作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。既然教案這么重要,,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對大家能夠有所幫助,。
美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬能篇一
火車美術(shù)教案篇一:小班美術(shù)開火車
小班美術(shù)《開火車》
活動(dòng)目標(biāo):
1,、樂于參加活動(dòng),,初步感受繪畫的樂趣
2、能根據(jù)自己的意愿常試選擇顏色作畫并大膽的畫長長的線,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1,、環(huán)境布置,,小兔車站,小熊車站
油畫棒人手一盒,,印有小兔車站和小熊車站的大小畫紙若干
2,、歡快的音樂伴奏。
重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):選擇喜歡的顏色畫筆畫出長線
難點(diǎn):從一個(gè)點(diǎn)畫到另一個(gè)點(diǎn)不斷開
活動(dòng)過程:
1,、游戲“小司機(jī)開火車”
(1)我們一起來開火車吧,,你們都是火車司機(jī),跟著老師一起來開火車咯!我們從小兔車站出發(fā)開到小熊車站去,,現(xiàn)在來請一組坐的最端正的小朋友來跟老師玩,,(幼兒輪流上車的形式進(jìn)行游戲)火車慢慢的變長。
2,、游戲“小小蠟筆開火車”
看一看小兔車站在哪里,?小熊車站在哪里,那我們從那邊開始呢,?
(幫助幼兒知道起點(diǎn)和終點(diǎn))
(2)師:“我們的油畫棒寶寶現(xiàn)在可著急了,,它們都想來開火車,先請誰來玩,?出示油畫棒,,引導(dǎo)幼兒依次選擇油畫棒繪畫(紅色的油畫棒,綠色的油畫棒??????)
(3)老師:“我的紅色油畫棒先來開火車,,火車開啦!嗚一一到站啦(師演示從紙的一段畫到紙的另一端,,幼兒空手練習(xí))
3(于:
《火車開啦》教案設(shè)計(jì)
湖南文藝出版社一年級上冊第十一課《火車開啦》
教材分析:
《火車開啦》是一首活潑,、歡快的匈牙利兒童歌曲。全曲為四個(gè)樂句組成的一段體,2/4拍,大調(diào)式,歌詞簡練通俗,采用模聲手法,生動(dòng)的模仿了火車開始的聲音效果,。通過學(xué)唱歌曲和學(xué)做“開火車”游戲,培養(yǎng)學(xué)生在音樂活動(dòng)中的協(xié)調(diào)性,同時(shí)也可以引起學(xué)生對自然界和生活中各種聲音的關(guān)注,。
學(xué)情分析:
一年級的`學(xué)生年小幼稚,注意力容易煥散轉(zhuǎn)移,,但想像力豐富,,愛唱、愛跳,、愛玩,,表現(xiàn)欲望十分強(qiáng)烈。對感興趣的事物就會(huì)全身心地投入,。這首歌曲正是孩子們喜歡的類型,教學(xué)時(shí)要注意音準(zhǔn)的練習(xí),要多關(guān)注學(xué)困生,。
教學(xué)目標(biāo):
1.用自然、快樂而有表情地演唱歌曲《火車開啦》,。
2.通過聆聽,、模唱,、律動(dòng)的方式指導(dǎo)學(xué)生參與演唱、體驗(yàn)歌曲,,提高學(xué)唱歌曲的興趣,。
3.用游戲和情境等方式激發(fā)學(xué)生興趣,從而掌握“x―,,x,,xx”這三種節(jié)奏。
教學(xué)重點(diǎn):
能完整,、有感情地演唱,、表現(xiàn)歌曲,并主動(dòng)參與到音樂活動(dòng)中,。
教學(xué)過程:
一.節(jié)奏模仿,,師生問好
1、學(xué)生在《火車波爾卡》的音樂聲中進(jìn)教室,,模仿老師做節(jié)奏律動(dòng),。節(jié)奏和動(dòng)作可以重復(fù)或交叉做。
2,、師生隨鋼琴互相問好,。
二.節(jié)奏練習(xí),進(jìn)入情境
1,、節(jié)奏練習(xí)
師:請同學(xué)們閉上眼睛,,聽!這是什么聲音,?(課件播放火車聲)生答:火車
師:多漂亮的火車呀,!火車能發(fā)出什么樣的聲音?誰能來模仿一下,?
