抓住歷史發(fā)展的規(guī)律,，可以幫助我們更好地理解當下和預測未來,。另外，寫總結時我們也要注重語言表達的準確性和精練性,?？纯匆韵碌囊恍┓段暮蛯懽靼咐?，或許能給大家?guī)硪恍┬碌乃悸泛蛦⑹尽?/p>

大學生職業(yè)規(guī)劃書的重要性篇一

職業(yè)生涯規(guī)劃對于我們每個人來說都很重要,，它可以發(fā)掘我們的自我潛能，引導我們不斷實現(xiàn)自己各階段的目標和終極目標,。職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生,，擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生。

《禮記中庸》有云：“凡事預則立,，不預則廢,。

言前定則不，事前定則不困,，行前定則不疚,，道前定則不窮”。

意思就是不論做什么事,，事先有準備,，就能得到成功，不然就會失敗,。

莎士比亞也曾說過：“人生就是一部作品,，誰有生活理想和實現(xiàn)理想的計劃，誰就會有好的情節(jié)和結局,，誰就能顯得十分精彩和引人注目”,。

由此可見，中外大思想家都認為實現(xiàn)美好的人生都需要預先進行規(guī)劃,，可謂英雄所見略同,。

然而，美好的人生離不開一份適合自己的工作,，因為人終歸是社會人,，人終歸是需要通過工作來養(yǎng)活自己和家庭,，需要通過工作來實現(xiàn)自己的價值，這也是人類改造自己、改造世界的終極方式,。

一份適合自己的工作自然不會從天而降，而是需要我們?nèi)ヒ?guī)劃并付諸實踐才能獲得,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是行動的第一步,，是為了將我們的生活理想轉化為現(xiàn)實而作的準備,。

《孫子謀攻篇》有云：“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”,。

所以做好職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步是充分認識自己,。

認識自己的興趣、能力和價值觀,，清楚了這些之后才能知道自己適合什么樣的職業(yè),，從而有的放矢，去精準的確定自己的目標,，例如進入什么行業(yè)或進入某家公司,。

認識自己可以通過分析自己與老師、同學,、父母間的關系,，自己的經(jīng)歷和重大抉擇等總結出自己的興趣、性格特點和價值觀,。

然而,，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”,，自己去認識自己往往是很難的,，容易帶著主觀和偏見，就像盲人摸象一樣,。

如此說來,，通過親戚、朋友,、同學等來認識自己怎么樣?當然,，這是一個不錯的方法，能夠獲得相對較客觀的評價,，但是這個方法也具有其局限性,。

局限性之一在于親戚、朋友,、同學等不可能天天和我們待在一起,，對我們的認識有限，比如說知道我們的興趣但不知道我們的價值觀;局限性之二在于親戚,、朋友,、同學等對我們的評價是建立在彼此之間感情深淺的基礎上，畢竟忠言都是逆耳的,，真正跟你說實話的都是知己,，一般交情的朋友也不會說實話去得罪你;局限性之三在于不是每個人所有知己，有些性格內(nèi)向的人本來朋友就少,，更別說知己了,。

所以通過局限性之一在于親戚,、朋友、同學等來認識自己不具有普遍可操作性,。

最好的方法就是通過專業(yè)的,、全面的測評來了解自己，并結合自己對自己的認識以及身邊人對自己的評價,。

專業(yè)的,、全面的測評通常包括興趣測評(藝術型、社會型,、研究型),、職業(yè)能力測評(社會型、事務型,、企業(yè)型),、和職業(yè)價值觀(驅動行為的內(nèi)部動力),。

根據(jù)這些測評結果并結合自己的認識與他人的評價全面認識自己,，然后選擇合適的專業(yè)，進而規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,。

其實,，相比較于測評結果，對測評結果進行專業(yè)的分析并給出合理的指導同樣重要,，但大多數(shù)人往往是很難做到后面一點,，因為這需要專業(yè)知識。

知道了自己的興趣,、能力和價值觀后,，結合自己的興趣，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，下一步該為自己設定一個目標,，準確說是一個理智的目標、實事求是的目標,。

要達到理智,、實事求是的標準，同樣離不開對自己和外在環(huán)境進行分析,，常用的方法是swot分析法,，也就是對自己的strength、weaknesse,、opportunitie,、threat進行分析。

優(yōu)劣勢包括自己的專業(yè)能力,、學歷,、溝通表達能力,、寫作能力、個人形象,、心態(tài),、性格、信念,、成績,、實習、證書等;機會包括國家發(fā)展形勢,、行業(yè)發(fā)展形勢,、針對特定群體的政策等;威脅包括本專業(yè)的畢業(yè)人數(shù)、整體就業(yè)形勢,、企業(yè)不斷提高的要求等,。

基于swot的基礎上，就要設定符合自己實際情況的目標,，包括想進入的行業(yè),、公司，以及進入公司后的發(fā)展計劃,。

除了上述目標外,，還有一個更重要的目標是不斷提升自己的能力。

自身的能力和目標是相輔相成,、相互匹配的,，有多大的能力決定了自己可實現(xiàn)的目標，反過來,，目標也為提升自己指明了方向,。

知道了自己的興趣、能力和價值觀并基于swot分析確定自己的目標后,，需要完成如上述同樣重要的一步是提升自身的硬件條件,。

正所謂“打鐵還需自身硬”，沒有過硬的本領而設定過高的目標只會讓自己進入眼高手低,、好高騖遠的人群行列,。

自身的硬件條件是實現(xiàn)自己目標的敲門磚，硬件條件越好,，就更獲得更多的關注,，受到更多的青睞，得到更多的鍛煉機會,，從而成長的越快,，實現(xiàn)個人更大價值的可能性也越大，“能者多勞”,、“能力越大責任越大”就是這個道理,。

說實話,，對一個人來說，硬件的名目太多了,。

但是從大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的角度來說,，硬件條件至少包括以下幾種。

第一類硬件條件就是優(yōu)異的學習成績,，起碼是優(yōu)秀的專業(yè)成績,。

任何企業(yè)給與一個應屆生的薪酬和職位都是依據(jù)其潛在的能力與價值，而潛在能力和價值的判斷是基于其過去的成就,。

一個同學具有優(yōu)秀的學業(yè)成績,，起碼能說明這位同學的學習能力較強，能夠靜得下心來做事,。

快速學習的能力在這樣一個信息和技術快速蓬勃發(fā)展,、知識更替日新月異的社會是必不可少的。

第二類硬件條件就是正規(guī)的實習經(jīng)歷,，尤其是干出了一些成績的實習經(jīng)歷,。

正規(guī)的實習要求的狀態(tài)和能力和正式工作相差不大，是對一個人綜合能力的一次考驗,。

如果一個同學在實習的時候表現(xiàn)優(yōu)異,，發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢特長,，展現(xiàn)出了自己的能力,，學以致用。

那我們可以合理推斷,，該同學正式工作后也該有上述優(yōu)秀的表現(xiàn),，這個推斷不斷給這名同學加了很多分，也有企業(yè)節(jié)省了很多的招聘成本,，可謂達到雙贏,。

這樣的同學自然受到企業(yè)的青睞，也更容易實現(xiàn)自己的目標,。

第三類硬件條件就是自己的設計簡歷,、筆試和面試的能力。

有的同學會說,，古人總是教導我們才華不外露,，是金子總會發(fā)光的，所以只要能力強就不用去刻意學習設計簡歷什么的,。

如果這么想那就大錯特錯了,，因為時代在進步，我們的思想也要與時俱進,。

在競爭如此激烈的今天,，每年有幾百萬的大學畢業(yè)生進入勞動市場,，我想說的不是“是金子總會發(fā)光的”，而是“是金子總會花光的”,。

一個人的能力再強,，如若不善于展現(xiàn)自己的才華，推銷自己,，最終很有可能郁郁不得志,。

職業(yè)規(guī)劃的目的是讓你盡早明確自己的職業(yè)方向和職業(yè)定位，如果你的規(guī)劃是合理的,，那么你工作起來就會如魚得水,。

如果你自己還不清楚如何去規(guī)劃，你可以找專業(yè)的人士做指導,。

職業(yè)生涯規(guī)劃固然重要,，但根據(jù)規(guī)劃付諸行動并取得成效同樣重要。

任何的目標,，只說不做到頭來都是一場空,。

所以美好的未來需要規(guī)劃和行動齊頭并進，勇往直前,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是指通過對個人職業(yè)興趣,、職業(yè)價值觀、個性,、語言能力,、動手能力、社交能力,、組織管理能力等綜合因素的詳細了解后,，以具體的文案對個人所適合的職業(yè)類別、工作環(huán)境和單位類別進行確定的一種職業(yè)指導方式,。

