報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀,。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

小學教師個人述職報告完整版篇一

尊敬的各位領導、同志們：

大家好!

寒來暑往,，一學年的辛苦耕耘已經結束,。上學年我擔任三年一班的班主任和兩個班的數學教學工作?；仡欉@學年,，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，熱愛,、關心學生,，嚴格要求，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務知識水平,，鉆研教材,，努力提高教學水平，且多聽取意見,，虛心請教,，務求精益求精。在收獲的六月里,，無論是成績還是教訓,，粒粒皆辛苦。

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，熱愛本職工作，恪盡職守,，謙虛謹慎,。堅持黨的教育方針，面向全體,、教書育人,。廣泛的學習學科知識，充實自己,，樹立大教育觀,，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長,，積極傳播科學教育方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

在長期的教育實踐工作中,，我形成了創(chuàng)新,、篤行、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚，教學質量良好,。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前,，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系,，類比遷移,，由點及線、由線及面,，教會方法,，為學生構建系統(tǒng)的知識體系,。

善于發(fā)現問題，利用問題的積極面,，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數學情境中，鼓勵學生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現了數學的價值。

由于數學學科的特點,，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深,，學困生會越來越多,。針對這部分學生，我不強調,、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度，師生,、生生一對一講解,。最后，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的育兒理念,，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生,、家長,。

作為數學教師，我不僅注意做好自己的本職工作,，還要做好班主任工作,，我用自己的'實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,，讓他們不僅學會知識,，更學會做人。對學校的各項活動和任務,，我都傾盡全力,，盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育,，行為習慣養(yǎng)成教育,；利用課余布置墻體文化，輔導學生畫畫和書信,；利用假期組織學生編排舞蹈,，在這期間，我既是“策劃者”,、“組織者”,，又是“參與者”、“服務員”,。無論是何種角色,，我都將樂此不彼。有付出就有回報,，我班取得了可喜的成績,。“風霜雨雪都有甘露,，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,，我是這么想的，也是這么做的,。

是忙碌勞神的一年,，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作,，嚴守職業(yè)操守,，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象,，不辜負社會對這一團隊的期待,，是我的心愿。

述職人：xxx

xx年xx月xx日

小學教師個人述職報告完整版篇二

新的一年即將開始,，為了在新的一年里更好的工作,，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。下面，我把上一年度的工作做一個總結,。

首先在師德方面,，熱愛本職工作，關心集體,，以校為家,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,，在工作中能用教師的職業(yè)道德,，標準嚴格要求自己。不計較個人得失,，工作作風正派,。關心熱愛學生，課堂上嚴格要求,，課后每個孩子都是我的朋友,。

服從學校工作分配，責任心強,，敢于接受任務,，并能很好的完成。在平凡的教學工作中,，能以教學為之,，為學生為主角，認真上好每一堂課,，認真對待每一位學生,，長期以來學生喜歡上我的課，我在教育教學工作方面,，為了提高自己的教學水平,，適應各種教學工作，我認真的參加了學校組織的每次培訓,，認真記錄學習內容,，本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，一新思路,，新方法來指導自己的教學工作,，作為一名教師，能夠以高校準嚴要求自己,，首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,，課后教學反思。

本年度我在座班制時,，能盡力做到遵守學校的判度,，在彈性制時,，也能準時到崗到位，全年病假半天,，一次會議沒到,。以后要注意約束自己，爭取做到全勤,。保持以往的良好工作作風,，努力做好本質工作,，盡量不因個人的事影響到學校工作,。每周準時參加升旗，周五準時參加政治學習,，認真記錄,，從沒缺席。

工作業(yè)績方面,，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課,，看到學生在課上正確的掌握知識，我就感到十分欣慰,，這也是我的根本職責和工作目的,。課后學生普遍喜歡上我的課，家長也持以贊許的態(tài)度,。對我們每一位教師最直接的研究課題,，就是教學方法的創(chuàng)新，這是體現教學成效的重要因素,，因此,，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生探索學習的方法,，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮,，老師正確引導,，正確評價和肯定學生的成績。

在以后的教學中,，加強政治學習,，提高自身素質，讓眾多學生參與到特定的學習氛圍中,，在探索性學習中產生學習興趣和動力,。

努地、敬業(yè),、勤懇,、實在是我的工作作風,，助人為樂是我的快樂的額外工作，xx年的工作是快樂,，緊張的,，這一年我有付出，有收獲,，新的一年,，我會更努力的做到更好。

小學教師個人述職報告完整版篇三

我嚴格要求自己,，認真學習,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓,，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真進行學習,，并做好學習筆記,。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極,、主動、勤懇,、責任心強,、樂于接受學校布置的各項工作，不說是任勞任怨吧,，絕對是盡心盡職,，我在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高。

