作為一位杰出的老師,,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。既然教案這么重要,,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬(wàn)能篇一
火車(chē)美術(shù)教案篇一:小班美術(shù)開(kāi)火車(chē)
小班美術(shù)《開(kāi)火車(chē)》
活動(dòng)目標(biāo):
1,、樂(lè)于參加活動(dòng),初步感受繪畫(huà)的樂(lè)趣
2,、能根據(jù)自己的意愿常試選擇顏色作畫(huà)并大膽的畫(huà)長(zhǎng)長(zhǎng)的線,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、環(huán)境布置,小兔車(chē)站,,小熊車(chē)站
油畫(huà)棒人手一盒,,印有小兔車(chē)站和小熊車(chē)站的大小畫(huà)紙若干
2、歡快的音樂(lè)伴奏,。
重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):選擇喜歡的顏色畫(huà)筆畫(huà)出長(zhǎng)線
難點(diǎn):從一個(gè)點(diǎn)畫(huà)到另一個(gè)點(diǎn)不斷開(kāi)
活動(dòng)過(guò)程:
1,、游戲“小司機(jī)開(kāi)火車(chē)”
(1)我們一起來(lái)開(kāi)火車(chē)吧,你們都是火車(chē)司機(jī),,跟著老師一起來(lái)開(kāi)火車(chē)咯!我們從小兔車(chē)站出發(fā)開(kāi)到小熊車(chē)站去,,現(xiàn)在來(lái)請(qǐng)一組坐的最端正的小朋友來(lái)跟老師玩,(幼兒輪流上車(chē)的形式進(jìn)行游戲)火車(chē)慢慢的變長(zhǎng),。
2,、游戲“小小蠟筆開(kāi)火車(chē)”
看一看小兔車(chē)站在哪里,?小熊車(chē)站在哪里,,那我們從那邊開(kāi)始呢?
(幫助幼兒知道起點(diǎn)和終點(diǎn))
(2)師:“我們的油畫(huà)棒寶寶現(xiàn)在可著急了,,它們都想來(lái)開(kāi)火車(chē),,先請(qǐng)誰(shuí)來(lái)玩?出示油畫(huà)棒,,引導(dǎo)幼兒依次選擇油畫(huà)棒繪畫(huà)(紅色的油畫(huà)棒,,綠色的油畫(huà)棒??????)
(3)老師:“我的紅色油畫(huà)棒先來(lái)開(kāi)火車(chē),火車(chē)開(kāi)啦,!嗚一一到站啦(師演示從紙的一段畫(huà)到紙的另一端,,幼兒空手練習(xí))
3(于:
《火車(chē)開(kāi)啦》教案設(shè)計(jì)
湖南文藝出版社一年級(jí)上冊(cè)第十一課《火車(chē)開(kāi)啦》
教材分析:
《火車(chē)開(kāi)啦》是一首活潑、歡快的匈牙利兒童歌曲,。全曲為四個(gè)樂(lè)句組成的一段體,2/4拍,大調(diào)式,歌詞簡(jiǎn)練通俗,采用模聲手法,生動(dòng)的模仿了火車(chē)開(kāi)始的聲音效果,。通過(guò)學(xué)唱歌曲和學(xué)做“開(kāi)火車(chē)”游戲,培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中的協(xié)調(diào)性,同時(shí)也可以引起學(xué)生對(duì)自然界和生活中各種聲音的關(guān)注。
學(xué)情分析:
一年級(jí)的`學(xué)生年小幼稚,,注意力容易煥散轉(zhuǎn)移,,但想像力豐富,愛(ài)唱,、愛(ài)跳,、愛(ài)玩,表現(xiàn)欲望十分強(qiáng)烈,。對(duì)感興趣的事物就會(huì)全身心地投入,。這首歌曲正是孩子們喜歡的類(lèi)型,教學(xué)時(shí)要注意音準(zhǔn)的練習(xí),要多關(guān)注學(xué)困生。
教學(xué)目標(biāo):
1.用自然,、快樂(lè)而有表情地演唱歌曲《火車(chē)開(kāi)啦》,。
2.通過(guò)聆聽(tīng)、模唱、律動(dòng)的方式指導(dǎo)學(xué)生參與演唱,、體驗(yàn)歌曲,,提高學(xué)唱歌曲的興趣。
3.用游戲和情境等方式激發(fā)學(xué)生興趣,,從而掌握“x―,,x,xx”這三種節(jié)奏,。
教學(xué)重點(diǎn):
能完整,、有感情地演唱、表現(xiàn)歌曲,,并主動(dòng)參與到音樂(lè)活動(dòng)中,。
教學(xué)過(guò)程:
一.節(jié)奏模仿,師生問(wèn)好
1,、學(xué)生在《火車(chē)波爾卡》的音樂(lè)聲中進(jìn)教室,,模仿老師做節(jié)奏律動(dòng)。節(jié)奏和動(dòng)作可以重復(fù)或交叉做,。
2,、師生隨鋼琴互相問(wèn)好。
二.節(jié)奏練習(xí),,進(jìn)入情境
1,、節(jié)奏練習(xí)
師:請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛,聽(tīng),!這是什么聲音,?(課件播放火車(chē)聲)生答:火車(chē)
師:多漂亮的火車(chē)呀!火車(chē)能發(fā)出什么樣的聲音,?誰(shuí)能來(lái)模仿一下,?