生答:嗚嗚,、轟隆轟隆、咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓等,。
師提示:火車汽笛聲用:嗚――火車大車輪聲用:轟隆――火車小車輪聲用:咔嚓咔嚓,。(課件出示)
2、三聲部練習(xí)
師:現(xiàn)在讓我們分組來模仿火車的三種聲音,,一組同學(xué)模仿汽笛
三,、學(xué)唱歌曲《火車開啦》
1、多好聽的火車交響曲啊!同學(xué)們的精彩表現(xiàn)吸引了一位火車司機(jī)的注意,,聽,!他開著快樂列車來了!(課件播放《火車開啦》原唱)
2,、火車司機(jī)唱的好聽嗎,?現(xiàn)在我們拍著手來聆聽歌曲,,感受歌曲的歡快情緒(再次播放歌曲,師點(diǎn)頭,、拍腿,,拍手、拍肩,,引導(dǎo)學(xué)生觀察老師的動(dòng)作)
看到老師是怎樣拍的了嗎,?能不能和老師一起隨音樂拍一拍?生答:能
3,、師:現(xiàn)在就讓我們聽著歌曲,,一起隨音樂做一做。(第三遍聆聽原唱)
4,、同學(xué)們聽的很認(rèn)真,,拍的也很準(zhǔn)確,請同學(xué)們跟老師學(xué)讀歌詞,,老師讀一句同學(xué)們讀一句,。(課件出示歌詞)
5、師:請同學(xué)們觀察,,第一句歌詞跟第二句的歌詞出現(xiàn)的咔嚓一樣嗎,?
生:不一樣
師:有什么不一樣?
生:第一句是四個(gè)咔嚓,,第二句是兩個(gè)咔嚓
師:同學(xué)們把歌詞讀準(zhǔn)確哦,!現(xiàn)在請同學(xué)們邊拍手邊跟老師再來讀一遍歌詞。
6,、同學(xué)們學(xué)的非常認(rèn)真,!能不能自己來完整的讀一遍歌詞,?我們一起來試一試?。◣煄ьI(lǐng)生齊讀歌詞)
7,、教唱歌曲:請同學(xué)們跟琴填唱歌詞,老師彈一句你來唱一句,。
8、現(xiàn)在請同學(xué)們小聲跟老師演唱,。
9,、師:現(xiàn)在請同學(xué)們自己來演唱歌曲,聽好伴奏音樂,,伴奏音樂的速度要比我們剛才演唱的速度快,。(師注意間奏的提示,并引導(dǎo)學(xué)生做動(dòng)作)
10,、師:同學(xué)們都見過什么種類的火車呢,?(課件出示火車照片)生:拉木頭的,、拉煤的、載人的等,。
四,、課堂小結(jié)
今天我們乘著火車做了一次愉快的音樂旅行,還學(xué)會(huì)了歌曲《火車開啦》,。讓我們一起開著火車離開教室吧,!
