范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

模范教師事跡材料篇一

x老師,，河三口高級中學信息技術教師，從20xx年參加工作以來,，以高度的責任心和強烈的事業(yè)心,，獻身教壇，盡忠職守,，從不言悔,。

陶行知先生曾說：“為師須盡責，不可誤人子弟,?！庇崂蠋熞庾R到，教師不應當為學習而學習,，而是應該讓學生懂得如何學習知識,、聯(lián)系知識最后連貫和使用知識，要讓學生“學會”學習,。注重培養(yǎng)學生健全的個性和完整的人格,，努力構建符合素質教育要求的新的基礎教育體系,。“為了每一位學生的發(fā)展”不是一句簡單的口號,，不是一個空洞的話題,，而是一種教育品格，一種教育理念,。

作為一名信息技術教師,，她從不因為自己的課是一門“副課”而怠于備課，為了上好每一堂課,，虛心向有經(jīng)驗的老師求教,，認真學習領會教學大綱的精神，學習本市其他老師的案例設計,，觀看精品課光盤,，通過網(wǎng)絡等多種方式學習其他人先進的教學理念，并且把這些理念運用的實際的教學中,，做到學以致用,。并積極的撰寫教學反思，把自己在教學過程中遇到的困惑,、得到的體會寫在反思中,，為自己的下一輪教學做準備。她始終堅持潛移默化地改變,、感染學生,，用發(fā)自內(nèi)心的愛，激情地引導學生,，力求使學生達到認知與情感,、知識與智力、主動精神與社會責任的和諧統(tǒng)一,。

“做一名科研型的教師”是對教師的新的要求,。

x老師自工作以來，參加了多個課題,，除了給這些課題提供技術支持外,，還參加課題研究，如參加了張黎瑛老師主持的《信息技術教學中實施了連續(xù)性問題的解決方法的研究》這一區(qū)級課題,，在實際教學中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,、設計問題、解決問題的能力,，盡管把課題融入到教學中需要教師更多的精力,，但是讓學生更有意義的學習，這就值了,。

在課題研究的過程中,，俞老師還積極撰寫教育教學論文,，多篇論文獲省市區(qū)級獎。

學習是一件快樂的事情,，在要求學生學習的時候,，我們也應該樹立終身學習的觀念。

作為一名信息技術教師,，x老師發(fā)現(xiàn)在日常中要學習的知識太多了,，從專業(yè)知識到裝機維修；從網(wǎng)頁制作到平面設計,，從課件制作到網(wǎng)站維護等等，這些都需要掌握,，所以只要有機會,，她就會學習。

除了自主學習外,，x老師還積極參加正規(guī)的培訓,，如江蘇省的骨干教師培訓，常州市教師編程能力培訓,、江蘇省網(wǎng)管培訓,，還參加了揚州大學的在職碩士班的學習，并于20xx年12月取得了碩士學位證書,。

愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神,，因為它是每個人都可以做到的，而且應該具備的,；愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻精神,，因為偉大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業(yè),，就沒有偉大的奉獻,。

模范教師事跡材料篇二

男哈薩克族。19xx年6月出生20xx年9月參加工作大學本科中學二級化學教師?，F(xiàn)在xx鄉(xiāng)中學任教,。

忠誠于黨的教育事業(yè)，在從教生涯中,，時時刻刻以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學生,、團結同事，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè),，深受學生,、家長,、同事、領導的好評,。在多年的教育教學中,，曾獲得“優(yōu)秀教師”、“縣級優(yōu)秀教育工作者”,、“縣級優(yōu)秀政協(xié)委員”等榮譽稱號,。多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了校領導的認可與好評,。作為一名少數(shù)民族教師,，我不但在教學工作中始終嚴格要求自己，在加強民族團結,、維護社會穩(wěn)定方面,，更是樹立起一面旗幟。

作為一名中學教師,，注重個人的品德修養(yǎng),，遵紀守法，講原則,、講團結,、講穩(wěn)定，識大體,，顧大局,。能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族干部群眾,，牢固樹立“三個離不開”思想,，在大是大非問題上，始終能夠做到頭腦清醒,，立場堅定,，旗幟鮮明，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動,，果斷維護安定團結的政治局面,，維護祖國統(tǒng)一。

