總結(jié)是一個(gè)評估自己學(xué)習(xí)和工作進(jìn)展的利器,，可以幫助我們衡量自己的成就和進(jìn)步,?？偨Y(jié)需要注意避免空洞的陳述,，應(yīng)該具體分析各個(gè)方面的情況并給出具體的建議。希望大家在閱讀這些總結(jié)范文時(shí),，能夠積極思考和吸取其中的精華,，提升自己的寫作水平。

教師個(gè)人工作總結(jié)篇一

一年的教學(xué)工作又將結(jié)束,，在一年的教學(xué)工作中,，有成功與歡樂，也有遺憾和失落,，回顧來路,，許多地方都值得一寫,，但課改方面感受最深，就此作以總結(jié),，以便讓自己思有所悟,，行有所獲。

話題還需要從xx年10月7日說起,，那天的.天氣很晴朗,，老師們一如既往地參加一周的會議，王校長出人意料地提出了課改的話題,。當(dāng)時(shí)眾人都是一驚,，繼而是眾說紛紜，爭吵議論,。

在后來的10月12日,、19日，由王校長起草的課改指導(dǎo)意見出臺,，首段內(nèi)容讓人震撼,，分析出當(dāng)時(shí)我校面臨的嚴(yán)峻尷尬和危機(jī)，教學(xué)質(zhì)量下滑,、學(xué)生流失嚴(yán)重,、學(xué)習(xí)趣寡然、教學(xué)效率低下,。課堂改革的必要性和緊迫性顯而易見,。

接著又經(jīng)過設(shè)計(jì)新教案與新課堂形式，在整個(gè)過程中我也給予了極大的支持并行動嘗試,。在各項(xiàng)活動中有人討論風(fēng)險(xiǎn)與失敗,，也有人討論成功的難度和效果。其間不乏爭執(zhí)和探討,。

沉默,，漫長的沉默。教學(xué)工作慢慢出現(xiàn)彈性恢復(fù),，正當(dāng)大家都以為改革要自生自滅之時(shí),，xx年元月11日，忽聽說縣局組織人員到山東省杜郎口中學(xué)考察學(xué)習(xí),。當(dāng)時(shí)我沒機(jī)會一去,，留下了暫時(shí)的遺憾，心情一時(shí)失落,。

杜郎口考察之后，課改工作大面積展開,，從課堂組織形式到授課方式,，以及教案書寫方式全面改觀，一切進(jìn)行得風(fēng)風(fēng)火火?；叵氘?dāng)時(shí)情景,，假設(shè)我是校領(lǐng)導(dǎo)，一定會提心在口,。當(dāng)時(shí)想,，課改無論成功與否，這一份勇氣與信心,，是令人折服的,。

在08—09學(xué)年的教學(xué)工作中，課改一直在大刀闊斧地進(jìn)行,。我先后學(xué)習(xí)了“三,、三、六”模式,，“10+35”模式,，并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際探索教學(xué)，其間又參加了外出聽課,、講課和評課活動,，從中感受到了課堂的改變、自已的改變,、學(xué)生的改變,，有感于課堂的改變給師生帶來無限的活力。課堂立足于創(chuàng)新和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,，把教學(xué)內(nèi)容分解為一系列富有探究性的問題,，讓學(xué)生在解決問題的過程中經(jīng)歷知識的發(fā)生、發(fā)展,、形成的過程,，把知識的發(fā)現(xiàn)權(quán)交給學(xué)生，讓他們在獲取知識的過程中,，體驗(yàn)成功,，真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師只是學(xué)習(xí)的參與者,、合作者,、引導(dǎo)者．在重視基礎(chǔ)知識和基本技能的同時(shí)，更關(guān)注知識的形成過程及應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識．學(xué)生踴躍發(fā)言,，敢于表露,，課堂成了同學(xué)們展示才華的舞臺。整個(gè)一年多的課改,，留下了無盡的追憶,。

沒有嘗試就沒有成功,，一路走來，感慨萬千,。

教學(xué)是一門藝術(shù),，師生合力，打造新課堂,，共同飽嘗成功與艱辛,，其樂無窮。

教師個(gè)人工作總結(jié)篇二

猜猜看,，你是怎么寫教師個(gè)人工作總結(jié)的,？然后給你看一下這篇范文。

帶著教育的夢想,，我光榮地走進(jìn)了教師隊(duì)伍,。身為新老師，在半年多的教學(xué)中,，我深切體會到了老師的辛勞和喜悅,。我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感受到了不同老師的教學(xué)風(fēng)格,，同時(shí)也深受學(xué)校文化的感染,，來到了新學(xué)校，我收獲了,，也進(jìn)步了,，為了使以后的工作更好地開展下去，下面我就這半年多來的工作做一次工作總結(jié),。

對思想品德的認(rèn)識上,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，并根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐,，及時(shí)撰寫教學(xué)反思,，在反思中更新教育觀念。主動參與校本培訓(xùn),，并做好大量的筆記,，聽后及時(shí)記錄自己的學(xué)習(xí)感受，在不斷學(xué)習(xí)中充實(shí)自己的綜合素質(zhì),。

我在學(xué)校教學(xué)理念的熏陶下,，不斷地學(xué)習(xí)學(xué)校文化，在實(shí)踐中實(shí)踐學(xué)校文化理念,。與此同時(shí),，我堅(jiān)持每周新教師培訓(xùn)及市、區(qū)教研,，學(xué)習(xí)教師應(yīng)具備的優(yōu)良品質(zhì),，認(rèn)真貫徹教師職業(yè)道德,，做到愛崗敬業(yè),，對工作高度負(fù)責(zé),，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,；認(rèn)真關(guān)心學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生,；堅(jiān)持教書育人的理念,，遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好品行,，激勵學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,；做到為人師表,，嚴(yán)于律己，以身作則,；并不斷學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，開拓知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu),，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。

就教學(xué)工作和能力提升而言，我曾擔(dān)任一年級一班,、三年級級英語課的教學(xué)工作,，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺薄，我不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究，虛心向前輩學(xué)習(xí),。為提高自己的教學(xué)工作能力,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念下的英語教師用書，在教師用書指導(dǎo)下,，結(jié)合每個(gè)班級的基本情況,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，調(diào)整教學(xué)步驟,，以達(dá)到教學(xué)效果,。

