作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

美術(shù)教案設(shè)計意圖萬能篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中的形象

2,、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作一幅《我心中的老師》的繪畫

3,、通過繪畫，聯(lián)系師生之間的感情,培養(yǎng)師愛生,，生敬師的良好師生關(guān)系

重點難點表現(xiàn)我的老師,，生動表現(xiàn)“心中”的老師的形象

教師準(zhǔn)備：相關(guān)范圖、兒童畫等

學(xué)生準(zhǔn)備：油畫棒水彩筆等

教學(xué)過程：

一,、課前導(dǎo)入

二,、 課堂教學(xué)

2、發(fā)展階段：小組交流“我心中的老師”是什么樣的?(學(xué)生談自己心中的老師,，鼓勵學(xué)生大膽說出自己對老師的真實感受,，以及對老師的期望)

畫面交流：教師運用準(zhǔn)備好的畫面(2-3個不同性別，表情,、動作的教師形象)以及3-4個畫面背景,，讓學(xué)生來搭配以下“哪個老師的形象搭配哪種背景合適,，為什么?”讓學(xué)生說一說，是否發(fā)現(xiàn)背景不同可以反映教師的科目的區(qū)別,，不同的表情能否表現(xiàn)人物的情緒,、狀態(tài)。

分析范畫：分析課本中的范畫,，“老師,，我喜歡這樣的您，最害怕,。,。。,。,。?！弊寣W(xué)生談?wù)勀莻€同學(xué)為什么這樣畫,，鼓勵孩子畫出自己心中的老師，寫出給老師的心里話,。

3,、布置作業(yè)：教師歸納學(xué)生的評述，提出創(chuàng)作要求,，學(xué)生完成創(chuàng)作后與同學(xué)進(jìn)行交流,。

三、課后拓展：引導(dǎo)學(xué)生用其他的表現(xiàn)方法進(jìn)行創(chuàng)作,。

課后反思：

課時：1課時

課堂類型：設(shè)計應(yīng)用造型表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：

1,、利用廢舊材料，設(shè)計制作會爬的玩具,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力和協(xié)作精神。

3,、引導(dǎo)學(xué)生通過自己的設(shè)計和制作,，感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅。

教學(xué)重點：發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動手實踐的能力,。

教學(xué)難點：如何種使玩具爬起來

教師準(zhǔn)備：舊掛歷紙,、包裝紙、蠟筆,、水彩筆,、剪刀、膠水,、彩色紙等各種繪畫和手工材料,。

學(xué)生準(zhǔn)備：制作工具,。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二,、檢查用具

三,、導(dǎo)入：出示會爬的玩具，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析,。導(dǎo)出課題,。

生：思考，討論,、回答,。

四：授新

1、總結(jié)學(xué)生發(fā)言,，引導(dǎo)學(xué)生思考

師：對,，(出示課題)會爬的玩具。我們的小玩具會爬,，可是它為什么會爬呢,，還有什么其他的方法讓小玩具爬起來么?仔細(xì)觀察，四人小組討論,。

生：觀察,，思考、討論,、回答

2,、 示范說明集中會爬的玩具的具體方法和步驟,。

生：(略)

師：你們觀察得很仔細(xì),，非常好，知道了它,，我們就能制作出會爬的玩具了,。

3、欣賞其他學(xué)生作品,，開拓學(xué)生的思維,。

師：可是，用什么材料,，什么方法制作呢,，我們先去看看其他小朋友制作的玩具，想好自己要制作的玩具和制作方法,。不同的玩具可是不同的方法制作的呢,，還有不同的裝飾方法。(畫,、撕剪啊,、拼貼等造型手段進(jìn)行美化,。)

生：表達(dá)自己的看法和自己制作玩具的想法。

五,、布置作業(yè)：

師：小朋友們,，我們已經(jīng)知道制作會爬的玩具的方法，想不想馬上動手制作玩具嗎?拿出你們的材料,，開動自己聰明的腦筋,，做出一個和其他人不一樣的會爬的玩具。四人小組里的小朋友要比一比誰的玩具爬的最好,，最長,。比一比誰的作品和別人不一樣，最有創(chuàng)意,。

六,、制作

七、教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，收拾好工具和材料,，整理桌面，保持教室環(huán)境的整潔,。

八,、拓展：

今天我們初步學(xué)習(xí)制作會爬的玩具，而且我們把一些廢品裝飾后變成了一個個有趣的玩具,，生活中還有許多的“廢品”有待我們發(fā)現(xiàn)進(jìn)行裝飾,，充分利用成為有用的物品。

美術(shù)教案設(shè)計意圖萬能篇二

1．能通過觀察圖畫,、閱讀例文《和書籍交朋友》,，從感性上認(rèn)識什么叫板報稿。

2．能結(jié)合平時讀過的報紙和板報,，理解什么叫表揚,、批評、報道,、感想,，知道板報稿可以寫哪些方面的內(nèi)容。

3．能將例文和“習(xí)作要點討論”進(jìn)行細(xì)致對照分析,，明確報道稿要寫清哪些具體要素,，報道稿的結(jié)構(gòu)、語言有哪些要求,。

4．能從本學(xué)期本班開展過的活動中選擇一項,，先說一說，再寫成報道稿,。

教學(xué)重點＼難點

重點：讀懂例文,，明確報道稿的結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和語言方面的具體要求。

難點：完成作業(yè)的具體操作,，寫成合乎規(guī)范的報道稿,。

課前準(zhǔn)備

1．安排開展知識競賽、文藝表演,、詩歌朗誦,、科技制作,、新聞發(fā)布會、資助貧困同學(xué)等有益活動，為學(xué)生寫作選材提供豐富多彩的生活源泉,。

