計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時,，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導性工具,。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質量,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學英語教研組學期工作計劃篇一

以x市教研室、學校和教導處工作計劃為依據(jù),；繼續(xù)以課程改革為中心,，以新課程理念指導教研工作，反思和總結在課程實施過程中形成的經(jīng)驗,，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況,，尋找解決問題的對策,，轉變學生的學習方式，積極推進課堂教學改革,，提升教師的質量觀,，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

1,、提高英語教學質量,，確保完成學校提出的各項指標。

2,、繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學科教學常規(guī)。

3,、與信息技術整合,，運用白板技術輔助教學。

4,、加強理論學習,，推動教學改革。

5,、積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學質量。

6,、開展課外活動,，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)能力,。

（一）,、加強理論學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

1,、組織教師繼續(xù)學習《英語課程標準》等精神，充分認識課程改革的重要意義,，關心并參與當前的課程改革研究,；要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。以課堂為主要陣地,，積極開展教學改革實踐,，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學,，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法,。認真做好理論筆記，對學習心得,、體會能及時小結,，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論,。將教學,、學習、研究融為一體,。

2,、明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,，建立學習英語的自信心,，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務。

（二）,、落實常規(guī)教學,，提高教學效益。

開展以“實施有效教學”和“常規(guī)內容”為主題的校本教研,。以落實課標,、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點,，讓教師立足實踐,，提出問題、分析問題,、不斷反思,。

1、有效地組織好教研組常規(guī)工作,，抓實業(yè)務學習,、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課等工作,，發(fā)揮團隊協(xié)作精神,，用集體的智慧來促進自己的教學,。在各年級的備課中，做到教學資源共建,、共享,。

2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，嚴格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”,。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉變。

3,、在整個教學過程中,，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級,，而是要積極參與到新教材的學習與探討中,，做到年級之間知識的整合與鏈接。

4,、防止分化現(xiàn)象，積極探索轉化學困生的策略是我們要面臨的一大課題?，F(xiàn)在我校民工班的'成績不是特別理想,，部分學生學習時難度較大。所以我們在教學中應重視這些薄弱群體,，并采取有效措施,，如做好輔差工作等，不讓一個學生掉隊,。堅持以學生為本,，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。

其次,，改進課堂教學,。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索：

（1）確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設合理的教學情景,，引導學生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言；充分運用實物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行外語教學,。

（2）采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學,、練,、用,，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景,，有語言,，有過程，有結果,。任務型的活動可以適當滲透其中,。

（3）課堂教學中采用集體、個人,、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機會引導學生全員參與、全程參與,，突出學生的主體地位,，促進學生的積極情感體驗。

（三）,、加強教研組建設,，提升教師水平。

1,、教研組長要做好對本組教師教學常規(guī)的指導,、督查工作，帶領本組教師扎扎實實地進行教研,，切實提高教研活動的實效性,。通過聽課、評課,，學習,、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力,，以促進英語教研組建設,。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂,、研究學生上,，促進學生主動、全面,、充分地發(fā)展,。

2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，促進青年教師成長,。組織青年教師學習常規(guī)，并加強檢查督促,，通過說課,、聽課,、評課、集體備課,、教材分析等活動,，讓新教師過好大綱關和教材關，盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范,，適應小學英語的教學要求，不斷提高業(yè)務素質,。

3,、以各項團隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝聚力,、戰(zhàn)斗力,、研究能力和團隊精神。

（四）,、拓寬發(fā)展渠道,，促進學科建設。

1,、繼續(xù)提高對英語學科的重視程度,。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間,。一些家長對英語教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系,，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流,、溝通，發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用,。

2,、加強中小學英語教學的銜接（重點是六年級）。如果中,、小學對英語教學互不了解,，容易造成學生學習脫節(jié)或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學生的英語學習,。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系，增進了解,，互相借鑒,。

3、積極利用網(wǎng)絡平臺,。近年來,，網(wǎng)絡教研已經(jīng)走進了我們的教學生活,。網(wǎng)絡給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學資源,，更好適應課改的需要,。我們全組教師要立足于網(wǎng)絡平臺，通過學習,、交流,、探討，形成研討氛圍,，促進學習,、實踐、反思相結合,。

1,、制定教學計劃和進度。

2,、完善,、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍。

3,、新教師上課指導,。

4、常規(guī)教學檢查,。

1,、慶“十一”活動。

2,、教師教學基本功訓練,。

3、英語教研活動各年級總結近階段的日常教學情況及培優(yōu)情況,，反思討論疑惑之處,，群策群力，解決教學工作疑難雜癥,，有好的做法,，也進行英語教學經(jīng)驗交流。

4,、常規(guī)教學檢查,。

1、期中考試并做好試卷分析工作,。

2,、開展英語書寫比賽。

3,、組織學生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級同學分年級段參觀學習,。

5、常規(guī)教學檢查,。

1,、小學英語手抄報活動，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵,。

2,、組織學生英語優(yōu)秀作品展覽，[第一范文]要求各年級同學分年級段參觀學習,。

4,、三到六年級英語規(guī)范書寫，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵,。

5,、組織學生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習,。

6,、組織期末提優(yōu)補差工作。

7,、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動,。

8、準備迎接期末教學工作常規(guī)檢查,。

1,、教研組成員討論期末復習計劃與措施，抓好期末英語復習工作,。

2,、組織好期末英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。

3,、本學期工作總結。

小學英語教研組學期工作計劃篇二

本學期我組工作以學?？傮w教學工作為依據(jù),，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識,、服務意識,、教科研意識、質量意識,、合作意識,、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以課堂教學改革為重點,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以提高六年級的質量檢測為重點,，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。

1,、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)：

1）認真學習英語教育教學理論,，用先進科學的.教學理論指導教師的教學工作,。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎,。

2）每周組織一次全組人員共同學習的活動,，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論,，共同進步,。

2、狠抓教學常規(guī)落實,，深化英語教學改革,。

1）。

課堂是教學的主陣地,，開學初教研組就要積極開展組內聽課,。通過評課、研討,，促進課堂教學不斷優(yōu)化,。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力,，創(chuàng)設合理的教學情景,，充分運用實物，圖片,，直觀教具等,，生動活潑地進行英語教學。

2）抓集體備課,。

本學期將加強集體備課,，為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論,，深刻分析,，相互比較，使教學目標更加明確,，教學內容更加翔實,，教學效果更加突出。

3）抓作業(yè)批改。

進一步完善作業(yè)批改制度,，控制作業(yè)總量,，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收,，有收必批,，有批必評，有錯必糾”的總要求,，使作業(yè)質量更上一層樓,，實現(xiàn)“減負增效”的目的。

4）抓教學質量,。

關心潛能生,，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷,，及時總結和反思,，力求在教學中對薄弱處加以改進。

3,、開展英語課外活動,，提高學習興趣：

1）為了激發(fā)學生學習英語的x針對各年級學生學習能力不同的情況，以班為單位組織學生開展各類英語競賽,。

小學英語教研組學期工作計劃篇三

本學期,，根據(jù)基礎教育階段英語課程學習的任務開展課題研究等活動，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展教學,。下面就是小編給大家?guī)淼男W英語教研組工作計劃,，希望能幫助到大家!

一、指導思想：

以x,。

市教研室,、學校和教導處工作計劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念指導教研工作,，反思和總結在課程實施過程中形成的經(jīng)驗,，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,，尋找解決問題的對策,，轉變學生的學習方式，積極推進課堂教學改革,，提升教師的質量觀，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作,。

二,、工作目標：

1、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標,。

2,、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī),。

3,、與信息技術整合，運用白板技術輔助教學,。

4,、加強理論學習，推動教學改革,。

5,、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量,。

6,、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣,，培養(yǎng)能力,。

三、工作措施：

(一),、加強理論學習,，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

1,、組織教師繼續(xù)學習《英語課程標準》等精神,，充分認識課程改革的重要意義，關心并參與當前的課程改革研究;要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動,。以課堂為主要陣地,，積極開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學,，并用這些理念來指導平時的課堂教學,，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記,，對學習心得,、體會能及時小結，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例,，從實踐上升到理論,。將教學、學習,、研究融為一體,。

2、明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,，建立學習英語的自信心,，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務,。

(二)、落實常規(guī)教學,，提高教學效益,。

開展以“實施有效教學”和“常規(guī)內容”為主題的校本教研。以落實課標,、用好教材為基礎,，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐,，提出問題,、分析問題、不斷反思,。

1,、有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務學習,、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度,、聽課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神,，用集體的智慧來促進自己的教學,。在各年級的備課中，做到教學資源共建,、共享,。

2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，嚴格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”,。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉變。

