隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學教師個人述職報告完整版篇一

漫天飛舞的雪花迎來了嶄新，的工作已結(jié)束,，回顧過去的一年,，收獲很多。

在以張校長為核心的領導班子的引領下,，自學了《我的教育理想》,、《我的新教育之夢》、《班主任兵法》《新課程下教師能力的自我設計與提升》《骨干教師成長的秘訣》《教育學》《心理學》等教育書籍,，使自己的理論水平有了很大幅度的提升,，自己已由經(jīng)驗型教師向反思型教師過渡，在工作中,，反思與總結(jié)已成為習慣,，如果說過去的思考是在原點打轉(zhuǎn)，始終走不出自己固有的圓,，現(xiàn)在我已從原點出發(fā),，正在朝著自己的教育理想前行，有專業(yè)知識的引領,，有自己的理想作帆,，希望自己這只教育之船能越行越遠。

過去的一年,，積極參加校本教研,、課題研究，被評為黑龍江省珠心算優(yōu)秀教育工作者,，地級數(shù)學教學能手,，積極參加省級班主任課題研究。

積極接受學校安排的培訓任務,，作了《擁有職業(yè)理想,，享受教師幸福人生》經(jīng)驗交流,。

xx月份，參加了地區(qū)教育學院組織的骨干教師文化閱讀,，并在會上代表骨干教師作了發(fā)言,，受到與會者好評。

本學期,，省珠協(xié)來我校進行珠心算驗收測試,，為了能更好地通過測試，每天抽出大量時間進行珠心算訓練,，由于這是一項相對枯燥的學習任務,，因此既要訓練，又要緩解訓練給孩子帶來的壓力,，還要盡量減少給正常教學帶來的沖擊,。避免撿了芝麻，丟了西瓜,。而要做到這些,，我付出了更多地努力，實踐證明,，我還是做到了兩不耽誤,。

在班級管理中，我注意培養(yǎng)班干部隊伍,，明確干部職責,，就班級日常工作中存在的問題，及時指出并提出切實可行的指導建議,，使每位班級干部各負其責,，各盡其能。

完善班級制度建設,，做到獎罰分明,。開學初，民主決議制定了班級制度,，如對遲到,、不完成作業(yè)、不遵守學校規(guī)章制度的學生的處罰措施,，對模范學生的獎勵辦法,，在很大程度上規(guī)范了學生的言行，促進了良好班風的形成,。

在活動中培養(yǎng)學生的參與意識及組織策劃能力,。比如：本學期我們年組承擔了學校的《感恩父母、擁抱親情》的大型感恩活動,，我們四位老師分工明確,，協(xié)同配合，各負責相應的版塊,，又彼此協(xié)作,，使這次活動在學校的大力支持下，如期舉行,，并取得圓滿成功,。在元旦聯(lián)歡會的籌備中，我主要指出活動的大方向,，然后讓班委成員去組織籌備,，班級布置、節(jié)目安排,、人員分工等,，使學生度過了愉快而難忘的一天。

過去的一年是辛苦和忙碌的,，反思過去的工作,，還有需要加大工作力度的地方。我班的男生較女生相比,，好動好說，其中有早熟的，有父母離異的,，有先天性注意力障礙的,，有家庭教育方法不當而導致孩子性格偏激的，對這部分孩子不能操之過急,，需要細心照顧,，耐心教育，愛心溝通,，恒心支撐,，相信每個孩子都有向善的一面，給予多方關懷,，為他們未來奠定良好的道德基礎，積累一份學識修養(yǎng),。

回顧過去,，展望未來，下一步工作設想：

繼續(xù)提高自身修養(yǎng),，為教育教學提供豐富的知識儲備,。提高教學效率，關注學生的'終身發(fā)展,，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

同年組教師團結(jié)協(xié)作，做到小事不計較,，大事講原則,，積極遵守學校的各項規(guī)章制度，認真完成學校交給的各項任務,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是青春與汗水,，然而我收獲的卻是一份份充實,，一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

小學教師個人述職報告完整版篇二

我嚴格要求自己,，認真學習,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟,，每周我認真進行學習,，并做好學習筆記。我深知要教育好學生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極,、主動、勤懇,、責任心強、樂于接受學校布置的各項工作,，不說是任勞任怨吧,，絕對是盡心盡職，我在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

在教育教學上,，為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起,，改變觀念,，努力改進課堂教學，認真?zhèn)浜谜n,，做好課前準備,，上好每一節(jié)課。社會,、家庭把一個個天真活潑,，充滿朝氣的孩子送到學校，交給我們老師,，這是對我們當教師的多大信任啊,，那么我們就應該懂得如何去愛我們的教育事業(yè)，乃至于愛我們眼前的每一位學生,。有了對教育事業(yè)的愛,，有了對班級、對學生的愛,，才能憑著認真負責的工作態(tài)度,，深入、細致地開展工作,，用恰當,、靈活的工作方法教育好、培養(yǎng)好學生,，尤其是后進生,。

小學教師個人述職報告完整版篇三

尊敬的領導：

您好!

