在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

四年級數(shù)學(xué)日記篇一

數(shù)學(xué)是一門有趣的學(xué)料,，生活中處處有數(shù)學(xué)，比如：買菜算錢,、工程隊修路,、春節(jié)買彩燈等等，這些都與數(shù)學(xué)有關(guān),。生活中處有數(shù)學(xué),，學(xué)數(shù)學(xué)也是為了解生活中的問題。

我們試卷中的數(shù)學(xué)問題看似與我們的生活無關(guān)，其實啊都是息息相關(guān)的呢,！比如上面提到的工程隊修路,，他們修路的速度和時間都需要進(jìn)行精確計算，為什么要計算呢,？因為計算可以起到“預(yù)測未來”的作用,，這當(dāng)然比工人師傅憑經(jīng)驗進(jìn)行的預(yù)測更加準(zhǔn)確，計算幫助我們更好的進(jìn)行施工,。

我還發(fā)現(xiàn)了一個生活中的趣題：這幾天,，我在奶奶家，媽媽在12：00來家吃午飯,，為保證媽媽一到家能吃到午飯，奶奶在11：30了還差一道大菜,，可以吃魚,，也可以吃雞，但魚還在塘里沒釣,，而雞馬上就可以抓,。怎么能在12：00做好一道大菜呢？（注：魚,、雞制作時間分別是10分鐘,、20分鐘）。

這道題看似很困難,，不知如何入手,。因為做魚時間短，但不一定抓得到,。雞馬上就有,，但制作時間長。遇到這種事情,，“雙管齊下”是最好的辦法,，我們有2個人，可以一起去抓魚,，但只能抓10分鐘,，抓到了就做魚吃，沒有抓到就做雞吃,。因為到12：00只有30分鐘了,，為保證12：00能吃到菜，30-20=10（分鐘）,。我們?nèi)绻?0分鐘抓到魚了,，就做魚吃，這樣到11：50就可以做好吃飯了，如果在10分鐘沒有抓到魚,，我們趕緊做雞,，那樣12：00也可以做好吃飯了。就這樣問題就解決了,。

生活中處處有數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)使生活更加輕松！

四年級數(shù)學(xué)日記篇二

一些小數(shù)可以等于一些真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù),，假分?jǐn)?shù)又可以等于帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),，也就是小數(shù)=假分?jǐn)?shù)=帶分?jǐn)?shù)（整數(shù)），或小數(shù)=真分?jǐn)?shù),，舉些例子來說說：

（1）0.75=75/100=75%=3/4把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)很容易,，只要整數(shù)部分是0，再把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù),，擴(kuò)大多少倍,，那倍數(shù)就是分母，小數(shù)擴(kuò)大成的整數(shù)就是分子,。變成了這么大的分?jǐn)?shù)后,，只要再看看它能不能分子、分母同時除以一個不等于0的數(shù),，數(shù)分大小不變,，這個小數(shù)就變成了分?jǐn)?shù)了。

（2）14/20=14÷20=0.7分?jǐn)?shù)化小數(shù)也不難,，只要用分?jǐn)?shù)的分子去除以分母（不管是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)）,，就可以得到小數(shù)了，得到的小數(shù)就是你要化的小數(shù)了,。這里又有一個新知識,，就是分子相當(dāng)于被除數(shù)，分?jǐn)?shù)線相當(dāng)于除號,，分母相當(dāng)于除數(shù),。

（3）8.96=8×24/25這個小數(shù)跟上面的不同了一點它有整數(shù)?？雌饋聿缓没?，其實很好化分。整數(shù)不用化分,，只用化分小數(shù),，小數(shù)化分完后再加上整數(shù)，就化分好了,，化分出來的`是一個帶分?jǐn)?shù),。

在一個除法算式里,，當(dāng)被除數(shù)不能被除數(shù)除盡時商就可以用分?jǐn)?shù)表示，就是分子=被除數(shù),，分?jǐn)?shù)線=除號,，分母=除數(shù)。

四年級數(shù)學(xué)日記篇三

今天,，我和我的好朋友一起去首都北京,。早在好久之前，我就聽說北京哪兒風(fēng)光無限,，我早就想去了,，可不，今天我就要去了!

