心得感悟是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。那么心得感悟怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
讀書(shū)感悟演講稿篇一
親愛(ài)的老師,,同學(xué)們:
中學(xué)時(shí)代,,優(yōu)異成績(jī)的取得才是硬道理,重視學(xué)習(xí),,用知識(shí)武裝自己,,講究學(xué)習(xí)效率與方法,學(xué)識(shí)是你手中的利劍,,有了它,,才會(huì)披荊斬棘,所向披靡,,進(jìn)而達(dá)到登峰造極,。
同學(xué)們,,你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門(mén)的一小步,,卻是人生的一大步,。人生的探索之旅由此啟航,我們以智慧為帆,,勤奮作漿,,開(kāi)始駛向 那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋!
踏著夕陽(yáng),你是否問(wèn)過(guò),,今天有多少收獲?
蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)"頭懸梁錐刺股"的故事,留下了千古學(xué)習(xí)的美名.匡衡為了學(xué)習(xí),"鑿壁偷光";車(chē)胤為了學(xué)習(xí),"囊螢映雪";楊時(shí)為了學(xué)習(xí),"程門(mén)立雪"等等.他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功,。
正如郭沫若先生所說(shuō):“勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙”。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話,,放飛自己的青春,,用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上,,但決不能再讓自己輸在終點(diǎn),。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足,珍惜現(xiàn)在的每一刻,,努力獲取知識(shí),。
而七年級(jí)的我們也千萬(wàn)不要放松,我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,只有地基打牢了,,房子才會(huì)蓋得更高。
同學(xué)們,,無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段,,我們都應(yīng)該努力,抓住這段易逝的光陰 ,,好好把握,,將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。 每一次的成功都要付出艱辛和努力,,要想取得成功就必須付出代價(jià),。
我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代,大好韶華,,豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個(gè)花季?過(guò)去的就無(wú)法改變了,,所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲,,就是這個(gè)道理,。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取,,我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!
同學(xué)們,,腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí),,不懈探索,就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!
讓我們努力學(xué)習(xí),,從我做起,從今天做起,,讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花!
讓智慧之光照亮我們的心田!
讀書(shū)感悟演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好!我是三年級(jí)四班的xxx,,今天我演講的題目是《讀書(shū),,真好!》。
我愛(ài)讀書(shū),,從小就愛(ài),。
記得小時(shí)候,我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題,,“一年中為什么有時(shí)冷,,有時(shí)熱?”“為什么媽媽能生娃娃,爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得:“快長(zhǎng)大吧!
忽然,,我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的.小鹿斑比,、善良的小矮人、可憐的流浪狗,、流浪貓……,。
哦,世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū),,真好!
我愛(ài)讀書(shū),。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是她,,開(kāi)闊了我的視野,,豐富了我的生活;書(shū),是人類(lèi)的階梯,,是她,,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書(shū),,是快樂(lè)的源泉,,是她,帶給我幸福,,帶給我滿足,。讀書(shū),真好!
同學(xué)們,,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),,我們就擁有了整個(gè)世界,,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了,,謝謝大家!
讀書(shū)感悟演講稿篇三
讀書(shū),,讓我擁有許多。
每當(dāng)悠閑的早晨,,又或是輕松的夜晚,,我便靠在椅子上,手捧一本書(shū)靜靜地閱讀,。
漸漸地,,我一天學(xué)習(xí)的疲勞和一些瑣事的煩惱頓時(shí)煙消云散。此時(shí),,我便擁有了一份愉悅快樂(lè)的心情,。
讀了一些書(shū),我也有了一些自己的想法,。
禁不住拿起手中的筆,,寫(xiě)下自己的感受,懷著忐忑不安的心情嘗試著給父母看,,當(dāng)自己的文章在父母心中占有一席之地時(shí),,那種感覺(jué),別提有多么的欣喜,,這也許就是讀書(shū)的另一種樂(lè)趣吧,!
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讀書(shū)感悟演講稿篇四
xx:,。
讀完《做最好的自己》,感到其實(shí)做好自己并不難,。作為一名職業(yè)女性,,工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài),經(jīng)常會(huì)被學(xué)生的問(wèn)題搞得自己覺(jué)得很累,,我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài),,但是總是控制不住自己的情緒,總是會(huì)被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響,,開(kāi)始經(jīng)常抱怨這,,抱怨那,甚至開(kāi)始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè),,剛參加工作時(shí)的熱情減少了,,這種心情影響到我的生活和工作,受李老師的影響,,“既然只能當(dāng)老師,,那么悲悲戚戚是當(dāng),,高高興興也是當(dāng),我當(dāng)然選擇后者,!”
