總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)知識(shí)和所做工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式,。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)該包括對(duì)過(guò)去經(jīng)歷和付出的評(píng)估和總結(jié),,以及對(duì)未來(lái)計(jì)劃和目標(biāo)的規(guī)劃和展望,。這些總結(jié)范文涉及不同領(lǐng)域和各種情境,,對(duì)我們提供了很好的啟示和借鑒。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇一
20xx年12月5日,,xx工業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”主題系列活動(dòng)于東區(qū)食堂東側(cè)順利落下...
xx級(jí)計(jì)算機(jī)1班傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)xx級(jí)計(jì)算機(jī)1班《傳統(tǒng)文化進(jìn)校園》活動(dòng)總結(jié)班主任:xx級(jí)計(jì)算機(jī)1班傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,,中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。讓學(xué)生們學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化,,讓傳統(tǒng)文化進(jìn)入校園,,有著重要的深遠(yuǎn)的意義。為大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,,以提高廣大學(xué)生的思想道德和文化修養(yǎng)為主題,,以培養(yǎng)我班學(xué)生良好閱讀習(xí)慣為重點(diǎn),以新穎活潑,、形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)為載體,,以提高學(xué)生的思想文化素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量為目的,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝親、尊師,、仁愛(ài),、報(bào)國(guó)等優(yōu)良品格的教育。
自我?!皞鹘y(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái),,xx級(jí)計(jì)算機(jī)1班根據(jù)學(xué)?!皞鹘y(tǒng)文化進(jìn)校園”的相關(guān)要求制定了活動(dòng)方案,,主要以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化誦讀中華經(jīng)典”讀書為主基調(diào),并按照方案有序的開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的準(zhǔn)備和做法?,F(xiàn)就我班的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的活動(dòng)總結(jié)如下:
?1,、為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的實(shí)效性,確保開(kāi)展的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)有效地開(kāi)展,,我班同學(xué)按照活動(dòng)方案組建了一支傳統(tǒng)校園文化進(jìn)校園的活動(dòng)小組,,并再班主任的帶領(lǐng)下制定出相應(yīng)的活動(dòng)方案。
2,、為了營(yíng)造一個(gè)更加和諧,、濃厚的校園傳統(tǒng)文化經(jīng)典氛圍,活動(dòng)小組在結(jié)合我班學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),,準(zhǔn)備了大量有關(guān)傳統(tǒng)文化的宣傳片以及相關(guān)資料,,目的是充分渲染傳統(tǒng)文化的課堂氣氛。
1,、為學(xué)生開(kāi)出推薦書目xx級(jí)計(jì)算機(jī)1班傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)我們首先開(kāi)展興趣調(diào)查,,并統(tǒng)計(jì)結(jié)果,再根據(jù)調(diào)查出的學(xué)生的身心,、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),,開(kāi)列相應(yīng)的推薦書目供我班學(xué)生們作選擇閱讀。同時(shí),,我們還通過(guò)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的調(diào)查,,了解當(dāng)代我班學(xué)生的閱讀興趣和實(shí)際需求,并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作,。
2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理為了使我班學(xué)生們讀書走向持久性發(fā)展,我逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。我規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬(wàn)字,。還在閱讀的體裁、題材,、書目進(jìn)度,、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,,要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。
3,、適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)首先我對(duì)我班學(xué)生們閱讀的興趣傾向性做適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥,,幫助他們理解讀書與自我成長(zhǎng)的特殊關(guān)系,進(jìn)而提高讀書活動(dòng)的層次和品位,。然后我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀興趣,,利用周三午間的時(shí)間作為導(dǎo)讀課時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,,并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀,。
1、開(kāi)展“每周讀書之星”推薦表彰活動(dòng),,每周在班會(huì)課上進(jìn)行表彰,,并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗(yàn)。
2,、定期評(píng)選:朗讀小能人,、故事大王、古詩(shī)背誦狀元,、小小文學(xué)家,、辦報(bào)小編輯等3、期末評(píng)選:優(yōu)秀親子閱讀家庭,、優(yōu)秀家長(zhǎng)文化乃立校之本,,我班會(huì)堅(jiān)定不移地把傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去,讓傳統(tǒng)文化更好的走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和生活,!xx級(jí)計(jì)算機(jī)1班傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)總之,,我們?cè)趯W(xué)校的帶領(lǐng)下,以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為契機(jī),,以中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)為抓手,,傳承中華文化,發(fā)揚(yáng)中華美德,,一定會(huì)一步一個(gè)腳印地扎扎實(shí)實(shí)地走下去,,讓中華傳統(tǒng)文化深入我班學(xué)生們的心靈,傳承民族文化,,弘揚(yáng)民族精神一定會(huì)在我校蓬勃發(fā)展,。班級(jí):xx級(jí)計(jì)算機(jī)1班班主任:
傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)清河實(shí)驗(yàn)中學(xué)中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng).讓學(xué)生們從小開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化,,有著重要的深遠(yuǎn)的意義.現(xiàn)在很多學(xué)生并不了解...
標(biāo)簽:教育分類:總結(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)八小張淼為了繼承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓,,進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系,培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的搞個(gè)畫展或者比賽然后讓參加的人每人畫一個(gè)體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的圖,!
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇二
