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最新四年級數(shù)學(xué)日記(優(yōu)質(zhì)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 07:05:07
最新四年級數(shù)學(xué)日記(優(yōu)質(zhì)18篇)
時(shí)間:2023-11-13 07:05:07     小編:影墨

在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇一

數(shù)學(xué)是一門有趣的學(xué)料,,生活中處處有數(shù)學(xué),,比如:買菜算錢,、工程隊(duì)修路、春節(jié)買彩燈等等,,這些都與數(shù)學(xué)有關(guān),。生活中處有數(shù)學(xué),學(xué)數(shù)學(xué)也是為了解生活中的問題,。

我們試卷中的數(shù)學(xué)問題看似與我們的生活無關(guān),,其實(shí)啊都是息息相關(guān)的呢!比如上面提到的工程隊(duì)修路,,他們修路的速度和時(shí)間都需要進(jìn)行精確計(jì)算,,為什么要計(jì)算呢?因?yàn)橛?jì)算可以起到“預(yù)測未來”的作用,,這當(dāng)然比工人師傅憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的預(yù)測更加準(zhǔn)確,,計(jì)算幫助我們更好的進(jìn)行施工。

我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生活中的趣題:這幾天,,我在奶奶家,,媽媽在12:00來家吃午飯,為保證媽媽一到家能吃到午飯,,奶奶在11:30了還差一道大菜,,可以吃魚,也可以吃雞,,但魚還在塘里沒釣,,而雞馬上就可以抓。怎么能在12:00做好一道大菜呢,?(注:魚,、雞制作時(shí)間分別是10分鐘、20分鐘),。

這道題看似很困難,,不知如何入手。因?yàn)樽鲷~時(shí)間短,,但不一定抓得到,。雞馬上就有,但制作時(shí)間長,。遇到這種事情,,“雙管齊下”是最好的辦法,我們有2個(gè)人,,可以一起去抓魚,,但只能抓10分鐘,抓到了就做魚吃,,沒有抓到就做雞吃,。因?yàn)榈?2:00只有30分鐘了,,為保證12:00能吃到菜,30-20=10(分鐘),。我們?nèi)绻?0分鐘抓到魚了,,就做魚吃,這樣到11:50就可以做好吃飯了,,如果在10分鐘沒有抓到魚,,我們趕緊做雞,那樣12:00也可以做好吃飯了,。就這樣問題就解決了,。

生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)使生活更加輕松,!

四年級數(shù)學(xué)日記篇二

一些小數(shù)可以等于一些真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù),,假分?jǐn)?shù)又可以等于帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),也就是小數(shù)=假分?jǐn)?shù)=帶分?jǐn)?shù)(整數(shù)),,或小數(shù)=真分?jǐn)?shù),,舉些例子來說說:

(1)0.75=75/100=75%=3/4把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)很容易,只要整數(shù)部分是0,,再把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù),,擴(kuò)大多少倍,那倍數(shù)就是分母,,小數(shù)擴(kuò)大成的整數(shù)就是分子,。變成了這么大的分?jǐn)?shù)后,只要再看看它能不能分子,、分母同時(shí)除以一個(gè)不等于0的數(shù),,數(shù)分大小不變,這個(gè)小數(shù)就變成了分?jǐn)?shù)了,。

(2)14/20=14÷20=0.7分?jǐn)?shù)化小數(shù)也不難,,只要用分?jǐn)?shù)的分子去除以分母(不管是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)),就可以得到小數(shù)了,,得到的小數(shù)就是你要化的小數(shù)了,。這里又有一個(gè)新知識(shí),,就是分子相當(dāng)于被除數(shù),,分?jǐn)?shù)線相當(dāng)于除號(hào),分母相當(dāng)于除數(shù),。

(3)8.96=8×24/25這個(gè)小數(shù)跟上面的不同了一點(diǎn)它有整數(shù),。看起來不好化分,,其實(shí)很好化分,。整數(shù)不用化分,,只用化分小數(shù),小數(shù)化分完后再加上整數(shù),,就化分好了,,化分出來的`是一個(gè)帶分?jǐn)?shù)。

在一個(gè)除法算式里,,當(dāng)被除數(shù)不能被除數(shù)除盡時(shí)商就可以用分?jǐn)?shù)表示,,就是分子=被除數(shù),分?jǐn)?shù)線=除號(hào),,分母=除數(shù),。

四年級數(shù)學(xué)日記篇三

今天,我和我的好朋友一起去首都北京,。早在好久之前,,我就聽說北京哪兒風(fēng)光無限,我早就想去了,,可不,,今天我就要去了!

