作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬(wàn)能篇一

火車(chē)美術(shù)教案篇一：小班美術(shù)開(kāi)火車(chē)

小班美術(shù)《開(kāi)火車(chē)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、樂(lè)于參加活動(dòng)，初步感受繪畫(huà)的樂(lè)趣

2,、能根據(jù)自己的意愿常試選擇顏色作畫(huà)并大膽的畫(huà)長(zhǎng)長(zhǎng)的線,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、環(huán)境布置，小兔車(chē)站,，小熊車(chē)站

油畫(huà)棒人手一盒,，印有小兔車(chē)站和小熊車(chē)站的大小畫(huà)紙若干

2、歡快的音樂(lè)伴奏,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：選擇喜歡的顏色畫(huà)筆畫(huà)出長(zhǎng)線

難點(diǎn)：從一個(gè)點(diǎn)畫(huà)到另一個(gè)點(diǎn)不斷開(kāi)

活動(dòng)過(guò)程：

1,、游戲“小司機(jī)開(kāi)火車(chē)”

(1)我們一起來(lái)開(kāi)火車(chē)吧，你們都是火車(chē)司機(jī),，跟著老師一起來(lái)開(kāi)火車(chē)咯!我們從小兔車(chē)站出發(fā)開(kāi)到小熊車(chē)站去,，現(xiàn)在來(lái)請(qǐng)一組坐的最端正的小朋友來(lái)跟老師玩，（幼兒輪流上車(chē)的形式進(jìn)行游戲）火車(chē)慢慢的變長(zhǎng),。

2,、游戲“小小蠟筆開(kāi)火車(chē)”

看一看小兔車(chē)站在哪里,？小熊車(chē)站在哪里,，那我們從那邊開(kāi)始呢？

（幫助幼兒知道起點(diǎn)和終點(diǎn)）

（2）師：“我們的油畫(huà)棒寶寶現(xiàn)在可著急了,，它們都想來(lái)開(kāi)火車(chē),，先請(qǐng)誰(shuí)來(lái)玩？出示油畫(huà)棒,，引導(dǎo)幼兒依次選擇油畫(huà)棒繪畫(huà)（紅色的油畫(huà)棒,，綠色的油畫(huà)棒??????）

（3）老師：“我的紅色油畫(huà)棒先來(lái)開(kāi)火車(chē)，火車(chē)開(kāi)啦,！嗚一一到站啦（師演示從紙的一段畫(huà)到紙的另一端,，幼兒空手練習(xí)）

3(于:

《火車(chē)開(kāi)啦》教案設(shè)計(jì)

湖南文藝出版社一年級(jí)上冊(cè)第十一課《火車(chē)開(kāi)啦》

教材分析：

《火車(chē)開(kāi)啦》是一首活潑、歡快的匈牙利兒童歌曲,。全曲為四個(gè)樂(lè)句組成的一段體,2/4拍,大調(diào)式,歌詞簡(jiǎn)練通俗,采用模聲手法,生動(dòng)的模仿了火車(chē)開(kāi)始的聲音效果,。通過(guò)學(xué)唱歌曲和學(xué)做“開(kāi)火車(chē)”游戲,培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中的協(xié)調(diào)性,同時(shí)也可以引起學(xué)生對(duì)自然界和生活中各種聲音的關(guān)注。

學(xué)情分析：

一年級(jí)的`學(xué)生年小幼稚,，注意力容易煥散轉(zhuǎn)移,，但想像力豐富，愛(ài)唱,、愛(ài)跳,、愛(ài)玩，表現(xiàn)欲望十分強(qiáng)烈,。對(duì)感興趣的事物就會(huì)全身心地投入,。這首歌曲正是孩子們喜歡的類(lèi)型,教學(xué)時(shí)要注意音準(zhǔn)的練習(xí),要多關(guān)注學(xué)困生。

教學(xué)目標(biāo)：

1.用自然,、快樂(lè)而有表情地演唱歌曲《火車(chē)開(kāi)啦》,。

2.通過(guò)聆聽(tīng)、模唱、律動(dòng)的方式指導(dǎo)學(xué)生參與演唱,、體驗(yàn)歌曲,，提高學(xué)唱歌曲的興趣。

3.用游戲和情境等方式激發(fā)學(xué)生興趣,，從而掌握“x―,，x，xx”這三種節(jié)奏,。

教學(xué)重點(diǎn)：

能完整,、有感情地演唱、表現(xiàn)歌曲,，并主動(dòng)參與到音樂(lè)活動(dòng)中,。

教學(xué)過(guò)程：

一．節(jié)奏模仿，師生問(wèn)好

1,、學(xué)生在《火車(chē)波爾卡》的音樂(lè)聲中進(jìn)教室,，模仿老師做節(jié)奏律動(dòng)。節(jié)奏和動(dòng)作可以重復(fù)或交叉做,。

