在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇一

數(shù)學(xué)是一門有趣的學(xué)料,，生活中處處有數(shù)學(xué),，比如：買菜算錢,、工程隊(duì)修路、春節(jié)買彩燈等等,，這些都與數(shù)學(xué)有關(guān),。生活中處有數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)也是為了解生活中的問題,。

我們試卷中的數(shù)學(xué)問題看似與我們的生活無關(guān),，其實(shí)啊都是息息相關(guān)的呢！比如上面提到的工程隊(duì)修路,，他們修路的速度和時(shí)間都需要進(jìn)行精確計(jì)算,，為什么要計(jì)算呢？因?yàn)橛?jì)算可以起到“預(yù)測未來”的作用,，這當(dāng)然比工人師傅憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的預(yù)測更加準(zhǔn)確,，計(jì)算幫助我們更好的進(jìn)行施工。

我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生活中的趣題：這幾天,，我在奶奶家,，媽媽在12：00來家吃午飯，為保證媽媽一到家能吃到午飯,，奶奶在11：30了還差一道大菜,，可以吃魚，也可以吃雞,，但魚還在塘里沒釣,，而雞馬上就可以抓。怎么能在12：00做好一道大菜呢,？（注：魚,、雞制作時(shí)間分別是10分鐘、20分鐘）,。

這道題看似很困難,，不知如何入手。因?yàn)樽鲷~時(shí)間短,，但不一定抓得到,。雞馬上就有，但制作時(shí)間長,。遇到這種事情,，“雙管齊下”是最好的辦法，我們有2個(gè)人,，可以一起去抓魚,，但只能抓10分鐘，抓到了就做魚吃,，沒有抓到就做雞吃,。因?yàn)榈?2：00只有30分鐘了,，為保證12：00能吃到菜，30-20=10（分鐘）,。我們?nèi)绻?0分鐘抓到魚了,，就做魚吃，這樣到11：50就可以做好吃飯了,，如果在10分鐘沒有抓到魚,，我們趕緊做雞，那樣12：00也可以做好吃飯了,。就這樣問題就解決了,。

生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)使生活更加輕松,！

四年級數(shù)學(xué)日記篇二

一些小數(shù)可以等于一些真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù),，假分?jǐn)?shù)又可以等于帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，也就是小數(shù)=假分?jǐn)?shù)=帶分?jǐn)?shù)（整數(shù)）,，或小數(shù)=真分?jǐn)?shù),，舉些例子來說說：

（1）0.75=75/100=75%=3/4把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)很容易，只要整數(shù)部分是0,，再把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù),，擴(kuò)大多少倍，那倍數(shù)就是分母,，小數(shù)擴(kuò)大成的整數(shù)就是分子,。變成了這么大的分?jǐn)?shù)后，只要再看看它能不能分子,、分母同時(shí)除以一個(gè)不等于0的數(shù),，數(shù)分大小不變，這個(gè)小數(shù)就變成了分?jǐn)?shù)了,。

（2）14/20=14÷20=0.7分?jǐn)?shù)化小數(shù)也不難,，只要用分?jǐn)?shù)的分子去除以分母（不管是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)），就可以得到小數(shù)了,，得到的小數(shù)就是你要化的小數(shù)了,。這里又有一個(gè)新知識(shí),，就是分子相當(dāng)于被除數(shù),，分?jǐn)?shù)線相當(dāng)于除號(hào)，分母相當(dāng)于除數(shù),。

（3）8.96=8×24/25這個(gè)小數(shù)跟上面的不同了一點(diǎn)它有整數(shù),。看起來不好化分,，其實(shí)很好化分,。整數(shù)不用化分,，只用化分小數(shù)，小數(shù)化分完后再加上整數(shù),，就化分好了,，化分出來的`是一個(gè)帶分?jǐn)?shù)。

在一個(gè)除法算式里,，當(dāng)被除數(shù)不能被除數(shù)除盡時(shí)商就可以用分?jǐn)?shù)表示,，就是分子=被除數(shù)，分?jǐn)?shù)線=除號(hào),，分母=除數(shù),。

四年級數(shù)學(xué)日記篇三

今天，我和我的好朋友一起去首都北京,。早在好久之前,，我就聽說北京哪兒風(fēng)光無限，我早就想去了,，可不,，今天我就要去了!