早晨,我從家里9:10分出發(fā),,9:30乘公交車去機(jī)場,,一路上,我傻呆呆地望著窗外,,盼著早點(diǎn)到機(jī)場,。10:30分,終于到機(jī)場了,,爸爸問我:“文文,,這一路上經(jīng)過了多長時(shí)間呀?”我毫不猶豫地說:“嘻嘻,當(dāng)然是一小時(shí)嘍!”爸爸一心想刁難我,,就說:“擺出個(gè)算式,,試試?”我也不示弱,急忙回答說:“這個(gè)簡單!先把30—30=0,,再把10—9=1,,就是一小時(shí),但是,,對我來說可以直接說出來!”爸爸沒轍了,,只好放我去玩。

原本飛機(jī)是11:15出發(fā),,可是空姐突然在廣播中說:“親愛的旅客,,對不起,空中航班較多,會(huì)誤機(jī),,請您耐心等等,,謝謝合作!”聽到這一切,媽媽突然崩潰了,,無奈地說:“本來安排好的一切,,就因?yàn)檎`機(jī),全給打亂了!還不知道會(huì)誤多少時(shí)間,,唉!”將近過了25分鐘,,終于起飛了,是在11:40分起飛,,在飛機(jī)上,,我望著天上的朵朵白云,看著看著自己就和白云平行了,,又過了一會(huì)兒,,看不見地面了,一朵朵白云掩蓋著地面,,好像是在給大地披上一層薄紗,。

沒過一會(huì)兒,就到北京啦!這時(shí)是:2:10分,,爸爸又開始問了,,他問:“從溫州到北京開始起飛到目的地飛了多少時(shí)間?”我不耐煩地說:“當(dāng)然是兩個(gè)半小時(shí)啦!”爸爸說:“嗯,不錯(cuò)不錯(cuò)啊!”

哎呀,,我不多說了,,我還得上車呢!

四年級數(shù)學(xué)日記篇四

今天中午,我正在做數(shù)學(xué)卷子,。一道一道地解著,,前面的題目還比較順利的解決啦,但不幸遇到了一道超難的題,,我想了半天也摸不出解題思路,,這道題是這樣的:有一個(gè)長方體,正面和上面的兩個(gè)面積之和為209平方厘米,,并且長,、寬、高都是質(zhì)數(shù),。求它的體積,。

我見了,心想:這道題還真是難??!已知的只有兩個(gè)面面積的積,要求體積還必須知道長,、寬,、高,而它一點(diǎn)也沒有提示,。這可怎么入手?。?/p>

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,,我的一個(gè)家教老師正在一旁靜靜地看著我埋頭苦思也實(shí)在解不出題,,便教我一種方法:先列出數(shù),再逐一排除,。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字,,如:3、5,、7,、11等一類的質(zhì)數(shù),接著我們開始排除,,然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字,。這時(shí),我想:這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長方體正面,,上面公用的棱長,;一個(gè)則是長方體正面,上面除以上一條外另一條棱長(且長度都為質(zhì)數(shù))之和,。于是,,我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù),發(fā)現(xiàn)19可以分解成2和17的和,,而11不能,。

最后,我得到了結(jié)果,,為374立方厘米,。我的算式是:209=11×19(19=2+17),11×2×17=374(立方厘米),。

后來,,我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識(shí):分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題,結(jié)果一模一樣,。解出這道題后,,我心里比誰都高興。我還明白了一個(gè)道理:數(shù)學(xué)充滿了奧秘,,等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

四年級數(shù)學(xué)日記篇五

小孩子啊,,一到過年就會(huì)想:今年我會(huì)收多少壓歲錢呢,?收到后要怎么用,或許作為今年的學(xué)費(fèi)交了,,或許當(dāng)作今年的零用錢發(fā)了等等,。我呢?每年的壓歲錢都被媽媽存到了銀行里,,長大了有什么需要就拿出來用,,比如要交很貴的學(xué)費(fèi)啊,;要去旅行?。毁I房子,、車可以贊助一點(diǎn)啊等等,。每年都有幾千,現(xiàn)在估計(jì)都有幾萬了,。

盼啊盼啊,,今年發(fā)壓歲錢的日子終于來臨了!