3,、在整個教學過程中,，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級,，而是要積極參與到新教材的學習與探討中,，做到年級之間知識的整合與鏈接。

4,、防止分化現(xiàn)象,，積極探索轉化學困生的策略是我們要面臨的一大課題?，F(xiàn)在我校民工班的成績不是特別理想，部分學生學習時難度較大,。所以我們在教學中應重視這些薄弱群體，并采取有效措施,，如做好輔差工作等,，不讓一個學生掉隊。堅持以學生為本,，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展,。

其次，改進課堂教學,。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索：

(1)確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力,，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言;充分運用實物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行外語教學。

(2)采用以活動課為主的教學模式,，突出在活動中學,、練、用,，強調用語言做事,，每個活動的展開要有情景，有語言,，有過程,，有結果。任務型的活動可以適當滲透其中,。

(3)課堂教學中采用集體,、個人、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機會引導學生全員參與,、全程參與，突出學生的主體地位,，促進學生的積極情感體驗,。

(三)、加強教研組建設,，提升教師水平,。

1,、教研組長要做好對本組教師教學常規(guī)的指導、督查工作,，帶領本組教師扎扎實實地進行教研,，切實提高教研活動的實效性。通過聽課,、評課,，學習、交流等多種活動形式,，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力,，以促進英語教研組建設。進一步加強指導綜合學科教研活動,。教研重點要進一步轉移到研究課堂,、研究學生上，促進學生主動,、全面,、充分地發(fā)展。

2,、注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，促進青年教師成長。組織青年教師學習常規(guī),，并加強檢查督促,，通過說課、聽課,、評課,、集體備課、教材分析等活動,，讓新教師過好大綱關和教材關,，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,，適應小學英語的教學要求,，不斷提高業(yè)務素質。

3,、以各項團隊活動為平臺,，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力,、研究能力和團隊精神,。

(四)、拓寬發(fā)展渠道,，促進學科建設,。

1,、繼續(xù)提高對英語學科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學實際,，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間,。一些家長對英語教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系,，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流,、溝通，發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用,。

2、加強中小學英語教學的銜接(重點是六年級),。如果中,、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復,，使學生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系,，增進了解,，互相借鑒。

3,、積極利用網(wǎng)絡平臺,。近年來，網(wǎng)絡教研已經(jīng)走進了我們的教學生活,。網(wǎng)絡給我們提供了交流的平臺,，使我們能夠共享教學資源，更好適應課改的需要,。我們全組教師要立足于網(wǎng)絡平臺,，通過學習、交流,、探討,，形成研討氛圍，促進學習,、實踐,、反思相結合。

四,、每月具體工作安排：

1,、制定教學計劃和進度。

2,、完善,、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍,。

3、新教師上課指導,。

4,、常規(guī)教學檢查。

1,、慶“十一”活動,。

2、教師教學基本功訓練,。

3,、英語教研活動各年級總結近階段的日常教學情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處,，群策群力,，解決教學工作疑難雜癥，有好的做法,，也進行英語教學經(jīng)驗交流,。

4、常規(guī)教學檢查,。

1,、期中考試并做好試卷分析工作。

2,、開展英語書寫比賽,。

3、組織學生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級同學分年級段參觀學習,。

5、常規(guī)教學檢查,。

1,、小學英語手抄報活動，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵,。

2,、組織學生英語優(yōu)秀作品展覽，[第一范文]要求各年級同學分年級段參觀學習,。

4,、三到六年級英語規(guī)范書寫，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵,。

5,、組織學生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習,。

6,、組織期末提優(yōu)補差工作,。

7、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動,。

8,、準備迎接期末教學工作常規(guī)檢查。

1,、教研組成員討論期末復習計劃與措施,，抓好期末英語復習工作。

2,、組織好期末英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表,。

3、本學期工作總結,。

一,、指導思想。

本學期我將教三,、五、六年級,，我將重點投入到養(yǎng)成良好的學習習慣,。激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫,，為進一步學習打下基礎,。

二、教學要求和目標,。

1,、使學生獲得一些英語的感性知識，激發(fā)學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度,。掌握基本的英語交際用語，培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力,。

2,、培養(yǎng)學生一定的語感，打下良好的語音,、語調和書寫基礎,。

3、培養(yǎng)學生學習英語的自覺性,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

4,、掌握基本英語交際用語，使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,。

5,、遵循英語教學規(guī)律，寓思想教育于語言教學之中,，促進學生良好品德的形成,。適時介紹中外文化差異，盡力使學生感興趣,。培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,，努力為學生的終身發(fā)展奠定語言基礎和思想基礎，并為進一步學習打下基礎,。

6,、在學習課本知識的同時，加強英語知識的拓展,、延伸,、加深。

三,、教學重點難點,。

1、能按四會與三會要求掌握所學單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學句型。

3,、能在情景中熟練的運用所學的四會句子,。

4、能在圖片,、手勢,、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音,。

5,、培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔,、規(guī)范,。

難點：

低年級：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語,，說英語的習慣,，能自覺的模仿語音、語調，逐步培養(yǎng)語感,。

高年級：掌握基本英語交際用語,，培養(yǎng)學生對英語的觀察、記憶,、思維,、想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學生預習的習慣,，能夠把不懂的詞標記出來,。在課堂能夠認真聽講隨時記筆記。

四,、方法措施,。

1、認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，進行課堂的有效教學，提高課堂效率,，做到當堂內容當堂掌握,。

2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學,，如：情景教學法,、直接教學法和tpr全身反應法，并開展一些有趣的活動,、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。

3,、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境,，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得第二語言。做到生活中有英語,，英語中有生活,。

4、鼓勵學生大膽說英語,，肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生),，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣,。

5,、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求,。幫助英語基礎不好的學生,，提升英語基礎好的學生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景,，如打電話、購物,、生日聚會,、野餐、旅游,、問路,、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會,。

7,、鼓勵后進生。我們英語老師最頭痛的是后進生隊伍越來越壯大,，因此我們要鼓勵后進生,，善待后進生，糾正后進生的錯誤觀念,，讓他們知道自己能行,，鼓勵他們去追求。在課堂上,，要多用鼓勵性的語言,，要掌握評價的藝術，保護后進生的自尊心,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處,，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們,，以自身的人格魅力去影響和感化他們,，從而提高教學質量。

一,、指導思想：

本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想,，認真履行小學部英語組新學期制定的工作要求，深入學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》,，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力,，努力搞好教學研究、教學指導,、教學服務等日常研究工作,。在此基礎上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律,，以提高教學質量為目的,，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作,，認真分析現(xiàn)有狀況，總結提升現(xiàn)有經(jīng)驗,，在目前的基礎上,，使小學部的英語教學教研工作再上一個新的臺階。

二,、現(xiàn)狀分析：

三年級整體都非常不錯,，主要是英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大,。三年級的學員本學期又有新增,，希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來,。五年級有10名下邊學校來的學生,，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業(yè)班,，為了能與初一接好軌,，還是要下功夫的。

三,、工作重點及具體措施：

1,、教研組、備課組建設：

在教導處的教學工作安排中,，教研組與備課組的建設是本學期的重要工作之一,，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各校老師之間要增加經(jīng)驗交流的機會,，實現(xiàn)真正的資源共享,，做到更好的同伴互助。

2,、提高學生的英語實際應用能力,。

以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學,，從傳統(tǒng)的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐詫W生為主體的教學,，在課堂中完全釋放學生的能量,，使學生的語言交際能力得到更好的提升。

3,、各年級具體工作,。

三四五年級教研重點。

a,、英語學習興趣培養(yǎng),。

b、課本知識盡量100%掌握。

c,、開展英語表演賽,。

d、做好集體備課,。

e,、做好后進生輔導工作。

f,、認真實在的對待口語操練,，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。

六年級畢業(yè)班工作重點：

a,、認真做好畢業(yè)班工作,，監(jiān)控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃,。

b,、與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備,。

c,、繼續(xù)訓練學生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣,。

四,、具體工作安排：

1、課堂常規(guī)教育,。

2,、對教材進行全面分析。

3,、制定學科計劃,。

4、第一次教研活動,。

2,、分片教研的開展。

1,、三年級英語背誦,。

2、六年級單詞大比拼,。

六年級畢業(yè)復習準備,。

1、六年級畢業(yè)考試,。

2,、3—5年級期末復習,。

3、期末考試,。

4,、工作總結。

一,、指導思想：

本學期我組工作以學?？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標,，增強教師的學習意識,、服務意識、教科研意識,、質量意識,、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用,，以課堂教學改革為重點,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高六年級的質量檢測為重點,，不斷深化課堂教學改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二.主要工作：

