藝術(shù)是一種靈魂的表達(dá)方式，我們可以通過藝術(shù)作品感受到美的力量,。突出重點(diǎn)是寫一篇較為完美的總結(jié)的關(guān)鍵，要抓住最核心的內(nèi)容,。通過閱讀這些總結(jié)范文,，我們可以學(xué)到更多寫總結(jié)的技巧和要點(diǎn),。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動策劃與實(shí)施篇一

工作計(jì)劃應(yīng)對某項(xiàng)工作的工作內(nèi)容、目標(biāo)和要求,、實(shí)施方法和步驟,、領(lǐng)導(dǎo)保證、監(jiān)督檢查等環(huán)節(jié)做出具體明確的安排,。應(yīng)作出具體明確的安排,，確保工作分為幾個(gè)階段，何時(shí)開展工作,，誰負(fù)責(zé),，如何保證領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！

為全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真落實(shí)省、市教育改革發(fā)展要求,，以立德樹人為根本任務(wù),，立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價(jià)值觀,，強(qiáng)化未成年人傳統(tǒng)文化素養(yǎng)教育與文明禮儀養(yǎng)成,，進(jìn)一步提升學(xué)校的德育教育水平。經(jīng)研究,，決定在全縣各學(xué)校開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動,。為確保活動取得實(shí)效,，結(jié)合教育實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案,。

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，遵循青少年身心特點(diǎn)和成長規(guī)律,，以愛國主義教育為核心，以培養(yǎng)社會主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn),，對學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，培育文明新風(fēng),，倡導(dǎo)文明禮儀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1.知行統(tǒng)一的原則,。堅(jiān)持思想教育與實(shí)踐活動相結(jié)合，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)際中身體力行,，在體驗(yàn)中感悟,，在實(shí)踐中提升。

2.繼承創(chuàng)新的原則,。既要積極吸收和繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華,，又要結(jié)合時(shí)代和社會發(fā)展要求，探索創(chuàng)新,，使之不斷豐富和發(fā)展,。

3.協(xié)調(diào)配合的原則。要充分發(fā)揮家庭,、學(xué)校,、社會三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用，形成整體合力,，發(fā)揮積極影響,，努力營造良好的育人環(huán)境。

顧問：楊誠,、盤成軍,。

組長：李世忠。

常務(wù)副組長：盧志平,。

副組長：劉承高,、何有全,、楊祥林、江龍,、高云國,、徐文德、歐陽印權(quán),。

成員：張朝杰、周永平,、胡煥進(jìn),、周勁松、胡新旭,、何昌成,、何建軍,、何文英、陳湘江,、唐建德、李漢章,、周甘輝,、周清泉,、盧永軍、周迎福,、楊瑞增,、李美麗、秦川云,、李永波,、陳建球,、張祖潔、胡洪祥,、歐陽凱,、陳昕,。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在縣教育局基教股,。

(一)經(jīng)典誦讀進(jìn)校園,。

1.參加對象：各小學(xué)都參加，中學(xué)學(xué)校自愿參加,。

2.實(shí)施辦法：以創(chuàng)建大閱讀活動優(yōu)秀學(xué)校為載體,，在全縣各中小學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動，主要以《論語》,、《禮記》、《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》等中華經(jīng)典為誦讀內(nèi)容,。全面認(rèn)識中華文化的博大精深，培養(yǎng)愛國主義情感,，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣,。在開展“中華經(jīng)典誦讀”的同時(shí)，通過“國旗下演講”,、文學(xué)社團(tuán)等多種途徑，組織開展反映傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化的古詩文,、格言和名篇佳作的誦讀活動,，舉行讀書節(jié)朗誦比賽，評選誦讀優(yōu)秀學(xué)生,。

3.責(zé)任人：申克宏,、何亞明、田如瑞,、曹學(xué)輝、周啟群,、彭能仁,、各小學(xué)校長,。

(二)毛筆書法進(jìn)校園。

1.參加對象：小學(xué),、初中學(xué)校都參加,。

2.實(shí)施辦法：毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)瑰寶,，練習(xí)毛筆書法不僅能培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的毅力和審美情趣，而且是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。為讓學(xué)生在墨香中領(lǐng)悟做人的道理,，推動“毛筆書法進(jìn)校園”活動在我縣有序開展,，義務(wù)教育階段學(xué)校，3-8年級每周都安排一節(jié)毛筆書法課,，每天利用其他課余時(shí)間練習(xí)毛筆書法不低于30分鐘,。各中小學(xué)要充分發(fā)揮本校懂毛筆書法、愛好毛筆書法的教師的作用,，對于部分缺少毛筆書法師資的學(xué)校,，通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗和聘請社會書法專業(yè)人士等途徑予以有效解決,。為營造濃厚的學(xué)習(xí)書法氛圍，學(xué)?？梢岳眯@內(nèi)的教學(xué)樓走廊,，張貼書法知識展板、名人書法作品展板,、師生的毛筆書法作品,，開闊學(xué)生視野，提高藝術(shù)素質(zhì),。要組織開展毛筆書法現(xiàn)場比賽等系列活動，引導(dǎo)廣大師生感受毛筆書法的魅力,，激發(fā)熱愛毛筆書法的熱情，推動毛筆書法教育的發(fā)展,。

3.責(zé)任人：何共紅,、趙輝,、李曉慧,、申克宏、曹學(xué)輝,、彭能仁,、各小學(xué)、初中校長,。

(三)文明禮儀進(jìn)校園,。

1.參加對象：各學(xué)校,。

2.實(shí)施辦法：中國是禮儀之邦，講文明,、懂禮儀是中華傳統(tǒng)美德,，各學(xué)校要以創(chuàng)建文明校園為載體,，通過培養(yǎng)學(xué)生知榮辱、守法紀(jì)的良好道德品質(zhì),，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀規(guī)范，打造文明校園,、和諧校園,，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展和學(xué)生健康成長。一是在校園內(nèi)倡導(dǎo)師生講普通話;充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道,、主陣地的作用，向?qū)W生推行普通話;通過學(xué)校日常管理強(qiáng)化師生講普通話的習(xí)慣,。二是利用班會,、升旗儀式等時(shí)間講解文明禮儀知識,，適時(shí)進(jìn)行文明教育,，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。三是結(jié)合社會主義核心價(jià)值觀教育活動,，組織開展讀、講,、賽,、評等一系列活動禮儀教育活動,。讀,，即組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書;講,，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會;賽,，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識競賽;評，即對學(xué)生的儀容穿戴,、文明禮儀,、衛(wèi)生習(xí)慣,、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行長期評比，建立學(xué)生個(gè)人文明量化評定制度,。

3.責(zé)任人：陳文財(cái),、田如瑞,、陳良輝、鄧志德,、石付貴,、各學(xué)校校長,。

1.參加對象：各學(xué)校,。

2.實(shí)施辦法：(1)忠孝文化進(jìn)校園。利用“千年古村”上甘棠村保存的文天祥“忠,、孝,、廉,、節(jié)”碑刻、“祖訓(xùn)十條”,、家規(guī)碑、“81個(gè)他字歌”慈悲佛母碑等“忠孝文化”古物,，舉辦“忠孝文化”講座,，教化學(xué)生修身治學(xué)、耕讀傳家,、尊老愛幼。開展“孝老愛親從我做起”活動,，倡議全體師生，以愛心孝老,，以真心愛親。一杯茶,、一碗飯，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見真情;一個(gè)電話,、一句問候，字字句句顯孝心,。把珍藏在心中對父母的愛化作一個(gè)個(gè)具體實(shí)在的行動，用孝心換來父母的幸福生活和健康長壽,。開展“講孝心踐孝行”板報(bào)評比、“感恩父母”主題班會等系列活動,，踐行“忠孝文化”進(jìn)校園,。利用學(xué)校墻壁,、宣傳欄等場所，建設(shè)“忠孝文化”走廊,，營造孝親氛圍,，感染每一位師生。利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日,，開展“感恩父母,，踐行孝心”的實(shí)踐活動;以勞動節(jié)、教師節(jié),、重陽節(jié)為契機(jī),，開展“感恩老師”、“感恩社會”,、“關(guān)愛長輩”等教育活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會行孝感恩,、尊重他人。(2)女書文化進(jìn)校園,。開展“女書文化進(jìn)校園”系列活動,，舉辦“女書與女德”講座，感受女書文化。開展“學(xué)女書,，寫女書”活動,，普及女書文化知識,，宣傳推介世界惟一的女性文字、中國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“女書”這一地域性的地方特色文化,，培養(yǎng)一批女書新傳人及女書愛好者,。學(xué)女書、講女德,，頌揚(yáng)善良、賢惠,、堅(jiān)韌、勤勞,、敬老,、愛幼的傳統(tǒng)美德。(3)瑤族文化進(jìn)校園?，幾逦幕k麗多彩,，有勤勞善良的民族品質(zhì)、香醇馥郁的瑤族風(fēng)情,、極具特色的民族才藝、原滋原味的傳統(tǒng)歌舞,、華麗絢爛的民族服飾等等這些。學(xué)校要把這些瑤族特色文化融入校園文化,，開創(chuàng)性地進(jìn)行特色教育,。開發(fā)瑤族文化校本課程,，開展“瑤族傳統(tǒng)民俗體驗(yàn)”,、“瑤族傳統(tǒng)競技”活動，舉辦“瑤族文化匯演”,、“瑤族服飾欣賞”等活動,。通過開展豐富的瑤族文化活動，推動特色教育的發(fā)展,，弘揚(yáng)民族文化，傳承瑤族精神,。

3.責(zé)任人：陳文財(cái),、田如瑞、廖德珠,、陳良輝、鄧志德,、石付貴,、各學(xué)校校長,。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)方案，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)(2017年4月20日-2017年5月5日),。

各學(xué)校必須組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，制定教育活動日程,，保障教育活動落到實(shí)處。

(二)開展特色活動,，全面推進(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園(2017年5月6日-2017年12月30日),。

各學(xué)校要開展豐富多彩的特色教育活動，全面推進(jìn)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動,。特色活動要與德育教育相結(jié)合，與禮儀養(yǎng)成教育相結(jié)合,，與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合，與校園文化品味工程創(chuàng)建相結(jié)合,，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,，外化于行,，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,、敢于擔(dān)當(dāng),、積極向上的心態(tài),。

(三)年終考核,，總結(jié)表彰(2018年1月),。

各學(xué)校認(rèn)真做好，把相關(guān)材料和活動照片,，整理匯總成“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動材料匯編?？h教育局根據(jù)平時(shí)隨機(jī)督查掌握的各學(xué)校開展活動情況，并通過查閱各學(xué)校上報(bào)的材料,，評出開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動優(yōu)秀學(xué)校6個(gè),，給予表彰,，頒發(fā)獎牌及獎金2000元。

1.各學(xué)校必須給予高度重視,，認(rèn)真研究實(shí)施方案,，確保活動順利推進(jìn),、有序開展,。

2.加大宣傳力度,，及時(shí)宣傳報(bào)道活動的新進(jìn)展,、新成果和新亮點(diǎn),，增進(jìn)社會各界對教育活動的理解和支持，積極營造有利于開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動的社會環(huán)境,。

3.充分發(fā)揮政教處、共青團(tuán),、少先隊(duì)等團(tuán)體的優(yōu)勢，加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系,，逐步構(gòu)建起學(xué)校,、家庭,、社會為一體的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育機(jī)制，推動活動深入扎實(shí)開展,。

4.活動開展情況將納入學(xué)校目標(biāo)管理考核，推動整個(gè)教育活動持續(xù)健康發(fā)展,。每月28日將當(dāng)月開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動相關(guān)內(nèi)容及圖片發(fā)縣教育局基教股郵箱：,。

文化作為人類活動的結(jié)晶，集中反映了民族精神,、民族生活和民族經(jīng)驗(yàn),。每一部偉大的作品都來自于時(shí)代,、民族,、國家以及整個(gè)人類進(jìn)步發(fā)展的深刻關(guān)心與思考，承載和傳遞著民族的血液和精髓,，是特定歷史時(shí)期社會生活的百科全書,。《國家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出,，今后中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，要在有條件的小學(xué)開設(shè)書法,、繪畫,、武術(shù)等課程，以加強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化的教育,。胡錦濤同志在美國耶魯大學(xué)演講時(shí)指出：“一個(gè)民族的文化,，往往凝聚著這個(gè)民族對世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)感受，也往往積淀著這個(gè)民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則,?；谝陨险J(rèn)識,，著眼于全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化人文素質(zhì)教育，努力加強(qiáng)小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育,，加強(qiáng)學(xué)生的特長培養(yǎng),，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵為主,、多方面滲透熏陶的原則,，采取結(jié)合各科教學(xué),、融入少先隊(duì)活動,、鏈接閑暇教育等方式積極開展古詩文誦讀,、傳統(tǒng)美德和禮儀教育,、革命傳統(tǒng)教育、國畫,、書法、舞蹈,、民族樂器和古樂欣賞等活動,。學(xué)校充分認(rèn)識開展“中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂”活動的重要意義,，以此提升小學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

1,、傳統(tǒng)文化的重要性。

當(dāng)今中國的青少年,，他們生在和平年代,，長在太平盛世,，

沒有經(jīng)歷戰(zhàn)爭、動亂,、饑荒和瘟疫等艱難困苦，在陽光雨露中成長,。改革開放以后,，社會進(jìn)入轉(zhuǎn)型時(shí)期,，在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中,，東西文化劇烈碰撞,，人們的價(jià)值觀念發(fā)生了深刻的變化，社會上物欲橫流,，這一切都構(gòu)成了不利于青少年健康成長的背景，使得部分青少年喪失比較和鑒別能力,，極易迷失方向,。如何有效地教育好孩子,，是我們面臨著的一個(gè)重要的社會問題。青少年是社會的未來,，樹德立志問題是壓倒一切的教育核心問題，是教育工作者長期的奮斗目標(biāo),。國家間的競爭就是人才的競爭，西方國家早就瞄上了中國的人才資源,，他們憑借其雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，不惜重金,，搶挖我們的精英人才。西方精神文化產(chǎn)品的進(jìn)入,，實(shí)際上就是文化滲透，用他們的價(jià)值觀來影響我們的青少年,。在這場關(guān)系國運(yùn)興衰的斗爭中,，我們并非束手無策，我們除了要繼續(xù)堅(jiān)持用各種常規(guī)思想教育手段外,，還必須拿起得天獨(dú)厚的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神武器,，不懈地教化和熏陶我們的后代。

2,、豐富的內(nèi)涵。

中華民族的歷史發(fā)展連綿五千年,，積累了豐厚的精神財(cái)富，它是中華民族智慧的結(jié)晶,，也是中華民族精神的體現(xiàn),，它的博大精深早已令世界折服,。今天它仍在國家建設(shè)和社會生活中發(fā)揮作用,，也為世界各國所借鑒，這在四大文明古國中是絕無僅有的,。以中國傳統(tǒng)文化為核心的東方文明領(lǐng)先世界數(shù)千年，這是不爭的事實(shí),，更是中華民族的光榮與驕傲。中國傳統(tǒng)文化不僅是唐詩,、宋詞和元曲，它還涵蓋了哲學(xué),、政治,、經(jīng)濟(jì)等所有的社會領(lǐng)域,。

它教給人們道德倫理、風(fēng)俗禮儀和修身,、齊家,、治國,、平天下的道理，從中體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的人生觀,、價(jià)值觀,、道德觀和審美觀。正是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化著世世代代的炎黃子孫,，鑄就了中華民族勤勞勇敢,、樸實(shí)無華,、明禮守信、熱愛和平,、不畏強(qiáng)暴,、自強(qiáng)不息的民族秉性。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫,，它也是取之不盡的思想寶藏,。面對如此無價(jià)的民族瑰寶,，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫，塑造新時(shí)代龍的傳人,。當(dāng)然，中國傳統(tǒng)文化也得在批判中繼承,，在繼承中發(fā)展，要與時(shí)俱進(jìn),，不斷地完善與發(fā)展。

目標(biāo)：1,、傳承中國幾千年的傳統(tǒng)文明;,。

2、了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容,、表現(xiàn)形式;。

3,、根據(jù)自己的興趣愛好學(xué)習(xí)有關(guān)的傳統(tǒng)文化;,。

4、知道中國傳統(tǒng)文化對提高中華民族凝聚力的重要性,。

內(nèi)容：1、中國書法藝術(shù),。

2、中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)(國畫),。

5、中國民族服裝化,。

8、中國傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)(唐詩,、宋詞),。

9、中國民族音樂(含民族器樂),。

(一)設(shè)想：針對小學(xué)生思想品德的需要，除思想品德課外,，

我們覺得還應(yīng)對語文等課程、教材做相應(yīng)的改革和調(diào)整,，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化中華傳統(tǒng)文化精神的教育,。教學(xué)形式應(yīng)力求生動活潑，注意實(shí)效,。可精選體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神題材的專題視聽資料(或反映有關(guān)中國歷代杰出人物的生平事跡,，或展現(xiàn)祖國壯美山河、風(fēng)土人情,、歷史文化的資料)加以編輯整理，形成系列教材,，有計(jì)劃地納入德育課堂。此外,，學(xué)校要利用各種形式,，有目的地強(qiáng)化學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化精神的認(rèn)知，通過中國傳統(tǒng)文化的教育讓小學(xué)生了解祖國燦爛的文化,，悠久的歷史，傳承中華傳統(tǒng)文化,，有助于增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)熱愛祖國的情感,。讓我們的學(xué)生做一個(gè)了解祖國傳統(tǒng)文化的中國人,。

(二)做法：

1,、結(jié)合課程改革，開設(shè)拓展課與探究課,，開發(fā)校本課程。

2,、營造中國傳統(tǒng)文化教育的氛圍，如學(xué)校文化布置,、舉行中國傳統(tǒng)文化節(jié)(書畫展、唐詩宋詞吟頌比賽、民族音樂表演等),。

3、組建實(shí)施傳統(tǒng)文化教育的師資隊(duì)伍,，主要由班主任、語文教師,、品德與社會課教師、音樂美術(shù),、拓展課探究課教師組成,。通過校本培訓(xùn)等多種途徑培訓(xùn)教師,。

4,、通過《學(xué)校開展中華傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐研究》課題的開展，提高學(xué)生的人文修養(yǎng),，積淀他們的文化功底，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基,。

為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系,，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,，樹立正確的人生觀,、道德觀,、價(jià)值觀，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí),、踐行弟子規(guī)活動實(shí)施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,，外化于行,，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和,、積極向上的社會心態(tài)。

傳承文化精粹,，培育厚德人才。

與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。

1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),、踐行活動,。

(1)計(jì)劃在11月30日進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會。

(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽,。

除了這兩項(xiàng)活動，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動,，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會時(shí)間誦讀,、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，尤其加強(qiáng)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí),。

2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,。

(1)利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國學(xué)經(jīng)典。

(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課,，每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會。

(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座,，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。

(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動計(jì)劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動,，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,，突出活動廣泛化,、故事化,、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn)，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典,。

3,、推行孝信雅行教育活動。

(1)以孝為先,，開展感恩教育活動。

利用春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗(yàn)活動，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛他人的情感。

利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動。

以勞動節(jié),、教師節(jié),、重陽節(jié)為契機(jī),，組織開展“感恩老師”,、“感恩社會”,、“關(guān)愛長輩”的教育活動,，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會行孝感恩、尊重他人,，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,。

(2)以雅為標(biāo),，開展文明禮儀教育活動,。

以“禮儀、禮貌,、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂、愛護(hù)公物,、遵紀(jì)守法,、言行合一的禮儀規(guī)范,。

(3)以信為本,，開展誠信教育。

以發(fā)誠信倡議,、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭,，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德,。

4,、積極開展特長教育，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程,。

(1)充分利用“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目雙技活動”的有效平臺,，弘揚(yáng)太極拳，激發(fā)學(xué)生正確的人生理想,，挖掘?qū)W生潛在的才能,，培養(yǎng)他們文化,、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛好,。

(2)展示開展好特長教育活動,。通過開設(shè)閱讀、硬軟筆書法,、剪紙,、舞蹈等特長教育活動，發(fā)展學(xué)生的特長,，讓學(xué)生能過學(xué)有所長,，德識長進(jìn),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍,。完善圖書室、班級圖書角;利用板報(bào),、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，營造“以人怡人,、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍,。

組長：閆麗娜。

副組長：朱亞杰張淼,。

組員：徐秀華杜平郝巖史艷麗,。

為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,，樹立正確的人生觀、道德觀,、價(jià)值觀,，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)活動實(shí)施方案》,，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行,，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,、理性平和,、積極向上的社會心態(tài)。

傳承文化精粹,，培育厚德人才。

與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。

1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),、踐行活動,。

(1)計(jì)劃在11月30日進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會。

(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽,。

除了這兩項(xiàng)活動,，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動,，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,，利用班會時(shí)間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，尤其加強(qiáng)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí),。

2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,。

(1)利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國學(xué)經(jīng)典,。

(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會,。

(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座,，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。

(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動計(jì)劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動,，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動廣泛化,、故事化、體驗(yàn)化,、興趣化的特點(diǎn)，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,，熱愛經(jīng)典。

3,、推行孝信雅行教育活動,。

(1)以孝為先，開展感恩教育活動,。

利用春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗(yàn)活動,，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，增進(jìn)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感,。

利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動,。

以勞動節(jié),、教師節(jié),、重陽節(jié)為契機(jī)，組織開展“感恩老師”,、“感恩社會”,、“關(guān)愛長輩”的教育活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會行孝感恩,、尊重他人,，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,。

(2)以雅為標(biāo),，開展文明禮儀教育活動。

以“禮儀,、禮貌,、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“校園禮儀講座”,、“文明禮儀知識大賽”等系列活動,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂,、愛護(hù)公物,、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范,。

(3)以信為本,，開展誠信教育。

以發(fā)誠信倡議,、講誠信故事等多種形式,，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動,，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德,。

4、積極開展特長教育,，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程,。

(1)充分利用“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目雙技活動”的有效平臺,，弘揚(yáng)太極拳,，激發(fā)學(xué)生正確的人生理想，挖掘?qū)W生潛在的才能,，培養(yǎng)他們文化,、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛好。