加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)下一代中華傳統(tǒng)文化的教育已經(jīng)是迫在眉睫的事情,,現(xiàn)在的學(xué)生,對(duì)中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化也是一知半解,,或者只是了解到冰山一角,,隨著貨真價(jià)實(shí)的文化大師相繼去世,中國(guó)幾千年傳承的儒家思想就存在失傳的危險(xiǎn),,因此,,我們迫切需要搶救性的保護(hù)并讓下一代能夠繼續(xù)傳承。特別是隨著改革開(kāi)放政策的不斷深入,,國(guó)外的優(yōu)秀文化和糟粕文化同時(shí)進(jìn)入中國(guó)并對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化形成了強(qiáng)烈的沖擊,,我們不反對(duì)國(guó)外先進(jìn)的文化理念,但應(yīng)該提防糟粕文化對(duì)我們那些尚未形成傳統(tǒng)文化理念的下一代的沖擊,。中國(guó)傳統(tǒng)的價(jià)值觀念在相當(dāng)部分的人群中已經(jīng)蕩然無(wú)存,,這也提醒我們中華傳統(tǒng)價(jià)值體系和價(jià)值觀念的修復(fù)已經(jīng)迫在眉睫。
為了加強(qiáng)校本課程實(shí)效性,,確保開(kāi)展的經(jīng)典誦讀活動(dòng)有效地開(kāi)展,學(xué)校成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)工作小組,,全面負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和工作的落實(shí)。
1,、我校要求保證每天不少于15分鐘的誦讀時(shí)間,,為此特安排每周一、三,、五下午2:00—2:15的時(shí)間為經(jīng)典誦讀時(shí)間,。每節(jié)課前讓學(xué)生誦讀每周一詩(shī)或四句(一詩(shī)為必背古詩(shī)一首,四句為四句經(jīng)典古詩(shī)詞名句),。
2,、為了營(yíng)造一個(gè)更加和諧、濃厚的校園經(jīng)典誦讀氛圍,,我們將每周五下午第一節(jié)課定為經(jīng)典誦讀課,。在這節(jié)課上,各科任教師帶領(lǐng)學(xué)生在教室進(jìn)行經(jīng)典誦讀,,講解指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀,。教師認(rèn)真?zhèn)湔n,分門別類精心講授經(jīng)典詩(shī)文,、加大積累容量,。
3、堅(jiān)持開(kāi)展德育常規(guī)系列活動(dòng)。結(jié)合傳統(tǒng)美德良好品格,,根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),,合理安排并扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校德育系列活動(dòng),形成德育培養(yǎng)體系,。通過(guò)抓禮儀,、促良好習(xí)慣養(yǎng)成等常規(guī)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生言行舉止彬彬有禮良好風(fēng)氣,,使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學(xué)生的一言一行中得到充分的展現(xiàn),。
4、開(kāi)展傳統(tǒng)文學(xué)讀書活動(dòng),。由于現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,,看實(shí)體書的人越來(lái)越少,看傳統(tǒng)書籍的人就更加少了,。網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)橫掃互聯(lián)網(wǎng)世界,,我們的傳統(tǒng)文化在日漸消弱。所以開(kāi)展傳統(tǒng)文化活動(dòng),,是當(dāng)前提醒青少年學(xué)生不要忘記我們祖先留給我們的寶貴的東西,。
總之,我們一定會(huì)在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為契機(jī),,以中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)為抓手,傳承中華文化,,發(fā)揚(yáng)中華美德,,一定會(huì)一步一個(gè)腳印地扎扎實(shí)實(shí)地走下去,讓中華傳統(tǒng)文化在我們花小扎根,,讓中華傳統(tǒng)文化深入孩子們的心靈,,傳承民族文化,弘揚(yáng)民族精神一定會(huì)在我校蓬勃發(fā)展,。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇三
中華民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),,有文字記載的歷史從夏商開(kāi)始的甲骨文,就與書法緊密相聯(lián),。書法可說(shuō)是“中華民族傳統(tǒng)文化核心之核心”,,也是中國(guó)現(xiàn)代先進(jìn)文化的重要組成部分。在漢代,,國(guó)家設(shè)有專門的書學(xué)博士;在唐代,,書法是考進(jìn)士的必考課;可見(jiàn)在古代中國(guó),書法為統(tǒng)治者和社會(huì)所重視之程度,。為什么呢?因?yàn)闀ㄋ囆g(shù)是以漢文字為基礎(chǔ)的,,而漢文字不僅是中國(guó)幾乎所有傳統(tǒng)文化的載體,,而且也是現(xiàn)代中國(guó)文明進(jìn)步的基石。近代漢字拉丁化的失敗,,現(xiàn)代漢字?jǐn)?shù)字輸入法的成功,,說(shuō)明漢字不僅能與時(shí)俱進(jìn),而且具有無(wú)限的包容性和生命力,。所以,,為了繼承和弘揚(yáng)書法藝術(shù)就是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,宣傳和發(fā)展現(xiàn)代中國(guó)先進(jìn)文化,。提高我校師生書法藝術(shù)素質(zhì),,促進(jìn)我校書法教學(xué),我校在市相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下,,在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“傳統(tǒng)文化——書法進(jìn)校園”活動(dòng),,并收到很好的效果。
漢字是中華民族智慧的結(jié)晶,,作為中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表,,書法對(duì)文化傳承有重要意義。通過(guò)“書法進(jìn)校園”活動(dòng)的開(kāi)展和深入,,我校師生掀起了學(xué)書法,、練書法、研書法的熱潮,,整個(gè)校園里滿是濃濃的書法藝術(shù)氛圍,。學(xué)校的走廊里、辦公室墻壁上都有教師或?qū)W生的書法藝術(shù)作品,,教室的墻壁上也有學(xué)生的書法作品。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,,不僅繼承和弘揚(yáng)書法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,對(duì)學(xué)生智力的開(kāi)發(fā),、意志的鍛煉,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成都具有很好的促進(jìn)作用,推進(jìn)我校學(xué)生素質(zhì)教育的深入發(fā)展,。
從活動(dòng)開(kāi)始我校就成立了以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組,,積極籌備組織工作,。具體工作有教務(wù)處分工布置,書法和美術(shù)教師牽頭組織,,年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí),,鼓勵(lì)有興趣和一定基礎(chǔ)的學(xué)生報(bào)名參加。后勤部門做好活動(dòng)開(kāi)展的服務(wù)工作,,購(gòu)買書法教學(xué)所用的各種工具材料,,確保活動(dòng)推進(jìn)和師資培訓(xùn)人員、場(chǎng)地,、經(jīng)費(fèi)等到位,。
我校將書法納入社團(tuán)活動(dòng),有專門配置的吳江書法協(xié)會(huì)的教師,,制定書法課的教學(xué)計(jì)劃,,明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,每周安排兩節(jié)書法課,,確保軟筆書法的開(kāi)課時(shí)間,,不斷提高書法課的教學(xué)質(zhì)量。另外年級(jí)組結(jié)合語(yǔ)文教師是本班兼職的書法教師,,結(jié)合于語(yǔ)文教材配套《寫字》教材,,指導(dǎo)和督促學(xué)生進(jìn)行硬筆書法練習(xí),,提高學(xué)生的書寫水平和能力,。
抓好青年教師基本功活動(dòng)中,,我校不僅重視書法教師的培訓(xùn),,還為全體青年教師搭建平臺(tái),,平時(shí)粉筆字和鋼筆字的訓(xùn)練,、展示和比賽提高了青年教師的書法水平,,也為書法教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
成效是過(guò)去式,在新的一年里我校將一如既往做好這項(xiàng)工作,,可以從以下幾方面展開(kāi):
一,、工作目標(biāo),。
遵循普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合,、校內(nèi)與校外相結(jié)合的原則,,普及書法教育,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,,提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),,在培養(yǎng)學(xué)生專心、細(xì)心,、耐心等品質(zhì)的基礎(chǔ)上,,提高學(xué)生的觀察力、模仿力、領(lǐng)悟力,、想象力和創(chuàng)造力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