2,、師生隨鋼琴互相問(wèn)好。

二．節(jié)奏練習(xí),，進(jìn)入情境

1,、節(jié)奏練習(xí)

師:請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，聽(tīng),！這是什么聲音,？（課件播放火車(chē)聲）生答：火車(chē)

師：多漂亮的火車(chē)呀！火車(chē)能發(fā)出什么樣的聲音,？誰(shuí)能來(lái)模仿一下,？

生答：?jiǎn)鑶琛⑥Z隆轟隆,、咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓等,。

師提示：火車(chē)汽笛聲用：?jiǎn)瑷D―火車(chē)大車(chē)輪聲用：轟隆――火車(chē)小車(chē)輪聲用：咔嚓咔嚓。（課件出示）

2,、三聲部練習(xí)

師：現(xiàn)在讓我們分組來(lái)模仿火車(chē)的三種聲音,，一組同學(xué)模仿汽笛

三、學(xué)唱歌曲《火車(chē)開(kāi)啦》

1,、多好聽(tīng)的火車(chē)交響曲啊!同學(xué)們的精彩表現(xiàn)吸引了一位火車(chē)司機(jī)的注意,，聽(tīng)！他開(kāi)著快樂(lè)列車(chē)來(lái)了?。ㄕn件播放《火車(chē)開(kāi)啦》原唱）

2,、火車(chē)司機(jī)唱的好聽(tīng)嗎,？現(xiàn)在我們拍著手來(lái)聆聽(tīng)歌曲，感受歌曲的歡快情緒（再次播放歌曲,，師點(diǎn)頭,、拍腿，拍手,、拍肩,，引導(dǎo)學(xué)生觀察老師的動(dòng)作）

看到老師是怎樣拍的了嗎？能不能和老師一起隨音樂(lè)拍一拍,？生答：能

3,、師：現(xiàn)在就讓我們聽(tīng)著歌曲，一起隨音樂(lè)做一做,。（第三遍聆聽(tīng)原唱）

4,、同學(xué)們聽(tīng)的很認(rèn)真，拍的也很準(zhǔn)確,，請(qǐng)同學(xué)們跟老師學(xué)讀歌詞,，老師讀一句同學(xué)們讀一句。（課件出示歌詞）

5,、師：請(qǐng)同學(xué)們觀察,，第一句歌詞跟第二句的歌詞出現(xiàn)的咔嚓一樣嗎,？

生：不一樣

師：有什么不一樣,？

生：第一句是四個(gè)咔嚓，第二句是兩個(gè)咔嚓

師：同學(xué)們把歌詞讀準(zhǔn)確哦,！現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們邊拍手邊跟老師再來(lái)讀一遍歌詞,。

6、同學(xué)們學(xué)的非常認(rèn)真,！能不能自己來(lái)完整的讀一遍歌詞,？我們一起來(lái)試一試！（師帶領(lǐng)生齊讀歌詞）

7,、教唱歌曲:請(qǐng)同學(xué)們跟琴填唱歌詞,，老師彈一句你來(lái)唱一句。

8,、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們小聲跟老師演唱,。

9、師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)演唱歌曲,，聽(tīng)好伴奏音樂(lè),，伴奏音樂(lè)的速度要比我們剛才演唱的速度快。（師注意間奏的提示,，并引導(dǎo)學(xué)生做動(dòng)作）

10,、師：同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)什么種類(lèi)的火車(chē)呢,？（課件出示火車(chē)照片）生：拉木頭的、拉煤的,、載人的等,。

四、課堂小結(jié)

今天我們乘著火車(chē)做了一次愉快的音樂(lè)旅行,，還學(xué)會(huì)了歌曲《火車(chē)開(kāi)啦》,。讓我們一起開(kāi)著火車(chē)離開(kāi)教室吧！

每組組成一列火車(chē),，邊唱歌邊有秩序地離開(kāi)教室,。

美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬(wàn)能篇二

篇一：美術(shù)教案中國(guó)畫(huà)

教材：湘版中學(xué)《美術(shù)》課題：中國(guó)畫(huà)課型：綜合探索課課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)畫(huà)的工具材料，多媒體課件