(2)展示開展好特長教育活動,。通過開設(shè)閱讀,、硬軟筆書法、剪紙,、舞蹈等特長教育活動,，發(fā)展學(xué)生的特長，讓學(xué)生能過學(xué)有所長,，德識長進(jìn),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍,。完善圖書室、班級圖書角;利用板報(bào),、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，營造“以人怡人,、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍,。

組長：閆麗娜,。

副組長：朱亞杰張淼。

組員：徐秀華杜平郝巖史艷麗,。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動策劃與實(shí)施篇二

為全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真落實(shí)省、市教育改革發(fā)展要求,，以立德樹人為根本任務(wù),，立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價(jià)值觀,，強(qiáng)化未成年人傳統(tǒng)文化素養(yǎng)教育與文明禮儀養(yǎng)成,，進(jìn)一步提升學(xué)校的德育教育水平。經(jīng)研究,，決定在全縣各學(xué)校開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動,。為確保活動取得實(shí)效,，結(jié)合教育實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案。

以黨的十八大精神為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，遵循青少年身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，以愛國主義教育為核心,，以培養(yǎng)社會主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn),，對學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，培育文明新風(fēng),，倡導(dǎo)文明禮儀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1.知行統(tǒng)一的原則,。堅(jiān)持思想教育與實(shí)踐活動相結(jié)合，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)際中身體力行,，在體驗(yàn)中感悟,，在實(shí)踐中提升。

2.繼承創(chuàng)新的原則,。既要積極吸收和繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華,，又要結(jié)合時(shí)代和社會發(fā)展要求，探索創(chuàng)新,，使之不斷豐富和發(fā)展,。

3.協(xié)調(diào)配合的原則。要充分發(fā)揮家庭,、學(xué)校,、社會三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用，形成整體合力,，發(fā)揮積極影響,，努力營造良好的育人環(huán)境。

顧問：楊誠,、盤成軍,。

組長：李世忠。

常務(wù)副組長：盧志平,。

副組長：劉承高,、何有全、楊祥林,、江龍,、高云國、徐文德,、歐陽印權(quán),。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在縣教育局基教股,。

(一)經(jīng)典誦讀進(jìn)校園,。

1.參加對象：各小學(xué)都參加，中學(xué)學(xué)校自愿參加。

2.實(shí)施辦法：以創(chuàng)建大閱讀活動優(yōu)秀學(xué)校為載體,，在全縣各中小學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動,，主要以《論語》、《禮記》,、《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》等中華經(jīng)典為誦讀內(nèi)容。全面認(rèn)識中華文化的博大精深,，培養(yǎng)愛國主義情感,，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣,。在開展“中華經(jīng)典誦讀”的同時(shí),，通過“國旗下演講”、文學(xué)社團(tuán)等多種途徑,，組織開展反映傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化的古詩文,、格言和名篇佳作的誦讀活動，舉行讀書節(jié)朗誦比賽,，評選誦讀優(yōu)秀學(xué)生。

3.責(zé)任人：申克宏,、何亞明、田如瑞,、曹學(xué)輝,、周啟群、彭能仁,、各小學(xué)校長,。

(二)毛筆書法進(jìn)校園。

1.參加對象：小學(xué),、初中學(xué)校都參加,。

2.實(shí)施辦法：毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)瑰寶，練習(xí)毛筆書法不僅能培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的毅力和審美情趣,，而且是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。為讓學(xué)生在墨香中領(lǐng)悟做人的道理，推動“毛筆書法進(jìn)校園”活動在我縣有序開展,，義務(wù)教育階段學(xué)校,，3-8年級每周都安排一節(jié)毛筆書法課，每天利用其他課余時(shí)間練習(xí)毛筆書法不低于30分鐘,。各中小學(xué)要充分發(fā)揮本校懂毛筆書法,、愛好毛筆書法的教師的作用，對于部分缺少毛筆書法師資的學(xué)校，通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗和聘請社會書法專業(yè)人士等途徑予以有效解決,。為營造濃厚的學(xué)習(xí)書法氛圍,，學(xué)校可以利用校園內(nèi)的教學(xué)樓走廊,，張貼書法知識展板,、名人書法作品展板、師生的毛筆書法作品,，開闊學(xué)生視野,，提高藝術(shù)素質(zhì)。要組織開展毛筆書法現(xiàn)場比賽等系列活動,，引導(dǎo)廣大師生感受毛筆書法的魅力,，激發(fā)熱愛毛筆書法的熱情，推動毛筆書法教育的發(fā)展,。

3.責(zé)任人：何共紅,、趙輝、李曉慧,、申克宏,、曹學(xué)輝、彭能仁,、各小學(xué),、初中校長。

(三)文明禮儀進(jìn)校園,。

1.參加對象：各學(xué)校,。

2.實(shí)施辦法：中國是禮儀之邦，講文明,、懂禮儀是中華傳統(tǒng)美德,，各學(xué)校要以創(chuàng)建文明校園為載體，通過培養(yǎng)學(xué)生知榮辱,、守法紀(jì)的良好道德品質(zhì),，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀規(guī)范，打造文明校園,、和諧校園,，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生健康成長,。一是在校園內(nèi)倡導(dǎo)師生講普通話;充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道,、主陣地的作用，向?qū)W生推行普通話;通過學(xué)校日常管理強(qiáng)化師生講普通話的習(xí)慣,。二是利用班會,、升旗儀式等時(shí)間講解文明禮儀知識,，適時(shí)進(jìn)行文明教育，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。三是結(jié)合社會主義核心價(jià)值觀教育活動，組織開展讀,、講,、賽、評等一系列活動禮儀教育活動,。讀,，即組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書;講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會;賽,，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識競賽;評,，即對學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀,、衛(wèi)生習(xí)慣,、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行長期評比，建立學(xué)生個(gè)人文明量化評定制度,。

3.責(zé)任人：陳文財(cái),、田如瑞、陳良輝,、鄧志德,、石付貴、各學(xué)校校長,。

1.參加對象：各學(xué)校,。

2.實(shí)施辦法：(1)忠孝文化進(jìn)校園。利用“千年古村”上甘棠村保存的文天祥“忠,、孝,、廉,、節(jié)”碑刻,、“祖訓(xùn)十條”、家規(guī)碑,、“81個(gè)他字歌”慈悲佛母碑等“忠孝文化”古物,，舉辦“忠孝文化”講座，教化學(xué)生修身治學(xué),、耕讀傳家,、尊老愛幼。開展“孝老愛親從我做起”活動,，倡議全體師生,，以愛心孝老,，以真心愛親。一杯茶,、一碗飯,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見真情;一個(gè)電話、一句問候,，字字句句顯孝心,。把珍藏在心中對父母的愛化作一個(gè)個(gè)具體實(shí)在的行動，用孝心換來父母的幸福生活和健康長壽,。開展“講孝心踐孝行”板報(bào)評比,、“感恩父母”主題班會等系列活動，踐行“忠孝文化”進(jìn)校園,。利用學(xué)校墻壁,、宣傳欄等場所，建設(shè)“忠孝文化”走廊,，營造孝親氛圍,，感染每一位師生。利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日，開展“感恩父母,，踐行孝心”的實(shí)踐活動;以勞動節(jié),、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機(jī),，開展“感恩老師”,、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”等教育活動,，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會行孝感恩,、尊重他人。(2)女書文化進(jìn)校園,。開展“女書文化進(jìn)校園”系列活動,，舉辦“女書與女德”講座，感受女書文化,。開展“學(xué)女書,，寫女書”活動，普及女書文化知識,，宣傳推介世界惟一的女性文字,、中國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“女書”這一地域性的地方特色文化，培養(yǎng)一批女書新傳人及女書愛好者,。學(xué)女書,、講女德,，頌揚(yáng)善良、賢惠,、堅(jiān)韌,、勤勞、敬老,、愛幼的傳統(tǒng)美德,。(3)瑤族文化進(jìn)校園。瑤族文化絢麗多彩,，有勤勞善良的民族品質(zhì),、香醇馥郁的瑤族風(fēng)情、極具特色的民族才藝,、原滋原味的傳統(tǒng)歌舞,、華麗絢爛的民族服飾等等這些。學(xué)校要把這些瑤族特色文化融入校園文化,，開創(chuàng)性地進(jìn)行特色教育,。開發(fā)瑤族文化校本課程，開展“瑤族傳統(tǒng)民俗體驗(yàn)”,、“瑤族傳統(tǒng)競技”活動,，舉辦“瑤族文化匯演”、“瑤族服飾欣賞”等活動,。通過開展豐富的瑤族文化活動,，推動特色教育的發(fā)展，弘揚(yáng)民族文化,，傳承瑤族精神,。

3.責(zé)任人：陳文財(cái)、田如瑞,、廖德珠,、陳良輝、鄧志德,、石付貴,、各學(xué)校校長。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)方案,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)(2017年4月20日-2017年5月5日),。

各學(xué)校必須組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，制定教育活動日程，保障教育活動落到實(shí)處,。

(二)開展特色活動,，全面推進(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園(2017年5月6日-2017年12月30日),。

各學(xué)校要開展豐富多彩的特色教育活動，全面推進(jìn)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動,。特色活動要與德育教育相結(jié)合,，與禮儀養(yǎng)成教育相結(jié)合，與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合,，與校園文化品味工程創(chuàng)建相結(jié)合,，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行,，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,、敢于擔(dān)當(dāng)、積極向上的心態(tài),。

(三)年終考核,，總結(jié)表彰(2018年1月)。

各學(xué)校認(rèn)真做好活動總結(jié),，把相關(guān)材料和活動照片,，整理匯總成“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動材料匯編?？h教育局根據(jù)平時(shí)隨機(jī)督查掌握的各學(xué)校開展活動情況,，并通過查閱各學(xué)校上報(bào)的材料，評出開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動優(yōu)秀學(xué)校6個(gè),，給予表彰,，頒發(fā)獎牌及獎金2000元。

1.各學(xué)校必須給予高度重視,，認(rèn)真研究實(shí)施方案,，確保活動順利推進(jìn),、有序開展,。

2.加大宣傳力度，及時(shí)宣傳報(bào)道活動的新進(jìn)展,、新成果和新亮點(diǎn),，增進(jìn)社會各界對教育活動的理解和支持，積極營造有利于開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動的社會環(huán)境,。

3.充分發(fā)揮政教處,、共青團(tuán)、少先隊(duì)等團(tuán)體的優(yōu)勢,，加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系,，逐步構(gòu)建起學(xué)校、家庭,、社會為一體的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育機(jī)制,，推動活動深入扎實(shí)開展,。

4.活動開展情況將納入學(xué)校目標(biāo)管理考核，推動整個(gè)教育活動持續(xù)健康發(fā)展,。每月28日將當(dāng)月開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動相關(guān)內(nèi)容及圖片發(fā)縣教育局基教股郵箱：

[email?protected],。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動策劃與實(shí)施篇三

在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校教師積極參與,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極開展研究活動,，有效地推動了我校教育教學(xué)工作,，提高了教師的科研、教學(xué)和教育能力,，我校的傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂教育活動取得了階段性成果,。

1．樹立傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)觀。

重視教學(xué)中傳統(tǒng)文化的引導(dǎo)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生樹立“處處有傳統(tǒng)”的觀念,，指導(dǎo)學(xué)生在課堂中關(guān)注傳統(tǒng)文化，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的渠道,。積極開展豐富多彩的課外語文活動,，引導(dǎo)學(xué)生在生活中注意觀察、積累,、探索,，關(guān)注周圍的人、事,、物,，開展傳統(tǒng)文化的積累交流評比活動，養(yǎng)成看報(bào),、聽廣播,、做筆記、記日記等習(xí)慣,。通過樹立學(xué)生傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)觀,，不斷增強(qiáng)他們的民族自豪感意識，從中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的樂趣,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情,。

2．創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。

受,，用自己語言表達(dá)出來,。

3．以教學(xué)設(shè)計(jì)為主，積極開展傳統(tǒng)文化語文教學(xué)模式的優(yōu)質(zhì)課賽課活動。課題組成員每人都必須參加并參與評價(jià),，課堂模式實(shí)用且效果較好的給于獎勵并在課題組中進(jìn)行推行。

內(nèi)容豐富,，學(xué)習(xí)資料多,，只要花一點(diǎn)時(shí)間就能獲得很多。

我們要求教師每周必須上網(wǎng)一次,，下載一些有價(jià)值的資料,，不斷的充實(shí)自己，提高在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化課堂教學(xué)模式的實(shí)踐能力,。

5,、結(jié)合地方教材《國學(xué)啟蒙》充分讓學(xué)生學(xué)習(xí)古代的文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的文化知識,，增強(qiáng)了學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)教育,。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動策劃與實(shí)施篇四

xxx市第一小學(xué)以“文化立校”為辦學(xué)理念,，以“追求智慧”為學(xué)校精神,，多年來，努力打造“傳統(tǒng)文化教育”特色,，將傳統(tǒng)文化教育融入到教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，通過傳統(tǒng)文化的精髓熏陶培養(yǎng)師生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，學(xué)校辦學(xué)品位不斷提升,。

將傳統(tǒng)文化融入到教師培訓(xùn)中，引領(lǐng)全體教職工深入學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化,。與鐵能集團(tuán)聯(lián)手,，積極組織教師參加《弟子規(guī)》和《全贏人生》國學(xué)培訓(xùn)活動；校內(nèi)定期進(jìn)行翟鴻燊,、蔡禮旭等教授的國學(xué)知識講座,，開展經(jīng)典閱讀競賽，增強(qiáng)文化底蘊(yùn),，并引導(dǎo)教師學(xué)以致用,。幾經(jīng)打造，我校已具備了一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,、文化底蘊(yùn)豐富的干部教師隊(duì)伍,，為學(xué)校傳統(tǒng)文化教育特色工作的開展提供了有力保障。

將傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)在校園環(huán)境建設(shè)中,，充分利用宣傳板,、廣播、走廊文化等形式宣傳傳統(tǒng)文化，并創(chuàng)設(shè)了傳統(tǒng)文化長廊系列,，從民間工藝到水墨丹青,，從民間雜技到傳統(tǒng)戲曲，從“孔子之道”到“名著導(dǎo)讀”,，樓內(nèi)廊間,，傳統(tǒng)文化氛圍濃厚，猶如有春風(fēng)拂面,，潤物無聲,，無一不體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化巨大的感召力。

將傳統(tǒng)文化引入到學(xué)科課程中,，我們把國學(xué)經(jīng)典納入校本課程,，創(chuàng)編了《中華經(jīng)典古詩文誦讀》校本教材。并通過開展豐富多彩的“大量讀寫”,、讀書節(jié)等活動豐富其內(nèi)容,，師生在誦讀、品悟經(jīng)典中積淀人生底蘊(yùn),。校園形成了濃郁的書香氛圍,，學(xué)生學(xué)有收獲，文化素養(yǎng)不斷提升,。

將傳統(tǒng)文化滲透在德育活動中,，我們把傳統(tǒng)文化教育滲透到德育活動中，借助節(jié)日文化開展傳承傳統(tǒng),，做謙謙君子活動,。通過民俗交流、名人故事,，感恩勵志,、誠實(shí)守信等教育活動，使民俗教育上升到了一個(gè)新的層次,。同時(shí)在鐵能集團(tuán)大力支持下開展了學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》活動,，使家校教育形成合力，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成,。

將傳統(tǒng)文化延伸到特長活動中,，結(jié)合體藝“2+1”工程和陽光體育活動設(shè)立了22個(gè)校級興趣活動小組，其中有威風(fēng)鑼鼓,、剪紙,、面塑、書畫等十多個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目,。我校的威風(fēng)鑼鼓隊(duì)和腰鼓隊(duì)傳承至今,，已具有了相當(dāng)?shù)囊?guī)模和影響力,，已成為學(xué)校的品牌，響徹遼北,。

學(xué)校代表xxx市參加了鐵能集團(tuán)“孝”文化廣場落成慶典表演活動收到一致好評,，學(xué)校特色工作影響不斷擴(kuò)大。我校學(xué)生的文化知識技能和整體素質(zhì)不斷提升,，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異,。學(xué)校傳統(tǒng)文化教育特色正向著全方位、高品質(zhì),、系列化的目標(biāo)邁進(jìn),。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動策劃與實(shí)施篇五

該方案從目的,、要求,、方法、方法,、進(jìn)度等方面都是一個(gè)具體,、細(xì)致、可操作性強(qiáng)的方案“方案”,，即案例前獲得的方法,，案例前呈現(xiàn)的方法為“方案”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！

為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,，樹立正確的人生觀、道德觀,、價(jià)值觀,，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)活動實(shí)施方案》,，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,、理性平和,、積極向上的社會心態(tài)。

傳承文化精粹,，培育厚德人才,。

與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

1,、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),、踐行活動。

(1)計(jì)劃在11月30日進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會。

(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽,。

除了這兩項(xiàng)活動,，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,，利用班會時(shí)間誦讀,、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，尤其加強(qiáng)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí),。

2,、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。

(1)利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國學(xué)經(jīng)典,。

(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課,，每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會。

(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座,，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流,。

(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動計(jì)劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,，突出活動廣泛化,、故事化、體驗(yàn)化,、興趣化的特點(diǎn),，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典,。

3,、推行孝信雅行教育活動。

(1)以孝為先,，開展感恩教育活動,。

利用春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗(yàn)活動,，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，增進(jìn)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感,。

利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動。

以勞動節(jié),、教師節(jié),、重陽節(jié)為契機(jī)，組織開展“感恩老師”,、“感恩社會”,、“關(guān)愛長輩”的教育活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會行孝感恩,、尊重他人,，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,。

(2)以雅為標(biāo),，開展文明禮儀教育活動。

以“禮儀,、禮貌,、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,，開展“校園禮儀講座”,、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂,、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法,、言行合一的禮儀規(guī)范,。

(3)以信為本，開展誠信教育,。

以發(fā)誠信倡議,、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭,，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動,，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。

4,、積極開展特長教育,，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。

(1)充分利用“體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目雙技活動”的有效平臺,，弘揚(yáng)太極拳，激發(fā)學(xué)生正確的人生理想,，挖掘?qū)W生潛在的才能,，培養(yǎng)他們文化,、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛好,。

(2)展示開展好特長教育活動,。通過開設(shè)閱讀、硬軟筆書法,、剪紙,、舞蹈等特長教育活動，發(fā)展學(xué)生的特長,，讓學(xué)生能過學(xué)有所長,，德識長進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室,、班級圖書角;利用板報(bào),、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，營造“以人怡人,、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍,。

組長：閆麗娜,。

副組長：朱亞杰張淼。

組員：徐秀華杜平郝巖史艷麗,。

文化作為人類活動的結(jié)晶,，集中反映了民族精神、民族生活和民族經(jīng)驗(yàn),。每一部偉大的作品都來自于時(shí)代,、民族、國家以及整個(gè)人類進(jìn)步發(fā)展的深刻關(guān)心與思考,，承載和傳遞著民族的血液和精髓,，是特定歷史時(shí)期社會生活的百科全書?！秶摇笆晃濉睍r(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出,，今后中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，要在有條件的小學(xué)開設(shè)書法,、繪畫,、武術(shù)等課程，以加強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化的教育,。胡錦濤同志在美國耶魯大學(xué)演講時(shí)指出：“一個(gè)民族的文化,，往往凝聚著這個(gè)民族對世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)感受,，也往往積淀著這個(gè)民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則?；谝陨险J(rèn)識,，著眼于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化人文素質(zhì)教育,，努力加強(qiáng)小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育,，加強(qiáng)學(xué)生的特長培養(yǎng)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵為主,、多方面滲透熏陶的原則，采取結(jié)合各科教學(xué),、融入少先隊(duì)活動,、鏈接閑暇教育等方式積極開展古詩文誦讀、傳統(tǒng)美德和禮儀教育,、革命傳統(tǒng)教育,、國畫,、書法,、舞蹈、民族樂器和古樂欣賞等活動,。學(xué)校充分認(rèn)識開展“中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,、進(jìn)課堂”活動的重要意義,，以此提升小學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng),。

1,、傳統(tǒng)文化的重要性。

當(dāng)今中國的青少年,，他們生在和平年代,，長在太平盛世，

沒有經(jīng)歷戰(zhàn)爭,、動亂,、饑荒和瘟疫等艱難困苦，在陽光雨露中成長,。改革開放以后,，社會進(jìn)入轉(zhuǎn)型時(shí)期，在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中,，東西文化劇烈碰撞,，人們的價(jià)值觀念發(fā)生了深刻的變化，社會上物欲橫流,，這一切都構(gòu)成了不利于青少年健康成長的背景,，使得部分青少年喪失比較和鑒別能力,，極易迷失方向。如何有效地教育好孩子,，是我們面臨著的一個(gè)重要的社會問題,。青少年是社會的未來，樹德立志問題是壓倒一切的教育核心問題,，是教育工作者長期的奮斗目標(biāo),。國家間的競爭就是人才的競爭，西方國家早就瞄上了中國的人才資源,，他們憑借其雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，不惜重金，搶挖我們的精英人才,。西方精神文化產(chǎn)品的進(jìn)入,，實(shí)際上就是文化滲透，用他們的價(jià)值觀來影響我們的青少年,。在這場關(guān)系國運(yùn)興衰的斗爭中,，我們并非束手無策，我們除了要繼續(xù)堅(jiān)持用各種常規(guī)思想教育手段外,，還必須拿起得天獨(dú)厚的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神武器,，不懈地教化和熏陶我們的后代。

2,、豐富的內(nèi)涵,。

中華民族的歷史發(fā)展連綿五千年，積累了豐厚的精神財(cái)富,，它是中華民族智慧的結(jié)晶,，也是中華民族精神的體現(xiàn)，它的博大精深早已令世界折服,。今天它仍在國家建設(shè)和社會生活中發(fā)揮作用,，也為世界各國所借鑒，這在四大文明古國中是絕無僅有的,。以中國傳統(tǒng)文化為核心的東方文明領(lǐng)先世界數(shù)千年,，這是不爭的事實(shí)，更是中華民族的光榮與驕傲,。中國傳統(tǒng)文化不僅是唐詩,、宋詞和元曲，它還涵蓋了哲學(xué),、政治、經(jīng)濟(jì)等所有的社會領(lǐng)域,。