2．引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,，對活動的時間,、地點,、人物、事情的主要經(jīng)過等方面做好記錄,。

3．預(yù)習(xí)課文,，初步了解例文的主要內(nèi)容和寫法、報道稿的基本格式及本課的寫作任務(wù),；閱讀,、收集一些反映學(xué)生生活的新聞報道，以便從中受到啟發(fā),。

教學(xué)過程

一,、看圖讀文，感知寫法

1．指導(dǎo)觀察圖畫：圖上面的三位小朋友在干什么?(板書課題：學(xué)寫板報稿)

3．學(xué)生閱讀思考,，教師檢查點撥,。

4．師生共同小結(jié)：

《和書籍交朋友》寫的是班級里的同學(xué)自己動手辦“圖書角”、開展讀書活動的.事,。第l自然段簡要介紹了在什么時間,、什么范圍,、哪些人,、開展了什么活動。第2自然段著重介紹了辦“圖書角”,、開展讀書活動的主要情況：家長的支持,、書的來源、開放的時間,、借閱的方法,、讀書的情景、書的調(diào)換,、讀書和做筆記的階段性成果等,。第3自然段總結(jié)出開展和書籍交朋友活動的重要意義,。

二、默讀討論,，明確寫法

1．默讀“習(xí)作要點討論”的內(nèi)容,。

2．學(xué)習(xí)小組內(nèi)討論、交流：閱讀了“習(xí)作要點討論”的內(nèi)容,，你明白了什么?

3．引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納,。

(1)報道稿的正文寫法是：第一部分，簡要交代什么時間,，在什么地方,，發(fā)生了一件什么事；第二部分,，比較詳細(xì)地介紹事情的經(jīng)過,；第三部分，扼要地寫出這件事情有什么意義,。

(2)寫報道稿的基本要求是：標(biāo)題要醒目,，內(nèi)容要真實、新穎,、有意義,，篇幅要短小，語言要簡練,。最后還要寫上作者的名字,。

4．對照“習(xí)作要點討論”和例文，進(jìn)一步明確寫法,。

三,、練說練寫，運用寫法

1．引導(dǎo)學(xué)生交流：你準(zhǔn)備選擇班級最近開展的哪次活動來寫?準(zhǔn)備怎樣寫?

2．在小組討論交流的基礎(chǔ)上,，選有代表性的兩三人在全班說,，師生共同評議。

3．學(xué)生質(zhì)疑問難,。

4．學(xué)生擬草稿,，教師巡視指導(dǎo)。

5．對照“習(xí)作要點討論”,，自改或互評互改草稿,。

6．選出優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行講評，并謄抄在板報欄里,。

四,、提出辦手抄報的

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美術(shù)教案設(shè)計意圖萬能篇三

篇一：美術(shù)教案中國畫

教材：湘版中學(xué)《美術(shù)》課題：中國畫課型：綜合探索課課時：一課時

教學(xué)準(zhǔn)備：中國畫的工具材料，多媒體課件

教學(xué)目的：提高學(xué)生的民族自豪感和培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì),。

技能目標(biāo)：通過對中國畫筆墨的學(xué)習(xí)認(rèn)識,，達(dá)到從練習(xí)、臨摹,、最終進(jìn)行創(chuàng)作的目標(biāo),。

教學(xué)重點：應(yīng)放在對中國畫的理解和認(rèn)識上，了解中國畫的基本知識,、教學(xué)難點

教學(xué)難點：利用傳統(tǒng)的筆墨造型陳式進(jìn)行創(chuàng)作,，對中國畫的精神內(nèi)涵的理解。

教學(xué)方法：媒體運用法,、講解法,、問答法、示范演示法

1,、媒體運用法：

利用多媒體課件展示優(yōu)秀的中國畫作品及中國畫的工具材料,，使學(xué)生能直觀地了解中國畫的藝術(shù)特征對中國畫的工具材料有一個初步的認(rèn)識、解決教學(xué)中的重點,、難點,。

2、講解法：

對本課的重點進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解,，幫助學(xué)生提高對中國畫的認(rèn)識,，講解時要有啟發(fā)性，通過講解學(xué)生比較熟悉的`中國畫作品入手,，同時展示教師自己的中國畫作品,，使學(xué)生更加直觀的了解中國畫，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、問答法：

善于設(shè)疑，通過提問,、討論,、比較等方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,，激發(fā)的求知欲,，提高學(xué)習(xí)效率演示。