影響新疆社會穩(wěn)定和發(fā)展的主要威脅來自于民族分裂主義和非法宗教活動,。對于這一點,，深信不疑。在黨的長期教育下,，在思想深處,，自覺地樹立起馬克思主義國家觀、民族觀,、宗教觀和“三個離不開”的思想,。在反對民族分裂主義,、非法宗教活動這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明,，自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結,。更加嚴格要求自己，時刻提醒自己要聽黨的話,，跟黨走,，踏踏實實做事，老老實實做人,，尊紀守法,，關心群眾，依靠人民,，盡自己的一切所能為群眾多做好事,、實事。要熱愛黨,、熱愛祖國，忠誠黨的事業(yè),，堅定不移的走有中國特色的社會主義道路,，按照黨章的要求，做到了言行一致,。在工作中善于發(fā)揮成績,，糾正不足，不斷提高,，干一行愛一行,，果斷服從組織安排，在工作崗位上做出了很好的成績,。

作為一名人民教師,，在平時的工作生活中非常注意民族團結，能夠認真實踐“三個代表”重要思想,，深入貫徹落實黨的民族政策,，敢當重任，努力維護民族團結的自覺性,。20xx年4月,，有一位家庭經(jīng)濟困難的住宿學生高偉因感冒發(fā)高燒，x老師把他立即送到醫(yī)院,，還幫他付了醫(yī)藥費,。20xx年12月14日，x老師在客運站碰到一位迷路的漢族老太太,，老人是與她女兒來新疆探親的不料出站時與女兒失去了聯(lián)系,，她人生地不熟,，外面很冷而著涼了，肚子也很餓,。只好把老太太送到客運站值班室,，給她端上熱水，買來面包等食物,。他還幫老人給客運站工作人員說情況,，客運站工作人員立即聯(lián)系老人的家人。半小時后,，老太太的女兒趕到客運站接走了老人,。他經(jīng)常家訪了解學生情況，和各族學生及貧困學生均能打成一片,，為他們解決學習中的實際生活的困難,。在工作中強調要師生互相尊重，互相支持,，誠懇相待;使學生深刻懂得了在祖國大家庭的平等地位和實行民族區(qū)域自治的必要性和重要性,，牢固樹立了各民族誰都離不開誰的思想。

在教學上認真?zhèn)湔n,、認真上課,，開動腦筋、鉆研業(yè)務,，虛心向同行請教,。及時批改作業(yè)、耐心輔導學生,，對學生嚴而有度,，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通,。因為有了愛和喜歡,，同學們總是喜歡上我的課，我本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,。

勤于學習,，精于業(yè)務，樂于奉獻,。時逢課程改革,，走在課改的前列，作為學校的一名年輕教師,，我深感自己的知識匱乏,，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料,，閱讀報刊,，轉變教育觀念，了解課改的新動向,。多年來,，我持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神,，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍,，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作,。

模范教師事跡材料篇三

姚燕華20xx年7月從臺州學院畢業(yè),，并獲得省級優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。20xx年8月,，她考入教師隊伍,，分配至仙居安洲小學工作，擔任語文教學及班主任工作,，曾獲縣地方課程教學大比武二等獎,。20xx年上半年，她擔任三（3）班的語文教學及班主任工作,。20xx年下半年,，因學校工作需要，她在帶完三年級后被安排回一年級,，擔任一（9）班的語文教學及班主任工作，并兼任一年級語文教研組長的工作,。一年來,，她以飽滿的熱情、求真務實的工作態(tài)度,，認真完成了各項任務,，并取得累累碩果，是我校優(yōu)秀教師中的一個典型代表,。主要事跡如下：

她熱愛教育事業(yè),，自覺貫徹黨的教育方針政策，有強烈的事業(yè)心,、職責感,，思想端正，作風正派,，教書育人,，勤懇踏實，盡職盡責，積極奉獻,，心系學生,，服從領導的工作安排，不計較個人的利益和得失,，處處發(fā)揮黨員的先模作用,，有牢固的專業(yè)服務思想。

