心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式,，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會筆記篇一

幼兒園業(yè)務(wù)區(qū)域是幼兒園管理的一個重要方面,，也是幼兒園教育的核心之一。經(jīng)過兩年的工作經(jīng)驗,，我深深體會到了幼兒園業(yè)務(wù)區(qū)域?qū)τ谟變簣@辦學(xué)和教育管理的作用,。在開展幼兒園業(yè)務(wù)區(qū)域工作的過程中，我逐漸領(lǐng)會到了其中的奧妙,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些值得注意的問題,。

第二段：體會管理層面的重要性。

在幼兒園業(yè)務(wù)區(qū)域的管理中,，首先需要注意的是管理層面的重要性,。只有管理層面健全，才能夠更好地執(zhí)行業(yè)務(wù)區(qū)域的管理工作,。在我們的幼兒園,，管理層面的工作非常規(guī)范，各個工作人員明確分工,，各司其職,。這樣就能夠確保幼兒園各個區(qū)域的管理質(zhì)量得到有效保障,。同時，管理層面的規(guī)范化還可以幫助提高工作效率,，更好地維護幼兒園的管理水平,。

第三段：體會教學(xué)內(nèi)容和方式的重要性。

另外,，幼兒園業(yè)務(wù)區(qū)域還需要注意教學(xué)內(nèi)容和方式的重要性,。在我們的園中，針對不同年齡段的幼兒,，我們開設(shè)了不同的區(qū)域和課程,，為幼兒提供有針對性的教育。同時,，我們注重教學(xué)方式的創(chuàng)新,，配合多媒體教學(xué)和互動教學(xué)等方式，提高了教學(xué)質(zhì)量,，也更好地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)了幼兒的學(xué)習(xí)能力。

第四段：體會區(qū)域環(huán)境的重要性,。

除此之外，我也深入領(lǐng)會了幼兒園業(yè)務(wù)區(qū)域中區(qū)域環(huán)境的重要性,。作為幼兒的第二家園,，幼兒園的環(huán)境是非常重要的。孩子們的玩耍,、活動和學(xué)習(xí)環(huán)境都應(yīng)該受到很好的保護和塑造,。因此，在區(qū)域環(huán)境的建設(shè)中,，我們要注重環(huán)境的優(yōu)化,、安全保障、和功能性需求,。只有環(huán)境越來越好,，孩子們的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)也會越來越出色，同時,，也可以增強家長對園所的信任和滿意度,。

第五段：結(jié)論。

總結(jié)起來,，在開展幼兒園業(yè)務(wù)區(qū)域工作的實踐中,，我們需要注重管理層面的健全、教學(xué)內(nèi)容和方式的優(yōu)化以及區(qū)域環(huán)境的提升等方面的需求,，這些點都直接影響著幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量和教育質(zhì)量,。我們會按照業(yè)務(wù)區(qū)域管理需要,，不斷的完善和優(yōu)化，探索適合幼兒的新型業(yè)務(wù)區(qū)域,，搭建更好的教學(xué)平臺,，為幼兒發(fā)展提供更多的便利和支持。

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會筆記篇二

非常有幸于20xx年10月25日—11月14日參加了鄞州區(qū)教師進修學(xué)校組織的民辦幼兒園業(yè)務(wù)負責人培訓(xùn)班學(xué)習(xí),。這是專門為民辦幼兒園開辦的培訓(xùn)班,，機會異常難得，所以格外珍惜,。在此期間,，我們在區(qū)教師進修學(xué)校聆聽了三天的專家講座，又到杭州市觀摩了四所優(yōu)質(zhì)幼兒園,，參觀,、聽課、聽講座,。通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我開拓了視野，增長了見識,，結(jié)識了許多幼教行業(yè)的新朋友,；同時也找到了差距，發(fā)現(xiàn)了我們幼兒園存在的不足之處,，為今后幼兒園的發(fā)展指明了方向,。回顧這次學(xué)習(xí)過程,，真是受益匪淺,，感慨頗深。

首先,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),、參觀，使我理解了“以人為本”的教育理念,，懂得了與幼兒園息息相關(guān)的教育法規(guī),，進一步體會到幼兒園應(yīng)該怎樣科學(xué)管理，如何做一名教職工喜歡的園長,，如何正確引導(dǎo)家長教養(yǎng)觀念的轉(zhuǎn)變,，如何有效與家長溝通，以及教師應(yīng)該怎樣關(guān)注孩子,，怎樣去研究孩子,，從而避免管理和教育的盲目性。

其次,，作為園長,，對于當什么樣的園長,，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，專家的講座中給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的素質(zhì)和理念,，指出了園長的角色和幼兒園的.發(fā)展方向,，對園長的管理從師資、設(shè)備,、環(huán)境,、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析,，明確幼兒園必須朝著精細化方向發(fā)展,。再次，在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我深刻感受到了寶韻幼兒園,、格蘭云天幼兒園、華泰劍橋幼兒園的幾位園長都兢兢業(yè)業(yè)于本職工作的勁頭,，感受到了她們?nèi)硇耐度氲墓ぷ鳠崆?，作為同齡人，特別是作為民辦園長,，真的是看到了學(xué)習(xí)的榜樣,。今后工作中，自己將努力去做到：

加強學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。學(xué)政策法規(guī)、師德規(guī)范,、管理知識，也要學(xué)教育理論,、專業(yè)知識,。時刻關(guān)注學(xué)前教育的發(fā)展動態(tài)，切實轉(zhuǎn)變教育理念,，拓展自己的知識結(jié)構(gòu),，提高自己的管理水平，依法辦園,，依法治教,，努力營造幼兒園科學(xué)發(fā)展的氛圍，不斷提高教職工的保教水平,，把幼兒園辦成家長滿意,、小朋友喜愛的樂園，并切實發(fā)揮示范園的輻射作用,。

深入實踐,，勤于反思,。牢固樹立為家長服務(wù)、為幼兒服務(wù),、為教師服務(wù)的觀念,，科學(xué)安排時間，經(jīng)常深入教室,、教職工和家長中,，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。每天要擠出時間進行反思,，反思自己的工作，反思幼兒園的發(fā)展,，從反思中自省,，從反思中明理，從反思中提升自己的管理水平,，從而促進幼兒園的健康發(fā)展,。

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會筆記篇三

作為園長,她們是理智型、開拓型,、決策型的人,。對事對人是非分辨做一個課改的積極實施者。下面是本站帶來的幼兒園業(yè)務(wù),。

希望可以幫到大家,。

我通過一學(xué)期的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，逐漸感到幼兒教育的重要性,，現(xiàn)就個人的學(xué)習(xí)經(jīng)過,，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會：

幼兒教育需要創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的機會與條件，通過幼兒自主的創(chuàng)設(shè)活動,，促進幼兒發(fā)展,，在教育教學(xué)活動中著重創(chuàng)造各種條件和環(huán)境力求在幼兒的啟蒙階段為他們作好鋪墊，充分發(fā)覺他們的想象力,，創(chuàng)造力......為今后成長打下堅實的基礎(chǔ),。

其次，幼兒園的教育內(nèi)容是全面性的,，啟蒙性的,，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感,，態(tài)度,，能力，知識技能等方面發(fā)展。在以后的工作中,，我會根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定切實可行的,。

工作計劃,。

并靈活地執(zhí)行。最后通過學(xué)習(xí),，我深深的體會到,，幼兒教育必須堅持保教相結(jié)合的原則，在幼兒園的教育工作中,，保教結(jié)合的原則表明了幼兒園教育與其它教育的重要區(qū)別,，同時也顯示出幼兒園教育自身的獨特性。

