時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

英語教研組教學的工作計劃 英語教研組教學工作計劃學生情況分析篇一

奮發(fā)向上,，形成一個有凝聚力的良好團體,，老師們能在本學期加強自身師德修養(yǎng)，做到真情熱融教,，不斷提高教育教學能力,，在成就事業(yè)的同時，實現(xiàn)自身的不斷進步,。中老年教師做好傳幫帶工作,，青年老師要積極進取，借助學校為我們搭建的平臺,，勤奮工作,，努力做到教育態(tài)度端正,、教育思想科學、專業(yè)水平和教學效果提高快,。每位老師要擺正心態(tài),，不斷創(chuàng)造快樂，享受工作,，快樂生活,，學期末利用教研活動時間講自己工作中快樂的故事。

增強責任意識,，提高教育教學理論水平,。本學期我們組將繼續(xù)通過集體備課、外出學習等方式堅持理論學習,，利用教研活動時間集中討論，通過學習,，使我們組教師能站在新的理論高度去實施教學計劃,，落實教學目標。

1,、各備課組學期開始有計劃,，期末有總結(jié)。備課組長認真組織好每周的集備活動,，落實到人,，實行責任包干制，寫好集備記錄,。集備要事先定好主題,，有針對性，注重精細化,，注重集體備課實效性,。一個單元的每一課分專人編寫教案、課件,、學案,，做到質(zhì)量高、實用性強,，然后每一周由主備人整理,、修改本單元教案、學案,、課件,，拿出備課中注意到的重點問題、難點問題進行組內(nèi)交流,，統(tǒng)一意見后進行二次整理形成電子通案,。各位老師認真寫好每周一個精品案，青年教師手寫每堂詳案。備課組要把好練習關(guān),、試題關(guān),，各級部每周進行一次質(zhì)量檢測，并做好每次質(zhì)量檢測分析,，及時交流經(jīng)驗,，解決疑難問題，盡可能縮同類班級之間的差距,，特別是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施（如分層布置作業(yè),，老師單獨批改，個別輔導等）,。各備課組選出一名細心負責的老師作為資料管理員,，建立資料庫，收集整理保管組內(nèi)教學材料,，方便老師們查找,，使用，交流,。

2,、我們學校相當一部分學生學習英語的主動性差，成績較好的學生也缺乏靈活解題的學習能力,，面對現(xiàn)實我們應該做的是少發(fā)牢騷,，多想辦法。每次集備把研究學生作為重點,，結(jié)合我們學科特點在培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和風氣上大做文章,，要注重情感投入，從關(guān)注學生在上課,、聽講,、作業(yè)、自習等各個細節(jié)上入手,，（如作業(yè)批改要給予鼓勵激勵性的評語,，關(guān)注學生個性差異，多表揚少批評等）,。培養(yǎng)學生學習習慣和持之以恒的學習信心,，嚴格要求，同時加強學習方法指導,，形成良好的學習競爭風氣,。各位老師要做好提高不同層次學生學習成績的詳細計劃，最大限度提高,。

1,、根據(jù)英語學科特點努力做：老師以飽滿的熱情進入課堂,，帶動起每一位學生的興趣，使每一位學生都學有所獲,，同時注意不同層次的學生的需要,。促使師生、生生多維互動,，運用小組合作組織教學時,，注意小組合作的有效性，關(guān)注問題預設與問題生成的真正探究價值,，不能僅僅滿足于表面的課堂活躍,。關(guān)注學生聽課狀態(tài)，讓學生緊跟著老師授課,，充分調(diào)動學生的積極性,，讓學生的思維活動起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2,、去年暑期校本培訓提高了老師們的專業(yè)知識和專業(yè)技能，為了更便于課堂操作,，突出教學實效性，我們計劃利用教研活動時間針對幾個重要環(huán)節(jié)進行二次培訓,，使三維目標不成為擺設,。在教學目標達程度、教學設計,、講授傾聽效果,、鞏固練習等各個環(huán)節(jié)把好關(guān)，使每一個教學環(huán)節(jié)都做到扎實有效,。

3,、努力提高自身的課堂管理能力和駕馭能力，重點抓好三個步驟：課前精心備課,，課堂認真實施,，課后抓牢落實。重點做好幾個點：課前有準備,，課上有激情,，教學有節(jié)奏，練習有目的,，作業(yè)布置有層次,，課后有反饋，詞語過關(guān)天天有,。

4,、建立本組（由備課組長組成）聽評課智囊團,，結(jié)合學校開展的活動，在各集備組開展“同課異構(gòu)”教學研究活動,，全體組員參與聽課,、評課，然后各集備組推出一或兩人參加組內(nèi)重點課題研討課的選拔,，智囊團集中聽課,，評課然后選出優(yōu)秀選手參與學校公開課的評選，目的在于增強老師們的競爭意識,，提高上課質(zhì)量,，提煉有效的教法、學法加以推廣,，形成新的課型模式,。

1、積極創(chuàng)設語言情景,，培養(yǎng)學習興趣,。

2、聽說領(lǐng)先,，讀寫指正,，提高學習能力，獲取教學質(zhì)量,。

3,、注重情感聯(lián)系，培養(yǎng)學生的自信心,，讓學生敢于說英語,。

4、巧設情景,，增強英語的實用性,，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)應對考試。

英語教研組教學的工作計劃 英語教研組教學工作計劃學生情況分析篇二

在科學發(fā)展觀的指導下,，并結(jié)合我校的實際情況和英語學科的特點,，以“六環(huán)節(jié)”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地,，努力提高教師的教學理念和業(yè)務素質(zhì),，研究課堂，落實有效教學,，扎扎實實做好英語教學工作,，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境,，全面提高我校的英語教學質(zhì)量,。