早晨,，我從家里9:10分出發(fā),，9:30乘公交車去機(jī)場，一路上,，我傻呆呆地望著窗外,，盼著早點到機(jī)場。10:30分,，終于到機(jī)場了，爸爸問我：“文文,，這一路上經(jīng)過了多長時間呀?”我毫不猶豫地說：“嘻嘻,，當(dāng)然是一小時嘍!”爸爸一心想刁難我，就說：“擺出個算式,，試試?”我也不示弱,，急忙回答說：“這個簡單!先把30—30=0，再把10—9=1,，就是一小時,，但是，對我來說可以直接說出來!”爸爸沒轍了,，只好放我去玩,。

原本飛機(jī)是11:15出發(fā)，可是空姐突然在廣播中說：“親愛的旅客,，對不起,，空中航班較多，會誤機(jī),，請您耐心等等,，謝謝合作!”聽到這一切，媽媽突然崩潰了,，無奈地說：“本來安排好的一切,，就因為誤機(jī),，全給打亂了!還不知道會誤多少時間，唉!”將近過了25分鐘,，終于起飛了,，是在11:40分起飛，在飛機(jī)上,，我望著天上的朵朵白云,，看著看著自己就和白云平行了，又過了一會兒,，看不見地面了,，一朵朵白云掩蓋著地面，好像是在給大地披上一層薄紗,。

沒過一會兒,，就到北京啦!這時是:2：10分，爸爸又開始問了,，他問：“從溫州到北京開始起飛到目的地飛了多少時間?”我不耐煩地說：“當(dāng)然是兩個半小時啦!”爸爸說：“嗯,，不錯不錯啊!”

哎呀，我不多說了,，我還得上車呢!

四年級數(shù)學(xué)日記篇四

今天中午,，我正在做數(shù)學(xué)卷子。一道一道地解著,，前面的題目還比較順利的解決啦,，但不幸遇到了一道超難的題，我想了半天也摸不出解題思路,，這道題是這樣的：有一個長方體,，正面和上面的兩個面積之和為209平方厘米，并且長,、寬,、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積,。

我見了,，心想：這道題還真是難啊,！已知的只有兩個面面積的積,，要求體積還必須知道長、寬,、高,，而它一點也沒有提示。這可怎么入手??！

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,，我的一個家教老師正在一旁靜靜地看著我埋頭苦思也實在解不出題，便教我一種方法：先列出數(shù),，再逐一排除,。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3,、5,、7、11等一類的質(zhì)數(shù),，接著我們開始排除,，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時,，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面,，上面公用的棱長；一個則是長方體正面,，上面除以上一條外另一條棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和,。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù),，發(fā)現(xiàn)19可以分解成2和17的和,，而11不能。

最后,，我得到了結(jié)果,，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19（19＝2＋17）,，11×2×17＝374（立方厘米）。

后來,，我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識：分解質(zhì)因數(shù)驗算了這道題,，結(jié)果一模一樣。解出這道題后,，我心里比誰都高興,。我還明白了一個道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

四年級數(shù)學(xué)日記篇五

小孩子啊,，一到過年就會想：今年我會收多少壓歲錢呢,？收到后要怎么用，或許作為今年的學(xué)費交了,，或許當(dāng)作今年的零用錢發(fā)了等等,。我呢？每年的壓歲錢都被媽媽存到了銀行里,，長大了有什么需要就拿出來用,，比如要交很貴的學(xué)費?。灰ヂ眯邪,?；買房子、車可以贊助一點啊等等,。每年都有幾千,，現(xiàn)在估計都有幾萬了。