每組組成一列火車,邊唱歌邊有秩序地離開教室,。
美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬能篇二
篇一:美術(shù)教案中國畫
教材:湘版中學(xué)《美術(shù)》課題:中國畫課型:綜合探索課課時(shí):一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備:中國畫的工具材料,,多媒體課件
教學(xué)目的:提高學(xué)生的民族自豪感和培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。
技能目標(biāo):通過對中國畫筆墨的學(xué)習(xí)認(rèn)識,,達(dá)到從練習(xí),、臨摹、最終進(jìn)行創(chuàng)作的目標(biāo),。
教學(xué)重點(diǎn):應(yīng)放在對中國畫的理解和認(rèn)識上,,了解中國畫的基本知識、教學(xué)難點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn):利用傳統(tǒng)的筆墨造型陳式進(jìn)行創(chuàng)作,,對中國畫的精神內(nèi)涵的理解,。
教學(xué)方法:媒體運(yùn)用法、講解法,、問答法,、示范演示法
1、媒體運(yùn)用法:
利用多媒體課件展示優(yōu)秀的中國畫作品及中國畫的工具材料,,使學(xué)生能直觀地了解中國畫的藝術(shù)特征對中國畫的工具材料有一個(gè)初步的認(rèn)識,、解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),。
2,、講解法:
對本課的重點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解,幫助學(xué)生提高對中國畫的認(rèn)識,,講解時(shí)要有啟發(fā)性,,通過講解學(xué)生比較熟悉的`中國畫作品入手,同時(shí)展示教師自己的中國畫作品,,使學(xué)生更加直觀的了解中國畫,,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3,、問答法:
善于設(shè)疑,,通過提問、討論,、比較等方法,,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,,激發(fā)的求知欲,提高學(xué)習(xí)效率演示,。
4,、示范演示法:
自己講解畫法和步驟的,實(shí)物投影儀上示范畫水墨荷葉的畫法,,將學(xué)生的作品放在實(shí)物投影儀上展示,,自我評價(jià)和師生互評的方式,使學(xué)生能夠直觀的學(xué)習(xí)水墨荷葉的畫法,,同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)自己作品中的優(yōu)缺點(diǎn),,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)設(shè)計(jì):
篇兒童:兒童水墨畫教學(xué)大綱
一,、適用專業(yè)及學(xué)生層次
學(xué)前專業(yè)專業(yè)初中起點(diǎn)中專班學(xué)時(shí),、學(xué)分:60學(xué)時(shí),18學(xué)時(shí)一個(gè)學(xué)分編寫人:馬文晶
二,、課程的性質(zhì)及任務(wù)
課程的性質(zhì)為操作型,,本門課程開設(shè)的目的和意義在于:
了解和學(xué)習(xí)兒童水墨畫藝術(shù)的精神和精髓,提高繪畫能力和幼師從教能力及應(yīng)用能力及藝術(shù)素養(yǎng),,任務(wù)是學(xué)習(xí)和掌握兒童水墨畫的方法和技法,,為未來的幼教打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(一)課程的主要內(nèi)容及要求:
第一章:工筆畫
花鳥工筆畫(4課時(shí))
通過本章的學(xué)習(xí),,練習(xí)基本的腕力和兒童水墨畫的執(zhí)筆功力,。
(二)通專結(jié)合點(diǎn):提高學(xué)生的繪畫功力、藝術(shù)素養(yǎng),、文化素養(yǎng)和審美能力,。
需要的教學(xué)設(shè)備:水墨畫教學(xué)工具。
(三)教與學(xué)的方式,、方法及教學(xué)手段:
教的方式方法主要有:講授法,、演示法、示范法,。教學(xué)手段有:講授,、直觀教學(xué)。
學(xué)的方法主要有:耳聽理論講授,,用眼觀察,用腦分析思考,,動(dòng)手訓(xùn)練,。
第二章:兒童水墨畫(54課時(shí))
第一課:竹子的畫法
第二課:蘭花的畫法
第三課:梅花的畫法
第四課:菊花的畫法
第五課:牡丹的畫法
第六課:荷花的畫法
第七課:葡萄和小雞的畫法
第八課:水族類的畫法
第九課:昆蟲類畫法
第十課:果蔬類畫法
通過本章的學(xué)習(xí),了解和掌握花鳥水墨寫意畫的繪畫技法和表現(xiàn)方法,。