教學(xué)目的：提高學(xué)生的民族自豪感和培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì),。

技能目標(biāo)：通過(guò)對(duì)中國(guó)畫(huà)筆墨的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí),，達(dá)到從練習(xí)、臨摹,、最終進(jìn)行創(chuàng)作的目標(biāo),。

教學(xué)重點(diǎn)：應(yīng)放在對(duì)中國(guó)畫(huà)的理解和認(rèn)識(shí)上，了解中國(guó)畫(huà)的基本知識(shí),、教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：利用傳統(tǒng)的筆墨造型陳式進(jìn)行創(chuàng)作,，對(duì)中國(guó)畫(huà)的精神內(nèi)涵的理解。

教學(xué)方法：媒體運(yùn)用法,、講解法,、問(wèn)答法、示范演示法

1,、媒體運(yùn)用法：

利用多媒體課件展示優(yōu)秀的中國(guó)畫(huà)作品及中國(guó)畫(huà)的工具材料,，使學(xué)生能直觀地了解中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)特征對(duì)中國(guó)畫(huà)的工具材料有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)、解決教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn),。

2、講解法：

對(duì)本課的重點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解,，幫助學(xué)生提高對(duì)中國(guó)畫(huà)的認(rèn)識(shí),，講解時(shí)要有啟發(fā)性，通過(guò)講解學(xué)生比較熟悉的`中國(guó)畫(huà)作品入手,，同時(shí)展示教師自己的中國(guó)畫(huà)作品,，使學(xué)生更加直觀的了解中國(guó)畫(huà)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、問(wèn)答法：

善于設(shè)疑，通過(guò)提問(wèn),、討論,、比較等方法,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)的求知欲,，提高學(xué)習(xí)效率演示,。

4、示范演示法：

自己講解畫(huà)法和步驟的,，實(shí)物投影儀上示范畫(huà)水墨荷葉的畫(huà)法,，將學(xué)生的作品放在實(shí)物投影儀上展示，自我評(píng)價(jià)和師生互評(píng)的方式,，使學(xué)生能夠直觀的學(xué)習(xí)水墨荷葉的畫(huà)法,，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)自己作品中的優(yōu)缺點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

篇兒童：兒童水墨畫(huà)教學(xué)大綱

一,、適用專業(yè)及學(xué)生層次

學(xué)前專業(yè)專業(yè)初中起點(diǎn)中專班學(xué)時(shí)、學(xué)分：60學(xué)時(shí),，18學(xué)時(shí)一個(gè)學(xué)分編寫(xiě)人：馬文晶

二,、課程的性質(zhì)及任務(wù)

課程的性質(zhì)為操作型，本門(mén)課程開(kāi)設(shè)的目的和意義在于：

了解和學(xué)習(xí)兒童水墨畫(huà)藝術(shù)的精神和精髓,，提高繪畫(huà)能力和幼師從教能力及應(yīng)用能力及藝術(shù)素養(yǎng),，任務(wù)是學(xué)習(xí)和掌握兒童水墨畫(huà)的方法和技法，為未來(lái)的幼教打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（一）課程的主要內(nèi)容及要求：

第一章：工筆畫(huà)

花鳥(niǎo)工筆畫(huà)（4課時(shí)）

通過(guò)本章的學(xué)習(xí),，練習(xí)基本的腕力和兒童水墨畫(huà)的執(zhí)筆功力。

（二）通專結(jié)合點(diǎn)：提高學(xué)生的繪畫(huà)功力,、藝術(shù)素養(yǎng),、文化素養(yǎng)和審美能力。

需要的教學(xué)設(shè)備：水墨畫(huà)教學(xué)工具,。

（三）教與學(xué)的方式、方法及教學(xué)手段：

教的方式方法主要有：講授法,、演示法,、示范法。教學(xué)手段有：講授,、直觀教學(xué),。

學(xué)的方法主要有：耳聽(tīng)理論講授，用眼觀察,，用腦分析思考,，動(dòng)手訓(xùn)練。

第二章：兒童水墨畫(huà)（54課時(shí)）

第一課：竹子的畫(huà)法

第二課：蘭花的畫(huà)法

第三課：梅花的畫(huà)法

第四課：菊花的畫(huà)法

第五課：牡丹的畫(huà)法

第六課：荷花的畫(huà)法

第七課：葡萄和小雞的畫(huà)法

第八課：水族類(lèi)的畫(huà)法

第九課：昆蟲(chóng)類(lèi)畫(huà)法

第十課：果蔬類(lèi)畫(huà)法

通過(guò)本章的學(xué)習(xí),，了解和掌握花鳥(niǎo)水墨寫(xiě)意畫(huà)的繪畫(huà)技法和表現(xiàn)方法,。

（一）通專結(jié)合點(diǎn)：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，可以提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、審美能力,，提高文化修養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng),，可以培養(yǎng)學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的觀察方法和表現(xiàn)方法，形成幼兒園的教學(xué)和工作的能力,。

