總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足,，有利于個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展,。怎樣提高寫作水平,，讓文章更具有說服力？以下是小編為大家收集的一些寫作范文,，供大家參考,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性篇一

各院系,、各參賽選手:,。

根據(jù)《關(guān)于開展“聯(lián)通杯”江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九屆職業(yè)規(guī)劃大賽的通知》安排，第九屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽組委會(huì)組織專家評(píng)委對(duì)初賽遴選出的36份參賽作品進(jìn)行了復(fù)賽評(píng)審,，共評(píng)選出15名選手進(jìn)入決賽?，F(xiàn)將入圍決賽的名單予以公布：

請(qǐng)各參選手加緊練習(xí)、積極備戰(zhàn),，主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)老師指導(dǎo)作品,。各指導(dǎo)教師繼續(xù)做好督促、指導(dǎo)工作,。

決賽前賽前輔導(dǎo)和決賽相關(guān)事宜另行通知,。

招生就業(yè)處。

會(huì)計(jì)學(xué)院,。

20xx年5月26日,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性篇二

1、利益整合原則,。利益整合是指員工利益與組織利益的整合,。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系,，尋找個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點(diǎn),。每個(gè)個(gè)體都是在一定的組織環(huán)境與社會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)發(fā)展的，因此,，個(gè)體必須認(rèn)可組織的目的和價(jià)值觀,，并把他的價(jià)值觀,、知識(shí)和努力集中于組織的需要和機(jī)會(huì)上,。

2,、公平、公開原則,。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面,，企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓(xùn)機(jī)會(huì),、任職機(jī)會(huì)時(shí),，都應(yīng)當(dāng)公開其條件標(biāo)準(zhǔn)，保持高度的透明度,。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn),，是維護(hù)管理人員整體積極性的保證。

3,、協(xié)作進(jìn)行原則,。協(xié)作進(jìn)行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)活動(dòng),，都要由組織與員工雙方共同制定,、共同實(shí)施、共同參與完成,。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事,，應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通,，就可能造成雙方的'不理解,、不配合以至造成風(fēng)險(xiǎn)，因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進(jìn)行中,，建立相互信任的上下級(jí)關(guān)系,。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定,、共同實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃,。

4、動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則,。一般來說,，組織是變動(dòng)的，組織的職位是動(dòng)態(tài)的,，因此組織對(duì)于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的,。在“未來職位”的供給方面，組織除了要用自身的良好成長(zhǎng)加以保證外,，還要注重員工在成長(zhǎng)中所能開拓和創(chuàng)造的崗位,。

5、時(shí)間梯度原則。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù),，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個(gè)階段,，并劃分到不同的時(shí)間段內(nèi)完成。每一時(shí)間階段又有“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”,，即“開始執(zhí)行”和“完成目標(biāo)”兩個(gè)時(shí)間坐標(biāo),。如果沒有明確的時(shí)間規(guī)定，會(huì)使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗,。

6,、發(fā)展創(chuàng)新原則。發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點(diǎn),，在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)就應(yīng)得到體現(xiàn),。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序,，讓員工循規(guī)蹈矩,、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能,，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn),，創(chuàng)造組織效益的目的。還應(yīng)當(dāng)看到,，一個(gè)人職業(yè)生涯的成功,，不僅僅是職務(wù)上的提升，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加,、責(zé)任范圍的擴(kuò)大,、創(chuàng)造性的增強(qiáng)等內(nèi)在質(zhì)量的變化。

7,、全程推動(dòng)原則,。在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上，對(duì)員工進(jìn)行全過程的觀察,、設(shè)計(jì),、實(shí)施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的持續(xù)性,，使其效果得到保證,。

8、全面評(píng)價(jià)原則,。為了對(duì)員工的職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解,，要由組織、員工個(gè)人,、上級(jí)管理者,、家庭成員以及社會(huì)有關(guān)方面對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)中，要特別注意下級(jí)對(duì)上級(jí)的評(píng)價(jià),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性篇三

今年暑假,，在湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院念書的胡誠(chéng)沒有回過一次老家，整整50天,，他和其他6個(gè)小伙伴一起，為他們共同的攝影工作室而奮斗,。

這一整個(gè)暑假的忙碌和奮斗的結(jié)果就是,，胡誠(chéng)幫父母省下了一筆錢，現(xiàn)在他完全可以解決自己生活費(fèi)的問題了,。胡誠(chéng)在微博上驕傲地寫道,，“這個(gè)暑假過得很不一樣哦!我可以說自己經(jīng)濟(jì)獨(dú)立了么!”

很多大學(xué)生在還沒有入學(xué)的時(shí)候，其實(shí)都會(huì)有很多宏圖偉略,，其中很多人都會(huì)想到的一點(diǎn)就是,，“等到了我上了大學(xué)，我就自己去打工,，自己賺錢自己花”;但是像胡誠(chéng)和他的小伙伴這樣,，真正實(shí)現(xiàn)這種想法的，并不多,。

并不是說真的要求大學(xué)生們都要自食其力,，畢竟，他們還有課業(yè)的負(fù)擔(dān),，這樣強(qiáng)求是沒有意義的;之所以會(huì)提到這個(gè)現(xiàn)象,，是因?yàn)檫@樣一種想法中其實(shí)包含了職業(yè)規(guī)劃的思想。最近幾年,，每年都可以說是“最難就業(yè)年”,，找工作，尤其是想找一份好工作越來越難,，因此對(duì)于大學(xué)生們來說,，能夠越早地做好自己的職業(yè)規(guī)劃自然是越好。

只有確定了自己的職業(yè)規(guī)劃,，才能搞清楚自己的奮斗目標(biāo)和方向,，從而奮勇向前;然而職業(yè)規(guī)劃卻并不是一件那么容易的事情。像胡誠(chéng)這樣,，選擇自己喜歡又有所涉獵的領(lǐng)域當(dāng)然是比較好的方法,，將興趣和事業(yè)合二為一，自然更有奮斗的動(dòng)力,。

但是對(duì)于有些人來說,，可能興趣比較廣泛，難以取舍，而且并不是說所有你喜歡的都適合你,。那么對(duì)于這類人群,，或許可以選擇在上大學(xué)的期間，多嘗試幾份兼職或者短期打工,，任何事都只有真正嘗試過才知道,，這些嘗試可以幫助大學(xué)生更好地制定自己的職業(yè)規(guī)劃。

總而言之,，對(duì)于終究走上社會(huì)的大學(xué)生們來說,，不論是選擇創(chuàng)業(yè)，還是選擇就業(yè),，只有盡早地做好職業(yè)規(guī)劃,，才能更好地掌握自己的人生。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性篇四

職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于我們每個(gè)人來說都很重要,，它可以發(fā)掘我們的自我潛能,，引導(dǎo)我們不斷實(shí)現(xiàn)自己各階段的目標(biāo)和終極目標(biāo)。職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生,，擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美的人生,。

《禮記中庸》有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。

言前定則不,，事前定則不困，行前定則不疚,，道前定則不窮”,。

意思就是不論做什么事，事先有準(zhǔn)備,，就能得到成功,，不然就會(huì)失敗。

莎士比亞也曾說過：“人生就是一部作品,，誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)理想的計(jì)劃,，誰(shuí)就會(huì)有好的情節(jié)和結(jié)局，誰(shuí)就能顯得十分精彩和引人注目”,。

由此可見,，中外大思想家都認(rèn)為實(shí)現(xiàn)美好的人生都需要預(yù)先進(jìn)行規(guī)劃，可謂英雄所見略同,。

然而,，美好的人生離不開一份適合自己的工作，因?yàn)槿私K歸是社會(huì)人,，人終歸是需要通過工作來養(yǎng)活自己和家庭,，需要通過工作來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,，這也是人類改造自己、改造世界的終極方式,。

一份適合自己的工作自然不會(huì)從天而降,，而是需要我們?nèi)ヒ?guī)劃并付諸實(shí)踐才能獲得。

職業(yè)生涯規(guī)劃是行動(dòng)的第一步,，是為了將我們的生活理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)而作的準(zhǔn)備,。

《孫子謀攻篇》有云：“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”,。

所以做好職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步是充分認(rèn)識(shí)自己,。

認(rèn)識(shí)自己的興趣、能力和價(jià)值觀,，清楚了這些之后才能知道自己適合什么樣的職業(yè),，從而有的放矢,，去精準(zhǔn)的確定自己的目標(biāo),，例如進(jìn)入什么行業(yè)或進(jìn)入某家公司。

認(rèn)識(shí)自己可以通過分析自己與老師,、同學(xué),、父母間的關(guān)系，自己的經(jīng)歷和重大抉擇等總結(jié)出自己的興趣,、性格特點(diǎn)和價(jià)值觀,。

然而，“不識(shí)廬山真面目,，只緣身在此山中”,，自己去認(rèn)識(shí)自己往往是很難的，容易帶著主觀和偏見,，就像盲人摸象一樣,。

如此說來，通過親戚,、朋友,、同學(xué)等來認(rèn)識(shí)自己怎么樣?當(dāng)然，這是一個(gè)不錯(cuò)的方法,，能夠獲得相對(duì)較客觀的評(píng)價(jià),，但是這個(gè)方法也具有其局限性。

局限性之一在于親戚,、朋友,、同學(xué)等不可能天天和我們待在一起，對(duì)我們的認(rèn)識(shí)有限,，比如說知道我們的興趣但不知道我們的價(jià)值觀;局限性之二在于親戚,、朋友,、同學(xué)等對(duì)我們的評(píng)價(jià)是建立在彼此之間感情深淺的基礎(chǔ)上，畢竟忠言都是逆耳的,，真正跟你說實(shí)話的都是知己,，一般交情的朋友也不會(huì)說實(shí)話去得罪你;局限性之三在于不是每個(gè)人所有知己，有些性格內(nèi)向的人本來朋友就少,，更別說知己了,。

所以通過局限性之一在于親戚、朋友,、同學(xué)等來認(rèn)識(shí)自己不具有普遍可操作性,。

最好的方法就是通過專業(yè)的、全面的測(cè)評(píng)來了解自己,，并結(jié)合自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)以及身邊人對(duì)自己的評(píng)價(jià),。

專業(yè)的,、全面的測(cè)評(píng)通常包括興趣測(cè)評(píng)(藝術(shù)型,、社會(huì)型,、研究型),、職業(yè)能力測(cè)評(píng)(社會(huì)型,、事務(wù)型、企業(yè)型),、和職業(yè)價(jià)值觀(驅(qū)動(dòng)行為的內(nèi)部動(dòng)力),。

根據(jù)這些測(cè)評(píng)結(jié)果并結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)與他人的評(píng)價(jià)全面認(rèn)識(shí)自己,，然后選擇合適的專業(yè),，進(jìn)而規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,。

其實(shí),，相比較于測(cè)評(píng)結(jié)果，對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行專業(yè)的分析并給出合理的指導(dǎo)同樣重要,，但大多數(shù)人往往是很難做到后面一點(diǎn)，因?yàn)檫@需要專業(yè)知識(shí),。

知道了自己的興趣,、能力和價(jià)值觀后,，結(jié)合自己的興趣，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，下一步該為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，準(zhǔn)確說是一個(gè)理智的目標(biāo),、實(shí)事求是的目標(biāo),。

要達(dá)到理智,、實(shí)事求是的標(biāo)準(zhǔn),，同樣離不開對(duì)自己和外在環(huán)境進(jìn)行分析,，常用的方法是swot分析法,，也就是對(duì)自己的strength、weaknesse,、opportunitie,、threat進(jìn)行分析,。

優(yōu)劣勢(shì)包括自己的專業(yè)能力、學(xué)歷,、溝通表達(dá)能力,、寫作能力、個(gè)人形象,、心態(tài),、性格、信念,、成績(jī),、實(shí)習(xí),、證書等;機(jī)會(huì)包括國(guó)家發(fā)展形勢(shì)、行業(yè)發(fā)展形勢(shì),、針對(duì)特定群體的政策等;威脅包括本專業(yè)的畢業(yè)人數(shù)、整體就業(yè)形勢(shì),、企業(yè)不斷提高的要求等,。

基于swot的基礎(chǔ)上,，就要設(shè)定符合自己實(shí)際情況的目標(biāo),，包括想進(jìn)入的行業(yè),、公司,，以及進(jìn)入公司后的發(fā)展計(jì)劃,。

除了上述目標(biāo)外,，還有一個(gè)更重要的目標(biāo)是不斷提升自己的能力。

自身的能力和目標(biāo)是相輔相成,、相互匹配的,，有多大的能力決定了自己可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),，反過來,，目標(biāo)也為提升自己指明了方向,。

知道了自己的興趣,、能力和價(jià)值觀并基于swot分析確定自己的目標(biāo)后,，需要完成如上述同樣重要的一步是提升自身的硬件條件,。

正所謂“打鐵還需自身硬”,，沒有過硬的本領(lǐng)而設(shè)定過高的目標(biāo)只會(huì)讓自己進(jìn)入眼高手低,、好高騖遠(yuǎn)的人群行列,。

自身的硬件條件是實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的敲門磚,，硬件條件越好，就更獲得更多的關(guān)注,，受到更多的青睞,，得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)，從而成長(zhǎng)的越快,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人更大價(jià)值的可能性也越大,，“能者多勞”,、“能力越大責(zé)任越大”就是這個(gè)道理,。

說實(shí)話,，對(duì)一個(gè)人來說,，硬件的名目太多了。

但是從大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的角度來說，硬件條件至少包括以下幾種,。

第一類硬件條件就是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，起碼是優(yōu)秀的專業(yè)成績(jī),。

任何企業(yè)給與一個(gè)應(yīng)屆生的薪酬和職位都是依據(jù)其潛在的能力與價(jià)值,，而潛在能力和價(jià)值的判斷是基于其過去的成就,。

一個(gè)同學(xué)具有優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī),，起碼能說明這位同學(xué)的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),，能夠靜得下心來做事,。

快速學(xué)習(xí)的能力在這樣一個(gè)信息和技術(shù)快速蓬勃發(fā)展、知識(shí)更替日新月異的社會(huì)是必不可少的,。

第二類硬件條件就是正規(guī)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，尤其是干出了一些成績(jī)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,。

正規(guī)的實(shí)習(xí)要求的狀態(tài)和能力和正式工作相差不大，是對(duì)一個(gè)人綜合能力的一次考驗(yàn),。

如果一個(gè)同學(xué)在實(shí)習(xí)的時(shí)候表現(xiàn)優(yōu)異，發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng),，展現(xiàn)出了自己的能力,，學(xué)以致用,。

那我們可以合理推斷,，該同學(xué)正式工作后也該有上述優(yōu)秀的表現(xiàn)，這個(gè)推斷不斷給這名同學(xué)加了很多分,，也有企業(yè)節(jié)省了很多的招聘成本,，可謂達(dá)到雙贏。

