心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)免費(fèi)篇一

在幼兒園工作過(guò)程中,，除了上課教學(xué)之外，幼兒園還有一些業(yè)務(wù)區(qū)域需要教師負(fù)責(zé),。這些業(yè)務(wù)區(qū)域包括收費(fèi)管理,、食堂管理、統(tǒng)一著裝,、環(huán)境衛(wèi)生等,。在這些業(yè)務(wù)中，我參與了一些,，也積累了不少心得體會(huì),。

第二段：收費(fèi)管理。

收費(fèi)管理是幼兒園中比較重要的一部分,，它涉及到家長(zhǎng)交納費(fèi)用的問題,。作為一名幼兒園老師，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性,，也深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)的付出和希望,。因此,，我保證在收費(fèi)環(huán)節(jié)中嚴(yán)格按照規(guī)定收費(fèi),，確保每個(gè)家長(zhǎng)的費(fèi)用都得到了妥善的使用和管理。

第三段：食堂管理,。

食堂管理是幼兒園中非常重要的一項(xiàng)工作,。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我注意到了食品衛(wèi)生的重要性,。我會(huì)檢查廚房的衛(wèi)生情況,，確保廚房整潔干凈，食品新鮮安全,。此外,，我還會(huì)定期需要餐品和菜單，確保每個(gè)孩子都有充足的營(yíng)養(yǎng)和合理的飲食結(jié)構(gòu)。我經(jīng)常與食堂工作人員溝通交流,，確保運(yùn)營(yíng)的高效和有序,。

第四段：統(tǒng)一著裝。

統(tǒng)一著裝是幼兒園一項(xiàng)重要的品牌宣傳,。我認(rèn)為,，這個(gè)環(huán)節(jié)不僅僅是關(guān)注孩子們的穿衣搭配，更重要的是在服裝上展示幼兒園的理念和品牌特色,。我會(huì)協(xié)助家長(zhǎng)購(gòu)買優(yōu)質(zhì)的校服,，確保孩子們的穿著統(tǒng)一美觀，同時(shí)還需要注重孩子的身體和感受需求,，確保每個(gè)孩子都感到舒適和自在,。

第五段：環(huán)境衛(wèi)生。

環(huán)境衛(wèi)生是孩子們生活,、學(xué)習(xí)的重要保證,。我認(rèn)為，幼兒園衛(wèi)生狀況的好壞會(huì)直接影響到孩子們的身體健康和心理健康,。因此,，我會(huì)負(fù)責(zé)檢查幼兒園內(nèi)部環(huán)境的衛(wèi)生、整齊有序的布局方式,，保證孩子們的舒適度和安全感,。此外，我還會(huì)關(guān)注公共區(qū)域的清理和管理,，確保每個(gè)孩子都有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

總結(jié)：

幼兒園的業(yè)務(wù)區(qū)域涵蓋了很多方面，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有它的重要性和注意點(diǎn),。作為一名幼兒園老師,，我要全力以赴做好各個(gè)環(huán)節(jié)的管理工作，以保證每個(gè)孩子在這里度過(guò)一個(gè)美好,、愉悅的成長(zhǎng)過(guò)程,。

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)免費(fèi)篇二

1、給予幼兒自我做事的時(shí)機(jī),，不包辦代替,，滿足幼兒自我做事的愿望的愿望，有利于培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí).

給予時(shí)機(jī).對(duì)活動(dòng)區(qū)的收拾整理,，如果教師給予幼兒表現(xiàn)的時(shí)機(jī),，幼兒將會(huì)迅速地完成整理工作，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)這個(gè)任務(wù)和玩一樣趣味.

給予時(shí)間.當(dāng)天氣轉(zhuǎn)冷時(shí),，要給幼兒留出多一些時(shí)間穿脫鞋子,、大衣，雖然教師能幫他們扣扣子、拉拉鏈,，會(huì)使這些事更快地做完,，但如果給幼兒時(shí)間來(lái)練習(xí)與掌握這些技能，能夠增強(qiáng)他們的自理本領(lǐng),，養(yǎng)成自理的習(xí)慣.要記?。簬椭變簩W(xué)會(huì)自理是教師能為幼兒做的最重要的'事.

供應(yīng)活動(dòng).為幼兒供應(yīng)離開父母在外住宿一天的時(shí)機(jī).幼兒自我?guī)词闷罚谟變簣@住宿一晚上.這一活動(dòng)能很好地鍛煉幼兒的獨(dú)立生活本領(lǐng).