所以,，我更應(yīng)提高自己的文化素質(zhì)水平,，通過各種教育活動的觀摩，評價自己或他人的教育行為,，相互交流,，取長補短，提高教育質(zhì)量,，促進幼兒發(fā)展,。

我叫武頡，是一位師范類的藝術(shù)生,，小時候也沒有上過幼兒園,，沒有接觸過幼兒教育，對幼教工作知之甚少,。經(jīng)過暑假了解幼兒用書才知道有語言,、科學(xué)、藝術(shù),、健康,、社會這五大領(lǐng)域，和我們平時上課用書的名稱是不一樣的;暑假里我還了解了幼兒教育學(xué),、幼兒心理學(xué)，才了解了一點幼兒特點及狀況,。

xx年9月,，我很榮幸的來到了縣幼兒園工作。來到新的環(huán)境工作,，在吳美云園長的主持下,，進行了對我們新老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多位有經(jīng)驗的老師對我們細心指導(dǎo)和詳細講解，使我受益匪淺,。從九月十九號到十月十四號我們進行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，其中有吳美云園長指導(dǎo)我們作為一個幼教人員應(yīng)該具備的“三心”——愛心、耐心,、關(guān)心,，如何弄好班級中的環(huán)境布置及其情況、一日常規(guī),，教給我們?nèi)绾蝹湔n,、如何網(wǎng)上發(fā)表文章、上傳照片,，教給我們在上課之前可以較小朋友們玩的手指游戲,，作為幼教應(yīng)會的紙工及其新教材的使用;孔老師的小班數(shù)學(xué)教學(xué);大五班余老師的音樂教學(xué);陳老師的美術(shù)教學(xué);郭老師的數(shù)學(xué)教學(xué);小三班余老師的科學(xué)教學(xué);大三班鄧老師的語言教學(xué);還有我們的黃園長首先為我們講解了識字活動的教學(xué)，其次還為我們詳細的講解了數(shù)學(xué)活動的一些教學(xué)方法,。從這七位老師的講解中我學(xué)習(xí)到很多,，也體會到很多。

其中大五班余老師的音樂課《七彩光與果娃娃》這節(jié)課讓我受益匪淺,，在課上余老師講得非常詳細,。

首先從活動目標開始，每一點都講得詳詳細細的,，在編寫的時候要結(jié)合幼兒的實際情況來確定,，不能一味的照抄。

教案,。

教我們寫教案的時候應(yīng)看清楚每個目標,。

其次從活動準備來說：要根據(jù)內(nèi)容來準備教具，《七彩光與果娃娃》這節(jié)課就可以運用圖譜教學(xué)法,，用畫好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小朋友們更加清晰地記歌詞與掌握重難點節(jié)奏,。教我們每節(jié)音樂課不只是彈琴唱歌，也要準備好其余的教具,。

再次,，余老師重點分析了活動過程，在開始的談話活動,，我們可以自己彈琴——“小朋友們好,，老師你好!”問好可以當做練聲。也可以利用音樂游戲《找朋友》作為練聲過程,，提起小朋友們的興趣,。練完聲后，可以利用《太陽的七個寶寶》這首詩歌銜接上今天所要上的內(nèi)容,。利用圖譜教學(xué)法教小朋友們記憶歌詞,，按順序的請出水果及其加上動作讓小朋友們更加有興趣。在過程當中我們可以利用提問法來提起小朋友們的注意。在一首律動的音樂課上我們可以讓小朋友五次練習(xí)唱,，兩到三次傾聽,。

在碰到了難點節(jié)奏時，余老師詳細解說,，比如：四分音符——小狗的叫聲xxxx,，八分音符——小馬的奔跑聲xxxx，附點音符——小老鼠偷東西的聲音x.x,，二分音符——大象的走路聲x-x-,，十六分音符——火車開在奔跑的聲音。在這節(jié)課中余老師讓我懂得了音樂課不僅僅是教唱歌,，音樂課上我們還應(yīng)加上簡筆畫,，舞蹈動作，讓小朋友們更加有興趣,、更活躍,。在上課之前已做好充分的準備，認真的備好課,，這樣才能上好一堂課,。

以上就是我的學(xué)習(xí)心得體會，在這里我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好的學(xué)習(xí)平臺!感謝園領(lǐng)導(dǎo)及各位有經(jīng)驗的老師對我們的栽培,，給予我們支持和幫助,。我會更加努力的去做好這份工作，我會加油的!

作為一名幼兒教師,，我們曾幾度迷茫,，但是經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到“茅塞頓開,，柳暗花明”,。這些對教育教學(xué)工作和管理工作有著獨到見解的專家，給了我具體的解說指導(dǎo),，使我的教育觀念進一步得到更新,，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

一,、做新時代的智慧型教師,。

教育的真諦在于啟迪智慧。葉普蓮老師的講課不就是啟迪我們智慧的寫照嗎?那么精辟,，那么透徹,，那么有激情，令我望洋興嘆,，她是我的校友大姐，我很自豪。葉老師為我們做的“淺談對新教材的認識和理解”及“主題背景下的集體教學(xué)活動”報告仿佛縷縷春風(fēng)拂過,，深地思考：社會是進步的,，教育也是在發(fā)展的。新課程的改革就表明了這一切,。我們是新時代的教師,，要有探索的精神，要有追求新教學(xué)的方法,，也要有勇于嘗試的膽識,，這才是新時代的智慧型教師。雖然課程改革現(xiàn)在還處于探索階段,，認真摸索和總結(jié),，但經(jīng)過這段時間的培訓(xùn)，改革中去,，不能做旁觀者,，而應(yīng)去推動它朝正確的方向發(fā)展，想只要經(jīng)過全體老師的共同努力,，新課程改革就能遍地生根,、遍地開花、遍地結(jié)果,。

二,、環(huán)境不僅能推動課程的生成、開展,，還是最佳的“記錄”方式,。

韓老師和司老師的報告“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”和了一種觀念：“把環(huán)境還給孩子”。在如今的幼兒園的教育活動中,，創(chuàng)設(shè)已經(jīng)上升到與日常教學(xué)活動平等的地位,，形課程”，也漸漸成為幼兒園工作的熱點,。兩位教師的指導(dǎo)實用,、獨到、時尚,，先進,，讓我們深刻意識到作為新時代的幼兒教師，設(shè)良好的環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)在課程中的重要價值,。

三、在其位,，謀其職,。

丁英園長和肖峰園長的報告涉及到幼兒園的方方面面,。作為幼兒園園長了以下優(yōu)秀的綜合素質(zhì)：

1.具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較強的教科研能力。作為園長教學(xué)理念新,，能有目的,、有計劃、有步驟地去實施自己的設(shè)想,。

2.是執(zhí)行,。

規(guī)章制度。

的垂范者,。

沒有規(guī)矩,就無所謂方圓,。兩位園長首先做好自己、規(guī)范自己,，所以有色,具有強烈的凝聚力,，是我們每個人學(xué)習(xí)的榜樣。

3.具有明辨事理,、雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格,。

作為園長,她們是理智型、開拓型,、決策型的人,。對事對人是非分辨做一個課改的積極實施者。我環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動的,她們的教學(xué)經(jīng)驗豐富,、知識積淀多,、,,成為一種“隱探索，努力創(chuàng),我從她們身上看到感慨萬千,，使我對自己的身份有了重新的定位和思考,，讓我們耳目一新，豁然開朗,，引發(fā)了我深許多未知的領(lǐng)域需要廣大教師去進行讓我認識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程“區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)”讓我們進一步更新成為課程設(shè)計與實施的重要因素,，我們將在今后的教育實踐中不斷研究、她們的工作開展的有聲分析問題條理清晰,、處理問題迅速果斷,。從她們報告中，我們能感受到她們在辦學(xué)理念上,開拓進取,做事有始有終,善于抓住問題的實質(zhì),注重細節(jié),具有長遠的目標,。

