無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

美術課家長會發(fā)言稿篇一

各位家長：

大家好,！你們的到來是對我們工作最有力的支持,。

謝謝！我國教育大力倡導素質教育,，特別是在學前教育階段實施素質教育,，作為我們幼兒園的老師，更會以耐心,、仔細、認真的態(tài)度,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,，學得好,，為了適應時代的需要，我們這學期對課程進行重組和綜合,，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,，也體現(xiàn)了課程體系的科學性。因此,，這學期我們計劃：孩子除了要學市教委規(guī)定的必學教材外還必須創(chuàng)造性地學習一些新的,、必要的知識今天，我們?yōu)榱送粋€目標---那就是為了教育好孩子走到一起,，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學情況：我園是一所有科學化管理的幼兒園,，具有雄厚的師資力量，教師均是幼師畢業(yè)的,，部分已進修到大專學歷,，我們的目標是為孩子一生的發(fā)展打基礎,，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展.家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況，與家長有很好的'溝通機會,，呆會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長關心的問題：比如家長要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作,，也比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時間,，劑量姓名.及時看家園園地,，那里有對孩子近段進步的表揚.有對您教育孩子提出的建議.有國內外教育的動向.更有您和孩子共同做的事情.也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里,，與大家共享.等等.大家有什么意見和建議可以留下來.以便我們更好的開展工作.使家長與幼兒園達成共識,，形成教育合力。

美術課家長會發(fā)言稿篇二

各位家長：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校,，與我們共同探討,、關注孩子的成長。你們的到來,，就是對孩子最大的幫助和鼓舞,，也是對我們教育教學工作的最大支持！我代表學校領導和教師,，對你們的到來表示衷心的感謝,。

在學校領導的支持下，我擔任過七,，八年級共18個班的美術教學工作,，今年除了擔任七年級8個班的美術教學工作還擔任了704班的班主任。并在教學之余努力的開展了美術班教學活動,，在校內積極開展各項美術活動,，積極輔導學生參加校外美術比賽，并獲獎豐富,。

我覺得要想把教師美術素養(yǎng)轉化為學生美術素養(yǎng),，首先你得了解什么是美術素養(yǎng)，俗話說的好,，知其然,，更要知其所以然?；镜拿佬g素養(yǎng)包括多方面的內容,，首先必須具備一定的文化知識的積累，二是對美術內容和現(xiàn)象有基本的了解,，三是對美術作品的創(chuàng)作技法和過程有所了解,，四是美術在社會中的價值和作用有所了解。所以美術的基本素養(yǎng)不但是對美術的基本知識和美術創(chuàng)作的基本技能的掌握,，更重要的是要具備基本的藝術態(tài)度,。

美術興趣的主要目標就是對學生進行審美教育,，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念,，注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生感受美,、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力,。在這個學期的興趣小組活動中,，每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高,。

在本學期興趣班教學中,，每周三下午第三節(jié)為美術興趣課，學生的學習激情很高,，所以每周四下午放學后美術室開放給學生來學習,。

美術班的學生都是來自各班的美術特長生，學生對美術具有濃厚的興趣,，讓學生利用第二課堂接受繪畫方面的系統(tǒng)訓練,；培養(yǎng)學生在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，以興趣引導學生繪畫進入更高層次的學習,。

在本學期的活動中,，我引入了素描造型寫生，色彩寫生,，速寫和裝飾圖案繪畫四大內容：一方面,，讓學生對美術知識有全面的認識；另一方面,，讓他們從中體驗到繪畫的樂趣,。我在教學中采用各種教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果,。

有人說,，美術組活動就應該以繪畫為主,，培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧,。我覺得美術興趣小組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng),，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,，都有收獲,。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去,。

加強教學中師生的雙邊關系,。既重視教師的教,，也重視學生的學，確立學生的主體地位,，改變教師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象,，提倡師生間的情感交流和平等關系。

教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系,，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力,。

重視對學生學習方法的研究,，引導學生以感受、觀察,、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流,。

美術興趣小組的建立是很有意義的,，他為許多喜歡美術的'同學深入學習美術創(chuàng)造了一個平臺，增強了他們的美術素養(yǎng),，從而激發(fā)他們對美術學習的信心和決心,。

最后、我希望家校之間加強聯(lián)系,。孩子要健康成長,，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步,，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。蘇州市有一位副市長叫朱永新,，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗,。他主張：無限相信孩子的潛力,；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蓖瑫r，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家,！

美術課家長會發(fā)言稿篇三

各位家長：

大家好！首先,，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持,。我同時代表全體學生感謝大家的到來,。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,，而在于給學生鼓鼓勁,，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中,，來參加會議,，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說家長會是成功的的話,，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的'。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功,！

美術課家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的家長朋友們：

大家晚上好,！

首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，感謝大家對我們學校藝術教育工作的支持和幫助。在坐的各位家長,，你們都是開明的,，都是有眼見的,，都是充滿智慧的，你們?yōu)樽约旱淖优噙x了一條走向成功的道路,。我們本次召開這次家長會的目的就是為了加強我們藝術老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作,，提高藝術教育質量,。

大家都知道，遷陵學校是一所歷史悠久的百年老校,，精英薈萃,，人才輩出。近年來,，學校本著“全面育人,，特色見長”的辦學思路，在教師們的辛勤耕耘下,，取得了豐碩的辦學業(yè)績,。當前我們學校本著“師生為本、質量為先,、嚴勤細實,，和諧發(fā)展”的辦學理念，立志把學校進一步辦成“書香校園,、特色藝園,、學習樂園、成長家園”,，辦成一所“家長滿意,，學生滿意，社會滿意”的品牌學校,。