“叮呤…”一響,,我急忙跑去開門,,門口站著的是我的小姑媽、小姑爹,、大姑媽,、大故爹、姥爺,、姥姥,、外公、外婆……我站在他們身后,,給他們錘錘背,、揉揉腰,顯得特別乖巧,,這樣做的話,,說不定他們還會(huì)多給我些壓歲錢呢,哈哈,!

今天,,媽媽做了一桌好豐盛的飯菜招待客人,有什么板鴨,、紅燒肉,、番茄炒雞蛋等等好多好多我最最愛吃的菜!吃完飯,,媽媽把他們送走了,,我急忙跑回臥室興奮地?cái)?shù)起今年的壓歲錢,,100、200,、300……900,!啊,?才1900,?去年我都有20xx的呀,,難道哪位仁兄沒有給我發(fā),?我迷惑不解。

這時(shí),,門鈴又響了起來,,是舅舅又回來了!他把一個(gè)紅包塞給我,,說是剛才吃飯時(shí)酒喝多了,,出門才想起,便又轉(zhuǎn)身離去,。

今年又有了20xx元,,這里面蘊(yùn)涵了長輩們對我的期望,俗話說“百十錢穿彩線長,,分來再枕自收藏,,商量爆竹談簫價(jià),添得嬌兒一夜忙”,。這是長輩們希望我們能平平安安的度過一歲,,他們認(rèn)為當(dāng)惡鬼妖魔或“年”去傷害孩子時(shí),孩子可以用這些錢賄賂它們而化兇為吉,。這并不是迷信,,而是長輩們對我們的愛。所以,,我們得好好學(xué)習(xí),,不辜負(fù)他們的期望,開開心心過好每一天,!

四年級數(shù)學(xué)日記篇六

在數(shù)學(xué)興趣課上,,莊老師給我們帶來一道有趣的題目:

在清朝乾隆年間,乾隆皇帝下江南游玩,,遇到一位老壽星,。

一打聽,這位老壽星已經(jīng)141歲,,乾隆皇帝便贈(zèng)一聯(lián)給老人:花甲重開,,外加三七歲月,。

乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對出下聯(lián),這可難不倒他,,他的下聯(lián)是:古稀雙慶,,更多一度春秋。

老師說:“這一副對聯(lián)里,,藏有一道數(shù)學(xué)題,,請同學(xué)們算一算老人幾歲?”聽老師的話,,我想,,“花甲”是指60歲,“重開”是指兩個(gè)60歲,,“三七”是指二十一歲,,上聯(lián)就是60×2+21=141歲;古稀是指七十歲,,“雙慶”是指兩個(gè)七十,,“多一度春秋”也就是多一歲,下聯(lián)就是70×2+1=141歲,。原來,,對聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀!

其實(shí),,早在我國古代,,文人們就常作對聯(lián),以詠物喻事,,而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中,,使對聯(lián)除文學(xué)性、趣味性外,,又增加知識(shí)性,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇七

我和媽媽一起去超市購物,準(zhǔn)備找找千克和克,。走進(jìn)超市,,首先來到了餅干柜旁,這么多琳瑯滿目的餅干中,,我選擇了我最喜歡閑趣餅干,,我仔細(xì)看了看,終于在角落里找到了“凈含量100克”,,說明這包餅干不含袋子的重量是100克,,那要是有10包這樣的餅干不就是1千克了。

接著我們又來到買米的地方,,我發(fā)現(xiàn)一袋米要10千克,,如果我們家每天吃2千克的話,,我家每個(gè)月就要吃60千克,也就是這樣的6袋米了,。

后來我又看到了16個(gè)雞蛋大約有1千克,,一個(gè)菠蘿大約2千克,一個(gè)西瓜大約3千克,。

今天,,我收獲真多啊,我感受到了數(shù)學(xué)中學(xué)到的千克和克這個(gè)知識(shí),,在生活中數(shù)學(xué)真的很重要,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇八

我們家的書房是長方形的,它的長有7米,,寬有4米,,坐南朝北呈列著,。

一進(jìn)門,,正對著的是一張大的紫紅色的書桌,它也是長方形的,,大約長有2.5米,,寬有1.2米,那是我爸爸的書桌,,旁邊還有一張小一點(diǎn)的長方形的書桌,,大約長2米,寬1米,,我媽媽經(jīng)常在這看書,。

最后,我發(fā)現(xiàn)我在我們家的書房中竟然沒有看到一個(gè)正方形,,真奇怪,!