1加強教育理論學習,，提高教師理論素養(yǎng)：

1)認真學習英語教育教學理論,，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革,，為教學研究工作提供理論基礎,。

2)每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,，共同學習討論,，共同進步。

2.狠抓教學常規(guī)落實,，深化英語教學改革,。

1)。

課堂是教學的主陣地,，開學初教研組就要積極開展組內聽課,。通過評課、研討,，促進課堂教學不斷優(yōu)化,。上課時要求教師精神飽滿,，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力,，創(chuàng)設合理的教學情景,，充分運用實物，圖片,，直觀教具等,，生動活潑地進行英語教學。

2)抓集體備課,。

本學期將加強集體備課,，為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論,，深刻分析,，相互比較，使教學目標更加明確,，教學內容更加翔實,，教學效果更加突出。

3)抓作業(yè)批改,。

進一步完善作業(yè)批改制度,，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改,，按照“有發(fā)必收,，有收必批，有批必評,，有錯必糾”的總要求,，使作業(yè)質量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的,。

4)抓教學質量,。

關心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作,。認真分析試卷,，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進,。

3.開展英語課外活動,，提高學習興趣：

1)為了激發(fā)學生學習英語的x針對各年級學生學習能力不同的情況，以班為單位組織學生開展各類英語競賽,。

一,、指導思想：

以x。

市教研室,、學校和教導處教學計劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,，以新課程理念、課程綱要指導教研教學,，反思和總結在課程實施過程中形成的經(jīng)驗,，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況，尋找解決問題的對策,，轉變學生的學習方式,，積極推進課堂教學改革，提升教師的質量觀,，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展教學,。

二、教學目標：

1.提高英語教學質量,，確保完成學校提出的各項指標,。

2.繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī),。

3.與信息技術整合,，運用白板技術輔助教學,。

4.加強理論學習，推動教學改革,。

5.積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學質量,。

6.開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣,，培養(yǎng)能力,。

三,、教學措施：

(一)加強理論學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

1.組織教師繼續(xù)學習《英語課程標準》,、《英語課程綱要》等精神，充分認識課程改革的重要意義,，關心并參與當前的課程改革研究;要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動,。以課堂為主要陣地，積極開展教學改革實踐,，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學,，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記,，對學習心得,、體會能及時小結，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例,，從實踐上升到理論。將教學,、學習,、研究融為一體。

2.明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,，建立學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調基礎;使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務。

(二)落實常規(guī)教學,，提高教學效率,。

開展以“實施有效教學”和“常規(guī)內容”為主題的校本教研。以落實課標,、用好教材為基礎,，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐,，提出問題,、分析問題、不斷反思,。

1.有效地組織好教研組常規(guī)教學,，抓實業(yè)務學習、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度,、聽課,、評課等教學，發(fā)揮團隊協(xié)作精神,，用集體的智慧來促進自己的教學,。在各年級的備課中，做到教學資源共建,、共享,。

2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”,。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉變,。

3.在整個教學過程中，要求教師樹立“全局觀”,，不是教幾年級就只管這個年級,，而是要積極參與到新教材的學習與探討中,，做到年級之間知識的整合與鏈接。

4.防止分化現(xiàn)象,，積極探索轉化學困生的策略是我們要面臨的一大課題,。部分學生學習時難度較大，所以我們在教學中應重視這些薄弱群體,，并采取有效措施,，如做好輔差教學等，不讓一個學生掉隊,。堅持以學生為本,，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得發(fā)展。

其次,，改進課堂教學,。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索：(1)確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設合理的教學情景,，引導學生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片,、手勢,、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行英語教學,。(2)采用以活動課為主的教學模式,，突出在活動中學、練,、用,，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景,，有語言,，有過程，有結果,。任務型的活動可以適當滲透其中,。(3)課堂教學中采用集體、個人,、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機會引導學生全員參與、全程參與,，突出學生的主體地位,，促進學生的積極情感體驗。

(三)加強教研組建設，提升教師水平,。

1.教研組長要做好對本組教師教學常規(guī)的指導,、督查教學，帶領本組教師扎扎實實地進行教研,，切實提高教研活動的實效性,。通過聽課、評課,，學習,、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力,，以促進英語教研組建設。進一步加強指導綜合學科教研活動,。教研重點要進一步轉移到研究課堂,、研究學生上，促進學生主動,、全面,、充分地發(fā)展。

2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，促進青年教師成長,。組織青年教師學習常規(guī)，并加強檢查督促,，通過說課,、聽課、評課,、集體備課,、教材分析等活動，讓新教師過好課標關和教材關,，盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范，適應小學英語的教學要求,，不斷提高業(yè)務素質,。

3.以各項團隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝聚力,、戰(zhàn)斗力,、研究能力和團隊精神。

(四)拓寬發(fā)展渠道,，促進學科建設,。

1.繼續(xù)提高對英語學科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間,。一些家長對英語教學要求還不甚了解,，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流,、溝通,，發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。

2.加強中小學英語教學的銜接(重點是六年級),。如果中,、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復,，使學生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系,，增進了解,，互相借鑒。

3.積極利用網(wǎng)絡平臺,。網(wǎng)絡給我們提供了交流的平臺,，使我們能夠共享教學資源，更好適應課改的需要,。我們全組教師要立足于網(wǎng)絡平臺,，通過學習、交流,、探討,，形成研討氛圍，促進學習,、實踐,、反思相結合。

小學英語教研組學期工作計劃篇四

新學期,，新氣象,，新計劃，新打算,。下面是由工作計劃網(wǎng)小編為大家整理的“新學期小學英語教研組工作計劃”歡迎大家閱讀,，僅供大家參考，希望對您有所幫助,。更多文章在工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目,，希望您能關注與閱讀。

一,、指導思想：

以xx市教研室,、學校和教導處工作計劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,，以新課程理念、課程綱要指導教研工作,，反思和總結在課程實施過程中形成的經(jīng)驗,，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,，尋找解決問題的對策,，轉變學生的學習方式，積極推進課堂教學改革,，提升教師的質量觀,，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

二,、工作目標：

1.提高英語教學質量,，確保完成學校提出的各項指標。

2.繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學科教學常規(guī),。

3.與信息技術整合，運用白板技術輔助教學,。

4.加強理論學習,，推動教學改革,。

5.積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學質量。

6.開展課外活動,，激發(fā)學生學習興趣,，培養(yǎng)能力。

三,、工作措施：

(一)加強理論學習,，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

1.組織教師繼續(xù)學習《英語課程標準》,、《英語課程綱要》等精神,，充分認識課程改革的重要意義，關心并參與當前的課程改革研究;要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動,。以課堂為主要陣地,，積極開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學,，并用這些理念來指導平時的課堂教學,，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記,，對學習心得,、體會能及時小結,，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論,。將教學,、學習、研究融為一體,。

2.明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立學習英語的自信心,，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調基礎;使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務,。

(二)落實常規(guī)教學,，提高教學效率。

開展以“實施有效教學”和“常規(guī)內容”為主題的校本教研,。以落實課標,、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點,，讓教師立足實踐,，提出問題、分析問題,、不斷反思,。

1.有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務學習,、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度,、聽課、評課等工作,，發(fā)揮團隊協(xié)作精神,，用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課中,，做到教學資源共建,、共享。

2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，嚴格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”,。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉變。

3.在整個教學過程中,，要求教師樹立“全局觀”,，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學習與探討中,，做到年級之間知識的整合與鏈接,。

4.防止分化現(xiàn)象,，積極探索轉化學困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學生學習時難度較大,，所以我們在教學中應重視這些薄弱群體,，并采取有效措施，如做好輔差工作等,，不讓一個學生掉隊,。堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展,。

其次,，改進課堂教學。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索：(1)確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力,，通過創(chuàng)設合理的教學情景,，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行英語教學,。(2)采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學,、練,、用，強調用語言做事,，每個活動的展開要有情景,，有語言,，有過程,，有結果。任務型的活動可以適當滲透其中,。(3)課堂教學中采用集體,、個人、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機會引導學生全員參與,、全程參與，突出學生的主體地位,，促進學生的積極情感體驗,。

(三)加強教研組建設，提升教師水平,。

1.教研組長要做好對本組教師教學常規(guī)的指導,、督查工作,，帶領本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性,。通過聽課,、評課，學習,、交流等多種活動形式,，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設,。進一步加強指導綜合學科教研活動,。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上,，促進學生主動,、全面、充分地發(fā)展,。

2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，促進青年教師成長。組織青年教師學習常規(guī),，并加強檢查督促,，通過說課、聽課,、評課,、集體備課、教材分析等活動,，讓新教師過好課標關和教材關,，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,，適應小學英語的教學要求,，不斷提高業(yè)務素質。