(一)通專結(jié)合點(diǎn):通過本章的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,,可以提高學(xué)生的繪畫能力,、審美能力,提高文化修養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng),,可以培養(yǎng)學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的觀察方法和表現(xiàn)方法,,形成幼兒園的教學(xué)和工作的能力。
必要的教學(xué)設(shè)備:教師用生宣紙,、毛筆,、一得閣墨汁、中國畫顏料,。
(二)教與學(xué)的方式,、方法及教學(xué)手段:
教的方式方法主要有:講授法、演示法,、示范法,。
教學(xué)手段有:講授、直觀教學(xué),、運(yùn)用多媒體手段教學(xué),。
學(xué)的方法主要有:耳聽理論講授,用眼觀察,,用腦分析思考,,用手操作完成。
實(shí)踐教學(xué)部分
(一)實(shí)訓(xùn)的目的和任務(wù):強(qiáng)化專業(yè)技能的訓(xùn)練,。
(二)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容:專業(yè)課,。
(三)考核方式及成績評定方法:考試(平時(shí)30%、期末70%)
學(xué)時(shí)分配建議
四,、考試方式及成績評定方法
五,、先修、后續(xù)課,。
(一)先修課:素描,、色彩、簡筆畫
(二)后續(xù)課:幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì),、幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì),。
六、教材和主要參考教材
(一)推薦選用教材:《兒童水墨畫》作者:馬文晶,。自編校本教材
(二)參考教材:《中國畫技法花鳥,、山水、人物,、動(dòng)物》作者:白雪石,。
美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬能篇三
1.能通過觀察圖畫、閱讀例文《和書籍交朋友》,從感性上認(rèn)識什么叫板報(bào)稿,。
2.能結(jié)合平時(shí)讀過的報(bào)紙和板報(bào),,理解什么叫表揚(yáng)、批評,、報(bào)道,、感想,知道板報(bào)稿可以寫哪些方面的內(nèi)容,。
3.能將例文和“習(xí)作要點(diǎn)討論”進(jìn)行細(xì)致對照分析,,明確報(bào)道稿要寫清哪些具體要素,報(bào)道稿的結(jié)構(gòu),、語言有哪些要求,。
4.能從本學(xué)期本班開展過的活動(dòng)中選擇一項(xiàng),先說一說,,再寫成報(bào)道稿,。
教學(xué)重點(diǎn)\難點(diǎn)
重點(diǎn):讀懂例文,明確報(bào)道稿的結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和語言方面的具體要求,。
難點(diǎn):完成作業(yè)的具體操作,寫成合乎規(guī)范的報(bào)道稿,。
課前準(zhǔn)備
1.安排開展知識競賽,、文藝表演、詩歌朗誦,、科技制作,、新聞發(fā)布會(huì)、資助貧困同學(xué)等有益活動(dòng),,為學(xué)生寫作選材提供豐富多彩的生活源泉,。
2.引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,對活動(dòng)的時(shí)間,、地點(diǎn),、人物、事情的主要經(jīng)過等方面做好記錄,。
3.預(yù)習(xí)課文,,初步了解例文的主要內(nèi)容和寫法、報(bào)道稿的基本格式及本課的寫作任務(wù),;閱讀,、收集一些反映學(xué)生生活的新聞報(bào)道,以便從中受到啟發(fā),。
教學(xué)過程
一,、看圖讀文,,感知寫法
1.指導(dǎo)觀察圖畫:圖上面的三位小朋友在干什么?(板書課題:學(xué)寫板報(bào)稿)
3.學(xué)生閱讀思考,教師檢查點(diǎn)撥,。
4.師生共同小結(jié):
《和書籍交朋友》寫的是班級里的同學(xué)自己動(dòng)手辦“圖書角”、開展讀書活動(dòng)的.事,。第l自然段簡要介紹了在什么時(shí)間,、什么范圍、哪些人,、開展了什么活動(dòng),。第2自然段著重介紹了辦“圖書角”、開展讀書活動(dòng)的主要情況:家長的支持,、書的來源,、開放的時(shí)間、借閱的方法,、讀書的情景,、書的調(diào)換、讀書和做筆記的階段性成果等,。第3自然段總結(jié)出開展和書籍交朋友活動(dòng)的重要意義,。
二、默讀討論,,明確寫法
1.默讀“習(xí)作要點(diǎn)討論”的內(nèi)容,。
2.學(xué)習(xí)小組內(nèi)討論、交流:閱讀了“習(xí)作要點(diǎn)討論”的內(nèi)容,,你明白了什么?