這就是我家的書房,歡迎小朋友來我家玩,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇九

今天中午,,我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著,,不幸遇到一道很難的題,,我想半天也沒想出個(gè)所以然后。這道題是這樣的:有一個(gè)長方體,,正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米,,并且長、寬,、高都是質(zhì)數(shù),。求它的體積,。

我見,心想:這道題還真是難??!已知的只有兩個(gè)面的面積,要求體積還必須知道長,、寬,、高,而它一點(diǎn)也沒有提示,。這可怎么入手?。?/p>

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,,媽媽來,。媽媽先教我用方程的思路去解,可是我對方程這種方法還不是很熟悉,。于是,,媽媽又教我另一種方法:先列出數(shù),再逐一排除,。我們先按題目要求列出許多數(shù)字,,如:3、5,、7,、11等一類的質(zhì)數(shù),接著我們開始排除,,然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字,。這時(shí),我想:這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長方體正面,,上面公用的棱長,;一個(gè)則是長方體正面,上面除以另外一條棱長(且長度都為質(zhì)數(shù))之和,。于是,,我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。

最后我得到結(jié)果,,為374立方厘米,。我的算式是:209=11×1919=2+1711×2×17=374(立方厘米)。

解出這道題后,,我心里比誰都高興,。我還明白一個(gè)道理:數(shù)學(xué)充滿奧秘,等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

四年級數(shù)學(xué)日記篇十

我的外公是個(gè)關(guān)心國家的好公民。今天,,他帶我去郊外考察,,多認(rèn)識(shí)些動(dòng)、植物,。

他一時(shí)興起,,問我:“我這里有個(gè)等式,你看看吧?!”

我的心一下子被外公這個(gè)神秘的等式吸引住了,,連連點(diǎn)頭,,說:“yes!”(是的)。

外公被我的話逗笑了,,說:“小丫頭,,告訴你吧,1=10∶0000!你知道為什么嗎?”

我心里別提多納悶兒了:這個(gè)等式真怪呀!1和10∶0000可有天壤之別呀,,1怎么會(huì)=10∶0000呢!不可能,,外公可能是在唬我,我偏不上當(dāng),,看他拿我怎么樣?于是,,我漫不經(jīng)心地問:“到底為什么呀?真難懂,您還是快點(diǎn)告訴我吧!”

外公聽了,,耐心地給我講解:“其實(shí)這很簡單!1表示1年,,10∶0000表示10∶0000人,?!?/p>

我半信半疑地又問:“這雖然簡單,可為什么1年會(huì)等于10∶0000人呢?我又不明白了,,再給我好好說說看!”

外公笑了笑,,苦口婆心,語重心長地對我說:“孩子,,一天,,人們能砍好幾十棵樹,一年就能砍好幾萬棵樹,,也就是說四,、五年過去了,可能樹林就沒了一些,,這樣會(huì)對環(huán)境造成了破杯,,使土質(zhì)松散了。如果一年發(fā)好幾次大水,,那將會(huì)犧牲十萬多人;如果樹多了,,人也沒必要犧牲那么多!難道居居幾萬棵樹能抵過所有在災(zāi)難中喪生的人們嗎!所以我說的等式的意思就是說一年砍幾萬棵樹,會(huì)徒增十萬多的犧牲人員!”

我聽了,,羞愧地說:“我以后會(huì)多種樹,,種花,,為地球媽媽做‘美容,為保護(hù)地球媽媽做出貢獻(xiàn)!”在此,,我也要鄭重地告誡人們:“不要再毀壞大自然,,不要再毀壞動(dòng)物的家園,更不要再毀壞我們這個(gè)幸福的家園!”