為使學(xué)生更好地掌握所學(xué)的英語知識,，本人精心備課，認(rèn)真排出每一個(gè)英語教學(xué)環(huán)節(jié),，注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué),。在此基礎(chǔ)上，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的材料,，使自己更好地把握教材中的難點(diǎn),，有針對性地運(yùn)用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)后根據(jù)得失及時(shí)寫出教學(xué)后的感想,。在這半年多的時(shí)間里,，我積極參與教學(xué)研究，收獲不小,。本人有幸也參加了優(yōu)質(zhì)課評選活動,，在教研員評課議課中，本人受益良多,。不僅能感受到不同教師的教學(xué)風(fēng)格,，同時(shí)也由衷地欽佩優(yōu)秀教師那種在課堂上控制課堂、引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力,，這是我需要學(xué)習(xí),、急需提高的。在課后,，我們英語組集體備課,，認(rèn)真討論教學(xué)得失，總結(jié)總結(jié)總結(jié),，及時(shí)反思,，努力創(chuàng)設(shè)情景，讓這種英語氛圍感染學(xué)生,，從而全面提高學(xué)生的英語能力,。在這些活動中，我的英語教師的業(yè)務(wù)能力得到了很大的提高,。與此同時(shí),，在日常的教學(xué)中，我努力做到教與研,、研與教相長,。我在教學(xué)工作中還有許多需要改進(jìn)的地方，需要我認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方也很多,，我將堅(jiān)持加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中不斷充實(shí)自己，提高自己。

至于做考勤,，本人熱愛教育事業(yè),，從不因個(gè)人私事耽誤工作時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間,，把自己分到的工作做好,。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，務(wù)實(shí)工作,，能夠圓滿完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身素質(zhì),，我不僅積極參加各種培訓(xùn),，到各地區(qū)聽課學(xué)習(xí)，經(jīng)常查閱相關(guān)教學(xué)資料,，不斷提高自己的專業(yè)知識水平,。在課余時(shí)間經(jīng)常與學(xué)生聯(lián)系，隨時(shí)關(guān)注他們,。的確,，在教學(xué)工作中有一些不足之處，需要今后不斷努力學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高,。

就成績而言，本人始終堅(jiān)持國家教育方針,，貫徹英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立了以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為核心的教學(xué)思想,，注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。本人工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識,，能夠形成一套較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)精神，使學(xué)生學(xué)得,、學(xué)得,、學(xué)得好，不斷提高教學(xué)水平,，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù),。經(jīng)過上學(xué)期和同學(xué)們的共同努力，同學(xué)們在英語聽說,、寫作方面取得了一定的進(jìn)步,，并在期末統(tǒng)考中取得了較好的成績，相信通過今后的努力,，以及與同學(xué)們的共同合作,，同學(xué)們一定能取得更好的成績。

教師個(gè)人工作總結(jié)篇三

一學(xué)年以來,，自己酷愛教育作業(yè),，酷愛人民，極力學(xué)習(xí)教育教育理論,，結(jié)合其時(shí)的社會展開,，教育革新的局勢以及學(xué)生的實(shí)踐，極力前進(jìn)自己的教研,、教育,、教育的才干。構(gòu)成杰出的師德,，建立杰出的形象,，思維規(guī)矩，作風(fēng)正派,，遵守領(lǐng)導(dǎo),，聯(lián)合同志，關(guān)懷學(xué)生?，F(xiàn)對本學(xué)年作業(yè)總結(jié)如下,。

在教育作業(yè)崗位上，我仔細(xì)執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè),，酷愛學(xué)生，遵守校園領(lǐng)導(dǎo)的作業(yè)安排，全部從集體利益動身,，為搞好教育教育作業(yè)盡職盡責(zé),，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到校園,，不遲到,，不早退，不缺課,，不無故請假,，仔細(xì)執(zhí)行校園的作息準(zhǔn)則和各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)則。

要使自己的教育取得好成果,，就有必要要想方設(shè)法使學(xué)生喜愛自己,，接近自己。所以教師和學(xué)生在品格上是徹底相等的,，師愛是一種忘我的愛,，愛得深重，耐久,，學(xué)生對教師的愛往往吃苦銘心，終身難忘,。我在實(shí)踐中找到了"對癥下藥"的良方,，便是：辦理好班級的學(xué)生，要讓學(xué)生都喜愛自己,。

首要是深化實(shí)踐,，從每個(gè)學(xué)生下手，一有空我就常到班上去,，除了盡快地知道學(xué)生的姓名,，防止弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)踐狀況,。如他們的愛好,、性情、學(xué)習(xí)狀況,、家庭狀況等,，一同知道了哪些學(xué)生的性情是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的特性是好動,、調(diào)皮的,。從中找到制定幫助學(xué)生前進(jìn)的辦法，做到有法可依,。的確,，交流與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生把臂而談，天倫之樂,，逐漸地我與學(xué)生的聯(lián)絡(luò)更為親近,，從中也物色了一些得力的幫手幫助我順暢地展開教育作業(yè)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成果相差懸殊,，共同規(guī)范,，共同要求是不或許的，教師靠硬手法去壓更是不可,。怎樣辦好呢?我一改以往的教育辦法,，采納發(fā)揮學(xué)生的主體效果，讓學(xué)生自我辦理,，自我束縛,，由家長幫助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的方針成果,，每個(gè)人都以榜首單元測試成果為根底規(guī)范,。輔導(dǎo)學(xué)生訂方針成果時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)踐，訂出的方針成果要清晰,，要緊緊環(huán)繞自己的方針成果去學(xué)習(xí),。

每次訂出的方針成果都先由家長過目、簽名,。每次完結(jié)了方針成果都在班上給予表彰,、鼓舞，并向家長報(bào)喜,。不能完結(jié)方針成果的則鼓舞他持續(xù)極力,，直到合格停止。在施行學(xué)習(xí)方針時(shí),，我還采用了"一幫一"的辦法,，以優(yōu)帶差，營建一種互相學(xué)習(xí),，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)異學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們清晰學(xué)習(xí)意圖,，理解個(gè)人成果關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù),，能否取得先進(jìn)班，班級的學(xué)習(xí)成果是最重要的,。因此我通過各種途徑,，鼓舞學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同極力，為完結(jié)自己的方針成果而斗爭,。通過這一活動的展開,，學(xué)生之間的競賽認(rèn)識強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)成果也前進(jìn)了，學(xué)習(xí)成果總算能到達(dá)校園的成果方針,。

我深深地領(lǐng)會到：學(xué)生取得好的成果,，除了他本身的極力，教師的經(jīng)歷外,，也離不開家庭的教育,。我非常重視家訪作業(yè)，除了使用電話與家長聯(lián)絡(luò),，相互交流教育孩子外,，還使用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談,。我覺得家訪作業(yè)做得好,，是教育學(xué)生的成功之路。

