時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

英語(yǔ)教研組教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)生情況分析篇一

本學(xué)期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的任務(wù),，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,，積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn),，更新教學(xué)觀念，開展課題研究等活動(dòng),，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作,。

一、指導(dǎo)思想,。

以課改為中心,，以素質(zhì)教育為指導(dǎo),，進(jìn)一步深化課程改革,，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面,。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下,，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能,。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ),。

二、工作目標(biāo),。

1,、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo),。

2,、繼續(xù)以課改為中心,，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革,。

三,、具體措施。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專著;積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,，對(duì)學(xué)習(xí)心得,、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實(shí)踐上升到理論,。

2、明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù)。

(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效益,。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),，對(duì)照常規(guī),，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí),，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力;通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;要充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片,、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué),。針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題,，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),。

2,、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng),、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,，改變教研活動(dòng)的形式,，強(qiáng)化教師的參與意識(shí),，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性,。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、研討、教材分析等活動(dòng),，對(duì)照新課標(biāo),，反思英語(yǔ)課堂教學(xué),。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查,、督促工作;通過(guò)研討、觀摩,、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高,。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長(zhǎng),。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng),。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng),、全面,、充分地發(fā)展。

3,、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫,、多讀勤寫,、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，做好輔差工作,，堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展,。

(三)認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，推動(dòng)教學(xué)改革。

通過(guò)理論學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，提出新的課題設(shè)想,。抓實(shí)研究過(guò)程，注重知識(shí)的積累,，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展,，以課題研究促進(jìn)課改,，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

(四)每月具體事項(xiàng)安排：

2,、集體備課,，上傳電子備課。

3,、教學(xué)課堂評(píng)估,，推門聽課。

4,、課標(biāo)解讀,。

5、推行青藍(lán)工程,，結(jié)對(duì)子,。

1,、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

3,、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,。

4、英語(yǔ)社團(tuán)的成立與發(fā)展,。

6,、英語(yǔ)書法比賽。

1,、學(xué)業(yè)水平階段性評(píng)價(jià),。

2、英語(yǔ)質(zhì)量抽測(cè),。

3,、期中考試，期中檢查,。

4,、手抄報(bào)展評(píng)和總結(jié)。

1,、終結(jié)性評(píng)價(jià)——命題研討交流活動(dòng),。

2、教研網(wǎng)絡(luò)研修(詞匯,、對(duì)話,、閱讀課堂教學(xué)基本模式)。

3,、多課型教學(xué)研討活動(dòng),。

4、網(wǎng)絡(luò)備課,，作業(yè)檢查,。

5、英語(yǔ)作文競(jìng)賽,。

1,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)教研組工作,。

2,、常規(guī)教學(xué)檢查,。

3,、做好期末考試和統(tǒng)計(jì)分析工作。

英語(yǔ)教研組教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)生情況分析篇二

新的一學(xué)期又開始了,。本學(xué)期,，我組的老師們將一如既往的做好本職工作,，積極提高教學(xué)能力和研究水平，以取得更大的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期我組工作計(jì)劃安排如下：

1.嚴(yán)格按課表及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表上課,，讓教學(xué)工作更加有條不紊的開展。

2.堅(jiān)持開展每周教研組活動(dòng),，做到每次活動(dòng)有主題,，有主講人，有記錄,，有實(shí)效,，將教研組活動(dòng)落到實(shí)處。

3.加強(qiáng)年級(jí)與年級(jí)之間,，班級(jí)與班級(jí)之間的溝通和交流,，明確每個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，做到有的放矢,。

本學(xué)期區(qū)里英語(yǔ)研討活動(dòng)按月定時(shí)開展,，將開展講座及公開課教學(xué)觀摩活動(dòng)。到時(shí)將組織我組老師積極參加學(xué)習(xí),，去加強(qiáng)與其他各校老師的交流.

我組各位老師已經(jīng)對(duì)本學(xué)期的領(lǐng)講課做了安排,。各位老師將各展其能，并將請(qǐng)三個(gè)校區(qū)的各位英語(yǔ)老師前來(lái)聽課并及時(shí)做好評(píng)議工作,，以期達(dá)到提高教研組整體教學(xué)和研究能力的目的,。

我組蔡茜、練舒兩位老師將和本組四位青年教師采用互相隨堂聽課,，共同探討的方式,，互相學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,。

平日里將加強(qiáng)課題方面的學(xué)習(xí)與鉆研,，在平日教育教學(xué)工作中多思考總結(jié)，不斷去探討,。并將有效運(yùn)用博客等信息渠道加強(qiáng)本組成員間交流合作,，將課題工作深入進(jìn)行。

本次二級(jí)口試定于6月初進(jìn)行,。參加的對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生,。根據(jù)計(jì)劃，英語(yǔ)組的老師們將集中在一周內(nèi),，利用每天放學(xué)后的時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一口語(yǔ)測(cè)試。本次測(cè)試分為自我介紹、師生問(wèn)答,、口語(yǔ)對(duì)話三個(gè)部分,，老師根據(jù)學(xué)生語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),、內(nèi)容,、流暢程度等進(jìn)行評(píng)分。三月將方案發(fā)到了每個(gè)學(xué)生的手上,，請(qǐng)學(xué)生們依據(jù)方案認(rèn)真作好準(zhǔn)備工作,，任課教師將給與必要的指導(dǎo)。

比賽將于六月進(jìn)行,，將在校選拔的基礎(chǔ)上派選手參加區(qū)比賽,。平日我組各位教師將進(jìn)行詞匯記憶背誦的指導(dǎo)，以做好準(zhǔn)備,。

我組老師將根據(jù)需要給與個(gè)別輔導(dǎo),，以促進(jìn)學(xué)生口語(yǔ)水平更好得得以提高。

新學(xué)期開始了,，我們教研組的老師們將積極落實(shí)各項(xiàng)工作,，以取得更大的進(jìn)步與成績(jī)。

英語(yǔ)教研組教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)生情況分析篇三

一,、教導(dǎo)思想：

二,、詳細(xì)方針與辦法：

方針一：加強(qiáng)日常的教育與管理，進(jìn)步教育的實(shí)效性,、

辦法：

方針二：抓好教研組根底教育,。

辦法：

1、備課：

2,、上課：

a,、課前熟悉教案，并做好課前一切準(zhǔn)備教育,，做好操練與示范操作,、

b、講堂教育中方針指定清晰,、詳細(xì),，實(shí)在做到以學(xué)生發(fā)展為本，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教育活動(dòng),，培育學(xué)生根底性學(xué)力,、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力,。重視學(xué)法教導(dǎo),，積極推廣運(yùn)用電化手段，逐步進(jìn)步現(xiàn)代化教育設(shè)備運(yùn)用水平，進(jìn)步講堂教育質(zhì)量,。

c,、講堂教育過(guò)程中重視全體學(xué)生的學(xué)習(xí),，特別要加大對(duì)后進(jìn)生的重視度,，盡量做到100%的.覆蓋面。

3,、聽課,。

a、教師每周聽課不少于1節(jié),。

b,、每位教師仔細(xì)做好聽課記錄，做到有主張,，有點(diǎn)評(píng),。

方針三：進(jìn)行課題研討，深化二期變革,，進(jìn)步教研活動(dòng)質(zhì)量,。

辦法：

a、學(xué)習(xí)教育新理念,，并以市級(jí)課題為教導(dǎo),，持續(xù)探討進(jìn)步學(xué)生在校日子質(zhì)量。

方針?biāo)模赫n內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)結(jié)合,，擴(kuò)展英語(yǔ)輸入量,，重視英語(yǔ)綜合技術(shù)培育和英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育，讓學(xué)生在以人為本的教育空氣中,，特性得到充沛的發(fā)展,，進(jìn)步英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