必要的教學(xué)設(shè)備：教師用生宣紙,、毛筆、一得閣墨汁,、中國(guó)畫(huà)顏料,。

（二）教與學(xué)的方式、方法及教學(xué)手段：

教的方式方法主要有：講授法,、演示法,、示范法。

教學(xué)手段有：講授,、直觀教學(xué),、運(yùn)用多媒體手段教學(xué)。

學(xué)的方法主要有：耳聽(tīng)理論講授,，用眼觀察,，用腦分析思考，用手操作完成,。

實(shí)踐教學(xué)部分

（一）實(shí)訓(xùn)的目的和任務(wù)：強(qiáng)化專業(yè)技能的訓(xùn)練,。

（二）實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容：專業(yè)課。

（三）考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方法：考試（平時(shí)30%,、期末70%）

學(xué)時(shí)分配建議

四,、考試方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方法

五、先修,、后續(xù)課,。

（一）先修課：素描、色彩,、簡(jiǎn)筆畫(huà)

（二）后續(xù)課：幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì),、幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)。

六,、教材和主要參考教材

（一）推薦選用教材：《兒童水墨畫(huà)》作者：馬文晶,。自編校本教材

（二）參考教材：《中國(guó)畫(huà)技法花鳥(niǎo)、山水,、人物,、動(dòng)物》作者：白雪石。

美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬(wàn)能篇三

1．能通過(guò)觀察圖畫(huà),、閱讀例文《和書(shū)籍交朋友》,，從感性上認(rèn)識(shí)什么叫板報(bào)稿,。

2．能結(jié)合平時(shí)讀過(guò)的報(bào)紙和板報(bào)，理解什么叫表?yè)P(yáng),、批評(píng),、報(bào)道、感想,，知道板報(bào)稿可以寫(xiě)哪些方面的內(nèi)容,。

3．能將例文和“習(xí)作要點(diǎn)討論”進(jìn)行細(xì)致對(duì)照分析，明確報(bào)道稿要寫(xiě)清哪些具體要素,，報(bào)道稿的結(jié)構(gòu),、語(yǔ)言有哪些要求。

4．能從本學(xué)期本班開(kāi)展過(guò)的活動(dòng)中選擇一項(xiàng),，先說(shuō)一說(shuō),，再寫(xiě)成報(bào)道稿。

教學(xué)重點(diǎn)＼難點(diǎn)

重點(diǎn)：讀懂例文,，明確報(bào)道稿的結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和語(yǔ)言方面的具體要求。

難點(diǎn)：完成作業(yè)的具體操作,，寫(xiě)成合乎規(guī)范的報(bào)道稿,。

課前準(zhǔn)備

1．安排開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、文藝表演,、詩(shī)歌朗誦,、科技制作、新聞發(fā)布會(huì),、資助貧困同學(xué)等有益活動(dòng),，為學(xué)生寫(xiě)作選材提供豐富多彩的生活源泉,。

2．引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,，對(duì)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn),、人物,、事情的主要經(jīng)過(guò)等方面做好記錄,。

3．預(yù)習(xí)課文，初步了解例文的主要內(nèi)容和寫(xiě)法,、報(bào)道稿的基本格式及本課的寫(xiě)作任務(wù)；閱讀,、收集一些反映學(xué)生生活的新聞報(bào)道,，以便從中受到啟發(fā)。

教學(xué)過(guò)程

一,、看圖讀文,，感知寫(xiě)法

1．指導(dǎo)觀察圖畫(huà)：圖上面的三位小朋友在干什么?(板書(shū)課題：學(xué)寫(xiě)板報(bào)稿)