二,、工作措施。
(一)加強(qiáng)書法教育課程建設(shè),。
1.教學(xué)目標(biāo)總體教學(xué)目標(biāo)是打好技能基礎(chǔ),、堅(jiān)持循序漸進(jìn)、注重書法修養(yǎng),、提高文化素質(zhì),、培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣,,做到:
(1)運(yùn)筆自如,做到書寫正確,、布局合理,,并嘗試脫離字帖自行創(chuàng)作;。
(2)從書法作品的內(nèi)涵,、章法,、結(jié)構(gòu)、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品,,培養(yǎng)書法欣賞能力,提高審美情趣,。
2.教材建設(shè)由學(xué)校組織師生選擇系統(tǒng)性、針對(duì)性強(qiáng)的教材,,并適時(shí)舉行書法展覽,。
(二)重視書法教育師資隊(duì)伍建設(shè)以語(yǔ)文、美術(shù)教師為主承擔(dān)書法教育任務(wù),,也可以選拔有一定書法基礎(chǔ)的其他學(xué)科教師,,通過(guò)培訓(xùn)后擔(dān)任書法教學(xué)工作或兼職承擔(dān)書法教學(xué)輔導(dǎo)工作;或者聘請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)中有書法專長(zhǎng)的人士擔(dān)任書法教師,。努力探索新課程環(huán)境下的書法教育教學(xué)方式,,不斷提高書法教學(xué)質(zhì)量。
(三)建立學(xué)校書法教育激勵(lì)機(jī)制1.典型帶動(dòng)廣泛開(kāi)展書法第二課堂,,建立書法興趣小組,,堅(jiān)持經(jīng)常性的訓(xùn)練和輔導(dǎo),在此基礎(chǔ)上,,大力實(shí)施好書法特色項(xiàng)目發(fā)展規(guī)劃,,讓學(xué)校相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生加入到書法特色教育行列中來(lái),使特長(zhǎng)學(xué)生潛能得到充分開(kāi)發(fā),,素質(zhì)明顯提高,。適時(shí)召開(kāi)全校書法教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,帶動(dòng)我校書法教育活動(dòng)的開(kāi)展,。2.展評(píng)推動(dòng)學(xué)校結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)組織師生書法展評(píng)活動(dòng)。積極鼓勵(lì)學(xué)生參加市教育局組織的各項(xiàng)書法比賽活動(dòng)和社會(huì)組織的非商業(yè)性書法比賽,。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇四
xxx市第一小學(xué)以“文化立?!睘檗k學(xué)理念,以“追求智慧”為學(xué)校精神,,多年來(lái),,努力打造“傳統(tǒng)文化教育”特色,將傳統(tǒng)文化教育融入到教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中,通過(guò)傳統(tǒng)文化的精髓熏陶培養(yǎng)師生,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,學(xué)校辦學(xué)品位不斷提升。
將傳統(tǒng)文化融入到教師培訓(xùn)中,,引領(lǐng)全體教職工深入學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化。與鐵能集團(tuán)聯(lián)手,,積極組織教師參加《弟子規(guī)》和《全贏人生》國(guó)學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),;校內(nèi)定期進(jìn)行翟鴻燊、蔡禮旭等教授的國(guó)學(xué)知識(shí)講座,,開(kāi)展經(jīng)典閱讀競(jìng)賽,,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),并引導(dǎo)教師學(xué)以致用,。幾經(jīng)打造,,我校已具備了一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬、文化底蘊(yùn)豐富的干部教師隊(duì)伍,,為學(xué)校傳統(tǒng)文化教育特色工作的開(kāi)展提供了有力保障,。
將傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)在校園環(huán)境建設(shè)中,充分利用宣傳板,、廣播,、走廊文化等形式宣傳傳統(tǒng)文化,并創(chuàng)設(shè)了傳統(tǒng)文化長(zhǎng)廊系列,,從民間工藝到水墨丹青,,從民間雜技到傳統(tǒng)戲曲,從“孔子之道”到“名著導(dǎo)讀”,,樓內(nèi)廊間,,傳統(tǒng)文化氛圍濃厚,猶如有春風(fēng)拂面,,潤(rùn)物無(wú)聲,,無(wú)一不體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化巨大的感召力。
將傳統(tǒng)文化引入到學(xué)科課程中,,我們把國(guó)學(xué)經(jīng)典納入校本課程,,創(chuàng)編了《中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀》校本教材。并通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的“大量讀寫”,、讀書節(jié)等活動(dòng)豐富其內(nèi)容,,師生在誦讀、品悟經(jīng)典中積淀人生底蘊(yùn),。校園形成了濃郁的書香氛圍,,學(xué)生學(xué)有收獲,文化素養(yǎng)不斷提升。
將傳統(tǒng)文化滲透在德育活動(dòng)中,,我們把傳統(tǒng)文化教育滲透到德育活動(dòng)中,,借助節(jié)日文化開(kāi)展傳承傳統(tǒng),做謙謙君子活動(dòng),。通過(guò)民俗交流,、名人故事,感恩勵(lì)志,、誠(chéng)實(shí)守信等教育活動(dòng),,使民俗教育上升到了一個(gè)新的層次。同時(shí)在鐵能集團(tuán)大力支持下開(kāi)展了學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》活動(dòng),,使家校教育形成合力,,促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成。
將傳統(tǒng)文化延伸到特長(zhǎng)活動(dòng)中,,結(jié)合體藝“2+1”工程和陽(yáng)光體育活動(dòng)設(shè)立了22個(gè)校級(jí)興趣活動(dòng)小組,,其中有威風(fēng)鑼鼓、剪紙,、面塑,、書畫等十多個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目。我校的威風(fēng)鑼鼓隊(duì)和腰鼓隊(duì)傳承至今,,已具有了相當(dāng)?shù)囊?guī)模和影響力,,已成為學(xué)校的品牌,響徹遼北,。
學(xué)校代表xxx市參加了鐵能集團(tuán)“孝”文化廣場(chǎng)落成慶典表演活動(dòng)收到一致好評(píng),,學(xué)校特色工作影響不斷擴(kuò)大。我校學(xué)生的文化知識(shí)技能和整體素質(zhì)不斷提升,,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異,。學(xué)校傳統(tǒng)文化教育特色正向著全方位、高品質(zhì),、系列化的目標(biāo)邁進(jìn),。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇五
以實(shí)施新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》啟動(dòng)基礎(chǔ)課程改革為契機(jī),誦讀中華文化經(jīng)典是近年學(xué)校開(kāi)展課外讀書活動(dòng)的又一大亮點(diǎn),。學(xué)校開(kāi)展誦讀中華文化經(jīng)典是在基礎(chǔ)教育課程改革精神的指導(dǎo)下,,在與國(guó)家課程的培養(yǎng)目標(biāo)一致的前提下展開(kāi)的,是根據(jù)本地的課程資源狀況,,發(fā)揮本校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色以及學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)展的,。
開(kāi)展“中華經(jīng)典詩(shī)文的誦讀”活動(dòng),正是培育民族精神的重要途徑,??梢栽趯W(xué)生的心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用,,可逐漸培養(yǎng)孩子的仁義敦厚和高尚的人格品德、開(kāi)啟學(xué)生的創(chuàng)新思維,,從而奠定學(xué)生一生中具有高遠(yuǎn)的智慧和優(yōu)秀的人格與秉性的基礎(chǔ),,讓我們的下一代更文雅,更具文化氣質(zhì),,都能生活在真正優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境里,。