趣小組的形式進行集中學習和訓練?，F(xiàn)在的興趣小組跟以前相比，班級人數(shù)少了,，訓練時間多了,，初中部每天中午大課間的時間進行訓練，小學部每天課外活動的時間進行訓練,。初中部開設了繪畫,、銅管樂、鍵盤,、聲樂四門課程,；小學部開設了繪畫、銅管樂、鍵盤,、聲樂,、舞蹈五門課程，家長們可以根據(jù)孩子的實際情況,，進行選擇,。初中鍵盤和小學鍵盤都由在保靖藝術界享有盛名的從教二十余年有豐富教學經(jīng)驗的彭明軍校長執(zhí)教。初中聲樂和小學聲樂我校本期聘請了保靖聲樂界的泰斗游聯(lián)純老師執(zhí)教,，游老師桃李滿天下,，她的弟子層出不窮，個個響當當,。銅管樂由有多年教學經(jīng)驗的張明忠老師和向宏圖老師執(zhí)教,。小學舞蹈由我們年輕時尚、有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的羅媛老師執(zhí)教,。一,、二年級美術由師承 的賈滿珍老師執(zhí)教，三四年級由今年通過全縣公開選拔以優(yōu)異的成績考入我校的田雨明老師執(zhí)教,，五六年級由我們美術組組長賈慶老師執(zhí)教,，七八年級由獨具風格的曾濤老師執(zhí)教，九年級由多年帶畢業(yè)班,，有豐富教學經(jīng)驗的侯俊老師執(zhí)教,。以上的老師，都是保靖藝術教育難得的人才,，都是咱們保靖大師級的人物,，家長把孩子交給他們請放心。

習與生活,，接受了全縣小學,、中學一流的美術、音樂教師的輔導,。

最后,，希望我們家長、學校之間加強聯(lián)系,。孩子要健康成長,，光靠學校教育肯定是不夠的，家長,、學校結合才能使孩子不斷進步,，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。我們要做到：無限相信孩子的潛力,；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西。同時,，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信,，我們都懷揣著一顆共同的心,，愿孩子健康成長，成才成名,。

我在這里就不多耽誤家長們寶貴的`時間了,，接下來的時間就交給你們和特長老師們，你們有什么想問的,，有什么要交流的,，請暢所欲言。請?zhí)亻L老師和家長一起,，最后一次把學生確定好,，把報名表填寫好，明天上午上交教務處,。

跟田雨明老師去畫室,，請五六年級學美術的家長跟賈慶老師去畫室，請七八年級學美術的家長跟曾濤老師去畫室,，請九年級學美術的家長跟侯俊老師去畫室,。

美術課家長會發(fā)言稿篇五

各位家長朋友：

大家好。

我主要負責藝術團的美術教學工作,。首先我先做一下自我介紹,，我姓于，畢業(yè)于德州學院美術學院美術學專業(yè),，主修國畫,，本科學歷。下面就由我來介紹一下美術教學的具體情況,。

美術教學的目的是培養(yǎng)幼兒對繪畫,、手工、欣賞的興趣,，提高審美能力和動手操作能力,。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情,，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,、審美能力以及對美的表現(xiàn)力,，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。

孩子的美術發(fā)展可以分為三個階段：涂鴉階段,、基本圖形階段和繪畫啟蒙階段,，學前班的小朋友一般處于后兩個階段。許多家長總是認為孩子的文化課比較重要,，而忽視了對孩子特長的培養(yǎng),，這種看法是非常片面的。素質教育要求我們把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的,，并具有個人特長的有用人才,，實質上就是通過“合格加特長”的標準和策略來培養(yǎng)孩子，因此,，我想通過這個藝術團活動的開展能使孩子們具有一定的繪畫素養(yǎng),，讓孩子感受美，知道什么是美,，懂得觀察周圍美的事物,。在活動結束時人人能出一張精品內容，能完整的描繪出自己感興趣的內容,，同時我會積極輔導學生參加校內外各種美術比賽和繪畫展覽,，拓寬孩子的眼界，增長見識,。

在教學時,，我會采用做范畫和多媒體教學相結合的教學方法，充分激發(fā)孩子的繪畫興趣,，使孩子們學的開心又能有所收獲,。

最后，我希望家長朋友們支持學?；顒?，加強與學校的聯(lián)系。孩子要健康成長,，光靠學校教育肯定是不夠的,，只有家庭、學校相結合才能使孩子不斷進步,。孩子如不能按時參加活動一定要提前與我聯(lián)系,，反映情況，保證孩子的安全,。在家的時候也要勤于去發(fā)現(xiàn)孩子的潛能,，多鼓勵多表揚,，有一句話說的很有道理，在這里我想與大家分享一下：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”同時,，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們 能坦誠與我們交流,。謝謝大家,！

美術課家長會發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

大家好!首先，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,，相信今天在座的都非常關心孩子們的美術課程學習,，因為大家是從百忙中抽空來參加這次家長會議的。借此機會,，表示感謝,！希望大家以后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我的教育教學工作,。