生答:?jiǎn)鑶琛⑥Z隆轟隆,、咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓等,。
師提示:火車(chē)汽笛聲用:?jiǎn)瑷D―火車(chē)大車(chē)輪聲用:轟隆――火車(chē)小車(chē)輪聲用:咔嚓咔嚓。(課件出示)
2,、三聲部練習(xí)
師:現(xiàn)在讓我們分組來(lái)模仿火車(chē)的三種聲音,,一組同學(xué)模仿汽笛
三、學(xué)唱歌曲《火車(chē)開(kāi)啦》
1,、多好聽(tīng)的火車(chē)交響曲啊!同學(xué)們的精彩表現(xiàn)吸引了一位火車(chē)司機(jī)的注意,,聽(tīng)!他開(kāi)著快樂(lè)列車(chē)來(lái)了?。ㄕn件播放《火車(chē)開(kāi)啦》原唱)
2,、火車(chē)司機(jī)唱的好聽(tīng)嗎,?現(xiàn)在我們拍著手來(lái)聆聽(tīng)歌曲,感受歌曲的歡快情緒(再次播放歌曲,,師點(diǎn)頭,、拍腿,拍手,、拍肩,,引導(dǎo)學(xué)生觀察老師的動(dòng)作)
看到老師是怎樣拍的了嗎?能不能和老師一起隨音樂(lè)拍一拍,?生答:能
3,、師:現(xiàn)在就讓我們聽(tīng)著歌曲,一起隨音樂(lè)做一做,。(第三遍聆聽(tīng)原唱)
4,、同學(xué)們聽(tīng)的很認(rèn)真,拍的也很準(zhǔn)確,,請(qǐng)同學(xué)們跟老師學(xué)讀歌詞,,老師讀一句同學(xué)們讀一句。(課件出示歌詞)
5,、師:請(qǐng)同學(xué)們觀察,,第一句歌詞跟第二句的歌詞出現(xiàn)的咔嚓一樣嗎,?
生:不一樣
師:有什么不一樣,?
生:第一句是四個(gè)咔嚓,第二句是兩個(gè)咔嚓
師:同學(xué)們把歌詞讀準(zhǔn)確哦,!現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們邊拍手邊跟老師再來(lái)讀一遍歌詞,。
6、同學(xué)們學(xué)的非常認(rèn)真,!能不能自己來(lái)完整的讀一遍歌詞,?我們一起來(lái)試一試!(師帶領(lǐng)生齊讀歌詞)
7,、教唱歌曲:請(qǐng)同學(xué)們跟琴填唱歌詞,,老師彈一句你來(lái)唱一句。
8,、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們小聲跟老師演唱,。
9、師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)演唱歌曲,,聽(tīng)好伴奏音樂(lè),,伴奏音樂(lè)的速度要比我們剛才演唱的速度快。(師注意間奏的提示,,并引導(dǎo)學(xué)生做動(dòng)作)
10,、師:同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)什么種類(lèi)的火車(chē)呢,?(課件出示火車(chē)照片)生:拉木頭的、拉煤的,、載人的等,。
四、課堂小結(jié)
今天我們乘著火車(chē)做了一次愉快的音樂(lè)旅行,,還學(xué)會(huì)了歌曲《火車(chē)開(kāi)啦》,。讓我們一起開(kāi)著火車(chē)離開(kāi)教室吧!
