作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

小班親子游戲教案愛的抱抱篇一

多種形式幫助幼兒發(fā)展跳的動作,。

圈,。

1 、可根據(jù)幼兒動作發(fā)展水平選擇原地跳,、行進跳,、雙腳跳、單腳跳,。

2 ,、家長幫助寶寶學跳。

1）扶跳：家長用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時離地向上跳,。

2）抓圈跳：家長雙手拿圈,，寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提權(quán),，幫助寶寶雙腳同時離地向上跳,。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳，你跳我也跳,。跳,、跳、跳跳跳,，你高我也高,。”

活動建議：家長平日要創(chuàng)造條件讓孩子練習跳,，可以模仿各種動物跳,。可以在見中松軟的地方跳,，并初步學習從高處往下跳,。

小班親子游戲教案愛的抱抱篇二

材料：撲克牌,。

玩法：一人用鼻尖和上唇夾一張撲克牌，作出怪樣逗對方發(fā)笑,，并把撲克牌傳遞給對方,。兩人相互傳遞，把撲克牌弄掉的是失敗者要表演節(jié)目,。

提示：活潑開朗的性格是在不斷的愉快的學習活動中培養(yǎng)的,。

圖畫書。

材料：舊圖書,，膠水,，剪刀,，紙,。

玩法：家長和孩子將破舊的書整理出來，將舊圖書中孩子喜歡的圖片剪下來,，用一張紙粘貼起來,，裝訂成一本書。寫上標題或用圖表示（他拾到物品）,。

提示：勞動給幼兒創(chuàng)造了動手,、動腦的機會，家長應利用幼兒玩的.積極性進行愛護圖書的教育,。

洗手帕,。

材料：手帕、肥皂,、臉盆,。

玩法：

1、幼兒根據(jù)節(jié)奏做洗手帕,、擦香皂,、搓手帕、擰手,、曬手帕的動作,。

2、家長提供給幼兒水,、手帕’讓他洗自己的手帕,，并幫助他人洗手帕。

提示：幼兒的游戲和勞動結(jié)合在一起,，是非常愉快的,。“我自己來”不僅培養(yǎng)了幼兒的勞動習慣,，同時也學會了幫助他人,，對孩子形成獨立性有幫助,，要堅持讓幼兒做下去，對他的勞動習慣大有好處,。

小班親子游戲教案愛的抱抱篇三

活動目標：

1,、體驗在媽媽背上玩耍的快樂；

2,、通過撫摸,，發(fā)展寶寶的觸覺，增強寶寶身體的敏感度,。

活動過程：

1,、家長跪坐在墊子上，寶寶和家長面對面直立,。

2,、唱兒歌：

小背簍，圓溜溜,，

媽媽背著走一走,。

走一走，走一走,，

跳一跳,，跳一跳，

彎彎腰,，彎彎腰,，

高高興興就回家。

3,、游戲過程：

第一句兒歌：家長邊說兒歌邊從頭,、肩、上肢至寶寶下肢撫摸寶寶全身,。

第二句兒歌：背著寶寶四散走或繞圈走,。

第三句兒歌：背著寶寶走時加快速度。

第四句兒歌：背著寶寶向前跳,。

第五句兒歌：家長微微彎彎腰,。

第六句兒歌：把寶寶放下。

4,、指導家長撫摸寶寶時先從頭開始,，然后是身體,、手臂、腿等位置；在背起和放下寶寶時,，成人先要蹲下,，注意保護好寶寶腰部、背部及頸部的安全。

小班親子游戲教案愛的抱抱篇四

目標：對圖形和顏色的認識,。

準備：紅、黃,、藍,、綠四種顏色的積木

玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間,，媽媽端著空藍在爸爸對面坐下,。媽媽說："寶寶，請到爸爸藍中找出黃色三角形,，送到媽媽這兒來,！"孩子先重復媽媽的話，然后找圖形送過去,，并說："黃色的三角形送媽媽,！"如此類推。

4,、幼兒小班親子游戲小小音樂家教案反思

目標：養(yǎng)成孩子認真傾聽的習慣,，手口一致點數(shù)的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神,。

