從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富,，不斷積累和分享,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

教師研修的心得體會與收獲篇一

教育的質(zhì)量直接關(guān)系到國家的未來,，而教師是教育的基石，所以教師的培訓(xùn)和提高至關(guān)重要,。作為一名參加研修的教師,，我深深地體會到了這一點,。在此，我將分享我在研修中得到的收獲和感悟,，以及對未來教學(xué)的展望,。

在研修中，我們接觸到了一系列先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,。其中,，我最受啟發(fā)的是多元智能理論的應(yīng)用。以往我在教學(xué)中注重的只是學(xué)生的智育,，而研修幫助我認(rèn)識到學(xué)生的多元智能,，激發(fā)他們更大的潛能。在我回到校園之后,，我開始關(guān)注每個孩子的個體差異,，并對他們的智力優(yōu)勢進(jìn)行了更多的挖掘和培養(yǎng)。這讓我發(fā)現(xiàn)了他們獨特的才能和潛力,，從而提高了課堂的教學(xué)效果,。

研修不僅僅是為了學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，更是一次思考和反思的機會,。在研修中,，我開始思考自己的教學(xué)方式和方法是否合理，是否能夠真正滿足學(xué)生的需求,。從研修的內(nèi)容中,，我意識到知識是一個有機的整體，知識之間存在著深刻的聯(lián)系,。因此,，在我的教學(xué)中，我注重知識的串聯(lián)和融合,，幫助學(xué)生建立全面的知識結(jié)構(gòu),。我的課堂變得更加具有啟發(fā)性和綜合性，學(xué)生們對知識的掌握也顯著提高,。

第三段：對未來教學(xué)的展望,。

通過研修，我確信了一個觀念：教育永無止境,。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情,，并不斷完善自己的教學(xué)方式和方法。我希望能夠更好地運用技術(shù)手段,，創(chuàng)設(shè)更具創(chuàng)新性和啟發(fā)性的教學(xué)場景,。此外,，我將更加注重與同行的合作和交流,，互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，共同進(jìn)步,。我相信,，只有不斷地更新自己的教學(xué)理念和方法，才能適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的需求,，成為一名優(yōu)秀的教師,。

在研修中，不可避免地存在一些困惑和挑戰(zhàn),。首先是在實踐中的阻力,。由于學(xué)校或?qū)W生的局限性,，我們往往難以完全實現(xiàn)研修中所學(xué)到的理念和方法,。有時，我們的付出可能會被質(zhì)疑或抵制,，這會給我們帶來困惑和沮喪,。其次是時間和精力的限制。作為一名教師,，我們的工作已經(jīng)非常繁忙,，參加研修需要我們付出額外的時間和精力。如何協(xié)調(diào)好研修和工作之間的關(guān)系,，是我們需要解決的一個難題,。

第五段：總結(jié)。

研修是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,。通過研修,，我們能夠了解到前沿的教育理念和方法，幫助我們成為更好的教師,。然而,，研修不僅僅是一種知識輸入，更是一種思考和反思的過程,。我們需要不斷地審視自己的教學(xué)方式和方法,，反思自己的教育觀念，以便不斷改進(jìn)和提高,。盡管研修中存在一些困惑和挑戰(zhàn),，但我們應(yīng)該堅持不懈地學(xué)習(xí)和成長。只有這樣,，我們才能更好地為學(xué)生教育貢獻(xiàn)力量,。

教師研修的心得體會與收獲篇二

也許是由于一種全新的體驗――網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，好奇心總是驅(qū)使我每天點開學(xué)習(xí)平臺，去學(xué)習(xí),、討論,、發(fā)表看法……緊張之中似乎沒有感覺到時間的匆匆，不覺中我們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)已接近尾聲,，真有點依依不舍,。頭腦里回放著兩個月里的收獲，總覺得沉甸甸的,，記憶的閘門打開一下噴涌而出,。

平易近人、知識淵博的輔導(dǎo)老師

能有幸成為國培學(xué)員本身就懷著忐忑心情,，畢竟之前沒接觸過,。也不知自己能否完成，登陸后看到許老師的歡迎辭,，讓我感覺“未見其人,，如聞其聲”。真誠的話語讓學(xué)員們倍感情切,，而且她就像啟明星為我們指明方向,，當(dāng)我們遇到困難向她請教，她總是耐心地回帖,，直到解決為止,，雖然沒見過面，但在我的想象中許老師一定是一位受學(xué)生們喜歡的老師,，我一定要學(xué)習(xí)他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，許老師你是我的榜樣。