每組組成一列火車(chē),,邊唱歌邊有秩序地離開(kāi)教室,。
美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬(wàn)能篇二
篇一:美術(shù)教案中國(guó)畫(huà)
教材:湘版中學(xué)《美術(shù)》課題:中國(guó)畫(huà)課型:綜合探索課課時(shí):一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備:中國(guó)畫(huà)的工具材料,多媒體課件
教學(xué)目的:提高學(xué)生的民族自豪感和培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì),。
技能目標(biāo):通過(guò)對(duì)中國(guó)畫(huà)筆墨的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí),,達(dá)到從練習(xí)、臨摹,、最終進(jìn)行創(chuàng)作的目標(biāo),。
教學(xué)重點(diǎn):應(yīng)放在對(duì)中國(guó)畫(huà)的理解和認(rèn)識(shí)上,了解中國(guó)畫(huà)的基本知識(shí),、教學(xué)難點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn):利用傳統(tǒng)的筆墨造型陳式進(jìn)行創(chuàng)作,,對(duì)中國(guó)畫(huà)的精神內(nèi)涵的理解。
教學(xué)方法:媒體運(yùn)用法,、講解法,、問(wèn)答法、示范演示法
1,、媒體運(yùn)用法:
利用多媒體課件展示優(yōu)秀的中國(guó)畫(huà)作品及中國(guó)畫(huà)的工具材料,,使學(xué)生能直觀地了解中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)特征對(duì)中國(guó)畫(huà)的工具材料有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)、解決教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn),。
2、講解法:
對(duì)本課的重點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解,,幫助學(xué)生提高對(duì)中國(guó)畫(huà)的認(rèn)識(shí),,講解時(shí)要有啟發(fā)性,通過(guò)講解學(xué)生比較熟悉的`中國(guó)畫(huà)作品入手,,同時(shí)展示教師自己的中國(guó)畫(huà)作品,,使學(xué)生更加直觀的了解中國(guó)畫(huà),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
3,、問(wèn)答法:
善于設(shè)疑,通過(guò)提問(wèn),、討論,、比較等方法,,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,激發(fā)的求知欲,,提高學(xué)習(xí)效率演示,。
4、示范演示法:
自己講解畫(huà)法和步驟的,,實(shí)物投影儀上示范畫(huà)水墨荷葉的畫(huà)法,,將學(xué)生的作品放在實(shí)物投影儀上展示,自我評(píng)價(jià)和師生互評(píng)的方式,,使學(xué)生能夠直觀的學(xué)習(xí)水墨荷葉的畫(huà)法,,同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)自己作品中的優(yōu)缺點(diǎn),以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
教學(xué)設(shè)計(jì):
篇兒童:兒童水墨畫(huà)教學(xué)大綱
一,、適用專業(yè)及學(xué)生層次
學(xué)前專業(yè)專業(yè)初中起點(diǎn)中專班學(xué)時(shí)、學(xué)分:60學(xué)時(shí),,18學(xué)時(shí)一個(gè)學(xué)分編寫(xiě)人:馬文晶
二,、課程的性質(zhì)及任務(wù)
課程的性質(zhì)為操作型,本門(mén)課程開(kāi)設(shè)的目的和意義在于:
了解和學(xué)習(xí)兒童水墨畫(huà)藝術(shù)的精神和精髓,,提高繪畫(huà)能力和幼師從教能力及應(yīng)用能力及藝術(shù)素養(yǎng),,任務(wù)是學(xué)習(xí)和掌握兒童水墨畫(huà)的方法和技法,為未來(lái)的幼教打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
(一)課程的主要內(nèi)容及要求:
第一章:工筆畫(huà)
花鳥(niǎo)工筆畫(huà)(4課時(shí))
通過(guò)本章的學(xué)習(xí),,練習(xí)基本的腕力和兒童水墨畫(huà)的執(zhí)筆功力。
(二)通專結(jié)合點(diǎn):提高學(xué)生的繪畫(huà)功力,、藝術(shù)素養(yǎng),、文化素養(yǎng)和審美能力。
需要的教學(xué)設(shè)備:水墨畫(huà)教學(xué)工具,。
(三)教與學(xué)的方式、方法及教學(xué)手段:
教的方式方法主要有:講授法,、演示法,、示范法。教學(xué)手段有:講授,、直觀教學(xué),。
學(xué)的方法主要有:耳聽(tīng)理論講授,用眼觀察,,用腦分析思考,,動(dòng)手訓(xùn)練。
第二章:兒童水墨畫(huà)(54課時(shí))
第一課:竹子的畫(huà)法
第二課:蘭花的畫(huà)法
第三課:梅花的畫(huà)法
第四課:菊花的畫(huà)法
第五課:牡丹的畫(huà)法
第六課:荷花的畫(huà)法
第七課:葡萄和小雞的畫(huà)法
第八課:水族類(lèi)的畫(huà)法
第九課:昆蟲(chóng)類(lèi)畫(huà)法
第十課:果蔬類(lèi)畫(huà)法
通過(guò)本章的學(xué)習(xí),,了解和掌握花鳥(niǎo)水墨寫(xiě)意畫(huà)的繪畫(huà)技法和表現(xiàn)方法,。