四年級數(shù)學(xué)日記篇十一

我們中國有句老話:"反其道而行之",,其實(shí)在有些數(shù)學(xué)問題上,,我們也可以運(yùn)用這種思維方法解決問題。

如果按照傳統(tǒng)的方法來思考的話,,我們應(yīng)該從條件出發(fā),,一步步的推。最后推出結(jié)論,??墒窃谶@道題中這種方法是行不通的,這個(gè)時(shí)候,,我就想起了"反其道而行之"這句話,。于是,我就從后往前推:長滿一池需20天,,已知荷花的生長速度是一天增一倍,,所以19天的時(shí)候就長了半池。本來是日增一倍,,現(xiàn)在便成了日減一倍,,所以這個(gè)問題的答案是19天。

反其道而行之,,以這樣的思路,,這個(gè)問題就很容易得解。

四年級數(shù)學(xué)日記篇十二

數(shù)學(xué)在我們的生活中無處不在,,會(huì)用到很多,,我們每天都在和數(shù)學(xué)打交道,不行大家就仔細(xì)想一下吧,!今天,,我有和數(shù)學(xué)打交道了。

今天陽光明媚,,我在大街上閑逛,,突然看到不遠(yuǎn)處有很多人圍在一起。我跑過去一年,,原來是抓獎(jiǎng)游戲,。“哼,抓獎(jiǎng)有什么好玩的',?!蔽覅挓┑卣f旁邊的人一聽,連忙說:“抓獎(jiǎng)雖不好玩,,但有重獎(jiǎng),,可吸引人了?!蔽壹鼻械貑枺骸笆鞘裁囱?!”“50元錢?!蹦侨肃獯笱劬φf,。一聽這話,我可來勁了,,“這么誘人的的獎(jiǎng)品,,說什么,我也得試試,?!闭f完,我便問店主怎么抓法,。店主說:“這是24個(gè)麻將,,麻將下寫著12個(gè)5,12個(gè)10,,每次只可抓12個(gè)麻將,,如果12個(gè)麻將標(biāo)的數(shù)總和為60,那么你便可得50元大獎(jiǎng),?!蔽衣犃艘矝]多卷起了袖子,從兜里掏出5元錢給了店主,。

盡管,這可以抓10次,,但那份大獎(jiǎng)我還是沒有拿到,。

回到家之后,我想了想,,感覺有點(diǎn)不對勁,。我想,抓60分,,那必須抓得那12個(gè)麻將必須都標(biāo)5,,最好的情況就是第1次抓到1個(gè)5,第2次抓2個(gè)5,第3次抓3個(gè)5……第12次抓12個(gè)5至少得花去6元錢,。但萬一抓得那些麻將標(biāo)的數(shù)是10或有的總和是相同的,,那么得抓多少次花多少錢。

最后經(jīng)過一番考慮,,終于把問題弄清了,,我抓緊到街上找那算帳,可已經(jīng)跑得無影無蹤,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇十三

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”放學(xué)了,。

一回到家,我就馬不停蹄地從書包里拿出《指導(dǎo)叢書》,。我做著做著很快就做完了,。

我開始檢查了,當(dāng)我檢查到第三題的第3小題時(shí)候,,我就感覺有點(diǎn)不對勁,。我反復(fù)驗(yàn)算了幾遍27×34=9180就是等于9180嘛!這時(shí),我想起了林老師告訴我們的一種計(jì)算方法,,270×34先別看零,,把27×34的得數(shù)寫出來,再在得數(shù)的后面添上一個(gè)零,,這個(gè)數(shù)就是這道題的得數(shù)了,。

今天,我在書上看了一首中國民謠,,是這樣寫的“一隊(duì)獵手一隊(duì)狗,,二隊(duì)并著一隊(duì)走,數(shù)頭一共三百六,,數(shù)腳一共八百九,。”看完后,,我想算算到底有多少獵手,,多少狗。我算來算去,,就是算不出來,。這時(shí),哥哥來了,,他給我講解,,好一會(huì),我才弄清楚這樣解題:題目告訴我們,,獵手和狗一共360個(gè)頭,。假設(shè)我們把這360個(gè)頭都當(dāng)成狗頭來算,,每條狗有四只腳,那么就應(yīng)該有1440只腳(4×360=1440),,但是題目只告訴我們是890只腳,,這樣我多算了550只腳(1440-890=550),為什么呢?因?yàn)楂C手只有兩只腳,,而我把他當(dāng)成4只腳來算,。如果用兩只腳(獵手)來換四只腳(狗)就要減少兩只腳,那么550只腳里包含多少個(gè)兩只腳,,也就是我們把多少個(gè)獵手的兩只腳當(dāng)作4只腳來算,。