在教育教學上,，為了有效地提高教學質量,，我首先從自己做起,，改變觀念，努力改進課堂教學,，認真?zhèn)浜谜n,，做好課前準備，上好每一節(jié)課,。社會,、家庭把一個個天真活潑，充滿朝氣的孩子送到學校,，交給我們老師,，這是對我們當教師的多大信任啊，那么我們就應該懂得如何去愛我們的教育事業(yè),，乃至于愛我們眼前的每一位學生,。有了對教育事業(yè)的愛，有了對班級,、對學生的愛，才能憑著認真負責的工作態(tài)度,，深入,、細致地開展工作，用恰當,、靈活的工作方法教育好,、培養(yǎng)好學生，尤其是后進生,。

小學教師個人述職報告完整版篇四

我是教師,，大專畢業(yè)，共青團員,，20__年7月參加工作,，自任職以來，我曾擔任過五年級的語文,、五年級的數學以及兩屆畢業(yè)班的數學教學工作,，擔任過三年的班主任老師工作，20__學年兼任學校高年級組成員和學校廣播管理員工作,。本人工作勤懇,，盡職盡責，積極探索,，勇于創(chuàng)新,。回顧過去的4年,，主要工作情況如下：

一,、思想覺悟高,，教師形象好

身為教師，我深刻地認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來，始終具有崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的方針政策,，認真貫徹教書育人的思想，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng),。工作中,，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的品德素養(yǎng),，熱愛,、關心、愛護學生,，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀和科學的世界觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的規(guī)章制度做好各項工作。甘于奉獻,，從不計較個人得失,，做到個人利益服從集體利益。

二,、以特色促教學

教學上,，我能堅持學習新課標，制定合理的教學目標,，深入鉆研教材,，把各種教學方法有機地結合起來。堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,，把學生的“個性體驗”放在教學的核心位置上。我相信每個學生都有各自的興趣,、特長和實際情況,，其理解、分析,、體驗,、感悟的能力也不同。在教學內容和目標的實施上,，不強求“齊頭并進”,，而是正視事實,，追求“差異發(fā)展”。在教學方法的設計上,，我突出落實激發(fā)學生的主題意識,，力求教學由簡到繁、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂，較好地激發(fā)學生的求知欲望,。作為一名普通的教學工作者,，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學工作中的每一個環(huán)節(jié),，特別是在備課和輔導兩個環(huán)節(jié)，花了不少工夫,，進行了深入的研究和探討,，備課中既備學生、備教材,、備重點,、備難點又要備課堂教學中的突發(fā)事件。輔導做到既輔導優(yōu)生,、輔導學困生、更要輔導“邊緣生”,。教學過程當中,，能根據學生的實際情況，及時調整教學計劃和教學措施,，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生的分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據學生的個性差異，因材施教,，使學生的個性,，特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。

三,、以愛促教育，以情促工作

帶著愛去工作,，可以讓學生覺得你是真心地關心他,，縮短了師生間的距離;帶著情去教育,，可以讓學生感到你真摯的愛，使學生容易接受你的教育,，并誠意地加以改進,。在班主任老師工作中，我總是帶著愛和情去開展班級工作,，堅持一視同仁,、亦師亦友的原則，對待學生,，不論是優(yōu)生還是學困生,，我都以真誠待他們，時刻以“既是老師,，更是朋友”的身份教育,、引導、幫助,、關心學生,，和他們談人生，談理想,、談學習,、談作風，做學生的有心人,，因為我的愛和情,，不僅贏得了學生的尊敬，也贏得了他們的友誼,。工作中,，我非常重視了解和研究學生的個體思想品質、學業(yè)成績,、興趣愛好,、性格特征、成長經歷以及家庭情況,、社會環(huán)境等等,。對學生個體進行綜合了解、全面分析,，把握整個班集體的發(fā)展情況,。因此，在建設班風,、學風,，以及轉化差生上，取得了較好的成績。

20__學年,，我擔任五(1)班的班主任老師工作,，我深知高年級學生的逆反心理，工作上我處處以身作則,、宏觀調控,，讓學生高度自治，注重與家長的聯(lián)系,，提高社會和家庭的教育功效,，結果這一學年的文明班級評比一路綠燈，期末也被評為學校的先進班級,。20__學年,，我又擔任新的五(2)班的班主任老師工作，因為有了一年的班主任老師工作經驗,，因此對學生思想,、學習和生活情況都有了更深更細的洞悉和了解，所以工作做得更加地細致周到,，這一學年的期考,，我班學生取得了語文第二、數學第一,、英語第二的好成績,。20__學年，我擔任的六(2)班,，在全鎮(zhèn)的數學統(tǒng)考當中,，獲得全鎮(zhèn)第二的好成績。20__學年,，我任教的六(3)班,，是全年級出了名的`差班，不但養(yǎng)成習慣差,，成績也差。因此我先從穩(wěn)定學生情緒入手,，利用課余時間找學生談心,，走訪學生家庭，詳細了解和掌握學生的具體情況,，注重發(fā)揮學生的個性特長,，調動他們的學習積極性。通過一學年的努力,，進步很大,。