這樣的同學(xué)自然受到企業(yè)的青睞,，也更容易實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

第三類硬件條件就是自己的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷,、筆試和面試的能力。

有的同學(xué)會(huì)說,，古人總是教導(dǎo)我們才華不外露,，是金子總會(huì)發(fā)光的,，所以只要能力強(qiáng)就不用去刻意學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷什么的,。

如果這么想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,，因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步,，我們的思想也要與時(shí)俱進(jìn)。

在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,，每年有幾百萬(wàn)的大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入勞動(dòng)市場(chǎng),，我想說的不是“是金子總會(huì)發(fā)光的”，而是“是金子總會(huì)花光的”,。

一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng),，如若不善于展現(xiàn)自己的才華,，推銷自己，最終很有可能郁郁不得志,。

職業(yè)規(guī)劃的目的是讓你盡早明確自己的職業(yè)方向和職業(yè)定位,，如果你的規(guī)劃是合理的，那么你工作起來就會(huì)如魚得水,。

如果你自己還不清楚如何去規(guī)劃，你可以找專業(yè)的人士做指導(dǎo),。

職業(yè)生涯規(guī)劃固然重要,，但根據(jù)規(guī)劃付諸行動(dòng)并取得成效同樣重要,。

任何的目標(biāo)，只說不做到頭來都是一場(chǎng)空,。

所以美好的未來需要規(guī)劃和行動(dòng)齊頭并進(jìn),，勇往直前,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是指通過對(duì)個(gè)人職業(yè)興趣,、職業(yè)價(jià)值觀、個(gè)性,、語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力,、社交能力,、組織管理能力等綜合因素的詳細(xì)了解后,，以具體的文案對(duì)個(gè)人所適合的職業(yè)類別,、工作環(huán)境和單位類別進(jìn)行確定的一種職業(yè)指導(dǎo)方式,。

職業(yè)生涯規(guī)劃能夠更好地了解自身的優(yōu)勢(shì)及缺陷，使自己有針對(duì)性地學(xué)習(xí),、提高，是就業(yè),、再就業(yè)和許多成功企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的不可或缺的重要手段,。

職業(yè)生涯規(guī)劃的意義,，可以體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一,，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于幫助自己確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。

通過分析,，認(rèn)識(shí)自己，了解自己,，估計(jì)自己的能力、智慧以及性格;找出自己的特點(diǎn),，明確自己的優(yōu)勢(shì),正確設(shè)定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，并制定行動(dòng)計(jì)劃,，使自己的才能得到充分發(fā)揮,，以實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

第二,，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于鞭策自己努力工作,。

對(duì)許多人來說,，制定和實(shí)現(xiàn)規(guī)劃就像一場(chǎng)比賽，隨著時(shí)間推移,，你一步一步地實(shí)現(xiàn)規(guī)劃,，這時(shí)你的思維方式和工作方式又會(huì)漸漸改變。

有一點(diǎn)很重要,，你的規(guī)劃必須是具體的，可以實(shí)現(xiàn)的,。

第三,，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于自己抓住重點(diǎn)。

制定職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)最大的好處是有助于我們安排日常工作的輕重緩急。

通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，能使我們緊緊抓住工作的重點(diǎn),，增加我們成功的可能性,。

第四,，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于引導(dǎo)個(gè)人發(fā)揮潛能。

職業(yè)生涯規(guī)劃能助你集中精力,，全神貫注于自己有優(yōu)勢(shì)并且會(huì)有高回報(bào)的方面,，這樣有助于你發(fā)揮盡可能大的潛力,，最終實(shí)現(xiàn)成功的目標(biāo)。

第五,，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于評(píng)估目前工作成績(jī),。

你可以根據(jù)規(guī)劃的進(jìn)展情況評(píng)價(jià)你目前取得的成績(jī)。

3.大學(xué)生應(yīng)該如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃,。

工作兩年后的求職困惑?

如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃?

如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性篇五

生涯是終其一生,，不同時(shí)期不同角色的組合。而職業(yè)生涯,，就是其中的一個(gè)特定的階段,。洪邁在《容齋隨筆》中提到人生五計(jì),，分別為：生存之際,、立身之計(jì),、立家之計(jì),、養(yǎng)老之計(jì),、以及好死之計(jì)。而好的職業(yè)就是立家之計(jì)中最重要的一環(huán),。

職業(yè)生涯是指一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習(xí)開始到職業(yè)勞動(dòng)最后結(jié)束這一過程，為能最大限度地減少理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾所帶來的職業(yè)沖突,。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業(yè)工作經(jīng)歷過程?所以我們要對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行有效的規(guī)劃,。對(duì)各家醫(yī)院而言,，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,；而對(duì)于每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi),。而職業(yè)規(guī)劃也能夠好好幫助一個(gè)學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生更好的探尋職業(yè)理想,，協(xié)助其進(jìn)行有效的自我評(píng)估,。因此,，做好職業(yè)生涯規(guī)劃與管理將對(duì)人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引,，能有效地整合個(gè)人資源,，確定職業(yè)目標(biāo)，找準(zhǔn)突破,，快速成長(zhǎng)。對(duì)自己的一生產(chǎn)生重要的影響,。所以,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下,，有了目標(biāo)才有動(dòng)力。

1,、mbti測(cè)試結(jié)果

mbti人格動(dòng)力測(cè)試結(jié)果是infj型（內(nèi)向+直覺+感覺+判斷）

對(duì)infj類型的人來說,，最重要的是能忠實(shí)于自己的預(yù)見,。在恬靜的外表下,，他們對(duì)人生重要大事有著更深的信仰,。積極分子們（infj人有這種傾向）不是為了個(gè)人的輝煌或政治權(quán)利而工作，而是為了自己的事業(yè)而戰(zhàn),！

infj人是不容易受人牽制的,，他們?cè)谌魏螘r(shí)候都不易被愚弄欺騙。雖然infj人很通情達(dá)理,，并富有同情心,，但是他們對(duì)朋友卻是很挑剔的,，這種友誼是以相互間的利益為基礎(chǔ)的。

infj人對(duì)語(yǔ)言的熟練表達(dá)和交際的才能有自己的訣竅,，再加上infj人的那種無(wú)需過多言語(yǔ),。表達(dá)的敏感性使得他們能與人們很好的交往,。當(dāng)然，在寫作,，咨詢，公共關(guān)系甚至政治領(lǐng)域都有infj人的一席之地,。

對(duì)infj人的描述：

富有創(chuàng)造性和獨(dú)創(chuàng)性,，獨(dú)立自主,，細(xì)心周到，熱情細(xì)膩,；全球化的思想家有獨(dú)特的洞察力,，并有高漲的熱情；細(xì)致謹(jǐn)慎,，深思熟慮,；有計(jì)劃有組織，有生產(chǎn)能力的,，有決策力的,；有節(jié)制,，有禮貌,。

2、自我認(rèn)知

1,、自己興趣愛好大盤點(diǎn)：業(yè)余愛好讀書,、聽音樂,。

2、自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：做事仔細(xì)認(rèn)真,、踏實(shí),，友善待人,，做事鍥而不舍，勤于思考,，考慮問題全面,。

一、個(gè)人資料

姓名：林同

性別：男

出生年月：xx年11月

性格：外向

學(xué)歷：大學(xué)本科一年級(jí)

專業(yè)：社會(huì)體育

座右銘：自信是成功的第一秘訣

二,、大學(xué)畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時(shí)間

美好愿望：希望以后可以有個(gè)自己的公司，或者可以擁有一家自己開的健身俱樂部

職業(yè)方向：公司里的體育顧問,、社會(huì)體育指導(dǎo)員、體育老師

三,、自我盤點(diǎn)：

(3)氣質(zhì)：自我形象較好,，談吐得體,，具有一定親和力;

(4)學(xué)習(xí)能力：領(lǐng)悟性較強(qiáng);

2,、優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：

從小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神,，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過程,，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過程中，它將是我唯一的,，也是最寶貴的財(cái)富,。

3,、劣勢(shì)盤點(diǎn)：

因?yàn)閬碜赞r(nóng)村,，沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低,，而且,，，還沒有任何工作經(jīng)驗(yàn),，各類榮譽(yù)證書太少。

4,、優(yōu)點(diǎn)：

樂觀，開朗,，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5,、缺點(diǎn)：

做事不夠細(xì)心，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力,，惰性較大,。

四,、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn),，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué),、老師,、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正,。

五,、社會(huì)環(huán)境分析

1、一般社會(huì)環(huán)境:電子,、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,，知識(shí)信息飛速發(fā)展,，科技浪潮源源不絕,，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng),，不禁感嘆,，這世界變化好快,。

2,、特殊社會(huì)環(huán)境：社會(huì)的發(fā)展,，人們體育價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變，再加上《體育法》,、《全民健身計(jì)劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障,，使社會(huì)體育得到廣泛的開展,。社會(huì)體育專業(yè)是新興專業(yè),，前景挺好的,。而且隨著2008奧運(yùn)會(huì)之后我國(guó)體育方向的轉(zhuǎn)變——全民健身的方向,，我們社會(huì)體育的學(xué)生就業(yè)就好了。

六,、角色建議：

父親：目前,，必須搞好學(xué)習(xí),，為以后找工作奠定基礎(chǔ),，同時(shí)，還要多鍛煉自己,，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者,。

母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真,，最好要考研,。

老師：聰明,、機(jī)靈古怪。

同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力,。

七、職業(yè)生涯規(guī)劃

出自 www.sevw.cn

1,、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性篇六

職業(yè)生涯規(guī)劃是指客觀認(rèn)知自己的能力,、興趣,、個(gè)性和價(jià)值觀,，發(fā)展完整而適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)自我觀念,，個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,，在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，深入了解各種職業(yè)的需求趨勢(shì)以及關(guān)鍵成功因素,，確定自己的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位,，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃,，制定出基本措施,，高效行動(dòng),，靈活調(diào)整，有效提升職業(yè)發(fā)展所需的執(zhí)行,、決策和應(yīng)變技能,，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展,，并獲取最大程度的事業(yè)成功,。

職業(yè)生涯規(guī)劃的意義，可以體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一,，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于幫助自己確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。通過分析,，認(rèn)識(shí)自己，了解自己,，估計(jì)自己的能力,、智慧以及性格;找出自己的特點(diǎn)，明確自己的優(yōu)勢(shì),正確設(shè)定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，并制定行動(dòng)計(jì)劃,，使自己的才能得到充分發(fā)揮,，以實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。

第二，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于鞭策自己努力工作,。對(duì)許多人來說,，制定和實(shí)現(xiàn)規(guī)劃就像一場(chǎng)比賽，隨著時(shí)間推移,，你一步一步地實(shí)現(xiàn)規(guī)劃,，這時(shí)你的思維方式和工作方式又會(huì)漸漸改變,。有一點(diǎn)很重要,，你的規(guī)劃必須是具體的,，可以實(shí)現(xiàn)的,。

第三，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于自己抓住重點(diǎn),。制定職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)最大的好處是有助于我們安排日常工作的輕重緩急。通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，能使我們緊緊抓住工作的重點(diǎn)，增加我們成功的可能性,。

第四,，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于引導(dǎo)個(gè)人發(fā)揮潛能,。職業(yè)生涯規(guī)劃能助你集中精力，全神貫注于自己有優(yōu)勢(shì)并且會(huì)有高回報(bào)的方面,，這樣有助于你發(fā)揮盡可能大的潛力,，最終實(shí)現(xiàn)成功的目標(biāo),。

第五,，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于評(píng)估目前工作成績(jī),。職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)重要功能是提供了自我評(píng)估的重要手段,。你可以根據(jù)規(guī)劃的進(jìn)展情況評(píng)價(jià)你目前取得的成績(jī),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性篇七

面對(duì)大學(xué)這個(gè)熔爐,，常常問問自己,，聽聽自己內(nèi)心的聲音，做真正的自己,。首先要學(xué)著去問自己四個(gè)問題,。一是“我是誰(shuí),？”——認(rèn)識(shí)自己,。人生最難認(rèn)識(shí)的是自己。我們需要捫心自問自己是不是真的了解自己的需求,，自己的目標(biāo),，自己的實(shí)力,，自己的能力,。二是“我在哪？”——了解環(huán)境,。融入周圍的環(huán)境,，畢竟,，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰,。三是“我去哪？”——確立目標(biāo),。在人生地圖上圈出目的地,，發(fā)動(dòng)生命的引擎,。再回首，不再茫然“我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹,，我是在夢(mèng)中,，在夢(mèng)的輕波里依洄,。”最后一個(gè)是“我怎么去,？”——制定規(guī)劃,。

生涯規(guī)劃不僅指單一的人生目標(biāo)的確立,，也不僅僅是單一的生活事件,，而是面臨著許多生涯角色、生活目標(biāo)的選擇與建立,，面臨著一系列認(rèn)知活動(dòng)與行動(dòng)的歷程,。

盡管每個(gè)人的生涯規(guī)劃有其獨(dú)特性,，在對(duì)生涯的規(guī)劃中，人們大體上是從“自己的特質(zhì)”,、“教育與職業(yè)資料”,、“自己與環(huán)境的關(guān)系”三個(gè)方面來進(jìn)行著自己生涯目標(biāo)的規(guī)劃,。就發(fā)展歷程的觀點(diǎn)而言,，大學(xué)生正處于生涯探索期和生涯建立期的關(guān)鍵階段，面臨著許多關(guān)乎未來發(fā)展的重大抉擇,，如學(xué)業(yè),、職業(yè)、人生價(jià)值,、婚姻等,。因此,，大學(xué)生的生涯規(guī)劃主要是要透過生涯探索的歷程,，增長(zhǎng)生涯認(rèn)知，并逐漸認(rèn)清其生涯發(fā)展方向,，以完成具體的生涯計(jì)劃和準(zhǔn)備,。

對(duì)大學(xué)生而言,，生涯設(shè)計(jì)與定向關(guān)乎著其今后的發(fā)展方向,，也決定著大學(xué)生的校園生活與學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。生涯不確定的大學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)焦慮、目標(biāo)與興趣模糊不定,、缺乏求學(xué)動(dòng)機(jī),，學(xué)生角色投注不足、學(xué)業(yè)成績(jī)偏低等現(xiàn)象,，進(jìn)而不能適應(yīng)今后的發(fā)展,。但大量的研究發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生中缺乏生涯規(guī)劃與定向的情形較為普遍和嚴(yán)重，相當(dāng)一部分大學(xué)生并不能自覺地確立自己的生涯發(fā)展方向,，心理學(xué)家marcia（1980）從自我認(rèn)定的角度,，依據(jù)面對(duì)的選擇危機(jī)和專注定向，將青年的自我認(rèn)定歸納為四種不同的形態(tài),，就生涯認(rèn)定向角度而言，四種自我認(rèn)定形態(tài)分別為：