3.以各項團隊活動為平臺,，增強我們英語教研組的凝聚力,、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神,。

(四)拓寬發(fā)展渠道,，促進學科建設。

1.繼續(xù)提高對英語學科的重視程度,。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學實際,，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。一些家長對英語教學要求還不甚了解,，我們要多與家長聯(lián)系,，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流,、溝通，發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用,。

2.加強中小學英語教學的銜接(重點是六年級),。如果中、小學對英語教學互不了解,，容易造成學生學習脫節(jié)或重復,，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習,。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系,，增進了解，互相借鑒,。

3.積極利用網(wǎng)絡平臺,。網(wǎng)絡給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學資源,，更好適應課改的需要,。我們全組教師要立足于網(wǎng)絡平臺，通過學習,、交流,、探討，形成研討氛圍,，促進學習,、實踐、反思相結合,。

四,、每月具體工作安排：

1.制定教學計劃和進度。

2.完善,、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍,。

3.完成先周備課。

4.常規(guī)教學檢查,。

5.制定作業(yè)各項要求,。

1.教師新教材培訓,。

2.英語教研活動各年級總結近階段的日常教學情況及培優(yōu)情況,，反思討論疑惑之處，群策群力,，解決教學工作疑難雜癥,，有好的做法，進行英語教學經(jīng)驗交流,。

3.常規(guī)教學檢查,。

4.組織并落實提優(yōu)補差工作,。

5.組織月考并做好分析，為下一階段工作做好鋪墊,。

1.開展英語書寫比賽,，百詞競賽活動。

2.組織學生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級同學分年級段參觀學習,。

4.常規(guī)教學檢查。

5.掌握好進度,，為期中考試做好充分的準備工作,。

1.小學英語手抄報活動，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵,。

2.組織學生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級同學分年級段參觀學習。

4.三到六年級英語規(guī)范書寫,，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵,。

5.組織學生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習,。

6.組織并落實提優(yōu)補差工作,。

7.各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。

8.準備迎接期末教學工作常規(guī)檢查,。

1.繼續(xù)組織并落實提優(yōu)補差工作,。

2.教研組成員討論期末復習計劃與措施，抓好期末英語復習工作,。

1.組織好期末考試,。

2.本學期工作總結。

一.指導思想:,。

本學期本教研組工作以學?？傮w教學工作為依據(jù),以提高教研質量和教學質量為目標,增強教習的學習意識、服務意識,、教科研意識,、質量意識、合作意識,、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為重點,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平.

二.具體目標與措施:,。

目標一:加強日常的教學與管理,提高教學的實效性.

措施:。

1.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學習的新內容.本學期要重點學習《上海市中小學英語課程標準》.領悟《新課標》中的教學理念,努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結合.明確英語課程在基礎教育階段的基本要求,用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率.真正的開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用.

2.進行"快樂英語閱讀"專題的研究,在所有的語言技能中,閱讀能力是最容易保持的,學生一旦掌握了閱讀能力,不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進步,就能進行自助學習,達到授人以漁的成效,讓孩子學會查詞典,抓住興趣,、情景、活動三個要點,在閱讀過程中提高英語能力,體驗不同國度的文化風俗,享受學習英語的樂趣.

3.二—五年級每單元測驗一次,認真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質量分析和后進生跟蹤分析表,及時進行補差輔導.

4.根據(jù)教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動,反饋一周的教學聽課情況,集體討論、學習,、感受新教學方法和理念并及時提出合理的建議.

措施:,。

1、備課:,。

a.提高備課的實效性.根據(jù)學校,、教導處的備課要求加強備課,組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式,并根據(jù)各班特點,在電子搞旁附加各自的修改.

b.本學期除了加強個人備課外,還注重發(fā)揮集體備課的功效.集體備課應以年級、學科為單位,每學期每位教師至少主備課一,、二次.教師以一個個單元來劃分參與集體備課.集體備課要事先做好"三定,、四統(tǒng)一、五必須,、六備"的準備工作."三定"是指:定時間,、地點、內容;"四統(tǒng)一"是指:主備教師必須精心研究所承擔的教學內容,討論議課教師必須亮出自己的觀點,主備教師必須在集體備課后形成教學文本預案,其他教師必須對集體備課的'預案進行補充修改再上課,上課后必須對亮點和不足進行反思."六備"是指:必須備學情,、備三維目標(其中包括每個教學內容內所滲透的兩綱內容),、備重難點、備教法,、備學法,、備教學設計.并且分低年段和高年級小教研組活動,通過每月開展一次備課組活動,做好詳細的活動發(fā)言文字資料的收集,繼續(xù)與每月的精細化備課教案檢查相結合,負責主備課的老師當月要求把詳細的單元備課作為重點,單元中的一個教學知識點或一篇課文一個unit重點詳案和教學反思,每月定時交教導處檢查評分.

2、上課:,。

a.課前熟悉教案,并做好課前一切準備工作,做好練習與示范操作.

b.課堂教學中目標指定明確,、具體,切實做到以學生發(fā)展為本,激勵學生主動參與教學活動,培養(yǎng)學生基礎性學力、發(fā)展性學力,、創(chuàng)造性學力,。注重學法指導,積極推廣使用電化手段,逐步提高現(xiàn)代化教學設備運用水平,提高課堂教學質量。

c.課堂教學過程中注重全體學生的學習,特別要加大對后進生的關注度,盡量做到100%的覆蓋面,。

3,、聽課。

a.教師每周聽課不少于1節(jié),。

b.每位教師認真做好聽課記錄,做到有建議,有點評,。

目標三:進行課題研究,深化二期改革,提高教研活動質量。

措施:,。

a.學習教學新理念,并以市級課題為指導,繼續(xù)探討"提高學生在校生活質量",。

目標四:課內學習與課外活動結合,擴大英語輸入量,注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學習習慣的培養(yǎng),讓學生在"以人為本"的教學氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,提高英語學習的質量。

措施:,。

a.鼓勵組織學生參加學科競賽活動,在競賽中獲得學習的快樂和成就感,以激發(fā)學生的學習興趣和學習主動性,。

b.建立英語晨讀制度.英語朗讀不僅能培養(yǎng)學生正確的語音語調,對于促進學生后續(xù)的英語學習,養(yǎng)成良好英語習慣很有幫助.因此從本學期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預備鈴的英語朗讀。

c.學唱英語歌曲,、觀看英語原版影片.在英語歌曲,、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下,感受英美國家的文化,同時提高英語學習的興趣,潛移默化中習得英語,增加英語輸入量,提高學生的英語聽說讀寫的綜合技能。

三.日程安排:,。

2.認真學習"改進小學英語課堂教學的幾點意見",并在組內進行交流,以指導教師的教學實踐,。

3.根據(jù)各年級的實際情況,制定切實可行的教學計劃,促使教學工作有條不紊地開展。

4.組內教師互聽互評,多反思,多交流,取長補短,提高教學質量,。

5.開展第一次備課活動.

6.落實第一次3—5年級質量監(jiān)控.

1.認真做好質量監(jiān)控后的分析,并總結經(jīng)驗,吸取教訓.

2.教研組會議:討論交流工作中的得失與困惑.并交流各自經(jīng)驗.互相取長補短.開展討論"什么是有效的課堂教學".

3.邀請專家聽隨堂課,組內教師互聽互評,多反思,多交流,提高教學質量.

4.開展第二次備課活動.

5.組織學生參加區(qū)英語書寫,、聽力、知識比賽.

6.落實期中質量監(jiān)控.

1.做好期中質量監(jiān)控和質量分析.

2.邀請專家聽隨堂課,組內教師互聽互評,多反思,多交流,提高教學質量.

3.認真做好復習工作,迎接期中考試.

1.組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得.

2.開展第三次備課活動.

3.落實第二次3—5年級英語質量監(jiān)控.

1.期末考核期末質量調研分析.

2.根據(jù)各年級,各班級實際制定復習計劃.