我是__年__月出生,，__年__月由師范畢業(yè)分配進入鎮(zhèn)小學工作至今，小學優(yōu)秀教師述職報告,。__年加入中國共產(chǎn)黨,。過去的一年我從事四年級語文教學工作。為了更好地做好今后的工作,，現(xiàn)對一年來的工作述職如下：

一,、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”,，本學年,，我能夠自覺學習黨報黨刊上的文件精神，在思想上,，行動上和黨中央保持高度的一致性;學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、學習教育教學法規(guī)、學習教育局“七條禁令”,，并落實到自己的工作中去,，樹立高尚的師德。通過學習,，我能在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

二,、教育工作方面

這學期，本人擔任四年級語文教學工作,。在教學中,，我能自覺做到認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,，努力提高學生的語文素養(yǎng),，述職報告《小學優(yōu)秀教師述職報告》。嚴格執(zhí)行“日練周測單元過關月考”制度，用錯題集來訂正學生的錯誤,。圓滿地完成了教學任務,。

三、德育活動方面

為了磨練學生的意志,，培養(yǎng)學生的吃苦精神,，我班組織學生進行了遠足活動;為了培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)的情感，提高學生實踐能力,，組織我班學生到鄉(xiāng)間地頭參加勞動;為了加強安全意識,，提高安全行走能力，組織學生參加了校舉辦的“校園安全”知識學習,。

四,、校務工作方面

本學年，我擔任儀器室管理工作,，多次成功地完成領導布置的任務,。

作為一名教師,，不僅需要努力地工作,，更需要積極參加素質(zhì)教育的實踐，不斷地學習,，不斷的更新教育理念,，不斷的提高自己,，這樣才能給予下一代更好的教育!

述職人：__

20__年__月__日

小學教師個人述職報告完整版篇四

尊敬的領導：

轉(zhuǎn)瞬間,，一年的工作時間過去了，在逝去的歲月中,，有得也有失,；有過勝利，也有過失??；有過辛酸，也有過歡樂,；在充溢的學習,、工作生活中，在與可愛的學生們相處過程中,，我得到了極大的滿意?，F(xiàn)將一年來的學習、工作狀況概述如下,，以便于總結(jié)閱歷教訓,，反思不足之處，不斷完善自我,。

作為一位老師我很清晰,，自己的教學思想和教化觀干脆影響自己的教學方向,、教學方法等。所以,，本人能夠仔細學習新的教化理論,，剛好更新教化理念。老師是“人類靈魂的工程師”,，因此老師必需抓好兩項工作即教好書,、育好人。要育好人絕非一件簡潔的事情,，老師首先要做好表率即為人師表,。在生活中，我扮演著多重身份：做學生的好老師,、做學生的“好家長”,、做學生的好摯友、做學生的心理醫(yī)生,，關注學生的健康成長,，不體罰或變相體罰學生，不羞辱學生人格,。課堂上,，我時刻留意規(guī)范自己的教學行為。課后,，我常常走進教室,，與學生一起參與課外活動，加強與學生的溝通溝通,。當學生遭受挫折時,，適時地賜予學生激勵，與學生一起共享自己的成長故事,，以自己的人生經(jīng)驗去感化,、教化學生。

本年度,，在教學方面,，我擔當了x年級x（x）班的語文教學和班主任工作。這對于我來說,，無疑是一個自我鍛煉,、提升實力的機會。因此,，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè),，按時、按質(zhì)的完成每一項工作。在這些工作中,，我堅持總結(jié)與反思,，在每一個方面都有工作心得，不斷改進,，提高工作效率,。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間,，并能主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

學習看法，主動面對人生,；而對優(yōu)秀學生,，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。在今后的.教學過程中我會逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步,，早日成長為一名優(yōu)秀的語文老師,。

