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績效工資方案學(xué)校篇一

為建立適應(yīng)事業(yè)單位績效工資改革要求,、符合學(xué)校實際的內(nèi)部分配機(jī)制,，更有效地調(diào)動廣大教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校健康快速發(fā)展和教育教學(xué)各項工作水平全面提升,，根據(jù)成都市人力資源和社會保障局,、成都市財政局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)四川省人力資源和社會保障廳四川省財政廳關(guān)于印發(fā)四川省其他事業(yè)單位績效工資的實施意見的通知》（成人社發(fā)[xx]45號）的精神,，制定本方案。

實施績效工資,，堅持效率優(yōu)先,、注重公平、按勞取酬,、優(yōu)勞優(yōu)酬的指導(dǎo)思想,。各項考核工作透明、公正,，強(qiáng)化教職工的敬業(yè)心和責(zé)任感,。提高全校工作效率，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力,。

（一）堅持責(zé),、權(quán)、利一致的原則,。

職工收入與崗位職責(zé),、工作業(yè)績、實際貢獻(xiàn)掛鉤,。

（二）堅持突出一線、突出重點的原則,。

分配向工作一線,、高層次人才和有突出貢獻(xiàn)者傾斜，強(qiáng)化激勵機(jī)制,。

（三）堅持量入為出,，總體平衡的原則。

根據(jù)學(xué)校財力確定績效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),，使教職工的收入與學(xué)校發(fā)展,、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益聯(lián)動。

績效工資實施范圍為：學(xué)校在編在崗的教職工和離崗待退人員,。

績效工資兌現(xiàn)時間以市人事部門正式通知為準(zhǔn),。

績效工資分為基礎(chǔ)性績效和獎勵性績效工資兩部分，基礎(chǔ)性績效和獎勵性績效工資各占績效工資總量的50％,。

四,、實施辦法

（一）基礎(chǔ)性績效工資。

基礎(chǔ)性績效工資占績效工資總量的50%,。專業(yè)技術(shù)人員,、管理人員和工勤人員的崗位系數(shù)按照學(xué)校現(xiàn)行獎金系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,?；A(chǔ)性績效工資基數(shù)根據(jù)學(xué)校財力確定,，報上級相關(guān)部門備案核準(zhǔn)。

教職工應(yīng)認(rèn)真履行崗位職責(zé),，按照學(xué)校規(guī)定的基本工作量,，完成各項工作任務(wù)，按月考核發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資,。

（二）獎勵性績效工資,。

獎勵性績效工資占績效工資總量的50%。主要包括超工作量補(bǔ)貼,、突出貢獻(xiàn)獎勵,、年度考核獎勵、政策性獎勵,、教育科研項目獎勵,、班主任津貼、通訊費,、交通費,、伙食費、一次性獎勵等,，根據(jù)教職工績效考核結(jié)果發(fā)放,。

1、超工作量補(bǔ)貼,。教師超課時,、教師兼崗、行政人員兼課,、教職工加班值班等基本工作量之外的工作計發(fā)超工作量補(bǔ)貼,。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校超工作量補(bǔ)貼計發(fā)辦法》計發(fā)。

2,、突出貢獻(xiàn)獎勵,。對有突出貢獻(xiàn)的部門或教職工發(fā)放突出貢獻(xiàn)獎。結(jié)合績效獎勵工資總量,，由學(xué)校研究決定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和范圍,。

3、教職工年度考核獎勵,。教職工完成全年目標(biāo)任務(wù),，經(jīng)考核發(fā)放年度考核獎。校級干部按照市教育局的要求考核,。中層干部按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中層干部年度考核辦法》進(jìn)行考核,，其他教職工按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師考核辦法》和《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校非教學(xué)人員年度考核辦法》進(jìn)行綜合考核，依據(jù)考核結(jié)果計發(fā)。結(jié)合績效獎勵工資總量,，由學(xué)校研究決定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),。

4、政策性獎勵,。學(xué)校獲得國家,、省、市（區(qū)）級各項榮譽(yù)稱號,，按政策予以獎勵,。

5、教育科研項目獎勵,。部門或教職工從事教育,、科研項目取得突出成績計發(fā)教育科研項目獎。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育,、科研成果獎勵辦法》計發(fā),。

6、班主任津貼,。教職工從事班主任工作計發(fā)班主任津貼,。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任考核辦法》計發(fā)。

7,、通訊費,、交通費、伙食費,。根據(jù)工作需要發(fā)放通訊費,、交通費、伙食費,。按學(xué)校現(xiàn)有規(guī)定執(zhí)行,。

職業(yè)技術(shù)學(xué)?？冃ЧべY分配方案

8、一次性獎勵,。除上述獎項之外的一次性發(fā)放的獎勵,。由學(xué)校研究決定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和范圍。

本方案經(jīng)學(xué)校教代會討論通過,，報上級部門備案核定后執(zhí)行,。

學(xué)校根據(jù)本方案制定相應(yīng)的'配套實施細(xì)則。

本方案由?？冃ЧべY領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋,。

績效工資方案學(xué)校篇二

根據(jù)國家人事部、財政部和教育部《關(guān)于貫徹《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案》的實施意見》和省教育廳[]號《省教育廳關(guān)于印發(fā)教育系統(tǒng)績效工資實施暫行辦法的通知》精神，為進(jìn)一步優(yōu)化和提升學(xué)校管理效率和工作質(zhì)量,，充分調(diào)動教職工積極性,，全面履行職業(yè)教育職責(zé)，結(jié)合工作實際,，特制定本實施方案,。

建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)校內(nèi)部考核分配機(jī)制，堅持“不勞不得,多勞多得,，優(yōu)績優(yōu)酬”與“公正,、公平、公開”的原則,，充分發(fā)揮崗位績效工資的調(diào)節(jié)杠桿作用,，真正做到做與不做不一樣，干多干少不一樣,，激勵全校廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實工作，開拓進(jìn)取,，積極主動地完成各項工作任務(wù),，不斷推進(jìn)我校事業(yè)持續(xù)、健康,、和諧發(fā)展,。

(一)“不勞不得,多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”原則

崗位績效工資以崗位績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù),。除了有法規(guī)規(guī)定的以外,，凡沒有崗位績效考核結(jié)果，不能參與崗位績效工資分配發(fā)放,。

(二)“公正,、公平、公開”的原則

崗位績效工資考核分配的全過程公開,，切實做到公平,、公正。

(一)滿工作量的規(guī)定

教師聘課12個標(biāo)準(zhǔn)課時為滿工作量,。

(二)標(biāo)準(zhǔn)課時系數(shù)

按省教體廳文件規(guī)定,政治,、計算機(jī)課時系數(shù)為1；語文,、英語,、數(shù)學(xué)課時系數(shù)為1.25；體育課時系數(shù)為0.9,；音樂,、美術(shù)、健康教育、勞動技能課時系數(shù)為0.83,；專業(yè)理論課,、實習(xí)指導(dǎo)課時系數(shù)為1.25（各科均包括備課、講課,、自習(xí)輔導(dǎo),、批改作業(yè)、命題證卷,，實驗實習(xí)指導(dǎo)等所有的教育環(huán)節(jié),，體育包括早操、課間操和課外活動,，禮儀,、美術(shù)、音樂,、書法含課外輔導(dǎo)和學(xué)?；顒臃?wù)工作。）

(三)考核績效工資

1,、考勤標(biāo)準(zhǔn),。按照《＊＊省中職學(xué)校教職工考勤制度》進(jìn)行考核。教職工應(yīng)堅守工作崗位,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，自覺遵守各種規(guī)章制度，認(rèn)真做好本職工作,，對教職工實行平時月考核及學(xué)期考核相結(jié)合的崗位考核及管理體制,。

2、教工一個月內(nèi)曠工累計2天以上,，或事假累計3天以上,，或病假累計7天以上者不得當(dāng)月績效工資；教工在一個學(xué)期內(nèi)內(nèi)曠工累計10天以上,，或事假累計1個月,，或病假累計3個月以上不得當(dāng)期績效工資，且目標(biāo)考核分為0分,，并取消年度評先及年度考核“先進(jìn)”資格以及年終考核獎,。

3,、以上凡屬曠工曠課的扣分每月累計后按追究責(zé)任的辦法通報,學(xué)期結(jié)束從個人目標(biāo)考核分中扣除,。考核以科部為單位,每月統(tǒng)計匯總一次,按考核分?jǐn)?shù)推出科部順序.扣款由各科室負(fù)責(zé)實施,。全?？记诠ぷ饔煽己巳藛T負(fù)責(zé),扣分的追究由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)追究計扣至責(zé)任人。

2、工作量不飽滿者,，按照所缺百分比扣除工作量工資,；

3、缺勤者,，根據(jù)考核制度規(guī)定,，從工作量工資中足額扣除；

4,、每學(xué)期末按規(guī)定核算扣除后,，發(fā)給剩余部分。

5,、層級,、單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的比例，原則上控制在1.53倍

1,、擔(dān)任三年級課程的教師按期末考試成績或教考分離成績計算績效津貼;超額完成對口升學(xué)本,、專科任務(wù)的專業(yè)部教師加分計算,，獲得大于100%的績效工資,；完成對口升學(xué)本、?？苹救蝿?wù)的專業(yè)部教師應(yīng)獲得100%的績效工資,；完不成對口升學(xué)本、?？迫蝿?wù)的專業(yè)部教師根據(jù)完成任務(wù)的比例減分計算獲得相應(yīng)比例的績效工資,。

2、擔(dān)任一,、二年級課程教師,，參加省、市統(tǒng)調(diào)考的科目,，按統(tǒng)調(diào)考成績,，加計考核成績獲得績效工資；凡是沒有參加統(tǒng)考調(diào)考的科目,，按參加學(xué)校教考分離成績,，加計考核成績獲得績效工資。既有對口升學(xué)成績又有統(tǒng)調(diào)考成績及教考分離成績者,，按照就高不就底原則加計考核分計算績效工資,。無法進(jìn)行教考分離的學(xué)科教師按考核分獲得績效工資。統(tǒng)調(diào)考考試：參加統(tǒng)考調(diào)考及格率達(dá)80%以上,，優(yōu)秀率達(dá)20%（數(shù)學(xué),、英語10%）以上的專業(yè)部教師獲得100%的績效工資,；達(dá)不到的教師減考核分后獲得相應(yīng)比例的績效工資。在登封同類學(xué)校沒有相同專業(yè)的學(xué)科統(tǒng)調(diào)考及格率達(dá)80%以上,優(yōu)秀率達(dá)到20%以上者獲得100%的績效工資,；及格率小于80%優(yōu)秀率小于20%的學(xué)科教師減考核分后獲得相應(yīng)比例的績效工資,。凡是沒有參加統(tǒng)考調(diào)考的學(xué)科必須參加學(xué)校組織的教考分離考試，及格率達(dá)80%以上,優(yōu)秀率20%以上獲得100%的績效工資,，兩項都達(dá)不到者減考核分,、只能獲得第三等次的績效工資。

3,、畢業(yè)生技能鑒定獲證率達(dá)96％以上者,、完成短期培訓(xùn)260人，學(xué)員安置到國內(nèi)知名企業(yè)就業(yè),，簽有勞動就業(yè)合同者,、畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達(dá)99％以上（對口升入高校除外），有就業(yè)安置合同者,、完成招生任務(wù)750人以上者,，負(fù)責(zé)招生、就業(yè),、培訓(xùn),、鑒定工作的教師加計考核成績獲得100%的績效工資，完不成任務(wù)者減考核分按完成任務(wù)比例得相應(yīng)比例的績效工資,。

4,、沒有任課的管理人員、工勤崗按目標(biāo)考核分（100分制）計算績效工資,。

5,、各項任務(wù)完不成的個人或單位，主任扣總額的5％,，主管科長扣3％,，主管副校長扣2％。

6,、每學(xué)年第一學(xué)期,，若沒有上級教育部門組織的統(tǒng)一考試成績，可按學(xué)校期未考試教考分離成績（管理人員按目標(biāo)考核分?jǐn)?shù)）計算績效津貼,。

2,、損害學(xué)生利益，歧視侮辱學(xué)生,，或體罰,、變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果,，影響惡劣的,；

3、利用職務(wù)之便謀取私利的,；

4,、向?qū)W生推銷、代銷教輔資料或向家長索要財物的,；

5,、出現(xiàn)重大安全事故且負(fù)有直接責(zé)任的；

6,、違反法律法規(guī)被追究責(zé)任的,。

崗位績效工資按月考核和學(xué)期考核相結(jié)合，具體由各科室聯(lián)合計算,。辦公室匯總,，經(jīng)校長審核，公式3天以上無異議,，最后由財務(wù)室按月以學(xué)期發(fā)放月崗位績效工資,，學(xué)期結(jié)束后發(fā)放學(xué)期績效工資。

本實施方案經(jīng)過教代會討論通過,，報省人力資源和社會保障廳審核后,，從20xx年月起執(zhí)行。學(xué)校之前出臺的其他相關(guān)規(guī)定若與本辦法相悖,一律以本《辦法》為準(zhǔn),。

中職學(xué)?？冃ЧべY實施

績效工資方案學(xué)校篇三

以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機(jī)建立學(xué)校科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制,，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用,，調(diào)動全體教職工愛崗敬業(yè)、扎實工作,，開拓進(jìn)取,，積極主動地完各工作目標(biāo)的積極性，努力推進(jìn)學(xué)校各項工作的和諧發(fā)展,。

1,、堅持“多勞多得，不勞不得,，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則

2,、堅持“公正、公平,、公開”的原則,。

3、堅持“科學(xué)合理”原則,，即適當(dāng)拉開分配差距,。

在編在崗的.學(xué)校公辦教職工

1,、師德師風(fēng)、重大安全問題（一票否決）

2,、工作量（30分）

3,、常規(guī)教學(xué)（30分）

4、教學(xué)業(yè)績（10分）

5,、考 勤（30分）

合計100分

（一）師德師風(fēng),、重大安全問題考核。

1,、積極參加學(xué)校開展的各項活動,。

2、依法從教,，遵守各項法律法規(guī),。

3、愛崗敬業(yè)：按要求完成教育教學(xué)任務(wù),，按時上課,，不隨意離開課堂。

4,、熱愛學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生。不歧視學(xué)困生,。

5,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

6,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事和睦相處,，自覺維護(hù)學(xué)校形象與家長和諧相處,，尊重其人格，無投訴,。