在教學工作方面,，該教師堅持多聽課,，經(jīng)常虛心向老教師學習請教，學習新理念新方法,，認真鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，不斷總結和反思,，不斷地提高自身的'教學水平,，提高課堂效率。在班主任工作方面,，她重抓常規(guī)教育,，活動力爭上游，培養(yǎng)班干部自我管理潛力,。她積極教育每個學生,。她在嚴格要求學生的同時，個性注重學生的品德,，教育學生做人的道理,。她面向全體學生，從不歧視差生,，甚至給予差生的更多關愛,，及時做好補差工作。她和還家長加強聯(lián)系,，探討教育方法,，起到了事半功倍的效果。一年來,，她圓滿完成各項教育教學工作,，所帶班級教學成績好，班級在各項比賽中取得較好成績,。作為教研組長的她,，一切從實際出發(fā)，組織好每次群眾備課活動,，帶領組內(nèi)老師積極開展各類教研活動,。她鼓勵組內(nèi)教師積極做課題,，寫論文。組內(nèi)教師在各類教研活動和資源共享的愉悅氛圍中快速地成長起來,，學生在教師組織的各項活動和比賽中逐漸構成了良好的學習習慣,，為一生的學習打下了堅實的基礎，并發(fā)揚了個性,，鍛煉了其各方面的潛力,。

展主題案例評比二等獎，校黨支部主題體會評比二等獎,，校教師評比一等獎,，鎮(zhèn)語文學科期中命題一等獎。她還參與縣教師節(jié)詩歌朗誦比賽獲一等獎,。由于工作出色,，她被評委安洲小學十佳青年教師，年度考核成績評為優(yōu)秀,。

青春的歲月中留下了姚老師耕耘的堅實腳步,，孩子成長的故事里有她和孩子們共同拔節(jié)的聲音。勤奮的耕耘,，累累的碩果,，應對取得可喜的成績。

模范教師事跡材料篇四

20xx年9月,，她有幸踏進了教師的行業(yè),，更有幸的是邁入了霞海小學的大門，從此開始了她教育人生的新起點,，在這里實現(xiàn)了她兒時的夢想,，給了她展示的舞臺。

由于學的是計算機科學與技術專業(yè),，剛進霞海小學,，她擔任計算機的教學任務，初上講臺她感到非常陌生,，更有些茫然。報到的第一天,，校長這樣對她說：“學校會努力為你們搭建成長的平臺,，你們能走多遠就會送你們走多遠?！鳖I導的重視與關心,，讓她如沐春風，倍感溫暖,，更沒有了當初的陌生與茫然,。對年輕教師的專業(yè)成長，學校領導真是煞費苦心。為了讓他們早日成為專業(yè)教師,，學校安排了一系列活動,。“青藍工程”師徒結對,，讓他們汲取老教師的寶貴經(jīng)驗,，師傅經(jīng)常指點評課，為他們開辟了一條捷徑,。從他們身上學到的不僅僅是教書的經(jīng)驗,，更重要的是被他們那種孜孜不倦、任勞任怨的精神所折服,！基本功培訓,，讓他們受益匪淺，粉筆字,、毛筆字,、鋼筆字練習，再到說課,、講課,，讓他們提升到一個新臺階。一有機會,，學校會安排他們?nèi)⒓酉鄳呐嘤?，到外地學習，接受新知識,，拓寬新視野,。

工作的第二年，學校給了她一個展現(xiàn)自她的平臺,，她有幸參加了x市小學信息技術優(yōu)質課比賽,。參賽之前，學校專門成立了學術指導小組,，為她聽課評課,，讓她茅塞頓開，一次比一次有進步,。她潛心鉆研教材,，精心設計教法，廣泛搜集素材,，在電腦前一坐就是幾個小時,，夜里經(jīng)常過12點才睡，努力把課件做到最好,。甚至教案的`每一句話都再三斟酌,，教案寫了一大摞,。磨課的日子雖然煎熬，但很充實,，讓她學有所獲,。她也沒有辜負學校領導的支持與幫助，在這次比賽中獲得了x市一等獎的好成績,，她也因此有機會參加了省里的優(yōu)質課比賽,。既然機會垂青于她，她就要努力抓住,。學校專門請來市里,、區(qū)里的教研員給她指導，同事們也在每一個細節(jié)為她出謀劃策,，她也潛心鉆研,，爭取達到極致。最終她獲得了省級優(yōu)質課比賽二等獎,。