多么簡(jiǎn)單多么樸素的道理,,為什么我當(dāng)初就沒(méi)想到呢,想想我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中難免會(huì)與人產(chǎn)生摩擦,,如果我們只盯著別人的錯(cuò)誤,,那么只能讓矛盾越來(lái)越激化,但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點(diǎn),,就會(huì)使我們很快的冰釋前嫌,問(wèn)什么同樣的問(wèn)題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢,?其實(shí)還是緣于“愛(ài)”,,如果我們給學(xué)生多點(diǎn),再多點(diǎn)的愛(ài),,對(duì)于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心,,包容之心,責(zé)任之心看待,,而不去苛求他們像成年人那么懂事,,師生關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競(jìng)爭(zhēng)下,,要保持積極的心態(tài),,不論遇上什么困難都不要?dú)怵H,積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難,,一樣可以做到優(yōu)秀,。
事實(shí)證明,我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己,,都可以做到優(yōu)秀,。我們更不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責(zé),也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^(guò)感傷,,怨天憂人,。我們所需要做的,是追隨自己心靈的選擇,,不求其他,,但求做最好的自己。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好,、更大度,、更成功的人!
讀書(shū)感悟演講稿篇五
尊敬的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
捧起書(shū),,千萬(wàn)種滋味涌上心頭,。那沉浸在濃濃書(shū)香中的我,此時(shí)只有一個(gè)念頭:讀書(shū)的感覺(jué),,真的很好!
讀書(shū)的滋味是清淡的,,和冰心奶奶的散文一樣。故事雖然很平常,,卻像一股清涼的泉水滋潤(rùn)我的心田,。
讀書(shū)的滋味是有趣的,和陽(yáng)光姐姐的小說(shuō)一樣,。文章描寫(xiě)的生動(dòng)有趣,,和同桌大戰(zhàn),朋友之間鬧矛盾,,快樂(lè)情不自禁地油然而生,。
讀書(shū)的滋味是奇特的,《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題與解答,,讓你去探究宇宙,,研究阿拉伯?dāng)?shù)字的起源,探險(xiǎn)外星人,。
讀書(shū)的滋味是感人的,,《我要做好孩子》里面主人公金鈴,她想做好孩子,,為了做好孩子而付出種種努力讓我感動(dòng)不已,。
讀書(shū)的滋味有很多種,喜,、怒,、哀、樂(lè)……用再多的詞語(yǔ)都難以形容,。
捧起書(shū),,千萬(wàn)種滋味涌上心頭。那沉浸在濃濃書(shū)香中的我,,此時(shí)只有一個(gè)念頭:讀書(shū)的感覺(jué),,真的很好!
讀書(shū)感悟演講稿篇六
老師們,同學(xué)們:
大家好,!我是七(1)班的喬芳,,今天我演講的題目是:立志讀書(shū)成才。
常言道:“書(shū)山有路勤為徑,,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。”一個(gè)人的成才與他勤奮讀書(shū)密不可分,淵博的知識(shí)來(lái)自孜孜不倦的學(xué)習(xí),,“書(shū)中自有黃金屋,,書(shū)中自有顏如玉?!敝v得就是這個(gè)道理,。
立志成才,必須努力讀書(shū),,專(zhuān)心致志,,持之以恒地讀書(shū)。作為莘莘學(xué)子,,來(lái)學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書(shū)海,,讀書(shū)成才。
在祖國(guó)的語(yǔ)言里,,聳立著珠穆朗瑪峰,,綿延著巍巍昆侖,鐫刻著古老長(zhǎng)城,,流淌著黃河長(zhǎng)江,。
讀書(shū),,就是用心靈去感悟:星的燦爛,,月的朦朧,花的嫣然,,淚的晶瑩,,人類(lèi)的進(jìn)步,科技的騰飛,,以及生命的滄桑與美麗,。
讀書(shū),是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花,,尋找生命感悟的花絮,。你可以泛舟西湖,隨手采摘到生命啟迪的蓮子,;你可以駕長(zhǎng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭,,欣賞人間天堂;你可以登臨泰山,,了解帝王封禪的緣由,,體味“一覽眾山小”的胸襟;我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲,,為中華騰飛而勤奮讀書(shū),。
我會(huì)將報(bào)效祖國(guó)立為自己最高的志向,并朝這個(gè)方向努力。
立志成才,,我們無(wú)所畏懼,,向未來(lái)的彼岸,奮勇航行,。
報(bào)效祖國(guó),,我們無(wú)所保留,向成功的巔峰,,奮力攀登,!