職業(yè)生涯規(guī)劃能夠更好地了解自身的優(yōu)勢及缺陷,，使自己有針對性地學習、提高,，是就業(yè),、再就業(yè)和許多成功企業(yè)和個人發(fā)展的不可或缺的重要手段。

職業(yè)生涯規(guī)劃的意義,，可以體現(xiàn)在以下幾個方面：

第一,，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于幫助自己確定職業(yè)發(fā)展目標。

通過分析,，認識自己,，了解自己，估計自己的能力、智慧以及性格;找出自己的特點,，明確自己的優(yōu)勢,正確設定自己的職業(yè)發(fā)展目標,，并制定行動計劃，使自己的才能得到充分發(fā)揮,，以實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標,。

第二，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于鞭策自己努力工作,。

對許多人來說,，制定和實現(xiàn)規(guī)劃就像一場比賽，隨著時間推移,，你一步一步地實現(xiàn)規(guī)劃,，這時你的思維方式和工作方式又會漸漸改變。

有一點很重要,，你的規(guī)劃必須是具體的,，可以實現(xiàn)的。

第三,，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于自己抓住重點,。

制定職業(yè)生涯規(guī)劃的一個最大的好處是有助于我們安排日常工作的輕重緩急。

通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，能使我們緊緊抓住工作的重點,，增加我們成功的可能性。

第四,，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于引導個人發(fā)揮潛能,。

職業(yè)生涯規(guī)劃能助你集中精力，全神貫注于自己有優(yōu)勢并且會有高回報的方面,，這樣有助于你發(fā)揮盡可能大的潛力,，最終實現(xiàn)成功的目標。

第五,，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于評估目前工作成績。

你可以根據(jù)規(guī)劃的進展情況評價你目前取得的成績,。

3.大學生應該如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃,。

工作兩年后的求職困惑?

如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃?

如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

大學生職業(yè)規(guī)劃書的重要性篇二

職業(yè)生涯規(guī)劃是指客觀認知自己的能力,、興趣,、個性和價值觀，發(fā)展完整而適當?shù)穆殬I(yè)自我觀念,，個人發(fā)展與組織發(fā)展相結合,，在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進行分析的基礎上，深入了解各種職業(yè)的需求趨勢以及關鍵成功因素,，確定自己的事業(yè)發(fā)展目標,，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位,，編制相應的工作、教育和培訓行動計劃,，制定出基本措施,，高效行動，靈活調整,，有效提升職業(yè)發(fā)展所需的執(zhí)行,、決策和應變技能，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展,，并獲取最大程度的事業(yè)成功,。

職業(yè)生涯規(guī)劃的意義，可以體現(xiàn)在以下幾個方面：

第一,，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于幫助自己確定職業(yè)發(fā)展目標,。通過分析，認識自己,，了解自己,，估計自己的能力、智慧以及性格;找出自己的特點,，明確自己的優(yōu)勢,正確設定自己的職業(yè)發(fā)展目標,，并制定行動計劃，使自己的才能得到充分發(fā)揮,，以實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標,。

第二，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于鞭策自己努力工作,。對許多人來說,，制定和實現(xiàn)規(guī)劃就像一場比賽，隨著時間推移,，你一步一步地實現(xiàn)規(guī)劃,，這時你的思維方式和工作方式又會漸漸改變。有一點很重要,，你的規(guī)劃必須是具體的,，可以實現(xiàn)的。

第三,，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于自己抓住重點,。制定職業(yè)生涯規(guī)劃的一個最大的好處是有助于我們安排日常工作的輕重緩急。通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，能使我們緊緊抓住工作的重點,，增加我們成功的可能性。

第四，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于引導個人發(fā)揮潛能,。職業(yè)生涯規(guī)劃能助你集中精力,，全神貫注于自己有優(yōu)勢并且會有高回報的方面，這樣有助于你發(fā)揮盡可能大的潛力,，最終實現(xiàn)成功的目標,。

第五，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于評估目前工作成績,。職業(yè)生涯規(guī)劃的一個重要功能是提供了自我評估的重要手段,。你可以根據(jù)規(guī)劃的進展情況評價你目前取得的成績。

大學生職業(yè)規(guī)劃書的重要性篇三

階段目標順利畢業(yè),，學會自己敢興趣的和必須學會的知識,，成為一個有一定經(jīng)驗的外貿(mào)人才。

總體目標成為一個茶葉有限公司的總裁,。

社會環(huán)境分析：中國正處在經(jīng)濟和文化高速發(fā)展的時代,，在2201年加入wto以來，中國與世界各國的的關系日益密切,，交往越來越多,，不管是在經(jīng)濟上還是文化上。我們現(xiàn)在面臨一個非常好的宏觀環(huán)境,，社會安定,，政治穩(wěn)定，法制建設不斷完善,，文化繁榮自由,，尖端技術、高新技術突飛猛進,。社會充滿著機會和挑戰(zhàn)而世界也已經(jīng)進入知識經(jīng)濟時代,，以高科技信息為主導的新型產(chǎn)業(yè)的崛起，帶來了經(jīng)濟領域的一場空前革命,。知識不但在這場革命中成為經(jīng)濟的直接驅動力,，而且掀開了新時代的篇章。

職業(yè)分析：現(xiàn)在社會的發(fā)展將對外貿(mào)產(chǎn)生巨大的影響,。社會對外貿(mào)人才的需要將越來越大,。外貿(mào)人才必定成為市場上的搶手貨。隨著我國與世界各國經(jīng)濟上的交往越來越多,，外貿(mào)公司的數(shù)量也會增多，從而社會對外貿(mào)人才的需要會增加,。外貿(mào)將成為社會上一個新崛起的行業(yè),，將吸引很多的年輕人加入這個行業(yè)。

個人分析：我是一個樂觀向上的男生，從小在農(nóng)村長大,，自小就幫家里干點活,，時間久了，養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣,。我一直認為每個人都有存在的價值,，勞動是體現(xiàn)價值的方法。我還是比較好相處的,，人比較友善,，易于溝通。和別人溝通或許是我的一個優(yōu)點,，我能說會道,，總能用自己特有的方式給別人帶來快樂。和人溝通這應該算我的一個優(yōu)勢吧,。我真誠的待人,，真誠和尊重是為人處世必須的兩個要求，當然我還是有許多的不足,，我對這個社會的發(fā)展方向把握的不到位,，我在理論知識掌握的還不是很牢固，最重要的我還不能把自己學的知識和這個社會聯(lián)系起來,。這些都是我在大學的幾年里要努力做到的,。我學的國際經(jīng)濟與貿(mào)易也是我比較感興趣的，這個專業(yè)很鍛煉人,，可以從中學到很多的東西,。我也比較喜歡和人交流，這是我的興趣所在,。

目標分解：我有兩個目標啊,。第一個目標是順利畢業(yè)，并且學會自己想學的東西,。第二個目標成為一個有經(jīng)驗的外貿(mào)人才,。對于第一個目標，主要是在大學的四年里,，按照的學校的安排把必修和選修的課程好好的上完,。拿到足夠的學分以保證在大四能夠順利的畢業(yè)，然后就是在課余的時間多看書,，去了解更多更廣泛的知識,。一個有能力的人首先要有良好的理論知識，而且知識不能局限在一個范圍內(nèi),。這樣對于以后的工作有好處,，比如管理方面的,，市場營銷方面的。再大學四年里,，還要盡量的去拿證書,，其中四六級的英語證書和會計證一定要拿，作為一個外貿(mào)方面的人才,，一定要學好英文,，這是和別人交流的'工具。是肯定要多的,，當然,，要盡量的多學幾門語言。第二個目標是增加自己的社會閱歷和工作能力,。出社會以后,，有理論知識是不夠的，需要有能力,，這個是很重要的,。一個人的能力是鍛煉出來的，我要多去接觸社會,，了解外貿(mào)這個行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢和發(fā)展情況,。為以后出社會做準備，為自己積累經(jīng)驗,，以便成為一個i有一定經(jīng)驗的外貌人才,。

目標組合：學好專業(yè)課和去社會積累經(jīng)驗是分不開的，兩者相輔相成,。同樣的重要,。理論知識的完善和豐富對以后成為一個有一定經(jīng)驗的外貿(mào)人才有一定的促進作用。只有把理論知識和社會實踐結合起來才能發(fā)揮作用,。

具體實施方法：要成為一個真正的有經(jīng)驗的外貿(mào)人才,，自己需要努力縮小以下幾個方面的差距：

思想觀念的差距：作為一名剛出社會的大學生，我們可能會認為外貿(mào)就是和外國做生意,，把自己的產(chǎn)品賣出去,。這是一件很簡單的事情，你買我賣罷了,。但是有一定經(jīng)驗的人才會知道,，這是件大事，涉及經(jīng)濟,，政治,，文化。你要想成為一個外貿(mào)人才,，你還要懂的很多別人不用懂的東西,。這個需要經(jīng)常和有經(jīng)驗的人交流,，從他們的經(jīng)歷和過去犯得錯中找到我們要學會的經(jīng)驗和教訓,?？s小和他們的差距。