3．學(xué)生閱讀思考,，教師檢查點(diǎn)撥。

4．師生共同小結(jié)：

《和書(shū)籍交朋友》寫(xiě)的是班級(jí)里的同學(xué)自己動(dòng)手辦“圖書(shū)角”,、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的.事,。第l自然段簡(jiǎn)要介紹了在什么時(shí)間、什么范圍,、哪些人,、開(kāi)展了什么活動(dòng)。第2自然段著重介紹了辦“圖書(shū)角”,、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要情況：家長(zhǎng)的支持,、書(shū)的來(lái)源、開(kāi)放的時(shí)間,、借閱的方法,、讀書(shū)的情景、書(shū)的調(diào)換,、讀書(shū)和做筆記的階段性成果等,。第3自然段總結(jié)出開(kāi)展和書(shū)籍交朋友活動(dòng)的重要意義。

二,、默讀討論,，明確寫(xiě)法

1．默讀“習(xí)作要點(diǎn)討論”的內(nèi)容。

2．學(xué)習(xí)小組內(nèi)討論,、交流：閱讀了“習(xí)作要點(diǎn)討論”的內(nèi)容,，你明白了什么?

3．引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。

(1)報(bào)道稿的正文寫(xiě)法是：第一部分,，簡(jiǎn)要交代什么時(shí)間,，在什么地方，發(fā)生了一件什么事,；第二部分,，比較詳細(xì)地介紹事情的經(jīng)過(guò)；第三部分,，扼要地寫(xiě)出這件事情有什么意義,。

(2)寫(xiě)報(bào)道稿的基本要求是：標(biāo)題要醒目，內(nèi)容要真實(shí),、新穎,、有意義，篇幅要短小,，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練,。最后還要寫(xiě)上作者的名字。

4．對(duì)照“習(xí)作要點(diǎn)討論”和例文，進(jìn)一步明確寫(xiě)法,。

三,、練說(shuō)練寫(xiě)，運(yùn)用寫(xiě)法

1．引導(dǎo)學(xué)生交流：你準(zhǔn)備選擇班級(jí)最近開(kāi)展的哪次活動(dòng)來(lái)寫(xiě)?準(zhǔn)備怎樣寫(xiě)?

2．在小組討論交流的基礎(chǔ)上,，選有代表性的兩三人在全班說(shuō),，師生共同評(píng)議。

3．學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,。

4．學(xué)生擬草稿,，教師巡視指導(dǎo)。

5．對(duì)照“習(xí)作要點(diǎn)討論”,，自改或互評(píng)互改草稿,。

6．選出優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行講評(píng)，并謄抄在板報(bào)欄里,。

四,、提出辦手抄報(bào)的

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬(wàn)能篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感受風(fēng)箏的色彩,、圖案。

2,、會(huì)用印畫(huà)方法裝飾風(fēng)箏,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

風(fēng)箏，顏料,，

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、、引導(dǎo)寶寶欣賞準(zhǔn)備的關(guān)于各種風(fēng)箏,，感受風(fēng)箏的色彩,、圖案。

教師：看一看,，這里都有些什么風(fēng)箏,，是什么顏色的？

2,、出示印有風(fēng)箏形狀的畫(huà)紙,，示范印畫(huà)裝飾風(fēng)箏的過(guò)程，激發(fā)寶寶裝飾風(fēng)箏的興趣,。

教師：我這兒也有一個(gè)風(fēng)箏,，我們來(lái)幫穿上美麗的衣服吧！

------提醒寶寶不要蘸過(guò)多的顏料,。

3,、請(qǐng)寶寶嘗試自由裝飾風(fēng)箏。

------鼓勵(lì)寶寶大膽運(yùn)用多種顏料裝飾風(fēng)箏

------提醒寶寶不要把顏料弄到衣服上,，保持畫(huà)面整潔,。

4、展示寶寶制作的風(fēng)箏,，引導(dǎo)寶寶互相欣賞,。

美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬(wàn)能篇五

《家鄉(xiāng)的橋》教案設(shè)計(jì)：

1、教學(xué)目標(biāo)2,、：

1,、學(xué)會(huì)本課生字，2,、理解“相襯相映”等詞語(yǔ)的意思,。

3、深入研讀課文,，4,、培養(yǎng)學(xué)生整體感知和語(yǔ)感能力。

5,、感受家鄉(xiāng)的美麗,，6、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情,。

3,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生整體感知和語(yǔ)感能力。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生感受美,、體會(huì)美,、讀出美。

4,、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

四．教學(xué)過(guò)程：

（1）導(dǎo)入新課

出示運(yùn)用各種字體書(shū)寫(xiě)的題目,，并詢問(wèn)學(xué)生今天這節(jié)課的內(nèi)容．齊讀課題。（旨在讓學(xué)生初步接觸字體,，為下面文章的學(xué)習(xí)埋下伏筆,。

