為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

廚房績效工資方案 績效工資方案制定篇一

在上級核定的獎勵性績效工資總量內(nèi)，以實行聘用制和崗位管理為重點,，建立符合本單位分配激勵機制和約束機制,，調(diào)動廣大職工的積極性，提高服務質(zhì)量和辦事效率,。

貫徹按勞分配,、效率優(yōu)先,、兼顧公平的分配原則；堅持“公開,、公平,、公正“原則；堅持“科學合理“原則處理好改革與穩(wěn)定的關系,，在實施中逐步完善分配方案,。

1、分配對象：為在編在崗的正式職工（現(xiàn)為3人）,。

2,、不參加分配對象：為年度考核不合格人員。

3,、當月取消獎勵性績效工資分配的對象：每月曠工累計超過三天的,；病事假當月累計達到或超過十五天的。法定假期（含產(chǎn),、婚,、喪、帶薪假）,，不計入事假天數(shù),。

本單位月獎勵性績效工資分配的額度為3人2240元（另:3人每月基礎性績效工資3360元進入基金冊按月發(fā)放）。獎勵性績效工資由職務（崗位）補貼,、工作量（任務）補貼,、業(yè)績獎勵三個部分構(gòu)成。

（一）職務（崗位）補貼分配辦法

職務（崗位）補貼的總額占獎勵性績效工資構(gòu)成的15%,，每月3人為336元,，按月發(fā)放。

1,、正股級崗位補貼140元,；

2、副股級崗位補貼120元,；

3,、科員崗位補貼100元；

4,、以上職務兼職的取高崗位的補貼+低崗位補貼的一半,。

以上合計：300元余額36元

（二）工作量（任務）補貼分配辦法

工作量（任務）補貼的總額占獎勵性績效工資構(gòu)成的75%，每月3人為1680元,，按出勤情況,、完成工作任務情況、加班情況等,，按月發(fā)放,。

1,、出滿勤每人按200元發(fā)放，對“法定假期“和因公外出的不計缺勤,。因病事假當月累計十五天以下,，請假一天扣發(fā)30元,，遲到三次扣發(fā)20元,，曠工一天扣發(fā)當月滿勤補貼。

2,、完成工作好,，每人按300元發(fā)放，工作中出現(xiàn)差錯或失誤一次扣發(fā)50元,，效能告誡一次扣發(fā)200元,。

3、加班1天每人按50元發(fā)放,。

（三）業(yè)績獎勵分配辦法

1,、業(yè)績獎勵的總額占獎勵性績效工資構(gòu)成的10%，3人224元12個月2688元,，作為年終獎發(fā)放,。

2、年終考核合格的約按700元發(fā)放,，工作中被評為優(yōu)秀的另獎500元,。

獎勵性績效工資在每月或年終考核公示無意見后發(fā)放。

廚房績效工資方案 績效工資方案制定篇二

根據(jù)長人聯(lián)字［20xx］3號文件《關于市直事業(yè)單位在職人員新增績效工資額度和離退休人員新增生活補貼實施方案》的文件精神,，我校對在職人員績效工資額度和離退休人員生活補貼的發(fā)放等做了調(diào)整,，并形成《長春市第一實驗小學績效工資發(fā)放方案》經(jīng)教代會討論通過后，將執(zhí)行此方案,。

在職人員新增績效工資額度,，從20xx年12月1日起執(zhí)行，每年執(zhí)行12個月,。

我校在編人員,、享受在編人員同等待遇的人員。

1,、年終一次性獎金,。

2、節(jié)假日補貼,。

3,、現(xiàn)行的生活補貼。

4,、20xx年11月規(guī)范后的津貼補貼（陽光工資）,。

5,、在職人員:新增績效工資。

在職人員的現(xiàn)行生活補貼發(fā)放渠道不變,，即由單位自籌,，經(jīng)統(tǒng)發(fā)中心發(fā)放；在職人員新增績效工資的50％由市財政補助,，其余部分由我校自籌解決,。