知識上的差距：一個出色的外貿(mào)人才不僅僅要學會專業(yè)知識,，在做外貿(mào)到時候我們還有學會怎么樣去和外國人交流,，和他們相處。每個國家都有各自的風俗習慣,。我們要去了解他們的習慣,，并尊重他們的習慣。而且中國人和外國人在思想上的一些方面有很大的差別,，這個也是作為也外貿(mào)人才所要學習和知道的,。這個是我們們做生意要注意的，首先我們要去了解我們的生意伙伴,。這個就需要我們不斷的學習,，不斷的去發(fā)現(xiàn)、這時候知識就顯的很重要了,，在大學四年里學的遠遠不夠,。我們還要學會很多的東西。這就要求我們在平時多看看各方面的書,，多了解各方面的知識,，以備不時只需。

心理素質上的差距,；作為一名外貿(mào)人才,，在與外國人交往的過程中，心里素質是很重要的,，這直接影響你給他們留下的印象和他們對你的信心,。要想與他們進行貿(mào)易上的往來，首先你要讓他們對你,，對你所在的公司有信心,，如果他們對你們沒有信心，又怎么會和你們合作,。而心里素質往往是剛出去社會的大學生所比較欠缺的東西,，往往在開始的時候表現(xiàn)出膽怯，不自信,，這需要在不斷的社會經(jīng)歷中積累,，而比較有經(jīng)驗的人在這方面就有一定的優(yōu)勢。這個需要在實踐中逐步消除,。

能力上的差距：能力上的差距是剛出去的大學生所要面對的一個最大的考驗,，在這個競爭激烈的社會,，沒有能力就會被淘汰。而能力的提高需要在不斷的社會經(jīng)歷中去磨練,，去學習,。作為一名剛出去的大學生，我要和有這方面經(jīng)驗的人保持一定的聯(lián)系,，通過和他們的交流和接觸,，把他們什么值得學習的東西學過來。

檢查和反饋：在向別人學習的時候,，我們會發(fā)現(xiàn)我們自己很多方面都還存在著不足,。其中理論知識是很重要的一方面，因為理論知識是所有能力的基礎,，沒有了這個基礎,，就談不上能力了。特別是英語方面存在著不足,，現(xiàn)在還不能很熟練的對別人進行交流,，這對于一個外貿(mào)人才是不可原諒的也是致命的。所以我要加強英語的學習,，去尋找機會和別人交流,，通過不斷的講，不斷的聽,。從實踐中提高自己的英語水平,。

大學生職業(yè)規(guī)劃書的重要性篇四

面對大學這個熔爐，常常問問自己,，聽聽自己內(nèi)心的聲音,，做真正的自己。首先要學著去問自己四個問題,。一是“我是誰,？”——認識自己。人生最難認識的是自己,。我們需要捫心自問自己是不是真的了解自己的需求,，自己的目標，自己的實力,，自己的能力,。二是“我在哪？”——了解環(huán)境,。融入周圍的環(huán)境,，畢竟，識時務者為俊杰,。三是“我去哪,？”——確立目標,。在人生地圖上圈出目的地，發(fā)動生命的引擎,。再回首,，不再茫然“我不知道風是在哪一個方向吹，我是在夢中,，在夢的輕波里依洄,。”最后一個是“我怎么去,？”——制定規(guī)劃。

生涯規(guī)劃不僅指單一的人生目標的確立,，也不僅僅是單一的生活事件,，而是面臨著許多生涯角色、生活目標的選擇與建立,，面臨著一系列認知活動與行動的歷程,。

盡管每個人的生涯規(guī)劃有其獨特性，在對生涯的規(guī)劃中,，人們大體上是從“自己的特質”,、“教育與職業(yè)資料”、“自己與環(huán)境的關系”三個方面來進行著自己生涯目標的規(guī)劃,。就發(fā)展歷程的觀點而言,，大學生正處于生涯探索期和生涯建立期的關鍵階段，面臨著許多關乎未來發(fā)展的重大抉擇,，如學業(yè),、職業(yè)、人生價值,、婚姻等,。因此，大學生的生涯規(guī)劃主要是要透過生涯探索的歷程,，增長生涯認知,，并逐漸認清其生涯發(fā)展方向，以完成具體的生涯計劃和準備,。

對大學生而言,，生涯設計與定向關乎著其今后的發(fā)展方向,，也決定著大學生的校園生活與學習的重點,。生涯不確定的大學生經(jīng)常會出現(xiàn)焦慮、目標與興趣模糊不定,、缺乏求學動機,，學生角色投注不足,、學業(yè)成績偏低等現(xiàn)象,，進而不能適應今后的發(fā)展。但大量的研究發(fā)現(xiàn),，大學生中缺乏生涯規(guī)劃與定向的情形較為普遍和嚴重,，相當一部分大學生并不能自覺地確立自己的生涯發(fā)展方向，心理學家marcia（1980）從自我認定的角度,，依據(jù)面對的選擇危機和專注定向,，將青年的自我認定歸納為四種不同的形態(tài)，就生涯認定向角度而言,，四種自我認定形態(tài)分別為：

1、自我定向者（identityachievement-ia）,。即在經(jīng)歷抉擇危機之后,，逐漸確定其生涯方向或職業(yè)目標。

2,、提早定向者（foreclosure-f）,。本身未曾面對抉擇危機，但在生涯方向或職業(yè)目標上,，已接受父母或他人的安排而定型,。

3、延遲未定者（moratorium-m）,。面對個人的抉擇危機,，正在尋求定向。

4,、茫然失措者（identitydiffusion-id）,。面臨抉擇危機，因生涯方向或職業(yè)目標模糊不定,，而感到焦慮,，甚至逃避抉擇。

其中，提早定向者（f）,，在社會的限制和父母的保護之下,，面對生涯抉擇之際不致產(chǎn)生過高的焦慮,，但在從事生涯準備或課程學習方面，能避免聽天由命,、缺乏學習興趣和動力的狀態(tài),；延遲未定者（m）和茫然失措者（id）在面臨生涯抉擇之際，由于缺乏目標定向,，可能會產(chǎn)生焦慮、不安等不良心理,，不利于其課程學習和學校適應,。

marcia的研究結果說明，生涯確定是青年期主要而關鍵的發(fā)展任務之一,；生涯決定的明確與否不但可能阻礙個人長期的發(fā)展,，更影響其當前的生活調節(jié)。

大學生職業(yè)規(guī)劃書的重要性篇五

“黃色的樹林里分出兩條路/可惜我不能同時去涉足/我在那路口久久佇立/我向著一條路極目望去/直到它消失在叢林深處……”羅伯特·弗羅斯特的這首詩道出了人生面臨選擇時的那種躊躇與矛盾,。而在應屆畢業(yè)生面前分出的不是兩條路,，而是考研、出國留學,、自主創(chuàng)業(yè)和求職四條路,。極目望去，同樣的望不到盡頭,，敢問路在何方,？在這個時候，就需要對自己進行一次完整的自我剖析了,，也就是我們常說的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

大學生首先要認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯規(guī)劃將伴隨著我們的大半生,，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生,。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

（1）職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能,，增強個人實力,。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會：

2)引導你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析；

3)使你樹立明確地職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想,；

4)引導你評估個人目標與現(xiàn)實之間的差距,；

5)引導你前瞻與實際相結合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機會,；

6)使你學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施,，不斷增強你的職業(yè)競爭力。

（2）職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性,，提升成功的幾率,。

職業(yè)生涯規(guī)劃要有計劃、有目的,，不可盲目地“撞大運”,，很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于職業(yè)生涯規(guī)劃沒有做好。好的計劃是成功的開始,，古語講,，凡事“預則立，不預則廢”就是這個道理,。

（3）職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升大學生應對競爭的能力,。

物競天擇，適者生存,。當今社會處在變革的時代,，到處充滿著激烈的競爭。職業(yè)活動的競爭尤為突出,，特別是在我國加入wto后,。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。只有這樣才能做到心中有數(shù),，不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑,，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間,、精力與資金,，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”,，嘆息自己英雄無用武之地,。這部分大學畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認為找到理想的工作靠的是學識、業(yè)績,、耐心,、關系、口才等條件,，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位,。這是一種錯誤的理念,，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，磨刀不誤砍柴工,，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多,，也更經(jīng)濟,、更科學。

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大學生職業(yè)規(guī)劃書的重要性篇六

生涯是終其一生，不同時期不同角色的組合,。而職業(yè)生涯，就是其中的一個特定的階段,。洪邁在《容齋隨筆》中提到人生五計,，分別為：生存之際、立身之計,、立家之計,、養(yǎng)老之計、以及好死之計,。而好的職業(yè)就是立家之計中最重要的一環(huán),。