它教給人們道德倫理,、風(fēng)俗禮儀和修身、齊家,、治國,、平天下的道理,，從中體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的人生觀,、價(jià)值觀,、道德觀和審美觀。正是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化著世世代代的炎黃子孫,，鑄就了中華民族勤勞勇敢、樸實(shí)無華,、明禮守信、熱愛和平,、不畏強(qiáng)暴,、自強(qiáng)不息的民族秉性,。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫,，它也是取之不盡的思想寶藏。面對如此無價(jià)的民族瑰寶,，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫,，塑造新時(shí)代龍的傳人。當(dāng)然,，中國傳統(tǒng)文化也得在批判中繼承,，在繼承中發(fā)展，要與時(shí)俱進(jìn),，不斷地完善與發(fā)展,。

目標(biāo)：1,、傳承中國幾千年的傳統(tǒng)文明;。

2,、了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容,、表現(xiàn)形式;。

3,、根據(jù)自己的興趣愛好學(xué)習(xí)有關(guān)的傳統(tǒng)文化;,。

4、知道中國傳統(tǒng)文化對提高中華民族凝聚力的重要性,。

內(nèi)容：1,、中國書法藝術(shù)。

2,、中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)(國畫),。

5、中國民族服裝化,。

8,、中國傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)(唐詩、宋詞),。

9,、中國民族音樂(含民族器樂)。

(一)設(shè)想：針對小學(xué)生思想品德的需要,，除思想品德課外,，

我們覺得還應(yīng)對語文等課程、教材做相應(yīng)的改革和調(diào)整,，突出重點(diǎn),，強(qiáng)化中華傳統(tǒng)文化精神的教育。教學(xué)形式應(yīng)力求生動活潑,，注意實(shí)效,。可精選體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神題材的專題視聽資料(或反映有關(guān)中國歷代杰出人物的生平事跡,，或展現(xiàn)祖國壯美山河,、風(fēng)土人情、歷史文化的資料)加以編輯整理,，形成系列教材,，有計(jì)劃地納入德育課堂。此外,，學(xué)校要利用各種形式,，有目的地強(qiáng)化學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化精神的認(rèn)知，通過中國傳統(tǒng)文化的教育讓小學(xué)生了解祖國燦爛的文化，悠久的歷史,，傳承中華傳統(tǒng)文化,，有助于增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)熱愛祖國的情感,。讓我們的學(xué)生做一個(gè)了解祖國傳統(tǒng)文化的中國人,。

(二)做法：

1、結(jié)合課程改革,，開設(shè)拓展課與探究課,，開發(fā)校本課程。

2,、營造中國傳統(tǒng)文化教育的氛圍,，如學(xué)校文化布置、舉行中國傳統(tǒng)文化節(jié)(書畫展,、唐詩宋詞吟頌比賽,、民族音樂表演等)。

3,、組建實(shí)施傳統(tǒng)文化教育的師資隊(duì)伍,，主要由班主任、語文教師,、品德與社會課教師,、音樂美術(shù)、拓展課探究課教師組成,。通過校本培訓(xùn)等多種途徑培訓(xùn)教師,。

4、通過《學(xué)校開展中華傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐研究》課題的開展,，提高學(xué)生的人文修養(yǎng),，積淀他們的文化功底，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基,。

為全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真落實(shí)省、市教育改革發(fā)展要求,，以立德樹人為根本任務(wù),，立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價(jià)值觀,，強(qiáng)化未成年人傳統(tǒng)文化素養(yǎng)教育與文明禮儀養(yǎng)成,，進(jìn)一步提升學(xué)校的德育教育水平。經(jīng)研究,，決定在全縣各學(xué)校開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動。為確保活動取得實(shí)效,，結(jié)合教育實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案。

以黨的十八大精神為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，遵循青少年身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，以愛國主義教育為核心,，以培養(yǎng)社會主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn),，對學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，傳承中華傳統(tǒng)美德,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，培育文明新風(fēng)，倡導(dǎo)文明禮儀,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1.知行統(tǒng)一的原則。堅(jiān)持思想教育與實(shí)踐活動相結(jié)合,，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)際中身體力行,，在體驗(yàn)中感悟，在實(shí)踐中提升,。

2.繼承創(chuàng)新的原則,。既要積極吸收和繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華，又要結(jié)合時(shí)代和社會發(fā)展要求,，探索創(chuàng)新,，使之不斷豐富和發(fā)展。

3.協(xié)調(diào)配合的原則,。要充分發(fā)揮家庭,、學(xué)校、社會三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用,，形成整體合力,，發(fā)揮積極影響，努力營造良好的育人環(huán)境,。

顧問：楊誠,、盤成軍。

組長：李世忠,。

常務(wù)副組長：盧志平,。

副組長：劉承高、何有全,、楊祥林,、江龍,、高云國、徐文德,、歐陽印權(quán),。

成員：張朝杰、周永平,、胡煥進(jìn),、周勁松、胡新旭,、何昌成,、何建軍、何文英,、陳湘江,、唐建德、李漢章,、周甘輝,、周清泉、盧永軍,、周迎福,、楊瑞增、李美麗,、秦川云,、李永波、陳建球,、張祖潔,、胡洪祥、歐陽凱,、陳昕,。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在縣教育局基教股,。

(一)經(jīng)典誦讀進(jìn)校園,。

1.參加對象：各小學(xué)都參加，中學(xué)學(xué)校自愿參加,。

2.實(shí)施辦法：以創(chuàng)建大閱讀活動優(yōu)秀學(xué)校為載體,，在全縣各中小學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動，主要以《論語》,、《禮記》,、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等中華經(jīng)典為誦讀內(nèi)容,。全面認(rèn)識中華文化的博大精深,，培養(yǎng)愛國主義情感,，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣,。在開展“中華經(jīng)典誦讀”的同時(shí),，通過“國旗下演講”,、文學(xué)社團(tuán)等多種途徑,，組織開展反映傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化的古詩文、格言和名篇佳作的誦讀活動,，舉行讀書節(jié)朗誦比賽,，評選誦讀優(yōu)秀學(xué)生。

3.責(zé)任人：申克宏,、何亞明,、田如瑞、曹學(xué)輝,、周啟群,、彭能仁、各小學(xué)校長,。

(二)毛筆書法進(jìn)校園,。

1.參加對象：小學(xué)、初中學(xué)校都參加,。

2.實(shí)施辦法：毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)瑰寶,，練習(xí)毛筆書法不僅能培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的毅力和審美情趣，而且是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。為讓學(xué)生在墨香中領(lǐng)悟做人的道理,，推動“毛筆書法進(jìn)校園”活動在我縣有序開展，義務(wù)教育階段學(xué)校,，3-8年級每周都安排一節(jié)毛筆書法課,，每天利用其他課余時(shí)間練習(xí)毛筆書法不低于30分鐘。各中小學(xué)要充分發(fā)揮本校懂毛筆書法,、愛好毛筆書法的教師的作用,，對于部分缺少毛筆書法師資的學(xué)校，通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗和聘請社會書法專業(yè)人士等途徑予以有效解決,。為營造濃厚的學(xué)習(xí)書法氛圍,，學(xué)校可以利用校園內(nèi)的教學(xué)樓走廊,，張貼書法知識展板,、名人書法作品展板、師生的毛筆書法作品,，開闊學(xué)生視野,，提高藝術(shù)素質(zhì),。要組織開展毛筆書法現(xiàn)場比賽等系列活動，引導(dǎo)廣大師生感受毛筆書法的魅力,，激發(fā)熱愛毛筆書法的熱情,，推動毛筆書法教育的發(fā)展。

3.責(zé)任人：何共紅,、趙輝,、李曉慧、申克宏,、曹學(xué)輝,、彭能仁、各小學(xué),、初中校長,。

(三)文明禮儀進(jìn)校園。

1.參加對象：各學(xué)校,。

2.實(shí)施辦法：中國是禮儀之邦,，講文明、懂禮儀是中華傳統(tǒng)美德,，各學(xué)校要以創(chuàng)建文明校園為載體,，通過培養(yǎng)學(xué)生知榮辱、守法紀(jì)的良好道德品質(zhì),，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀規(guī)范,，打造文明校園、和諧校園,，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展和學(xué)生健康成長。一是在校園內(nèi)倡導(dǎo)師生講普通話;充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道,、主陣地的作用,，向?qū)W生推行普通話;通過學(xué)校日常管理強(qiáng)化師生講普通話的習(xí)慣。二是利用班會,、升旗儀式等時(shí)間講解文明禮儀知識,，適時(shí)進(jìn)行文明教育，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。三是結(jié)合社會主義核心價(jià)值觀教育活動，組織開展讀,、講,、賽、評等一系列活動禮儀教育活動,。讀,，即組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書;講,，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會;賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識競賽;評,，即對學(xué)生的儀容穿戴,、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣,、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行長期評比,，建立學(xué)生個(gè)人文明量化評定制度。

3.責(zé)任人：陳文財(cái),、田如瑞,、陳良輝、鄧志德,、石付貴、各學(xué)校校長,。

1.參加對象：各學(xué)校,。

2.實(shí)施辦法：(1)忠孝文化進(jìn)校園。利用“千年古村”上甘棠村保存的文天祥“忠,、孝,、廉、節(jié)”碑刻,、“祖訓(xùn)十條”,、家規(guī)碑、“81個(gè)他字歌”慈悲佛母碑等“忠孝文化”古物,，舉辦“忠孝文化”講座,，教化學(xué)生修身治學(xué),、耕讀傳家,、尊老愛幼,。開展“孝老愛親從我做起”活動,，倡議全體師生,，以愛心孝老,，以真心愛親,。一杯茶,、一碗飯,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見真情;一個(gè)電話,、一句問候，字字句句顯孝心,。把珍藏在心中對父母的愛化作一個(gè)個(gè)具體實(shí)在的行動,，用孝心換來父母的幸福生活和健康長壽。開展“講孝心踐孝行”板報(bào)評比,、“感恩父母”主題班會等系列活動,，踐行“忠孝文化”進(jìn)校園,。利用學(xué)校墻壁,、宣傳欄等場所，建設(shè)“忠孝文化”走廊，營造孝親氛圍,，感染每一位師生,。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日,，開展“感恩父母,，踐行孝心”的實(shí)踐活動;以勞動節(jié)、教師節(jié),、重陽節(jié)為契機(jī)，開展“感恩老師”,、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”等教育活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會行孝感恩,、尊重他人,。(2)女書文化進(jìn)校園,。開展“女書文化進(jìn)校園”系列活動,，舉辦“女書與女德”講座，感受女書文化,。開展“學(xué)女書,，寫女書”活動，普及女書文化知識,，宣傳推介世界惟一的女性文字,、中國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“女書”這一地域性的地方特色文化，培養(yǎng)一批女書新傳人及女書愛好者,。學(xué)女書,、講女德，頌揚(yáng)善良,、賢惠,、堅(jiān)韌、勤勞,、敬老,、愛幼的傳統(tǒng)美德。(3)瑤族文化進(jìn)校園?，幾逦幕k麗多彩,，有勤勞善良的民族品質(zhì)、香醇馥郁的瑤族風(fēng)情,、極具特色的民族才藝,、原滋原味的傳統(tǒng)歌舞、華麗絢爛的民族服飾等等這些,。學(xué)校要把這些瑤族特色文化融入校園文化,，開創(chuàng)性地進(jìn)行特色教育,。開發(fā)瑤族文化校本課程，開展“瑤族傳統(tǒng)民俗體驗(yàn)”,、“瑤族傳統(tǒng)競技”活動,，舉辦“瑤族文化匯演”、“瑤族服飾欣賞”等活動,。通過開展豐富的瑤族文化活動,，推動特色教育的發(fā)展，弘揚(yáng)民族文化,，傳承瑤族精神,。

3.責(zé)任人：陳文財(cái)、田如瑞,、廖德珠,、陳良輝、鄧志德,、石付貴,、各學(xué)校校長。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)方案,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)(2017年4月20日-2017年5月5日),。

各學(xué)校必須組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，制定教育活動日程,，保障教育活動落到實(shí)處。

(二)開展特色活動,，全面推進(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園(2017年5月6日-2017年12月30日),。

各學(xué)校要開展豐富多彩的特色教育活動，全面推進(jìn)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動,。特色活動要與德育教育相結(jié)合,，與禮儀養(yǎng)成教育相結(jié)合，與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合,，與校園文化品味工程創(chuàng)建相結(jié)合,，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行,，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、敢于擔(dān)當(dāng),、積極向上的心態(tài),。

(三)年終考核，總結(jié)表彰(2018年1月),。

各學(xué)校認(rèn)真做好,，把相關(guān)材料和活動照片,，整理匯總成“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動材料匯編?？h教育局根據(jù)平時(shí)隨機(jī)督查掌握的各學(xué)校開展活動情況,，并通過查閱各學(xué)校上報(bào)的材料，評出開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動優(yōu)秀學(xué)校6個(gè),，給予表彰,，頒發(fā)獎牌及獎金2000元。

1.各學(xué)校必須給予高度重視,，認(rèn)真研究實(shí)施方案,，確保活動順利推進(jìn),、有序開展,。

2.加大宣傳力度，及時(shí)宣傳報(bào)道活動的新進(jìn)展,、新成果和新亮點(diǎn),，增進(jìn)社會各界對教育活動的理解和支持，積極營造有利于開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動的社會環(huán)境,。

3.充分發(fā)揮政教處,、共青團(tuán)、少先隊(duì)等團(tuán)體的優(yōu)勢,，加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系,，逐步構(gòu)建起學(xué)校、家庭,、社會為一體的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育機(jī)制,，推動活動深入扎實(shí)開展。

4.活動開展情況將納入學(xué)校目標(biāo)管理考核,，推動整個(gè)教育活動持續(xù)健康發(fā)展,。每月28日將當(dāng)月開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動相關(guān)內(nèi)容及圖片發(fā)縣教育局基教股郵箱：。

文化作為人類活動的結(jié)晶,，集中反映了民族精神,、民族生活和民族經(jīng)驗(yàn)。每一部偉大的作品都來自于時(shí)代,、民族,、國家以及整個(gè)人類進(jìn)步發(fā)展的深刻關(guān)心與思考，承載和傳遞著民族的血液和精髓,，是特定歷史時(shí)期社會生活的百科全書,。《國家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出,，今后中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容,，要在有條件的小學(xué)開設(shè)書法,、繪畫,、武術(shù)等課程，以加強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化的教育,。胡錦濤同志在美國耶魯大學(xué)演講時(shí)指出：“一個(gè)民族的文化,，往往凝聚著這個(gè)民族對世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)感受,，也往往積淀著這個(gè)民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則,?；谝陨险J(rèn)識,，著眼于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化人文素質(zhì)教育,，努力加強(qiáng)小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育，加強(qiáng)學(xué)生的特長培養(yǎng),，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵為主、多方面滲透熏陶的原則,，采取結(jié)合各科教學(xué),、融入少先隊(duì)活動、鏈接閑暇教育等方式積極開展古詩文誦讀、傳統(tǒng)美德和禮儀教育、革命傳統(tǒng)教育、國畫、書法,、舞蹈,、民族樂器和古樂欣賞等活動,。學(xué)校充分認(rèn)識開展“中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂”活動的重要意義,，以此提升小學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng),。

1、傳統(tǒng)文化的重要性,。

當(dāng)今中國的青少年,，他們生在和平年代，長在太平盛世,，

沒有經(jīng)歷戰(zhàn)爭,、動亂、饑荒和瘟疫等艱難困苦,，在陽光雨露中成長,。改革開放以后，社會進(jìn)入轉(zhuǎn)型時(shí)期,，在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中,，東西文化劇烈碰撞，人們的價(jià)值觀念發(fā)生了深刻的變化,，社會上物欲橫流,，這一切都構(gòu)成了不利于青少年健康成長的背景，使得部分青少年喪失比較和鑒別能力,，極易迷失方向。如何有效地教育好孩子,，是我們面臨著的一個(gè)重要的社會問題,。青少年是社會的未來，樹德立志問題是壓倒一切的教育核心問題,，是教育工作者長期的奮斗目標(biāo),。國家間的競爭就是人才的競爭，西方國家早就瞄上了中國的人才資源,，他們憑借其雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，不惜重金，搶挖我們的精英人才,。西方精神文化產(chǎn)品的進(jìn)入,，實(shí)際上就是文化滲透，用他們的價(jià)值觀來影響我們的青少年,。在這場關(guān)系國運(yùn)興衰的斗爭中,，我們并非束手無策，我們除了要繼續(xù)堅(jiān)持用各種常規(guī)思想教育手段外,，還必須拿起得天獨(dú)厚的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神武器,，不懈地教化和熏陶我們的后代,。

2、豐富的內(nèi)涵,。

中華民族的歷史發(fā)展連綿五千年,，積累了豐厚的精神財(cái)富，它是中華民族智慧的結(jié)晶,，也是中華民族精神的體現(xiàn),，它的博大精深早已令世界折服。今天它仍在國家建設(shè)和社會生活中發(fā)揮作用,，也為世界各國所借鑒,，這在四大文明古國中是絕無僅有的。以中國傳統(tǒng)文化為核心的東方文明領(lǐng)先世界數(shù)千年,，這是不爭的事實(shí),，更是中華民族的光榮與驕傲。中國傳統(tǒng)文化不僅是唐詩,、宋詞和元曲,，它還涵蓋了哲學(xué)、政治,、經(jīng)濟(jì)等所有的社會領(lǐng)域,。

它教給人們道德倫理、風(fēng)俗禮儀和修身,、齊家,、治國、平天下的道理,，從中體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的人生觀,、價(jià)值觀、道德觀和審美觀,。正是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化著世世代代的炎黃子孫,，鑄就了中華民族勤勞勇敢、樸實(shí)無華,、明禮守信,、熱愛和平、不畏強(qiáng)暴,、自強(qiáng)不息的民族秉性,。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，它也是取之不盡的思想寶藏,。面對如此無價(jià)的民族瑰寶,，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫，塑造新時(shí)代龍的傳人,。當(dāng)然,，中國傳統(tǒng)文化也得在批判中繼承,，在繼承中發(fā)展，要與時(shí)俱進(jìn),，不斷地完善與發(fā)展,。

目標(biāo)：1、傳承中國幾千年的傳統(tǒng)文明;,。

2,、了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、表現(xiàn)形式;,。

3,、根據(jù)自己的興趣愛好學(xué)習(xí)有關(guān)的傳統(tǒng)文化;。

4,、知道中國傳統(tǒng)文化對提高中華民族凝聚力的重要性,。

內(nèi)容：1、中國書法藝術(shù),。

2,、中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)(國畫)。

5,、中國民族服裝化,。

8、中國傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)(唐詩,、宋詞),。

9、中國民族音樂(含民族器樂),。

(一)設(shè)想：針對小學(xué)生思想品德的需要,，除思想品德課外，

我們覺得還應(yīng)對語文等課程,、教材做相應(yīng)的改革和調(diào)整，突出重點(diǎn),，強(qiáng)化中華傳統(tǒng)文化精神的教育,。教學(xué)形式應(yīng)力求生動活潑，注意實(shí)效,?？删x體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神題材的專題視聽資料(或反映有關(guān)中國歷代杰出人物的生平事跡，或展現(xiàn)祖國壯美山河,、風(fēng)土人情,、歷史文化的資料)加以編輯整理，形成系列教材,，有計(jì)劃地納入德育課堂,。此外,，學(xué)校要利用各種形式，有目的地強(qiáng)化學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化精神的認(rèn)知,，通過中國傳統(tǒng)文化的教育讓小學(xué)生了解祖國燦爛的文化,，悠久的歷史，傳承中華傳統(tǒng)文化,，有助于增強(qiáng)民族自豪感,，激發(fā)熱愛祖國的情感。讓我們的學(xué)生做一個(gè)了解祖國傳統(tǒng)文化的中國人,。

(二)做法：

1,、結(jié)合課程改革，開設(shè)拓展課與探究課,，開發(fā)校本課程,。

2、營造中國傳統(tǒng)文化教育的氛圍,，如學(xué)校文化布置,、舉行中國傳統(tǒng)文化節(jié)(書畫展、唐詩宋詞吟頌比賽,、民族音樂表演等),。

3、組建實(shí)施傳統(tǒng)文化教育的師資隊(duì)伍,，主要由班主任,、語文教師、品德與社會課教師,、音樂美術(shù),、拓展課探究課教師組成。通過校本培訓(xùn)等多種途徑培訓(xùn)教師,。

