方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

績(jī)效工資方案學(xué)校篇一

以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)建立學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)作用,，調(diào)動(dòng)全體教職工愛崗敬業(yè),、扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取,，積極主動(dòng)地完各工作目標(biāo)的積極性,，努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的和諧發(fā)展。

1,、堅(jiān)持“多勞多得,，不勞不得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則

2,、堅(jiān)持“公正,、公平、公開”的原則,。

3,、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則，即適當(dāng)拉開分配差距,。

在編在崗的.學(xué)校公辦教職工

1,、師德師風(fēng)、重大安全問題（一票否決）

2,、工作量（30分）

3,、常規(guī)教學(xué)（30分）

4,、教學(xué)業(yè)績(jī)（10分）

5,、考 勤（30分）

合計(jì)100分

（一）師德師風(fēng),、重大安全問題考核,。

1,、積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、依法從教,，遵守各項(xiàng)法律法規(guī),。

3,、愛崗敬業(yè)：按要求完成教育教學(xué)任務(wù),，按時(shí)上課，不隨意離開課堂,。

4,、熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。不歧視學(xué)困生,。

5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

6、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，與同事和睦相處，自覺維護(hù)學(xué)校形象與家長(zhǎng)和諧相處,，尊重其人格,，無投訴。

7,、為人師表,，打扮衣著大方得體，禁用教師忌語,，麻牌賭博無投訴,。

8、廉潔從教,，不以職務(wù)之便謀取私利,。

1

9、服從分配,，勇于承擔(dān)臨時(shí)任務(wù),。

10、不亂定復(fù)習(xí)資料,，不亂收費(fèi),。

由全體教職工對(duì)每位參加分配人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)（按優(yōu)秀,、稱職、,、不稱職三個(gè)等次）,，過半數(shù)認(rèn)為其不稱職者則無資格參與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配。

（二）,、工作量考核（30分）

1,、人均工作量20分，必須按時(shí)按質(zhì)按量完成任務(wù)（優(yōu)秀20分,，良好15分,，一般10分，差5分）,。

2,、班主任（重點(diǎn)考核班主任對(duì)學(xué)生的安全教育、思想教育,、班級(jí)管理,、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況等,。采用民主評(píng)議方式進(jìn)行考核,。）、學(xué)校班子成員（重點(diǎn)考核其履行崗位職責(zé),、提高自身素質(zhì),、參與學(xué)校管理或相關(guān)工作、保障學(xué)校教育教學(xué)秩序等情況,。采用民主評(píng)議方式進(jìn)行考核,。）工作量10分（優(yōu)秀10分，良好8分,，一般6分,，差4分）。

3,、超工作量（包括勤雜事務(wù)）,。（超代一節(jié)加0.5分，少代一節(jié)扣0.5分,，勤雜一天1分）,。

（三）、常規(guī)教育教學(xué)考核（30分）

1,、備課：教案超前一周（優(yōu)秀10分,，良好8分，一般6分，差4分）,。無故不送檢者每次扣1分,。

2、上課：依師生綜合考評(píng)為準(zhǔn)（優(yōu)秀10分,，良好8分,，一般6分，差4分）,。

3,、作業(yè)批改：（優(yōu)秀10分，良好8分,，一般6分,，差4分）。無故不送檢者每次扣1分,。

4,、按規(guī)定要求參加教育、教研,、學(xué)術(shù)活動(dòng)（遲到或早退每次扣0.5分,；病假每次扣0.5分；事假每次扣1分,；無故不參加者每次扣2分）,。

（四）、教學(xué)業(yè)績(jī)考核（10分）

獲得全鎮(zhèn)學(xué)科競(jìng)賽第一名加5分,；第二名加4分,；第三名加3分。

（五）,、考勤考核（30分）

主要考核教職工出勤情況,，依據(jù)學(xué)校考勤記載,。

1、法定假（不扣考核分）,。

2,、遲到或早退一次扣0. 1分。

2,、事假一節(jié)扣0.2分,。

3、病假每節(jié)扣0.1分,。

4,、曠工每節(jié)扣0.5分。

教師請(qǐng)假要寫請(qǐng)假條，病假要附縣級(jí)及以上住院病歷和結(jié)算單,。無請(qǐng)假條作曠工處理,。以上5項(xiàng)累計(jì)30分扣完為止。

績(jī)效工資方案學(xué)校篇二

事業(yè)單位是依法設(shè)立的,、從事教育,、科技、文化,、衛(wèi)生等公益服務(wù),、不以營(yíng)利為目的的社會(huì)組織，這必須位決定了事業(yè)單位所應(yīng)具有的四大特征,，即：依法設(shè)立,、從事公益服務(wù)、不以營(yíng)利為目的,、社會(huì)組織,。

從事公益服務(wù)、不以營(yíng)利為目的是事業(yè)單位最重要的特征,，由此也決定了事業(yè)單位的績(jī)效考核與企業(yè)的績(jī)效考核有著本質(zhì)的區(qū)別,，它不能簡(jiǎn)單地以利潤(rùn)和經(jīng)濟(jì)成本為目標(biāo)，而是要衡量所帶給的公共服務(wù)的社會(huì)轉(zhuǎn)移價(jià)值,，而這種衡量存在三個(gè)較大的難點(diǎn)：

（一）難以確定：所謂難以確定,，就是公共服務(wù)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以確定，比如中小學(xué)教育質(zhì)量,，我們期望中小學(xué)為社會(huì)帶給素質(zhì)教育,，但什么是素質(zhì)，如何衡量素質(zhì),，目標(biāo)難以確定,，于是，多數(shù)教育管理部門以分?jǐn)?shù)和升學(xué)率作為評(píng)估學(xué)校教育質(zhì)量的指標(biāo),，因?yàn)檫@一指標(biāo)容易確定,，但遺憾的是，這種容易確定的,、明確的指標(biāo),，卻往往不能代表事業(yè)單位的設(shè)立使命。

（二）難以量化：所謂難以量化,，就是公共服務(wù)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以完全定量衡量,，比如社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，很重要的一項(xiàng)工作就是健康服務(wù)與健康教育,，而由于區(qū)域的不同,、服務(wù)對(duì)象的不同，對(duì)此項(xiàng)工作的考核標(biāo)準(zhǔn)就比較難以量化，考核就有必須的難度,。

（三）難以衡量：所謂難以衡量,，就是公共服務(wù)的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)難以計(jì)算和獲取，對(duì)于企業(yè)來說,，產(chǎn)值,、利潤(rùn)、合格率,、成本等都能夠透過企業(yè)的財(cái)務(wù)信息獲得,，而事業(yè)單位則不然，一是有些工作的效果要經(jīng)過較長(zhǎng)的時(shí)間才能顯現(xiàn),，二是針對(duì)公共服務(wù)的考核往往要引入社會(huì)評(píng)價(jià)的方式,，要選取相當(dāng)數(shù)量的樣本進(jìn)行調(diào)查，實(shí)現(xiàn)成本較高,。

正因?yàn)榇?，事業(yè)單位普遍感覺績(jī)效考核推行起來的難度很大，而本次事業(yè)單位的績(jī)效工資改革又將考核的問題再次推上了桌面－既然是績(jī)效工資,，必然要有配套的績(jī)效考核體系,，產(chǎn)生考核結(jié)果，并將結(jié)果應(yīng)用于工資的發(fā)放,。這一矛盾如何解決,？集多年為企事業(yè)單位設(shè)計(jì)績(jī)效考核方案的經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為,，事業(yè)單位啟動(dòng)績(jī)效考核,，不必須要求面面俱到、十分完美,，但務(wù)必把握好“一個(gè)中心,、兩個(gè)基本點(diǎn)”，即：以績(jī)效改善為中心,，以程序公平與標(biāo)準(zhǔn)公平為基本點(diǎn),。

（一）以績(jī)效改善為中心。

客觀地看,，相對(duì)于企業(yè)績(jī)效考核,，除少數(shù)相對(duì)市場(chǎng)化的單位之外，絕大多數(shù)事業(yè)單位的績(jī)效考核還處于起步階段,，許多單位的干部、員工甚至還不能完全區(qū)別績(jī)效管理,、績(jī)效考核,、考評(píng)、民主測(cè)評(píng)、目標(biāo)管理,、職責(zé)制的概念,，因此，對(duì)于多數(shù)事業(yè)單位來說,，第一輪的績(jī)效考核體系的建設(shè)和運(yùn)行,，更多的是績(jī)效管理概念的普及、理解與導(dǎo)入,。在這一階段,，我們個(gè)性需要向全體人員灌輸?shù)母拍钍牵嚎?jī)效管理是一個(gè)循環(huán)，自績(jī)效計(jì)劃開始,，經(jīng)過績(jī)效輔導(dǎo),、績(jī)效考核、績(jī)效反饋到考核結(jié)果的應(yīng)用,，構(gòu)成了一個(gè)閉環(huán),；經(jīng)總結(jié)提高后，進(jìn)入下一輪績(jī)效循環(huán),；在這一過程中,，組織績(jī)效呈螺旋上升的趨勢(shì)；而績(jī)效管理的目的,，正是促進(jìn)被考核者達(dá)成目標(biāo),，并實(shí)現(xiàn)績(jī)效的持續(xù)改善。其中,，考核只是績(jī)效管理的一個(gè)環(huán)節(jié),，績(jī)效工資只是績(jī)效考核結(jié)果的一種應(yīng)用方式，考核不是目的而僅僅是績(jī)效改善的手段,。

有了這樣的指導(dǎo)思想,，大家就會(huì)把目光聚焦在如何實(shí)現(xiàn)績(jī)效的改善上面，而不是把考核結(jié)果僅僅當(dāng)作分配的依據(jù),，而過分關(guān)注其公平性,。客觀地講,，績(jī)效考核的結(jié)果不可避免地存在非量化的,、非可控的、非絕對(duì)公平的因素,，即使是企業(yè)的績(jī)效考核也是如此,，事業(yè)單位的考核更是無法做到，因?yàn)楣卜?wù)的價(jià)值和質(zhì)量本來就難以衡量,，在不同區(qū)域,、不同社會(huì)環(huán)境下,、針對(duì)不同目標(biāo)群體的服務(wù)更加難以建立完全公平的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。此外,，即便這樣的標(biāo)準(zhǔn)能夠找到,，取樣、清洗,、計(jì)算的成本也將十分之高,，可能導(dǎo)致績(jī)效考核這一管理活動(dòng)的投入產(chǎn)出比過低，無法長(zhǎng)期持續(xù),。

（二）程序公平,。

所謂程序公平，即績(jī)效管理的體系科學(xué)公平,，程序規(guī)范公正,，結(jié)果透明公開。

事業(yè)單位績(jī)效考核首先要做到程序公平,。之所以這樣說,，基于三個(gè)思考：首先，事業(yè)單位的性質(zhì)決定了其考核指標(biāo)的量化程度低,、標(biāo)準(zhǔn)化程度低,，在這樣的前提下，如果再不能很好地解決程序公平問題,，則考核的公信力將大受影響,；其次，績(jī)效考核體系的建設(shè)需要在實(shí)踐中不斷積累和摸索,，而事業(yè)單位績(jī)效考核剛開始全面推行,，案例、經(jīng)驗(yàn),、數(shù)據(jù)庫等都不完善,，因此，需要先從程序的規(guī)范入手,，因?yàn)槌绦虻囊?guī)范難度相對(duì)較?。坏谌?，透過程序的固化,，能夠引導(dǎo)全員觀念的轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)的為發(fā)獎(jiǎng)金而開展的年終考評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而進(jìn)行的績(jī)效管理,。

實(shí)現(xiàn)程序公平,，首先需要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，其次需要透過培訓(xùn)令大家理解,、認(rèn)同績(jī)效管理的好處與目的,，第三要設(shè)計(jì)科學(xué),、規(guī)范、可操作的程序,，第四要引入軟件等方法，將績(jī)效管理程序固化,、標(biāo)準(zhǔn)化,，使之能夠可持續(xù)執(zhí)行，避免“一陣風(fēng),、運(yùn)動(dòng)式”的績(jī)效考核,。

某公積金中心績(jī)效考核體系的建設(shè)中就充分體現(xiàn)了這一思想。首先,，透過對(duì)國(guó)內(nèi)外同行業(yè)的調(diào)研,、考察，公積金中心系統(tǒng)規(guī)劃了績(jī)效管理的工作框架,，明確了績(jī)效考核的層級(jí)關(guān)系,，以及績(jī)效管理的基本流程。根據(jù)中心的工作特點(diǎn),，采用了定量與定性相結(jié)合的方式,，定量指標(biāo)跟實(shí)際工作量相結(jié)合計(jì)算，定性指標(biāo)采用360度評(píng)價(jià)打分,，分為a1/a2/a3,、b1/b2/b3、c,、d八個(gè)標(biāo)度,，針對(duì)每個(gè)標(biāo)度設(shè)計(jì)了可供參照考核的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，使得打分更加準(zhǔn)確,、便利,。同時(shí)，該中心在咨詢公司的協(xié)助下,，適時(shí)導(dǎo)入了績(jī)效管理信息系統(tǒng),，使得績(jī)效管理工作格式化、標(biāo)準(zhǔn)化,、程序化,，大大降低了績(jī)效考核的工作強(qiáng)度，提高了考核體系的可用性,。

透過上述措施和技術(shù),，該中心實(shí)現(xiàn)了績(jī)效管理程序的公平化、標(biāo)準(zhǔn)化,，考核工作得到了全體干部,、員工的認(rèn)可,，有效地推動(dòng)了工作質(zhì)量和效率的改善，也得到了上級(jí)主管部門的高度認(rèn)可,。

（三）標(biāo)準(zhǔn)公平,。

所謂標(biāo)準(zhǔn)公平，對(duì)于績(jī)效管理的要求則更高,，它要求績(jī)效管理的目標(biāo)能夠轉(zhuǎn)化為一套具有領(lǐng)先性,、體系性、可操作性的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)并有效分解到被考核單元（組織,、部室,、崗位），同時(shí),，透過配套的數(shù)據(jù)收集與管理體系,，對(duì)每個(gè)被考核單元給出客觀、公平的評(píng)價(jià),。

事業(yè)單位績(jī)效考核的終極目標(biāo)是要做到標(biāo)準(zhǔn)公平,。所謂標(biāo)準(zhǔn)公平，體此刻四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

首先,，一個(gè)績(jī)效管理良好的組織,，其績(jī)效考核的整體指向必然是組織的戰(zhàn)略或經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，因此,，事業(yè)單位的績(jī)效考核工作要做好,，首先要有單位的戰(zhàn)略或年度目標(biāo)，因?yàn)檫@才是績(jī)效考核真正的目的和方向,。就應(yīng)說,，這方面事業(yè)單位的基礎(chǔ)還是有的，一般都有每年的工作計(jì)劃和工作報(bào)告,，這是一個(gè)很好的基礎(chǔ)條件,。

其次，需要有一套程序,、一個(gè)部門或崗位負(fù)責(zé)分解上述目標(biāo),，構(gòu)成針對(duì)中層以上管理人員和科室的考核指標(biāo)，我們稱為“戰(zhàn)略解碼”,，這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作,，每個(gè)季度、每個(gè)月都需要跟蹤指標(biāo)的完成狀況,、并根據(jù)環(huán)境變化進(jìn)行調(diào)整,。

第三，需要建立分層分類的崗位考核指標(biāo)庫,，以及針對(duì)科室負(fù)責(zé)人的績(jī)效考核培訓(xùn)體系,。只有分層分類,，才能體現(xiàn)不同崗位的工作職責(zé)和工作特點(diǎn)；而科室負(fù)責(zé)人是績(jī)效考核的中間層,，只有這一層級(jí)的管理人員熟練,、技巧、規(guī)范地使用績(jī)效考核的方法,，才能夠把單位給予自己的考核壓力有效地傳遞到基層,，并根據(jù)表現(xiàn)給予每一位員工科學(xué)、客觀的考核結(jié)果,。

第四，需要建立一套數(shù)據(jù)的收集和評(píng)估程序,。需要財(cái)務(wù)和相關(guān)業(yè)務(wù)科室?guī)Ыo的數(shù)據(jù),，要明確職責(zé)人、數(shù)據(jù)提交時(shí)間,、數(shù)據(jù)報(bào)送口徑,；需要考核小組、述職會(huì)或360度評(píng)價(jià)的,，要建立盡可能詳盡的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)或“目標(biāo)錨”,；需要外部評(píng)價(jià)的，要做好外部評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)的選取,、管理和審核工作,。

當(dāng)然，績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)非一日之功,，需要長(zhǎng)期的實(shí)踐,、積累與調(diào)試，從而找到考核精度與考核成本的平衡點(diǎn),。

績(jī)效工資方案學(xué)校篇三

為了實(shí)施好義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資制度,，提高學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，完善學(xué)校內(nèi)部考核制度,，充分發(fā)揮績(jī)效工資考核的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定我校績(jī)效工資考核實(shí)施方案,。

實(shí)施績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下原則：

1.尊重規(guī)律,、以人為本。尊重教育規(guī)律,，尊重教師的主體地位,，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性,、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn),。