本學期,，根據(jù)基礎教育階段英語課程學習的任務,，將繼續(xù)以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心,，認真學習課改理念,，積極組織老師參加課改培訓和開展校本培訓，更新教學觀念,，開展課題研究等活動,，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

一,、指導思想,。

以課改為中心，以素質教育為指導,，進一步深化課程改革,，突出工作重點，兼顧其他方面,。在學校工作計劃的安排下,，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能,。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育,，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展能力打下良好的基礎,。

二、工作目標,。

1,、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標,。

2,、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī),。

3,、加強理論學習，搞好課題研究，推動教學改革,。

三,、具體措施。

(一)加強理論學習,，更新教學觀念,。

1、繼續(xù)學習《英語課程標準》,、《英語課程標準解讀》,、《課程改革與課程評價》等專著;積極開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學,，并用這些理念來指導平時的課堂教學,，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記,，對學習心得,、體會能及時小結，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例,，從實踐上升到理論,。

2、明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調基礎;使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務。

(二)抓實教學常規(guī),，提高課堂教學效益,。

1、繼續(xù)學習常規(guī),，對照常規(guī),，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實,。要進一步強化課堂目標意識,，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力;通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言;要充分運用實物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行外語教學,。針對新課程學科教學研究的重點、熱點問題,，開展多層次,、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。

2,、充分發(fā)揮教研組作用,。加強,、深化聯(lián)片校本教研工作,。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導為突破口，改變教研活動的形式,，強化教師的參與意識,，進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課,、業(yè)務學習,、研討、教材分析等活動,，對照新課標,，反思英語課堂教學。轉變教學方法,，適應新教材的教學要求,，不斷提高自身的業(yè)務素質。并配合教導處定期做好落實常規(guī)的檢查,、督促工作;通過研討,、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高,。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，幫助新教師迅速成長。進一步加強指導綜合學科教研活動,。教研重點要進一步轉移到研究課堂,、研究學生上，促進學生主動,、全面,、充分地發(fā)展。

3,、繼續(xù)抓好學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng),，從小培養(yǎng)學生的專心致志、規(guī)范書寫,、多讀勤寫,、善于思考等習慣,。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作,，堅持以學生為本,，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。

(三)認真搞好教學研究,，推動教學改革,。

通過理論學習，不斷總結教育,、教學經(jīng)驗,，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結，提出新的課題設想,。抓實研究過程,，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來,，總結實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題,，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展，以課題研究促進課改,，從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高,。

(四)每月具體事項安排：

1、制定教學計劃,。

2,、集體備課，上傳電子備課,。

3,、教學課堂評估，推門聽課,。

4,、課標解讀。

5,、推行青藍工程,，結對子。

1,、參加區(qū)優(yōu)質課評選活動,。

2、英語課堂教學擂臺賽,。

3,、英語口語比賽。

4,、英語社團的成立與發(fā)展,。

5,、英語教師能力培訓。

6,、英語書法比賽,。

1、學業(yè)水平階段性評價,。

2,、英語質量抽測。

3,、期中考試,，期中檢查。

4,、手抄報展評和總結,。

1,、終結性評價——命題研討交流活動,。

2、教研網(wǎng)絡研修(詞匯,、對話,、閱讀課堂教學基本模式)。

3,、多課型教學研討活動,。

4、網(wǎng)絡備課,，作業(yè)檢查,。

5、英語作文競賽,。

2,、常規(guī)教學檢查。

3,、做好期末考試和統(tǒng)計分析工作,。

小學英語教研組學期工作計劃篇五

本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據(jù)；以“輕負擔,，高質量”為中心,，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革,，通過教學研究,，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學,、教育工作中,，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展,，使“后進生”能夠順利摘帽,。同時教師在不斷地學習和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高,，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作,。

1、繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學科教學常規(guī),，提高課堂教學質量，向課堂四十分要效益,。

2,、圍繞各年級教學重點組織聽、評課,。

3,、加強理論學習，搞好“后進生”轉化工作,。

（一）加強理論學習,，轉變教育觀念

繼續(xù)學習《英語課程標準》，積極開展教學改革實踐活動,，組織英語教師,，加強教學業(yè)務進修，努力提高英語教師的整體素質,，特別是英語語言專業(yè)素質,，為提高英語教學質量奠定基礎。同時要組織教師學習并熟練掌握電腦技術,、多媒體教學和網(wǎng)絡教學手段,，并適當?shù)剡\用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法,，提高教學質量和效果,。

（二）規(guī)范英語教學常規(guī)管理。

1,、規(guī)范和加強教學“五認真”管理,。鉆研教材，精心備課,，要做到：了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯(lián)系,；確立單元教學目標；合理劃分課時,，初步確定每課時的教學內容,；分課時備課,。分課時備課，要注意做到教學目標具體化,；重點和難點準確定位,；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇,、媒體的使用和活動形式的設計,，以形成個性化的設計方案。

2,、堅決杜絕隨意加快教學進度,、拔高教學要求的現(xiàn)象，力求輕負優(yōu)質,，練習設計要注意科學性,、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重,，無效,。提倡針對不同學力層次學生彈性作業(yè)，有做必批,，有錯必究,。

3、關愛“學困生”,，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn),，做好后進生的轉化工作,，面向全體學生，以學生的`發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度,，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量,。

（三）加強研究,，以科研促教學。

開展聽,，評課活動,，通過互相聽課，及時發(fā)現(xiàn)和反思教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題,，研究對策,，共同解決,，并寫好課文反思，小結,，做到讓上課者有進步,，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課,，資源共享,，教后反思”的教研風氣。

九月份

1,、制定工作計劃

2,、遠程系統(tǒng)培訓

3、制定后進生轉化工作計劃

十月份圍繞本學期教學主體,，開展聽評課活動

十一月份總結后進生轉化工作,，做好常規(guī)教學

十二月份研究復習方法，制定復習計劃

元月份做好復習工作,，努力提高統(tǒng)考成績

英語組

小學英語教研組學期工作計劃篇六

一,、指導思想：

本學期的教研組工作應以《xx版義務教育英語新課程標準》為指導，以課改為動力,，在教研員及校領導的領導下,，根據(jù)學校工作計劃，以教研為平臺,，認真學習英語組的有關文件和精神,，努力抓好課堂教學常規(guī)的落實，促進英語教學研究的不斷深入,，為學校的進一步發(fā)展壯大增添新的活力,。

二、工作目標：

1.深化貫徹《小學英語課堂教學常規(guī)及要求》,，認真學習領會《xx版義務教育英語課程標準》及其解讀與實施建議,，努力抓好備課，上課,，輔導,，檢測等常規(guī)。

2.嚴格規(guī)范教案,，作業(yè)要求,。按照課堂教學模式制定教案，教案及教學進度表要統(tǒng)一,，作業(yè)要書寫規(guī)范,，工整。強化學生的英語基本學力，關注學生英語口語和書寫能力的提升,。

3.積極營造組內教科研氛圍,，樹立在教學中研究、在研究中教學,，工作學習化,、學習工作化的教科研意識。

4.認真開展每月一次的教研活動,，持續(xù)完善教研組博客,，及時鼓勵組內各位老師參與各項論文，案例評比活動,。

三,、具體措施：

1.嚴抓教學常規(guī)，要求每位教師認真按照教研員博客中的要求操作,，包括課堂常規(guī),，備課。密切關注三年級學生學習習慣養(yǎng)成,，四年級學生良好書寫習慣的養(yǎng)成,。注重培養(yǎng)和提高學生的英語學習興趣，多鼓勵學生的英語學習,。

2.加強集體備課,，全體教師每月一次集體備課。每個單元都要拿出來討論,，把握重,、難點：如不同要求的詞匯，句型,，語法等,，研究如何突破難點、突出重點,，如何備課，如何精心設計教學上的每一個環(huán)節(jié),，對所學的知識要鞏固練習等,。

3.本學期組織四次教研活動，全體英語教師共同研討,，如何提高課堂的時效性,，如何激發(fā)學生學習英語的積極性和興趣。

4.鼓勵英語教師和想聽評課,，和想學習其他英語教師的教學方法,，教學理念，教學手段。多交流,，多思考,，多學習。除此以外還要進一步學習《英語課程標準》,，多看一些優(yōu)秀的教學案例,，通過教學研究，理論學習,，提高英語教師的業(yè)務素質和業(yè)務水平,。

5.真做好導優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學生綜合應用語言的能力,。抓好英語質量監(jiān)控工作,；力爭三年級平均分達到90分以上，四年級平均分達到85上,，五六年級平均分達到80分以上,。

四、具體安排,。

略

小學英語教研組學期工作計劃篇七

一,、指導思想：

20xx—20xx第二學期開始了，xx小學數(shù)學教研組團隊將一如既往地做好教學常規(guī)工作,。本學期數(shù)學教研活動以“立足課堂,，注重實效”為宗旨，圍繞學校教育教學的工作重點,，把提高教育教學質量放在首位,，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心,，以課題研究為載體,，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率,、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，加大教學研討力度,，采用多種措施，多種教研形式,，扎實有序地開展數(shù)學教研活動,。