充分的打算，我的信念是決不打無打算的仗,。在教學中,，仔細備課,，仔細閱讀科目參考書,，仔細編寫好教案制定好教學安排，依據(jù)學生的實際學習狀況和向其他老師取得的閱歷,，不斷地加以改善,。在傳授學生學問時，不厭其煩,，耐性教育學生,，還耐性地輔導學生復習遺漏學問；在傳授學生學問的同時,，并對他們進行思想教化,，教化優(yōu)生幫助學困生。 總之,，我會努力學習,，把好的語文學習方法交給孩子們，讓孩子們的明天更美妙,！

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學教師個人述職報告完整版篇五

回顧這一學年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應該做些什么,，做了些什么,，做好了什么？有了這些追問,，使我的工作更有意義,。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。在工作中,，告誡自己，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，教書育人，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵,。堅守高尚情操，知榮明恥,，嚴于律己,，以身作則。衣著得體,，語言規(guī)范,，舉止文明。關心集體,，團結(jié)協(xié)作,，尊重同事，尊重家長,。作風正派,，廉潔奉公。保持一顆平常心,，力求做工作中,，不計較個人得知，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物,。

作為一名教師,，教學中會遇到許多問題,，需要依靠智慧來解決，其實,，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,，來自于不斷地反思,，不斷否定自我。我愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書,。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學工作漫談》,、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍,。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學骨干,，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足,。

進行教改探索,，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動,，通過學習新理念,，借助網(wǎng)絡平臺，分析案例,、集體備課——上課——聽課——研討,，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了網(wǎng)絡教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學水平,。尤其是新調(diào)入我校的三位教師,，跟蹤聽課一月,，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定教學中的亮點,，并指出存在的問題和解決的辦法,。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié),，積極組織教師參加各種級別的教研活動,，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，承擔區(qū)內(nèi)外多所學校觀摩活動,，加大與外界的合作與交流,。組織教師外出學習,、參觀考察，開闊視野,，增長見識,，拓展思路。

并要求外出學習教師寫了學習心得體會,，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流,，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲,，有所感,。充分挖掘校本培訓資源，加大教師的培訓力度,，進行班主任培訓,、信息技術培訓、精細化管理培訓,、教師敬業(yè)精神培訓,、教師禮儀培訓等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作,，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文,。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽,。本學年教師參加的信息技術征文獲獎34篇,，綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學比賽,，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績,。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽，從初賽到復賽均名列前名,，代表大武口區(qū)參加市級比賽,，成績突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成績,。

我知道學校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷,，多學他人長處，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來,，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,，大家群策群力,，通力合作,，共度難關。我能設身處地地為他人著想,，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作,，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成,。

本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示,，我校高度重視，以此次展示為契機,，在學校開展思品教師教學大賽,，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合,，提升活動的質(zhì)量,，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負眾望,，取得了好成績,。科研部在承擔活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領導的認可,。

教育是服務,，管理更是服務。我牢記服務意識,。在校長的指導下制訂工作計劃,、規(guī)章制度、檢查考核制度,，并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作,，為年終考核提供依據(jù)；組織,、指導,、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃,，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流,，通過摸底聽課、調(diào)研聽課,、隨堂聽課,、達標課、復核課等不同形式的聽課活動,，及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平，幫助教師把握學科教學的標準,，解決教師課堂教學中存在的問題,。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效,，本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構,、優(yōu)質(zhì)課觀摩,、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓,、名師講座等活動,。

當然，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞,。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結(jié)果,，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績是想都不可想的,！我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴,、串聯(lián)起來,，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛,！在此,，我向各位老師的辛勤勞作與無友誼永遠是美德的輔佐。

小學教師個人述職報告完整版篇六

我是教師,，大專畢業(yè),，共青團員，20__年7月參加工作,，自任職以來,，我曾擔任過五年級的語文、五年級的數(shù)學以及兩屆畢業(yè)班的數(shù)學教學工作,，擔任過三年的班主任老師工作,，20__學年兼任學校高年級組成員和學校廣播管理員工作。本人工作勤懇,，盡職盡責,，積極探索，勇于創(chuàng)新,?；仡欉^去的4年，主要工作情況如下：

一,、思想覺悟高,，教師形象好

身為教師,，我深刻地認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來,，始終具有崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的方針政策,，認真貫徹教書育人的思想,，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。工作中,，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的品德素養(yǎng)，熱愛,、關心,、愛護學生，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀和科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的規(guī)章制度做好各項工作,。甘于奉獻，從不計較個人得失,，做到個人利益服從集體利益,。