辦法：

a,、鼓舞安排學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，在競(jìng)賽中取得學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感，以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

b,、建立英語(yǔ)晨讀準(zhǔn)則、英語(yǔ)朗誦不僅能培育學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，養(yǎng)成杰出英語(yǔ)習(xí)氣很有協(xié)助、因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗誦英語(yǔ)15分鐘和課前2分鐘準(zhǔn)備鈴的英語(yǔ)朗誦,。

c,、學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、觀看英語(yǔ)原版影片、在英語(yǔ)歌曲,、英語(yǔ)兒歌以及英語(yǔ)原版片的空氣感染下,，感受英美國(guó)家的文明，同時(shí)進(jìn)步英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛好,，耳濡目染中習(xí)得英語(yǔ),，添加英語(yǔ)輸入量，進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫的綜合技術(shù),。

三,、日程安排：

1、評(píng)論擬定本學(xué)期教研教育方案,。

2,、仔細(xì)學(xué)習(xí)改進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)講堂教育的幾點(diǎn)意見，并在組內(nèi)進(jìn)行溝通,，以教導(dǎo)教師的教育實(shí)踐,。

3、依據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況,，擬定實(shí)在可行的教育方案,，促進(jìn)教育教育有條有理地展開。

4,、組內(nèi)教師互聽互評(píng),，多反思，多溝通,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，進(jìn)步教育質(zhì)量。

5,、展開第一次備課活動(dòng),、

6、執(zhí)行第一次3—5年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控,、

1,、仔細(xì)做好質(zhì)量監(jiān)控后的剖析，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),、

3、約請(qǐng)專家聽隨堂課,，組內(nèi)教師互聽互評(píng),，多反思，多溝通,，進(jìn)步教育質(zhì)量,、

4,、展開第2次備課活動(dòng)、

5,、安排學(xué)生參與區(qū)英語(yǔ)書寫,、聽力、常識(shí)比賽,、

6,、執(zhí)行期中質(zhì)量監(jiān)控、

1,、做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量剖析,、

2,、約請(qǐng)專家聽隨堂課,，組內(nèi)教師互聽互評(píng)，多反思,，多溝通,，進(jìn)步教育質(zhì)量、

3,、仔細(xì)做好溫習(xí)教育,，迎接期中考試、

1,、安排教師溝通在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教育教研的心得,、

2、展開第三次備課活動(dòng),、

3,、執(zhí)行第2次3—5年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控、

1,、期末考核期末質(zhì)量調(diào)研剖析,、

2、依據(jù)各年級(jí),，各班級(jí)實(shí)際擬定溫習(xí)方案,、

3、教育教研教育總結(jié),、

英語(yǔ)教研組教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)生情況分析篇四

為全面貫徹教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見》,，認(rèn)真實(shí)施《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，快速提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，通過(guò)集體備課活動(dòng)帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展,，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)的提高，我校于xx年秋季在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行了英語(yǔ)學(xué)科集體備課的嘗試,。一年來(lái),，從教學(xué)質(zhì)量看,，收到了良好的效果。隨著小學(xué)英語(yǔ)課的全面開設(shè),，出現(xiàn)了教師課務(wù)量大,、兼代課程多的新情況，急需進(jìn)一步優(yōu)化集體備課過(guò)程,。為切實(shí)提高集體備課的實(shí)效性,，根據(jù)市教研室《關(guān)于開展連云港市小學(xué)英語(yǔ)教研組集體備課創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)際,，現(xiàn)制定初步計(jì)劃書如下：

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教研組集體備課工作的領(lǐng)導(dǎo),，我們成立了以分管教學(xué)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以中心校教導(dǎo)主任為組長(zhǎng),、片級(jí)英語(yǔ)教研員為副組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組,，成立了以責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真并有組長(zhǎng)能力的'骨干教師為組長(zhǎng)的年級(jí)備課小組,。各小組責(zé)任明確,，領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)集體備課的管理工作，督促檢查集體備課,；業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組,，指導(dǎo)教師備好課，確保實(shí)效,，不走過(guò)場(chǎng),，同時(shí)對(duì)教師的備課進(jìn)行審核；備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)本備課小組集體備課的組織實(shí)施工作,。通過(guò)健全集體備課工作網(wǎng)絡(luò),，教干、教師共同參與,，指導(dǎo),、管理同步進(jìn)行，為有效開展集體備課提供管理保證,。

我們要制定切合實(shí)際,、可操作的集體備課實(shí)施方案，并召開專題會(huì)議,，全面安排集體備課工作,，使教師明確集體備課的程序，統(tǒng)一思想,。使廣大教師清醒地認(rèn)識(shí)到：搞集體備課,，要把原來(lái)書寫的時(shí)間用在進(jìn)一步鉆研教材、研究教法上,；搞集體備課絕不是走過(guò)場(chǎng),，搞形式主義,，必須真正提高備課質(zhì)量，集體備課絲毫不能馬虎,，要更加自覺地根據(jù)要求做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,，真正提高自己的業(yè)務(wù)能力。只有認(rèn)識(shí)到位了,，才能使集體備課真正收到實(shí)效,。

我鎮(zhèn)小學(xué)集體備課，實(shí)行“三稿”“四環(huán)節(jié)”的做法,，具體為：

1,、個(gè)人鉆研。主要是指本組教師在集體備課前根據(jù)指定的備課內(nèi)容,，鉆研大綱,、教材、教參,，在各自了解學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上確立教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)及主要教法與學(xué)法,、教具準(zhǔn)備以及每一課時(shí)的主要教學(xué)思路等,。在過(guò)程要體現(xiàn)出師生的“雙主”作用、“雙邊”活動(dòng),，以及學(xué)生自主探究,、自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的培養(yǎng),。在此基礎(chǔ)上,，每人均要寫出鉆研內(nèi)容的教學(xué)分析材料。同時(shí),，確立一位主講人,，在集體研討前，寫出詳細(xì)的主講稿（詳案）,。

2,、集體研討。這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵,，主要是研究教學(xué)目標(biāo)的確立,，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn),，突存難點(diǎn)所采用的教法與學(xué)法,，以及為提高教學(xué)質(zhì)量所選用的教學(xué)手段等。主講人陳述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)程序,，并說(shuō)明設(shè)計(jì)的理由備課組的其他幾位教師圍繞主講輔導(dǎo)情況,，以新課標(biāo)理念為依據(jù),，對(duì)主講輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行分析研究，結(jié)合自己所準(zhǔn)備的鉆研材料,，提高補(bǔ)充,、修改意見，同時(shí)主講人認(rèn)真做好記錄,，綜合后實(shí)施到教案之中,。