3.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納,。
(1)報(bào)道稿的正文寫法是:第一部分,簡要交代什么時(shí)間,,在什么地方,,發(fā)生了一件什么事;第二部分,,比較詳細(xì)地介紹事情的經(jīng)過,;第三部分,扼要地寫出這件事情有什么意義,。
(2)寫報(bào)道稿的基本要求是:標(biāo)題要醒目,,內(nèi)容要真實(shí)、新穎,、有意義,,篇幅要短小,語言要簡練,。最后還要寫上作者的名字,。
4.對照“習(xí)作要點(diǎn)討論”和例文,,進(jìn)一步明確寫法。
三,、練說練寫,,運(yùn)用寫法
1.引導(dǎo)學(xué)生交流:你準(zhǔn)備選擇班級最近開展的哪次活動(dòng)來寫?準(zhǔn)備怎樣寫?
2.在小組討論交流的基礎(chǔ)上,選有代表性的兩三人在全班說,,師生共同評議,。
3.學(xué)生質(zhì)疑問難。
4.學(xué)生擬草稿,,教師巡視指導(dǎo),。
5.對照“習(xí)作要點(diǎn)討論”,自改或互評互改草稿,。
6.選出優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行講評,,并謄抄在板報(bào)欄里。
四,、提出辦手抄報(bào)的
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美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬能篇四
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受風(fēng)箏的色彩,、圖案,。
2、會(huì)用印畫方法裝飾風(fēng)箏,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
風(fēng)箏,,顏料,
活動(dòng)內(nèi)容:
1,、,、引導(dǎo)寶寶欣賞準(zhǔn)備的關(guān)于各種風(fēng)箏,感受風(fēng)箏的色彩,、圖案,。
教師:看一看,這里都有些什么風(fēng)箏,,是什么顏色的,?
2、出示印有風(fēng)箏形狀的畫紙,,示范印畫裝飾風(fēng)箏的過程,,激發(fā)寶寶裝飾風(fēng)箏的興趣。
教師:我這兒也有一個(gè)風(fēng)箏,,我們來幫穿上美麗的衣服吧,!
------提醒寶寶不要蘸過多的顏料。
3,、請寶寶嘗試自由裝飾風(fēng)箏,。
------鼓勵(lì)寶寶大膽運(yùn)用多種顏料裝飾風(fēng)箏
------提醒寶寶不要把顏料弄到衣服上,,保持畫面整潔。
4,、展示寶寶制作的風(fēng)箏,,引導(dǎo)寶寶互相欣賞。
美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬能篇五
《家鄉(xiāng)的橋》教案設(shè)計(jì):
1,、教學(xué)目標(biāo)2,、:
1、學(xué)會(huì)本課生字,,2、理解“相襯相映”等詞語的意思,。
3,、深入研讀課文,4,、培養(yǎng)學(xué)生整體感知和語感能力,。
5、感受家鄉(xiāng)的美麗,,6,、激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
3,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生整體感知和語感能力,。
教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生感受美、體會(huì)美,、讀出美,。
4、教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)
四.教學(xué)過程:
(1)導(dǎo)入新課
出示運(yùn)用各種字體書寫的題目,,并詢問學(xué)生今天這節(jié)課的內(nèi)容.齊讀課題,。(旨在讓學(xué)生初步接觸字體,為下面文章的學(xué)習(xí)埋下伏筆,。
(2)初步體會(huì)文章的美
二,、初讀課文,自學(xué)生字新詞
要求:1,、讀準(zhǔn)生字,;聯(lián)系課文理解詞語的意思;想一下課文主要寫了什么,。
2,、檢查自學(xué)情況。
5,、圍繞“長相憶,,6,、最憶家鄉(xiāng)的橋”進(jìn)行教學(xué)。