2,、留心觀察,、研究幼兒。

當(dāng)幼兒發(fā)生消極情景時(shí),，要了解原因并及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性教育,。

兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多,，他就應(yīng)當(dāng)更多的閱讀,，閱讀能教給他思考，而思考會(huì)變成一種激發(fā)智力的刺激.

同學(xué)們,，讀了這本『愛的教育』我們懂得了素質(zhì)教育的重要性,，成績(jī)知商雖然重要，但品德更重要,，這本書能夠說(shuō)是素質(zhì)教育的最正確讀本,，它能夠讓我們明確地感受到什么是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)，什么是我們不應(yīng)當(dāng)去做的,，如此,，我們才能更健康，更完善地體會(huì)出素質(zhì)教育的魅力.

3,、尊重幼兒自己的事情自己做的愿望,，接納幼兒做事的過(guò)程中的不完善。

4,、幫助幼兒逐步掌握自理生活的方法.

供應(yīng)造作的材料.

運(yùn)用游戲給予幼兒不必備的技能練習(xí).如運(yùn)用我是阿姨來(lái)喂飯我?guī)屯尥薮┬乱碌扔螒騺?lái)教給孩子一些勞動(dòng)技能.孩子們?cè)谶@些游戲中,，會(huì)學(xué)到一些吃飯、穿衣,、整理玩具等的根本技能.然后,，再幫助孩子遷移到他自我的實(shí)際生活中.這種方法自然親切，收效較明顯.

用兒歌幫助幼兒熟悉和掌握做事的方法.不僅僅能夠強(qiáng)化記憶,，還能提高做事的興趣.

5、以鼓勵(lì)為主,，不斷提高要求,，并給予適當(dāng)指導(dǎo).

喲!今日你自我穿衣服了，真能干.來(lái)讓教師瞧瞧!嗯，不錯(cuò),，如果這個(gè)地方再整理一下就更好了.盡管幼兒洗手帕?xí)r弄了一地的水,，還是要夸他：洗手帕這么難得事，你都會(huì)做了,，棒極了.下次我們一齊來(lái)試試怎樣洗水才不會(huì)灑出來(lái),，好嗎尊重幼兒自我來(lái)的嘗試，讓幼兒有持續(xù)自理的信心,，敢于嘗試.和幼兒一齊找出缺乏之處,，并鼓勵(lì)他們下次更好地完成.

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)免費(fèi)篇三

幼兒園教師是一份充滿挑戰(zhàn)性的工作，他們除了需要擁有深厚的專業(yè)知識(shí)外,，還必須具備高度的責(zé)任感和耐心,。從我的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我意識(shí)到,，一位好的幼兒園教師需要掌握諸多業(yè)務(wù)技巧,。

第二段：掌握與幼兒互動(dòng)的技巧。

作為幼兒園教師,，與幼兒互動(dòng)是非常重要的技巧,。這個(gè)過(guò)程需要教師通過(guò)了解幼兒的性格、認(rèn)知和行為,，正確地對(duì)待其活動(dòng)和表現(xiàn),，以滿足其發(fā)展需求。這一段,，需要著重闡述掌握與幼兒互動(dòng)的技巧的方法,，例如，如何引導(dǎo)幼兒行為,，如何與父母溝通以了解幼兒的興趣和需求等,。

第三段：如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在幼兒園期間,，教師需要引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),，這是幼兒園教育中最核心的任務(wù)。教師應(yīng)當(dāng)了解每個(gè)幼兒的個(gè)性和學(xué)習(xí)風(fēng)格,，為他們提供個(gè)性化的教學(xué)內(nèi)容,，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這一段,，可以介紹一些引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法,，例如，如何安排教學(xué)活動(dòng),，如何營(yíng)造積極的教學(xué)氛圍等,。

第四段：對(duì)待心理問題的處理,。

在普通的幼兒園教育工作中，幼兒常常會(huì)表現(xiàn)出不同尋常的情緒和行為,，如情緒矛盾,、壓力等，教師需要有應(yīng)對(duì)這些問題的方法,。在這一段,，可以介紹一些處理幼兒心理問題的技巧，例如,，傾聽與傾注情感,，以及如何正確處理這些情緒問題。

第五段：如何與家長(zhǎng)溝通,。

幼兒園教育不僅涉及到幼兒本身,，還與父母密切相關(guān)。因此,，幼兒園教師需要與家長(zhǎng)溝通,，讓他們對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況有更好的了解。在這一段,，我們需要介紹教師如何與家長(zhǎng)溝通的技巧和方法,。例如，如何在談話中建立信任和良好關(guān)系等,。

