反映出來的突出問題,,認(rèn)真加以總結(jié),全面實施整改,,真正落到實處,。做到“以評促改,以評促建,,以評促改革,,以評促發(fā)展”,。為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,真正辦好讓人民滿意的教育奠定堅實的基礎(chǔ),。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇六

這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,,在縣教育局,教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,,在全體教師的共同努力下,,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),采取形式多樣,,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進(jìn)展,現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:

一,、思想認(rèn)識,。

在政治思想方面,能堅持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),,看成最高美德,,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),,不打折扣,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),,并用“學(xué)為人師,,行為示范”的要求來約束自己,做家長認(rèn)可,,學(xué)生喜歡,,學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,,時時處處對自己嚴(yán)格要求,,查找不足,努力營造一個好老師的形象,。

二,、學(xué)習(xí)教育階段。

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,,采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,,除有關(guān)的政治理論外,重點學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等,。

三、對照檢查階段,。

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題,,找準(zhǔn)主要矛盾,。我通過教師之間的談心,加深對師德教育,,并對照自己的過去,,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,向老師們暢談,,通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會,,開始自查自我批評,態(tài)度誠實,,也樂于接受教師們的批評,,認(rèn)真分析問題的原因,加以糾正,,以便今后工作上的開展,。

四、整改提高階段,。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,,針對性地采取措施,建立健全有關(guān)的條款,,使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?;贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,,熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),,也改善了工作,生活上的缺陷,,調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

五、今后努力的方向,。

1,、要加強學(xué)習(xí),,切實提高自己思想境界和工作水平。

2,、要從嚴(yán)治教,,加強自身建設(shè),進(jìn)行教學(xué)上的改革,,努力教育好我們的學(xué)生,。

3、要振奮精神,,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4、要更新教育觀念,,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動,,積極地建立一種民主,,平等,和諧的師生關(guān)系,,尊重學(xué)生人格,,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。

5,、要樹立4個意識。

(1)樹立“育人先做人,,正人先正已”的意識,,要求別人做到自己堅決要做到。

(2)樹立“學(xué)校無小事,,事事都育人,。教師無小節(jié),處處作表率”的意識,,以教書育人為本職,,作學(xué)生,教師的表率,。

(3)牢固樹立服務(wù)意識,,憂患意識,競爭意識,,增強使命感,,緊迫感和危機感。

(4)樹立“主人翁”意識,,以校為家,,以教為業(yè),,校興我榮,校衰我恥,。

6,、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的“責(zé),,權(quán),,義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,集體與個人,,名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個人的工作心得。通過學(xué)習(xí),,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),,以及對學(xué)生要有慈母般的愛心,,做讓學(xué)生喜歡的好老師。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇七

在本次的師德師風(fēng)培訓(xùn)中,,我明白了熱愛孩子并尊重孩子,,是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)。一個幼兒教師只有熱愛幼兒,,才會依法執(zhí)教,,無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),,竭盡全力地去教育孩子;才會自覺自愿地約束自己,,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表;廉潔從教,。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),,我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識。教育部長周濟(jì)指出:教書育人,,教書者必先學(xué)為人師,,育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),,而師德是教師最重要的素質(zhì),,是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,,師德直接影響著學(xué)生們的成長,教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,,就是一股強大的精神力量,,對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的,。因此,針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題,,開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,加強師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求,。

首先,,是對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我認(rèn)為即然我選擇了幼兒教師這個職業(yè),,就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè),。竭盡所能,把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),,使之理想化,、神圣化,為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

其次,是對孩子無私的愛,。教師要熱愛孩子?!皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn),。從中我深深的懂得:只有熱愛幼兒,尊重幼兒,真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,,做到曉之以理,、動之以情、導(dǎo)之以行,。深入到孩子中去,,關(guān)注他們的舉動,觀察他們的言行,,了解他們的心理動態(tài),,很好的為幼兒服務(wù),這樣就在他們中樹立了威信,。我覺得熱愛幼兒要面向全體,,尤其是個別性格特殊的幼兒,能容納他們的天真,能容納他們的錯誤,,這種愛才是博大而深沉的!多表揚,,多給他們戴一些高帽子,少批評,,即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評,。讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽光,。

今后努力的方向:

在今后的工作中我仍然要加強學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取,出色的完成工作,。切實提高思想道德水平和工作水平,。堅持從嚴(yán)治教,提高自身建設(shè),,在教學(xué)上要多加探索改革,,努力提高教育藝術(shù)。

(一)不斷學(xué)習(xí),,更新幼兒教育觀念,,主動、積極地創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系,,尊重幼兒人格,真誠關(guān)愛每一個幼兒,,做孩子們的朋友,、媽媽。

(二)加強服務(wù)意識,,保教并行,。教師無小節(jié),處處皆楷模,。幼兒教育重在保教并行,。放下教師高高在上的自命清高,真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡,,關(guān)注孩子們的成長動向,。

(三)學(xué)習(xí)陽光心態(tài),做陽光教師,。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事,,鬧中取靜,學(xué)習(xí)幼兒的好奇心,,積極探索發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈,。

總之,我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實踐能力,,全心全意為幼兒服務(wù),,深深扎根于幼兒園這片凈土中,。今后的工作中一定自覺遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,做一名合格的人民教師,,真心接受所有同仁的監(jiān)督與幫助,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇八