早晨，我從家里9:10分出發(fā),，9:30乘公交車去機(jī)場,，一路上，我傻呆呆地望著窗外,，盼著早點(diǎn)到機(jī)場,。10:30分，終于到機(jī)場了,，爸爸問我：“文文,，這一路上經(jīng)過了多長時(shí)間呀?”我毫不猶豫地說：“嘻嘻，當(dāng)然是一小時(shí)嘍!”爸爸一心想刁難我,，就說：“擺出個(gè)算式,，試試?”我也不示弱，急忙回答說：“這個(gè)簡單!先把30—30=0,，再把10—9=1,，就是一小時(shí)，但是,，對我來說可以直接說出來!”爸爸沒轍了,，只好放我去玩。

原本飛機(jī)是11:15出發(fā),，可是空姐突然在廣播中說：“親愛的旅客,，對不起，空中航班較多，會(huì)誤機(jī),，請您耐心等等,，謝謝合作!”聽到這一切，媽媽突然崩潰了,，無奈地說：“本來安排好的一切,，就因?yàn)檎`機(jī)，全給打亂了!還不知道會(huì)誤多少時(shí)間,，唉!”將近過了25分鐘,，終于起飛了，是在11:40分起飛,，在飛機(jī)上,，我望著天上的朵朵白云，看著看著自己就和白云平行了,，又過了一會(huì)兒,，看不見地面了，一朵朵白云掩蓋著地面,，好像是在給大地披上一層薄紗,。

沒過一會(huì)兒，就到北京啦!這時(shí)是:2：10分,，爸爸又開始問了,，他問：“從溫州到北京開始起飛到目的地飛了多少時(shí)間?”我不耐煩地說：“當(dāng)然是兩個(gè)半小時(shí)啦!”爸爸說：“嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)啊!”

哎呀,，我不多說了,，我還得上車呢!

四年級數(shù)學(xué)日記篇四

今天中午，我正在做數(shù)學(xué)卷子,。一道一道地解著,，前面的題目還比較順利的解決啦，但不幸遇到了一道超難的題,，我想了半天也摸不出解題思路,，這道題是這樣的：有一個(gè)長方體，正面和上面的兩個(gè)面積之和為209平方厘米,，并且長,、寬、高都是質(zhì)數(shù),。求它的體積,。

我見了，心想：這道題還真是難??！已知的只有兩個(gè)面面積的積，要求體積還必須知道長,、寬,、高，而它一點(diǎn)也沒有提示,。這可怎么入手?。?/p>

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,，我的一個(gè)家教老師正在一旁靜靜地看著我埋頭苦思也實(shí)在解不出題,，便教我一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除,。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字,，如：3、5,、7,、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除,，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字,。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長方體正面,，上面公用的棱長,；一個(gè)則是長方體正面，上面除以上一條外另一條棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和,。于是,，我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)，發(fā)現(xiàn)19可以分解成2和17的和,，而11不能,。

最后，我得到了結(jié)果,，為374立方厘米,。我的算式是：209＝11×19（19＝2＋17），11×2×17＝374（立方厘米）,。

后來,，我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識(shí)：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣,。解出這道題后,，我心里比誰都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘,，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

四年級數(shù)學(xué)日記篇五

小孩子啊,，一到過年就會(huì)想：今年我會(huì)收多少壓歲錢呢,？收到后要怎么用，或許作為今年的學(xué)費(fèi)交了,，或許當(dāng)作今年的零用錢發(fā)了等等,。我呢？每年的壓歲錢都被媽媽存到了銀行里,，長大了有什么需要就拿出來用,，比如要交很貴的學(xué)費(fèi)啊,；要去旅行?。毁I房子,、車可以贊助一點(diǎn)啊等等,。每年都有幾千，現(xiàn)在估計(jì)都有幾萬了,。