4.具有經(jīng)營管理者的角色意識,。

作為園長在加強內(nèi)部管理的同時，市場經(jīng)營意識特強,把關(guān)全局,從幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略上把握市場的需求,做到了內(nèi)練工夫外塑形象,讓我感觸頗深,。聽了她們的報告,，我一直在反思追問“我的工作有效嗎?”“我的工作怎樣才能更有效?”我感到她們真是在其位，謀其職,，而且是謀中的垂范者,。

四,、欲善其事，計劃先行,。

在培訓(xùn)的最后半天,，我們聽取了王秀英園長的講座，我的感受就是實用,、有效，具有實際的指導(dǎo)意義,，這也是我們幼兒園一直不完善的一項工作,。她用淵博的知識旁征博引給我們講述了制定計劃的重要性，通俗易懂,。我們的工作千頭萬緒,，沒有計劃貫穿，各項工作就是一盤散沙,，王園長結(jié)合本園的情況,，列舉事例和展示表樣，讓我們對各項活動有目的,、有計劃的做好準備有了重新的認識和思考,。王園長講得多好呀，“欲善其事,，計劃先行”!計劃就是火車頭嘛!

五,、這次培訓(xùn)使我感受到了壓力，也增強了信心,。

在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不淘汰,，不落伍,，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力、管理能力等,。而這就需要我付出更多的時間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂和生活中去實踐,，及時對自己的工作進行反思,、調(diào)控。老師們布置的作業(yè)能讓我們踴躍發(fā)言,，大膽地陳述自己的觀點想法,，提出自己感到疑惑的難以解決的問題,。“他山之石,，可以攻玉”,。非常感謝托幼辦王主任為我們提供了這次高水準、高品位的培訓(xùn)機會,，讓我們近距離感受名師的風(fēng)采,，開闊視野，提升素質(zhì),。

心有多大,，夢想就有多大!相信日照的學(xué)前教育事業(yè)在王主任的引領(lǐng)下會蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)輝煌!

幼兒園老師學(xué)習(xí)心得》正文開始時光匆匆我在保育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了一年多了,，在這段時間里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里,，我總結(jié)過去的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

我主要是配合老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù),，天生好動的孩子一旦出現(xiàn)意外，如遇到流鼻血,、生病,、把異物放入口、鼻,、耳里的時候,，能及時早發(fā)現(xiàn)、早作出處理,。除此之外還要關(guān)注孩子冷暖和欲食等一切生活事務(wù),，使他們的身體健康成長也是我的工作部分。

我們艱辛的勞動往往能換來孩子的喜愛,，家長的贊同,。以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會：

一、打掃室內(nèi)外清潔,、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作,。

孩子要在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)與休息保育員每天一上班就要開窗通風(fēng)，并且準備好適宜溫度的飲水和漱口的鹽水,。接下來消毒餐桌,，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍,，最后再用清水擦一遍,。最后打掃室內(nèi)外和室內(nèi)的清潔做到桌面與地面干凈,。活動區(qū)里的書本與玩具因整理有序;幼兒接觸到的餐具,、口杯,、玩具和用品等進行消毒，確保孩子們在一個健康的環(huán)境中生活學(xué)習(xí),，盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心,。

二、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

幼兒有良好的生活習(xí)慣,，要從細小的事做起，一開始就要教育幼兒要先后有序,，像排隊喝水、不要互相擠撞,，有一次我發(fā)現(xiàn)孩子喝水排隊,，喜歡插隊，這是我對孩子們說：“今天韓老師也和你們一起排隊一組組一個個的來好嗎?”孩子們異口同聲說“好”!孩子在示范影響下,，均很有次序排隊喝水了,。又如，還要及時提醒幼兒飯前先入廁在洗手;良好進餐,，不挑食要吃完自己一份飯菜不能浪費等一些良好正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣是他們的身體能健康活撥的成長,。

三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好教師幫手,。

保育員老師不僅要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力還要提高自身的素質(zhì),，學(xué)習(xí)各種理論與知識，多學(xué)習(xí)像“衛(wèi)生保健”,、“傳染病防治”,、“食品與衛(wèi)生”、等有關(guān)的理論與知識,，這樣,，當孩子發(fā)生意外就能及時做些處理并馬上向保健醫(yī)生或主管人員匯報。以便能發(fā)生的問題解決好,，在教學(xué)上也應(yīng)協(xié)助老師上好每堂課,。

四、安全工作,。

不管什么時候,，什么情況下，孩子的安全應(yīng)該放在首位,，因此孩子的一舉一動都應(yīng)在老師視線的監(jiān)控范圍內(nèi),。好動是孩子的天性,，所以隨時提醒不要到危險地方去玩耍一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不小心摔倒應(yīng)馬上扶起并問明情況，如有擦傷或別的什么情況要及是處理,。即將離園時一定要看好孩子不讓他們亂跑,，家人來接要將孩子親手交給他們一同離園。

五,、密切聯(lián)系,，增進家園互動。

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合。平時,，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標,。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育、教育,、保育都優(yōu)秀的保育員,。

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會筆記篇四

暑期是幼兒園一年中最忙碌的時期，也是孩子們最美好的時光。作為幼兒園老師,，我參與了暑期業(yè)務(wù)的工作,，這段經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，也讓我獲得了許多寶貴的體會和心得,。在這篇文章中,，我想分享一下我在幼兒園暑期業(yè)務(wù)中所得到的一些體會和感悟。

首先,，我深刻體會到了幼兒園暑期業(yè)務(wù)的重要性和緊迫性,。在暑期，很多家長都會選擇將孩子送到幼兒園,，希望通過豐富多樣的活動來鍛煉孩子的身體和智力,。因此，幼兒園的暑期業(yè)務(wù)必須要做好,，以滿足家長的需求,，同時為孩子們提供一個愉快、安全,、有意義的暑期體驗,。

其次，我認識到了團隊合作在幼兒園暑期業(yè)務(wù)中的重要性,。暑期期間，幼兒園的工作量會明顯增加,，而且涉及到各個方面,，包括活動策劃、安全管理,、教學(xué)輔導(dǎo)等,。如果沒有良好的團隊合作，很難完成所有工作,。我們團隊密切配合,，分工明確，確保每個環(huán)節(jié)都得到妥善處理,。大家互相幫助,，共同努力，為孩子們提供了一個充滿愛與溫馨的暑期生活,。

另外,，我在暑期業(yè)務(wù)中學(xué)到了與孩子們相處的技巧。孩子們在暑期期間常常充滿活力,，充滿好奇心,，他們渴望去探索新事物，體驗無窮的樂趣。作為教師,，我們需要善于引導(dǎo)他們,，給予他們適當?shù)淖灾鬟x擇的機會，同時在保證他們的安全的前提下,，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,。這樣才能真正滿足孩子們的需求，讓他們度過一個充實又有意義的暑期,。