職業(yè)生涯是指一個人從職業(yè)學習開始到職業(yè)勞動最后結束這一過程，為能最大限度地減少理想與現(xiàn)實之間的矛盾所帶來的職業(yè)沖突,。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業(yè)工作經(jīng)歷過程?所以我們要對自己的職業(yè)生涯進行有效的規(guī)劃,。對各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念,，關注員工的人才理念,，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對于每個人醫(yī)護工作者而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費,。而職業(yè)規(guī)劃也能夠好好幫助一個學習護理專業(yè)的學生更好的探尋職業(yè)理想,，協(xié)助其進行有效的自我評估。因此,，做好職業(yè)生涯規(guī)劃與管理將對人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引,，能有效地整合個人資源，確定職業(yè)目標,，找準突破,，快速成長。對自己的一生產(chǎn)生重要的影響,。所以,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下,，有了目標才有動力,。

1、mbti測試結果

mbti人格動力測試結果是infj型（內(nèi)向+直覺+感覺+判斷）

對infj類型的人來說,，最重要的是能忠實于自己的預見,。在恬靜的外表下，他們對人生重要大事有著更深的信仰,。積極分子們（infj人有這種傾向）不是為了個人的輝煌或政治權利而工作,，而是為了自己的事業(yè)而戰(zhàn)！

infj人是不容易受人牽制的,，他們在任何時候都不易被愚弄欺騙,。雖然infj人很通情達理，并富有同情心,，但是他們對朋友卻是很挑剔的,，這種友誼是以相互間的利益為基礎的。

infj人對語言的熟練表達和交際的才能有自己的訣竅,，再加上infj人的那種無需過多言語,。表達的敏感性使得他們能與人們很好的交往。當然,，在寫作,，咨詢，公共關系甚至政治領域都有infj人的一席之地,。

對infj人的描述：

富有創(chuàng)造性和獨創(chuàng)性,，獨立自主,，細心周到，熱情細膩,；全球化的思想家有獨特的洞察力,，并有高漲的熱情；細致謹慎,，深思熟慮,；有計劃有組織，有生產(chǎn)能力的,，有決策力的,；有節(jié)制，有禮貌,。

2,、自我認知

1,、自己興趣愛好大盤點：業(yè)余愛好讀書,、聽音樂。

2,、自己的優(yōu)點盤點：做事仔細認真,、踏實,，友善待人，做事鍥而不舍,，勤于思考,，考慮問題全面。

一,、個人資料

姓名：林同

性別：男

出生年月：xx年11月

性格：外向

學歷：大學本科一年級

專業(yè)：社會體育

座右銘：自信是成功的第一秘訣

二,、大學畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時間

美好愿望：希望以后可以有個自己的公司，或者可以擁有一家自己開的健身俱樂部

職業(yè)方向：公司里的體育顧問,、社會體育指導員,、體育老師

三、自我盤點：

(3)氣質：自我形象較好,，談吐得體，具有一定親和力;

(4)學習能力：領悟性較強;

2,、優(yōu)勢盤點：

從小生活條件堅苦,，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程,，在這個漫長堅苦的過程中,，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富,。

3,、劣勢盤點：

因為來自農(nóng)村,，沒有經(jīng)濟基礎，決定了我的事業(yè)起點相對言要低,，而且,，，還沒有任何工作經(jīng)驗,，各類榮譽證書太少,。

4、優(yōu)點：

樂觀,，開朗,，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5,、缺點：

做事不夠細心,，有時候也比較懷疑自己的能力，惰性較大,。

四,、解決自我盤點中的劣勢和缺點

當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應充分得用你的優(yōu)點,，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之,，就會慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學,、老師,、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正,。

五,、社會環(huán)境分析

1、一般社會環(huán)境:電子,、網(wǎng)絡鋪天蓋地,，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕,，人才競爭日益激烈,，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆,，這世界變化好快,。

2、特殊社會環(huán)境：社會的發(fā)展,，人們體育價值觀念的轉變,，再加上《體育法》,、《全民健身計劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障，使社會體育得到廣泛的開展,。社會體育專業(yè)是新興專業(yè),，前景挺好的。而且隨著2008奧運會之后我國體育方向的轉變——全民健身的方向,，我們社會體育的學生就業(yè)就好了,。

六、角色建議：

父親：目前,，必須搞好學習,，為以后找工作奠定基礎，同時,，還要多鍛煉自己,，讓自己成為同齡人中的強者。

母親：學習要認真,，最好要考研,。

老師：聰明、機靈古怪,。

同學：有較強的工作能力,。

七、職業(yè)生涯規(guī)劃

1,、學習生活規(guī)劃

大學生職業(yè)規(guī)劃書的重要性篇七

1,、自我認識：我是一名本科生，是當代眾多大學生中的平凡一員,。業(yè)余時間愛聽音樂,、外出散步、聊天,，還有上網(wǎng),。

2、我的優(yōu)點：有良好的生活習慣,，喜歡看小說,、散文，尤其愛看勵志類的書籍,，時間觀念強,，考慮問題比較全面，平時與人友好相處群眾基礎較好,，親人、朋友,、教師關愛,，喜歡創(chuàng)新,，動手能力較強做事認真、投入,，并且有很強的責任心,。

3、我的缺點是：缺乏毅力,、恒心,，學習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”,，以致一直不能成為尖子生,，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性,。偶爾缺乏自信心,，且害怕別人在背后評論自己。有點保守缺乏足夠的冒險精神,，辦事略顯急噪,。

4、解決自我認識中的劣勢和缺點：所謂江山易改,，本性難移,，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之,，會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,，真心向同學,、老師、朋友請教,，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正,。

1、主要課程,。

基礎知識,、經(jīng)濟學、數(shù)學,、英語,、經(jīng)濟法、經(jīng)濟寫作等知識,。計算機網(wǎng)絡原理,、電子商務概論、網(wǎng)絡營銷基礎與實踐,、電子商務與國際貿(mào)易,、運籌學,、數(shù)據(jù)庫技術與應用、消費者行為學,、市場調研與預測,、erp與客戶關系管理等。

2,、電子商務專業(yè)分析,。

電子商務專業(yè)是融計算機科學、市場營銷學,、管理學,、法學和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學科。培養(yǎng)掌握計算機信息技術,、市場營銷,、國際貿(mào)易、管理,、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎知識,，具有利用網(wǎng)絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法,，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復合型電子商務高級專門人才,。

3、專業(yè)方向,。

主要有兩個方向：網(wǎng)站設計與程序方向,、網(wǎng)絡營銷編輯方向、畢業(yè)后,，可從事企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設計,、網(wǎng)站建設和維護，或網(wǎng)絡編輯,、網(wǎng)站內(nèi)容的維護和網(wǎng)絡營銷(含國際貿(mào)易),、企業(yè)商品和服務的營銷策劃等專業(yè)工作，或從事客戶關系管理,、電子商務項目管理,、電子商務活動的策劃與運作、電子商務系統(tǒng)開發(fā)與維護工作以及在各級學校從事電子商務教學等工作,，還可以在呼叫中心從事電話營銷的工作,。

4、電子商務就業(yè)層次,。

從實務層,、實施層、到策劃、決策層是一個從簡單到復雜的過程,?？梢钥闯鰜恚瞬艛?shù)量越往上越少,。

實務層是指一個電子商務項目運營中的實務操作層次。

實施層是指電子商務項目的實施過程,，在這個層次中,，具備項目實施能力是主要要求。需要明確的是,，并不是項目由一個人來全部完成,。而是指,，能夠參與甚至領導項目的某一項工作,，比如流程策劃、界面設計,、內(nèi)容架構,。

策劃、決策層,，是指能夠根據(jù)環(huán)境和企業(yè)的具體條件策劃其電子商務規(guī)劃,，并能在輔助論證、決策重大項目問題,。比如采用何種支付方式,、何種配送方式。

三,、電子商務培養(yǎng)目標,。

(1)培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的，熟悉經(jīng)濟管理與現(xiàn)代商務基本理論,，掌握一定的計算機,、網(wǎng)絡及信息技術基本原理及應用方法，具備電子商務項目規(guī)劃,、設計,、管理和組織能力，能夠使用現(xiàn)代信息和網(wǎng)絡技術開展市場研究,、信息傳遞,、網(wǎng)上商務系統(tǒng)建設、廣告設計,、網(wǎng)絡營銷與貿(mào)易及網(wǎng)上支付和結算等商務活動,。

(2)具有理論分析和實務操作的基本能力;掌握經(jīng)濟學、管理學與電子商務方面的基本理論和基本知識;具有開展電子商務業(yè)務的基本能力;熟悉貿(mào)易活動的國際慣例與有關電子商務活動的政策和法規(guī);了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài);具有熟練運用外語、計算機和網(wǎng)絡技術的能力,。