工作了四年,，這一路走來，她衷心感謝霞海小學,，是這所美麗的學校,，給了她一個平臺，讓她在這舞臺上盡情地揮灑,，展現(xiàn)自她,。她已成家，為人母,，雖然每天的工作很忙碌,，晚上要等孩子熟睡之后，她才能備課,、搜集資料,，幾乎每天都要熬夜到12點，但她卻非常熱愛這三尺講臺,，她在這樣一個平凡的崗位中,，感受到了快樂，收獲了成功,，體味了每次辛勤的汗水換來的甜蜜果實,。一次，學校領導通知她區(qū)里教研員第二天要來指導課,，晚上把嗷嗷待哺的孩子哄睡后，她開始研究教材,，設計教法,，準備課件,，準備完畢后已經(jīng)凌晨一點半，第二天她講的課受到了區(qū)教研員的好評,。工作的點點滴滴讓她認識到只有踏踏實實,、扎扎實實，才能走好每一步,。

回顧自己的成長,，一路走來，離不開學校的細心栽培,，耐心教導,，同事的無私幫助。正是在霞海這個大家庭的關心呵護下,，讓她做著幸福的霞海人,，有了一點成就感。20xx年3月,，山東省第二屆“教育敘事”征文評選活動榮獲一等獎,；20xx年9月，x市小學信息技術教學優(yōu)質課評選活動一等獎,；20xx年10月,，山東省小學信息技術優(yōu)質課評選活動榮獲二等獎；20xx年12月,，x區(qū)小學信息技術青年教師說課比賽活動中,，榮獲一等獎；20xx年12月,，被評為x區(qū)電化教學能手,。20xx年3月，x區(qū)“德勝杯”小學數(shù)學優(yōu)質課比賽榮獲一等獎,。

榮譽,，只代表過去，她將在今后的教學生涯中,，繼續(xù)努力,，永攀高峰！

模范教師事跡材料篇五

__年7月,，我畢業(yè)于浙江省師范學校,，同年8月，我分配建德市姚村中心學校,。這里三縣市交界之處,，離建德縣城新安江有70多公里，四面環(huán)山,，一條蜿蜒曲折的20省道攀爬過谷中,。學?，F(xiàn)共有學生150多人，教師10多人,。我們學校里,，沒有熱城鬧市的喧囂，只有偏遠山區(qū)的寧靜,。教師們對生活的豪情沒有澎湃激越,，只是有著對工作的安心和執(zhí)著，以及對教育事業(yè)的奉獻,。

自從踏入小學教師這個崗位起,，做一名優(yōu)秀的小學教師，是我一直以來的夢想,。從教4年來,，面向全體學生，管教管導,，為人師表,，有良好師德，模范履行教師職責,，工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，同時,，我注意不斷地進行學習,，不斷提高自己的知識素養(yǎng)和能力素養(yǎng)，積極積累教育教學經(jīng)驗,，為教育事業(yè)的發(fā)展和藝術教育默默地奉獻著,。工作第一年，學校安排我擔任兩個班的數(shù)學課教學,，同時擔任班主任的工作,。雖然這和我先前的想法有一定的差距，但是,，我抱著要么不做,，要做就作得最好的心理，很快就投入到小學教育教學工作的實踐中去,。

由于我細致的班主任工作,，第二年，學校領導就讓我擔任六年級（畢業(yè)班）的班主任,。這對于我來說是一個挑戰(zhàn),，畢竟我的教育教學工作經(jīng)驗還很欠缺。于是我更加注重自身知識素養(yǎng)和文化素養(yǎng)的提高，常常學習到深夜,。當然,，對班級的工作也不會因此而有所松懈。對于學生的教育,，我更加一絲不茍。舉個例子吧：我班的翁某某在班里是勞動委員,，學習成績在班中名列前茅,，但是他有個壞習慣——有小偷小摸行為。發(fā)現(xiàn)的當晚我就去了他家進行了家訪,，與他的父親進行了一番長談,，決定立足于教育翁某某的角度來處理這件事情。先由家長出錢來賠償班里其他同學的損失,。之后我又我與翁某某進行了長達兩小時的談話,，徹底得了解他的思想，同時教育他,。經(jīng)過這件事之后他學習比以前認真了許多,。畢業(yè)考試轉眼間到了，他以全班第二的成績證明了自己,。在學校的最后一天,，他走上講臺向全班同學道了歉，并保證今后一定會做得更好,。我為他的行為而高興,，同時也自己高興。