師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊伍,,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師首先要有高尚的道德情操,,才能以德治教,、才能以德育人,才能以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生前面發(fā)展,。

一,、存在問題。

有些教師思想政治觀念淡薄,,對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠,。

2、對學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠,。關(guān)愛學(xué)生方面不夠,,對學(xué)生的了解不夠深入,關(guān)愛不夠細(xì)致,,對學(xué)生的全面發(fā)展努力還不夠,。

3、受不良風(fēng)氣的影響,,有的教職工言行不慎,,在課堂或公共場所講一些不利于學(xué)生成長的話;有的教職工工作責(zé)任心不強,,對教學(xué)工作精力投入不足,,不安心本職工作。

4,、有的教師缺乏進(jìn)取精神,,不注重獲取新知識、不鉆研業(yè)務(wù),、不求上進(jìn),、得過且過,滿足于一般性工作,。

5,、有的教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn),只教書不育人,不關(guān)心學(xué)生,。

6,、有的教師整體協(xié)作精神風(fēng)貌不強,文人相輕的現(xiàn)象時有發(fā)生,,缺乏相互尊重,,取長補短的精神風(fēng)貌。

7,、教師隊伍中,,敬業(yè)精神不夠,服務(wù)意識不夠,,有些教師過多的受到商品等交換的影響,,利益思想嚴(yán)重,缺乏奉獻(xiàn)精神,。

8,、不能大膽的使用普通話教學(xué),同時普通話還不夠標(biāo)準(zhǔn),。

9,、對學(xué)生有時過嚴(yán),有時過寬,,尺度把握往往受自己的情緒影響,,工作上有時也有情緒化傾向。

10,、教學(xué)中通常是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,,沒有以學(xué)生為中心,上課以我為中心,。

11、說話有時不注意場合和影響,,沒有想到自己的教師身份,,說話的表達(dá)方式也還有待改進(jìn)。

二,、產(chǎn)生問題的根源,。

1、自覺加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠,,沒有樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和崇高的理想信念,。

2,、忽視對有關(guān)教育的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí),沒有時代賦予的使命感和高度的責(zé)任感,。

3,、有些教師業(yè)務(wù)水平不高,缺乏對事業(yè)的熱愛,,缺乏政治上的堅定性和敏銳性,,工作只憑經(jīng)驗,不善于從理論上加以總結(jié),,指導(dǎo)實際工作,,工作的創(chuàng)造性不夠。

4,、缺乏吃苦耐勞的精神,,缺協(xié)作精神。沒有正確樹立好,,把教書育人作為自己人生的追求,,把教育當(dāng)作事業(yè)來認(rèn)識。

三,、今后努力的方向:

1,、通過師德師風(fēng)的教育活動,在全校范圍掀起一種愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的熱潮,,讓教師認(rèn)識到高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校的生命源泉,師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在,,每位教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任,。

2、加強職業(yè)道德教育,,學(xué)校要不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德教育,。要通過走出去,請進(jìn)來的辦法,,讓一些教師開開眼界,,了解教育形勢,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗,。

3,、建章立制,進(jìn)一步完善規(guī)章制度,。把師德師風(fēng)建設(shè)工作列入學(xué)校重要事情來抓,,要常抓不懈,真正把師德師風(fēng)的考核,,當(dāng)作職稱評聘,、評優(yōu)的重要內(nèi)容,,使廣大教師真正認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,必須從我做起,,從現(xiàn)在做起,。

4、擺正位置,,端正態(tài)度,,認(rèn)真工作,團(tuán)結(jié)同志,,不說不利團(tuán)結(jié)的話,,不做不利團(tuán)結(jié)的事,經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對待,。

5,、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用,,處處嚴(yán)格要求自己,,要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師,。要求教師做到的,,自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人,,明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),。

為了強化師德,鑄造師魂,。始終使教師以傳道,、授業(yè)、奉獻(xiàn)為己任,,視正己,、愛生、敬業(yè)為天職,,制定以下措施:

學(xué)校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師人頭,,做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角,、無漏洞、無空白,。

學(xué)校利用周前會,,組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識,,以會代訓(xùn)對教師進(jìn)行師德教育,通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白:作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么,,不能做什么,,違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。

(1),、學(xué)校建立師德師風(fēng)監(jiān)督,,由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督,、社會監(jiān)督,。

(2)、學(xué)校向教職工,、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見,,根據(jù)收集的意見和建議,制訂整改措施,,并限期整改到位,。

(3)、執(zhí)行教師違法犯罪報告制度,。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的,,不論是否屬于自己的直接工作范圍,都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映,,凡視而不見,,推委縱容、任其發(fā)展的,,學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究,。

(4)、增強學(xué)生的自我保護(hù)意識,,學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報,,爭取保護(hù)。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中心小學(xué)《教師師德師風(fēng)考核辦法》,,堅持做好每期的師德考核工作,,堅持由學(xué)校考核及學(xué)生,、教師,、家長評議相結(jié)合的方式,。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,,與教師崗位聘任、晉職晉級,、評優(yōu)評先等切身利益掛鉤,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇九

我是一名xx教師,,自走上工作崗位后,深感責(zé)任重大,,作為一名教師不僅要教好書,,還要在各方面以身作則,率先垂范,。在這次全校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,,我更深深的感到,一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠信立教,首先要做到淡泊名利,,敬業(yè)愛生,,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,,要做到以人為本,,因材施教,同時要不斷加強學(xué)習(xí),,與時俱進(jìn),,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié):