總之,，在幼兒園教育中，教師需要掌握許多業(yè)務(wù)技巧,，包括與幼兒互動(dòng)的技巧,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的方法、處理心理問題的技巧,、以及如何與家長(zhǎng)溝通等,。只有掌握了這些技巧，教師才能更好地為幼兒提供服務(wù),，幫助他們?nèi)〉昧己玫陌l(fā)展成果,。

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)免費(fèi)篇四

背景分析：這段時(shí)間，我班正開始『可愛的小動(dòng)物』主題探索活動(dòng),，孩子們對(duì)動(dòng)物表現(xiàn)出很親近的感情,，也喜歡自我扮演其中的主角.

幼兒行為實(shí)錄：音樂活動(dòng)『小白兔捉迷藏』開始了，教師扮演了兔媽媽,，幼兒扮演兔寶寶戴上了胸飾,，教師開始讓大家聽一段音樂，音樂剛出來(lái),，孩子們有的說(shuō)：小白兔跳出來(lái)玩,，有的說(shuō)：它去拔蘿卜去,，還有的說(shuō)：它去超市買好吃的教師看到孩子們情緒十分高漲,，又提了問題：那你們聽聽后面的音樂,，小兔又在干什么呢？孩子們一下十分安靜,，側(cè)著耳朵聽著,，有的先說(shuō)了：小兔休息一下.還有的說(shuō)：小兔在吃東西了.僅有子瑜說(shuō)：可能碰到大灰狼了，它躲起來(lái)了.大家你一句我一句地猜著,，最終教師做了一個(gè)表?yè)P(yáng)他的`動(dòng)作,，大家應(yīng)和著他的意見可是等狼來(lái)捉小兔時(shí)，大家都變成花,、草,、樹、石頭等,，等狼過(guò)來(lái)問：你是誰(shuí)呀,？沒有一個(gè)說(shuō)是小兔，子瑜說(shuō)：狼是食肉動(dòng)物,，它不喜歡吃草的看來(lái)孩子們還能區(qū)分食肉動(dòng)物和食草動(dòng)物呢,！

教師反思：

的經(jīng)驗(yàn)才是最珍貴的，真正貼合幼兒需要,，有利于每個(gè)孩子提高和開展的活動(dòng)才是成功的,。

改善措施：

1、在事先的準(zhǔn)備上,，創(chuàng)設(shè)更貼近小班孩子生活經(jīng)驗(yàn)的情境,，容易激發(fā)孩子表達(dá)的欲望.

2、教師還要多給孩子表達(dá)的時(shí)機(jī),，重視個(gè)別在團(tuán)體中表現(xiàn).

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)免費(fèi)篇五

經(jīng)園長(zhǎng)安排,、我和大四班陳老師榮幸的獲得了一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！步入社會(huì)以來(lái),、第一次到外學(xué)習(xí),，使我受益匪淺！

早上九點(diǎn)我們便到達(dá)了學(xué)習(xí)基地——xx幼兒園,。因?yàn)榫劈c(diǎn)三十公開課程才開始,、經(jīng)該園的老師講解，我們就先參觀該園的環(huán)境與班級(jí)結(jié)構(gòu),。

這幼兒園規(guī)模還是挺大的,、課室與臥室是單獨(dú)的、有足夠的空間讓幼兒活動(dòng),。課室裝飾的特別漂亮,、像一個(gè)充滿快樂的兒童世界一樣,！掛著老師親手弄的吊飾、以及墻壁周圍粘貼了老師布置的教學(xué)角落,。

開始上課了,、來(lái)自不同幼兒園的老師已就座在小朋友的后面。小朋友在老師的帶領(lǐng)下有禮貌的與他園老師熱情的打招呼,！

第一堂課：音樂活動(dòng)《小松鼠進(jìn)行曲》,、該堂課的目標(biāo)是：

1、認(rèn)識(shí)和感知音樂美,、

2,、通過(guò)節(jié)奏感受音樂的氣息！

3,、激發(fā)幼兒為音樂打拍子,，如：拍手、跺腳,！

我覺得該堂課上得好的地方就是,；幼兒會(huì)找到自己的打拍子方式、巧妙的運(yùn)用自己的方式去掌握音樂,！美中不足的是：幼兒的主動(dòng)性和課堂教學(xué)不是很活躍,、比較被動(dòng)。

第二堂課：數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)日歷》,、該節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、認(rèn)識(shí)日歷的種類。如：臺(tái)歷,、掛歷,、墻歷等。

2,、認(rèn)識(shí)一年有多少個(gè)月,、一個(gè)月多上了星期。

3,、認(rèn)識(shí)一個(gè)星期有多少天,、分別是星期幾?