4,、示范演示法：

自己講解畫法和步驟的,，實物投影儀上示范畫水墨荷葉的畫法,，將學(xué)生的作品放在實物投影儀上展示,，自我評價和師生互評的方式，使學(xué)生能夠直觀的學(xué)習(xí)水墨荷葉的畫法,，同時也能發(fā)現(xiàn)自己作品中的優(yōu)缺點,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

教學(xué)設(shè)計：

篇兒童：兒童水墨畫教學(xué)大綱

一、適用專業(yè)及學(xué)生層次

學(xué)前專業(yè)專業(yè)初中起點中專班學(xué)時,、學(xué)分：60學(xué)時,，18學(xué)時一個學(xué)分編寫人：馬文晶

二、課程的性質(zhì)及任務(wù)

課程的性質(zhì)為操作型,，本門課程開設(shè)的目的和意義在于：

了解和學(xué)習(xí)兒童水墨畫藝術(shù)的精神和精髓,，提高繪畫能力和幼師從教能力及應(yīng)用能力及藝術(shù)素養(yǎng)，任務(wù)是學(xué)習(xí)和掌握兒童水墨畫的方法和技法,，為未來的幼教打下堅實的基礎(chǔ),。

（一）課程的主要內(nèi)容及要求：

第一章：工筆畫

花鳥工筆畫（4課時）

通過本章的學(xué)習(xí)，練習(xí)基本的腕力和兒童水墨畫的執(zhí)筆功力,。

（二）通專結(jié)合點：提高學(xué)生的繪畫功力,、藝術(shù)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和審美能力,。

需要的教學(xué)設(shè)備：水墨畫教學(xué)工具,。

（三）教與學(xué)的方式、方法及教學(xué)手段：

教的方式方法主要有：講授法,、演示法,、示范法。教學(xué)手段有：講授,、直觀教學(xué),。

學(xué)的方法主要有：耳聽理論講授，用眼觀察,，用腦分析思考,，動手訓(xùn)練。

第二章：兒童水墨畫（54課時）

第一課：竹子的畫法

第二課：蘭花的畫法

第三課：梅花的畫法

第四課：菊花的畫法

第五課：牡丹的畫法

第六課：荷花的畫法

第七課：葡萄和小雞的畫法

第八課：水族類的畫法

第九課：昆蟲類畫法

第十課：果蔬類畫法

通過本章的學(xué)習(xí),，了解和掌握花鳥水墨寫意畫的繪畫技法和表現(xiàn)方法,。

（一）通專結(jié)合點：通過本章的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可以提高學(xué)生的繪畫能力,、審美能力,，提高文化修養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，可以培養(yǎng)學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的觀察方法和表現(xiàn)方法,，形成幼兒園的教學(xué)和工作的能力,。

必要的教學(xué)設(shè)備：教師用生宣紙、毛筆,、一得閣墨汁,、中國畫顏料。

（二）教與學(xué)的方式、方法及教學(xué)手段：

教的方式方法主要有：講授法,、演示法,、示范法。

教學(xué)手段有：講授,、直觀教學(xué),、運用多媒體手段教學(xué)。

學(xué)的方法主要有：耳聽理論講授,，用眼觀察,，用腦分析思考，用手操作完成,。

實踐教學(xué)部分

（一）實訓(xùn)的目的和任務(wù)：強(qiáng)化專業(yè)技能的訓(xùn)練,。

（二）實訓(xùn)的內(nèi)容：專業(yè)課。

（三）考核方式及成績評定方法：考試（平時30%,、期末70%）

學(xué)時分配建議

四,、考試方式及成績評定方法

五、先修,、后續(xù)課,。

（一）先修課：素描、色彩,、簡筆畫

（二）后續(xù)課：幼兒園環(huán)境設(shè)計,、幼兒活動設(shè)計。

六,、教材和主要參考教材

（一）推薦選用教材：《兒童水墨畫》作者：馬文晶,。自編校本教材

（二）參考教材：《中國畫技法花鳥、山水,、人物,、動物》作者：白雪石。

美術(shù)教案設(shè)計意圖萬能篇四

1,、能掌握正確的剪貼方法,。(重點)

2、發(fā)揮想象,，嘗試動手制作立體卡通動物造型,。(難點)

3、體驗氣球塑形的樂趣,。

【活動準(zhǔn)備】

兒童經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對老鼠的外觀造型有初步認(rèn)識,。

物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

1、氣球,、剪刀,、卡紙若干(每人一份);

2,、雙面膠、廢紙框(每桌一份);

3,、記號筆(每人一支);

4,、教師制作的成品一只,。

【活動過程】

一,、設(shè)置故事情境，導(dǎo)入

師：噓,，仔細(xì)聽,，城市里來了新客人了，是誰呢?

師：(手拿已完成成品,，模仿)各位小朋友,，哎(打哈欠)，大家早上好!我是一只從鄉(xiāng)下里來的小老鼠,，我叫新新,。恩……很高興見到大家呢!呵呵，我喜歡吃奶酪,、喜歡吃蛋糕,，最怕……貓大嬸，她可兇了,，幸好她還在鄉(xiāng)下,。城市里可真好，吃的玩的什么的都有,，我呀回去要把這些分享給我的朋友們,。(模仿結(jié)束)

師：小老鼠新新要去邀請他的朋友來城里玩，我們一起動動手把他的朋友們請出來好不好?