(一)通專結(jié)合點(diǎn):通過(guò)本章的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,,可以提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、審美能力,,提高文化修養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng),,可以培養(yǎng)學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的觀察方法和表現(xiàn)方法,形成幼兒園的教學(xué)和工作的能力,。
必要的教學(xué)設(shè)備:教師用生宣紙,、毛筆、一得閣墨汁,、中國(guó)畫(huà)顏料,。
(二)教與學(xué)的方式、方法及教學(xué)手段:
教的方式方法主要有:講授法,、演示法,、示范法。
教學(xué)手段有:講授,、直觀教學(xué),、運(yùn)用多媒體手段教學(xué)。
學(xué)的方法主要有:耳聽(tīng)理論講授,,用眼觀察,,用腦分析思考,用手操作完成,。
實(shí)踐教學(xué)部分
(一)實(shí)訓(xùn)的目的和任務(wù):強(qiáng)化專業(yè)技能的訓(xùn)練,。
(二)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容:專業(yè)課。
(三)考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方法:考試(平時(shí)30%,、期末70%)
學(xué)時(shí)分配建議
四,、考試方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方法
五、先修,、后續(xù)課,。
(一)先修課:素描、色彩,、簡(jiǎn)筆畫(huà)
(二)后續(xù)課:幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì),、幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)。
六,、教材和主要參考教材
(一)推薦選用教材:《兒童水墨畫(huà)》作者:馬文晶,。自編校本教材
(二)參考教材:《中國(guó)畫(huà)技法花鳥(niǎo)、山水,、人物,、動(dòng)物》作者:白雪石。
美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬(wàn)能篇三
1.能通過(guò)觀察圖畫(huà),、閱讀例文《和書(shū)籍交朋友》,,從感性上認(rèn)識(shí)什么叫板報(bào)稿,。
2.能結(jié)合平時(shí)讀過(guò)的報(bào)紙和板報(bào),理解什么叫表?yè)P(yáng),、批評(píng),、報(bào)道、感想,,知道板報(bào)稿可以寫(xiě)哪些方面的內(nèi)容,。
3.能將例文和“習(xí)作要點(diǎn)討論”進(jìn)行細(xì)致對(duì)照分析,明確報(bào)道稿要寫(xiě)清哪些具體要素,,報(bào)道稿的結(jié)構(gòu),、語(yǔ)言有哪些要求。
4.能從本學(xué)期本班開(kāi)展過(guò)的活動(dòng)中選擇一項(xiàng),,先說(shuō)一說(shuō),,再寫(xiě)成報(bào)道稿。
教學(xué)重點(diǎn)\難點(diǎn)
重點(diǎn):讀懂例文,,明確報(bào)道稿的結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和語(yǔ)言方面的具體要求。
難點(diǎn):完成作業(yè)的具體操作,,寫(xiě)成合乎規(guī)范的報(bào)道稿,。
課前準(zhǔn)備
1.安排開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、文藝表演,、詩(shī)歌朗誦,、科技制作、新聞發(fā)布會(huì),、資助貧困同學(xué)等有益活動(dòng),,為學(xué)生寫(xiě)作選材提供豐富多彩的生活源泉,。
2.引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,,對(duì)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn),、人物,、事情的主要經(jīng)過(guò)等方面做好記錄,。
3.預(yù)習(xí)課文,初步了解例文的主要內(nèi)容和寫(xiě)法,、報(bào)道稿的基本格式及本課的寫(xiě)作任務(wù);閱讀,、收集一些反映學(xué)生生活的新聞報(bào)道,,以便從中受到啟發(fā)。
教學(xué)過(guò)程
一,、看圖讀文,,感知寫(xiě)法
1.指導(dǎo)觀察圖畫(huà):圖上面的三位小朋友在干什么?(板書(shū)課題:學(xué)寫(xiě)板報(bào)稿)
3.學(xué)生閱讀思考,,教師檢查點(diǎn)撥。
4.師生共同小結(jié):
《和書(shū)籍交朋友》寫(xiě)的是班級(jí)里的同學(xué)自己動(dòng)手辦“圖書(shū)角”,、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的.事,。第l自然段簡(jiǎn)要介紹了在什么時(shí)間、什么范圍,、哪些人,、開(kāi)展了什么活動(dòng)。第2自然段著重介紹了辦“圖書(shū)角”,、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要情況:家長(zhǎng)的支持,、書(shū)的來(lái)源、開(kāi)放的時(shí)間,、借閱的方法,、讀書(shū)的情景、書(shū)的調(diào)換,、讀書(shū)和做筆記的階段性成果等,。第3自然段總結(jié)出開(kāi)展和書(shū)籍交朋友活動(dòng)的重要意義。
二,、默讀討論,,明確寫(xiě)法
1.默讀“習(xí)作要點(diǎn)討論”的內(nèi)容。
2.學(xué)習(xí)小組內(nèi)討論,、交流:閱讀了“習(xí)作要點(diǎn)討論”的內(nèi)容,,你明白了什么?