盼啊盼啊,，今年發(fā)壓歲錢的日子終于來臨了,！

“叮呤…”一響，我急忙跑去開門,，門口站著的是我的小姑媽,、小姑爹、大姑媽,、大故爹,、姥爺、姥姥,、外公,、外婆……我站在他們身后，給他們錘錘背,、揉揉腰,，顯得特別乖巧，這樣做的話,，說不定他們還會多給我些壓歲錢呢,，哈哈！

今天,，媽媽做了一桌好豐盛的飯菜招待客人,，有什么板鴨、紅燒肉,、番茄炒雞蛋等等好多好多我最最愛吃的菜,！吃完飯，媽媽把他們送走了,，我急忙跑回臥室興奮地數(shù)起今年的壓歲錢,，100、200,、300……900,！啊,？才1900,？去年我都有20xx的呀,，難道哪位仁兄沒有給我發(fā)？我迷惑不解,。

這時,，門鈴又響了起來，是舅舅又回來了,！他把一個紅包塞給我,，說是剛才吃飯時酒喝多了，出門才想起,，便又轉(zhuǎn)身離去,。

今年又有了20xx元，這里面蘊涵了長輩們對我的期望,，俗話說“百十錢穿彩線長,，分來再枕自收藏，商量爆竹談簫價,，添得嬌兒一夜忙”,。這是長輩們希望我們能平平安安的度過一歲，他們認(rèn)為當(dāng)惡鬼妖魔或“年”去傷害孩子時,，孩子可以用這些錢賄賂它們而化兇為吉,。這并不是迷信，而是長輩們對我們的愛,。所以,，我們得好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們的期望,，開開心心過好每一天,！

四年級數(shù)學(xué)日記篇六

在數(shù)學(xué)興趣課上，莊老師給我們帶來一道有趣的題目：

在清朝乾隆年間,，乾隆皇帝下江南游玩,，遇到一位老壽星。

一打聽,，這位老壽星已經(jīng)141歲，乾隆皇帝便贈一聯(lián)給老人：花甲重開,，外加三七歲月,。

乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對出下聯(lián)，這可難不倒他,，他的下聯(lián)是：古稀雙慶,，更多一度春秋。

老師說：“這一副對聯(lián)里,，藏有一道數(shù)學(xué)題,，請同學(xué)們算一算老人幾歲,？”聽老師的話，我想,，“花甲”是指60歲,，“重開”是指兩個60歲，“三七”是指二十一歲,，上聯(lián)就是60×2+21=141歲,；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個七十,，“多一度春秋”也就是多一歲,，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來,，對聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀,！

其實，早在我國古代,，文人們就常作對聯(lián),，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中,，使對聯(lián)除文學(xué)性,、趣味性外，又增加知識性,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇七

我和媽媽一起去超市購物,，準(zhǔn)備找找千克和克。走進(jìn)超市,，首先來到了餅干柜旁,，這么多琳瑯滿目的餅干中，我選擇了我最喜歡閑趣餅干,，我仔細(xì)看了看,，終于在角落里找到了“凈含量100克”，說明這包餅干不含袋子的重量是100克,，那要是有10包這樣的餅干不就是1千克了,。

接著我們又來到買米的地方，我發(fā)現(xiàn)一袋米要10千克,，如果我們家每天吃2千克的話,，我家每個月就要吃60千克，也就是這樣的6袋米了,。

后來我又看到了16個雞蛋大約有1千克,，一個菠蘿大約2千克，一個西瓜大約3千克。

今天,，我收獲真多啊,，我感受到了數(shù)學(xué)中學(xué)到的千克和克這個知識，在生活中數(shù)學(xué)真的很重要,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇八

我們家的書房是長方形的,，它的長有7米，寬有4米,，坐南朝北呈列著,。

一進(jìn)門，正對著的是一張大的紫紅色的書桌,，它也是長方形的,，大約長有2.5米，寬有1.2米,，那是我爸爸的書桌,，旁邊還有一張小一點的長方形的書桌，大約長2米,，寬1米,，我媽媽經(jīng)常在這看書。