4、認(rèn)識(shí)字寶寶：日歷,、年,、月、日,、星期一到星期日,。

該節(jié)課課堂教學(xué)很活躍、小朋友積極的舉手發(fā)言,、掌握該節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、教師的上課方式獨(dú)特,、語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣達(dá)到了與幼兒深入教學(xué)的目的。但是,、有一點(diǎn)就是：配班老師不太清楚該堂課的流程,、沒有很好的配合好上課老師、上課老師雖然課堂氣氛很活躍但是有些言語(yǔ)過(guò)于夸張,。如：哎呀,、我的天拉,、你實(shí)在是太厲害了,！

經(jīng)一事、長(zhǎng)一智,。通過(guò)這次的外出學(xué)習(xí),、我懂得了：一堂完美的課需要準(zhǔn)備的相當(dāng)充分、課堂流程相當(dāng)熟悉,，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)事而斷了這堂課的流程,。老師間相互配合、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候老師應(yīng)如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛,，讓這節(jié)課達(dá)到高潮與目的,。

揚(yáng)長(zhǎng)避短、學(xué)會(huì)體會(huì),、學(xué)會(huì)掌握她人的優(yōu)點(diǎn),！用她的好的地方起彌補(bǔ)自己課堂上的不足、感謝這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),！

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)免費(fèi)篇六

為了慶祝教師節(jié),，我園組織了一系列的慶祝活動(dòng),，下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下小結(jié),。

一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動(dòng),。

孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師,，并對(duì)老師說(shuō)：“老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂聲中，老師們親手接過(guò)孩子遞上的卡片,，臉上泛著幸福的笑容,。

二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師周六,、日兩天游,，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動(dòng)。

1,、兩天游活動(dòng),。9月8-9日,，我園組團(tuán)前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日,，我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程,。車上，在導(dǎo)游的幽默組織下,，每位老師盡情歡笑,，在一片“明天會(huì)更好”的合唱聲中，我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn),。大家8人一組上船捕魚,，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時(shí)間,，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食;下午,，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意,、寬廣,。一望無(wú)際的細(xì)沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”,，在“魚療”館中,，時(shí)不時(shí)傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松,。

下午3：00,，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲,，時(shí)而自己游泳,，時(shí)而潑水打鬧，時(shí)而撿拾沙灘貝殼……開心之極,，令人流連忘返,。

晚上6：00，入住五海濱溫泉酒店,。餐后,，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū)，享受牛奶池,、香酒池,、檸檬池、玫瑰池,、生姜池,、熏衣草池、薄荷池……72個(gè)池之間來(lái)回穿梭，樂不思返,。

活動(dòng)至今已有四天的時(shí)間,，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶祝活動(dòng),，每個(gè)人的心里都載滿了幸福與感動(dòng),，對(duì)“明珠”這個(gè)大家庭更多了一份歸屬感。

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)免費(fèi)篇七

通過(guò)這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí),，現(xiàn)將自己的心得和體會(huì)寫出來(lái)與大家分享,。

作為一名老師，讓我激動(dòng)和回味的莫過(guò)于,。

x教,。

授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。她從教育理論和教學(xué)管理生動(dòng)的教學(xué)事例中讓我更加的體會(huì)到良好的師德是立身之本,、為師之魂,、育人之需，使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問,，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)、就能融會(huì)貫通的,，需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累,，但要成為一名好老師，首先必備的一個(gè)條件就是具有良好的師德,。通過(guò)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義,，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個(gè)板塊內(nèi)容的講解，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，讓我不由得就會(huì)和自己日常教育教學(xué)工作進(jìn)行對(duì)比,，以此為鑒，對(duì)我今后的教育工作有很大的幫助,。愛國(guó)守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí),，每一條內(nèi)容都包括了太多的,，很值得我位每位教師去細(xì)細(xì)品味。