二,、探討老鼠外貌,，教師示范制作

(一)畫老鼠的五官。

師：小老鼠新新和他的伙伴們都有什么特點?

師：(按幼兒回答的順序,，調(diào)整作畫順序)(邊討論邊作畫)恩,，有點長又有點圓的耳朵、小小的眼睛,、細(xì)細(xì)長長的胡子,、滾圓滾圓的鼻子;還少了點什么?恩，嘴巴!新新是一只開心的小老鼠,，所以我們畫一個大圓弧,，一個大大的微笑。

(二)粘貼老鼠的五官,。

師：畫好了,，我們下一步做什么?

師：氣球是小老鼠們的臉,，打結(jié)的地方是他們圓滾滾的鼻子。我們沿著自己畫黑線把眼睛剪下來,，粘上雙面膠,，貼在氣球的中間，要輕輕的,，不然氣球會破哦,。然后剪下耳朵，我們折一條邊,，把雙面膠粘在這條邊上,，這樣耳朵就豎起來了，貼在哪里呢?(幼兒回答)恩,，在眼睛的后面,。最后剪下胡子，我們可以一起剪下來,，胡子長在什么地方?真聰明,，在鼻子旁邊，我們粘上它們,。

三,、教師個別指導(dǎo)

注意：

1、幼兒使用剪刀等用品的安全性;

2,、剪完五官,，廢紙放回小框中，在進(jìn)行粘貼;

以上是小編整理的有關(guān)幼兒園美術(shù)教案設(shè)計相關(guān)內(nèi)容,，希望大家喜歡!

[幼兒園美術(shù)教案設(shè)計]

美術(shù)教案設(shè)計意圖萬能篇五

活動目標(biāo)：

1,、幼兒能用雙手協(xié)調(diào)地撕出一定的形狀，并能組合粘貼出不同動態(tài)的人物形象,。

2,、體驗合作組畫的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1,、各種顏色的彩色紙若干,。（大小不同）

2、記號筆人手一支,，粉筆若干,。

3、每組一份漿糊,、抹布,。

4、兩張1k的牛皮紙豎接,。

活動過程：

1,、教師和幼兒一起游戲,，導(dǎo)入活動：游戲名稱：運動猜謎。在游戲中,，老師先做一些運動的動作,，請幼兒猜這是什么運動？在請幼兒來做動作,，其他幼兒猜,。