2.以德為先,、注重實(shí)績(jī)。把師德放在首位,，注重教師履行崗位職責(zé),、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

3.激勵(lì)先進(jìn),、促進(jìn)發(fā)展,。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

4.客觀公正,，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是,、民主公開,，科學(xué)合理、程序規(guī)范,，講求實(shí)效,、力戒繁瑣。

5. 優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,，差距合理,。處理好工資分配均衡性和差異性的關(guān)系。既要堅(jiān)持績(jī)效工資考核分配中多勞多得,，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績(jī)的其他工作人員傾斜,，也要適當(dāng)考慮工資分配的均衡性,。

6. 兼容并蓄，改革求進(jìn),。處理好考核制度改革性和繼承性的關(guān)系,。對(duì)于學(xué)校舊的考核制度,，經(jīng)實(shí)踐證明發(fā)揮作用好且符合績(jī)效工資考核要求的,，應(yīng)當(dāng)在新方案中予以保留。對(duì)于不符合要求的原學(xué)?？己酥贫葢?yīng)當(dāng)修訂完善,。

績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分,。

學(xué)校在編教職工，能服從工作安排，能履行崗位職責(zé),，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù),，基礎(chǔ)性績(jī)效工資全額按月發(fā)放。

對(duì)教職工出現(xiàn)以下幾種問題,，基礎(chǔ)性績(jī)效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除：

1. 師德方面存在嚴(yán)重問題（進(jìn)行有償家教的,；歧視、侮辱學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的,；以非法方式表達(dá)訴求的；干擾正常教育教學(xué)秩序,；損害學(xué)生利益或?qū)W校利益造成不良影響等）,，經(jīng)行政辦公會(huì)討論決定，予以100元以上至扣完當(dāng)月崗位津貼的處罰,，并視其認(rèn)識(shí)及改進(jìn)情況,，在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核中體現(xiàn)。

2. 根據(jù)《共青團(tuán)路中學(xué)對(duì)教育教學(xué)事故的認(rèn)定及處理辦法》文件內(nèi)容,，對(duì)出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)事故的教職工，由行政辦公會(huì)視具體情況討論決定減發(fā)當(dāng)月基礎(chǔ)性績(jī)效工資崗位津貼,，同時(shí)列入獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核,。

3.對(duì)工作量不足且不能服從學(xué)校其他工作安排的，或不能完成學(xué)校布置任務(wù)的,，扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核工資后,，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績(jī)效工資的崗位津貼中扣除。

4.因病或因其他原因不能正常上班達(dá)半月以上的,，扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核工資后,，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績(jī)效工資的崗位津貼中扣除。

5.對(duì)編制為專任教師,，因?yàn)椴荒苈男袑Ｈ谓處煹膷徫宦氊?zé)而轉(zhuǎn)崗到教輔崗位的,，基礎(chǔ)性績(jī)效工資中的崗位津貼予以減發(fā)10%-20%。

（1）教師工作常規(guī)考核,、補(bǔ)貼類：月崗位考核獎(jiǎng)（含月考勤獎(jiǎng)）,，月誤餐補(bǔ)貼等

（2）津貼類：主要包含班主任津貼、管理干部津貼,、骨干教師津貼等

（3）工作量考核類：超課時(shí)補(bǔ)貼,、加班補(bǔ)貼等

（4）階段性成果考核獎(jiǎng)?lì)悾航逃虒W(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)、教科研成果獎(jiǎng)勵(lì),、年終考核獎(jiǎng)等,。

（5）其他類：對(duì)學(xué)校發(fā)展有特別貢獻(xiàn)或教師在專業(yè)發(fā)展方面有特殊成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。

即根據(jù)學(xué)校基礎(chǔ)性績(jī)效工資總量核定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量,，按核定總量包干到校,，用于學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放。學(xué)校在考核發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資時(shí),，優(yōu)先處理教師常規(guī)考核獎(jiǎng)和補(bǔ)貼,、班主任津貼、管理干部津貼,、骨干教師津貼,、超工作量補(bǔ)貼等，然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎(jiǎng)等項(xiàng)目,。每年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核的各組成項(xiàng)目的金額總數(shù),，由校長(zhǎng)辦公會(huì)制定方案，經(jīng)教代會(huì)通過后實(shí)行,。

教職工月誤餐補(bǔ)貼為每人每月70月,。

班主任每月基本津貼400元，全年按照十個(gè)月發(fā)放,。另增加每月人均200元作為班級(jí)管理考核獎(jiǎng),，依據(jù)班主任考核方案考核后發(fā)放。

校長(zhǎng),、副校長(zhǎng),、中層正職、中層副職,、年級(jí)組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng),，根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果,，相應(yīng)津貼標(biāo)準(zhǔn)分別為600元/月，480元/月,，400元/月,，320元/月，150元/月,，120元/月,，100元/月。全年按照十個(gè)月發(fā)放,。

骨干教師津貼市學(xué)科帶頭人,、市優(yōu)秀青年教師（45歲以下）、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人,、區(qū)優(yōu)青（45歲以下）,、區(qū)教壇新秀（三年有效期）,，根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，每年二次考核發(fā)放津貼,。

教師在完成學(xué)校核定工作量情況下,，并超額完成其他工作量的，學(xué)校給予補(bǔ)貼,。標(biāo)準(zhǔn)為早自習(xí)8元/次,，超課時(shí)費(fèi)為30元/課時(shí)（語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科,，其他學(xué)科據(jù)周課時(shí)比例測(cè)算），因?yàn)閷W(xué)校工作安排課時(shí)不足的,，每課時(shí)扣20元,。其他超課時(shí)內(nèi)容認(rèn)定由學(xué)校研究決定。學(xué)校安排加班任務(wù)的,，視具體情況學(xué)校研究決定加班補(bǔ)貼,。

教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的發(fā)放，按照學(xué)校制定的學(xué)期教育教學(xué)成果獎(jiǎng)考核辦法,，經(jīng)考核后發(fā)放,。每學(xué)期一次，第一學(xué)期期末的教育教學(xué)成果獎(jiǎng)與年終考核獎(jiǎng)合并發(fā)放,。

每年度進(jìn)行一次教科研成果獎(jiǎng)勵(lì),，依據(jù)學(xué)校制定的教科研獎(jiǎng)勵(lì)方法，考核后發(fā)放,。

1.學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的績(jī)效考核工作小組,，制定教職工績(jī)效考核工作的具體實(shí)施方案,，實(shí)施績(jī)效考核工作,。工作小組由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、工會(huì)主席,、教職工代表等人組成,。

2.學(xué)校成立由黨支部書記、工會(huì)主席和具有代表性的數(shù)位教職工組成績(jī)效工資考核工作協(xié)調(diào)小組,，及時(shí)了解教職工對(duì)績(jī)效工資考核方案,、考核過程、考核結(jié)果的意見和建議,，及時(shí)溝通考核者與考核對(duì)象間的信息,，積極調(diào)解考核工作中出現(xiàn)的矛盾，引導(dǎo)教職工通過正常渠道向?qū)W校和學(xué)校主管部門申訴考核問題,。

1.義務(wù)教育學(xué)校自20xx年1月1日起實(shí)施績(jī)效工資制度,。

2.本實(shí)施方案經(jīng)學(xué)校第六屆第三次教職工代表大會(huì)討論通過,，并報(bào)雨花臺(tái)區(qū)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。

3.本方案的解釋權(quán)在學(xué)校校長(zhǎng)室,。

績(jī)效工資方案學(xué)校篇四

為建立適應(yīng)事業(yè)單位績(jī)效工資改革要求,、符合學(xué)校實(shí)際的內(nèi)部分配機(jī)制，更有效地調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性,，促進(jìn)學(xué)校健康快速發(fā)展和教育教學(xué)各項(xiàng)工作水平全面提升,，根據(jù)成都市人力資源和社會(huì)保障局、成都市財(cái)政局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)四川省人力資源和社會(huì)保障廳四川省財(cái)政廳關(guān)于印發(fā)四川省其他事業(yè)單位績(jī)效工資的實(shí)施意見的通知》（成人社發(fā)[xx]45號(hào)）的精神,，制定本方案,。

實(shí)施績(jī)效工資，堅(jiān)持效率優(yōu)先,、注重公平,、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬的指導(dǎo)思想,。各項(xiàng)考核工作透明,、公正，強(qiáng)化教職工的敬業(yè)心和責(zé)任感,。提高全校工作效率,，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力。

（一）堅(jiān)持責(zé),、權(quán),、利一致的原則。

職工收入與崗位職責(zé),、工作業(yè)績(jī),、實(shí)際貢獻(xiàn)掛鉤。

（二）堅(jiān)持突出一線,、突出重點(diǎn)的原則,。

分配向工作一線、高層次人才和有突出貢獻(xiàn)者傾斜,，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制,。

（三）堅(jiān)持量入為出，總體平衡的原則,。

根據(jù)學(xué)校財(cái)力確定績(jī)效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),，使教職工的收入與學(xué)校發(fā)展、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益聯(lián)動(dòng),。

績(jī)效工資實(shí)施范圍為：學(xué)校在編在崗的教職工和離崗待退人員,。

績(jī)效工資兌現(xiàn)時(shí)間以市人事部門正式通知為準(zhǔn)。

績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分,，基礎(chǔ)性績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資各占績(jī)效工資總量的50％,。

四,、實(shí)施辦法

（一）基礎(chǔ)性績(jī)效工資。

基礎(chǔ)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的50%,。專業(yè)技術(shù)人員,、管理人員和工勤人員的崗位系數(shù)按照學(xué)校現(xiàn)行獎(jiǎng)金系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,?；A(chǔ)性績(jī)效工資基數(shù)根據(jù)學(xué)校財(cái)力確定，報(bào)上級(jí)相關(guān)部門備案核準(zhǔn),。

教職工應(yīng)認(rèn)真履行崗位職責(zé),，按照學(xué)校規(guī)定的基本工作量，完成各項(xiàng)工作任務(wù),，按月考核發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資,。

（二）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的50%,。主要包括超工作量補(bǔ)貼,、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)、年度考核獎(jiǎng)勵(lì),、政策性獎(jiǎng)勵(lì),、教育科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)、班主任津貼,、通訊費(fèi),、交通費(fèi)、伙食費(fèi),、一次性獎(jiǎng)勵(lì)等,，根據(jù)教職工績(jī)效考核結(jié)果發(fā)放。

1,、超工作量補(bǔ)貼,。教師超課時(shí)、教師兼崗,、行政人員兼課,、教職工加班值班等基本工作量之外的工作計(jì)發(fā)超工作量補(bǔ)貼,。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校超工作量補(bǔ)貼計(jì)發(fā)辦法》計(jì)發(fā),。

2、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì),。對(duì)有突出貢獻(xiàn)的部門或教職工發(fā)放突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng),。結(jié)合績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)工資總量，由學(xué)校研究決定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和范圍,。

3,、教職工年度考核獎(jiǎng)勵(lì),。教職工完成全年目標(biāo)任務(wù)，經(jīng)考核發(fā)放年度考核獎(jiǎng),。校級(jí)干部按照市教育局的要求考核,。中層干部按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中層干部年度考核辦法》進(jìn)行考核，其他教職工按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師考核辦法》和《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校非教學(xué)人員年度考核辦法》進(jìn)行綜合考核,，依據(jù)考核結(jié)果計(jì)發(fā),。結(jié)合績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)工資總量，由學(xué)校研究決定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),。

4,、政策性獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校獲得國(guó)家,、省,、市（區(qū)）級(jí)各項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，按政策予以獎(jiǎng)勵(lì),。

5,、教育科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)。部門或教職工從事教育,、科研項(xiàng)目取得突出成績(jī)計(jì)發(fā)教育科研項(xiàng)目獎(jiǎng),。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》計(jì)發(fā),。

6,、班主任津貼。教職工從事班主任工作計(jì)發(fā)班主任津貼,。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任考核辦法》計(jì)發(fā),。

7、通訊費(fèi),、交通費(fèi),、伙食費(fèi)。根據(jù)工作需要發(fā)放通訊費(fèi),、交通費(fèi),、伙食費(fèi)。按學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)定執(zhí)行,。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校績(jī)效工資分配方案

8,、一次性獎(jiǎng)勵(lì),。除上述獎(jiǎng)項(xiàng)之外的一次性發(fā)放的獎(jiǎng)勵(lì)。由學(xué)校研究決定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和范圍,。

本方案經(jīng)學(xué)校教代會(huì)討論通過,，報(bào)上級(jí)部門備案核定后執(zhí)行,。

學(xué)校根據(jù)本方案制定相應(yīng)的'配套實(shí)施細(xì)則。

本方案由?？?jī)效工資領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋,。

績(jī)效工資方案學(xué)校篇五

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化教育人事制度改革,，建立健全教師績(jī)效考核制度,，推進(jìn)我校教師績(jī)效工資制度順利實(shí)施，根據(jù)教育部《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見》（教人[2015]15號(hào)）,、《關(guān)于全省義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的意見》（鄂政辦發(fā)[2015]48號(hào)）和《義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作指導(dǎo)意見》的要求,，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案,。

實(shí)施績(jī)效考核工作,，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心,，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律,、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué),、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度,，促進(jìn)廣大教師全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

實(shí)施績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：

1,、尊重規(guī)律，以人為本,。尊重教育規(guī)律,，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性,、實(shí)踐性,、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。

2,、以德為先,，注重實(shí)績(jī)。完善績(jī)效考核內(nèi)容,，把師德放在首位,，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn),。

3,、激勵(lì)先進(jìn),，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作,，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

4、客觀公正,，簡(jiǎn)便易行,。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開,，科學(xué)合理,、程序規(guī)范，講求實(shí)效,、力戒繁鎖,。

5、為了學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)科學(xué)發(fā)展,，學(xué)校實(shí)行公平優(yōu)先,、兼顧效率、優(yōu)勞優(yōu)得,、多勞多得,、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的獎(jiǎng)勵(lì)原則。

實(shí)施績(jī)效考核的對(duì)象是按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位績(jī)效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式在編在崗工作人員,。本年度我校正式在編在崗教學(xué)一線的教師為80人,。

教師績(jī)效考核包括師德考核與履職考核。

（一）師德主要考核教職工遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，特別是為人師表,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的情況,。

（二）履職主要考核教職工履行《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé),，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī),。

1、教師履職考核主要包括教學(xué)工作量,、教育教學(xué)過程,、教育教學(xué)效果、教師專業(yè)發(fā)展以及教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)等方面,。

（1）教學(xué)工作量主要考核教師承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的情況,。教師基本工作量暫按鄂政辦發(fā)（2001）112號(hào)文件中關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)數(shù)的規(guī)定執(zhí)行。

（2）教育教學(xué)過程主要考核教師在教育教學(xué)過程中履行崗位職責(zé)情況。重點(diǎn)考核教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)實(shí)施,、德育滲透、課后輔導(dǎo),、作業(yè)批改,、組織考試和課外實(shí)踐活動(dòng)等常規(guī)教學(xué)過程的落實(shí)情況。要通過考核,，引導(dǎo)教師認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)工作的`各個(gè)環(huán)節(jié),，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育,。

（3）教育教學(xué)效果主要考核教職工目標(biāo)任務(wù)完成情況及成效,。主要以完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù),，包括學(xué)生身心健康,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績(jī)等,，不得把升學(xué)率作為考核指標(biāo)，要引導(dǎo)教師關(guān)愛每個(gè)學(xué)習(xí)特別是學(xué)習(xí)上有困難或有不良行為習(xí)慣的學(xué)生,。

（4）教師專業(yè)發(fā)展重點(diǎn)考核教師拓展專業(yè)知識(shí),、提高教育教學(xué)能力的情況。主要包括教師參加專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn),，完成規(guī)定的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)分,、參與教學(xué)研究活動(dòng)的情況。

（5）教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)主要考核教師在履行崗位職責(zé)過程中做出的突出貢獻(xiàn)和工作成績(jī),，包括教師主講優(yōu)質(zhì)課,、公開課的情況，受到各級(jí)政府或部門表彰情況,，獲得教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)等,。

2、班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位,。對(duì)班主任工作,，重點(diǎn)考核其對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理,、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況。要鼓勵(lì)教師尤其是優(yōu)秀骨干教師積極主動(dòng)承擔(dān)班主任工作,，使他們有熱情,、有時(shí)間、有精力，高質(zhì)量,、高水平做好班主任工作,，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師、促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,。

3,、校長(zhǎng)的績(jī)效考核內(nèi)容包括德,、能,、勤、績(jī),、廉等五個(gè)方面,，書記的考核可參照校長(zhǎng)的考核辦法進(jìn)行，他們的考核都由中心校集中進(jìn)行,。

4,、其他管理人員、教學(xué)輔助人員和特殊崗位人員的履職考核按照其工作職責(zé)確定考核內(nèi)容,。主要包括工作量,、工作態(tài)度、工作實(shí)績(jī)等方面,，重點(diǎn)考核其履行崗位職責(zé),、提高自身素質(zhì)、保障學(xué)校教育教學(xué)秩序的情況,。