四,、環(huán)境分析。

近年來,，隨著高校的擴招,，大學畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈，學生就業(yè)存在幾個比較突出問題：

五,、目標計劃,。

1、一級目標,。

初步了解職業(yè),，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：

(1)和師哥師姐們進行交流,，詢問就業(yè)情況;,。

(2)參加學校活動,，增加交流技巧;,。

(3)學習計算機知識，輔助自己的學習,。

2,、二級目標。

提高基本素質,。主要的內(nèi)容有：

(1)通過參加學生會或社團等組織,，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能;,。

(2)通過計算機二級,、英語四六級。

(3)主要嘗試兼職,、社會實踐活動,，并具有堅持性;。

(4)提高自己的責任感,、主動性和受挫能力;,。

(5)英語口語能力增強，計算機應用能力增強,。

3,、三級目標。

提高求職技能,，搜集公司信息,。主要的內(nèi)容有：

(1)撰寫專業(yè)學術文章,，提出自己的見解;。

(2)參加和專業(yè)有關的暑期工作,，和同學交流求職工作心得體會;,。

(3)學習寫簡歷、求職信;,。

(4)了解搜集工作信息的渠道,，并積極嘗試。

4,、四級目標,。

工作申請，成功就業(yè),。主要的內(nèi)容有：

(1)對前三年的準備做一個總結。

(2)開始畢業(yè)后工作的申請,，積極參加招聘活動,，在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試;參加面試等,。

(4)進行模擬面試等訓練,，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

有句話說的好,，機會是給準備好的人,，也是為敢于嘗試有勇氣的人準備的。很多時候,，機會只有一次,，為自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃正是時刻準備著機會的到來，也許現(xiàn)在的規(guī)劃就是以后人生的一次大轉機,。我夢想這做一個自信,、快樂、活潑的女大學生,，通過不斷的完善,、不斷的努力，成為一個快樂,、自信,、高雅的職場新女性，在平凡的日子里描繪出不同的亮麗,。

大學生職業(yè)規(guī)劃書的重要性篇八

在大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻的今天,，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和生命的浪費,。

作為當代大學生,，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地?每當人類經(jīng)過一次重大變革,，總是新的機會在產(chǎn)生，有的機會在消失,。只有那些先知先結的人才能抓住機會走向成功,，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中,，如何能先拔頭籌,，就看你是否準備充分了，所以,，對自己個人職業(yè)生涯規(guī)劃做個適當?shù)囊?guī)劃是很有必要的,。有了目標，才會有動力!

1.價值觀

我崇尚自由自在的生活,，不喜歡被拘束,。舒服安逸富裕的生活，是我的向往,。從小就被教育要有團體合作精神,，所以我一直認為，人最可貴的就是能團結合作,，全力以赴,。這樣可以做到事半功倍。

我的職業(yè)價值觀(進行過職業(yè)價值觀測試)：工作的目的和價值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事.. 獲得優(yōu)厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足,。希望一起工作的大多數(shù)同事和領導人品較好,相處在一起感到愉快,，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足,。

2.性格

比較外向,，開朗，幽默,樂觀的,。也很率性,。喜歡交朋友,擅長于與人溝通，人際關系佳,，忠實可靠,。

3.興趣

平常喜歡打籃球,聽音樂,，逛街，交朋友,。還喜歡上網(wǎng),，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍,。積極的培養(yǎng)各方面的興趣,，比如學吉他，對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才,。

4.能力

計算機應用,，office軟件應用,聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務,。有責任心,，上進心，做事認真投入,擅長想象思維,?？梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢,，發(fā)揚獨立鉆研的學習精神。由于參加學生會和長期擔任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗,實踐能力強,。但缺乏耐心,、毅力。

5.職業(yè)興趣

我的職業(yè)興趣很廣泛,，由于我是學管理的,對管理方面的知識比較了解,可以學以致用,。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價值所在。

6.職業(yè)個性

喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動,，在獨立的和負有職責情景中感到愉快,，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領導者。在工作中形成一定個人魅力,，得到大家的肯定及尊重,。軟硬兼用,以身作則。對自己未來有信心,。

7. 職業(yè)價值觀

希望工作以團隊合作的方式進行,，大多數(shù)同事和領導在工作中有融洽的人際關系，相處在一起感到愉快,、自然,，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關系,，希望能建立良好的同事關系,。愉快,、協(xié)調的團隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的。

所謂江山易改本性難移,，雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之,，就會慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學,、老師,、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正,，經(jīng)常鍛煉,，增強體質，以彌補體質不夠帶來的負面影響,。要有溫情,，有同情心，反應敏捷,，有責任感,。非常關注別人的情緒、需要和動機,。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能,，并希望能幫助他們實現(xiàn)。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑,。忠誠,，對贊美和批評都能做出積極地回應。友善,、好社交,。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領導能力,。

職業(yè)規(guī)劃(未來5至15年規(guī)劃)

大學生職業(yè)規(guī)劃書的重要性篇九

1.利益整合原則,。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益,，而是處理好員工個人發(fā)展和組織發(fā)展的關系,，尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結合點。每個個體都是在一定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學習發(fā)展的,，因此,，個體必須認可組織的目的和價值觀，并把他的價值觀,、知識和努力集中于組織的需要和機會上,。

2.公平,、公開原則。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面,，企業(yè)在提供有關職業(yè)發(fā)展的各種信息,、教育培訓機會、任職機會時,，都應當公開其條件標準,，保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn),，是維護管理人員整體積極性的保證,。

3.協(xié)作進行原則。協(xié)作進行原則,，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動,，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實施,、共同參與完成,。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應當有利于組織與員工雙方,。但如果缺乏溝通,，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風險,，因此必須在職業(yè)生涯管理戰(zhàn)略開始前和進行中,，建立相互信任的上下級關系。建立互信關系的最有效方法就是始終共同參與,、共同制定、共同實施職業(yè)生涯規(guī)劃,。

4.動態(tài)目標原則,。一般來說，組織是變動的,，組織的職位是動態(tài)的,，因此組織對于員工職業(yè)生涯規(guī)劃也應當是動態(tài)的。在“未來職位”的供給方面,，組織除了要用自身的良好成長加以保證外,，還要注重員工在成長中所能開拓和創(chuàng)造的崗位。

5.時間梯度原則,。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務,，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個階段，并劃分到不同的時間段內(nèi)完成,。每一時間階段又有“起點”和“終點”,，即“開始執(zhí)行”和“完成目標”兩個時間坐標,。如果沒有明確的時間規(guī)定，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗,。

6.發(fā)展創(chuàng)新原則,。發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點，在確定職業(yè)生涯目標時就應得到體現(xiàn),。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成,，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達到自我實現(xiàn),，創(chuàng)造組織效益的目的。還應當看到,，一個人職業(yè)生涯規(guī)劃的成功,，不僅僅是職務上的提升,，還包括工作內(nèi)容的轉換或增加,、責任范圍的擴大,、創(chuàng)造性的增強等內(nèi)在質量的變化,。

7.全程推動原則,。在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個環(huán)節(jié)上,，對員工進行全過程的觀察,、設計,、實施和調整,，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性，使其效果得到保證,。

8.全面評價原則,。為了對員工的職業(yè)生涯發(fā)展狀況和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解,，要由組織、員工個人,、上級管理者、家庭成員以及社會有關方面對職業(yè)生涯進行全面的評價,。在評價中，要特別注意下級對上級的評價,。

1.自我評估,。主要包括對個人的需求,、能力,、興趣,、性格、氣質等等的分析,，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力,。

2.組織與社會環(huán)境分析。短期的規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析,，長期的規(guī)劃要更多地注重社會環(huán)境的分析,。

3.生涯機會評估。生涯機會的評估包括對長期機會和短期機會的評估,。通過對社會環(huán)境的分析,，結合本人的具體情況，評估有哪些長期的發(fā)展機會;通過對組織環(huán)境的分析,，評估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機會,。

4.生涯目標確定。職業(yè)生涯目標的確定包括人生目標,、長期目標,、中期目標與短期目標的確定，它們分別與人生規(guī)劃,、長期規(guī)劃,、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對應。首先要根據(jù)個人的專業(yè),、性格,、氣質和價值觀以及社會的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標和長期目標，然后再把人生目標和長期目標細化,，根據(jù)個人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應的中期目標和短期目標,。

5.制定行動方案。把目標轉化成具體的方案和措施,。這一過程中比較重要的行動方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇,、職業(yè)的選擇，相應的教育和培訓計劃的制定,。

6.評估與反饋,。職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認識過程，也是對社會的不斷認識過程,，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段,。