二、主要工作：

（一）關注教師專業(yè)成長,，加大集體備課力度,。

結合今年學校推出的教研活動新政策，本學期，我們要加大數(shù)學集體備課的力度,，以年級組為單位,，定時、定期進行集體備課,?；顒酉葟慕庾x教材開始，活動要有計劃,、有主題,，有實效，要有詳細的記錄,。規(guī)范教研活動制度,，包括簽到和請假。集體備課要有研討及研討后改進措施,。這樣的新舉措為教師學習,、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍,，提供一個和諧的研討平臺,。采用靈活多樣的方式，把集體學習與自主學習相結合,，不斷更新觀念,，改善教育教學行為，進一步提高組內數(shù)學教師的數(shù)學教學業(yè)務水平,。

（二）加強教師業(yè)務能力,，以磨課促成長。

本學期,，四十周歲以下的數(shù)學老師人人要進行一次磨課活動,，每位符合年齡要求的老師，選好一個教學課題,，找好一個磨課領路人,，利用適當?shù)臅r間，備好課,，改教案,，突出體現(xiàn)新課程理念和自己的教學特色，并能結合自己的教科研課題,。通過多次的試教活動完成磨課任務，提升自己的業(yè)務能力,。最后,，將磨好的課作為四月下旬的校評課選優(yōu)課。要求每個磨課組要定時、定地,、定人,，組織好聽課、評課活動,，認真做好活動記錄,。針對開課教師的教學實際提出有針對性地課堂教學改進意見，上課教師寫好教后反思,。

（三）抓好教學“六認真”,，提高課堂教學效率。

1,、做好常規(guī)“六認真工作”,。首先提高教師對“六認真”工作重要性的意識。使“六認真”工作真正為學生的學習而服務,，真正為提高課堂教學效率而存在,，而不是應付檢查。當然我們繼續(xù)要通過自查,、互查,、抽查，及時發(fā)現(xiàn)整改工作中的不足,，促使大家做得更規(guī)范,，使“六認真”向“六有效”轉化。

2,、補差提優(yōu)工作常態(tài)化,。

（1）首先要從學生的心理入手，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，激發(fā)學生學好數(shù)學的興趣和信心,，讓學生喜歡數(shù)學課，愛上數(shù)學課,。

（2）再者要打造有魅力的課堂,，給學生有溫度的教育。對學生的教育教學要細心,、有耐心,、有恒心、有愛心,、有童心,。讓學生喜歡上你的課。

（3）其次輔導要得法,，要根據(jù)學生的實際情況,，為學生精心設計分層作業(yè),，切不可眉毛胡子一把抓，務必體現(xiàn)面向全體學生,。

總而言之,，要努力改變傳統(tǒng)的課堂教學方法，把知識傳授變?yōu)閷W習興趣的培養(yǎng),、學習習慣的養(yǎng)成,、學習能力的提高。要放下曾經(jīng)的“威嚴”,，展示老師的隨和與大度,，多看到學生的亮點，多鼓勵,、表揚學生,。縮短與學生之間的距離,，讓學生喜歡數(shù)學,，讓學生在數(shù)學課堂上“像呼吸一樣的自然”。面向全體學生,，要關注每一位學生的學習和進步,，尤其要重視差生的轉化工作，對學習困難的學生要采取低起點,、嚴要求,、多鼓勵的方法，培養(yǎng)其良好的非智力因素,，揚起其進步的風帆,。同時要抓好“培優(yōu)”工作，抓好尖子生的拔尖工作,。

三,、每月工作重點：

2、各教師制定學科教學計劃,。

3,、理論學習：數(shù)學新課程標準。

4,、“六認真”期初檢查,，并及時反饋。

1,、四十周歲以下的教師開展“磨課”研討活動,。

2、“六認真”月查并反饋,。

3,、理論學習,。

4、集體備課,。（解讀教材）。

1,、四十周歲以下的教師開展“磨課”活動,。

2、學生競賽活動,。

3,、四十周歲以下的老師校評課選優(yōu)活動。

4,、教師命卷比賽,。

1、集體備課,。

2,、“六認真”常規(guī)檢查并反饋。

3,、數(shù)學教師基本功競賽：新課標知識,。

1、制定復習計劃,，組織復習,。

2、經(jīng)驗交流：如何做好提優(yōu)補差工作,。

小學英語教研組學期工作計劃篇八

本學期英語科組根據(jù)學校工作要求,，以學校總體工作為依據(jù),，以提高教研質量和教學質量為目標,，增強學習意識、教研意識,、質量意識,、合作意識，以課堂教學改革為重點,，不斷深化課堂教學改革,，全面提高我校英語科組的教學水平。始終圍繞著“營造英語氛圍,，激發(fā)學生的學習興趣,，注重課堂實效性”的主題，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律,，以提高教學質量為目的,，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作,，使英語教學研究工作再上一個新的臺階。

二,、主要工作,。

(一)實施新課程。

1,、繼續(xù)做好以教學管理,、教學研究、教育科研,、課堂教學,、新課程實驗為主要內容的教研。診斷存在問題,，提出改進措施,。營造平等尊重的交流氛圍。

2,、繼續(xù)做好新課程學習工作,。倡導參與式培訓方式。以課例分析為載體,，以教師實踐反,。

思為著力點，引導教師主動參與,，將新課程理念真正落實到實際教學之中,。

3、繼續(xù)以學習新課標,、用好新教材為研究內容,，建設系列學科資源。以學科資源的建設與運用,。

4,、以發(fā)展性評價研究為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學的活動,。做好以發(fā)展性教學評價為核心內容的教學設計與實施活動,。

5、健全理論,、業(yè)務學習制度,，做好新教師的傳、幫,、帶和教學能力較差教師的扶持工作,，要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材,、教法的作用,。鼓勵教師之間的相互交流與學習。

(二)提高學生的英語能力,。

1,、為了加強英語基礎教育，創(chuàng)造聽說條件,，創(chuàng)設英語的氛氛,，提高交際能力。

2,、舉行英語書法比賽的評比活動，實施多種獎勵,、激勵機制,，最大限度地調動學生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動中,。

3,、開展英語競賽。

(三)開展課外活動,，激發(fā)學習興趣,。

課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識,、開闊視野,。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,，可使學生生動,、活潑、主動地學習,，可以激發(fā)他們的學習熱情,、參于意識，培養(yǎng)興趣,。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平,，組織一些豐富多彩的課外活動。

1,、充分利用校園廣播,。

2、本學期將舉行三至六年級英文書寫比賽,，各班學習園地還增設“雙語園地”,。

3、豐富課外作業(yè)的布置,。

(a)收集摘抄身邊英語,，培養(yǎng)學生主動學習意識,。

(b)設計實用性作業(yè)，學以致用,，把學會的英文兒歌,、英語歌唱給父母聽。

(c)在圣誕節(jié)舉行一次活動,，給學生提供一個施展才華的空間,。

(d)舉辦英語黑板報。

(e)班與班之間手拉手活動,。

三,、主要活動內容和時間安排。

2,、制定本學期教研活動計劃,。

3、由賴小玲,，周洪惠兩位老師參加茂名市小學英語新課程標準及教材培訓,。

4、由陳夏婷老師參加高州市小學英語新課程培訓,。

5,、備好周前課。(集體備課),。

6,、組織學生參加英語興趣小組學習。(多媒體教室),。

7,、由賴老師上鎮(zhèn)的公開課。

1,、認真學習新課程,。

2、各班組織學生參加英語競賽,。

3,、落實好培優(yōu)。

4,、由陳夏婷老師上四(2)班英語公開課,。

1、課堂教學研討,。

2,、檢查教案。

3、由周洪惠老師上五(2)班英語公開課,。

1,、組織學生舉行圣誕節(jié)活動。(校內),。

2,、科組教師相互之間交流學習。

3,、組織教師學習新課程,。

4、由李藝嬋老師上六(1)班英語公開課,。

1,、科組教師統(tǒng)一教學進度，共同研討教材,。

2,、制定各年級復習計劃，抓好英語復習工作,，查漏補缺。

3,、期末復習考試,，做好評卷分析工作。

4,、撰寫教學總結,。

小學英語教研組學期工作計劃篇九

一、指導思想：

為了更好地落實我們數(shù)學教研組的工作,，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,，為了讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下：

二,、教研工作重點及教研課題：

（一）教研工作重點：

1,、加強“教材怎樣整合處理”的研討，提高課堂教學效率,，形成教師樂教,、學生樂學的良好氛圍。

2,、進一步深化課堂教學改革,，提高課堂教學效率。

3,、轉變教師的教學觀念,。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學，教學觀念不更新,，教學方式不改變,，教改就將流于形式。所以教師必定要更新教學觀念,，以先進的教學理念武裝自己,，才能指導平常的教學工作。