3、定稿復(fù)印,。定稿前,，主講人根據(jù)集體研討結(jié)果，結(jié)合本組其他教師的意見,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，補(bǔ)充完善原先的設(shè)計(jì)方案，撰寫每一課時(shí)科學(xué)使用的教案,。教案寫出后,，經(jīng)備課組長(zhǎng)審閱，再由業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組審核同意后,，方可復(fù)印,。小組成員做到人手一份。

4,、科學(xué)使用,。每位教師在上課前必須熟悉教案，領(lǐng)會(huì)教案的精神實(shí)質(zhì),，然后根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,，學(xué)生的年齡特點(diǎn)，個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格,，對(duì)教案的教學(xué)內(nèi)容,、教法學(xué)法、教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行修改,、調(diào)整,、備出自己的特色的教法、學(xué)法,，凸現(xiàn)教師教學(xué)的個(gè)性和風(fēng)格,，教后要詳實(shí)地寫出自己的教后體會(huì)，教學(xué)效果及改進(jìn)措施等,，以備以后查閱,、使用。

以上四環(huán)節(jié)中,，個(gè)人鉆研記錄,、集體研討記錄為集體備課一稿,；主講人的修改稿為二稿；每位教師的使用稿為三稿,。

集體備課,，必須加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程管理。

一是確保時(shí)間,。個(gè)人鉆研必須在上課10前進(jìn)行,，書寫節(jié)省下來(lái)的時(shí)間用于鉆研教材。集體研討利用每星期六時(shí)間進(jìn)行,。定稿復(fù)印下發(fā)確保在教師上課三天前發(fā)到手,，確保教師上課前有充足的修改時(shí)間?？紤]到教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性與完整性,，以單元為單位安排集體備課，照顧到時(shí)間性和知識(shí)的系統(tǒng)性,，便于教師研討,。備課組長(zhǎng)要安排好個(gè)人鉆研、集體研討,、定稿復(fù)印的時(shí)間,，并及時(shí)作好記錄，每一次時(shí)間安排都要事先向業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組匯報(bào),，便于了解各備課小組的備課進(jìn)程,。教導(dǎo)主任、教科室主任力爭(zhēng)抽時(shí)間全程參加集體備課,，真正俯下身子，與教師研討,、交流,。

教導(dǎo)處隨時(shí)進(jìn)行備課環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理，根據(jù)實(shí)際情況,，隨時(shí)召開備課組長(zhǎng)碰頭會(huì),、集體備課教師會(huì)、專題研討會(huì),，及時(shí)解決集體備課過(guò)程中的理論指導(dǎo)問(wèn)題,、管理問(wèn)題，使集體備課有序進(jìn)行,。

二是完善評(píng)價(jià)策略,。在備課檢查時(shí)，我們不但要檢查個(gè)人鉆研記錄,、集體研討記錄,，也要檢查主備人對(duì)教案的設(shè)計(jì),、教法學(xué)法的運(yùn)用，更要檢查各個(gè)參備教師對(duì)教案的評(píng)析,、修改等復(fù)備情況,。同時(shí)對(duì)照《集體備課評(píng)估表》進(jìn)行定期檢查，量化打分,。檢查分值為：一稿20分,、二稿40分、三稿40分,。鎮(zhèn)視導(dǎo)檢查同組教師備課得分按該組教師最低分為準(zhǔn),。縣教研室備課抽查,，如果同組教師備課等第為良好及以下,，同組教師的備課得分將再次降分。學(xué)期結(jié)束,，中心校將評(píng)出先進(jìn)備課組,，并報(bào)縣參評(píng)。

隨著縣局域網(wǎng)的全面開通,，中心小學(xué)配備了電子備課室,，村小也將在近期與縣域網(wǎng)對(duì)接，學(xué)校辦公自動(dòng)化已成為可能,，在集體備課過(guò)程中,，我們要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，實(shí)現(xiàn)資源共享,，鼓勵(lì)教師實(shí)現(xiàn)備課電子化,，進(jìn)一步提高集體備課實(shí)效。

英語(yǔ)教研組教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)生情況分析篇五

一,，加強(qiáng)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作,。在備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考試這一系列環(huán)節(jié)上，要做到常規(guī)化,、制度化,。尤其要針對(duì)備課和作業(yè)兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查：通過(guò)優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提升合格率和優(yōu)良率;優(yōu)化作業(yè)布置,，提高批改質(zhì)量。通過(guò)教師的自覺行為,，通過(guò)崇高的師德,、高度的主人翁精神來(lái)保障教學(xué)行為的正常開展，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。

二,，落實(shí)教研組,、備課組活動(dòng)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量,。本學(xué)期開展的7——8次教研組,、備課組活動(dòng)中，每次學(xué)習(xí)必須定主講人,、定主題：包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實(shí),、對(duì)單元內(nèi)容新教法的探討，在學(xué)習(xí)“二期課改”新理念的基礎(chǔ)上,，與本校學(xué)生實(shí)際聯(lián)系起來(lái),。老師們將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整理，積極探討解決問(wèn)題的良策,，及時(shí)分享行動(dòng)研究的結(jié)果,。結(jié)合公開課的教學(xué)交流、日常教學(xué)開展集體備課,，聽課,、評(píng)課活動(dòng),。精選個(gè)人積累的資料(至少4份)上傳到資源庫(kù),。

三，優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動(dòng),。每位教師每學(xué)期完成聽課10節(jié),，其中4節(jié)需在聽課后一周內(nèi)填寫,、上交教導(dǎo)處隨堂下發(fā)的評(píng)課表。在確保每位老師校級(jí)公開教學(xué)的前提下,，歡迎組內(nèi)外老師參與隨堂聽課活動(dòng),，之后及時(shí)評(píng)課議課，明確授課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)以便以后的改進(jìn),，讓老師從每次教學(xué)實(shí)踐中獲益,。本學(xué)期，我組將根據(jù)課題推進(jìn)的要求,，結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)(如開放日、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學(xué)成果),，開展對(duì)各種課型(新課,、復(fù)習(xí)課、活動(dòng)課,、試卷分析課)的教學(xué)模式探討,，探究各種有效的教學(xué)方法，爭(zhēng)取上出實(shí)用的、為學(xué)生服務(wù)的好課,。

四,，關(guān)注學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，適時(shí)予以援助,。組織學(xué)生分年級(jí)參加豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),，唱英語(yǔ)歌曲、欣賞英語(yǔ)原版片,、表演英語(yǔ)課本劇,，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意識(shí)，讓活動(dòng)為學(xué)習(xí)添活力,。開展在控制好作業(yè)量的前提下,，提倡教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精選習(xí)題。能根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，適當(dāng)分層要求,。同時(shí)，教師在自主,、認(rèn)真批閱的基礎(chǔ)上,，實(shí)行班級(jí)講評(píng)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，從而減小學(xué)生學(xué)習(xí)上的差距,，努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