二、以特色促教學

教學上,，我能堅持學習新課標,，制定合理的教學目標，深入鉆研教材,，把各種教學方法有機地結(jié)合起來,。堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,，把學生的“個性體驗”放在教學的核心位置上,。我相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況,，其理解,、分析、體驗,、感悟的能力也不同,。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實,，追求“差異發(fā)展”,。在教學方法的設計上,，我突出落實激發(fā)學生的主題意識,，力求教學由簡到繁、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂，較好地激發(fā)學生的求知欲望,。作為一名普通的教學工作者,，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學工作中的每一個環(huán)節(jié),，特別是在備課和輔導兩個環(huán)節(jié)，花了不少工夫,，進行了深入的研究和探討,，備課中既備學生、備教材,、備重點,、備難點又要備課堂教學中的突發(fā)事件。輔導做到既輔導優(yōu)生,、輔導學困生,、更要輔導“邊緣生”。教學過程當中,，能根據(jù)學生的實際情況,，及時調(diào)整教學計劃和教學措施，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生的分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教，使學生的個性,，特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。

三,、以愛促教育,，以情促工作

帶著愛去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生間的距離;帶著情去教育,，可以讓學生感到你真摯的愛,，使學生容易接受你的教育，并誠意地加以改進,。在班主任老師工作中,，我總是帶著愛和情去開展班級工作，堅持一視同仁,、亦師亦友的原則,，對待學生，不論是優(yōu)生還是學困生,，我都以真誠待他們,，時刻以“既是老師，更是朋友”的身份教育,、引導,、幫助、關心學生,，和他們談人生,，談理想、談學習,、談作風,，做學生的有心人，因為我的愛和情,，不僅贏得了學生的尊敬,，也贏得了他們的友誼。工作中,，我非常重視了解和研究學生的個體思想品質(zhì),、學業(yè)成績、興趣愛好,、性格特征,、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會環(huán)境等等,。對學生個體進行綜合了解,、全面分析，把握整個班集體的發(fā)展情況,。因此,，在建設班風、學風,，以及轉(zhuǎn)化差生上,，取得了較好的成績,。

20__學年，我擔任五(1)班的班主任老師工作,，我深知高年級學生的逆反心理,，工作上我處處以身作則、宏觀調(diào)控,，讓學生高度自治,，注重與家長的聯(lián)系，提高社會和家庭的教育功效,，結(jié)果這一學年的文明班級評比一路綠燈,，期末也被評為學校的先進班級,。20__學年,，我又擔任新的五(2)班的班主任老師工作，因為有了一年的班主任老師工作經(jīng)驗,，因此對學生思想,、學習和生活情況都有了更深更細的洞悉和了解，所以工作做得更加地細致周到,，這一學年的期考,，我班學生取得了語文第二、數(shù)學第一,、英語第二的好成績,。20__學年，我擔任的六(2)班,，在全鎮(zhèn)的數(shù)學統(tǒng)考當中,，獲得全鎮(zhèn)第二的好成績。20__學年,，我任教的六(3)班,，是全年級出了名的`差班，不但養(yǎng)成習慣差,，成績也差,。因此我先從穩(wěn)定學生情緒入手，利用課余時間找學生談心,，走訪學生家庭,，詳細了解和掌握學生的具體情況，注重發(fā)揮學生的個性特長,，調(diào)動他們的學習積極性,。通過一學年的努力，進步很大,。

四,、積極鉆研，完善自我

教學能否有新的進展和突破，教育科研是關鍵,。作為一名新教師,，我積極參與學校開展的各項教研活動，深入聽課,、評課,，共同研究課堂教學方法，取長補短,，相互促進,，共同前進。在聽課的過程當中,，我從他們身上學到了駕馭課堂教學的技巧;在備課過程當中,，我和他們一起確定教學的重點、難點,、教學結(jié)構和方法,，探討學生學習的有效方法;每次公開課前，我和他們一起商量公開課的內(nèi)容,、過程和講課的藝術;當我在教學上碰到困難時,，我向他們請教教學中出現(xiàn)的疑難問題;平時，我們一起設計課堂的教學程序,，探討網(wǎng)絡環(huán)境下多媒體的有效利用和借助網(wǎng)上資源提高教學質(zhì)量的方法,，互相交流教學經(jīng)驗和體會。

教研是教學進步的動力,，更是教學特色形成的根本途徑;因材施教,，與時俱進，改革教學手段,、方式,、方法是提高教學質(zhì)量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學,、在教學中探索,，在探索中教書，在思想的升華過程當中育人,。

小學教師個人述職報告完整版篇七

尊敬的領導：

您好!