我校是育人的基地,，要通過不同學科，從不同角度,、不同層次來訓練,、培養(yǎng)、提高孩子們的整體素質,。美術是孩子們特別喜歡的一門課程,，美術課可以發(fā)展孩子的想象力、創(chuàng)造力,。美術學科是以提高學生整體素質為目標而專門設置的,，不能簡單地認為美術課僅僅是教學生繪畫，教學生依葫蘆畫瓢,。也就是說,，美術課的教育教學既要傳授知識，也要育人,；既要注重基礎知識,、基本技能的訓練，也要進行創(chuàng)造能力與思維能力的培養(yǎng),。

美術課程除了可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維外,，還可以培養(yǎng)他們敏銳的觀察力,、靈活的動手能力和初步的`審美能力。美術課程是從孩子的心理特征出發(fā),，通過繪畫,、設計、工藝制作等各種各樣有趣的造型活動,，來培養(yǎng)孩子們對美的感受力,、想象力和創(chuàng)造力。美術課的教育教學把孩子們帶到一個美的現(xiàn)實和美的精神世界之中,。其中有造型美,、色彩美；有大自然的美,、人們勞動創(chuàng)造的美,。所有這一切會使孩子們獲得美的感受。孩子們美感的產生源于孩子們對生活,、對周圍事物的真摯,、美好的情感。所以美術能發(fā)展孩子美好的情感,，提高他們的審美能力,，陶冶他們的性情。美術課程的教育教學還有利于孩子們心智的發(fā)展,，因為它是“視覺藝術”,，能使得孩子們的腦、眼,、手并用,，所以美術課程能促進孩子身心的健康成長。美術課程也有利于兒童思維能力和多方面能力的發(fā)展,，利于發(fā)揮其潛能與個性,，培養(yǎng)孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力。

美術課程的教育教學,，不單純就是繪畫技能的訓練,，而是旨在育人——更重要的是培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代創(chuàng)新型的人才,。有的人一直存在的“美術課可有可無,、學不學無所謂”的思想，是個極大的認識誤區(qū),，是萬萬要不得的,。

這個學期已經(jīng)過去了,，從孩子們平時學習美術課的表現(xiàn)來看，同學們的美術根底都很好,，存在著很大的提升空間,，力爭下一個學期把美術課程學得更好一些。美術課程是一門藝術,，可以培養(yǎng)興趣,。如果自己的孩子對美術有興趣的話，希望各位家長對孩子要給予支持與鼓勵,，讓孩子好好學習美術,，一直堅持下去，我相信將來會有大作為的,。

下面我來談談下一學期我的美術課程教育教學工作設想：

1.潛心研究教育教學方案,，通過查閱和欣賞他人的作品來提高審美能力、設計好如何開展有趣的教學活動,，使學生能大膽地表達自己的情感,、理解和想象,，從而使學生體驗到以自己獨特的個性化的方式來感受美,、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。

2.實事求是,，認真扎實開展教育教學活動,。引導學生學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事,，積累豐富的感性經(jīng)驗,。

3.在“興趣”中提高學生的繪畫技能，因為只有對美術課程感興趣了,，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動,、主動學習的欲望。

謝謝大家!

美術課家長會發(fā)言稿篇七

家長們,，上午好,！

首先，我代表九（2）班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,！

今天你們從百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,，從這一點就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。我同時代表本班全體學生感謝大家的到來,。為什么這么說呢,？因為這次家長會的真正意義有兩個，一是促進家長與學校的相互交流,，二是給學生鼓鼓勁,。學生可能并不在乎家長會講什么內容,，但只要自己的家長來參加了會議，就會感到驕傲和幸福,，就會轉化為學習的動力,。

本班一共54個學生，從近期考試來看,，成績在三個班里居中,，但是各位家長需要相信的是，孩子初三畢業(yè),，除個別該考上的學生考不上以外,，絕大部分能考上高中的都沒問題。而且在考上高中的人數(shù)上絕對不會低于其他班,。

今年您的孩子已經(jīng)進入初三,，每個家長都希望自己的孩子能夠認真學習并取得進步，我作為班主任,，承德你們信任將孩子交到我手里面,，與你的孩子相處將近兩年的時間，我也相當于孩子的半個家長,，我也希望自己教的學生能夠考出好成績,，但是，各位家長,，我們在要求孩子努力學習的同時,，不得不注意以下一些因素對孩子學習的影響。

有人說,，阻礙出三學生學習的四大因素,，第一是網(wǎng)吧，第二是言情小說,，第三是異性交往,，第四是家庭內務。此話一點都不假,。我一直嚴格住校生進出校門制度,，與家長聯(lián)合加強了走讀生的管理，我早,、中,、晚只要路過本班教室都要查看學生到位情況以及上課情況，這樣比較有效地制止了部分學生進網(wǎng)吧的現(xiàn)象,?？葱≌f的學生雖然少，但在我們年級還是有的，主要是少數(shù)升學無望和有小說癮的同學,。請家長和學校一起教育,、監(jiān)督這部分孩子。

準備中考的時間有限,，所以我們要求學生要摒棄雜念,，集中精力，專注于學習,，專注于高考,。男女同學過分頻繁的私下交往，我們一定要禁止,，希望家長配合學校做好這部分孩子的思想工作,。

什么是“家庭內務”？一是經(jīng)濟不很寬裕的家庭給子女的生活費太少,，孩子營養(yǎng)不良,，難以完成每天的學習重負，這一點我們學校是不存在的,，因為我們學校執(zhí)行了營養(yǎng)餐,，孩子有足夠的營養(yǎng)和學習時間，我勸告各位家長,，孩子身上的錢千萬不能給多,，多了錢不是用來吃東西，就是用來買東西給別人吃,，買的那些零食根本沒有任何營養(yǎng),，用嚴重點的話說就是垃圾食品,，有一些孩子的錢用來買禮物送同學,，這里我不解釋你們都該明白買來送什么同學。二是父母不和,，要么父母關系不好,，要么對孩子的要求意見不一，把孩子的心搞得飄浮不定,，這樣就嚴重影響孩子的備考質量,。