除此之外,，我觸摸到了家長們的期望和信任。作為幼兒園老師,，我深知自身的責任重大,。家長們將自己的孩子托付給我們，寄予了無限的期望和信任,。我們要竭盡所能,，為他們提供最好的服務(wù)，讓他們放心而滿意,。我們與家長保持著緊密的聯(lián)系,，及時與他們溝通孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況，共同關(guān)注孩子的發(fā)展和成長,。這種合作與共同努力,，讓大家團結(jié)一致，更好地實現(xiàn)了園方,、家長,、幼兒三方的共贏。

最后,，我深感到幼兒園暑期業(yè)務(wù)是一次難得的鍛煉機會,。這段經(jīng)歷讓我在專業(yè)技能和責任感方面都有了很大的提升。通過暑期業(yè)務(wù)的工作,，我更加明確了我的職業(yè)使命和責任,，也更加深入地了解了孩子們的需求和成長規(guī)律。我相信,，這些寶貴的經(jīng)驗和體會,，將對我的未來教育工作產(chǎn)生積極的影響。

總而言之,，幼兒園暑期業(yè)務(wù)給我留下了許多深刻的體會和感悟,。它讓我認識到了業(yè)務(wù)重要性和急迫性，體驗了團隊合作的重要性,，學(xué)到了與孩子們相處的技巧,，感受到了家長們的期望和信任,，也鍛煉了自身的能力和責任感。我深信,，在今后的工作中,，我會把這些體會和感悟付諸實踐，為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會筆記篇五

作為一名幼兒教師,，我們曾幾度迷茫，但是經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我感到"茅塞頓開,，柳暗花明"。這些對教育教學(xué)工作和管理工作有著獨到見解的專家,，給了我具體的解說指導(dǎo),，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

教育的真諦在于啟迪智慧,。葉普蓮老師的講課不就是啟迪我們智慧的寫照嗎?那么精辟，那么透徹,，那么有激情,，令我望洋興嘆，她是我的校友大姐,，我很自豪,。葉老師為我們做的"淺談對新教材的認識和理解"及"主題背景下的集體教學(xué)活動"報告仿佛縷縷春風(fēng)拂過，深地思考：社會是進步的,，教育也是在發(fā)展的,。新課程的改革就表明了這一切。我們是新時代的教師,，要有探索的精神，要有追求新教學(xué)的方法,，也要有勇于嘗試的膽識,，這才是新時代的智慧型教師。雖然課程改革現(xiàn)在還處于探索階段,，認真摸索和總結(jié),，但經(jīng)過這段時間的培訓(xùn)，改革中去,，不能做旁觀者,，而應(yīng)去推動它朝正確的方向發(fā)展，想只要經(jīng)過全體老師的共同努力,，新課程改革就能遍地生根,、遍地開花、遍地結(jié)果。

韓老師和司老師的報告"幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)"和了一種觀念："把環(huán)境還給孩子",。在如今的幼兒園的教育活動中,，創(chuàng)設(shè)已經(jīng)上升到與日常教學(xué)活動平等的地位，形課程",，也漸漸成為幼兒園工作的熱點,。兩位教師的指導(dǎo)實用、獨到,、時尚,，先進，讓我們深刻意識到作為新時代的幼兒教師,，設(shè)良好的環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)在課程中的重要價值。

丁英園長和肖峰園長的報告涉及到幼兒園的方方面面,。作為幼兒園園長了以下優(yōu)秀的綜合素質(zhì)：

1.具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較強的教科研能力,。作為園長教學(xué)理念新，能有目的,、有計劃,、有步驟地去實施自己的設(shè)想。

2.是執(zhí)行規(guī)章制度的垂范者

沒有規(guī)矩,就無所謂方圓,。兩位園長首先做好自己,、規(guī)范自己，所以有色,具有強烈的凝聚力,，是我們每個人學(xué)習(xí)的榜樣,。

3.具有明辨事理、雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格

作為園長,她們是理智型,、開拓型,、決策型的人。對事對人是非分辨做一個課改的積極實施者,。我環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動的',她們的教學(xué)經(jīng)驗豐富,、知識積淀多、 ,,成為一種"隱探索,，努力創(chuàng),我從她們身上看到感慨萬千,，使我對自己的身份有了重新的定位和思考，讓我們耳目一新,，豁然開朗,，引發(fā)了我深許多未知的領(lǐng)域需要廣大教師去進行讓我認識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程"區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)"讓我們進一步更新成為課程設(shè)計與實施的重要因素，我們將在今后的教育實踐中不斷研究,、她們的工作開展的有聲分析問題條理清晰,、處理問題迅速果斷,。從她們報告中，我們能感受到她們在辦學(xué)理念上,開拓進取,做事有始有終,善于抓住問題的實質(zhì),注重細節(jié),具有長遠的目標,。

4.具有經(jīng)營管理者的角色意識

作為園長在加強內(nèi)部管理的同時,，市場經(jīng)營意識特強,把關(guān)全局,從幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略上把握市場的需求,做到了內(nèi)練工夫外塑形象,讓我感觸頗深。聽了她們的報告,，我一直在反思追問"我的工作有效嗎?""我的工作怎樣才能更有效?"我感到她們真是在其位,，謀其職，而且是謀中的垂范者,。

在培訓(xùn)的最后半天,，我們聽取了王秀英園長的講座，我的感受就是實用,、有效,，具有實際的指導(dǎo)意義，這也是我們幼兒園一直不完善的一項工作,。她用淵博的知識旁征博引給我們講述了制定計劃的重要性,，通俗易懂。我們的工作千頭萬緒,，沒有計劃貫穿,，各項工作就是一盤散沙，王園長結(jié)合本園的情況,，列舉事例和展示表樣,，讓我們對各項活動有目的、有計劃的做好準備有了重新的認識和思考,。王園長講得多好呀,，"欲善其事，計劃先行"!計劃就是火車頭嘛!

在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了,，要想不淘汰，不落伍,，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力、管理能力等,。而這就需要我付出更多的時間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂和生活中去實踐,，及時對自己的工作進行反思,、調(diào)控,。老師們布置的作業(yè)能讓我們踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法,，提出自己感到疑惑的難以解決的問題,。"他山之石，可以攻玉",。非常感謝托幼辦王主任為我們提供了這次高水準,、高品位的培訓(xùn)機會，讓我們近距離感受名師的風(fēng)采,，開闊視野,，提升素質(zhì)。

心有多大,，夢想就有多大!相信日照的學(xué)前教育事業(yè)在王主任的引領(lǐng)下會蓬勃發(fā)展,，再創(chuàng)輝煌!

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會筆記篇六

暑期是孩子們最期待的假期，也是家長們最為頭疼的時期,。為了讓孩子在假期里既能夠保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，又能夠玩得開心，很多家長選擇將孩子送到幼兒園參加暑期業(yè)務(wù),。通過暑期業(yè)務(wù),，孩子們可以在輕松愉快的環(huán)境中進行學(xué)習(xí)和游戲，這不僅提高了孩子們的綜合素質(zhì),，還增強了他們的社交能力,。在參與幼兒園暑期業(yè)務(wù)的這段時間里，我也有了一些心得體會,。

第二段：注意安全是第一要務(wù),。

首先要注意的是幼兒園的暑期業(yè)務(wù)必須保證孩子們的安全。暑期業(yè)務(wù)通常會包括戶外運動和水上活動,，在安全上更需要嚴格把關(guān),。幼兒園要配備專門的安全人員，確保孩子們的人身安全,。同時,，也要對游戲設(shè)施進行檢查和維護，確保孩子們在玩耍的時候不會有安全隱患,。除此之外,，還要制定相應(yīng)的安全制度，如人數(shù)統(tǒng)計,、集中活動等,，保障孩子們的安全。