讀書(shū)感悟演講稿篇七
親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:
似乎一夜之間,,我們驚訝地發(fā)現(xiàn),,世界變了,生活變了,,人也變了:汽車(chē)取代了行走,,電視取代了觀察,互聯(lián)網(wǎng)取代了交流……人們似乎忘記了許多原始的本能和生活需求,。
更換,,更換,然后更換,。但我們深深知道,,情感流淌、智慧流淌的生命是永遠(yuǎn)無(wú)法替代的,。也許我們還念念不忘明月捧卷,,酒當(dāng)歌的豪情。也許我們無(wú)法衡量生命的長(zhǎng)度,,但我們可以拓展生命的寬度,。一本對(duì)人們有益的好書(shū)可能是生活的延伸。
書(shū)豐富單純的人,;書(shū),,讓吵鬧的人回歸自然。
于是,,我們讓心出發(fā),,在一本書(shū)接一本書(shū)里從一個(gè)地方走到另一個(gè)地方,。我們城關(guān)第三小學(xué)迎來(lái)了又一個(gè)校園讀書(shū)節(jié),,一縷縷書(shū)香傳遍了校園的每個(gè)角落,。
古人說(shuō),溫布,,香菜根,,還是讀書(shū)的長(zhǎng)味,。美食美酒之類(lèi)的好書(shū),回味無(wú)窮,,揮之不去,。這讓我覺(jué)得幸福比讀書(shū)好。
閱讀的樂(lè)趣令人大開(kāi)眼界,。古今中外,,都集中在字母上;千山滿水,。手里拿著一卷,,可以穿越時(shí)空,享受圣賢智者的慧澤,;我們可以漫游世界,,悠閑地欣賞各種極限風(fēng)景。
讀書(shū)的樂(lè)趣就是快樂(lè),。好書(shū)是心靈的鈣片,。讀書(shū)可以表達(dá)糾結(jié)的情緒,驅(qū)散猶豫和彷徨的迷霧,,培養(yǎng)純潔高尚的情操,。潛移默化中,我們的內(nèi)心更加寬容豁達(dá),。讀書(shū)給了我克服困難和挫折的勇氣和力量,。
享受閱讀,享受閱讀,!
讀書(shū)感悟演講稿篇八
有人說(shuō),,如果人生是一只帆船,,那么讀書(shū)就是海風(fēng),,也許帆船可以脫離風(fēng)而劃槳前行,但始終沒(méi)有風(fēng)吹,,人生終將擱淺在某個(gè)島嶼,。
作為教師,我們更需要讀書(shū),,更需要終身讀書(shū),。我們都說(shuō),要給學(xué)生一杯水,,你自己必須有一桶水,。為了灌滿這一桶水,并讓它不因蒸發(fā)而減少,,最好的途徑就是讀書(shū),。
蘇霍姆林斯基說(shuō):“讀書(shū)時(shí)最好的備課。”若沒(méi)有平時(shí)的廣取博覽,,就沒(méi)有對(duì)文本的深刻認(rèn)識(shí),,也沒(méi)有課堂上的旁征博引,更沒(méi)有對(duì)課堂運(yùn)籌帷幄的能力,。
讀書(shū)感悟演講稿篇九
尊敬的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
讀書(shū)伴隨著我們每個(gè)人的成長(zhǎng)。不管是童話,、傳記,、小說(shuō),或者散文集,、專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍,,都會(huì)給我們帶來(lái)許多思考,促進(jìn)了我們的成長(zhǎng),。而在讀書(shū)的過(guò)程中,,我們會(huì)用到不同的讀書(shū)方法。今天我就來(lái)曬曬自己的讀書(shū)方法,。
最初我讀書(shū)的時(shí)候,,是不求甚解,也不講究什么方法,。那時(shí)候的我知識(shí)量還很少,,因此只是不停地讀(雖然方法不講究,但讀的都是學(xué)校推薦或校訊通上老師和家長(zhǎng)推薦的優(yōu)秀書(shū)籍),。慢慢的我的知識(shí)面越來(lái)越寬,,也積累了一些好詞好句,并在作文中加以運(yùn)用,。所以那時(shí)候,,我的作文在班里經(jīng)常被老師當(dāng)做范文來(lái)讀。這是我最初的讀書(shū)方法,。
漸漸的,,我長(zhǎng)大了,也注意了自己的讀書(shū)方法,。我開(kāi)始在讀的時(shí)候劃出自己認(rèn)為重要的句子和段落,,讀完后學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的總結(jié)。在總結(jié)前,,我會(huì)再一次翻閱起整本書(shū),。在這個(gè)過(guò)程中,我受益匪淺,。因?yàn)樵谥刈x的過(guò)程中,,又加深了我對(duì)這本書(shū)的印象和對(duì)整本書(shū)內(nèi)容的理解,。而且在總結(jié)的過(guò)程中,把整本書(shū)的脈絡(luò)又聯(lián)系在一起,,使我對(duì)這本書(shū)的感悟更加深刻,,從而在平時(shí)的生活中不知不覺(jué)得加以運(yùn)用。