四、積極鉆研,，完善自我

教學能否有新的進展和突破,，教育科研是關鍵,。作為一名新教師，我積極參與學校開展的各項教研活動,，深入聽課,、評課，共同研究課堂教學方法,，取長補短,，相互促進，共同前進,。在聽課的過程當中,，我從他們身上學到了駕馭課堂教學的技巧;在備課過程當中，我和他們一起確定教學的重點,、難點,、教學結構和方法，探討學生學習的有效方法;每次公開課前,，我和他們一起商量公開課的內容,、過程和講課的藝術;當我在教學上碰到困難時，我向他們請教教學中出現的疑難問題;平時,，我們一起設計課堂的教學程序,，探討網絡環(huán)境下多媒體的有效利用和借助網上資源提高教學質量的方法，互相交流教學經驗和體會,。

教研是教學進步的動力,，更是教學特色形成的根本途徑;因材施教，與時俱進,，改革教學手段,、方式、方法是提高教學質量的根本出路,。多年來我堅持在教研中教學,、在教學中探索，在探索中教書,，在思想的升華過程當中育人,。

小學教師個人述職報告完整版篇五

尊敬的領導：

轉瞬間，一年的工作時間過去了,，在逝去的歲月中,，有得也有失；有過勝利,，也有過失?。挥羞^辛酸，也有過歡樂,；在充溢的學習,、工作生活中，在與可愛的學生們相處過程中,，我得到了極大的滿意?，F將一年來的學習、工作狀況概述如下,，以便于總結閱歷教訓,，反思不足之處，不斷完善自我,。

作為一位老師我很清晰,，自己的教學思想和教化觀干脆影響自己的教學方向、教學方法等,。所以,，本人能夠仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念,。老師是“人類靈魂的工程師”,，因此老師必需抓好兩項工作即教好書、育好人,。要育好人絕非一件簡潔的事情,，老師首先要做好表率即為人師表。在生活中,，我扮演著多重身份：做學生的好老師,、做學生的“好家長”、做學生的好摯友,、做學生的心理醫(yī)生,，關注學生的健康成長，不體罰或變相體罰學生,，不羞辱學生人格,。課堂上，我時刻留意規(guī)范自己的教學行為,。課后,，我常常走進教室，與學生一起參與課外活動,，加強與學生的溝通溝通。當學生遭受挫折時,，適時地賜予學生激勵,，與學生一起共享自己的成長故事，以自己的人生經驗去感化、教化學生,。

本年度,，在教學方面，我擔當了x年級x（x）班的語文教學和班主任工作,。這對于我來說,，無疑是一個自我鍛煉、提升實力的機會,。因此,，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時,、按質的完成每一項工作,。在這些工作中，我堅持總結與反思,，在每一個方面都有工作心得,，不斷改進，提高工作效率,。我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽擱工作的時間，并能主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。

學習看法,，主動面對人生；而對優(yōu)秀學生,，教化其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。在今后的.教學過程中我會逐步改正和完善教育教學方法,，爭取更大進步，早日成長為一名優(yōu)秀的語文老師,。

充分的打算,，我的信念是決不打無打算的仗。在教學中,，仔細備課,，仔細閱讀科目參考書，仔細編寫好教案制定好教學安排,，依據學生的實際學習狀況和向其他老師取得的閱歷,，不斷地加以改善。在傳授學生學問時,，不厭其煩,，耐性教育學生,，還耐性地輔導學生復習遺漏學問；在傳授學生學問的同時,，并對他們進行思想教化,，教化優(yōu)生幫助學困生。 總之,，我會努力學習,，把好的語文學習方法交給孩子們，讓孩子們的明天更美妙,！

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學教師個人述職報告完整版篇六

回顧這一學年的工作，我心中時常在反思,，我在本職工作中應該做些什么,，做了些什么，做好了什么,？有了這些追問,，使我的工作更有意義。為今后更好的工作,，現將一年的工作做如下匯報：

“德高為師,，身正為范”，為人師表,，以德為首,。在工作中，告誡自己,，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，教書育人,，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操,，知榮明恥,，嚴于律己，以身作則,。衣著得體,，語言規(guī)范，舉止文明,。關心集體,，團結協(xié)作，尊重同事,，尊重家長,。作風正派,，廉潔奉公。保持一顆平常心,，力求做工作中，不計較個人得知,，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物,。