3.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。
(1)報(bào)道稿的正文寫(xiě)法是:第一部分,,簡(jiǎn)要交代什么時(shí)間,,在什么地方,發(fā)生了一件什么事,;第二部分,,比較詳細(xì)地介紹事情的經(jīng)過(guò);第三部分,,扼要地寫(xiě)出這件事情有什么意義,。
(2)寫(xiě)報(bào)道稿的基本要求是:標(biāo)題要醒目,內(nèi)容要真實(shí),、新穎,、有意義,篇幅要短小,,語(yǔ)言要簡(jiǎn)練,。最后還要寫(xiě)上作者的名字。
4.對(duì)照“習(xí)作要點(diǎn)討論”和例文,進(jìn)一步明確寫(xiě)法,。
三,、練說(shuō)練寫(xiě),運(yùn)用寫(xiě)法
1.引導(dǎo)學(xué)生交流:你準(zhǔn)備選擇班級(jí)最近開(kāi)展的哪次活動(dòng)來(lái)寫(xiě)?準(zhǔn)備怎樣寫(xiě)?
2.在小組討論交流的基礎(chǔ)上,,選有代表性的兩三人在全班說(shuō),,師生共同評(píng)議。
3.學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,。
4.學(xué)生擬草稿,,教師巡視指導(dǎo)。
5.對(duì)照“習(xí)作要點(diǎn)討論”,,自改或互評(píng)互改草稿,。
6.選出優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行講評(píng),并謄抄在板報(bào)欄里,。
四,、提出辦手抄報(bào)的
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美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬(wàn)能篇四
活動(dòng)目標(biāo):
1,、感受風(fēng)箏的色彩,、圖案。
2,、會(huì)用印畫(huà)方法裝飾風(fēng)箏,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
風(fēng)箏,顏料,,
活動(dòng)內(nèi)容:
1,、、引導(dǎo)寶寶欣賞準(zhǔn)備的關(guān)于各種風(fēng)箏,,感受風(fēng)箏的色彩,、圖案。
教師:看一看,,這里都有些什么風(fēng)箏,,是什么顏色的?
2,、出示印有風(fēng)箏形狀的畫(huà)紙,,示范印畫(huà)裝飾風(fēng)箏的過(guò)程,激發(fā)寶寶裝飾風(fēng)箏的興趣,。
教師:我這兒也有一個(gè)風(fēng)箏,,我們來(lái)幫穿上美麗的衣服吧!
------提醒寶寶不要蘸過(guò)多的顏料,。
3,、請(qǐng)寶寶嘗試自由裝飾風(fēng)箏。
------鼓勵(lì)寶寶大膽運(yùn)用多種顏料裝飾風(fēng)箏
------提醒寶寶不要把顏料弄到衣服上,,保持畫(huà)面整潔,。
4、展示寶寶制作的風(fēng)箏,,引導(dǎo)寶寶互相欣賞,。
美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬(wàn)能篇五
《家鄉(xiāng)的橋》教案設(shè)計(jì):
1、教學(xué)目標(biāo)2,、:
1,、學(xué)會(huì)本課生字,2,、理解“相襯相映”等詞語(yǔ)的意思,。
3、深入研讀課文,,4,、培養(yǎng)學(xué)生整體感知和語(yǔ)感能力。
5,、感受家鄉(xiāng)的美麗,,6、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情,。
3,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生整體感知和語(yǔ)感能力。
教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生感受美,、體會(huì)美,、讀出美。
4,、教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)
四.教學(xué)過(guò)程:
(1)導(dǎo)入新課
出示運(yùn)用各種字體書(shū)寫(xiě)的題目,,并詢問(wèn)學(xué)生今天這節(jié)課的內(nèi)容.齊讀課題。(旨在讓學(xué)生初步接觸字體,,為下面文章的學(xué)習(xí)埋下伏筆,。
(2)初步體會(huì)文章的美
二、初讀課文,,自學(xué)生字新詞
要求:1,、讀準(zhǔn)生字;聯(lián)系課文理解詞語(yǔ)的意思,;想一下課文主要寫(xiě)了什么,。
2、檢查自學(xué)情況,。
5,、圍繞“長(zhǎng)相憶,6、最憶家鄉(xiāng)的橋”進(jìn)行教學(xué),。
1,、選擇自己喜歡的方式讀課文,并說(shuō)說(shuō)從文中你能體會(huì)出家鄉(xiāng)橋的哪些特點(diǎn),?根據(jù)學(xué)生發(fā)言相機(jī)板書(shū),;小橋多、橋形美,、橋名美,、橋趣多。
2,、找出文中你認(rèn)為寫(xiě)的最美的地方,,讀出美感。重點(diǎn)指導(dǎo):a,、夜里,,你撐條小船穿梭其間,那光景,,會(huì)使你懷疑是不是進(jìn)了月亮婆婆的家呢,!夜里給你的感覺(jué)是什么,你會(huì)聽(tīng)到什么,?要求讀出夜的寧?kù)o,、和諧、體會(huì)情境美,。