以上是我本學(xué)年在思維,，作業(yè),，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了必定的成果,，講堂教育質(zhì)量有所前進(jìn),，有待認(rèn)清局勢，更新觀念,，不斷地應(yīng)戰(zhàn)自我,，極力向上，爭奪更大的前進(jìn),。

教師個(gè)人工作總結(jié)篇四

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),，快快來寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎,？以下是小編為大家整理的教師個(gè)人工作總結(jié),，歡迎大家分享。

教書育人,，是教師的神圣職責(zé),，教書者必先學(xué)為師，育人者,，必先行為世范,。作為教師，知識的傳播者,，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生,，能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道,、授業(yè)、解惑”,，更重要的是要有高尚的道德品行,，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響,、去感染學(xué)生,，真正實(shí)現(xiàn)了陶行知先生的名言：學(xué)高為師，身正是范,。

熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè),，

愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必備的職業(yè)道德。

關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，平等對待學(xué)生是新學(xué)期教育老師必須具備的學(xué)生觀。現(xiàn)在學(xué)習(xí)提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,，這也是全社會普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn),。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，公正地對待每一個(gè)學(xué)生,，才不失師德風(fēng)范,。

適應(yīng)新的美術(shù)課程。平時(shí),，要多看看外面的畫,，提高欣賞能力；讀讀課外美術(shù)書籍,，豐富自己的閱歷,；時(shí)刻關(guān)注新時(shí)期美術(shù)的發(fā)展方向等。

美術(shù)教學(xué)方面,，我面向注重全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。教學(xué)之余,，我組織了美術(shù)興趣小組,，挑選繪畫基礎(chǔ)較好的學(xué)生參加，加強(qiáng)練習(xí)繪畫技巧等,；挑選寫字功底好的學(xué)生,，參加篆刻學(xué)習(xí)。通過這些活動的開展,，可以發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)人才。

學(xué)籍管理是教育行政部門和學(xué)校最基本的常規(guī)管理,，它在全面推進(jìn)素質(zhì)教育深化主動發(fā)

展教育過程中起著十分重要的作用,。自xx年接手管理學(xué)籍至今，我已積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。在學(xué)籍資料填寫,、報(bào)送、存檔等,，做到及時(shí)完成,、內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確。學(xué)籍管理工作是一個(gè)長期的重要工作,，在今后的工作中要做的更好些,，如檔案的管理上，要更規(guī)范,，資料要齊全,，對于外地學(xué)生要更好的管理，防止一聲不響就離開了,，特別是暑假開學(xué)時(shí)要做好班主任的交接工作,。轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出上要嚴(yán)格把關(guān)，班主任是第一關(guān),，學(xué)籍管理人員是第二關(guān)，分管學(xué)籍領(lǐng)導(dǎo)第三關(guān),，促進(jìn)我校的學(xué)籍管理向規(guī)范化,，條理化，深入化發(fā)展,。

教師個(gè)人工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)瞬間,，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，現(xiàn)將20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下：

堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，嘗試新教法,，不斷更新教學(xué)觀念,。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。

將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，更新觀念,，豐富知識,，提高能力。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。

一年來，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。

平時(shí)認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。

在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。

教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。

針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。

在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。

經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。

多次聽公開課,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，后進(jìn)生直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。

所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。

其次以平常的心態(tài)對待,，后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

2,、真正做到曉之以理,，動之以情。

真誠對待他們,，感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，信任他們，鼓勵他們,。

增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心,。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的.作用,。

所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、關(guān)心學(xué)生身體健康,。

開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

4,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長避短,，爭取更大的成績。

教師個(gè)人工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高三3班教學(xué)工作,。在工作中堅(jiān)持出全勤，干滿點(diǎn),，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表，積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力使自己成為一個(gè)合格的教學(xué)工作者,。高三物理復(fù)習(xí)課不同于一般課堂教學(xué)，主要任務(wù)是：在會考復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)《高考說明》對學(xué)生已學(xué)的知識進(jìn)行鞏固,、加深、拓寬,、查漏補(bǔ)缺,，使學(xué)生更加系統(tǒng)地掌握知識，增強(qiáng)分析問題解決問題的能力,，提高學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),，以備高考。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,。

第二個(gè)階段：從3月中旬開始,，進(jìn)入第二輪的復(fù)習(xí)。主要是進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，針對在第一的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性訓(xùn)練,，對一些重點(diǎn),、熱點(diǎn)的專題強(qiáng)化訓(xùn)練。比如：振動和波的專題,、光學(xué)專題、原子物理專題,、動量專題,，這些是高考必考的知識點(diǎn)且我校的學(xué)生比較容易拿到的。

第三個(gè)階段：從5月份開始：

1,、回歸課本,，專門編寫了一份復(fù)習(xí)提綱，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,，并對所有內(nèi)容排隊(duì)歸類,，參考外地資料，就題目內(nèi)容,，題目類型再拾遺補(bǔ)缺,。

2、在回歸課本的同時(shí)配合綜合科的老師進(jìn)行綜合性訓(xùn)練,。

3,、習(xí)方法主要采用講練結(jié)合，指導(dǎo)各種題型的解題方法,，訓(xùn)練邏輯思維能力,、語言表達(dá)能力，并有目標(biāo)地鞏固一些重點(diǎn)問題,。

1,、老師要“去粗取精”，精選并把握熱點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生既會用課本知識分析時(shí)事熱點(diǎn),，又會用體現(xiàn)在時(shí)事中的黨和政府的新理論、新觀點(diǎn)去充實(shí)深化對熱點(diǎn)問題的原有認(rèn)識,。

2,、要處理好基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)和“熱點(diǎn)專題課”復(fù)習(xí)的關(guān)系?！盁狳c(diǎn)專題課”復(fù)習(xí)不能過早,。

3、要處理好講和練的關(guān)系,。熱點(diǎn)專題要形成系列,，形成書面文字，老師要圍繞主線適當(dāng)點(diǎn)撥，精講多練,，圍繞熱點(diǎn)主線設(shè)置背景材料,，組織各種題型，對同一熱點(diǎn),，可以從不同角度用多種題型進(jìn)行分析,。4、特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng),。高考把對能力的考核放在首要位置,，通過對知識及其運(yùn)用的考核來鑒別學(xué)生能力的高低?？荚囌f明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力,，即：理解能力、推理能力,、分析綜合能力,、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

總之高三物理復(fù)習(xí)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,，更好地提高高三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方,。