2、談話討論：說說這些動態(tài),，人物的頭和身體是什么樣的,？

3,、出示已撕好的頭和身體,，請幼兒上前擺出各種剛才看見的動態(tài)形象。（教師可適當(dāng)給予幫助）

3,、交待活動內(nèi)容,，引起幼兒參與活動的興趣。

a,、請幼兒用雙手協(xié)調(diào)地撕出自己頭,、身體和四肢的形狀。

（能力強(qiáng)的幼兒可撕出三角形的身體,。）

b,、幼兒將撕好的頭、身體和四肢的形狀進(jìn)行動態(tài)的擺放,，并能用語言表達(dá)自己在做什么運動,。

c、將頭,、身體和四肢的形狀進(jìn)行動態(tài)的擺放好后,，用漿糊先粘住一點，然后再貼到大的牛皮紙上,。

（提醒幼兒畫面合作組畫的布局,，要考慮別人貼的位置）

d、用記號筆給人物畫上五官,。

e,、用粉筆在邊緣上進(jìn)行加粗，然后涂抹,。

（注意色彩的搭配,，給自己加上腮紅）

5、評價作業(yè),，展示幼兒作品,。

a,、集體欣賞，體驗合作組畫的樂趣,。

b,、聽音樂，模仿運動人物的動態(tài),。

美術(shù)教案設(shè)計意圖萬能篇六

教學(xué)目標(biāo)：

初步了解標(biāo)志的`設(shè)計構(gòu)思與制作方法,，同時提高品評鑒賞標(biāo)志的水平。

教學(xué)重點：

1,、標(biāo)志的意義,。

2、標(biāo)志的分類,。

3,、標(biāo)志的設(shè)計要素。

4,、標(biāo)志的構(gòu)思和制作過程,。

難點：

設(shè)計并制作出具有獨創(chuàng)性、單純性,、準(zhǔn)確性和藝術(shù)獨特的標(biāo)志,。

設(shè)疑提綱：

1、標(biāo)志的概念,？

2,、標(biāo)志的特征？

3,、標(biāo)志的作用,？

4、標(biāo)志的顏色運用,？

5,、標(biāo)志的分類、按用途的不同可分幾種,？

6,、世界上的國旗中，除了中國國旗,，有哪一面國旗讓你印象深刻,？原因？

7,、聯(lián)合國會徽的含義,？

8、奧運會標(biāo)志以什么造型為主,？

9,、中國銀行標(biāo)志的意義,？

10、公益標(biāo)志的色彩特點,？

11,、構(gòu)成標(biāo)志的方式有幾種？請列舉你所注意過哪些標(biāo)志符合上述方式,？

教學(xué)程序：

1,、作圖形印象測試。

2,、評說測試結(jié)果,。說明標(biāo)志的視覺性。

3,、提出設(shè)疑提綱問題在1,、2、3,。

4,、分組討論答案,。

5,、提問同學(xué)完成答案。

6,、教師補(bǔ)充完善,。

7、以建國飯廳為例,，提問同學(xué)對標(biāo)志用色的看法,，說明標(biāo)志用色的重要性。

8,、解析太陽神標(biāo)志的意義,。

9、提問同學(xué)提綱6,、7,。

10、分組討論8,、9,、10的問題。

11,、分組抽查提問并補(bǔ)充完整,。

12、提出問題11,。

13,、抽查同學(xué)回答,。

14、熟悉課本關(guān)于標(biāo)志的構(gòu)思方面的內(nèi)容,。

15,、講述標(biāo)志的制作過程。

16,、課堂作業(yè)：分組設(shè)計本校學(xué)校標(biāo)志,。

美術(shù)教案設(shè)計意圖萬能篇七

1、引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞各類海報,，了解海報的種類和特點

2,、指導(dǎo)學(xué)生為學(xué)校藝術(shù)節(jié)設(shè)計海報，讓學(xué)生體會海報的設(shè)計過程和繪制特點

3,、結(jié)合欣賞和設(shè)計活動,，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識并體會海報的藝術(shù)美感，提高審美能力,。

二,、教學(xué)重點：認(rèn)識和了解海報的種類及特點，體驗海報的設(shè)計過程,。

教學(xué)難點：如何引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生,，發(fā)揮其想象力、創(chuàng)造力設(shè)計繪制海報,。

三,、課前準(zhǔn)備

海報的實圖資料，教學(xué)多媒體課件,，影視資料,，水粉顏料，剪刀,、膠水,、彩色紙等

四、教學(xué)過程

1,、首先了解什么是海報,？（以實圖為例）

海報又稱招貼畫或宣傳畫，是一種平面形式的宣傳廣告

2,、海報的歷史沿革及賞析,。

課件圖解（世界最早的海報、中國最早的海報——商品海報）

3,、海報的分類（圖文對照,，嘗試分類）

（1）公益海報：是通過表現(xiàn)的主題來碰撞人們的生活和精神領(lǐng)域的海報。（2）商業(yè)海報：以宣傳商品獲取經(jīng)濟(jì)利益為目的而制作的海報。（3）政治海報：傳播政治思想,，提高人們的思想覺悟的海報,。

（4）文體海報：傳遞文化，體育信息的海報,。根據(jù)宣傳內(nèi)容的不同,，可分為多種，如運動會海報,，音樂節(jié)海報,，電影海報等。

4,、學(xué)生展示自己收集的各種海報資料給大家看并說明類別

5,、海報設(shè)計的三要素（結(jié)合圖片重點討論）。文字：具有說明作用,。

圖案: 海報是視覺藝術(shù),，可以通過圖案產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺效果。色彩：具有象征性,。

6,、海報的特點。（1）畫面形式感強(qiáng),。（2）作品具有獨創(chuàng)性,。

同時欣賞若干幅海報，共同分析其中的創(chuàng)意點,。

7,、構(gòu)思設(shè)計：以“我愛外中”為主題設(shè)計海報。（學(xué)生分別陳述本人設(shè)計構(gòu)想和意圖等,，為實際創(chuàng)作做準(zhǔn)備）

8、設(shè)計實踐,。提出作業(yè)要求：

（1）設(shè)計步驟――確定主題,，構(gòu)思構(gòu)圖，充實完善,。

（2）表現(xiàn)方法――繪畫制作,，電腦制作，攝影制作,，綜合制作,。（3）分組設(shè)計一張海報（內(nèi)容不限，方法不限）,。

9,、學(xué)生完成作品互評，發(fā)表各自看法，提出改進(jìn)意見,。

10,、教師小結(jié)：剛才同學(xué)們對海報設(shè)計作了初步嘗試和探索，不少作品都具有了海報的獨特語言,，創(chuàng)意豐富,，有機(jī)會可以嘗試?yán)枚喾N形式創(chuàng)作，為《第六屆校園藝術(shù)節(jié)》的海報設(shè)計做準(zhǔn)備,，同時也為我們的校園,，為自己多彩的生活設(shè)計出更美的作品。

五,、檢測反饋

六,、教后感

七、課后作業(yè)

美術(shù)教案設(shè)計意圖萬能篇八

設(shè)計郵票（大班）

活動目標(biāo)：

1．幼兒欣賞郵票,，嘗試用鮮明,、柔和的色彩裝飾郵票。

2．增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗,。

活動準(zhǔn)備：

1．剪好花邊的鉛畫紙

2．記號筆,、油畫棒。（人手一份）

3．集郵冊3本,。

活動重點：

幼兒學(xué)會用鮮明,、柔和的色彩裝飾郵票。

活動流程： 欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價活動

活動過程：

1.引起興趣

2.前兩天老師去郵局寄一封信,，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,，請你們幫我看看到底少了什么？（出示信封）

3.這封信到底少了什么,？（郵票）

4.你們知道郵票有什么用途嗎,？（寄信）

5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來，有空的時候拿出來看看,，這是為什么呢,？（因為郵票很美可以欣賞）