自從選擇了這個職業(yè),,首先,,我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),,要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,,不計名利,,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,,無私奉獻(xiàn),,力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,,不求,,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己,。其次,我不斷加強政治學(xué)習(xí),,不斷提高政治素養(yǎng),。

在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時時處處對自己嚴(yán)格要求,,查找不足,,努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。

要做一個學(xué)生喜愛的老師,不論在生活上,,還是在學(xué)習(xí)上,,都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,,我耐心地進(jìn)行教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正,。我還抽時間和學(xué)生談心,、交流,和學(xué)生共同活動,,縮短了師生距離,,增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生,,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時我很注意尊重學(xué)生的人格,,了解學(xué)生的個性,,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求,,又注意他們的個體差異,區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,。特別是差生,,給予更多的關(guān)心,,不讓一個學(xué)生掉隊,盡的努力使他們健康成長,。我們小學(xué)老師,,跟學(xué)生的接觸尤其多,老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。

經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,,這好像使我進(jìn)入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界,,對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。但是,,由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,,運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下:

1,、教學(xué)理論知識水平不夠,,學(xué)習(xí)起來不深入。

平常時間沒充分利用,,有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時理論學(xué)習(xí)過后,不能及時做深入內(nèi)化,,加強實踐,、鍛煉,以至于記得快,、忘得也快,。

2、教學(xué)中,,我能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材,一般不出現(xiàn)的知識性錯誤,。

但對于教材深處的挖掘不到位,,力度不夠,沒把握好知識的擴散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些,,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。

3,、對學(xué)生關(guān)愛不夠,。

本人也一直愛護(hù)學(xué)生,但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,,有時不能及時發(fā)現(xiàn),,不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈,一有事,、工作忙就會耽擱,以至于拖沓,。對學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次、兩次,,學(xué)生有沒有改變,,有時清楚,,有時不清楚,,沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),總對自己信心十足,,覺得這樣就萬事大吉了,,以至于有些時候,,會在學(xué)生心中留下陰影。

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲,,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。

堅強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,不玩空架子,,沒有理論,那來的.實踐,,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,,堅持一邊理論,一邊實踐,,一邊鉆研,,堅持記教育教學(xué)筆記,以提高自身素質(zhì)為重點,。作為一個教育者,,要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,,千萬不能讓自己停滯不前,。否則,會滿足不了學(xué)生們的需求,讓我徹底明白了:在社會信息發(fā)達(dá)的今天,,在新課程教改的背景下,,我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水,、常流水的人,,而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研,。

以教材為中心,學(xué)會思考課標(biāo),,思考學(xué)情,,也不僅限于死扣教材,要把知識延伸化,、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,,學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率,。

虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習(xí),,和他們共同鉆研教學(xué),,做到共同進(jìn)步,協(xié)作互助,。

總之,,我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。今后,我還會繼續(xù)向前,,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,,在不懈的追求中完善自我,一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),,我會加強師德的x,,全方位的提高自己,使自己成為一個合格的教育工作者!

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十

身為一名教師,,我時刻按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)去做,,樹立良好的教師形象,對學(xué)生以愛做為教育的前提,努力從各方面提高自己的師德水平?,F(xiàn)將近期師德學(xué)習(xí)情況做一總結(jié)如下:

一,、參加學(xué)習(xí)情況。

在學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中,,我能夠積極參加,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),,努力提高法律意識,,增強依法執(zhí)教的能力和水平。利用課余時間仔細(xì)閱讀了《愛心與教育》,、《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》、《教育的心理效應(yīng)》,、《賞識你的學(xué)生》等書籍,。并分別寫了讀書筆記、讀后感,。參與了圍繞“寬容之愛”研討會,,撰寫了以“師愛”為題的征文。

二,、反思自查情況,。

對學(xué)校的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作,我總是認(rèn)真對待盡職盡責(zé),。對照《中小學(xué)教師師德規(guī)范》和《大興安嶺地區(qū)中小學(xué)教師“十要十不要”師德自律規(guī)定》,,我認(rèn)真開展自查反思,在我的工作中沒有出現(xiàn)體罰學(xué)生,、變相體罰學(xué)生,、違規(guī)補課、亂訂教材,、以教謀私等違反師德行為,。沒說有損于教師形象的話。沒做違反教師聲譽的事情,。處處以教師身份要求自己,。

1、遇到困難不能知難而進(jìn),,有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。

2,、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

3,、對待工作缺少一定的創(chuàng)新,。

三、學(xué)習(xí)收獲,。

你是否能次次都以師德為重呢,,教師亦凡人,也有私欲,,也會比較,,是甩手不干了呢,還是繼續(xù)以崇高的甚至是犧牲自己利益的道德標(biāo)準(zhǔn)來行事呢,,恐怕往往會為難吧,,偶然為之易,始終堅持難,。

身為教師,,我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,,從自身做起,通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,,以淵博的知識去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,,以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,,影響一代又一代的學(xué)生,,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十一