4,、通過《學(xué)校開展中華傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐研究》課題的開展，提高學(xué)生的人文修養(yǎng),，積淀他們的文化功底,，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞社會主義核心價(jià)值體系這條主線，以提高市民素質(zhì)為切入點(diǎn),，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動為著力點(diǎn),，大力弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以此帶動城市文明程度的全面提升,。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)學(xué)校,。以開展“城鄉(xiāng)少年手拉手,，爭做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動為總攬，以“感恩,、勵志,、修德”為主題，每天利用早晨,、中午課前20分鐘左右時(shí)間,，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動，傳承中華傳統(tǒng)文化和美德,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，塑造高尚的道德情操。同時(shí),，開展多種形式的傳統(tǒng)經(jīng)典競賽活動,，如學(xué)生賽、小組賽,、班級賽,、年級賽等，還可以通過詩文配畫,、小品劇,、唱詩文歌曲等方式促進(jìn)學(xué)生對傳統(tǒng)優(yōu)美詩文的學(xué)習(xí)和理解。開展“五個(gè)一”活動,。學(xué)生做到每天自查一次不雅行為;每周向父母(或長輩)說一句體貼性的話;每月為父母(或長輩)做一件侍奉性的事;每學(xué)期給父母(或長輩,、教師、幫助過自己的人)寫一封信,，向他們反映自己的學(xué)習(xí),、思想以及生活情況，交流感情;每年參加一次公益性的社會實(shí)踐活動,。讓學(xué)生參與學(xué)校,、班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和集體主義精神,，提高學(xué)生自理,、自立、自律能力;組織學(xué)生扶貧結(jié)對,，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí),、生活中互幫互助,，增進(jìn)友誼,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的愛心,。營造傳承中華傳統(tǒng)美德,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍,。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)機(jī)關(guān)。以“文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動”為帶動,，從解決干部職工在工作生活中不文明的行為入手,，以“學(xué)經(jīng)典、品人生,、提素質(zhì)”為主題,，在全市黨政機(jī)關(guān)、執(zhí)法部門,、窗口單位中開展“做文明公仆,、創(chuàng)禮儀機(jī)關(guān)”活動。同時(shí)廣泛開展促進(jìn)公共文明志愿服務(wù),、公務(wù)員志愿者參與交通協(xié)管活動,、便民服務(wù)等各類文明禮儀踐行活動。在廣大機(jī)關(guān)干部中開展讀一本好書,、參加一次社會公益活動,、組織一次演講比賽等活動，大力弘揚(yáng)中華民族講文明,、知禮儀,、熱情好客、團(tuán)結(jié)友善的傳統(tǒng)美德,，在參與和體驗(yàn)中自覺成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳者,、實(shí)踐者、示范者,，打造文明機(jī)關(guān),、禮儀機(jī)關(guān)、書香機(jī)關(guān),、效率機(jī)關(guān),、廉潔機(jī)關(guān)。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)家庭,。以家庭美德教育普及為重點(diǎn),，開展“與經(jīng)典文化同行，與圣賢先哲為友”,，“親子讀書共成長,、經(jīng)典文化進(jìn)家庭”和“書香家庭”評選活動。通過讀書知識競賽,、優(yōu)秀讀后感評選,、“子女和父母、同讀一本書”等特色載體活動，引導(dǎo)廣大市民群眾愛書,、藏書,、看書，自覺接受傳統(tǒng)美德教育,。年底前,，層層推薦、評選全市十大“書香家庭”,。引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精華，并注重言傳身教,，提高家長利用傳統(tǒng)文化開展家庭教育的能力,。

(一)建立師資隊(duì)伍。師資隊(duì)伍在弘揚(yáng),、繼承中華民族傳統(tǒng)文化中具有骨干作用,，這是傳統(tǒng)文化教育重要的保障。要盡快建立一支由各類志愿者組成,，熱愛中國傳統(tǒng)文化,、熟悉中國傳統(tǒng)文化歷史、熟悉教學(xué)方法的骨干教師隊(duì)伍,。

(二)推薦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教材,。本著去其糟粕、取其精華,，古為今用,、推陳出新的原則，由淺到深,，由易到難,，推薦出一批優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典書目。

營造濃厚氛圍,。開辟傳統(tǒng)文化走廊,、學(xué)習(xí)園地、專欄,、?？⒕W(wǎng)站,、網(wǎng)頁等陣地,。在學(xué)校墻壁、走廊,、教室,、櫥窗,、寢室等地精心合理布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫、警句,、詩詞歌賦等，營造濃厚的文化氛圍,，激勵師生奮發(fā)向上,。在單位進(jìn)出口墻面、走廊等醒目位置張貼懸掛傳統(tǒng)典故成語,、格言警句等,。通過廣泛、深入的宣傳教育,，使更多的人了解傳統(tǒng)文化,，喜愛傳統(tǒng)文化，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者,、傳播者,。

挖掘地方資源。我市有很多文物古跡,、歷史人物以及典故,，要充分利用豐厚的地方文化資源，充實(shí)和豐富優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及的內(nèi)容,。文化,、民俗、文物,、旅游,、社科界等相關(guān)管理部門要組織專家挖掘、整理傳統(tǒng)文化,，將傳統(tǒng)文化精髓歸類,，形成本土化傳統(tǒng)教育系列讀本，以群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式,，展示傳統(tǒng)文化的魅力,，以通俗明了的方式，如童謠,、畫冊,、民間故事、卡通等,，將傳統(tǒng)文化的核心要義展現(xiàn)在不同年齡層次,、不同受眾面前，使之得到熏陶,、感染,。

利用傳統(tǒng)節(jié)慶。春節(jié)、清明,、端午,、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,。在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動中,，要緊緊圍繞節(jié)日主題，突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,，充分展現(xiàn)和傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),。并注重提升文化內(nèi)涵，通過舉辦具有濃郁民族特色和地方特色民俗文化表演和民間藝術(shù)展示等活動,，讓人們在參與中親身體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗,，感受傳統(tǒng)文化魅力。

為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系,，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,，樹立正確的人生觀,、道德觀,、價(jià)值觀,，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí),、踐行弟子規(guī)活動實(shí)施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,，外化于行,，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和,、積極向上的社會心態(tài),。

傳承文化精粹，培育厚德人才,。

與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。

1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),、踐行活動,。

(1)計(jì)劃在11月30日進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會。

(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽,。

除了這兩項(xiàng)活動,，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,，利用班會時(shí)間誦讀,、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，尤其加強(qiáng)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2,、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,。

(1)利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國學(xué)經(jīng)典。

(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課,，每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會,。

(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流,。

(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動計(jì)劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,，突出活動廣泛化,、故事化、體驗(yàn)化,、興趣化的特點(diǎn),，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典,。

3,、推行孝信雅行教育活動。

(1)以孝為先,，開展感恩教育活動,。

利用春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗(yàn)活動,，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，增進(jìn)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感,。

利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動,。

以勞動節(jié),、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機(jī),，組織開展“感恩老師”,、“感恩社會”,、“關(guān)愛長輩”的教育活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會行孝感恩,、尊重他人,，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,。

(2)以雅為標(biāo),，開展文明禮儀教育活動。

以“禮儀,、禮貌,、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“校園禮儀講座”,、“文明禮儀知識大賽”等系列活動,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂,、愛護(hù)公物,、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范,。

(3)以信為本,，開展誠信教育。

以發(fā)誠信倡議,、講誠信故事等多種形式,，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動,，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德,。

4、積極開展特長教育,，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程,。

(1)充分利用“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目雙技活動”的有效平臺,，弘揚(yáng)太極拳,，激發(fā)學(xué)生正確的人生理想，挖掘?qū)W生潛在的才能,，培養(yǎng)他們文化,、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛好,。

(2)展示開展好特長教育活動,。通過開設(shè)閱讀、硬軟筆書法,、剪紙,、舞蹈等特長教育活動,，發(fā)展學(xué)生的特長，讓學(xué)生能過學(xué)有所長,，德識長進(jìn),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍,。完善圖書室、班級圖書角;利用板報(bào),、櫥窗宣傳,、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人,、以文塑人,、以文化人”的濃郁氛圍。

組長：閆麗娜,。

副組長：朱亞杰張淼,。

組員：徐秀華杜平郝巖史艷麗,。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞社會主義核心價(jià)值體系這條主線,，以提高市民素質(zhì)為切入點(diǎn),，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動為著力點(diǎn)，大力弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，以此帶動城市文明程度的全面提升,。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)學(xué)校。以開展“城鄉(xiāng)少年手拉手,，爭做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動為總攬,，以“感恩、勵志,、修德”為主題,，每天利用早晨、中午課前20分鐘左右時(shí)間,，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動,，傳承中華傳統(tǒng)文化和美德，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，塑造高尚的道德情操,。同時(shí)，開展多種形式的傳統(tǒng)經(jīng)典競賽活動,，如學(xué)生賽,、小組賽,、班級賽、年級賽等,，還可以通過詩文配畫,、小品劇、唱詩文歌曲等方式促進(jìn)學(xué)生對傳統(tǒng)優(yōu)美詩文的學(xué)習(xí)和理解,。開展“五個(gè)一”活動,。學(xué)生做到每天自查一次不雅行為;每周向父母(或長輩)說一句體貼性的話;每月為父母(或長輩)做一件侍奉性的事;每學(xué)期給父母(或長輩、教師,、幫助過自己的人)寫一封信,，向他們反映自己的學(xué)習(xí)、思想以及生活情況,，交流感情;每年參加一次公益性的社會實(shí)踐活動,。讓學(xué)生參與學(xué)校、班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和集體主義精神,，提高學(xué)生自理、自立,、自律能力;組織學(xué)生扶貧結(jié)對,，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)、生活中互幫互助,，增進(jìn)友誼,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的愛心,。營造傳承中華傳統(tǒng)美德,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)機(jī)關(guān),。以“文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動”為帶動,，從解決干部職工在工作生活中不文明的行為入手，以“學(xué)經(jīng)典,、品人生,、提素質(zhì)”為主題，在全市黨政機(jī)關(guān),、執(zhí)法部門,、窗口單位中開展“做文明公仆、創(chuàng)禮儀機(jī)關(guān)”活動,。同時(shí)廣泛開展促進(jìn)公共文明志愿服務(wù),、公務(wù)員志愿者參與交通協(xié)管活動、便民服務(wù)等各類文明禮儀踐行活動,。在廣大機(jī)關(guān)干部中開展讀一本好書,、參加一次社會公益活動,、組織一次演講比賽等活動，大力弘揚(yáng)中華民族講文明,、知禮儀,、熱情好客、團(tuán)結(jié)友善的傳統(tǒng)美德,，在參與和體驗(yàn)中自覺成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳者,、實(shí)踐者、示范者,，打造文明機(jī)關(guān),、禮儀機(jī)關(guān)、書香機(jī)關(guān),、效率機(jī)關(guān),、廉潔機(jī)關(guān)。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)家庭,。以家庭美德教育普及為重點(diǎn),，開展“與經(jīng)典文化同行，與圣賢先哲為友”,，“親子讀書共成長,、經(jīng)典文化進(jìn)家庭”和“書香家庭”評選活動。通過讀書知識競賽,、優(yōu)秀讀后感評選,、“子女和父母,、同讀一本書”等特色載體活動,，引導(dǎo)廣大市民群眾愛書、藏書,、看書,，自覺接受傳統(tǒng)美德教育。年底前,，層層推薦,、評選全市十大“書香家庭”。引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精華,，并注重言傳身教，提高家長利用傳統(tǒng)文化開展家庭教育的能力,。

(一)建立師資隊(duì)伍,。師資隊(duì)伍在弘揚(yáng)、繼承中華民族傳統(tǒng)文化中具有骨干作用,，這是傳統(tǒng)文化教育重要的保障,。要盡快建立一支由各類志愿者組成,，熱愛中國傳統(tǒng)文化、熟悉中國傳統(tǒng)文化歷史,、熟悉教學(xué)方法的骨干教師隊(duì)伍,。

(二)推薦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教材。本著去其糟粕,、取其精華,，古為今用、推陳出新的原則,，由淺到深,，由易到難，推薦出一批優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典書目,。

營造濃厚氛圍,。開辟傳統(tǒng)文化走廊、學(xué)習(xí)園地,、專欄,、專刊,、網(wǎng)站,、網(wǎng)頁等陣地。在學(xué)校墻壁,、走廊,、教室、櫥窗,、寢室等地精心合理布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫,、警句、詩詞歌賦等,，營造濃厚的文化氛圍,，激勵師生奮發(fā)向上。在單位進(jìn)出口墻面,、走廊等醒目位置張貼懸掛傳統(tǒng)典故成語,、格言警句等。通過廣泛,、深入的宣傳教育,，使更多的人了解傳統(tǒng)文化，喜愛傳統(tǒng)文化,，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者,、傳播者。

挖掘地方資源。我市有很多文物古跡,、歷史人物以及典故,，要充分利用豐厚的地方文化資源，充實(shí)和豐富優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及的內(nèi)容,。文化,、民俗、文物,、旅游,、社科界等相關(guān)管理部門要組織專家挖掘、整理傳統(tǒng)文化,，將傳統(tǒng)文化精髓歸類,，形成本土化傳統(tǒng)教育系列讀本，以群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式,，展示傳統(tǒng)文化的魅力,，以通俗明了的方式，如童謠,、畫冊,、民間故事、卡通等,，將傳統(tǒng)文化的核心要義展現(xiàn)在不同年齡層次,、不同受眾面前，使之得到熏陶,、感染,。

利用傳統(tǒng)節(jié)慶。春節(jié),、清明,、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日,，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,。在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動中,，要緊緊圍繞節(jié)日主題,，突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，充分展現(xiàn)和傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),。并注重提升文化內(nèi)涵,，通過舉辦具有濃郁民族特色和地方特色民俗文化表演和民間藝術(shù)展示等活動，讓人們在參與中親身體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗,，感受傳統(tǒng)文化魅力,。

為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神,努力挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵,根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》的要求,結(jié)合我市工作實(shí)際,制定如下方案.

習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出,沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族偉大復(fù)興.實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程,是建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的重大戰(zhàn)略任務(wù),對于傳承中華文脈、全面提升人民群眾文化素養(yǎng),、維護(hù)國家文化安全,、增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化具有重要意義.學(xué)校作為思想文化傳播的主陣地和主渠道,要挖掘,、闡釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命文化和社會主義先進(jìn)文化的時(shí)代意義,將傳承和創(chuàng)新滲透于學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),構(gòu)建適合中小學(xué)(含幼兒園、中職學(xué)校)學(xué)生身心發(fā)展,、道德養(yǎng)成,、符合社會主義核心價(jià)值觀的課程體系和活動體系,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的文化自覺和文化自信,發(fā)揮學(xué)校弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在全社會的影響力.

(一)教師目標(biāo):通過引進(jìn)和培訓(xùn),為我市培養(yǎng)一批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的名師和專業(yè)化教師隊(duì)伍,滿足傳統(tǒng)文化的校本課程開設(shè)及課外活動的開展.定期舉辦各種主題活動,引導(dǎo)學(xué)校探索以傳統(tǒng)文化為核心內(nèi)容,建設(shè)校園文化的路徑與方法.

(二)學(xué)生目標(biāo):增強(qiáng)自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)文化的意識,培育熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛國家語言文字的情感,以達(dá)到啟發(fā)智慧,、孝親尊師、講信修睦,、溫柔敦厚,、有獨(dú)立之思想、有完善之人格,、高尚的審美趣味和良好的自我管理能力的目的,樹立對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感,、自豪感和自信心.

要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿于啟蒙教育、基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育等領(lǐng)域.以幼兒園,、中小學(xué)校、職業(yè)學(xué)校教材為重點(diǎn),構(gòu)建適合本地本校(幼兒園)實(shí)際的中華文化課程和活動體系.重在每日堅(jiān)持,長年積累.

1.幼兒園要開展以傳統(tǒng)節(jié)日,、歷法,、節(jié)氣、生肖和飲食等為主題的活動課程,使有益的傳統(tǒng)文化價(jià)值深度嵌入現(xiàn)代社會生活.開展“親子國學(xué)閱讀”,、“親子剪紙”,、“傳統(tǒng)美食制作”、“二十四節(jié)氣歌”等系列活動,有條件的幼兒園可編寫中華文化幼兒讀物,創(chuàng)作系列繪本,、童謠,、兒歌、動畫和手工制作等.

2.各級各類中小學(xué)校結(jié)合本地本校實(shí)際情況,將《中小學(xué)生必背古詩詞》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》《朱字家訓(xùn)》等中華優(yōu)秀經(jīng)典作品,擇其適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的優(yōu)秀內(nèi)容,作為思想道德教育的主要內(nèi)容.開發(fā)適合本校不同年級段的國學(xué)校本教材,、國學(xué)家庭教育系列讀本等;開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”“經(jīng)典誦讀達(dá)標(biāo)活動”“戲曲進(jìn)校園”“書法進(jìn)校園”“傳統(tǒng)體育進(jìn)校園”等系列主題活動.

3.推進(jìn)職業(yè)學(xué)校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn)建設(shè).豐富拓展校園文化,推進(jìn)戲曲,、書法、高雅藝術(shù),、傳統(tǒng)體育等進(jìn)校園.

(二)深入開展中華經(jīng)典“誦”“寫”“講”“演”活動.

1.誦:誦讀經(jīng)典,浸潤人生.幼兒園要開展適合幼兒年齡層次的“親子誦讀”“集體誦讀”等活動.各級各類學(xué)校要積極參與各縣區(qū)教育行政部門組織開展的“中華經(jīng)典誦讀比賽”活動,結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日,創(chuàng)新活動形式,做好校園內(nèi)部的評比選拔,擴(kuò)大參與面,并注重培養(yǎng)一批誦讀骨干教師,指導(dǎo)本?；虮緟^(qū)域內(nèi)的誦讀活動,參與跨區(qū)域誦讀經(jīng)驗(yàn)交流與傳播.各縣區(qū)教育行政部門尤其要加強(qiáng)對所轄農(nóng)村學(xué)校的指導(dǎo)與幫助.

2.寫:書圣言經(jīng)典,品漢字魅力.各級各類中小學(xué)校要按照要求,分年級段開足開齊軟、硬筆書法課程,提高學(xué)生的書寫能力,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,使廣大師生感受漢字和書法的魅力,陶冶性情,提高審美能力和文化品位.也可結(jié)合本校實(shí)際,制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案,小學(xué)一至三年級注重硬筆書寫能力培養(yǎng),從小學(xué)三年級起開設(shè)毛筆書法課程教學(xué).同時(shí)加強(qiáng)書法教師隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn),要逐步形成以語文教師為主體,、專兼職相結(jié)合的書法教師隊(duì)伍,提高教師的書法教育教學(xué)專業(yè)能力.學(xué)?？梢云刚垥?、書法教育工作者、有書法專長的家長等作為兼職指導(dǎo)教師.適當(dāng)開展優(yōu)秀軟,、硬筆書法鑒賞和展示活動.

3.講:講好中國故事,激發(fā)愛國情感.各縣區(qū)教育行政部門和各級各類學(xué)校,、幼兒園要搭建平臺,充分利用本地資源,如博物館、革命紀(jì)念館,、歷史景點(diǎn)等,通過對家鄉(xiāng)革命文化場館和風(fēng)景名勝的參訪講解,引領(lǐng)少年兒童增強(qiáng)自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)文化的意識,講好中國故事,、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神,、展現(xiàn)中國風(fēng)貌.培育少年兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛國家語言文字的情感,樹立高度的文化自覺和文化自信.學(xué)校要開展對經(jīng)典名著名篇的講解活動,如“道德講堂”,、“國學(xué)講堂”等.開發(fā)創(chuàng)新講解形式,提倡原創(chuàng)微視頻,、微動漫等多元化手段.

4.演:演出中國古韻,展現(xiàn)淮南風(fēng)姿.淮南少兒藝術(shù)曾做為全國的少兒藝術(shù)的“樣板”引以為淮南人的驕傲.要繼續(xù)著力發(fā)揚(yáng)這一文化優(yōu)勢.積極開展各類藝術(shù)展演活動,讓京劇、推劇及傳統(tǒng)文化為題材的少兒舞蹈等走進(jìn)更多的校園,吸引和鼓勵社會各界的專業(yè)藝術(shù)工作者參與活動.要在藝術(shù)作品的原創(chuàng)上下功夫,提高作品的創(chuàng)編水平,不斷推出高質(zhì)量的學(xué)校戲曲,、舞蹈等作品,重振“淮南現(xiàn)象”.

(三)積極推進(jìn)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目進(jìn)入校園,。

按照因地制宜植入與突出區(qū)域特色相結(jié)合的原則,推進(jìn)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在各級各類學(xué)校全面發(fā)展.通過加強(qiáng)體育教科研活動,不斷創(chuàng)新活動形式,讓傳統(tǒng)體育走進(jìn)課堂,融入大課間活動,切實(shí)發(fā)揮傳統(tǒng)體育在學(xué)校體育教育工作中的積極作用;通過培訓(xùn)活動,不斷加大傳統(tǒng)體育項(xiàng)目師資隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目師資力量;積極推進(jìn)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目整理與研發(fā),增設(shè)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目校本課程,建設(shè)傳統(tǒng)體育興趣小組和俱樂部,讓傳統(tǒng)體育成為積極、健康,、向上的校園生活方式.

(四)進(jìn)一步推進(jìn)戲曲進(jìn)校園工作,。

大力開展戲曲進(jìn)校園工作,適當(dāng)配備專業(yè)戲曲教師,開展知識講授與輔導(dǎo)講座,開展戲曲校園演出與表演活動.安排相應(yīng)的戲曲學(xué)習(xí)計(jì)劃,尤其要把地方戲曲列入中小學(xué)音樂課程教學(xué)計(jì)劃,制定校本課程體系,把地方戲曲結(jié)合到日常教學(xué)活動當(dāng)中,普及地方戲曲知識,了解地方戲曲的主要流派,欣賞和學(xué)習(xí)名曲名段,培育戲曲苗子.

(一)高度重視,精心組織.各縣區(qū)教育局行政部門和各級各類學(xué)校(幼兒園)要高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動的開展.要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,搭建平臺,積極開展各項(xiàng)活動,盡可能將活動覆蓋到每一所學(xué)校、每一位師生.形成人人參與,、處處留印的良好氛圍.

(二)加強(qiáng)宣傳,創(chuàng)新形式.各縣區(qū)教育局行政部門和各級各類學(xué)校(幼兒園)要不斷創(chuàng)新活動開展的形式和手段,提倡傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活方式相結(jié)合,與群眾文化需求相適應(yīng),增強(qiáng)活動的感染力,、影響力.通過開設(shè)校刊校報(bào)專題專欄,、利用各類新聞媒體,、官網(wǎng)報(bào)道、微信發(fā)布等形式,大力宣傳活動開展情況,擴(kuò)大活動社會知曉率,營造深厚氛圍.