中考直接關系著學生本人的命運和家庭的未來，所以學校高度重視,，給初三年級配備了年富力強和經(jīng)驗豐富的教師（介紹本班各科任教師）,。同時加強管理，盡量學生提供比較好的學習和生活環(huán)境（介紹本校學習環(huán)境的優(yōu)勢）,。

年級最多的班級,，250分以上的34人，也是全年級最多的，我們不要認為孩子沒有希望,，下面由我來給大家算賬,，看看你的孩子有沒有希望上高中（向家長打氣，給孩子鼓勵）,。

但是通過這次考試,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1．學習方法不科學 ，不注重基礎,，盲目跟風,。

2．學習自覺性還存在一些問題 ，甚至有同學玩,，玩手機（要求各位家長把手機作為重點管理項目）,，談戀愛。

3．有同學自信心不足,，壓力過大,，心態(tài)調整不好，影響了考試成績,，甚至是平時的學習,。

4.基礎較差的學生有自暴自棄的傾向，個別學生缺乏學習動力,，學習習慣懶散,。

5.有相當一部分學生存在偏科現(xiàn)象。要么理科好文科不好,，要么文科好理科不好,。比如：

這次半期考試總結基本上就是這樣，下面我作一些今后的工作打算：

1,、樹立紀律觀念,。越是臨近中考，學生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動,，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象,，所以更要加強紀律教育，嚴格管理,，考前適當放松不等于放縱,。通過耐心細致的思想政治工作，要求學生嚴格執(zhí)行學校和年級組制定的各項管理制度,，達到紀律好,、學風濃、班風正（介紹本班學風班風）,。

2,、樹立時間觀念。對于初三學生來說，時間就是分數(shù),。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下,，督促學生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒,。同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”,，注重時間的有效性，力爭時時有收獲,，天天有進步,，同時我也要求各位家長，不要因為孩子一點點病痛就請假（解釋嚴重性）,。

3,、樹立競爭觀念。近幾年來盡管高中招生一再擴招,，但是只要高校辦學水平還不是百分之百相同,，就一定存在著競爭。所以,，在復習備考階段，在對學生正確進行生理,、心理指導的同時,，應要求學生立足自我,、超越自我,，明確“競爭出成績，競爭出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理,，明確“學如逆水行舟”的道理,，要敢于吃大苦,、攻難關，要力爭上游,，奮勇當先,。這樣才能全面促進整體中考水準的提高。

4,、是既要全面抓,，又要重點抓,。全班共50多人,，就每一個學生而言，在班級中占50分之一,，是微不足道的,。但對每個家庭都是百分之百的希望,，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長,，但又要有所側重，尤其是基礎較好,，對沖刺重點本科比較有希望的同學重點抓,。我們將學習上的優(yōu)秀生（這其中當然也包括在坐各位家長您的孩子）認真分析,，承包給所有任課教師,，然后分期分批作工作，做到課上多提問他們,，自習多耐心輔導，課下常做他們的思想工作,，找他們談心,，利用課間十分鐘了解他們學習生活狀況。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求,，生活上還經(jīng)常鼓勵幫助他們,。并且我們要求這些同學至少每兩星期主動到辦公室向班主任或任課老師匯報一下近段時間的學習，經(jīng)過共同做工作,，這些同學在學習上明確了目標,，學習上有動力,，與老師打成一片,，學習成績突飛猛進。

5,、是加強思想教育,，增強學生信念與成材欲望。充分利用課堂,，班會的機會給同學們加油充電,，開樹立遠大理想,，要有崇高的目標與追求的主題班會,。通過班會同學們懂得了很多道理,。目標明確了,，信心增強了,，學習也變的主動了,。

成績也穩(wěn)步提高了,。開展并深化“三幫一帶促活動”,，以實現(xiàn)班級無差生，對于差生優(yōu)生一視同仁,，因材施教!

1,、創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境,，不要經(jīng)常鬧矛盾,。

2,、幫著孩子找進步和不足，研究對策,，制定一個近期可以實現(xiàn)的奮斗目標，讓他們堅定信心,。

3,、關注孩子在家的學習狀態(tài)，注重實效,。

4、不要給孩子太大的心理壓力,，要多鼓勵,，多贊賞，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的價值,，不要一味的批評和職責,。

5、給孩子找好出路的不要過早告訴孩子,，讓他堅持好這一年,。

美術課家長會發(fā)言稿篇八

各位家長同志們：

大家好！首先,，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,，相信今天在座的都非常關心孩子們的學習，因為大家是從百忙中抽空來參加這次家長會議的,。借此機會,，表示感謝！望大家今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,、配合我們的工作,。

學校是育人的基地，要通過不同學科,，從不同角度,、不同層次來訓練、培養(yǎng),、提高學生的整體素質,。而繪畫活動則是孩子們較喜歡的活動,，也是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段,。美術學科與其他學科教學一樣,，也是以提高學生整體素質為目標，不能單純地認為美術課僅僅是教學生繪畫,，教學生依葫蘆畫瓢,。也就是說，美術課教學同樣既要傳授知識,，也要育人,，既要注重基礎知識、基本技能的訓練,，也要進行創(chuàng)造能力與思維能力的培養(yǎng),。

