無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

四年級數(shù)學日記篇一

以前，我一直認為學習求最小公倍數(shù)這種知識枯燥無味,，整天與求11和12的最小公倍數(shù)類似這樣的問題打交道,，真是煩死人，總覺得學習這些知識在生活中沒有什么用處,。然而,，有一件事卻改變了我的看法。

那是前不久的事了,，爺爺和我一起乘坐2路汽車去青少年宮,。就在車子快要出發(fā)時，1路汽車正好與我們同時出發(fā),，此時爺爺看前面的這兩輛車,，突然笑著對我說：“澤群，爺爺出個問題考考你,，好不好?”我胸有成竹地回答道：“行!”“那你聽好了,，如果1路車每3分鐘發(fā)車一次，2路車每5分鐘發(fā)車一次,，這兩輛車至少要經(jīng)過多少分鐘后又能同時發(fā)車呢?”稍停片刻,，我說：“爺爺，你出的這道題還缺一個條件：1路車和2路車的起點是在同一個地方,?！?/p>

四年級數(shù)學日記篇二

昨天，我的數(shù)學書不見了,，后來又找到了,。

一開始,，我回到家，媽媽也剛回到家,，就給我檢查書包,，一看，媽媽就說：“咦,，你的數(shù)學書在哪呀!我沒有看到你的數(shù)學書,。”

我說：“不可能的'事,，別以為我不知道你又在騙我,。”

媽媽說：“你不信,，好,，你不信的話就來看看呀?！?/p>

媽媽說：“不會掉了吧!”

我說：“好像在桌子里,，明天一早就去拿?！?/p>

今天早上,，我到學校里去拿，一看,，怎么不在了?我心里想，哎!我的書呢?這時,，老師來上課了,，是數(shù)學課，我特別著急,，后來盧昌松把數(shù)學書還給了我,，我一看，不對呀,，怎么他會有我的數(shù)學書呢?我想著想著終于知道了,，原來我昨天把數(shù)學書放在他的桌子上，他又當自己的書放進了書包里,，怪不得我找不到呢,，原來在盧昌松那里。

更多四年級日記數(shù)學書不見了星期五下午最后一節(jié)是班隊課世外桃源心情日記早上的雞人追逐戰(zhàn)唉,，媽媽不在家洗衣服秋游前的興奮心靈的回音我是小小理財家“偷懶”的眼睛快樂的班隊課,！

四年級數(shù)學日記篇三

我今天還是像往常一樣，早早地來到學校,，但一到學校時我發(fā)現(xiàn)昨晚的數(shù)學作業(yè)沒寫,，我嚇得心怦怦直跳，我連忙放下書包，慢悠悠的來到老師辦公室,，輕聲說,，老師我作業(yè)沒帶，我心想：我騙一下老師,，中午回家補一下好了,。可是,，老師像看出我的心思似的,，懷疑地說：“噢？沒帶,？”我聽到老師說話,，心像就快要蹦出來似的，我連忙緊張的`說：“是……不是……是我沒寫……”我和老師大眼對小眼,，有些不好的預(yù)感,，這時，上課鈴聲響了,，老師要上課了,，我和老師一同回到了教室，沒想到老師竟然當著全班同學的面批評我,，我有些不好意思,。

中午，老師讓我留下來補作業(yè),，幸好我做全對了,，不然就要抄數(shù)學題了，這場風波就因為我做全對了,，所以就平息了,。

四年級數(shù)學日記篇四

俗話說：“學好數(shù)理化，走遍天下也不怕”,。一年級時我對數(shù)學題一知半解,，心想學數(shù)學有什么用呢？生活中怎會有這么無趣的學科呢,？可在我五年級時的一件事,，驗證了我的想法是錯的。

爸爸媽媽不在家,，爺爺陪著我,，中午吃飯成了問題，爺爺會做飯,，可沒了調(diào)料,，所以我拿上錢下樓買東西,。到了超市，我就發(fā)現(xiàn)了我要的東西——雞精,、鹽與蠔油,，都是5塊的價格，我買了雞精2袋,，鹽2袋,，耗酒1瓶。結(jié)帳時,，也許是50塊,，她找了我22元，我本想收過錢走了,，可我發(fā)現(xiàn)了不對的地方,。