五，開設(shè)拓展型,、探究型課程,，搭建平臺(tái)展示學(xué)生風(fēng)采。英語(yǔ)歌曲,、英語(yǔ)原版片欣賞和空中英語(yǔ)教室已成為學(xué)生鐘愛的課程,，分年級(jí)舉辦英語(yǔ)單詞比賽、報(bào)刊閱讀比賽和編寫英語(yǔ)小報(bào)比賽,，為學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果搭建平臺(tái),。做好市級(jí)競(jìng)賽的組織輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在今年的全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)能力競(jìng)賽,、世博英語(yǔ)競(jìng)賽和科普英語(yǔ)競(jìng)賽中收獲的獎(jiǎng)項(xiàng),。

六，加強(qiáng)課題研究與課堂教學(xué)的整合,。目前,，全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗(yàn)學(xué)習(xí)與語(yǔ)感形成母語(yǔ)教學(xué)試驗(yàn)”的子課題“基于母語(yǔ)環(huán)境的英語(yǔ)自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究”已進(jìn)入結(jié)題階段。通過(guò)研究,，教師的教學(xué)觀念有了改變,，教師的教學(xué)方式有了改進(jìn)，教師的課堂教學(xué)水平得到提高。下一步要加強(qiáng)課題研究與課堂教學(xué)的整合,，形成教師案例,、論文匯編及學(xué)生的作品集。我們要在課堂實(shí)踐中就某一點(diǎn)重點(diǎn)突破,，獲得反思,，再提煉為經(jīng)驗(yàn)、總結(jié),。將已經(jīng)獲得的研究成果進(jìn)行推廣,，激發(fā)、保持各個(gè)層面的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生愿學(xué),、會(huì)學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力得以提高,。

【篇二】,。

一.抓好常規(guī)教學(xué)工作，在實(shí)踐中出成果,。

1.嚴(yán)格按課表及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表上課,，讓教學(xué)工作更加有條不紊的開展。

2.堅(jiān)持開展每周教研組活動(dòng),，做到每次活動(dòng)有主題,，有主講人，有記錄,，有實(shí)效,，將教研組活動(dòng)落到實(shí)處。

3.加強(qiáng)年級(jí)與年級(jí)之間,，班級(jí)與班級(jí)之間的溝通和交流,，明確每個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，做到有的放矢,。

二.積極開展聽課,、研討等教學(xué)活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平,。

1.積極聽課學(xué)習(xí),，加強(qiáng)與其他學(xué)校交流。

本學(xué)期區(qū)里英語(yǔ)研討活動(dòng)按月定時(shí)開展,，將開展講座及公開課教學(xué)觀摩活動(dòng),。到時(shí)將組織我組老師積極參加學(xué)習(xí)，去加強(qiáng)與其他各校老師的交流.

2.精心準(zhǔn)備領(lǐng)講課,，加強(qiáng)三校區(qū)的交流合作。

我組各位老師已經(jīng)對(duì)本學(xué)期的領(lǐng)講課做了安排。各位老師將各展其能,，并將請(qǐng)三個(gè)校區(qū)的各位英語(yǔ)老師前來(lái)聽課并及時(shí)做好評(píng)議工作,，以期達(dá)到提高教研組整體教學(xué)和研究能力的目的。

3.繼續(xù)開展拜師活動(dòng),。我組蔡茜,、練舒兩位老師將和本組四位青年教師采用互相隨堂聽課，共同探討的方式,，互相學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步。

4.在本學(xué)期四月份我組青年教師將參加我校青年教師課堂教學(xué)評(píng)比,。

5.積極參加校課題,，努力提高教科研水平。

平日里將加強(qiáng)課題方面的學(xué)習(xí)與鉆研,，在平日教育教學(xué)工作中多思考總結(jié),，不斷去探討。并將有效運(yùn)用博客等信息渠道加強(qiáng)本組成員間交流合作,，將課題工作深入進(jìn)行,。

三.開展豐富的學(xué)生英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生英語(yǔ)綜合水平,。

1.開展英語(yǔ)二級(jí)口試,。

本次二級(jí)口試定于6月初進(jìn)行。參加的對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生,。根據(jù)計(jì)劃,，英語(yǔ)組的老師們將集中在一周內(nèi)，利用每天放學(xué)后的時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一口語(yǔ)測(cè)試,。本次測(cè)試分為。

自我介紹,。

師生問(wèn)答口語(yǔ)對(duì)話三個(gè)部分,，老師根據(jù)學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)內(nèi)容流暢程度等進(jìn)行評(píng)分。三月將方案發(fā)到了每個(gè)學(xué)生的手上,，請(qǐng)學(xué)生們依據(jù)方案認(rèn)真作好準(zhǔn)備工作,，任課教師將給與必要的指導(dǎo)。

2.組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生詞匯比賽,。

比賽將于六月進(jìn)行,，將在校選拔的基礎(chǔ)上派選手參加區(qū)比賽。平日我組各位教師將進(jìn)行詞匯記憶背誦的指導(dǎo),，以做好準(zhǔn)備,。

3.組織學(xué)生參加市小學(xué)生故事比賽,。

我組老師將根據(jù)需要給與個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生口語(yǔ)水平更好得得以提高,。

新學(xué)期開始了,，我們教研組的老師們將積極落實(shí)各項(xiàng)工作，以取得更大的進(jìn)步與成績(jī),。

【篇三】,。

一、加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo),。

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教研組集體備課工作的領(lǐng)導(dǎo),，我們成立了以分管教學(xué)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以中心校教導(dǎo)主任為組長(zhǎng),、片級(jí)英語(yǔ)教研員為副組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組,，成立了以責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真并有組長(zhǎng)能力的骨干教師為組長(zhǎng)的年級(jí)備課小組,。各小組責(zé)任明確,，領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)集體備課的管理工作，督促檢查集體備課;業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組,，指導(dǎo)教師備好課,，確保實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng),，同時(shí)對(duì)教師的備課進(jìn)行審核;備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)本備課小組集體備課的組織實(shí)施工作,。通過(guò)健全集體備課工作網(wǎng)絡(luò)，教干,、教師共同參與,，指導(dǎo)、管理同步進(jìn)行,，為有效開展集體備課提供管理保證,。

我們要制定切合實(shí)際、可操作的集體備課實(shí)施方案,，并召開專題會(huì)議,，全面安排集體備課工作，使教師明確集體備課的程序,，統(tǒng)一思想,。使廣大教師清醒地認(rèn)識(shí)到：搞集體備課，要把原來(lái)書寫的時(shí)間用在進(jìn)一步鉆研教材,、研究教法上;搞集體備課絕不是走過(guò)場(chǎng),，搞形式主義，必須真正提高備課質(zhì)量,，集體備課絲毫不能馬虎,，要更加自覺地根據(jù)要求做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,，真正提高自己的業(yè)務(wù)能力。只有認(rèn)識(shí)到位了,，才能使集體備課真正收到實(shí)效,。

二、備課操作程序,。

我鎮(zhèn)小學(xué)集體備課，實(shí)行“三稿”“四環(huán)節(jié)”的做法,，具體為：

1,、個(gè)人鉆研。主要是指本組教師在集體備課前根據(jù)指定的備課內(nèi)容,，鉆研大綱,、教材、教參,，在各自了解學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上確立教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)及主要教法與學(xué)法、教具準(zhǔn)備以及每一課時(shí)的主要教學(xué)思路等,。在過(guò)程要體現(xiàn)出師生的“雙主”作用,、“雙邊”活動(dòng)，以及學(xué)生自主探究,、自主學(xué)習(xí),，創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,，每人均要寫出鉆研內(nèi)容的教學(xué)分析材料,。同時(shí)，確立一位主講人,，在集體研討前,，寫出詳細(xì)的主講稿(詳案)。