并用，因而它能促進身心的成長發(fā)育,。美術活動也有利于兒童思維能力和多方面能力的發(fā)展,，利于發(fā)揮其潛能與個性，培養(yǎng)兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力,。

美術教育,，不單純是繪畫技能的訓練，而是旨在育人,；它不單純是為培養(yǎng)藝術家,，更重要的是培養(yǎng)德、智,、體,、美全面發(fā)展的一代創(chuàng)新型的人才。而有人一直存在的“美術課可有可無,、學不學無所謂”的思想,，是個極大的認識誤區(qū)。這學期已過半期,，而從同學們的表現(xiàn)來看,，我認為同學們的美術根底不錯，還有很大的提升空間,，美術是一門藝術,，可以培養(yǎng)興趣，希望以后有興趣的`同學的可以學畫畫,。

下面我來談談今后我的工作設想：

1.潛心研究教學方案,，通過查閱和欣賞他人作品提高審美能力、了解如何開展有趣的教學活動，使學生能大膽地表達自己的情感,、理解和想象,，從而使學生體驗到以自己獨特的個性化的方式來感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂,。

2.實事求是,，開展教學活動。引導學生學會觀察欣賞自然中的美好事物,，觀察周圍的人和事,，積累豐富的感性經(jīng)驗。

3.在“趣”中提高學生的繪畫技能,，因為只有對美術感興趣了,，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學習的欲望,。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

美術課家長會發(fā)言稿篇九

大家好,！

我叫賈琦，是一名語文教師,，曾做過二十年的班主任工作,，帶了十屆高三，在有關高三的方方面面有一點點經(jīng)驗,，今天就實實在在地跟大家說說,，希望對大家能有一點點幫助。也希望,，今后能有機會跟大家多溝通多交流,。

同學們，高三,、高考,，已經(jīng)不再是遙遠的事情，不論你是否意識到,，不論你在不在學習狀態(tài),，高考都在悄悄地逼近你。請大家從現(xiàn)在開始,，把軌道切入高三,，進入高三、適應高三,，從心理到行動,，完成角色上的轉換。

高三是特殊的時期，天下高三一般黑,，都會是腦神經(jīng)累得迷迷糊糊,，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪,，每天感到天昏地暗,。告別了喜歡的籃球場，離開了誘人的電視機,，會有成打的試卷,，成摞的草紙，使你整天背朝天棚,，臉朝書桌的,。只要生命不息，就得奮斗不止;只要高考沒完,，就得做題不停,。很苦，沒關系,，這就是高三;很累,，應該的，這就是高三;不要命,，這才對,，這就是高三;想偷懶，沒機會,，這就是高三,。選擇了高三，你就選擇了在風雨中前行,，放棄了艷陽高照;選擇了高三,，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道;選擇了高三,，你就選擇了在失敗中前進,，放棄了溫暖舒適。如果你做不到,，那就請你選擇放棄,，放棄高三，放棄高考,。人生就是一個不斷選擇與不斷放棄的過程,。同學們，你現(xiàn)在正在為自己的前途,、命運和發(fā)展做著準備,，國家給了你一個利用高考規(guī)劃自己人生的機會,，你是要抓住并利用，還是逃避并放棄,，選擇權就掌握在你的手中,。高三是大苦與大樂的`結合點，惟有大苦,，方能大樂,。看看我校歷屆高三學長們吧：他們的眼神是疲憊的,，但疲憊里有堅定;他們的腳步是匆忙的,，但匆忙里有沉穩(wěn)。面對挫折,，他們更坦然;面對進步,，他們更清醒。為了心中的夢想,，心甘情愿地以苦為樂,，在失敗與拼搏中成長;為了胸中的理想，寧愿傷痕累累,，也不怕困難阻擋,。看到他們,，就會想到一句話——自己的命運掌握在自己的手中。同學們,，面對人生,，你會做出怎樣的選擇?剛邁入高三的同學們，一定會感受到高三氣氛的緊張,，同學們的思想也會出現(xiàn)很大的波動,，我想主要會存在以下幾種狀態(tài)，請同學們自我對照,，及時調整,。

一、迷茫：始終無法清楚地認識自己的現(xiàn)狀,，處于無目標,、無計劃的狀態(tài)。

高爾基說："一個人追求的目標越高,，他的才能就發(fā)展得越快,，對社會就越有益。"

尼采的話很有道理：“人需要一個目標,，人寧可追求虛無,，也不能無所追求。同學們，如果你不知道自己要去哪里,，那么無論從哪個方向吹來的風,，對你來說，都不會是順風,。

只有目標明確,，才會讓我們擁有了希望和執(zhí)著，就像是長夜中遠方的一盞明燈,，讓我們知道自己的位置和方向,。目標明確，才能讓我們有了明確的選擇,，無論它有多高,。任何時候都要看準這個目標，用它來激勵自己,，讓它作為一種永遠的動力,。比如說你定一個喜歡住的城市，喜歡去的學校,，喜歡學的專業(yè),，然后用這一年你去苦拼。