__年8月,，我接任了學校的會計工作,，會計工作很辛苦，經(jīng)常要送工資報表出差,，這里的山路彎彎,，到國道上就有150多個彎，坐車人常常會暈車嘔吐,，加上路過的車輛少很不方便,，有時候光光等車就要兩、三個小時,，但我沒有叫過苦,，也沒有因此而對工作松懈過。我明白這項工作是學校的一項重要工作,，是學校的根本工作,，是校長決策的依據(jù)，因此我會一如既往的做好這項工作,，而且還會做的更好,。在這深山工作,，每周要兩、三次進進出出的跑,，扎根深山,、服務深山，我無怨無悔,。

有付出,，也有收獲：__學年輔導學生邱艷青、翁偉成,、邱周軍參加建德市小學數(shù)學競賽獲三等獎,；__學年任教畢業(yè)班數(shù)學，在__年初一新生文化素質測試中超建德市平均分,；__,、__連續(xù)兩個學年，我被評為校級優(yōu)秀教師,，優(yōu)秀班主任,；__年9月，我還被評為乾潭鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,；__學年,，教師年度考核優(yōu)秀；,。__年5月我撰寫的教育論文《偷竊”的背后——一位學生的思想教育個案分析及反思》獲建德市合格論文,；__年5月我撰寫的教學論文《讓思考題成為小學數(shù)學教學的有效載體》獲建德市三等獎。當然我也有很多不足,，我將在以后的工作中吸取更多的經(jīng)驗,、教訓，更加出色的完成工作,?！敖裉煲龅氖聸]有去做，明天再早去做也是遲了,?！边@是我的工作格言。未來的路還很長,，我相信,，世界上沒有比腳更長的道路，沒有比人更高的山峰,。只要有汗水,，有付出，就一定有回報?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索?！蔽覍⒁源嗽捵悦?。

模范教師事跡材料篇六

xx老師自1987年踏上工作崗位，就一直擔任班主任工作,，長期與學生打交道,，她已深深地愛上了班主任這個辛苦卻值得的行業(yè)。她是一個熱心腸人,，對同事、對鄰居,、對朋友如此,，對她的學生更是如此。多年來,，她一直在不計回報的幫助著她的學生,，用她的人格魅力在感染著她的學生。有的學生在畢業(yè)后就稱呼她“媽媽”“顧媽媽”記得那是xx年9月20日左右,，她們班的一個學生卜建宏接到一個噩耗：他爸突然去世了,。可是他在當年的1月份剛剛失去了久病的媽媽,，現(xiàn)在爸爸又不在了,。一年不到的時間讓這個可憐的孩子成了一個孤兒。當時她的心揪著,、痛著,，立即帶頭在班上發(fā)動捐款，她率先捐出200元,，班上其他同學也紛紛解囊,。帶著全班同學的愛心，她在第二天和班長,、司機順良趕往焦溪北面的糧莊橋卜建宏家,。從此以后，她一方面要求與他同一宿舍的同學要多與他講講話,，讓他開心,。一方面就關照任課老師要更加關心他，讓他體會到人間的溫暖,。她就想對待她自己孩子一樣關心著z,。天氣冷了，給他她兒子的毛衣，鞋子,。平時從超市買些零食給他,。甚至過年時她要他跟著她到她家過年，去街上買了給他過年穿的新棉襖,，牛仔褲和內(nèi)衣,。高二時學校組織外出社會實踐，她買了飲料,、點心和零食悄悄地放在他的座位旁,。換季時，給他買幾件汗衫和中褲,，連店里的`營業(yè)員都不相信她會這么無私地長期幫助一個學生,，她淡淡一笑，也不多做解釋,。高三時卜建宏寫了一封長長的信,，說她比他媽媽還要好，說他會勇敢地面對人生,，會一輩子記得她的好,。