2,、集體研討,。這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵，主要是研究教學(xué)目標(biāo)的確立,，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì),，突出重點(diǎn)，突存難點(diǎn)所采用的教法與學(xué)法,，以及為提高教學(xué)質(zhì)量所選用的教學(xué)手段等,。主講人陳述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)程序，并說(shuō)明設(shè)計(jì)的理由備課組的其他幾位教師圍繞主講輔導(dǎo)情況,，以新課標(biāo)理念為依據(jù),，對(duì)主講輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行分析研究,，結(jié)合自己所準(zhǔn)備的鉆研材料，提高補(bǔ)充,、修改意見,，同時(shí)主講人認(rèn)真做好記錄，綜合后實(shí)施到,。

教案,。

之中。

3,、定稿復(fù)印,。定稿前，主講人根據(jù)集體研討結(jié)果,，結(jié)合本組其他教師的意見,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，補(bǔ)充完善原先的設(shè)計(jì)方案,，撰寫每一課時(shí)科學(xué)使用的教案,。教案寫出后，經(jīng)備課組長(zhǎng)審閱,，再由業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組審核同意后,，方可復(fù)印。小組成員做到人手一份,。

4,、科學(xué)使用。每位教師在上課前必須熟悉教案,，領(lǐng)會(huì)教案的精神實(shí)質(zhì),，然后根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，學(xué)生的年齡特點(diǎn),，個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格,，對(duì)教案的教學(xué)內(nèi)容、教法學(xué)法,、教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行修改,、調(diào)整、備出自己的特色的教法,、學(xué)法,，凸現(xiàn)教師教學(xué)的個(gè)性和風(fēng)格，教后要詳實(shí)地寫出自己的教后體會(huì),，教學(xué)效果及改進(jìn)措施等,，以備以后查閱、使用,。

以上四環(huán)節(jié)中,，個(gè)人鉆研記錄,、集體研討記錄為集體備課一稿;主講人的修改稿為二稿;每位教師的使用稿為三稿。

三,、加強(qiáng)過(guò)程管理,。

集體備課，必須加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程管理,。

一是確保時(shí)間,。個(gè)人鉆研必須在上課10前進(jìn)行，書寫節(jié)省下來(lái)的時(shí)間用于鉆研教材,。集體研討利用每星期六時(shí)間進(jìn)行,。定稿復(fù)印下發(fā)確保在教師上課三天前發(fā)到手，確保教師上課前有充足的修改時(shí)間,。考慮到教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性與完整性,，以單元為單位安排集體備課,，照顧到時(shí)間性和知識(shí)的系統(tǒng)性，便于教師研討,。備課組長(zhǎng)要安排好個(gè)人鉆研,、集體研討、定稿復(fù)印的時(shí)間,，并及時(shí)作好記錄,，每一次時(shí)間安排都要事先向業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組匯報(bào)，便于了解各備課小組的備課進(jìn)程,。教導(dǎo)主任,、教科室主任力爭(zhēng)抽時(shí)間全程參加集體備課，真正俯下身子,，與教師研討,、交流。

教導(dǎo)處隨時(shí)進(jìn)行備課環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理,，根據(jù)實(shí)際情況,，隨時(shí)召開備課組長(zhǎng)碰頭會(huì)、集體備課教師會(huì),、專題研討會(huì),，及時(shí)解決集體備課過(guò)程中的理論指導(dǎo)問(wèn)題、管理問(wèn)題,，使集體備課有序進(jìn)行,。

二是完善評(píng)價(jià)策略。在備課檢查時(shí),，我們不但要檢查個(gè)人鉆研記錄,、集體研討記錄,，也要檢查主備人對(duì)教案的設(shè)計(jì)、教法學(xué)法的運(yùn)用,，更要檢查各個(gè)參備教師對(duì)教案的評(píng)析,、修改等復(fù)備情況。同時(shí)對(duì)照《集體備課評(píng)估表》進(jìn)行定期檢查,，量化打分,。檢查分值為：一稿20分、二稿40分,、三稿40分,。鎮(zhèn)視導(dǎo)檢查同組教師備課得分按該組教師最低分為準(zhǔn)?？h教研室備課抽查,，如果同組教師備課等第為良好及以下，同組教師的備課得分將再次降分,。學(xué)期結(jié)束,，中心校將評(píng)出先進(jìn)備課組，并報(bào)縣參評(píng),。

四,、充分利用教育資源。

隨著縣局本站域網(wǎng)的全面開通,，中心小學(xué)配備了電子備課室,，村小也將在近期與縣本站域網(wǎng)對(duì)接，學(xué)校辦公自動(dòng)化已成為可能,，在集體備課過(guò)程中,，我們要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，實(shí)現(xiàn)資源共享,，鼓勵(lì)教師實(shí)現(xiàn)備課電子化,，進(jìn)一步提高集體備課實(shí)效。

英語(yǔ)教研組教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)生情況分析篇六

轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系,。

二,、主要工作與措施。

1,、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我組將學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)校有關(guān)規(guī)定、要求,，組織全組教師認(rèn)真參與各級(jí)各類的培訓(xùn)和講座,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程改革的理念，認(rèn)真向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，努力對(duì)新教材有一個(gè)認(rèn)識(shí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”等觀念,，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),，做到“工作學(xué)習(xí)化”“學(xué)習(xí)工作化”。努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,；引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)與研究,、思考有機(jī)結(jié)合起來(lái)，邊學(xué)習(xí),，邊思考,，邊研究，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平,，提升教學(xué)理念,。

2、發(fā)揮教研群體作用,，積極開展學(xué)校教研組活動(dòng)。

做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與捆綁式課堂評(píng)價(jià)相結(jié)合,，新的教學(xué)理念與新課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

（1）教研活動(dòng)經(jīng)?；?/p>

根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué),。以有效教學(xué)為教研的核心，嚴(yán)格按照教務(wù)處的規(guī)定,，人人參與教研公開課活動(dòng),。

（2）教研活動(dòng)專題化。

針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,，集思廣益、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲,。如在教學(xué)過(guò)程中，以有效教學(xué)為中心,，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料,，編制符合學(xué)生實(shí)際的練習(xí),，做到有練必批,，有錯(cuò)必改。在復(fù)習(xí)階段,，要搞好復(fù)習(xí)計(jì)劃和研討,，以提高學(xué)生成績(jī)。3,、教研活動(dòng)系列化,。

有系列地開展活動(dòng)，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí),，也可以是以年級(jí)為單位進(jìn)行的集體備課,，但集體備課仍要確保實(shí)效,，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧,，也唯有此,，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì),、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái),，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。做到定時(shí),，定人,，定專題。

3,、加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練,、考試及評(píng)價(jià)的研究。

加強(qiáng)對(duì)考試和評(píng)價(jià)的研究,，充分發(fā)揮其對(duì)改進(jìn)教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量的積極作用。