盼啊盼啊,，今年發(fā)壓歲錢的日子終于來臨了！

“叮呤…”一響,，我急忙跑去開門,，門口站著的是我的小姑媽、小姑爹,、大姑媽,、大故爹、姥爺,、姥姥,、外公、外婆……我站在他們身后,，給他們錘錘背,、揉揉腰，顯得特別乖巧,，這樣做的話,，說不定他們還會(huì)多給我些壓歲錢呢，哈哈,！

今天,，媽媽做了一桌好豐盛的飯菜招待客人，有什么板鴨,、紅燒肉,、番茄炒雞蛋等等好多好多我最最愛吃的菜！吃完飯,，媽媽把他們送走了,，我急忙跑回臥室興奮地?cái)?shù)起今年的壓歲錢,，100、200,、300……900,！啊,？才1900,？去年我都有20xx的呀,，難道哪位仁兄沒有給我發(fā),？我迷惑不解。

這時(shí),，門鈴又響了起來,，是舅舅又回來了！他把一個(gè)紅包塞給我,，說是剛才吃飯時(shí)酒喝多了,，出門才想起，便又轉(zhuǎn)身離去,。

今年又有了20xx元,，這里面蘊(yùn)涵了長輩們對我的期望，俗話說“百十錢穿彩線長,，分來再枕自收藏,，商量爆竹談簫價(jià)，添得嬌兒一夜忙”,。這是長輩們希望我們能平平安安的度過一歲,，他們認(rèn)為當(dāng)惡鬼妖魔或“年”去傷害孩子時(shí)，孩子可以用這些錢賄賂它們而化兇為吉,。這并不是迷信,，而是長輩們對我們的愛。所以,，我們得好好學(xué)習(xí),，不辜負(fù)他們的期望，開開心心過好每一天,！

四年級數(shù)學(xué)日記篇六

在數(shù)學(xué)興趣課上,，莊老師給我們帶來一道有趣的題目：

在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩,，遇到一位老壽星,。

一打聽，這位老壽星已經(jīng)141歲,，乾隆皇帝便贈(zèng)一聯(lián)給老人：花甲重開,，外加三七歲月,。

乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對出下聯(lián)，這可難不倒他,，他的下聯(lián)是：古稀雙慶,，更多一度春秋。

老師說：“這一副對聯(lián)里,，藏有一道數(shù)學(xué)題,，請同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽老師的話,，我想,，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個(gè)60歲,，“三七”是指二十一歲,，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲,，“雙慶”是指兩個(gè)七十,，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲,。原來,，對聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀！

其實(shí),，早在我國古代,，文人們就常作對聯(lián)，以詠物喻事,，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中,，使對聯(lián)除文學(xué)性、趣味性外,，又增加知識(shí)性,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇七

我和媽媽一起去超市購物，準(zhǔn)備找找千克和克,。走進(jìn)超市,，首先來到了餅干柜旁，這么多琳瑯滿目的餅干中,，我選擇了我最喜歡閑趣餅干,，我仔細(xì)看了看，終于在角落里找到了“凈含量100克”,，說明這包餅干不含袋子的重量是100克,，那要是有10包這樣的餅干不就是1千克了。

接著我們又來到買米的地方,，我發(fā)現(xiàn)一袋米要10千克,，如果我們家每天吃2千克的話,，我家每個(gè)月就要吃60千克，也就是這樣的6袋米了,。

后來我又看到了16個(gè)雞蛋大約有1千克,，一個(gè)菠蘿大約2千克，一個(gè)西瓜大約3千克,。

今天,，我收獲真多啊，我感受到了數(shù)學(xué)中學(xué)到的千克和克這個(gè)知識(shí),，在生活中數(shù)學(xué)真的很重要,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇八

我們家的書房是長方形的，它的長有7米,，寬有4米,，坐南朝北呈列著,。

一進(jìn)門,，正對著的是一張大的紫紅色的書桌，它也是長方形的,，大約長有2.5米,，寬有1.2米，那是我爸爸的書桌,，旁邊還有一張小一點(diǎn)的長方形的書桌,，大約長2米，寬1米,，我媽媽經(jīng)常在這看書,。