準備：相同的玻璃杯七個，筷子兩只,，水若干,。

玩法：

1、七個玻璃杯并排在桌上,，請孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子,。

2、在杯子里注入不同高度的水,，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊,。

3、孩子用筷子敲擊杯沿,，聽一聽說一說像什麼音,？

4、家長引導孩子觀察比較水位與聲音的關系,。

5,、家長調(diào)整水量，以便發(fā)出do,、re,、mi等音階聲音，然后演奏樂曲,，激發(fā)孩子演奏興趣,。

6,、親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱,。

7,、親子輪流當樂師、歌唱家,、舞蹈家,。

活動反思：

幼兒剛聽到音樂就歡快的舞動起來，在老師的帶領下每位幼兒都愿意嘗試在伴奏下運動,，當看過一遍視頻后,，幼兒主動說出了，我在視頻里看到有彈鋼琴的動作,，有的幼兒說我看到了敲小鼓的動作,，有了以上的鋪墊。幼兒也就能容易的學會了這個舞蹈,?？傮w來說這節(jié)音樂課給幼兒帶了活躍的氣氛。

小班親子游戲教案愛的抱抱篇五

1,、幫助寶寶用已認識的顏色進行點畫,。

2、發(fā)展寶寶手部動作,。

材料與場地：紅,、黃顏色，設計成形的服裝樣板圖,，紙張,，音樂。小推車,、羊角球,、小搖車。

一,、問候時光：

1,、接待。教師與寶寶(媽媽爸爸)交流問候,，表示歡迎,。

a、教師向?qū)殞毥榻B自己,。

b,、教師用鈴鼓輕輕地拍被點到名字的寶寶的手，向他表示親切問好，鼓勵寶寶回應教師的問候,，爸爸媽媽幫助寶寶學習問好,。

c、歌曲《找朋友》,，穩(wěn)定孩子情緒,。鼓勵寶寶跟著音樂自己學著拍節(jié)奏，寶寶和爸爸媽媽一起跟教師學唱歌曲,。

二,、運動時光：教師向?qū)殞毥榻B各種小型運動器具，讓寶寶說出名稱,。爸爸,、媽媽帶寶寶玩一玩。

三,、快樂時光：

1,、出示游戲材料。提問：“這是什么?”孩子學說：“紙,、紅色,。。,。,。。,?！?/p>

2、教師示范游戲,。將一大張紙捏成紙團，紙團蘸上紅(黃)顏料,，在畫好的衣樣上印染,。

3、爸爸媽媽握住寶寶的手進行印染,。

4,、游戲時，爸爸媽媽幫助寶寶鞏固對顏色的認識,。

1,、爸爸媽媽幫助寶寶穿上自己制作的服裝。

2,、隨著歡樂的音樂,，模仿父母的動作。擺動身體、跳舞,、做時裝模特等,。

小班親子游戲教案愛的抱抱篇六

培養(yǎng)孩子的動手涂色能力，觀察比較和手口一致點數(shù)的能力,，以及親子合作能力,，增進親情。

彩筆一盒,，圓規(guī)一只,，細繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張,。

的規(guī)律圖繪,。

2、孩子尋找圖形排列規(guī)則,，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅,、黃、藍幾處,。

3,、親子一起將卡紙在圓心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結(jié),。

同時也會有顏色變化,；丙盤快速轉(zhuǎn)動時呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時則呈現(xiàn)橙色線條,。）,。

小班親子游戲教案愛的抱抱篇七

材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋,，分散放在地上,。

玩法：讓孩子發(fā)令說："預備--起！"父母和孩子趕快拿起報紙,，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,，然后將頭、肩,、軀干和腳從報紙中鉆過,，再跨出報紙。發(fā)出"嘰,、嘰"聲,，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@,，要是將報紙撕破了,，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝,。

玩法：父母孩子圍坐在一起,，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作,，當?shù)诙€人做完后,，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作,，看能傳多久動作不斷,。

1、至少三人參加此游戲,，所傳動作最好是手上動作,。

2、做傳的動作前雙手合拍一次,，保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏,，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換,。

玩法：準備小呼拉圈兩個,，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊,，第一個圈套在前面兩人身上,，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線,，為了增加難度,，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物,。

玩法：家長和孩子面對面站立,，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢,。家長說："小西瓜",，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰,，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后,，互換角色進行,。