4,、加強(qiáng)規(guī)范化管理,。

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的常規(guī)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正教學(xué)過(guò)程中的不當(dāng)行為,。配合教務(wù)處搞好五認(rèn)真檢查工作及期中,、期末兩次大規(guī)模檢測(cè)，及時(shí)分析反饋,，利用各種數(shù)據(jù)全面分析,，肯定成績(jī)指出不足。

三,、活動(dòng)安排,。

2、商討并制定教研組會(huì)議和活動(dòng)規(guī)定,。

3,、加強(qiáng)初一級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

4,、做好初三級(jí)第一次月考英語(yǔ)考試的試題命制,、閱卷和講評(píng)工作。

5,、教研組參加高一英語(yǔ)公開教學(xué)的聽課評(píng)課和總結(jié)活動(dòng),。

6、在組內(nèi)傳達(dá)并貫徹落實(shí)教研組長(zhǎng)會(huì)議精神,。

英語(yǔ)教研組教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)生情況分析篇七

新學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作將圍繞本校工作核心“策略引領(lǐng),、課堂滲透、拓展課程,、主動(dòng)發(fā)展”開展,。全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗(yàn)學(xué)習(xí)與語(yǔ)感形成母語(yǔ)教學(xué)試驗(yàn)”的子課題“基于母語(yǔ)環(huán)境的英語(yǔ)自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究”即將結(jié)題，我們要進(jìn)一步提升教師的教育科研工作水準(zhǔn),。以新一輪課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施為抓手,，在實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本,，減負(fù)增效，努力探索新的課堂教學(xué)模式,，從而提高課堂教學(xué)有效性,，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的學(xué)生。本學(xué)期內(nèi),，英語(yǔ)組計(jì)劃開展多項(xiàng)工作,。在此，制定如下計(jì)劃：

在備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考試這一系列環(huán)節(jié)上,，要做到常規(guī)化,、制度化。尤其要針對(duì)備課和作業(yè)兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查：通過(guò)優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提升合格率和優(yōu)良率；優(yōu)化作業(yè)布置,，提高批改質(zhì)量,。通過(guò)教師的自覺行為，通過(guò)崇高的師德,、高度的主人翁精神來(lái)保障教學(xué)行為的正常開展,，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。

本學(xué)期開展的7--8次教研組、備課組活動(dòng)中,，每次學(xué)習(xí)必須定主講人、定主題：包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實(shí),、對(duì)單元內(nèi)容新教法的探討,，在學(xué)習(xí)“二期課改”新理念的基礎(chǔ)上，與本校學(xué)生實(shí)際聯(lián)系起來(lái),。老師們將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整理,，積極探討解決問(wèn)題的良策，及時(shí)分享行動(dòng)研究的結(jié)果,。結(jié)合公開課的教學(xué)交流,、日常教學(xué)開展集體備課，聽課,、評(píng)課活動(dòng),。精選個(gè)人積累的資料（至少4份）上傳到資源庫(kù)。

每位教師每學(xué)期完成聽課10節(jié),，其中4節(jié)需在聽課后一周內(nèi)填寫,、上交教導(dǎo)處隨堂下發(fā)的評(píng)課表。在確保每位老師校級(jí)公開教學(xué)的前提下,，歡迎組內(nèi)外老師參與隨堂聽課活動(dòng),，之后及時(shí)評(píng)課議課，明確授課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)以便以后的改進(jìn),，讓老師從每次教學(xué)實(shí)踐中獲益,。本學(xué)期，我組將根據(jù)課題推進(jìn)的要求,，結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)（如開放日,、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學(xué)成果），開展對(duì)各種課型（新課,、復(fù)習(xí)課,、活動(dòng)課、試卷分析課）的教學(xué)模式探討,，探究各種有效的教學(xué)方法,，爭(zhēng)取上出實(shí)用的、為學(xué)生服務(wù)的好課,。

組織學(xué)生分年級(jí)參加豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),，唱英語(yǔ)歌曲、欣賞英語(yǔ)原版片,、表演英語(yǔ)課本劇,，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的'意識(shí)，讓活動(dòng)為學(xué)習(xí)添活力,。開展在控制好作業(yè)量的前提下,，提倡教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精選習(xí)題,。最好能根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，適當(dāng)分層要求,。同時(shí),，教師在自主、認(rèn)真批閱的基礎(chǔ)上,，實(shí)行班級(jí)講評(píng)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，從而減小學(xué)生學(xué)習(xí)上的差距，努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

英語(yǔ)歌曲,、英語(yǔ)原版片欣賞和空中英語(yǔ)教室已成為學(xué)生鐘愛的課程，分年級(jí)舉辦英語(yǔ)單詞比賽,、報(bào)刊閱讀比賽和編寫英語(yǔ)小報(bào)比賽,，為學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果搭建平臺(tái)。做好市級(jí)國(guó)家級(jí)競(jìng)賽的組織輔導(dǎo)工作,，爭(zhēng)取在今年的全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)能力競(jìng)賽,、世博英語(yǔ)競(jìng)賽和科普英語(yǔ)競(jìng)賽中收獲更多的獎(jiǎng)項(xiàng)。

目前,，全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗(yàn)學(xué)習(xí)與語(yǔ)感形成母語(yǔ)教學(xué)試驗(yàn)”的子課題“基于母語(yǔ)環(huán)境的英語(yǔ)自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究”已進(jìn)入結(jié)題階段,。通過(guò)研究，教師的教學(xué)觀念有了改變,，教師的教學(xué)方式有了改進(jìn),，教師的課堂教學(xué)水平得到提高。下一步要加強(qiáng)課題研究與課堂教學(xué)的整合,，形成教師案例,、論文匯編及學(xué)生的作品集。我們要在課堂實(shí)踐中就某一點(diǎn)重點(diǎn)突破,，獲得反思,，再提煉為經(jīng)驗(yàn)、總結(jié),。將已經(jīng)獲得的研究成果進(jìn)行推廣,，激發(fā)、保持各個(gè)層面的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生愿學(xué),、會(huì)學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力得以提高,。

英語(yǔ)教研組教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)生情況分析篇八

本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教務(wù)處,、教研處工作計(jì)劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，進(jìn)一步深化課程改革,，通過(guò)教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力,，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展,，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽,。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng),，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方,，為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作,。

二、工作目標(biāo),。

1,、深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析,、教學(xué)模式探討及教法,、學(xué)法的研究工作。

2,、積極開展反思型教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、以“有效課堂—初探新課程語(yǔ)音教學(xué)”為主題,，展開磨課活動(dòng)。

4,、探索小課題實(shí)踐研究,，以課堂為主陣地，積極探索,、注重實(shí)效性,，及時(shí)結(jié)題。

5.努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取六年級(jí)畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績(jī),。

6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母操,，爭(zhēng)取這個(gè)學(xué)期,，所有英語(yǔ)老師都能掌握。

三,、本學(xué)期工作重點(diǎn),、措施。

1,、備課,、上課。認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、教材,，分析學(xué)生實(shí)際，備課時(shí)認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體,，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過(guò)渡,，突出針對(duì)性及實(shí)效性，提高教師的反思能力,，以教學(xué)反思提升備課,、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì),。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地,，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動(dòng)性和積極性,。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改進(jìn)學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見”,。指導(dǎo)于實(shí)踐，并認(rèn)真寫出心得體會(huì),。