教師個(gè)人工作總結(jié)篇七

在二師任教一年，我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的愛護(hù)和幫忙,，使我對自己充滿信心,，快速成長。此刻我就對自己這一年來的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié),。

我愛國愛崗敬業(yè),，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,。為教師事業(yè)作貢獻(xiàn),。

我認(rèn)真對待工作，在校能遵守校內(nèi)的規(guī)章制度,。不遲到不早退,，出勤率百分百。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。虛心聽取在校領(lǐng)導(dǎo)意見和推薦,。同時(shí)也向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教教學(xué)方法。努力使自己的教學(xué)水平更上一臺階,。

在校擔(dān)任基礎(chǔ)英語和英語閱讀兩門課程,，我采取不同的教學(xué)方法?；A(chǔ)英語方面,，注重打好他們的基礎(chǔ),，采取鼓勵加獎勵的方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的用心性,，注重學(xué)生的課堂反映,，關(guān)注學(xué)生的心理。用心的和學(xué)生交流,。讓他們用心主動地把英語學(xué)好,。

英語閱讀這門課本來是比較枯燥的。為了調(diào)動學(xué)生的用心性,，我讓他們閱讀一些外國搞笑的文章,，這不僅僅提高了學(xué)生的閱讀水平還增加了學(xué)生對外國文化的了解，并很有興趣閱讀英文文章,。再利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備，每兩個(gè)月給學(xué)生放映一次國外影片,。更生動的讓學(xué)生理解外國文化背景和習(xí)俗,。幫忙他們閱讀。我相信在大家的愛護(hù)和培養(yǎng)及自己的努力下會取得更好的成績,。

教師個(gè)人工作總結(jié)篇八

自參加教育工作以來,，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想及鄧小平理論，以三個(gè)代表為指針,，始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，熱愛黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，以“良好師德”規(guī)范自己,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,。在各方面嚴(yán)于律己，忠于職守,，做到為人師表,。

自己的專業(yè)技術(shù)水，教,。

學(xué)

工

作

成績,。

顯心請教，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展，平能力逐年提高著,?；仡檸啄甑墓ぷ鳉v程,，給我留下了極為深刻的印象。我的工作做法主要是以下幾方面：

界,。工作并非我想象的那樣輕松和快樂,。小學(xué)教師的工作既細(xì)致又瑣碎。每天面對幾十個(gè)活潑好動的孩子,，卻需要時(shí)刻保持冷靜及良好的精神狀態(tài),。記得剛踏上工作崗位時(shí)，我虛心向同事請教,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并反思自己工作中存在的問題，逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。在我付出努力之后,，我已經(jīng)能夠靈活地安排自己的教學(xué)活動，那時(shí)起,，我就懂得了吃不得苦,、沒有責(zé)任心，當(dāng)不了好老師,！

近三十年來,，我就是抱著這份愛與責(zé)任，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著,，收獲著,。近年來，我曾多次被評為優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者,，不斷受到上級主管部門的表彰和獎勵：2005年,、2007年均被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，在2007年5月的文藝匯演中獲得縣級一等指導(dǎo)教師獎,，2007年12月被評為縣級教學(xué)能手,，同時(shí)被評為縣優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教人，2008年3月因工作成績顯著,，被評為縣工會工作積極分子,，2008年12月被評為縣級骨干教師，2009年9月被評為縣優(yōu)秀教師,，在2007,、2008兩年年度考核獲得優(yōu)秀。

其次,，在教育教學(xué)工作中敬業(yè)愛崗,、嚴(yán)謹(jǐn)治教，在對班級管理方面,，我認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,，充分發(fā)揮班級自主管理和德育積分的作用,，獎優(yōu)促差，榜樣示范,，強(qiáng)化班干部的監(jiān)督職能,，規(guī)范學(xué)生言行，傾力打造班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、講文明、守紀(jì)律的先進(jìn)班級,，并努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文雅,、清靜、寬松,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。多年來，自己一貫奉行勤能補(bǔ)拙,、熟能生巧的教學(xué)原則,，堅(jiān)持把工作做細(xì)、做實(shí),，因材施教。上課做到精講精練,、以讀代講,，培養(yǎng)學(xué)生對知識的感悟能力和歸納總結(jié)能力，抓住根本,，講求實(shí)效,。重視基本功的訓(xùn)練，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),，采取靈活多樣的教學(xué)和管理方法,，最大限度地調(diào)動全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中來,。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，注重個(gè)體差異，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、愛學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。

后進(jìn),。

生的輔,。

導(dǎo)

力度,。

不

限

于

學(xué)習(xí)。

知

識

種,，途也。

徑不,。

激是。

發(fā)一。

他件,。

們痛的苦。

求的知事欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

我清楚記得，在上學(xué)年第一學(xué)期,，我們班從外地轉(zhuǎn)來一名因父母離異跟奶奶回老家的學(xué)生,，由于他長時(shí)間輟學(xué)，基礎(chǔ)差和教材不同的原因,，他成了我班的差等生,，從此他便自卑、孤立,、自暴自棄,，不再好好學(xué)習(xí),。我看在眼里,，急在心里,，決心使他不再消沉,，不再自卑，重新定位自己的價(jià)值,。于是,，在他的身上，比其他同學(xué)更多了一份關(guān)愛與呵護(hù),、理解與鼓勵,、賞識與安慰。同時(shí),，我還鼓勵同學(xué)多和他交流,，多給予他幫助和關(guān)心。在我和全班同學(xué)的鼓勵下,，他終于找回了自我,，找回了他失落已久的寶貴自尊和渴望已久的成功的喜悅。學(xué)習(xí)成績上去了,，心情也格外舒暢,，在第二學(xué)期期末，竟以前五名的成績升入中學(xué),。我終于可以松口氣了,，真是功夫不負(fù)有心人啊,！

上

都

積

極

征

求

其他,。

老

常

常

邀

請

其他。

老

師

來

聽

課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。我在學(xué)習(xí)中不斷提高,、充實(shí)自己。我最成功的做法是寫教育筆記,。寫教育筆記使我成為有心人,，從學(xué)生生活瑣事到活動組織過程，從學(xué)校教育到家庭教育,，我都注意觀察,、分析，不斷拓展教育筆記的范圍和內(nèi)容,。寫教育筆記,，培養(yǎng)了我有計(jì)劃、有總結(jié)的工作習(xí)慣,，使業(yè)務(wù)能力在總結(jié)中逐步提高,。