1、此游戲也可由主持人發(fā)出信號,，家長和孩子一起做,。

2、可別選一些詞語，如高,、矮,、胖、瘦來進行這種游戲,。

準備：拱形鉆洞一個,。用大紙箱裝飾成龍船狀，無底,，船幫兩頭系上綢帶,，便于父母挑起龍船。大頭娃娃及服飾一套地毯一條,。

玩法：父親面向地毯兩手撐地,，孩子雙手勾住父親脖子，雙腳勾住父親的身體,，吊在父親胸前,。父親帶著孩子爬過地毯后，孩子鉆過拱形洞,，去認戴著大頭娃娃的媽媽,，爸爸則跑到龍船旁。然后,，一家三口站在龍船里,，孩子在中間，父母在兩頭挑起龍船,，返回起跑線,。

玩法：在桌上距離起點1.5米出點燃10支蠟燭，請孩子一口氣吹滅蠟燭,。小小班,、小班幼兒吹滅5支以上者可獲獎；中大班幼兒吹滅支以上者獲獎,。

準備：每組小球一個,，積木或盒子若干。

1,、爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡,，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進行一個丟炸彈的游戲,。

2,、爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。

3,、大家一起再把城堡蓋起來,，并想一想,，蓋成怎樣的城堡不容易被打跨。

4,、爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡,。

1、孩子的力量或許不足,，可以考慮讓孩子往前站一點,，并幫助他學習如何瞄準目標物。

2,、如果用的是盒子,，可以請孩子疊得高高的再享受倒塌的樂趣。但如果是實心積木,，則高度不宜高于90公分,，避免掉落時碰傷孩子。

8,、爬雪山過草地,。

1、起點和終點的距離大約1o米,。在全程將水桶,、椅子、水果等等障礙物擺成"s"型,。

2,、通過障礙的人先站在起點，觀察障礙物的位置,，然后,，蒙著眼睛前進。

3,、在過障礙時,，可以參考自己家人的提示，如："靠左一點",、"腳抬高一些"等等,。腳碰到障礙物即算失敗，必須回到起點線重來,，如果三次都失敗,，就被淘汰，另請人來越障礙,。

注意事項：遮上雙眼后注意安撫幼兒的不安情緒,，參加者的提示應盡量準確、簡潔,。

準備：六瓶灌滿水的雪碧瓶,、椅子三張。

玩法：孩子用手環(huán)住家長的脖子,，用腳勾住家長的腰,，家長手拎兩瓶灌滿水的雪碧瓶，從起點跑向終點,，在終點繞過椅子障礙,，再跑回起點，速度最快者獲勝,。

規(guī)則：家長不能抱住孩子,。

準備：易拉罐30只、小推車三輛,。

玩法：家長從起點處將易拉罐運往終點,，一次只可以運一只，幼兒在終點將運過來的易拉罐壘起來,，一分鐘內(nèi)壘得最高的獲勝,。

小班親子游戲教案愛的抱抱篇八

活動目標：家長與孩子一起隨音樂參與活動，提高孩子參與活動興趣,。

游戲目標：初步培養(yǎng)寶寶在眾人面前大膽表述的能力,。

（一）活動目標：

1、隨著成人跟唱歌曲,。

2,、通過游戲練習寶寶手腕的`靈活性。

3,、通過游戲體驗參與音樂活動的快樂,。

（二）活動準備：圖片、月亮媽媽,、星星的頭飾,。

（三）活動重難點：練習手腕靈活性，體驗音樂游戲的快樂,。

（四）活動過程,。

1.出示圖片：請寶寶觀察圖片上有什么？（月亮媽媽,、小星星）,。

教師：“在美麗的夜空中，當大家都睡覺的時候,，月亮媽媽來夜班了,，因為她要給大家照亮，可是她一個人上班沒有人陪會很孤單的,，怎么辦呢,？（小星星陪她）寶寶們真聰明,，小星星很關心月亮媽媽，它們都跑來陪月亮媽媽了,，掛在天上亮閃閃的很漂亮,，月亮媽媽有星寶寶陪著，再也不感到孤單了,，她很開心,、很高興的笑了！