2,、常規(guī)校本教研活動(dòng)。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動(dòng),，如理論學(xué)習(xí),、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課,、案例研討,、聽課備課等。做到有計(jì)劃,、有活動(dòng),、有記錄,、有總結(jié)、有發(fā)言人,，內(nèi)容充實(shí),，盡量使每個(gè)組員在教研活動(dòng)中能有所思、有所說(shuō),、有所得,。

3、積極參加各項(xiàng)活動(dòng),。根據(jù)校教研處和縣,、市相關(guān)教研計(jì)劃，我們組將積極參加各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期的英語(yǔ)活動(dòng)比較多,，如英語(yǔ)錄象課評(píng)比、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽,，英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等,。

4、教師自身素質(zhì)的提高,。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí),、討論，不斷提高自己的教育理論水平,、專業(yè)知識(shí)水平,、教學(xué)能力和教科研水平。積極參加學(xué)校,，縣,、市舉行的教師英語(yǔ)書寫競(jìng)賽。充分發(fā)揮“能者為師”,，大家相互學(xué)習(xí),，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力,，共同成長(zhǎng),。積極參加課題研究工作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué),，將課題研究和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合來(lái),，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。

5,、各年級(jí)具體工作,。

三年級(jí)重點(diǎn)工作：

a.英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),。課本知識(shí)的掌握外，能增加一些課外興趣知識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

b.英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

四年級(jí)教研重點(diǎn)：

a.做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

b.加強(qiáng)課本知識(shí)的鞏固,，做好與三年級(jí)之間口語(yǔ)與筆頭過(guò)渡的銜接工作,。

c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，進(jìn)行英語(yǔ)表演賽,。

五年級(jí)教研重點(diǎn),。

a.融英語(yǔ)書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動(dòng)中，積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū),、縣,、市英語(yǔ)書寫比賽。

b.認(rèn)真實(shí)在地對(duì)待口語(yǔ)操練,，使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作,。

c.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，多在課后說(shuō)英語(yǔ),，將課堂的知識(shí)真正的運(yùn)用于生活,。

六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃,。

b.與其他年級(jí)老師們做好資源共享工作，為六年級(jí)畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。

c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,，為期中質(zhì)量抽測(cè)和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備。

三,、具體措施,。

1、定期開展常規(guī)教研活動(dòng),。確定專題,、指定發(fā)言人與時(shí)間。

2,、教研組各成員做好師徒結(jié)對(duì),，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好教學(xué)創(chuàng)新工作,，積極聽課,，寫刻后反思。

3,、積極探索進(jìn)行小課題研究,。

4,、積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)與學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如英語(yǔ)錄象課評(píng)比,、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽,，英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等,。

5、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì),，集體備課,，摩課，努力打造精品課堂,。

6,、三年級(jí)必須做好英語(yǔ)打底工作，六年級(jí)提前做好畢業(yè)升學(xué)工作,。做好縣,、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備。

7,、抓好教學(xué)進(jìn)度,，由于課時(shí)有限，做好上課時(shí)間充分利用外,，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語(yǔ)課外朗讀時(shí)間，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量,。

本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真履行小學(xué)部英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力,，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作,。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，創(chuàng)造性地開展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況,，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),，在目前的基礎(chǔ)上，使小學(xué)部的英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

二,、現(xiàn)狀分析,。

三年級(jí)整體都非常不錯(cuò)，主要是英語(yǔ)對(duì)于他們是新學(xué)科,，學(xué)生的興趣比較大,。三年級(jí)的學(xué)員本學(xué)期又有新增，希望在班主任老師的大力協(xié)助下,，能把成績(jī)提高上來(lái),。五年級(jí)有10名下邊學(xué)校來(lái)的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn),。六年級(jí)是畢業(yè)班,，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的,。

三,、工作重點(diǎn)及具體措施。

1,、教研組,、備課組建設(shè)。

在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中,，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一,，尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)，各校老師之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì),，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享,，做到更好的同伴互助。

2,、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力,。

以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法,，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,，使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升,。

3、各年級(jí)具體工作,。

三四五年級(jí)教研重點(diǎn),。

a.英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。

b.課本知識(shí)盡量100%掌握,。

c.開展英語(yǔ)表演賽,。

d.做好集體備課。

e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作,。

f.認(rèn)真實(shí)在的對(duì)待口語(yǔ)操練,，使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作,。

六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃,。

b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。

c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,，大膽的改變目前六年級(jí)學(xué)生害怕開口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

5,、具體工作安排：

1,、課堂常規(guī)教育。

2,、對(duì)教材進(jìn)行全面分析,。

3、制定學(xué)科計(jì)劃,。

4,、第一次教研活動(dòng)。

2,、分片教研的開展,。

1、三年級(jí)英語(yǔ)背誦,。

2,、六年級(jí)單詞大比拼。

六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。

1,、六年級(jí)畢業(yè)考試。

2,、3—5年級(jí)期末復(fù)習(xí),。

3,、期末考試,。

4、工作總結(jié),。

英語(yǔ)教研組教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)生情況分析篇九

本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教務(wù)處,、教研處工作計(jì)劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)研究,，提高教師駕馭課堂能力,，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽,。開展實(shí)效,、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況,，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法,、學(xué)法的研究工作,。

2、積極開展反思型教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、以“有效課堂初探新課程語(yǔ)音教學(xué)”為主題,，展開磨課活動(dòng),。

4、探索小課題實(shí)踐研究,，以課堂為主陣地,，積極探索、注重實(shí)效性,，及時(shí)結(jié)題,。

5.努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取六年級(jí)畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績(jī),。

6,、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母操,，爭(zhēng)取這個(gè)學(xué)期,，所有英語(yǔ)老師都能掌握。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn),、措施,。

1、備課,、上課,。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,，分析學(xué)生實(shí)際,，備課時(shí)認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，確定教學(xué)方法,，選擇教學(xué)媒體,，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過(guò)渡，突出針對(duì)性及實(shí)效性，提高教師的反思能力,，以教學(xué)反思提升備課,、上課內(nèi)涵,。突出板書設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì),。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心,，發(fā)揮其主動(dòng)性和積極性,。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改進(jìn)學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見”。,，指導(dǎo)于實(shí)踐,，并認(rèn)真寫出心得體會(huì)。

2,、常規(guī)校本教研活動(dòng),。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí),、集體備課,、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討,、聽課備課等,。做到有計(jì)劃、有活動(dòng),、有記錄,、有總結(jié),、有發(fā)言人,，內(nèi)容充實(shí)，盡量使每個(gè)組員在教研活動(dòng)中能有所思,、有所說(shuō),、有所得,。

3、積極參加各項(xiàng)活動(dòng),。根據(jù)校教研處和縣,、市相關(guān)教研計(jì)劃，我們組將積極參加各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期的英語(yǔ)活動(dòng)比較多,，如英語(yǔ)錄象課評(píng)比、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)提升比賽,，五年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽，英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等,。