7,、為人師表，打扮衣著大方得體,，禁用教師忌語,，麻牌賭博無投訴。

8,、廉潔從教,，不以職務(wù)之便謀取私利。

1

9,、服從分配,，勇于承擔(dān)臨時任務(wù),。

10、不亂定復(fù)習(xí)資料,，不亂收費,。

由全體教職工對每位參加分配人員進(jìn)行民主測評（按優(yōu)秀、稱職,、、不稱職三個等次）,，過半數(shù)認(rèn)為其不稱職者則無資格參與獎勵性績效工資的分配,。

（二）、工作量考核（30分）

1,、人均工作量20分,，必須按時按質(zhì)按量完成任務(wù)（優(yōu)秀20分，良好15分,，一般10分,，差5分）。

2,、班主任（重點考核班主任對學(xué)生的安全教育,、思想教育、班級管理,、組織班集體和團(tuán)隊活動,、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展的情況等。采用民主評議方式進(jìn)行考核,。）,、學(xué)校班子成員（重點考核其履行崗位職責(zé)、提高自身素質(zhì),、參與學(xué)校管理或相關(guān)工作,、保障學(xué)校教育教學(xué)秩序等情況。采用民主評議方式進(jìn)行考核,。）工作量10分（優(yōu)秀10分,，良好8分，一般6分,，差4分）,。

3、超工作量（包括勤雜事務(wù)）,。（超代一節(jié)加0.5分,，少代一節(jié)扣0.5分，勤雜一天1分）,。

（三）,、常規(guī)教育教學(xué)考核（30分）

1,、備課：教案超前一周（優(yōu)秀10分，良好8分,，一般6分,，差4分）。無故不送檢者每次扣1分,。

2,、上課：依師生綜合考評為準(zhǔn)（優(yōu)秀10分，良好8分,，一般6分,，差4分）。

3,、作業(yè)批改：（優(yōu)秀10分,，良好8分，一般6分,，差4分）,。無故不送檢者每次扣1分。

4,、按規(guī)定要求參加教育,、教研、學(xué)術(shù)活動（遲到或早退每次扣0.5分,；病假每次扣0.5分,；事假每次扣1分；無故不參加者每次扣2分）,。

（四）,、教學(xué)業(yè)績考核（10分）

獲得全鎮(zhèn)學(xué)科競賽第一名加5分；第二名加4分,；第三名加3分,。

（五）、考勤考核（30分）

主要考核教職工出勤情況,，依據(jù)學(xué)?？记谟涊d。

1,、法定假（不扣考核分）,。

2、遲到或早退一次扣0. 1分,。

2,、事假一節(jié)扣0.2分。

3、病假每節(jié)扣0.1分,。

4,、曠工每節(jié)扣0.5分。

教師請假要寫請假條,，病假要附縣級及以上住院病歷和結(jié)算單,。無請假條作曠工處理。以上5項累計30分扣完為止,。

績效工資方案學(xué)校篇四

根據(jù)省,、市有關(guān)文件精神，在實施規(guī)范公務(wù)員津補(bǔ)貼的同時,，統(tǒng)籌解決中小學(xué)教師待遇,，提高中小學(xué)教師工資津貼補(bǔ)貼。在這次增加的教師津補(bǔ)貼工資中,，分為基礎(chǔ)性津補(bǔ)貼和獎勵性津補(bǔ)貼,，對履行了崗位職責(zé),、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師,，全額發(fā)放基礎(chǔ)性工資，獎勵性津補(bǔ)貼(每人每月400元)作為教師績效工資,，由學(xué)校統(tǒng)一管理支配,，以體現(xiàn)崗位責(zé)任和工作業(yè)績。為了調(diào)動我校教師的工作積極性,，建立公平合理,、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分配機(jī)制,，根據(jù)《福清市教育系統(tǒng)教師績效工資分配的指導(dǎo)意見》文件精神,，結(jié)合我校實際情況，特制定本分配方案,。

根據(jù)文件精神和本校實際,，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實行聘用制和崗位管理為重點,，科學(xué)安排,，建立符合本校實際的分配激勵機(jī)制，調(diào)動廣大教職工工作積極性,。

1,、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先,，兼顧公平的分配原則,。對教師工作量、崗位職責(zé)和工作業(yè)績進(jìn)行考核，適當(dāng)拉開分配距離,，向一線教師,、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)多勞多得,、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則,。

2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系,，科學(xué)安排,，建構(gòu)符合我校實際的分配激勵機(jī)制。

3,、堅持”公開,、公平、公正“的`原則,?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實做到公平,、公正,，確保安定、穩(wěn)定,，構(gòu)建和諧校園,。

學(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo),、中層干部,、工會及其他教師代表組成，負(fù)責(zé)對教師工作量,、管理崗位職責(zé),、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配,、發(fā)放,、解釋等方面的工作，確?？冃ЧべY公平,、公正地發(fā)放。

本校在編在崗教師,。

根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策,，教師新增工資性津補(bǔ)貼中月人均400元作為績效工資。由工作量(任務(wù))補(bǔ)貼,、管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼,、業(yè)績獎勵三個部分構(gòu)成,。其中工作量補(bǔ)貼占60%，管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼占20%,，業(yè)績獎勵占20%,。

(一)工作量(任務(wù))補(bǔ)貼的分配：該項目的總金額為：400元人數(shù)60%6個月

1、出勤補(bǔ)貼：實行每天簽到制,，出滿勤者每月補(bǔ)貼80元/人,。遲到、早退一次扣5元,，病假,、事假(法定假日除外)每節(jié)分別扣5元、10元,，曠課每節(jié)扣20元;學(xué)校規(guī)定的活動(政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)校,、教研組會議,，教研活動及其它集體活動等)，遲到,、早退扣5元,，病假、事假分別扣5元,、10元每缺席1次扣10元;導(dǎo)護(hù)遲到或早退(含人在校而不在崗)一次扣20元,，請假一次扣20元,，缺崗一天扣50元,，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切責(zé)任(一天按上、下午二次計算),。以上直至扣完本月的出勤補(bǔ)貼為止,。

2、課時量補(bǔ)貼：

a,、教師工作量：

(1)專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時數(shù)：能樂意接受學(xué)校所安排的教育教學(xué)工作為滿工作量,。

(2)任實職的中心校正校級領(lǐng)導(dǎo)任課時數(shù)不少于4節(jié)，副職校級領(lǐng)導(dǎo)任課時數(shù)不少于6節(jié),，中心校中層干部任課時數(shù)不少于8節(jié),，完小校長擔(dān)任主要課程課時數(shù)不少于10節(jié)，為滿工作量,。

(3)幼兒園教師教學(xué)半天為一個工作日,，專任教師每周任課不少于5個工作日，中心校園園長每周任課不少于2個工作日,，副園長每周任課不少于3個工作日,。

b、滿工作量補(bǔ)貼：滿工作量者每月補(bǔ)貼100元/人。超課時和不足課時數(shù),，由各校根據(jù)本校班生規(guī)模和具體情況做出補(bǔ)或扣的規(guī)定,，但每月補(bǔ)或扣的金額不得超過30元。

3,、超工作量補(bǔ)貼：(每人每月60元)

(1)節(jié)假日值班補(bǔ)貼：學(xué)校節(jié)假日值班人員每人每天補(bǔ)貼30元,。

(2)節(jié)假日加班補(bǔ)貼：節(jié)假日因公加班人員每人每天補(bǔ)貼40元。

(3)公代補(bǔ)貼：公代每節(jié)補(bǔ)貼10元,，由教導(dǎo)處安排公代,。

(4)跨年段(任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科)或包班教學(xué)的教師補(bǔ)貼：每人每月補(bǔ)貼40元,。同年段同學(xué)科(任語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科)兩個班級教學(xué)，每人每月補(bǔ)貼40元,。英語教師享受跨年段教學(xué)補(bǔ)貼(每人每月40元)

(二)管理崗位補(bǔ)貼的分配：該項目的總金額為：400元人數(shù)20%6個月

1,、班主任、科任補(bǔ)貼：班主任每人每月補(bǔ)貼80元,，科任每人每月補(bǔ)貼40元,。

2、完小校教導(dǎo)主任每月80元,。

3,、中心校中層以上行政人員、完小校長補(bǔ)貼：每人每月80元,。

4,、女工主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員,、報賬員,、安全專干、保管,、采購,、圖書管理員每月40元。

5,、兼任多種職務(wù)的人員補(bǔ)貼可累加,，但補(bǔ)貼的總額不得超過120元。

(三)業(yè)績獎勵分配：該項目的總金額為：400元人數(shù)20%6個月,。

1,、教育教學(xué)常規(guī)獎：根據(jù)每學(xué)期學(xué)校對教師教育教學(xué)常規(guī)(課堂教學(xué)、教案,、作業(yè),、班主任工作手冊等)進(jìn)行量化綜合評估,，考評一等獎?wù)?/3、二等獎?wù)?/3,、三等獎?wù)?/3,，分別獎200元、150元,、100元,。(常規(guī)工作缺一項沒有完成的，取消該項目獎勵)

2,、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎：根據(jù)期末轄區(qū)語數(shù)質(zhì)量檢測成績設(shè)一等獎2個,、二等獎3個、三等獎4個,，分別獎250元,、200元、150元,。另外提高名次的按每名次獎20元,。英語科質(zhì)量檢測按任教班級綜合評定(所有任教班級名次之和除以任教班級數(shù)，得分少者為優(yōu)),，設(shè)一等獎1個,，二等獎1個，三等獎2個,，獎金同語數(shù)科,，不設(shè)提高名次獎。

3,、教科研成果獎：

(1)對外公開觀摩教學(xué)：學(xué)區(qū)級每次獎100元,，教研片級每次獎200元，市級每次獎300元,。

(2)各類論文(經(jīng)中心校選送)獲福清市,、福州市,、省級及以上一等獎分別獎給第一100元,、150元、200元;獲二,、三等獎各遞減20元,。(以上獎勵以獲獎證書為準(zhǔn)，進(jìn)入?yún)R編而沒有得獎不予獎勵,。)在cn刊物上發(fā)表按福清市一等獎計算,，同一篇文章只得一次最高獎。一學(xué)年教師個人的論文獲獎獎勵總額不超過200元,。

4,、班級管理獎：學(xué)期末學(xué)校評出文明班級,，文明班級不得超過學(xué)校班級數(shù)的40%，班主任獎勵80元,，副班主任40元,。

績效工資方案學(xué)校篇五

為了實施好義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資制度，提高學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量,，提高教師隊伍的整體素質(zhì),，完善學(xué)校內(nèi)部考核制度，充分發(fā)揮績效工資考核的激勵機(jī)制和約束機(jī)制,，根據(jù)上級相關(guān)文件精神,，結(jié)合我校實際，特制定我?？冃ЧべY考核實施方案,。

實施績效考核工作應(yīng)遵循以下原則：

1.尊重規(guī)律、以人為本,。尊重教育規(guī)律,，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性,、實踐性,、長期性特點。

2.以德為先,、注重實績,。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé),、實施素質(zhì)教育的實際表現(xiàn)和貢獻(xiàn),。

3.激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展,。鼓勵教師全身心投入教書育人工作,，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4.客觀公正,，簡便易行,。堅持實事求是、民主公開,，科學(xué)合理,、程序規(guī)范，講求實效,、力戒繁瑣,。

5. 優(yōu)績優(yōu)酬，差距合理,。處理好工資分配均衡性和差異性的關(guān)系,。既要堅持績效工資考核分配中多勞多得,，優(yōu)績優(yōu)酬，重點向一線教師,、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜,，也要適當(dāng)考慮工資分配的均衡性。

6. 兼容并蓄,，改革求進(jìn),。處理好考核制度改革性和繼承性的關(guān)系。對于學(xué)校舊的考核制度,，經(jīng)實踐證明發(fā)揮作用好且符合績效工資考核要求的,，應(yīng)當(dāng)在新方案中予以保留。對于不符合要求的原學(xué)?？己酥贫葢?yīng)當(dāng)修訂完善,。

績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。

學(xué)校在編教職工,，能服從工作安排,，能履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù),，基礎(chǔ)性績效工資全額按月發(fā)放,。

對教職工出現(xiàn)以下幾種問題，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除：

1. 師德方面存在嚴(yán)重問題（進(jìn)行有償家教的,；歧視,、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的,；以非法方式表達(dá)訴求的,；干擾正常教育教學(xué)秩序；損害學(xué)生利益或?qū)W校利益造成不良影響等）,，經(jīng)行政辦公會討論決定,，予以100元以上至扣完當(dāng)月崗位津貼的處罰，并視其認(rèn)識及改進(jìn)情況,，在獎勵性績效工資考核中體現(xiàn),。

2. 根據(jù)《共青團(tuán)路中學(xué)對教育教學(xué)事故的認(rèn)定及處理辦法》文件內(nèi)容，對出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)事故的教職工,，由行政辦公會視具體情況討論決定減發(fā)當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資崗位津貼,，同時列入獎勵性績效工資考核。

3.對工作量不足且不能服從學(xué)校其他工作安排的,，或不能完成學(xué)校布置任務(wù)的，扣除當(dāng)月獎勵性績效考核工資后,，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除,。

4.因病或因其他原因不能正常上班達(dá)半月以上的,，扣除當(dāng)月獎勵性績效考核工資后，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除,。

5.對編制為專任教師,，因為不能履行專任教師的崗位職責(zé)而轉(zhuǎn)崗到教輔崗位的，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼予以減發(fā)10%-20%,。

（1）教師工作常規(guī)考核,、補(bǔ)貼類：月崗位考核獎（含月考勤獎），月誤餐補(bǔ)貼等

（2）津貼類：主要包含班主任津貼,、管理干部津貼,、骨干教師津貼等

（3）工作量考核類：超課時補(bǔ)貼、加班補(bǔ)貼等

（4）階段性成果考核獎類：教育教學(xué)成果獎勵,、教科研成果獎勵,、年終考核獎等。

（5）其他類：對學(xué)校發(fā)展有特別貢獻(xiàn)或教師在專業(yè)發(fā)展方面有特殊成績的獎勵,。

即根據(jù)學(xué)?；A(chǔ)性績效工資總量核定獎勵性績效工資總量，按核定總量包干到校,，用于學(xué)校獎勵性績效工資的發(fā)放,。學(xué)校在考核發(fā)放獎勵性績效工資時，優(yōu)先處理教師常規(guī)考核獎和補(bǔ)貼,、班主任津貼,、管理干部津貼、骨干教師津貼,、超工作量補(bǔ)貼等,，然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎等項目。每年度獎勵性績效工資考核的各組成項目的金額總數(shù),，由校長辦公會制定方案,，經(jīng)教代會通過后實行。