在平時(shí)工作中，面對孩子們,，我對自己的言談舉止慎之又慎,，努力做到為人師表,。有一次，我班接一個(gè)叫張僑的孩子,，他的媽媽告訴我：“王老師,，張僑說你昨天騙人?！蔽乙宦犮蹲×?，我怎么會騙人呢？經(jīng)過了解,，我才知道,，昨天，我許給孩子們看動畫片,，誰知突然停電,，而孩子們卻不知道，我便改成了講故事,，沒想到孩子卻“耿耿于懷”,。我特意向孩子們道了歉，并補(bǔ)上了要看的動畫片,。通過這件事,，我更加謹(jǐn)慎，以免損害教師在孩子心中的形象,。

與家庭聯(lián)手,，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。美國教育家愛雷·馬洛尼提出,，培養(yǎng)孩子的要訣之一,，就是及早讓他們自立，他說,，過分的保護(hù)會影響其盡快成長,。經(jīng)常讓孩子動手，不僅可以給孩子鍛煉的機(jī)會,，還可以使孩子建立必勝的信心,，培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識，讓他們體驗(yàn)到成功的樂趣,。當(dāng)然,，這樣做必須得到家庭的支持和協(xié)助。實(shí)踐證明,，只要從小有意識地加以培養(yǎng),，學(xué)生的自理能力完全可以逐步提高。

指導(dǎo)家長全面科學(xué)地評價(jià)孩子。關(guān)心孩子的成長正是家長愛孩子的具體表現(xiàn),，現(xiàn)代教育觀要求家長要在“愛”中科學(xué)地評價(jià)孩子,。孩子年齡小，自控能力差,，難免有各種不合邏輯情感的“過失行為”,，每當(dāng)遇到這種情況，我就抓住時(shí)機(jī),，配合家長,，在理解、寬容,、尊重,、信任的基礎(chǔ)上，科學(xué)評價(jià),，正面引導(dǎo),，使他們從小學(xué)會對自己的過失負(fù)責(zé)，效果顯著,。

當(dāng)然,，成績只代表過去，在今后的工作中,，我要立足現(xiàn)實(shí),，放眼未來。新的課程改革社對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,。我依然會以心為課堂,，以愛為課本，繼續(xù)努力,，不斷探索,，深入反思，同學(xué)生一道學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步。憑自己的勇于實(shí)踐和大膽探索,，使我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階,！

教師個(gè)人工作總結(jié)篇九

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,。本學(xué)期我擔(dān)任高二（1）,、（2）共二個(gè)班的生物教學(xué)工作，在這為期半年的教學(xué)工作中，有得也有失,，有成功的經(jīng)驗(yàn)可以吸取,，也有失敗的教訓(xùn)可以借鑒，為了更好地提高以后的教學(xué)和學(xué)生管理工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單的總結(jié)如下,。

1.生物備課組工作及特色

（1）集體備課活動：一周兩次的集體備課，認(rèn)真,、扎實(shí),，對每一道題、每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行討論分析,，生成教學(xué)設(shè)計(jì),、學(xué)案和活頁。

（2）組內(nèi)同課異構(gòu),，省市能手教學(xué)引領(lǐng)：開學(xué)初,，各年級進(jìn)行組內(nèi)同課異構(gòu)活動，省市能手上示范課,，課后進(jìn)行評課議課,，給予肯定也指出了不足，讓我們都受益匪淺,。

2.個(gè)人教學(xué)工作

（1）認(rèn)真思考,、研究“自、精,、合,、練”課堂教學(xué)模式，與自己的教學(xué)風(fēng)格合理的融合在一起,，從形似做到神似,，在合理使用“自、精,、合,、練”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，又不缺乏自己教學(xué)的特色和風(fēng)格,。

（2）積極參與集體備課活動,，用心編寫每一份學(xué)案和活頁。力爭做到自己編寫的學(xué)案和活頁與課堂教學(xué)能緊密結(jié)合,，并對課堂教學(xué)效果起到促進(jìn)作用,。

（3）認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,。一方面鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，并能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣教才能更好,。另一方面了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、他們的需要,、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等,，在讀透教材與學(xué)生后,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容,。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。

（4）課后做好后進(jìn)生推進(jìn)工作。個(gè)別學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，考試成績較低,，針對這種問題，課后我盡力做好學(xué)生的思想教育,，同時(shí)利用活動課的還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。

（5）認(rèn)真批改每一份學(xué)案和活頁作業(yè)，部分面批,；二次批閱保證及時(shí)有效,；對學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題所在,，好對癥下藥,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

（6）每次考試后及時(shí)進(jìn)行試卷及成績分析,，掌握每班,、每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并與同層次班級做對比,，好發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

（7）為提高自己教學(xué)質(zhì)量,，為上好課,，積極主動去聽其他老師的課，有很好的收獲,?？傊┎杀婇L,，彌補(bǔ)自己的不足,，以提高教學(xué)水平。

（8）我積極參加備課組內(nèi)的同課異構(gòu)活動,，每次都有很大的收獲,，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。

（9）積極主動的參加學(xué)校舉行的每一次有關(guān)教育教學(xué)的工作,。如賽教,、微課制作大賽等。每一次都能發(fā)現(xiàn)自己的不足,，認(rèn)真反思,，以便提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)水平。

1.在自己的實(shí)際教學(xué)中,，因?yàn)榕聦W(xué)生弄不懂,，所以總是講得很多，不敢大膽讓學(xué)生去嘗試,、去思考,、去總結(jié)，其實(shí)有些學(xué)生早就明白了,。在今后教學(xué)中,，應(yīng)該相信學(xué)生，敢于放手,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

2.對教材的深度挖的不夠，沒有很好地讓學(xué)生把生物了和實(shí)際生活聯(lián)系起來,，導(dǎo)致后進(jìn)生學(xué)習(xí)有些吃力,。今后上課要注意理論聯(lián)系實(shí)際，貼近生活,，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

3.專業(yè)知識積累量不夠,，導(dǎo)致有些知識的講解不夠透徹，學(xué)生不易理解掌握,。在今后工作中,，盡量抽時(shí)間多閱讀和專業(yè)知識有關(guān)的著作，完善專業(yè)知識體系,，提高專業(yè)素養(yǎng),。

4.班級管理能力還很有限，今后多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，虛心學(xué)習(xí),，努力提高自己的管理水平。