教師是立教之本,,興教之源,,是教育發(fā)展的第一資源。海城區(qū)全面深入貫徹落實教師隊伍建設(shè)精神,,重點培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍,,著力加快教育現(xiàn)代化,,為辦好人民滿意的`教育提供人力支撐和隊伍保障。

x年海城區(qū)深入貫徹落實全國教育大會精神,,制定《北海市海城區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年活動實施方案》,,組織學(xué)習(xí)新時代教師行為十項準(zhǔn)則,堅持把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)首位,,落實立德樹人根本任務(wù),,引導(dǎo)教師爭做“四有好老師”,建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,,規(guī)范教師從教行為,,實行師德表現(xiàn)一票否決制。落實《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,,嚴(yán)禁公辦學(xué)校教師從事有償家教,、有償補課。

統(tǒng)籌協(xié)調(diào),,科學(xué)規(guī)劃,,穩(wěn)步推進(jìn)教師培訓(xùn)工作。一是著力推進(jìn)海城教育大講堂工程,、校本研修工程等培訓(xùn)項目,,分層分類有序推進(jìn)全員培訓(xùn);二是打造高端培訓(xùn)平臺,開展“雙名工程”比較學(xué)習(xí)研修活動,,提升校長,、教師的培訓(xùn)層次,。三是開展“職初教師啟航工程——專業(yè)引領(lǐng)”培訓(xùn),、x年新入職教師師徒結(jié)對研修等活動,助力青年教師快速成長,。四是加強異地交流,,把專家“請進(jìn)來”,開展課題研究指導(dǎo),、教師成長引領(lǐng)等專項培訓(xùn),。上半年,組織參加市級以上教師培訓(xùn)653人次,,開展區(qū)本級教師培訓(xùn)5477人次,。

(一)及時補充緊缺師資。落實統(tǒng)一城鄉(xiāng)中小學(xué)教職工編制,,及時用活用好空余編制,,避免編制資源閑置,及時補充緊缺師資。x年上半年計劃實施“綠色通道”方式面向國內(nèi)“雙一流”工程師范院校和省重點師范院校招聘引進(jìn)優(yōu)秀教育人才200名,、面向社會公開招聘方式招聘學(xué)科教師145名,、區(qū)外商調(diào)引進(jìn)教師39名,、特崗教師轉(zhuǎn)崗7名、軍屬招聘4人等;以政府購買服務(wù)方式用頂崗教師6名和聘教學(xué)人員347名,,確保開足開齊國家規(guī)定的課程,,逐步充實我區(qū)教師隊伍。

(二)實施校長,、教師交流輪崗工作,。x年起,海城區(qū)義務(wù)學(xué)校積極穩(wěn)妥地開展校長,、教師的交流輪崗工作,,落實校長、教師交流輪崗不少于總?cè)藬?shù)10%的規(guī)定,,科學(xué)合理安排教師交流,,促使優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,均衡義務(wù)教育學(xué)校階段師資水平差距,。x年校長,、教師113人參加交流輪崗工作。

(三)提升教師的社會地位,。大力宣傳教師楷模,,開展北海市“教育拔尖人才”、自治區(qū)“特級教師”,、自治區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”,、“優(yōu)秀教師”、全國“宋慶齡教育兒童教育基金”等各類先進(jìn)個人評選活動,,推薦各獎項約65人;評選表彰海城區(qū)“教育領(lǐng)航人才”20人,。表彰在教學(xué)一線做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師,在教師隊伍中樹立標(biāo)桿,,營造學(xué)先進(jìn),、趕先進(jìn)的濃郁氛圍。

(四)完善教師職稱制度,。全面推行中小學(xué)教師職稱制度改革,,實行教師職稱評審與聘用相結(jié)合,完善教師崗位聘任管理制度,。向農(nóng)村學(xué)校教師職稱申報條件傾斜,,在鄉(xiāng)村學(xué)校任教滿x年教師申報高級職稱,不受崗位指標(biāo)限制,即評即聘,。海城區(qū)3名任教滿xx年教師,,享受不受崗位指標(biāo)限制政策,已經(jīng)順利評審高級職稱和聘任高級崗位,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十二

教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的執(zhí)行者,,其思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平的高低直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的好壞,,關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長。一年來,,我校堅持把加強教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在十分突出的地位,,注重塑造教師健康的人格,優(yōu)秀的師表,,引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀,,大力倡導(dǎo)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神,,致力于建設(shè)一支政治堅定,、品德高尚、精于教書,、勤于育人的教師隊伍,,結(jié)合學(xué)校的工作實際,有目標(biāo),、有計劃,、有步驟、有措施地開展師德師風(fēng)教育活動,,并取得了一定的成效?,F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

一、完善管理體制,,切實加強領(lǐng)導(dǎo),。

在長期的工作中我們認(rèn)識到,只有領(lǐng)導(dǎo)重視,、組織健全,,具有良好的運行保障機制,師德建設(shè)才能切實有效地進(jìn)行,。為此,,學(xué)校成立了由校長任組長,、分管副校長,、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部和各班主任為組成人員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅持把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關(guān)文件精神落到實處,。

學(xué)校明確了工作導(dǎo)向:師德教育為先導(dǎo),,教書育人為中心,素質(zhì)教育為根本,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

要求教師樹立正確的價值觀:以艱苦為榮,以創(chuàng)造為樂,,以嚴(yán)格為自尊,,以拼搏為自強,,以奉獻(xiàn)為自愛,以培養(yǎng)人才為已任,。在教師中大樹為人師表,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛生樂教,、無私奉獻(xiàn)的典型,。