1.正確的職業(yè)理想,，明確的職業(yè)目標。職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯規(guī)劃設計過程中起著調節(jié)和指南作用,。一個人選擇什么樣的職業(yè),，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點的,。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會環(huán)境,、社會現(xiàn)實的制約。社會發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據(jù),，凡是符合社會發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的,、正確的，并具有現(xiàn)實的可行性,。大學生的職業(yè)理想更應把個人志向與國家利益和社會需要有機地結合起來,。

2.正確進行自我分析和職業(yè)分析。首先,，要通過科學認知的方法和手段,，對自己的職業(yè)興趣、氣質,、性格,、能力等進行全面認識，清楚自己的優(yōu)勢與特長,、劣勢與不足,。避免設計中的盲目性，達到設計高度適宜,。其次,，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性,、崗位性等特點,。要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況,、平均工資狀況,、行業(yè)的非正式團體規(guī)范等;還要了解職業(yè)所需要的特殊能力。

3.構建合理的知識結構,。知識的積累是成才的基礎和必要條件,，但單純的知識數(shù)量并不足以表明一個人真正的知識水平，人不僅要具有相當數(shù)量的知識,，還必須形成合理的知識結構,，沒有合理的知識結構，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能,。合理的知識結構一般指寶塔型和網(wǎng)絡型兩種,。

4.培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力,。綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據(jù)。一般來說,，進入崗位的新人,，應重點培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、創(chuàng)造能力,、社交能力,、實際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學習能力,、心理調適能力,、隨機應變能力等。

5.參加有益的職業(yè)訓練,。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的培訓,，對自我職業(yè)的適應性考核,、職業(yè)意向的科學測定等,。可以通過“三下鄉(xiāng)”活動,、大學生“青年志愿者”活動,、畢業(yè)實習、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會兼職,、模擬性職業(yè)實踐,、職業(yè)意向測評等進行職業(yè)訓練。

大學生職業(yè)規(guī)劃書的重要性篇十

我的性格較為內(nèi)向,，不善于與陌生人打交道,，容易在熟人圈子里交流，不善于主動爭取機會,，不喜歡出露風頭;雖然也很喜歡展現(xiàn)自己,，但內(nèi)心有時很不自信，我認為我對自己的貶低大于褒揚,，屬于偏自卑型的人,。但我認為我做事較認真，責任心較強,，主動承擔自己的責任,，努力追求好的結果，不甘于自我墮落,，是一個爭取上進的人,。所以我的性格較為復雜，但主要的還是需要在大學生活中努力塑造新的自我,，改變性格中的一些缺點,，發(fā)揮優(yōu)點,。為自我的進一步發(fā)展奠定好的基礎。

我認為我的興趣很廣泛,。我熱愛運動,，雖然自從進入大學，我運動的次數(shù)是越來越少了,，我熱愛書法,，雖然我寫的字很難看。我對新鮮的東西都有一種好奇感,，我當初剛來民大時特別想學習少數(shù)民族語言,，雖然后來因為各種原因擱置了，但我依然很想學習,。我認為興趣不同于特長,，我有廣泛的興趣，但我的特長就很少了,。我想學習設計大學生人生規(guī)劃,，雖然至今那依然不是我的什么特長。

當代大學生的價值觀是很復雜的,，一方面他們被教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務,，為人民服務，但另一方面他們接觸的現(xiàn)實是充斥著很多西方價值觀的?，F(xiàn)實的接觸和自小而來的教育塑造了大學生復雜的價值觀,。我認為我的價值觀是:第一，還是要熱愛國家人民,具有愛國主義精神;第二,，要適應社會需要,，具有競爭意識，堅持優(yōu)勝劣汰的原則,，做一個奮斗進取的青年;第三,，堅決抵制壞的價值觀，如抵制拜金主義,，享樂主義等等,。做一個積極向上的，有奉獻精神的人,。

我認為我有較好的組織能力,，思考較為細致(有時也很馬虎)，注重團隊合作,，在團隊中很容易適應,，也能很好擔當自我的角色，但我的交際能力較弱，不善于搞好人與人間的關系,，與他人不容易建立很緊密的關系;操作能力也不好,，語言表達也馬馬虎虎?？傊业哪芰Σ凰愫芨?，需要進一步開發(fā)加強。

我所學的專業(yè)是公共管理學,，出來就業(yè)方向較為廣泛,，主要包括：考取公務員面向政府就業(yè);進入企業(yè)主要進行政府公關工作和從基層做起，培養(yǎng)管理實踐能力;攻讀研究生和博士生,，以求更高發(fā)展起點,，然后可以主要研究政府，向相關方面專家發(fā)展,。根據(jù)20xx年6月10日發(fā)布的我國首部大學生就業(yè)藍皮書—《中國大學畢業(yè)生就業(yè)報告(20xx)》,，管理學和工學成為20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率最高的專業(yè)，所以就業(yè)前景在金融危機的背景下謹慎樂觀,。

但鑒于管理學是一門理論性強而與社會需求的實踐價值觀較違背的學科,，又有金融危機的影響，企業(yè)面臨裁員風波與壓力,，加上現(xiàn)在公務員考試呈現(xiàn)白熱化競爭態(tài)勢,，當下就業(yè)形勢較為嚴峻,。至于將來我們的就業(yè)前景,，變動還是比較大，主要看金融危機的進一步發(fā)展趨勢和社會的需求,。關于向更高學歷發(fā)展的方向是當下管理學生不錯的選擇,，一方面可以避免社會的就業(yè)慘淡氣候對自己發(fā)展的不利影響，另一方面可以增加自我的附加值,，為自己走向就業(yè)增加勝利的砝碼,。

其實我自己比較愿意先到邊疆或貧困農(nóng)村地區(qū)支邊,首先可以盡自己的義務,為國家盡一些綿薄之力,將對祖國和人民的感情落實到實際的工作中;其次可以以此增加自己的閱歷和經(jīng)驗,根據(jù)自己的發(fā)展確定是否繼續(xù)留在當?shù)毓ぷ?不但通過實際工作檢驗了自己的能力和缺陷,也為自己留下了一筆寶貴的財富,值得終生回憶.但是這樣的選擇也有許多阻力,首先是來自家庭里的,父母一般較難接受這樣的選擇,認為這是沒有大志向,做無用功的表現(xiàn);其次是來自自己的,自己到底該怎樣正確定位自己,定義人生,安排人生,設計人生計劃,將是自己有所作為的重要保證,但是在這方面我做的還很少.需要不斷的借鑒和總結.我們的專業(yè)所長,為家人所接受,并同樣為自己所喜歡的是考公務員,我喜歡這一個職務,但是當前的形勢讓我對她有點敬而遠之的心態(tài)。

管理學畢業(yè)生職業(yè)選擇范圍廣泛,，從政府部門延伸至企業(yè),，從政策性工作延伸至實際操作性工作。我認為我畢業(yè)后的首選是考取公務員(當然這樣不考慮到時金融危機還在肆掠,，大量高校畢業(yè)生集體都在公務員上拼命一搏),。

首先因為本專業(yè)在這方面是最具有優(yōu)勢的，我們大學四年所學的專業(yè)知識也以面向政府的發(fā)展方向為基準的,。從管理學到公文寫作到行政學等等,，我們學的知識比較龐雜但緊緊圍繞著公務員的培養(yǎng)標準，即具備多種能力與處理上下級日常交往的知識。

其次,，我對于公務員還是很喜歡的,，倒不是因為過多的聽說了公務員工作是一個鐵飯碗，而是因為根據(jù)自我的性格和愛好.我喜歡安定清靜的生活,不喜歡現(xiàn)在社會的激烈競爭.若是公務員選擇有難度,我也會考慮去讀研,畢竟現(xiàn)在對知識的追求是越高越好,有一個高的起點我們的成功就有深一層的保證,。

考研也是對外界觀望的一個好的平臺,通過讀研我們可以避免就業(yè)高潮選擇一個好的機會去拼搏加上知識的進一步積累,我們的就業(yè)路會相應的加寬,選擇的方向也會更加多,。

關于出來就業(yè)到企業(yè)公司,雖然是大多數(shù)學生的追求,我卻沒有多少興趣,一是和我的興趣不符,二是當前競爭壓力也很大.對自己的能力考查也很高,自己不愿去爭取一件沒意義的事情.

主要方向是走出校園，走進實習,。我認為大學生活不能在死讀書本里走過,，應該從大學就開始積極走出去，走進公司里去鍛煉自己,。雖然自己的興趣不在那里,，但是相應的鍛煉還是將來自己所必需的。大學的主要目的是自學,，學習本科知識也是必需安排在計劃之內(nèi)的,，可是我們的空余時間有了很多，完全沉浸在課本里已經(jīng)不能完全并且合理的利用時間了.所以積極利用課余時間到外面的大世界去走走看看,有利于自己的成長.同時利用寒暑假做一些社會實踐,關注些社會問題.