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標。對于剛走上工作崗位的新老師而言,，接手這樣的班級是個極大的挑戰(zhàn),，同時也面著臨很大的壓力。面對學校的安排,，我沒有怨言,，面對這樣的班級現(xiàn)狀,，我感到頭疼，但是并沒有因此而灰心喪氣,，放任不管,。我始終相信，學生的基礎再差,，習慣再壞,，只要我辛勤耕耘，用心耕耘,，就一定會有所收獲的,。

我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，以黨員的標準來要求自己?，F(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：

具有良好的思想政治素質(zhì),，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨,，遵守《教師法》。認真參加政治學習,，學習了《新義務教育法》,，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高。嚴格按照黨員的標準去要求自己,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念,，努力把自己鍛煉成新時代合格的共產(chǎn)黨員,。在工作中，以"三個代表"重要思想為指南開展教育教學工作,，認真指行黨的教育方針,、路線，有強烈的事業(yè)心和責任感,，以身作則,、為人師表。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。作為一名語文教師,，讓學生掌握良好的學習方法,，獲取更多的知識是最重要的`任務。因此,，我在課堂教學中,，圍繞教學大綱，鉆研教材,，根據(jù)本班學生的特點,，認真寫好教案，備好每一節(jié)課,。教學時,，竭力激發(fā)學生學習語文的興趣，使他們愛上語文課,，愛讀語文,，提高課堂效率，注重對學生各種能力的培養(yǎng),。課后認真細致地批改作業(yè),，做到二次甚至三次批改。需要的詳批的作業(yè)決不馬虎,，不需要詳批的作業(yè)盡最大努力祥批,。針對作業(yè)中存在的問題及時調(diào)整教學計劃和策略。

在黑板報一角開辟“每周一詩”,，要求學生每周積累一首古詩,，增加文學積淀;每次的語文早讀都騰出時間讓學生輪流讀新聞、說新聞,，培養(yǎng)學生聽說能力,，鍛煉膽量;每周堅持積累20句的好詞好句。鼓勵學生多看書,，多作文,。只要學生有作品上交，無論多忙我都詳細批改,，并進行面批并給予極大肯定,。還在班級開展了一次詩歌交流會，學生的寫詩興趣得到極大激勵,。設置班級日記本,，讓學生“我手寫我心”，怎么想就怎么寫,，鍛煉學生的寫作能力,。

在我的辛勤澆灌下,，終于有所收獲。每個學期的校統(tǒng)考班級的合格率都是100%,，和同年段其他班級的平均分差距也逐漸縮小,，優(yōu)秀率每個學期都有提升。

定期召開班委會,，及時總結(jié)工作經(jīng)驗,，使班級的工作更加制度化、規(guī)范化,、具體化,。加強衛(wèi)生、路隊等常規(guī)管理,。在常規(guī)管理方面做到專人專項,，禮儀、路隊,、衛(wèi)生的評比都取得了長足的進步,。得到任課教師的廣泛好評。高度重視安全教育,。設置“安全教育專欄”,，每天都利用一點時間進行安全常識教育，使“安全”牢牢地刻在學生心中,，學生的安全防范意識有了顯著加強,。營造良好的班級文化。在班上,，新增了“小作家專欄”“每周一詩”專欄等，努力營造富有文化但又不失教育意義的班級文化,。豐富師生溝通渠道,。

根據(jù)學生的心理特點和班級特點我在班級設置了班級日記，每個學生輪流寫,，自己的心聲,、煩惱、困惑都可以寫,，我每天都翻閱班級日記并及時給予反饋,、解答和評價。對于班級的管理發(fā)揮了不小的作用,。注重與家長的聯(lián)系,。召開兩次家長會，和家長互相交流學生的學習和思想狀況,，了解學生的動態(tài),，更有針對性地對學生進行教育,。組織學生參加社會活動。積極響應學校號召,，組織學生參加了區(qū)運動會開幕式廣播操表演,、區(qū)“六一”表彰大會、社會實踐,、春游秋游等多項社會活動,。