4,、教師自身素質(zhì)的提高。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí),、討論,，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平,、教學(xué)能力和教科研水平,。積極參加學(xué)校，縣,、市舉行的教師英語(yǔ)書寫競(jìng)賽,。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí),，多學(xué)習(xí)多反思,，齊心協(xié)力，共同成長(zhǎng),。積極參加課題研究工作,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合來(lái),，提高自己的`教學(xué)效果和理論水平,。

5、各年級(jí)具體工作,。

三年級(jí)重點(diǎn)工作：

a.英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),。課本知識(shí)的掌握外，能增加一些課外興趣知識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

b.英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

四年級(jí)教研重點(diǎn)：

a.做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

b.加強(qiáng)課本知識(shí)的鞏固，做好與三年級(jí)之間口語(yǔ)與筆頭過(guò)渡的銜接工作,。

c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi),，進(jìn)行英語(yǔ)表演賽。

五年級(jí)教研重點(diǎn),。

a.融英語(yǔ)書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動(dòng)中,，積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣,、市英語(yǔ)書寫比賽,。

b.認(rèn)真實(shí)在地對(duì)待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作,。

c.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂,，多在課后說(shuō)英語(yǔ)，將課堂的知識(shí)真正的運(yùn)用于生活,。

六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃,。

b.與其他年級(jí)老師們做好資源共享工作,，為六年級(jí)畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,，為期中質(zhì)量抽測(cè)和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備,。

三、具體措施,。

1,、定期開展常規(guī)教研活動(dòng)。確定專題,、指定發(fā)言人與時(shí)間,。

2、教研組各成員做好師徒結(jié)對(duì),，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，積極聽課,，寫刻后反思,。

3、積極探索進(jìn)行小課題研究,。

4,、積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)與學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如英語(yǔ)錄象課評(píng)比,、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)提升比賽,，五年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽，英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等,。

5、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì),，集體備課,，摩課，努力打造精品課堂,。

6,、三年級(jí)必須做好英語(yǔ)打底工作，六年級(jí)提前做好畢業(yè)升學(xué)工作,。做好縣,、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備。

7,、抓好教學(xué)進(jìn)度,，由于課時(shí)有限，做好上課時(shí)間充分利用外,，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語(yǔ)課外朗讀時(shí)間,，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高本校英語(yǔ)教研,、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、合作意識(shí)和教科研能力。開展實(shí)效,、和諧的教研活動(dòng),，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況,，改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念,，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而開展切實(shí)有效的教學(xué)研討活動(dòng),。

以“閱讀聯(lián)想,，對(duì)話應(yīng)用，自主學(xué)習(xí),，合作探究”的陽(yáng)光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來(lái)學(xué)習(xí)能力為根本，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的意識(shí),，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下,，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進(jìn)步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達(dá)到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的目的,，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ),。

二,、工作目標(biāo)。

1,、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

2,、繼續(xù)以課改為中心,，落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。

3,、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合,，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì),，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。

4、在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，運(yùn)用好英語(yǔ)微課,，搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”,、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討,，推動(dòng)教學(xué)改革。

三,、本學(xué)期主要工作,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,。

全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，(小學(xué)教科室工作計(jì)劃以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料,，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2,、進(jìn)一步有序,、規(guī)范、高效地組織開展教研活動(dòng),。

教研組活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行,、科學(xué)安排,、內(nèi)容充實(shí),、組織規(guī)范、成效顯著,，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí),。

(1)每周五下午第一節(jié)課，為英語(yǔ)科組教研活動(dòng)時(shí)間,，地點(diǎn)在辦公室,，活動(dòng)圍繞本計(jì)劃，確立英語(yǔ)組科研重點(diǎn),，通過(guò)開會(huì)討論,，學(xué)習(xí)閱讀理論知識(shí)，進(jìn)行互評(píng)和反思,，最后將教研工作落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中,。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處,。

(2)開展公開課,、聽、評(píng)課活動(dòng),。

通過(guò)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化,。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課,、互相評(píng)課工作,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高,、人人受益,。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時(shí)間,、定課題,，要求按時(shí)完成,。開展青年教師基本功比賽，全組教師都要參加聽課并及時(shí)評(píng)課,。

(3)寫教學(xué)反思,。

對(duì)自己的教學(xué)不斷反思，才會(huì)有不斷的進(jìn)步,。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況,，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個(gè)教學(xué)反思,，全學(xué)期不少于10個(gè),，要有質(zhì)量。

3,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，提高課堂教學(xué)效率。

指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,，特別抓好“備課”,、“上課”、“作業(yè)批改”,、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率,。教研圍繞研究教材,、研究教法、研究學(xué)生進(jìn)行,，控制作業(yè)總量,，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改,。按照“有發(fā)必收,，有收必批，有批必評(píng),，有錯(cuò)必糾”的總要求,，使作業(yè)制度改革不斷深入，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的,。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯(cuò)題,，每次出卷前提供給出卷教師。加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練,，努力提高學(xué)生的聽力水平,。

4、抓好英語(yǔ)起始教學(xué),。

三四年級(jí)學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ),，一定要學(xué)生樹立英語(yǔ)是說(shuō)會(huì)的,，不是教會(huì)的意識(shí)。英語(yǔ)老師要采取切實(shí)有效的措施,，抓好起始教學(xué),。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從聽,、說(shuō),、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生,。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去,，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮,。

5,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象,。

(1)嚴(yán)格遵守英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,，重視聽,、說(shuō)能力的培養(yǎng),，同時(shí)，堅(jiān)持精講多練,，為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會(huì),。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。

(2)結(jié)合各班實(shí)際,，仔細(xì)研究教材,，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體,，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度,、深度、廣度,，提出的問(wèn)題要注意深淺結(jié)合,、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,，聽懂每一節(jié)課,，回答好教師提出的每一個(gè)問(wèn)題，做好每一道適合自己的習(xí)題,，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,，順利完成教學(xué)計(jì)劃。

(3)對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心,、特殊愛護(hù),，耐心輔導(dǎo)差生,，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略,。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,，有利于師生間的情感交流,、教學(xué)和諧。

(4)每月與家長(zhǎng)飛信或電話聯(lián)系一次或以上,，及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,，并做好反饋記錄，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持與配合,。

6,、開展英語(yǔ)課外活動(dòng)，開展英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，提高學(xué)習(xí)興趣：

1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情,，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展英語(yǔ)作業(yè)合作檢查,、英語(yǔ)書法展示比賽,、英語(yǔ)繪本比賽、六一文藝匯演,，英語(yǔ)歌唱和課本劇表演比賽,。并適時(shí)地對(duì)成績(jī)領(lǐng)先的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

2)加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)文明禮貌問(wèn)候,，推進(jìn)學(xué)校英語(yǔ)文化氛圍建設(shè),。充分利用班內(nèi)黑板報(bào)、墻報(bào),，開辟英語(yǔ)專欄,。

3)開展每日一句活動(dòng)，推動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱潮,。周一至周四中午由英語(yǔ)科代表領(lǐng)讀,，英語(yǔ)課堂上，檢查,、復(fù)習(xí),，每周五英語(yǔ)小組長(zhǎng)檢驗(yàn)。