教職工月誤餐補(bǔ)貼為每人每月70月,。

班主任每月基本津貼400元,，全年按照十個月發(fā)放。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎,，依據(jù)班主任考核方案考核后發(fā)放,。

校長、副校長,、中層正職,、中層副職、年級組長,、教研組長,、備課組長,，根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，相應(yīng)津貼標(biāo)準(zhǔn)分別為600元/月,，480元/月,，400元/月，320元/月,，150元/月,，120元/月，100元/月,。全年按照十個月發(fā)放,。

骨干教師津貼市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師（45歲以下）,、區(qū)級學(xué)科帶頭人,、區(qū)優(yōu)青（45歲以下）、區(qū)教壇新秀（三年有效期）,，根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果,，每年二次考核發(fā)放津貼。

教師在完成學(xué)校核定工作量情況下,，并超額完成其他工作量的,，學(xué)校給予補(bǔ)貼。標(biāo)準(zhǔn)為早自習(xí)8元/次,，超課時費為30元/課時（語文,、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科,，其他學(xué)科據(jù)周課時比例測算）,，因為學(xué)校工作安排課時不足的，每課時扣20元,。其他超課時內(nèi)容認(rèn)定由學(xué)校研究決定,。學(xué)校安排加班任務(wù)的，視具體情況學(xué)校研究決定加班補(bǔ)貼,。

教育教學(xué)成果獎的發(fā)放,，按照學(xué)校制定的學(xué)期教育教學(xué)成果獎考核辦法，經(jīng)考核后發(fā)放,。每學(xué)期一次,，第一學(xué)期期末的教育教學(xué)成果獎與年終考核獎合并發(fā)放。

每年度進(jìn)行一次教科研成果獎勵,，依據(jù)學(xué)校制定的教科研獎勵方法,，考核后發(fā)放。

1.學(xué)校成立以校長為組長的績效考核工作小組，制定教職工績效考核工作的具體實施方案,，實施績效考核工作,。工作小組由校級領(lǐng)導(dǎo)班子,、工會主席,、教職工代表等人組成。

2.學(xué)校成立由黨支部書記,、工會主席和具有代表性的數(shù)位教職工組成績效工資考核工作協(xié)調(diào)小組,，及時了解教職工對績效工資考核方案、考核過程,、考核結(jié)果的意見和建議,，及時溝通考核者與考核對象間的信息，積極調(diào)解考核工作中出現(xiàn)的矛盾,，引導(dǎo)教職工通過正常渠道向?qū)W校和學(xué)校主管部門申訴考核問題,。

1.義務(wù)教育學(xué)校自20xx年1月1日起實施績效工資制度。

2.本實施方案經(jīng)學(xué)校第六屆第三次教職工代表大會討論通過,，并報雨花臺區(qū)教育局批準(zhǔn)后實施,。

3.本方案的解釋權(quán)在學(xué)校校長室。

績效工資方案學(xué)校篇六

為落實教師績效工資分配政策,，維護(hù)廣大教職工利益,，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，以教職工績效工資實施為契機(jī),，探索建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機(jī)制,，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣,、干多干少不一樣,、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實工作,，開拓進(jìn)取，用心主動地完成各項工作任務(wù),，努力推進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展,。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立績效工資分配及實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo),、工會、教師代表組成,，負(fù)責(zé)對教師績效工資的考核及績效工資的分配,、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？冃ЧべY公平,、公正地發(fā)放。

（一）績效工資考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：陳龍燁

副組長：游珍長

成員：姚有武,、游詩專,、管輝鐘、曾則武,、陳艷琴,、吳增美、黎寶玉

三,、實施范圍和時間

列入我校底調(diào)整中小學(xué)教師津貼補(bǔ)貼范圍的中小學(xué)校正式工作人員,，從1月1日起實施績效工資。

四,、績效工資的項目

生活補(bǔ)貼,、崗位津貼、農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼,、管理崗位津貼,、工作量津貼、業(yè)績獎勵津貼,。

五,、考核分配原則

1．不做平均發(fā)放原則。堅持多勞多得,、優(yōu)績優(yōu)酬,，向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜,，同時,，統(tǒng)籌兼顧理順學(xué)校內(nèi)部各類崗位人員之間獎勵性績效工資分配關(guān)系?？己朔峙渑c崗位,、任務(wù)、業(yè)績,、職責(zé)緊密結(jié)合,，重點考核教職工師德表現(xiàn)與工作業(yè)績。

2．實行動態(tài)管理原則,?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，實行動態(tài)管理,?？己斯ぷ髟瓌t上以月為單位進(jìn)行,，業(yè)績考核以學(xué)期和學(xué)年為單位進(jìn)行。若教職工崗位工作量等有變動時,，應(yīng)按教職工代表大會透過的方案程序給予調(diào)整,。

3．公開、公平,、公正原則,。績效工資管理考核方案要充分征求廣大教師的意見,，做到統(tǒng)籌兼顧,，理解廣大教職工的監(jiān)督,。

六,、績效工資具體實施辦法

（一）農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼（由教育局統(tǒng)一發(fā)放）。

農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼,，主要是鼓勵教師安心農(nóng)村教育,，鼓勵城市教師向農(nóng)村學(xué)校流動，統(tǒng)籌獎勵性績效工資總量的5%作為農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼,，按離城的遠(yuǎn)近,，分為三個等級發(fā)放。我校屬于次偏遠(yuǎn)學(xué)校,，月人均農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼30元,。

農(nóng)村學(xué)校交流到城區(qū)的不享受農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼，城區(qū)教師支教,、交流到農(nóng)村的享受農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼,。農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼屬基礎(chǔ)性績效工資每月隨工資發(fā)放。

（二）校長,、書記的獎勵性績效工資

校長,、書記的獎勵性績效工資由教育局在同級政府人事、財政部門核定的獎勵性績效工資的總額內(nèi),，單獨安排資金,，由教育局考核、發(fā)放,。

（三）學(xué)校獎勵性績效工資

1,、實施對象

包括學(xué)校副職、學(xué)校中層干部,、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員,、一般管理人員。

2,、主要構(gòu)成

學(xué)校獎勵性績效工資由管理崗位津貼,、工作量津貼,、業(yè)績獎勵津貼三部分構(gòu)成。

（1）管理崗位津貼

根據(jù)市教育局相關(guān)文件精神,，我校管理崗位津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)如下（按10個月發(fā)放）：

a,、班主任（初小負(fù)責(zé)人、生管教師,、食堂管理員）每人每月80元,，

b、副校長及校長助理每人每月112元,。

c,、學(xué)校中層干部（含完小校長）每人每月96元。

d,、中心校教研組長：每人每月30元,。

e、各室（圖書室,、儀器室,、電腦室、體育器材室）保管員每人每月15元,。

以上各項職務(wù)如有兼職人員,，則崗位津貼的發(fā)放就高不就低，不重復(fù)累計,。

（2）工作量津貼（每月180元）

a,、正常出勤工作量：嚴(yán)格執(zhí)行教師上班簽到制和坐班制。遲到,、早退一次扣3元,，病假（附鄉(xiāng)衛(wèi)生院以上醫(yī)院證明）、事假（法定假日除外）每一天分別扣5元,、10元,，曠課每節(jié)扣30元；學(xué)校規(guī)定的活動（政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研組會議、教研活動及其它群眾活動等）,，遲到,、早退一次扣3元，病假,、事假一次分別扣5元,、10元，缺席1次扣20元（公假需經(jīng)校長審批）,。凡事假的課程由原任課教師自行調(diào)課,，報教務(wù)處備案,。

b、寄宿生管理教師值班期間要盡到安全監(jiān)護(hù)的'職責(zé),。遲到或早退一次扣10元,，缺崗一次扣20元，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切職責(zé),。

c,、超工作量（超課時）及補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)：提倡教師之間的互助精神，前五節(jié)代課不計課時,，之后每代1節(jié)補(bǔ)貼5元,，由教務(wù)處安排。按上級有關(guān)規(guī)定超工作量的教師（經(jīng)學(xué)校確認(rèn)）按實際超過的節(jié)數(shù)以代課補(bǔ)貼每節(jié)5元計算（代課補(bǔ)貼：從209月1日起計算）,。每學(xué)年末如果未完成五節(jié)義務(wù)代課的老師每節(jié)扣5元,。

d、加班補(bǔ)貼：由于學(xué)校有臨時性事務(wù)需老師加班的,，由分管領(lǐng)導(dǎo)提出,，校長同意，每人每一天發(fā)放加班補(bǔ)貼40元,。以上c、d項津貼控制在本校獎勵性績效工資總額的4%以內(nèi),。

（3）業(yè)績獎勵津貼

a,、教育教學(xué)質(zhì)量獎。每學(xué)年從學(xué)?？冃ЧべY總額中預(yù)留5000元作為教學(xué)質(zhì)量獎,，預(yù)留元作為安全獎。具體根據(jù)《洪田中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核方案》及《洪田中心小學(xué)安全考核方案》考核發(fā)放,。（此次不預(yù)留,，學(xué)年末預(yù)留。）

b,、業(yè)績獎勵津貼：此項按市核撥總額扣除以上各項支出總額后的余額,，按照當(dāng)年教師年度考核結(jié)果劃分優(yōu)秀和合格兩個等次。每個等次之間每月相差10元,。（每個年度的1-6月以本年度7月份的年度考核為準(zhǔn),，9-12月參照7月份的年度考核。）

c,、校級領(lǐng)導(dǎo)因考核資料不同,，以一等計算。

（四）其他具體事項

a,、關(guān)于受處分人員,、請假人員獎勵性績效工資和其他人員的有關(guān)規(guī)定,。

1受處分人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行：

(1)受黨、團(tuán)內(nèi)嚴(yán)重警告,、行政記大過及以上處分的,，處分期未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的，按實際獎勵性績效工資減半發(fā)放,。

(2)受黨,、團(tuán)內(nèi)警告、行政記過處分的,，按實際獎勵性績效工資的75％發(fā)放,。

2．請假人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行：

（1）當(dāng)月病假累計到達(dá)15天（含節(jié)假日）的當(dāng)月獎勵性績效工資不發(fā)放；本學(xué)期病假累計到達(dá)40天（含節(jié)假日）的不參與本學(xué)期獎勵性績效工資分配,。

（2）當(dāng)月事假累計到達(dá)5天（含節(jié)假日）的當(dāng)月獎勵性績效工資不發(fā)放,；本學(xué)期事假累計到達(dá)15天（含節(jié)假日）的不參與本學(xué)期獎勵性績效工資分配。

（3）當(dāng)月曠工累計達(dá)2個工作日,，當(dāng)月獎勵性績效工資不發(fā)放,。本學(xué)期累計曠工達(dá)5個工作日，不參與本學(xué)期獎勵性績效工資分配,。

（4）婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

3、其他

學(xué)校教職工除享受國家規(guī)定的各種假期外,，以下人員按下列規(guī)定管理：

(1)凡教職工單位變動從批準(zhǔn)使用新單位編制的下月起由新單位按績效工資管理考核的具體實施方案執(zhí)行績效工資,。

(2)凡新招錄（聘）教職工從批準(zhǔn)使用單位編制的下月起執(zhí)行績效工資。

(3)凡到達(dá)退休年齡的教職工,，自辦理退休的下月起不再列入執(zhí)行績效工資管理,。提前退休、自動離職,、終止或解除聘約合同的教職工等從辦理有關(guān)手續(xù)的下月起不再列入執(zhí)行績效工資管理,。

(4)凡無承擔(dān)學(xué)校（單位）任何工作的教職工不執(zhí)行績效工資管理。

b,、對遲到,、早退、不參加群眾活動或無故曠課,、曠工的,，無正當(dāng)理由不服從單位分配工作的，根據(jù)相關(guān)規(guī)定,，結(jié)合實際制定量化考核辦法,，適當(dāng)扣發(fā)當(dāng)月獎勵性績效津貼。對故意不完成教育教學(xué)任務(wù),、違反師德規(guī)范,，造成不良社會影響的,，實行一票否決，取消當(dāng)月獎勵性績效工資,。

c,、借用警務(wù)室、司法所,、社區(qū),、三明外國語學(xué)校及外系統(tǒng)其他單位人員，由工資關(guān)系所在學(xué)校按本校教師平均數(shù)發(fā)放績效工資,。本系統(tǒng)單位之間交流人員,，由用人單位帶給考核結(jié)果，由工資關(guān)系所在學(xué)校按本校教師平均數(shù)發(fā)放績效工資,，若有擔(dān)任班主任,，可享受班主任津貼。

d,、7,、8月份的獎勵性績效工資按扣除學(xué)校安排各類值班費和加班費后按平均數(shù)發(fā)放。

六,、績效工資發(fā)放形式

依據(jù)中央,、省、市出臺的績效管理辦法和中小學(xué)教育教學(xué)工作特點,，中小學(xué)教職工績效工資在7月和12月月末每半年集中發(fā)放一次,。

七、本方案于二00九年十二12月18日教代會票透過,，公示時間為年12月日至2009年12月19日-23日。本方案由洪田中心小學(xué)績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋,。

八,、本方案未盡事宜，由績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,。

績效工資方案學(xué)校篇七

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，深化教育人事制度改革，建立健全教師績效考核制度,，推進(jìn)我校教師績效工資制度順利實施,，根據(jù)教育部《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》（教人[2015]15號）、《關(guān)于全省義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資的意見》（鄂政辦發(fā)[2015]48號）和《義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作指導(dǎo)意見》的要求,，結(jié)合我校實際,，特制訂本方案。

實施績效考核工作,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo),，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心,，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確,、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué),、體系完善的教師績效考核評價制度，促進(jìn)廣大教師全面實施素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

實施績效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：

1、尊重規(guī)律,，以人為本,。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位,，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性,、實踐性、長期性特點,。

2,、以德為先，注重實績,。完善績效考核內(nèi)容,，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻(xiàn),。

3,、激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展,。鼓勵教師全身心投入教書育人工作,，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4,、客觀公正,，簡便易行。堅持實事求是,、民主公開,，科學(xué)合理、程序規(guī)范,，講求實效,、力戒繁鎖。