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動策劃與實(shí)施篇六

（2014年——2015年第一學(xué)期）,。

在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校教師積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極開展研究活動，有效地推動了我校教育教學(xué)工作,，提高了教師的科研,、教學(xué)和教育能力，我校的傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂教育活動取得了階段性成果,。

1．樹立傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)觀,。

重視教學(xué)中傳統(tǒng)文化的引導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立“處處有傳統(tǒng)”的觀念,，指導(dǎo)學(xué)生在課堂中關(guān)注傳統(tǒng)文化，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的渠道。積極開展豐富多彩的課外語文活動,，引導(dǎo)學(xué)生在生活中注意觀察,、積累、探索,，關(guān)注周圍的人,、事、物,，開展傳統(tǒng)文化的積累交流評比活動,，養(yǎng)成看報(bào)、聽廣播,、做筆記,、記日記等習(xí)慣。通過樹立學(xué)生傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)觀,，不斷增強(qiáng)他們的民族自豪感意識,，從中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的樂趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情,。

2．創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,。

教學(xué)過程中，摒棄傳統(tǒng)的逐句逐段細(xì)嚼慢品的教學(xué)模式,，找準(zhǔn)接觸點(diǎn),，在理解文章內(nèi)容的同時(shí)，對文中涉及的傳統(tǒng)文化進(jìn)行合適的拓展講解,。課堂上教師充分啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己的生活,、閱歷等主體經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的欲望,，使學(xué)生積極主動地將自己的體驗(yàn),、感受，用自己語言表達(dá)出來,。

3．以教學(xué)設(shè)計(jì)為主,，積極開展傳統(tǒng)文化語文教學(xué)模式的優(yōu)質(zhì)課賽課活動。課題組成員每人都必須參加并參與評價(jià),，課堂模式實(shí)用且效果較好的給于獎勵并在課題組中進(jìn)行推行,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,。互聯(lián)網(wǎng)上內(nèi)容豐富,，學(xué)習(xí)資料多,，只要花一點(diǎn)時(shí)間就能獲得很多,。我們要求教師每周必須上網(wǎng)一次，下載一些有價(jià)值的資料,，不斷的充實(shí)自己,，提高在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化課堂教學(xué)模式的實(shí)踐能力。

5,、結(jié)合地方教材《國學(xué)啟蒙》充分讓學(xué)生學(xué)習(xí)古代的文化底蘊(yùn),，豐富學(xué)生的文化知識，增強(qiáng)了學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)教育,。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動策劃與實(shí)施篇七

以黨的十八大精神為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循青少年身心特點(diǎn)和成長規(guī)律,，以愛國主義教育為核心,，以培養(yǎng)社會主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，傳承中華傳統(tǒng)美德,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，培育文明新風(fēng),，倡導(dǎo)文明禮儀,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1知行統(tǒng)一的原則,。堅(jiān)持思想教育與實(shí)踐活動相結(jié)合,，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)際中身體力行，在體驗(yàn)中感悟,，在實(shí)踐中提升,。

2.繼承創(chuàng)新的原則。既要積極吸收和繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華,，又要結(jié)合時(shí)代和社會發(fā)展要求,，探索創(chuàng)新，使之不斷豐富和發(fā)展,。

3.協(xié)調(diào)配合的原則,。要充分發(fā)揮家庭、學(xué)校,、社會三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用,，形成整體合力，發(fā)揮積極影響,，努力營造良好的育人環(huán)境,。

顧問：

組長。

常務(wù)副組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公地點(diǎn)設(shè)在縣教育局基教股,。

（一）經(jīng)典誦讀進(jìn)校園,。

1.參加對象：各小學(xué)都參加，中學(xué)學(xué)校自愿參加,。

2.實(shí)施辦法：以創(chuàng)建大閱讀活動優(yōu)秀學(xué)校為載體,，在全縣各中小學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動,，主要以《論語》、《禮記》,、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等中華經(jīng)典為誦讀內(nèi)容,。全面認(rèn)識中華文化的博大精深,，培養(yǎng)愛國主義情感,，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀,，提高文化品位和審美情趣,。在開展“中華經(jīng)典誦讀”的同時(shí),，通過“國旗下演講”,、文學(xué)社團(tuán)等多種途徑,，組織開展反映傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化的古詩文、格言和名篇佳作的誦讀活動,，舉行讀書節(jié)朗誦比賽,，評選誦讀優(yōu)秀學(xué)生,。

3.責(zé)任人：

（二）毛筆書法進(jìn)校園,。

1.參加對象：小學(xué),、初中學(xué)校都參加,。

2.實(shí)施辦法：毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)瑰寶,，練習(xí)毛筆書法不僅能培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的毅力和審美情趣,，而且是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。為讓學(xué)生在墨香中領(lǐng)悟做人的道理,，推動“毛筆書法進(jìn)校園”活動在我縣有序開展,，義務(wù)教育階段學(xué)校,，x-x年級每周都安排一節(jié)毛筆書法課,，每天利用其他課余時(shí)間練習(xí)毛筆書法不低于xx分鐘,。各中小學(xué)要充分發(fā)揮本校懂毛筆書法、愛好毛筆書法的教師的作用，對于部分缺少毛筆書法師資的學(xué)校,，通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗和聘請社會書法專業(yè)人士等途徑予以有效解決,。為營造濃厚的學(xué)習(xí)書法氛圍,，學(xué)?？梢岳眯@內(nèi)的教學(xué)樓走廊,，張貼書法知識展板,、名人書法作品展板,、師生的毛筆書法作品,，開闊學(xué)生視野,，提高藝術(shù)素質(zhì),。要組織開展毛筆書法現(xiàn)場比賽等系列活動,，引導(dǎo)廣大師生感受毛筆書法的魅力,，激發(fā)熱愛毛筆書法的熱情，推動毛筆書法教育的發(fā)展,。

3.責(zé)任人：,。

（三）文明禮儀進(jìn)校園。

1.參加對象：各學(xué)校,。

2.實(shí)施辦法：中國是禮儀之邦,，講文明,、懂禮儀是中華傳統(tǒng)美德,，各學(xué)校要以創(chuàng)建文明校園為載體,，通過培養(yǎng)學(xué)生知榮辱,、守法紀(jì)的良好道德品質(zhì),，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀規(guī)范，打造文明校園,、和諧校園,，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展和學(xué)生健康成長,。一是在校園內(nèi)倡導(dǎo)師生講普通話；充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道,、主陣地的作用,，向?qū)W生推行普通話,；通過學(xué)校日常管理強(qiáng)化師生講普通話的習(xí)慣。二是利用班會,、升旗儀式等時(shí)間講解文明禮儀知識,，適時(shí)進(jìn)行文明教育，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三是結(jié)合社會主義核心價(jià)值觀教育活動,，組織開展讀,、講,、賽,、評等一系列活動禮儀教育活動,。讀，即組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書,；講,，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會,；賽,，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識競賽,；評,，即對學(xué)生的儀容穿戴,、文明禮儀,、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行長期評比,，建立學(xué)生個(gè)人文明量化評定制度。

3.責(zé)任人：

1.參加對象：各學(xué)校,。

2.實(shí)施辦法：（1）忠孝文化進(jìn)校園。利用“千年古村”上甘棠村保存的文天祥“忠,、孝,、廉、節(jié)”碑刻,、“祖訓(xùn)十條”,、家規(guī)碑,、“xx個(gè)他字歌”慈悲佛母碑等“忠孝文化”古物,，舉辦“忠孝文化”講座,，教化學(xué)生修身治學(xué),、耕讀傳家,、尊老愛幼,。開展“孝老愛親從我做起”活動,，倡議全體師生,，以愛心孝老，以真心愛親,。一杯茶、一碗飯,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見真情；一個(gè)電話,、一句問候，字字句句顯孝心,。把珍藏在心中對父母的愛化作一個(gè)個(gè)具體實(shí)在的行動，用孝心換來父母的幸福生活和健康長壽,。開展“講孝心踐孝行”板報(bào)評比,、“感恩父母”主題班會等系列活動,，踐行“忠孝文化”進(jìn)校園,。利用學(xué)校墻壁,、宣傳欄等場所,，建設(shè)“忠孝文化”走廊,，營造孝親氛圍,，感染每一位師生,。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日,，開展“感恩父母，踐行孝心”的實(shí)踐活動,；以勞動節(jié)、教師節(jié),、重陽節(jié)為契機(jī)，開展“感恩老師”,、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”等教育活動,，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會行x恩、尊重他人,。（2）女書文化進(jìn)校園。開展“女書文化進(jìn)校園”系列活動,，舉辦“女書與女德”講座,，感受女書文化。開展“學(xué)女書,，寫女書”活動，普及女書文化知識,，宣傳推介世界惟一的女性文字,、中國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“女書”這一地域性的地方特色文化,，培養(yǎng)一批女書新傳人及女書愛好者。學(xué)女書,、講女德，頌揚(yáng)善良,、賢惠、堅(jiān)韌,、勤勞、敬老,、愛幼的傳統(tǒng)美德。（3）瑤族文化進(jìn)校園?，幾逦幕k麗多彩，有勤勞善良的民族品質(zhì),、香醇馥郁的瑤族風(fēng)情、極具特色的民族才藝,、原滋原味的傳統(tǒng)歌舞,、華麗絢爛的民族服飾等等這些,。學(xué)校要把這些瑤族特色文化融入校園文化,，開創(chuàng)性地進(jìn)行特色教育,。開發(fā)瑤族文化校本課程,，開展“瑤族傳統(tǒng)民俗體驗(yàn)”,、“瑤族傳統(tǒng)競技”活動,，舉辦“瑤族文化匯演”,、“瑤族服飾欣賞”等活動,。通過開展豐富的瑤族文化活動,，推動特色教育的發(fā)展,，弘揚(yáng)民族文化,，傳承瑤族精神,。

3.責(zé)任人：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)方案，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)（xxxx年x月xx日-xxxx年x月x日）,。

各學(xué)校必須組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，制定教育活動日程,，保障教育活動落到實(shí)處,。

（二）開展特色活動,，全面推進(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園（xxxx年x月x日-xxxx年xx月xx日）。

各學(xué)校要開展豐富多彩的特色教育活動,，全面推進(jìn)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動。特色活動要與德育教育相結(jié)合,，與禮儀養(yǎng)成教育相結(jié)合,，與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合,，與校園文化品味工程創(chuàng)建相結(jié)合,，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,，外化于行,，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,、敢于擔(dān)當(dāng),、積極向上的心態(tài),。

（三）年終考核,，總結(jié)表彰（xxxx年x月）,。

各學(xué)校認(rèn)真做好活動總結(jié),，把相關(guān)材料和活動照片,，整理匯總成“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動材料匯編,?？h教育局根據(jù)平時(shí)隨機(jī)督查掌握的各學(xué)校開展活動情況,，并通過查閱各學(xué)校上報(bào)的材料,，評出開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動優(yōu)秀學(xué)校x個(gè),，給予表彰，頒發(fā)獎牌及獎金xxxx元,。

1.各學(xué)校必須給予高度重視，認(rèn)真研究實(shí)施方案,，確?；顒禹樌七M(jìn)、有序開展,。

2.加大宣傳力度,，及時(shí)宣傳報(bào)道活動的新進(jìn)展,、新成果和新亮點(diǎn)，增進(jìn)社會各界對教育活動的理解和支持,，積極營造有利于開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動的社會環(huán)境。

3.充分發(fā)揮政教處,、共青團(tuán),、少先隊(duì)等團(tuán)體的優(yōu)勢,，加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系,，逐步構(gòu)建起學(xué)校,、家庭、社會為一體的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育機(jī)制,，推動活動深入扎實(shí)開展。

4.活動開展情況將納入學(xué)校目標(biāo)管理考核,，推動整個(gè)教育活動持續(xù)健康發(fā)展,。每月xx日將當(dāng)月開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動相關(guān)內(nèi)容及圖片發(fā)縣教育局基教股郵箱：,。

夫參署者,，集眾思,，廣忠益也,。以上4篇中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動實(shí)施方案就是小編為您分享的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動實(shí)施方案的范文模板,，感謝您的查閱,。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動策劃與實(shí)施篇八

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞社會主義核心價(jià)值體系這條主線,，以提高市民素質(zhì)為切入點(diǎn),，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動為著力點(diǎn),，大力弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，以此帶動城市文明程度的全面提升。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)學(xué)校,。以開展“城鄉(xiāng)少年手拉手,，爭做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動為總攬,，以“感恩、勵志,、修德”為主題，每天利用早晨,、中午課前20分鐘左右時(shí)間,，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動，傳承中華傳統(tǒng)文化和美德,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，塑造高尚的道德情操。同時(shí),，開展多種形式的傳統(tǒng)經(jīng)典競賽活動，如學(xué)生賽,、小組賽、班級賽,、年級賽等,，還可以通過詩文配畫,、小品劇,、唱詩文歌曲等方式促進(jìn)學(xué)生對傳統(tǒng)優(yōu)美詩文的學(xué)習(xí)和理解。開展“五個(gè)一”活動,。學(xué)生做到每天自查一次不雅行為;每周向父母(或長輩)說一句體貼性的話;每月為父母(或長輩)做一件侍奉性的事;每學(xué)期給父母(或長輩,、教師,、幫助過自己的人)寫一封信,，向他們反映自己的學(xué)習(xí)、思想以及生活情況,，交流感情;每年參加一次公益性的社會實(shí)踐活動,。讓學(xué)生參與學(xué)校、班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和集體主義精神,，提高學(xué)生自理,、自立、自律能力;組織學(xué)生扶貧結(jié)對,，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)、生活中互幫互助,，增進(jìn)友誼,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生的愛心,。營造傳承中華傳統(tǒng)美德,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)機(jī)關(guān),。以“文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動”為帶動,，從解決干部職工在工作生活中不文明的行為入手，以“學(xué)經(jīng)典,、品人生,、提素質(zhì)”為主題,，在全市黨政機(jī)關(guān),、執(zhí)法部門,、窗口單位中開展“做文明公仆,、創(chuàng)禮儀機(jī)關(guān)”活動,。同時(shí)廣泛開展促進(jìn)公共文明志愿服務(wù),、公務(wù)員志愿者參與交通協(xié)管活動,、便民服務(wù)等各類文明禮儀踐行活動,。在廣大機(jī)關(guān)干部中開展讀一本好書,、參加一次社會公益活動,、組織一次演講比賽等活動,，大力弘揚(yáng)中華民族講文明,、知禮儀,、熱情好客,、團(tuán)結(jié)友善的傳統(tǒng)美德，在參與和體驗(yàn)中自覺成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳者,、實(shí)踐者、示范者,，打造文明機(jī)關(guān),、禮儀機(jī)關(guān),、書香機(jī)關(guān),、效率機(jī)關(guān)、廉潔機(jī)關(guān),。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)家庭,。以家庭美德教育普及為重點(diǎn)，開展“與經(jīng)典文化同行，與圣賢先哲為友”,，“親子讀書共成長、經(jīng)典文化進(jìn)家庭”和“書香家庭”評選活動,。通過讀書知識競賽、優(yōu)秀讀后感評選,、“子女和父母,、同讀一本書”等特色載體活動,，引導(dǎo)廣大市民群眾愛書,、藏書,、看書,，自覺接受傳統(tǒng)美德教育,。年底前,，層層推薦,、評選全市十大“書香家庭”,。引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精華,，并注重言傳身教,，提高家長利用傳統(tǒng)文化開展家庭教育的能力,。

(一)建立師資隊(duì)伍,。師資隊(duì)伍在弘揚(yáng),、繼承中華民族傳統(tǒng)文化中具有骨干作用,，這是傳統(tǒng)文化教育重要的保障。要盡快建立一支由各類志愿者組成,，熱愛中國傳統(tǒng)文化、熟悉中國傳統(tǒng)文化歷史,、熟悉教學(xué)方法的骨干教師隊(duì)伍,。

(二)推薦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教材,。本著去其糟粕,、取其精華,，古為今用,、推陳出新的原則,，由淺到深，由易到難,，推薦出一批優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典書目,。

營造濃厚氛圍,。開辟傳統(tǒng)文化走廊,、學(xué)習(xí)園地,、專欄,、?？?、網(wǎng)站、網(wǎng)頁等陣地,。在學(xué)校墻壁、走廊,、教室、櫥窗,、寢室等地精心合理布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫,、警句,、詩詞歌賦等，營造濃厚的文化氛圍,，激勵師生奮發(fā)向上,。在單位進(jìn)出口墻面、走廊等醒目位置張貼懸掛傳統(tǒng)典故成語,、格言警句等,。通過廣泛,、深入的宣傳教育,，使更多的人了解傳統(tǒng)文化，喜愛傳統(tǒng)文化,，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者,、傳播者,。

挖掘地方資源,。我市有很多文物古跡、歷史人物以及典故,，要充分利用豐厚的地方文化資源,，充實(shí)和豐富優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及的內(nèi)容,。文化、民俗,、文物,、旅游,、社科界等相關(guān)管理部門要組織專家挖掘,、整理傳統(tǒng)文化，將傳統(tǒng)文化精髓歸類,，形成本土化傳統(tǒng)教育系列讀本，以群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式,，展示傳統(tǒng)文化的魅力,，以通俗明了的方式,，如童謠,、畫冊、民間故事,、卡通等,，將傳統(tǒng)文化的核心要義展現(xiàn)在不同年齡層次,、不同受眾面前,，使之得到熏陶,、感染,。

利用傳統(tǒng)節(jié)慶。春節(jié),、清明,、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日,，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動中,，要緊緊圍繞節(jié)日主題,，突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，充分展現(xiàn)和傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),。并注重提升文化內(nèi)涵,，通過舉辦具有濃郁民族特色和地方特色民俗文化表演和民間藝術(shù)展示等活動，讓人們在參與中親身體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗,，感受傳統(tǒng)文化魅力。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動策劃與實(shí)施篇九

按照中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》要求,，圍繞立德樹人根本任務(wù)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,，按照一體化,、分學(xué)段、有序推進(jìn)的原則,，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入教育領(lǐng)域中，經(jīng)研究決定開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動,。

文化是民族的血脈,，是人民的精神家園,。文化自信是更基本,、更深層,、更持久的力量,。中華文化獨(dú)一無二的理念、智慧,、氣度,、神韻，增添了中國人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪,。吸收與傳承這筆寶貴的精神財(cái)富,，已經(jīng)成為中華子孫義不容辭的責(zé)任,。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動,，可以幫助學(xué)生在感知,、體驗(yàn)和創(chuàng)造中了解博大精深的中華文明，提升民族自信,，振奮民族精神,，從小就自弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，同時(shí)也讓孩子們在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中,，夯實(shí)思想道德基礎(chǔ),，形成道德行為規(guī)范,，成為具有傳統(tǒng)文化根基的現(xiàn)代人,。

2017。

年

4

2020,。

年

12,。

活動將分為三個(gè)階段進(jìn)行：

結(jié)合各學(xué)區(qū)學(xué)校特點(diǎn)和實(shí)際情況,，制定活動方案和具體實(shí)施計(jì)劃。

組織中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,。讓藝術(shù)家、書法家,、畫家,、民間藝人等將傳統(tǒng)文化的精髓帶到少年兒童中去,，同時(shí)設(shè)計(jì)有效載體,，以體驗(yàn)教育的途徑,，讓廣大少年兒童在參與,、學(xué)習(xí),、體驗(yàn)中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,，在他們心靈深處播種下中華傳統(tǒng)文化的種子,。

每年五月將進(jìn)行活動成果的集中展示,，并以此作為推動活動進(jìn)一步深化的方式，以鞏固活動效果,，推動活動持續(xù)深入開展下去,。

以古詩詞和經(jīng)典古文作為誦讀主要內(nèi)容,，通過對古詩詞和經(jīng)典古文的學(xué)習(xí)和頌讀增強(qiáng)少年兒童的母語語感,，提高普通話水平和寫作水平,。

以動手為主，融折,、剪、畫、玩為一體,，從不同側(cè)面激發(fā)少年兒童的參與興趣,，提高動手能力和創(chuàng)新精神,。結(jié)合縣民間藝術(shù)家協(xié)會優(yōu)勢,，挖掘臨城優(yōu)秀民間手工藝制作工藝，傳承和保護(hù)優(yōu)秀民間傳統(tǒng)文化,。

與書法課程和學(xué)生社團(tuán)活動相合，積極參加各級各類評比和展示,，幫助學(xué)生了解民族審美立場,，陶冶道德情操和塑造完美人格,，增強(qiáng)孩子的自由與創(chuàng)造精神,。

開展“知聲腔國粹愛家鄉(xiāng)文華”戲曲文化進(jìn)校園活動。以戲曲藝術(shù)表演團(tuán)體進(jìn)校園演出或組織學(xué)生觀看專題展覽等多種形式,，每年讓全縣在校生免費(fèi)欣賞一場優(yōu)秀戲曲演出；通過宣傳櫥窗,、校園廣播等形式進(jìn)行戲曲知識的宣傳展示,；開展學(xué)生戲曲社團(tuán),，邀請戲曲表演人才、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等定期到校專題講座,；進(jìn)行戲曲文化進(jìn)校園示范學(xué)校創(chuàng)建活動,，充分展示學(xué)生聽?wèi)?、品戲、學(xué)戲的風(fēng)采和成果,。

整理,、挖掘、包裝臨城傳統(tǒng)趣味活動和體育項(xiàng)目,，通過社團(tuán)活動,、課題研究,、體育課程等形式，讓學(xué)生了解和掌握臨城傳統(tǒng)的活動形式,，增加團(tuán)隊(duì)意識,，感受傳統(tǒng)活動的魅力,。

民族音樂和舞蹈是民族文化的集中體現(xiàn),，我國各族人民都有自己獨(dú)特的音樂和舞蹈，內(nèi)容豐富,，各具特色,，各學(xué)?？山Y(jié)合本地流傳的民族音樂舞蹈進(jìn)行有目的的挖掘,。

深入開展“我們的節(jié)日”豐富春節(jié),、元宵,、清明,、七夕等傳統(tǒng)節(jié)日文化涵；把傳統(tǒng)武術(shù),、傳統(tǒng)歷法,、節(jié)氣、生肖,、醫(yī)藥以及服飾等知識作為對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的重要內(nèi)容之一,。

深入開展“愛我中華”主題教育活動,，充分利用重大歷史事件和中華歷史名人紀(jì)念活動、國家公祭儀式等展示愛國主義深刻內(nèi)涵,，培育愛國主義精神,；“以儀促禮提高知行能力”為主題，加強(qiáng)禮儀教育,，通過活動體現(xiàn)儀式感,、莊重感,、榮譽(yù)感,，彰顯中華傳統(tǒng)禮儀文化的時(shí)代價(jià)值,，樹立文明古國,、禮義之邦的良好形象,；把社會規(guī)范同學(xué)生守則,、社會公約等相結(jié)合；弘揚(yáng)孝敬文化,、慈善文化,、誠信文化,，挖掘和整理家風(fēng),、家訓(xùn)，用優(yōu)良的家風(fēng)家教培育青少年,。