第三段：合理安排學(xué)習(xí)和游戲時間,。

為了讓孩子們能夠在暑期里既能學(xué)到一些知識,，又能體驗到有趣的游戲,，幼兒園的暑期業(yè)務(wù)在學(xué)習(xí)和游戲時間的安排上需要合理。學(xué)習(xí)時間不宜過長,，否則會讓孩子們感到疲勞和無趣,；而游戲時間也不能過多，以免讓孩子們沉迷于游戲而忽視學(xué)習(xí),。最好的方式是將學(xué)習(xí)和游戲相結(jié)合,，通過游戲的形式進行啟蒙教育，讓孩子們在玩耍中獲得知識,。

第四段：注重培養(yǎng)孩子的自主能力和合作精神,。

在幼兒園的暑期業(yè)務(wù)中，不僅僅是學(xué)習(xí)知識和玩游戲,，還要培養(yǎng)孩子們的自主能力和合作精神,。在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，可以通過讓孩子們自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力,；在游戲中可以組織孩子們進行合作活動，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神,。這樣不僅能夠豐富孩子們的思維和情感,，還能夠培養(yǎng)他們的社交能力和獨立生活能力。

第五段：家?；哟龠M孩子全面發(fā)展,。

幼兒園的暑期業(yè)務(wù)還需要加強與家長的互動，促進孩子們的全面發(fā)展,。家長可以通過參加家長會,、交流班級動態(tài)等方式了解孩子在暑期業(yè)務(wù)中的表現(xiàn)，并與老師討論孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。同時,，也可以了解孩子在家的情況，給予孩子更多的學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo),。家校的互動不僅能夠更好地關(guān)注孩子們的成長,，還能夠建立良好的家園合作關(guān)系，共同促進孩子們的發(fā)展,。

總結(jié)：

通過參與幼兒園的暑期業(yè)務(wù),，我明白了幼兒園在業(yè)務(wù)中注重孩子們的安全、學(xué)習(xí),、游戲,、自主能力和合作精神的培養(yǎng)，并通過家校互動促進孩子的全面發(fā)展,。這樣的業(yè)務(wù)不僅讓孩子們的假期過得有意義，同時也為他們的成長提供了更多的機會和平臺,。希望未來幼兒園的暑期業(yè)務(wù)能夠繼續(xù)優(yōu)化,，為更多的孩子帶來更好的學(xué)習(xí)和成長體驗。

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會筆記篇七

在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下,，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我參加了4月份的習(xí)x培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中,，我聆聽了專家學(xué)者的報告,，收獲頗豐。

這一次培訓(xùn),，首先聆聽了習(xí)x師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長邊霞所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報告,，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動重結(jié)果更重過程,，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動，這樣才能調(diào)動幼兒的積極性,。

反過來,，幼兒在活動中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成,。

上?，F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的.專題報告，并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程,，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法,。

中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告。她的報告幽默風(fēng)趣,，通俗易懂,，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

雖然只有短短三天半的時間,，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面,，要多給幼兒欣賞作品,，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣,，將游戲融入到其中,，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的,。在美術(shù)的教學(xué)方法中,，我也可以借鑒薛老師的借形想象,，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。

在音樂方面,，回顧原來的教授方法,，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標太簡單,，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標又太難,，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn),，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下，才進行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動中,，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境,，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標所激發(fā)，通過自己的努力,，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就,，那么，在不斷獲取新的自我實現(xiàn)高峰體驗需求的驅(qū)動下,，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會成為他們自己主動追求的事情!同時,，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力,，觀察力,，思維力，原有經(jīng)驗應(yīng)用能力,，自我管理能力……在培訓(xùn)中,，看了揚州幼兒園和習(xí)x一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂,，去理解音樂,，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知,、求成的需要,，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗又增強了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。

通過這次培訓(xùn),，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動,，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善,。在以后幼兒園的教學(xué)中,，我本著這個目標，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心,，發(fā)揮幼兒的好奇心,，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué),。

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會筆記篇八

3月25日至30日,，我有幸參加了縣教育局和宣明會組織的赴平?jīng)鍪屑拔靼彩杏變簣@參加培訓(xùn)考察學(xué)習(xí)。在此期間,，我聆聽了各幼兒園園長和管理人員給我們關(guān)于幼教事業(yè)的各類講座。參觀了平?jīng)鍪杏變簣@,，西安市第一保育院,，西安市理工幼兒園，西安市黃河幼兒園,，西安市交通大學(xué)幼兒園等各知名幼兒園,，第一時間聽取了各幼兒園園長的管理經(jīng)驗介紹，參加了集體研討《本土文化和管理特色》,，也聽取了靜寧縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園園長的經(jīng)驗介紹,，課余時間我與各地的部分園長同行就辦園經(jīng)驗、管理方略,、幼兒園特色等問題進行了交流,。這次培訓(xùn)活動不僅使我開拓了視野，增長了見識,，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮,，給我注入了新的動力。

首先,，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀過程中,，使我真正了解了什么是教師專業(yè)，什么是教師專業(yè)發(fā)展,，我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個問題,，以及如何去進行教師的專業(yè)發(fā)展，為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向,。

其次,，作為一名年輕的園長，對于當什么樣的園長,，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題,，在交流學(xué)習(xí)中，我很明確的認識到現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達到的要求,，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向,，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資,、設(shè)備,、環(huán)境、孩子,、家長等各個方面做了全方位的分析,，幼兒園必須朝著精細化方向發(fā)展。

再次,，西安市黃河幼兒園園長精辟的發(fā)言,，改變了我們的育兒觀念，讓我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法,，學(xué)會從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo),，以更科學(xué)的開展幼兒園的相關(guān)教育，她的這一座談激起了在場園長和教師們的共鳴和強烈的興趣,，使我們收益匪淺,。使我們意識到幼兒園的發(fā)展與幼兒、教師的密切關(guān)系,，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法,。

在座談交流會上，多數(shù)園長專家對幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀,。作為一名管理者,，應(yīng)首先領(lǐng)會幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變教育管理理念,，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍,，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面,，要進一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神,，樹立全新的幼兒素質(zhì)觀念，在管理方面,，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督,、檢查者的觀念，切實樹立為家長服務(wù),、為教師服務(wù)的觀念,，甘心情愿當好家長平等的合作伙伴，當好教職工開展幼教工作的支持者,、合作者與助手,，放下架子，深入教職工中,，深入家長中,，研究問題,，解決問題，同心同德促進幼兒教育科學(xué)發(fā)展,。

充實而繁忙有序的工作中尋找樂趣,、體驗幸福。全體教職工對幼教工作樹立了敬業(yè)的精神,、樂業(yè)的心態(tài),，就為實現(xiàn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供了思想原動力。

推進幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資,。我們堅持以人為本的原則,，加快教師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊伍的整體素質(zhì),，就能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強有力的保障,。當前隨著辦園規(guī)模的擴大，青年教師在教師隊伍中所占的比例日益提高,。通過園本培訓(xùn)、園本教研,，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長起來,，已成為我園師資隊伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù)。我們應(yīng)本著思想上幫助,、生活上關(guān)心,、業(yè)務(wù)上嚴格要求的原則，通過傳幫帶的形式,，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用,，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓勵老師們積極參與教育科學(xué)研究,，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術(shù),，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，沿著校級名師,、縣級名師,、市省級名師的道路奮力攀登，切實打造我園名師團隊,。