總之,，高中生物課的教學(xué),，教師要不斷地進(jìn)行反思，也就是能在課前對課堂教學(xué)發(fā)生的一切具有鮮明的預(yù)見性,，在課后能將課中的教學(xué)行為和相關(guān)體驗(yàn)上升為一種新的教學(xué)理念,，在教學(xué)中能根據(jù)各種教育現(xiàn)象適時(shí)作出適當(dāng)?shù)姆从常瑥亩w現(xiàn)和實(shí)踐自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)特色,。布魯巴赫指出：“反思性實(shí)踐是使教師在其職權(quán)范圍內(nèi),，改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐，成為更好,、更有效率,、更富創(chuàng)見的行家的工具”。

教師個(gè)人工作總結(jié)篇十

我是xx鎮(zhèn)中心學(xué)校xx小學(xué)教師,擔(dān)任xx小學(xué)教導(dǎo)主任及二年級的班主任工作和語文教學(xué)工作,。一年來,，我始終堅(jiān)持教書育人的信念，傾心教育事業(yè),，積極進(jìn)取,，無私奉獻(xiàn)，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù),，得到了學(xué)校,、學(xué)生和家長的一致肯定。

一,、注重提高自身素質(zhì),。

老師要給學(xué)生一杯水，自己就必須要有一桶水,，甚至成為川流不息的河,，容納百川的海。因此,，我始終注重提高自身素質(zhì),，通過不斷的學(xué)習(xí),，改善知識結(jié)構(gòu)，更新知識內(nèi)容,，給自己供給精神營養(yǎng),。我利用業(yè)余時(shí)間，完成了大學(xué)?？坪捅究频倪M(jìn)修，并積極地撰寫教學(xué)論文,，在“《云南教育成果》系列活動—第八屆云南省教育工作者優(yōu)秀論文”征稿活動中,，我的論文《閱讀教學(xué)——語文教學(xué)的生命》榮獲二等獎，我的論文《新課程標(biāo)準(zhǔn)下低年級的識字教學(xué)》榮獲二等獎,。在工作中,，除了系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和業(yè)務(wù)知識，還堅(jiān)持用學(xué)到的知識指導(dǎo)實(shí)踐,，同時(shí)注重向身邊的同事特別是老教師學(xué)習(xí),，不斷地研究創(chuàng)新教學(xué)的方式方法，探索最有效的教育手段,。幾年來,，我先后負(fù)責(zé)過低中年級的教學(xué)工作，都取得了較好的教學(xué)效果,。

二,、加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。

教書育人是教師的天職,。一個(gè)教師僅僅具有相應(yīng)的專業(yè)知識1,。

是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更應(yīng)該具有高尚的道德修養(yǎng)和職業(yè)精神。教師要以身作則,用自身榜樣的力量去感染學(xué)生,、去熏陶學(xué)生,。我深深知道:作為老師，我的一言一行無時(shí)無刻不在影響著我的學(xué)生,。學(xué)生的人生觀,、價(jià)值觀一天天地在形成，我們老師是他們榜樣的力量,，是他們一切美好事物的化身,。

我還重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來教育學(xué)生,使學(xué)生“學(xué)會做人”。讓他們在家里做個(gè)好孩子,在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,在社會上做個(gè)好少年,。在我的教育和影響下,，學(xué)生們的集體觀念和道德素養(yǎng)得到了提高和增強(qiáng)。

三,、切實(shí)做好學(xué)校教導(dǎo)工作,。

教導(dǎo)工作是校長的助手,，是專為老師們教育教學(xué)做服務(wù)的。我切實(shí)履行了自己的職責(zé),，幫助老師做了許多教育教學(xué)方面的實(shí)事,，各項(xiàng)工作起色較大，全面組織完成了學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),，有力地構(gòu)建了校園和諧教育教學(xué)良好氛圍,。

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四、創(chuàng)造自我的班級管理特色,。

干在明確自己職責(zé)的同時(shí)樹立威信,。能積極配合老師共同抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。讓學(xué)生真正明白并做到，老師在與不在我們都要遵守紀(jì)律,，都要學(xué)習(xí),，都要發(fā)展。

在教學(xué)工作中,，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對班級差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出他們知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。同時(shí),，班級結(jié)成互幫互學(xué)小組,，讓學(xué)生相互促進(jìn)，共同提高,。在我的教育與管理下,，我所教的語文成績一直處于中心學(xué)校前列。

回顧自己一年來的學(xué)習(xí)和工作,，我在思想作風(fēng),、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平等方面都取得了一些進(jìn)步,，光榮地被評為昆明市東川區(qū)骨干教師,。但我也明顯地認(rèn)識到自己的不足，我的理論知識水平還比較低,，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的期望值還很遠(yuǎn),。在今后的工作中,，我將不斷努力，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師個(gè)人工作總結(jié)篇十一

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼20xx年年已接近尾聲,，回想一年的工作,，有很多感觸，現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會十七大精神,，積極準(zhǔn)時(shí)參加黨的組織生活,，按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式，積極參加學(xué)校,、級部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動。遵守職業(yè)道德,，顧全大局,、服從安排、愛崗敬業(yè),、關(guān)心學(xué)生,、廉潔從教。

上半年,，文理分科后,，我擔(dān)任06級分校8個(gè)班的歷史教學(xué)工作。其中,，為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試,，6個(gè)理科班每周三節(jié)課。下半年擔(dān)任分校兩個(gè)文科班的歷史教學(xué)工作,。一年來在如何有效的落實(shí)基礎(chǔ)知識方面進(jìn)行了認(rèn)真的思考和實(shí)踐,。平時(shí)和張老師、孟老師通力合作,，認(rèn)真研究教材,，積極參加聽課、評課和集體備課,，充分做到了備課充分,，授課認(rèn)真，反思及時(shí),，因而取得了良好的教學(xué)效果,。在高一期末的學(xué)業(yè)水平測試中，分校歷史基本全部過關(guān),；文科班的各項(xiàng)考試歷史成績均名列一二名,；兩個(gè)學(xué)期各開了研究課一節(jié),，受到組里老師好評；另外,，本學(xué)期還承擔(dān)了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務(wù),，代表附中參加了濟(jì)南市歷史年會。