結(jié)合社團(tuán)活動,，各學(xué)校編寫具有明顯的地方特點(diǎn),，使廣大學(xué)生能夠充分了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土民俗,，當(dāng)?shù)匚幕滋N(yùn)，傳承好家風(fēng),、好家教的良好氛圍,。各學(xué)?？山Y(jié)合

2015,。

年局下達(dá)的校本教材承擔(dān)課題進(jìn)行有重點(diǎn)的編寫。

--,。

臨城南調(diào)的傳承,；石城學(xué)區(qū)開展書畫及手工藝等,，各學(xué)區(qū)學(xué)?？蛇M(jìn)行充分調(diào)查研究來確定,。鼓勵學(xué)生用自己的眼睛去看,，用自己的頭腦去想,，用自己的雙手去做，用自己的嘴巴去說（唱）,，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升,。

各學(xué)區(qū)、縣直學(xué)校要從繁榮發(fā)展社會主義文化,、樹立民族自信心、振奮民族精神,、增強(qiáng)民族凝聚力的高度來認(rèn)識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動,，要把這項(xiàng)活動作為國民教育活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。要因地制宜,，制定詳細(xì)的活動方案和實(shí)施計(jì)劃，分階段地將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動具體又扎實(shí)有效地落實(shí)下去,。

以學(xué)校為單位,，積極整合當(dāng)?shù)刎S富的傳統(tǒng)文化資源，組織傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,；每個(gè)學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況，選擇符合本校特點(diǎn)的傳統(tǒng)文化內(nèi)容,，開展學(xué)習(xí),、體驗(yàn)活動,。每個(gè)學(xué)校要形成一至兩個(gè)有特色的傳統(tǒng)文化活動品牌。

傳統(tǒng)文化中的知識,、藝術(shù)形式和民間工藝只是傳統(tǒng)文化的皮毛,，深層次的價(jià)值觀念,、思想和行為方式才是傳統(tǒng)文化的內(nèi)核,。要堅(jiān)持與學(xué)生心智發(fā)展相結(jié)合的原則，注重發(fā)掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,，并將其以適當(dāng)?shù)姆绞綕B透到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活和游戲活動中,，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)文化的博大精深,，讓幼小的心靈植根于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的土壤之中,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，從而產(chǎn)生熱愛祖國的情懷,。

要充分發(fā)揮板報(bào),、網(wǎng)站等陣地作用,，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容進(jìn)行宣傳和介紹，在校園內(nèi)營造學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍,。要充分利用媒體和少先隊(duì)陣地,，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來進(jìn)行推廣,，對活動中典型的事例及時(shí)進(jìn)行宣傳,，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動深入持久地開展下去。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動策劃與實(shí)施篇十

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育,，提高學(xué)生的道德素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神,、傳統(tǒng)和美德,，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ),，結(jié)合我校工作的實(shí)際,，經(jīng)研究決定,，開展“中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,、進(jìn)課堂”教育活動,，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案,。

一、活動宗旨。

文化作為人類活動的結(jié)晶,，集中反映了民族精神,、民族生活和民族經(jīng)驗(yàn)。每一部偉大的作品都來自于時(shí)代,、民族,、國家以及整個(gè)人類進(jìn)步發(fā)展的深刻關(guān)心與思考,，承載和傳遞著民族的血液和精髓，是特定歷史時(shí)期社會生活的百科全書,。我校著眼于全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化人文素質(zhì)教育,，努力加強(qiáng)中小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育,，加強(qiáng)學(xué)生的特長培養(yǎng)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵為主、多方面滲透熏陶的原則,，采取結(jié)合各科教學(xué),、融入校本課程、融入團(tuán)隊(duì)活動,、鏈接閑暇教育等方式積極開展古詩文,、弟子規(guī)誦讀,、書法、繪畫,、習(xí)作,、匯報(bào)表演等活動,。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：楊佳治副組長：曹永吉成員：各班班主任,。

三,、具體實(shí)施人員：

全體教師。

四,、活動內(nèi)容:,。

（一）、認(rèn)真組織順利實(shí)施制定活動方案,。

（二）,、加強(qiáng)宣傳,，營造氛圍,。

在教學(xué)樓內(nèi)醒目位置懸掛名人畫像、格言警局,。營造濃郁校園活動氛圍,。

低年級。

書法課（鉛筆）詩文,、弟子規(guī)誦讀,、舞蹈,。中年級書法課（鋼筆）,、詩文,、弟子規(guī)誦讀,、繪畫,、舞蹈,。高年級書法課（鋼筆）,、詩文,、弟子規(guī)誦讀、繪畫,、舞蹈,。初中段書法課（鋼筆,、毛筆）詩文,、弟子規(guī)誦讀、繪畫,、舞蹈,、習(xí)作,。

教師廣場舞表演（達(dá)斡爾族）,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,。

五、具體實(shí)施：

1,、各年級結(jié)合語文課開設(shè)書法課、利用早晨,、午間課前進(jìn)行詩文,、弟子規(guī)誦讀,；結(jié)合美術(shù)課開設(shè)美術(shù)欣賞繪畫課。舞蹈,、習(xí)作可以結(jié)合興趣小組,。

2、傳統(tǒng)文化融入各學(xué)科,，利用語文,、思品、歷史,、綜合實(shí)踐課進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,。

3、利用國旗下的講話,、“校園之聲”廣播室,、板報(bào)進(jìn)行宣傳，利用好團(tuán)隊(duì)活動課,，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)樂趣，得到贊許,，獲得鼓勵，提高教育效果,。

4,、利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識,，提高教師知識能力,。

2詩文,、弟子規(guī)常規(guī)誦讀要求。

一,、課前誦讀：堅(jiān)持每節(jié)語文課前誦讀2～3分鐘,，努力取得其他學(xué)科教師的配合，鼓勵學(xué)生在非語文課前也能自主誦讀2～3分鐘,，安排并指導(dǎo)一名學(xué)生記載課前誦讀情況,。

二、開展形式多樣的誦讀活動：低年級開展游戲中誦讀活動,，誘導(dǎo)學(xué)生課間在跳繩、跳橡皮筋、踢毽子,、跳房子,、丟手絹等游戲中，一邊做游戲一邊背經(jīng)典,。每學(xué)期舉辦一次小型的游戲中誦讀觀摩活動,。中年級舉辦經(jīng)典誦讀故事會,，講傳統(tǒng)經(jīng)典故事，也可講名家誦讀經(jīng)典和小伙伴們誦讀經(jīng)典的故事,。每學(xué)期舉辦年級經(jīng)典故事會不得少于一次,，不僅要做好故事會的記錄，還要將故事會的材料交檔案室,。高年級表演經(jīng)典課本劇,，指導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)典讀本中選擇合適的內(nèi)容編寫課本劇,，并在班級表演,。每學(xué)期舉辦一次經(jīng)典課本劇匯演。初中年級指導(dǎo)學(xué)生撰寫誦讀筆記,，組織學(xué)生召開誦讀心得交流會,。每學(xué)期,，每班平均每人撰寫誦讀筆記不得少于5篇，每班召開誦讀心得交流會不得少于一次,，要有會議記錄,。每學(xué)期舉辦一次誦讀筆記展。

三,、把握原則,，注重減負(fù),。

各班根據(jù)本班的實(shí)際情況，開展學(xué)習(xí)活動,，切不可以體罰學(xué)生,，做硬性規(guī)定，機(jī)械抄,、寫等手段加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，要培養(yǎng)孩子樂學(xué)、愛學(xué)和想學(xué)的濃厚興趣,。

酂陽鎮(zhèn)酂西小學(xué)2016-2-114,。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動策劃與實(shí)施篇十一

為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,，樹立正確的人生觀,、道德觀,、價(jià)值觀，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí),、踐行弟子規(guī)活動實(shí)施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,，外化于行,，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和,、積極向上的社會心態(tài),。

傳承文化精粹,，培育厚德人才。

與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。

1,、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),、踐行活動,。

(1)計(jì)劃在11月30日進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會。

(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽,。

除了這兩項(xiàng)活動,，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,，利用班會時(shí)間誦讀,、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，尤其加強(qiáng)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí),。

2,、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。

(1)利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國學(xué)經(jīng)典,。

(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課,，每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會。

(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座,，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流,。

(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動計(jì)劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,，突出活動廣泛化,、故事化,、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn),，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,，熱愛經(jīng)典。

3,、推行孝信雅行教育活動,。

(1)以孝為先，開展感恩教育活動,。

利用春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗(yàn)活動，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，增進(jìn)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感,。

利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動,。

以勞動節(jié),、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機(jī),，組織開展“感恩老師”,、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動,，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會行孝感恩,、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

(2)以雅為標(biāo)，開展文明禮儀教育活動,。

以“禮儀,、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,，開展“校園禮儀講座”,、“文明禮儀知識大賽”等系列活動,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂,、愛護(hù)公物,、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范,。

(3)以信為本,，開展誠信教育。

以發(fā)誠信倡議,、講誠信故事等多種形式,，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動,，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德,。

4、積極開展特長教育,，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程,。

(1)充分利用“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目雙技活動”的有效平臺,，弘揚(yáng)太極拳,，激發(fā)學(xué)生正確的人生理想，挖掘?qū)W生潛在的才能,，培養(yǎng)他們文化,、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛好,。

(2)展示開展好特長教育活動,。通過開設(shè)閱讀、硬軟筆書法,、剪紙,、舞蹈等特長教育活動，發(fā)展學(xué)生的特長,，讓學(xué)生能過學(xué)有所長,，德識長進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室,、班級圖書角;利用板報(bào),、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，營造“以人怡人,、以文塑人,、以文化人”的濃郁氛圍。

組長：閆麗娜,。

副組長：朱亞杰張淼,。

組員：徐秀華杜平郝巖史艷麗。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動策劃與實(shí)施篇十二

為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系,，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,，樹立正確的人生觀,、道德觀、價(jià)值觀,，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《耒陽市中小學(xué)德育活動實(shí)施方案》,，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行,，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,、理性平和、積極向上的社會心態(tài),。

傳承文化精粹,，培育厚德人才。

與課程計(jì)劃相結(jié)合,；與德育教育研發(fā)相結(jié)合；與日常行為教育相結(jié)合,；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合,；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

1,、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),、踐行活動。

（1）進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會,。

（2）舉行《弟子規(guī)》背誦比賽,。

除了這兩項(xiàng)活動，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動,，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,，利用班會時(shí)間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，尤其加強(qiáng)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí),。

2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,。

（1）利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國學(xué)經(jīng)典,。

（2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課,，每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會。

（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影像資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座,，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的.交流,。

（4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動計(jì)劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,，突出活動廣泛化,、故事化、體驗(yàn)化,、興趣化的特點(diǎn),，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典,。

3,、推行孝信雅行教育活動。

（1）以孝為先,，開展感恩教育活動,。

利用春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗(yàn)活動,，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，增進(jìn)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感,。

利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動,。

以勞動節(jié),、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機(jī),，組織開展“感恩老師”,、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動,，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會行孝感恩,、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,。

（2）以雅為標(biāo),，開展文明禮儀教育活動。

以“禮儀,、禮貌,、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“校園禮儀講座”,、“文明禮儀知識大賽”等系列活動,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂,、愛護(hù)公物,、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范,。

（3）以信為本,，開展誠信教育。

以發(fā)誠信倡議,、講誠信故事等多種形式,，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動,，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德,。

組長：xxx。

副組長：xxx,。

組員：xxx,。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動策劃與實(shí)施篇十三

為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系,，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀,、道德觀、價(jià)值觀,，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《耒陽市中小學(xué)德育活動實(shí)施方案》,，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行,，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,、理性平和、積極向上的'社會心態(tài),。

傳承文化精粹,，培育厚德人才。

與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

1,、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),、踐行活動。

(1)進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會,。

(2)舉行《弟子規(guī)》背誦比賽,。

除了這兩項(xiàng)活動，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動,，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,，利用班會時(shí)間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，尤其加強(qiáng)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí),。

2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,。

(1)利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國學(xué)經(jīng)典,。

(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會,。

(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影像資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座,，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。

(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動計(jì)劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動,，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,，突出活動廣泛化、故事化,、體驗(yàn)化,、興趣化的特點(diǎn)，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,，熱愛經(jīng)典,。

3、推行孝信雅行教育活動,。

(1)以孝為先,，開展感恩教育活動。

利用春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗(yàn)活動,，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，增進(jìn)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感,。

利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動,。

以勞動節(jié),、教師節(jié),、重陽節(jié)為契機(jī),，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”,、“關(guān)愛長輩”的教育活動,，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會行孝感恩、尊重他人,，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀。

(2)以雅為標(biāo),，開展文明禮儀教育活動,。

以“禮儀、禮貌,、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂、愛護(hù)公物,、遵紀(jì)守法,、言行合一的禮儀規(guī)范。

(3)以信為本,，開展誠信教育,。

以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式,，將誠信教育引向?qū)W生家庭,，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德,。

組長：歐陽小紅。

副組長：雷超華,、匡傳金,。

組員：各班班主任。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動策劃與實(shí)施篇十四

為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系,，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀,、道德觀,、價(jià)值觀，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《耒陽市中小學(xué)德育活動實(shí)施方案》,，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,、理性平和,、積極向上的社會心態(tài)。

傳承文化精粹,，培育厚德人才,。

與課程計(jì)劃相結(jié)合；與德育教育研發(fā)相結(jié)合,；與日常行為教育相結(jié)合,；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。

1,、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動,。

（1）進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會,。

（2）舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。

除了這兩項(xiàng)活動,，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動,，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會時(shí)間誦讀,、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，尤其加強(qiáng)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2,、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,。

（1）利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國學(xué)經(jīng)典。

（2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課,，每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會,。

（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影像資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流,。

（4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動計(jì)劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動,，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,，突出活動廣泛化、故事化,、體驗(yàn)化,、興趣化的特點(diǎn)，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,，熱愛經(jīng)典,。

3、推行孝信雅行教育活動,。

（1）以孝為先,，開展感恩教育活動。

利用春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗(yàn)活動,，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，增進(jìn)愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛他人的情感,。

利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動,。

以勞動節(jié)、教師節(jié),、重陽節(jié)為契機(jī),，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”,、“關(guān)愛長輩”的教育活動,，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會行孝感恩、尊重他人,，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀。

（2）以雅為標(biāo),，開展文明禮儀教育活動,。

以“禮儀、禮貌,、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂,、愛護(hù)公物,、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范,。

（3）以信為本,，開展誠信教育。

以發(fā)誠信倡議,、講誠信故事等多種形式,，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動,，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德,。

組長：

副組長：

組員：

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動策劃與實(shí)施篇十五

傳統(tǒng)文化是一種反映民族特色和特征的文化，它是通過文明的演進(jìn)而形成的,。它是各民族歷史上各種思想,、文化和觀念形態(tài)的綜合表現(xiàn)。它的內(nèi)容應(yīng)該是歷代存在的各種物質(zhì),、制度和精神文化實(shí)體以及文化意識,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

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大家好!

如果說校園是一位美人,，那么，校園文化則是他的服飾,。這些服飾有的樸素,、有的華麗、有的莊重,、有的典雅,。

當(dāng)快到期中、期末考試時(shí),，大家的手上,、桌上、書包里,、抽屜里都堆滿了名式各樣的工具書,、復(fù)習(xí)卷、資料,，一個(gè)個(gè)忙得不可開交,、焦頭爛額,。同學(xué)們有的手不釋卷;有的在一張張卷子上奮筆疾書，就差“頭懸梁,，錐刺骨”了,。到了考試時(shí)，除了文具,，桌上沒有多余的物品,。沒有平常上課時(shí)飛來飛去的紙團(tuán);也沒有人互相抄閱。有的只是低頭沉思,，努力拼搏和不服輸?shù)木?。競爭，是校園最典型的文化,。

在運(yùn)動場上,，我們?nèi)喽甲⒁曋覀儼嗯芙恿惖耐瑢W(xué)。一聲槍響后,，一道白光飛速向前,，楊馥波如離弦的箭一般向前飛去。100米外的接力手則嚴(yán)陣以待,，不敢有絲毫松懈,。當(dāng)最后一棒接力手出現(xiàn)在終點(diǎn)不遠(yuǎn)處時(shí)，我們不約而同地站了起來,，齊聲吶喊,，為他加油、助威,，最后他沒有讓我們失望,，跑到了第一名。在一陣陣歡呼聲中,，我思索：合作是校園最重要的文化,。

校園的早晨又何嘗不是一種文化?早上七點(diǎn)十分教室里就燈火通明。早來的同學(xué)使“冷清”的教室變得熱鬧起來,。有交作業(yè)的,、有收作業(yè)的——黑板上總少不了要交的作業(yè)。如“霧里”作業(yè),、“樹鞋”作業(yè)等等,。抄補(bǔ)作業(yè)的人自然不用說，每天都有,。學(xué)生會的人也自然不用說,，是抄補(bǔ)作業(yè)的人的“死對頭”。學(xué)生會的人講究“兵貴神速、突然襲擊,、先發(fā)制人”,，常常在各個(gè)教室神出鬼沒、出其不意,。他們每次走出教室,，都是“戰(zhàn)果累累”。抄補(bǔ)作業(yè)的人也不是“吃素”的,。在走廊里,、教室里閑逛的人只要一見到學(xué)生會的人就會大聲疾呼：“城管來了?！背a(bǔ)作業(yè)的人便以光速收好作業(yè)，像狐貍一樣敏捷,。學(xué)生會的人一走,，他們便“死灰復(fù)燃，繼續(xù)抄補(bǔ),?？吹竭@番景象時(shí)，我在心里嘀咕：呵,，校園的早晨是最熱鬧的文化,。

校園就像大海，校園文化則是匯入大海的河流,。有滔滔不絕的長江,、黃河;也有時(shí)斷時(shí)續(xù)的涓涓細(xì)流;還有微不足道的小小水滴。

校園處處皆文化,。讓我們遨游在校園的海洋里,，去探尋、發(fā)展更加豐富多彩的校園文化吧!

感謝：

余干縣關(guān)心下一代工作委員會和大溪初中的師生們,，讓我有機(jī)會可以把自己的學(xué)習(xí)心得分享給大家,。在講課之前我想問同學(xué)們?nèi)齻€(gè)問題，順便也做個(gè)調(diào)查：

第一個(gè)問題：

同學(xué)們能不能告訴我,，你最崇拜的人是誰,？

同樣的調(diào)查，在網(wǎng)上得票率最高的是成龍,、宋慧喬,、s·h·e等當(dāng)紅明星，其次是比爾·蓋茨,、喬布斯,、馬云等商場巨富。

如果被問到今年哪個(gè)明星人氣最旺,，明星哪些方面對自己影響最大,，估計(jì)大家都耳熟能詳,，能一一回答，明星的衣著打扮,、藝術(shù)特長成了大家的榜樣,。

恐怕不少同學(xué)連中國四大名著（《紅樓夢》、《三國演義》,、《水滸傳》,、《西游記》）都不知曉。

在與部分班主任和學(xué)生的交談中,，我聽到大家說,，在學(xué)校里，班上愛學(xué)習(xí)的學(xué)生就是天天做題目,，讀不進(jìn)書或是不想吃苦讀書的學(xué)生,，都帶有明顯的追星傾向，他們是墻上貼著偶像,、心里想著偶像,、耳朵里聽著偶像，口袋里裝著偶像,，對一些演藝明星或是卡通明星如數(shù)家珍,，而對學(xué)業(yè)基本不聞不問，有不少學(xué)生上課玩手機(jī)或是聽音樂,。

第二個(gè)問題：

我再想問下同學(xué)們,，聽說過“八德”沒有？

古人說：孝,、悌,、忠、信,、禮,、義、廉,、恥,，是做人的八個(gè)基本品德。

如果忘了“八德”的人,，古人戲稱為“王八”,。

第三個(gè)問題：

老師們普遍反映，現(xiàn)在有些學(xué)生沒有羞恥感。你批評學(xué)生，學(xué)生面無表情、冷漠相對,。長此以往,，教室成了沒有硝煙的戰(zhàn)場,。老師管得越多，師生間的對立情緒就越大,，師生間和同學(xué)間關(guān)系越來越淡漠,。

但是，如果老師對學(xué)生的不良行為不聞不問,，有違師德,。教師左右為難，很多教師因此背負(fù)了較大的心理壓力,。

以上的調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們至少存在三個(gè)問題：

1.傳統(tǒng)文化知識還比較匱乏。

2.傳統(tǒng)美德未占應(yīng)有的位置,。

3.媚洋流沖擊中國傳統(tǒng)文化,。

大家知道，中國古代出來一個(gè)大學(xué)問家,，他的名字叫孔子。他是儒家學(xué)說的創(chuàng)始人,，是我國古代偉大的思想家,、政治家、教育家,。兩千年多年來,，儒學(xué)思想滲入中國人的生活，文化領(lǐng)域中,，同時(shí)也影響了全世界,。

孔子在古代被尊奉為圣人和萬世師表，也在當(dāng)代被列為“世界十大文化名人”之首,。

中華民族的五千年歷史形成了自己璀璨的傳統(tǒng)文化,。如：仁者愛人，吾日三省吾身,，學(xué)而不厭,，誨人不倦；君子成人之美,，不成人之惡,；發(fā)憤忘食，樂以忘憂,；己所不欲,，勿施于人，誠實(shí)篤信，勤儉節(jié)約的修身之道,，天下興亡,，匹夫有責(zé)，先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂的崇高志向,；貧賤不能移，富貴不能淫,，威武不能屈的浩然正氣,；天行健，君子以自強(qiáng)不息,，地勢坤,，君子以厚德載物的宏偉氣勢；以及百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志,；厚德載物,，窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下的寬闊胸懷,；大道之行,，天下為公的社會理想等。

在一段時(shí)期里,，這些歷久彌新的人類智慧和結(jié)晶,，被人為地破壞和打倒。中華民族幾千年的時(shí)間建立起來的價(jià)值體系似乎一夜之間轟然倒塌,，中華民族的子孫們似乎突然之間找不到自己的方向和位置了,。