1,、自我定向者（identityachievement-ia）。即在經(jīng)歷抉擇危機(jī)之后,，逐漸確定其生涯方向或職業(yè)目標(biāo),。

2,、提早定向者（foreclosure-f）。本身未曾面對(duì)抉擇危機(jī),，但在生涯方向或職業(yè)目標(biāo)上,，已接受父母或他人的安排而定型。

3,、延遲未定者（moratorium-m）,。面對(duì)個(gè)人的抉擇危機(jī),，正在尋求定向,。

4,、茫然失措者（identitydiffusion-id）,。面臨抉擇危機(jī),，因生涯方向或職業(yè)目標(biāo)模糊不定，而感到焦慮,，甚至逃避抉擇,。

其中，提早定向者（f）,，在社會(huì)的限制和父母的保護(hù)之下,，面對(duì)生涯抉擇之際不致產(chǎn)生過高的焦慮,，但在從事生涯準(zhǔn)備或課程學(xué)習(xí)方面，能避免聽天由命,、缺乏學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力的狀態(tài),；延遲未定者（m）和茫然失措者（id）在面臨生涯抉擇之際,，由于缺乏目標(biāo)定向,，可能會(huì)產(chǎn)生焦慮、不安等不良心理,，不利于其課程學(xué)習(xí)和學(xué)校適應(yīng),。

marcia的研究結(jié)果說明，生涯確定是青年期主要而關(guān)鍵的發(fā)展任務(wù)之一,；生涯決定的明確與否不但可能阻礙個(gè)人長(zhǎng)期的發(fā)展,，更影響其當(dāng)前的生活調(diào)節(jié),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性篇八

階段目標(biāo)順利畢業(yè)，學(xué)會(huì)自己敢興趣的和必須學(xué)會(huì)的知識(shí),，成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的外貿(mào)人才,。

總體目標(biāo)成為一個(gè)茶葉有限公司的總裁,。

社會(huì)環(huán)境分析：中國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)和文化高速發(fā)展的時(shí)代,，在2201年加入wto以來，中國(guó)與世界各國(guó)的的關(guān)系日益密切,，交往越來越多，不管是在經(jīng)濟(jì)上還是文化上,。我們現(xiàn)在面臨一個(gè)非常好的宏觀環(huán)境,，社會(huì)安定,，政治穩(wěn)定，法制建設(shè)不斷完善,，文化繁榮自由,，尖端技術(shù),、高新技術(shù)突飛猛進(jìn),。社會(huì)充滿著機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)而世界也已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，以高科技信息為主導(dǎo)的新型產(chǎn)業(yè)的崛起,，帶來了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一場(chǎng)空前革命,。知識(shí)不但在這場(chǎng)革命中成為經(jīng)濟(jì)的直接驅(qū)動(dòng)力,，而且掀開了新時(shí)代的篇章。

職業(yè)分析：現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展將對(duì)外貿(mào)產(chǎn)生巨大的影響,。社會(huì)對(duì)外貿(mào)人才的需要將越來越大,。外貿(mào)人才必定成為市場(chǎng)上的搶手貨。隨著我國(guó)與世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)上的交往越來越多,，外貿(mào)公司的數(shù)量也會(huì)增多,，從而社會(huì)對(duì)外貿(mào)人才的需要會(huì)增加,。外貿(mào)將成為社會(huì)上一個(gè)新崛起的行業(yè)，將吸引很多的年輕人加入這個(gè)行業(yè),。

個(gè)人分析：我是一個(gè)樂觀向上的男生,，從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，自小就幫家里干點(diǎn)活,，時(shí)間久了,，養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。我一直認(rèn)為每個(gè)人都有存在的價(jià)值,，勞動(dòng)是體現(xiàn)價(jià)值的方法,。我還是比較好相處的,，人比較友善，易于溝通,。和別人溝通或許是我的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我能說會(huì)道,，總能用自己特有的方式給別人帶來快樂。和人溝通這應(yīng)該算我的一個(gè)優(yōu)勢(shì)吧,。我真誠(chéng)的待人,，真誠(chéng)和尊重是為人處世必須的兩個(gè)要求,，當(dāng)然我還是有許多的不足，我對(duì)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展方向把握的不到位,，我在理論知識(shí)掌握的還不是很牢固，最重要的我還不能把自己學(xué)的知識(shí)和這個(gè)社會(huì)聯(lián)系起來,。這些都是我在大學(xué)的幾年里要努力做到的。我學(xué)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易也是我比較感興趣的,，這個(gè)專業(yè)很鍛煉人,，可以從中學(xué)到很多的東西,。我也比較喜歡和人交流,，這是我的興趣所在,。

目標(biāo)分解：我有兩個(gè)目標(biāo)啊。第一個(gè)目標(biāo)是順利畢業(yè),，并且學(xué)會(huì)自己想學(xué)的東西。第二個(gè)目標(biāo)成為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的外貿(mào)人才,。對(duì)于第一個(gè)目標(biāo)，主要是在大學(xué)的四年里,，按照的學(xué)校的安排把必修和選修的課程好好的上完,。拿到足夠的學(xué)分以保證在大四能夠順利的畢業(yè),，然后就是在課余的時(shí)間多看書,，去了解更多更廣泛的知識(shí),。一個(gè)有能力的人首先要有良好的理論知識(shí),，而且知識(shí)不能局限在一個(gè)范圍內(nèi),。這樣對(duì)于以后的工作有好處,，比如管理方面的，市場(chǎng)營(yíng)銷方面的,。再大學(xué)四年里,，還要盡量的去拿證書,，其中四六級(jí)的英語(yǔ)證書和會(huì)計(jì)證一定要拿,，作為一個(gè)外貿(mào)方面的人才，一定要學(xué)好英文,，這是和別人交流的'工具,。是肯定要多的，當(dāng)然,，要盡量的多學(xué)幾門語(yǔ)言,。第二個(gè)目標(biāo)是增加自己的社會(huì)閱歷和工作能力。出社會(huì)以后,，有理論知識(shí)是不夠的,，需要有能力，這個(gè)是很重要的,。一個(gè)人的能力是鍛煉出來的,，我要多去接觸社會(huì)，了解外貿(mào)這個(gè)行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)和發(fā)展情況,。為以后出社會(huì)做準(zhǔn)備,，為自己積累經(jīng)驗(yàn)，以便成為一個(gè)i有一定經(jīng)驗(yàn)的外貌人才,。

目標(biāo)組合：學(xué)好專業(yè)課和去社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)是分不開的,，兩者相輔相成。同樣的重要,。理論知識(shí)的完善和豐富對(duì)以后成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的外貿(mào)人才有一定的促進(jìn)作用,。只有把理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來才能發(fā)揮作用。

具體實(shí)施方法：要成為一個(gè)真正的有經(jīng)驗(yàn)的外貿(mào)人才,，自己需要努力縮小以下幾個(gè)方面的差距：

思想觀念的差距：作為一名剛出社會(huì)的大學(xué)生,，我們可能會(huì)認(rèn)為外貿(mào)就是和外國(guó)做生意,，把自己的產(chǎn)品賣出去,。這是一件很簡(jiǎn)單的事情，你買我賣罷了,。但是有一定經(jīng)驗(yàn)的人才會(huì)知道,，這是件大事，涉及經(jīng)濟(jì)，政治,，文化,。你要想成為一個(gè)外貿(mào)人才，你還要懂的很多別人不用懂的東西,。這個(gè)需要經(jīng)常和有經(jīng)驗(yàn)的人交流,，從他們的經(jīng)歷和過去犯得錯(cuò)中找到我們要學(xué)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?？s小和他們的差距,。

知識(shí)上的差距：一個(gè)出色的外貿(mào)人才不僅僅要學(xué)會(huì)專業(yè)知識(shí)，在做外貿(mào)到時(shí)候我們還有學(xué)會(huì)怎么樣去和外國(guó)人交流,，和他們相處,。每個(gè)國(guó)家都有各自的風(fēng)俗習(xí)慣。我們要去了解他們的習(xí)慣,，并尊重他們的習(xí)慣,。而且中國(guó)人和外國(guó)人在思想上的一些方面有很大的差別，這個(gè)也是作為也外貿(mào)人才所要學(xué)習(xí)和知道的,。這個(gè)是我們們做生意要注意的,，首先我們要去了解我們的生意伙伴。這個(gè)就需要我們不斷的學(xué)習(xí),，不斷的去發(fā)現(xiàn),、這時(shí)候知識(shí)就顯的很重要了，在大學(xué)四年里學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。我們還要學(xué)會(huì)很多的東西,。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)多看看各方面的書，多了解各方面的知識(shí),，以備不時(shí)只需,。

心理素質(zhì)上的差距；作為一名外貿(mào)人才,，在與外國(guó)人交往的過程中,，心里素質(zhì)是很重要的，這直接影響你給他們留下的印象和他們對(duì)你的信心,。要想與他們進(jìn)行貿(mào)易上的往來,，首先你要讓他們對(duì)你，對(duì)你所在的公司有信心,，如果他們對(duì)你們沒有信心,，又怎么會(huì)和你們合作。而心里素質(zhì)往往是剛出去社會(huì)的大學(xué)生所比較欠缺的東西,，往往在開始的時(shí)候表現(xiàn)出膽怯,，不自信,，這需要在不斷的社會(huì)經(jīng)歷中積累，而比較有經(jīng)驗(yàn)的人在這方面就有一定的優(yōu)勢(shì),。這個(gè)需要在實(shí)踐中逐步消除,。

能力上的差距：能力上的差距是剛出去的大學(xué)生所要面對(duì)的一個(gè)最大的考驗(yàn)，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),，沒有能力就會(huì)被淘汰,。而能力的提高需要在不斷的社會(huì)經(jīng)歷中去磨練，去學(xué)習(xí),。作為一名剛出去的大學(xué)生,，我要和有這方面經(jīng)驗(yàn)的人保持一定的聯(lián)系,，通過和他們的交流和接觸,，把他們什么值得學(xué)習(xí)的東西學(xué)過來,。

檢查和反饋：在向別人學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們自己很多方面都還存在著不足,。其中理論知識(shí)是很重要的一方面,，因?yàn)槔碚撝R(shí)是所有能力的基礎(chǔ)，沒有了這個(gè)基礎(chǔ),，就談不上能力了,。特別是英語(yǔ)方面存在著不足，現(xiàn)在還不能很熟練的對(duì)別人進(jìn)行交流,，這對(duì)于一個(gè)外貿(mào)人才是不可原諒的也是致命的,。所以我要加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，去尋找機(jī)會(huì)和別人交流,，通過不斷的講,，不斷的聽。從實(shí)踐中提高自己的英語(yǔ)水平,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性篇九

“90后”大學(xué)生是今大學(xué)生主體,，其就業(yè)問題是社會(huì)、學(xué)校,、家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn),。90后大學(xué)生有著顯著的特點(diǎn)，在行為,、感情,、思維、認(rèn)知等方面追求自我實(shí)現(xiàn),，有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力,，樂于接受、追求新生事物理想,，但與現(xiàn)實(shí)有較強(qiáng)的沖突,，在職業(yè)理想,、目標(biāo),、規(guī)劃,、學(xué)習(xí)動(dòng)力等方面存在一些問題。本研究對(duì)南通高校大學(xué)生職業(yè)理想目標(biāo)情況調(diào)查,，分析其原因并提出相應(yīng)對(duì)策,，為大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)提供理論基礎(chǔ)。

1.對(duì)理想和職業(yè)理想目標(biāo)的定位,。

目標(biāo)是職業(yè)理想的重要組成部分,，指導(dǎo)著職業(yè)價(jià)值和職業(yè)行為。從調(diào)查結(jié)果看不同年級(jí)學(xué)生對(duì)理想有較高的認(rèn)識(shí),，達(dá)到90%以上,，但個(gè)體職業(yè)理想目標(biāo)確立程度不高，不同年級(jí)之間略有差異,，與大學(xué)生學(xué)生認(rèn)識(shí)能力,，對(duì)職業(yè)的感性、理性的認(rèn)識(shí),，以及師長(zhǎng)的引導(dǎo),、傳道、解惑,，朋輩的幫助及其他教育途徑的促進(jìn)有關(guān),。大四學(xué)生職業(yè)目標(biāo)高于其他年級(jí)，這與將走出校門,，對(duì)就業(yè)的認(rèn)識(shí)加深有關(guān),。在期待的職業(yè)傾向方面，各年級(jí)學(xué)生都期許自己感興趣的工作,，比例達(dá)到50%以上,，同時(shí)希望得到工作穩(wěn)定和高收入的回報(bào)，并希望能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

2.對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力狀況調(diào)查,。

明確理想、職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃有助于尋找自我最佳人生位置,，激發(fā)個(gè)體進(jìn)取的內(nèi)在動(dòng)力,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)高年級(jí)學(xué)生傾向于努力學(xué)習(xí)，但高年級(jí)學(xué)生特別是大學(xué)四年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，抱著無(wú)所謂的態(tài)度比例高達(dá)23.44%,。在學(xué)習(xí)動(dòng)力因素方面，大學(xué)四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力來源于找到好工作的比例達(dá)到78.13%,，低年級(jí)學(xué)生也到50%及以上,，反映出各年級(jí)學(xué)生功利的心理特點(diǎn),。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的熱情較低。

3.對(duì)未來職業(yè)的發(fā)展和職業(yè)儲(chǔ)備狀況,。

大學(xué)階段,，培養(yǎng)職業(yè)綜合素質(zhì)，進(jìn)行職業(yè)儲(chǔ)備是大學(xué)生主要任務(wù),。從調(diào)查情況看,，學(xué)習(xí)方面，低年級(jí)熱情明顯高于大四學(xué)生,，但總體需要程度依然較低,。在積累人脈方面，高年級(jí)需求程度高于低年級(jí),。在發(fā)展興趣能力方面,，低年級(jí)學(xué)生需求比例明顯高于高年級(jí)學(xué)生，這與低年級(jí)學(xué)生自身能力有關(guān),。在積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面,，各年級(jí)學(xué)生需求相差不大，有積極積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的期望,。在職業(yè)儲(chǔ)備方面,，學(xué)生普遍認(rèn)為希望獲得社會(huì)閱歷、學(xué)識(shí)能力,，特別是低年級(jí)大學(xué)生,。對(duì)于資金、人脈等方面需求高年級(jí)學(xué)生高于低年級(jí)學(xué)生,。對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展,，大多數(shù)學(xué)生普遍認(rèn)為應(yīng)該靠自己，其中低年級(jí)希望值高于高年級(jí)學(xué)生,。整體也期望依賴父母,，其次親戚朋友。