1,、選擇自己喜歡的方式讀課文,,并說說從文中你能體會(huì)出家鄉(xiāng)橋的哪些特點(diǎn)?根據(jù)學(xué)生發(fā)言相機(jī)板書,;小橋多,、橋形美、橋名美,、橋趣多,。
2、找出文中你認(rèn)為寫的最美的地方,,讀出美感,。重點(diǎn)指導(dǎo):a、夜里,,你撐條小船穿梭其間,,那光景,會(huì)使你懷疑是不是進(jìn)了月亮婆婆的家呢,!夜里給你的感覺是什么,,你會(huì)聽到什么?要求讀出夜的寧靜,、和諧,、體會(huì)情境美。
b,、有趣的是,,在青石上鑿就的橋名字體也各不相同,或篆或隸,,或楷或草,,有的飄逸瀟灑,有的剛勁雄健,,跟橋相襯相映,,又平添了幾分情趣。課件演示“草,、篆,、隸、楷”字體體會(huì)“飄逸瀟灑”,、“剛勁雄健”等詞的意思,,并通過給各種橋配字體體會(huì)“相襯相映”。
通過各種形式的讀,,讀出自己的感悟,。
第二課時(shí)
1,、提出對文中不2、理解的地方并加以指3,、導(dǎo),。
4、能過各種活動(dòng)體會(huì)文章的美,。
[《家鄉(xiāng)的橋》教案設(shè)計(jì):(網(wǎng)友來稿)教案教學(xué)設(shè)計(jì)]
美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬能篇六
1.引導(dǎo)幼兒用暖色表現(xiàn)炎熱,、用冷色表現(xiàn)涼快,描繪夏天的景色,。
2.對繪畫產(chǎn)生興趣,,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件:圖片-夏天的景色
2.油畫棒,,顏料,,畫紙。
活動(dòng)過程
一,、導(dǎo)入
談話引起幼兒興趣。
教師:小朋友,,夏天到了,,你們看到夏天是怎么樣的?
讓幼兒互相討論,,說說自己的發(fā)現(xiàn)
二,、展開
1.交流夏天的變化
教師:小朋友,夏天到了,,你們看到夏天是怎么樣的,?
人們在夏天里穿什么衣服?怎樣才能涼快些,?
引導(dǎo)幼兒交流自己對夏天的認(rèn)識和體驗(yàn),。
2.夏天的色彩
教師:如果我們把夏天畫出來,想一想用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱呢,?
那什么顏色看上去涼爽些呢,?
教師總結(jié):夏天的太陽像個(gè)大火球,夏天的樹葉很大很密,,看上去很涼爽,。
夏天人們穿得很少,喜歡在大樹下乘涼,、吃西瓜,。紅色、橙色看上去比較暖,,可以表現(xiàn)炎熱,。
藍(lán),、綠色看上去比較冷,可以表示涼爽,。
3.交代要求,,引導(dǎo)作畫,教師指導(dǎo),。
教師:今天我們來畫一幅夏天的畫,,我們用拓印顏料來印畫樹葉,再添畫夏天的風(fēng)景,。
先想畫什么內(nèi)容,,畫的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的特征,怎樣畫才能使畫面更漂亮,。
4.幼兒作畫,,教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒在繪畫中可以互相商量,,正確選擇夏天風(fēng)景的顏色,,并保持畫面清潔,畫出夏天的特征,。
三,、結(jié)束
展出幼兒作品。
請小朋友根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對夏天的感受,。
幼兒園中班美術(shù)教案:拓印意愿畫
美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬能篇七
活動(dòng)目標(biāo):
1,、幼兒能用雙手協(xié)調(diào)地撕出一定的形狀,并能組合粘貼出不同動(dòng)態(tài)的人物形象,。
2,、體驗(yàn)合作組畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、各種顏色的彩色紙若干,。(大小不同)
2、記號筆人手一支,,粉筆若干,。
3、每組一份漿糊,、抹布,。
4、兩張1k的牛皮紙豎接,。
活動(dòng)過程:
1,、教師和幼兒一起游戲,導(dǎo)入活動(dòng):游戲名稱:運(yùn)動(dòng)猜謎。在游戲中,,老師先做一些運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,,請幼兒猜這是什么運(yùn)動(dòng)?在請幼兒來做動(dòng)作,,其他幼兒猜,。
2、談話討論:說說這些動(dòng)態(tài),,人物的頭和身體是什么樣的,?