1.根據(jù)具體形勢,如果就業(yè)形勢嚴峻,則選擇讀研,所以從大三開始就認真地為讀研打基礎做準備.將重心放在學習上,同時也應該繼續(xù)深入社會,做一些具體的實習工作,培養(yǎng)自己的應用能力.增加自己的閱歷.

2.就業(yè)形勢相對較好的話可以選擇為就業(yè)打基礎,多參加些就業(yè)招聘會,學習知識,同時轉向以增加自己的社會實踐為主,同時將功課做好,為就業(yè)鋪出社會基礎.

根據(jù)就業(yè)形勢,，全身心的投入考研和就業(yè)的大軍中,，努力根據(jù)前期安排做好大四的具體工作，總之就是做到分秒必爭,，利用大學的一切時間,，是每分鐘都有意義，都能有所收獲,。大四一年學業(yè)已經(jīng)基本結束,，時間很充足，除了為就業(yè)而奔波外,，選擇更多的時間,，自己對自己的大學四年做一個全面的總結分析。

大學生職業(yè)規(guī)劃書的重要性篇十一

提高基本素質,。

在這一年里,，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向專業(yè)課過渡的準備,，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,，以便向大三平穩(wěn)過渡。大二里有兩次重要的考試：英語四級和計算機等級考試,。在這段時期,，我們要做的就是通過獲取這兩張科目認證證明來充實和豐富自己的生活。

在這個時期,，我們也應考慮清楚未來是否深造或就業(yè),，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織,，鍛煉自己的各種能力,，同時檢驗自己的知識技能;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動,，并要具有堅持性,，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感,、主動性和受挫能力,。

大二是充足的(如果我們能安排妥當)，然而,，有一點是很值得注意的,，那就是在適當?shù)臅r刻學會放棄一些次要的東西?！叭绻闫髨D無所不知,，那你將一無所知?！币晃徽苋巳缡钦f,。是的，生命的小舟載不動太多虛無的希冀和渺茫的幻想,。

在大二這段時間里,，我們基本上為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展定了方向，所以大二是非常重要的,。

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大學生職業(yè)規(guī)劃書的重要性篇十二

自信是職場成功的第一把鑰匙,。一個自信的求職者往往能認清自己的優(yōu)勢和長處，弱點和短處,，知道自己最適合做什么,，從而獲得競爭優(yōu)勢,。他們總能準確評估自己的專業(yè)知識和技能,，了解自己的性格特征，在求職時最大限度地實現(xiàn)性格與職業(yè)的匹配,。我們發(fā)現(xiàn),，工作中主動性和積極性很強的人，往往能充分調動自己的綜合能量,，這種積極的工作狀態(tài)會感染他人,，帶動周圍人乃至整個團隊的良好發(fā)展。

作為一名剛畢業(yè)的大學生,，選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向尤為重要,。職業(yè)定位必須結合個人優(yōu)勢、興趣和外部就業(yè)環(huán)境來確定。求職時,，不要好高騖遠,，過于理想化。職業(yè)規(guī)劃師在咨詢中發(fā)現(xiàn),，很多大學生一味強調大城市,、500強公司、高收入,，而忽略了自己的個性和職業(yè)興趣,。殊不知，盲目攀比不僅會錯失很多就業(yè)機會,，還會對以后的職業(yè)發(fā)展造成不利影響,。因此，大學生在求職之前,，一定要掌握一定的職業(yè)規(guī)劃技巧,，明確自己的職業(yè)定位和求職方向，朝著目標努力,，少走彎路,。

在工作面試中能夠有效地溝通意味著能夠清晰而有說服力地傳達信息、想法和態(tài)度,。如果你能表現(xiàn)出你有優(yōu)秀的溝通能力,，能通過書面和口頭語言及時表達自己，從而揚長避短,，有效影響他人,，那么你求職成功的幾率就會大大增加，然后你就能成功推銷自己,，獲得offer,！

俗話說，“活到老,，學到老,。”在職場如戰(zhàn)場的時代,，不僅要學好,，還要看誰學得快。在求職中,，快速學習的能力越來越受到企業(yè)的重視,。企業(yè)文化的快速融入，專業(yè)技能的快速提升,，團隊精神的快速建立,，人際關系的快速建立等,。，都是企業(yè)招聘時非常重視的素質,。

一定程度的壓力就是動力,，在職場做任何事情都會有壓力。如果你在壓力面前采取積極進取的態(tài)度,，你就能在面試中脫穎而出,。有些人會因為一次不成功的求職而心灰意冷，而有些人知道如何從失敗中吸取教訓,，重整旗鼓,，重新開始。失敗是成功之母,。細數(shù)那些職場成功精英,。誰連夜做的？所以,，只有能承受壓力,，能抵御挫折的人，才能忍受艱辛和痛苦,。

求職的成敗往往取決于你的求職能力,。其實每個人都可以學習如何很好的求職。在職業(yè)規(guī)劃師的課堂上,，很多待就業(yè)的大學生和職場人士通過專門培訓的專家的培訓和指導,，掌握了如何展現(xiàn)這五種必備素質的方法。最后,，面試成功了,，他們得到了有價值的offer！

大學生職業(yè)規(guī)劃書的重要性篇十三

以我目前的個人閱歷和學歷來說,，是不可能完全理解職業(yè)的具體含義的,，所以在此借用書中的一句話：職業(yè)是指具備勞動能力的'個體，運用自身的知識,、技能與態(tài)度從事社會生產(chǎn)或服務,，為社會創(chuàng)造物質財富與精神財富，并獲取合理的個人報酬以滿足自身的物質與精神需求的持續(xù)性活動,。

社會中有著各式各樣的職業(yè),，職業(yè)又是人們謀生的手段，所以人的一生離不開職業(yè),，也就是說，人的一生中,，將有大部分時間在職場中度過,，除了少部分自由職業(yè)者,，大多數(shù)人會在各自的職業(yè)環(huán)境中生存。就是這種必然的生活環(huán)境的影響,，產(chǎn)生了迥然不同的個性發(fā)展,，每種職業(yè)都有獨特的活動結構，對從事著的個性與心理有著潛移默化的影響,，人們參與職業(yè)活動,，完善者屬于自己的個性。又因人的一生大多只能從事一到兩種職業(yè),，這就表明了人不可能能一個人照顧到生活的全部勞動成果,，人們將自己專屬的職業(yè)勞動成果與他人交換，達到填充個人物質以及精神的目的,。

規(guī)劃之前必須了解生涯的含義,，它是指個人通過從事工作所創(chuàng)造出的一個有目的、延續(xù)一定時間的生涯模式,。既然這個職業(yè)規(guī)劃是貫徹在生涯之中的,，所以我們就按部就班的來分析如何完善的建立這個規(guī)劃。

首先說這個延續(xù)一定時間的概念,，這里的時間沒有局限于具體明確的幾年幾月,，而是考慮到職業(yè)對于個人一生的內(nèi)外在影響力，這個時間也包含了對個人工作的某個特定的環(huán)境和生活結構的變化發(fā)展歷程,。所以規(guī)劃時必須考慮到自身在將近40年的工作歷程大致會發(fā)生的過程,。從職業(yè)前期的學會適應職場的環(huán)境，學會如何工作,，以及第一次獲得在現(xiàn)實中成功或失敗的真是體驗,，成為一名可以獨立工作的合格員工的歷程；期間對職業(yè)的選擇,，對職業(yè)發(fā)展目標的確立和自我心態(tài)的調整都是對初入職場的年輕人一種挑戰(zhàn),。步入職業(yè)中期的階段是，容易形成職業(yè)中期危機,，這時的年齡段,，基本已經(jīng)在職場形成了一定的成績，而面對更深一層次的挑戰(zhàn)時,，就可能翻一下抉擇上的錯誤,，這錯誤很可能會付出巨大的代價。所以中年職場要抗住壓力,，肩負責任,，作出最優(yōu)的判斷；到了職業(yè)后期,，基本上已經(jīng)距離退休不遠了,，這時已經(jīng)經(jīng)歷過了大風大浪,，總體來說在職場是元老級別的人物，多年來的經(jīng)驗也使處事變得穩(wěn)重得體,，有掌握全局的判斷力,，所以只要不出現(xiàn)大的變故，穩(wěn)定的走完自己的職業(yè)生涯是信手拈來的事了,。

三,、自我素質評價。

認識自己的性格是認識自己的一個重要因素,。性格是一個人在學習與生活過程中形成的較為穩(wěn)定的對現(xiàn)實的態(tài)度和與之相適應的習慣的行為特征,。

有一句話在哪都適用，就是態(tài)度決定一切,。而態(tài)度又是由性格決定的,，雖然性格是一種十分復雜的心理構成物，但只要合理分析自己的內(nèi)心，認識自己的性格，把握性的的基本特征,，就能客觀全面的了解自己真正屬于怎么樣的人。