作為一名教師，教學中會遇到許多問題,，需要依靠智慧來解決,，其實，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作，來自于不斷地反思,，不斷否定自我,。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書,。一年來,，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》,、《現代人智慧全書》,、《道德經》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干,，從他們身上我學到許多,，也找到自身的不足。

進行教改探索,，精心制定以人為本的校本教研計劃,，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念,，借助網絡平臺,，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討,，讓更多的教師參與到教學研討活動中來,，增強了網絡教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平,。尤其是新調入我校的三位教師,，跟蹤聽課一月,，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定教學中的亮點,，并指出存在的問題和解決的辦法,。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié),，積極組織教師參加各種級別的教研活動,，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，承擔區(qū)內外多所學校觀摩活動,，加大與外界的合作與交流,。組織教師外出學習、參觀考察,，開闊視野,，增長見識，拓展思路,。

并要求外出學習教師寫了學習心得體會,，在校園網或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,，讓全體教師都有所獲,，有所感。充分挖掘校本培訓資源,，加大教師的培訓力度,，進行班主任培訓、信息技術培訓,、精細化管理培訓,、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動,。推廣教師研究成果方面也做了大量工作,，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽,。本學年教師參加的信息技術征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇,。本年度開展了青年教師教學比賽,，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽,，從初賽到復賽均名列前名,，代表大武口區(qū)參加市級比賽，成績突出,。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成績,。

我知道學校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷,，多學他人長處，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來,，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,，大家群策群力，通力合作,，共度難關,。我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作,，在大家的配合下,，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。

本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示,，我校高度重視,，以此次展示為契機，在學校開展思品教師教學大賽,，選拔人才參加展示,，努力將展示與研究相結合，提升活動的質量,，馬麥燕老師在大家的幫助下,，不負眾望，取得了好成績,?？蒲胁吭诔袚顒又斜憩F出色得到了教研室領導的認可。

教育是服務,，管理更是服務,。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃,、規(guī)章制度,、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作,，為年終考核提供依據,；組織、指導,、審查各年級教育活動計劃,，各教研組教學教研計劃,，組織全校教育教學研究和經驗交流，通過摸底聽課,、調研聽課,、隨堂聽課、達標課,、復核課等不同形式的聽課活動,，及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平，幫助教師把握學科教學的標準,，解決教師課堂教學中存在的問題,。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效，本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓,、同課異構,、優(yōu)質課觀摩、夕照工程課件制作比賽,、精細化管理培訓,、名師講座等活動。

當然,，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心,、全體教師共同努力的結果,，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績是想都不可想的！我只是在其中起了個穿針引線的作用,，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴,、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目,，更加燦爛,！在此，我向各位老師的辛勤勞作與無友誼永遠是美德的輔佐,。

小學教師個人述職報告完整版篇七

尊敬的領導：

您好!

我是__年__月出生,，__年__月由師范畢業(yè)分配進入鎮(zhèn)小學工作至今，小學優(yōu)秀教師述職報告,。__年加入中國共產黨,。過去的一年我從事四年級語文教學工作。為了更好地做好今后的工作，現對一年來的工作述職如下：

一,、思想工作方面

俗話說：“活到老,，學到老”，本學年,，我能夠自覺學習黨報黨刊上的文件精神,，在思想上，行動上和黨中央保持高度的一致性;學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、學習教育教學法規(guī),、學習教育局“七條禁令”，并落實到自己的工作中去,，樹立高尚的師德,。通過學習，我能在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己的師德修養(yǎng),，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己，提高自身素質,。

二,、教育工作方面

這學期，本人擔任四年級語文教學工作,。在教學中,，我能自覺做到認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,，努力提高學生的語文素養(yǎng),，述職報告《小學優(yōu)秀教師述職報告》。嚴格執(zhí)行“日練周測單元過關月考”制度,，用錯題集來訂正學生的錯誤,。圓滿地完成了教學任務。

三,、德育活動方面

為了磨練學生的意志,，培養(yǎng)學生的吃苦精神，我班組織學生進行了遠足活動;為了培養(yǎng)知農愛農的情感，提高學生實踐能力,，組織我班學生到鄉(xiāng)間地頭參加勞動;為了加強安全意識,，提高安全行走能力，組織學生參加了校舉辦的“校園安全”知識學習,。

四,、校務工作方面

本學年，我擔任儀器室管理工作,，多次成功地完成領導布置的任務,。

作為一名教師，不僅需要努力地工作,，更需要積極參加素質教育的實踐,，不斷地學習，不斷的更新教育理念,，不斷的提高自己,，這樣才能給予下一代更好的教育!