教育教學工作中，能以“團結(jié),、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互相學習、共同進步,。參加了高等教育本科段自學考試,，14門課程已通過12門課程的考核。一學年以來,，我寫了教育案例,、教學案例學科論文、德育論文各一篇,，其中一篇教育案例得到了進修校老師的好評,，并擬在《xx教育》上予以發(fā)表。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，我將繼續(xù)以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好本職工作,。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學教師個人述職報告完整版篇八

首先在師德方面，熱愛本職工作,，關心集體,，以校為家，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，在工作中能用教師的職業(yè)道德,，標準嚴格要求自己。不計較個人得失,，工作作風正派,。關心熱愛學生，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友。

服從學校工作分配,，責任心強,，敢于接受任務,，并能很好的完成。在平凡的教學工作中，能以教學為之，為學生為主角,，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生,，我在學校工作近三十年,，一直教美術學科，長期以來總是受到學生的,，學生喜歡上我的課,，我在教育教學工作方面，為了提高自己的教學水平,，適應各種教學工作,，我認真的參加了學校組織的每次小本培訓，認真記錄學習內(nèi)容,，本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，一新思路，新方法來指導自己的教學工作,，作為一名教師,，能夠以高校準嚴要求自己，首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,，課后教學反思，周一按時議組長教案,，按時參加教研活動,，組內(nèi)研究課上萬和組內(nèi)教師一起探討，在評議中積極發(fā)表自己的見解,，這次腳掌開放周活動,，每節(jié)都有家長聽課，這是對我們平時教學工作的檢驗,，在三,、四年級課上,，我選擇了教師比較難講，學生比較難做的課題創(chuàng)作畫,，要求是一樣的,，但學生的作品各有不同，能充分反映學生的審美的能力,，培養(yǎng)現(xiàn)狀,，這與平時的習慣養(yǎng)成。我要求學生平時怎樣,，開放周就怎樣,，如實反映學生生在校學習的習慣，效果非常好,，普遍得到學生的,，家長也非常喜歡我平時對課堂行為習慣的養(yǎng)成，注意培養(yǎng),，課上,，精良調(diào)動學生德維東興和積極性，在培養(yǎng)學生美的.感悟能力和表達能力上,，付出了很多的心血,。

這些當然靠平時的教學動力，和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L離不開的這也是我們實驗小學這個興菜的集體認可的校風,。

本年度我在座班制時,，能盡力做到遵守學校的判度，在彈性制時,，也能準時到崗到位,，全年病假半天，一次中午2點組內(nèi)會議沒到,。以后要注意約束自己,，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風,，努力做好本質(zhì)工作,，盡量不因個人的事影響到學校工作。每周準時參加升旗,，周五準時參加政治學習,，認真記錄，從沒缺席,。

工作業(yè)績方面,，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，看到學生在課上正確的掌握美術知識，我就感到十分欣慰,，這也是我的根本職責和工作目的,。課后學生普遍喜歡上我的美術課，家長也持以贊許的態(tài)度,。對我們每一位教師最直接的研究課題,，就是教學方法的創(chuàng)新，這是體現(xiàn)教學成效的重要因素,，因此,，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生探索學習的方法,，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮,，老師正確引導,，正確評價和肯定學生的成績。

在以后的教學中,，加強理治學習,，提高自身素質(zhì)，談心的教學理念,，在教學眾多讓學生參與到特定的藝術氛圍中,，在探索性學習中產(chǎn)生學習興趣和動力。

努地,、敬業(yè),、勤懇、實在是我的工作作風,，助人為樂是我的快樂的額外工作,，為大家畫范畫也是我了在其中，____年的工作是快樂,，緊張的,，這一年我有付出，有收獲,，新的一年,，我會更努力的做到更好。

小學教師個人述職報告完整版篇九

回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾,，由于年輕，工作經(jīng)驗不足,，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的`地方：

1、政治、業(yè)務學習還有待加強,，教學管理水平還有待進一步提高,。

2、深入課堂,，深入班級不夠,。平時與學生的交流不多，主動性不強,。

3,、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享,。

我校是一所新成立的學校,，辦好十五小是領導關心、群眾關注,、社會期盼的一件大事,。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好,，只有更好,。我愿和同仁們一道，共同探討,，攜手并進,，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師,。

小學教師個人述職報告完整版篇十

各位領導,、各位同仁們：

大家好！

本學年度,，我承擔了三年級1——4班,、四年級1——4班共八個班的音樂教學任務，還獨立承擔了堯都區(qū)教研室關于“有效教學模式”的論文撰寫與教學實驗任務,，并且參加了學校慶“六一”文藝節(jié)目的排練活動,，取得了較好的效果。現(xiàn)將自己一年來的工作總結(jié)如下：