幼兒園教育科學(xué)發(fā)展,，說到底就是按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進每個孩子在原有基礎(chǔ)上健康,、和諧,、快樂的成長。為實現(xiàn)這一目標,，我們要以進一步深化幼兒園課程改革為抓手,，強化細節(jié)管理,，在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)加大教育、引導(dǎo)力度,，讓每一個幼兒實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展,。如在生活課程中，讓幼兒園自主參與,，成為生活的主人,，培養(yǎng)他們自理生活能力；在學(xué)習(xí)課程中,，通過師幼互動,、幼幼互動，引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí),，主動發(fā)展,、探索；在游戲活動中,，放手讓每一個孩子操作,，保證給孩子提供充足的游戲時間和游戲材料。教師置身孩子游戲中,，當好組織者,、引導(dǎo)者，使他們個性得到發(fā)展,、智慧得到張揚,。同時，無論生活課程,，還是學(xué)習(xí)課程,、游戲課程，均應(yīng)在促進孩子智力發(fā)展,、身體發(fā)展的同時,，關(guān)注孩子的心理發(fā)展狀況，針對活動中出現(xiàn)的各種各樣的心理障礙,，進行必要的心理干預(yù),，加強溝通交流，促進他們健康成長,。

一位學(xué)者說過：“對培養(yǎng)人的培養(yǎng),，比直接培養(yǎng)人更重要?！边@次外出交流學(xué)習(xí),，使我們更加明確了在促進幼兒園科學(xué)發(fā)展的過程中，對于一個“初出茅廬”的幼兒園管理者,，我們需要的是更多這樣的精神食糧,。通過這次培訓(xùn),，我一定能學(xué)有所用，在工作中做到理論結(jié)合實際,，把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次,，我希望在實踐一段時間以后，能再有機會參加提高班的培訓(xùn)，讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍。

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會筆記篇九

我叫武頡,，是一位師范類的藝術(shù)生,，小時候也沒有上過幼兒園,，沒有接觸過幼兒教育，對幼教工作知之甚少。經(jīng)過暑假了解幼兒用書才知道有語言、科學(xué),、藝術(shù)、健康,、社會這五大領(lǐng)域,，和我們平時上課用書的名稱是不一樣的;暑假里我還了解了幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué),，才了解了一點幼兒特點及狀況,。

__年9月，我很榮幸的來到了縣幼兒園工作,。來到新的環(huán)境工作,，在吳美云園長的主持下,，進行了對我們新老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，多位有經(jīng)驗的老師對我們細心指導(dǎo)和詳細講解，使我受益匪淺,。從九月十九號到十月十四號我們進行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，其中有吳美云園長指導(dǎo)我們作為一個幼教人員應(yīng)該具備的“三心”——愛心、耐心,、關(guān)心,，如何弄好班級中的環(huán)境布置及其情況、一日常規(guī),，教給我們?nèi)绾蝹湔n,、如何網(wǎng)上發(fā)表文章、上傳照片,，教給我們在上課之前可以較小朋友們玩的手指游戲,，作為幼教應(yīng)會的紙工及其新教材的使用;孔老師的小班數(shù)學(xué)教學(xué);大五班余老師的音樂教學(xué);陳老師的美術(shù)教學(xué);郭老師的數(shù)學(xué)教學(xué);小三班余老師的科學(xué)教學(xué);大三班鄧老師的語言教學(xué);還有我們的黃園長首先為我們講解了識字活動的教學(xué)，其次還為我們詳細的講解了數(shù)學(xué)活動的一些教學(xué)方法,。從這七位老師的講解中我學(xué)習(xí)到很多,，也體會到很多,。

其中大五班余老師的音樂課《七彩光與果娃娃》這節(jié)課讓我受益匪淺，在課上余老師講得非常詳細,。

首先從活動目標開始,，每一點都講得詳詳細細的，在編寫的時候要結(jié)合幼兒的實際情況來確定,，不能一味的照抄教案,。教我們寫教案的時候應(yīng)看清楚每個目標。

其次從活動準備來說：要根據(jù)內(nèi)容來準備教具,，《七彩光與果娃娃》這節(jié)課就可以運用圖譜教學(xué)法,，用畫好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小朋友們更加清晰地記歌詞與掌握重難點節(jié)奏。教我們每節(jié)音樂課不只是彈琴唱歌,，也要準備好其余的教具,。

再次，余老師重點分析了活動過程,，在開始的談話活動,，我們可以自己彈琴——“小朋友們好，老師你好!”問好可以當做練聲,。也可以利用音樂游戲《找朋友》作為練聲過程,，提起小朋友們的興趣。練完聲后,，可以利用《太陽的七個寶寶》這首詩歌銜接上今天所要上的內(nèi)容,。利用圖譜教學(xué)法教小朋友們記憶歌詞，按順序的請出水果及其加上動作讓小朋友們更加有興趣,。在過程當中我們可以利用提問法來提起小朋友們的注意,。在一首律動的音樂課上我們可以讓小朋友五次練習(xí)唱，兩到三次傾聽,。

在碰到了難點節(jié)奏時,，余老師詳細解說，比如：四分音符——小狗的叫聲xxxx,，八分音符——小馬的奔跑聲xxxx,，附點音符——小老鼠偷東西的聲音x.x，二分音符——大象的走路聲x-x-,，十六分音符——火車開在奔跑的聲音,。在這節(jié)課中余老師讓我懂得了音樂課不僅僅是教唱歌，音樂課上我們還應(yīng)加上簡筆畫,，舞蹈動作,，讓小朋友們更加有興趣、更活躍,。在上課之前已做好充分的準備,，認真的備好課,，這樣才能上好一堂課。

以上就是我的學(xué)習(xí)心得體會,，在這里我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好學(xué)習(xí)的平臺!感謝園領(lǐng)導(dǎo)及各位有經(jīng)驗的老師對我們的栽培,，給予我們支持和幫助。我會更加努力的去做好這份工作,，我會加油的!

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會筆記篇十

2020年xx月xx日,，是一個特別的日子，因為這天我們教育集團xx校區(qū)的老師們來到了集團總部參加為期一個月的理論與實踐學(xué)習(xí),。這是一次難得的學(xué)習(xí)機會,，所以大家都很珍惜。

初到學(xué)校,，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們,，老師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為教師的幸福,，體現(xiàn)了集團學(xué)校教育的整體素質(zhì)與文化涵養(yǎng),。

一個星期的理論學(xué)習(xí)讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒。做為一名幼兒教師不僅要有扎實的專業(yè)知識,，還要有創(chuàng)新和探索精神,，了解孩子的年齡特點，根據(jù)孩子的年齡特點和思維發(fā)展水平開展各種學(xué)習(xí)和游戲活動,，給孩子營造一個輕松和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境,。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻精神,，關(guān)心照顧每一個孩子的情緒和發(fā)展,，對個別“調(diào)皮”的孩子要采取適當?shù)姆椒右砸龑?dǎo)，切不可一味的批評指責,。要相信沒有教不好的孩子,，只有老師的教育方法得當孩子才會愿意和你做朋友,。

讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置,，在看幼兒園的環(huán)境布置時，它們各有亮點,，讓我感覺耳目一新,，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,，布局有條不紊,，有一股濃厚的兒童化氣息。每個班的班牌設(shè)計都是比較新穎的,，還有各種區(qū)域角,，娃娃家,、兒童醫(yī)院、兒童超市,，這里簡直就是社會生活中的縮影,，孩子們在這可以扮演社會中的各種角色，體驗其中的樂趣,，累積成長經(jīng)驗,。老師們真的很用心，把我們平時的一些廢舊物品利用起來,，像廢報紙,、雞蛋殼、舊鞋子,、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具,。