從整個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),“誦讀中國(guó)文化經(jīng)典”活動(dòng),,是國(guó)學(xué)寫字的延伸,,內(nèi)容是按學(xué)生的實(shí)際及古詩(shī)文的特色編制的,即背誦地方課程《國(guó)學(xué)啟蒙》外,,又從《三字經(jīng)》、《古詩(shī)誦讀》,、《弟子規(guī)》,、《論語(yǔ)》等中選編的。中國(guó)的古典詩(shī)詞博大精深,,有很多傳世佳作,,它們內(nèi)涵深刻,意存高遠(yuǎn),,也包含很多哲理,,背誦古典詩(shī)文,有利于弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,,培養(yǎng)民族自信心和自豪感,。進(jìn)一步強(qiáng)化素質(zhì)教育,使全校師生文明素養(yǎng)得到顯著提高,。
中華古詩(shī)文兼跨德育,、智育、美育三大范疇,,凝結(jié)了前人對(duì)于人生,、社會(huì)和大自然的觀察和理解,閃爍著中華民族智慧的光芒,。讓兒童在記憶力最好,、心靈最清澈的時(shí)候,直面經(jīng)典,,吸取中華文化的精華,,使其受益終生。用經(jīng)典武裝孩子們的頭腦,,成為使他們走向成功的捷徑,。
1,、傳承文化。通過(guò)誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,,使學(xué)生感受到民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),,儒家思想博大精深,從經(jīng)典工作中去汲取民族精神源頭活水,,修復(fù)文化傳承的斷層缺乏,,讓少年兒童接受實(shí)實(shí)在在的“中國(guó)人”教育。
2,、陶冶情操,。與圣賢為友,與經(jīng)典同行,,美心善文,,佳言懿行。熟讀成誦,,潛移默化,,養(yǎng)育開(kāi)朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格,、和善誠(chéng)信的品質(zhì),。
3、提高素養(yǎng),。在誦讀熟背中增大識(shí)字量,,擴(kuò)大閱讀量,增加詩(shī)文誦量,。學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語(yǔ)感,,感受文言精華,奠定語(yǔ)文基礎(chǔ),,在記憶的黃金時(shí)代,,增強(qiáng)經(jīng)典儲(chǔ)備,從而扎下語(yǔ)文水平厚實(shí)功底,。
4,、開(kāi)發(fā)潛能。反復(fù)誦讀,,提高學(xué)生的注意力,、記憶力和思維能力,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,,促進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度的端正,,求知熱情的激發(fā)。
5,、推進(jìn)素質(zhì)教育,。讀經(jīng)典,、培心靈,汲取營(yíng)養(yǎng),,開(kāi)發(fā)心智,,使學(xué)生道德、文化,、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升,。
1、每日一讀,。我校的一至六年級(jí)學(xué)生,,每天利用眼保健操時(shí)間8分鐘,進(jìn)行經(jīng)典誦讀,?;?qū)W習(xí)新的`篇章,或溫習(xí)舊的內(nèi)容,,由學(xué)生自主,,教師指導(dǎo)。
2,、每周一課。各年級(jí)每周安排一節(jié)課的時(shí)間,,以班級(jí)為單位,,進(jìn)行集體誦讀。各班都應(yīng)下載經(jīng)典誦讀的音頻或視頻資料,,幫助學(xué)生正音斷句,,務(wù)求讀音正確、流利,,直達(dá)到熟讀成誦的水平,。
3、師生,、親子同讀,。要求老師、家長(zhǎng)與學(xué)生同步誦讀相同的內(nèi)容,。一是為學(xué)生做出表率,,同讀同悟,教學(xué)相長(zhǎng),;二是為學(xué)生解疑釋惑,,扶助學(xué)生的學(xué)習(xí),進(jìn)一步增進(jìn)師生關(guān)系,、親子關(guān)系,。
4,、不求甚解。經(jīng)典誦讀重在“讀”,,讀的正確,、流利,直至成誦,,可視為完成教學(xué)任務(wù),。教師不宜作過(guò)多地講解,對(duì)興趣濃厚的學(xué)生可以進(jìn)行必要的引導(dǎo),,對(duì)內(nèi)容中涉及的歷史事件,、人物和典故可以進(jìn)行簡(jiǎn)介,或指導(dǎo)學(xué)生查找,、閱讀相關(guān)資料,。學(xué)生以自學(xué)自悟?yàn)橹鳎瑢?duì)于所學(xué)內(nèi)容的理解程度不作明確,、具體的要求,。越是經(jīng)典的篇目,越難以理解,,甚至發(fā)生歧義,,當(dāng)前的任務(wù)是讓學(xué)生記憶牢固原文,等待將來(lái)學(xué)生的閱歷和知識(shí)豐富了,,自己會(huì)尋找到最佳的答案,。
5、與其他活動(dòng)相結(jié)合,。經(jīng)典誦讀要與競(jìng)賽,、演講、辯論,、抄錄,、歌詠、繪畫,、手抄報(bào)等學(xué)習(xí)形式結(jié)合起來(lái),,增加誦讀的趣味性,切忌一成不變,,枯燥乏味,,把誦讀變成了“苦讀”。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇六
中華民族連綿五千年,,積累了豐厚的文化財(cái)富,。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫(kù),也是取之不盡的思想寶藏,,面對(duì)如此豐富深厚的民族瑰寶,,我們沒(méi)有任何理由不充分發(fā)掘它來(lái)教化子孫,,塑造新時(shí)代社會(huì)主義傳人。近年來(lái),,我校以傳統(tǒng)文化教育為重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)校特色建設(shè)工作,,旨在通過(guò)系列讀書教育活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,加強(qiáng)對(duì)青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,,讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智,外化為青少年的行為,,提升學(xué)生古文化修養(yǎng),,強(qiáng)化青少年思想道德教育,提高綜合素養(yǎng),?;顒?dòng)取得了階段性成果,具體總結(jié)如下:
20xx年,,學(xué)校陳校長(zhǎng)確立以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,、傳承中華文化、
陶冶思想情操,、追求自主進(jìn)步,、提升綜合素質(zhì)”為新時(shí)期學(xué)校辦學(xué)特色,并提出以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生中華民族傳統(tǒng)文化教育為工作重心,,積極爭(zhēng)創(chuàng)傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)特色學(xué)校,,為此成立傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,每學(xué)期定期召開(kāi)會(huì)議,,研究落實(shí)本學(xué)期活動(dòng)安排。學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期確立一個(gè)活動(dòng)讀本或主題,,取其精華,,去其糟粕,精心編寫學(xué)習(xí)材料,,并利用校本課程組織傳統(tǒng)文化專題講座;學(xué)校團(tuán)委結(jié)合讀書活動(dòng),,適時(shí)開(kāi)展文藝演出、知識(shí)競(jìng)賽,、征文演講等形式多樣的活動(dòng);各班也圍繞活動(dòng)主題開(kāi)展手抄報(bào),、主題班會(huì)等活動(dòng);學(xué)校精選《明日歌》《春曉》等古詩(shī)詞歌曲,利用校廣播室等進(jìn)行課間循環(huán)播放,,組織部分師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書法作品,,并精心制作成牌匾,布置在學(xué)校宣傳長(zhǎng)廊,,懸掛在校園樓梯口,,營(yíng)造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍,,使學(xué)生時(shí)時(shí)處處耳濡目染,自覺(jué)接受傳統(tǒng)文化的熏陶,,在整個(gè)德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律,。由于校長(zhǎng)室高度重視,教務(wù)處,、團(tuán)委會(huì)及各部門的積極配合,,近年來(lái)我校的德育特色創(chuàng)建工作開(kāi)展的十分順利。
明班級(jí)考核,?;顒?dòng)一般分為讀、講,、賽等幾個(gè)階段,。
第一階段:讀。學(xué)校教務(wù)處精心編選經(jīng)典誦讀材料,,印發(fā)全體師生,,由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)利用晨讀、午休,、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦,。并對(duì)每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通,并組織默寫批閱,,確保人人熟記內(nèi)容;班主任利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書心得,,引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀經(jīng)典,自覺(jué)接受傳統(tǒng)美德的熏陶,。
第二階段:講,。教務(wù)處、團(tuán)委邀請(qǐng)校內(nèi)外老師,,利用校本課程舉辦經(jīng)典誦讀專題講座,,引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)經(jīng)典的理解。