6.老師今天也帶來一些郵票，我們也來欣賞一下好嗎,？

7.師生討論

8.你看到郵票是怎樣的,？（有花邊、有幣值,、有美麗的圖案……）

9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案,，和表示郵票價錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊,。

10.這是郵票設(shè)計師們設(shè)計,。如果你是郵票設(shè)計師，你準(zhǔn)備設(shè)計怎樣的郵票圖案？

11.郵票的旁邊有一條白邊,，我們在設(shè)計的時候也要留下一條白邊,，然后在郵票上寫上中國郵政4個字，這樣就像郵票了,。

12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢,？

13.幼兒示范

14.幼兒作畫

15.你們想不想也設(shè)計一張郵票？

16.請你們先想想你想設(shè)計一張怎樣的郵票,，然后再畫到紙上,。

17.幼兒作畫，教師指導(dǎo),。提醒幼兒要在設(shè)計好的圖案旁留下一條白邊,。活動評價

19.誰愿意將你設(shè)計的郵票介紹給大家聽聽,。

20.幼兒介紹自己的作品,。

18.文檔僅供參考

大班繪畫教案：《獅子》

活動目標(biāo)：

1、嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學(xué)畫獅子,。

2,、能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動態(tài)并添畫情節(jié)背景。

3,、對繪畫活動感興趣,，能獨立完成畫作。

活動準(zhǔn)備：

1,、剪好的獅子頭,、身體（橢圓形）、獅子腳,、尾巴,。

2、獅子ppt

3,、幼兒用紙,、記號筆、油畫棒,。

活動過程：

一、引題

1,、小朋友,，今天老師給大家?guī)砹艘皇住绊樋诹铩保埬銈冏屑?xì)聽：

媽媽有個買菜的籃,，兩個手把在上面,，買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊，兩個大餅放下面,，點點芝麻香又甜,，三根蔥，三根蒜,，“啊嗚”一口味道鮮,。

２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個動物呢,，你們猜猜看,，會是什么動物呢？（幼兒猜謎：大獅子,、大老虎,、大熊貓）

二、講解示范

１,、到底是誰猜對了呢,？我們一起來看（教師邊念順口溜，邊畫）

媽媽有個買菜的籃,，兩個手把在上面,。

買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊,。

兩個大餅放下面,，點點芝麻香又甜。

三根蔥,，三根蒜,，“啊嗚”一口味道鮮。

籃子四周加花邊,，一只獅子就出現(xiàn),。

２、“你們看是什么呀?”(獅子)

３,、“哦,這順口溜真有趣,能變出一個大獅子,小朋友你們想不想和老師一起來變一變?”

４,、幼兒和老師一起來念順口溜，教師再示范一遍,，變換花邊,。

５、有了獅子頭,，還缺少什么呢,？（身體、腳,、尾巴）

獅子的身體像什么,？（橢圓形）

三,、看獅子的ppt

老師這里也有獅子，我們一起來看看它們是怎樣的,？它們在什么地方,？在干什么呢？

四,、擺放獅子不同的姿勢

（老師在你們的桌子上準(zhǔn)備了獅子的頭,、身子、腳和尾巴,，請小朋友四個人合作去放一放,、擺一擺獅子會有哪些姿勢？）

1,、幼兒擺放,，教師巡回觀察。

2,、請小朋友來說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢呢,？

獅子有站著的、蹲著的,、趴著的,、還有走路的，原來獅子有各種各樣的姿勢,。

五,、幼兒作畫

２、教師提要求：

畫之前我們的大獅子還有幾句話想對小朋友說：

我可是森林里的百獸之王,，你們可別把我畫成了小病貓,。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦,。畫好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色,。

３、幼兒作畫,，教師指導(dǎo),。

六、展示幼兒的畫

讓幼兒選自己喜歡的畫,，說說為什么,？

美術(shù)教案設(shè)計意圖萬能篇九

張大千美術(shù)學(xué)院教案設(shè)計

題 目：姓 名：班 級：學(xué) 號：指導(dǎo)老師：

招貼設(shè)計

李臣英

? 材料分析：招貼，又稱海報,、宣傳畫,、英文稱作poster，是一種,。公共場合,、傳遞信息的印刷廣告形式。

? 招貼,，我們可以從兩個角度來理解,。首先從字面上看：招，指打手勢,、著招呼,，吸引大家的視線，用公開的方式叫人來;貼,，即張貼,、粘帖，是置于人流量大,、人們?nèi)菀鬃⒁忸~場合和位置進(jìn)行宣傳的信息載體,。也就是說，招貼如同電視畫面,、網(wǎng)絡(luò)頁面,、報紙版面一樣，屬于信息的一種載體,。其次,，從另一個角度看，招貼這一概念可以表示某種信息組合方式,，即圖文并茂的信息形式,，文字、圖形與色彩是招貼的基本要素,，它可以兼顧文字的準(zhǔn)確性,，圖形的形象性英語色彩的主動性。

? 教學(xué)方法：講解,，分析,，圖列講解。?