隨著年齡的`增長(zhǎng),,我的閱讀方法也在改良,。在總結(jié)的根底上,又加上了感悟,,還建立了閱讀存折(先摘抄四字詞語(yǔ),,再摘錄書(shū)中的精彩段落,最后加上閱讀感悟),。這樣的方法使我對(duì)所讀書(shū)籍有了較深的理解,,也收獲了很多。
又過(guò)了一段時(shí)間,,我又把相同的或者說(shuō)系列的幾本書(shū)聯(lián)系在一起看一遍,,把這些書(shū)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)區(qū)分出來(lái),并把他們的內(nèi)容進(jìn)行比擬,。在這個(gè)過(guò)程中,,我了解了同一個(gè)作者的不同寫(xiě)作手法,和不同作者寫(xiě)的同類(lèi)作品的寫(xiě)作手法,。這種讀書(shū)方法使我學(xué)會(huì)了比擬和歸納,,在我的讀書(shū)過(guò)程中一直在運(yùn)用。
現(xiàn)在我又有了新的讀書(shū)方法,,就是在閱讀的時(shí)候,,先大致瀏覽一遍故事情節(jié),然后細(xì)讀一遍,,知道每個(gè)事件的前因后果,,再精讀一遍,對(duì)優(yōu)美句子或重要內(nèi)容進(jìn)行抄閱或背誦,,最后和家長(zhǎng)對(duì)每一回,、每幾回進(jìn)行分析,、討論,,到達(dá)深層次的理解。比方今年暑假讀原版《西游記》時(shí),,我開(kāi)始的時(shí)候讀的不求甚解,,只看精彩的情節(jié),僅憑簡(jiǎn)單的閱讀判斷,,完全帶著自己的感性來(lái)讀的,。細(xì)讀的過(guò)程中,,我漸漸的理性看待這本書(shū),去理解里邊的人情世故和人物間的關(guān)系,。并且讀的細(xì)了,,不但讀了情節(jié)內(nèi)容,而且通過(guò)人物間不同時(shí)期不同的語(yǔ)言和行為進(jìn)行比照,,因此對(duì)整本書(shū)又有了新的認(rèn)識(shí),。最后又和媽媽對(duì)每一回提出一些問(wèn)題,進(jìn)行細(xì)致的了解,,然后分析,、理解。從中感受這本書(shū)的經(jīng)典之處,。通過(guò)這樣的閱讀,,我覺(jué)得對(duì)內(nèi)容的理解更透徹了!
在不同的年齡階段,我們會(huì)有不同的讀書(shū)方法,。相信在讀書(shū)的過(guò)程中,,大家也會(huì)有一些不同的讀書(shū)方法,也拿出來(lái)曬曬,,讓我們的讀書(shū)方法更加合理,,學(xué)到更多的知識(shí)!
讀書(shū)感悟演講稿篇十
xx:。
我愛(ài)讀書(shū),,書(shū)是摯友,,書(shū)是良師,不為黃金屋,,不為顏如玉,,不為千鐘栗,只為滿足自己讀書(shū)的渴望,。
書(shū),,開(kāi)闊了我的視野;書(shū),,給予了我人生的啟迪,。以書(shū)相伴,人生就會(huì)大有不同,。生活可以清貧,,但不可以無(wú)書(shū)。正如陳壽說(shuō)的‘一日無(wú)書(shū),,百事荒蕪’,。博覽群書(shū)的人往往知識(shí)豐富。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,,書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙,,是你迷失方向的指南針,,也是你一生最重要的貢獻(xiàn)。朱熹曾說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)有三到,,謂心到,,眼到,口到’,。我認(rèn)為這三到之中的‘心到’最為重要,。因?yàn)樾牡搅耍酆涂谝簿褪墙邮招畔⒌墓ぞ吡T了,。
有的書(shū)像甜甜的蜜桃,,咬上一口便嘗到它的甘美;有的書(shū)像青青的橄欖,,咬上一口便嘗到它的清香,;有的書(shū)像苦澀的酸梅,品上一口便嘗到它的`美味,。高爾基也曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,,讀書(shū)就好比爬山,要一步一個(gè)腳印,,邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰,,書(shū)一定要從中獲取自己不知道的新知識(shí)才算是讀了一本新書(shū)。
讀書(shū)并不是輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字,,而是深刻的體會(huì)到這本書(shū)中每個(gè)字的意義和它所代表的生命,,讓自己也融入故事情節(jié)中,就好像透過(guò)文字,,身臨其境看到了故事,。
讀書(shū)的好處有那么多,我們一定要多讀書(shū),,讀好書(shū),。在書(shū)中明白更多的知識(shí),讓我們一起向知識(shí)的海洋邁進(jìn),。