五、績效工資的項目設定

（一）工齡補貼

按參加工作年限累計計算,，每滿一年增加工齡補貼2元,。

（二）課時費：

1、標準：

滿課時為每周18節(jié),，每月按四周計算,。

中學高級教師每課時15.5元，每月為：15.5×18×4＝1116

元,；小學高級教師每課時11.5元,，每月為：11.5×18×4＝828

元；小學一級教師每課時8.5元,，每月為：8.5×18×4＝612

元,；小學二級教師每課時5.5元，每月為：5.5×18×4＝396元

工人課時費計為中級工560元/月,，普工500元/月,。

2、發(fā)放辦法：

（1）每周上18節(jié)課及18節(jié)以上的教師以周實際上課節(jié)數(shù)乘以相應職稱標準的課時費,。

（2）有教學任務,，但不滿18節(jié)課的教師及沒有教學任務的教師，學校在核定其工作量時視為其滿工作量,。該同志每天的課節(jié)視為3.6節(jié),，該教師的課時費以實際出勤天數(shù)乘以3.6節(jié)課再乘以相應的職稱標準。

（3）有教學任務但每周課時不滿18節(jié)的教師,，學校在核定其工作量時視為不滿工作量的人員,，該教師的課時費以本月實際上課的節(jié)數(shù)乘以相應的職稱標準。

（三）出勤獎金：

1,、標準：每人每月200元,。

2、發(fā)放辦法：

（1）在完成已規(guī)定的工作任務外,，病假一天（含累計病假一天）,，事假一天（含累計事假一天）不扣除當月出勤獎金。

（2）當月統(tǒng)計病假超過一天者（含累計病假超過一天者）自病假第二天起，每增加一天扣除當月出勤獎金15元,；如累計病假超過一天者每增加一天扣除當月出勤獎金25元,。

（3）當月統(tǒng)計事假過一天者（含累計事假超過一天者）自事假第二天起，每增加一天扣除當月出勤獎金30元,；如累計事假超過一天者每增加一天扣除當出勤獎金40元,。

（4）自病假或事假第二天起，累計病假超過兩周（含兩周）,、累計事假超過一周（含一周）者,，扣除當月出勤獎金。

（四）代課費：每代一節(jié)課增加一課時費用,。體育教師間操一周按一課時計算,。課時費計算標準詳見“六、課時費標準”,。

（五）班主任費（副班主任費）：班主任費80/月，副班主任費40/月,。

七,、其他有關政策問題

（一）在新增績效工資的同時，我校原生活補貼中超出省直同職務人員生活補貼部分進行沖銷（在職57元,、離退休47元）,，真正實現(xiàn)同城同待遇。

（二）在職人員職務發(fā)生變化的,，從任職后的下一個月起執(zhí)行新任職務的新增績效工資額度標準,。在職人員退休后，從離退休的下一個月起,，執(zhí)行退休人員的新增生活補貼標準,。

（三）規(guī)范后的地方性津貼補貼，不作為職工醫(yī)保,、住房公積金等按比例繳費項目的繳費基數(shù),。

（四）離退休人員按《市直全額撥款事業(yè)單位離退休人員新增生活性補貼標準表》的相應金額落實到個人。

（五）在職人員執(zhí)行新增績效工資額度標準,、離退休人員執(zhí)行新增生活補貼標準后,，學校自行設定的行政類（校長、主任,、教研員,、組長、班主任等）,、教學類（首席,、骨干等）獎金項目同時廢止。

（六）長人聯(lián)字[20xx]3號文件規(guī)定，執(zhí)行新增績效工資后,，各單位一律不得在國家收入分配政策以及工資列支渠道之外,，直接或變相發(fā)放津貼、補貼和獎金,。

（七）學校以銀行卡的形式發(fā)放新增績效工資和新增生活補貼,，并依法代扣代繳職工繳納的個人所得稅。

（八）績效工資的組成中含年終一次性獎金,、節(jié)假日補貼,，執(zhí)行此方案后年終一次性獎金、節(jié)假日補貼不再發(fā)放,。

（九）本方案中出勤獎金發(fā)放辦法與學?！督搪毠た记谥贫取返诙l第四點不一至，經(jīng)教代會討論通過后執(zhí)行本方案,?！督搪毠た记谥贫取返钠渌鼦l款繼續(xù)執(zhí)行。