最后,，我發(fā)現(xiàn)我在我們家的書房中竟然沒有看到一個正方形,，真奇怪！

這就是我家的書房,，歡迎小朋友來我家玩,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇九

今天中午，我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè),。寫著寫著,，不幸遇到一道很難的題，我想半天也沒想出個所以然后,。這道題是這樣的：有一個長方體,，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長,、寬,、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積,。

我見,，心想：這道題還真是難啊,！已知的只有兩個面的面積，要求體積還必須知道長,、寬,、高,，而它一點也沒有提示。這可怎么入手??！

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，媽媽來,。媽媽先教我用方程的思路去解,，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是,，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù),，再逐一排除。我們先按題目要求列出許多數(shù)字,，如：3,、5、7,、11等一類的質(zhì)數(shù),，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字,。這時,，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長,；一個則是長方體正面,，上面除以另外一條棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是,，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù),。

最后我得到結(jié)果，為374立方厘米,。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374（立方厘米）,。

解出這道題后，我心里比誰都高興,。我還明白一個道理：數(shù)學(xué)充滿奧秘,，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

四年級數(shù)學(xué)日記篇十

我的外公是個關(guān)心國家的好公民。今天,，他帶我去郊外考察,，多認(rèn)識些動、植物,。

他一時興起,，問我：“我這里有個等式，你看看吧?!”

我的心一下子被外公這個神秘的等式吸引住了，連連點頭,，說：“yes!”(是的),。

外公被我的話逗笑了，說：“小丫頭,，告訴你吧,，1=10∶0000!你知道為什么嗎?”

我心里別提多納悶兒了：這個等式真怪呀!1和10∶0000可有天壤之別呀，1怎么會=10∶0000呢!不可能,，外公可能是在唬我,，我偏不上當(dāng)，看他拿我怎么樣?于是,，我漫不經(jīng)心地問：“到底為什么呀?真難懂,，您還是快點告訴我吧!”

外公聽了，耐心地給我講解：“其實這很簡單!1表示1年,，10∶0000表示10∶0000人,。”

我半信半疑地又問：“這雖然簡單,，可為什么1年會等于10∶0000人呢?我又不明白了,，再給我好好說說看!”

外公笑了笑，苦口婆心,，語重心長地對我說：“孩子,，一天，人們能砍好幾十棵樹,，一年就能砍好幾萬棵樹,，也就是說四、五年過去了,，可能樹林就沒了一些,，這樣會對環(huán)境造成了破杯，使土質(zhì)松散了,。如果一年發(fā)好幾次大水,，那將會犧牲十萬多人;如果樹多了，人也沒必要犧牲那么多!難道居居幾萬棵樹能抵過所有在災(zāi)難中喪生的人們嗎!所以我說的等式的意思就是說一年砍幾萬棵樹,，會徒增十萬多的犧牲人員!”

我聽了,，羞愧地說：“我以后會多種樹，種花,，為地球媽媽做‘美容,，為保護(hù)地球媽媽做出貢獻(xiàn)!”在此，我也要鄭重地告誡人們：“不要再毀壞大自然,，不要再毀壞動物的家園,，更不要再毀壞我們這個幸福的家園!”