5、為了學(xué)校長遠(yuǎn)科學(xué)發(fā)展,，學(xué)校實行公平優(yōu)先,、兼顧效率、優(yōu)勞優(yōu)得,、多勞多得,、獎優(yōu)罰劣的獎勵原則。

實施績效考核的對象是按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位績效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式在編在崗工作人員,。本年度我校正式在編在崗教學(xué)一線的教師為80人,。

教師績效考核包括師德考核與履職考核。

（一）師德主要考核教職工遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，特別是為人師表,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的情況,。

（二）履職主要考核教職工履行《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé),，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績,。

1、教師履職考核主要包括教學(xué)工作量,、教育教學(xué)過程,、教育教學(xué)效果、教師專業(yè)發(fā)展以及教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)等方面,。

（1）教學(xué)工作量主要考核教師承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的情況,。教師基本工作量暫按鄂政辦發(fā)（2001）112號文件中關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)周課時數(shù)的規(guī)定執(zhí)行。

（2）教育教學(xué)過程主要考核教師在教育教學(xué)過程中履行崗位職責(zé)情況,。重點考核教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)實施、德育滲透,、課后輔導(dǎo),、作業(yè)批改、組織考試和課外實踐活動等常規(guī)教學(xué)過程的落實情況,。要通過考核，引導(dǎo)教師認(rèn)真落實教育教學(xué)工作的`各個環(huán)節(jié),，提高課堂教學(xué)效益,，實施素質(zhì)教育。

（3）教育教學(xué)效果主要考核教職工目標(biāo)任務(wù)完成情況及成效,。主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo),、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，包括學(xué)生身心健康,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績等，不得把升學(xué)率作為考核指標(biāo),，要引導(dǎo)教師關(guān)愛每個學(xué)習(xí)特別是學(xué)習(xí)上有困難或有不良行為習(xí)慣的學(xué)生,。

（4）教師專業(yè)發(fā)展重點考核教師拓展專業(yè)知識、提高教育教學(xué)能力的情況,。主要包括教師參加專業(yè)知識與技能培訓(xùn),，完成規(guī)定的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)分、參與教學(xué)研究活動的情況,。

（5）教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)主要考核教師在履行崗位職責(zé)過程中做出的突出貢獻(xiàn)和工作成績,，包括教師主講優(yōu)質(zhì)課、公開課的情況,，受到各級政府或部門表彰情況,，獲得教育教學(xué)成果獎勵等。

2,、班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位,。對班主任工作，重點考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo),、班級管理,、組織班集體和團(tuán)隊活動、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展的情況,。要鼓勵教師尤其是優(yōu)秀骨干教師積極主動承擔(dān)班主任工作,，使他們有熱情、有時間,、有精力,，高質(zhì)量、高水平做好班主任工作,，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師,、促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

3,、校長的績效考核內(nèi)容包括德,、能、勤,、績,、廉等五個方面，書記的考核可參照校長的考核辦法進(jìn)行,，他們的考核都由中心校集中進(jìn)行,。

4、其他管理人員、教學(xué)輔助人員和特殊崗位人員的履職考核按照其工作職責(zé)確定考核內(nèi)容,。主要包括工作量,、工作態(tài)度、工作實績等方面,，重點考核其履行崗位職責(zé),、提高自身素質(zhì)、保障學(xué)校教育教學(xué)秩序的情況,。

（一）師德考核的方法

根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，從教師工作態(tài)度、道德行為,、遵紀(jì)守法,、愛護(hù)學(xué)生和公益活動等方面制訂出考核辦法，學(xué)期末根據(jù)考核辦法和日常記錄,，結(jié)合民主評議（學(xué)生評教,、家長評教、師德考核小組評教）結(jié)果計算出各位教職工的師德分?jǐn)?shù),，根據(jù)上級有關(guān)文件精神得出每位教師的師德等次：優(yōu)秀,、合格、基本合格,、不合格,。

（二）履職考核的方法

1、教師履職考核主要包括教育教學(xué)工作量,、教育教學(xué)過程,、教育教學(xué)效果、教師專業(yè)發(fā)展以及教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)等方面,。

2,、 事假、病假和曠工,，未認(rèn)真履行工作職責(zé),、違反工作紀(jì)律扣減一定獎勵性績效工資。

（1）坐班遲到,、早退每人次扣減2元,；辦公室衛(wèi)生打掃不徹底，出現(xiàn)負(fù)面影響的每次扣減5元,。無故缺勤（婚喪產(chǎn)病事假等需出示請假條）一節(jié)扣減5元,；無故缺勤一天扣減20元；一周請假2次以上每人次扣減2元,。事假、病假和曠工天數(shù)超過上級規(guī)定，扣減50200元,。

（2）教師值日考勤：未到崗每人次扣減10元,，遲到、早退,、到崗但不負(fù)責(zé)每人次扣減5元,。

（3）備、講,、批,、輔、考,、聽,、學(xué)等教學(xué)、研訓(xùn)環(huán)節(jié)不到位的,，經(jīng)檢查不合格的,，每次每項扣減5元。學(xué)校統(tǒng)考過程中,，未按要求完成各項工作的,，按統(tǒng)考規(guī)則執(zhí)行。

3,、有下列情形之一者,，獎勵性績效工資為零，并扣減基礎(chǔ)性績效工資100300元：

（1）工作量嚴(yán)重不足,，又不服從學(xué)校工作安排的,；

（3）擅自脫離工作崗位嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的；

（4）長期病事假的,；

（5）履行職責(zé)不到位,，出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)失誤或造成重大人身、財產(chǎn)安全責(zé)任事故的,；

（6）嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì),，造成不良社會影響的；

（7）非法組織,、串聯(lián)越級上訪或群體上訪,，影響穩(wěn)定大局，造成造成不良社會影響的,。

1,、教師師德考核不合格的，其績效考核確定為不合格,，不發(fā)放獎勵性績效工資,。

2,、教師基礎(chǔ)性績效工資分配。在師德合格的基礎(chǔ)上,，對遵守工作紀(jì)律,，履行了崗位職責(zé),，完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)的教師,，按月全額發(fā)放基礎(chǔ)績效工資,。否則,，按照上面的條款扣除,。

3,、教師獎勵性績效工資分配,?？冃Э己私Y(jié)果是獎勵性績效工資分配的主要依據(jù),。根據(jù)考核結(jié)果,，合理確定獎勵性績效工資分配等次，適當(dāng)拉開分配差距,。最高限額原則上不超過學(xué)校教師獎勵性績效工資平均水平的2倍,，對少數(shù)業(yè)績尤為突出者最高限額定為2500元。

4,、績效考核結(jié)果也要作為教師資格認(rèn)定,、崗位聘任、職務(wù)晉升,、培養(yǎng)培訓(xùn),、表彰獎勵、教師教學(xué)質(zhì)量年度考核等工作的重要依據(jù),。

5,、學(xué)校及時將績效考核結(jié)果進(jìn)行公示。

（一）獎勵性績效工資的項目,、權(quán)重,、額度、資金來源：

1,、教職工績效考核的結(jié)果是發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資的重要依據(jù),。資金來源是國撥獎勵性績效工資。

2,、獎勵性績效工資的項目權(quán)重為：班主任津貼占20%,，工作量津貼占28%，教學(xué)研訓(xùn)績效獎勵占42%,，綜合考核獎勵占10%,。

3、根據(jù)教職工績效工資發(fā)放政策,，國家下?lián)塥剟钚钥冃ЧべY方式是副高,、中級,、助理級、員級職稱的下?lián)苜Y金不同,，學(xué)校以1200元/人測算每學(xué)期獎勵性績效工資總額,，多余部分發(fā)放到教師本人。

4,、師德考核合格及以上等次的教師獎勵績效工資100元，教學(xué)質(zhì)量年度考核為二級乙等及以上等次的教師獎勵績效工資100元,，以此作為獎勵性工資基數(shù),。

5、我校用于浮動的獎勵性績效工作總額為80人×1000元=80000元,。

（二）,、獎勵性績效工資各項金額核定：

1、班主任津貼總額：80000元×20%=16000元,。

2,、工作量津貼總額：80000元×28%=22400元。

3,、教學(xué)績效獎勵總額：80000元×28%=22400元,。

4、研訓(xùn)成果獎勵總額：80000元×14%=11200元,。

5,、綜合考核獎勵總額：80000元×10%=8000元。

（三）,、獎勵性績效工資發(fā)放的細(xì)則：

1,、班主任津貼：

（1）班主任的津貼總額為80000元×20%=16000元。

（2）班主任的津貼總額中的13.5%（即80000元×13.5%=10800元）為班級工作績效獎勵,，根據(jù)《班級管理考核制度》,，視班級管理情況，由政教處量化評比核定,。

（3）班主任的津貼總額中的6.5%（即80000元×6.5%=5200元）為班主任工作量津貼,，納入學(xué)校總工作量一起核定發(fā)放,。班主任工作量納入學(xué)?？偣ぷ髁恳黄鸷怂恪?/p>

2.工作量（課時,、超課時津貼）的津貼：

（1）工作量（課時,、超課時津貼）的津貼總額為80000元×28%=22400元+80000元×6.5%=5200元=27600元。

（2）按照鄂政辦發(fā)（2001）112號文件中關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)周課時數(shù)的規(guī)定,，初中非寄宿制學(xué)校教師周課時14―16課時,，我校為寄宿制學(xué)校,，核定標(biāo)準(zhǔn)工作量為16課時。

（3）工作量津貼以標(biāo)準(zhǔn)工作量為基數(shù),，擔(dān)任標(biāo)準(zhǔn)工作量工作的教師獎勵工作量基本津貼200元,。超出標(biāo)準(zhǔn)工作量10%的部分每個工作量津貼獎勵40元，超出標(biāo)準(zhǔn)工作量20%的部分每個工作量津貼獎勵50元,，超出標(biāo)準(zhǔn)工作量30%的部分每個工作量津貼獎勵60元,，超出標(biāo)準(zhǔn)工作量40%的部分每個工作量津貼獎勵80元；低于標(biāo)準(zhǔn)工作量10%的每個工作量扣50元,，低于標(biāo)準(zhǔn)工作量20%的每個工作量扣80元低于標(biāo)準(zhǔn)工作量30%及以上的每個工作量扣100元,。

如有結(jié)余，結(jié)余部分納入綜合考核獎勵,。

（4）工作量的計算辦法按照《工作量管理制度》執(zhí)行,。

【說明】標(biāo)準(zhǔn)工作量的核定因每學(xué)年正式在編在崗的教師不同而不同，超出標(biāo)準(zhǔn)工作量和低于標(biāo)準(zhǔn)工作量津貼會隨之變化,。

3,、教學(xué)績效獎勵：

（1）教學(xué)績效獎勵總額為=80000元×28%=22400元

（2）根據(jù)《教學(xué)績效管理制度》計算出教師教學(xué)績效得分，得分超過12分的教師教學(xué)績效獎勵=（得分12）×30元,。

（3）教學(xué)績效獎勵總額中剩余部分的平均數(shù)設(shè)定為教學(xué)基數(shù)獎勵,，教學(xué)績效得分為12分及以上分?jǐn)?shù)的教師可獲得基數(shù)獎勵，得分為10分的教師不享受基數(shù)獎勵,。

4,、研訓(xùn)效果獎勵：

（1）研訓(xùn)成果獎勵總額：80000元×14%=11200元。

（2）研訓(xùn)成果獎勵根據(jù)《教科研管理考核制度》,，視教師獲獎情況,，由教科室量化核定。如實際獎勵未超過總額,，根據(jù)實際情況發(fā)放,，結(jié)余部分作為機(jī)動資金，納入綜合考核獎勵,；如超過總額,，則折算后發(fā)放。

5. 綜合考核獎勵：

（1）參加綜合考核的教師為80人,。獎勵總額為80000元×10%=8000元,。

（2）師德考核為前30的教師每人獎勵40元，31至50名的教師每人獎勵10元,，51名及以后的教師不享受獎勵,。

（3）教學(xué)質(zhì)量年度考核為前30的教師每人獎勵80元，31至50名的教師每人獎勵20元,，51名及以后的教師不享受獎勵,。

（4）結(jié)余部分作為值日教師津貼,，值日教師工作符合政教處考核要求，每學(xué)期津貼為100元,。

6,、臨時性工作、代課等津貼

臨時性工作和任務(wù)：含代課,、加班,、救火、搶險,、招生走訪,、開學(xué)組織工作等。臨時代課,，指教師因公出差，費用由學(xué)校承擔(dān),；教師私事請假的,，自己請人代課，學(xué)校不負(fù)擔(dān)費用,；學(xué)校平時盡量不安排加班,，確需寒暑假、節(jié)假日加班的,，由分管領(lǐng)導(dǎo)估算工作量,，原則是每天以20元為限；臨時代課為每個工作量4元,。

績效工資方案學(xué)校篇八

為了實施好義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資制度,，提高學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，提高教師隊伍的整體素質(zhì),，完善學(xué)校內(nèi)部考核制度,，充分發(fā)揮績效工資考核的激勵機(jī)制和約束機(jī)制，根據(jù)上級相關(guān)文件精神,，結(jié)合我校實際,，特制定我校績效工資考核實施方案,。

實施績效考核工作應(yīng)遵循以下原則：

1．尊重規(guī)律,、以人為本。尊重教育規(guī)律,，尊重教師的主體地位,，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性,、長期性特點,。

2．以德為先,、注重實績。把師德放在首位,，注重教師履行崗位職責(zé),、實施素質(zhì)教育的實際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

3．激勵先進(jìn),、促進(jìn)發(fā)展,。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

4．客觀公正,，簡便易行。堅持實事求是,、民主公開,，科學(xué)合理、程序規(guī)范,，講求實效,、力戒繁瑣。

5．優(yōu)績優(yōu)酬,，差距合理,。處理好工資分配均衡性和差異性的關(guān)系。既要堅持績效工資考核分配中多勞多得,，優(yōu)績優(yōu)酬,，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜,，也要適當(dāng)考慮工資分配的均衡性,。

6．兼容并蓄，改革求進(jìn),。處理好考核制度改革性和繼承性的關(guān)系,。對于學(xué)校舊的考核制度，經(jīng)實踐證明發(fā)揮作用好且符合績效工資考核要求的,，應(yīng)當(dāng)在新方案中予以保留,。對于不符合要求的原學(xué)校考核制度應(yīng)當(dāng)修訂完善,。

績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分,。

學(xué)校在編教職工，能服從工作安排,，能履行崗位職責(zé),，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，基礎(chǔ)性績效工資全額按月發(fā)放。