第一,，立足崗位,，做好本職。首先,，我嚴格要求自己,，遵守學校的規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項活動,。對待工作,，兢兢業(yè)業(yè),，認真負責，踏實肯干,，任勞任怨,。作為一名教師，我抱著“不問功名,，沉下心來做教育”的平常心態(tài),，運用新的教育理念，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認真上好每一節(jié)課,。我的右手第四指第二關節(jié)處因不慎碰傷，致使關節(jié)囊損傷,、側(cè)副韌帶損傷達一年半之久而未愈,，但我并未因此請過一天假、耽誤過一節(jié)課,，也從未有過遲到,、早退、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，而是在右手不能用力的情況下,，改用左手寫字、打字,、備課,，用左手板書、彈琴給學生上課來完成一系列的教學任務,。對待備課,，無論是數(shù)量還是質(zhì)量，我都一絲不茍,，精益求精,，總是堅持每學期備兩本詳案。其次,，針對目前我校中高年級班容量過大的實際情況,，上課時我沿用自己一貫使用的記分本制度：學生遵守紀律與不遵守紀律分數(shù)不一樣，回答問題與不回答問題分數(shù)不一樣,，主動學習與被動學習分數(shù)不一樣,，使得課堂教學井然有序，“獎罰”分明,，學生學有所得,，將課堂教學的每個程序、每項常規(guī)都很好的落到了實處,，也為高效音樂課堂教學的落實提供了良好的環(huán)境和扎實的基礎,。再次,，在教學中，我不僅從音樂要素入手,，給學生傳授音樂的基本知識與技能,，更注重了學習的過程與方法，挖掘?qū)W生的情感體驗,，培養(yǎng)其正確的價值觀，使音樂教學真正從感性入手,，以情感人,，以美育人，培養(yǎng)學生對音樂的感受,、想像,、參與、體驗,、表現(xiàn)與創(chuàng)造能力,，突出音樂教育的審美意義,。

第二,，努力積淀,，潛心教研,。首先,，為提高自己的教育理論水平和教學方法，一年來,，利用課余時間，我觀看了不少國家級音樂優(yōu)質(zhì)課dvd以及一定數(shù)量的音樂教育雜志,、音樂教育專著(當然,，這些都是我自費購買的),。每節(jié)課我都反復看、認真做筆記,、仔細揣摩,，從中學到了不少好的教學方法,，并應用到自己的課堂教學之中。對于那些好的教育觀點和文章,，我就抄寫到學習筆記本上,，作為資料保存下來,。其次,，我盡可能地多寫教學論文及音樂教案,。本學年我所寫的音教論文主要有《圖形譜在小學音樂教學中的運用》,、《小學音樂鑒賞“參與——體驗”教學模式初探》,、《我的音樂課堂管理》,、《我是怎樣進行有效歌唱教學的》等等，其中，《小學音樂鑒賞“參與——體驗”教學模式初探》一文參加堯都區(qū)“有效教學模式”的論文撰寫與教學實驗，受到好評,，并在堯都教育科研之《教學模式》專輯發(fā)表。本學年我編寫的音樂教案,、教學設計有《春曉》,、《音樂家舒伯特》、《賽馬》,、《葦葉船》,、《小雨沙沙》,、《蒙古小夜曲》等，教學案例有《藏族的歌》,、《春曉》,、《音樂家舒伯特》、《蒙古小夜曲》等,。再次,，我還積極利用一切機會講公開課，以鍛煉并提高自己的教學水平及教學應變能力,。比如本學期,，3月12日，我為張椿苗,、王文佳,、謝勇云三位教師做公開課《春曉》，4月14日為解放路小學家長開放周做公開課《音樂家舒伯特》,，4月15日和16日分別為趙倩和教研室做公開課《賽馬》,。