b,、有趣的是,在青石上鑿就的橋名字體也各不相同,,或篆或隸,,或楷或草,有的飄逸瀟灑,,有的剛勁雄健,,跟橋相襯相映,又平添了幾分情趣,。課件演示“草,、篆、隸,、楷”字體體會(huì)“飄逸瀟灑”,、“剛勁雄健”等詞的意思,并通過(guò)給各種橋配字體體會(huì)“相襯相映”,。
通過(guò)各種形式的讀,,讀出自己的感悟,。
第二課時(shí)
1、提出對(duì)文中不2,、理解的地方并加以指3,、導(dǎo)。
4,、能過(guò)各種活動(dòng)體會(huì)文章的美,。
[《家鄉(xiāng)的橋》教案設(shè)計(jì):(網(wǎng)友來(lái)稿)教案教學(xué)設(shè)計(jì)]
美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬(wàn)能篇六
1.引導(dǎo)幼兒用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快,,描繪夏天的景色。
2.對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣,,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè),。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件:圖片-夏天的景色
2.油畫(huà)棒,顏料,,畫(huà)紙,。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
談話引起幼兒興趣,。
教師:小朋友,,夏天到了,你們看到夏天是怎么樣的,?
讓幼兒互相討論,,說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)
二、展開(kāi)
1.交流夏天的變化
教師:小朋友,,夏天到了,,你們看到夏天是怎么樣的?
人們?cè)谙奶炖锎┦裁匆路??怎樣才能涼快些?/p>
引導(dǎo)幼兒交流自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),。
2.夏天的色彩
教師:如果我們把夏天畫(huà)出來(lái),想一想用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱呢,?
那什么顏色看上去涼爽些呢,?
教師總結(jié):夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球,夏天的樹(shù)葉很大很密,,看上去很涼爽,。
夏天人們穿得很少,喜歡在大樹(shù)下乘涼,、吃西瓜,。紅色、橙色看上去比較暖,,可以表現(xiàn)炎熱,。
藍(lán),、綠色看上去比較冷,可以表示涼爽,。
3.交代要求,,引導(dǎo)作畫(huà),教師指導(dǎo),。
教師:今天我們來(lái)畫(huà)一幅夏天的畫(huà),,我們用拓印顏料來(lái)印畫(huà)樹(shù)葉,再添畫(huà)夏天的風(fēng)景,。
先想畫(huà)什么內(nèi)容,,畫(huà)的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的特征,怎樣畫(huà)才能使畫(huà)面更漂亮,。
4.幼兒作畫(huà),,教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒在繪畫(huà)中可以互相商量,,正確選擇夏天風(fēng)景的顏色,,并保持畫(huà)面清潔,畫(huà)出夏天的特征,。
三,、結(jié)束
展出幼兒作品。
請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的畫(huà)面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對(duì)夏天的感受,。
幼兒園中班美術(shù)教案:拓印意愿畫(huà)
美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬(wàn)能篇七
活動(dòng)目標(biāo):
1,、幼兒能用雙手協(xié)調(diào)地撕出一定的形狀,并能組合粘貼出不同動(dòng)態(tài)的人物形象,。
2,、體驗(yàn)合作組畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、各種顏色的彩色紙若干,。(大小不同)
2、記號(hào)筆人手一支,,粉筆若干,。
3、每組一份漿糊,、抹布,。
4、兩張1k的牛皮紙豎接,。
活動(dòng)過(guò)程:
1,、教師和幼兒一起游戲,導(dǎo)入活動(dòng):游戲名稱:運(yùn)動(dòng)猜謎,。在游戲中,,老師先做一些運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,,請(qǐng)幼兒猜這是什么運(yùn)動(dòng)?在請(qǐng)幼兒來(lái)做動(dòng)作,,其他幼兒猜,。
2、談話討論:說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)態(tài),,人物的頭和身體是什么樣的,?