2,、現(xiàn)在我們把它編成兒歌來表演好嗎,？

教師與幼兒及家長一起邊說兒歌邊表演動作，重點教寶寶們學會手腕轉(zhuǎn)動,。

3,、教師扮月亮媽媽，幼兒扮小星星與家長一起拉圈做游戲,。

（1）玩之前給寶寶提要求：告訴寶寶當唱到“星星跑來陪媽媽”時,，小星星跑到媽媽身邊，唱到“掛在天上亮閃閃”時,，伸起手臂,，小手撐開，手腕轉(zhuǎn)動,，以示閃亮,。

（2）音樂伴奏下，月亮媽媽在中間,，星寶寶圍成圓圈在月亮媽媽周圍,，隨音樂節(jié)奏，跟唱歌曲做動作表演游戲,。

（3）請幼兒媽媽來扮演月亮媽媽,，反復游戲體驗快樂。

4.天要亮了,，月亮媽媽要下班了,，星寶寶跟月亮媽媽一起回家休息吧！

目標：

1,、體驗在媽媽背上玩耍的快樂,；

2、通過撫摸,，發(fā)展寶寶的觸覺,，增強寶寶身體的敏感度。

進程：

1、家長跪坐在墊子上,，寶寶和家長面對面直立,。

2、唱兒歌：

小背簍,，圓溜溜,，媽媽背著走一走。

走一走,，走一走，跳一跳,，跳一跳,，彎彎腰，彎彎腰,，高高興興就回家,。

3、游戲過程：第一句兒歌：家長邊說兒歌邊從頭,、肩,、上肢至寶寶下肢撫摸寶寶全身。

第二句兒歌：背著寶寶四散走或繞圈走,。

第三句兒歌：背著寶寶走時加快速度,。

第四句兒歌：背著寶寶向前跳。

第五句兒歌：家長微微彎彎腰,。

第六句兒歌：把寶寶放下,。

4、指導家長撫摸寶寶時先從頭開始,，然后是身體,、手臂、腿等位置,；在背起和放下寶寶時,，成人先要蹲下，注意保護好寶寶腰部,、背部及頸部的安全,。

小班親子游戲教案愛的抱抱篇九

游戲目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧,。

游戲道具：小呼拉圈,，獨木橋，易拉罐,。

游戲規(guī)則：每個家庭派出一個小孩和兩個大人,，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上,，第二個圈套在后兩人身上,，從起點出發(fā),，途中經(jīng)過獨木橋、木樁,，到達終點后返回,，以最先回到起點的家庭獲勝。

小班親子游戲教案愛的抱抱篇十

目的：培養(yǎng)孩子合作精神和獨立能力,。

玩法：孩子站在起點,，爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對面。比賽開始后,，孩子跑至對面,，拉著爸爸或媽媽的手，把爸爸或媽媽帶到起點,，速度快者為勝,。

規(guī)則：爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上，不能偷看,。

目的：培養(yǎng)孩子合作能力和動作的靈敏性,。

玩法：孩子抱球站在起跑線上，祖輩拿羽毛球拍站在對面終點處,。比賽開始后,，孩子抱球跑到對面祖輩處，將皮球交給祖輩,，祖輩則用羽毛球拍將球在地上趕到起點,，速度快者為勝。

規(guī)則：趕小豬（皮球）時只能在自己的跑道內(nèi),，否則比賽成績無效,。

目的：培養(yǎng)孩子動作靈活性和自信心。

玩法：媽媽站在起點,，拾球（海洋球）跑到孩子前把球交給孩子,，孩子鉆過山洞把球交給爸爸，爸爸將球投進筐,。在規(guī)定的時間以進筐球多者為勝,。

目的：培養(yǎng)孩子獨立生活能力。

玩法：祖輩拿鞋子站在起點,，父輩和小孩站在對面終點處,。游戲開始后，祖輩拿鞋跑到對面,，小孩拿到鞋后自己穿好,，穿好鞋后由父輩抱起孩子跑回起點，先到者為勝。

規(guī)則：1,、孩子必須穿好鞋后,，父輩才能抱起孩子跑；2,、鞋子不能穿反,，必須有幼兒自己穿，大人不得幫忙,，否則犯規(guī),。

目的：培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)能力、細心,、認真和自信心,。

玩法：家長站在起點拿易拉罐（每次只能拿一個）跑到終點，孩子將易拉罐疊高（如倒下則重新疊）,，以一分鐘為限，疊得最高著為勝,。