為人師表,、學(xué)無止境的使命

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，感到新課標(biāo)下的老師再不是以前拿著課本教教材，而是要想給學(xué)生一碗水,，我們就要常流水,。培訓(xùn)給我打開了一扇通往自我充實的大門，所以我要不斷自我“充電”,。尤其是幾位專家的講授,，生動的課堂案例極大地豐富了我的視野，無論是理論上的,，還是教學(xué)實踐中的經(jīng)驗,，都得到了有效的提升。從思想上更加明確了只有立足課堂教學(xué),，才能有效地提高學(xué)生的身體素質(zhì),，只有堅持不懈努力,，才能在教學(xué)中實踐中提煉出更多、更好的適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,。即使我們的條件是有限的,，但這并不能成為教師放棄教學(xué)而無所作為的借口,，相反,，作為農(nóng)村教師更應(yīng)該努力克服重重困難,，扎根沃土,，立足于自己的課堂教學(xué),，主動積極地進(jìn)行自我改革與提升,，使自己更好地適應(yīng)課程改革，在教學(xué)中發(fā)揮自己的專長,，讓更多的學(xué)生從中獲得健康,。所以，諸如這樣的培訓(xùn),，希望以后能有更多的機會降臨到我的.身上,。

總結(jié)成果、提出小小建議

總之,，培訓(xùn)只是一個手段，一個開端。對于培訓(xùn)給我的清泉,，我要讓他細(xì)水長流。在今后的教學(xué)中,，我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為為,，讓自己在教學(xué)實踐中不斷成長，是自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平更上一個臺階,。我會更加努力鉆研,，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量,。我只是其中的一棵小樹,，讓我們一起仰起頭，高舉雙手,，共同撐起這片蔚藍(lán)的天空,！

教師研修的心得體會與收獲篇三

研修教師是指在教育工作中經(jīng)過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提高自身專業(yè)知識和技能的教師。作為一名研修教師,，參加各種研修活動不僅能促進(jìn)個人的成長,，還能提高教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生得到更好的教育,。通過不斷地參與研修,，我不僅積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還獲得了許多寶貴的心得體會,，下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷進(jìn)行分享,。

第二段：主體1。

在參加過程中,，一次次的研修讓我直觀地感受到了自身的不足之處,。在教學(xué)方法上,，有時我過于依賴傳統(tǒng)的教導(dǎo)式，缺乏激發(fā)學(xué)生積極性的方法,。而這次研修則讓我明白,，創(chuàng)造性的教學(xué)方法不僅能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新意識,。因此,，我回到課堂后，開始嘗試以案例為基礎(chǔ)的教學(xué),、小組合作學(xué)習(xí)等方法,，并在實踐中逐漸取得了有效的成果。

第三段：主體2,。

在參加各種研修活動的過程中,，我還不斷地與其他教師進(jìn)行交流，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗與困惑,，并從他們身上尋找啟發(fā)和答案,。通過與他們的互動，我發(fā)現(xiàn)每個教師都有自己獨特的教學(xué)方法和視角,，而傾聽他們的意見和想法就是開啟學(xué)習(xí)的大門,。尤其是在小組討論和分享的過程中，我能夠接觸到不同學(xué)科和不同學(xué)校的老師,，不僅拓寬了自己的知識面,，還學(xué)會了如何與他人合作和相互學(xué)習(xí)。

第四段：主體3,。

參加各種研修活動還讓我體會到了專業(yè)發(fā)展的重要性,。作為一名教師，要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，接受新知識,，跟上時代的步伐。通過研修活動,，我了解到了新課改的理念和教育要求,，了解到了最新的教學(xué)方法和教材。這讓我更加有信心和能力去面對不同的教育挑戰(zhàn),，也為提升自己的教學(xué)能力打下了堅實的基礎(chǔ),。

第五段：總結(jié)。

通過參與各種研修活動,，我不僅豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗,，獲得了新的教學(xué)方法和理念，還拓寬了自己的交際圈子。研修教師的心得體會讓我認(rèn)識到教育事業(yè)是一個不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程,，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和接觸,，我們才能不斷提高自身的教學(xué)能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。在未來的發(fā)展中,，我將繼續(xù)積極參與各種研修活動，不斷地學(xué)習(xí)和探索,，為自己的職業(yè)道路注入更多的活力和能量,。

總結(jié)：通過參加各種研修活動，研修教師們不僅能夠提升自身的教學(xué)能力,，還能夠不斷開拓視野,、拓寬交際圈子，為教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。因此,，作為一名教師，參與研修活動是必不可少的,，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，才能在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。

教師研修的心得體會與收獲篇四

這次我參加了網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí),。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，從看視頻、聽講座,、聽專家點評,、看簡報看各位老師們的作業(yè)、研修日記,、看評論以及參與評論,，參與學(xué)員之間的互動討論。幫助我解決了在教學(xué)方面存在的問題與困惑,。同時在思想上有了觀念的更新，了解到新課程的基本理念,，然后將學(xué)到了很多的新知識把它更積極主動地投到于新課程改革的具體實踐當(dāng)中,。這次培訓(xùn)我真的是受益匪淺。現(xiàn)將這次培訓(xùn)體會總結(jié)如下：