（一）師德考核的方法

根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，從教師工作態(tài)度、道德行為,、遵紀(jì)守法,、愛護(hù)學(xué)生和公益活動(dòng)等方面制訂出考核辦法，學(xué)期末根據(jù)考核辦法和日常記錄,，結(jié)合民主評(píng)議（學(xué)生評(píng)教,、家長(zhǎng)評(píng)教、師德考核小組評(píng)教）結(jié)果計(jì)算出各位教職工的師德分?jǐn)?shù),，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神得出每位教師的師德等次：優(yōu)秀,、合格、基本合格,、不合格,。

（二）履職考核的方法

1、教師履職考核主要包括教育教學(xué)工作量,、教育教學(xué)過程,、教育教學(xué)效果、教師專業(yè)發(fā)展以及教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)等方面。

2,、 事假,、病假和曠工，未認(rèn)真履行工作職責(zé),、違反工作紀(jì)律扣減一定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資,。

（1）坐班遲到、早退每人次扣減2元,；辦公室衛(wèi)生打掃不徹底,，出現(xiàn)負(fù)面影響的每次扣減5元。無故缺勤（婚喪產(chǎn)病事假等需出示請(qǐng)假條）一節(jié)扣減5元,；無故缺勤一天扣減20元,；一周請(qǐng)假2次以上每人次扣減2元。事假,、病假和曠工天數(shù)超過上級(jí)規(guī)定,，扣減50200元。

（2）教師值日考勤：未到崗每人次扣減10元,，遲到,、早退、到崗但不負(fù)責(zé)每人次扣減5元,。

（3）備,、講、批,、輔,、考、聽,、學(xué)等教學(xué),、研訓(xùn)環(huán)節(jié)不到位的，經(jīng)檢查不合格的,，每次每項(xiàng)扣減5元,。學(xué)校統(tǒng)考過程中，未按要求完成各項(xiàng)工作的,，按統(tǒng)考規(guī)則執(zhí)行,。

3、有下列情形之一者,，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資為零,，并扣減基礎(chǔ)性績(jī)效工資100300元：

（1）工作量嚴(yán)重不足，又不服從學(xué)校工作安排的,；

（3）擅自脫離工作崗位嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的,；

（4）長(zhǎng)期病事假的,；

（5）履行職責(zé)不到位，出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)失誤或造成重大人身,、財(cái)產(chǎn)安全責(zé)任事故的,；

（6）嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)，造成不良社會(huì)影響的,；

（7）非法組織,、串聯(lián)越級(jí)上訪或群體上訪，影響穩(wěn)定大局,，造成造成不良社會(huì)影響的,。

1、教師師德考核不合格的,，其績(jī)效考核確定為不合格,，不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資,。

2,、教師基礎(chǔ)性績(jī)效工資分配。在師德合格的基礎(chǔ)上,，對(duì)遵守工作紀(jì)律,，履行了崗位職責(zé)，完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)的教師,，按月全額發(fā)放基礎(chǔ)績(jī)效工資,。否則，按照上面的條款扣除,。

3,、教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配?？?jī)效考核結(jié)果是獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的主要依據(jù),。根據(jù)考核結(jié)果，合理確定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配等次,，適當(dāng)拉開分配差距,。最高限額原則上不超過學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均水平的2倍，對(duì)少數(shù)業(yè)績(jī)尤為突出者最高限額定為2500元,。

4,、績(jī)效考核結(jié)果也要作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任,、職務(wù)晉升,、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì),、教師教學(xué)質(zhì)量年度考核等工作的重要依據(jù),。

5,、學(xué)校及時(shí)將績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行公示。

（一）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的項(xiàng)目,、權(quán)重,、額度,、資金來源：

1,、教職工績(jī)效考核的結(jié)果是發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的重要依據(jù)。資金來源是國(guó)撥獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資,。

2,、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的項(xiàng)目權(quán)重為：班主任津貼占20%,，工作量津貼占28%，教學(xué)研訓(xùn)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)占42%,，綜合考核獎(jiǎng)勵(lì)占10%,。

3、根據(jù)教職工績(jī)效工資發(fā)放政策,，國(guó)家下?lián)塥?jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資方式是副高,、中級(jí)、助理級(jí),、員級(jí)職稱的下?lián)苜Y金不同,，學(xué)校以1200元/人測(cè)算每學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額，多余部分發(fā)放到教師本人,。

4,、師德考核合格及以上等次的教師獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資100元，教學(xué)質(zhì)量年度考核為二級(jí)乙等及以上等次的教師獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資100元,，以此作為獎(jiǎng)勵(lì)性工資基數(shù),。

5、我校用于浮動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工作總額為80人×1000元=80000元,。

（二）,、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資各項(xiàng)金額核定：

1、班主任津貼總額：80000元×20%=16000元,。

2,、工作量津貼總額：80000元×28%=22400元。

3,、教學(xué)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)總額：80000元×28%=22400元,。

4、研訓(xùn)成果獎(jiǎng)勵(lì)總額：80000元×14%=11200元,。

5,、綜合考核獎(jiǎng)勵(lì)總額：80000元×10%=8000元。

（三）,、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放的細(xì)則：

1,、班主任津貼：

（1）班主任的津貼總額為80000元×20%=16000元,。

（2）班主任的津貼總額中的13.5%（即80000元×13.5%=10800元）為班級(jí)工作績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，根據(jù)《班級(jí)管理考核制度》,，視班級(jí)管理情況,，由政教處量化評(píng)比核定。

（3）班主任的津貼總額中的6.5%（即80000元×6.5%=5200元）為班主任工作量津貼,，納入學(xué)?？偣ぷ髁恳黄鸷硕òl(fā)放。班主任工作量納入學(xué)?？偣ぷ髁恳黄鸷怂?。

2.工作量（課時(shí)、超課時(shí)津貼）的津貼：

（1）工作量（課時(shí),、超課時(shí)津貼）的津貼總額為80000元×28%=22400元+80000元×6.5%=5200元=27600元,。

（2）按照鄂政辦發(fā)（2001）112號(hào)文件中關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)數(shù)的規(guī)定，初中非寄宿制學(xué)校教師周課時(shí)14―16課時(shí),，我校為寄宿制學(xué)校,，核定標(biāo)準(zhǔn)工作量為16課時(shí)。

（3）工作量津貼以標(biāo)準(zhǔn)工作量為基數(shù),，擔(dān)任標(biāo)準(zhǔn)工作量工作的教師獎(jiǎng)勵(lì)工作量基本津貼200元,。超出標(biāo)準(zhǔn)工作量10%的部分每個(gè)工作量津貼獎(jiǎng)勵(lì)40元,，超出標(biāo)準(zhǔn)工作量20%的部分每個(gè)工作量津貼獎(jiǎng)勵(lì)50元,，超出標(biāo)準(zhǔn)工作量30%的部分每個(gè)工作量津貼獎(jiǎng)勵(lì)60元，超出標(biāo)準(zhǔn)工作量40%的部分每個(gè)工作量津貼獎(jiǎng)勵(lì)80元,；低于標(biāo)準(zhǔn)工作量10%的每個(gè)工作量扣50元,，低于標(biāo)準(zhǔn)工作量20%的每個(gè)工作量扣80元低于標(biāo)準(zhǔn)工作量30%及以上的每個(gè)工作量扣100元。

如有結(jié)余,，結(jié)余部分納入綜合考核獎(jiǎng)勵(lì),。

（4）工作量的計(jì)算辦法按照《工作量管理制度》執(zhí)行。

【說明】標(biāo)準(zhǔn)工作量的核定因每學(xué)年正式在編在崗的教師不同而不同,，超出標(biāo)準(zhǔn)工作量和低于標(biāo)準(zhǔn)工作量津貼會(huì)隨之變化,。

3、教學(xué)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)：

（1）教學(xué)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)總額為=80000元×28%=22400元

（2）根據(jù)《教學(xué)績(jī)效管理制度》計(jì)算出教師教學(xué)績(jī)效得分,，得分超過12分的教師教學(xué)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)=（得分12）×30元,。

（3）教學(xué)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)總額中剩余部分的平均數(shù)設(shè)定為教學(xué)基數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)，教學(xué)績(jī)效得分為12分及以上分?jǐn)?shù)的教師可獲得基數(shù)獎(jiǎng)勵(lì),，得分為10分的教師不享受基數(shù)獎(jiǎng)勵(lì),。

4、研訓(xùn)效果獎(jiǎng)勵(lì)：

（1）研訓(xùn)成果獎(jiǎng)勵(lì)總額：80000元×14%=11200元,。

（2）研訓(xùn)成果獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)《教科研管理考核制度》,，視教師獲獎(jiǎng)情況,，由教科室量化核定。如實(shí)際獎(jiǎng)勵(lì)未超過總額,，根據(jù)實(shí)際情況發(fā)放,，結(jié)余部分作為機(jī)動(dòng)資金，納入綜合考核獎(jiǎng)勵(lì),；如超過總額,，則折算后發(fā)放。

5. 綜合考核獎(jiǎng)勵(lì)：

（1）參加綜合考核的教師為80人,。獎(jiǎng)勵(lì)總額為80000元×10%=8000元,。

（2）師德考核為前30的教師每人獎(jiǎng)勵(lì)40元，31至50名的教師每人獎(jiǎng)勵(lì)10元,，51名及以后的教師不享受獎(jiǎng)勵(lì),。

（3）教學(xué)質(zhì)量年度考核為前30的教師每人獎(jiǎng)勵(lì)80元，31至50名的教師每人獎(jiǎng)勵(lì)20元,，51名及以后的教師不享受獎(jiǎng)勵(lì),。

（4）結(jié)余部分作為值日教師津貼，值日教師工作符合政教處考核要求,，每學(xué)期津貼為100元,。

6、臨時(shí)性工作,、代課等津貼

臨時(shí)性工作和任務(wù)：含代課,、加班、救火,、搶險(xiǎn),、招生走訪、開學(xué)組織工作等,。臨時(shí)代課,，指教師因公出差，費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān),；教師私事請(qǐng)假的,，自己請(qǐng)人代課，學(xué)校不負(fù)擔(dān)費(fèi)用,；學(xué)校平時(shí)盡量不安排加班,，確需寒暑假、節(jié)假日加班的,，由分管領(lǐng)導(dǎo)估算工作量,，原則是每天以20元為限；臨時(shí)代課為每個(gè)工作量4元,。

績(jī)效工資方案學(xué)校篇六

根據(jù)省,、市有關(guān)文件精神,，在實(shí)施規(guī)范公務(wù)員津補(bǔ)貼的同時(shí)，統(tǒng)籌解決中小學(xué)教師待遇,，提高中小學(xué)教師工資津貼補(bǔ)貼,。在這次增加的教師津補(bǔ)貼工資中，分為基礎(chǔ)性津補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)性津補(bǔ)貼,，對(duì)履行了崗位職責(zé),、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性工資,，獎(jiǎng)勵(lì)性津補(bǔ)貼(每人每月400元)作為教師績(jī)效工資,，由學(xué)校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責(zé)任和工作業(yè)績(jī),。為了調(diào)動(dòng)我校教師的工作積極性,，建立公平合理、公開透明,、有效激勵(lì)的內(nèi)部分配機(jī)制,，根據(jù)《福清市教育系統(tǒng)教師績(jī)效工資分配的指導(dǎo)意見》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制定本分配方案,。

根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，在上級(jí)核撥的績(jī)效工資總量?jī)?nèi),，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn),，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制,，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性,。

1、貫徹按勞分配,、效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則,。對(duì)教師工作量,、崗位職責(zé)和工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核，適當(dāng)拉開分配距離,，向一線教師,、骨干教師崗位及成績(jī)突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)多勞多得,、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的分配原則,。

2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績(jī)效工資的分配關(guān)系,，科學(xué)安排,，建構(gòu)符合我校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制,。

3、堅(jiān)持”公開,、公平,、公正“的`原則?？?jī)效工資考核分配的全過程公開,，切實(shí)做到公平、公正,，確保安定,、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園,。

學(xué)校成立績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部,、工會(huì)及其他教師代表組成,，負(fù)責(zé)對(duì)教師工作量、管理崗位職責(zé),、工作業(yè)績(jī)的考核,，以及績(jī)效工資的分配、發(fā)放,、解釋等方面的工作,，確保績(jī)效工資公平,、公正地發(fā)放,。

本校在編在崗教師。

根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策,，教師新增工資性津補(bǔ)貼中月人均400元作為績(jī)效工資,。由工作量(任務(wù))補(bǔ)貼、管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼,、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)三個(gè)部分構(gòu)成,。其中工作量補(bǔ)貼占60%，管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼占20%,，業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)占20%,。

(一)工作量(任務(wù))補(bǔ)貼的分配：該項(xiàng)目的總金額為：400元人數(shù)60%6個(gè)月

1、出勤補(bǔ)貼：實(shí)行每天簽到制,，出滿勤者每月補(bǔ)貼80元/人,。遲到、早退一次扣5元，病假,、事假(法定假日除外)每節(jié)分別扣5元,、10元，曠課每節(jié)扣20元;學(xué)校規(guī)定的活動(dòng)(政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)校、教研組會(huì)議,，教研活動(dòng)及其它集體活動(dòng)等),，遲到、早退扣5元,，病假,、事假分別扣5元、10元每缺席1次扣10元;導(dǎo)護(hù)遲到或早退(含人在校而不在崗)一次扣20元,，請(qǐng)假一次扣20元,，缺崗一天扣50元，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切責(zé)任(一天按上,、下午二次計(jì)算),。以上直至扣完本月的出勤補(bǔ)貼為止。

2,、課時(shí)量補(bǔ)貼：

a,、教師工作量：

(1)專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時(shí)數(shù)：能樂意接受學(xué)校所安排的教育教學(xué)工作為滿工作量。

(2)任實(shí)職的中心校正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任課時(shí)數(shù)不少于4節(jié),，副職校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任課時(shí)數(shù)不少于6節(jié),，中心校中層干部任課時(shí)數(shù)不少于8節(jié)，完小校長(zhǎng)擔(dān)任主要課程課時(shí)數(shù)不少于10節(jié),，為滿工作量,。

(3)幼兒園教師教學(xué)半天為一個(gè)工作日，專任教師每周任課不少于5個(gè)工作日,，中心校園園長(zhǎng)每周任課不少于2個(gè)工作日,，副園長(zhǎng)每周任課不少于3個(gè)工作日。

b,、滿工作量補(bǔ)貼：滿工作量者每月補(bǔ)貼100元/人,。超課時(shí)和不足課時(shí)數(shù)，由各校根據(jù)本校班生規(guī)模和具體情況做出補(bǔ)或扣的規(guī)定,，但每月補(bǔ)或扣的金額不得超過30元。

3,、超工作量補(bǔ)貼：(每人每月60元)

(1)節(jié)假日值班補(bǔ)貼：學(xué)校節(jié)假日值班人員每人每天補(bǔ)貼30元,。

(2)節(jié)假日加班補(bǔ)貼：節(jié)假日因公加班人員每人每天補(bǔ)貼40元。

(3)公代補(bǔ)貼：公代每節(jié)補(bǔ)貼10元，由教導(dǎo)處安排公代,。

(4)跨年段(任語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科)或包班教學(xué)的教師補(bǔ)貼：每人每月補(bǔ)貼40元。同年段同學(xué)科(任語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科)兩個(gè)班級(jí)教學(xué),，每人每月補(bǔ)貼40元。英語教師享受跨年段教學(xué)補(bǔ)貼(每人每月40元)

(二)管理崗位補(bǔ)貼的分配：該項(xiàng)目的總金額為：400元人數(shù)20%6個(gè)月

1,、班主任,、科任補(bǔ)貼：班主任每人每月補(bǔ)貼80元，科任每人每月補(bǔ)貼40元,。

2,、完小校教導(dǎo)主任每月80元。

3,、中心校中層以上行政人員,、完小校長(zhǎng)補(bǔ)貼：每人每月80元。

4,、女工主任,、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、報(bào)賬員,、安全專干,、保管、采購(gòu),、圖書管理員每月40元,。

5、兼任多種職務(wù)的人員補(bǔ)貼可累加,，但補(bǔ)貼的總額不得超過120元,。

(三)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)分配：該項(xiàng)目的總金額為：400元人數(shù)20%6個(gè)月。

1,、教育教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)：根據(jù)每學(xué)期學(xué)校對(duì)教師教育教學(xué)常規(guī)(課堂教學(xué),、教案、作業(yè),、班主任工作手冊(cè)等)進(jìn)行量化綜合評(píng)估,，考評(píng)一等獎(jiǎng)?wù)?/3、二等獎(jiǎng)?wù)?/3,、三等獎(jiǎng)?wù)?/3,，分別獎(jiǎng)200元、150元,、100元,。(常規(guī)工作缺一項(xiàng)沒有完成的，取消該項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì))

2、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)獎(jiǎng)：根據(jù)期末轄區(qū)語數(shù)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)?cè)O(shè)一等獎(jiǎng)2個(gè),、二等獎(jiǎng)3個(gè),、三等獎(jiǎng)4個(gè)，分別獎(jiǎng)250元,、200元,、150元。另外提高名次的按每名次獎(jiǎng)20元,。英語科質(zhì)量檢測(cè)按任教班級(jí)綜合評(píng)定(所有任教班級(jí)名次之和除以任教班級(jí)數(shù),，得分少者為優(yōu))，設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè),，二等獎(jiǎng)1個(gè),，三等獎(jiǎng)2個(gè)，獎(jiǎng)金同語數(shù)科,，不設(shè)提高名次獎(jiǎng),。