1.基礎(chǔ)教育功利化,，學(xué)生目標(biāo)易模糊,。

當(dāng)前基礎(chǔ)教育開展素質(zhì)教育，但缺失理想信念教育,，特別是中學(xué)教育,，使高考呈現(xiàn)出的功利化色彩。進(jìn)入大學(xué)前期,，理想不能完全與現(xiàn)實(shí)匹配,，大學(xué)新生易出現(xiàn)理想迷茫模糊。其次，大學(xué)新生從基礎(chǔ)教育教師的指揮棒下的受眾者變?yōu)樽约旱闹笓]棒,，角色迅速轉(zhuǎn)換使得學(xué)生不能立刻適應(yīng),。第三，大學(xué)生自我認(rèn)知能力不高,，社會(huì)自我與生理自我不協(xié)調(diào)發(fā)展,，從而表現(xiàn)出對(duì)職業(yè)理想信念的模糊。

2.大學(xué)生自我教育欠缺,，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,。

真正的教育乃自我教育,，但當(dāng)前大學(xué)生,，自我認(rèn)知、教育能力薄弱,，適應(yīng)能力差,，引起學(xué)習(xí)、人際交往不適應(yīng)大學(xué)生活,，不能構(gòu)建起明確的自我認(rèn)知,，自我定位。理想的失落和學(xué)習(xí)的迫不得已,，加劇學(xué)生苦惱,，缺乏自信心，造成情緒波動(dòng),，注意力渙散,，對(duì)前途擔(dān)心[1]。此外,，高校偏重于灌輸說教,，學(xué)生封閉在“象牙塔”里，忽略了發(fā)揮自我主體性作用,。在素質(zhì)培養(yǎng)方面,，對(duì)學(xué)生積極情感和健全人格的培養(yǎng)不夠，大學(xué)生對(duì)自我教育的意義認(rèn)識(shí)不深,，出現(xiàn)潛在自我,、現(xiàn)實(shí)自我、理想自我,，三者不能協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)化,，引起大學(xué)生學(xué)習(xí)的被動(dòng)性。

3.競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境不和諧,，衍生功利性思想,。

當(dāng)前就業(yè)壓力競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境越來越激烈，某些崗位夾帶一些利益關(guān)系的選擇,，此生態(tài)環(huán)境的影響在社會(huì)被或多或少夸大,，并在大學(xué)生中傳播,，造成大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性易挫傷，助長(zhǎng)厭學(xué)風(fēng),、關(guān)系風(fēng)蔓延,。在此影響下一部分大學(xué)把學(xué)習(xí)目的定位成個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)，偏重于個(gè)人,，過多關(guān)注個(gè)人利益得失,，而缺少思考集體和他人利益，出現(xiàn)個(gè)人事業(yè)心強(qiáng)與社會(huì)責(zé)任感弱的錯(cuò)位,。在學(xué)習(xí)方向上體現(xiàn)目標(biāo)偏離,，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)狹窄[2]。另外,，部分學(xué)生過多地投身于各種活動(dòng),，片面追求在組織能力和社會(huì)活動(dòng)能力上有更大收獲。

4.理想職業(yè)教育環(huán)節(jié)薄弱,，定位不明確,。

目前高校理想教育定位不夠明確，對(duì)職業(yè)道德,、職業(yè)理想的重要意義強(qiáng)調(diào)不夠,。在教育過程中，高校過分依賴于輔導(dǎo)員,。在日常煩瑣的事務(wù)中,，輔導(dǎo)員缺少精力去深入研究相關(guān)職業(yè)規(guī)劃教育理論，即使其他渠道也往往強(qiáng)調(diào),、灌輸既定的規(guī)范知識(shí),，忽視對(duì)大學(xué)生獨(dú)立思考、判斷能力與行為習(xí)慣的培養(yǎng)與教育,。在職業(yè)規(guī)劃教育方面,，課程缺乏系統(tǒng)性，落實(shí)不到位,，學(xué)校往往根據(jù)要求開展幾場(chǎng)模擬招聘會(huì),、組織幾場(chǎng)就業(yè)講座、宣傳就業(yè)政策,、發(fā)傳單等形式草草完成,，因此對(duì)大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)和推薦工作實(shí)際效果并不樂觀，沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)[3],。

職業(yè)理想教育是進(jìn)行科學(xué),、合理職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的動(dòng)力因素。大學(xué)初期，是學(xué)生自主意識(shí)逐漸加強(qiáng),，學(xué)著擺脫對(duì)老師,、家長(zhǎng)等長(zhǎng)輩過多地依賴，嘗試獨(dú)立面向社會(huì),，自主處理問題的學(xué)習(xí)期,。因此，職業(yè)理想教育應(yīng)抓住大學(xué)生思想,、意識(shí)交替的黃金時(shí)期,，引導(dǎo)大學(xué)正確認(rèn)知自我，分析自我,，結(jié)合大學(xué)生開始接觸社會(huì)的經(jīng)歷,，對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)化、科學(xué)化分析,，讓學(xué)生主動(dòng),、理性地探索職業(yè)理想,，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,。隨著大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)提高，知識(shí)儲(chǔ)備的增加,、能力的增強(qiáng),、接觸社會(huì)的增多，對(duì)社會(huì)人才需求的了解,、對(duì)理想職業(yè)規(guī)劃有更加深刻的理解,。教育引導(dǎo)學(xué)生做什么，怎么做,，從而達(dá)到主客觀與社會(huì)實(shí)際有機(jī)統(tǒng)一,。

在教育過程中，施教者要積極參考學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育研究和實(shí)踐發(fā)展的最新成果,，創(chuàng)新教育教學(xué)方式,，教學(xué)有章，教法無(wú)形,，擺脫空洞說教,、教條式灌輸。教育是理論與實(shí)踐統(tǒng)一并升華的動(dòng)態(tài)過程,，一方面,，增加教師與學(xué)生的多方面、多層次互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)師生教育雙主體化;另一方面,，多給學(xué)生提供磨煉和體驗(yàn)的情境機(jī)會(huì)，創(chuàng)造實(shí)際的或重復(fù)經(jīng)歷的情境和機(jī)會(huì)呈現(xiàn)或再現(xiàn)，使學(xué)生在親歷的過程中,，理解并建構(gòu)知識(shí),、發(fā)展能力、產(chǎn)生情感,、生成意義,，這是學(xué)生不可替代的、自發(fā)產(chǎn)生向上延伸的自我探索,、自我成長(zhǎng)的過程[4],。

職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生為自己的成才和發(fā)展訂立的心理契約，對(duì)未來美好的承諾[5],。教育者需要引導(dǎo)大學(xué)生從感性的職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識(shí)上升到理性規(guī)劃行為,。首先，根據(jù)不同階段,、不同年級(jí)進(jìn)行層次分類輔導(dǎo),，遵循其職業(yè)理想的發(fā)展和調(diào)整過程的規(guī)律性，進(jìn)行職業(yè)世界再認(rèn)知,，職業(yè)自我再認(rèn)知,。其次結(jié)合大學(xué)生性格、能力,、興趣,、知識(shí)儲(chǔ)備、人格,、家庭文化背景等因素,，運(yùn)用弗蘭克·帕森斯“特征-因素”理論、霍蘭德類型理論等理論,，進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo),，使大學(xué)生正確認(rèn)知自我，評(píng)價(jià)自我,、發(fā)現(xiàn)自我潛能,、特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì),，弱勢(shì),。第三，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,，并不斷實(shí)施,。

4.把握大學(xué)生理想信念動(dòng)機(jī)引導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

動(dòng)機(jī)是動(dòng)力的來源,，不同的動(dòng)機(jī)會(huì)產(chǎn)生不同的效果,，如思維方式，心理因素,，熱情,、持久力等方面。崇高的理想,，正確的理想價(jià)值觀,，有利于大學(xué)生在學(xué)業(yè)上奮發(fā)圖強(qiáng)、鍥而不舍,，在事業(yè)上刻苦勤奮,、追求卓越。反之,，雖然只能保持一時(shí)的熱誠(chéng),，但當(dāng)遇到困難或挫折時(shí)，容易放棄,，并為自己的不成功找借口,。動(dòng)機(jī)教育是長(zhǎng)期的過程，受教育學(xué)生動(dòng)力往往會(huì)出現(xiàn)思想行動(dòng)不一致及反復(fù)的過程,，所以要持續(xù)不斷地把理想教育深入到大學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，使學(xué)生在心靈有觸動(dòng),，真正入耳,、入心，并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),。社會(huì)是復(fù)雜的，也會(huì)隨之變化,，只有在正確理想目標(biāo)的指引下,，才可以幫助大學(xué)生不斷調(diào)整自己，保持持續(xù)奮斗的動(dòng)力,。大學(xué)生在高尚理想心靈促動(dòng)下,，能自覺將祖國(guó)需要和個(gè)人利益相結(jié)合，把人生的生活理想,、職業(yè)理想,、社會(huì)理想有機(jī)結(jié)合起來，則有利于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，又利于探索創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)策略，形成良性循環(huán),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,、自覺性與興趣,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性篇十

“黃色的樹林里分出兩條路/可惜我不能同時(shí)去涉足/我在那路口久久佇立/我向著一條路極目望去/直到它消失在叢林深處……”羅伯特·弗羅斯特的這首詩(shī)道出了人生面臨選擇時(shí)的那種躊躇與矛盾。而在應(yīng)屆畢業(yè)生面前分出的不是兩條路,，而是考研,、出國(guó)留學(xué)、自主創(chuàng)業(yè)和求職四條路,。極目望去,，同樣的望不到盡頭，敢問路在何方,？在這個(gè)時(shí)候,，就需要對(duì)自己進(jìn)行一次完整的自我剖析了，也就是我們常說的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

大學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義,，職業(yè)生涯規(guī)劃將伴隨著我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生,。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

（1）職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能,，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力,。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)：

2)引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析；

3)使你樹立明確地職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想,；

4)引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距,；

5)引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì),；

6)使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施,，不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（2）職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性,，提升成功的幾率,。

職業(yè)生涯規(guī)劃要有計(jì)劃、有目的,，不可盲目地“撞大運(yùn)”,，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于職業(yè)生涯規(guī)劃沒有做好。好的計(jì)劃是成功的開始,，古語(yǔ)講,，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”就是這個(gè)道理,。

（3）職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升大學(xué)生應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力,。

物競(jìng)天擇，適者生存,。當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代,，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng),。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，特別是在我國(guó)加入wto后,。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地,，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。只有這樣才能做到心中有數(shù),，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書到處亂跑,，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作,。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金,，到頭來感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠,，不能“慧眼識(shí)英雄”，嘆息自己英雄無(wú)用武之地,。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,，認(rèn)為找到理想的工作靠的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī),、耐心,、關(guān)系、口才等條件,，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位,。這是一種錯(cuò)誤的理念,，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，磨刀不誤砍柴工,，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多,，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué),。

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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性篇十一

職業(yè)規(guī)劃,，首先要解決的,，是“我是誰(shuí)”的問題,，認(rèn)清了自己，才能讓你找到你適合的崗位特質(zhì),，適合的工作以及發(fā)展中要注意的問題,。

以下的故事，是我為學(xué)弟學(xué)妹出版的一本職業(yè)指導(dǎo)書籍寫的序言：

從一個(gè)鵝卵石的故事說開來,。

一混沌世界的年輕人求一老方丈指點(diǎn)迷津,。

老方丈取了一敞口帶頸的杯子，將一塊大的鵝卵石放入,，問年輕人“滿了么?”青年人看了看,，有縫隙，肯定答曰“沒滿!”

老方丈又取了一缽碎石子倒入杯中;又問：“滿了么?”青年人仔細(xì)看了看,，遲疑間又答：“許是滿了,。”

老方丈又取了一簸箕沙子,，沿縫隙倒入,。又問：“滿了么?”青年人仔細(xì)看了看，遲疑間又答：“許是滿了,?！?/p>

老方丈最后取了一杯水，順沙子縫隙倒入,。再問“滿了么?”

青年人沉吟不語(yǔ);似有所悟,。

老方丈問道：“如果我先放其他的東西而最后再放那大塊鵝卵石的話，我還能把它放進(jìn)去嗎?年輕人,，你該想一想“什么是人生命中的鵝卵石,，應(yīng)該在成就事業(yè)之初就要放進(jìn)去呢?”

年輕人頓悟，后刻苦修行終成大業(yè),。

我一直在倡導(dǎo)擇業(yè)的最佳路徑或境界：企業(yè)來講,，人職匹配，希望將合適的人放到合適的位置上;個(gè)人角度看,，興趣使然,，干自己喜歡并樂意為之付出的事情，最開心,。而企業(yè)的職業(yè)需求,、崗位需求如果能與個(gè)人的特質(zhì)、秉性和興趣愛好剛好合拍,，那是多么其樂融融的事情!