二、不斷端正從教思想,,增強教師責(zé)任意識,。

通過政治學(xué)習(xí),不斷強化教師的職業(yè)意識教育,,使教師真正認(rèn)識教師職業(yè)的崇高意義,,增強作為人民教師的強烈的自豪感、自尊心和自強不息的上進(jìn)心,,時刻不忘人民教師所肩負(fù)的職責(zé),,并由衷地把它轉(zhuǎn)化為高度的責(zé)任心和義務(wù)感,牢固樹立愛國主義思想,,化作強大的內(nèi)在動力,,不斷激勵和鞭策自己的行為。

通過教師職業(yè)道德教育,,我們普遍認(rèn)識到,,教師是學(xué)生的表率,要從本質(zhì)上認(rèn)識問題,,不能因為眼前的誘惑和不良社會思潮而喪失信心,,產(chǎn)生消極情緒,影響學(xué)生,,而要滿懷信心,,時刻保持高度的政治覺悟,用我們的言論和行動去感染學(xué)生,,使之得到潛移默化的教育,。

三、積極投身教育實踐,,全心全意教書育人,。

1、強調(diào)以身立教,,努力為人師表,。

首先,學(xué)校要求教師要堅持以求實,、嚴(yán)謹(jǐn),、虛心,、刻苦的態(tài)度去從事教育教學(xué)工作,樹立終身從教的思想,,把獻(xiàn)身人民教育事業(yè)的理想貫穿于工作的始終,,努力構(gòu)建教師的優(yōu)秀品格,把“言教”和“身教”有機結(jié)合起來,,用高尚的師表形象去感染學(xué)生,,教育學(xué)生,真正成為學(xué)生靈魂的工程師,。

其次,,學(xué)校切實加強教師的工作作風(fēng)、生活態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,、待人接物等社會道德的建設(shè)。要求教師工作嚴(yán)謹(jǐn),、作風(fēng)正派;服飾端莊,、舉止大方、談吐文明,、態(tài)度謙和;遵紀(jì)守法,、服從領(lǐng)導(dǎo);團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實進(jìn)取,。我們結(jié)合各種節(jié)日的慶?;顒雍蛯W(xué)校具體工作安排,積極開展各類師德教育活動,,,,進(jìn)行教師基本功訓(xùn)練、比賽,,青年教師師德演講比賽,,加強教師素質(zhì)建設(shè),鼓勵進(jìn)取,,自找差距,,全面提高教師以身立教、為人師表的師德素質(zhì),。

2,、勤懇鉆研業(yè)務(wù),,提高教學(xué)能力,。

作為教師,必須勤懇鉆研業(yè)務(wù),,努力提高教育教學(xué)的能力,,針對不同學(xué)科,、不同內(nèi)容、不同教育對象,,認(rèn)真做好教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié),,深入探討教學(xué)方法,在實施素質(zhì)教育的實踐中,,轉(zhuǎn)變教育思想,、更新教育觀念,樹立多樣化,、多層次的人才觀,,全面性、發(fā)展性的評價觀,,全面提高教師隊伍的整體素質(zhì),。積極引導(dǎo)、鼓勵,、支持教師參與各類繼續(xù)教育,,積極開展教育科研活動。

3,、真誠熱愛學(xué)生,,密切聯(lián)系家長。

真心熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容,,教師對學(xué)生具有愛心,,把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣,事事關(guān)懷,、體貼,,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,,,,堅持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切,、一切為了學(xué)生”的原則,,關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,,平等,、公平對待學(xué)生,如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求,、耐心教導(dǎo),,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,,不體罰或變相體罰學(xué)生,,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。

學(xué)校還注重加強廣大教師與學(xué)生家長的聯(lián)系,,建立學(xué)生家長檔案,,所有老師尤其是班主任老師正常進(jìn)行家訪,學(xué)校開好家長會,。通過與家長的密切聯(lián)系,,了解學(xué)生在家庭、在社會,、在假期的學(xué)習(xí),、生活情況,并向家長匯報學(xué)生在校情況,,互相溝通,,主動爭取家長的支持與配合,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,,虛心聽取家長對學(xué)校管理,、教師教育的意見和建議,形成學(xué)校,、家庭,、社會共同育人的合力。

四,、引入激勵機制,,增強工作動力。

學(xué)校積極引入激勵機制,,注重在物質(zhì)動力,、精神動力、信息動力等幾個方面采取措施,,充分調(diào)動教師的工作積極性,,激發(fā)教師熱愛本職工作的熱情。

1,、學(xué)校盡最大努力改善教師的物質(zhì)生活條件和教學(xué)工作條件,,進(jìn)一步調(diào)動教師的積極性。改善教師工作環(huán)境,,加快學(xué)校的教育現(xiàn)代化建設(shè),,創(chuàng)造團(tuán)結(jié),、和諧、敬業(yè),、進(jìn)取的良好工作氛圍,,為每一位教師充分發(fā)揮自己的才干創(chuàng)設(shè)平臺,,激發(fā)教師工作的積極性和主動性,,優(yōu)化分配方案,建立科學(xué)合理的分配激勵機制,,使教師的勞動價值在經(jīng)濟(jì)上得到合理體現(xiàn),。