3、教科研成果獎(jiǎng)：

(1)對(duì)外公開觀摩教學(xué)：學(xué)區(qū)級(jí)每次獎(jiǎng)100元,，教研片級(jí)每次獎(jiǎng)200元,，市級(jí)每次獎(jiǎng)300元。

(2)各類論文(經(jīng)中心校選送)獲福清市,、福州市,、省級(jí)及以上一等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)給第一100元、150元,、200元;獲二,、三等獎(jiǎng)各遞減20元。(以上獎(jiǎng)勵(lì)以獲獎(jiǎng)證書為準(zhǔn),，進(jìn)入?yún)R編而沒有得獎(jiǎng)不予獎(jiǎng)勵(lì),。)在cn刊物上發(fā)表按福清市一等獎(jiǎng)計(jì)算，同一篇文章只得一次最高獎(jiǎng),。一學(xué)年教師個(gè)人的論文獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)總額不超過200元,。

4、班級(jí)管理獎(jiǎng)：學(xué)期末學(xué)校評(píng)出文明班級(jí),，文明班級(jí)不得超過學(xué)校班級(jí)數(shù)的40%,，班主任獎(jiǎng)勵(lì)80元，副班主任40元,。

績(jī)效工資方案學(xué)校篇七

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展,，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,，特制定20xx年度直屬學(xué)?？?jī)效考核實(shí)施方案,。

圍繞年度教育重點(diǎn)工作,，聚焦我市教育綜合改革，發(fā)揮考核的導(dǎo)向,、推動(dòng)作用,，確保考核工作規(guī)范有序,、公開透明,。

1.導(dǎo)向性原則。注重學(xué)校貫徹黨的教育方針,，依法辦學(xué),，尊重規(guī)律，關(guān)注學(xué)校差異,。

2.發(fā)展性原則,。堅(jiān)持科學(xué)有效，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià),，強(qiáng)化過程評(píng)價(jià),，探索增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià),。

3.有效性原則,。注重辦學(xué)實(shí)績(jī)，突出學(xué)校管理,、教育教學(xué),、教師專業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域取得的績(jī)效。

4.可行性原則,。注重考核內(nèi)容的可檢測(cè)性,、考核程序的可操作性，考核辦法簡(jiǎn)便易行,。

成立直屬學(xué)?？?jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，市教體局主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng),，局領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員任副組長(zhǎng),，各科室及直屬事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考核工作辦公室,，市委教體工委副書記任辦公室主任,，督導(dǎo)辦、辦公室,、組宣科,、市紀(jì)委駐市教體局紀(jì)檢組負(fù)責(zé)考核的`具體組織實(shí)施工作,。

一中(含龍山校區(qū))、二中（含東區(qū),、南區(qū)）,、四中（含西區(qū)）、七中,、九中,、田家炳中學(xué)（十中）、十一中,、石化一中(含西區(qū)),、楊橋中學(xué)、廣圩中學(xué),、特殊教育學(xué)校,、安慶工業(yè)學(xué)校、廣播電視大學(xué),。

實(shí)行雙一百分考核,。黨建工作考核100分，年度工作績(jī)效考核100分,。黨建工作由市委教體工委獨(dú)立考核,，考核方案、指標(biāo)體系等另行通知,。

年度績(jī)效考核內(nèi)容包括“學(xué)生發(fā)展”（35分）,、“教師發(fā)展”（25分）、“學(xué)校發(fā)展”（40分）在此基礎(chǔ)上再加上“加分項(xiàng)目”（5分）,。具體為：

1.學(xué)生發(fā)展,。包括“學(xué)業(yè)質(zhì)量”“綜合素質(zhì)”“身體、心理素質(zhì)”等3個(gè)二級(jí)指標(biāo),。

2.教師發(fā)展,。包括“師德師風(fēng)”“教師培養(yǎng)”“教科研”“校本教研”等4個(gè)二級(jí)指標(biāo)。

3.學(xué)校發(fā)展,。包括“辦學(xué)方向”“平安校園建設(shè)”“疫情防控與食品衛(wèi)生”“財(cái)務(wù)管理”“教學(xué)管理”“民生工程”“民主管理”等7個(gè)二級(jí)指標(biāo),。

4.加分項(xiàng)目。包括“學(xué)校受省,、市委及省,、市政府表彰”“學(xué)校積極爭(zhēng)取招商引資”等2個(gè)二級(jí)指標(biāo)。

1.學(xué)校自評(píng),。學(xué)校根據(jù)考核指標(biāo)體系,，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃，對(duì)一年來的工作情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，撰寫年度績(jī)效自評(píng)報(bào)告,，收集整理相關(guān)佐證材料,，一并于20xx年4月15日前通過教育督導(dǎo)平臺(tái)報(bào)送。

2.平時(shí)考核,。相關(guān)科室依據(jù)平時(shí)掌握情況及相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，查閱學(xué)校通過教育督導(dǎo)平臺(tái)報(bào)送的相關(guān)佐證材料，對(duì)照考核指標(biāo)逐條賦分,，說明賦分理由,，送分管領(lǐng)導(dǎo)審簽。平時(shí)考核賦分于20xx年4月20日前報(bào)送考核辦,。平時(shí)考核權(quán)重為80%。

3.現(xiàn)場(chǎng)核查?，F(xiàn)場(chǎng)核查在20xx年4月底前結(jié)束,，由市教體局組織相關(guān)人員查閱相關(guān)佐證材料后，到學(xué)校就部分指標(biāo)實(shí)地核實(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)核查權(quán)重為20%,。

4.加分項(xiàng)審核。加分項(xiàng)目由直屬學(xué)校提供申報(bào)材料于20xx年4月15前提交市教體局辦公室,，由考核辦統(tǒng)一審核,。

對(duì)年度考核綜合得分前三位的學(xué)校命名為“2020年度安慶市直優(yōu)秀學(xué)校”,；對(duì)于經(jīng)考核認(rèn)定為進(jìn)步明顯的學(xué)校頒發(fā)“2020年度安慶市直學(xué)校進(jìn)步獎(jiǎng)”,。

考核結(jié)果作為評(píng)先評(píng)優(yōu)和校領(lǐng)導(dǎo)班子政績(jī)的重要依據(jù)。

績(jī)效工資方案學(xué)校篇八

為了實(shí)施好義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資制度,，提高學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量,，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，完善學(xué)校內(nèi)部考核制度,，充分發(fā)揮績(jī)效工資考核的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制,，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定我?？?jī)效工資考核實(shí)施方案。

實(shí)施績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下原則：

1．尊重規(guī)律,、以人為本,。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位,，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性,、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn),。

2．以德為先,、注重實(shí)績(jī),。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé),、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn),。

3．激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展,。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作,，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4．客觀公正,，簡(jiǎn)便易行,。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開,，科學(xué)合理,、程序規(guī)范，講求實(shí)效,、力戒繁瑣,。

5．優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，差距合理,。處理好工資分配均衡性和差異性的關(guān)系,。既要堅(jiān)持績(jī)效工資考核分配中多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,，重點(diǎn)向一線教師,、骨干教師和做出突出成績(jī)的其他工作人員傾斜，也要適當(dāng)考慮工資分配的均衡性,。

6．兼容并蓄,，改革求進(jìn)。處理好考核制度改革性和繼承性的關(guān)系,。對(duì)于學(xué)校舊的考核制度,，經(jīng)實(shí)踐證明發(fā)揮作用好且符合績(jī)效工資考核要求的，應(yīng)當(dāng)在新方案中予以保留,。對(duì)于不符合要求的原學(xué)?？己酥贫葢?yīng)當(dāng)修訂完善。

績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分,。

學(xué)校在編教職工,，能服從工作安排，能履行崗位職責(zé),，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù),，基礎(chǔ)性績(jī)效工資全額按月發(fā)放。

對(duì)教職工出現(xiàn)以下幾種問題,，基礎(chǔ)性績(jī)效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除：

1．師德方面存在嚴(yán)重問題（進(jìn)行有償家教的,；歧視,、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的,；以非法方式表達(dá)訴求的,；干擾正常教育教學(xué)秩序；損害學(xué)生利益或?qū)W校利益造成不良影響等）,，經(jīng)行政辦公會(huì)討論決定,，予以100元以上至扣完當(dāng)月崗位津貼的處罰，并視其認(rèn)識(shí)及改進(jìn)情況,，在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核中體現(xiàn),。

2．根據(jù)《共青團(tuán)路中學(xué)對(duì)教育教學(xué)事故的認(rèn)定及處理辦法》文件內(nèi)容，對(duì)出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)事故的教職工,，由行政辦公會(huì)視具體情況討論決定減發(fā)當(dāng)月基礎(chǔ)性績(jī)效工資崗位津貼,，同時(shí)列入獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核。

3．對(duì)工作量不足且不能服從學(xué)校其他工作安排的,，或不能完成學(xué)校布置任務(wù)的，扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核工資后,，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績(jī)效工資的崗位津貼中扣除,。

4．因病或因其他原因不能正常上班達(dá)半月以上的，扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核工資后,，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績(jī)效工資的崗位津貼中扣除,。

5．對(duì)編制為專任教師，因?yàn)椴荒苈男袑Ｈ谓處煹膷徫宦氊?zé)而轉(zhuǎn)崗到教輔崗位的,，基礎(chǔ)性績(jī)效工資中的崗位津貼予以減發(fā)10%—20%,。

1．獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的組成。主要包含以下部分：

（1）教師工作常規(guī)考核,、補(bǔ)貼類：月崗位考核獎(jiǎng)（含月考勤獎(jiǎng)）,，月誤餐補(bǔ)貼等。

（2）津貼類：主要包含班主任津貼,、管理干部津貼,、骨干教師津貼等。

（3）工作量考核類：超課時(shí)補(bǔ)貼,、加班補(bǔ)貼等,。

（4）階段性成果考核獎(jiǎng)?lì)悾航逃虒W(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)、教科研成果獎(jiǎng)勵(lì),、年終考核獎(jiǎng)等,。

（5）其他類：對(duì)學(xué)校發(fā)展有特別貢獻(xiàn)或教師在專業(yè)發(fā)展方面有特殊成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。

2．獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)行總量管理與核定：

即根據(jù)學(xué)?；A(chǔ)性績(jī)效工資總量核定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量,，按核定總量包干到校,，用于學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放。學(xué)校在考核發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資時(shí),，優(yōu)先處理教師常規(guī)考核獎(jiǎng)和補(bǔ)貼,、班主任津貼、管理干部津貼,、骨干教師津貼,、超工作量補(bǔ)貼等，然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎(jiǎng)等項(xiàng)目,。每年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核的各組成項(xiàng)目的金額總數(shù),，由校長(zhǎng)辦公會(huì)制定方案，經(jīng)教代會(huì)通過后實(shí)行,。

3．教師工作常規(guī)考核及補(bǔ)貼的發(fā)放：

月崗位考核獎(jiǎng)的發(fā)放,，依據(jù)學(xué)校制定的《共青團(tuán)路中學(xué)教職工崗位月考核辦法》，按月進(jìn)行考核發(fā)放,，金額為人均每月820元,。

教職工月誤餐補(bǔ)貼為每人每月70月。

4．班主任津貼,、管理干部津貼,、骨干教師津貼等的考核發(fā)放：

班主任每月基本津貼400元，全年按照十個(gè)月發(fā)放,。另增加每月人均200元作為班級(jí)管理考核獎(jiǎng),，依據(jù)班主任考核方案考核后發(fā)放。

校長(zhǎng),、副校長(zhǎng),、中層正職、中層副職,、年級(jí)組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng),，根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果,，相應(yīng)津貼標(biāo)準(zhǔn)分別為600元/月，480元/月,，400元/月,，320元/月，150元/月,，120元/月,，100元/月。全年按照十個(gè)月發(fā)放。

骨干教師津貼市學(xué)科帶頭人,、市優(yōu)秀青年教師（45歲以下）,、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)青（45歲以下）,、區(qū)教壇新秀（三年有效期）,，根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，每年二次考核發(fā)放津貼,。

5．超課時(shí)補(bǔ)貼和加班補(bǔ)貼：

教師在完成學(xué)校核定工作量情況下,，并超額完成其他工作量的，學(xué)校給予補(bǔ)貼,。標(biāo)準(zhǔn)為早自習(xí)8元/次,，超課時(shí)費(fèi)為30元/課時(shí)（語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科,，其他學(xué)科據(jù)周課時(shí)比例測(cè)算），因?yàn)閷W(xué)校工作安排課時(shí)不足的,，每課時(shí)扣20元,。其他超課時(shí)內(nèi)容認(rèn)定由學(xué)校研究決定。學(xué)校安排加班任務(wù)的,，視具體情況學(xué)校研究決定加班補(bǔ)貼,。

6．階段性成果考核獎(jiǎng)的發(fā)放：

教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的發(fā)放，按照學(xué)校制定的學(xué)期教育教學(xué)成果獎(jiǎng)考核辦法,，經(jīng)考核后發(fā)放。每學(xué)期一次,，第一學(xué)期期末的教育教學(xué)成果獎(jiǎng)與年終考核獎(jiǎng)合并發(fā)放,。

每年度進(jìn)行一次教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)，依據(jù)學(xué)校制定的教科研獎(jiǎng)勵(lì)方法,，考核后發(fā)放,。

1．學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的績(jī)效考核工作小組，制定教職工績(jī)效考核工作的具體實(shí)施方案,，實(shí)施績(jī)效考核工作,。工作小組由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、工會(huì)主席,、教職工代表等人組成,。

2．學(xué)校成立由黨支部書記、工會(huì)主席和具有代表性的數(shù)位教職工組成績(jī)效工資考核工作協(xié)調(diào)小組，及時(shí)了解教職工對(duì)績(jī)效工資考核方案、考核過程,、考核結(jié)果的意見和建議,，及時(shí)溝通考核者與考核對(duì)象間的信息,，積極調(diào)解考核工作中出現(xiàn)的矛盾,，引導(dǎo)教職工通過正常渠道向?qū)W校和學(xué)校主管部門申訴考核問題,。

1．義務(wù)教育學(xué)校自20xx年1月1日起實(shí)施績(jī)效工資制度,。

2．本實(shí)施方案經(jīng)學(xué)校第六屆第三次教職工代表大會(huì)討論通過,，并報(bào)雨花臺(tái)區(qū)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施,。

3．本方案的解釋權(quán)在學(xué)校校長(zhǎng)室。

績(jī)效工資方案學(xué)校篇九

為落實(shí)教師績(jī)效工資分配政策,，維護(hù)廣大教職工利益,，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，以教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī),，探索建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機(jī)制,，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣,、干多干少不一樣,、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實(shí)工作,，開拓進(jìn)取，用心主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù),，努力推進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展,。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立績(jī)效工資分配及實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo),、工會(huì)、教師代表組成,，負(fù)責(zé)對(duì)教師績(jī)效工資的考核及績(jī)效工資的分配,、發(fā)放、解釋等方面的工作,，確?？?jī)效工資公平、公正地發(fā)放,。

（一）績(jī)效工資考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：陳龍燁

副組長(zhǎng)：游珍長(zhǎng)

成員：姚有武,、游詩專、管輝鐘,、曾則武,、陳艷琴、吳增美,、黎寶玉

三,、實(shí)施范圍和時(shí)間

列入我校底調(diào)整中小學(xué)教師津貼補(bǔ)貼范圍的中小學(xué)校正式工作人員,，從1月1日起實(shí)施績(jī)效工資。

四,、績(jī)效工資的項(xiàng)目

生活補(bǔ)貼,、崗位津貼、農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼,、管理崗位津貼,、工作量津貼、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)津貼,。

五,、考核分配原則

1．不做平均發(fā)放原則。堅(jiān)持多勞多得,、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,，向一線教師、骨干教師和做出突出成績(jī)的其他工作人員傾斜,，同時(shí),，統(tǒng)籌兼顧理順學(xué)校內(nèi)部各類崗位人員之間獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配關(guān)系?？己朔峙渑c崗位,、任務(wù)、業(yè)績(jī),、職責(zé)緊密結(jié)合,，重點(diǎn)考核教職工師德表現(xiàn)與工作業(yè)績(jī)。

2．實(shí)行動(dòng)態(tài)管理原則,?？?jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,?？己斯ぷ髟瓌t上以月為單位進(jìn)行，業(yè)績(jī)考核以學(xué)期和學(xué)年為單位進(jìn)行,。若教職工崗位工作量等有變動(dòng)時(shí)，應(yīng)按教職工代表大會(huì)透過的方案程序給予調(diào)整,。

3．公開,、公平、公正原則,?？?jī)效工資管理考核方案要充分征求廣大教師的意見，做到統(tǒng)籌兼顧,，理解廣大教職工的監(jiān)督,。

六、績(jī)效工資具體實(shí)施辦法

（一）農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼（由教育局統(tǒng)一發(fā)放）。

農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼,，主要是鼓勵(lì)教師安心農(nóng)村教育,，鼓勵(lì)城市教師向農(nóng)村學(xué)校流動(dòng)，統(tǒng)籌獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的5%作為農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼,，按離城的遠(yuǎn)近,，分為三個(gè)等級(jí)發(fā)放。我校屬于次偏遠(yuǎn)學(xué)校,，月人均農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼30元,。