xx年她帶高二（6）班時，她們班分到了一個特殊的學生叫黃xx,，但他的父親在他不到十歲時就因病去世,，而母親一人住在常州，沒有工作根本就不管他,，xx就是靠大伯資助和爺爺奶奶住在一起,，生活十分困難。但xx人很聰明,，接受新知識能力很強,，她覺得要幫他一把，讓他考上本科,。所以,，她做他的工作，告訴他苦難是一所學校,，能夠鍛煉人的毅力的,。她和邱校聯(lián)系了社會上的力量，有一個不留姓名的好心人每年資助他5000元,，讓他不用為學雜費擔心,。高二第二學期期時,，他奶奶去世,，他爺爺年事已高,，也無力再幫他弄早飯,、晚飯了，于是,，她和學校領導商量免費讓他住宿在學校。記得那次是她開著車子去泥和橋他家里,，幫他把一些日常生活用品帶到宿舍,，關照宿舍其他同學幫他盡快適應住宿生活。進入高三關鍵年,，xx的學習一度不穩(wěn)定,，忽上忽下。別的學生還可以和家長溝通,，而對于他她只能一而再,、再而三的和他講道理、分析未來,，鼓士氣,。期間，她多次為他添置衣物,。

最后xx以高分考入南京審計學院,，當年暑假她還為他爭取到了慈善愛心捐助，四年共兩萬元,。那年暑假武進電視臺《生活連線》節(jié)目還特地派記者到她家采訪她幫助xx的情況,。xx上大學后,，發(fā)給她短消息說她不是媽媽勝是媽媽，她是他永遠銘記的大恩人,，現(xiàn)在她的抽屜里仍保留著xx媽媽寫給她的一封感謝信,。

其實類似這樣的事情還有很多。她認為教育就是付出愛,，并把愛心植入學生心田,。她不求學生的回報，只希望能在他們成長的道路上幫上一把,，這樣她的付出就值得了,。

模范教師事跡材料篇七

李老師，通州區(qū)運河小學,，語文教師,，班主任。站在三尺講臺已有26個春秋,。

26年如一日,，我在三尺講臺上默默地耕耘著，從一名青澀的師范生成長為通州區(qū)骨干教師,。如果用最簡要的語言概括我成功的秘訣,，那就是——愛!我愛我的學生，愛我的班級,，愛我從事的事業(yè),。

多年的班主任工作經(jīng)驗，我已經(jīng)有了自己的一套自創(chuàng)的班主任工作方法,，總結起來就是“親”和“巧”這兩個字。

在日常的學習生活中,，我把每一個學生都當成自己的孩子,。讓每一個孩子都感受到來自老師的親情與關愛。課間,，我總是在走到學生中間,，蹲下來和孩子們聊天，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和變化就及時當眾表揚,。贊美是我贏得學生愛戴的法寶,。另外，我還特別關注“特殊學生”,。我關心哪個孩子為什么獨自發(fā)呆,、哪個孩子在日記中落淚……這些年我不但是學生的語文老師，更是孩子們的生活老師,、心理老師,。正因為師生之間有了親情的紐帶,，才有了心與心的交流，才真正做到了“親其師信其道”,。

帶好一個班級,，不僅要有親情投入，更多的是管理各種各樣繁瑣的事務,，“巧”是我輕松做班主任的另一個法寶,。班里的事情我都巧妙地讓每個學生參與進來管理。我們的口號是“班級建設,，我的責任,。”班里設置四十多個崗位,，由全班同學自愿承擔,，做到人人有事干，事事有人干,。在學生形成良好道德品質的過程中,，達到了自我教育的目的。

作為語文教師,，我用我的教育智慧,，帶領學生輕松愉快地學習語文。

每接手新的教學班,，我都會首先喚起學生讀書的興趣,，建立“班級圖書館”，著力于營造書香教室,?！靶夭厝f卷憑吞吐，筆有千鈞任翕張,?！睂W生一旦進入書的海洋，語文教學便能達到“不教之教”的目的',。

在課堂教學中,，我根據(jù)需要，設置不同的語文課型,，不斷變換教學方法：教師新授課,、學生自講課、自主閱讀課,、閱讀交流課及各種作文課,。所謂“教而有法，教無定法”,，不論是哪種課型,，都成了學生展示自己的舞臺,。師生在課堂上激情飛揚，盡情馳騁,，達到忘我之境界,。我?guī)ьI學生向生活學語文，開闊了學生的視野,，提高了學生的語文素養(yǎng),。

為了解決學生不愛寫作文的問題，我進行了“快樂作文”的課題研究,。親自寫下水文,，還帶領學生天天堅持寫日記，養(yǎng)成提筆能寫的習慣,。我和學生一起出版了《我們班的故事》,、《成長》兩本班級佳作集。正是給學生提供了展示的平臺,，每個人都能夠體驗到成功的快樂,，學生們學習語文的熱情更高了。