2、建立目標(biāo)激勵機制,,用目標(biāo)引導(dǎo)人心,,凝聚人心,鼓舞人心,。一是學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo):創(chuàng)建一流的學(xué)校,。教師工作目標(biāo):“今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮”,,樹立“想干事,、干好事、干實事”的責(zé)任意識,。二是建立以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的人員激勵機制,,領(lǐng)導(dǎo)班子重視自己的品德修養(yǎng),以德育德,,以情感人以人為本,,讓教師始終在一個充滿人情味的環(huán)境中工作。三是結(jié)合社會,、學(xué)生,、家長的監(jiān)督意見,全面,、公正,、公平地評價教師業(yè)務(wù)實績,與評優(yōu)評先,、職稱晉級掛鉤,,體現(xiàn)師德與業(yè)績并重,能力與效果相成的原則,,激發(fā)教師進(jìn)行師德教育的動力和自覺性,。

3、適應(yīng)信息化社會,,增強信息動力,。學(xué)校加強教育現(xiàn)代化建設(shè),多途徑培養(yǎng)教師適應(yīng)信息化社會的能力,用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益,,實現(xiàn)教育教學(xué)的少投入,,多產(chǎn)出。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十三

我校x這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,,在縣教育局,,教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在全體教師的共同努力下,,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),,采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進(jìn)展,,現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:

在政治思想方面,能堅持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),,看成美德,,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),,不打折扣,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),,并用“學(xué)為人師,,行為示范”的要求來約束自己,做家長認(rèn)可,,學(xué)生喜歡,,學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,,時時處處對自己嚴(yán)格要求,,查找不足,努力營造一個好老師的形象,。

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,,采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的'主要內(nèi)容,,除有關(guān)的政治理論外,,重點學(xué)習(xí)《教師法》等,。

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題,,找準(zhǔn)主要矛盾,。我通過教師之間的談心,加深對師德教育,,并對照自己的過去,,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,向老師們暢談,,通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會,,開始自查自我批評,,態(tài)度誠實,,也樂于接受教師們的批評,認(rèn)真分析問題的原因,,加以糾正,,以便今后工作上的開展。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,,針對性地采取措施,,建立健全有關(guān)的條款,使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?;?,制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,,熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,,力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),,也改善了工作,,生活上的缺陷,調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

1,、要加強學(xué)習(xí),切實提高自己思想境界和工作水平,。

2,、要從嚴(yán)治教,加強自身建設(shè),,進(jìn)行教學(xué)上的改革,,努力教育好我們的學(xué)生。

3,、要振奮精神,,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4、要更新教育觀念,,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動,,積極地建立一種民主,,平等,和諧的師生關(guān)系,,尊重學(xué)生人格,,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。

5,、要樹立4個意識。

(1)樹立“育人先做人,,正人先正已”的意識,,要求別人做到自己堅決要做到。

(2)樹立“學(xué)校無小事,,事事都育人,。教師無小節(jié),處處作表率”的意識,,以教書育人為本職,,作學(xué)生,教師的表率,。

(3)牢固樹立服務(wù)意識,,憂患意識,競爭意識,,增強使命感,,緊迫感和危機感。

(4)樹立“主人翁”意識,,以校為家,,以教為業(yè),校興我榮,,校衰我恥,。

6、積極調(diào)整心態(tài),,明確自身的“責(zé),,權(quán),義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,,集體與個人,,名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過學(xué)習(xí),,我深知作為人類靈魂的工程師,,必須具有高尚的道德品質(zhì),以及對學(xué)生要有慈母般的愛心,,做讓學(xué)生喜歡的好老師,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十四

學(xué)校每學(xué)期初,都會定期召開教師座談會,,根據(jù)學(xué)校的實際情況,,我們的座談會分老、中,、青三組召開,。讓經(jīng)驗豐富、資歷深厚的老教師發(fā)揮他們經(jīng)驗優(yōu)勢,,鼓勵他們?yōu)閷W(xué)校的各項工作出謀劃策,,幫扶中青年教師迅速成長;對于中年老師,,希望發(fā)揮他們在學(xué)校的中流砥柱作用,,勉勵他們?yōu)閷W(xué)校多做服務(wù)、多做奉獻(xiàn);針對年輕老師,,希望他們設(shè)立工作目標(biāo),,虛心學(xué)習(xí)老年教師的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)中年教師的奉獻(xiàn),,腳踏實地,,順利度過人生中的過渡階段。

平等的師生關(guān)系才是有助于教育成功,。 “一個學(xué)生就是一個廣告”,,一所學(xué)校里,學(xué)生的反應(yīng)才是最真實的呼聲,。為了聽到最真實的聲音,,每學(xué)期末,由楊迎軍校長和學(xué)校主管教學(xué)的狄惠風(fēng)副校長分年級召開部分學(xué)生座談會,,會談的學(xué)生直接由校長點學(xué)號,,會談的內(nèi)容主要了解各班的班級管理情況、各科的教學(xué)情況,、作業(yè)布置情況,、以及對老師和學(xué)校的建議和看法等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會根據(jù)會談的情況及時調(diào)整管理思路和工作方法,,表揚先進(jìn)教師的優(yōu)秀事跡,,鼓勵各位老師齊頭并進(jìn),。