“女怕嫁錯(cuò)郎,，男怕入錯(cuò)行”。大家聽說過“職業(yè)錨”吧,。錨是航海時(shí)船定方向用的,。捫心自問：“我的內(nèi)心到底想要什么?”這是最實(shí)在也是最殘酷的一個(gè)事實(shí),。我們有多大能力去做多大的事業(yè)?盡管都說心有多大，世界就有多大,，我們的舞臺(tái)就有多大;我們一生不可輕言放棄的,，吻合我們的個(gè)性特質(zhì)，影響,、伴隨我們一生的那塊鵝卵石又是什么?這大概是我們不得不面對(duì)并嚴(yán)肅回答的一個(gè)問題,。

若有悟性和靈氣，我們希望大家能夠取他人之長(zhǎng),，彌補(bǔ)自己之短;“人了解自己最難”,，這是我的一位朋友常掛在嘴邊上的一句話?；蚴菑哪锾ダ飵淼?，我們無(wú)法改變，正所謂“江山易改,，本性難移”,。但我們有的可做，那就是揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

我們真的有的改變,。香山楓葉紅了的時(shí)候，大家都本著去看香山紅葉,?？善煌ㄗ枞仙降睦|車排隊(duì)等候的人頭攢動(dòng),，就連交通警察也出動(dòng)幫忙來維持秩序,，這樣的情形按理說個(gè)人看來無(wú)能為力，于是失望,，不再惦念那滿目的好景致,。

我們真的有的選擇，結(jié)果是真真的香山紅葉看了,，欣賞了,，看紅葉的人剛好才上山。你猜怎么做呢?……對(duì)!就是早起,，早上路,，早等山。這是我們可以把握和選擇的,。命運(yùn)的鑰匙其實(shí)就在自己的手上，只要提早做好準(zhǔn)備,，提早認(rèn)識(shí)自己,，我們就能在擇業(yè)道路上做到泰然面對(duì),，處亂不驚。

好在此時(shí)此刻,，為時(shí)不晚,。真的等到我們成了爸爸媽媽的年歲時(shí)再回首，恐怕就為時(shí)晚矣,。我們會(huì)一生不開心,，因?yàn)槲覀儧]有做我們想做的事情。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性篇十二

由于大學(xué)生還未走上社會(huì),，進(jìn)入工作崗位的緣故,，他們對(duì)職場(chǎng)、對(duì)工作缺乏了解,，因此,，普遍把職業(yè)生涯規(guī)劃，當(dāng)成一件非常務(wù)虛的事情,，以為是紙上談兵,，甚至有些非常想為自己做好職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生，也常常把職業(yè)規(guī)劃當(dāng)成一個(gè)特別抽象的東西,，而無(wú)法落地實(shí)現(xiàn),。

比如，有個(gè)女生來咨詢,，她說自己的目標(biāo)是：個(gè)人價(jià)值最大化,，該找什么工作?為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，她做的事情是在上學(xué)期間,，看了兩百多本書,，政治，社會(huì),，科學(xué),，歷史，文學(xué)等涉獵較廣,。

這樣的職業(yè)規(guī)劃讓我哭笑不得,，其實(shí)想法沒錯(cuò)，多看書也不是壞事,，但這些想法與做法,，跟職業(yè)發(fā)展應(yīng)該說關(guān)系不大。

職業(yè)規(guī)劃其實(shí)應(yīng)該更具體一些,，個(gè)人價(jià)值最大化,，這只是個(gè)概念，個(gè)人價(jià)值一定要被具體化。通?？删唧w化為：多掙錢,、有聲望、被尊重等,，這些都可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,，主要看自己認(rèn)為什么最有價(jià)值。對(duì)于社會(huì)和他人來說,，這些都是積極的觀念,，沒有為害社會(huì)與他人，都挺好,。

具體的職業(yè)目標(biāo)確定后,，再明確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法和途徑，基本上就是一個(gè)清晰的職業(yè)規(guī)劃了,。

如果職業(yè)目標(biāo)是：多掙錢,，那么有相應(yīng)的達(dá)成目標(biāo)的方法，比如找工作的時(shí)候,，應(yīng)該優(yōu)先考慮平均收入較高的行業(yè)與崗位,，例如金融、地產(chǎn)行業(yè)通常收入最高,，銷售這一職業(yè)也是年輕人最容易成功的職業(yè),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性篇十三

作為一名大學(xué)新生，展望大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活,，我想首先要做的就是端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，用認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)來充實(shí)自我。其次要積極向黨組織靠攏,，加強(qiáng)社會(huì)生活本事,。再次要認(rèn)真處理好學(xué)習(xí)。生活,。工作與娛樂的關(guān)系,。做一名積極積極。樂觀向上的大學(xué)生!

1,、要適應(yīng)主角的轉(zhuǎn)變,，確定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2,、要熟悉學(xué)校環(huán)境,，提高人跡交往本事。

3,、要把專業(yè)基礎(chǔ)踏實(shí)的掌握好,，加強(qiáng)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的本事。

4、要了解自我未來有望從事的職業(yè),，初步設(shè)計(jì)職業(yè)生涯,。

5、積極學(xué)習(xí)英語(yǔ),，為英語(yǔ)過級(jí)做好準(zhǔn)備。在大二上學(xué)期時(shí),，經(jīng)過英語(yǔ)四級(jí)的考試,，并爭(zhēng)取拿到較高的分?jǐn)?shù)。

6,、盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng),，增長(zhǎng)自我的見識(shí)，提高自我的本事,，加強(qiáng)與同學(xué)之間的交流,，建立自我在學(xué)校的關(guān)系網(wǎng)。

1,、要了解自我的需要和愛好,，確定自我的人生觀，世界觀,，價(jià)值觀,。

2、要經(jīng)過英語(yǔ),。計(jì)算機(jī)的相關(guān)考試并輔修其他專業(yè)的知識(shí),。

3、要從事與未來職業(yè)有關(guān)的工作,，提高工作本事和受挫本事,。

4、要積極參加學(xué)?；顒?dòng)和社會(huì)實(shí)踐,，提高自身的基本素質(zhì)。

5,、繼續(xù)深造,，努力學(xué)好各門必修課和選修課。

1,、要熟練掌握專業(yè)知識(shí),，實(shí)事求是，加強(qiáng)實(shí)踐,。

2,、要考取有關(guān)資格證書或相應(yīng)的職業(yè)技能鑒定。

3、要了解往年就業(yè)情景,，學(xué)寫簡(jiǎn)歷和求職信,。

4、要做好考研復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,，注意研究生考試資訊,。

5、繼續(xù)對(duì)目標(biāo)完成情景做出確定及總結(jié)并及時(shí)修正目標(biāo)計(jì)劃,，使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化,。

1、要順利完成學(xué)業(yè),，有機(jī)會(huì)則考研,。

2、要抓住實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，為正式上崗奠定良好基礎(chǔ),。

3、要在寫畢業(yè)論文時(shí)大膽提出自我的見解,，鍛煉獨(dú)立解決問題的本事和創(chuàng)造性,。

4、要強(qiáng)化求職技巧,，練習(xí)面試訓(xùn)練,，積極參加招聘活動(dòng)，為成功就業(yè)打造基礎(chǔ),。

我相信：路,，就在腳下;路，就印在不死的決心之中;路,，是汗水筑起的一片生活;路,，是一步一步走出的一段人生。大學(xué),，便是這漫長(zhǎng)人生路上的一個(gè)驛站,。我會(huì)走好大學(xué)的這一段路，讓人生不留下遺憾!

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性篇十四

摘要：

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中 另一重要利器,，對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”人才理念,， 關(guān)注員工人才理念,，關(guān)注員工持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效 手段; 而對(duì)每個(gè)人而言,， 職業(yè)生命是有限,， 如果不進(jìn)行有效規(guī)劃,， 勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間浪費(fèi)。

關(guān)鍵字：職業(yè) 規(guī)劃 大學(xué)生

前言：

我未來不是夢(mèng),，因?yàn)槲疫x擇了我喜歡園林專業(yè),，我夢(mèng)想就可以實(shí)現(xiàn)，每一位大學(xué)生今天規(guī)劃好自己明天,，我們必須告誡自己：我不能被別人淘汰,。而有一份長(zhǎng)期穩(wěn)定規(guī)劃是有必要。首先,，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個(gè)體對(duì)抗變幻莫測(cè)世界一種不變工具,。中國(guó)人講究以“不變應(yīng)萬(wàn)變”，因此需要有一份穩(wěn)定職業(yè)生涯規(guī)劃了,。那么對(duì)于在校大學(xué)生該怎樣規(guī)劃自己職業(yè)生涯呢?對(duì)于在校大學(xué)生，首先要對(duì)自己有一個(gè)清醒認(rèn)識(shí),，知曉自己優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)等等。另外在對(duì)自己有一個(gè)比較完備認(rèn)識(shí)時(shí)候要明確自己興趣,，明確自己目標(biāo),，通過目標(biāo)明確要找準(zhǔn)自己日后社會(huì)地位定位，履行好自己社會(huì)角色,。我會(huì)一步一個(gè)腳印改變我自己,。

1、自我剖析

有這樣一句話說是人有兩個(gè)口袋,，胸前一個(gè),，后背一個(gè)，胸前裝是別人缺點(diǎn),，后背裝是自己缺點(diǎn),，換言之，當(dāng)局者迷,，旁觀者清,。所以說，若能夠全面審視自己,，對(duì)于我們未來發(fā)展有者不可估量助力,。

1.1我性格

后我會(huì)努力改正?？倎碚f：樂觀積極,， 對(duì)生活充滿激情，對(duì)今后職業(yè)發(fā)展起到很大作用,。

1.2我興趣

我興趣比較廣泛,，對(duì)事物接受能力強(qiáng),。喜歡各種實(shí)踐活動(dòng)，參加了學(xué)校各組織活動(dòng),，還參加了各種社會(huì)實(shí)踐,。對(duì)數(shù)碼產(chǎn)品很感興趣，其中包括電腦,、相機(jī),、手機(jī)、mp3/4等等,。對(duì)園林設(shè)計(jì)有著很大興趣,。

1.3我人生價(jià)值觀

我崇尚自由自在生活，不喜歡被拘束,，堅(jiān)信努力了,，經(jīng)歷了就是一種幸福。我不渴望成為別人所說那種“我存在就是為國(guó)家和社會(huì)奉獻(xiàn)一切人”,，也無(wú)法像偉人那樣對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn),。但我會(huì)盡最大努力做好自己，以堅(jiān)持積極向上態(tài)度面對(duì)生活,，勝不驕,，敗不餒。在自己溫衣足食,，不拖累社會(huì)且力所能及前提下出一份綿薄力量回饋社會(huì),。

1.4我能力

我工作能力很強(qiáng)，現(xiàn)任校級(jí)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)宣傳部副部長(zhǎng)和院級(jí)影軒信息中心新聞部副部長(zhǎng),，人緣好,，能和不同背景、各種性格人都相處愉快,，得到他們欣賞和支持,。交友廣泛，即使復(fù)雜人際關(guān)系,，我也游刃有余;能通過打理人脈解決一些實(shí)際問題,。。并具有較熟練運(yùn)用office辦公軟件,、photoshop,、illustrator等常用軟件。

2,、環(huán)境分析

不同環(huán)境塑造著不同性格,，正確審視利用自身周圍環(huán)境更利于我們生存與發(fā)展。

2.1家庭背景

1991年一個(gè)冬天我出生在一個(gè)普通家庭里,，我父母均是很普通職工,。我們家境不甚寬裕,，對(duì)于我以后生存發(fā)展或許幫不了多少忙，但是父母吃苦耐勞以及勤勞,、善良,、質(zhì)樸精神會(huì)永遠(yuǎn)影響著我。

2.2 學(xué)校環(huán)境

我現(xiàn)在就讀是一所獨(dú)立院?！本┖娇蘸教齑髮W(xué)北海學(xué)院,，是一所環(huán)境

優(yōu)美，師資力量雄厚, 有著先進(jìn)教育教學(xué)設(shè)備和實(shí)踐技能訓(xùn)練基地以及嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)管理方式,，特別是生活衛(wèi)生方面要求甚嚴(yán),。

2.3 社會(huì)環(huán)境

當(dāng)社會(huì)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形勢(shì)可謂相當(dāng)嚴(yán)峻,，尤其是當(dāng)前大學(xué)生日益增多,，又缺乏實(shí)際操作能力前提下，就業(yè)難早已印證在每個(gè)大學(xué)生心中,，甚至可以說大學(xué)畢業(yè)即是失業(yè),。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)范圍空前擴(kuò)張，其廣度,，深度和激烈程度前所未有，但隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛,，城鄉(xiāng)一體化建設(shè)發(fā)展,，人們追求精神文明日益高漲，園林專業(yè)發(fā)展環(huán)境還是不錯(cuò),。

3,、專業(yè)分析及就業(yè)前景和就業(yè)方向

隨著生態(tài)環(huán)境發(fā)展趨勢(shì)惡化，園林這一產(chǎn)業(yè)可謂有著蓬勃發(fā)展趨勢(shì),。

3.1 專業(yè)分析

我目前所讀專業(yè)是園林,，園林算不上新興產(chǎn)業(yè)，因?yàn)閳@林發(fā)展與生態(tài)環(huán)境相輔相成?，F(xiàn)代社會(huì)重視生態(tài)程度愈益提高,，綠色成為時(shí)代主旋律，世界環(huán)境衛(wèi)生組織推出《21世紀(jì)議程》就有力說明了生態(tài)潮流發(fā)展,。

3.2 就業(yè)前景

說起就業(yè)前景,，很多人馬上聯(lián)想到專業(yè)冷熱門直接影響著就業(yè)前景，其實(shí)不然,，專業(yè)無(wú)所謂冷熱門,，就業(yè)前景是由自身對(duì)專業(yè)掌握多少所決定。對(duì)于園林專業(yè)就業(yè)前景,，有說根本找不到工作,，有說前景不甚明朗,，也有人說前景一片光明，可謂眾說紛紜,。園林植物生產(chǎn)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)重要組成部分,，城市生態(tài)、園林景觀,、城鄉(xiāng)環(huán)境綠化美化更是國(guó)家建設(shè)重中之重,。因此，園林專業(yè)是造福人類,、前景無(wú)限專業(yè),。我國(guó)正處于發(fā)展中國(guó)家行列，生態(tài)環(huán)境轉(zhuǎn)型急需人才去實(shí)施,。國(guó)家對(duì)園林越來越重視,，所以，園林方面人才需求量很大,。

3.3 就業(yè)方向

工作都比較辛苦,。所以學(xué)園林女生選擇設(shè)計(jì)相關(guān)職業(yè)比較好些,。

4,、職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

4.1確立職業(yè)目標(biāo)

我以后準(zhǔn)備先用一段時(shí)間在園林公司工作,，積累經(jīng)驗(yàn),，打好人脈關(guān)系,，積累資金,。工作幾年后,，待時(shí)機(jī)成熟,，自己與在園林方面有技術(shù),、有成就并且志同道合人一起合作,，開始創(chuàng)業(yè)，一起創(chuàng)辦自己園林公司,。一開始我們必須仔細(xì)經(jīng)營(yíng),，樹立品牌，,，獲得信任,，讓人們相信我們公司實(shí)力，市場(chǎng)打開后,，我們?cè)匍_始進(jìn)一步拓展業(yè)務(wù),，擴(kuò)大規(guī)模，慢慢做大企業(yè),?？傊磺羞^程中必須穩(wěn)打穩(wěn)扎,，業(yè)務(wù)質(zhì)量為我們追求第一要素,。

4.2 職業(yè)目標(biāo)分解與組合

在學(xué)校期間,，學(xué)好各門功課，爭(zhēng)取英語(yǔ)過四級(jí),、計(jì)算機(jī)過二級(jí),，具備cad、 photoshop,、3dsmax基本操作能力積極參加學(xué)校組織活動(dòng)以及學(xué)校一些社團(tuán),，加強(qiáng)體育鍛煉，保持健康心理素質(zhì),，積極向上,，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)好學(xué)生;廣泛與人交往，學(xué)會(huì)交際;積極參加黨課培訓(xùn),，爭(zhēng)取入黨;還有經(jīng)常到圖書館看書,，學(xué)到更多知識(shí)，逐漸從事有關(guān)園林方面兼職工作,，取得豐富經(jīng)驗(yàn),。

畢業(yè)后1~10年，在園林公司工作,，積累經(jīng)驗(yàn),，打好人脈關(guān)系，積累資金,，為創(chuàng)辦公司做準(zhǔn)備,。

畢業(yè)后10年后，開始與在園林方面有知識(shí)有成就人士合作,，創(chuàng)辦自己公司，從業(yè)務(wù)質(zhì)量做起,，做出信譽(yù),，做出品牌。

最后,，一步一步扎實(shí)前進(jìn),，吸收各種技術(shù)、知識(shí)不斷完善公司各個(gè)方面,，逐步擴(kuò)大公司規(guī)模,。

5、評(píng)估調(diào)整

世間變化是無(wú)處不在,，所以以后行動(dòng)過程有些變化是絕對(duì),，但是作為一個(gè)有規(guī)劃人 ，我會(huì)努力向自己規(guī)劃書去做,。

5.1 評(píng)估內(nèi)容

(1)實(shí)施計(jì)劃過程中出現(xiàn)一些與計(jì)劃沖突或不協(xié)調(diào)情況及原因

(2)計(jì)劃實(shí)施順利程度及存在問題

(3)自己實(shí)施計(jì)劃中出現(xiàn)優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)方法

(4)計(jì)劃工作與實(shí)際吻合度

5.2 評(píng)估時(shí)間

每個(gè)階段末必須有一次對(duì)本階段計(jì)劃實(shí)施情況總結(jié)以及對(duì)之前所實(shí)施幾個(gè)階段大總結(jié),，每個(gè)階段中也需間斷性對(duì)小階段進(jìn)行總結(jié),，并分別對(duì)各個(gè)階段所產(chǎn)生問題進(jìn)行分析并加以修正。

結(jié)語(yǔ)：

世上事你很難得到“最好”理性人懂得如何選擇,，“較好” ,。 計(jì)劃固然好，但更重要,，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空,。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變，定出目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,，要求有清醒頭腦,。事業(yè)選擇與發(fā)展正是在這種一次次變得“更好”軌跡上得到自我實(shí)現(xiàn)。通過溝通分析綜合評(píng)估執(zhí)行以形成一種理性思維,這樣明確了方向,便向成功更邁進(jìn)了一步,。即使今后工作和目標(biāo)相比有所偏差,，也不會(huì)差距太遠(yuǎn)。還有一點(diǎn)就是,，不能隨更改自己規(guī)劃,，要堅(jiān)持自己目標(biāo)，勇于面對(duì)挫折,。每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想、信念,、追求,、抱負(fù);每個(gè) 人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個(gè)人,，若要 獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影未來，要靠自己去打拼!