從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展，充分利用了空間,，便于更換,，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人,?；顒邮宜械臄[設(shè)從各個角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生,，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書角,，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心,，朝氣蓬勃的教師隊伍,。

幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的，在聽了幾位老師的匯報課后,，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本,，而且很感興趣，也樂意用語言表達自己在圖畫中捕捉到的信息,，孩子們對故事的內(nèi)容記憶也比較深刻,。老師引導(dǎo)的也很恰當，采用了各式各樣的教學(xué)方法,，引導(dǎo)孩子對繪本內(nèi)容的理解,，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如：兩根手指翻一翻,，一起翻到第8頁,。這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū)，只讓孩子拿著繪本單獨閱讀，老師簡單描述故事的主要內(nèi)容?，F(xiàn)在才知道正確的繪本教學(xué)方法,，要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)系，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式,，幫助幼兒成功閱讀,、有效閱讀，從閱讀中體驗快樂,，獲得經(jīng)驗,。

這次在學(xué)習(xí)過程中讓我取得了很大的收獲，彌補了以前許多的不足,，也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易,，要想做為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事,，用愛去感染每一位孩子,，用行動去獲得家長的信任，我們的宜春百樹幼教一定會很美好,，我們的孩子一定會很快樂,，我們的家長一定會很放心，我們的老師一定會很幸福,。

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會筆記篇十一

近年來,，幼兒園教育得到了社會的高度重視，越來越多的家庭選擇將孩子送進幼兒園,，為他們的成長提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。作為幼兒園的一名學(xué)生，我深深感受到了幼兒園教育的重要性,，并從中獲得了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體會,。

作為幼兒園學(xué)生的我，每天都要參加各種不同的活動,，例如課堂上的合唱,、舞蹈表演、手工制作等,。這些活動不僅鍛煉了我的動手能力和觀察力,，還培養(yǎng)了我的協(xié)作能力和自信心。在活動中,，我經(jīng)常與同學(xué)們一起合作完成任務(wù),，這讓我懂得了團隊合作的重要性,，并學(xué)會了與人合作和共同努力,。同時，通過表演和展示自己的才藝,，我逐漸擺脫了對他人評價的緊張感,，更加自信地展示自己的特長,。

幼兒園是一個多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境，除了活動之外,，我還可以參與各種形式的游戲和玩耍,。這些游戲不僅有助于我培養(yǎng)注意力和觀察力，還提高了我的動手能力和邏輯思維能力,。比如,，在玩具拼圖游戲中，我不僅要觀察圖案的形狀和顏色,，還要動手拼合,，這讓我鍛煉了自己的空間感知能力和手眼協(xié)調(diào)能力。此外,，在角色扮演游戲中,，我可以扮演不同的角色，這讓我學(xué)會了感同身受,，以及站在不同的角度思考問題,。

在幼兒園，教師起著至關(guān)重要的作用,。教師們不僅傳授給我們知識,，還引導(dǎo)我們探索未知的世界。每天,，教師們會給我們安排一定的學(xué)習(xí)任務(wù),，并根據(jù)我們的學(xué)習(xí)能力和興趣進行輔導(dǎo)。他們以身作則,，悉心照顧每個學(xué)生,，讓每個孩子都能得到充分的關(guān)注和教育。在教師的引領(lǐng)下,，我學(xué)會了認字,、識數(shù)、領(lǐng)會音樂的節(jié)奏等基礎(chǔ)知識,，讓我對學(xué)習(xí)充滿了興趣和渴望,。

除了課堂學(xué)習(xí)之外，幼兒園還開展了許多豐富多彩的戶外活動,。這些活動不僅讓我們能夠接觸到自然的美好,，還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和勇氣。去郊游,、野餐,、植樹等活動充實著我的生活，讓我學(xué)到了很多聯(lián)想不到的知識。在這些活動中,，我學(xué)會了與自然和諧相處,、熱愛大自然、珍惜生活等重要品質(zhì),，這些品質(zhì)將伴隨我一生,。

通過幼兒園的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多知識和技能,，還獲得了成長和發(fā)展的機會,。幼兒園給予我們一個快樂、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我們在活動,、游戲、戶外活動中不斷發(fā)展,，探索未知的領(lǐng)域,。幼兒園教育的初衷是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力，而在我的心中,，我深深感受到了這一點,，同時我也深深感受到了幼兒園教育帶給我的快樂和成長，讓我愿意不斷地學(xué)習(xí)和探索,。

幼兒園教育是我們成長的開始,，是我們?nèi)松凶钪匾囊欢温贸獭Ｍㄟ^幼兒園的學(xué)習(xí),，我學(xué)到了知識,、技能，更重要的是學(xué)會了與人合作,、自信,、勇敢等重要品質(zhì)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,，我將繼續(xù)努力,，運用幼兒園學(xué)到的知識和技能，用積極的心態(tài)去面對各種挑戰(zhàn),，追求自己的夢想和目標,。幼兒園教育給予了我堅定的信念和無限的可能性，我相信,，我會在未來的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)前行,，成為一個優(yōu)秀的人。

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會筆記篇十二

暑期是幼兒園中一年中最為重要的階段之一,，這段時間不僅是孩子們放松心情,、體驗豐富多彩的活動的時刻,，也是家長們放心將孩子交給幼兒園的時候。作為一名在幼兒園實習(xí)的老師,，我負責參與了暑期業(yè)務(wù)的組織和管理,，并從中收獲了許多寶貴的體會與心得,。

首先,，組織富有創(chuàng)意的活動對于孩子們的成長至關(guān)重要。在暑期業(yè)務(wù)中,，我們組織了一系列有趣又有教育意義的活動,，比如戶外拓展、手工制作,、藝術(shù)表演等,。通過參與這些活動，孩子們提高了團隊協(xié)作能力,、創(chuàng)造力和語言表達能力,。例如，在戶外拓展活動中,，孩子們需要分工合作,，互相幫助，才能完成任務(wù),。這樣的活動不僅讓孩子們快樂地度過了暑假,，還培養(yǎng)了他們多方面的能力。

其次,，合理的時間安排和活動設(shè)置對孩子們的發(fā)展起到重要的指導(dǎo)作用,。在暑期業(yè)務(wù)中，我們將每天的時間劃分為不同的模塊,，如親子活動時間,、自由游戲時間、集體活動時間等,。這樣的時間安排既考慮了孩子們的需要,，又照顧到了他們的身心發(fā)展。在親子活動時間中,，孩子們與家長一起參與有趣的游戲和親子互動,，增強了親子間的情感交流。在自由游戲時間中,，孩子們可以根據(jù)自己的興趣自由發(fā)揮,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。在集體活動時間中,，孩子們通過參與團隊活動,，培養(yǎng)了集體意識和團隊精神,。

再次，與家長的密切合作對幼兒園的運行非常重要,。在暑期業(yè)務(wù)中,，我們與家長們密切配合，共同為孩子們提供更好的服務(wù),。我們定期與家長進行溝通,，了解他們的意見和建議，及時調(diào)整和改進我們的工作,。在家長陪同活動中,，我們邀請家長一起參與，共同關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和成長,。通過與家長們的緊密合作,，我們不僅在工作中獲得了他們的信任和支持，也在與孩子們的交流中更加了解他們的需求和期望,。