一,、通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，我提高了教學(xué)理論作為一名小學(xué)音樂教師，有機會參加這次培訓(xùn),，有機會來充實和完善自己,，我自豪，我榮幸,。

但更多感到的是責(zé)任,、是壓力,！回想這次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富,，形式多樣,，效果明顯。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長,。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)路上不斷成長的一次培訓(xùn),。

二,、通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，我學(xué)到了新的教學(xué)理念這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，我有幸學(xué)到專家教授的《環(huán)環(huán)相扣,，層層深入——中小學(xué)音樂課堂教學(xué)環(huán)節(jié)》，《如何組織中小學(xué)班級音樂會活動》得到了理論熏陶,。

感受最深的是《中小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計的流程》,、《中小學(xué)音樂教學(xué)與信息技術(shù)整合探索》講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài),，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,，在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向,。還有讓我懂得從平常的工作中去體驗快樂、幸福,。

三,、通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，我增長了見識,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí),，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí),。他們的文章：觀點獨特新穎,、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀,。在和這些老師交流的過程中,，我深深感到自身的淺薄，感到加強學(xué)習(xí)的重要性。所以遠(yuǎn)程培訓(xùn)的過程中,，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)來思考,，反思自己的教學(xué),。那些經(jīng)驗和教訓(xùn)，對我來是非常的珍貴,。

四,、通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，反思自我,。

1,、缺乏創(chuàng)新。這次培訓(xùn)我離開喧囂,、離開忙亂,，靜靜地聆聽講座，靜靜地讀書,，靜靜地寫研修日記,，徜徉在學(xué)習(xí)的快樂里。好久沒有這樣靜靜地坐下來思考了,！我太久地奔波于作業(yè)試卷之間,，太多地疲于題型戰(zhàn)海中。通過遠(yuǎn)程研修,，我更清醒地認(rèn)識到自己的貧乏,，自己的淺陋，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀,、自滿自足多,，緊迫感、危機感少,；工作中容易被俗念束縛,，惰性大，闖勁少,；課堂上展示自己才華多,，給學(xué)生參與的機會少。通過培訓(xùn),，我們清醒地認(rèn)識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。我們今后會朝著這個方向前進(jìn)的,。

2,、反思教學(xué)方面，一名合格的教師，光會教還不行,，還得研,。要成為一名優(yōu)秀教師，要朝著教育特長型發(fā)展,，這就要求我必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,，將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上，直接影響活動的進(jìn)行及活動目標(biāo)實現(xiàn)的水平,，就要求我在認(rèn)識能力,、設(shè)計能力、傳播能力,、組織能力等方面都有所鍛煉,，并提高以有效地調(diào)節(jié)執(zhí)行環(huán)節(jié)，教學(xué)過程,，使教育活動的定向環(huán)節(jié)中提出的目標(biāo)高水平的實現(xiàn),。為了做好這些，我決定在平時的教學(xué)活動中多做練習(xí),，以堆積,、沉淀并吸收經(jīng)驗。

3,、反思責(zé)任,，作為一個人民教師，有強烈的責(zé)任心是最基本的,，教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生,，對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們在品德、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。

4、身正為范,，以身作則,，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生都喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，起到模范帶頭的作用。凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己。

5,、堅持讀書,，以豐富自己的內(nèi)涵，任何人想發(fā)展都離不開書,，讀書的邊界就是人生的邊界,。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進(jìn)行精神對話。給我們培訓(xùn)的老師,，幾乎都談到了這個問題,。作為一名教師，想發(fā)展就更離不開書,。我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書,，還要博覽群書。不讀書,，如何更加深入地教學(xué),，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對話？因此,，以后要堅持讀書,，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展,。

五,、通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，激勵自我培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實的,。

讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的音樂教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓(xùn)活動后,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼,、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識,。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,，對該堂課的得失有所記載,，以便今后上課進(jìn)一步提高,。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動,。我的未來目標(biāo)是通過自己的不斷磨礪成為一名優(yōu)秀的音樂教師，我有信心在未來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn),，要想讓自己成為一名合格的優(yōu)秀教師,。為了理想中的教育事業(yè)，我將自強不息,，努力向前,！

教師研修的心得體會與收獲篇五

教師研修是提高教師能力和教學(xué)水平的重要途徑之一。作為一名教師,，我有幸參加了一次研修活動,，深受啟發(fā)和收獲。在這次研修中,，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法,，并且取得了積極的變化。本文將從選擇研修的初衷,、研修中的收獲,、研修對教學(xué)實踐的影響、與他人分享心得和未來的研修規(guī)劃五個方面來展開闡述,，希望能對大家有所啟發(fā),。