第三階段:賽,。結(jié)合活動(dòng)主題,,開(kāi)展諸如誦讀、征文,、演講,、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào),、書畫等形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),,寓教于賽,以賽促學(xué)。
隨著活動(dòng)的深入開(kāi)展,,各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高潮,,涌現(xiàn)了不少誦讀之星,他們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中收獲了知識(shí),,提升了道德修養(yǎng),,養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣。
上學(xué)期學(xué)校開(kāi)展《三字經(jīng)》讀書教育活動(dòng),,各班利用晨讀,、午休、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》,,利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書心得,。在此基礎(chǔ)上,政教處利用校本課程舉辦《三字經(jīng)》解讀專題講座,,講座聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,,細(xì)致而深入,多角度引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)經(jīng)典的理解,。12月份,,學(xué)校開(kāi)展了《三字經(jīng)》誦讀比賽,經(jīng)過(guò)各班初賽,、年級(jí)復(fù)賽和學(xué)校決賽三輪比賽,,評(píng)選出學(xué)校《三字經(jīng)》誦讀之星,,并面向全區(qū)開(kāi)展了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示會(huì),,邀請(qǐng)市教育局和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo),活動(dòng)形式新穎,,高潮迭起,,贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。
學(xué)校先后圍繞《弟子規(guī)》和《增廣賢文》讀本,,組織學(xué)生誦讀,、專題講座、知識(shí)競(jìng)賽等系列讀書教育活動(dòng),,學(xué)生廣泛積極參與,在活動(dòng)中提升了古文化修養(yǎng),,懂得了尊敬師長(zhǎng),,孝敬父母,團(tuán)結(jié)同學(xué),,明白了許多為人處世的道理,,養(yǎng)成了良好的品行。
20xx年春學(xué)期,,學(xué)校征訂發(fā)放了《文明美德》讀本,,各班利用校本課組織學(xué)生認(rèn)真閱讀,,學(xué)校團(tuán)委和政教處在組織征文競(jìng)賽的基礎(chǔ)上,面向全區(qū)組織“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講觀摩活動(dòng),,活動(dòng)中何校長(zhǎng)做了深情并茂的即興講話,,讓每一位學(xué)生都沉浸于反思與動(dòng)容之中。
20xx年學(xué)期,,學(xué)校組織部分教師和學(xué)生,,撰寫經(jīng)典名言書法作品,精心制作成牌匾,,懸掛在教學(xué)樓及綜合樓各樓層間,,全校師生在欣賞書法美的過(guò)程中,也自覺(jué)的以這些名言來(lái)規(guī)范自己的言行,,激勵(lì)自己努力向上,,奮發(fā)有為。政教處和團(tuán)委協(xié)同語(yǔ)文組適時(shí)開(kāi)展經(jīng)典名言誦讀,、專題解讀和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。
來(lái)自 www.sevw.cn
1、重視宣傳,,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。
我校領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作,成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組,,努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,、相關(guān)科室和教研組具體組織落實(shí)、各學(xué)科老師協(xié)同配合的局面,。并把該項(xiàng)活動(dòng)納入學(xué)校校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中,,充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄,、國(guó)旗下講話,、墻報(bào)、畫廊等多種宣傳陣地的作用,,卓有成效地開(kāi)展工作,。
2、立足校本,,科學(xué)規(guī)劃,。
學(xué)校結(jié)合師生的具體情況,立足本校實(shí)際,,制定具體的實(shí)施方案,,方案具體、明確、易行,,有主要措施和具體做法,,內(nèi)容簡(jiǎn)要、由易到難,,具有針對(duì)性和可操作性,,形成我校自己的特色。
3,、改善條件,,提供保障。
學(xué)校爭(zhēng)取多方支持,,籌集資金,,購(gòu)買了一套舞臺(tái)音響設(shè)備,為活動(dòng)開(kāi)展提供硬件保障;選購(gòu)一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書籍,,不充實(shí)學(xué)校的圖書館,,增加藏書量;加強(qiáng)和改進(jìn)圖書館和閱覽室的管理,改善閱覽室的條件,,延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間,,努力為學(xué)生的借書和課外閱讀提供有利條件。
4,、指導(dǎo)檢閱,,規(guī)范提高。
學(xué)校將傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)納入學(xué)校特色建設(shè)評(píng)比,、文明班級(jí)考評(píng)之中,,及時(shí)檢查督促各班活動(dòng)開(kāi)展情況,使開(kāi)展傳統(tǒng)文化活動(dòng)成為我校的自覺(jué)行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動(dòng),。每學(xué)期定期開(kāi)展全校性的大型成果匯報(bào)展示活動(dòng),,為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供展示的舞臺(tái),為教師的教學(xué)指導(dǎo)提供交流的平臺(tái),。
一年來(lái),,學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園特色教育活動(dòng),并將弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化列入學(xué)校德育工作的中長(zhǎng)期規(guī)劃,,促使校風(fēng),、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了根本轉(zhuǎn)變,。學(xué)生言行文明,,教師愛(ài)崗敬業(yè),學(xué)校溫馨和諧,,讓我們充分感受到了傳統(tǒng)文化教育永恒的魅力,。
在傳統(tǒng)文化精神的熏陶感召下,多數(shù)學(xué)生能拋棄陋習(xí),,擁抱文明,,做到“有禮貌、講文明,、懂廉恥”,。課間,亂扔垃圾的少了,,主動(dòng)拾撿垃圾的多了;說(shuō)臟話粗話的少了,,遇到老師主動(dòng)問(wèn)好行禮的多了;破壞公物的少了,隨手關(guān)水龍頭的多了,,文明禮儀蔚然成風(fēng),,校園衛(wèi)生環(huán)境也煥然一新?!霸谛W鰝€(gè)好學(xué)生,,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)做個(gè)好少年,?!币殉蔀槊恳粋€(gè)學(xué)生心中的標(biāo)桿。他們懂得是父母給了他們生命,,養(yǎng)育他們長(zhǎng)大;是老師給了他們知識(shí),,教育他們成人。他們知道珍惜父母來(lái)之不易的金錢,,他們努力用優(yōu)良的成績(jī)回報(bào)父母,、老師的養(yǎng)育之恩?!凹核挥?,勿施于人?!睂W(xué)生能正確處理同學(xué)之間的矛盾,,多從自己身上找原因,多做批評(píng)與自我批評(píng),,學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己,,寬容別人,一年來(lái),,學(xué)校未出現(xiàn)一起惡性案件,,師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系進(jìn)一步和諧,。傳統(tǒng)文化教育,,讓每一位學(xué)生觸動(dòng)了心靈,,撿回一份責(zé)任,找到人生正確的方向,。學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),,熱愛(ài)勞動(dòng),勇于實(shí)踐,,積極探索,,綜合素質(zhì)明顯提高,得到了家長(zhǎng)們廣泛贊許,。