（十）此方案經(jīng)教代會討論通過后,，以往有關工資方案同時廢止,。

附表：

1、市直全額撥款事業(yè)單位在職人員新增績效工資標準表

2,、市直全額撥款事業(yè)單位離退休人員新增生活性補貼標準表

xx小學

二○xx年八月二十日

廚房績效工資方案 績效工資方案制定篇三

根據(jù)《國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會保障部財政部教育部關于義務教育學校實施績效工資指導意見的通知》和省人事廳,、財政廳、教育廳聯(lián)合下發(fā)《江蘇省義務教育學?？冃ЧべY實施意見》以及縣教育局關于《xx縣義務教育階段學校教師績效考核辦法》（征求意見稿）的精神,，結(jié)合我校實際，制定本實施方案,。

為進一步深化學校管理體制改革,，逐步建立和完善適應學校發(fā)展的規(guī)范化科學化的考核評估機制，以義務教育學校實施績效工資為契機,，建立起科學,、規(guī)范、合理的收入分配機制,，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,，真正解決干與不干、干多干少,、干好干壞一個樣的問題,，充分調(diào)動廣大教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),、扎實工作,、開拓進取，鼓勵廣大教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻,，加強學習研究，促進教師專業(yè)發(fā)展,，提高工作的主動性和積極性,，整體推進學校持續(xù)、穩(wěn)定,、健康,、快速發(fā)展。

按國家規(guī)定執(zhí)行崗位績效工資制度的本校正式在編教職工,。

1,、科學性原則：各項考核指標及分值的確定，要科學合理,，符合學校工作的特點,，力求科學、規(guī)范,、簡約,，易于操作。

2,、法規(guī)性原則：實施方案要符合《教育法》、《教師法》及上級主管部門關于績效工資發(fā)放的有關規(guī)定,，通過學校教職工代表大會討論,、校長辦公會審議后實施。

3,、發(fā)展性原則：終結(jié)性結(jié)果和過程性考核相結(jié)合,，全面分析，合理評價,，有利于促進學校工作和教師發(fā)展,。

4、公正性原則：考核教師要從實際出發(fā),，做到客觀公正,，對教師一視同仁，不偏不倚,，標準面前人人平等,；考核工作各環(huán)節(jié)加強民主監(jiān)督，層層把關,，做到“四公開”,，即考核標準公開，考核方法公開，考核過程公開,，考核結(jié)果公開,。

5、注重教學實績原則：突出教師工作的核心——教學工作,，突出教師在本職崗位做出的成績和貢獻,。

1、成立以校長為組長的績效考核領導小組,，負責制定本?？冃Э己藢嵤┺k法并組織實施績效考核工作。領導小組由校級領導班子成員,、工會主席,、學校各部門負責人、教職工代表等人員組成,?？冃Э己藢嵤┺k法須經(jīng)教職工代表大會討論、學?？己祟I導小組集體研究決定并報縣教育局批準后實施,。

2、定性考核與定量考核相結(jié)合,，考核領導小組考核與群眾評議結(jié)合,。除基礎性績效工資外，獎勵性績效工資每月或每學期分條塊考核核算津貼,，年終一并匯總后發(fā)放（“年度考核獎勵”根據(jù)考核細則換算成一定的分值,，核定等級，再換算成相應的獎勵性績效工資）,。

1,、基礎性績效工資

按上級規(guī)定，績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分,，基礎性績效工資占績效工資的70%,，按月發(fā)放，具體辦法按縣有關部門確定的標準執(zhí)行,。對服從工作安排,、履行崗位職責、完成學校規(guī)定的教育教學任務的教師,，全額發(fā)放其相應的基礎性績效工資,。

有下列行為的，視情節(jié)輕重減發(fā)相應的基礎性績效工資：

⑴參與有償家教,、私自在校外兼課,、進行有償招生的,，扣除其當月基礎性績效工資的20%—50%；

⑵損害學生利益,，歧視,、侮辱、體罰或變相體罰學生的,，扣除其當月基礎性績效工資的`5%—10%,；

⑶不服從學校管理，以非法方式表達訴求,、干擾正常教育教學秩序的,，扣除其當月基礎性績效工資的20%—30%；

⑷其它有損教育形象行為的,，視情節(jié)輕重扣除其績效工資的5—20%,。

⑸違規(guī)違紀行為受到處分的，在處分期間,，按月扣除其相應的基礎性績效工資：警告及嚴重警告扣10%,，記過扣20%，記大過扣30%,，降級扣40%,，撤職扣60%。