3、出示已撕好的頭和身體,,請幼兒上前擺出各種剛才看見的動(dòng)態(tài)形象,。(教師可適當(dāng)給予幫助)
3、交待活動(dòng)內(nèi)容,,引起幼兒參與活動(dòng)的興趣,。
a、請幼兒用雙手協(xié)調(diào)地撕出自己頭,、身體和四肢的形狀,。
(能力強(qiáng)的幼兒可撕出三角形的身體。)
b,、幼兒將撕好的頭,、身體和四肢的形狀進(jìn)行動(dòng)態(tài)的擺放,并能用語言表達(dá)自己在做什么運(yùn)動(dòng),。
c、將頭,、身體和四肢的形狀進(jìn)行動(dòng)態(tài)的擺放好后,,用漿糊先粘住一點(diǎn),然后再貼到大的牛皮紙上,。
(提醒幼兒畫面合作組畫的布局,,要考慮別人貼的位置)
d、用記號筆給人物畫上五官,。
e,、用粉筆在邊緣上進(jìn)行加粗,然后涂抹,。
(注意色彩的搭配,,給自己加上腮紅)
5、評價(jià)作業(yè),,展示幼兒作品,。
a、集體欣賞,,體驗(yàn)合作組畫的樂趣,。
b,、聽音樂,模仿運(yùn)動(dòng)人物的動(dòng)態(tài),。
美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬能篇八
教學(xué)目標(biāo):
初步了解標(biāo)志的`設(shè)計(jì)構(gòu)思與制作方法,,同時(shí)提高品評鑒賞標(biāo)志的水平。
教學(xué)重點(diǎn):
1,、標(biāo)志的意義,。
2、標(biāo)志的分類,。
3,、標(biāo)志的設(shè)計(jì)要素。
4,、標(biāo)志的構(gòu)思和制作過程,。
難點(diǎn):
設(shè)計(jì)并制作出具有獨(dú)創(chuàng)性、單純性,、準(zhǔn)確性和藝術(shù)獨(dú)特的標(biāo)志,。
設(shè)疑提綱:
1、標(biāo)志的概念,?
2,、標(biāo)志的特征?
3,、標(biāo)志的作用,?
4、標(biāo)志的顏色運(yùn)用,?
5,、標(biāo)志的分類、按用途的不同可分幾種,?
6,、世界上的國旗中,除了中國國旗,,有哪一面國旗讓你印象深刻,?原因?
7,、聯(lián)合國會(huì)徽的含義,?
8、奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志以什么造型為主,?
9,、中國銀行標(biāo)志的意義?
10、公益標(biāo)志的色彩特點(diǎn),?
11,、構(gòu)成標(biāo)志的方式有幾種?請列舉你所注意過哪些標(biāo)志符合上述方式,?