首先，我參加研修的初衷是為了提升個人能力和教學(xué)水平,。作為一名教師,，我們需要與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，掌握新技能,。而研修活動正是為我們提供這個機會，能夠接觸到最新的教學(xué)理念和方法,，了解最新的教育研究成果,。我希望通過這次研修，能夠在教學(xué)上有所突破,，能夠更好地幫助學(xué)生,，提高學(xué)生成績。

在研修中,，我收獲頗豐,。首先，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法,。通過研修講座和實踐操作,，我了解到了一些先進(jìn)的教育理論和教學(xué)方法,，如多元智能理論、啟發(fā)式教學(xué)法等,。這些理論和方法在實踐中極具效果,，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。其次,，我也學(xué)到了一些實際操作的技巧。在研修中,，我們進(jìn)行了一些教學(xué)設(shè)計和教學(xué)演示,，可以直觀地了解到這些方法的具體操作步驟和技巧。這為我今后的教學(xué)實踐提供了很大的幫助,。

研修對我的教學(xué)實踐產(chǎn)生了積極的影響,。首先，我在教學(xué)設(shè)計中更加注重學(xué)生的主體地位,，更加關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展和興趣愛好,。通過學(xué)習(xí)多元智能理論，我明白了每個學(xué)生都是獨特的,，都具有自己的優(yōu)勢和特長,。在教學(xué)中，我會根據(jù)學(xué)生的實際情況和興趣愛好,，設(shè)計有針對性的教學(xué)活動,，讓每個學(xué)生都能發(fā)揮他們的潛力。其次,，我在教學(xué)方法上也有了新的嘗試,。比如，在英語教學(xué)中,，我不再只以傳統(tǒng)的課堂教學(xué)為主,，而是增加了游戲、歌曲,、故事等多種形式的教學(xué)活動,，使學(xué)生能夠更好地參與其中，提高學(xué)習(xí)的主動性和趣味性,。

通過研修的收獲,，我深感知識的分享和交流的重要性。因此,，我決定將我在研修中學(xué)到的知識和經(jīng)驗與他人分享,。我在學(xué)校舉辦了一次教研活動，向其他老師介紹了我在研修中的所見所聞,，與他們交流了我的心得體會,。同時,，我也通過寫博客的方式將我的心得與更多的教師朋友分享。通過與他人的交流與互動,，我不僅加深了對研修內(nèi)容的理解和掌握,，也通過與他人的思想碰撞，進(jìn)一步拓寬了自己的思路和視野,。

最后,，基于這次研修的收獲和影響，我對未來的研修規(guī)劃也進(jìn)行了調(diào)整,。我希望能夠繼續(xù)參加相關(guān)的研修活動，并且更加深入地學(xué)習(xí)某一專業(yè)領(lǐng)域,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。此外，我還計劃將自己的研修心得整理成冊,，與更多的教師朋友分享,，希望能夠為他們提供一些有益的參考和借鑒。

總之,，教師研修是提高教師能力和教學(xué)水平的重要途徑,，通過參加一次研修活動，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法,。這些收獲對我的教學(xué)實踐產(chǎn)生了積極的影響,，并且我也將我的心得與他人分享，希望能夠起到一定的推廣作用,。未來,，我還將繼續(xù)參加研修活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，成為一名更好的教師,。

教師研修的心得體會與收獲篇六

期待中，暑期培訓(xùn)來了,，我懷著一顆感恩的工作心得的精簡句子心去感謝這次研修,。感謝省項目辦為我們提供這次學(xué)習(xí)的機會。真如酷暑中送來清爽,，我的心中一片舒暢,。教學(xué)工工作心得的精簡句子作中的困惑問題縈繞心間，期待聆聽專家們的賜教,。

平臺帶來些新課改的氣息,，專家的新理念，課改教師的新實踐,，都在遠(yuǎn)程研修的視頻里醞釀,。學(xué)員將心思安在研工作心得體會修平臺中,，興奮起來了，呼朋引伴地學(xué)習(xí)著視頻,、文本,，碰出思想的火花。作為一名研修學(xué)員,，我決心做到以下幾點：

對待研修,，勤奮熱忱，做到學(xué)以致用,。

有所施定有所獲,，這是因工作心得體會感悟簡短果法則。對待研修工作心得體會一句話我將更加勤奮努力,，以全力以赴,、精益求精的態(tài)度、火焰般的熱忱,，去學(xué)習(xí),，感悟、聆聽,，反思,。把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化成自己的教育行為，從點點滴工作心得一句話勵志滴小事做起,，做好工作心得體會一句話平凡而有偉大的幼教事業(yè),，把自己所從事的事業(yè)當(dāng)作人生旅途中的樂趣，把與孩子們的朝夕相處當(dāng)作汩汩快樂源泉,，自己從中搜索,、探悟所從事事業(yè)的真諦所在，在平凡的工作中鍛煉自己的意志,、豐富自己的思想,、增進(jìn)自己的智慧、培養(yǎng)自己的能力,、重塑自己的人格魅力,、展現(xiàn)自己的才華，在工作中尋求自身的價值,，汲取失敗的教訓(xùn),，總結(jié)成功的經(jīng)驗。