述職人：__

20__年__月__日

小學教師個人述職報告完整版篇八

首先在師德方面，熱愛本職工作,，關心集體,，以校為家，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標準嚴格要求自己,。不計較個人得失,，工作作風正派。關心熱愛學生,，課堂上嚴格要求,，課后每個孩子都是我的朋友。

服從學校工作分配,，責任心強,，敢于接受任務，并能很好的完成,。在平凡的教學工作中,，能以教學為之，為學生為主角,，認真上好每一堂課,，認真對待每一位學生，我在學校工作近三十年,，一直教美術學科,，長期以來總是受到學生的，學生喜歡上我的課，我在教育教學工作方面,，為了提高自己的教學水平,，適應各種教學工作，我認真的參加了學校組織的每次小本培訓,，認真記錄學習內容,，本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，一新思路,，新方法來指導自己的教學工作,，作為一名教師，能夠以高校準嚴要求自己,，首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,，課后教學反思，周一按時議組長教案,，按時參加教研活動,，組內研究課上萬和組內教師一起探討，在評議中積極發(fā)表自己的見解,，這次腳掌開放周活動,，每節(jié)都有家長聽課，這是對我們平時教學工作的檢驗,，在三,、四年級課上，我選擇了教師比較難講,，學生比較難做的課題創(chuàng)作畫，要求是一樣的,，但學生的作品各有不同,，能充分反映學生的審美的能力，培養(yǎng)現狀,，這與平時的習慣養(yǎng)成,。我要求學生平時怎樣，開放周就怎樣,，如實反映學生生在校學習的習慣,，效果非常好，普遍得到學生的,，家長也非常喜歡我平時對課堂行為習慣的養(yǎng)成,，注意培養(yǎng)，課上,，精良調動學生德維東興和積極性,，在培養(yǎng)學生美的.感悟能力和表達能力上，付出了很多的心血。

這些當然靠平時的教學動力,，和嚴謹的工作作風離不開的這也是我們實驗小學這個興菜的集體認可的校風,。

本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學校的判度,，在彈性制時,，也能準時到崗到位，全年病假半天,，一次中午2點組內會議沒到,。以后要注意約束自己，爭取做到全勤,。保持以往的良好工作作風,，努力做好本質工作，盡量不因個人的事影響到學校工作,。每周準時參加升旗,，周五準時參加政治學習，認真記錄,，從沒缺席,。

工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課,，看到學生在課上正確的掌握美術知識,，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的,。課后學生普遍喜歡上我的美術課,，家長也持以贊許的態(tài)度。對我們每一位教師最直接的研究課題,，就是教學方法的創(chuàng)新,，這是體現教學成效的重要因素，因此,，我用靈活多樣的方法,，來激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生探索學習的方法,，給學生一個寬松的平臺,，讓他們自由發(fā)揮，老師正確引導,，正確評價和肯定學生的成績,。

在以后的教學中，加強理治學習,，提高自身素質,，談心的教學理念,，在教學眾多讓學生參與到特定的藝術氛圍中，在探索性學習中產生學習興趣和動力,。

努地,、敬業(yè)、勤懇,、實在是我的工作作風,，助人為樂是我的快樂的額外工作，為大家畫范畫也是我了在其中,，____年的工作是快樂,，緊張的，這一年我有付出,，有收獲,，新的一年，我會更努力的做到更好,。

小學教師個人述職報告完整版篇九

各位領導,、各位同仁們：

大家好！

本學年度,，我承擔了三年級1——4班,、四年級1——4班共八個班的音樂教學任務，還獨立承擔了堯都區(qū)教研室關于“有效教學模式”的論文撰寫與教學實驗任務,，并且參加了學校慶“六一”文藝節(jié)目的排練活動,，取得了較好的效果。現將自己一年來的工作總結如下：

第一,，立足崗位,，做好本職。首先,，我嚴格要求自己,，遵守學校的規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項活動,。對待工作，兢兢業(yè)業(yè),，認真負責,，踏實肯干，任勞任怨,。作為一名教師,，我抱著“不問功名，沉下心來做教育”的平常心態(tài),，運用新的教育理念,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認真上好每一節(jié)課。我的右手第四指第二關節(jié)處因不慎碰傷,，致使關節(jié)囊損傷,、側副韌帶損傷達一年半之久而未愈，但我并未因此請過一天假,、耽誤過一節(jié)課,，也從未有過遲到、早退,、曠課等現象發(fā)生,，而是在右手不能用力的情況下，改用左手寫字,、打字,、備課，用左手板書,、彈琴給學生上課來完成一系列的教學任務,。對待備課，無論是數量還是質量,，我都一絲不茍,，精益求精，總是堅持每學期備兩本詳案,。其次,，針對目前我校中高年級班容量過大的實際情況，上課時我沿用自己一貫使用的記分本制度：學生遵守紀律與不遵守紀律分數不一樣,，回答問題與不回答問題分數不一樣,，主動學習與被動學習分數不一樣，使得課堂教學井然有序,，“獎罰”分明,，學生學有所得，將課堂教學的每個程序,、每項常規(guī)都很好的落到了實處,，也為高效音樂課堂教學的落實提供了良好的環(huán)境和扎實的基礎。再次,，在教學中,，我不僅從音樂要素入手，給學生傳授音樂的基本知識與技能,，更注重了學習的過程與方法,，挖掘學生的情感體驗，培養(yǎng)其正確的價值觀,，使音樂教學真正從感性入手,，以情感人,，以美育人，培養(yǎng)學生對音樂的感受,、想像,、參與,、體驗、表現與創(chuàng)造能力，突出音樂教育的審美意義,。