目標既要有恒定性又要有漸進性,。哪個是長期目標,，哪些是短期目標，要制定清楚,。我的大學是什么?每次考試我進步幾名?同學們,，你們要知道，長期而遠大的目標就是靠著一個個短期目標的實現(xiàn)而逐步實現(xiàn)的,?！俄n非子·喻志》上說：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細,?！币馑际沁h大的目標必須從小處做起才能實現(xiàn)。毛澤東的軍事思想核心就是集中優(yōu)勢兵力,，個個殲滅敵人,。雖然我們看起來比較弱，但我們集中優(yōu)勢兵力,，一個一個消滅,，就能實現(xiàn)大目標。

有了目標就如蓋房子有了圖紙,，接下來就是實實在在的行動,。古人說：凡事預則立,，不預則廢。兵法上也講：謀動而后行,。意思是做事情要成功,，必須要有計劃性，否則就會失敗,。

同學們,，在你們樹立了一個遠大的高考目標后，接著就應該制定一份詳實的計劃來保證這個目標的實現(xiàn),。

胡志紅,，中國科學院首屆“十大女杰”，她認為她的成功得益于一位前蘇聯(lián)生物學家,，這位生物學家?guī)资耆缫蝗辗浅乐數(shù)厣?，把每天要做的事和做過的事都有計劃地、完整地記錄下來,。目標,、計劃，充實,、有序鑄就了生物學家和胡志紅的成功,。實際上很多同學都體驗過計劃帶來的高效。

二,、焦慮：許多的考試,，許多的挫折與失敗;對自己過去的學習不滿意、后悔;迫切地想改變目前的狀態(tài),，但是卻不知道從何處做起;當苦拚過一段后考試成績依舊,，覺得付出了努力收效甚微，白付了辛苦,，覺得生活欺騙了你;看到父母臉上的擔憂與關注，就會內疚,、有負罪感等等,，導致許多同學整天緊張兮兮、煩惱不安,，焦慮,，浮躁。

一是砍尾巴的時候會不會很疼?

二是尾巴砍了以后身體還能不能保持平衡?能不能保持靈活性?能不能活的長久?

同學們明白其中的道理了嗎?故事告訴我們：蛻變和完美需要痛苦的掙扎,，恐懼和顧慮太多是前進的大忌,。在破繭而出的前一刻，蝴蝶將經(jīng)歷畢生最大的痛苦和孤寂,，只有那些能忍受到最后,，不放棄的,，才能最終領略朝陽和甘露的美好，才能享受翩翩而飛的美妙,。同學們要想突破自我,實現(xiàn)質的飛躍,必須先徹底斬斷自己的“尾巴”!

三,、自卑：認為自己的基礎差，腦袋笨,，即使高三很刻苦,，恐怕也無法有很大的突破。何況高三還有來自老師,、父母以及自身的壓力,，有考試、成績,、名次的壓力,，自己覺得承受不起，非常缺少自信,。

俗話說：油無壓力不出,，人無壓力不進。說的就是這個道理,。就像水,，如果沒有壓力就不會形成美麗的噴泉。同學們適度的壓力是可行的而且是必要的,?！豆嗷@高手》中安西教練曾說過：“一個人心都死了，那么比賽就提前結束了,?！蔽覀儜撓嘈拧疤焐也疟赜杏谩薄３刹胖非f條,，必定有一扇成功的大門會對你開放,。同學們聽說過“生態(tài)位”理論嗎?任何生物都有自己的生存競爭的時間和空間。關鍵是你要客觀的盡快找準屬于你自己的生態(tài)位,。把自信帶進每一天,，用樂觀對待每一天。甚至,，面對自己的缺點,，你都能機智風趣地開玩笑，那你就是一個非常自信,、非常了不起的人,。鄧小平很矮，但是,，他會說“濃縮的都是精華”,。蘇格拉底在遭受了粗暴妻子的“河東獅吼”與“一盆冷水”后,，幽默地說“我早知道打雷之后必定要下雨”。敢于拿自己的缺點開玩笑,，是一個人自信和心理健康的表現(xiàn),。不去想身后會不會襲來寒風冷雨，不去想前面的道路是平坦還是泥濘,，充滿自信,，腳步不停，一點點地努力,，去靠近我們的目標,。

美術課家長會發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長，尊敬的老師,、同學們：

大家上午好,！很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我是xxx,，376班一名普通的學生,。首先，我代表我們376班的全體同學向前來參加家長會的家長,，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！今天我發(fā)言的題目是---《在人生的畫卷中前行》。

“昨夜西風凋碧樹,，獨上高樓,，望盡天涯路?！痹?jīng)不斷地問自己,，何處青草更青？頓時,，向思想更深處漫溯,，腦海中浮現(xiàn)了這樣畫面，一泓秋水,，幾層紅葉,，畫布中，花清香,，人徜徉，一個美麗的世界,，遠山白雪皚皚,，近水綠波蕩漾，未曾遠行,，就如置身于夢幻之中,。這,，就是畫中的世界。

我是一名美術專業(yè)生,，選擇學習美術,，不僅僅是想圓大學夢，更是向往那亦真亦幻的繪畫世界,。人生如畫,，天地盡在我心，畫如人生,，在人生的畫卷中前行,。

圓大學夢，是否只有一條路可走,？在百萬學子爭渡中,，僅靠一葉扁舟，也許很難到達夢想的彼岸,。只有將自己的小船裝上更強勁的輪槳才有更大的希望,。我也曾彷徨，自己的成績不算是優(yōu)秀的,，在高考的競爭中,，可能我會是落后者。也許我文化成績不盡如人意,，也許我曾十分努力也不見起色,，曾讓自己失落過，也曾讓父母擔憂過,。后來,，我了解到，學習專業(yè),，能給我們更多地選擇,，能讓我們把握自己人生的方向。因為有更大的夢想,，我選擇了美術專業(yè),，也因此進入到那如畫卷的人生中。一支畫筆,，一只小馬扎,，一張畫板，一片調色板,，勾勒出我們美術生簡單而多彩的生活,。幾筆濃淡，幾層明暗,，映畫出人生的喜憂,，在那一角畫室里,，我們?yōu)樽约旱膲粝攵鴬^斗?；蛟S枯坐一整天也未能畫出滿意的作品,，或許冥思苦想一節(jié)課也未能完成一幅優(yōu)秀的繪畫，可我在努力,，因為有夢想,。