對待自己,，自信堅韌,，將學(xué)習(xí)看工作心得的精簡句子作是人生的快樂與榮耀。

戰(zhàn)勝自己，做自己思想的主宰,，用熱忱善待這次研修,，因為熱忱是所工作心得體會有偉大成就取得過程中最具有活力的因素，它是一種精神力量,，它使人保持清醒,，使全身的神經(jīng)都處于興奮狀態(tài)，去進(jìn)行內(nèi)心所渴工作心得一句話勵志望的事情工作心得一句話勵志,，它不容忍任何有礙于實現(xiàn)既定目標(biāo)的干擾,。我將以滿腔熱忱高度集中于這次研修工作心得體會，重塑自我表現(xiàn),，增強自信心和學(xué)習(xí)的韌勁,，將學(xué)習(xí)看作是人生的快樂與榮耀，并且使自己擁有一種使命感,、自信心!

教師研修的心得體會與收獲篇七

在當(dāng)今快速變化的醫(yī)療環(huán)境下,，護(hù)理教師的職責(zé)不僅是傳授護(hù)理知識和技能，更是培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和臨床決策能力,。為了適應(yīng)這一新的教學(xué)需求，我參加了一次護(hù)理教師研修,，并在這次研修中收獲了很多心得體會,。本文將圍繞這一主題展開，從研修的目標(biāo),、內(nèi)容和方法,、影響、以及對自身的啟迪等方面進(jìn)行探討,。

第一段：研修的目標(biāo),。

在開頭，我想簡要介紹一下本次護(hù)理教師研修的目標(biāo),。這次研修的主要目標(biāo)是提高護(hù)理教師的教育專業(yè)知識和技能,，促進(jìn)他們在課堂中的積極參與和創(chuàng)新思維。為了達(dá)到這一目標(biāo),，研修主辦方設(shè)計了課程內(nèi)容,、安排了專家講座，并組織了教學(xué)實踐活動,。這些安排使得我有機會與其他護(hù)理教師交流,，共同探討教學(xué)中的挑戰(zhàn)和解決方案。

第二段：研修的內(nèi)容和方法,。

接下來,，我將介紹一下本次護(hù)理教師研修的具體內(nèi)容和方法。研修包括了教育心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計,、課程評價等方面的講座,。這些講座深入淺出，通過舉例和案例分析,，幫助我們理解概念和應(yīng)用知識,。此外，研修還提供了教學(xué)討論和實踐環(huán)節(jié),，讓我們有機會分享經(jīng)驗和嘗試新的教學(xué)方法,。通過小組合作和反思練習(xí)，我們不僅提高了教學(xué)技巧,，還加深了對教育理論的理解,。

第三段：研修的影響。

本次護(hù)理教師研修對我產(chǎn)生了積極的影響,。首先,，我意識到教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，我們需要關(guān)注學(xué)生的需求和興趣,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力,。其次，研修提醒我,，教師應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識,，以便跟上醫(yī)學(xué)和科學(xué)的發(fā)展。此外,，研修還增強了我對團隊合作和教學(xué)支持的重要性的認(rèn)識,。通過與其他護(hù)理教師的互動，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和策略,，對自己的教學(xué)有了更多的信心,。

第四段：對自身的啟發(fā)。

這次護(hù)理教師研修也啟發(fā)了我對自身的成長和發(fā)展,。我意識到作為護(hù)理教師,，我需要不斷地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。我決定參加更多的研修和培訓(xùn)課程,，以深入了解最新的教育理念和方法,。同時，我也希望能將研修中學(xué)到的經(jīng)驗和教學(xué)策略應(yīng)用到自己的課堂中,，為學(xué)生提供更好的教學(xué)效果,。

第五段：總結(jié)。

通過這次護(hù)理教師研修,，我受益匪淺,。我深刻認(rèn)識到了作為護(hù)理教師的責(zé)任和使命，明白了自身在學(xué)生教育中的重要性。這次研修不僅提高了我的教育專業(yè)知識和技能,，還讓我認(rèn)識到教師應(yīng)該是一個永遠(yuǎn)在成長和學(xué)習(xí)的角色,。我希望以這次研修為契機，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法,，為培養(yǎng)出更優(yōu)秀的護(hù)理人才做出更大的貢獻(xiàn),。