中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力,加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,,不僅是運(yùn)用現(xiàn)代教育手段增強(qiáng)中華文化的國(guó)際影響力,,更是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系、有效推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要手段,,創(chuàng)建傳統(tǒng)文化教育特色學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn),。通過(guò)兩年的努力,我校的中華傳統(tǒng)文化教育雖然沒(méi)有取得重大成績(jī),,但為后續(xù)的各項(xiàng)工作開(kāi)展奠定了一定的基礎(chǔ),,各方面的工作已經(jīng)逐漸步入正軌,相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全校師生的共同努力下,,中華傳統(tǒng)文化教育工作會(huì)越來(lái)越扎實(shí),,效果會(huì)越來(lái)越明顯。
新的學(xué)期我們將奮然前行,。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇七
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,。讓學(xué)生們從小開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化,有著諸多意義,。為了加強(qiáng)校本課程實(shí)效性,,確保開(kāi)展的經(jīng)典誦讀活動(dòng)有效地開(kāi)展,學(xué)校成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)工作小組,,全面負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和工作的落實(shí),制定了切實(shí)的活動(dòng)方案,,開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的活動(dòng),。
1、我校要求保證每天不少于15分鐘的誦讀時(shí)間,,為此特安排每天早7:30——7:45十五分鐘時(shí)間為經(jīng)典誦讀時(shí)間,。
2、為了營(yíng)造一個(gè)更加和諧,、濃厚的校園經(jīng)典誦讀氛圍,,我校七八年每周設(shè)兩節(jié)名著閱讀課,。在這節(jié)課上,各科任教師帶領(lǐng)學(xué)生在教室進(jìn)行經(jīng)典誦讀,,講解指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀,。教師認(rèn)真?zhèn)湔n,分門別類精心講授經(jīng)典詩(shī)文,、加大積累容量。
3,、堅(jiān)持開(kāi)展德育常規(guī)系列活動(dòng),。根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化經(jīng)典活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生言行舉止彬彬有禮良好風(fēng)氣,,使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學(xué)生的一言一行中得到充分的展現(xiàn)。
4,、我校分別在上下學(xué)期開(kāi)展讀書征文活動(dòng)和第二屆校園讀書節(jié),,在其中開(kāi)展了讀書征文、讀書主題演講,、手抄報(bào)比賽,、書香班級(jí)評(píng)選、閱讀之星評(píng)比等一系列活動(dòng),,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生閱讀經(jīng)典名著的熱情,,使讀書深入到學(xué)生的心靈。
總之,,我校一定會(huì)在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,,以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為契機(jī),以中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)為抓手,,傳承中華文化,,發(fā)揚(yáng)中華美德,讓中華傳統(tǒng)文化在學(xué)生心中扎根,。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇八
20xx年9月,,xx區(qū)xx小學(xué)舉辦了“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”主題活動(dòng),秉承著“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,,增強(qiáng)校園文化底蘊(yùn)”的宗旨,,以帶動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)為目標(biāo),學(xué)?;顒?dòng)得到了師生的一致好評(píng),,收獲頗豐。
學(xué)校利用晨讀,、校本課程,、書法課程以及班隊(duì)會(huì)的形式開(kāi)展活動(dòng),,活動(dòng)形式多樣、內(nèi)涵豐富,,9月27日上午,,學(xué)校利用早讀時(shí)間對(duì)這一期活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)。業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)常xx做了詳細(xì)總結(jié),,隨后教師代表,、學(xué)生代表也對(duì)本年組的活動(dòng)情況進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)。
本次傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)圓滿進(jìn)行,,是xx小學(xué)全體同師生的'努力,,通過(guò)這次活動(dòng),同學(xué)們紛紛表示對(duì)中華傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了極高的興趣,,在日后學(xué)習(xí)生活中也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)了解傳統(tǒng)文化知識(shí),,堅(jiān)決繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,為傳播校園正能量盡自己的一份力,。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇九
為了培養(yǎng)幼兒對(duì)民間藝術(shù)的興趣,,感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。月日,,鎮(zhèn)幼兒園開(kāi)展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,,技能真經(jīng)入課堂”活動(dòng)。
活動(dòng)中,,該園結(jié)合的“活”教育思想,,以培養(yǎng)“會(huì)生活”“會(huì)創(chuàng)造”的現(xiàn)代兒童為目標(biāo),注重通過(guò)多種途徑讓傳統(tǒng)文化及技能在幼兒園展現(xiàn)新的“活力”,。
一,、靈動(dòng)指尖的藝術(shù)。
由奶奶給孩子們呈現(xiàn)了一節(jié)生動(dòng)活潑的面塑活動(dòng),,小朋友們學(xué)得津津有味,、做得有模有樣,用手和簡(jiǎn)單的工具,,將面團(tuán)捏,、搓、揉,、掀,,涂上食用色素,巧妙地塑造出栩栩如生的韓城花饃,,孩子們親身體驗(yàn)了傳統(tǒng)民間藝術(shù)的獨(dú)特魅力,,領(lǐng)略到其集知識(shí)性、趣味性和可操作性于一體的綜合藝術(shù),。
二,、民間藝人傳承真經(jīng)藝術(shù),。
奶奶展示了“編織”手藝,她邊講解邊示范,,小朋友們也聚精會(huì)神,,跟著老師奶奶的節(jié)奏由淺入深地學(xué)了起來(lái),分別從編法,、織法,、切入點(diǎn)等方面入手,從練習(xí)中充分感受到編織的效果,,感受到民間編織的樂(lè)趣,,興奮不已。同時(shí)還有的家長(zhǎng)進(jìn)行了“繡鞋墊”“經(jīng)典書法”“韓城鑼鼓”“剪紙”“扎染”等“技能真經(jīng)”的傳承,。
本次活動(dòng),民間藝人以“走教”方式,,使孩子們體驗(yàn)到民間技能是一種生活文化也是一種經(jīng)驗(yàn)文化,,在活動(dòng)中體驗(yàn)認(rèn)知,在實(shí)踐中理解技藝要領(lǐng),,在內(nèi)心深處播種了工藝文化的種子,,在實(shí)踐中加以傳承與發(fā)展,努力做到科學(xué)性,、思想性和生動(dòng)性的統(tǒng)一,。
該園負(fù)責(zé)人表示,該園今后將一如既往從幼兒發(fā)展需求出發(fā),,大力挖掘民間藝術(shù)資源,,讓民間藝人走進(jìn)課堂傳授技藝,地地道道,、原汁原味,,為孩子們打開(kāi)一扇民間文化之窗。
收銀員工作總結(jié)【三】,。
昨天轉(zhuǎn)瞬就過(guò),,對(duì)于今天,就讓我們對(duì)過(guò)去工作來(lái)個(gè)回顧和總結(jié),??纯次覀児ぷ魃系牡门c失,為以后工作取得更好的成績(jī)和突破打下良好的基礎(chǔ),。
我從2個(gè)方面來(lái)談?wù)勆习肽甑墓ぷ骺偨Y(jié),。一方面我們來(lái)講講做得好的方面:
第一、工作積極性和工作效率的提高,。
班每天都有人在上,,如何在工作上保持良好的工作狀態(tài)尤其重要,。營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍,綠色小盆景和溫馨小貼士,。讓上班的同事在上班時(shí)間保持良好的工作心情,,以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到工作中去,那么必然會(huì)事半功倍,。由于在工作職責(zé)上有了明確的分工,,落實(shí)到位,責(zé)任到位,,同時(shí)也做到了賞罰分明,,并且我們會(huì)在工作中及時(shí)對(duì)每項(xiàng)的分工進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整,用最適當(dāng)?shù)娜诉x進(jìn)行最適合的工作,。同時(shí)我們又設(shè)立了值日生制度,,每天都會(huì)有專人負(fù)責(zé)專項(xiàng)工作。值得高興的是我們的小組成員會(huì)相互協(xié)助,,共同完成每天的收尾工作,。這半年來(lái),我們的工作失誤明顯減少了,,出錯(cuò)率降低了,。