四年級數(shù)學(xué)日記篇十一

我們中國有句老話："反其道而行之",，其實在有些數(shù)學(xué)問題上，我們也可以運用這種思維方法解決問題,。

如果按照傳統(tǒng)的方法來思考的話,，我們應(yīng)該從條件出發(fā)，一步步的推,。最后推出結(jié)論?？墒窃谶@道題中這種方法是行不通的,，這個時候，我就想起了"反其道而行之"這句話,。于是,，我就從后往前推：長滿一池需20天，已知荷花的生長速度是一天增一倍,，所以19天的時候就長了半池,。本來是日增一倍，現(xiàn)在便成了日減一倍,，所以這個問題的答案是19天,。

反其道而行之，以這樣的思路,，這個問題就很容易得解,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇十二

數(shù)學(xué)在我們的生活中無處不在，會用到很多,，我們每天都在和數(shù)學(xué)打交道,，不行大家就仔細(xì)想一下吧！今天,，我有和數(shù)學(xué)打交道了,。

今天陽光明媚，我在大街上閑逛,，突然看到不遠(yuǎn)處有很多人圍在一起,。我跑過去一年，原來是抓獎游戲,?！昂撸オ動惺裁春猛娴?,?！蔽覅挓┑卣f旁邊的人一聽，連忙說：“抓獎雖不好玩,，但有重獎,，可吸引人了,。”我急切地問：“是什么呀,！”“50元錢,。”那人噔大眼睛說,。一聽這話,，我可來勁了，“這么誘人的的獎品,，說什么,，我也得試試?！闭f完,，我便問店主怎么抓法。店主說：“這是24個麻將,，麻將下寫著12個5,，12個10，每次只可抓12個麻將,，如果12個麻將標(biāo)的數(shù)總和為60,，那么你便可得50元大獎?！蔽衣犃艘矝]多卷起了袖子,，從兜里掏出5元錢給了店主。

盡管,，這可以抓10次,，但那份大獎我還是沒有拿到。

回到家之后,，我想了想,，感覺有點不對勁。我想,，抓60分,，那必須抓得那12個麻將必須都標(biāo)5，最好的情況就是第1次抓到1個5,，第2次抓2個5,，第3次抓3個5……第12次抓12個5至少得花去6元錢。但萬一抓得那些麻將標(biāo)的數(shù)是10或有的總和是相同的,，那么得抓多少次花多少錢,。

最后經(jīng)過一番考慮，終于把問題弄清了,，我抓緊到街上找那算帳,，可已經(jīng)跑得無影無蹤,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇十三

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”放學(xué)了。

一回到家,，我就馬不停蹄地從書包里拿出《指導(dǎo)叢書》,。我做著做著很快就做完了。

我開始檢查了,，當(dāng)我檢查到第三題的第3小題時候,，我就感覺有點不對勁。我反復(fù)驗算了幾遍27×34=9180就是等于9180嘛!這時,，我想起了林老師告訴我們的一種計算方法,，270×34先別看零，把27×34的得數(shù)寫出來,，再在得數(shù)的后面添上一個零，這個數(shù)就是這道題的得數(shù)了,。

今天,，我在書上看了一首中國民謠，是這樣寫的“一隊獵手一隊狗,，二隊并著一隊走,，數(shù)頭一共三百六，數(shù)腳一共八百九,?！笨赐旰螅蚁胨闼愕降子卸嗌佾C手,，多少狗,。我算來算去，就是算不出來,。這時,，哥哥來了，他給我講解,，好一會,，我才弄清楚這樣解題：題目告訴我們，獵手和狗一共360個頭,。假設(shè)我們把這360個頭都當(dāng)成狗頭來算,，每條狗有四只腳，那么就應(yīng)該有1440只腳(4×360=1440),，但是題目只告訴我們是890只腳,，這樣我多算了550只腳(1440-890=550)，為什么呢?因為獵手只有兩只腳,，而我把他當(dāng)成4只腳來算,。如果用兩只腳(獵手)來換四只腳(狗)就要減少兩只腳,，那么550只腳里包含多少個兩只腳，也就是我們把多少個獵手的兩只腳當(dāng)作4只腳來算,。