所以獵手有275人,狗有85只,。

今天我去做《自主練習(xí)》的筆算乘法第二課時(shí),,做到最后一道題“練習(xí)拓展”。題目是這樣的:小馬虎把一道題目的13看成了31結(jié)果算出的答案比原來的得數(shù)多了450,。我思考了一會(huì),,百思不得奇解,過了一會(huì)我終于想出來,,我先算31-13=18,、450×18=8100,然后我把8100-450=7650,。第二天《自主練習(xí)》發(fā)下來了,。我一看最后一道題做錯(cuò)了。經(jīng)過老師的解答,,原來是這樣的31-13=18,、450÷18=25、25×13=325,。我以后一定要認(rèn)真審題,,要不又會(huì)做錯(cuò)了。

今天是數(shù)學(xué)單元考的的第二單元——角的測量,。

我每道題目都很細(xì)心的做,,直到做到“畫三厘米的'線段,再延長成直線”,。這道題目使我感到了迷惑,,我怎么也想不出來,就在這時(shí),,林老師說:“不會(huì)做的題目先跳過去,先做別的題目,,要不你就要損失更大的分?jǐn)?shù)了哦”,。聽了林老師的話,,我馬上去做其他題目,就在我做最后一道題時(shí),,鈴聲響了,,要交卷子了,但那道題還沒有做,,立馬趕著做了,,也把這張卷子簡單檢查了下,沒有錯(cuò)誤,,就交給了組長,。突然覺得那道題有問題,就跟組長說:“給我一下,?!彼犃耍瑖?yán)肅的說:“交了就不能還了!”聽了組長的話,,心理很后悔當(dāng)初沒有仔細(xì)檢查,,我以后一定要吸取教訓(xùn)。

四年級數(shù)學(xué)日記篇十四

中午爸爸下班回來,,哼著小調(diào),,興高采烈地跨進(jìn)家門我迎上去問道:“爸爸,今天有什么事這么高興,?”爸爸說:“這個(gè)月我漲工資了,。”我問道:“那你現(xiàn)在一個(gè)月拿多少工資,?”爸爸想了想,,微微一笑說:“我比您媽的工資高,我倆的月工資加起來是2800元,,月工資差是100元,,你說我一個(gè)月拿多少工資?”

聽了爸爸的話,,我動(dòng)手在紙上畫出了線段圖幫助我理解:

通過觀察和思考,,我很快算出了答案,并且告訴爸爸,。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多,,那么爸爸、媽媽的月工資一共是元,,再把月工資和平均分成2份,,求出的1份就是爸爸的月工資。

爸爸聽了,,滿意地直點(diǎn)頭,。這時(shí),,正在做飯的媽媽對我說:“你還有其它方法嗎?”“還有其它方法,?”我驚奇地說,。我報(bào)著好奇的心情靜下心來再次觀察、思考,,我發(fā)現(xiàn)此題關(guān)鍵是找出以誰作標(biāo)準(zhǔn)的問題,,標(biāo)準(zhǔn)不同,方法也就不同,。于是,,我有了第二種方法:就是以媽媽的工資作標(biāo)準(zhǔn),假設(shè)爸爸和媽媽的工資同樣多,,那么倆人的月工資和就是元,,再把月工資和平均分成2份,求出的1份就是媽媽的.月工資最后加上爸爸比媽媽多的100元,,就是爸爸的月工資,。

聽完了我第二種方法的介紹,爸爸,、媽媽笑了……,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇十五

今天,我跟媽媽去菜場買菜,。媽媽說:“今天要考考你,,會(huì)不會(huì)自己去買樣你喜歡吃的菜?!眿寢尳o了我20元錢,,要看看我的表現(xiàn)?!氨WC完成任務(wù),。”我自信地說,。于是,,我邊走邊看,來到蔬菜區(qū),。這時(shí),,我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想:家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃,。于是,,我問賣菜的'阿姨:“阿姨,蘑菇多少錢一斤,?”那位阿姨笑瞇瞇地對我說:“小朋友,,這蘑菇7元一斤,,那你要買幾斤呀,?”“阿姨,,我只要買半斤?!蔽蚁耄?除2等于3,、5元,20減3,、5等于16,、5元。想想,,我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨,,并提示她還要找我16、5元,。我又來到肉類區(qū),,看到一個(gè)叔叔在賣肉,便問:“叔叔,,條肉多少元一斤,?”“10元一斤?!薄澳俏屹I一斤,。”我又想:16,、5減10等于6,、5元。我就把16,、5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔,。

當(dāng)我從菜場出來,媽媽看到我手中既有葷又有素和6,、5元時(shí),,笑對我說:“學(xué)會(huì)買菜了!”