最后，我發(fā)現(xiàn)我在我們家的書房中竟然沒有看到一個(gè)正方形,，真奇怪,！

這就是我家的書房，歡迎小朋友來我家玩,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇九

今天中午,，我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著,，不幸遇到一道很難的題,，我想半天也沒想出個(gè)所以然后。這道題是這樣的：有一個(gè)長方體,，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米,，并且長、寬,、高都是質(zhì)數(shù),。求它的體積,。

我見，心想：這道題還真是難??！已知的只有兩個(gè)面的面積，要求體積還必須知道長,、寬,、高，而它一點(diǎn)也沒有提示,。這可怎么入手?。?/p>

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,，媽媽來,。媽媽先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉,。于是,，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除,。我們先按題目要求列出許多數(shù)字,，如：3、5,、7,、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除,，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字,。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長方體正面,，上面公用的棱長,；一個(gè)則是長方體正面，上面除以另外一條棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和,。于是,，我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。

最后我得到結(jié)果,，為374立方厘米,。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374（立方厘米）。

解出這道題后,，我心里比誰都高興,。我還明白一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

四年級數(shù)學(xué)日記篇十

我的外公是個(gè)關(guān)心國家的好公民。今天,，他帶我去郊外考察,，多認(rèn)識(shí)些動(dòng)、植物,。

他一時(shí)興起,，問我：“我這里有個(gè)等式，你看看吧?!”

我的心一下子被外公這個(gè)神秘的等式吸引住了,，連連點(diǎn)頭,，說：“yes!”(是的)。

外公被我的話逗笑了,，說：“小丫頭,，告訴你吧，1=10∶0000!你知道為什么嗎?”

我心里別提多納悶兒了：這個(gè)等式真怪呀!1和10∶0000可有天壤之別呀,，1怎么會(huì)=10∶0000呢!不可能,，外公可能是在唬我，我偏不上當(dāng),，看他拿我怎么樣?于是,，我漫不經(jīng)心地問：“到底為什么呀?真難懂，您還是快點(diǎn)告訴我吧!”

外公聽了,，耐心地給我講解：“其實(shí)這很簡單!1表示1年,，10∶0000表示10∶0000人,?！?/p>

我半信半疑地又問：“這雖然簡單，可為什么1年會(huì)等于10∶0000人呢?我又不明白了,，再給我好好說說看!”

外公笑了笑,，苦口婆心，語重心長地對我說：“孩子,，一天,，人們能砍好幾十棵樹，一年就能砍好幾萬棵樹,，也就是說四,、五年過去了，可能樹林就沒了一些,，這樣會(huì)對環(huán)境造成了破杯,，使土質(zhì)松散了。如果一年發(fā)好幾次大水,，那將會(huì)犧牲十萬多人;如果樹多了,，人也沒必要犧牲那么多!難道居居幾萬棵樹能抵過所有在災(zāi)難中喪生的人們嗎!所以我說的等式的意思就是說一年砍幾萬棵樹，會(huì)徒增十萬多的犧牲人員!”

我聽了,，羞愧地說：“我以后會(huì)多種樹,，種花,，為地球媽媽做‘美容，為保護(hù)地球媽媽做出貢獻(xiàn)!”在此,，我也要鄭重地告誡人們：“不要再毀壞大自然,，不要再毀壞動(dòng)物的家園，更不要再毀壞我們這個(gè)幸福的家園!”

四年級數(shù)學(xué)日記篇十一

我們中國有句老話："反其道而行之",，其實(shí)在有些數(shù)學(xué)問題上,，我們也可以運(yùn)用這種思維方法解決問題。

如果按照傳統(tǒng)的方法來思考的話,，我們應(yīng)該從條件出發(fā),，一步步的推。最后推出結(jié)論,?？墒窃谶@道題中這種方法是行不通的，這個(gè)時(shí)候,，我就想起了"反其道而行之"這句話,。于是，我就從后往前推：長滿一池需20天,，已知荷花的生長速度是一天增一倍,，所以19天的時(shí)候就長了半池。本來是日增一倍,，現(xiàn)在便成了日減一倍,，所以這個(gè)問題的答案是19天。