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性篇十五

非凡人生職業(yè)規(guī)劃咨詢公司位于廣州浙江大廈5cb—18,，他成立于20xx年,，是股份制公司，是廣州市工商局注冊(cè)的具有獨(dú)立法人地位的.專業(yè)認(rèn)證咨詢機(jī)構(gòu),。廣州市非凡人生職業(yè)規(guī)劃咨詢公司是致力于幫助大學(xué)生對(duì)自身進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃并為其提供咨詢的,，讓大學(xué)生弄夠快樂學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí),、快樂工作的專業(yè)性公司,，給大學(xué)生一個(gè)不同的、非凡的魅力人生,。我們從人性的本質(zhì)方面出發(fā),，通過了解大學(xué)生的本質(zhì)的特征，如人的價(jià)值觀,、情感,、動(dòng)機(jī)、溝通風(fēng)格等,。圍繞大學(xué)生的性格特征,、生活習(xí)性、工作條件,、科學(xué)技術(shù)水平和社會(huì)發(fā)展展開研究,，探索適應(yīng)于大學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)和組織的發(fā)展途徑，從而達(dá)到調(diào)動(dòng)大學(xué)生個(gè)人對(duì)工作的滿足感和工作效率,，提升組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力和績(jī)效的方法,。關(guān)注大學(xué)生個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃、成長(zhǎng)和發(fā)展,，我們?yōu)榇髮W(xué)生個(gè)人提供專業(yè)的,、系統(tǒng)的和個(gè)性化的高級(jí)人才推薦、職業(yè)生涯規(guī)劃,、熱菜測(cè)試和咨詢服務(wù),。

非凡人生職業(yè)規(guī)劃咨詢公司的服務(wù)宗旨是通過客觀、公正,、科學(xué)的評(píng)價(jià)咨詢服務(wù)，幫助大學(xué)生找到適合自己的職業(yè),，幫助企業(yè)物色到適合企業(yè)的大學(xué)生人才,，建立高效的員工隊(duì)伍素質(zhì)模型。公司的服務(wù)內(nèi)容是人才素質(zhì)評(píng)價(jià),、職業(yè)發(fā)展咨詢指導(dǎo),、組織人力資源素質(zhì)模型診斷等。公司通過服務(wù)學(xué)校、大學(xué)生以此來不斷的拓展公司的業(yè)務(wù)和規(guī)模,，使公司蒸蒸日上蓬勃發(fā)張,，逐步發(fā)展成為深圳市乃至全中國(guó)去世界的知名人生職業(yè)規(guī)劃咨詢公司，打造屬于自己的知名品牌,。非凡人生公司的發(fā)展規(guī)劃與策略是根據(jù)人生職業(yè)規(guī)劃咨詢這個(gè)行業(yè)在世界上仍然是一個(gè)新型的產(chǎn)業(yè),，為此行業(yè)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)不是十分的激烈，公司發(fā)展存在極大的空間,；所以本公司應(yīng)該本著步步為營(yíng)穩(wěn)扎穩(wěn)打的策略,，只要公司對(duì)根據(jù)大學(xué)生個(gè)人的本質(zhì)的特征對(duì)其做出正確的判斷，為大學(xué)生提供專業(yè)的,、個(gè)性化和系統(tǒng)的人才推薦,、職業(yè)生涯規(guī)劃，公司必定成風(fēng)破浪勇往直前,。非凡人生職業(yè)規(guī)劃咨詢公司要利用自己最先進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的優(yōu)勢(shì),，從分利用有有利的一切弄夠利用的人力資源和物理資源，以此作為公司發(fā)展的墊腳石,，不斷推動(dòng)咨詢公司的發(fā)展壯大,。

規(guī)劃咨詢公司的產(chǎn)品就是服務(wù)，規(guī)劃咨詢公司通過無(wú)形的產(chǎn)品即服務(wù)的銷售以此獲得利潤(rùn),，公司擁有的服務(wù)一個(gè)是人才素質(zhì)測(cè)評(píng)服務(wù),，另一個(gè)是職業(yè)發(fā)展咨詢服務(wù)。人才素質(zhì)測(cè)評(píng)服務(wù)就是通過運(yùn)用心理學(xué),、管理學(xué),、統(tǒng)計(jì)學(xué)等理論與技術(shù)，建立一套定性化,、定量化的科學(xué)方法,，測(cè)評(píng)出大學(xué)生素質(zhì)模型特點(diǎn)，進(jìn)而對(duì)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展,、人才與企業(yè)職位是否匹配等提出建設(shè)性建議,。職業(yè)發(fā)展咨詢服務(wù)就是在人才測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上幫助大學(xué)生選擇職業(yè)方向、對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,、培訓(xùn),、提供就業(yè)咨詢指導(dǎo)。首先,，公司根據(jù)個(gè)人的本質(zhì)特征對(duì)大學(xué)生做出人才素質(zhì)測(cè)試,、個(gè)人核心能力價(jià)值分析，出具人才測(cè)試分析報(bào)告,；然后,，公司對(duì)大學(xué)生個(gè)人分別的進(jìn)行與大學(xué)生相適應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo),，分析大學(xué)生個(gè)人測(cè)試結(jié)果、背景資料,，提出建議,，共同制定出詳細(xì)的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃；最后,，公司就要對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)跟蹤輔導(dǎo),，在確定職業(yè)規(guī)劃后，針對(duì)個(gè)人情況,，提出有針對(duì)性培訓(xùn)改進(jìn)建議,、求職技巧、工作中人際關(guān)系處理,、職業(yè)調(diào)整等一系列跟蹤輔導(dǎo)服務(wù),。公司在人才素質(zhì)測(cè)評(píng)服務(wù)和職業(yè)發(fā)展咨詢服務(wù)的同時(shí)也會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的市場(chǎng)調(diào)研、行業(yè)分心,、行業(yè)調(diào)查,、競(jìng)爭(zhēng)調(diào)查等服務(wù)，這樣公司就能夠搜集足夠多的信息來完成人才素質(zhì)測(cè)評(píng)服務(wù)和職業(yè)發(fā)展咨詢服務(wù),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性篇十六

大學(xué)畢業(yè)生與用人單位供需見面,、雙向選擇的就業(yè)制度在我國(guó)已經(jīng)實(shí)行多年。職業(yè)生涯規(guī)劃就是因應(yīng)新制度而引進(jìn)的新名詞,。職業(yè)生涯規(guī)劃是否必要,，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)事業(yè)走向成功有多大幫助，在畢業(yè)生乃至高校的就業(yè)指導(dǎo)工作者中都未形成普遍共識(shí),，也缺乏實(shí)證性證明,。在北京畢業(yè)生就業(yè)工作協(xié)會(huì)的支持下，北京地區(qū)大學(xué)生畢業(yè)選擇影響因素研究課題組,，選擇了北京地區(qū)類型各異,、層次不等、較有代表性的五所高校進(jìn)行了問卷調(diào)查,。

調(diào)查圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)置了多個(gè)問題,，統(tǒng)計(jì)分析表明：職業(yè)生涯規(guī)劃的明確程度、職業(yè)生涯規(guī)劃做出的時(shí)間對(duì)畢業(yè)生畢業(yè)選擇的滿意度,、畢業(yè)選擇與最初打算之間的一致性等都具有相當(dāng)重要的影響,，個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃已成為畢業(yè)生作出畢業(yè)選擇最重要的決定因素。

對(duì)自我了解越深入,，職業(yè)生涯規(guī)劃越明確

對(duì)個(gè)人興趣愛好,、性格氣質(zhì)和能力素質(zhì)等的了解程度與職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度進(jìn)行相關(guān)性分析，結(jié)果顯示：學(xué)生對(duì)自己興趣愛好,、性格氣質(zhì)、能力素質(zhì)的了解程度均與職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度具有正向的相關(guān)性，而且這種相關(guān)是高度顯著的,。在此基礎(chǔ)上,，隨著學(xué)生了解自己程度的提高，其職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度平均分值越大,，也就是說,，越是了解自己興趣愛好、性格氣質(zhì),、能力素質(zhì)的學(xué)生,，對(duì)自己職業(yè)生涯規(guī)劃的明確程度也就越高。

職業(yè)生涯規(guī)劃越明確,，畢業(yè)選擇的滿意度越高

對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度與畢業(yè)選擇滿意度的相關(guān)性分析說明：職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度與畢業(yè)選擇滿意度之間有顯著的聯(lián)系,，也就是說，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度不同的同學(xué),，其畢業(yè)選擇滿意度是不一樣的,，兩者具有正向的相關(guān)性。

在兩者有著顯著性聯(lián)系并且是正相關(guān)的基礎(chǔ)上,，可以看出,，隨著職業(yè)生涯規(guī)劃越明確，畢業(yè)選擇的平均滿意度程度有越來越高的趨勢(shì),。也就是說,，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度越低，則畢業(yè)選擇的滿意度就越低;職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度越高,，則畢業(yè)選擇的滿意度也就越高,。由于前面已經(jīng)證明，對(duì)興趣愛好,、性格氣質(zhì),、能力素質(zhì)的了解程度與職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度具有正向的相關(guān)性，因此,，也可以推斷出,，越是了解自己興趣愛好、性格氣質(zhì),、能力素質(zhì)的學(xué)生,，其畢業(yè)選擇的滿意度也就越高。

職業(yè)生涯規(guī)劃越明確,，畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算的一致性越高

對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析研究表明,，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度與畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算的一致性之間有顯著的聯(lián)系，也就是說,，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度不同的學(xué)生,，其畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算的一致性是不一樣的,。

在兩者有著顯著性聯(lián)系的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步觀察可以看出,，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度越高的學(xué)生,，其中畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算不一致的學(xué)生所占的比例越低，畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算一致的學(xué)生所占的比例越高,。也就是說,，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度越高，則畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算就越一致,。由于前面已經(jīng)證明對(duì)興趣愛好,、性格氣質(zhì)、能力素質(zhì)的了解程度與職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度具有正向的相關(guān)性,，因此,，也可以推斷出，越是了解自己興趣愛好,、性格氣質(zhì),、能力素質(zhì)的學(xué)生，其畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算就越一致,。

大二做出職業(yè)生涯規(guī)劃,，畢業(yè)選擇的滿意度相對(duì)較高

調(diào)查顯示，最早形成職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)間與畢業(yè)選擇滿意度之間有顯著的聯(lián)系,，最早形成職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)間不同,，其畢業(yè)選擇滿意度也不同。

從不同時(shí)間形成職業(yè)生涯規(guī)劃的畢業(yè)選擇平均滿意度的變化可以看出,，大學(xué)二年級(jí)形成職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生,，其畢業(yè)選擇的平均滿意度最高，相對(duì)而言,，上大學(xué)前做出職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生的畢業(yè)選擇平均滿意度最低,。這一結(jié)果其實(shí)是可以理解的，一般來講,，在上大學(xué)前,，在我國(guó)的應(yīng)試教育體制下，學(xué)生的唯一目標(biāo)幾乎只是考大學(xué),，學(xué)校所教授的內(nèi)容幾乎全部是圍繞高考而展開的,，因此，上大學(xué)前學(xué)生很少有機(jī)會(huì)了解自己的興趣與特長(zhǎng),，因而所做出的職業(yè)生涯規(guī)劃是不切實(shí)際的,。而在上了大學(xué)后，經(jīng)過一年的大學(xué)生活,，經(jīng)過對(duì)專業(yè)方向的了解和對(duì)自身了解的深入,，大學(xué)二年級(jí)所做出的職業(yè)生涯規(guī)劃自然也就更切合自身實(shí)際,，因而按照此時(shí)做出的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行的畢業(yè)選擇也就容易產(chǎn)生較高的畢業(yè)選擇滿意度了。

職業(yè)生涯規(guī)劃是確定畢業(yè)選擇的最重要決定因素

調(diào)查還顯示,，受調(diào)查學(xué)生對(duì)于自己畢業(yè)選擇(國(guó)內(nèi)升學(xué),、出國(guó)留學(xué)或就業(yè))作出決定時(shí)，各項(xiàng)影響因素所占的百分比不同,。在選擇出國(guó)留學(xué)的學(xué)生中，為了尋求更多機(jī)會(huì)而出國(guó)留學(xué)的人最多,，占33.23%,，基于個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃作出出國(guó)留學(xué)決定的人略少，但也有31.65%的比例;而在選擇國(guó)內(nèi)升學(xué)和就業(yè)的學(xué)生中,，基于個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃而作出決定的最多,，選擇國(guó)內(nèi)升學(xué)的學(xué)生中有34.50%的人、選擇就業(yè)的學(xué)生中有39.76%的人是基于個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃所作的決定,?？梢姡瑐€(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為當(dāng)今大學(xué)生確定畢業(yè)選擇最重要的決定因素,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性篇十七