⑹凡涉及第⑸條的按第⑸條執(zhí)行,，不再重復執(zhí)行⑴—⑷條,。

⑺對于病傷殘教職工，應視其病情輕重通知其到勞動保障部門進行病傷殘鑒定,，辦理病退手續(xù),。因病有縣級醫(yī)院以上病假證明，經(jīng)批準休假在三個月以內(nèi)的,，在休假期間，按月扣除其相應的基礎性績效工資的20%,；經(jīng)批準休假在六個月以內(nèi)的,，在休假期間，按月扣除其相應的基礎性績效工資的40%,；病假一般不超過六個月,，確需休假在六個月以上的，按月扣除其相應的基礎性績效工資的70%,。

⑻其他,。未經(jīng)領導同意，無故曠工15天及以上的,，學校應書面通知其返校,，執(zhí)意不返校的,，學校應于以辭退，并通知其辦理辭退手續(xù),。

2,、獎勵性績效工資

獎勵性績效工資占績效工資總量的30%，由學校在綜合考評的基礎上核定,，獎勵性績效工資除班主任津貼按月發(fā)放外,，其他項目在年度考核后一并發(fā)放。

廚房績效工資方案 績效工資方案制定篇四

為了實施好義務教育學校實施績效工資制度,，提高學校教育教學水平和辦學質(zhì)量,，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，完善學校內(nèi)部考核制度,，充分發(fā)揮績效工資考核的激勵機制和約束機制,，根據(jù)上級相關文件精神，結(jié)合我校實際,，特制定我?？冃ЧべY考核實施方案,。

實施績效考核工作應遵循以下原則：

1.尊重規(guī)律,、以人為本。尊重教育規(guī)律,，尊重教師的主體地位,，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性,、實踐性、長期性特點,。

2.以德為先,、注重實績。把師德放在首位,，注重教師履行崗位職責,、實施素質(zhì)教育的實際表現(xiàn)和貢獻。

3.激勵先進,、促進發(fā)展,。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學能力,。

4.客觀公正,，簡便易行。堅持實事求是,、民主公開,，科學合理、程序規(guī)范,，講求實效,、力戒繁瑣,。

5. 優(yōu)績優(yōu)酬，差距合理,。處理好工資分配均衡性和差異性的關系,。既要堅持績效工資考核分配中多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬,，重點向一線教師,、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜，也要適當考慮工資分配的均衡性,。

6. 兼容并蓄,，改革求進。處理好考核制度改革性和繼承性的關系,。對于學校舊的考核制度,，經(jīng)實踐證明發(fā)揮作用好且符合績效工資考核要求的，應當在新方案中予以保留,。對于不符合要求的原學?？己酥贫葢斝抻喭晟啤?/p>

7. 多元評價,，綜合考量,。績效考核要做到定性和定量考核相結(jié)合,、自評和他評相結(jié)合,、形成性評價和階段性評價相結(jié)合的原則。要充分聽取年級組,、學科組,、任教班級學生及社區(qū)、學生家長的評價,?？梢愿鶕?jù)考核內(nèi)容分類設立單項績效考核實施辦法

績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。

基礎性績效工資的考核

學校在編教職工,，能服從工作安排,，能履行崗位職責，完成學校規(guī)定的教育教學任務,，基礎性績效工資全額按月發(fā)放。

對教職工出現(xiàn)以下幾種問題,，基礎性績效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除：

1. 師德方面存在嚴重問題,，經(jīng)行政辦公會討論決定，予以100元以上至扣完當月崗位津貼的處罰,，并視其認識及改進情況,，在獎勵性績效工資考核中體現(xiàn),。

2. 根據(jù)文件內(nèi)容，對出現(xiàn)嚴重教育教學事故的教職工,，由行政辦公會視具體情況討論決定減發(fā)當月基礎性績效工資崗位津貼,，同時列入獎勵性績效工資考核。

3.對工作量不足且不能服從學校其他工作安排的,，或不能完成學校布置任務的,，扣除當月獎勵性績效考核工資后，不足部分繼續(xù)在基礎性績效工資的崗位津貼中扣除,。