對教職工出現(xiàn)以下幾種問題,，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除：

1．師德方面存在嚴(yán)重問題（進(jìn)行有償家教的,；歧視、侮辱學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的,；以非法方式表達(dá)訴求的；干擾正常教育教學(xué)秩序,；損害學(xué)生利益或?qū)W校利益造成不良影響等）,，經(jīng)行政辦公會討論決定，予以100元以上至扣完當(dāng)月崗位津貼的處罰,，并視其認(rèn)識及改進(jìn)情況,，在獎勵性績效工資考核中體現(xiàn)。

2．根據(jù)《共青團(tuán)路中學(xué)對教育教學(xué)事故的認(rèn)定及處理辦法》文件內(nèi)容,，對出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)事故的教職工,，由行政辦公會視具體情況討論決定減發(fā)當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資崗位津貼，同時列入獎勵性績效工資考核,。

3．對工作量不足且不能服從學(xué)校其他工作安排的,，或不能完成學(xué)校布置任務(wù)的，扣除當(dāng)月獎勵性績效考核工資后,，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。

4．因病或因其他原因不能正常上班達(dá)半月以上的,，扣除當(dāng)月獎勵性績效考核工資后,，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。

5．對編制為專任教師,，因為不能履行專任教師的崗位職責(zé)而轉(zhuǎn)崗到教輔崗位的,，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼予以減發(fā)10%—20%。

1．獎勵性績效工資的組成,。主要包含以下部分：

（1）教師工作常規(guī)考核,、補(bǔ)貼類：月崗位考核獎（含月考勤獎），月誤餐補(bǔ)貼等,。

（2）津貼類：主要包含班主任津貼,、管理干部津貼、骨干教師津貼等,。

（3）工作量考核類：超課時補(bǔ)貼,、加班補(bǔ)貼等。

（4）階段性成果考核獎類：教育教學(xué)成果獎勵,、教科研成果獎勵,、年終考核獎等。

（5）其他類：對學(xué)校發(fā)展有特別貢獻(xiàn)或教師在專業(yè)發(fā)展方面有特殊成績的獎勵。

2．獎勵性績效工資實行總量管理與核定：

即根據(jù)學(xué)?；A(chǔ)性績效工資總量核定獎勵性績效工資總量,，按核定總量包干到校，用于學(xué)校獎勵性績效工資的發(fā)放,。學(xué)校在考核發(fā)放獎勵性績效工資時,，優(yōu)先處理教師常規(guī)考核獎和補(bǔ)貼、班主任津貼,、管理干部津貼,、骨干教師津貼、超工作量補(bǔ)貼等,，然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎等項目,。每年度獎勵性績效工資考核的各組成項目的金額總數(shù)，由校長辦公會制定方案,，經(jīng)教代會通過后實行,。

3．教師工作常規(guī)考核及補(bǔ)貼的發(fā)放：

月崗位考核獎的發(fā)放，依據(jù)學(xué)校制定的《共青團(tuán)路中學(xué)教職工崗位月考核辦法》,，按月進(jìn)行考核發(fā)放,，金額為人均每月820元。

教職工月誤餐補(bǔ)貼為每人每月70月,。

4．班主任津貼,、管理干部津貼、骨干教師津貼等的考核發(fā)放：

班主任每月基本津貼400元,，全年按照十個月發(fā)放,。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎，依據(jù)班主任考核方案考核后發(fā)放,。

校長,、副校長、中層正職,、中層副職,、年級組長、教研組長,、備課組長,，根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，相應(yīng)津貼標(biāo)準(zhǔn)分別為600元/月,，480元/月,，400元/月，320元/月,，150元/月,，120元/月,，100元/月。全年按照十個月發(fā)放,。

骨干教師津貼市學(xué)科帶頭人,、市優(yōu)秀青年教師（45歲以下）、區(qū)級學(xué)科帶頭人,、區(qū)優(yōu)青（45歲以下）,、區(qū)教壇新秀（三年有效期），根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果,，每年二次考核發(fā)放津貼,。

5．超課時補(bǔ)貼和加班補(bǔ)貼：

教師在完成學(xué)校核定工作量情況下，并超額完成其他工作量的,，學(xué)校給予補(bǔ)貼,。標(biāo)準(zhǔn)為早自習(xí)8元/次，超課時費為30元/課時（語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科，其他學(xué)科據(jù)周課時比例測算）,，因為學(xué)校工作安排課時不足的,，每課時扣20元。其他超課時內(nèi)容認(rèn)定由學(xué)校研究決定,。學(xué)校安排加班任務(wù)的,，視具體情況學(xué)校研究決定加班補(bǔ)貼。

6．階段性成果考核獎的發(fā)放：

教育教學(xué)成果獎的發(fā)放,，按照學(xué)校制定的學(xué)期教育教學(xué)成果獎考核辦法,，經(jīng)考核后發(fā)放。每學(xué)期一次,，第一學(xué)期期末的教育教學(xué)成果獎與年終考核獎合并發(fā)放。

每年度進(jìn)行一次教科研成果獎勵,，依據(jù)學(xué)校制定的教科研獎勵方法,，考核后發(fā)放。

1．學(xué)校成立以校長為組長的績效考核工作小組,，制定教職工績效考核工作的具體實施方案,，實施績效考核工作。工作小組由校級領(lǐng)導(dǎo)班子,、工會主席,、教職工代表等人組成。

2．學(xué)校成立由黨支部書記,、工會主席和具有代表性的數(shù)位教職工組成績效工資考核工作協(xié)調(diào)小組,，及時了解教職工對績效工資考核方案、考核過程、考核結(jié)果的意見和建議,，及時溝通考核者與考核對象間的信息,，積極調(diào)解考核工作中出現(xiàn)的矛盾，引導(dǎo)教職工通過正常渠道向?qū)W校和學(xué)校主管部門申訴考核問題,。

1．義務(wù)教育學(xué)校自20xx年1月1日起實施績效工資制度,。

2．本實施方案經(jīng)學(xué)校第六屆第三次教職工代表大會討論通過，并報雨花臺區(qū)教育局批準(zhǔn)后實施,。

3．本方案的解釋權(quán)在學(xué)校校長室,。

績效工資方案學(xué)校篇九

根據(jù)上級指示精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi),，學(xué)校再安排適量的經(jīng)費(以上級有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)),，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學(xué)安排,，建立符合本校實際的分配機(jī)制,，調(diào)動廣大教職工工作積極性。

1,、按勞分配,、效率優(yōu)先的.原則。對教師工作量,、崗位職責(zé)和工作業(yè)績進(jìn)行考核,，適當(dāng)拉開分配差距，向一線教師,、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜,，充分體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則,。

2,、統(tǒng)籌兼顧，合理均衡的原則,?？茖W(xué)安排學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，確保學(xué)校內(nèi)部和諧穩(wěn)定,。

3,、“公開、公平,、公正”的原則,。考核分配過程全公開,，切實做到公平公正,。

組長：

副組長：

成員：

本校在編且在職,、在崗的教職工。

績效工資由月績效工資,，專項津貼和期末質(zhì)量獎三部分構(gòu)成,。

1、上級按我校在編在崗教職工人數(shù)核發(fā)的獎勵性績效工資(績效工資總額的30%)用于月績效工資發(fā)放,。

2,、學(xué)校在可用財力中按每人每年1200元的標(biāo)準(zhǔn)安排資金用于期末質(zhì)量獎及工會活動的開支。其中期末質(zhì)量獎每人每期安排450元,，教師節(jié)工會活動每人安排100元,，春節(jié)前工會活動每人安排200元。

3,、學(xué)校在可用財力中另安排專項資金用于班主任津貼,，教研組長津貼，學(xué)校管理層干部津貼等,。

1,、月績效工資按月考核、分月造冊,、以期發(fā)放,。

2、專項津貼按月考核,、按月發(fā)放,。

3、期末質(zhì)量獎按學(xué)?！豆ぷ骺冃Я炕桨浮妨炕?，在學(xué)期末發(fā)放。

教導(dǎo)處,、教科室

1,、資金：學(xué)校在編在崗教職工績效工資總額的30%。

2,、考核及發(fā)放：按月考核,、分月造冊、以期發(fā)放,。

3、月績效工資組成：

月結(jié)構(gòu)工資由出勤獎勵,，課時獎勵,，現(xiàn)實表現(xiàn)獎勵三部分組成，其中出勤部分占30%,，課時部分占60%,，現(xiàn)實表現(xiàn)占10%,。

績效工資方案學(xué)校篇十

事業(yè)單位是依法設(shè)立的、從事教育,、科技,、文化、衛(wèi)生等公益服務(wù),、不以營利為目的的社會組織,，這必須位決定了事業(yè)單位所應(yīng)具有的四大特征，即：依法設(shè)立,、從事公益服務(wù),、不以營利為目的、社會組織,。

從事公益服務(wù),、不以營利為目的是事業(yè)單位最重要的特征，由此也決定了事業(yè)單位的績效考核與企業(yè)的績效考核有著本質(zhì)的區(qū)別,，它不能簡單地以利潤和經(jīng)濟(jì)成本為目標(biāo),，而是要衡量所帶給的公共服務(wù)的社會轉(zhuǎn)移價值，而這種衡量存在三個較大的難點：

（一）難以確定：所謂難以確定,，就是公共服務(wù)的評價標(biāo)準(zhǔn)難以確定,，比如中小學(xué)教育質(zhì)量，我們期望中小學(xué)為社會帶給素質(zhì)教育,，但什么是素質(zhì),，如何衡量素質(zhì)，目標(biāo)難以確定,，于是,，多數(shù)教育管理部門以分?jǐn)?shù)和升學(xué)率作為評估學(xué)校教育質(zhì)量的指標(biāo)，因為這一指標(biāo)容易確定,，但遺憾的是,，這種容易確定的、明確的指標(biāo),，卻往往不能代表事業(yè)單位的設(shè)立使命,。

（二）難以量化：所謂難以量化，就是公共服務(wù)的評價標(biāo)準(zhǔn)難以完全定量衡量,，比如社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),，很重要的一項工作就是健康服務(wù)與健康教育，而由于區(qū)域的不同,、服務(wù)對象的不同,，對此項工作的考核標(biāo)準(zhǔn)就比較難以量化，考核就有必須的難度,。

（三）難以衡量：所謂難以衡量,，就是公共服務(wù)的評價數(shù)據(jù)難以計算和獲取,，對于企業(yè)來說，產(chǎn)值,、利潤,、合格率、成本等都能夠透過企業(yè)的財務(wù)信息獲得,，而事業(yè)單位則不然,，一是有些工作的效果要經(jīng)過較長的時間才能顯現(xiàn)，二是針對公共服務(wù)的考核往往要引入社會評價的方式,，要選取相當(dāng)數(shù)量的樣本進(jìn)行調(diào)查,，實現(xiàn)成本較高。

正因為此,，事業(yè)單位普遍感覺績效考核推行起來的難度很大,，而本次事業(yè)單位的績效工資改革又將考核的問題再次推上了桌面－既然是績效工資，必然要有配套的績效考核體系,，產(chǎn)生考核結(jié)果,，并將結(jié)果應(yīng)用于工資的發(fā)放。這一矛盾如何解決,？集多年為企事業(yè)單位設(shè)計績效考核方案的經(jīng)驗,，筆者認(rèn)為，事業(yè)單位啟動績效考核,，不必須要求面面俱到,、十分完美，但務(wù)必把握好“一個中心,、兩個基本點”,，即：以績效改善為中心，以程序公平與標(biāo)準(zhǔn)公平為基本點,。

（一）以績效改善為中心,。

客觀地看，相對于企業(yè)績效考核,，除少數(shù)相對市場化的單位之外,，絕大多數(shù)事業(yè)單位的績效考核還處于起步階段，許多單位的干部,、員工甚至還不能完全區(qū)別績效管理,、績效考核、考評,、民主測評,、目標(biāo)管理、職責(zé)制的概念，因此,，對于多數(shù)事業(yè)單位來說，第一輪的績效考核體系的建設(shè)和運行,，更多的是績效管理概念的普及,、理解與導(dǎo)入。在這一階段,，我們個性需要向全體人員灌輸?shù)母拍钍牵嚎冃Ч芾硎且粋€循環(huán),，自績效計劃開始，經(jīng)過績效輔導(dǎo),、績效考核,、績效反饋到考核結(jié)果的應(yīng)用，構(gòu)成了一個閉環(huán),；經(jīng)總結(jié)提高后,，進(jìn)入下一輪績效循環(huán)；在這一過程中,，組織績效呈螺旋上升的趨勢,；而績效管理的目的，正是促進(jìn)被考核者達(dá)成目標(biāo),，并實現(xiàn)績效的持續(xù)改善,。其中，考核只是績效管理的一個環(huán)節(jié),，績效工資只是績效考核結(jié)果的一種應(yīng)用方式,，考核不是目的而僅僅是績效改善的手段。

有了這樣的指導(dǎo)思想,，大家就會把目光聚焦在如何實現(xiàn)績效的改善上面,，而不是把考核結(jié)果僅僅當(dāng)作分配的依據(jù)，而過分關(guān)注其公平性,?？陀^地講，績效考核的結(jié)果不可避免地存在非量化的,、非可控的,、非絕對公平的因素，即使是企業(yè)的績效考核也是如此,，事業(yè)單位的考核更是無法做到,，因為公共服務(wù)的價值和質(zhì)量本來就難以衡量，在不同區(qū)域,、不同社會環(huán)境下,、針對不同目標(biāo)群體的服務(wù)更加難以建立完全公平的評價標(biāo)準(zhǔn)。此外,，即便這樣的標(biāo)準(zhǔn)能夠找到,，取樣,、清洗、計算的成本也將十分之高,，可能導(dǎo)致績效考核這一管理活動的投入產(chǎn)出比過低,，無法長期持續(xù)。

（二）程序公平,。

所謂程序公平,，即績效管理的體系科學(xué)公平，程序規(guī)范公正,，結(jié)果透明公開,。

事業(yè)單位績效考核首先要做到程序公平。之所以這樣說,，基于三個思考：首先,，事業(yè)單位的性質(zhì)決定了其考核指標(biāo)的量化程度低、標(biāo)準(zhǔn)化程度低,，在這樣的前提下,，如果再不能很好地解決程序公平問題，則考核的公信力將大受影響,；其次,，績效考核體系的建設(shè)需要在實踐中不斷積累和摸索，而事業(yè)單位績效考核剛開始全面推行,，案例,、經(jīng)驗、數(shù)據(jù)庫等都不完善,，因此,，需要先從程序的規(guī)范入手，因為程序的規(guī)范難度相對較??；第三，透過程序的固化,，能夠引導(dǎo)全員觀念的轉(zhuǎn)變,，由傳統(tǒng)的為發(fā)獎金而開展的年終考評轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷崿F(xiàn)目標(biāo)而進(jìn)行的績效管理。