為了進(jìn)一步聽取家長、社會對學(xué)校的意見,、建議,。學(xué)校每學(xué)期期中考試之后,組織一次家長調(diào)查問卷活動,,問卷的內(nèi)容從學(xué)校的管理,、教育教學(xué)、班主任工作,、學(xué)生成長環(huán)境等方面入手,,家長們認(rèn)真閱讀、踴躍建議,,學(xué)校會把這些好的建議進(jìn)行疏理,,通過研究、討論,,在有限的人力和財力的情況下力爭逐項解決,。為了使更多的家長參與管理,并且把這項工作做細(xì)做實,,每個班級還成立了家長委員會,,同時還利用家長循環(huán)日記,定期和每位家長交流,。通過這一系列的活動,,使家長和教師的交流更加的透明,促進(jìn)師德建設(shè)工作的提高,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十五

開展師德師風(fēng)教育活動,,是教育面向新世紀(jì),集中解決教育戰(zhàn)線上的教師在思想,、組織,、作風(fēng)等方面存在的問題,著眼于保持教師隊伍的先進(jìn)風(fēng)范,,增強教師的依法治學(xué)和教學(xué)實踐能力,,促進(jìn)廣大教師重德為師,愛崗敬業(yè),,是造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正,、能夠讓社會滿意的高素質(zhì)教師隊伍的重大舉措,。本學(xué)年以來,在上級領(lǐng)導(dǎo)的密切指導(dǎo)下,,我校師德師風(fēng)集中教育工作開展得扎實有效,,有力地推動了學(xué)校各項工作的進(jìn)展,。全體教師增強了師德意識,明確了努力方向?,F(xiàn)將工作簡要總結(jié)如下:

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,抓住思想教育不放松,。

我校領(lǐng)導(dǎo)在工作實踐中深切體會到:學(xué)校要在日愈激烈的競爭環(huán)境中求得生存和發(fā)展,,不僅要創(chuàng)造出優(yōu)雅的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段,更重要的是要建設(shè)一批具有優(yōu)良思想品德,,熱愛教育事業(yè)和精湛專業(yè)知識的高素質(zhì)教師隊伍,。幾年來,我們在全校教師中開展了以“敬業(yè),、愛崗,、奉獻(xiàn)”為主題,以“內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象”為目標(biāo)的師德建設(shè)工作,。

首先,學(xué)校工作“德育為首”,。學(xué)校每學(xué)年的工作計劃,,都把德育工作放在了優(yōu)先考慮的地位,而且明確了德育工作目標(biāo),,具體措施和全員德育的工作思路,。

其次,分工明確,,由校長親自抓這項工作,班子定期召開分析會針對不同時期師德建設(shè)中出現(xiàn)的新問題,、新情況進(jìn)行定性分析,,查處原因,提出整改措施,,堅持一竿子插到底的作風(fēng),,使整改落到實處,見到實效,。

二,、注意提升教師的是的水平。

1,、以制度規(guī)范人,。提升教師的師德水平,思想教育是基礎(chǔ),,規(guī)章制度是保證,。我校在全面學(xué)習(xí)了《關(guān)于全面加強和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德》后,,召開教職工代表大會,制定并試行了《茨開中心校教職工管理條例》,,以規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,。組織開展了“爭當(dāng)家長滿意教師,爭創(chuàng)家長滿意學(xué)?!钡膸煹禄顒?,以提高教師的師德水平。學(xué)校要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,,明確以“師德高,、師道尊、師紀(jì)嚴(yán),、師業(yè)精,、師心慈”的要求約束自己,倡導(dǎo)“八個講”:講規(guī)范,、講尊重,;講團(tuán)結(jié)、講正氣,;講學(xué)習(xí),、講紀(jì)律;講奉獻(xiàn),、講實績,。對待工作真心實意,要有“每做一件事,,必做精品”的追求,。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識,著力提倡實干精神,,勤勞作風(fēng),、求真品性;大力應(yīng)在正氣氛圍,、人氣氛圍,、人才氛圍。

2,、以人格凝聚人,。品德只能用品德來培養(yǎng),人格只能用人格來熏陶,。在余校長的領(lǐng)導(dǎo)下,,采取了加強師德修養(yǎng),培養(yǎng)豐富的內(nèi)心世界高尚的人格魅力、博大的胸懷和包容心理的建設(shè)活動,,要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不與教師爭功,、爭名、爭利,,做到以道德服人,,以學(xué)識教人,以真情感人,,引導(dǎo)教師同心同德,,團(tuán)結(jié)奮進(jìn);做到辦學(xué)原則體現(xiàn)情,,思想工作注入情,,精神鼓勵蘊含情,物質(zhì)激勵寓于情,。以情感人,,以情治校,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),,管理嚴(yán)格,,教育得法,指導(dǎo)有方,,努力為教師創(chuàng)造良好的道德環(huán)境,。

3、以關(guān)愛感召人,。情感激勵情感,,愛心呼喚愛心。我們努力關(guān)注,、關(guān)心,、尊重每一位教師的工作、生活和發(fā)展,、成長,,為每一位教師營造自身發(fā)展的空間,搭建施展才華的舞臺,,充分相信教師的潛能,激發(fā)廣大教師教書育人的積極性,。堅持在政治上引導(dǎo)人,,在思想上教育人,在生活上關(guān)心人的工作思路,,力圖使學(xué)校做到事業(yè)留人,、環(huán)境留人、感情留人。將教師的發(fā)展,、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密地練習(xí)在一起,。

三、關(guān)注教師的專業(yè)成長,。

基礎(chǔ)教育課程改革,,將全國廣大中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度,師德建設(shè),,師德培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、提高顯得比以往任何時候都更為重要,。為此,,我們?nèi)鎸嵤┐龠M(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)工程,積極倡導(dǎo)“傳幫帶”模式,,努力打造一批具有高素質(zhì)的教師隊伍,。