東西都是5元，說明花費的錢是5的倍數(shù),，5的倍數(shù)特征為個位是零或五的數(shù),，買了5袋意味著個位只能是5不能是零，5是奇數(shù),，我給的錢是偶數(shù),，而偶數(shù)減奇數(shù)等于奇數(shù)，找我的錢是奇數(shù),。而卻是偶數(shù),，多收或少收了我?guī)讐K，帶入數(shù)字“50—5×5=25元”找我25元,，卻只找了我22元,，25—22=3元，少收了3元,，我向員工解釋了,，她就再給了我3元,。

數(shù)學在生活中有很大的用處,，我明白了這個道理。

四年級數(shù)學日記篇五

前幾天,，我在報紙上看到了這樣一個數(shù)據(jù)：美國是3.85美元一加侖汽油,，而中國是6.6元人民幣一升汽油。我心里有點犯嘀咕了,，升這個體積單位我知道,，可加侖是什么，它和升的進率是多少呢,？帶著疑問,，我上網(wǎng)準備查閱資料,。

剛打開網(wǎng)頁我就后悔了。老師告訴我們,，遇到困難要自己探索,，在自己力所能及的情況下最好不要尋求他人的幫助。我便先查找了加侖的資料,，得知了它也是一種體積單位,。又查找了美元和人民幣目前的匯率，是6.5元人民幣換一美元,。就決定自己算一下,。

3.85×6.5=25.025，得出了25.025元人民幣一加侖的數(shù)據(jù),。知道了多少人民幣一加侖和多少人民幣一升,，再用25.025÷6.6≈3.79。得出了3.791升大約等于一加侖,。我又上網(wǎng)驗證一下,，可網(wǎng)上的進率卻是3.785。為什么會不一樣呢,？我想了想：原來,，美元和人民幣的進率一直在變，所以會有些不同,。不過,，3.785四舍五入一下也差不多等于3.791。

報紙上還說美國人的人均年收入約是三萬六千美元,，一個月三千美元,。而中國人的人均月收于差不多是三千元人民幣。因此美國人一個月能買三千升汽油,，而中國人買的汽油量僅是他的六點五分之一,，約462升。

全部合成人民幣：美國人一個月能賺差不多兩萬元人民幣,，而中國人相比之下就少多了,，只有三千元人民幣。為什么會有這么大的差距呢,？因為咱們中國還沒有完全進入到全機械化生產(chǎn),，人力的勞動還有很多。他們用如雨的汗水換來的只是較少的薪酬,。不過我相信,，在不久的將來，中國也會發(fā)展的更完善,、更強大,！

其實生活中的數(shù)學無處不在,。它也許只是報紙上的一句話，只是突然萌生的一個想法,，或者可能是對未來的憧憬,。

四年級數(shù)學日記篇六

今天爸爸媽媽和我起的.很早，我們打算去“食為天”吃早點,。爸爸媽媽特意讓我去買東西,。我買了三個卷圈，一個卷圈三角錢,，三個卷圈九角錢,。還買了兩個燒餅，一個燒餅三角錢,，兩個六角錢,。還買了我最愛喝的小豆粥，一元一碗,，還買了一碗云吞一元五角,。我一共花了四元錢(9角+6角+1元+1元5角=4元)。通過買東西我知道價錢相同的東西用乘法計算比用加法計算簡單,。

四年級數(shù)學日記篇七

今天,，我在小區(qū)的門衛(wèi)耐心地等著爸爸買酒回來。忽然,，保安開口了,，說：“小朋友，馬上就是植樹節(jié)了,，我們海琴園小區(qū)可能要植樹,，我來問你一個問題好不好?”當時我嚇了一跳，保安也要問我問題!保安叔叔接著問我：“我們一共要種18棵樹,，有兩邊,，平均每邊要植幾棵樹?”我迅速回答：“9棵樹?！北０猜犃?，高興地跟我說：“小朋友，你真聰明!”

過了一會兒,，爸爸趕回來了,，保安在爸爸面前大大地夸獎了我一番,，我聽了,，心里美滋滋的。

哦,，原來這就是張老師教的除法呀!我還會列算式呢,。

18÷2=9(棵),。

四年級數(shù)學日記篇八

一做完作業(yè)，媽媽便走了過來,，對我說：和你玩?zhèn)€游戲吧!”