教師研修的心得體會與收獲篇八

張敏老師的講說課《圖形的周長》，教學(xué)目標(biāo)明確,、具體,，為了達(dá)到目標(biāo)設(shè)計了不同的活動，充分體現(xiàn)了知識與技能有機的結(jié)合,。在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生利用已有的`知識和經(jīng)驗提出問題解決問題,，合理運用多種教學(xué)方式，指導(dǎo)學(xué)生開展有效合作,、探究等學(xué)習(xí)活動,，教學(xué)環(huán)節(jié)層次清楚，使學(xué)生在愉快的環(huán)境中獲取知識,。

首先,，用形象生動的、學(xué)生喜歡的喜羊羊等動畫圖片,，既引起了學(xué)生的興趣,，又讓學(xué)生從實際問題中產(chǎn)生了了解周長的迫切需求，同時對周長也有了初步的感知,。

其次，通過讓學(xué)生畫邊線等操作活動,，加深對物體表面及圖形一周的認(rèn)識,，為進(jìn)一步理解、總結(jié)周長的意義奠定了基礎(chǔ),。這樣讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí),，在動手中領(lǐng)悟，在觀察,、比較,、交流、歸納等一系列活動中,，提升思維,、構(gòu)建新知。

用課件出示花壇,。讓學(xué)生說一說看到這些美麗的花壇,，自己的心情如何，要保護(hù)美麗的花壇，我們能做些什么,。讓學(xué)生大膽的暢談自己的想法,，學(xué)生會想到設(shè)置護(hù)欄，然后引導(dǎo)學(xué)生提出“每個花壇各需要多長的護(hù)欄呢”這一問題,。在解決問題時,，學(xué)生獨立思考，并在小組內(nèi)討論交流自己的想法,，在實際動手操作中結(jié)合教師巧妙的評價,，自己探索出了求周長的方法。

其實,，只要給孩子空間,、給他們機會，學(xué)生就會給我們驚喜,！學(xué)生流暢的思維不是在老師的說教中獲得,，而是在他們動手操作、自主探究,、合作交流中產(chǎn)生的,。

教師研修的心得體會與收獲篇九

本次研修由**六個名師工作室共同組織，研修內(nèi)容由以下五個方面：專家講座專題引領(lǐng),；觀課議課微課展示,；課題研究立項陳述；名師論壇讀書交流和影子跟崗聽課觀摩,。參加人員有名師工作室成員和各地市省級名師骨干教師培養(yǎng)對象,。

6月17日上午，在**市一中五樓會議室召開了開班議式,，會議由**市教研室主任王桂書主持,。首先由**市教育局蔣副局長致歡迎詞；然后由河南省教研室副主任,、中原名師項目辦負(fù)責(zé)人丁武營講話,，丁主任提出幾點建議：名師規(guī)劃與培養(yǎng)對象個人規(guī)劃相結(jié)合，專家引領(lǐng)同伴互助自主發(fā)展相結(jié)合,，集中研修與網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合,，深度研修教師反思與科研相結(jié)合，實踐研修與理論研修相結(jié)合,。之后中原名師代表宋學(xué)利,、培養(yǎng)對象代表分別做了表態(tài)發(fā)言。接著由**一中校長牛超做了《明師道,、養(yǎng)師德,、鑄師魂》的講座,。牛校長博學(xué)多才、出口成章,，對如何成為一名好教師做出了精辟的闡釋,，她提出要修煉成一名好教師必須做到實有所習(xí)，教學(xué)相長,，循序漸進(jìn),，因材施教,，教于未發(fā),，啟發(fā)式教育。她指出天道酬勤,，不想而有,，只要付出了,，努力了，一定會有所成就,。

17日下午,，由三名中原名師做了學(xué)術(shù)報告。分別是張鳳仙老師做的《做智慧型教師》報告,、程黎老師做的《如何有效的講課和評課》報告和馬娜做的《如何做課題》報告,。三位名師的報告深入淺出，理論性和可操作性都很強,，非常接地氣,，參會的老師反響強烈。特別是中原名師,、特級教師,、正高級教師程黎老師，做為**回民中學(xué)一名普通的地理老師,，刻苦鉆研,，成績斐然，成為河南省高中地理教育界的一面旗幟,。6月17日晚上，全部成員又集中開展了讀書分享活動,。

之后幾天,，各中原名師工作室分組進(jìn)行了培育對象微型課展示并全程錄像，分組進(jìn)行了培育對象立項答辯（各學(xué)科省教研員參加,，地理學(xué)科省教研員楊惠茹老師參加）,，參觀學(xué)習(xí)、聽課觀摩活動,。日程安排的很滿,，每名學(xué)員都感覺不虛此行,，收獲滿滿！