4.因病或因其他原因不能正常上班達半月以上的,，扣除當月獎勵性績效考核工資后，不足部分繼續(xù)在基礎性績效工資的崗位津貼中扣除,。

5.對編制為專任教師,，因為不能履行專任教師的崗位職責而轉(zhuǎn)崗到教輔崗位的，基礎性績效工資中的崗位津貼予以減發(fā)10%-20%,。

獎勵性績效工資的考核與發(fā)放

1. 獎勵性績效工資的組成,。主要包含以下部分：

教師工作常規(guī)考核、補貼類：月崗位考核獎,，月誤餐補貼等

津貼類：主要包含班主任津貼,、管理干部津貼、骨干教師津貼等

工作量考核類：超課時補貼,、加班補貼等

階段性成果考核獎類：教育教學成果獎勵,、教科研成果獎勵、年終考核獎等,。

其他類：對學校發(fā)展有特別貢獻或教師在專業(yè)發(fā)展方面有特殊成績的獎勵,。

2.獎勵性績效工資實行總量管理與核定，即根據(jù)學?；A性績效工資總量核定獎勵性績效工資總量,，按核定總量包干到校，用于學校獎勵性績效工資的發(fā)放,。學校在考核發(fā)放獎勵性績效工資時,，優(yōu)先處理教師常規(guī)考核獎和補貼、班主任津貼,、管理干部津貼,、骨干教師津貼、超工作量補貼等,，然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎等項目,。每年度獎勵性績效工資考核的各組成項目的金額總數(shù)，由校長辦公會制定方案,，經(jīng)教代會通過后實行,。

3.教師工作常規(guī)考核及補貼的發(fā)放,。

月崗位考核獎的發(fā)放，依據(jù)學校制定的,，按月進行考核發(fā)放,，金額為人均每月820元

教職工月誤餐補貼為每人每月70月。

4. 班主任津貼,、管理干部津貼,、骨干教師津貼等的考核發(fā)放。

班主任每月基本津貼400元,，全年按照十個月發(fā)放,。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎，依據(jù)班主任考核方案考核后發(fā)放,。

校長,、副校長、中層正職,、中層副職,、年級組長、教研組長,、備課組長,，根據(jù)崗位職責與考核結(jié)果，相應津貼標準分別為600元/月,，480元/月,，400元/月，320元/月,，150元/月,，120元/月，100元/月,。全年按照十個月發(fā)放,。

骨干教師津貼市學科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師,、區(qū)級學科帶頭人,、區(qū)優(yōu)青、區(qū)教壇新秀,，根據(jù)崗位職責與考核結(jié)果,，每年二次考核發(fā)放津貼。

5．超課時補貼和加班補貼,。教師在完成學校核定工作量情況下,，并超額完成其他工作量的，學校給予補貼。標準為早自習8元/次,，超課時費為30元/課時，因為學校工作安排課時不足的,，每課時扣20元,。其他超課時內(nèi)容認定由學校研究決定。學校安排加班任務的,，視具體情況學校研究決定加班補貼,。

6. 階段性成果考核獎的發(fā)放。

教育教學成果獎的發(fā)放,，按照學校制定的學期教育教學成果獎考核辦法,，經(jīng)考核后發(fā)放。每學期一次,，第一學期期末的教育教學成果獎與年終考核獎合并發(fā)放,。

每年度進行一次教科研成果獎勵，依據(jù)學校制定的教科研獎勵方法,，考核后發(fā)放,。

1.學校成立以校長為組長的績效考核工作小組，制定教職工績效考核工作的具體實施方案,，實施績效考核工作,。工作小組由校級領導班子、工會主席,、教職工代表等人組成,。

2.學校成立由黨支部書記、工會主席和具有代表性的數(shù)位教職工組成績效工資考核工作協(xié)調(diào)小組,，及時了解教職工對績效工資考核方案,、考核過程、考核結(jié)果的意見和建議,，及時溝通考核者與考核對象間的信息,，積極調(diào)解考核工作中出現(xiàn)的矛盾，引導教職工通過正常渠道向?qū)W校和學校主管部門申訴考核問題,。

1.義務教育學校自20xx年1月1日起實施績效工資制度,。

2.本實施方案經(jīng)學校第六屆第三次教職工代表大會討論通過，并報xx區(qū)教育局批準后實施,。

3.本方案的解釋權在學校校長室,。