第二,，努力積淀,，潛心教研,。首先，為提高自己的教育理論水平和教學方法,，一年來,，利用課余時間，我觀看了不少國家級音樂優(yōu)質課dvd以及一定數量的音樂教育雜志,、音樂教育專著(當然,，這些都是我自費購買的)。每節(jié)課我都反復看,、認真做筆記,、仔細揣摩，從中學到了不少好的教學方法,，并應用到自己的課堂教學之中,。對于那些好的教育觀點和文章，我就抄寫到學習筆記本上,，作為資料保存下來,。其次，我盡可能地多寫教學論文及音樂教案,。本學年我所寫的音教論文主要有《圖形譜在小學音樂教學中的運用》,、《小學音樂鑒賞“參與——體驗”教學模式初探》、《我的音樂課堂管理》,、《我是怎樣進行有效歌唱教學的》等等,，其中，《小學音樂鑒賞“參與——體驗”教學模式初探》一文參加堯都區(qū)“有效教學模式”的論文撰寫與教學實驗,，受到好評,，并在堯都教育科研之《教學模式》專輯發(fā)表。本學年我編寫的音樂教案,、教學設計有《春曉》,、《音樂家舒伯特》,、《賽馬》,、《葦葉船》,、《小雨沙沙》、《蒙古小夜曲》等,，教學案例有《藏族的歌》,、《春曉》、《音樂家舒伯特》,、《蒙古小夜曲》等,。再次，我還積極利用一切機會講公開課,，以鍛煉并提高自己的教學水平及教學應變能力,。比如本學期，3月12日,，我為張椿苗,、王文佳、謝勇云三位教師做公開課《春曉》,，4月14日為解放路小學家長開放周做公開課《音樂家舒伯特》,，4月15日和16日分別為趙倩和教研室做公開課《賽馬》。

第三,，開博交流,，論壇爭雄。去年12月26日,，我開設了自己的音樂教學博客,，為廣大的音樂愛好者、音樂教師朋友構建了一個學術交流的平臺,。我總是把自己最新,、最好的教案、案例,、文章,、觀點及時地發(fā)表到博客上，如音教文章《音樂課也談“雙基”教學》,、《小學音樂欣賞教學的參與方式》,、《湘版教材利弊之我見》、《人音版教材利弊之我見》,、《簡線譜教材利弊之我見》,、《小學低段音樂欣賞教學的一般方法》、《簡譜教學笑話之一二》,、《聶耳有幾只耳朵?》,、《模唱在歌曲教學中的作用》、《如何糾正唱歌教學中的“喊唱”現象》,、《音樂課還需要發(fā)聲練習嗎?》,、《學會放棄——音樂教師應達到的另一種境界》,、《對音樂課堂教學的有效性思考》、《高效課堂管理——我的記分本》,、《賞識教育是走向成功的教育》,、《小學音樂創(chuàng)造教學淺談》等等，而這麼多的文章,，都是我用左手打出來的,。短短半年時間，造訪者已達數千人,。今年3月5日,，我又開始在堯都教育論壇上發(fā)表文章，就一些音樂教學的觀點與見解跟同行們展開交流和討論,，如上述博客上的文章均是我先發(fā)表在堯都區(qū)教育論壇的文章,。我想，做學問,，做教育,，其實就是低下頭，沉住氣,，扎扎實實做好每一件事!