本次集中研修我的收獲很大,，不僅僅是專業(yè)知識上的收獲,，更重要的是思想上的觸動！集中研修之前,，還意為自己從事教育二十多年了,，也取得了一些成績，自我感覺良好,。通過集中研修才發(fā)現(xiàn)山外有山,，人外有人，跟中原名師相比,，跟其他同仁相比差距很大,，甚至感覺以前自己有些不務(wù)正業(yè)了。人們常說學(xué)無止境,，真是這樣的,，像我們地理工作室的程老師，已經(jīng)工作30多年了,，對教學(xué)對科研還這么的投入,、這么的虛心，我還有什么理由不去努力呢,？還有就是程老師工作室的幾位教師（程老師稱為小伙伴）,，像志剛學(xué)弟、陳哲學(xué)弟,、秀梅老師,、丹丹老師等等，對工作那么認(rèn)真負(fù)責(zé),，對學(xué)習(xí)那么投入,，執(zhí)行力那么強，都是我學(xué)習(xí)的榜樣,！還有就是整個**的教育科研氛圍,，一個市有六個中原名師工作室，取得了那么大的成績,，也是許昌人應(yīng)該學(xué)習(xí)和反思的,。

總之，通過集中研修增強了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的決心和信心,，我會轉(zhuǎn)變思想,，努力進(jìn)取，不斷提高自身的專業(yè)水平和思想素養(yǎng),。

教師研修的心得體會與收獲篇十

教師是培養(yǎng)未來的棟梁之才的重要角色,，提高教師的專業(yè)水平,，對于教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。而教師出省研修則是一種提高教師素質(zhì),、拓寬視野的重要途徑,。我曾有幸參加一次省外的研修活動，收獲良多,，深感受益匪淺,，現(xiàn)將我的心得體會整理如下。

第二段：參觀與學(xué)習(xí)的機會,。

出省研修為教師提供了一個難得的機會,，可以參觀其他地區(qū)的學(xué)校和教育機構(gòu),，了解不同地方的教育理念和管理模式,。我參觀了一所位于省會的名校，深入了解了該校的辦學(xué)思想和教育特色,。通過與該校的教師及管理人員交流,，我受益匪淺。這次參觀使我對教育事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識,，并激發(fā)了我進(jìn)一步提升自己的動力,。

第三段：開拓視野與反思教育。

除了參觀學(xué)校,，我還有機會去當(dāng)?shù)氐慕逃謪⒓恿艘粓鼋虒W(xué)研討會,。會上，專家們就教育創(chuàng)新,、學(xué)科研究等方面進(jìn)行了深入的探討和交流,。我在會后反思自己的教學(xué)方法和理念，發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在一定的盲區(qū)和欠缺,。這次研修激發(fā)了我對自身不足之處的重視,，并啟發(fā)了我進(jìn)一步提升自己教學(xué)水平的可能性,。

第四段：交流與合作的意義,。

教師出省研修是一次令人難忘的交流與合作的機會,。我與來自不同地方的教師們進(jìn)行了深入溝通、交流和合作。大家分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗,、教育理念和教學(xué)方法,，相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí),。這種交流與合作的體驗令我深刻感受到,，只有借助合作，才能更好地推動教育的發(fā)展,。在今后的教學(xué)工作中，我將更加注重與同事的合作,，共同進(jìn)步,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

第五段：提升教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生效益,。

教師出省研修不僅僅是為了提高教師個人的專業(yè)水平,，更是為了提高整體的教學(xué)質(zhì)量，最終服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展,。通過這次研修,，我從不同的角度和思維方式認(rèn)識了教育，了解了其他地方的教育經(jīng)驗和方法,。我會積極將這些學(xué)到的理念和方法融入到教學(xué)中,，提升自己的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力,，使他們能夠更好地成長,。

結(jié)尾：

通過參加教師出省研修，我對教育有了更深刻的認(rèn)識,，也認(rèn)識到了自身的不足,。這次研修使我受益匪淺，激發(fā)了我進(jìn)一步提升自我的愿望,。我將努力運用所學(xué)到的理念和方法,，不斷完善自己的教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生提供更高水平的教育,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教師研修的心得體會與收獲篇十一

透過教師遠(yuǎn)程研修平臺,，我再次深深地認(rèn)識到,，新課程改革是一次深刻的改革，新課改倡導(dǎo)全人教育,，強調(diào)課程要促進(jìn)每個學(xué)生身心健康的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的潛力，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí),，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí),，關(guān)注體驗性學(xué)習(xí),，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí),，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師,，教師是課程改革的實施者。作為教師的我務(wù)必抓住這次研修的機會,，學(xué)習(xí)新課程改革理論,，觀看專題視頻課件，用心參與網(wǎng)上交流,，更新教學(xué)觀念,，嘗試一些創(chuàng)新的做法。為迎接新課改的挑戰(zhàn)我覺得我們教師應(yīng)做到：

一,、面向全體學(xué)生,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

面向全體學(xué)生我們應(yīng)做到：1,、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵學(xué)生大膽主動地學(xué)習(xí)，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度;2,、為學(xué)生帶給自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會,，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間;3、鼓勵學(xué)生透過體驗,、實踐,、合作、探索等方式,，發(fā)展聽,、說、讀,、寫的綜合潛力;4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題,。