媽媽拿來一塊圓紙板,，紙板被平均分成24個格，格內(nèi)分別寫著1—24個數(shù),。指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格,，都要加上下一個數(shù)。

一連玩了十多次,，可是每一次都贏不了媽媽,，“為什么總是單數(shù)呢?”我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù),。這下我可明白了,，媽媽就是利用這個規(guī)律獲勝的。

在數(shù)學的世界里,，有著許多奇妙的規(guī)律,，只要我們學好數(shù)學、善用數(shù)學,，它,，就是無處不在的!

四年級數(shù)學日記篇九

通過上個學期數(shù)學期末考試，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學基礎(chǔ)部分學得不是很扎實,，于是我在暑假里認真學習,，努力復(fù)習數(shù)學基礎(chǔ)知識，使我有所改進,。

在平常的生活中,，我給自己訂了一個目標：每天做一張口算和應(yīng)用題，做完讓爸爸審閱,。過了沒多久,，我的計算速度就變快了，讓我更有自信了,。有時去逛超市,，我會注意身邊的數(shù)字，我真可以說成了“數(shù)學迷”,。

興趣班中,，老師教我們學奧數(shù)，我們有疑問的地方可以向老師詢問,。學奧數(shù),，使我開拓了思路，學到了解題的捷徑,。

學數(shù)學是件快樂的事情,，它使我的大腦轉(zhuǎn)動起來,，讓我的注意力集中起來。只要生活中有關(guān)于數(shù)學的事物,，我都會嘗試著去完成,，所以我認為學數(shù)學是一種樂趣。

在許多人眼中,，數(shù)學是件很難的事,，但我認為：只要我們認真、用心地去學習它,，那么數(shù)學對你來說,，一定不是問題。在這個暑假里,，我要認真地復(fù)習數(shù)學,，這樣我的數(shù)學才不會落后。只要認真,、細心,、仔細地去做任何事情，一定會成功的,。

張熠誠,。

四年級數(shù)學日記篇十

那天，數(shù)學的一個單元學完了,，老師就進行了一次測試,。

拿到試卷，我先大致瀏覽了一下,，嘿,，好簡單！我不禁沾沾自喜,，立即拿起筆馬不停蹄地奮筆疾書起來,。“沙沙沙”不到20分鐘,，我就一口氣答完了所有的題目,，筆朝桌上一扔，也不檢查,，就趴在桌上神思起來,。想著想著，我好像聽到了馮老師那響亮的又略帶點喜悅的聲音：“徐浩宇100分,！”又仿佛看見了我滿面春風,，伴著同學們們羨慕的目光和掌聲走向講臺……我越想越得意，竟控制不住地笑了起來。

真的到了報分的那天,，我自信滿滿地來到學校，走路時甚至連門都嫌小,，更別說拿正眼看人了,。報分了，看著同學們一個個沮喪地下臺,，看著座位上等待報分的同學們擔憂的模樣,，我又忍不住地漾起笑容。突然一個冷冷的聲音傳來：“徐浩宇84,，要嚴重批評,。”我一下子僵住了,。我以為自己聽錯了,，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)全班同學們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,，我確定了這一現(xiàn)實,。我羞得滿臉通紅，真恨不得找個地洞鉆進去,。我呆呆地站起來,，呆呆地取回了試卷。

那一次,，我哭了,，傷心地哭了！

四年級數(shù)學日記篇十一

今天,，我在數(shù)學課上學習了統(tǒng)籌法,，更加了解了時間的`寶貴。運用統(tǒng)籌法安排時間,，是一種最合理的方法,，它將大大降低時間的無謂消耗。在生活中,，有很多事情都能夠運用統(tǒng)籌法,。

比如：我為父母做水果大餐。準備工作要用5分鐘,，泡水果用5分鐘,，切水果用7分鐘，擺設(shè)用2分鐘,，冰鎮(zhèn)果汁用10分鐘,。用統(tǒng)籌法來安排時間，泡水果時可做準備工作，共用5分鐘,，然后拿一瓶果汁去冰鎮(zhèn),。在這過程中，還可以切水果,，擺水果,。這樣才用去了9分鐘，還有1分鐘可以休息一下,。用流程圖來表示：泡水果（同時做準備工作）——冰鎮(zhèn)果汁（同時切水果,，擺設(shè)水果）——共用１５分鐘。這樣多節(jié)約時間啊,。