第二、學(xué)習(xí)氛圍和工作業(yè)務(wù)技能的進(jìn)步,。
工作要做好,,還要有扎實(shí)的崗位技能和業(yè)務(wù)知識(shí)。在工作輕松之余,,我們會(huì)進(jìn)行相互的學(xué)習(xí)提問(wèn),,并且我們會(huì)自己出試卷進(jìn)行考核??嫉米畈畹娜说谜?qǐng)客,,學(xué)習(xí)和娛樂(lè)相間,其樂(lè)融融,。上半年店鋪有安排輪崗以及新鮮血液的融入,,正好也給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì),不論是輪崗?fù)逻€是新員工,,我們實(shí)行分人教導(dǎo)同時(shí)以舊帶新,,相互學(xué)習(xí),不論新老員工都有一份培訓(xùn)計(jì)劃,。會(huì)的溫習(xí)一遍,,還沒(méi)掌握及時(shí)提出來(lái),共同學(xué)習(xí)。一個(gè)人突出并不代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)好,,要大家都會(huì)都進(jìn)步才是好,。我們也用我們的成績(jī)證明了我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。
第三,、服務(wù)的熱情,。
服務(wù)是我們工作的最終目的。讓顧客滿意我們的服務(wù)就是對(duì)我們工作最好的認(rèn)可,。以前總會(huì)有顧客在疑義我們收銀的女生沒(méi)有上妝,,但是現(xiàn)在,不!在很早以前,,她們都保持著良好的妝容,。特別卓真,她的進(jìn)步那是我們有目共睹的,。還有高怡靜,,獲得了好幾次店鋪“服務(wù)之星”。此次店鋪使用了服務(wù)評(píng)價(jià)系統(tǒng),,也讓我們的服務(wù)更上一個(gè)臺(tái)階,。我們不會(huì)太去在意結(jié)果,但是這無(wú)形中給了我們一個(gè)工作的壓力,,要求我們要服務(wù)好每一個(gè)顧客,,無(wú)論熟悉還是陌生的,。
還有我們也有我們的服務(wù)小竅門,,就是利用短暫的交替輪流保證持續(xù)的服務(wù)熱情。
有做得好的,,就有做得不好的,。在總結(jié)我們做好的方面的同時(shí),也說(shuō)說(shuō)我們做得不足的方面:
1,、作為組長(zhǎng)的監(jiān)督力度不夠,,特別是我本身對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格,在收入?yún)R總表的電腦錄入上審核不夠認(rèn)真仔細(xì),,導(dǎo)致了不必要的錯(cuò)誤,。尤其在5-6月份中,出現(xiàn)了6次錯(cuò)誤,,這個(gè)次數(shù)相對(duì)還是比較頻繁的,。其次在最近的兩個(gè)月的工作上,還出現(xiàn)了3次的現(xiàn)金和刷卡不平的現(xiàn)象,。對(duì)此,,我們也作出了相應(yīng)的舉措,再次出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤,作為當(dāng)班的組長(zhǎng),,責(zé)無(wú)旁貸,,加倍的扣分登記在我們的工作考核表上。還有在工作上,,出現(xiàn)了不必要的錯(cuò)誤,,雖然沒(méi)有造成損失,但是卻給別的小組帶了不便和增大了他們的工作負(fù)擔(dān),,在這里還是有必要向他們表示深深的歉意,。我們保證會(huì)在今后的工作中杜絕此類情況的發(fā)生。
其次在輪崗員工培訓(xùn)的過(guò)程中,,我們忽略了按照公司的營(yíng)運(yùn)操作指然,,而是按照我們平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來(lái)并采用了“填鴨式”的方法,這些失誤在后來(lái)的測(cè)試了暴露無(wú)遺,。幸好在燦的指點(diǎn)下我們及時(shí)改正并在新員工的培訓(xùn)上嚴(yán)格按照操作指然,,一步一步來(lái),循序漸進(jìn),。
再者,,我們?cè)谝恍┘?xì)節(jié)方面做得不夠到位。這些在神秘顧客的調(diào)查中一覽無(wú)余,,像在服務(wù)過(guò)程中沒(méi)有雙手遞單,,中途離席沒(méi)有致歉,沒(méi)有臨別道謝,。在此我們也進(jìn)行了相互了溝通,,提高這方面的意識(shí),并且發(fā)揮相互監(jiān)督相互提醒,,大家群策群力,。
總的來(lái)說(shuō),半年以來(lái),,工作上有成績(jī)也有過(guò)失,,我們會(huì)繼續(xù)保持我們做得好的方面,同時(shí)也會(huì)努力改善我們的不足之處,。同時(shí)也希望得到所有同事的支持,。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇十
1、重新定做傳統(tǒng)文化宣傳墻,,以《弟子規(guī)》,、《少年中國(guó)說(shuō)》為主要內(nèi)容。
2,、在教學(xué)樓一樓挑梁上制作文化框,,形成文化走廊,以古詩(shī)和論語(yǔ)以及勸學(xué)、勵(lì)志的名言警句為主要內(nèi)容,。
3,、在課間操前播放歌曲《中華好兒孫》,在課外活動(dòng)前播放歌曲《弟子規(guī)》,,營(yíng)造活動(dòng)氛圍,。
1、每周一早上升旗儀式后集體誦讀《弟子規(guī)》,。
2,、每周三下午課外活動(dòng)時(shí)間以班級(jí)為單位,班主任領(lǐng)著集體學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,,學(xué)生要熟讀背誦,;并觀看視頻,了解每句含義,。
3,、學(xué)生準(zhǔn)備“傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)專用本”,先以《弟子規(guī)》為主要內(nèi)容,,學(xué)習(xí)每句釋義,,寫出自己的理解和體會(huì)。
1,、校門口建立“文明執(zhí)勤崗”,,由志愿者和少先隊(duì)干部組成,向入校的老師和學(xué)生行禮問(wèn)好,!
2,、建立“校園文明”監(jiān)督崗,對(duì)學(xué)生的`紀(jì)律,、衛(wèi)生,、著裝,、禮儀以及節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等方面進(jìn)行監(jiān)督,,弘揚(yáng)正能量,形成良好習(xí)慣,。
3,、課間操增加手語(yǔ)操,堅(jiān)持做武術(shù)操,;下午課外活動(dòng)堅(jiān)持鍛煉,,開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng),保證學(xué)生健身健體,,全面發(fā)展,。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇十一
20__年12月5日,__工業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”主題系列活動(dòng)于東區(qū)食堂東側(cè)順利落下帷幕。本次活動(dòng)由土木工程學(xué)院學(xué)生會(huì)主辦,,聯(lián)合給排水131,、給排水c132,、給排水141,、土木141,、交運(yùn)141五個(gè)班級(jí),,攜手__書法社,、__相聲社,、__笛簫協(xié)會(huì),、__武術(shù)協(xié)會(huì)等各個(gè)社團(tuán),,為大家獻(xiàn)上了一場(chǎng)關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的饕餮盛宴,。
盡管寒風(fēng)陣陣,,卻無(wú)法吹滅同學(xué)們高漲的熱情,傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)以其新鮮獨(dú)特的活動(dòng)創(chuàng)意,、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容得到了眾多在校師生的青睞,,也使“中國(guó)傳統(tǒng)文化”在陣陣歡聲笑語(yǔ)中真正走進(jìn)校園,走進(jìn)同學(xué)們的生活中,?;顒?dòng)即將結(jié)束之時(shí),土木工程學(xué)院黨委書記__蒞臨現(xiàn)場(chǎng),,對(duì)此次活動(dòng)的創(chuàng)意及內(nèi)容表示認(rèn)可,,對(duì)活動(dòng)取得的良好效果表示肯定,同時(shí)他表示,,“將中國(guó)傳統(tǒng)文化帶進(jìn)校園,、帶入同學(xué)們的生活中”的活動(dòng)是“十分有意義的”,并十分鼓勵(lì)開(kāi)展類似的系列活動(dòng)豐富校園文化生活,。在同學(xué)們的掌聲中,,__書記為此次活動(dòng)親筆題字,并與學(xué)生會(huì)工作人員合影留念,。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇十二
多功能廳,。
小班組所有幼兒、教師,。
“迎新年”活動(dòng),,對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)有著非同尋常的意義!孩子們從家庭生活走向幼兒園,,過(guò)起了一個(gè)屬于自己的新年,。通過(guò)和伙伴、老師們一起過(guò)新年,,證明了孩子們長(zhǎng)大了,!
我們將“迎新年”的宗旨定為:自主,、快樂(lè)、溫馨,、童趣,。
1、在多功能廳布置熱鬧的新年場(chǎng)景,。
2,、各班制作幼兒照片版面:我長(zhǎng)大了!
3,、用老師的口吻設(shè)計(jì)祝福詞:
寶貝,,新年快樂(lè)!
寶寶,,你真棒,!
孩子,你長(zhǎng)大了,!