本年度,，我擔(dān)任了06級28班的班主任工作和值班工作,。改正學(xué)生的不良習(xí)慣，養(yǎng)成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的信心和勇氣,，增強(qiáng)班級凝聚力，是我高一下學(xué)期的主要工作,；簡單來說就是“抓養(yǎng)成”,。通過努力，學(xué)生對高中階段的學(xué)習(xí)有了明確的心理定位,，工作目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),，組班以后歷次年級統(tǒng)考，28班均穩(wěn)居普通班第一位,，我在學(xué)期末也有幸成為校級優(yōu)秀班主任之一,。進(jìn)入高二學(xué)年，部分學(xué)生新鮮感已過,，學(xué)習(xí)上惰性意識抬頭,，這一學(xué)年也是學(xué)生心理最復(fù)雜的一個(gè)時(shí)期；鑒于此,，一方面主要采取了主題班會,、個(gè)別談話等手段，讓學(xué)生明確高二學(xué)年的基本任務(wù)與面臨的壓力,，塑造學(xué)生的進(jìn)取精神與責(zé)任意識,，提高學(xué)生的主動性與自覺性，班級保持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進(jìn),；另一方面，通過統(tǒng)一認(rèn)識,，建立了班級量化管理制度,，實(shí)行班干部責(zé)任制，既解放了班主任又加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律,、競爭意識,，總體來看，本學(xué)期，班級在晚休,、兩操,、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好，在學(xué)校組織的體育節(jié),、12·9演講等活動中均表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié),、積極的精神風(fēng)貌。此外,，工作中抱定“讓每一個(gè)孩子成才”,，加強(qiáng)與任課老師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則。本學(xué)期,，我還參加了在萊山一中進(jìn)行的全國班主任培訓(xùn),，收益良多。

作為一名教師,，不光要教書,，還要育人。要走的路還很長,，要學(xué)的東西還很多,，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學(xué)生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會一如既往的堅(jiān)持下去,，努力求索,。

教師個(gè)人工作總結(jié)篇十二

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié),。

一、思想認(rèn)識,。在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己,。對自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。在七一那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員,。使自己的思想上了一個(gè)新的臺階,，同時(shí)也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二,、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機(jī)會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué),、思想品德、科技,、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作,。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說：老師都那么有信心他們會學(xué)好,，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進(jìn)步,。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。于是,，我讓他們組成一幫一小組,，并給他們開會，提出老師必須履行的職責(zé),，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。老師們確實(shí)是非常盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn),，學(xué)起來也非常起勁,。兩個(gè)班所定的9對一幫一小組，學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步,，有的進(jìn)步非?？?。這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù),。從接到任務(wù)的時(shí)候開始，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課,，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,，要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對這樣的壓力,，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識開始,，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料,。數(shù)學(xué)科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助,，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì),，共修改教案,、課件、試教十多次,。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn),。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議,，其它老師幫我做教具,、錄音等等。令我感覺到不是我一個(gè)人上公開課,，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上,。而在全體的努力下，這次的公開課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎,、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想,。

三、領(lǐng)班工作,。在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān),。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo),，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會,，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展,，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號,。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè),，加上原來的一共有13個(gè),，全是男生，并且來自不同的省份,，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象xxx,、xxx等是最調(diào)皮的,。特別是xxx，這個(gè)小孩特別好奇,、好動,。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律,，并且非常積極回答問題,，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀,、午讀等情況,，對學(xué)生進(jìn)行晨會教育,。經(jīng)過一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,，我主動與家長通過電話,、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長匯報(bào)其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。像xxx同學(xué),，她的家長因?yàn)橥渗P心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán),。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué),，完成不了還用棍棒侍候,。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的,，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了,，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次,，了解到這樣的情況,，給他們提了個(gè)建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,，不要把她逼得太緊,，先試行兩個(gè)星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法,。家長聽從了我的意見,，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進(jìn)步很大，語文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀,，數(shù)學(xué)還考了一百分,。她的家長也對我表示謝意。

四,、考勤方面,。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，雖然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去,。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀(jì)雛鷹文藝晚會,，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作,，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯定。

期,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記關(guān)于教學(xué)工作的講話。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集,。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

三,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七,、狠抓學(xué)風(fēng),。

我所教的兩個(gè)班，101班我是班主任,，學(xué)生比較重視該科,，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。而102班雖然沒有做他們的班主任,，但大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是差生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來差生，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事,，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個(gè)為什么,。同時(shí),，一有進(jìn)步，即使很小,，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

八,、取得了較好的成績,。

本學(xué)期，期末考試101班平均分74.8分,，取得了全級第一的好成績,。102班平均分也有73.64分，兩班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上,。存在的不足是,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進(jìn),。很全面)一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作,，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任,，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說,，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展,。下面分幾個(gè)方面來說一說：

一、思想方面：本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)以江澤民同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

二、教學(xué)方面１,、備課開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語,、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。每次,，當(dāng)我工作完的時(shí)候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,，時(shí)鐘已悄然滑過深夜十一時(shí),、十二時(shí)，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了,。２,、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。３、輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶,。４、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

二,、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1,、愛就是了解,。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。初接新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好、特點(diǎn),，他們有什么毛病,，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲,，中午休息時(shí)和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時(shí)間的了解,，知道了許多：我班的毛金秋同學(xué),，沒上過學(xué)前班，更沒上過幼兒園,，童年是在祝家鎮(zhèn)的一個(gè)小山村里渡過的,，媽媽瘋了，爸爸和媽媽離婚后又組成了新的家庭,。小金秋到了上學(xué)年齡才被爸爸接到這里來,，同來的還有她年幼的妹妹；來自吉林的曲佳慧,，是和姥姥,、媽媽生活在一起的，她姓的是媽媽的姓,，因?yàn)檫h(yuǎn)在蘭州的爸爸和爺爺,、奶奶把她們趕了出來；馬藝萌是回族,，是單親家庭,；馬嘉明和劉婷婷是姑表親；袁蘊(yùn)寧的心臟不好,；衡俏莉,、崔沈勇家里生活困難,；田金鵬家里條件不好??了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們,。

一,、師德表現(xiàn)。

會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤,。

關(guān)心,、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友,。記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個(gè)學(xué)生,，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)同這個(gè)人的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,。

二、教學(xué)方面,。

１,、備課。

開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動,，根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常把工作帶到家里,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,。

２、上課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記，找出不足,。

３,、輔導(dǎo)。

我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

４,、作業(yè)。

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三,、德育工作。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是“超凡脫俗”的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的“潤滑劑”,，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛,。

2,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真,；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

3、愛就是責(zé)任,。

愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

四、努力方向,。

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段為了段清。

２,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

４,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。

５,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

６,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計(jì)較個(gè)人得失,，把他完成好。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

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藏藏。

眾所周知,，高考是一個(gè)萬眾矚目的系統(tǒng)工程,，每個(gè)環(huán)節(jié)都關(guān)乎全局的成與敗,，而教師做為全程的參與者和引導(dǎo)者,，可見其責(zé)任中重大。對于一名親歷高三的老教師而言，更應(yīng)努力做到教學(xué)相長,，使自己的知識儲備和業(yè)務(wù)水平能夠相得益彰,，并駕齊驅(qū)?；仨荒陙淼母呷虒W(xué),，有以下幾點(diǎn)體會和反思,。