3、出示已撕好的頭和身體,,請(qǐng)幼兒上前擺出各種剛才看見(jiàn)的動(dòng)態(tài)形象,。(教師可適當(dāng)給予幫助)
3、交待活動(dòng)內(nèi)容,,引起幼兒參與活動(dòng)的興趣,。
a、請(qǐng)幼兒用雙手協(xié)調(diào)地撕出自己頭,、身體和四肢的形狀。
(能力強(qiáng)的幼兒可撕出三角形的身體,。)
b,、幼兒將撕好的頭、身體和四肢的形狀進(jìn)行動(dòng)態(tài)的擺放,,并能用語(yǔ)言表達(dá)自己在做什么運(yùn)動(dòng),。
c、將頭,、身體和四肢的形狀進(jìn)行動(dòng)態(tài)的擺放好后,,用漿糊先粘住一點(diǎn),然后再貼到大的牛皮紙上,。
(提醒幼兒畫(huà)面合作組畫(huà)的布局,,要考慮別人貼的位置)
d、用記號(hào)筆給人物畫(huà)上五官,。
e,、用粉筆在邊緣上進(jìn)行加粗,然后涂抹,。
(注意色彩的搭配,,給自己加上腮紅)
5、評(píng)價(jià)作業(yè),,展示幼兒作品,。
a、集體欣賞,,體驗(yàn)合作組畫(huà)的樂(lè)趣,。
b,、聽(tīng)音樂(lè),模仿運(yùn)動(dòng)人物的動(dòng)態(tài),。
美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬(wàn)能篇八
教學(xué)目標(biāo):
初步了解標(biāo)志的`設(shè)計(jì)構(gòu)思與制作方法,,同時(shí)提高品評(píng)鑒賞標(biāo)志的水平。
教學(xué)重點(diǎn):
1,、標(biāo)志的意義,。
2、標(biāo)志的分類(lèi),。
3,、標(biāo)志的設(shè)計(jì)要素。
4,、標(biāo)志的構(gòu)思和制作過(guò)程,。
難點(diǎn):
設(shè)計(jì)并制作出具有獨(dú)創(chuàng)性、單純性,、準(zhǔn)確性和藝術(shù)獨(dú)特的標(biāo)志,。
設(shè)疑提綱:
1、標(biāo)志的概念,?
2,、標(biāo)志的特征?
3,、標(biāo)志的作用,?
4、標(biāo)志的顏色運(yùn)用,?
5,、標(biāo)志的分類(lèi)、按用途的不同可分幾種,?
6,、世界上的國(guó)旗中,除了中國(guó)國(guó)旗,,有哪一面國(guó)旗讓你印象深刻,?原因?
7,、聯(lián)合國(guó)會(huì)徽的含義,?
8、奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志以什么造型為主,?
9,、中國(guó)銀行標(biāo)志的意義?
10,、公益標(biāo)志的色彩特點(diǎn),?
11,、構(gòu)成標(biāo)志的方式有幾種?請(qǐng)列舉你所注意過(guò)哪些標(biāo)志符合上述方式,?