二,、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主,、和諧的教學(xué)氣氛,。

學(xué)生只有對自己有用心的情態(tài)，才能持續(xù)學(xué)習(xí)的動力并取得成績,。情態(tài)是學(xué)習(xí)的重要因素,，因此我們要努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。關(guān)注學(xué)生我們應(yīng)做到：1,、尊重每個學(xué)生,，用心鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和用心性;2,、把教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動,，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫忙，體驗成就感,，發(fā)展合作精神;3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng)造主動學(xué)習(xí)的機會;4,、建立融洽,、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一齊反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵和幫忙,。

三、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),。

對學(xué)生學(xué)習(xí)策略進(jìn)行指導(dǎo),，即讓他們在學(xué)習(xí)和使用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)。那么,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)策略我們應(yīng)做到：1,、用心創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法;2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測,、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí);3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評價,，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

新課程改革不是說說而已，務(wù)必要與實踐相結(jié)合,，即將努力學(xué)習(xí),，用心進(jìn)取，用心參與課程改革,，在課堂實踐教學(xué)中不斷摸索,，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思,。我樂于參與遠(yuǎn)程研修,，我也樂于與廣大同仁們共同成長，我也更樂于實踐課堂教學(xué),。

教師研修的心得體會與收獲篇十二

一段時間的國培置換研修學(xué)習(xí),，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的`提高,；既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長，這是收獲豐厚的2個月,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的2個月,！

通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識到未來教育需要科研型的教師,，而不再是“教書匠”,。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，給自己不斷充電,，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè),，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)：在整理中思考日常滲透的自覺研究,；在案例中反思基于教學(xué)事例的進(jìn)行思索；在行動中研究探索問題解決的方案,。同時教師要成為研究者,，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié),，不斷地反思,，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。

總之,，這次置換研修培訓(xùn)是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn),，帶給我最深的體會就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時又是一門高超的藝術(shù),，需要我們不斷去研究,，不斷地去反思，不斷地去提高,。惟其如此,，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快,，走得更好！

培訓(xùn)只是一個手段,，一個開端,。對于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長流,?！皣嘀脫Q研修”給我補了元氣、添了靈氣,，煥發(fā)出無限生機,。2個月的學(xué)習(xí)，思考背后,，我感到更多的是責(zé)任，是壓力,，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我會學(xué)以致用,，結(jié)合我校的實際情況,，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！

教師研修的心得體會與收獲篇十三

研修是教師成長的重要途徑,。通過研修,，教師可以學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法及知識，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時也可以拓展自己的教育視野,，探索教育的深度和廣度。我曾參加了多次的研修活動,，在這些活動中,，我不僅學(xué)習(xí)到了許多新的知識，還獲得了更多的感悟和體會,。

第二段：研修的收獲,。

我在研修活動中獲得了許多收獲。首先,，我發(fā)現(xiàn)教師研修活動能夠幫助我開拓教育視野,，探索教育的深度和廣度。在研修中,，我可以聽到各種教育專家的講座,，參加各種專業(yè)論壇，了解到各種教育最新的發(fā)展動態(tài),。其次,，通過研修活動，我擴展了自己的教學(xué)思路和方法。我學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和技巧,，這些方法可以幫助我更好地解決教學(xué)中的問題,，并且讓教學(xué)更加生動、有趣,。最后,，研修活動也使我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，同時也更加堅定了自己從事教育事業(yè)的信心,。

第三段：研修中的困難,。

在研修活動中，我也遇到過一些困難,。首先,，有時候研修的主題并不是我擅長的領(lǐng)域，不太容易理解,。其次,，研修時間長、內(nèi)容繁多,，有時候需要長時間的集中精力聽講,，有些疲勞。最后,，在研修過程中,，由于人員、環(huán)境等原因,，可能會進(jìn)行地不夠順利,。

第四段：面對困難的應(yīng)對。

雖然研修中會遇到各種各樣的困難,，但是我們可以通過一些方法來克服這些困難,。首先，我們應(yīng)該在研修前對研修的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和準(zhǔn)備,，盡可能地提高我們的參研效果,。其次，我們可以利用休息時間進(jìn)行放松,，保持充沛的精力,。最后，當(dāng)遇到問題和困難時,，我們可以積極主動地向組織者或其他參研人員尋求幫助,，取長補短，共同進(jìn)步,。

第五段：結(jié)語,。

總之,，教師研修是教師成長的重要途徑。在研修過程中,，我們可以獲得許多新的知識和技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，拓展自己的教育視野,。當(dāng)然,，在研修的過程中也會面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但是我們可以通過積極應(yīng)對克服這些困難,，讓自己變得更加優(yōu)秀,。