1,、感受迎新年的愉快氛圍,知道自己即將長(zhǎng)大一歲,,有成長(zhǎng)的自豪感,,增強(qiáng)孩子的自主性。
2,、體驗(yàn)與老師,、伙伴一起過(guò)游戲的快樂(lè)。
一,、開(kāi)場(chǎng),。
1、幼兒一起致新年賀詞:
祝老師阿姨工作順利,;祝小朋友快快樂(lè)樂(lè),;祝大家新年快樂(lè)!過(guò)年啦……(教師拉喜炮),。
2,、大家齊唱“新年好”。
二,、主題活動(dòng),。
以擊鼓傳花的形式展開(kāi),,鼓聲落,,花落到誰(shuí)的手中,幼兒便表演一個(gè)節(jié)目(幼兒的特長(zhǎng)展示或者是與老師共同表演),。共三輪,,每輪三次,;每輪結(jié)束后幼兒表演一個(gè)集體節(jié)目,游戲獲勝者選擇一個(gè)金蛋,,里面有各種禮物,,以資鼓勵(lì)。
(一),、第一輪擊鼓傳花,。
1、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說(shuō)》,。
《新年》,、《小動(dòng)物真可愛(ài)》、《幼兒園象我家》,。
2,、游戲:魔毯。
準(zhǔn)備:報(bào)紙,。
游戲規(guī)則:分兩組進(jìn)行,,每組4個(gè)幼兒。幼兒共同踩在一塊報(bào)紙上,,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用腳將紙踩碎,,哪組的報(bào)紙踩得最小,哪組獲勝,。
(二),、第二輪擊鼓傳花。
1,、幼兒集體節(jié)目,,情境劇《小兔乖乖》。
2,、游戲:誰(shuí)的力氣大(吹氣球比賽),。
準(zhǔn)備:氣球。
游戲規(guī)則:分兩組進(jìn)行,,每組6人,。每位幼兒拿一個(gè)氣球,游戲開(kāi)始后先將氣球吹暴獲勝,。
(三),、第三輪擊鼓傳花。
1,、幼兒集體節(jié)目《歌曲大聯(lián)唱》,。
《小小蛋兒把門開(kāi)》、《小花狗》,、《辦家家》,。
2,、游戲:袋鼠媽媽(老師和幼兒一起游戲)。
準(zhǔn)備:毛絨玩具,。
游戲規(guī)則:分兩組進(jìn)行,。幼兒用雙腳夾住老師的身體,用雙手纏住老師的脖子,,象袋鼠身上的口袋一樣,,老師手拿筐雙腳起跳去對(duì)面的玩具店取指定的毛絨玩具,先回到起點(diǎn)的小組獲勝,。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為幼兒分發(fā)新年禮物,。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇十三
為了培養(yǎng)幼兒對(duì)民間藝術(shù)的興趣,感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深,。x月14日,,xx鎮(zhèn)xx幼兒園開(kāi)展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,技能真經(jīng)入課堂”活動(dòng),。
活動(dòng)中,,該園結(jié)合陳xx的“活”教育思想,以培養(yǎng)“會(huì)生活”“會(huì)創(chuàng)造”的現(xiàn)代兒童為目標(biāo),,注重通過(guò)多種途徑讓傳統(tǒng)文化及技能在幼兒園展現(xiàn)新的“活力”,。
一是靈動(dòng)指尖的藝術(shù)。由小六班衛(wèi)xx奶奶給孩子們呈現(xiàn)了一節(jié)生動(dòng)活潑的面塑活動(dòng),,小朋友們學(xué)得津津有味,、做得有模有樣,用手和簡(jiǎn)單的工具,,將面團(tuán)捏,、搓、揉,、掀,,涂上食用色素,巧妙地塑造出栩栩如生的韓城花饃,,孩子們親身體驗(yàn)了傳統(tǒng)民間藝術(shù)的獨(dú)特魅力,,領(lǐng)略到其集知識(shí)性、趣味性和可操作性于一體的綜合藝術(shù),。
二是民間藝人傳承真經(jīng)藝術(shù),。大三班雷xx奶奶展示了“編織”手藝,她邊講解邊示范,,小朋友們也聚精會(huì)神,,跟著老師奶奶的節(jié)奏由淺入深地學(xué)了起來(lái),分別從編法,、織法,、切入點(diǎn)等方面入手,,從練習(xí)中充分感受到編織的效果,,感受到民間編織的樂(lè)趣,,興奮不已。同時(shí)還有的家長(zhǎng)進(jìn)行了“繡鞋墊”“經(jīng)典書法”“韓城鑼鼓”“剪紙”“扎染”等“技能真經(jīng)”的傳承,。
本次活動(dòng),,民間藝人以“走教”方式,使孩子們體驗(yàn)到民間技能是一種生活文化也是一種經(jīng)驗(yàn)文化,,在活動(dòng)中體驗(yàn)認(rèn)知,,在實(shí)踐中理解技藝要領(lǐng),在內(nèi)心深處播種了工藝文化的種子,,在實(shí)踐中加以傳承與發(fā)展,,努力做到科學(xué)性、思想性和生動(dòng)性的統(tǒng)一,。
該園負(fù)責(zé)人表示,,該園今后將一如既往從幼兒發(fā)展需求出發(fā),大力挖掘民間藝術(shù)資源,,讓民間藝人走進(jìn)課堂傳授技藝,,地地道道、原汁原味,,為孩子們打開(kāi)一扇民間文化之窗,。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇十四
20xx年12月5日,工業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”主題系列活動(dòng)于東區(qū)食堂東側(cè)順利落下帷幕,。本次活動(dòng)由土木工程學(xué)院學(xué)生會(huì)主辦,,聯(lián)合給排水131、給排水c132,、給排水141,、土木141、交運(yùn)141五個(gè)班級(jí),,攜手書法社,、相聲社、笛簫協(xié)會(huì),、武術(shù)協(xié)會(huì)等各個(gè)社團(tuán),,為大家獻(xiàn)上了一場(chǎng)關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的饕餮盛宴。
盡管寒風(fēng)陣陣,,卻無(wú)法吹滅同學(xué)們高漲的熱情,,傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)以其新鮮獨(dú)特的活動(dòng)創(chuàng)意、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容得到了眾多在校師生的青睞,,也使“中國(guó)傳統(tǒng)文化”在陣陣歡聲笑語(yǔ)中真正走進(jìn)校園,,走進(jìn)同學(xué)們的生活中,。活動(dòng)即將結(jié)束之時(shí),,土木工程學(xué)院黨委書記蒞臨現(xiàn)場(chǎng),,對(duì)此次活動(dòng)的創(chuàng)意及內(nèi)容表示認(rèn)可,對(duì)活動(dòng)取得的良好效果表示肯定,,同時(shí)他表示,,“將中國(guó)傳統(tǒng)文化帶進(jìn)校園、帶入同學(xué)們的生活中”的活動(dòng)是“十分有意義的”,,并十分鼓勵(lì)開(kāi)展類似的系列活動(dòng)豐富校園文化生活,。在同學(xué)們的掌聲中,為此次活動(dòng)親筆題字,,并與學(xué)生會(huì)工作人員合影留念,。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇十五
通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)文化講學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,,開(kāi)闊視野,,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,,活躍思維,,陶冶情操,傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,,傳承中華美德,,促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色,。
1,、靈活安排,確保誦讀時(shí)間,。利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘,,開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),由語(yǔ)文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀,,幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);學(xué)生科,、職教科分別對(duì)高中、中職學(xué)生的誦讀情況進(jìn)行檢查,。
2,、組織比賽,隆重頒獎(jiǎng),。為檢驗(yàn)誦讀效果,,由學(xué)生科負(fù)責(zé)組織了各班級(jí)的誦讀比賽,比賽內(nèi)容豐富,形式多樣,,全校學(xué)生均參與其中,。經(jīng)過(guò)預(yù)賽、決賽,,評(píng)選出一,、二、三等獎(jiǎng),,學(xué)校拿出一定資金進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),,并專門舉辦了《中華傳統(tǒng)文化誦讀比賽暨〈弟子規(guī)〉展演》頒獎(jiǎng)典禮,。除了部分獲獎(jiǎng)節(jié)目展演外,,又組織編排了體現(xiàn)中華傳統(tǒng)精髓的節(jié)目,獲得觀眾一致好評(píng),,并被扎蘭屯電視臺(tái)全程錄制,,成為傳統(tǒng)文化教育的典范。
3,、學(xué)校全面開(kāi)展書法大練兵活動(dòng),,積極創(chuàng)建書法。聘請(qǐng)自治區(qū)硬筆書法協(xié)會(huì)老師為全校師生進(jìn)行書法講座,,由校內(nèi)書法教師進(jìn)行指導(dǎo),,定期為教職工上書法課,檢查教職工的`書法作業(yè),,全校上下形成了大練鋼筆字的良好局面,。學(xué)校還組織全體教職工收集中華傳統(tǒng)文化中有關(guān)“修身、勵(lì)志,、做人”等方面的名言警句,,請(qǐng)書法老師撰寫,印制成校本教材,,供師生習(xí)練書法,,同時(shí)還有育人作用,一舉兩得,。
4,、組織傳統(tǒng)文化講學(xué)活動(dòng),三年來(lái),,學(xué)校組織了多次傳統(tǒng)文化大講堂活動(dòng),,講學(xué)內(nèi)容主要是《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》中相關(guān)篇目,。