人,就像一張白紙.一落地,就注定在漫漫的人生旅途中,運用自己手中的筆,書寫自己，繪制自己的人生畫卷,。人生是一帆風順,，還是艱難坎坷，或許會由天定,。但是,，人生畫卷的好壞，完全取決于我們自己,。十幾年在時間的長河中,，雖說不長，但它也是我人生畫卷的見證者,；十幾年人生就像一首歌,，有高音也有低音；十幾年的人生就像一部戲,，有喜也有悲,；十幾年的人生就像一幅畫，有濃墨也有輕描,。

在人生的畫卷中,，父母是最濃重的背景。出生在農村的我,，父母沒有給我?guī)砣f貫家財,，也沒教我一技之長；但樸實勤勞的父母給我樹立了榜樣,，讓我明白了做人的基礎的什么,；讓我了解到人與人交往的首要條件是什么。父母雖說沒有給我豐裕的物質生活,，但是給了我精神上的慰籍,，才會讓我有機會書寫自己的人生。感謝父母,，感謝所有關愛自己孩子的父母,，我們會用自己手中的畫筆描繪自己別樣的人生，帶著你們的愛前行。

在人生的畫卷中前行,，我們無所畏懼。十年寒窗苦讀的我們,，為的是有朝一日能夠金榜題名,。十年寒窗苦讀的我們經(jīng)歷了太多的.辛酸苦楚，因為在我們成長和追夢的道路上,，不是鋪滿玫瑰的花徑而是充滿艱難險阻的沙灘,。雄鷹再怎樣翱翔于天空，也有被樹干劃傷的時候,，海燕再怎樣矯健也有被驟雨打濕羽翼的時候,，成長中的我們時常也會遇到很多坎坷，我們不僅需要老師的關心,，同學的鼓勵,，更需要家長的呵護。父母是我們幼小心靈的依靠,，而家就是我們心靈的港灣,，我們376班是一個優(yōu)秀的團體，是我們的第二個家庭,，在這里沒有優(yōu)差生,，只有一群努力拼搏的少年；沒有貧窮和富有,，只有不甘平庸而奮發(fā)向上的讀書人,；也沒有所謂的失敗者與成功者，只有一群不畏艱辛的有為青年,?；蛟S您的孩子不是最優(yōu)秀的，但是他們一定是最努力的,；或許您的孩子不是最聰明的,，但您一定相信他們一定是最勤奮的；或許您的孩子不是最堅強的那一個,，但是有了您的支持,，他們永不拋棄，不放棄,。

美術課家長會發(fā)言稿篇十一

各位家長：

大家好,！我是美術老師。感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,。很榮幸今天可以跟大家在一起相互交流,。

幼兒從小對一切新鮮事物都會感到好奇心，特別對于畫畫更是有著濃厚的興趣，從開始的涂鴉期開始就表現(xiàn)出了幼兒對畫畫的興趣是很深厚的,。而且畫畫對于幼兒,、兒童來說是百利而無一害。從小培養(yǎng)幼兒畫畫培養(yǎng)兒童畫畫對孩子的成長是我們無法想像的,?？偨Y一下優(yōu)點多多哦！

1,、學畫畫鍛煉孩子的感知能力,。

繪畫課每天都有新的內容，繪畫應該是孩子距離客觀世界最近,、最直接的一種活動,。畫畫的孩子每天都會在老師的帶領下，專門研究不同的觀察方法,，并切實對不同的事物進行有目的的觀察與描述,。如此日積月累，孩子就越來越完整越來越細致地觀察身邊的事物,，孩子的感覺就會越來越敏感,。換句話說，就是孩子的感知能力越來越強,，也就是越來越聰明,。

2、學畫畫鍛煉孩子的動手能力,。

實踐證明,，用雙手制作一件東西對于發(fā)掘孩子潛在的天資與無限的智慧具有不可替代的作用。而在繪畫,、手工的教學中,，孩子會用自己的雙手接觸到不同的筆、顏色,、紙……等各種各樣的工具材料,，并在繪畫與制作練習中熟練掌握這些材料各自的特點與不同的用法，也許只有在美術客堂中,，孩子才能真的利用他們的雙手獨立創(chuàng)造出完全屬于自己的藝術作品,。

3、學畫畫增長孩子各方面的知識,。

4,、學畫畫培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力。

美術也許是唯一一個永遠都沒有枯燥的重復,、永遠都不會出現(xiàn)固定法則的學科,。美術永遠有新的課題,、新的內容、新的方法,、永遠需要不斷去嘗試,、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現(xiàn)方法—這種創(chuàng)造性的思維習慣,，應該從小養(yǎng)成,。讓一種優(yōu)秀思維在不知不覺中變成自己意識，才算真的具有創(chuàng)造性,。

5、學畫畫培養(yǎng)孩子獨立思考與獨立工作的能力,。

孩子繪畫時需要自己準備繪畫工具,、尋找繪畫素材，繪畫過程中的構思,、構圖,、造型、涂色,、修整……從始至終所有的全過程,，（無論是動手還是動腦）都是完完全全獨立完成而且永遠不能和其他人一樣。從某種意義上來講,，在孩子的童年時代,，在獨立思考與獨立工作的訓練上，沒有任何一種活動能與畫畫相比,。

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美術課家長會發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

大家好!