近幾年，對傳統(tǒng)文化雖然開始重視起來,，但一些人把文化精華當(dāng)作糟粕當(dāng)作封建當(dāng)成落后的象征,。因此，指望家庭或是社會給予學(xué)生良好的傳統(tǒng)美德,，也成了一種奢侈,。大眾傳媒對中學(xué)生的影響不可小視。電視,、電腦和網(wǎng)絡(luò)游戲中的那些虛幻的愛情,，暴力和血腥的場面，崇尚武力,、崇尚金錢的價(jià)值取向,，以及大量粗制濫造的影視作品，對中學(xué)生的人生觀,、道德觀產(chǎn)生了消極的影響,。

在中學(xué)里,，學(xué)生學(xué)的科目多達(dá)十幾種，對傳統(tǒng)文化的涉及少而又少,。偶爾涉及，也是以古文的形式出現(xiàn),。我們有的中學(xué)生,、甚至于大學(xué)生，必須經(jīng)過翻譯才能明白其中的含義,。

一個(gè)國家,，如果沒有自己的傳統(tǒng)文化，再怎么發(fā)展,，也只能成為別人的文化附庸,；一個(gè)民族，如果沒有自己的民族精神,，再怎么粉飾,，也只能是一盤散沙！

1988年1月,，全世界75位諾貝爾獎獲得者在法國巴黎聚會,，討論新世紀(jì)世界的前途和命運(yùn)，大會竟然得出一致的結(jié)論,，認(rèn)為21世紀(jì)人類如果要過和平幸福的生活,，就應(yīng)該回到2500年前中國的孔子那里去尋找智慧。

如果沒有孔子思想,，臺灣或許就不會稱自已是中國人了！

1971年,，美國參眾兩院立法確定孔子的誕辰9月28日為美國的教師節(jié),；香港、新加坡,、馬來西亞,、印度尼西亞等地均把孔子的生日定為教師節(jié)或慶祝日。

我們有這樣的祖先和傳統(tǒng)文化而感到無比自豪,。

然而,，當(dāng)西方文化傳入中國后，對于熱衷接受新生事物,、崇尚自由的年輕人來說,，他們更熱衷這種新的文化，尤其是中學(xué)和大學(xué)校園,，過洋節(jié)就成了一種時(shí)尚,。

年輕人熱衷于過洋節(jié),，與過分強(qiáng)調(diào)外國語言學(xué)習(xí)不無關(guān)系。語言是文化的載體,，將外國語言強(qiáng)調(diào)到了超過本國語言的程度,，那么，外國文化“乘虛而入”乃至“后來居上”也就在所難免,。

當(dāng)代中學(xué)生有著聰明的頭腦和令人稱道的信息容量,，但中華傳統(tǒng)美德在不少中學(xué)生身上缺失嚴(yán)重，中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化更是幾近斷層,，從而在學(xué)生身上表現(xiàn)出來的是：氣量狹小,，目光短淺，心浮氣躁,，自私自利,，感情淡薄，心理脆弱,，追求榮華富貴,；崇尚一步登天，一夜暴富的成功學(xué),，蔑視腳踏實(shí)地,，持之以恒的耐心，凡事以自我為中心,，缺乏集體主義精神,，缺乏感動、友善,，更缺乏悲天憫人的情懷,。

分析發(fā)現(xiàn)，部分中學(xué)生中品質(zhì)的缺陷跟傳統(tǒng)美德的缺失有關(guān),，而傳統(tǒng)美德的缺失跟我們的教育有關(guān),。因?yàn)槿魏我环N精神或品質(zhì)，它都是以文化作為支撐,。在我們的教育中,，對傳統(tǒng)文化，又有多少涉及,。從我國現(xiàn)有的教科書和文藝作品可以看出,，大量采用西方教條和模版，很少看到中國傳統(tǒng)文化的影子,。

我不否認(rèn)現(xiàn)代科學(xué)起源于西方,，毫無疑問，西方文明推動了社會的快速發(fā)展,。一些先進(jìn)的文明成果值得我們?nèi)W(xué)習(xí),，但是,，我們并不能因此放棄自己的傳統(tǒng)文化。因?yàn)?，我們的文化曾?jīng)同樣甚至是更加輝煌地創(chuàng)造了連世人都驚嘆的高度文明成果,。中華民族幾千年的人文歷史，蘊(yùn)含著深刻的拯救人類靈魂的思想,。如果因?yàn)槲覀儑乙粫r(shí)的落后就將自己的傳統(tǒng)文化棄之如敝履,，那才是真正的暴殄天物。

學(xué)習(xí)外來文化是為了彌補(bǔ)本土文化的不足,，也就是取長補(bǔ)短,。而不是取而代之。學(xué)習(xí)外來文化,，必須先學(xué)好自己的傳統(tǒng)文化,，方能取其精華，去其糟粕,。就像有些同學(xué),，只學(xué)到一點(diǎn)流行文化或是快餐文化，真正有價(jià)值的東西沒有學(xué)到,。

中國太需要恢復(fù)自己的傳統(tǒng)文化,，我們教科書和課堂更需要吸收中國元素，而不是去中國化,。中國文化只有扎根本土,，才能繁榮昌盛,。

中學(xué)生是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽,，是民族的未來和希望。加強(qiáng)對中學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育,，可以正本清源,，可以使我們的民族精神得到培養(yǎng)和弘揚(yáng)，可以使民族的文化得到傳承和發(fā)展,。

孔子為人處事的道理,，到現(xiàn)在還很受用,，現(xiàn)在許多老師提倡的“禮義廉恥”觀念,，即是孔子倡導(dǎo)的思想。

下面我從浩如煙海的國學(xué)沉積中,，隨意拾取幾點(diǎn)與中學(xué)生有關(guān)的文化,，和同學(xué)們共勉。

這句家喻戶曉的話,，出自于《論語·述而》,。

孔子的意思是說,，別人的言行舉止，必定有值得我學(xué)習(xí)的地方,。選擇別人好的學(xué)習(xí),，看到別人缺點(diǎn)，反省自身有沒有同樣的缺點(diǎn),，如果有,，加以改正。

我的想法是,，我從你們身上學(xué)到了純真和善良,，而從老齡人身上學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)和智慧。這兩者都是我所欠缺的,。從這個(gè)意義上來說,，大家都可以當(dāng)我的老師。

孔子的意思是說：君子如果不自重,，就沒有威嚴(yán),，即使讀書，也不會扎實(shí),。做人重要的是誠實(shí),、守信用。不結(jié)交和自己不同道的人做朋友,。須知“近朱者赤近墨者黑”,。

人非圣賢，孰能無過,？同學(xué)們在成長的道路上,，不可能一帆風(fēng)順。在學(xué)習(xí)過程中也不可能不犯點(diǎn)錯(cuò)誤,。

孔子說,，有了過錯(cuò)就不要怕改正。所以《中庸》里有句話：知恥近乎勇,。意思是要人知道羞恥并勇于改過是一種值得推崇,，夸耀的品質(zhì)。是對知羞改過的行為的贊賞,。

意思是說我們每次在課堂上或者課后學(xué)習(xí)的知識要復(fù)習(xí)和思考,。如果光去思考而不去學(xué)習(xí)，終究也是白日做夢,。我覺得,，學(xué)習(xí)和思考固然重要，但分享更重要,。

如何思考,，就這點(diǎn)我想和同學(xué)們分享下科學(xué)用腦的經(jīng)驗(yàn),。

我們的人腦啊，是一個(gè)十分奇妙的東西,，它的功能遠(yuǎn)勝于世界上任何一臺超級電腦千萬倍,。但是我們?nèi)祟悈s很少發(fā)揮它的神奇的功能。人腦分為左腦和右腦,。

左腦就是語言文字和邏輯思維腦,，右腦則是情感記憶和天才創(chuàng)意腦。同學(xué)們因?yàn)槟贻p,，人生閱歷尚淺,，所以社會經(jīng)驗(yàn)非常匱乏，對社會善惡美丑的判斷能力較弱,。正因?yàn)檫@樣,，你們的右腦相對活躍。當(dāng)保護(hù)右腦的左腦不夠成熟或疏于警惕的時(shí)候,，右腦的智慧就會凸顯出來,，科學(xué)家認(rèn)為這時(shí)候容易出天才。

日所思,，也所夢,。白天學(xué)習(xí)思考的東西或驚險(xiǎn)刺激的經(jīng)歷容易在夢中再現(xiàn)。這是感覺刺激在潛意識中的延續(xù),。就如,，你用眼睛直視太陽，然后閉上眼睛,，你覺得眼中還是有耀眼的金星,。

有的同學(xué)喜歡看恐怖片，上網(wǎng)玩殺人游戲,，自然而然這些驚險(xiǎn)的刺激就容易出現(xiàn)在夢里,。

德國有個(gè)化學(xué)家，被一種化合物的分子結(jié)構(gòu)難住,，百思不得其解,。有一次當(dāng)他在爐火前打瞌睡時(shí)，在夢中看到了苯分子的結(jié)構(gòu),。

牛頓在蘋果樹下思考,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。愛因斯坦在日思夜想,，夢里發(fā)現(xiàn)了相對論,。古代大文學(xué)家蘇東坡常常是夢筆生花,。

現(xiàn)在是知識和信息爆炸的年代,，我們一定要學(xué)會處理那些撲面而來的信息,，也就是要懂得合理吸收和篩選。就如牛一樣,，白天吃進(jìn)的草食,，休息時(shí)就會不停的反芻。反復(fù)的咀嚼,，有助于消化和吸收,。好的成分變成營養(yǎng)，不好的通過糞便排泄,。

根據(jù)這個(gè)原理,，同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，閑來,，靜思一番,，一定會有意想不到的收獲。尤其是利用好早上醒來的和晚上睡著前的10分鐘,。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段,，是左腦相對不活躍而右腦處于活躍的狀態(tài)。這可是記憶和思考的黃金時(shí)間啊,。幾乎所有的天才都有意或無意發(fā)現(xiàn)和掌握了這個(gè)秘密,。

在思考的基礎(chǔ)上，同學(xué)們更要善于分享自己的知識,。學(xué)習(xí)好的同學(xué)應(yīng)該幫助較差的同學(xué),。當(dāng)你幫助別人的同時(shí)，也會發(fā)現(xiàn)自己的不足,，從而提升自己,。就像水池一樣，既要承接上游的水,，也要往下流,。這樣的水才不會腐臭，就會呈現(xiàn)春意盎然,、生機(jī)勃勃的活水流,。

懂得以上的學(xué)習(xí)方法，同學(xué)們一定會生活的很充實(shí),，學(xué)習(xí)得很輕松,、很快樂，你們的人生也因此將變得越來越陽光鮮活,。

送給別人一條魚能解他一時(shí)之饑,，卻不能解長久之饑，如果想讓他永遠(yuǎn)有魚吃，不如教會他捕魚的方法,。

這句話說明,，要想幫助他人解決難題。還不如傳授給他人解決難題的方法,。

老師是教會學(xué)生永久的本領(lǐng),，而不是一時(shí)的方法或手段。比如解一道數(shù)學(xué)題,，老師不是直接給你答案,，而是教你千變?nèi)f化的解題思路，啟發(fā)你的心智,。

所以,，《師說》曰：師者，傳道授業(yè)解惑也,。老師,，不只是簡單的教書匠，還要教授學(xué)生為人處事的道理與主動學(xué)習(xí)得可貴品質(zhì),。

小的時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣就像人的天性一樣自然堅(jiān)固,，甚至變成天性了，以至于以后所取得的成功,、創(chuàng)造的奇跡,，很多方面都是由小的時(shí)候的習(xí)慣所支配的。

任何習(xí)慣都是自己喜歡的,，愿意的,。當(dāng)然這個(gè)愿意并非本能決定，而是人的智慧決定的,。

你們這么年少,，容易接受新的知識，學(xué)習(xí)起來猶如四兩拔千斤,，而到了我這個(gè)年紀(jì),，就是千斤拔四兩，學(xué)到的一點(diǎn)知識都非常不容易了,。

不要被別人的愿望逼著去學(xué)習(xí),！如果你認(rèn)為是為了父母而讀書，為了老師而讀書,，這樣被動學(xué)習(xí),，自然就沒有興趣去讀書。

不吃苦中苦,，難為人上人,。當(dāng)我認(rèn)識到讀書不光是為了別人,，更是為了自己的前途，你學(xué)習(xí)的興趣就來了,。

興趣決定動力,。做任何事情都要有心去做才能做好，也就是在內(nèi)心種下一個(gè)愿望的種子,，以后這個(gè)種子自然就會發(fā)芽、開花和結(jié)果,。

如果種下了玩游戲的種子,，以后就會特別關(guān)注游戲，并且被它牢牢的牽制自己的心,。

有的同學(xué)玩游戲恐怕三天三夜也不覺得疲勞,，倘若做道數(shù)學(xué)題，很快就會呼呼大睡,。這說明什么,？興趣啊。

當(dāng)你把學(xué)習(xí)知識當(dāng)作生命中不可缺少的一部分,，它就會帶給你無窮的樂趣了,。

當(dāng)我們主動求知時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn)我們不懂得的知識太多了,，因?yàn)槲覀兡抗夥胚h(yuǎn)了,，視角開闊了啊。新知識就像母乳一樣源源不斷地滋養(yǎng)著我們的內(nèi)心,，而我們也就會在快樂中長大和成熟起來了,。

真正的快樂，是知道自己應(yīng)該做什么,，清楚自己在做什么,，而且是心甘情愿、坦坦蕩蕩地做,。

我們在學(xué)習(xí)中認(rèn)知世界,，明白了道理，也認(rèn)識了自我,。在學(xué)習(xí)中讓自己的內(nèi)心變得越來越強(qiáng)大,，這是多么快樂的事情！

我覺得,，做任何事都不能傷害自己,。有的同學(xué)很努力，卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成了包袱,，他只想讓父母開心,，讓老師開心。縱使考試總得第一名,，他也難以快樂,。有的同學(xué)不為父母考慮，也不為老師考慮,，更沒有為自己考慮,，整天就想著玩游戲，偷偷談戀愛,，最終也難以快樂,。

我們只要努力做好自己應(yīng)該做的事情，輕松,、快樂地學(xué)習(xí),，學(xué)到自己能力范圍內(nèi)的最好，這就足夠了,。

諺語：書中自有黃金屋,，書中自有顏如意。知識是改變?nèi)松姆较虮P,，是改變命運(yùn)的鑰匙,。如果你明白了，你是為了自己的未來而讀書,，你就會奮發(fā)努力,。同學(xué)們要做的，是對自己的人生負(fù)責(zé),，對自己的未來負(fù)責(zé),。

古人說：智者怕因，愚者畏果,。意思是說,，有智慧的人未雨綢繆，平時(shí)緊張學(xué)習(xí),，到了考試的時(shí)候自然就會很放松,，不害怕。愚蠢的人,，平時(shí)不努力,，臨時(shí)抱佛腳。

古人還說：少壯不努力,，老大徒傷悲,。我們要做的，就是讓自己在年紀(jì)大的時(shí)候,，想起現(xiàn)在,，不會后悔,。

你們覺得打字累不累？如果要打厚厚一本書的幾十萬字,，累不累,？

我以前總覺得打字非常枯燥無味,，后來我愛上了學(xué)習(xí)和寫作,，離不開電腦，每天打字是我生命中的一部分,，就像有些同學(xué)上網(wǎng)打字聊天一樣是多么的輕松自在,。

我在快樂中打字，完成了40萬字的著作,，現(xiàn)在我又開始寫另一本50萬字的心理學(xué)著作呢,。

只有樹立崇高的理想,，才能學(xué)好知識,，才能明白事理，才能端正思想,，才能提高修養(yǎng),，才能治好家庭，才能治理好國家,，才能以德服天下,。這就是孔子說的“修身、齊家,、治國,、平天下”的道理。

如何修身,？就是從身邊的小事做起,。作為一名中學(xué)生，主要從有關(guān)學(xué)習(xí)方面下手,。

古人說：不要因?yàn)楹檬滦《蝗プ?，也不要因?yàn)閴氖滦《プ觥?/p>

日常生活中，在教室內(nèi)隨地吐痰是壞事,，上課說話和搞小動作是壞事,，破壞公物是壞事，偷盜行為是壞事,，上網(wǎng)吧是壞事,，少兒談戀愛是壞事；尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)是善,，保護(hù)弱小,、幫助他人是善，愛護(hù)公物,、遵守校紀(jì),，不影響別人學(xué)習(xí)也是善。

愛他人是善,，愛自己也是善,。如果我們能愛惜自己，讓自己快樂,，同時(shí)也努力帶給他人快樂,，這就是我們能做的最大的善事呢。

結(jié)束語,。

時(shí)間過得真快,，一節(jié)課匆匆過去。不得不要跟同學(xué)們說再見了,。

中華歷史源遠(yuǎn)流長,，傳統(tǒng)文化博大精深，足以使中國人,、海外華人引以榮耀和自豪,，它是中華民族的重要凝聚力。

中國人,，必須學(xué)中國文化,；中國人，傳承自己的文化責(zé)無旁貸,。

愿我們的校園從此營造一個(gè)傳統(tǒng)文化的氛圍,。

希望同學(xué)們記住我的分享，好好學(xué)習(xí),，健康成長,，成為一個(gè)對家庭有責(zé)任，對社會有愛心,，對國家有貢獻(xiàn)的人,。

謝謝你們的聆聽！謝謝你們的熱情,！

尊敬的師主席,、龐部長，各位領(lǐng)導(dǎo),，各位來賓,，老師們，同學(xué)們:,。

大家好!

歡迎各位來到~~外國語學(xué)校,，參加中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動,，在此，我代表~~外國語學(xué)校7千余名師生對各位的到來,，表示熱烈的歡迎!

~~外國語學(xué)校始建于1960年,，其前身是~~地區(qū)行署直屬子弟中學(xué)，國家教育部首批備案的22所“全國合格外國語學(xué)?！敝?，是~~市規(guī)范化初中、~~市示范性高中,，~~市初中教育教學(xué)工作目標(biāo)管理先進(jìn)學(xué)校,，~~市高中教育教學(xué)目標(biāo)考核先進(jìn)學(xué)校，~~市外語特色學(xué)校,、全國十一五"重點(diǎn)科研課題研究基地",。

學(xué)校一校三區(qū)，西校區(qū),、東校區(qū)和伊濱華洋國際學(xué)校校區(qū),，分設(shè)高中部、國際部,、初中部和小學(xué)部,，共計(jì)~個(gè)教學(xué)班,，教職工~多名,，在校生達(dá)~名。學(xué)校秉承“一本二服務(wù)三提高”的辦學(xué)理念,，以“教育教學(xué)質(zhì)量英雄論”為核心價(jià)值觀,，踐行“拼搏”精神，突出外語特色,培養(yǎng)文理兼長,、具有民族情懷,、國際視野的“合格+特長”的優(yōu)秀學(xué)生;學(xué)校廣泛開展國際合作和交流，先后與世界各地20余所學(xué)校結(jié)為友好學(xué)校和合作伙伴,，是~~市對外開展國際交流的重要窗口學(xué)校,，是全市現(xiàn)代化一流、國際化超前,、特色化突出的“規(guī)范+特色”的品牌名校,。

學(xué)校師資隊(duì)伍雄厚，學(xué)校文化背景濃厚,，中高考成績連創(chuàng)佳績,。

20--年中考~~前10名我校獨(dú)占4人，前45名獨(dú)占8人,，2015年中考,，陳曉珂同學(xué)考入西交大少年班,，7科平均分全市排名首次全部進(jìn)入前10名。2015年高考,，有45人上一本線,，名列市區(qū)第5名，三名同學(xué)摘取~~市外語單科狀元,。

學(xué)校是文化的聚集地,，中國有歷史悠久和博大精深的傳統(tǒng)文化，融會了幾千年來中國人民的智慧結(jié)晶,。然而隨著西方文化的傳入,，中國的傳統(tǒng)文化的精華卻不同程度的遭到毀棄。目前在我國中小學(xué)中普遍存在著傳統(tǒng)文化的教育缺失的現(xiàn)象,。很多學(xué)生并不了解中華民族傳統(tǒng)文化的起源和發(fā)展歷程,，以及對世界文化的影響和推動作用，中小學(xué)生和家長缺乏應(yīng)有的文化,、歷史知識,，這事關(guān)下一代的學(xué)生們是否能夠重視和深知中華民族傳統(tǒng)文化的來龍去脈源遠(yuǎn)流長，記得祖宗,，記得自己的出身,。因此近兩年來出現(xiàn)了國學(xué)熱，使中國傳統(tǒng)文化進(jìn)校園成為一種趨勢,，中國傳統(tǒng)文化博大精深,，因此讓學(xué)生們從小開始學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化，有著重要意義,。

教育應(yīng)該是當(dāng)今文明復(fù)興的新動力,，學(xué)校應(yīng)該是文化發(fā)展的新中心。完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，不僅是立德樹人的根本立足點(diǎn),，是國家文化建設(shè)的根基，是貫徹黨的教育方針的重要內(nèi)容,，是建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系的重要基礎(chǔ),，更是關(guān)系到中華民族生死存亡的大事，也是我們這一代人義不容辭的神圣使命,。~~外國語學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，非常重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育和傳承，社團(tuán)活動蓬勃開展,，書法,、民族器樂、國學(xué)社團(tuán)等受到同學(xué)追捧,，經(jīng)典誦讀已成為學(xué)校的常態(tài)化活動,，并獲得了~~市經(jīng)典誦讀活動創(chuàng)新一等獎,。今天我們迎來了重視傳統(tǒng)文化傳承的各位領(lǐng)導(dǎo)和熱心國學(xué)文化傳播的社會人士，傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動必將推動外語學(xué)校的文明建設(shè),，掀起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱潮,。

優(yōu)秀的學(xué)校文化是一面旗幟，它引領(lǐng)著師生的價(jià)值取向;優(yōu)秀的學(xué)校文化是一種氛圍,，它浸潤著師生的心靈;優(yōu)秀的學(xué)校文化是一個(gè)引力場,，它凝聚著師生的智慧和力量;優(yōu)秀的學(xué)校文化是最寶貴的資源，它是滋養(yǎng)學(xué)生成長,、教師發(fā)展的肥沃土壤,。用優(yōu)秀的文化浸潤，去滋養(yǎng)生命的成長,，讓教師有幸福感,、成就感和歸屬感，讓學(xué)生有成功感,、愉悅感,，讓校園成為師生文化共享、智慧共生,、生命共長的圣地和樂園,，這是我們辦學(xué)的宗旨，也是我們辦學(xué)的不懈追求!