教學(xué)程序:
1,、作圖形印象測試。
2,、評說測試結(jié)果,。說明標(biāo)志的視覺性。
3,、提出設(shè)疑提綱問題在1,、2、3,。
4,、分組討論答案。
5,、提問同學(xué)完成答案,。
6、教師補(bǔ)充完善,。
7,、以建國飯廳為例,提問同學(xué)對標(biāo)志用色的看法,,說明標(biāo)志用色的重要性,。
8、解析太陽神標(biāo)志的意義,。
9,、提問同學(xué)提綱6、7,。
10,、分組討論8,、9,、10的問題。
11,、分組抽查提問并補(bǔ)充完整,。
12、提出問題11,。
13,、抽查同學(xué)回答。
14、熟悉課本關(guān)于標(biāo)志的構(gòu)思方面的內(nèi)容,。
15,、講述標(biāo)志的制作過程。
16,、課堂作業(yè):分組設(shè)計(jì)本校學(xué)校標(biāo)志,。
美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬能篇九
1、引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞各類海報(bào),,了解海報(bào)的種類和特點(diǎn)
2,、指導(dǎo)學(xué)生為學(xué)校藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)海報(bào),讓學(xué)生體會(huì)海報(bào)的設(shè)計(jì)過程和繪制特點(diǎn)
3,、結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)活動(dòng),,啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識并體會(huì)海報(bào)的藝術(shù)美感,提高審美能力,。
二,、教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識和了解海報(bào)的種類及特點(diǎn),體驗(yàn)海報(bào)的設(shè)計(jì)過程,。
教學(xué)難點(diǎn):如何引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生,,發(fā)揮其想象力、創(chuàng)造力設(shè)計(jì)繪制海報(bào),。
三,、課前準(zhǔn)備
海報(bào)的實(shí)圖資料,教學(xué)多媒體課件,,影視資料,,水粉顏料,剪刀,、膠水,、彩色紙等
四、教學(xué)過程
1,、首先了解什么是海報(bào),?(以實(shí)圖為例)
海報(bào)又稱招貼畫或宣傳畫,是一種平面形式的宣傳廣告
2,、海報(bào)的歷史沿革及賞析,。
課件圖解(世界最早的海報(bào)、中國最早的海報(bào)——商品海報(bào))
3,、海報(bào)的分類(圖文對照,,嘗試分類)
(1)公益海報(bào):是通過表現(xiàn)的主題來碰撞人們的生活和精神領(lǐng)域的海報(bào)。(2)商業(yè)海報(bào):以宣傳商品獲取經(jīng)濟(jì)利益為目的而制作的海報(bào),。(3)政治海報(bào):傳播政治思想,,提高人們的思想覺悟的海報(bào),。
(4)文體海報(bào):傳遞文化,體育信息的海報(bào),。根據(jù)宣傳內(nèi)容的不同,,可分為多種,如運(yùn)動(dòng)會(huì)海報(bào),,音樂節(jié)海報(bào),,電影海報(bào)等。
4,、學(xué)生展示自己收集的各種海報(bào)資料給大家看并說明類別
5,、海報(bào)設(shè)計(jì)的三要素(結(jié)合圖片重點(diǎn)討論)。文字:具有說明作用,。
圖案: 海報(bào)是視覺藝術(shù),,可以通過圖案產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺效果。色彩:具有象征性,。
6,、海報(bào)的特點(diǎn)。(1)畫面形式感強(qiáng),。(2)作品具有獨(dú)創(chuàng)性,。
同時(shí)欣賞若干幅海報(bào),共同分析其中的創(chuàng)意點(diǎn),。
7,、構(gòu)思設(shè)計(jì):以“我愛外中”為主題設(shè)計(jì)海報(bào)。(學(xué)生分別陳述本人設(shè)計(jì)構(gòu)想和意圖等,,為實(shí)際創(chuàng)作做準(zhǔn)備)
8,、設(shè)計(jì)實(shí)踐。提出作業(yè)要求:
(1)設(shè)計(jì)步驟――確定主題,,構(gòu)思構(gòu)圖,,充實(shí)完善。
(2)表現(xiàn)方法――繪畫制作,,電腦制作,,攝影制作,綜合制作,。(3)分組設(shè)計(jì)一張海報(bào)(內(nèi)容不限,,方法不限)。
9,、學(xué)生完成作品互評,,發(fā)表各自看法,,提出改進(jìn)意見,。
10,、教師小結(jié):剛才同學(xué)們對海報(bào)設(shè)計(jì)作了初步嘗試和探索,不少作品都具有了海報(bào)的獨(dú)特語言,,創(chuàng)意豐富,,有機(jī)會(huì)可以嘗試?yán)枚喾N形式創(chuàng)作,為《第六屆校園藝術(shù)節(jié)》的海報(bào)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備,,同時(shí)也為我們的校園,,為自己多彩的生活設(shè)計(jì)出更美的作品。
五,、檢測反饋
六,、教后感
七、課后作業(yè)