現(xiàn)在正面臨著畢業(yè)的季節(jié),，也是大學(xué)生求職的高峰期。以此記者從一些有職業(yè)規(guī)劃的大學(xué)生口中得知,，“缺乏職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生兼職時(shí)的一個(gè)普遍現(xiàn)象,，但是我們想按照職業(yè)規(guī)劃去兼職在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中也遇到了困難?！?/p>

信息不通暢

在采訪中,，多數(shù)的大學(xué)生會(huì)向提出這樣的問題。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的鮑同學(xué)對(duì)記者說：“我們學(xué)校的墻上基本都是散發(fā)傳單之類的兼職,，我們從這上面得不到我們想要的信息,。另一方面，網(wǎng)上的兼職信息我們又不敢相信,，畢竟網(wǎng)絡(luò)上的騙人的太多了,。”

中文系的曹同學(xué)則對(duì)記者講了她的看法：“外面的職業(yè)中介需要交50元的中介費(fèi),，對(duì)于我們大學(xué)生來說,，這個(gè)費(fèi)用有點(diǎn)高，同時(shí)我也去咨詢過,，發(fā)現(xiàn)招聘服務(wù)員的信息比招文秘的多多了,，我看中介也不靠譜?！?/p>

隨后,，記者在百度上面搜索關(guān)鍵詞“淮安大學(xué)生兼職”,，也的確搜索出數(shù)個(gè)淮安大學(xué)生兼職網(wǎng)站。記者點(diǎn)擊了排行前四位的網(wǎng)站,，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生專欄里面仍然以推銷員,、家教、服務(wù)員為主,，和大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃有關(guān)系的兼職少之又少,。

時(shí)間協(xié)調(diào)難

大學(xué)生一方面需要上課，另一方面再去企業(yè)兼職,，時(shí)間成為雙方難以協(xié)調(diào)的問題,。“同學(xué)不上課,，逃課出去做兼職的情況還是有不少的,，僅僅一個(gè)促銷活動(dòng)，就有同學(xué)逃了一個(gè)星期的課,，如果要真是去企業(yè)兼職的話,，時(shí)間恐怕更是難以協(xié)調(diào)?！甭糜螌I(yè)的孫同學(xué)對(duì)記者說,。

學(xué)生覺得時(shí)間難以協(xié)調(diào)，企業(yè)也同樣認(rèn)為時(shí)間協(xié)調(diào)是個(gè)大問題,。國(guó)創(chuàng)高科產(chǎn)業(yè)園的招聘人員岳小姐對(duì)記者稱：“時(shí)間難協(xié)調(diào)是首要問題,，比如我們這辦公室助理工作，首先需要時(shí)間來熟悉我們企業(yè)的情況,，其次有工作安排,，還有就是我們培訓(xùn)員工也需要時(shí)間。一個(gè)大學(xué)生不可能完全離開學(xué)校來我們這上班,。假設(shè)這個(gè)學(xué)生早上有課,，我們此時(shí)又需要人手，這怎么辦?我們企業(yè)是不可能遷就員工的時(shí)間,，只有員工遷就我們,。”

缺少責(zé)任感

“前來兼職的學(xué)生,，我們感覺總體上還是不錯(cuò)的,，但是從我們過往的經(jīng)驗(yàn)來看，兼職學(xué)生有的缺乏責(zé)任感,?！庇⒄Z(yǔ)培訓(xùn)招聘人員靖老師說。

“我們感覺現(xiàn)在的大學(xué)生，前來兼職的多是20歲左右的,，屬于90后,。這樣年齡段的學(xué)生，不成熟也是可以理解的,，技能方面我們可以專門培訓(xùn),，只是有個(gè)別的大學(xué)生責(zé)任缺乏，我感覺一方是年齡原因,，另一方面是獨(dú)生子女的緣故,。”靖老師說,。

大勝塑鋼型材招聘人員姚女士也道出自己的經(jīng)歷：“我們這不敢招兼職的大學(xué)生,，因?yàn)楝F(xiàn)在一些大學(xué)生沒有職業(yè)責(zé)任感。全職的大學(xué)生在我手里就走了四個(gè),，有的干了不到兩個(gè)月就辭職走人，有的稍微有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)就跳槽走人,，何況兼職的呢,。我們培養(yǎng)一個(gè)合格的員工也不容易?！?/p>

技能不達(dá)標(biāo)

“大學(xué)生來兼職?算了吧,。”從事機(jī)械行業(yè)的王老板對(duì)記者擺擺手說,。

“現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生好多技能都沒掌握,，到了廠里面還需要老的工人帶上路，就是這樣,，還需要一段時(shí)間才能上軌道,。”王老板對(duì)記者講,。

“這些兼職的一般都是大二或者大三的學(xué)生,，在學(xué)校里面好多相關(guān)技能還沒學(xué)呢，到我這里有的知識(shí)和技能都沒掌握,，我怎么用?”王老板繼續(xù)講,。

“機(jī)械行業(yè)如果出了廢品怎么算，扣錢吧,，大學(xué)生做兼職的,，賺都賺不了幾個(gè)錢;不扣吧，我這損失怎么算?另外還需要考慮一個(gè)問題,，機(jī)械行業(yè)不像坐辦公室的安逸,，苦一點(diǎn)也就罷了，還有危險(xiǎn)系數(shù)在里面的,，技能不達(dá)標(biāo)的,，危險(xiǎn)系數(shù)更大,，大學(xué)生的人身安全還是要考慮的，別到時(shí)候啥都說不清楚,?！蓖趵习逭f出了自己的考慮。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性篇十八

學(xué) 號(hào)：

指導(dǎo)老師：

--以中南大學(xué)為例

大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)十分復(fù)雜的社會(huì)問題,，這其中固然有方方面面的原因,，但從大學(xué)生本身來講，更需直面困難,，努力提高自身的知識(shí)和能力水平,，提高競(jìng)爭(zhēng)力，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中為自己撐起一片藍(lán)天,。同時(shí),，及早地做好職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要，因?yàn)榉彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢,，清楚的認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)外部條件，做出合理的規(guī)劃,，并堅(jiān)定的實(shí)施,，才能在未知的前路上增添一份勝算。

為了調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀,，筆者近日對(duì)中南大學(xué)在校學(xué)生作了隨機(jī)抽樣采訪,，并做了簡(jiǎn)單的綜合分析。

大學(xué)生,；就業(yè),；職業(yè)規(guī)劃；調(diào)查

全國(guó)大學(xué)擴(kuò)招后,，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象,，再加上國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)的影響是一個(gè)持續(xù)的過程，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越發(fā)不容樂觀,。教育部部長(zhǎng)袁貴仁在20xx年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上直言：國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)就業(yè)的不利影響還沒有消除,。如果說20xx年是我國(guó)經(jīng)濟(jì)最困難的一年，20xx年可能是最復(fù)雜的一年,，整個(gè)宏觀層面就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻,。20xx年的畢業(yè)生人數(shù)630萬(wàn)，再加上往屆畢業(yè)生,，待業(yè)畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知,。 然而面對(duì)如此殘酷的現(xiàn)實(shí)，大學(xué)生們是否做好了準(zhǔn)備呢。

何謂職業(yè)規(guī)劃呢,？職業(yè)規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,，在對(duì)個(gè)人和內(nèi)外環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo),，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位,，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃,，對(duì)每一步驟的時(shí)間,、項(xiàng)目和措施作出合理的安排。職業(yè)規(guī)劃又叫職業(yè)生涯規(guī)劃,，其教育發(fā)源于美國(guó),在上世紀(jì)70年代達(dá)到高峰,當(dāng)時(shí)整個(gè)美國(guó)都在推廣和實(shí)施‘生涯教育’,。其重點(diǎn)放在人的全部生涯,按照生涯認(rèn)知、生涯準(zhǔn)備,、生涯熟練等步驟逐一實(shí)施,使學(xué)生獲得謀生技能,并建立個(gè)人的生活形態(tài),。職業(yè)規(guī)劃是針對(duì)職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱?，F(xiàn)在的職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)不單單是一種個(gè)人結(jié)合自己的狀況,，具體問題具體分析，設(shè)計(jì),、建立對(duì)職業(yè)的種種行為，而是上升為一門系統(tǒng)的服務(wù)的學(xué)科,。出現(xiàn)這樣的狀況,，說明人們已經(jīng)越來越需要職業(yè)規(guī)劃的幫助，越來越意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃再不僅僅是一個(gè)詞,，而是重要的通向成功的途徑,。

在我們還在中學(xué)的時(shí)候，特別高三的時(shí)候,，我們面對(duì)的不僅僅是高考,，而且還面對(duì)著一個(gè)比較困擾的問題——選擇專業(yè)。有的同學(xué)可能已經(jīng)確定自己要學(xué)習(xí)的專業(yè),，可是有的同學(xué)非常茫然,，對(duì)畢業(yè)以后的事情毫無(wú)意識(shí)?？墒?，我們都知道，選擇專業(yè)對(duì)將來的職業(yè)的有很大的影響,，甚至決定了將來的職業(yè)方向,。所以，職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該趁早的讓中學(xué)生們接觸并了解。那么在大學(xué)期間,，同學(xué)們能夠主動(dòng)的,、有目的的去學(xué)習(xí)，來達(dá)到將來的目標(biāo)或職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),。

很多人知道自己的興趣,，很多人還不知道。糊哩糊涂的就上了大學(xué),，在大學(xué)依然學(xué)著自己不喜歡的專業(yè),，依然找不到方向。自己的興趣到底在哪里,？這是一個(gè)困境,。讓我們來看一組數(shù)據(jù)：

1、您選擇現(xiàn)在專業(yè)的依據(jù)是,？

別人說好 50% 適合自己 10% 好就業(yè) 20% 估計(jì)還可以 20%正是由于對(duì)自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)沒有興趣,、不喜歡，因此,，有些人就開始懈怠,，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不重視職業(yè)規(guī)劃,，甚至拒絕規(guī)劃,，就這樣得過且過混日子。這種態(tài)度是十分不可取的,，因?yàn)樗粫?huì)給你的前途帶來不利的影響,。

但大部分同學(xué)對(duì)自己還是有比較清晰的認(rèn)識(shí)，讓我們?cè)賮砜匆唤M數(shù)據(jù)：

2,、畢業(yè)前,，您對(duì)目前的就業(yè)形勢(shì)和自己未來就業(yè)的前景如何看待，最擔(dān)心哪些問題,？

3,、您希望得到哪些職業(yè)能力方面的培訓(xùn)？（可多選）

究其原因,，主要包括以下兩個(gè)方面：

（一）社會(huì)原因

其一,，隨著我國(guó)教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變,，學(xué)生人數(shù)激增,，學(xué)校對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)卻難以深入細(xì)致；同時(shí),，高校和社會(huì)本身對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和實(shí)行還不是很到位,，所以導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識(shí)欠缺,、得不到有效指導(dǎo)。 其二,，片面強(qiáng)調(diào)職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入,。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)因素開始在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中占據(jù)著最重要位臵,。人們?cè)u(píng)價(jià)大學(xué)生就業(yè)情況時(shí),，往往以大學(xué)生從事職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入的多少。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性篇十九

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前言

自工業(yè)革命以來,，科學(xué)技術(shù)不斷地發(fā)展,，可以說是日新月異。這些年來,，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷推進(jìn),，已經(jīng)深入了我們每個(gè)人的生活。我們大學(xué)生,，作為未來國(guó)家的建設(shè)者,，在享受時(shí)代發(fā)展打來的豐富資源的同時(shí)，也講面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。勇于創(chuàng)新,，腳踏實(shí)地，不斷鍛煉自己的能力將是每個(gè)大學(xué)生必做的功課,。目前,，大學(xué)生就業(yè)是個(gè)備受關(guān)注的問題，有壓力也有動(dòng)力,，為了在日后能夠找到一份滿意的工作,，現(xiàn)在我們的大學(xué)生活就必須有一個(gè)很好的規(guī)劃。下面就是鑒于對(duì)自己的認(rèn)識(shí)做出的一份職業(yè)生涯規(guī)劃,。

1,、 職業(yè)興趣

當(dāng)一名具有出色專業(yè)技術(shù)的工程師,。能夠解決工程問題,，發(fā)揮創(chuàng)新精神，為國(guó)家電力系統(tǒng)做出自己的一份貢獻(xiàn),。當(dāng)然,，若能夠走向管理人員，我也覺得是一件蠻好的事情,。通過自己的協(xié)調(diào)和管理,，讓企業(yè)取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展前景是一件值得驕傲的事情。

2,、 職業(yè)取向

我的專業(yè)是熱能與動(dòng)力工程,，主要面向電廠運(yùn)行方面,。所以畢業(yè)后，倘若不讀研,，我將會(huì)選擇火力發(fā)電廠,、核電廠及其相關(guān)企業(yè)。希望能夠成為出色的技術(shù)人員,，能夠很好的處理常見的工程問題,，利用自己的專業(yè)知識(shí)為電廠運(yùn)行提供技術(shù)支持。當(dāng)然,，鑒于自己的性格,，我還是比較喜歡從事技術(shù)研發(fā)等方面。開拓創(chuàng)新,，用于實(shí)踐,，求真務(wù)實(shí)，努力勤奮,，打破國(guó)外的技術(shù)壟斷,，為國(guó)家，為人民默默奉獻(xiàn),。

3,、 我的性格

我覺得自己的性格偏于內(nèi)向，雖然不是很內(nèi)向,，但是在與人交流時(shí)還是比較羞澀的,。平時(shí)沉默寡言，為人嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),，謹(jǐn)言慎行,。外表柔弱，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng),。同時(shí)自己比較好強(qiáng),，執(zhí)著，對(duì)于自己能夠做的事情一定要做好,。在為人處事上,，尚有欠缺。在處理人際關(guān)系時(shí),，顯得不夠成熟,，沒有做到將心比心，未將事情考慮周全,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，但缺乏組織性和領(lǐng)導(dǎo)能力，有時(shí)還會(huì)有點(diǎn)懶散,。

4,、 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

總的來說,，我感覺自己在工科知識(shí)能力上比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，踏實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé),，同時(shí)能夠很好的適應(yīng)工作，對(duì)于一些技術(shù)問題能很好的運(yùn)用知識(shí)解決,。當(dāng)然,，這只是個(gè)人能力上。相對(duì)于個(gè)人能力來說在團(tuán)隊(duì)合作上是我的劣勢(shì),。不太能夠協(xié)調(diào)好各個(gè)方面,，不能很好的運(yùn)用交流合作方式解決問題，對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作有一定的負(fù)面影響,。

1,、 家庭環(huán)境分析

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃

親是公司的普通職員，他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，誠(chéng)信厚道,，一直以來對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活給予了很大的希望和幫助，我一定不會(huì)辜負(fù)他們,，一定會(huì)用自己的勤勞回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩,。