（2）初步體會(huì)文章的美

二、初讀課文,，自學(xué)生字新詞

要求：1,、讀準(zhǔn)生字；聯(lián)系課文理解詞語(yǔ)的意思,；想一下課文主要寫(xiě)了什么,。

2、檢查自學(xué)情況,。

5,、圍繞“長(zhǎng)相憶，6、最憶家鄉(xiāng)的橋”進(jìn)行教學(xué),。

1,、選擇自己喜歡的方式讀課文，并說(shuō)說(shuō)從文中你能體會(huì)出家鄉(xiāng)橋的哪些特點(diǎn),？根據(jù)學(xué)生發(fā)言相機(jī)板書(shū),；小橋多、橋形美,、橋名美,、橋趣多。

2,、找出文中你認(rèn)為寫(xiě)的最美的地方,，讀出美感。重點(diǎn)指導(dǎo)：a,、夜里,，你撐條小船穿梭其間，那光景,，會(huì)使你懷疑是不是進(jìn)了月亮婆婆的家呢,！夜里給你的感覺(jué)是什么，你會(huì)聽(tīng)到什么,？要求讀出夜的寧?kù)o,、和諧、體會(huì)情境美,。

b,、有趣的是，在青石上鑿就的橋名字體也各不相同,，或篆或隸,，或楷或草，有的飄逸瀟灑,，有的剛勁雄健,，跟橋相襯相映，又平添了幾分情趣,。課件演示“草,、篆、隸,、楷”字體體會(huì)“飄逸瀟灑”,、“剛勁雄健”等詞的意思，并通過(guò)給各種橋配字體體會(huì)“相襯相映”,。

通過(guò)各種形式的讀,，讀出自己的感悟,。

第二課時(shí)

1、提出對(duì)文中不2,、理解的地方并加以指3,、導(dǎo)。

4,、能過(guò)各種活動(dòng)體會(huì)文章的美,。

[《家鄉(xiāng)的橋》教案設(shè)計(jì)：(網(wǎng)友來(lái)稿)教案教學(xué)設(shè)計(jì)]

美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬(wàn)能篇六

1.引導(dǎo)幼兒用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快,，描繪夏天的景色。

2.對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣,，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課件：圖片-夏天的景色

2.油畫(huà)棒，顏料,，畫(huà)紙,。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

談話引起幼兒興趣,。

教師：小朋友,，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的,？

讓幼兒互相討論,，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)

二、展開(kāi)

1.交流夏天的變化

教師：小朋友,，夏天到了,，你們看到夏天是怎么樣的？

人們?cè)谙奶炖锎┦裁匆路?？怎樣才能涼快些?/p>

引導(dǎo)幼兒交流自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),。

2.夏天的色彩

教師：如果我們把夏天畫(huà)出來(lái)，想一想用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱呢,？

那什么顏色看上去涼爽些呢,？

教師總結(jié)：夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球，夏天的樹(shù)葉很大很密,，看上去很涼爽,。

夏天人們穿得很少，喜歡在大樹(shù)下乘涼,、吃西瓜,。紅色、橙色看上去比較暖,，可以表現(xiàn)炎熱,。

藍(lán),、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽,。

3.交代要求,，引導(dǎo)作畫(huà)，教師指導(dǎo),。

教師：今天我們來(lái)畫(huà)一幅夏天的畫(huà),，我們用拓印顏料來(lái)印畫(huà)樹(shù)葉，再添畫(huà)夏天的風(fēng)景,。

先想畫(huà)什么內(nèi)容,，畫(huà)的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫(huà)才能使畫(huà)面更漂亮,。

4.幼兒作畫(huà),，教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵(lì)幼兒在繪畫(huà)中可以互相商量,，正確選擇夏天風(fēng)景的顏色,，并保持畫(huà)面清潔，畫(huà)出夏天的特征,。

三,、結(jié)束

展出幼兒作品。

請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的畫(huà)面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對(duì)夏天的感受,。

幼兒園中班美術(shù)教案：拓印意愿畫(huà)

美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬(wàn)能篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒能用雙手協(xié)調(diào)地撕出一定的形狀，并能組合粘貼出不同動(dòng)態(tài)的人物形象,。

2,、體驗(yàn)合作組畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、各種顏色的彩色紙若干,。（大小不同）