通過這次考驗(yàn),,我感到我們的生活中躲藏許多數(shù)學(xué)奧秘,,學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且,,我們應(yīng)該不驕傲,,要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng),才能夠?qū)W以致用,,解決身邊的問題,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇十六

前幾天,,我在報(bào)紙上看到了這樣一個(gè)數(shù)據(jù):美國是3.85美元一加侖汽油,而中國是6.6元人民幣一升汽油,。我心里有點(diǎn)犯嘀咕了,,升這個(gè)體積單位我知道,可加侖是什么,,它和升的進(jìn)率是多少呢,?帶著疑問,我上網(wǎng)準(zhǔn)備查閱資料,。

剛打開網(wǎng)頁我就后悔了,。老師告訴我們,遇到困難要自己探索,,在自己力所能及的情況下最好不要尋求他人的幫助,。我便先查找了加侖的資料,得知了它也是一種體積單位,。又查找了美元和人民幣目前的匯率,,是6.5元人民幣換一美元。就決定自己算一下,。

3.85×6.5=25.025,,得出了25.025元人民幣一加侖的數(shù)據(jù)。知道了多少人民幣一加侖和多少人民幣一升,,再用25.025÷6.6≈3.79,。得出了3.791升大約等于一加侖。我又上網(wǎng)驗(yàn)證一下,,可網(wǎng)上的進(jìn)率卻是3.785,。為什么會(huì)不一樣呢?我想了想:原來,,美元和人民幣的進(jìn)率一直在變,,所以會(huì)有些不同。不過,,3.785四舍五入一下也差不多等于3.791,。

報(bào)紙上還說美國人的人均年收入約是三萬六千美元,一個(gè)月三千美元,。而中國人的人均月收于差不多是三千元人民幣,。因此美國人一個(gè)月能買三千升汽油,而中國人買的汽油量僅是他的六點(diǎn)五分之一,,約462升,。

全部合成人民幣:美國人一個(gè)月能賺差不多兩萬元人民幣,而中國人相比之下就少多了,只有三千元人民幣,。為什么會(huì)有這么大的差距呢,?因?yàn)樵蹅冎袊€沒有完全進(jìn)入到全機(jī)械化生產(chǎn),人力的勞動(dòng)還有很多,。他們用如雨的汗水換來的只是較少的薪酬,。不過我相信,在不久的將來,,中國也會(huì)發(fā)展的更完善,、更強(qiáng)大!

其實(shí)生活中的數(shù)學(xué)無處不在,。它也許只是報(bào)紙上的一句話,只是突然萌生的一個(gè)想法,,或者可能是對未來的憧憬,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇十七

今天數(shù)學(xué)課又上新課了——小數(shù)加減法的'運(yùn)算法則。我學(xué)會(huì)怎樣計(jì)算了方法是:

(1)數(shù)位對齊,;

(2)從低位算起,;

(3)對齊小數(shù)點(diǎn)位置,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),。

(4)得數(shù)的末尾有0,,一般都把0去掉。

我還知道了怎樣驗(yàn)算,,怎樣比較,。想起我們以前不認(rèn)真學(xué)習(xí),現(xiàn)在就后悔了,。時(shí)間是不等人的,,一去不復(fù)返,大家珍惜時(shí)間并努力吧,!

四年級數(shù)學(xué)日記篇十八

今天爸爸媽媽和我起的.很早,,我們打算去“食為天”吃早點(diǎn)。爸爸媽媽特意讓我去買東西,。我買了三個(gè)卷圈,,一個(gè)卷圈三角錢,三個(gè)卷圈九角錢,。還買了兩個(gè)燒餅,,一個(gè)燒餅三角錢,兩個(gè)六角錢,。還買了我最愛喝的小豆粥,,一元一碗,還買了一碗云吞一元五角。我一共花了四元錢(9角+6角+1元+1元5角=4元),。通過買東西我知道價(jià)錢相同的東西用乘法計(jì)算比用加法計(jì)算簡單,。

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