模范教師事跡材料篇八

xx年來,，他本著“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向他的事業(yè),，灑向他的學生,。愛崗敬業(yè)，教書育人;為人師表,，無私奉獻;-----雖沒有驚天動地的壯舉,，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地,。每一天,，他默默實踐著心中不變的誓言------以教師為職業(yè)，教育為事業(yè),，不讓一天虛度,。每一天他的心總是和學生貼得那么近,，都過得那樣的忙碌和充實;特別是領導的信任,，器重;學生的尊敬，愛戴;學生家長的寄托和感謝,，都令他欣慰無比,，不斷前進，促使他在三尺講臺邊,，勤奮踏實地工作,，無怨無悔地默默奉獻,，留下了一串串堅實的腳印。

一,、信念堅定,，律己育人作為一名普通教師和共產(chǎn)黨員，他注重師德,，學風嚴謹,，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作中。以“科學發(fā)展觀”作為行動的指南,，提高政治覺悟,。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響,、帶動其他要求進步的教師和學生,。服從領導分配，扎扎實實做好教導處工作和教學本職工作,。與同事相處時,，總是以“與人為善”的心態(tài)對待每一個同事，把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位同事;無論參加什么集體活動,，他始終積極主動,，不計得失，勇挑重擔,。全面正確了解實踐科學發(fā)展觀的核心,、內(nèi)容和意義，用自身的言行感召周圍的同志,。在他多年的教育工作生涯中,，辛勤耕耘，甘灑汗水,，用熱血譜寫歷史,，用青春鑄造人生，以一名共產(chǎn)黨員的胸懷和行動執(zhí)著追求,，努力踐行“三個代表”重要思想,，積極傳播先進文化知識，在平凡而偉大的教育工作中,，時時處處體現(xiàn)著共產(chǎn)黨員的本色和風采,。

“老老實實做人，踏踏實實做事”是他的座右銘,，把滿腔熱情傾注到黨的教育事業(yè)中,，把理想之根扎在三尺講臺上，用博大的愛心、不懈的追求和無私的奉獻,，托起了一個個明天的希望,，譜寫著自己平凡而絢麗的人生。他在工作中,，堅持誠實敬業(yè),，做到加班加點不叫累、取得成績不驕傲,。從不計較個人得失,，無私奉獻，把自己的青春奉獻給了家鄉(xiāng)的教育,，做到不遲到,，不曠課，除特殊情況外,，他是不會隨意請假的,，甘當教育戰(zhàn)線上的“老黃牛”,。

二,、默默耕耘，成績突出,。教學質量是學校的生命線,。該教師把抓教學質量放在工作的首位，他響應學校號召,，實施有效教學,，認真鉆研教材，有效備課,，上高效課,，布置有效作業(yè)，進行有效批改,，有效檢測和有效輔導,，每學期他都圓滿地完成教育教學任務。作為一名共產(chǎn)黨員,，他認真嚴謹,，謙虛謹慎，嚴格要求自己和學生,。強烈的責任感不容他有所退縮,，他善于調查研究，積極思考,，和本年級的任課老師團結一致,、齊心協(xié)力攻難關,，狠抓教學質量,，使各項工作逐步提高,，經(jīng)常和教研組的其他老師共同探討教學疑難，使自己教學水平得到提高,。

一份耕耘,，一份收獲。他在教育工作中事事以身作則,，時時起到模范帶頭作用,，在業(yè)務上孜孜不倦，刻苦鉆研,，在工作中兢兢業(yè)業(yè),，迎難而上，無論在什么崗位,，都是服從領導分配,，從不沾輕怕重，任勞任怨,。工作中勤勤懇懇,，求真務實，他通過不懈的努力奮斗取得了出色的成績,。20xx年以來,，該教師幾乎都是擔任小學畢業(yè)班數(shù)學教育教學工作。20xx年,，20xx年,，20xx年分別獲得縣級優(yōu)秀黨務工作者、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師稱號,。20xx年鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。20xx年他和本校另一位教師所任的平行班級數(shù)學通過測試,，學校榮獲xx所基礎教育教學質量先進單位之一,。他自參加工作以來，曾獲得鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽二十余次。