4,、搞好教法,、學法研究，提高學生的學習品質和能力,。

5,、根據(jù)各年級段的學生特點，改變學生的學習方式,。

6,、實行集體備課制度。

（二）教研課題：

深入學習新的數(shù)學課程標準,，繼續(xù)圍繞校級課題開展教學研討工作,，提高課堂教學效率。

小學英語教研組學期工作計劃篇十

小學英語教研組共8人,，每一們教師對工作都認真負責,，對待學生充滿愛心，在新的學期中,，我們會更加努力,，本學期工作計劃如下：

一、指導思想：

利用科學發(fā)展觀發(fā)展學校教育工作,，以推進教學,、教研、作業(yè),、評價的有效性為抓手,，進一步加強英語教研組建設，繼續(xù)實現(xiàn)增效減負,，不斷提高英語課堂教學的有效性,，提升教師業(yè)務能力。

二,、重點推進工作及目標：

進一步加強教研組建設,，繼續(xù)發(fā)揮我們英語教研組的輻射引領作用，同時學習校其他教研組的經(jīng)驗與方法,，大家取長補短,，共同提高,。我們還須著重加強對教材分析、把握,、理解和挖掘的研究,，加強教師備課能力，通過集體教研活動,、流程管理的檢查,、反饋評估等辦法，不斷指導教師提高備課有效性,，制定符合本校本班實際的教學目標,，安排好適切的教學內容，以此提高課堂教學的實效性,。

1.發(fā)揮我們教研組的輻射引領作用,，介紹經(jīng)驗，同時虛心向校其他教研組學習,，大家取長補短,，共同提高。繼續(xù)加強教研組建設,，根據(jù)上學期提出的建設目標繼續(xù)開展研究,，提高教師與時俱進的發(fā)展意識。

2.繼續(xù)深化有效教學研究,，加強集體備課,，通過集體教研活動，著重加強對教材分析,、把握、理解和挖掘的研究,，提高教師備課能力,。

3.狠抓教學流程管理，通過檢查,、反饋評估等辦法,，使教師不斷提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學目標,，安排好適切的教學內容,，以此提高課堂教學的實效性。

三,、具體措施：

(一)繼續(xù)加強教研組建設,，根據(jù)自身特點研究制定發(fā)展目標。

1,、教研組建設：完成上學期制定的校本培訓課題,，根據(jù)上學期制定發(fā)展的目標繼續(xù)開展研究,。

2、發(fā)揮教研組長,、備課組長在教學五環(huán)節(jié)中的作用,，以嚴謹科學、奮發(fā)向上的進取精神,，研究教學,，研究學生，提高教師與時俱進的發(fā)展意識,。

3,、加強新課程理論學習,，學習新課標,，明確各年段的教學任務，重點研究執(zhí)教年段的教學任務,。

(二)通過集體教研活動,，著重加強對教材分析,、把握、理解和挖掘的研究,，提高教師備課能力,。

1、集體備課每月不少于二次,，每次教研活動有中心議題,，以便對教材分析、把握,、理解和挖掘的研究,。

2、落實點：1,、各類教學計劃,、教案中各單元分析，2,、要關注各個periedunitmoduleproject坡度及銜接,。

3、堅持組內聽評課,，加強評課,，檢驗集體備課的效果，切實提高課堂教學能力,。

(三)制定符合本校本班實際的教學目標,，提高課堂教學的有效性。

1,、研究學生,，撰寫好符合本班實際教案,，課前再次修改教案，明確各教學要點及步驟,。

2,、通過教學反思、隨筆,，回顧教學,，尋找薄弱點，積累教學經(jīng)驗,。

(四)關注學生,，著眼于學生的可持續(xù)性發(fā)展。

1,、根據(jù)學生年齡段,，調動學習積極性,，關注學生學習情感的投入。

2,、制定方案,，加強教育,，改變學生學習行為，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

3,、制定措施，加強訓練，增效減負,，夯實學習基礎,，掌握學習方法,，提高學習能力,。

4,、減負：教導處于期中、期末兩次召開有關作業(yè)量的學生座談會,，并不定時地進行隨訪,。

(五)繼續(xù)加強教學流程管理,，提高教學的有效性,。

1,、教研組,、備課組記錄本：重點查發(fā)展目標。

2,、繼續(xù)加強隨堂聽課,，查互聽互評、議課研討,，查教案修改,，查學習習慣、查全體學生的參與度,。

3,、查備課：抓課堂教學的規(guī)范操作：切實加強集體說課、議課、改課的備課組活動,，發(fā)揮組內合力作用,，開展教學實踐研究。

(1)計劃部分：整冊教材教學,、訓練重點、教學策略,、教學措施，進度表。

(2)教案部分：各單元分析,，修改后的教案，(包括目標,、訓練重點,、教學環(huán)節(jié)、步驟調整)課前預習,、練習設計(主要一,、二題)。

(3)反思部分：學生學習情況,、效果評析,，改進意見。

(4)作業(yè)：作業(yè)布置的一致性,、作業(yè)批改的精細性為重點檢查內容,。

(5)教學評價：遵循教研員要求，共同擬定練習卷,，緊扣教材,，關注教學重點的落實，知識點的銜接,。

四,、其他工作,。

1、修改,、補充教師個人五年發(fā)展規(guī)劃,，加強層次性、遞進性與可操作性,，避免目標的含糊,、空洞。

2,、組織好三年級語,、數(shù)、英區(qū)級監(jiān)控,。

3、迎接外教來校授課,，繼續(xù)做好配合工作,。

小學英語教研組學期工作計劃篇十一

本學期，根據(jù)基礎教育階段英語課程學習的任務,，將繼續(xù)以學校和教導處工作計劃為依據(jù),，以課程改革為中心，認真學習課改理念,，積極組織老師參加課改培訓和開展校本培訓,，更新教學觀念，開展課題研究等活動,，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作,。

以課改為中心，以素質教育為指導,，進一步深化課程改革,，突出工作重點，兼顧其他方面,。在學校工作計劃的安排下,，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能,。我們工作的主題是發(fā)展,；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育,，為學生獲得終身學習能力,、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎,。

1.搞好英語教學研究,，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作,。

2.深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析,、教學模式探討及教法,、學法的研究工作。

3.加強信息技術與英語學科教學的整合,，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程,。

4.努力提高英語教學質量,，爭取年級英語考試成績在片內名列前茅。

1.繼續(xù)學習《英語課程標準》,、《英語課程標準解讀》,、《課程改革與課程評價》等專著；積極開展教學改革實踐,，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學,，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法,。

2.明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心,，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務,。

1、繼續(xù)學習常規(guī),，對照常規(guī),，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實,。要進一步強化課堂目標意識,，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力；通過創(chuàng)設合理的教學情景,，引導學生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言；要充分運用實物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行外語教學,。

2,、充分發(fā)揮教研組作用。加強,、深化聯(lián)片校本教研工作,。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導為突破口，改變教研活動的形式,，強化教師的參與意識,，進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課,、業(yè)務學習,、研討、教材分析等活動,，對照新課標,，反思英語課堂教學。

3,、繼續(xù)抓好學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng),，從小培養(yǎng)學生的專心致志、規(guī)范書寫,、多讀勤寫、善于思考等習慣,。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，做好輔差工作，堅持以學生為本,，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展,。

通過理論學習，不斷總結教育,、教學經(jīng)驗,，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結，提出新的課題設想,。抓實研究過程,，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來,，總結實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題,，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展，以課題研究促進課改,，從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高,。

（略）。

小學英語教研組學期工作計劃篇十二

根據(jù)市教研室和學校工作的要求,，本學期我校英語教研工作將進繼續(xù)深化小學英語課程改革,，樹立“以人為本”的教育思想,，緊緊圍繞新課程實施中的問題展開教研，深入了解并及時解決教學中的困難和問題,，探索教育教學規(guī)律,，及時總結、推廣教學經(jīng)驗,；不斷提升教師的教學水平和研究水平,，從而確實提高課堂實效。

1．加強理論學習和業(yè)務知識學習,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。積極完成本學期校本培訓目標，推動教學改革,。

2．繼續(xù)以“有效課堂”為中心,，規(guī)范教學常規(guī)，在各種教學活動中提高師生語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力,。平穩(wěn)提高英語教學質量,，確保完成學校提出的各項任務。

3．從教師的不同需求出發(fā),，采取“參與式”,、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果,。在與教師共同學習的過程中接收,、融合、運用新的教育理念,，實踐課堂教學,，深化學科教研，提高英語教師的專業(yè)水平,。