實現(xiàn)程序公平,，首先需要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，其次需要透過培訓(xùn)令大家理解、認(rèn)同績效管理的好處與目的,，第三要設(shè)計科學(xué),、規(guī)范、可操作的程序，第四要引入軟件等方法,，將績效管理程序固化,、標(biāo)準(zhǔn)化，使之能夠可持續(xù)執(zhí)行,，避免“一陣風(fēng),、運動式”的績效考核。

某公積金中心績效考核體系的建設(shè)中就充分體現(xiàn)了這一思想,。首先，透過對國內(nèi)外同行業(yè)的調(diào)研,、考察,，公積金中心系統(tǒng)規(guī)劃了績效管理的工作框架，明確了績效考核的層級關(guān)系,，以及績效管理的基本流程,。根據(jù)中心的工作特點，采用了定量與定性相結(jié)合的方式,，定量指標(biāo)跟實際工作量相結(jié)合計算,，定性指標(biāo)采用360度評價打分，分為a1/a2/a3,、b1/b2/b3,、c、d八個標(biāo)度,，針對每個標(biāo)度設(shè)計了可供參照考核的評分標(biāo)準(zhǔn),，使得打分更加準(zhǔn)確、便利,。同時,，該中心在咨詢公司的協(xié)助下，適時導(dǎo)入了績效管理信息系統(tǒng),，使得績效管理工作格式化,、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化,，大大降低了績效考核的工作強(qiáng)度,，提高了考核體系的可用性。

透過上述措施和技術(shù),，該中心實現(xiàn)了績效管理程序的公平化,、標(biāo)準(zhǔn)化，考核工作得到了全體干部,、員工的認(rèn)可,，有效地推動了工作質(zhì)量和效率的改善，也得到了上級主管部門的高度認(rèn)可。

（三）標(biāo)準(zhǔn)公平,。

所謂標(biāo)準(zhǔn)公平,，對于績效管理的要求則更高，它要求績效管理的目標(biāo)能夠轉(zhuǎn)化為一套具有領(lǐng)先性,、體系性,、可操作性的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)并有效分解到被考核單元（組織、部室,、崗位）,，同時，透過配套的數(shù)據(jù)收集與管理體系,，對每個被考核單元給出客觀,、公平的評價。

事業(yè)單位績效考核的終極目標(biāo)是要做到標(biāo)準(zhǔn)公平,。所謂標(biāo)準(zhǔn)公平,，體此刻四個關(guān)鍵點：

首先，一個績效管理良好的組織,，其績效考核的整體指向必然是組織的戰(zhàn)略或經(jīng)營目標(biāo),，因此，事業(yè)單位的績效考核工作要做好,，首先要有單位的戰(zhàn)略或年度目標(biāo),，因為這才是績效考核真正的目的和方向。就應(yīng)說,，這方面事業(yè)單位的基礎(chǔ)還是有的,，一般都有每年的工作計劃和工作報告，這是一個很好的基礎(chǔ)條件,。

其次,，需要有一套程序、一個部門或崗位負(fù)責(zé)分解上述目標(biāo),，構(gòu)成針對中層以上管理人員和科室的考核指標(biāo),，我們稱為“戰(zhàn)略解碼”，這項工作是一項長期性的工作,，每個季度,、每個月都需要跟蹤指標(biāo)的完成狀況、并根據(jù)環(huán)境變化進(jìn)行調(diào)整,。

第三,，需要建立分層分類的崗位考核指標(biāo)庫，以及針對科室負(fù)責(zé)人的績效考核培訓(xùn)體系,。只有分層分類,，才能體現(xiàn)不同崗位的工作職責(zé)和工作特點,；而科室負(fù)責(zé)人是績效考核的中間層，只有這一層級的管理人員熟練,、技巧,、規(guī)范地使用績效考核的方法，才能夠把單位給予自己的考核壓力有效地傳遞到基層,，并根據(jù)表現(xiàn)給予每一位員工科學(xué),、客觀的考核結(jié)果。

第四,，需要建立一套數(shù)據(jù)的收集和評估程序,。需要財務(wù)和相關(guān)業(yè)務(wù)科室?guī)Ыo的數(shù)據(jù)，要明確職責(zé)人,、數(shù)據(jù)提交時間,、數(shù)據(jù)報送口徑；需要考核小組,、述職會或360度評價的，要建立盡可能詳盡的評價標(biāo)準(zhǔn)或“目標(biāo)錨”,；需要外部評價的,，要做好外部評價機(jī)構(gòu)的選取、管理和審核工作,。

當(dāng)然,，績效標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)非一日之功，需要長期的實踐,、積累與調(diào)試,，從而找到考核精度與考核成本的平衡點。

績效工資方案學(xué)校篇十一

根據(jù)國家人事部,、財政部和教育部《關(guān)于貫徹《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案》的實施意見》和省教育廳[]號《省教育廳關(guān)于印發(fā)教育系統(tǒng)績效工資實施暫行辦法的通知》精神,，為進(jìn)一步優(yōu)化和提升學(xué)校管理效率和工作質(zhì)量，充分調(diào)動教職工積極性,，全面履行職業(yè)教育職責(zé),，結(jié)合工作實際，特制定本實施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)校內(nèi)部考核分配機(jī)制，堅持“不勞不得,多勞多得,，優(yōu)績優(yōu)酬”與“公正,、公平、公開”的原則,，充分發(fā)揮崗位績效工資的調(diào)節(jié)杠桿作用,，真正做到做與不做不一樣,，干多干少不一樣，激勵全校廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實工作,，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項工作任務(wù),，不斷推進(jìn)我校事業(yè)持續(xù),、健康、和諧發(fā)展,。

二,、考核分配原則

(一)“不勞不得,多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”原則

崗位績效工資以崗位績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù),。除了有法規(guī)規(guī)定的以外,，凡沒有崗位績效考核結(jié)果，不能參與崗位績效工資分配發(fā)放,。

(二)“公正,、公平、公開”的原則

崗位績效工資考核分配的全過程公開,，切實做到公平,、公正。

三,、工作量核定

(一)滿工作量的規(guī)定

教師聘課12個標(biāo)準(zhǔn)課時為滿工作量,。

(二)標(biāo)準(zhǔn)課時系數(shù)

按省教體廳文件規(guī)定,政治、計算機(jī)課時系數(shù)為1,；語文,、英語、數(shù)學(xué)課時系數(shù)為1.25,；體育課時系數(shù)為0.9,；音樂、美術(shù),、健康教育,、勞動技能課時系數(shù)為0.83；專業(yè)理論課,、實習(xí)指導(dǎo)課時系數(shù)為1.25（各科均包括備課,、講課、自習(xí)輔導(dǎo),、批改作業(yè),、命題證卷，實驗實習(xí)指導(dǎo)等所有的教育環(huán)節(jié),，體育包括早操,、課間操和課外活動,，禮儀、美術(shù),、音樂,、書法含課外輔導(dǎo)和學(xué)校活動服務(wù)工作,。）

(三)考核績效工資

四,、工作量考核標(biāo)準(zhǔn)及操作辦法

1、考勤標(biāo)準(zhǔn),。按照《＊＊省中職學(xué)校教職工考勤制度》進(jìn)行考核,。教職工應(yīng)堅守工作崗位，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，自覺遵守各種規(guī)章制度,，認(rèn)真做好本職工作，對教職工實行平時月考核及學(xué)期考核相結(jié)合的崗位考核及管理體制,。

2,、教工一個月內(nèi)曠工累計2天以上，或事假累計3天以上,，或病假累計7天以上者不得當(dāng)月績效工資,；教工在一個學(xué)期內(nèi)內(nèi)曠工累計10天以上，或事假累計1個月,，或病假累計3個月以上不得當(dāng)期績效工資,，且目標(biāo)考核分為0分,，并取消年度評先及年度考核“先進(jìn)”資格以及年終考核獎,。

3、以上凡屬曠工曠課的扣分每月累計后按追究責(zé)任的辦法通報,學(xué)期結(jié)束從個人目標(biāo)考核分中扣除,?？己艘钥撇繛閱挝?每月統(tǒng)計匯總一次,按考核分?jǐn)?shù)推出科部順序.扣款由各科室負(fù)責(zé)實施。全?？记诠ぷ饔煽己巳藛T負(fù)責(zé),扣分的追究由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)追究計扣至責(zé)任人,。

五、工作量工資分配辦法

2,、工作量不飽滿者,，按照所缺百分比扣除工作量工資；

3,、缺勤者,，根據(jù)考核制度規(guī)定，從工作量工資中足額扣除,；

4,、每學(xué)期末按規(guī)定核算扣除后,，發(fā)給剩余部分。

5,、層級,、單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的比例，原則上控制在1.53倍

六,、績效考核標(biāo)準(zhǔn)及操作辦法

1,、擔(dān)任三年級課程的教師按期末考試成績或教考分離成績計算績效津貼;超額完成對口升學(xué)本、?？迫蝿?wù)的專業(yè)部教師加分計算,，獲得大于100%的績效工資；完成對口升學(xué)本,、?？苹救蝿?wù)的專業(yè)部教師應(yīng)獲得100%的績效工資；完不成對口升學(xué)本,、?？迫蝿?wù)的專業(yè)部教師根據(jù)完成任務(wù)的比例減分計算獲得相應(yīng)比例的績效工資。

2,、擔(dān)任一,、二年級課程教師，參加省,、市統(tǒng)調(diào)考的科目,，按統(tǒng)調(diào)考成績，加計考核成績獲得績效工資,；凡是沒有參加統(tǒng)考調(diào)考的科目,，按參加學(xué)校教考分離成績，加計考核成績獲得績效工資,。既有對口升學(xué)成績又有統(tǒng)調(diào)考成績及教考分離成績者,，按照就高不就底原則加計考核分計算績效工資。無法進(jìn)行教考分離的學(xué)科教師按考核分獲得績效工資,。統(tǒng)調(diào)考考試：參加統(tǒng)考調(diào)考及格率達(dá)80%以上,，優(yōu)秀率達(dá)20%（數(shù)學(xué)、英語10%）以上的專業(yè)部教師獲得100%的績效工資,；達(dá)不到的教師減考核分后獲得相應(yīng)比例的績效工資,。在登封同類學(xué)校沒有相同專業(yè)的學(xué)科統(tǒng)調(diào)考及格率達(dá)80%以上,優(yōu)秀率達(dá)到20%以上者獲得100%的績效工資；及格率小于80%優(yōu)秀率小于20%的學(xué)科教師減考核分后獲得相應(yīng)比例的績效工資,。凡是沒有參加統(tǒng)考調(diào)考的`學(xué)科必須參加學(xué)校組織的教考分離考試,，及格率達(dá)80%以上,優(yōu)秀率20%以上獲得100%的績效工資，兩項都達(dá)不到者減考核分,、只能獲得第三等次的績效工資,。

3,、畢業(yè)生技能鑒定獲證率達(dá)96％以上者、完成短期培訓(xùn)260人,，學(xué)員安置到國內(nèi)知名企業(yè)就業(yè),，簽有勞動就業(yè)合同者、畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達(dá)99％以上（對口升入高校除外）,，有就業(yè)安置合同者,、完成招生任務(wù)750人以上者，負(fù)責(zé)招生,、就業(yè),、培訓(xùn)、鑒定工作的教師加計考核成績獲得100%的績效工資,，完不成任務(wù)者減考核分按完成任務(wù)比例得相應(yīng)比例的績效工資,。

4、沒有任課的管理人員,、工勤崗按目標(biāo)考核分（100分制）計算績效工資,。

5、各項任務(wù)完不成的個人或單位,，主任扣總額的5％,，主管科長扣3％，主管副校長扣2％,。

6,、每學(xué)年第一學(xué)期，若沒有上級教育部門組織的統(tǒng)一考試成績,，可按學(xué)校期未考試教考分離成績（管理人員按目標(biāo)考核分?jǐn)?shù)）計算績效津貼,。

七、具有下列情形之一者不享受獎勵性績效工資

2,、損害學(xué)生利益,，歧視侮辱學(xué)生,，或體罰,、變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果,，影響惡劣的,；

3、利用職務(wù)之便謀取私利的,；

4,、向?qū)W生推銷、代銷教輔資料或向家長索要財物的,；

5,、出現(xiàn)重大安全事故且負(fù)有直接責(zé)任的,；

6、違反法律法規(guī)被追究責(zé)任的,。

八,、崗位績效工資的發(fā)放形式

崗位績效工資按月考核和學(xué)期考核相結(jié)合，具體由各科室聯(lián)合計算,。辦公室匯總,，經(jīng)校長審核，公式3天以上無異議,，最后由財務(wù)室按月以學(xué)期發(fā)放月崗位績效工資,，學(xué)期結(jié)束后發(fā)放學(xué)期績效工資。

九,、審核程序及實行

本實施方案經(jīng)過教代會討論通過,，報省人力資源和社會保障廳審核后，從月起執(zhí)行,。學(xué)校之前出臺的其他相關(guān)規(guī)定若與本辦法相悖,一律以本《辦法》為準(zhǔn),。

十、本《辦法》由校務(wù)會負(fù)責(zé)解釋

績效工資方案學(xué)校篇十二

根據(jù)國家人事部,、財政部和教育部《關(guān)于貫徹《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案》的實施意見》和省教育廳[]號《省教育廳關(guān)于印發(fā)教育系統(tǒng)績效工資實施暫行辦法的通知》精神,，為進(jìn)一步優(yōu)化和提升學(xué)校管理效率和工作質(zhì)量，充分調(diào)動教職工積極性,，全面履行職業(yè)教育職責(zé),，結(jié)合工作實際，特制定本實施方案,。

建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)校內(nèi)部考核分配機(jī)制,，堅持“不勞不得,多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”與“公正,、公平,、公開”的原則，充分發(fā)揮崗位績效工資的調(diào)節(jié)杠桿作用,，真正做到做與不做不一樣,，干多干少不一樣，激勵全校廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實工作,，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項工作任務(wù),，不斷推進(jìn)我校事業(yè)持續(xù),、健康、和諧發(fā)展。