農(nóng)村學(xué)校交流到城區(qū)的不享受農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼，城區(qū)教師支教,、交流到農(nóng)村的享受農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼,。農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼屬基礎(chǔ)性績(jī)效工資每月隨工資發(fā)放。

（二）校長(zhǎng),、書記的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資

校長(zhǎng),、書記的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由教育局在同級(jí)政府人事、財(cái)政部門核定的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的總額內(nèi),，單獨(dú)安排資金,，由教育局考核、發(fā)放,。

（三）學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資

1,、實(shí)施對(duì)象

包括學(xué)校副職、學(xué)校中層干部,、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員,、一般管理人員。

2,、主要構(gòu)成

學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由管理崗位津貼,、工作量津貼、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)津貼三部分構(gòu)成,。

（1）管理崗位津貼

根據(jù)市教育局相關(guān)文件精神,，我校管理崗位津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)如下（按10個(gè)月發(fā)放）：

a、班主任（初小負(fù)責(zé)人,、生管教師,、食堂管理員）每人每月80元，

b,、副校長(zhǎng)及校長(zhǎng)助理每人每月112元,。

c、學(xué)校中層干部（含完小校長(zhǎng)）每人每月96元,。

d,、中心校教研組長(zhǎng)：每人每月30元,。

e、各室（圖書室,、儀器室,、電腦室、體育器材室）保管員每人每月15元,。

以上各項(xiàng)職務(wù)如有兼職人員,，則崗位津貼的發(fā)放就高不就低，不重復(fù)累計(jì),。

（2）工作量津貼（每月180元）

a,、正常出勤工作量：嚴(yán)格執(zhí)行教師上班簽到制和坐班制。遲到,、早退一次扣3元,，病假（附鄉(xiāng)衛(wèi)生院以上醫(yī)院證明）、事假（法定假日除外）每一天分別扣5元,、10元,，曠課每節(jié)扣30元；學(xué)校規(guī)定的活動(dòng)（政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研組會(huì)議、教研活動(dòng)及其它群眾活動(dòng)等）,，遲到,、早退一次扣3元，病假,、事假一次分別扣5元,、10元，缺席1次扣20元（公假需經(jīng)校長(zhǎng)審批）,。凡事假的課程由原任課教師自行調(diào)課,，報(bào)教務(wù)處備案。

b,、寄宿生管理教師值班期間要盡到安全監(jiān)護(hù)的'職責(zé),。遲到或早退一次扣10元，缺崗一次扣20元,，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切職責(zé),。

c、超工作量（超課時(shí)）及補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)：提倡教師之間的互助精神,，前五節(jié)代課不計(jì)課時(shí)，之后每代1節(jié)補(bǔ)貼5元,，由教務(wù)處安排,。按上級(jí)有關(guān)規(guī)定超工作量的教師（經(jīng)學(xué)校確認(rèn)）按實(shí)際超過的節(jié)數(shù)以代課補(bǔ)貼每節(jié)5元計(jì)算（代課補(bǔ)貼：從209月1日起計(jì)算）,。每學(xué)年末如果未完成五節(jié)義務(wù)代課的老師每節(jié)扣5元。

d,、加班補(bǔ)貼：由于學(xué)校有臨時(shí)性事務(wù)需老師加班的,，由分管領(lǐng)導(dǎo)提出，校長(zhǎng)同意,，每人每一天發(fā)放加班補(bǔ)貼40元,。以上c、d項(xiàng)津貼控制在本校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額的4%以內(nèi),。

（3）業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)津貼

a,、教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。每學(xué)年從學(xué)?？?jī)效工資總額中預(yù)留5000元作為教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),，預(yù)留元作為安全獎(jiǎng)。具體根據(jù)《洪田中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核方案》及《洪田中心小學(xué)安全考核方案》考核發(fā)放,。（此次不預(yù)留,，學(xué)年末預(yù)留。）

b,、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)津貼：此項(xiàng)按市核撥總額扣除以上各項(xiàng)支出總額后的余額,，按照當(dāng)年教師年度考核結(jié)果劃分優(yōu)秀和合格兩個(gè)等次。每個(gè)等次之間每月相差10元,。（每個(gè)年度的1-6月以本年度7月份的年度考核為準(zhǔn),，9-12月參照7月份的年度考核。）

c,、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)因考核資料不同,，以一等計(jì)算。

（四）其他具體事項(xiàng)

a,、關(guān)于受處分人員,、請(qǐng)假人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資和其他人員的有關(guān)規(guī)定。

1受處分人員的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按下列辦法執(zhí)行：

(1)受黨,、團(tuán)內(nèi)嚴(yán)重警告,、行政記大過及以上處分的，處分期未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的,，按實(shí)際獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資減半發(fā)放,。

(2)受黨、團(tuán)內(nèi)警告,、行政記過處分的,，按實(shí)際獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的75％發(fā)放。

2．請(qǐng)假人員的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按下列辦法執(zhí)行：

（1）當(dāng)月病假累計(jì)到達(dá)15天（含節(jié)假日）的當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資不發(fā)放,；本學(xué)期病假累計(jì)到達(dá)40天（含節(jié)假日）的不參與本學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配,。

（2）當(dāng)月事假累計(jì)到達(dá)5天（含節(jié)假日）的當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資不發(fā)放,；本學(xué)期事假累計(jì)到達(dá)15天（含節(jié)假日）的不參與本學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配。

（3）當(dāng)月曠工累計(jì)達(dá)2個(gè)工作日,，當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資不發(fā)放,。本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日，不參與本學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配,。

（4）婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

3、其他

學(xué)校教職工除享受國(guó)家規(guī)定的各種假期外,，以下人員按下列規(guī)定管理：

(1)凡教職工單位變動(dòng)從批準(zhǔn)使用新單位編制的下月起由新單位按績(jī)效工資管理考核的具體實(shí)施方案執(zhí)行績(jī)效工資,。

(2)凡新招錄（聘）教職工從批準(zhǔn)使用單位編制的下月起執(zhí)行績(jī)效工資。

(3)凡到達(dá)退休年齡的教職工,，自辦理退休的下月起不再列入執(zhí)行績(jī)效工資管理,。提前退休、自動(dòng)離職,、終止或解除聘約合同的教職工等從辦理有關(guān)手續(xù)的下月起不再列入執(zhí)行績(jī)效工資管理,。

(4)凡無承擔(dān)學(xué)校（單位）任何工作的教職工不執(zhí)行績(jī)效工資管理。

b,、對(duì)遲到,、早退、不參加群眾活動(dòng)或無故曠課,、曠工的,，無正當(dāng)理由不服從單位分配工作的，根據(jù)相關(guān)規(guī)定,，結(jié)合實(shí)際制定量化考核辦法,，適當(dāng)扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼。對(duì)故意不完成教育教學(xué)任務(wù),、違反師德規(guī)范,，造成不良社會(huì)影響的，實(shí)行一票否決,，取消當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資,。

c、借用警務(wù)室,、司法所,、社區(qū)、三明外國(guó)語學(xué)校及外系統(tǒng)其他單位人員,，由工資關(guān)系所在學(xué)校按本校教師平均數(shù)發(fā)放績(jī)效工資,。本系統(tǒng)單位之間交流人員，由用人單位帶給考核結(jié)果，由工資關(guān)系所在學(xué)校按本校教師平均數(shù)發(fā)放績(jī)效工資,，若有擔(dān)任班主任,，可享受班主任津貼。

d,、7、8月份的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按扣除學(xué)校安排各類值班費(fèi)和加班費(fèi)后按平均數(shù)發(fā)放,。

六,、績(jī)效工資發(fā)放形式

依據(jù)中央、省,、市出臺(tái)的績(jī)效管理辦法和中小學(xué)教育教學(xué)工作特點(diǎn),，中小學(xué)教職工績(jī)效工資在7月和12月月末每半年集中發(fā)放一次。

七,、本方案于二00九年十二12月18日教代會(huì)票透過,，公示時(shí)間為年12月日至2009年12月19日-23日。本方案由洪田中心小學(xué)績(jī)效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋,。

八,、本方案未盡事宜，由績(jī)效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,。

績(jī)效工資方案學(xué)校篇十

根據(jù)國(guó)家人事部,、財(cái)政部和教育部《關(guān)于貫徹《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案》的實(shí)施意見》和省教育廳[]號(hào)《省教育廳關(guān)于印發(fā)教育系統(tǒng)績(jī)效工資實(shí)施暫行辦法的通知》精神，為進(jìn)一步優(yōu)化和提升學(xué)校管理效率和工作質(zhì)量,，充分調(diào)動(dòng)教職工積極性,，全面履行職業(yè)教育職責(zé)，結(jié)合工作實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案,。

建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)校內(nèi)部考核分配機(jī)制，堅(jiān)持“不勞不得,多勞多得,，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”與“公正,、公平、公開”的原則,，充分發(fā)揮崗位績(jī)效工資的調(diào)節(jié)杠桿作用,，真正做到做與不做不一樣，干多干少不一樣,，激勵(lì)全校廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取,，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù),，不斷推進(jìn)我校事業(yè)持續(xù)、健康,、和諧發(fā)展,。

(一)“不勞不得,多勞多得,，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”原則

崗位績(jī)效工資以崗位績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。除了有法規(guī)規(guī)定的以外,，凡沒有崗位績(jī)效考核結(jié)果,，不能參與崗位績(jī)效工資分配發(fā)放。

(二)“公正,、公平,、公開”的原則

崗位績(jī)效工資考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平,、公正,。

(一)滿工作量的規(guī)定

教師聘課12個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)為滿工作量。

(二)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)系數(shù)

按省教體廳文件規(guī)定,政治,、計(jì)算機(jī)課時(shí)系數(shù)為1,；語文、英語,、數(shù)學(xué)課時(shí)系數(shù)為1.25,；體育課時(shí)系數(shù)為0.9；音樂,、美術(shù),、健康教育、勞動(dòng)技能課時(shí)系數(shù)為0.83,；專業(yè)理論課,、實(shí)習(xí)指導(dǎo)課時(shí)系數(shù)為1.25（各科均包括備課、講課,、自習(xí)輔導(dǎo),、批改作業(yè)、命題證卷,，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)等所有的教育環(huán)節(jié),，體育包括早操、課間操和課外活動(dòng),，禮儀,、美術(shù)、音樂,、書法含課外輔導(dǎo)和學(xué)?；顒?dòng)服務(wù)工作。）

(三)考核績(jī)效工資

1,、考勤標(biāo)準(zhǔn),。按照《xx省中職學(xué)校教職工考勤制度》進(jìn)行考核。教職工應(yīng)堅(jiān)守工作崗位，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，自覺遵守各種規(guī)章制度,，認(rèn)真做好本職工作，對(duì)教職工實(shí)行平時(shí)月考核及學(xué)期考核相結(jié)合的崗位考核及管理體制,。

2,、教工一個(gè)月內(nèi)曠工累計(jì)2天以上，或事假累計(jì)3天以上,，或病假累計(jì)7天以上者不得當(dāng)月績(jī)效工資,；教工在一個(gè)學(xué)期內(nèi)內(nèi)曠工累計(jì)10天以上，或事假累計(jì)1個(gè)月,，或病假累計(jì)3個(gè)月以上不得當(dāng)期績(jī)效工資，且目標(biāo)考核分為0分,，并取消年度評(píng)先及年度考核“先進(jìn)”資格以及年終考核獎(jiǎng),。

3、以上凡屬曠工曠課的扣分每月累計(jì)后按追究責(zé)任的辦法通報(bào),學(xué)期結(jié)束從個(gè)人目標(biāo)考核分中扣除,?？己艘钥撇繛閱挝?每月統(tǒng)計(jì)匯總一次,按考核分?jǐn)?shù)推出科部順序.扣款由各科室負(fù)責(zé)實(shí)施。全?？记诠ぷ饔煽己巳藛T負(fù)責(zé),扣分的追究由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)追究計(jì)扣至責(zé)任人,。

2、工作量不飽滿者,，按照所缺百分比扣除工作量工資,；

3、缺勤者,，根據(jù)考核制度規(guī)定,，從工作量工資中足額扣除；

4,、每學(xué)期末按規(guī)定核算扣除后,，發(fā)給剩余部分。

5,、層級(jí),、單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的比例，原則上控制在1.53倍

1,、擔(dān)任三年級(jí)課程的教師按期末考試成績(jī)或教考分離成績(jī)計(jì)算績(jī)效津貼;超額完成對(duì)口升學(xué)本,、專科任務(wù)的專業(yè)部教師加分計(jì)算,，獲得大于100%的績(jī)效工資,；完成對(duì)口升學(xué)本、專科基本任務(wù)的專業(yè)部教師應(yīng)獲得100%的.績(jī)效工資,；完不成對(duì)口升學(xué)本,、專科任務(wù)的專業(yè)部教師根據(jù)完成任務(wù)的比例減分計(jì)算獲得相應(yīng)比例的績(jī)效工資,。

2,、擔(dān)任一、二年級(jí)課程教師,，參加省,、市統(tǒng)調(diào)考的科目，按統(tǒng)調(diào)考成績(jī),，加計(jì)考核成績(jī)獲得績(jī)效工資,；凡是沒有參加統(tǒng)考調(diào)考的科目，按參加學(xué)校教考分離成績(jī),，加計(jì)考核成績(jī)獲得績(jī)效工資,。既有對(duì)口升學(xué)成績(jī)又有統(tǒng)調(diào)考成績(jī)及教考分離成績(jī)者，按照就高不就底原則加計(jì)考核分計(jì)算績(jī)效工資,。無法進(jìn)行教考分離的學(xué)科教師按考核分獲得績(jī)效工資,。統(tǒng)調(diào)考考試：參加統(tǒng)考調(diào)考及格率達(dá)80%以上，優(yōu)秀率達(dá)20%（數(shù)學(xué),、英語10%）以上的專業(yè)部教師獲得100%的績(jī)效工資,；達(dá)不到的教師減考核分后獲得相應(yīng)比例的績(jī)效工資。在登封同類學(xué)校沒有相同專業(yè)的學(xué)科統(tǒng)調(diào)考及格率達(dá)80%以上,優(yōu)秀率達(dá)到20%以上者獲得100%的績(jī)效工資,；及格率小于80%優(yōu)秀率小于20%的學(xué)科教師減考核分后獲得相應(yīng)比例的績(jī)效工資,。凡是沒有參加統(tǒng)考調(diào)考的學(xué)科必須參加學(xué)校組織的教考分離考試，及格率達(dá)80%以上,優(yōu)秀率20%以上獲得100%的績(jī)效工資,，兩項(xiàng)都達(dá)不到者減考核分,、只能獲得第三等次的績(jī)效工資。

3,、畢業(yè)生技能鑒定獲證率達(dá)96％以上者,、完成短期培訓(xùn)260人，學(xué)員安置到國(guó)內(nèi)知名企業(yè)就業(yè),，簽有勞動(dòng)就業(yè)合同者,、畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達(dá)99％以上（對(duì)口升入高校除外），有就業(yè)安置合同者,、完成招生任務(wù)750人以上者,，負(fù)責(zé)招生、就業(yè),、培訓(xùn),、鑒定工作的教師加計(jì)考核成績(jī)獲得100%的績(jī)效工資,，完不成任務(wù)者減考核分按完成任務(wù)比例得相應(yīng)比例的績(jī)效工資。

4,、沒有任課的管理人員,、工勤崗按目標(biāo)考核分（100分制）計(jì)算績(jī)效工資。

5,、各項(xiàng)任務(wù)完不成的個(gè)人或單位,，主任扣總額的5％，主管科長(zhǎng)扣3％,，主管副校長(zhǎng)扣2％,。

6、每學(xué)年第一學(xué)期,，若沒有上級(jí)教育部門組織的統(tǒng)一考試成績(jī),，可按學(xué)校期未考試教考分離成績(jī)（管理人員按目標(biāo)考核分?jǐn)?shù)）計(jì)算績(jī)效津貼。

3,、利用職務(wù)之便謀取私利的,；

4、向?qū)W生推銷,、代銷教輔資料或向家長(zhǎng)索要財(cái)物的；

5,、出現(xiàn)重大安全事故且負(fù)有直接責(zé)任的,；

6、違反法律法規(guī)被追究責(zé)任的,。

崗位績(jī)效工資按月考核和學(xué)期考核相結(jié)合,，具體由各科室聯(lián)合計(jì)算。辦公室匯總,，經(jīng)校長(zhǎng)審核,，公式3天以上無異議，最后由財(cái)務(wù)室按月以學(xué)期發(fā)放月崗位績(jī)效工資,，學(xué)期結(jié)束后發(fā)放學(xué)期績(jī)效工資,。

本實(shí)施方案經(jīng)過教代會(huì)討論通過，報(bào)省人力資源和社會(huì)保障廳審核后,，從20xx年x月起執(zhí)行,。學(xué)校之前出臺(tái)的其他相關(guān)規(guī)定若與本辦法相悖,一律以本《辦法》為準(zhǔn)。