4．組織教師認真學習《英語課程標準》,，在如何培養(yǎng)低年級學生的學習興趣和激發(fā)高年級學生持續(xù)性學習興趣方面要加強研究，不斷改進教學方法,，吸納先進的課堂教學方式,，總結和交流教學經(jīng)驗，相互學習,，共同探討,，探索出一套符合學校自身實際的課堂教學模式，其中將以對學生的學法指導和自主學習能力的培養(yǎng)作為我們關注的重點,。

5．鼓勵并組織英語教師特別是中青年教師加強英語學科教學業(yè)務進修,，努力提高小學英語教師的整體素質，特別是英語語言專業(yè)素質,，教研組內要經(jīng)常性地開展教師基本功比武活動,，為提高英語教學質量奠定基礎,。

6．加強集體備課，豐富集體備課形式,，同時要將集體備課形成的教學案結合自己的班情,、學情對教學內容作進一步思考和探究，對集體備課內容進行適當?shù)卦鰟h調整,，形成具有教師本人特色的二次備課,，為教師成功上好每一節(jié)課，提高課堂效率奠定基礎,。另外,，教師也要在課后對自己的課堂教學進行總結和反思，要不斷改進與完善,，以便在今后的教學中揚長避短,，精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度,。所以,，集體備課、二次備課,、教后反思不僅是教師成長的臺階,，也是追求教學有效性的途徑。

1．利用間周的業(yè)務學習時間,，組織全體英語教師學習1~2本理論專著,，探尋先進的、正確的`教育教學思想,，切實改革英語課堂教學,，提高教學效益,，提高教師的教學能力,。通過理論學習，不斷總結教育,、教學經(jīng)驗,，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結。

2．倡導教師進行教學實踐改革,。根據(jù)小學生學習的特點,，探討英語教學規(guī)律，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學模式,，采用韻律兒歌,、歌曲誦讀、表演,，簡筆畫等形式,，鼓勵學生大膽運用英語,，從而培養(yǎng)起學生用英語進行交流的良好習慣。同時,，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學法,。

3．繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī),，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié),。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上,，通過創(chuàng)設合理的教學情景,，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言,；充分運用實物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行外語教學。

4．充分發(fā)揮教研組作用,。抓好備課,、說課、上課,、評課,、課后反思等工作。通過說,、上,、評、思等形式促使全組教師共同提高,。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，幫助新教師迅速成長。

5．積極嘗試和探索簡筆畫在高年級閱讀教學中的應用,，摸索和積累適合學生心理,、年齡特征的英語教學方法，培養(yǎng)他們學習英語的興趣,。

6．加強英語頁建設,，豐富內容，開發(fā)資源,，以信息化帶動教育現(xiàn)代化,，為教師學習成長提供平臺。

小學英語教研組學期工作計劃篇十三

工作計劃網(wǎng)發(fā)布小學英語教研組工作計劃第一學期范例，更多小學英語教研組工作計劃第一學期范例相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

一,、指導思想。

本學期我校英語教研組工作以新課程標準為依據(jù),，以提高本校英語教研,、教學質量為目標，提高教師的學習意識,、服務意識,、質量意識、合作意識和教科研能力,。開展實效,、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式,，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況,，改變以往舊的傳統(tǒng)教學理念，探究自主高效的課堂教學方式,，為進一步提高我校的外語教學質量而開展切實有效的教學研討活動,。

以“閱讀聯(lián)想，對話應用,，自主學習,，合作探究”的陽光課堂教學理念為指導;以學生為主體教師為主導，以培養(yǎng)學生的語言運用能力和創(chuàng)新精神為重點,，以培養(yǎng)學生的學習興趣和未來學習能力為根本,，在語言學習基礎上培養(yǎng)學生跨文化意識和借鑒學習先進的意識，不斷深化課堂教學改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究,、教學指導和服務于教學的職能,。我們工作的主題是合作進步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育的目的，為學生獲得終身學習能力,、創(chuàng)造能力,、合作互助能力打下良好的基礎,。

二,、工作目標。

1,、提高英語教學質量,，確保更科學地完成本學期教學任務。

2、繼續(xù)以課改為中心,，落實英語學科課程標準和科學的教學理念,。

3、加強信息技術與英語學科教學的整合,，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程,。

4,、在上級和學校領導的指導下加強理論學習，運用好英語微課,，搞好“情景教學”,、“任務型教學”和“翻轉課堂”、網(wǎng)上教研相結合的應用研討,，推動教學改革,。

三、本學期主要工作,。

1,、進一步加強理論學習，更新教學理念,。

全體英語教師都要抽出時間學習新理論,，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。本學期要學習有關有效教學資料以及改進評價內容和評價方法的`資料,，努力做到關注學生學業(yè)成就的同時,，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力,，全面提高學生的素質。

2,、進一步有序,、規(guī)范、高效地組織開展教研活動,。

教研組活動力求做到計劃先行,、科學安排、內容充實,、組織規(guī)范,、成效顯著，教研組活動記錄詳實,。

(1)每周五下午第一節(jié)課,，為英語科組教研活動時間，地點在辦公室，活動圍繞本計劃,，確立英語組科研重點,，通過開會討論，學習閱讀理論知識,，進行互評和反思,，最后將教研工作落實到實際教學中。努力提高教師的教科研能力,，將科研工作落到實處,。

(2)開展公開課、聽,、評課活動,。

通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優(yōu)化。本學期仍繼續(xù)做好開展公開課,、互相聽課,、互相評課工作，取長補短,，使教研組全體英語教師能夠共同提高,、人人受益。每位年輕教師一學期上一節(jié)公開課,，定時間,、定課題，要求按時完成,。開展青年教師基本功比賽,，全組教師都要參加聽課并及時評課。

(3)寫教學反思,。

對自己的教學不斷反思,，才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學情況,，提倡多進行教后反思,。要求每一模塊教學寫一個教學反思，全學期不少于10個,，要有質量,。

3、強化教學常規(guī)的落實,，提高課堂教學效率,。

指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”,、“上課”,、“作業(yè)批改”、“課后輔導”等主要環(huán)節(jié),，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長,，有效提高教學效率。教研圍繞研究教材,、研究教法,、研究學生進行，控制作業(yè)總量,，提高作業(yè)質量,，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,，有收必批,，有批必評，有錯必糾”的總要求,，使作業(yè)制度改革不斷深入,，實現(xiàn)“減負增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學生易錯題,，每次出卷前提供給出卷教師,。加強學生的聽力訓練，努力提高學生的聽力水平,。

4,、抓好英語起始教學。

三四年級學生剛開始學習英語,，一定要學生樹立英語是說會的,，不是教會的意識。英語老師要采取切實有效的措施,，抓好起始教學,。要注重新生學習習慣的養(yǎng)成教育，從聽,、說,、讀、寫方面嚴格要求學生,。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學中去,，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。從根本上為學生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮,。

5,、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象,。

(1)嚴格遵守英語教學規(guī)律,，重視聽,、說能力的培養(yǎng)，同時,，堅持精講多練,，為每位學生提供發(fā)言機會。培養(yǎng)學生養(yǎng)成自己整理錯題集的習慣,。

(2)結合各班實際,，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法,。特別注意面向全體,，隨時調整教學密度、深度,、廣度,，提出的問題要注意深淺結合、因人而異,，使每位學生都能預習好新課,，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題,，做好每一道適合自己的習題,，從而増強學習英語的信心，順利完成教學計劃,。

(3)對學習困難生要加倍關心,、特殊愛護，耐心輔導差生,，耐心解答他們學習疑難問題,，使之掌握有效的學習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,，定期反饋教學效果,，讓每位學生真正產生親近感，有利于師生間的情感交流,、教學和諧,。

(4)每月與家長飛信或電話聯(lián)系一次或以上，及時了解學生在家學習情況,，并做好反饋記錄,，爭取得到家長的支持與配合。

6,、開展英語課外活動,，開展英語知識競賽活動，提高學習興趣：

1)為了激發(fā)學生學習英語的激情,，針對各年級學生學習能力不同的情況,，組織學生開展英語作業(yè)合作檢查,、英語書法展示比賽、英語繪本比賽,、六.一文藝匯演,，英語歌唱和課本劇表演比賽。并適時地對成績的班級和個人進行多種形式的表揚和獎勵,。

2)加強學生英語文明禮貌問候,，推進學校英語文化氛圍建設,。充分利用班內黑板報,、墻報，開辟英語專欄,。

3)開展每日一句活動,，推動英語學習熱潮。周一至周四中午由英語科代表領讀,，英語課堂上,，檢查、復習,，每周五英語小組長檢驗,。