再如：早晨起來,，整理床鋪需要５分鐘，洗漱要用５分鐘,，溫牛奶要用１０分鐘,。那么就可以起床后先溫牛奶，在這過程中,，可以洗漱,，整理床鋪，這樣只需１０分鐘便可以喝到牛奶,，非常節(jié)約時間,。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,。時間非常寶貴,，一去便不復(fù)返了。如果我們用統(tǒng)籌法去做每一件事,，就會把時間利用得非常緊湊,，也不會讓時間無謂消耗！

四年級數(shù)學日記篇十二

我們學在習中,，數(shù)學是必不可少的科目,，但在我們生活中數(shù)學也是可以派上很大的用場。比如在你買菜的時候,，算帳的時候,，有些數(shù)學計算方法都能派上用場。

我家開的是一家服裝店,，常常有一些客人刁難我老爸,，還好有我在，我用在數(shù)學課上學到的知識成功擊敗了他們,。

上次,，我爸和往常一樣在賣衣服,。突然，有一個身強力壯的男人走了進來,。他問了一個問題,，說：“我要一套衣服，它們價格的比例是3：2,，褲子的價錢在60到70之間,，總價在160到170之間?！蔽依习炙懔擞炙?，就是算不出來,。這是,，我出來看見了，這個場景,，我說：“讓我來試試吧,！”老爸說：“就你，你老爸我都沒算的出來,，你還能算出來,？”我生氣地說：“為什么我不行？我們老師剛教過,?！崩习种缓米屛襾碓囋嚵恕?/p>

我算了算,，把比例3：2同時擴大,，等把它擴到倆數(shù)相加不超過170時。我說：“答案是褲子66元,，衣服99元,。”我是這樣算的：3和2同時擴大,，等到倆數(shù)相加不超過170,，就能得到答案了。壯漢說：“一個大人還不如一個孩子,。小孩,，我就要買你算的價錢?！蔽业靡獾貙ξ依习终f：“看你還敢小看我,！”

在這件事中，讓我知道了,，數(shù)學在我們的生活中也是比不可少的,。

四年級數(shù)學日記篇十三

我高興的從床上跳起來趕緊穿好衣服和媽媽一起來到了菜場哇,！菜市場真熱鬧人山人海叫賣聲、歡笑聲,。我看見了又圓又紅的西紅柿像蘋果看見了又細又長的豆芽我還看見了紫色的茄子像彎彎的月亮又像可愛的'小船還有許多綠葉的菜生菜,、青菜、白菜等等,。

我和媽媽買了許多菜,，如：買了二斤西紅柿，每斤二元,；冬瓜買了三斤,，每斤一元；長豆角買了三斤,，每斤二元,；黃豆芽買了二斤，每斤一元,。這時媽媽給我提出個問題,，你用所學的數(shù)學知識把今天買菜需要花多少錢算一算。我笑了笑告訴媽媽,，一共支出十五元,。其算式如下：

（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）因為算出了結(jié)果我更高興了！

四年級數(shù)學日記篇十四

星期六下午,，我做完作業(yè)閑沒事,，媽媽就給我出了一個問題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點嗎？”我一聽,，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù),。“那它們有什么特點呢,？”媽媽又問,。“它們的個位上都是0,、2,、4、6,、8,、”媽媽說：“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點嗎,？”這下可把我難倒了,。

于是，我就找了一些4的倍數(shù),，發(fā)現(xiàn)他們的`個位上也都是0,、2,、4、6,、8,，于是我就把這個規(guī)律告訴了媽媽?？蓩寢岆S口說了一個數(shù),，就****了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察,，可我左看右看還是找不出來,。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示,，右這些數(shù)觀察了一番,，頓時恍然大悟。

原來,，4的倍數(shù)的特點是：一個數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù),，這個數(shù)就是4的倍數(shù),。然后,，我找了一些數(shù)來試了試，例如：437,，37除以4=9……1,，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1,，符合這個特點,。我又找了一個數(shù)1024，24除以4=6,，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256,，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,，媽媽滿意地點了點頭,。

這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學們不妨也去試一試,。