為達(dá)成以上目標(biāo),我們采取的措施有:

(1)實施青藍(lán)工程,,創(chuàng)建成才舞臺,。建立老教師、新教師的帶教制度,,選擇校內(nèi)在課堂教學(xué),、班級管理、興趣知道方面有豐富經(jīng)驗和扎實功底的中青年教師為新教師的師傅,,明確規(guī)定師徒的職責(zé)和義務(wù),,促進(jìn)新教師快速成長。

(2)開展兩項評比:課堂教學(xué),、科研論文的專業(yè)水平和校級優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀輔導(dǎo)員的綜合評比。

(3)參與教育實驗,,形成校本科研,、校本教研、校本研訓(xùn)一體化的制度,。

(4)開展“讀書工程”,,明確數(shù)目的大致范圍,成立青年教師學(xué)習(xí)小組,,定期活動,,定期心得交流,形成“讓讀書成為一種習(xí)慣”的風(fēng)氣,,打造學(xué)習(xí)型組織,,創(chuàng)建教師的學(xué)習(xí)文化,,通過不斷學(xué)習(xí)提高教師的自身素質(zhì)。

(5)建立教師的評價機制,。學(xué)校建立了平時考核,、學(xué)期考核和綜合考核機制,形成了從師德,、專業(yè)技能,、教育教學(xué)行為到教育教學(xué)效果,從備課,、上課,、批改、輔導(dǎo),、考核到教學(xué)方法,,從班會、集會活動到“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作等一系列的監(jiān)控體系,,搭建了以歌促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評價平臺,。

四、成效與成績,。

我們實行的師德師風(fēng)建設(shè)措施,,讓老師們擁有了古典的心情,從容的氣度,,在思考教育問題時,,多了一點歷史意識,少了一點理智的虛妄,,在實施新課改的過程中,對教育理解得更細(xì)致,、更深入,。在教學(xué)實踐中扎扎實實的學(xué)習(xí)、鉆研,,反復(fù)的咀嚼,、不斷的玩味、再三的琢磨,,做到學(xué),、問、思,、辯,、行有機結(jié)合,潛心科研,。讓老師們擁有了發(fā)展的空間和機會,幫助老師們豐富了工作動機,,明確了努力方向,使老師們獲得了更快,、更好的發(fā)展。讓我們學(xué)校形成了“以德立校,、依法治校,、民主管理,、科研興校”的辦學(xué)特色,。形成了有目標(biāo),、有計劃,、有檢查,、有總結(jié)的“有法可依”的管理體系。學(xué)校各項工作有章可循,,井然有序,,取得了優(yōu)異的成績。

五,、反思,。

教師的成長既不是一蹴而就的,也不是永恒不變的,。無論社會怎么發(fā)展,,時代怎么進(jìn)步,“學(xué)而不怨,、誨人不倦”都將是為人師者追求的目標(biāo),。按照學(xué)校校本培訓(xùn)計劃,以“學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),,提高素質(zhì)是根本,,行動研究是方式,課堂教師是關(guān)鍵,,有效活動是載體,,課題研究為引領(lǐng)”培訓(xùn)思路,立足校本,,突出人本,,構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體,,著力打造一支素質(zhì)精良、充滿智慧,、充滿人性,,勇于實踐,大膽創(chuàng)新的科研型教師隊伍,。

2016年12月14日,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十六

本人長期堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),,學(xué)習(xí)《教育法》,、教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己,,奉公守法,,遵守社會公德。

忠誠人民的教育事業(yè),,為人師表,。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,,努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),,有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。

我能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校,教書育人,,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,,傳播有益學(xué)生身心健康思想。在備課,、上課,、批改作業(yè)等方面,偶爾還有敷衍現(xiàn)象,。

我關(guān)心保護(hù)學(xué)生,,尊重其人格。耐心教導(dǎo),,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面開展。堅持“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”,,樹立正確的人才觀,,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,,與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,,尊重每一個學(xué)生的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。但在平等,、公平對待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,,還不夠嚴(yán)格,,我覺得我還是耐心不夠,沒具備優(yōu)秀教師的“教育等待”,。

我注意為人師表,、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識,。師德的根底是愛,核心是專,。我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,提高業(yè)務(wù)水平。但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改良力度,,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快,。

我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想,。我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽,但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),,還缺乏智慧上的協(xié)作,。我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,,群體的智慧,,合作創(chuàng)共贏,。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系,,是促進(jìn)教育合力的形成,,提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面,我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,,取得支持與配合,,但由于本單位工作特點,決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少,。在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極,。

我能堅守高尚情操,講奉獻(xiàn),,不謀取私利,,向?qū)W生推薦教輔資料。接收學(xué)生家長財物或接受吃請,。體罰學(xué)生,,歧視學(xué)生,從沒有進(jìn)行過有償家教活動,。我能根據(jù)學(xué)生的情況鼓勵學(xué)生學(xué)特長,,提高學(xué)生上進(jìn)心想方法彌補知識上的.缺乏。

在今后的工作中,,我要樹立一切為學(xué)生效勞的思想,,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,提高自己的業(yè)務(wù)水平,,做一位新時期的科研型,、創(chuàng)新型、學(xué)者型的教師,。

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