反其道而行之,，以這樣的思路,，這個(gè)問題就很容易得解。

四年級數(shù)學(xué)日記篇十二

數(shù)學(xué)在我們的生活中無處不在,，會(huì)用到很多,，我們每天都在和數(shù)學(xué)打交道，不行大家就仔細(xì)想一下吧,！今天,，我有和數(shù)學(xué)打交道了。

今天陽光明媚,，我在大街上閑逛,，突然看到不遠(yuǎn)處有很多人圍在一起。我跑過去一年,，原來是抓獎(jiǎng)游戲,。“哼，抓獎(jiǎng)有什么好玩的',?！蔽覅挓┑卣f旁邊的人一聽，連忙說：“抓獎(jiǎng)雖不好玩,，但有重獎(jiǎng),，可吸引人了?！蔽壹鼻械貑枺骸笆鞘裁囱?！”“50元錢?！蹦侨肃獯笱劬φf,。一聽這話，我可來勁了,，“這么誘人的的獎(jiǎng)品,，說什么，我也得試試,?！闭f完，我便問店主怎么抓法,。店主說：“這是24個(gè)麻將,，麻將下寫著12個(gè)5，12個(gè)10,，每次只可抓12個(gè)麻將,，如果12個(gè)麻將標(biāo)的數(shù)總和為60，那么你便可得50元大獎(jiǎng),?！蔽衣犃艘矝]多卷起了袖子，從兜里掏出5元錢給了店主,。

盡管，這可以抓10次,，但那份大獎(jiǎng)我還是沒有拿到,。

回到家之后，我想了想,，感覺有點(diǎn)不對勁,。我想，抓60分,，那必須抓得那12個(gè)麻將必須都標(biāo)5,，最好的情況就是第1次抓到1個(gè)5，第2次抓2個(gè)5，第3次抓3個(gè)5……第12次抓12個(gè)5至少得花去6元錢,。但萬一抓得那些麻將標(biāo)的數(shù)是10或有的總和是相同的,，那么得抓多少次花多少錢。

最后經(jīng)過一番考慮,，終于把問題弄清了,，我抓緊到街上找那算帳，可已經(jīng)跑得無影無蹤,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇十三

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”放學(xué)了,。

一回到家，我就馬不停蹄地從書包里拿出《指導(dǎo)叢書》,。我做著做著很快就做完了,。

我開始檢查了，當(dāng)我檢查到第三題的第3小題時(shí)候,，我就感覺有點(diǎn)不對勁,。我反復(fù)驗(yàn)算了幾遍27×34=9180就是等于9180嘛!這時(shí)，我想起了林老師告訴我們的一種計(jì)算方法,，270×34先別看零,，把27×34的得數(shù)寫出來，再在得數(shù)的后面添上一個(gè)零,，這個(gè)數(shù)就是這道題的得數(shù)了,。

今天，我在書上看了一首中國民謠,，是這樣寫的“一隊(duì)獵手一隊(duì)狗,，二隊(duì)并著一隊(duì)走，數(shù)頭一共三百六,，數(shù)腳一共八百九,。”看完后,，我想算算到底有多少獵手,，多少狗。我算來算去,，就是算不出來,。這時(shí)，哥哥來了,，他給我講解,，好一會(huì)，我才弄清楚這樣解題：題目告訴我們,，獵手和狗一共360個(gè)頭,。假設(shè)我們把這360個(gè)頭都當(dāng)成狗頭來算,，每條狗有四只腳，那么就應(yīng)該有1440只腳(4×360=1440),，但是題目只告訴我們是890只腳,，這樣我多算了550只腳(1440-890=550)，為什么呢?因?yàn)楂C手只有兩只腳,，而我把他當(dāng)成4只腳來算,。如果用兩只腳(獵手)來換四只腳(狗)就要減少兩只腳，那么550只腳里包含多少個(gè)兩只腳,，也就是我們把多少個(gè)獵手的兩只腳當(dāng)作4只腳來算,。