(一)“不勞不得,多勞多得,，優(yōu)績優(yōu)酬”原則

崗位績效工資以崗位績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù),。除了有法規(guī)規(guī)定的以外，凡沒有崗位績效考核結(jié)果,，不能參與崗位績效工資分配發(fā)放,。

(二)“公正、公平,、公開”的原則

崗位績效工資考核分配的全過程公開,，切實做到公平、公正,。

(一)滿工作量的規(guī)定

教師聘課12個標(biāo)準(zhǔn)課時為滿工作量,。

(二)標(biāo)準(zhǔn)課時系數(shù)

按省教體廳文件規(guī)定,政治、計算機(jī)課時系數(shù)為1,；語文,、英語、數(shù)學(xué)課時系數(shù)為1.25,；體育課時系數(shù)為0.9,；音樂、美術(shù),、健康教育,、勞動技能課時系數(shù)為0.83；專業(yè)理論課,、實習(xí)指導(dǎo)課時系數(shù)為1.25（各科均包括備課,、講課、自習(xí)輔導(dǎo),、批改作業(yè),、命題證卷，實驗實習(xí)指導(dǎo)等所有的教育環(huán)節(jié),，體育包括早操,、課間操和課外活動，禮儀,、美術(shù),、音樂、書法含課外輔導(dǎo)和學(xué)?；顒臃?wù)工作,。）

(三)考核績效工資

1,、考勤標(biāo)準(zhǔn),。按照《xx省中職學(xué)校教職工考勤制度》進(jìn)行考核。教職工應(yīng)堅守工作崗位,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，自覺遵守各種規(guī)章制度,，認(rèn)真做好本職工作，對教職工實行平時月考核及學(xué)期考核相結(jié)合的崗位考核及管理體制,。

2,、教工一個月內(nèi)曠工累計2天以上，或事假累計3天以上,，或病假累計7天以上者不得當(dāng)月績效工資,；教工在一個學(xué)期內(nèi)內(nèi)曠工累計10天以上，或事假累計1個月,，或病假累計3個月以上不得當(dāng)期績效工資,，且目標(biāo)考核分為0分，并取消年度評先及年度考核“先進(jìn)”資格以及年終考核獎,。

3,、以上凡屬曠工曠課的扣分每月累計后按追究責(zé)任的辦法通報,學(xué)期結(jié)束從個人目標(biāo)考核分中扣除?？己艘钥撇繛閱挝?每月統(tǒng)計匯總一次,按考核分?jǐn)?shù)推出科部順序.扣款由各科室負(fù)責(zé)實施,。全校考勤工作由考核人員負(fù)責(zé),扣分的追究由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)追究計扣至責(zé)任人,。

2,、工作量不飽滿者，按照所缺百分比扣除工作量工資,；

3,、缺勤者，根據(jù)考核制度規(guī)定,，從工作量工資中足額扣除,；

4、每學(xué)期末按規(guī)定核算扣除后,，發(fā)給剩余部分,。

5、層級,、單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的比例,，原則上控制在1.53倍

1、擔(dān)任三年級課程的教師按期末考試成績或教考分離成績計算績效津貼;超額完成對口升學(xué)本,、?？迫蝿?wù)的專業(yè)部教師加分計算，獲得大于100%的績效工資,；完成對口升學(xué)本,、專科基本任務(wù)的專業(yè)部教師應(yīng)獲得100%的.績效工資；完不成對口升學(xué)本,、?？迫蝿?wù)的專業(yè)部教師根據(jù)完成任務(wù)的比例減分計算獲得相應(yīng)比例的績效工資。

2,、擔(dān)任一,、二年級課程教師，參加省,、市統(tǒng)調(diào)考的科目,，按統(tǒng)調(diào)考成績，加計考核成績獲得績效工資,；凡是沒有參加統(tǒng)考調(diào)考的科目,，按參加學(xué)校教考分離成績，加計考核成績獲得績效工資,。既有對口升學(xué)成績又有統(tǒng)調(diào)考成績及教考分離成績者,，按照就高不就底原則加計考核分計算績效工資。無法進(jìn)行教考分離的學(xué)科教師按考核分獲得績效工資,。統(tǒng)調(diào)考考試：參加統(tǒng)考調(diào)考及格率達(dá)80%以上,，優(yōu)秀率達(dá)20%（數(shù)學(xué)、英語10%）以上的專業(yè)部教師獲得100%的績效工資,；達(dá)不到的教師減考核分后獲得相應(yīng)比例的績效工資,。在登封同類學(xué)校沒有相同專業(yè)的學(xué)科統(tǒng)調(diào)考及格率達(dá)80%以上,優(yōu)秀率達(dá)到20%以上者獲得100%的績效工資；及格率小于80%優(yōu)秀率小于20%的學(xué)科教師減考核分后獲得相應(yīng)比例的績效工資,。凡是沒有參加統(tǒng)考調(diào)考的學(xué)科必須參加學(xué)校組織的教考分離考試,，及格率達(dá)80%以上,優(yōu)秀率20%以上獲得100%的績效工資，兩項都達(dá)不到者減考核分,、只能獲得第三等次的績效工資,。

3、畢業(yè)生技能鑒定獲證率達(dá)96％以上者,、完成短期培訓(xùn)260人,，學(xué)員安置到國內(nèi)知名企業(yè)就業(yè)，簽有勞動就業(yè)合同者,、畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達(dá)99％以上（對口升入高校除外）,，有就業(yè)安置合同者、完成招生任務(wù)750人以上者,，負(fù)責(zé)招生,、就業(yè)、培訓(xùn),、鑒定工作的教師加計考核成績獲得100%的績效工資,，完不成任務(wù)者減考核分按完成任務(wù)比例得相應(yīng)比例的績效工資,。

4、沒有任課的管理人員,、工勤崗按目標(biāo)考核分（100分制）計算績效工資,。

5,、各項任務(wù)完不成的個人或單位,，主任扣總額的5％，主管科長扣3％,，主管副校長扣2％,。

6、每學(xué)年第一學(xué)期,，若沒有上級教育部門組織的統(tǒng)一考試成績,，可按學(xué)校期未考試教考分離成績（管理人員按目標(biāo)考核分?jǐn)?shù)）計算績效津貼。

3,、利用職務(wù)之便謀取私利的,；

4、向?qū)W生推銷,、代銷教輔資料或向家長索要財物的,；

5、出現(xiàn)重大安全事故且負(fù)有直接責(zé)任的,；

6,、違反法律法規(guī)被追究責(zé)任的。

崗位績效工資按月考核和學(xué)期考核相結(jié)合,，具體由各科室聯(lián)合計算,。辦公室匯總，經(jīng)校長審核,，公式3天以上無異議,，最后由財務(wù)室按月以學(xué)期發(fā)放月崗位績效工資，學(xué)期結(jié)束后發(fā)放學(xué)期績效工資,。

本實施方案經(jīng)過教代會討論通過,，報省人力資源和社會保障廳審核后，從20xx年x月起執(zhí)行,。學(xué)校之前出臺的其他相關(guān)規(guī)定若與本辦法相悖,一律以本《辦法》為準(zhǔn),。

中職學(xué)校績效工資實施

績效工資方案學(xué)校篇十三

根據(jù)《安徽省人民政府關(guān)于印發(fā)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員工資,、收入分配制度改革和計發(fā)離退休費等實施意見的通知》（皖政〔**〕8號）和《安徽省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人力資源社會保障廳,、省財政廳、省教育廳關(guān)于義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY的實施意見的通知》(皖政辦[**]41號)及相關(guān)文件精神,，經(jīng)區(qū)政府同意并報經(jīng)市人事局,、市財政局、市教育局批準(zhǔn),。自**年1月1日起,，我區(qū)義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資。

一,、實施范圍

按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員,。

二、績效工資總量和水平的核定

（一）績效工資總量由區(qū)人事、財政部門暫按學(xué)校工作人員上年度12月份基本工資額度（含教師工資標(biāo)準(zhǔn)提高10%部分，下同）和我區(qū)規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼水平核定,。其中，義務(wù)教育教師規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼平均水平,，按照教師平均工資水平不低于同級政府公務(wù)員平均工資水平的原則確定。

（二）績效工資總量隨基本工資和我區(qū)公務(wù)員規(guī)范后津貼補(bǔ)貼的調(diào)整相應(yīng)調(diào)整,。

（三）義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資同清理規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校津貼補(bǔ)貼結(jié)合進(jìn)行,。學(xué)校要負(fù)責(zé)做好清理規(guī)范津貼補(bǔ)貼的自查工作，如實上報發(fā)放情況,；學(xué)校主管部門要負(fù)責(zé)做好所屬學(xué)校清理規(guī)范津貼補(bǔ)貼的核查工作,；人事、財政,、教育部門要加強(qiáng)對義務(wù)教育學(xué)校清理規(guī)范工作的指導(dǎo),，做好津貼補(bǔ)貼項目的保留、歸并和取消工作（清理,、歸并,、取消及保留的原津貼項目：

1、歸并的項目：職務(wù)補(bǔ)貼,、保留津貼,、午餐補(bǔ)貼、原班主任津貼,。

2,、取消的項目：年終一次性獎金，地方自行建立及國家規(guī)定之外自行擴(kuò)大范圍和提高標(biāo)準(zhǔn)的津貼補(bǔ)貼,。

3,、保留的項目：國家規(guī)定的教齡津貼、特級教師津貼,、特殊教育津貼,、政府特殊津貼等），科學(xué)合理地確定績效工資的項目和標(biāo)準(zhǔn),，將規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼和原國家規(guī)定的年終一次性獎金納入績效工資總量,，取消年終一次性獎金項目,。

三、績效工資的分配

（一）績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分,?；A(chǔ)性績效工資主要體現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價水平,、崗位職責(zé)等因素,，占績效工資總量的70%；項目統(tǒng)一設(shè)立為基礎(chǔ)津貼和農(nóng)村艱苦學(xué)校津貼兩個項目,，按月發(fā)放,，獎勵性績效工資占績效工資總量的30%,。獎勵性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實際貢獻(xiàn)等因素,，是學(xué)校搞活分配的重點。

1．基礎(chǔ)性績效工資的實施

基礎(chǔ)性績效工資統(tǒng)一設(shè)立基礎(chǔ)津貼和農(nóng)村艱苦學(xué)校津貼兩個項目,，按月發(fā)放,。除此之外，不得自行設(shè)立其他項目,，各項目具體標(biāo)準(zhǔn)由區(qū)人事,、財政和教育部門制定。

(1)基礎(chǔ)津貼由區(qū)人事,、財政,、教育部門對義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)已發(fā)放的生活性和崗位性津貼補(bǔ)貼項目進(jìn)行清理規(guī)范后歸并設(shè)立,，基礎(chǔ)津貼按照崗位適當(dāng)拉開差距,。工作人員崗位（職務(wù)）發(fā)生變動時，基礎(chǔ)津貼從崗位（職務(wù)）發(fā)生變動的下月起執(zhí)行相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),。

(2)農(nóng)村艱苦學(xué)校津貼主要體現(xiàn)對農(nóng)村學(xué)校特別是條件艱苦學(xué)校的傾斜,，吸引和鼓勵各類優(yōu)秀人才到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校從教。農(nóng)村艱苦學(xué)校津貼為扣除基礎(chǔ)津貼后基礎(chǔ)性績效工資的剩余部分,。根據(jù)學(xué)校的地理位置,、條件艱苦程度等因素適當(dāng)區(qū)分，對條件特別艱苦的學(xué)校給予更多的傾斜(具體學(xué)校另行制定)農(nóng)村艱苦學(xué)校津貼,，調(diào)離后不再享受,。

2．獎勵性績效工資的實施

獎勵性績效工資可設(shè)班主任津貼、考勤津貼,、超課時（工作量）津貼,、教育教學(xué)成果獎勵等項目，具體項目和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校自主確定,。目前暫只核總量,，待考核后發(fā)放,。

班主任津貼主要體現(xiàn)對班主任的傾斜。原國家規(guī)定的班主任津貼與績效工資中的班主任津貼項目進(jìn)行歸并,，不再分設(shè),，納入績效工資管理。

考勤津貼主要體現(xiàn)學(xué)校對教職工出勤率的考核情況,。

超課時（工作量）津貼主要體現(xiàn)多勞多得,。其中，班主任工作量應(yīng)作為教師工作量的重要組成部分,。

教育教學(xué)成果獎勵主要體現(xiàn)對教師教育,、教學(xué)取得成績的激勵。

（二）充分發(fā)揮績效工資分配的激勵導(dǎo)向作用,。區(qū)教育局將按照省教育廳制定的全省義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的實施意見結(jié)合我區(qū)實際,，制定具體的義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核實施辦法，加強(qiáng)對學(xué)校內(nèi)部考核的指導(dǎo),。學(xué)校要按照實施辦法并結(jié)合本校實際,，完善內(nèi)部考核制度，根據(jù)教師,、管理,、工勤技能等崗位的不同特點，實行分類考核,。根據(jù)考核結(jié)果,，在分配中堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬,，重點向一線教師,、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。

（三）校長的績效工資,，在人事,、財政部門核定的績效工資總量范圍內(nèi)確定。其中,，校長的基礎(chǔ)性績效工資納入本?；A(chǔ)性績效工資統(tǒng)一發(fā)放；校長的獎勵性績效工資,，區(qū)教育局可從全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資總量中拿出一定額度,，設(shè)立校長津貼，由區(qū)教育局根據(jù)對校長的績效考核結(jié)果統(tǒng)籌考慮確定,。

（四）為保障教職工的合法權(quán)益,，學(xué)校制定績效工資分配辦法要充分發(fā)揚民主，廣泛征求教職工的意見,。分配辦法經(jīng)教職工代表大會討論后,、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究,，報區(qū)教育局批準(zhǔn)，并在本校公開,。

（五）績效工資實施后,，按照國家規(guī)定發(fā)放的教齡津貼、特級教師津貼,、特殊教育津貼,、政府特殊津貼等仍按現(xiàn)行政策繼續(xù)執(zhí)行。地方自行建立以及國家規(guī)定之外自行擴(kuò)大范圍和提高標(biāo)準(zhǔn)的津貼補(bǔ)貼一律取消,。