再次對蒞臨學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈的歡迎,，謝謝大家!

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動策劃與實(shí)施篇十六

為進(jìn)一步加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育,，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神,、傳統(tǒng)和美德,，更好的繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ),。根據(jù)學(xué)院《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育的通知》文件精神，結(jié)合學(xué)院團(tuán)學(xué)工作的實(shí)際,，特制定本方案,。

從培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育與加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生思想道德建設(shè)工作結(jié)合起來,，與學(xué)院教育教學(xué)改革及長遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來,，與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，認(rèn)真落實(shí)立德樹人的目標(biāo),，培養(yǎng)既有職業(yè)技能,、又有文化知識的技術(shù)技能人才。

（一）活動時(shí)間,。

2019年3月至2019年12月,。

（二）內(nèi)容形式,。

1.開展誦讀經(jīng)典活動，營造書香校園,。

每學(xué)期開展一次主題為“我讀書,，我快樂，我成長”的“人人誦讀中華經(jīng)典活動”,。充分利用學(xué)院圖書館,、班級圖書角，有計(jì)劃,、有組織地向?qū)W生推薦讀物,、讀本，開展“我與好書同行”活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書,，讀好書,，好讀書，提高讀寫能力,，夯實(shí)文化底蘊(yùn),，陶冶情操。

2.組織主題班會,，出一期主題黑板報(bào),，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，踐行社會主義核心價(jià)值觀,。

組織開展“明禮知恥·崇德向善”主題班會,。緊緊圍繞社會主義核心價(jià)值觀“24字”、省委“五禮五恥”10字和孝老愛親,、誠實(shí)守信,、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)友愛等開展討論,。每學(xué)期各班出一期以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品”為主要內(nèi)容的黑板報(bào),，并進(jìn)行評比。利用傳統(tǒng)節(jié)日在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動,。開展禮儀培訓(xùn),。在校園營造講道德、尊道德,、守道德,，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價(jià)值觀的氛圍。（由學(xué)工部,、各系負(fù)責(zé)）,。

（一）營造良好氛圍。切實(shí)做好宣傳發(fā)動工作,，引領(lǐng)廣大團(tuán)員自覺和主動參與活動中來,，充分利用板報(bào)、校園廣播等媒介做好活動宣傳報(bào)道工作,，加深學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)知識的力度,，不斷提升學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，大力營造人人參與的氛圍,，廣泛宣傳學(xué)院開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育的情況,。

（二）做好幾個(gè)相結(jié)合。以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課題為切入點(diǎn),，做好傳統(tǒng)文化與校園特色文化的相結(jié)合,；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與常規(guī)教育教學(xué)活動相結(jié)合,。抓節(jié)點(diǎn)活動,充分利用好重要傳統(tǒng)節(jié)日,，突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，講解傳統(tǒng)文化知識,，舉行特色活動,，讓廣大學(xué)生在參與中親身體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化魅力,。

（三）抓生生互動,，做好示范。學(xué)院全體團(tuán)學(xué)干部,，都要積極主動參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動,，帶頭研讀經(jīng)典，帶頭踐行中華傳統(tǒng)文明,，認(rèn)真組織學(xué)生參加各類傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí),、宣傳、實(shí)踐活動,，努力形成生生互動,、人人參與的良好氛圍。

通過學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，讓全體學(xué)生進(jìn)一步了解祖國的悠久歷史，增強(qiáng)民族自豪感,，形成良好的校園文化氛圍,。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動策劃與實(shí)施篇十七

為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,，樹立正確的人生觀、道德觀,、價(jià)值觀,，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)活動實(shí)施方案》,，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,、理性平和,、積極向上的社會心態(tài)。

傳承文化精粹,，培育厚德人才,。

與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

1,、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),、踐行活動。

(1)計(jì)劃在11月30日進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會,。

(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽,。

除了這兩項(xiàng)活動，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動,，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,，利用班會時(shí)間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，尤其加強(qiáng)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí),。

2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,。

(1)利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國學(xué)經(jīng)典,。

(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會,。

(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座,，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。

(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動計(jì)劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動,，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,，突出活動廣泛化、故事化,、體驗(yàn)化,、興趣化的特點(diǎn),，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典,。

3,、推行孝信雅行教育活動。

(1)以孝為先,，開展感恩教育活動,。

利用春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗(yàn)活動,，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，增進(jìn)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛他人的`情感,。

利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動,。以勞動節(jié),、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機(jī),，組織開展“感恩老師”,、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動,，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會行孝感恩,、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

(2)以雅為標(biāo)，開展文明禮儀教育活動,。

以“禮儀,、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,，開展“校園禮儀講座”,、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂,、愛護(hù)公物,、遵紀(jì)守法,、言行合一的禮儀規(guī)范,。

(3)以信為本，開展誠信教育,。

以發(fā)誠信倡議,、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭,，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動,，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。

4,、積極開展特長教育,，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。

的人生理想,，挖掘?qū)W生潛在的才能,，培養(yǎng)他們文化、藝術(shù),、體育等多方面的興趣愛好,。

(2)展示開展好特長教育活動。通過開設(shè)閱讀,、硬軟筆書法,、剪紙、舞蹈等特長教育活動,，發(fā)展學(xué)生的特長,，讓學(xué)生能過學(xué)有所長，德識長進(jìn),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍,。完善圖書室,、班級圖書角;利用板報(bào)、櫥窗宣傳,、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，營造“以人怡人、以文塑人,、以文化人”的濃郁氛圍,。

組長：xxx。

副組長：xxxxx,。

組員：xxxxx,。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動策劃與實(shí)施篇十八

為進(jìn)一步貫徹xx市教育局《關(guān)于開展中華優(yōu)秀》,、xx教育局《xx市教育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于開展中華優(yōu)秀》的通知》等文件精神，確保優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動在我校深入持久的開展下去,，全面推進(jìn)特色校園,、活力校園、和諧校園的構(gòu)建,，xx二中特制定本方案,。

傳承與弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高中小學(xué)生的文化素養(yǎng)與道德素質(zhì),，培育師生正確的價(jià)值觀和人生觀,，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧,、全面發(fā)展,，努力提升學(xué)校品位和核心競爭力。

傳承傳統(tǒng)文化精髓,，培育誠信厚德少年,，創(chuàng)建和諧文明校園。

與課程計(jì)劃相結(jié)合,；與德育教育研發(fā)相結(jié)合,；與日常行為教育相結(jié)合；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合,；與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。

莒文化是東夷文化的先進(jìn)代表，是齊文化與魯文化的先聲和前導(dǎo),，山東xx是莒文化的核心區(qū)域,。因其有數(shù)十萬年的文化根系，一萬余年的文明啟步,，五千余年的文明史,，對研究文明起源、華夏文化,、中國早期國家的社會形態(tài)等重大史學(xué)和理論課題具有重大意義,。因此，我們今天了解和研究莒文化,，對于更好地揭示莒地的歷史文化發(fā)展,，弘揚(yáng)莒文化和中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，作為進(jìn)行鄉(xiāng)土教育與愛國主義教育的一個(gè)重要組成部分,，作為今天建設(shè)21世紀(jì)現(xiàn)代化物質(zhì)文明與精神文明的借鑒,，無疑具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，讓我們?yōu)榇斯餐α私夂蛯W(xué)習(xí)莒文化,。

研究和學(xué)習(xí)莒文化,，xx二中編寫了一整套莒地史話的校本教材,，可以作為研究莒文化的依據(jù)。包括莒地歷史上著名人物,、莒地的風(fēng)俗人情,、歷史遺跡等，當(dāng)然還包括文化遺存,，如周姑子戲,、剪紙,、書畫,、對聯(lián)、過門錢子,、武術(shù)等,，都是我們研究和學(xué)習(xí)方面。

1.繼續(xù)深入貫徹落實(shí)莒文化校本課程的學(xué)習(xí),、踐行活動,。（歷史教研組負(fù)責(zé)組織）。

（1）計(jì)劃在11月20日舉行莒文化研討會,，邀請莒文化研究中心的專家舉行報(bào)告會報(bào)告會,。

莒文化校本課程，主要是高一,、二年級學(xué)生學(xué)習(xí),。

2.開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。(語文教研組負(fù)責(zé)組織),。

（1）利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國學(xué)經(jīng)典（包括莒文化在內(nèi)的傳統(tǒng)文化）,。

（2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會,。

（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料進(jìn)行宣傳,、介紹，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。

（4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動計(jì)劃，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,，突出活動廣泛化,、故事化、體驗(yàn)化,、興趣化的特點(diǎn)，在學(xué)生中介紹xx地方戲-周姑子戲、剪紙,、書畫、對聯(lián),、過門錢子,、武術(shù)等,，都是我們研究和學(xué)習(xí)方面讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典,。

3.推行孝信雅行教育活動,。

（1）以孝為先，開展感恩教育活動,。

利用春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗(yàn)活動，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛他人的情感。

利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動。

以勞動節(jié),、教師節(jié),、重陽節(jié)為契機(jī)，組織開展“感恩老師”,、“感恩社會”,、“關(guān)愛長輩”的教育活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會行孝感恩,、尊重他人,，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的'人生觀、價(jià)值觀,。

（2）以雅為標(biāo),，開展文明禮儀教育活動。

以“禮儀,、禮貌,、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“文明禮儀演講比賽活動,，時(shí)間大約11月中旬,，通過演講比賽培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物,、遵紀(jì)守法,、言行合一的禮儀規(guī)范。

（3）以信為本,，開展誠信教育,。

以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式,，將誠信教育引向?qū)W生家庭,，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德,。

4.積極開展特長教育,，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。

（1）我校大力開展藝體活動,，弘揚(yáng)武術(shù),，強(qiáng)身健體，還激發(fā)學(xué)生正確的人生理想,，挖掘?qū)W生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化,、藝術(shù),、體育等多方面的興趣愛好。

（2）展示開展好特長教育活動,。通過開設(shè)硬軟筆書法,、剪紙、地方戲-周姑子戲,、舞蹈等特長教育活動,，發(fā)展學(xué)生的特長，讓學(xué)生能過學(xué)有所長,，德識長進(jìn),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5.積極開展校園品位創(chuàng)建工程,。

從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室,、班級圖書角,；利用板報(bào)、櫥窗宣傳,、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，營造“以人怡人、以文塑人,、以文化人”的濃郁氛圍,。

1進(jìn)一步提高認(rèn)識,。

首先，莒文化作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分,，進(jìn)校園有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,。中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深,，它是我們的祖先傳承下來的豐厚遺產(chǎn),，從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)來加強(qiáng)校園文化建設(shè)有著重要的意義。

其次,，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園有利于學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng),。傳統(tǒng)文化的靈魂和精神仍具有旺盛的生命力，具體來講,傳統(tǒng)文化能在以下幾個(gè)方面提高學(xué)生的人文素質(zhì),。一是可以培養(yǎng)民族自豪感和自信心,；二是可以養(yǎng)成良好品德，以人為本,、以德為先,，其核心內(nèi)容就是教育人、塑造人,；三是可以指導(dǎo)人生實(shí)踐,。中國傳統(tǒng)文化是歷代中國人人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，對后人具有多方面的指導(dǎo)意義,。

第三,，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園文化建設(shè)中具有教育和導(dǎo)向功能。傳統(tǒng)文化是中華民族形成和發(fā)展的歷史積淀,，它包容了不同歷史時(shí)期中華民族的思想文化精華,。在校園文化里滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，有意識地開展一些健康有益的傳統(tǒng)文化教育活動,，可以使師生了解和學(xué)習(xí)中華民族兼容并包,、博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！叭?、義、禮,、智,、信”等傳統(tǒng)美德和勤勞善良勇敢等優(yōu)秀民族精神，有利于學(xué)生以史為鑒,、全面發(fā)展,；有利于學(xué)生形成科學(xué)的、發(fā)展的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,。傳統(tǒng)文化的內(nèi)容,、表達(dá)方式以及在校園所形成的文化環(huán)境和文化氛圍，對學(xué)生有著直接或潛移默化的導(dǎo)向作用,，具有“潤物細(xì)無聲”的功效和“滴水穿石”的力量,。第四，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對中小學(xué)生及教師的人格塑造有著獨(dú)特的資源優(yōu)勢,。重義輕利,、天人合一、修己安人,、貴和尚中,、憂國憂民等基本精神和價(jià)值觀念，蘊(yùn)含著豐富的人文精神,，是重建當(dāng)代中國人文精神的重要思想資料,，是校園德育建設(shè)的豐碩資源。傳統(tǒng)文化中完備的德育內(nèi)容和理論,，如“天下興亡,，匹夫有責(zé)”、“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”,、“天行健，君子以自強(qiáng)不息,；地勢坤，君子以厚德載物”等都是道德教育的首要內(nèi)容,。

第四,、開展教研活動。

各學(xué)校要把學(xué)習(xí)經(jīng)典作為校本教研的內(nèi)容之一,，組織教師對經(jīng)典原著進(jìn)行研究,，對原文理解有歧義的部分進(jìn)行研究，對教法學(xué)法進(jìn)行研究,，以增強(qiáng)教師的文化修養(yǎng),、道德修養(yǎng)和研究能力。使國學(xué)教育更加符合本校教育工作實(shí)際,。

第五,、拓寬活動渠道。

我校要圍繞學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化開展豐富多彩的活動,，讓師生在活動中體驗(yàn)感悟傳統(tǒng)文化的魅力,。要與讀書、書法、繪畫,、歌詠,、板報(bào)、校園劇,、辯論,、競賽等活動結(jié)合起來，增加學(xué)習(xí)的趣味性,。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動策劃與實(shí)施篇十九

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，全面實(shí)施廉潔教育進(jìn)課堂,、進(jìn)校園，提高青少年學(xué)生的道德修養(yǎng),，增強(qiáng)反腐倡廉意識,，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，努力培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的'社會主義事業(yè)接班人,。

二,、工作原則。

1,、廉潔教育與德育工作相結(jié)合,；

2、歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,；

3,、正面教育與反面教育相結(jié)合；

4,、課堂教育與社會教育相結(jié)合,；

5、教育與活動相結(jié)合,。

三,、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：馮暢生。

副組長：李志華,。

組員：梁小冰,、陳國肖、許潔萍,。

四,、主要內(nèi)容,。

（一）利用紅領(lǐng)巾廣播向?qū)W生宣傳廉潔故事、廉潔兒歌,。

（二）結(jié)合法制宣傳月,，出好法制宣傳專題板報(bào)。

利用黑板報(bào),，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶。

（三）讀一本“廉潔好書”,，讀后感評比,。

（四）廉潔教育進(jìn)課堂，開展廉潔故事演講,。

在各班選拔的基礎(chǔ)上,，每班派選兩名同學(xué)參加校級比賽，時(shí)間：4月16日,。

（五）開展廉潔教育手抄報(bào)評比活動,。

三至六年級每班上交4份廉潔手抄報(bào)，于4月20日上交,，學(xué)校將組織評比,，優(yōu)秀手抄報(bào)將在學(xué)校的門廳中展出。

各班上好一堂以“崇廉倡儉”的主題班會課,。

（七）邀請學(xué)校副校長進(jìn)行法制教育專題講座,。

五、活動總結(jié),。

1,、評出本次活動的優(yōu)秀學(xué)生和班集體。

2,、寫好本次活動總結(jié),。

羅定市圍底中心小學(xué)。

2013年4月,。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動策劃與實(shí)施篇二十

中華民族歷史悠久，中華文明源遠(yuǎn)流長,。為積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系,，增進(jìn)學(xué)生的“五個(gè)認(rèn)同”意識,，增強(qiáng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤青少年成長之路,，傳承文化基因,，守護(hù)好中華優(yōu)秀民族的“根”和“魂”，特制定本方案,。

貫徹落實(shí)十九大精神,，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)。通過開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讓青少年學(xué)生了解祖國燦爛的文化,、悠久的歷史,，樹立文化自信，增進(jìn)對中華民族,、中華文化的認(rèn)同感,，打牢思想基礎(chǔ)根基。深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛,、重民本,、守誠信、崇正義,、尚和合,、求大同的時(shí)代價(jià)值，結(jié)合社會主義核心價(jià)值觀教育,，從生活細(xì)節(jié)入手,，注重實(shí)踐養(yǎng)成，不斷豐富展示弘揚(yáng)中華文化載體,，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿學(xué)校教育始終,。

“傳承文化基因，守護(hù)民族根魂”

與校園文化建設(shè)相結(jié)合,、與國家通用語言文字教育教學(xué)相結(jié)合,；與課堂教學(xué)相結(jié)合；與德育常規(guī)教育相結(jié)合,；與“第二課堂”,、“興趣小組”活動相結(jié)合。

（一）加強(qiáng)校園文化建設(shè),，注重環(huán)境育人,。設(shè)定厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設(shè),，發(fā)揮校園文化春風(fēng)化雨,、潤物無聲的重要作用。利用走廊,、教室,、辦公室、櫥窗等場所設(shè)立中華傳統(tǒng)美德的圖片,、警句,、詩詞歌賦等,，創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化環(huán)境，突出傳統(tǒng)文化氣息,，讓學(xué)生零距離感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，把傳統(tǒng)教育寓于校園環(huán)境、校園文化之中,，營造濃厚的文化氛圍,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，塑造高尚的道德情操,。

（二）以說一口流暢的普通話,、寫一手規(guī)范的中國字為目標(biāo)，推進(jìn)國家通用語言文字教育教學(xué)扎實(shí),、有序開展,。各學(xué)校結(jié)合師生實(shí)際，通過開展“讀,、說,、抄、寫,、評”等活動形式,，提高師生讀、說,、寫的能力和水平,，傳承中華文化，促進(jìn)國家通用語言文字教育教學(xué)工作的有序推進(jìn),。讓學(xué)生在字正腔圓,、抑揚(yáng)頓挫的語音中感受漢字的魅力，在橫平豎直,、方正規(guī)范的書寫中得到藝術(shù)的浸染,。

（三）抓好教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮課堂主渠道作用,。把思想政治工作融入教育教學(xué)全過程,，以樹人為核心，以立德為根本,。任課教師要充分挖掘和展示傳統(tǒng)文化優(yōu)秀篇章中的各種道德因素,，注重“情感態(tài)度價(jià)值觀”培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，講好“中國故事”,。語文、歷史等人文與社會學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程,，應(yīng)特別注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng),；數(shù)學(xué),、物理等科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，要重視嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),；藝體類課程中,，應(yīng)注意加強(qiáng)審美情趣的陶冶、毅力意志的磨練和完善人格的培養(yǎng),。

（四）和德育常規(guī)教育活動相結(jié)合,。抓好學(xué)生文明禮儀教育以及感恩教育等，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，從懂禮貌,、講禮儀、尊敬師長,、自覺排隊(duì),、誠實(shí)守信、遵守秩序等學(xué)習(xí),、從生活中的點(diǎn)滴做起,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂,、愛護(hù)公物,、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范,，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師生的一言一行中充分展現(xiàn),。

（五）過好中國節(jié)日。中國節(jié)日包括中華民族傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀(jì)念日,。利用“清明節(jié)”,、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”等中華傳統(tǒng)節(jié)日,，深入挖掘中華民族傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,，增進(jìn)各族師生對中華文化的認(rèn)同；利用重大紀(jì)念日“7.1”“8.1”“9.3”“9.18”“10.1”“12.13”等紀(jì)念日開展愛國,、愛黨和革命傳統(tǒng)教育,，讓愛國主義教育在各族師生心中牢牢扎根。

（六）開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際組織學(xué)生開展《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》、《論語》,、《孝經(jīng)》,、唐宋詩詞等經(jīng)典誦讀，在朗朗上口,、簡明輕快的節(jié)奏和簡短意長的深刻內(nèi)涵中,，讓學(xué)生感受經(jīng)典傳統(tǒng)文化的魅力,。

（七）傳承中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)。結(jié)合“第二課堂”,、“興趣小組”等課外實(shí)踐活動,，開辟剪紙、書法,、國畫,、中國象棋、傳統(tǒng)民樂,、武術(shù)等傳統(tǒng)文化藝術(shù)學(xué)習(xí)園地,，讓學(xué)生在實(shí)踐活動中滲透、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

（八）開展“向祖國報(bào)告”國家通用語言教育成果展演活動,。運(yùn)用多種多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式展示各族青少年學(xué)生學(xué)習(xí)國家通用語言文字的'感悟和成果，增進(jìn)文化認(rèn)同,。

（一）高度重視,，認(rèn)真組織。各學(xué)校要充分認(rèn)識弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義,，與國家通用語言文字教育教學(xué)工作緊密結(jié)合,，根據(jù)師生實(shí)際制定實(shí)施方案，設(shè)置有針對性活動內(nèi)容,，有效推進(jìn)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動,。

（二）以身作則，以上率下,?！坝讼冗_(dá)己”，各學(xué)校首先要注重提高教師傳統(tǒng)文化素養(yǎng),，積極為教職工的學(xué)習(xí),、提升創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件，鼓勵教師多讀書,、讀好書,，提升知識修養(yǎng)和文化品味，用“腹有詩書氣自華”的知識涵養(yǎng)和人格魅力做好學(xué)生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因的楷模,，做學(xué)生敬重的好教師,。

（三）豐富形式，注重實(shí)效,。各學(xué)校根據(jù)“貼近實(shí)際,、貼近學(xué)生、貼近生活”的原則，采取師生喜聞樂見的形式,，突出活動廣泛化,、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從簡單誦讀到深刻理解，從領(lǐng)悟內(nèi)涵到實(shí)踐行動逐步推進(jìn),，做到內(nèi)化于心,，外化于行。

（四）廣泛宣傳,，善于總結(jié),。各學(xué)校注重活動宣傳，營造良好的宣傳氛圍,。善于總結(jié)和梳理好的經(jīng)驗(yàn)和做法,，以小結(jié)、,、信息等形式報(bào)送思政辦,。