所以獵手有275人,，狗有85只。

今天我去做《自主練習(xí)》的筆算乘法第二課時,，做到最后一道題“練習(xí)拓展”,。題目是這樣的：小馬虎把一道題目的13看成了31結(jié)果算出的答案比原來的得數(shù)多了450。我思考了一會,，百思不得奇解,，過了一會我終于想出來，我先算31-13=18,、450×18=8100,，然后我把8100-450=7650。第二天《自主練習(xí)》發(fā)下來了,。我一看最后一道題做錯了,。經(jīng)過老師的解答，原來是這樣的31-13=18,、450÷18=25,、25×13=325。我以后一定要認(rèn)真審題,，要不又會做錯了,。

今天是數(shù)學(xué)單元考的的第二單元——角的測量。

我每道題目都很細(xì)心的做,，直到做到“畫三厘米的'線段,，再延長成直線”。這道題目使我感到了迷惑,，我怎么也想不出來,，就在這時，林老師說：“不會做的題目先跳過去,，先做別的題目,，要不你就要損失更大的分?jǐn)?shù)了哦”。聽了林老師的話,，我馬上去做其他題目,，就在我做最后一道題時，鈴聲響了,，要交卷子了,，但那道題還沒有做，立馬趕著做了,，也把這張卷子簡單檢查了下,，沒有錯誤,，就交給了組長。突然覺得那道題有問題,，就跟組長說：“給我一下,。”她聽了,，嚴(yán)肅的說：“交了就不能還了!”聽了組長的話,，心理很后悔當(dāng)初沒有仔細(xì)檢查，我以后一定要吸取教訓(xùn),。

四年級數(shù)學(xué)日記篇十四

中午爸爸下班回來,，哼著小調(diào)，興高采烈地跨進(jìn)家門我迎上去問道：“爸爸,，今天有什么事這么高興,？”爸爸說：“這個月我漲工資了?！蔽覇柕溃骸澳悄悻F(xiàn)在一個月拿多少工資,？”爸爸想了想，微微一笑說：“我比您媽的工資高,，我倆的月工資加起來是2800元，月工資差是100元,，你說我一個月拿多少工資,？”

聽了爸爸的話，我動手在紙上畫出了線段圖幫助我理解：

通過觀察和思考,，我很快算出了答案,，并且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多,，那么爸爸,、媽媽的月工資一共是元，再把月工資和平均分成2份,，求出的1份就是爸爸的月工資,。

爸爸聽了，滿意地直點頭,。這時,，正在做飯的媽媽對我說：“你還有其它方法嗎,？”“還有其它方法,？”我驚奇地說。我報著好奇的心情靜下心來再次觀察,、思考,，我發(fā)現(xiàn)此題關(guān)鍵是找出以誰作標(biāo)準(zhǔn)的問題，標(biāo)準(zhǔn)不同,，方法也就不同。于是，我有了第二種方法：就是以媽媽的工資作標(biāo)準(zhǔn),，假設(shè)爸爸和媽媽的工資同樣多,，那么倆人的月工資和就是元,，再把月工資和平均分成2份,，求出的1份就是媽媽的.月工資最后加上爸爸比媽媽多的100元,，就是爸爸的月工資。

聽完了我第二種方法的介紹,，爸爸,、媽媽笑了……。

四年級數(shù)學(xué)日記篇十五

今天,，我跟媽媽去菜場買菜。媽媽說：“今天要考考你,，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜,。”媽媽給了我20元錢,，要看看我的表現(xiàn),。“保證完成任務(wù),?！蔽易孕诺卣f。于是,，我邊走邊看,，來到蔬菜區(qū)。這時，我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇,。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃,。于是，我問賣菜的'阿姨：“阿姨,，蘑菇多少錢一斤,？”那位阿姨笑瞇瞇地對我說：“小朋友,，這蘑菇7元一斤,，那你要買幾斤呀？”“阿姨,，我只要買半斤,。”我想：7除2等于3,、5元,，20減3,、5等于16,、5元。想想，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨,，并提示她還要找我16,、5元。我又來到肉類區(qū),，看到一個叔叔在賣肉,，便問：“叔叔,，條肉多少元一斤,？”“10元一斤?！薄澳俏屹I一斤,。”我又想：16、5減10等于6,、5元,。我就把16、5元中的10元遞給了那個叔叔,。