四,、相關(guān)政策

（一）《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)〈中央紀(jì)委、中央組織部,、監(jiān)察部,、財政部、人事部,、審計署關(guān)于嚴(yán)肅紀(jì)律加強(qiáng)公務(wù)員工資管理的通知〉的通知》（廳字〔**〕10號）下發(fā)前學(xué)校發(fā)放的改革性補(bǔ)貼,，除超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和范圍的之外,，暫時保留,，不納入績效工資，另行規(guī)范,。在規(guī)范辦法出臺前,，一律不得出臺新的改革性補(bǔ)貼項目、提高現(xiàn)有改革性補(bǔ)貼項目的標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大發(fā)放范圍,。

（二）義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資時,，對完全中學(xué)中從事非義務(wù)教育教師的津貼補(bǔ)貼問題，按照促發(fā)展,、保穩(wěn)定的原則和要求,，由學(xué)校統(tǒng)籌考慮。原則上可比照義務(wù)教育績效工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,，所需經(jīng)費除財政拔付外,，不足部分暫由學(xué)校從自有資金中支付。

（三）在實施績效工資的同時,，對義務(wù)教育學(xué)校離退休人員發(fā)放生活補(bǔ)貼,。離休人員的生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)按中紀(jì)發(fā)〔**〕40號文件執(zhí)行。退休人員的生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)按隸屬關(guān)系由區(qū)人事,、財政部門確定,，按月發(fā)放。退職人員,，按照同職級退休人員標(biāo)準(zhǔn)的70%確定,。退養(yǎng)民師由省相關(guān)部門另行發(fā)文部署,。

績效工資不作為計發(fā)離退休費的基數(shù)。

退休人員執(zhí)行上述生活補(bǔ)貼后,，除國家規(guī)定的津貼補(bǔ)貼外,，其他津貼補(bǔ)貼項目一律取消，不得再另外發(fā)放,。

今后退休,、退職的人員，從退休,、退職的下月起,，按退休、退職人員的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放生活補(bǔ)貼,。

（四）經(jīng)批準(zhǔn)受聘到兩類崗位上工作的義務(wù)教育學(xué)校人員,，基礎(chǔ)津貼按執(zhí)行崗位工資所對應(yīng)的崗位確定。

（五）新參加工作的人員,，見習(xí)期,、學(xué)徒期、熟練期基礎(chǔ)津貼執(zhí)行最低崗位的標(biāo)準(zhǔn),。獲得碩士學(xué)位的研究生和獲得博士學(xué)位的研究生,，在明確崗位前，初期基礎(chǔ)津貼執(zhí)行最低崗位的標(biāo)準(zhǔn),；明確崗位后,，基礎(chǔ)津貼按所明確的崗位執(zhí)行相應(yīng)的基礎(chǔ)津貼標(biāo)準(zhǔn)。獎勵性績效工資由學(xué)校確定,。

（六）其他新進(jìn)入學(xué)校人員,，按所聘任的崗位執(zhí)行相應(yīng)的基礎(chǔ)津貼標(biāo)準(zhǔn)。

（七）經(jīng)組織批準(zhǔn)掛職鍛煉,、派出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的工作人員，績效工資可比照原單位同等條件人員執(zhí)行,；支教人員績效工資可比照受援單位同等條件人員執(zhí)行,。

五、經(jīng)費保障與財務(wù)管理

（一）義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資所需經(jīng)費,，納入財政預(yù)算,。按照管理以縣為主、經(jīng)費省級統(tǒng)籌,、中央適當(dāng)支持的原則,，確保義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資所需資金落實到位。區(qū)財政優(yōu)先保障義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資所需經(jīng)費。

（二）規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行國務(wù)院關(guān)于免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費等費用的規(guī)定,，嚴(yán)禁“一邊免費、一邊亂收費”,。學(xué)校的國有資產(chǎn)實行統(tǒng)一管理,，各類政府非稅收入一律按照國家規(guī)定上繳同級財政，嚴(yán)格實行“收支兩條線”,。嚴(yán)禁利用收費收入和公用經(jīng)費自行發(fā)放津貼補(bǔ)貼,。

（三）學(xué)校績效工資應(yīng)?？顚Ｓ?，分賬核算?？冃ЧべY應(yīng)以銀行卡的形式發(fā)放,，原則上不得發(fā)放現(xiàn)金。具體發(fā)放方式按區(qū)財政國庫管理制度有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。實行工資財政統(tǒng)一發(fā)放的地方,，基礎(chǔ)性績效工資按規(guī)定程序直接劃入個人工資銀行賬戶，獎勵性績效工資經(jīng)區(qū)教育局審核后,，由區(qū)財政劃入個人工資銀行賬戶,。

（四）實施績效工資后，學(xué)校不得在核定的績效工資總量外自行發(fā)放任何津貼補(bǔ)貼或獎金,，不得違反規(guī)定的程序和辦法進(jìn)行分配,。對違反政策規(guī)定的，堅決予以糾正,，并進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

六,、組織實施

（一）區(qū)屬義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施辦法，由區(qū)人事局,、財政局,、教育局制定，經(jīng)區(qū)政府審定并報市人民政府人事,、財政,、教育部門批準(zhǔn)后實施。

（二）各有關(guān)部門要統(tǒng)籌做好義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資與規(guī)范公務(wù)員津貼補(bǔ)貼,、義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革,、完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費保障機(jī)制、深化中小學(xué)人事制度改革等各項工作，及時研究和妥善處理實施中出現(xiàn)的問題,，確?？冃ЧべY平穩(wěn)實施。

（三）人事,、財政,、教育等部門要密切配合，加強(qiáng)工作指導(dǎo),，建立健全有效的監(jiān)督檢查工作機(jī)制,，嚴(yán)格把握政策和程序，指導(dǎo)和督促學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行實施績效工資的有關(guān)政策,，確保義務(wù)教育教師績效工資及時,、足額到位。

（四）績效工資政策性強(qiáng),，社會關(guān)注度高,，各有關(guān)部門和學(xué)校要加強(qiáng)政策宣傳和思想政治工作，確保教師隊伍穩(wěn)定,，確保教育教學(xué)工作正常有序,。實施中的重大問題，及時向上級有關(guān)部門反映,。

績效工資方案學(xué)校篇十四

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,，切實推進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展,，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,，特制定20xx年度直屬學(xué)校績效考核實施方案,。

圍繞年度教育重點工作,，聚焦我市教育綜合改革，發(fā)揮考核的導(dǎo)向,、推動作用,，確保考核工作規(guī)范有序,、公開透明,。

1.導(dǎo)向性原則。注重學(xué)校貫徹黨的教育方針,，依法辦學(xué),，尊重規(guī)律，關(guān)注學(xué)校差異,。

2.發(fā)展性原則,。堅持科學(xué)有效，改進(jìn)結(jié)果評價，強(qiáng)化過程評價,，探索增值評價,，健全綜合評價。

3.有效性原則,。注重辦學(xué)實績,，突出學(xué)校管理、教育教學(xué),、教師專業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域取得的績效,。

4.可行性原則。注重考核內(nèi)容的可檢測性,、考核程序的可操作性,，考核辦法簡便易行。

成立直屬學(xué)?？冃Э己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組,，市教體局主要負(fù)責(zé)人任組長，局領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員任副組長,，各科室及直屬事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人為成員,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考核工作辦公室，市委教體工委副書記任辦公室主任,，督導(dǎo)辦,、辦公室、組宣科,、市紀(jì)委駐市教體局紀(jì)檢組負(fù)責(zé)考核的`具體組織實施工作,。

一中(含龍山校區(qū))、二中（含東區(qū),、南區(qū)）,、四中（含西區(qū)）、七中,、九中,、田家炳中學(xué)（十中）、十一中,、石化一中(含西區(qū))、楊橋中學(xué),、廣圩中學(xué),、特殊教育學(xué)校、安慶工業(yè)學(xué)校,、廣播電視大學(xué),。

實行雙一百分考核。黨建工作考核100分，年度工作績效考核100分,。黨建工作由市委教體工委獨立考核,，考核方案、指標(biāo)體系等另行通知,。

年度績效考核內(nèi)容包括“學(xué)生發(fā)展”（35分）,、“教師發(fā)展”（25分）、“學(xué)校發(fā)展”（40分）在此基礎(chǔ)上再加上“加分項目”（5分）,。具體為：

1.學(xué)生發(fā)展,。包括“學(xué)業(yè)質(zhì)量”“綜合素質(zhì)”“身體、心理素質(zhì)”等3個二級指標(biāo),。

2.教師發(fā)展,。包括“師德師風(fēng)”“教師培養(yǎng)”“教科研”“校本教研”等4個二級指標(biāo)。

3.學(xué)校發(fā)展,。包括“辦學(xué)方向”“平安校園建設(shè)”“疫情防控與食品衛(wèi)生”“財務(wù)管理”“教學(xué)管理”“民生工程”“民主管理”等7個二級指標(biāo),。

4.加分項目。包括“學(xué)校受省,、市委及省,、市政府表彰”“學(xué)校積極爭取招商引資”等2個二級指標(biāo)。

1.學(xué)校自評,。學(xué)校根據(jù)考核指標(biāo)體系,，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度計劃，對一年來的工作情況進(jìn)行自我評價,，撰寫年度績效自評報告,，收集整理相關(guān)佐證材料，一并于20xx年4月15日前通過教育督導(dǎo)平臺報送,。

2.平時考核,。相關(guān)科室依據(jù)平時掌握情況及相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，查閱學(xué)校通過教育督導(dǎo)平臺報送的相關(guān)佐證材料,，對照考核指標(biāo)逐條賦分,，說明賦分理由，送分管領(lǐng)導(dǎo)審簽,。平時考核賦分于20xx年4月20日前報送考核辦,。平時考核權(quán)重為80%。

3.現(xiàn)場核查?，F(xiàn)場核查在20xx年4月底前結(jié)束,，由市教體局組織相關(guān)人員查閱相關(guān)佐證材料后，到學(xué)校就部分指標(biāo)實地核實?，F(xiàn)場核查權(quán)重為20%,。

4.加分項審核,。加分項目由直屬學(xué)校提供申報材料于20xx年4月15前提交市教體局辦公室，由考核辦統(tǒng)一審核,。

對年度考核綜合得分前三位的學(xué)校命名為“2020年度安慶市直優(yōu)秀學(xué)?！保粚τ诮?jīng)考核認(rèn)定為進(jìn)步明顯的學(xué)校頒發(fā)“2020年度安慶市直學(xué)校進(jìn)步獎”,。

考核結(jié)果作為評先評優(yōu)和校領(lǐng)導(dǎo)班子政績的重要依據(jù),。

績效工資方案學(xué)校篇十五

實施績效工資時，在城區(qū)學(xué)校(見附注)以外的學(xué)校分二類設(shè)立農(nóng)村學(xué)校教師津貼,。偏遠(yuǎn)農(nóng)村山區(qū)學(xué)校30元/人月;一般農(nóng)村學(xué)校10元/人月,。

農(nóng)村教師補(bǔ)貼的發(fā)放對象為農(nóng)村學(xué)校(不含教育局確定的城區(qū)學(xué)校)的正式工作人員，包括教師,、管理人員和工勤人員,，但不包括校長。

具體分類為：

偏遠(yuǎn)農(nóng)村山區(qū)學(xué)校：奉家鎮(zhèn),、天門鄉(xiāng),、金鳳鄉(xiāng)、古臺山林嘗大熊山林場五個鄉(xiāng),、鎮(zhèn),、場的學(xué)校。

一般農(nóng)村學(xué)校：除城區(qū)學(xué)校和偏遠(yuǎn)農(nóng)村山區(qū)學(xué)校以外的其它農(nóng)村學(xué)校,。

上述偏遠(yuǎn)農(nóng)村山區(qū)學(xué)校教師和一般農(nóng)村學(xué)校教師津貼先從全縣績效(jixiao)工資總量中提出,，再加入到教師個人的基礎(chǔ)性績效工資中按月發(fā)放。

工作人員調(diào)離農(nóng)村學(xué)校后按新學(xué)校所在區(qū)域的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,。

校長的基礎(chǔ)性績效工資按校長所聘同等次專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師的基礎(chǔ)性績效工資標(biāo)準(zhǔn)即副高5748元/年,，中級5472元/年，助理級5124元/年隨月統(tǒng)發(fā),，其余部分計入獎勵性績效工資,。

獎勵性績效工資按績效考核結(jié)果確定分配。其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和縣屬學(xué)校校長的獎勵性績效工資與縣教育局對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣屬學(xué)校的年度工作績效評估結(jié)果掛鉤,。其它學(xué)校校長的獎勵性績效工資由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校參照縣教育局對學(xué)校的年度工作績效評估方案進(jìn)行績效考核,，考核結(jié)果報縣教育局審定后發(fā)放。

班主任工作以班主任津貼形式進(jìn)行補(bǔ)貼,，在獎勵性績效工資中扣出,。按標(biāo)準(zhǔn)班額小學(xué)不低于80元/月、中學(xué)不低于100元/月的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,，具體由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校根據(jù)實際確定,。但學(xué)校必須根據(jù)班主任職責(zé)制定班主任工作績效考核方案，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放,，此津貼在獎勵性績效工資中列支,。

教職工績效考核結(jié)果要作為績效工資分配的主要依據(jù)。對于績效考核結(jié)果不合格和未考核的人員,，不發(fā)獎勵性績效工資,，其基礎(chǔ)性績效工資也應(yīng)視情況減發(fā)直至全部取消。

基礎(chǔ)性績效工資審批到人,，打卡發(fā)放到人;獎勵性績效工資核定到校,，按程序?qū)徟蚩òl(fā)放到人,。

1,、請病假人員，基礎(chǔ)性績效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)參照國發(fā)(1986)77號,、湘政發(fā)(1986)38號文件執(zhí)行,，對身患癌癥、重性精神病等喪失勞動能力的教職工要出示省級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)的相關(guān)證明,，方可全額享受基礎(chǔ)性績效工資;獎勵性績效工資根據(jù)請假長短相應(yīng)扣減,，即每請一個月(滿一個月)核減六分之一的獎勵性績效工資(獎勵性績效工資每半年分配一次)，依此類推,。

2,、退居二線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和男年滿58歲、女年滿53歲作編外休養(yǎng)的教職工,，享受全額基礎(chǔ)性績效工資,，獎勵性績效工資按學(xué)校平均數(shù)享受。

3,、借調(diào)到外系統(tǒng)的人員不參與所在學(xué)校的績效工資的分配,，其他"吃空餉"的人員(新人發(fā)[20xx]25號文件規(guī)定的清理對象)一律停發(fā)所有待遇。