? 教具準(zhǔn)備：教材資料,，范例圖片等等 ? 教學(xué)過程： ? 一：組織教學(xué)

招貼的特征

1）大畫面

當(dāng)今世界已步入信息化時代,，是一個高效率、快節(jié)奏的時代,。我們每天都要主動或被動地接受數(shù)以千計的信息,，不論人們身在何處，都會淹沒在廣告及各種信息的海洋中,，在繁雜多樣的信息群中,，要想被識別出來吸引大家的視線，必須具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力,。

招貼作品可以體現(xiàn)廣博的社會生活,，內(nèi)容包羅萬象,。

招貼的題材廣泛，大的方面可能涉及國際局勢,、政治問題,、國家專政；小的方面能表現(xiàn)體育競賽,、文藝演出,、展覽、展銷活動等主題的內(nèi)容,。在公益事業(yè)方面,，它可以表現(xiàn)交通安全、防災(zāi)禁毒,、福利,、納稅、愛惜能源,、保護(hù)資源,、關(guān)愛野生動物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等題材,；商業(yè)方面,，特可以表現(xiàn)旅游、矯勇,、服務(wù),、商品等內(nèi)容。

如此全面地反映社會生活,，是招貼設(shè)計具有很強(qiáng)的公共性,，這一藝術(shù)形式在當(dāng)代文化環(huán)境中迅速發(fā)展，成為商業(yè)廣告中文化含量最豐富的一個形式,。

招貼的功能

1）傳達(dá)信息

傳達(dá)信息是招貼設(shè)計的基本功能,。人們對信息的熱情取決于信息本身。人的視覺停留咋一則信息上的時間為三秒鐘,，如果三秒鐘不能了解信息,，就會放棄閱讀。作為提示性信息傳播媒介的招貼設(shè)計,，必須在段時間內(nèi)吸引讀者,，并能準(zhǔn)確地表達(dá)信息。

招貼具有藝術(shù)審美功能,。優(yōu)秀的招貼作品應(yīng)符合美學(xué)原則,，在不準(zhǔn)確傳到信息的同時，其圖形,、色彩,、編排等組合產(chǎn)生的效果還能給人帶來審美的愉悅感,，滿足大眾的審美需求。這種賞心悅目的感受能夠進(jìn)一步吸引大眾的注意,，產(chǎn)生情感上的共鳴,，有效地傳達(dá)信息，使其產(chǎn)生消費欲望或行動,。

招貼的分類

（1）表現(xiàn)內(nèi)容分類

1商業(yè)招貼

商業(yè)招貼是以行銷、贏利為目的的廣告,。2 公益招貼

公共活動招貼的表現(xiàn)對象包含各類展覽 如繪畫作品展,、設(shè)計作品展、攝影作品

1）手繪招貼（這類招貼以手繪的方式表達(dá)主題內(nèi)容）2）計算機(jī)特效招貼

綜合技法招貼介于以上兩者之間,，常使用手繪與計算機(jī)結(jié)合的方式完成作品,，能恰到好處的表達(dá)招貼主題。

1）單幅招貼

系列招貼是以一種相對固定的形式或內(nèi)容,，表現(xiàn)一個主題或關(guān)聯(lián)主題的多幅招貼作品,。一組系列招貼必須有許多共同點，或者在設(shè)計要素方面,、或者在風(fēng)格方面,、或者在構(gòu)圖方面。

（4）主題型招貼創(chuàng)作活動

主題相招貼的內(nèi)容一般是大眾關(guān)心的焦點問題,，可以提倡一種生活方式,，或者發(fā)出呼吁、倡議,、或由政府號召,，或由民間組織。

如“同一個世界,，同一個夢想”“關(guān)愛老人”“反對艾滋”等,。

課堂總結(jié)

1）招貼的特征 2）招貼的功能

3）招貼的分類方法 4）招貼的類型

作業(yè)