最后,，密切關(guān)注幼兒的身心發(fā)展是幼兒園暑期業(yè)務(wù)的核心和重要任務(wù)。作為一名幼兒園教師,，我們要關(guān)注每個孩子的個別差異,，根據(jù)他們的特點和需求制定相應(yīng)的教育方案。在暑期業(yè)務(wù)中,，我們注重觀察孩子們的行為和表情,，通過觀察分析，發(fā)現(xiàn)并解決問題,。在親子活動中,，我們與家長一起為孩子們提供個別化的指導(dǎo)和支持，使每個孩子能夠得到適當?shù)年P(guān)懷和關(guān)注,。

總之,，幼兒園暑期業(yè)務(wù)是一段富有挑戰(zhàn)和收獲的時光。通過參與暑期業(yè)務(wù),，我深刻體會到了組織活動,、與家長合作、關(guān)注幼兒發(fā)展的重要性,。這段經(jīng)歷對我個人的成長和職業(yè)發(fā)展有著積極的影響,，也讓我更加熱愛和珍惜自己的工作。同時,，我也希望通過我的努力,，能為幼兒園的發(fā)展和孩子們的成長做出更大的貢獻。

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會筆記篇十三

在兒童成長的過程中,，幼兒園扮演著至關(guān)重要的角色,。作為孩子們最早接觸到的教育機構(gòu),，幼兒園不僅要注重孩子的身心發(fā)展，還要培養(yǎng)他們的社交能力和學(xué)習(xí)意識,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是幼兒園教育的重要一環(huán),，通過學(xué)習(xí)各種實際操作技能，讓孩子們更好地適應(yīng)現(xiàn)實生活,。這次我有幸到一所幼兒園進行實習(xí),，親身體會到了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的魅力和幼兒園教育的價值。在這篇文章中,，我將分享我在幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中的體會和感受,。

在入園的第一天,，我被分配到了幼兒園的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中心,。這個中心為孩子們提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)機會，包括仿真角色扮演,、繪畫手工等,。我與其他老師一起為孩子們設(shè)計了一系列的學(xué)習(xí)活動。通過制定明確的目標和任務(wù),，將孩子們的學(xué)習(xí)分為不同的階段,，幫助他們逐步提高自己的能力。在這個過程中,，我深刻地認識到了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要性,，而且這種學(xué)習(xí)方式對于幼兒們來說也是非常有趣的。

首先,，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，孩子們能夠通過實際操作來深入理解知識。比如,，在制作手工藝品的活動中,，孩子們需要親自動手，用剪刀剪紙,、用膠水粘貼,，這樣他們才能真正理解物品是如何制作出來的。這種親身體驗不僅能夠增強孩子們的記憶力,，還能夠培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力,。在我和孩子們一起制作手工的過程中，我看到了他們的眼睛里充滿了好奇和興奮,，他們因為制作出一件美麗的作品而感到驕傲和自豪,。這讓我深深體會到，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們更主動地參與到學(xué)習(xí)中來,。

其次,，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，幼兒們還能夠培養(yǎng)自己的社交能力,。在幼兒園的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中心,，每個孩子都有自己獨立完成任務(wù)的機會，他們既可以自己解決問題,，也可以與其他伙伴合作完成任務(wù),。在我觀察中，那些能夠與他人合作,，共同完成任務(wù)的孩子們,，不僅在學(xué)習(xí)上進步了，而且在與他人相處的能力上也得到了鍛煉,。通過與其他人互動,，他們學(xué)會了分享、傾聽和合作,，這些都是他們今后生活中必不可少的技能,。正是因為有了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，孩子們得到了更多與他人合作的機會,，從而培養(yǎng)了自己的社交能力,。

再次，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，孩子們往往可以體驗到成功的喜悅,。孩子們經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和鍛煉后，會有一個展示成果的機會,，這時候他們會表演,、展示自己的作品。這個過程不僅能夠提高他們的自信心,，還能夠讓他們體會到付出努力所取得的成果,。每當孩子們拿出自己的作品時，他們的眼神里都流露出一種自豪和喜悅,，這種喜悅是從內(nèi)心發(fā)出的,，無法用言語來形容的。這些成功的經(jīng)歷會激發(fā)孩子們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動力,，讓他們對學(xué)習(xí)充滿信心,。

最后，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，幼兒們不僅能夠?qū)W到實際的操作技能,，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和思維能力。通過參與各種實際操作任務(wù),，比如組裝玩具,、繪畫等,，孩子們需要動腦筋，思考問題,。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,，還能夠鍛煉他們的思維能力。在我和孩子們一起進行工程活動時,，我看到了他們在解決問題時的聰明才智和靈活思維,。這讓我深刻明白到，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，幼兒們能夠在實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，從而提高自己的思維能力和創(chuàng)造能力,。

通過實習(xí)經(jīng)歷,，我深深地認識到了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)在幼兒園教育中的重要性。它不僅能夠幫助孩子們培養(yǎng)實際操作技能,，還能夠提高他們的社交能力,、自信心和思維能力,。在我的實踐中,，我看到了孩子們在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中取得的進步和成果，這讓我更加堅信業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對于幼兒園教育的價值,。我相信,，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，孩子們能夠在幼兒園的這個小社會中茁壯成長,，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ),。

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會筆記篇十四

在成長的過程中，家長們對于孩子的教育非?？粗?，而幼兒教育則是一種十分重要的教育方式。作為從事幼兒園工作的教師,，我深感職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能都需要不斷提升,，用專業(yè)的知識和方法更好地服務(wù)孩子和家長，因此我選擇參加幼兒園業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)的過程中,，我有了很多新的收獲和體驗，下面我來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得,。

段二：課程內(nèi)容介紹,。

這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)主要以幼兒園日常工作為主，包括幼兒園教育理念,、教育法規(guī),、教育教學(xué)管理,、心理輔導(dǎo)、家長溝通,、團隊合作等幾個方面,。其中每個方面都涉及到不同的知識和技能。這些知識和技能不僅在我工作中非常實用,，并且提高了我在園所的工作效率和職業(yè)素養(yǎng),。

段三：學(xué)習(xí)收獲。

通過這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我最大的收獲是認識到幼兒教育需要一種溫馨舒適和安全的環(huán)境,，老師需要了解和掌握科學(xué)的教育理論和教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)的過程中,，我學(xué)會了如何制定幼兒教育方案,，如何真實記錄幼兒的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，如何進行園務(wù)管理和與家長的溝通等基本操作技能,。還有針對性的心理輔導(dǎo),，偏重家長與孩子溝通培養(yǎng)，以及如何進行家園合作,，建立一個愉快的相互互動關(guān)系,。這些都是幼兒教師必須掌握的工作內(nèi)容。

段四：實踐應(yīng)用,。

學(xué)習(xí)完理論知識并不能更好地服務(wù)孩子和家長,。實踐應(yīng)用是必不可少的一環(huán)。學(xué)習(xí)之后,，我回到園所與同事一起探討制定了適合我們幼兒園的教育方案,。在工作中，我把所學(xué)到的知識和技能付諸實踐,，比如：制定幼兒的生活教育方案,，編寫學(xué)案，對幼兒園園務(wù)管理體系進行了優(yōu)化改進等,，提高了自己的工作質(zhì)量和工作效率,。

段五：總結(jié)。

通過這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了如何更好地為孩子服務(wù),，更重要的是提高了自己的自我認識和能力水平。在今后的工作中,，我將不斷地學(xué)習(xí)和實踐,，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。相信在家長支持教育的同時，我們幼兒園的工作也能取得越來越好的質(zhì)量和口碑,，為家長和孩子們帶來更舒適和安全的教育環(huán)境,。