教學(xué)程序:
1,、作圖形印象測(cè)試。
2,、評(píng)說(shuō)測(cè)試結(jié)果,。說(shuō)明標(biāo)志的視覺(jué)性。
3,、提出設(shè)疑提綱問(wèn)題在1,、2、3,。
4,、分組討論答案。
5,、提問(wèn)同學(xué)完成答案,。
6、教師補(bǔ)充完善,。
7,、以建國(guó)飯廳為例,提問(wèn)同學(xué)對(duì)標(biāo)志用色的看法,,說(shuō)明標(biāo)志用色的重要性。
8,、解析太陽(yáng)神標(biāo)志的意義,。
9、提問(wèn)同學(xué)提綱6,、7,。
10、分組討論8,、9,、10的問(wèn)題。
11,、分組抽查提問(wèn)并補(bǔ)充完整,。
12、提出問(wèn)題11,。
13,、抽查同學(xué)回答。
14,、熟悉課本關(guān)于標(biāo)志的構(gòu)思方面的內(nèi)容,。
15,、講述標(biāo)志的制作過(guò)程。
16,、課堂作業(yè):分組設(shè)計(jì)本校學(xué)校標(biāo)志,。
美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬(wàn)能篇九
1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞各類(lèi)海報(bào),,了解海報(bào)的種類(lèi)和特點(diǎn)
2,、指導(dǎo)學(xué)生為學(xué)校藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)海報(bào),讓學(xué)生體會(huì)海報(bào)的設(shè)計(jì)過(guò)程和繪制特點(diǎn)
3,、結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)活動(dòng),,啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)并體會(huì)海報(bào)的藝術(shù)美感,提高審美能力,。
二,、教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)和了解海報(bào)的種類(lèi)及特點(diǎn),體驗(yàn)海報(bào)的設(shè)計(jì)過(guò)程,。
教學(xué)難點(diǎn):如何引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生,,發(fā)揮其想象力、創(chuàng)造力設(shè)計(jì)繪制海報(bào),。
三,、課前準(zhǔn)備
海報(bào)的實(shí)圖資料,教學(xué)多媒體課件,,影視資料,,水粉顏料,剪刀,、膠水,、彩色紙等
四、教學(xué)過(guò)程
1,、首先了解什么是海報(bào),?(以實(shí)圖為例)
海報(bào)又稱招貼畫(huà)或宣傳畫(huà),是一種平面形式的宣傳廣告
2,、海報(bào)的歷史沿革及賞析,。
課件圖解(世界最早的海報(bào)、中國(guó)最早的海報(bào)——商品海報(bào))
3,、海報(bào)的分類(lèi)(圖文對(duì)照,,嘗試分類(lèi))
(1)公益海報(bào):是通過(guò)表現(xiàn)的主題來(lái)碰撞人們的生活和精神領(lǐng)域的海報(bào)。(2)商業(yè)海報(bào):以宣傳商品獲取經(jīng)濟(jì)利益為目的而制作的海報(bào),。(3)政治海報(bào):傳播政治思想,,提高人們的思想覺(jué)悟的海報(bào)。
(4)文體海報(bào):傳遞文化,體育信息的海報(bào),。根據(jù)宣傳內(nèi)容的不同,,可分為多種,如運(yùn)動(dòng)會(huì)海報(bào),,音樂(lè)節(jié)海報(bào),,電影海報(bào)等。
4,、學(xué)生展示自己收集的各種海報(bào)資料給大家看并說(shuō)明類(lèi)別
5,、海報(bào)設(shè)計(jì)的三要素(結(jié)合圖片重點(diǎn)討論)。文字:具有說(shuō)明作用,。
圖案: 海報(bào)是視覺(jué)藝術(shù),,可以通過(guò)圖案產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺(jué)效果。色彩:具有象征性,。
6,、海報(bào)的特點(diǎn)。(1)畫(huà)面形式感強(qiáng),。(2)作品具有獨(dú)創(chuàng)性,。
同時(shí)欣賞若干幅海報(bào),共同分析其中的創(chuàng)意點(diǎn),。
7,、構(gòu)思設(shè)計(jì):以“我愛(ài)外中”為主題設(shè)計(jì)海報(bào)。(學(xué)生分別陳述本人設(shè)計(jì)構(gòu)想和意圖等,,為實(shí)際創(chuàng)作做準(zhǔn)備)
8,、設(shè)計(jì)實(shí)踐。提出作業(yè)要求:
(1)設(shè)計(jì)步驟――確定主題,,構(gòu)思構(gòu)圖,,充實(shí)完善。
(2)表現(xiàn)方法――繪畫(huà)制作,,電腦制作,攝影制作,,綜合制作,。(3)分組設(shè)計(jì)一張海報(bào)(內(nèi)容不限,方法不限),。
9,、學(xué)生完成作品互評(píng),發(fā)表各自看法,,提出改進(jìn)意見(jiàn),。
10、教師小結(jié):剛才同學(xué)們對(duì)海報(bào)設(shè)計(jì)作了初步嘗試和探索,不少作品都具有了海報(bào)的獨(dú)特語(yǔ)言,,創(chuàng)意豐富,,有機(jī)會(huì)可以嘗試?yán)枚喾N形式創(chuàng)作,為《第六屆校園藝術(shù)節(jié)》的海報(bào)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備,,同時(shí)也為我們的校園,,為自己多彩的生活設(shè)計(jì)出更美的作品。
五,、檢測(cè)反饋
六,、教后感
七、課后作業(yè)