所以獵手有275人，狗有85只,。

今天我去做《自主練習(xí)》的筆算乘法第二課時(shí),，做到最后一道題“練習(xí)拓展”。題目是這樣的：小馬虎把一道題目的13看成了31結(jié)果算出的答案比原來的得數(shù)多了450,。我思考了一會(huì),，百思不得奇解，過了一會(huì)我終于想出來,，我先算31-13=18,、450×18=8100，然后我把8100-450=7650,。第二天《自主練習(xí)》發(fā)下來了,。我一看最后一道題做錯(cuò)了。經(jīng)過老師的解答,，原來是這樣的31-13=18,、450÷18=25、25×13=325,。我以后一定要認(rèn)真審題,，要不又會(huì)做錯(cuò)了。

今天是數(shù)學(xué)單元考的的第二單元——角的測量,。

我每道題目都很細(xì)心的做,，直到做到“畫三厘米的'線段，再延長成直線”,。這道題目使我感到了迷惑,，我怎么也想不出來，就在這時(shí),，林老師說：“不會(huì)做的題目先跳過去，先做別的題目,，要不你就要損失更大的分?jǐn)?shù)了哦”,。聽了林老師的話,，我馬上去做其他題目，就在我做最后一道題時(shí),，鈴聲響了,，要交卷子了，但那道題還沒有做,，立馬趕著做了,，也把這張卷子簡單檢查了下，沒有錯(cuò)誤,，就交給了組長,。突然覺得那道題有問題，就跟組長說：“給我一下,?！彼犃耍瑖?yán)肅的說：“交了就不能還了!”聽了組長的話,，心理很后悔當(dāng)初沒有仔細(xì)檢查,，我以后一定要吸取教訓(xùn)。

四年級數(shù)學(xué)日記篇十四

中午爸爸下班回來,，哼著小調(diào),，興高采烈地跨進(jìn)家門我迎上去問道：“爸爸，今天有什么事這么高興,？”爸爸說：“這個(gè)月我漲工資了,。”我問道：“那你現(xiàn)在一個(gè)月拿多少工資,？”爸爸想了想,，微微一笑說：“我比您媽的工資高，我倆的月工資加起來是2800元,，月工資差是100元,，你說我一個(gè)月拿多少工資？”

聽了爸爸的話,，我動(dòng)手在紙上畫出了線段圖幫助我理解：

通過觀察和思考,，我很快算出了答案，并且告訴爸爸,。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多,，那么爸爸、媽媽的月工資一共是元,，再把月工資和平均分成2份,，求出的1份就是爸爸的月工資。

爸爸聽了,，滿意地直點(diǎn)頭,。這時(shí),，正在做飯的媽媽對我說：“你還有其它方法嗎？”“還有其它方法,？”我驚奇地說,。我報(bào)著好奇的心情靜下心來再次觀察、思考,，我發(fā)現(xiàn)此題關(guān)鍵是找出以誰作標(biāo)準(zhǔn)的問題,，標(biāo)準(zhǔn)不同，方法也就不同,。于是,，我有了第二種方法：就是以媽媽的工資作標(biāo)準(zhǔn)，假設(shè)爸爸和媽媽的工資同樣多,，那么倆人的月工資和就是元,，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是媽媽的.月工資最后加上爸爸比媽媽多的100元,，就是爸爸的月工資,。

聽完了我第二種方法的介紹，爸爸,、媽媽笑了……,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇十五

今天，我跟媽媽去菜場買菜,。媽媽說：“今天要考考你,，會(huì)不會(huì)自己去買樣你喜歡吃的菜?！眿寢尳o了我20元錢,，要看看我的表現(xiàn)?！氨ＷC完成任務(wù),。”我自信地說,。于是,，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū),。這時(shí),，我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃,。于是,，我問賣菜的'阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤,？”那位阿姨笑瞇瞇地對我說：“小朋友,，這蘑菇7元一斤,，那你要買幾斤呀,？”“阿姨,，我只要買半斤?！蔽蚁耄?除2等于3,、5元，20減3,、5等于16,、5元。想想,，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨,，并提示她還要找我16、5元,。我又來到肉類區(qū),，看到一個(gè)叔叔在賣肉，便問：“叔叔,，條肉多少元一斤,？”“10元一斤?！薄澳俏屹I一斤,。”我又想：16,、5減10等于6,、5元。我就把16,、5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔,。