第四,，堅持訓練，苦中有樂,。我的右手第四指第二關節(jié)是xx年11月3日腫的,，至今一年半多而未愈，原因是反復的次數太多了,。去年上半年參加學校團體舞和“慶六一”節(jié)目的排練,，就已經使我的手傷反復了三次，而且很嚴重,。去年12月份用鼠標為《圖形譜在小學音樂教學中的運用》一文畫圖形譜時又反復了一次,，今年1月5日批了六個班的音樂卷子，手就反復到痛得不能動的地步,。養(yǎng)到5月份情況算是好多了,，但一開始訓練就又開始難受。忍著日日痛楚的煎熬,，我堅持訓練了三個星期,。“六一”前的三周我每天都要上4節(jié)課,，即每周24節(jié)課,，到“六一”演出完畢，手已經非常難受了，什么也不能做,，什么都不敢干,，痛了一個多月，直到六月底,，我吃了兩盒“接骨七厘片”才算止住了痛。但今年的班級合唱訓練,，使我又積累了一定的經驗和教訓,，我將在這方面繼續(xù)努力。

以上是本學年度我個人的工作總結,，有不到之處,，還望領導和老師批評指正。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學教師個人述職報告完整版篇十

20xx年xx月,，我懷著一腔熱血、十二分的激清,，來到xx小學,。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了,，驀然回首,，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目,?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，熱愛,、關心學生,，嚴格要求，做到因材施教,。同時持續(xù)提升業(yè)務知識水平,，鉆研教材，努力提升教學水平,，且多聽取意見,，向有經驗的教師請教，務求精益求精,，提升自身的素質?，F述職如下：

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作,，恪盡職守,，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針,，面向全體,、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識,、學科基礎知識,，充實自己，樹立大教育觀,，為學生的主動發(fā)展夯實基礎,。尊重家長，積極傳播科學家教方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。衣著得體,，語言規(guī)范，舉止文明,。關心集體,，團結協(xié)作。作風正派,，廉潔奉公,。保持一顆平常心，力求做工作中,，不計較個人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物。

在本年度中,，我擔任五年級的班主任,。在教育實踐過程中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié),，以人為本,，教他們做人,，教他們自信、樂觀,、團結,、進取。我激勵著孩子們持續(xù)的進步,，用愛心開啟學生的心靈,，對有進步和表現優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵，以示對他的鼓勵,，這是愛的智慧,，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中,，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練,。

作為班主任我從學生的年齡特點動身,，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育,，賞識教育,，自我教育，養(yǎng)成教育,，心理健康教育等現代教育思想融于班級管理中,，在班內實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗。此外,，我以特有的才藝熏陶感染學生,，帶他們唱歌，設計黑板報,，排演舞蹈,、手語，做主持等等,。這其中贏來的收益是學生的'日益提升,。

在一年的教學實踐工作中，我形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學風格。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚,，教學質量良好。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材,，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系,，類比遷移，由點及線,、由線及面,，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系,。

善于發(fā)覺問題,，利用問題的積極面，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有味的數學情境中,，鼓勵學生交流、分享,、傾聽,、互助、反思,，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣，樹立信心,，從而體現了數學的價值,。

因為數學學科的特點，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深，學困生會越來越多,。針對這部分學生,，我不強調、不放棄,，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,，師生、生生一對一講解,。在我們大家的共同努力下,，班上的數學成績終于有了飛躍的進步,，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵。當然,，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心,、全體教師共同努力的結果,，假如沒有大家的辛勞與付出，假如沒有大家的敬業(yè)與奉獻,，假如沒有大家的支持關心,，這些成績是想都不可想的！

作為一個剛踏入崗位的新老師,，我各方面經驗都不足,。為了提升自己的課堂教學能力，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動,。學校對我們新教師實行跟蹤聽課,，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定我們教學中的亮點,，并指出存有的問題和解決的方法,，就這樣,，我們的課堂教學水平得到了提升,。作為新老師，我也常常去有經驗的老老師那聽課,，學習經驗,。積極參加班主任培訓、信息技術培訓,、教師敬業(yè)精神培訓,、教師禮儀培訓等等活動。參加新上崗教師教學競賽,，并取得了第二名的好成績,。

開學初我和剛踏上崗位的xx老師同住，我參加工作還只有幾年的時間,，在各方面都存有不足,，因此，在工作上我和她是互幫互助,，共同進步,。平常在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學工作中,，我能主動熱情地關心李靜怡老師,，如何進行備課,、上課、批改學生作業(yè),。

在上課中我們一方面通過相互聽課,，指導教法，另一方面在上課前我們經?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W才能起到較好效果等,。在作業(yè)批改上我們依據教導處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學生做的作業(yè)教師必須先做,，有布置必須有檢查,、有批改，有錯誤學生訂正后教師補批,，考試測驗做到每次批改并簡單分析,，查漏補缺，及時訂正,。所以經過一學期的努力工作,，我們的教育教學取得一定的成績。

展望明天,，任重道遠,。我想，在今后的工作中,，我會更加努力,，我愿傾注我的心，我的情,，我的思想,，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農民,，面朝黃土背朝天,，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時,，讓他們粒粒飽滿,，顆顆歸倉。

感謝大家,！

小學教師個人述職報告完整版篇十一

回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾，由于年輕,，工作經驗不足,，在開展工作當中也出現了一些不近人意的`地方：

1、政治,、業(yè)務學習還有待加強,，教學管理水平還有待進一步提高,。

2、深入課堂,，深入班級不夠,。平時與學生的交流不多，主動性不強,。

3,、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享,。

我校是一所新成立的學校,，辦好十五小是領導關心、群眾關注,、社會期盼的一件大事,。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好,，只有更好,。我愿和同仁們一道，共同探討,，攜手并進,，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師,。

小學教師個人述職報告完整版篇十二

尊敬的領導：

您好!