在x老師的講座中她最后提到教師對(duì)學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠(chéng)的,、無(wú)私的,、廣泛的、一視同仁的，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會(huì)認(rèn)同,，而且一直朝這方面努力去做,，盡管孩子情況不同，但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛的教育下長(zhǎng)大成才,。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛,，都應(yīng)該是毫無(wú)保留的，無(wú)論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，還是對(duì)頑皮,、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生,，教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛他們,，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬,、最親近的人,。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會(huì)有教育,。作為一名教師,，讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性,，讓學(xué)生在感受愛的過(guò)程中，理解愛,，學(xué)會(huì)愛,。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生,，他們身上有不同的閃光點(diǎn),，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心,，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),，夸獎(jiǎng)學(xué)生，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn),，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華,，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功,。我常常把更多的愛,，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上,。以平等的心靈善待學(xué)生,，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生,，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說(shuō)教都有效,。把這種情懷融入平實(shí)的生活,，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠(chéng)的相待詮釋幸福的,。這樣相信我們的教育會(huì)更加成功,。

作為教師，我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)的緊迫性是從xx講師的《民俗文化與小學(xué)語(yǔ)文》這門課程中,。以往也知道平時(shí)要勤讀書,、勤思考、勤動(dòng)筆,，只有及時(shí)地充實(shí)自己,，提高自己，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力,，我們才可能從容面對(duì),，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。但x老師在課堂上提到的幾個(gè)生活中的問題我才知道自己也是一知半解,，比如何為“年”,，民間娛樂中的“秋千”“拔河”什么意思、有何來(lái)歷?我真的是知之甚少,。自己太需要學(xué)習(xí)了,，聽課后只有這么一個(gè)想法。

體會(huì)是可以記錄的,，但心靈的感受可能是無(wú)法言語(yǔ)的，只有自己的經(jīng)歷,，才會(huì)有認(rèn)識(shí)上的提高,。教師的成長(zhǎng)是有規(guī)律的，要健康的成長(zhǎng)就要遵循這幾個(gè)規(guī)律,。職業(yè)理想是成功的要素,，要把個(gè)人的奉獻(xiàn)與自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來(lái);教育理念是成長(zhǎng)的關(guān)鍵，我們要與學(xué)生的發(fā)展為本;教師的知識(shí)水平是成長(zhǎng)的基本要素,，教育實(shí)施能力是成長(zhǎng)的核心要素,，環(huán)境是成長(zhǎng)的外部要素;影響教師成長(zhǎng)的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育能力,，和人際關(guān)系,。雖然我經(jīng)驗(yàn)不夠，但我有最大的耐心與熱心,，我有充足的信心,，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業(yè),，愛我的學(xué)生,，這是我最大的目標(biāo)。

這次培訓(xùn)是充實(shí),、忙碌,、有序交織在一起的，通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到,，為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己,，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力,，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力。

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)免費(fèi)篇八

幼兒園新教師個(gè)人工作總結(jié)我是剛來(lái)學(xué)校不久的一名新老師,，在這辛苦而又忙碌的半一年里,，使我自己成長(zhǎng)了很多，在和同學(xué)們的相處中,，讓我感受到了學(xué)校的溫暖和同學(xué)們的熱情和擁戴,，我感到非常的榮幸。

20××年,，對(duì)我而言是一個(gè)新的開始和一個(gè)新的起點(diǎn),，而對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，從學(xué)習(xí)上,，是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折和磨礪,。作為一名中二的幼兒教育學(xué)老師，再加上我又是一名新老師,，曾經(jīng)有一定的迷茫感,，但同時(shí)這也是一件好事，促使我用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)研究新的課題,，探索新的幼兒市場(chǎng)發(fā)展的變化,，以便能夠更好的來(lái)傳授學(xué)生。

回首自己在中二這半年來(lái)的教學(xué)工作,，在老教師的指導(dǎo)和幫助下,，在與其他教師的交流和討論中,，教學(xué)還是比較成功的，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯的作用,，本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)在我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

不但備教材備教法而且備學(xué)生,，根據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,；了解學(xué)生原有的知識(shí)的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

二、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合,，布置好課后作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

做好課后工作,。認(rèn)真批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有放有失,。

三、平時(shí)在教學(xué)上,，有疑必問,，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,。

積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，并邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

四,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

幼兒教育學(xué)是一門專業(yè)的幼師理論課程。為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。平時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達(dá)能力,，在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會(huì)的感言,。

五、存在的問題,。

《幼兒教育學(xué)》課是為當(dāng)一名合格的幼兒教師而專設(shè)的一門課程,，在學(xué)生方面還沒有到幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)；我是一名新老師,，知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,；還需要對(duì)本書的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析，把自己幼兒園的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與它們結(jié)合起來(lái),，這些都有待以后更好的來(lái)改進(jìn),。

在接下來(lái)的教學(xué)和工作中，我會(huì)更加努力,，更加勤奮,，以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。