以保護(hù)水資源為主題做小練習(xí)，從不同角度構(gòu)想出三種方案,，表達(dá)主題信息,。

1招貼的特征 2招貼的功能 3招貼的分類方法 4招貼的類型

板書設(shè)計招貼設(shè)計

美術(shù)教案設(shè)計意圖萬能篇十

1、感受色彩美認(rèn)識同一種顏色的特點,。

2,、用深淺不同的顏色作一幅畫。

教學(xué)重點

認(rèn)識色彩明度變化,。

教學(xué)難點

作畫時明度對比的利用,。

教學(xué)準(zhǔn)備

繪畫工具：顏料、毛筆,、鉛筆

教學(xué)過程

今天我們一起學(xué)習(xí)畫單色畫

1,、復(fù)習(xí)學(xué)生的色彩知識,。

讓學(xué)生辨別不同顏色。再出示新課內(nèi)容,。

出示較普通的藍(lán)色,、示較淡的`藍(lán)色、較深的藍(lán)色請學(xué)生辨別,。

2,、指導(dǎo)：得出結(jié)論是不同深淺的同種顏色。

3,、問學(xué)生如何使同種顏色變深或變淺,。

加白加黑還可以加水我們管這種現(xiàn)象叫做色彩的明度變化。（解釋色彩明度概念）

問學(xué)生還可以用什么方法改變色彩的明度,。得出結(jié)論,，變淡可以涂上本來就淡的顏色。

4,、教學(xué)生調(diào)色,，提出要求。

學(xué)生大膽練習(xí),，先用原色,、間色來進(jìn)行調(diào)配，再嘗試用復(fù)色等進(jìn)行練習(xí),。

課后反思：

美術(shù)教案設(shè)計意圖萬能篇十一

活動目標(biāo)：

1．幼兒欣賞郵票,，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票,。

2．增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗,。

活動準(zhǔn)備：

1．剪好花邊的鉛畫紙

2．記號筆、油畫棒,。（人手一份）

3．集郵冊3本,。

活動重點：

幼兒學(xué)會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票,?；顒恿鞒蹋?/p>

欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價活動 活動過程：

1.引起興趣

2.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,，請你們幫我看看到底少了什么,？（出示信封）

3.這封信到底少了什么？（郵票）

4.你們知道郵票有什么用途嗎,？（寄信）

5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來,，有空的時候拿出來看看，這是為什么呢？（因為郵票很美可以欣賞）

6.老師今天也帶來一些郵票,，我們也來欣賞一下好嗎,？

7.師生討論

8.你看到郵票是怎樣的？（有花邊,、有幣值,、有美麗的圖案……）

9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價錢的幣值,，在郵票的旁邊有白色花邊,。

10.這是郵票設(shè)計師們設(shè)計。如果你是郵票設(shè)計師,，你準(zhǔn)備設(shè)計怎樣的郵票圖案,？

11.郵票的旁邊有一條白邊，我們在設(shè)計的時候也要留下一條白邊,，然后在郵票上寫上中國郵政4個字，這樣就像郵票了,。

12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢,？

13.幼兒示范

14.幼兒作畫

15.你們想不想也設(shè)計一張郵票？

16.請你們先想想你想設(shè)計一張怎樣的郵票,，然后再畫到紙上,。

17.幼兒作畫，教師指導(dǎo),。提醒幼兒要在設(shè)計好的圖案旁留下一條白邊,。

18.活動評價

19.誰愿意將你設(shè)計的郵票介紹給大家聽聽。

20.幼兒介紹自己的作品,。

美術(shù)教案設(shè)計意圖萬能篇十二

了解白樺林的基本常識,、生長環(huán)境、結(jié)構(gòu)特征等

讓孩子們深切感受色彩間的穿插融合,，感受色彩大家庭之間的冷暖對比關(guān)系

掌握水粉繪畫技巧,，以及畫面的主次關(guān)系。

白樺樹的造型表現(xiàn)形式和色彩的運用,。

圖片,、卡紙、鉛筆,、水粉

一,、導(dǎo)入新課

1、導(dǎo)言：同學(xué)們,，老師展示幾幅圖片讓大家欣賞欣賞,，聰明的小朋友告訴老師，圖片上是什么。

2,、(學(xué)生看圖片)“老師給你們看的`圖片都是什么呀?”“這些樹的名字大家都知道么?”

二,、傳授新知識

(一)圖片討論

1、看過這么多樹的圖片,老師先不告訴你們我們今天要畫的是哪種樹,我先讓小朋友們根據(jù)圖片給老師講講這些樹在造型上的特點以及你們所了解的關(guān)于這些樹的知識.

2,、學(xué)生們發(fā)表自己的想法.

3,、同學(xué)們知道的可真多,老師從你們那學(xué)到了好多知識呢.

4、好,，現(xiàn)在老師來揭曉我們今天要畫的主角：白樺樹,。

(二)播放白樺樹的圖片

5、現(xiàn)在我們重點來討論和了解一下關(guān)于白樺樹的特點和知識,。

6,、教師總結(jié)學(xué)生們的發(fā)言以及自己所普及的知識。

小結(jié)：好,，今天我們小朋友們的發(fā)言都非常的積極,，也都回答得特別棒。說了這么多,，我發(fā)現(xiàn)好多小朋友以及等不及要拿起手中的畫筆了,，那我們就開始畫出美麗的白樺林吧。

三,、學(xué)生大膽作畫,，教師巡回指導(dǎo)

在學(xué)生作畫期間，要時刻關(guān)注學(xué)生是否抓住了白樺樹的特征以及前后色彩明暗的區(qū)別,。

四,、作業(yè)展評

五、教學(xué)小結(jié)：

今天的學(xué)習(xí)讓小朋友們很好的了解了白樺樹的造型特點,，還有一定要牢記我們在作畫時主體和背景的主次關(guān)系,。回家記得溫習(xí)我們今天所學(xué)的知識點,。好,，下課!

六、課程介紹：

各位家長好,，今天我們學(xué)習(xí)的課程是《白樺林》,。這堂課主要是通過水粉來表現(xiàn)，讓孩子們在了解了基本的白樺樹的造型后通過水粉技法來表現(xiàn)白樺林的特色和美麗,。運用水粉時學(xué)習(xí)到了兩個知識點：背景和主題的主次關(guān)系,、冷暖色的熟練運用。這堂課的學(xué)習(xí)提高了孩子們對于水粉的認(rèn)識,。