一、重計(jì)劃性,，忌盲目性,。

高三的教學(xué)較之高。

一,、高二無論是在知識容量上還是在能力要求上都有了較大幅度的提高,，是在高。

一,、高二基礎(chǔ)上對知識的拓展和延伸,，面對時(shí)間緊、任務(wù)重,、要求高的難題,，如何在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最大的效率是每個(gè)教師必須認(rèn)真思考的問題。換言之,，教師要對自己一年的工作有所計(jì)劃,，而決不能漫無目的、得過且過,。我們化學(xué)組高三復(fù)習(xí)課教學(xué)工作計(jì)劃是在開學(xué)初學(xué)科組成員經(jīng)過仔細(xì)研讀教學(xué)大綱,、深入分析近幾年的高考題和高考說明的基礎(chǔ)上研究討論制定出來的，而且還對具體章節(jié)的復(fù)習(xí)策略和習(xí)題篩選進(jìn)行了仔細(xì)推敲,，把工作細(xì)化到每個(gè)細(xì)節(jié),。這樣，在課堂教學(xué)中才能做到有條不紊,、張弛有度而游刃有余,。總之,，在計(jì)劃中靈活變通,，使我較為順利地完成了高三化學(xué)復(fù)習(xí)工作。

二,、重因材施教,，忌好高騖遠(yuǎn),。

我所任教的高三（1）班和高二（1、2）班,，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性相對來說是比較差的,。當(dāng)進(jìn)入高三以來，學(xué)生的情緒波動較大,，厭學(xué)情緒大有人在,，針對這一具體情況，故而在綜合學(xué)生實(shí)際學(xué)識能力的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)降低了教學(xué)難度,，習(xí)題也主要以基礎(chǔ)和中等難度為主，而且注重講練評結(jié)合,，并適時(shí)選做相關(guān)內(nèi)容的高考題,，來增強(qiáng)學(xué)生的自信心，穩(wěn)定學(xué)生的焦躁情緒,。此外,，題型教學(xué)在高三復(fù)習(xí)課中顯得尤為重要，可克服盲目的題海戰(zhàn)使學(xué)生收效甚微之弊,。課堂上學(xué)生經(jīng)過練習(xí)歸納出某一類題的解題方法,，對以后的階梯會起到高屋建瓴、事半功倍之效,。在狠抓教學(xué)的同時(shí),，學(xué)生的心理問題也不容忽視。狀態(tài)反常的學(xué)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，我主動與班主任交流溝通,，以便選擇行之有效的方法對其加以引導(dǎo)，使其盡快調(diào)整好狀態(tài),，去迎接新的挑戰(zhàn),。總之,，教育和教學(xué)都需要切合實(shí)際的因材施教,，忌偏離實(shí)際的好高騖遠(yuǎn)。

三,、重步步為營,，忌一知半解。

有了較為縝密的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法,，下一個(gè)關(guān)鍵的步驟就是具體的實(shí)施工作了,，也就是具體的課堂教學(xué)。教師要向每一節(jié)課要效率,，每一節(jié)課要達(dá)到什么教學(xué)目標(biāo),、知識點(diǎn)要落實(shí)到什么程度，教師都應(yīng)做到心中有數(shù),。對于難度較大的知識點(diǎn),，通過課堂反饋得知學(xué)生仍不能很好地掌握，下節(jié)課需再加以鞏固練習(xí),，讓其落實(shí)到位,，重視課堂教學(xué)的步步為營。不能為了趕進(jìn)度,，學(xué)生對知識一知半解就萬事大吉,，這樣會使學(xué)生的知識體系中出現(xiàn)盲點(diǎn)，不利于其解題,。作業(yè),、統(tǒng)練題中的反饋信息也能夠很好地反映出學(xué)生思維上的誤區(qū)，教師應(yīng)及時(shí)更正學(xué)生的這些誤區(qū),，對知識點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)剖析,，使知識點(diǎn)逐步在學(xué)生頭腦中落實(shí)到位。

四,、重隨時(shí)充電,，忌孤陋寡聞。

根據(jù)化學(xué)學(xué)科特點(diǎn),，每年的化學(xué)高考題中都會有一些與近年科技前沿相關(guān)的信息題出現(xiàn),。教師如果只重視書本知識，沒有在教學(xué)中滲透這些新信息意識,，學(xué)生遇到此類題時(shí)就會出現(xiàn)嚴(yán)重的畏難情緒,，為解題設(shè)置了一道無形的障礙。因此,，教師應(yīng)注意及時(shí)捕捉與化學(xué)相關(guān)的科技要聞,，隨時(shí)給自己充電，只有這樣才能及時(shí)把最新的咨訊傳遞給學(xué)生,，為學(xué)生的備考助一臂之力,。例如：今年嬰兒奶粉中的三聚氰事件氨，都是很好的課堂素材,，及時(shí)把其引入課堂可拓展學(xué)生的知識面和解信息題的能力,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來,?！边@是我一年來最大的感受。教師是知識的先行者,，更是學(xué)習(xí)的先行者,，它是教師的職責(zé)之所在,。以上幾條具體的體會是我一年來教學(xué)中感受最深的，當(dāng)然工作中還有許多不足之處,。比如：教學(xué)中缺少一本理論性較強(qiáng)的學(xué)生用書,，給學(xué)生復(fù)習(xí)帶來了一些不便。我會繼續(xù)耕耘在這片我深愛的沃土上,，努力使自己成為一名技藝高超,、受人愛戴的辛勤園丁。

教師個(gè)人工作總結(jié)篇十三

一年很快就要結(jié)束,，回顧一年所做的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個(gè)別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

2、加強(qiáng)浸入式英語教學(xué)強(qiáng)度,。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn),，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動中,，帶班能力不斷提高,。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

3,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動,。開展了“故事大王”評比活動,，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”,，幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感情；講故事的積極性越來越高,。

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演,；和“我是中國人”知識競賽活動,；家長開放日；“幼兒自制樂器展”,；新年運(yùn)動會等,。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項(xiàng)活動,，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。本學(xué)期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表,，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作；文明進(jìn)餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作,。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生；均本學(xué)期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。在本次“迎新年、運(yùn)動會”上,，我班孩子在團(tuán)體操表演以及單項(xiàng)運(yùn)動比賽中均獲得較好成績,。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本期孩子們身高體重增長迅速,。

不足之處：對幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過來,，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。我們將再接再厲，努力做得更好,。