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標。對于剛走上工作崗位的新老師而言,，接手這樣的班級是個極大的挑戰(zhàn),，同時也面著臨很大的壓力,。面對學校的安排,，我沒有怨言，面對這樣的班級現狀,，我感到頭疼,，但是并沒有因此而灰心喪氣，放任不管,。我始終相信,，學生的基礎再差，習慣再壞,，只要我辛勤耕耘,，用心耕耘，就一定會有所收獲的,。

我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,，以黨員的標準來要求自己?，F將一學年的工作總結如下：

具有良好的思想政治素質，遵守憲法和法律,，擁護中國共產黨,，遵守《教師法》。認真參加政治學習,，學習了《新義務教育法》,，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高。嚴格按照黨員的標準去要求自己,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念,，努力把自己鍛煉成新時代合格的共產黨員,。在工作中，以"三個代表"重要思想為指南開展教育教學工作,，認真指行黨的教育方針,、路線，有強烈的事業(yè)心和責任感,，以身作則,、為人師表。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。作為一名語文教師,，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的`任務,。因此,，我在課堂教學中，圍繞教學大綱,，鉆研教材,，根據本班學生的特點，認真寫好教案，備好每一節(jié)課,。教學時,，竭力激發(fā)學生學習語文的興趣，使他們愛上語文課,，愛讀語文,，提高課堂效率，注重對學生各種能力的培養(yǎng),。課后認真細致地批改作業(yè),，做到二次甚至三次批改。需要的詳批的作業(yè)決不馬虎,，不需要詳批的作業(yè)盡最大努力祥批,。針對作業(yè)中存在的問題及時調整教學計劃和策略。

在黑板報一角開辟“每周一詩”,，要求學生每周積累一首古詩,，增加文學積淀;每次的語文早讀都騰出時間讓學生輪流讀新聞、說新聞,，培養(yǎng)學生聽說能力,，鍛煉膽量;每周堅持積累20句的好詞好句。鼓勵學生多看書,，多作文,。只要學生有作品上交，無論多忙我都詳細批改,，并進行面批并給予極大肯定,。還在班級開展了一次詩歌交流會，學生的寫詩興趣得到極大激勵,。設置班級日記本,，讓學生“我手寫我心”，怎么想就怎么寫,，鍛煉學生的寫作能力,。

在我的辛勤澆灌下，終于有所收獲,。每個學期的校統(tǒng)考班級的合格率都是100%,，和同年段其他班級的平均分差距也逐漸縮小,，優(yōu)秀率每個學期都有提升,。

定期召開班委會，及時總結工作經驗,，使班級的工作更加制度化,、規(guī)范化、具體化,。加強衛(wèi)生,、路隊等常規(guī)管理,。在常規(guī)管理方面做到專人專項，禮儀,、路隊,、衛(wèi)生的評比都取得了長足的進步。得到任課教師的廣泛好評,。高度重視安全教育,。設置“安全教育專欄”，每天都利用一點時間進行安全常識教育,，使“安全”牢牢地刻在學生心中,，學生的安全防范意識有了顯著加強。營造良好的班級文化,。在班上,，新增了“小作家專欄”“每周一詩”專欄等，努力營造富有文化但又不失教育意義的班級文化,。豐富師生溝通渠道,。

根據學生的心理特點和班級特點我在班級設置了班級日記，每個學生輪流寫,，自己的心聲,、煩惱、困惑都可以寫,，我每天都翻閱班級日記并及時給予反饋,、解答和評價。對于班級的管理發(fā)揮了不小的作用,。注重與家長的聯(lián)系,。召開兩次家長會，和家長互相交流學生的學習和思想狀況,，了解學生的動態(tài),，更有針對性地對學生進行教育。組織學生參加社會活動,。積極響應學校號召,，組織學生參加了區(qū)運動會開幕式廣播操表演、區(qū)“六一”表彰大會,、社會實踐,、春游秋游等多項社會活動。

教育教學工作中,，能以“團結,、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步,。參加了高等教育本科段自學考試,，14門課程已通過12門課程的考核。一學年以來,，我寫了教育案例,、教學案例學科論文、德育論文各一篇,，其中一篇教育案例得到了進修校老師的好評,，并擬在《xx教育》上予以發(fā)表。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，我將繼續(xù)以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好本職工作,。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日