當(dāng)我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素和6,、5元時(shí),，笑對我說：“學(xué)會(huì)買菜了！”

通過這次考驗(yàn),，我感到我們的生活中躲藏許多數(shù)學(xué)奧秘,，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且,，我們應(yīng)該不驕傲,，要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用,，解決身邊的問題,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇十六

前幾天,，我在報(bào)紙上看到了這樣一個(gè)數(shù)據(jù)：美國是3.85美元一加侖汽油，而中國是6.6元人民幣一升汽油,。我心里有點(diǎn)犯嘀咕了,，升這個(gè)體積單位我知道，可加侖是什么,，它和升的進(jìn)率是多少呢,？帶著疑問，我上網(wǎng)準(zhǔn)備查閱資料,。

剛打開網(wǎng)頁我就后悔了,。老師告訴我們，遇到困難要自己探索,，在自己力所能及的情況下最好不要尋求他人的幫助,。我便先查找了加侖的資料，得知了它也是一種體積單位,。又查找了美元和人民幣目前的匯率,，是6.5元人民幣換一美元。就決定自己算一下,。

3.85×6.5=25.025,，得出了25.025元人民幣一加侖的數(shù)據(jù)。知道了多少人民幣一加侖和多少人民幣一升,，再用25.025÷6.6≈3.79,。得出了3.791升大約等于一加侖。我又上網(wǎng)驗(yàn)證一下,，可網(wǎng)上的進(jìn)率卻是3.785,。為什么會(huì)不一樣呢？我想了想：原來,，美元和人民幣的進(jìn)率一直在變,，所以會(huì)有些不同。不過,，3.785四舍五入一下也差不多等于3.791,。

報(bào)紙上還說美國人的人均年收入約是三萬六千美元，一個(gè)月三千美元,。而中國人的人均月收于差不多是三千元人民幣,。因此美國人一個(gè)月能買三千升汽油，而中國人買的汽油量僅是他的六點(diǎn)五分之一,，約462升,。

全部合成人民幣：美國人一個(gè)月能賺差不多兩萬元人民幣，而中國人相比之下就少多了，只有三千元人民幣,。為什么會(huì)有這么大的差距呢,？因?yàn)樵蹅冎袊€沒有完全進(jìn)入到全機(jī)械化生產(chǎn)，人力的勞動(dòng)還有很多,。他們用如雨的汗水換來的只是較少的薪酬,。不過我相信，在不久的將來,，中國也會(huì)發(fā)展的更完善,、更強(qiáng)大！

其實(shí)生活中的數(shù)學(xué)無處不在,。它也許只是報(bào)紙上的一句話，只是突然萌生的一個(gè)想法,，或者可能是對未來的憧憬,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇十七

今天數(shù)學(xué)課又上新課了——小數(shù)加減法的'運(yùn)算法則。我學(xué)會(huì)怎樣計(jì)算了方法是：

（1）數(shù)位對齊,；

（2）從低位算起,；

（3）對齊小數(shù)點(diǎn)位置，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),。

（4）得數(shù)的末尾有0,，一般都把0去掉。

我還知道了怎樣驗(yàn)算,，怎樣比較,。想起我們以前不認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就后悔了,。時(shí)間是不等人的,，一去不復(fù)返，大家珍惜時(shí)間并努力吧,！

四年級數(shù)學(xué)日記篇十八

今天爸爸媽媽和我起的.很早,，我們打算去“食為天”吃早點(diǎn)。爸爸媽媽特意讓我去買東西,。我買了三個(gè)卷圈,，一個(gè)卷圈三角錢，三個(gè)卷圈九角錢,。還買了兩個(gè)燒餅,，一個(gè)燒餅三角錢，兩個(gè)六角錢,。還買了我最愛喝的小豆粥,，一元一碗，還買了一碗云吞一元五角。我一共花了四元錢(9角+6角+1元+1元5角=4元),。通過買東西我知道價(jià)錢相同的東西用乘法計(jì)算比用加法計(jì)算簡單,。