第三，開博交流,，論壇爭雄,。去年12月26日，我開設了自己的音樂教學博客,，為廣大的音樂愛好者,、音樂教師朋友構建了一個學術交流的平臺。我總是把自己最新,、最好的教案,、案例、文章,、觀點及時地發(fā)表到博客上,，如音教文章《音樂課也談“雙基”教學》、《小學音樂欣賞教學的參與方式》,、《湘版教材利弊之我見》,、《人音版教材利弊之我見》、《簡線譜教材利弊之我見》,、《小學低段音樂欣賞教學的一般方法》,、《簡譜教學笑話之一二》、《聶耳有幾只耳朵?》、《模唱在歌曲教學中的作用》,、《如何糾正唱歌教學中的“喊唱”現(xiàn)象》,、《音樂課還需要發(fā)聲練習嗎?》、《學會放棄——音樂教師應達到的另一種境界》,、《對音樂課堂教學的有效性思考》,、《高效課堂管理——我的記分本》、《賞識教育是走向成功的教育》,、《小學音樂創(chuàng)造教學淺談》等等,，而這麼多的文章，都是我用左手打出來的,。短短半年時間,，造訪者已達數(shù)千人。今年3月5日,，我又開始在堯都教育論壇上發(fā)表文章,，就一些音樂教學的觀點與見解跟同行們展開交流和討論，如上述博客上的文章均是我先發(fā)表在堯都區(qū)教育論壇的文章,。我想,，做學問，做教育,，其實就是低下頭,，沉住氣，扎扎實實做好每一件事!

第四,，堅持訓練,，苦中有樂。我的右手第四指第二關節(jié)是xx年11月3日腫的,，至今一年半多而未愈，原因是反復的次數(shù)太多了,。去年上半年參加學校團體舞和“慶六一”節(jié)目的排練,，就已經(jīng)使我的手傷反復了三次，而且很嚴重,。去年12月份用鼠標為《圖形譜在小學音樂教學中的運用》一文畫圖形譜時又反復了一次,，今年1月5日批了六個班的音樂卷子，手就反復到痛得不能動的地步,。養(yǎng)到5月份情況算是好多了,，但一開始訓練就又開始難受。忍著日日痛楚的煎熬,，我堅持訓練了三個星期,。“六一”前的三周我每天都要上4節(jié)課，即每周24節(jié)課,，到“六一”演出完畢,，手已經(jīng)非常難受了，什么也不能做,，什么都不敢干,，痛了一個多月，直到六月底,，我吃了兩盒“接骨七厘片”才算止住了痛,。但今年的班級合唱訓練，使我又積累了一定的經(jīng)驗和教訓,，我將在這方面繼續(xù)努力,。

以上是本學年度我個人的工作總結(jié)，有不到之處,，還望領導和老師批評指正,。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學教師個人述職報告完整版篇十一

本學期在校指導的指導下,，在教誨處帶動下,，我們教研組以課改新理念為理論根據(jù)，按教誨處教研方案,，每周安排兩位老師承擔校級研討課的任務,，在上課前進展集體備課，分析教材,、學情,，研究教法、學法,，研討氣氛濃,。老師在一起討論交流，組織老師聽課,、評議,。在校級研修課完畢后，要求聽課老師撰寫評課稿,，進展集體評課,，評議非常認真，氣氛活潑,。本學期還進展了市一小一幫一交流活動,，與飲馬學校進展校際間教學交流，期間還邀請了教研室段股長進展了指導,，效果非常好,。老師每學期的'聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上,，并都有評價意見。到達了預期的目的,。

教育是一項高難度的工作,，要做好它，非常不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，，我深感一位人民老師的責任,，也深感一位人民老師的榮耀,，成績屬于過去，將來才屬于自己,，一年一度的述職,，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地認真反思后,，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下缺乏：

1.缺乏進取精神,。工作中，雖有勇于創(chuàng)新,、銳意改革的意識,，但缺乏細致果敢的工作作風，有很強的惰性,，工作還不夠主動,、大膽，更談不上潛心鉆研,。

2.自身學習還不夠,。我擔任三年級年級語文教學，理應多充電,，多學習，多吸收新的信息,，但由于某些客觀上的原因,，再加上主觀不夠努力，所以,，業(yè)務程度進步不快,，教學工作也不能做得出色加有特色,。

一學年來，盡管做了一些工作但認真反思,，還存在著許多問題,。如：工作開拓意識不強；工作往往顯得粗糙,、不夠細致等,。在今后的工作中要把學習的主動權交給學生，教學中要盡最大的努力,，最充分地調(diào)動學生積極主動學習,，由“要我學＂轉(zhuǎn)化為“我要學”、“我愛學”而努力,。

自從從事老師這一行,，當一位好老師始終是我的奮斗目的。一年來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，現(xiàn)對一年來的工作進展總結(jié),。