首先我對自己進行了一個大致的性格評定,，經(jīng)過多份性格測試報告的結論得出，我是一種活潑型的人,，活潑型的人喜歡說,，喜歡與人交往，害怕孤獨,，熱情助人,，不會算計別人，一般比較單純,，別人喜歡與之交往,，情感外露，情緒化,，有孩子氣,。熱愛與人打交道的崗位或者是富于變化的工作，入銷售,、公關,、記者、教師等,。測試結果還說這類人著眼于工作的面而不是工作的點,，如果要讓他們在某一個點持久停留，入座研究分析或機械重復則缺少耐心或毅力,。

這個測驗報告?zhèn)€人認為大致是符合我個人性格的,，我對自己的客觀評價是,，在某些道德方面比較注重他們的評價,，所以道德約束感很好,，會經(jīng)常反思個人的行為對他人造成的影響，所以人緣關系不錯,。喜歡新鮮的事物,，對新鮮的環(huán)境和周圍的人沒有很強的排斥感，但也沒有很好的融合感,。個人為人處事相對被動,，因為我個人比較獨立，所以很少會要求別人幫助我什么,，能自己解決的事盡量自己克服,，所以面對新同學或是新同事時，不會主動搭訕,，但要是他們能主動開口向我表示友好,，我定會熱情無比。個人有個人的朋友交際準則,，對不適合自己性格的人還是會慢慢淡出,，對相符自己性格的人又會時時相處，即便分離,，也不會減淡那份友誼,。個人有競爭好勝心，但僅局限于自己有能力特長的范圍內(nèi),，如打籃球,。而超出自己喜好范圍的事物，都抱著可有可無的態(tài)度面對,，因為即便在自己得到時,，都會回頭考慮考慮自己失去時該如何面對，所以沒有很強的控制欲,。

將性格與自己個人目前的專業(yè)相結合分析,，自己還需要付出很大的努力。作為軟件程序的一名學員,，需要的是自學能力,，以及面對困難有一顆鉆研的有毅力的心。而自己喜好新鮮事,，面對重重代碼的壓力,，并不能很好的調整心態(tài)，利用各種途徑查找資料去解決問題,，往往面對困難要是沒有同學或者老師的點播幫助,，就會陷入學習的僵局,。這原因主要是怕自己的努力得不到結果，是太在意自己的成果的表現(xiàn),。所以目前的自己時刻告誡自己,，付出的過程是艱辛的，很有可能是少有回報的,，但也只有付出過,，才有一天會得到輝煌的成果。

從20xx年數(shù)據(jù)顯示的android操作系統(tǒng)超越十年霸主諾基亞的symbian系統(tǒng)后,，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展之路越來越向移動客戶端靠近,，所以it行業(yè)的人員普遍認為之后幾年的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展路線將大力推進手機端移動通信。

結合自己的專業(yè)來看,，就業(yè)前景相對其他專業(yè)來看,，還是比較樂觀，而且在收入方面有較大的優(yōu)勢,。到大二目前為止,，基本對將來的職業(yè)定位是從程序員做起，所以現(xiàn)在全力學習程序開發(fā)的知識,。堅信只要自己能有一手程序開發(fā)穩(wěn)定的能力,，便能給自己一個步入職場的金鑰匙。雖說在真正的職場里并不能用編程能力在站穩(wěn)腳跟,，與之對應的是人際關系處理,，企業(yè)管理方面的知識，這些并不能在大學期間窺探到什么,，必須等進入職場后,，有過磕磕絆絆，自己實打實的增長經(jīng)驗才能將這類事處理好,。而且現(xiàn)在身邊的同學有創(chuàng)業(yè)計劃,，我也參與其中。創(chuàng)業(yè)又與入職是不同的概念了,。

自己開發(fā)程序能力的訓練,，還是有機會入職軟件公司，找到自己就業(yè)的一片天地的,。

這里還有大學的學業(yè)與職業(yè)目標相互沖突的問題,，大學開設的學科，有幾門是與自己將來的就業(yè)沒什么聯(lián)系的,，如何處理好學習時間的分配,，也是個人目前要做出的計劃。暫定是與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)完全不著邊際的學科只求通過，不細鉆研,。與個人未來發(fā)展方向有幫助的科目,，將細心研究。這個決定必會影響自己在大學的成績,，會錯失各種獎項的評定和淡化個人在老師心中的形象,。但不妨礙自己朝著心中目標計劃的前進。

大學生職業(yè)規(guī)劃書的重要性篇十四

近年來,，大學生就業(yè)越來越嚴峻,，那個讀了大學就有”金飯碗”的時代一去不復返了,。大學生就業(yè)社會的問題,。那么，問題的關鍵人物大學生心里是怎么想的,，的職業(yè)規(guī)劃情況又如何呢,？對此，我在湖南財專和互聯(lián)網(wǎng)上對同學了調查,。

調查人群以財專學生為主（17人,，占85%），本科類學生為輔（3人,，占15%）,。大一10人（50%），大二8人（40%）,，大三2人（10%）,。

在調查所學專業(yè)由誰選擇的時候，70%的學生選擇了選擇的選項,，25%的學生因學校調配學了現(xiàn)在所在專業(yè),，5%的學生因原因學現(xiàn)在所在專業(yè)。人選擇父母親戚幫選擇了專業(yè),。由此可見,，現(xiàn)在的大學生有的權力來決定所學的專業(yè)，父母給了孩子們的自由空間,，不可否認這是社會的一大進步,！而一學生因成績等問題被學校調配專業(yè)有性的，學校有時要站在的角度考慮,，但建議最好讓學生學所選專業(yè),。

在調查喜歡所學專業(yè)時，40%的人很喜歡學的專業(yè),，40%的人有一點喜歡所學專業(yè),，15%的人不太喜歡所學專業(yè)，5%的人很不喜歡所學專業(yè)。這組數(shù)據(jù)表明大學生對所學專業(yè)的認可度的,。不太喜歡的人大愛好問題,。而很不喜歡的人的專業(yè)他選的，當初選的時候就很糊涂,，現(xiàn)在很不喜歡也為奇吧,。

在調查小時候夢想的職業(yè)著一項中，教師（20%）,、醫(yī)生（20%）,、金領（15%）、商人（10%）人數(shù)較多,。很容易看出的道理：小孩子對樂于奉獻的老師和救死扶傷的醫(yī)生是非常崇拜的?。≈劣诮痤I行業(yè),，的并不長,，據(jù)我所知在被調查這小時侯還未，即使了,，也小孩所能想到的,。

但再來看一看現(xiàn)在大學生們最想做的職業(yè)是。調查顯示,，比重最高的是開公司當老板,，占20%。而想從事證券分析師,、銀行職員,、投資人等金融領域的人占到35%。而以教師為職業(yè)的就一人,，但她給出的理由是“是亂寫的”,。而選擇醫(yī)生為職業(yè)的人只能說很抱歉了。

對兩組數(shù)據(jù)的對比,，不難想從商的人越來越多,，想從事金融行業(yè)的人越來越多，而從事教師,、醫(yī)生行業(yè)的人越來越少了,。這是原因的呢？商人的增多可以說是大學生的市場意識了,，渴望更多的物質財富,，這值得議論的，“人為財死,，鳥為食亡”不無道理,。但教師,、醫(yī)生行業(yè)人數(shù)的也說明一大學生對物質文明追求上升，對精神文明追求下降吧,，又或是看到了社會的陰暗面后看法吧,。從事金融行業(yè)人數(shù)是調查主體是財經(jīng)類院校學生，受到了所學專業(yè),。

上大學前很想過畢業(yè)后從事何種職業(yè)的人為40%,，想過一點點的為35%，沒想過的為25%,。上大學后與所想職業(yè)差距非常大的站60%,，有距離的占35%，差距的占5%,。由此可見,，大多數(shù)人來上大學之前是有的職業(yè)規(guī)劃的。在上大學后能客觀地認識的處境,，直面就業(yè)的,。

至于愛好一人選擇了讀書、運動,。承認愛好與職業(yè)非常大的人占到60%，承認有但不大的占35%,，沒的占5%,。又此看來，職業(yè)選擇時應該考慮一下愛好的問題,。

調查顯示,，大學生一是有的規(guī)劃的。又到了畢業(yè)生離季節(jié),，祝大家都能找到理想的工作吧,。

大學生職業(yè)規(guī)劃書的重要性篇十五

時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的`時候,，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過,，成績已屬于過去，未來的工作還很艱巨,，讓我們做好職業(yè)規(guī)劃,，在今后的工作中奮勇爭先吧。什么樣的職業(yè)規(guī)劃才是好的職業(yè)規(guī)劃呢,？以下是小編收集整理的大學生職業(yè)規(guī)劃3篇,，僅供參考，大家一起來看看吧,。