三,、情系學生,，無私奉獻。作為一名黨員,，該教師以自己獨特,、卓有成效的教育管理在工作崗位上體現(xiàn)了黨員的先進性作用。他沒有華麗的言辭，沒有優(yōu)雅的風采,，卻能深深地吸引著與他年齡相差幾十歲的學生,，打動著一個個對子女疏于管教的家長，在極短的時間內(nèi)轉變了學生以前的面貌,。原因就在于他把學生視為子女,，把學生家長視為自己的家人和朋友。他和他的學生親密無間,。在同學們心目中向老師是一位沒有師長架子,，真正做到了解學生，走進學生心靈的老師,。學生們遇到事情總愛去找向老師說,，學習生活上的困難，同學相處的問題,，和父母關系的處理上,，總能得到向老師悉心的幫助，大道理可能不多,，但是一定會有新的收獲和啟迪,。

他的學生曾在日記中寫到：“xxx老師，您不但教我們許多知識,，而且還教我們怎樣做人,。您對我的.教育勝過我爸爸對我的教育?！薄爸x謝您為我們打開了知識的大門,，您不僅這樣，您是我第一個覺得非常親切,，見到您非常放松,，您就像我的朋友——”“我很高興做您的學生，短短六年時間就過去了,，在和您相處的日子里,，有講不完的心里話，回憶著這一切,，眼淚便不住的落下,，您是多么關心我們，多么體貼啊!您就像辛勤的園丁培育著祖國的花朵,，只可惜我們相處的時間太短了,，現(xiàn)在只好用優(yōu)異的成績，來報答您,，xxx老師您知道嗎?我多么想叫您一聲爸爸呀!每當我想起這兩個字,，都忍不住地流下眼淚,。”曾經(jīng)有一位畢業(yè)班學生,，他是個孤兒,，因車禍失去了父親，母親又拋棄了他,，在班上他什么壞事都干過，經(jīng)過多次個別引導教育,，后來變了,，畢業(yè)的時候，曾在日記里寫道：“謝謝為我把腦海里不干凈的水排掉了,，又放來了新的海水,，讓我整個人煥然一新，是您挽救了我,，重新做人,，您對我的教導和教育我會永遠記在心上，”“沒有最好,，只有更好”這是他的工作目標,，只有在不懈的工作中積累經(jīng)驗才會使以后的工作更加圓滿。

近幾年來,，隨著農(nóng)村留守兒童的增多,，大多數(shù)學生的學習習慣很差，課堂上不認真聽課,，課后作業(yè)不按時完成,，課間與同學打鬧，學習無自覺性,，他長期利用星期天幫他們補習功課,，同時也開導他們的思想教育。俗話說：“知之深,，愛之切”,。作為教師，不僅要對全班同學負責,，關愛他們的學習,、生活，對家庭生活困難的孩子更要給予特別的關愛,。那是20xx年,，班里有個學生的父親原是體弱多病的單親家庭，因沒錢給孩子交住校的生活費,，就不讓孩子上學了,。他知道后多次到家做工作,。為了不讓孩子失學，他用自己200多元的工資替她交了兩個學期的生活費,，直到她小學畢業(yè),，雖然這點錢不多，但正體現(xiàn)了他對學生的關心和無私奉獻,。如今,，這個孩子在中學學習，每次回家見到他都像見到父母一樣,，總是那樣親切,，是xxx老師改變了她的人生。熱愛教育,，關心學生在他身邊無處不在,，這些年來，數(shù)不勝數(shù),，他那種對教育的摯愛和全身心的投入,，正是他的一批又一批送出，贏得了社會,，學生,，家長，學校的贊揚,，正是他的這種愛崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻的楷模,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，是他作為一名教師對生命價值的追求,，全心全意為人民服務，為教育服務,，履行好一名教師和黨員應盡的職責和義務,。愛無價，情永恒,，為了教育的發(fā)展,，學生的發(fā)展，教師的發(fā)展,，學校的發(fā)展向老師用自己的愛,，自己的情，永遠在教育的道路上耕耘著,，探索著,，奉獻著，追求著--------,。時間飛逝,，日月如梭,。他在平凡的教育戰(zhàn)線上走過了33個春秋，多年的教育生活,，讓他付出了許多,，同時他也真正體會到了勞動者的艱辛與快樂，他愛偉大的教育事業(yè),，更愛可愛的孩子們,，他常說：“我選擇了教育，決不后悔!”