2、記號(hào)筆人手一支,，粉筆若干,。

3、每組一份漿糊,、抹布,。

4、兩張1k的牛皮紙豎接,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師和幼兒一起游戲，導(dǎo)入活動(dòng)：游戲名稱：運(yùn)動(dòng)猜謎,。在游戲中,，老師先做一些運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,，請(qǐng)幼兒猜這是什么運(yùn)動(dòng)？在請(qǐng)幼兒來(lái)做動(dòng)作,，其他幼兒猜,。

2、談話討論：說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)態(tài),，人物的頭和身體是什么樣的,？

3、出示已撕好的頭和身體,，請(qǐng)幼兒上前擺出各種剛才看見(jiàn)的動(dòng)態(tài)形象,。（教師可適當(dāng)給予幫助）

3、交待活動(dòng)內(nèi)容,，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

a、請(qǐng)幼兒用雙手協(xié)調(diào)地撕出自己頭,、身體和四肢的形狀。

（能力強(qiáng)的幼兒可撕出三角形的身體,。）

b,、幼兒將撕好的頭、身體和四肢的形狀進(jìn)行動(dòng)態(tài)的擺放,，并能用語(yǔ)言表達(dá)自己在做什么運(yùn)動(dòng),。

c、將頭,、身體和四肢的形狀進(jìn)行動(dòng)態(tài)的擺放好后,，用漿糊先粘住一點(diǎn)，然后再貼到大的牛皮紙上,。

（提醒幼兒畫(huà)面合作組畫(huà)的布局,，要考慮別人貼的位置）

d、用記號(hào)筆給人物畫(huà)上五官,。

e,、用粉筆在邊緣上進(jìn)行加粗，然后涂抹,。

（注意色彩的搭配,，給自己加上腮紅）

5、評(píng)價(jià)作業(yè),，展示幼兒作品,。

a、集體欣賞,，體驗(yàn)合作組畫(huà)的樂(lè)趣,。

b,、聽(tīng)音樂(lè)，模仿運(yùn)動(dòng)人物的動(dòng)態(tài),。

美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬(wàn)能篇八

教學(xué)目標(biāo)：

初步了解標(biāo)志的`設(shè)計(jì)構(gòu)思與制作方法,，同時(shí)提高品評(píng)鑒賞標(biāo)志的水平。

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、標(biāo)志的意義,。

2、標(biāo)志的分類(lèi),。

3,、標(biāo)志的設(shè)計(jì)要素。

4,、標(biāo)志的構(gòu)思和制作過(guò)程,。

難點(diǎn)：

設(shè)計(jì)并制作出具有獨(dú)創(chuàng)性、單純性,、準(zhǔn)確性和藝術(shù)獨(dú)特的標(biāo)志,。

設(shè)疑提綱：

1、標(biāo)志的概念,？

2,、標(biāo)志的特征？

3,、標(biāo)志的作用,？

4、標(biāo)志的顏色運(yùn)用,？

5,、標(biāo)志的分類(lèi)、按用途的不同可分幾種,？

6,、世界上的國(guó)旗中，除了中國(guó)國(guó)旗,，有哪一面國(guó)旗讓你印象深刻,？原因？

7,、聯(lián)合國(guó)會(huì)徽的含義,？

8、奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志以什么造型為主,？

9,、中國(guó)銀行標(biāo)志的意義？

10,、公益標(biāo)志的色彩特點(diǎn),？

11,、構(gòu)成標(biāo)志的方式有幾種？請(qǐng)列舉你所注意過(guò)哪些標(biāo)志符合上述方式,？

教學(xué)程序：

1,、作圖形印象測(cè)試。

2,、評(píng)說(shuō)測(cè)試結(jié)果,。說(shuō)明標(biāo)志的視覺(jué)性。

3,、提出設(shè)疑提綱問(wèn)題在1,、2、3,。

4,、分組討論答案。

5,、提問(wèn)同學(xué)完成答案,。

6、教師補(bǔ)充完善,。

7,、以建國(guó)飯廳為例，提問(wèn)同學(xué)對(duì)標(biāo)志用色的看法,，說(shuō)明標(biāo)志用色的重要性。

8,、解析太陽(yáng)神標(biāo)志的意義,。

9、提問(wèn)同學(xué)提綱6,、7,。

10、分組討論8,、9,、10的問(wèn)題。

11,、分組抽查提問(wèn)并補(bǔ)充完整,。

12、提出問(wèn)題11,。

13,、抽查同學(xué)回答。

14,、熟悉課本關(guān)于標(biāo)志的構(gòu)思方面的內(nèi)容,。

15,、講述標(biāo)志的制作過(guò)程。

16,、課堂作業(yè)：分組設(shè)計(jì)本校學(xué)校標(biāo)志,。

美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬(wàn)能篇九

1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞各類(lèi)海報(bào),，了解海報(bào)的種類(lèi)和特點(diǎn)