當(dāng)我從菜場出來,，媽媽看到我手中既有葷又有素和6、5元時,，笑對我說：“學(xué)會買菜了,！”

通過這次考驗，我感到我們的生活中躲藏許多數(shù)學(xué)奧秘,，學(xué)會數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要,。而且，我們應(yīng)該不驕傲,，要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng),，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇十六

前幾天,，我在報紙上看到了這樣一個數(shù)據(jù)：美國是3.85美元一加侖汽油，而中國是6.6元人民幣一升汽油,。我心里有點犯嘀咕了,，升這個體積單位我知道，可加侖是什么,，它和升的進(jìn)率是多少呢,？帶著疑問，我上網(wǎng)準(zhǔn)備查閱資料,。

剛打開網(wǎng)頁我就后悔了,。老師告訴我們，遇到困難要自己探索,，在自己力所能及的情況下最好不要尋求他人的幫助,。我便先查找了加侖的資料，得知了它也是一種體積單位,。又查找了美元和人民幣目前的匯率,，是6.5元人民幣換一美元。就決定自己算一下,。

3.85×6.5=25.025,，得出了25.025元人民幣一加侖的數(shù)據(jù)。知道了多少人民幣一加侖和多少人民幣一升,，再用25.025÷6.6≈3.79,。得出了3.791升大約等于一加侖,。我又上網(wǎng)驗證一下，可網(wǎng)上的進(jìn)率卻是3.785,。為什么會不一樣呢,？我想了想：原來，美元和人民幣的進(jìn)率一直在變,，所以會有些不同,。不過，3.785四舍五入一下也差不多等于3.791,。

報紙上還說美國人的人均年收入約是三萬六千美元,，一個月三千美元。而中國人的人均月收于差不多是三千元人民幣,。因此美國人一個月能買三千升汽油,，而中國人買的汽油量僅是他的六點五分之一，約462升,。

全部合成人民幣：美國人一個月能賺差不多兩萬元人民幣,，而中國人相比之下就少多了，只有三千元人民幣,。為什么會有這么大的差距呢,？因為咱們中國還沒有完全進(jìn)入到全機(jī)械化生產(chǎn)，人力的勞動還有很多,。他們用如雨的汗水換來的只是較少的薪酬,。不過我相信，在不久的將來,，中國也會發(fā)展的更完善,、更強大！

其實生活中的數(shù)學(xué)無處不在,。它也許只是報紙上的一句話,，只是突然萌生的一個想法，或者可能是對未來的憧憬,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇十七

今天數(shù)學(xué)課又上新課了——小數(shù)加減法的'運算法則,。我學(xué)會怎樣計算了方法是：

（1）數(shù)位對齊；

（2）從低位算起,；

（3）對齊小數(shù)點位置,，點上小數(shù)點。

（4）得數(shù)的末尾有0,，一般都把0去掉,。

我還知道了怎樣驗算,，怎樣比較,。想起我們以前不認(rèn)真學(xué)習(xí),，現(xiàn)在就后悔了,。時間是不等人的,，一去不復(fù)返,，大家珍惜時間并努力吧！

四年級數(shù)學(xué)日記篇十八

今天爸爸媽媽和我起的.很早,，我們打算去“食為天”吃早點,。爸爸媽媽特意讓我去買東西。我買了三個卷圈,，一個卷圈三角錢,，三個卷圈九角錢。還買了兩個燒餅,，一個燒餅三角錢,，兩個六角錢。還買了我最愛喝的小豆粥,，一元一碗,，還買了一碗云吞一元五角。我一共花了四元錢(9角+6角+1元+1元5角=4元),。通過買東西我知道價錢相同的東西用乘法計算比用加法計算簡單,。