中職學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施

績(jī)效工資方案學(xué)校篇十一

根據(jù)上級(jí)指示精神和本校實(shí)際,，在上級(jí)核撥的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，學(xué)校再安排適量的經(jīng)費(fèi)(以上級(jí)有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)),，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn),，科學(xué)安排,，建立符合本校實(shí)際的分配機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性,。

1,、按勞分配、效率優(yōu)先的.原則,。對(duì)教師工作量,、崗位職責(zé)和工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核，適當(dāng)拉開分配差距,，向一線教師,、骨干教師崗位及成績(jī)突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)多勞多得,，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的分配原則,。

2、統(tǒng)籌兼顧,，合理均衡的原則,。科學(xué)安排學(xué)校內(nèi)部各類人員績(jī)效工資的分配關(guān)系,，確保學(xué)校內(nèi)部和諧穩(wěn)定,。

3、“公開,、公平,、公正”的原則?？己朔峙溥^程全公開,，切實(shí)做到公平公正。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

本校在編且在職,、在崗的教職工,。

績(jī)效工資由月績(jī)效工資，專項(xiàng)津貼和期末質(zhì)量獎(jiǎng)三部分構(gòu)成,。

1,、上級(jí)按我校在編在崗教職工人數(shù)核發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資(績(jī)效工資總額的30%)用于月績(jī)效工資發(fā)放。

2,、學(xué)校在可用財(cái)力中按每人每年1200元的標(biāo)準(zhǔn)安排資金用于期末質(zhì)量獎(jiǎng)及工會(huì)活動(dòng)的開支,。其中期末質(zhì)量獎(jiǎng)每人每期安排450元，教師節(jié)工會(huì)活動(dòng)每人安排100元,，春節(jié)前工會(huì)活動(dòng)每人安排200元,。

3、學(xué)校在可用財(cái)力中另安排專項(xiàng)資金用于班主任津貼,，教研組長(zhǎng)津貼,，學(xué)校管理層干部津貼等,。

1、月績(jī)效工資按月考核,、分月造冊(cè),、以期發(fā)放。

2,、專項(xiàng)津貼按月考核,、按月發(fā)放。

3,、期末質(zhì)量獎(jiǎng)按學(xué)?！豆ぷ骺?jī)效量化方案》量化，在學(xué)期末發(fā)放,。

教導(dǎo)處,、教科室

1、資金：學(xué)校在編在崗教職工績(jī)效工資總額的30%,。

2,、考核及發(fā)放：按月考核、分月造冊(cè),、以期發(fā)放,。

3、月績(jī)效工資組成：

月結(jié)構(gòu)工資由出勤獎(jiǎng)勵(lì),，課時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)三部分組成，其中出勤部分占30%,，課時(shí)部分占60%，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)占10%,。

績(jī)效工資方案學(xué)校篇十二

根據(jù)《安徽省人民政府關(guān)于印發(fā)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員工資,、收入分配制度改革和計(jì)發(fā)離退休費(fèi)等實(shí)施意見的通知》（皖政〔**〕8號(hào)）和《安徽省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人力資源社會(huì)保障廳、省財(cái)政廳,、省教育廳關(guān)于義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資的實(shí)施意見的通知》(皖政辦[**]41號(hào))及相關(guān)文件精神，經(jīng)區(qū)政府同意并報(bào)經(jīng)市人事局,、市財(cái)政局,、市教育局批準(zhǔn)。自**年1月1日起,，我區(qū)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資,。

一、實(shí)施范圍

按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員,。

二,、績(jī)效工資總量和水平的核定

（一）績(jī)效工資總量由區(qū)人事,、財(cái)政部門暫按學(xué)校工作人員上年度12月份基本工資額度（含教師工資標(biāo)準(zhǔn)提高10%部分，下同）和我區(qū)規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼水平核定,。其中,，義務(wù)教育教師規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼平均水平，按照教師平均工資水平不低于同級(jí)政府公務(wù)員平均工資水平的原則確定,。

（二）績(jī)效工資總量隨基本工資和我區(qū)公務(wù)員規(guī)范后津貼補(bǔ)貼的調(diào)整相應(yīng)調(diào)整,。

（三）義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資同清理規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校津貼補(bǔ)貼結(jié)合進(jìn)行。學(xué)校要負(fù)責(zé)做好清理規(guī)范津貼補(bǔ)貼的自查工作,，如實(shí)上報(bào)發(fā)放情況,；學(xué)校主管部門要負(fù)責(zé)做好所屬學(xué)校清理規(guī)范津貼補(bǔ)貼的核查工作；人事,、財(cái)政,、教育部門要加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育學(xué)校清理規(guī)范工作的指導(dǎo)，做好津貼補(bǔ)貼項(xiàng)目的保留,、歸并和取消工作（清理,、歸并、取消及保留的原津貼項(xiàng)目：

1,、歸并的項(xiàng)目：職務(wù)補(bǔ)貼,、保留津貼、午餐補(bǔ)貼,、原班主任津貼,。

2、取消的項(xiàng)目：年終一次性獎(jiǎng)金,，地方自行建立及國(guó)家規(guī)定之外自行擴(kuò)大范圍和提高標(biāo)準(zhǔn)的津貼補(bǔ)貼,。

3、保留的項(xiàng)目：國(guó)家規(guī)定的教齡津貼,、特級(jí)教師津貼,、特殊教育津貼、政府特殊津貼等）,，科學(xué)合理地確定績(jī)效工資的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),，將規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼和原國(guó)家規(guī)定的年終一次性獎(jiǎng)金納入績(jī)效工資總量，取消年終一次性獎(jiǎng)金項(xiàng)目,。

三,、績(jī)效工資的分配

（一）績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分?；A(chǔ)性績(jī)效工資主要體現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,、物價(jià)水平、崗位職責(zé)等因素,，占績(jī)效工資總量的70%,；項(xiàng)目統(tǒng)一設(shè)立為基礎(chǔ)津貼和農(nóng)村艱苦學(xué)校津貼兩個(gè)項(xiàng)目,，按月發(fā)放，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的30%,。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素,，是學(xué)校搞活分配的重點(diǎn)。

1．基礎(chǔ)性績(jī)效工資的實(shí)施

基礎(chǔ)性績(jī)效工資統(tǒng)一設(shè)立基礎(chǔ)津貼和農(nóng)村艱苦學(xué)校津貼兩個(gè)項(xiàng)目,，按月發(fā)放,。除此之外，不得自行設(shè)立其他項(xiàng)目,，各項(xiàng)目具體標(biāo)準(zhǔn)由區(qū)人事,、財(cái)政和教育部門制定。

(1)基礎(chǔ)津貼由區(qū)人事,、財(cái)政,、教育部門對(duì)義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)已發(fā)放的生活性和崗位性津貼補(bǔ)貼項(xiàng)目進(jìn)行清理規(guī)范后歸并設(shè)立,，基礎(chǔ)津貼按照崗位適當(dāng)拉開差距,。工作人員崗位（職務(wù)）發(fā)生變動(dòng)時(shí)，基礎(chǔ)津貼從崗位（職務(wù)）發(fā)生變動(dòng)的下月起執(zhí)行相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),。

(2)農(nóng)村艱苦學(xué)校津貼主要體現(xiàn)對(duì)農(nóng)村學(xué)校特別是條件艱苦學(xué)校的傾斜,，吸引和鼓勵(lì)各類優(yōu)秀人才到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校從教。農(nóng)村艱苦學(xué)校津貼為扣除基礎(chǔ)津貼后基礎(chǔ)性績(jī)效工資的剩余部分,。根據(jù)學(xué)校的地理位置,、條件艱苦程度等因素適當(dāng)區(qū)分，對(duì)條件特別艱苦的學(xué)校給予更多的傾斜(具體學(xué)校另行制定)農(nóng)村艱苦學(xué)校津貼,，調(diào)離后不再享受,。

2．獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的實(shí)施

獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資可設(shè)班主任津貼、考勤津貼,、超課時(shí)（工作量）津貼,、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)等項(xiàng)目，具體項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校自主確定,。目前暫只核總量,，待考核后發(fā)放,。

班主任津貼主要體現(xiàn)對(duì)班主任的傾斜,。原國(guó)家規(guī)定的班主任津貼與績(jī)效工資中的班主任津貼項(xiàng)目進(jìn)行歸并，不再分設(shè),，納入績(jī)效工資管理,。

考勤津貼主要體現(xiàn)學(xué)校對(duì)教職工出勤率的考核情況。

超課時(shí)（工作量）津貼主要體現(xiàn)多勞多得,。其中,，班主任工作量應(yīng)作為教師工作量的重要組成部分,。

教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)主要體現(xiàn)對(duì)教師教育、教學(xué)取得成績(jī)的激勵(lì),。

（二）充分發(fā)揮績(jī)效工資分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用,。區(qū)教育局將按照省教育廳制定的全省義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的實(shí)施意見結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定具體的義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核實(shí)施辦法,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校內(nèi)部考核的指導(dǎo),。學(xué)校要按照實(shí)施辦法并結(jié)合本校實(shí)際，完善內(nèi)部考核制度,，根據(jù)教師,、管理、工勤技能等崗位的不同特點(diǎn),，實(shí)行分類考核,。根據(jù)考核結(jié)果，在分配中堅(jiān)持多勞多得,、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績(jī)的其他工作人員傾斜,。

（三）校長(zhǎng)的績(jī)效工資,，在人事、財(cái)政部門核定的績(jī)效工資總量范圍內(nèi)確定,。其中,，校長(zhǎng)的基礎(chǔ)性績(jī)效工資納入本校基礎(chǔ)性績(jī)效工資統(tǒng)一發(fā)放,；校長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資,，區(qū)教育局可從全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量中拿出一定額度，設(shè)立校長(zhǎng)津貼,，由區(qū)教育局根據(jù)對(duì)校長(zhǎng)的績(jī)效考核結(jié)果統(tǒng)籌考慮確定,。

（四）為保障教職工的合法權(quán)益，學(xué)校制定績(jī)效工資分配辦法要充分發(fā)揚(yáng)民主,，廣泛征求教職工的意見,。分配辦法經(jīng)教職工代表大會(huì)討論后、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究,，報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn),，并在本校公開。

（五）績(jī)效工資實(shí)施后,，按照國(guó)家規(guī)定發(fā)放的教齡津貼,、特級(jí)教師津貼、特殊教育津貼、政府特殊津貼等仍按現(xiàn)行政策繼續(xù)執(zhí)行,。地方自行建立以及國(guó)家規(guī)定之外自行擴(kuò)大范圍和提高標(biāo)準(zhǔn)的津貼補(bǔ)貼一律取消,。

四、相關(guān)政策

（一）《中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)〈中央紀(jì)委,、中央組織部,、監(jiān)察部、財(cái)政部,、人事部,、審計(jì)署關(guān)于嚴(yán)肅紀(jì)律加強(qiáng)公務(wù)員工資管理的通知〉的通知》（廳字〔**〕10號(hào)）下發(fā)前學(xué)校發(fā)放的改革性補(bǔ)貼，除超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和范圍的之外,，暫時(shí)保留,，不納入績(jī)效工資，另行規(guī)范,。在規(guī)范辦法出臺(tái)前,，一律不得出臺(tái)新的改革性補(bǔ)貼項(xiàng)目、提高現(xiàn)有改革性補(bǔ)貼項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大發(fā)放范圍,。

（二）義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資時(shí),，對(duì)完全中學(xué)中從事非義務(wù)教育教師的津貼補(bǔ)貼問題，按照促發(fā)展,、保穩(wěn)定的原則和要求,，由學(xué)校統(tǒng)籌考慮。原則上可比照義務(wù)教育績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,，所需經(jīng)費(fèi)除財(cái)政拔付外,，不足部分暫由學(xué)校從自有資金中支付。

（三）在實(shí)施績(jī)效工資的同時(shí),，對(duì)義務(wù)教育學(xué)校離退休人員發(fā)放生活補(bǔ)貼,。離休人員的生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)按中紀(jì)發(fā)〔**〕40號(hào)文件執(zhí)行。退休人員的生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)按隸屬關(guān)系由區(qū)人事,、財(cái)政部門確定,，按月發(fā)放。退職人員,，按照同職級(jí)退休人員標(biāo)準(zhǔn)的70%確定,。退養(yǎng)民師由省相關(guān)部門另行發(fā)文部署。

績(jī)效工資不作為計(jì)發(fā)離退休費(fèi)的基數(shù),。

退休人員執(zhí)行上述生活補(bǔ)貼后,，除國(guó)家規(guī)定的津貼補(bǔ)貼外，其他津貼補(bǔ)貼項(xiàng)目一律取消,，不得再另外發(fā)放,。

今后退休,、退職的人員,，從退休,、退職的下月起，按退休,、退職人員的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放生活補(bǔ)貼,。

（四）經(jīng)批準(zhǔn)受聘到兩類崗位上工作的義務(wù)教育學(xué)校人員，基礎(chǔ)津貼按執(zhí)行崗位工資所對(duì)應(yīng)的崗位確定,。

（五）新參加工作的人員,，見習(xí)期、學(xué)徒期,、熟練期基礎(chǔ)津貼執(zhí)行最低崗位的標(biāo)準(zhǔn),。獲得碩士學(xué)位的研究生和獲得博士學(xué)位的研究生，在明確崗位前,，初期基礎(chǔ)津貼執(zhí)行最低崗位的標(biāo)準(zhǔn),；明確崗位后，基礎(chǔ)津貼按所明確的崗位執(zhí)行相應(yīng)的基礎(chǔ)津貼標(biāo)準(zhǔn),。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由學(xué)校確定,。

（六）其他新進(jìn)入學(xué)校人員，按所聘任的崗位執(zhí)行相應(yīng)的基礎(chǔ)津貼標(biāo)準(zhǔn),。

（七）經(jīng)組織批準(zhǔn)掛職鍛煉,、派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的工作人員,，績(jī)效工資可比照原單位同等條件人員執(zhí)行,；支教人員績(jī)效工資可比照受援單位同等條件人員執(zhí)行。

五,、經(jīng)費(fèi)保障與財(cái)務(wù)管理

（一）義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資所需經(jīng)費(fèi),，納入財(cái)政預(yù)算。按照管理以縣為主,、經(jīng)費(fèi)省級(jí)統(tǒng)籌,、中央適當(dāng)支持的原則，確保義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資所需資金落實(shí)到位,。區(qū)財(cái)政優(yōu)先保障義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資所需經(jīng)費(fèi),。

（二）規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)務(wù)院關(guān)于免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)等費(fèi)用的規(guī)定,，嚴(yán)禁“一邊免費(fèi),、一邊亂收費(fèi)”。學(xué)校的國(guó)有資產(chǎn)實(shí)行統(tǒng)一管理,，各類政府非稅收入一律按照國(guó)家規(guī)定上繳同級(jí)財(cái)政,，嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”。嚴(yán)禁利用收費(fèi)收入和公用經(jīng)費(fèi)自行發(fā)放津貼補(bǔ)貼。

（三）學(xué)?？?jī)效工資應(yīng)?？顚Ｓ茫仲~核算,?？?jī)效工資應(yīng)以銀行卡的形式發(fā)放，原則上不得發(fā)放現(xiàn)金,。具體發(fā)放方式按區(qū)財(cái)政國(guó)庫管理制度有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。實(shí)行工資財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放的地方，基礎(chǔ)性績(jī)效工資按規(guī)定程序直接劃入個(gè)人工資銀行賬戶,，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資經(jīng)區(qū)教育局審核后,，由區(qū)財(cái)政劃入個(gè)人工資銀行賬戶。

（四）實(shí)施績(jī)效工資后,，學(xué)校不得在核定的績(jī)效工資總量外自行發(fā)放任何津貼補(bǔ)貼或獎(jiǎng)金,，不得違反規(guī)定的程序和辦法進(jìn)行分配。對(duì)違反政策規(guī)定的,，堅(jiān)決予以糾正,，并進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

六,、組織實(shí)施

（一）區(qū)屬義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施辦法，由區(qū)人事局,、財(cái)政局,、教育局制定，經(jīng)區(qū)政府審定并報(bào)市人民政府人事,、財(cái)政,、教育部門批準(zhǔn)后實(shí)施。

（二）各有關(guān)部門要統(tǒng)籌做好義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資與規(guī)范公務(wù)員津貼補(bǔ)貼,、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革,、完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、深化中小學(xué)人事制度改革等各項(xiàng)工作,，及時(shí)研究和妥善處理實(shí)施中出現(xiàn)的問題,，確保績(jī)效工資平穩(wěn)實(shí)施,。

（三）人事,、財(cái)政、教育等部門要密切配合,，加強(qiáng)工作指導(dǎo),，建立健全有效的監(jiān)督檢查工作機(jī)制,，嚴(yán)格把握政策和程序，指導(dǎo)和督促學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)施績(jī)效工資的有關(guān)政策,，確保義務(wù)教育教師績(jī)效工資及時(shí),、足額到位。