1,、總體目標：培養(yǎng)英語學習興趣，加強學法指導,，抓常態(tài)課堂,、高效課堂，提高英語教學質(zhì)量,。

2,、各年級具體目標如下：

七年級：注重學生英語學習習慣的培養(yǎng)，進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，平時注重口語的訓練,，強化基礎(chǔ)知識學習和基本技能的培養(yǎng)。

八年級：加強閱讀教學,，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣,，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差,，減少兩極分化,，力求進一步提升質(zhì)量。

九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,，挖掘潛力,，查缺補漏，加強學法指導和能力培養(yǎng),，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則,、方法、思路的探討研究,，把握教學大綱,，密切關(guān)注中考動向,，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ),。

1、加強理論學習,，不斷更新教育教學理念,。組織本科組的教師深入學習《義務教育英語課程標準》等相關(guān)的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,，努力做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時,，還要關(guān)注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力,，全面提高學生的素質(zhì)。

2,、加強集體備課,，要做到有計劃,、有目標、有實效,、不走形式,，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題,，展開討論,，做到定時定點，并有活動記錄,。整個備課組要統(tǒng)一教學進度,，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,，做到有問題,，及時溝通，做好二次備課,。力求做到有效備課,，以集體的力量和智慧來提高全組教師的.業(yè)務水平和教育教學能力。

3,、進一步落實與深化教學常規(guī),，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂,。向45分鐘要效率,。

4、按計劃上好研究課,，做到個人備課與集體備課相結(jié)合,，及時組織評議，加強教學方法研究,，找出不足,，共同學習，共同進步,。

5,、組織初三年級的英語教師認真學習2013年平?jīng)鍪兄锌嫉南嚓P(guān)政策，積極參加省市組織的中考備考會,、調(diào)研會,，及時了解和掌握有關(guān)考試動態(tài)和信息，深入研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題,，加強對中考動向的信息收集和試題研究,，結(jié)合我校學生的實際，扎扎實實做好第一輪的復習,，要在落實基礎(chǔ)知識到位的同時,，抓好聽,、說、寫等綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學生閱讀能力的訓練,。科學合理地分配三輪的復習時間,，按計劃,，又要隨機應變，引導學生扎扎實實地過好每一關(guān),，尤其是基礎(chǔ)關(guān),，做題技巧關(guān)。

6,、繼續(xù)建設和完善本教研組的資源庫,。加強本組教師的教學案、教學反思,、教學課件,、試題的收集和整理。通過集體備課,，公開課,、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強團隊協(xié)作能力,，實現(xiàn)資源共享,，提高我組教師的教育教學水平。

英語教研組教學的工作計劃 英語教研組教學工作計劃學生情況分析篇三

轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系,。

1,、組織業(yè)務學習。

本學期我組將學習《英語課程標準》,、學校有關(guān)規(guī)定,、要求,，組織全組教師認真參與各級各類的培訓和講座,。進一步學習課程改革的理念，認真向兄弟學校學習,，努力對新教材有一個認識,，切實轉(zhuǎn)變教學理念。引導教師確立“終身學習”“團體學習”等觀念,，把工作與學習結(jié)合起來,，做到“工作學習化”“學習工作化”,。努力營造良好的學習氛圍；引導教師把學習與研究,、思考有機結(jié)合起來,，邊學習，邊思考,，邊研究,，切實提高業(yè)務水平，提升教學理念,。

2,、發(fā)揮教研群體作用，積極開展學校教研組活動,。

做到教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化,。做到教研與捆綁式課堂評價相結(jié)合,，新的教學理念與新課堂教學相結(jié)合，培訓教師與教研活動相結(jié)合,。

（1）教研活動經(jīng)?；?/p>

根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,，教研活動的重點應該放在課堂教學,。以有效教學為教研的核心，嚴格按照教務處的規(guī)定,，人人參與教研公開課活動,。

（2）教研活動專題化。

針對教研組的具體問題,，善于發(fā)現(xiàn)教學實際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益,、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲。如在教學過程中,，以有效教學為中心,，積極準備教學資料，編制符合學生實際的練習,，做到有練必批,，有錯必改。在復習階段，要搞好復習計劃和研討,，以提高學生成績,。3、教研活動系列化,。

有系列地開展活動,，如圍繞某個專題組織理論學習，也可以是以年級為單位進行的集體備課,，但集體備課仍要確保實效,，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此,，才能使更多的教師有參與的機會,、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結(jié)合起來,，與解決實際問題結(jié)合起來,，與教師成長結(jié)合起來。做到定時,，定人,，定專題。

3,、加強對訓練,、考試及評價的研究。

加強對考試和評價的研究,，充分發(fā)揮其對改進教學,、提高教學質(zhì)量的積極作用。

4,、加強規(guī)范化管理,。

切實加強對教學過程的常規(guī)管理，及時發(fā)現(xiàn)和矯正教學過程中的不當行為,。配合教務處搞好五認真檢查工作及期中,、期末兩次大規(guī)模檢測，及時分析反饋,，利用各種數(shù)據(jù)全面分析,，肯定成績指出不足。

1,、制定本學期初中英語教研組工作計劃,。

2、商討并制定教研組會議和活動規(guī)定,。

3,、加強初一級學生英語學習興趣的培養(yǎng)，進行學習方法的指導,。

4,、做好初三級第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作,。

5,、教研組參加高一英語公開教學的聽課評課和總結(jié)活動。

6,、在組內(nèi)傳達并貫徹落實教研組長會議精神,。