2、 學(xué)校環(huán)境分析

我就讀的是東南大學(xué)的熱能與動(dòng)力工程專業(yè),。該專業(yè)在全國(guó)的排名是很靠前的,。在我們學(xué)習(xí)過程中，會(huì)享受到學(xué)校提供的很多資源,，這樣會(huì)大大幫助我們理解所學(xué)的專業(yè),，同時(shí)能促進(jìn)我們對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)。不僅如此,，學(xué)校與企業(yè)也有很緊密的聯(lián)系,，能為我們營(yíng)造良好的就業(yè)環(huán)境。

3,、 社會(huì)環(huán)境分析

隨著世界范圍內(nèi)能源危機(jī)的影響,，國(guó)家開始加大對(duì)能源行業(yè)的重視和投資，這正是我們熱動(dòng)人大顯身手,，報(bào)效祖國(guó)的時(shí)候,。目前,，火電廠在祖國(guó)大地如雨后春筍般興建,，畢業(yè)生社會(huì)需求量大，就就業(yè)情況看,，工作都比較理想,，收入狀況也頗為樂觀,。同時(shí)，我們也肩負(fù)著節(jié)能減排的歷史使命,，需要更加努力的工作,，培養(yǎng)踏實(shí)，謙虛,，穩(wěn)重的工作態(tài)度,。

1、 選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑

職業(yè)類型：前期選擇工程技術(shù)型,。后期選擇管理型,。本人喜歡獨(dú)立思考，做事嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),，積極進(jìn)取,。剛開始工作時(shí)，注重能力的培養(yǎng),，注意力主要集中在工作的實(shí)際技術(shù)上,。后來隨著職位的提升，可以去承擔(dān)企業(yè)的管理職責(zé),。

個(gè)人職業(yè)路徑：職員—轉(zhuǎn)正—值長(zhǎng)—專工—總工—公司總經(jīng)理,。在每個(gè)階段，我都將努力工作,，力爭(zhēng)縮短升職的時(shí)間,，爭(zhēng)取在10年內(nèi)達(dá)到自己的理想目標(biāo)。

2,、 制定行動(dòng)計(jì)劃和策略

在工作后的1年內(nèi)轉(zhuǎn)正,，3—4年內(nèi)做到值長(zhǎng)，5—10年內(nèi)考取各種工程師證書,，同時(shí)由值長(zhǎng)向總工一步步靠攏,。在業(yè)余時(shí)間進(jìn)修一些管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)，提高自己的信息處理能力,，保持良好的心態(tài),，強(qiáng)健自己的體魄。

3,、 與時(shí)俱進(jìn),，靈活調(diào)整

由于社會(huì)環(huán)境，家庭環(huán)境,，個(gè)人成長(zhǎng)曲線等變化,，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動(dòng)把握人生,，主動(dòng)適應(yīng),，利用各種變化,，我們需要定期評(píng)估，反饋,，調(diào)整,，優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，包括擬定被選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案都是費(fèi)城必要,。

圍繞可能的職業(yè)發(fā)展通路,，本人特對(duì)未來二十年作初步規(guī)劃如下：

20xx—20xx年：認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作,、生活能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,，積極參加社會(huì)實(shí)踐,，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

20xx—20xx年：努力自學(xué)管理學(xué)知識(shí),；發(fā)展好與同事領(lǐng)導(dǎo)的人際關(guān)系,，獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同和同事的好感，為以后事業(yè)的發(fā)展打下基礎(chǔ),；在工作期間,，形成良好的個(gè)人習(xí)慣，并參加體育活動(dòng),。

20xx—20xx年：再次5年間,，努力奮斗，是自己的業(yè)務(wù)精益求精,，并力爭(zhēng)獲得一些小成就,。

20xx—20xx：加強(qiáng)知識(shí)的更新，數(shù)量掌握專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能,，努力成為業(yè)界的權(quán)威,，掌握較強(qiáng)的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)；力爭(zhēng)成為單位的中流砥柱,，成為高層領(lǐng)導(dǎo),，注重管理方法的學(xué)習(xí)總結(jié)，同時(shí)更加注重企業(yè)后備力量的培養(yǎng),，加強(qiáng)對(duì)年輕人的指導(dǎo)幫助,，帶動(dòng)新一代的迅速成長(zhǎng)。

人的生命于歷史長(zhǎng)河不過是滄海一粟,。有人說,，人是有思想的蘆葦。人是脆弱的，大自然可以很輕易的摧毀一個(gè)人的生命,，但是人又是偉大的，人的思想總是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，不斷地影響下一代,。

而我們，青年一代,，應(yīng)當(dāng)樹立起遠(yuǎn)大的理想,，不斷地開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取,，去創(chuàng)造條件,，接近目標(biāo)。國(guó)家,、人民都需要我們報(bào)答,，是她們無(wú)私的將我們撫養(yǎng)成人。在我們前進(jìn)的道路上會(huì)有很多意想不到的困難,，但是我不會(huì)退卻,，我會(huì)以一顆豁達(dá)的心去面對(duì)所有的挫折，不斷地磨練自己,，讓自己快一點(diǎn)成熟,。

我的未來不是夢(mèng)，只要我們把個(gè)人選擇同社會(huì)需求相結(jié)合,，用理性的眼光看待問題,，不斷地鍛煉自己，勤奮嚴(yán)謹(jǐn),，行動(dòng)一致,，我相信沒有什么不可以。未來用雙手創(chuàng)造,，我將用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的輝煌,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性篇二十

在就業(yè)壓力日趨激烈的今天一個(gè)良好的職業(yè)規(guī)劃無(wú)疑增加了一份自信.而如今身為大學(xué)生的我們?cè)谝幻刻煜r(shí)光的日子里不如多學(xué)習(xí)點(diǎn)知識(shí)來充實(shí)自己.未來把握在自己手中趁現(xiàn)在還年輕趕快為自己的未來之路定好一個(gè)方向一個(gè)好的規(guī)劃就像燈塔一樣為我們指明了方向，我們可以按照這個(gè)方向前進(jìn)!

二,、自我剖析

1)興趣愛好:

看書,，聽音樂，下棋,，photoshop,，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)信息治理,，軟件測(cè)試,，編程

2)特長(zhǎng)：

數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)管理，認(rèn)識(shí)c、java,、delphi,、vb語(yǔ)言，精通c#語(yǔ)言,，純熟掌握office系列,。

3)人格描述:

·依賴?yán)碇堑乃妓鱽碜鰶Q定，總是采取客觀,、合乎邏輯的步驟,。

·謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性,、合理性;天生獨(dú)立,，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此,，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好,。

·喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法,，而不是運(yùn)用理論去解決,。對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感，有很實(shí)際的判定力,，決定時(shí)能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗(yàn)來支持自己的觀點(diǎn),，并且非常系統(tǒng)有條不紊。

·是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，勤奮而負(fù)有責(zé)任感,，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)改變或氣餒，做事深思熟慮,，信守承諾并值得信賴,。

·看問題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度,，需要時(shí)常的換位思考,，更廣泛的收集信息，并理智的評(píng)估自己的行為帶來的可能后果,。

4)在工作和學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)

1.辦事精確,，希望第一次就能把工作做好

2.樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策，是組織忠誠(chéng)的維護(hù)者,、支持者

3.每次都能十分專注地把注重力集中在一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)上

4.特別能夠用心細(xì)致地工作,，可以不需要?jiǎng)e人的合作獨(dú)立工作

5.敏捷的組織能力

6.一絲不茍、認(rèn)真專注地對(duì)待詳細(xì)問題,、事實(shí)和細(xì)節(jié)

7.相信傳統(tǒng)模式的可取之處,，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式

8.非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí);別人可以信任你實(shí)現(xiàn)自己的諾言

9.通情達(dá)理、視角現(xiàn)實(shí)有穩(wěn)定平和的心態(tài)

5.)在工作和學(xué)習(xí)中的不足

1.不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法

2.對(duì)變化感到不安,，可能會(huì)有些僵硬,、死板;排斥革新

3.對(duì)需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成的`任務(wù)缺乏耐心

4.有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)需要

5.不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風(fēng)險(xiǎn)的行為

6.見到實(shí)際應(yīng)用后的結(jié)果才肯接受新觀點(diǎn)

7.不能理解與他們自己的要求不同的要求

8.對(duì)自己及自己對(duì)組織的貢獻(xiàn)估計(jì)過低

9.缺乏挑戰(zhàn)精神,，對(duì)失敗和挫折的承受力差

10.缺乏相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)

6)相應(yīng)措施

針對(duì)我的缺點(diǎn)與不足,，我應(yīng)該采取一定的措施來彌補(bǔ)我的缺陷：

1.避免墨守陳規(guī)，需要嘗試新的東西;要有開放態(tài)度,，敢于嘗試探索新的可能性

2.考慮問題要更全面周到,，需要考慮人的因素,，不單單只考慮自己的利益和感受

3對(duì)那些與我觀點(diǎn)不同的人保持足夠的耐心和虛心

4.適合的時(shí)候,，主動(dòng)承擔(dān)一些工作

5.準(zhǔn)確看待失敗，遇到困難不隨意放棄

6.增強(qiáng)做事的靈活性,，學(xué)會(huì)變通的看待和接受新事物

三,、職業(yè)傾向分析

適合的崗位性質(zhì):

·工作環(huán)境穩(wěn)定，不需要太多的冒險(xiǎn)和變動(dòng),，最好依照經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律解決事情

·有較多的獨(dú)立工作時(shí)間,，可以專心的完成整個(gè)項(xiàng)目或任。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性篇二十一

第一步,，分析自己的性格,。

每個(gè)人的性格都是不同的。有的人性格外向,，善于言談,，人際關(guān)系能力強(qiáng)，喜歡在公眾面前發(fā)表自己的言論;有的人則性格內(nèi)向,，忠厚老實(shí),，喜歡獨(dú)立地去思考問題;有的人對(duì)事情執(zhí)著，遇到挫折不氣餒;有的人則脆弱,，容易被失敗擊垮;有的人喜歡挑戰(zhàn)性的工作,，壓力越大斗志越旺盛;有的人則喜歡安定平穩(wěn)的生活，不能忍受過大的壓力……任何事情都具有雙面性,，有好就有壞,。熱情、善談的反面就造成穩(wěn)重不足;忠厚脾氣好,，容易變成沒有主見……先要分析自己的性格,，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的長(zhǎng)處,、短處,，如果是熱情、善談、喜歡有挑戰(zhàn)的人,，相對(duì)來說比較適合做營(yíng)銷,、公關(guān)等工作;如果自己內(nèi)向、認(rèn)真,，可能適合做財(cái)會(huì)工作,。準(zhǔn)確分析自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位,，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足,。

第二步，分析自己掌握的知識(shí),、技能,。

每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的知識(shí)、技能,。有的人喜文,，有的人喜理;有的人動(dòng)手能力強(qiáng)，有的人操作能力弱;有的人思想跳躍跨度大,，有的人邏輯思維能力強(qiáng)……分析自己學(xué)習(xí)過和掌握的知識(shí)技能,，羅列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟悉的,，哪些是自己的弱項(xiàng),。然后再分析自己所從事的工作，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識(shí)和技能,，結(jié)合自己的實(shí)際,，確認(rèn)自己和崗位相吻合的條件，以及不足之處,，如果崗位要求具備較高的計(jì)算機(jī)水平,，而自己這方面欠缺，就可以通過參加學(xué)習(xí)班或找人傳授相關(guān)知識(shí),，來提高自己這方面的知識(shí)和技能,，只有做到上述這些方面，才能讓自己在工作中立于不敗之地,。

第三步,，分析自己掌握的或能夠調(diào)配的資源。

這里的資源不但包括金錢,，還包括自己在社會(huì)上的人脈,。俗話說的好"有多大的能力辦多大的事”，也就是說要盡可能去做力所能及的事情,。我們都知道如果要開辦公司,，就要有一定的資金,，最少要保證10個(gè)月沒有利潤(rùn)還能維持公司的運(yùn)營(yíng)。同樣的道理,，如果從事一項(xiàng)工作,，不可能所有的事情都是自己擅長(zhǎng)的，如果碰到自己不擅長(zhǎng)的事情,，就要想自己能夠調(diào)動(dòng)的資源,，自己的同學(xué)、朋友,、親戚中,，有誰(shuí)擅長(zhǎng)此類事情或從事過相關(guān)行業(yè)，自己就可以去取經(jīng),，直接掌握問題的關(guān)鍵點(diǎn),，避免工作中走彎路。

職業(yè)規(guī)劃中適合的工作才是好工作

假如職業(yè)規(guī)劃師說你不適合做會(huì)計(jì),，盡管你是學(xué)會(huì)計(jì)的,，并不是說你一點(diǎn)都不具備做會(huì)計(jì)的能力,。其實(shí)你可能已具備了一定的做會(huì)計(jì)的能力,，假如你去做，也不是說一定會(huì)做不來,。

“從事適合的職業(yè)”就是“做回我自己”,、從事適合我自己的職業(yè)，代表了五層意思：

1,、 從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“最有工作滿足感”的職業(yè),，就是每天享受工作，而不是每天厭煩上班,、對(duì)從事的工作感到厭倦甚至痛苦,。

2、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“進(jìn)步和發(fā)展最快”的職業(yè),，最能發(fā)揮自己的性格和天賦優(yōu)勢(shì),，是職業(yè)發(fā)展的最佳路徑。

3,、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“一生長(zhǎng)期發(fā)展”的職業(yè),，能取得一生職業(yè)生涯長(zhǎng)期的成功，而不是依賴某個(gè)偶然機(jī)會(huì)的短時(shí)間內(nèi)的成功,。對(duì)有些人來說,，適合的職業(yè)意味著對(duì)他是最好的職業(yè)，不是唯一可以做得來的職業(yè);對(duì)于另一部分人來說,，適合的職業(yè)可能意味著是唯一能夠持續(xù)發(fā)展的職業(yè),，不適合的職業(yè)很難持續(xù)發(fā)展下去,。

4、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“最成功”的職業(yè),，能最大程度地發(fā)揮自己的潛力,，在這個(gè)職業(yè)上能發(fā)展到很高的層次，能取得自己可以獲得的最大的成功,。

5,、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“最有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”的職業(yè)，與其他人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)有最重要的優(yōu)勢(shì)——性格和天賦優(yōu)勢(shì),。因?yàn)榧词挂粋€(gè)人有專業(yè)的優(yōu)勢(shì)或經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì),，大家都從事同樣的工作一段時(shí)間后，有性格和天賦優(yōu)勢(shì)的人進(jìn)步更快,，在知識(shí)和技能上會(huì)逐步趕上并超過僅僅有專業(yè)優(yōu)勢(shì)或經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)的人,，這樣這個(gè)人的這些后天優(yōu)勢(shì)也會(huì)逐漸喪失。