（四）績(jī)效工資政策性強(qiáng),，社會(huì)關(guān)注度高，各有關(guān)部門和學(xué)校要加強(qiáng)政策宣傳和思想政治工作,，確保教師隊(duì)伍穩(wěn)定,，確保教育教學(xué)工作正常有序。實(shí)施中的重大問題,，及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門反映,。

績(jī)效工資方案學(xué)校篇十三

根據(jù)《嘉定區(qū)義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資實(shí)施辦法》及市相關(guān)文件對(duì)事業(yè)單位工作人員分配制度改革的有關(guān)規(guī)定,，為切實(shí)落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jī)效工資分配,，維護(hù)廣大教職工利益，明確內(nèi)部分配政策,，結(jié)合本校實(shí)際情況,，特制定本實(shí)施辦法如下：

學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資，既吸納了事業(yè)單位人事制度改革的成果,，有利于學(xué)校的

發(fā)展,，又合理界定了各方權(quán)益，有利于調(diào)動(dòng)教師的積極性,。因此,，我們將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，貫徹落實(shí)義務(wù)教育法,，堅(jiān)持以人為本，以實(shí)施績(jī)效工資為契機(jī),，建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制,，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣,、干多干少不一樣,、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實(shí)工作,，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,。

20xx年1月1日起在本校任教的在編在崗專任教師和職員,、職工。

按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位績(jī)效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校在編在冊(cè)正式工作人員,，從20xx年1月1日起實(shí)施績(jī)效工資,。

學(xué)校要完善內(nèi)部考核制度，根據(jù)不同崗位的不同特點(diǎn),，實(shí)行分類考核,，把績(jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。貫徹按勞分配,、效率優(yōu)先,、兼顧公平的'分配原則。以責(zé)任和業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù),，不勞不得,，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,，適當(dāng)拉開分配差距,，向一線教師、骨干教師崗位及成績(jī)突出的教師傾斜,，做到公開,、公平、公正,、科學(xué)合理,。

根據(jù)學(xué)校實(shí)有人數(shù)、人員結(jié)構(gòu),、崗位設(shè)置,、辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)水平等因素，績(jī)效工資總量和水平每年由區(qū)人力資源保障局,、區(qū)財(cái)政局,、區(qū)教育局核定。

績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分,。

基礎(chǔ)性績(jī)效工資主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,、物價(jià)水平、崗位職責(zé)等因素,，占績(jī)效工資總量的70%,。基礎(chǔ)性部分又分崗位津貼,、工作量（課時(shí)）津貼兩個(gè)項(xiàng)目,。

（一）崗位津貼：

主要體現(xiàn)教職工工作年限和崗位職責(zé)，全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，教職工依據(jù)所聘崗位和工作年限,，執(zhí)行相應(yīng)的崗位津貼,，并按月發(fā)放。

（二）工作量（課時(shí)）津貼：

主要體現(xiàn)教職工的工作強(qiáng)度,、責(zé)任和數(shù)量,。學(xué)校教職工工作量津貼基數(shù)等于學(xué)校績(jī)效工資總量的30%除以全校教職工工作量系數(shù)的總和,，工作量（課時(shí)）津貼按月發(fā)放,。

注：五個(gè)班的年級(jí)組長(zhǎng)系數(shù)為0.25，四個(gè)班的年級(jí)組長(zhǎng)系數(shù)為0.22,，三個(gè)班的年級(jí)組長(zhǎng)系數(shù)為0.2,。

專任教師工作量根據(jù)上海市教育委員會(huì)《關(guān)于調(diào)整本市中小學(xué)教師周任課時(shí)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》（滬教委人199540號(hào)）的規(guī)定計(jì)算。

獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素,，在考核的基礎(chǔ)上,，由學(xué)校確定分配方式和辦法,。因此,，根據(jù)《嘉定區(qū)教育局關(guān)于做好本區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核辦法的通知》，加強(qiáng)績(jī)效考核,，學(xué)校根據(jù)以往教育教學(xué)工作的實(shí)際需要,，設(shè)立以下項(xiàng)目：

1、基礎(chǔ)獎(jiǎng)：

即節(jié)日費(fèi),，共5000元,。教職工根據(jù)在職狀況，元旦,、春節(jié),、五一、教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)每節(jié)各發(fā)1000元,。

2、學(xué)期考核獎(jiǎng)金：

每年1月,、7月發(fā)放,。考核分優(yōu)秀（占20%）,、合格,、不合格三檔，考核不合格者不得獎(jiǎng),。

3,、年度考核獎(jiǎng)金：

4、超工作量（課時(shí)）補(bǔ)貼：

1）超課時(shí)補(bǔ)貼

教職工根據(jù)《教師課時(shí)津貼發(fā)放意見》按標(biāo)準(zhǔn)每月結(jié)清發(fā)放,。各部門條線應(yīng)嚴(yán)格控制超工作量（課時(shí)）數(shù)量,，嚴(yán)格執(zhí)行逐級(jí)審批制度,。課時(shí)不足將予以扣發(fā)。

2）代課補(bǔ)貼

自修課看課每節(jié)10元,，臨時(shí)代課每節(jié)20元,，一個(gè)月以上代課每節(jié)30元。

3）兼職補(bǔ)貼【上海教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施方案】

對(duì)于兼任多項(xiàng)工作的教職工,，給予每月或一次性補(bǔ)貼,，嚴(yán)格執(zhí)行逐級(jí)審批制度，并由教職工績(jī)效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論審定,。

4）訓(xùn)練隊(duì)補(bǔ)貼

對(duì)于帶隊(duì)訓(xùn)練的教師,，給予每月補(bǔ)貼。

5）化學(xué)實(shí)驗(yàn)員,、化學(xué)教師營(yíng)養(yǎng)費(fèi)

6）帶教青年教師補(bǔ)貼

7）體育教師陽光費(fèi)

5,、骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)：

區(qū)級(jí)骨干教師由區(qū)統(tǒng)一考核，學(xué)校另行支出經(jīng)費(fèi),，不納入績(jī)效工資的經(jīng)費(fèi)額度,。鎮(zhèn)、校兩級(jí)優(yōu)秀教師由學(xué)校進(jìn)行考核,，考核設(shè)一,、二、三等獎(jiǎng),，鎮(zhèn)級(jí)骨干教師經(jīng)費(fèi)由鎮(zhèn)教委另行下?lián)芙?jīng)費(fèi)發(fā)放,。校級(jí)骨干教師獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置比例各占25%、50%,、25%,，經(jīng)考核后每年12月發(fā)放。

6,、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)：

教職工根據(jù)《懷少學(xué)校教師工作獎(jiǎng)勵(lì)方案》按標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)每年年底結(jié)算發(fā)放一次,。

7、教師輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽獎(jiǎng)：

教職工根據(jù)《懷少學(xué)校學(xué)生競(jìng)賽指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)發(fā)放辦法》按標(biāo)準(zhǔn)在每年教師節(jié)前后發(fā)放,。

8,、優(yōu)秀組室獎(jiǎng)

1）優(yōu)秀教研組獎(jiǎng)

根據(jù)《懷少學(xué)校教研組考核辦法》由分管教學(xué)校長(zhǎng)會(huì)同教導(dǎo)處負(fù)責(zé)考核，評(píng)出優(yōu)秀教研組,，每年7月給予獎(jiǎng)勵(lì),。

2）文明組室獎(jiǎng)

由學(xué)校工會(huì)對(duì)各工會(huì)小組進(jìn)行過程評(píng)價(jià)，評(píng)出文明組室,，每年12月給予獎(jiǎng)勵(lì),。

9、崗位考核獎(jiǎng)：

班主任,、年級(jí)組長(zhǎng)考核獎(jiǎng)：根據(jù)《懷少學(xué)校班主任考核辦法》由分管德育校長(zhǎng)會(huì)同政教處負(fù)責(zé)考核,。評(píng)出班主任工作金,、銀、銅獎(jiǎng),，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置比例各占25%,、50%、25%,。年級(jí)組長(zhǎng)考核依據(jù)所在年級(jí)班主任考核平均分計(jì)算設(shè)金,、銀、銅獎(jiǎng),，各獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置比例各占三分之一左右,。按考核結(jié)果每年7月發(fā)放。

績(jī)效工資方案學(xué)校篇十四

為了貫徹落實(shí)xx縣教育工作會(huì)議精神,，使我校的教育教學(xué)等各項(xiàng)工作進(jìn)入xx縣小學(xué)教育的前列,，使評(píng)估考核符合教育局有關(guān)績(jī)效工資發(fā)放文件精神，建立健全有效教學(xué)評(píng)估機(jī)制,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，激勵(lì)每個(gè)教職工爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，把學(xué)校辦成名校,，教師成為名師,，特制定本方案,。

本方案主要考核每個(gè)職工工作任務(wù)的工作過程與完成結(jié)果,，通過各項(xiàng)指標(biāo)量的對(duì)比考核，轉(zhuǎn)化為質(zhì)的定性,?？己朔譃橥瓿扇蝿?wù)好、完成任務(wù),、基本完成任務(wù),、沒有完成任務(wù)。每個(gè)職工每學(xué)期至少參與一次考核,?？己藞?jiān)持公平、公開,、合情,、合理的原則，從嚴(yán)考核,，實(shí)施獎(jiǎng)懲,，考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)選模晉職晉級(jí)的主要依據(jù)。

（一）工作量（含增加課時(shí)費(fèi)等）,；

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)方面：教職工政治理論,，業(yè)務(wù)知識(shí)等的學(xué)習(xí),，論文撰寫，家長(zhǎng),、學(xué)生評(píng)教,，師德等。

（四）勞動(dòng)紀(jì)律,。

（五）德育工作,。

（一）班主任工作量：在現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)（月津貼600元）以內(nèi)。

（二）教師工作量：工作量指的是根據(jù)有關(guān)規(guī)定對(duì)職工分配工作在數(shù)量上的指標(biāo),。每周一類課程語文,、數(shù)學(xué)、英語科目12-14節(jié),；二類課程科學(xué),、品德與生活、社會(huì)等科目14-16節(jié),；三類課程其它科目16-18節(jié),。其它工作根據(jù)所從事的.具體工作確定。

1,、科任教師：

（1）達(dá)到節(jié)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)（含備課,、輔導(dǎo)、批改作業(yè)）每周記50分,。

（2）達(dá)不到下限視為不滿工作量,，一、二,、三類少1節(jié)每周分別扣4分,、3.5分、3分,。超過上限視為超工作量,，一、二,、三類超1節(jié)每周分別給予補(bǔ)助8分,、7分、6分,。

（3）班級(jí)人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)按50人計(jì)算,，每增減１人分值增減１%。

2,、行政管理人員：

行政管理人員指中層以上人員,。管理人員除搞好分管工作外，副校長(zhǎng)每周兼課4-6節(jié)，其它中層負(fù)責(zé)人,、干事,，兼課語文、數(shù)學(xué)5-8節(jié),，其它課程8-10節(jié),，視為滿工作量，其次,，根據(jù)工作情況結(jié)合民主測(cè)評(píng),，滿工作量記50分。

3,、總務(wù)后勤人員：

4,、兼職工作量：

（1）興趣活動(dòng)（有計(jì)劃、有活動(dòng),、有考核）每次20元,。

（3）年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)每周５分（未開展活動(dòng)取消記分）,。

5,、多媒體課堂教學(xué)

（2）在電教室上一節(jié)多媒體課2分。

6,、其它有關(guān)事項(xiàng)：

（1）因事,、病等請(qǐng)假缺課，在總分值中減去應(yīng)得分,。頂課教師頂課按一,、二、三類課分別給予加班10分,、8分,、6分,。

（2）公事,、公差缺課，保留應(yīng)得分,。

（3）承擔(dān)示范課,、公開課（不含學(xué)習(xí)匯報(bào)課、享受待遇的骨干等和新教師匯報(bào)課）按一,、二,、三類分別記80、60,、40元,。

（4）不滿工作量的應(yīng)積極接受學(xué)校分配的工作。

7、以上考核分占百分之九十,，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估占百分之十,。

8、工作量獎(jiǎng)勵(lì)：

（1）學(xué)校根據(jù)本學(xué)期的實(shí)際情況,，對(duì)工作量確定獎(jiǎng)勵(lì),，一般按每人800—1000元核算，或不超上級(jí)核定總獎(jiǎng)金額的20%,。

（2）特殊情況經(jīng)校長(zhǎng)辦公室會(huì)議研究決定,。

（3）如與績(jī)效考核一起核算把千分制換算成百分制。

（三）附加：

1,、增設(shè)課時(shí)費(fèi)：實(shí)際（除公假,、出差等、頂課計(jì)入）每上1節(jié)課5—10元,，課堂設(shè)計(jì)優(yōu),、良、合格每節(jié)分別為6元,、5元,、4元，打印或舊的不計(jì)報(bào)酬,。作業(yè)批改優(yōu),、良、合格每節(jié)次分別為6元,、5元,、4元。批改優(yōu),、良,、合格每次分別為25元、20元,、15元,。均以課堂作業(yè)為準(zhǔn)，各種作業(yè)（含周記）累計(jì)不超100次,，學(xué)生人數(shù)以50人為標(biāo)準(zhǔn),，全批全改、按批改人次計(jì)算,，每增減1人增減1%分值,。數(shù)學(xué)帶兩個(gè)班的取單班平均值的1.3倍，英語帶兩個(gè)年級(jí)4班的取每年級(jí)單班平均值的1.8倍之和,，其它科目帶兩個(gè)年級(jí)多班的取每年級(jí)單班平均值的1.3倍之和,，科學(xué)到實(shí)驗(yàn)室每做一次實(shí)驗(yàn)計(jì)10元，體育音樂按每上4-5節(jié)課記1次作業(yè)，等次課堂考評(píng),。聽課每節(jié)10元,，以教務(wù)處登記為準(zhǔn)。

2,、月考帶課老師自己閱卷,，每次每班計(jì)語文30元、數(shù)學(xué)20元,、英語15元,。

4、安全,、衛(wèi)生（包括財(cái)產(chǎn)安全,、樓道、衛(wèi)生間管護(hù)）,，不合要求每次扣20元,，嚴(yán)重的扣50以上，學(xué)生碰傷等安全事故罰100元以上,。

（一）語文,、數(shù)學(xué)、英語等統(tǒng)考科目,。：40分

每學(xué)期期末由教務(wù)處統(tǒng)一組織考試,。

1、及格率：10分按本年級(jí)平均及格率為基數(shù),，每升降1個(gè)百分點(diǎn)加減1分,。最高加減不超4分。

2,、平均成績(jī)：20分每超0.5分加0.5分,，以此類推。低于年級(jí)平均成績(jī)2分（含2分）以內(nèi)不扣,，低于年級(jí)平均成績(jī)2分以上,，每降0.5分扣0.5分，以此類推,，最高加減3分,。

3、優(yōu)秀率10分按本年級(jí)平均優(yōu)秀率為基數(shù),，每升降5個(gè)百分點(diǎn)加減1分，最高加減3分,。

（二）其它科目：40分

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，由教務(wù)處組織，通過筆試、口試,、實(shí)際操作,，以達(dá)標(biāo)為界，每升降一個(gè)百分點(diǎn),，加減2分,。（為了便于操作，減少工作量,，可抽簽考查,，考核部分班級(jí)或部分學(xué)生）。

（三）城區(qū)學(xué)校,、周邊校際間以及有關(guān)部門統(tǒng)一組織的以十個(gè)單位對(duì)比為基礎(chǔ),，保第四為計(jì)算界限，每升降一個(gè)名次加減10分,。（如果對(duì)比的單位大于或小于“10”,，按減少或增加的百分比進(jìn)行折算）。

前三項(xiàng)考核只參與其中一項(xiàng)考核,，考核科目按平均值計(jì)算,。

每學(xué)期初對(duì)新任教師，根據(jù)上一學(xué)期的成績(jī),，對(duì)基礎(chǔ)進(jìn)行核定,。（個(gè)別弱智兒童可不參與考核。）

（四）備課,、講課,、作業(yè)批改及輔導(dǎo)：24分

1、備課：8分

（1）優(yōu)8-10分（能按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，有計(jì)劃,、有課時(shí)安排、按節(jié)次編寫,、備教材,、備學(xué)生、備教具,、有教法,、有學(xué)法、有步驟,、有板書設(shè)計(jì),、有課后反思等）

（2）良6-8分（基本能按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，有計(jì)劃,、有課時(shí)安排,、有時(shí)按節(jié)次編寫,、三備三有不明顯）

（3）中4-6分（抄襲內(nèi)容較多，不按節(jié)次編寫,，有時(shí)雖按節(jié)次編寫,，但屬于提綱式的）

（4）4分以下（完全抄襲，甚至使用教案與進(jìn)度不一致,，內(nèi)容極其簡(jiǎn)單）

2,、講課8分課堂教學(xué)通過“目標(biāo)設(shè)計(jì)及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)氛圍,、教學(xué)進(jìn)程與教學(xué)效果,、教學(xué)方法、現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用,、教學(xué)風(fēng)格,、面向全體、知情體驗(yàn)”八個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià),，每項(xiàng)0.5分,。“學(xué)習(xí)熱情,、自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)探索、合作學(xué)習(xí)”四年方面,，為主要因素評(píng)價(jià),，每項(xiàng)1分。