2,、指導(dǎo)學(xué)生為學(xué)校藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)海報(bào)，讓學(xué)生體會(huì)海報(bào)的設(shè)計(jì)過(guò)程和繪制特點(diǎn)

3,、結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)活動(dòng),，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)并體會(huì)海報(bào)的藝術(shù)美感，提高審美能力,。

二,、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和了解海報(bào)的種類(lèi)及特點(diǎn)，體驗(yàn)海報(bào)的設(shè)計(jì)過(guò)程,。

教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生,，發(fā)揮其想象力、創(chuàng)造力設(shè)計(jì)繪制海報(bào),。

三,、課前準(zhǔn)備

海報(bào)的實(shí)圖資料，教學(xué)多媒體課件,，影視資料,，水粉顏料，剪刀,、膠水,、彩色紙等

四、教學(xué)過(guò)程

1,、首先了解什么是海報(bào),？（以實(shí)圖為例）

海報(bào)又稱招貼畫(huà)或宣傳畫(huà)，是一種平面形式的宣傳廣告

2,、海報(bào)的歷史沿革及賞析,。

課件圖解（世界最早的海報(bào)、中國(guó)最早的海報(bào)——商品海報(bào)）

3,、海報(bào)的分類(lèi)（圖文對(duì)照,，嘗試分類(lèi)）

（1）公益海報(bào)：是通過(guò)表現(xiàn)的主題來(lái)碰撞人們的生活和精神領(lǐng)域的海報(bào)。（2）商業(yè)海報(bào)：以宣傳商品獲取經(jīng)濟(jì)利益為目的而制作的海報(bào),。（3）政治海報(bào)：傳播政治思想,，提高人們的思想覺(jué)悟的海報(bào)。

（4）文體海報(bào)：傳遞文化，體育信息的海報(bào),。根據(jù)宣傳內(nèi)容的不同,，可分為多種，如運(yùn)動(dòng)會(huì)海報(bào),，音樂(lè)節(jié)海報(bào),，電影海報(bào)等。

4,、學(xué)生展示自己收集的各種海報(bào)資料給大家看并說(shuō)明類(lèi)別

5,、海報(bào)設(shè)計(jì)的三要素（結(jié)合圖片重點(diǎn)討論）。文字：具有說(shuō)明作用,。

圖案: 海報(bào)是視覺(jué)藝術(shù),，可以通過(guò)圖案產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺(jué)效果。色彩：具有象征性,。

6,、海報(bào)的特點(diǎn)。（1）畫(huà)面形式感強(qiáng),。（2）作品具有獨(dú)創(chuàng)性,。

同時(shí)欣賞若干幅海報(bào)，共同分析其中的創(chuàng)意點(diǎn),。

7,、構(gòu)思設(shè)計(jì)：以“我愛(ài)外中”為主題設(shè)計(jì)海報(bào)。（學(xué)生分別陳述本人設(shè)計(jì)構(gòu)想和意圖等,，為實(shí)際創(chuàng)作做準(zhǔn)備）

8,、設(shè)計(jì)實(shí)踐。提出作業(yè)要求：

（1）設(shè)計(jì)步驟――確定主題,，構(gòu)思構(gòu)圖,，充實(shí)完善。

（2）表現(xiàn)方法――繪畫(huà)制作,，電腦制作，攝影制作,，綜合制作,。（3）分組設(shè)計(jì)一張海報(bào)（內(nèi)容不限，方法不限）,。

9,、學(xué)生完成作品互評(píng)，發(fā)表各自看法,，提出改進(jìn)意見(jiàn),。

10、教師小結(jié)：剛才同學(xué)們對(duì)海報(bào)設(shè)計(jì)作了初步嘗試和探索，不少作品都具有了海報(bào)的獨(dú)特語(yǔ)言,，創(chuàng)意豐富,，有機(jī)會(huì)可以嘗試?yán)枚喾N形式創(chuàng)作，為《第六屆校園藝術(shù)節(jié)》的海報(bào)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備,，同時(shí)也為我們的校園,，為自己多彩的生活設(shè)計(jì)出更美的作品。

五,、檢測(cè)反饋

六,、教后感

七、課后作業(yè)