3,、作業(yè)批改與輔導(dǎo)8分

（1）優(yōu)8-10分早讀,、午自習(xí)等堅(jiān)持輔導(dǎo)；能按要求布置作業(yè),，并能體現(xiàn)因材施練,，作業(yè)次數(shù)符合要求并全批全改，重改輕批,，批改不出現(xiàn)錯(cuò)誤,；硬筆字、毛筆字分年級(jí)按課程標(biāo)準(zhǔn)有布置,、有批改,，質(zhì)量數(shù)量符合要求，毛筆字每周不少于3方,。

（2）良6-8分自習(xí)基本能堅(jiān)持輔導(dǎo),；按要求布置作業(yè)，次數(shù)夠,，批改全,，批改無誤,，但改的地方少,；硬筆字,、毛筆字訓(xùn)練基本符合要求。

（3）中4-6分自習(xí)輔導(dǎo)不到位,；作業(yè)次數(shù)不夠,，批改較粗，并有3次以下錯(cuò)誤,；硬筆字,、毛筆字訓(xùn)練不到位。

（4）差4分以下自習(xí)不輔導(dǎo),；作業(yè)次數(shù)不夠,，批改極粗，并有3次以上錯(cuò)誤,；沒有硬筆字,、毛筆字訓(xùn)練。

（五）多媒體課堂教學(xué)6分

（1）優(yōu)5-6分按要求足量上好dvd光盤教學(xué)課和多媒體課兩節(jié),。

（2）中3-4分基本能按要求上好dvd光盤教學(xué)課和多媒體課兩節(jié),。

（3）差1-2分未完成dvd光盤教學(xué)課的要求。

（六）政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、論文10分

1,、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)5分,。

每學(xué)期寫10000字以上學(xué)習(xí)筆記和隨筆,。根據(jù)筆記質(zhì)量分別計(jì)5分（達(dá)字?jǐn)?shù)要求），4分以上（字?jǐn)?shù)在2/3以上）,，3分以下（字?jǐn)?shù)在2/3以下）,，0分（沒有）。

2,、論文5分,。

（七）師德及評(píng)教10分。

1,、家長(zhǎng),、學(xué)生評(píng)教：5分

每學(xué)期組織一次家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)教,，統(tǒng)一制作評(píng)教表,。一、二年級(jí)由家長(zhǎng)填寫,，三至六年級(jí)由學(xué)生填寫,，分為優(yōu)秀,、良好、一般,、較差四個(gè)等級(jí),，每個(gè)等級(jí)分別記5分、4分,、3分,、2分。（總分除以總票數(shù)得每個(gè)等級(jí)的分?jǐn)?shù)）

2,、師德5分

師德分為：

a,、有良好的職業(yè)道德，熱愛教育,，熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)生。

b,、有較好的職業(yè)道德,，愛教育，對(duì)學(xué)生較冷漠,。

c,、職業(yè)道德一般，有體罰或變相體罰學(xué)生的行為,。

d,、不愛學(xué)校，給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響,。

分別記5,、3、2,、0分,。

考核辦法：根據(jù)教育局、學(xué)校師德考核辦法（和家長(zhǎng),、學(xué)生的反響評(píng)教等情況由考評(píng)小組給予打分）由政教處考核,。

（八）出勤：10分

全勤（無請(qǐng)假、無遲到,、無早退,、無脫崗）12分，一學(xué)期累計(jì)（遲到,、早退,、脫崗三次按1天請(qǐng)假計(jì)，下同）請(qǐng)假2天（含2天）以下10分,，一學(xué)期累計(jì)請(qǐng)假?gòu)?天（含3天）以上算起每超1天扣1分,。

（九）德育工作20分

按班主任班務(wù)量化考核成績(jī),，從高分到低分分為七類，分別扣0分,、1分,、2分、3分,、4分,、5分,、6分,，班主任按100%扣分，科任教師按80%扣分,。

（十）管理及總務(wù)人員的考核：

（十一）以上考核占90%,，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估占10%。

1,、在核定的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額中減去工作量考核金額,，得績(jī)效考核獎(jiǎng)金總額。

2,、每位教師期末的獎(jiǎng)金=工作量獎(jiǎng)金+績(jī)效考核獎(jiǎng)金,。

3、也可以把量化考核分與績(jī)效考核分放在一起計(jì)算獎(jiǎng)金,，那就是把量化分換算成百分制,。

5、把計(jì)算出的每個(gè)人分?jǐn)?shù)乘以相應(yīng)系數(shù)為本人的最終得分,。

6,、用績(jī)效考核獎(jiǎng)金總額除以全體教師績(jī)效考核的最終得分總和，得每分獲獎(jiǎng)值,。

7,、用每分獲獎(jiǎng)值乘以個(gè)人績(jī)效考核最中得分即為每位教師的績(jī)效考核獎(jiǎng)金。

8,、對(duì)于管理人員,，科室干事及其其它后勤人員，由校長(zhǎng)辦公會(huì)按工作情況（工作態(tài)度,、民主測(cè)評(píng)）和教學(xué)考核兩部分進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，并予以相應(yīng)的獎(jiǎng)金。

9,、具體考核操作由教務(wù)處和相關(guān)部門進(jìn)行,。

10、績(jī)效考核原初分在100分以上的為完成任務(wù)好：90—99分為完成任務(wù),；80—89分為基本完成任務(wù),；80分以下為沒有完成任務(wù),。考核結(jié)果記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,，評(píng)選優(yōu),、職稱職務(wù)晉升，以此考核為基本條件,，一般都在完成任務(wù)好的教職工中產(chǎn)生,。

1、每學(xué)期考核項(xiàng)目的多少可視學(xué)校情況適度增減,。

2,、考核以學(xué)期為單位，期末校長(zhǎng)辦公會(huì)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況確定量與績(jī)的比例和獎(jiǎng)金額度,。

3,、教育局批準(zhǔn)離崗人員原則上拿自己本分績(jī)效獎(jiǎng)金。

4,、方案在全體教工大會(huì)通過,，其執(zhí)行解釋權(quán)屬于校長(zhǎng)辦公會(huì)，未盡事宜由校長(zhǎng)辦公會(huì)集體研究決定,。

績(jī)效工資方案學(xué)校篇十五

以黨的十七大精神為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳（國(guó)辦發(fā)【20xx】133號(hào)）,、教育部（國(guó)教人發(fā)【20xz】15號(hào)）,、黑龍江省教育廳（黑教人發(fā)【20xx】99號(hào)）、齊齊哈爾市教育局（齊教人發(fā)【20xx】6號(hào)）文件精神,，結(jié)合試點(diǎn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和做法,，全面啟動(dòng)義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jī)效工資分配，從而調(diào)動(dòng)廣大教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)積極性,。

1,、"政策導(dǎo)向，激勵(lì)為主"原則,。用正確的政策輿論為導(dǎo)向,，堅(jiān)持激勵(lì)為主、處罰為輔,，引導(dǎo)教職工把主要精力用到教書育人,、管理育人和服務(wù)育人上。

2,、"多勞多得,，優(yōu)勞優(yōu)酬"原則。充分向班主任、一線骨干教師和超工作量的教師傾斜,，以責(zé)任心,、工作業(yè)績(jī)和實(shí)際貢獻(xiàn)為主要依據(jù)，切實(shí)體現(xiàn)"多勞多得,、優(yōu)勞優(yōu)酬"的分配原則,。

3、"相對(duì)統(tǒng)一,，學(xué)校自主"原則,。為有效推進(jìn)績(jī)效工資的分配與發(fā)放，必須全區(qū)一致,，相對(duì)統(tǒng)一,。同時(shí)，各校要根據(jù)自身情況,，充分發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)的自主性和積極性,，制定學(xué)校科學(xué)合理的績(jī)效工資分配方案,。

4、"科學(xué)定崗,，公平公正"原則,。教師績(jī)效工資首先應(yīng)建立在科學(xué)定崗、競(jìng)聘定員的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持能者優(yōu)先,、效能優(yōu)先和公平公正的原則。要按照有關(guān)規(guī)定科學(xué)設(shè)置各種崗位,，采用公開,、公平、公正的競(jìng)聘上崗模式合理安排各類教學(xué)人員和教輔人員,，有效開發(fā)和利用學(xué)校人力資源,，切實(shí)提高學(xué)校辦學(xué)效益。

實(shí)施對(duì)象是在編在崗的中小學(xué)教職工,。

以下情況不參與績(jī)效工資考核：

（1）學(xué)校派出的支教教師,、借調(diào)及留守人員。

（2）長(zhǎng)期病休的人員（兩個(gè)月以上）,。參照黑人辦字[1998]131號(hào)《黑龍江省人事廳關(guān)于對(duì)機(jī)關(guān),、事業(yè)單位工作人員病假問題的有關(guān)規(guī)定》執(zhí)行。

（3）長(zhǎng)期無故離崗?fù)０l(fā)工資,、報(bào)請(qǐng)相關(guān)部門審批,、終止其勞動(dòng)關(guān)系人員。

（4）有違法違紀(jì)行為受到有關(guān)部門處理的人員。

津補(bǔ)貼：在校期間的津補(bǔ)貼用于每月的班主任崗位津貼,、任課教師崗位津貼和校長(zhǎng)崗位津貼的發(fā)放,；寒、暑假期的津補(bǔ)貼,，學(xué)校統(tǒng)籌管理使用,，作為骨干教師崗位津貼、超課時(shí)補(bǔ)貼,、學(xué)期內(nèi)教育教學(xué)等方面的獎(jiǎng)勵(lì)資金,。

一次性獎(jiǎng)勵(lì)資金：按照年末綜合考核結(jié)果發(fā)放，考核結(jié)果分四檔,，即優(yōu)秀,、良好、合格,、不合格,。每檔之間要相差200元，不合格者不發(fā)放,。對(duì)于考核優(yōu)秀的校長(zhǎng)和教師（工作者）,，由政府另行發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)資金。

教師考核結(jié)果作為教師專業(yè)發(fā)展,、崗位聘任,、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn),、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù),，并作為教師實(shí)施績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。

（一）工資考核與發(fā)放

教師沒有出滿勤,、不滿工作量等情況,，要從固定工資中扣除。

(固定工資=實(shí)領(lǐng)工資-20xx年規(guī)范的津補(bǔ)貼增資額)

1,、考勤：主要考核教職工出勤情況,。考核依據(jù)為學(xué)校（單位）考勤記載,?；椤?、產(chǎn),、休等假期按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。參照依據(jù)黑人辦字[1998]131號(hào)《黑龍江省人事廳關(guān)于對(duì)機(jī)關(guān),、事業(yè)單位工作人員病假問題的有關(guān)規(guī)定》,、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》和《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》執(zhí)行,。

（1）缺勤考核：病假、事假,、曠工,。按照學(xué)校（單位）的考勤制度執(zhí)行。病假每天扣同級(jí)別日工資的30%,，事假每天扣同級(jí)別日工資的50%,，曠工每天扣同級(jí)別日工資的100%。

（2）在崗考核：主要考核是否按時(shí)進(jìn)課堂,、臨時(shí)外出,、無故缺課或調(diào)課、課內(nèi)發(fā)生事故等,，以校為單位,，結(jié)合實(shí)際適當(dāng)扣除工資。

2,、工作量：要結(jié)合各校實(shí)際,，科學(xué)搭配教職工的.工作量，盡量做到均衡,、合理,。

（2）兼職標(biāo)準(zhǔn)：兼職崗位有班主任、教研組長(zhǎng),、學(xué)年組長(zhǎng),、干事、實(shí)驗(yàn)員,、檔案員、現(xiàn)代信息管理員等,。

中層以上領(lǐng)導(dǎo)要求必須兼課,，周課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)為：學(xué)校副職2-4節(jié)；中層領(lǐng)導(dǎo)4-6節(jié),。

按崗位核算周課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)：干事6-8節(jié),；圖書管理員8--10節(jié)；實(shí)驗(yàn)員8-10節(jié),；校醫(yī)8-10節(jié),；檔案員6-8節(jié)；各專業(yè)教室2-4節(jié),；學(xué)年組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)2課時(shí),。各校要根據(jù)實(shí)際情況參考執(zhí)行,。

（二）津補(bǔ)貼考核與發(fā)放

月發(fā)放部分：能夠完成崗位工作職責(zé),，考核合格者，每月按下列崗位發(fā)放津貼（在滿工作基礎(chǔ)上）,。正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)月崗位津貼160-180元,，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)月崗位津貼140-160元，班主任月崗位津貼66-86元（186-216元）,，中層領(lǐng)導(dǎo)月崗位津貼120-140元（或30元其他崗位津貼）,，主線學(xué)科月崗位津貼120-130元（中學(xué)指中考學(xué)科、小學(xué)指數(shù),、語,、外學(xué)科），其他人員月崗位津貼100-110元,，學(xué)校派出的支教教師,、借調(diào)和留守人員崗位津貼100元（各校可按此標(biāo)準(zhǔn)參考執(zhí)行）,，工人崗位津貼和值周教師等崗位月補(bǔ)貼由學(xué)校自定,。

學(xué)期發(fā)放部分：寒、暑假津補(bǔ)貼由學(xué)校統(tǒng)籌管理使用（在滿工作量的基礎(chǔ)上）,，用于骨干教師的崗位津貼,、超課時(shí)補(bǔ)貼、教職工的政績(jī)和業(yè)績(jī)考核獎(jiǎng)勵(lì)資金,。骨干教師考核成績(jī)低于60分的,，取消崗位津貼。各級(jí)骨干教師每學(xué)期津貼標(biāo)準(zhǔn)為：校級(jí)50元,、區(qū)級(jí)100元,、市級(jí)150元、省級(jí)200元,。對(duì)出滿勤者,，區(qū)政府每學(xué)期補(bǔ)助午餐費(fèi)100元，每缺勤一天扣除一元,。根據(jù)學(xué)校規(guī)模和實(shí)績(jī),，區(qū)政府還將給予補(bǔ)助。

（三）一次性獎(jiǎng)金考核與發(fā)放

年終一次性獎(jiǎng)金要根據(jù)教職工年度綜合考核分檔發(fā)放,，各校要結(jié)合《龍沙區(qū)義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資考核辦法》和本校實(shí)際，制定本校的績(jī)效工資考核細(xì)則,，考核結(jié)果分為優(yōu)秀,、良好、合格,、不合格四檔,；校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)工資由區(qū)教育局考核分檔發(fā)放,。

學(xué)校績(jī)效工資分配與發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校負(fù)責(zé)認(rèn)真核算,，經(jīng)學(xué)校職代會(huì)通過后,，報(bào)區(qū)教育局財(cái)審科和人事科審核、備案,，以工資折的方式發(fā)放到個(gè)人,。

1、年度考核被評(píng)為不稱職者,，下年度只發(fā)放基本工資,。

2、學(xué)校競(jìng)崗落聘人員,，由區(qū)教育局統(tǒng)一重新分配,，不服從分配的教師停發(fā)工資。

（一）區(qū)政府成立績(jī)效工資實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：張大偉區(qū)委副書記,、區(qū)政府區(qū)長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：劉亞娜區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)

成員：陸忠華區(qū)紀(jì)委副書記,、區(qū)監(jiān)察局局長(zhǎng)

谷金柱區(qū)政府黨組成員、財(cái)政局局長(zhǎng)

崔曉敏區(qū)人事局局長(zhǎng)

崔凱區(qū)教育局黨委書記

王崇麗區(qū)教育局局長(zhǎng)

績(jī)效工資實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在區(qū)教育局,，辦公室主任：王崇麗（兼）。

（二）各學(xué)校也要成立績(jī)效工資分配與發(fā)放工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任,，成員應(yīng)由副校長(zhǎng)、工會(huì)主席,、人事干事,、財(cái)務(wù)人員及教職工代表組成，全面負(fù)責(zé)學(xué)?？?jī)效工資分配與發(fā)放工作的領(lǐng)導(dǎo),、管理和實(shí)施。

1,、高度重視，達(dá)成共識(shí),。各中小學(xué)校要高度重視教職工績(jī)效工資的分配與發(fā)放工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)家、省,、市相關(guān)文件的精神,，廣泛宣傳有關(guān)政策法規(guī)，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),。

2,、精心組織，穩(wěn)步推進(jìn),。各校教職工績(jī)效工資分配與發(fā)放方案必須廣泛征求意見的前提下,，反復(fù)討論，不斷完善,，并且必須經(jīng)過學(xué)校職代會(huì)審議通過,，報(bào)區(qū)教育局審批后方可實(shí)施。全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校于20xx年3月份開始實(shí)施績(jī)效工資,。

3,、落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)肅紀(jì)律,。在學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施過程中，要實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制,，各考核環(huán)節(jié)要層層落實(shí)責(zé)任制,，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校要嚴(yán)肅績(jī)效工資分配與發(fā)放工作紀(jì)律,，績(jī)效工資執(zhí)行后,，一律不準(zhǔn)擅自增設(shè)津貼和獎(jiǎng)金項(xiàng)目；要制定詳實(shí)的落實(shí)方案,，確?？?jī)效工資的分配與發(fā)放工作萬無一失。