很高興在這里又和你們相見,。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的四十五名學生向你們表示深深的謝意!說實在的,，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望,。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢,。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現(xiàn)在,，我趁這次難得機會就開學四周來的班級工作向各位家長匯報：

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學,，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣,。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級,。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句,、被字句、閱讀理解,、習作等都在等待著學生們來獵取,。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降,。其實這是對老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識,。

我們班共有四十五名學生,，大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異,，學習熱情高,。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心,。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面

我應該很自豪的說,，我們班的同學都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如教室里沒水,，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達;誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他;誰生病了,，準會有幾個同學去看看;見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。

(二)學習方面

我們平時常說,，十個指頭有長短,，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎,，智力,，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班四十四同學，學習很好的約18人,，較好的約12人,，一般的約10人，較不理想的約5人,。

(1)表揚學習優(yōu)秀的同學,。例如xx、xx等同學學習一直讓家長和老師省心的,，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學,。

(2)表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學,。xx,、xx等同學

(3)書寫認真、字型漂亮的同學,，做作業(yè)較好的同學,，xx、xx等同學

(4)當然,，還有個別同學學習習慣較差,，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低,。個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草,，沒有恒心、耐心,。

會后,，家長們也可以相互交流,，學習他們好的經(jīng)驗與方法。

(三)規(guī)范方面

1,、班里很多同學自我約束能力較強,，行為習慣好。如：

2,、部分同學聽講不認真,，上課愛做小動作，學習習慣有待改進,。

3,、部分男同學太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂。

4,、部分學生身上帶錢,，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,，又對孩子的健康有害,。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，使學生安心,、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業(yè),，因為每天4：30放學已經(jīng)比較晚了,，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲,、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣;何況也不安全,。周末在家,，去同學家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全,，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做,。

2、多與孩子交流,，多關注孩子的學習,，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,，給以及時,、充分地肯定，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好,。但實際上,，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正,，希望家長和老師配合，一起努力,，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣,。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況,，督促孩子獨立,、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣,。

4,、我們的這學期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，如果說,，您的孩子今天回去要您簽字了,，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學習有問題,，這是您就可以和他多交流,，詢問他近期的學習情況,。平時也可以多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學習狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時督促,。

5、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們是應該適當?shù)呐u,，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去,，多關心他的學習情況,。不光學習，其他方面也是這個道理,。

7,、本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀,。因為四年級的課文內容更深奧了,，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的,。同時,，四年級要掌握的知識更多、更難,，課后一定要及時鞏固,，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。到了四年級,，作文對于學生來說至關重要,，在學校，老師只能教給他們習作的方法,，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累,，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,，每周至少看1~2小時課外書，平時回配套好小作本練習,。所以,，也請家長們回去關注以下小孩的習作情況。要一氣呵成,，不能上午寫半段,，下午補半段，我們都知道,，寫作的靈感也是一時的,，過了寫作最佳的思維階段，作文的質量肯定不高,。寫完后還要自己閱讀修改,。如果實在不會寫的同學，可以先找例文仿寫,，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇,，那就沒達到練筆的主要目的了。

當然,，在班級工作中,，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解,、見諒,，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見,、建議,、要求，希望家長們多和我交流,。總之為了我們的孩子,，讓我們攜起手來,，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力,，在以后的工作中,，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!

美術課家長會發(fā)言稿篇十三

各位家長,，大家好：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校,，與我們共同探討、關注孩子的成長,。你們的到來,，就是對孩子最大的幫助和鼓舞,，也是對我們教育教學工作的最大支持！我代表學校領導和教師,，對你們的到來表示衷心的感謝,。

自從選擇了學習美術開始，你們的孩子就開始接受和別人不一樣的教育,，他們的學習和別人就不太同,，他們的付出（腦力、體力,、財力）和別人就不太一樣,，那些有責任心的家長、關心孩子成長的家長就開始做好了不一樣的準備,，也付出了不一樣的代價,。這些，都是應該的,。學藝術,，無論是真愛好，還是劍走偏鋒,，都要糾正一個誤解,，就是認為學習藝術比學習其他文化知識要容易，容易成功,，容易成才,，其實，恰恰相反,，因為藝術高于生活,，區(qū)別于大眾化，它是屬于少數(shù)人的,，它是稀有人才（600人當中有60人學美術）的專利,，在專業(yè)領域里，它需要特別的智商和才情,，所以要有特別的努力和付出,，因為它將來的回報也是很高的。比如說在財力方面,，學習普通文化知識,，高一、高二的學生除了學費,，就不再花什么錢,，而美術生，就不但培訓的經(jīng)費比別人多，就連買學習用具都比別人多很多錢——這是必須的投入,，學習藝術的正常投入,，因為我們是學藝術的，是較為稀缺的人才品種,，未來和前途和一般人也不一樣,。我覺得要想把教師美術素養(yǎng)轉化為學生美術素養(yǎng)，首先你得了解什么是美術素養(yǎng),，俗話說的好,，知其然，更要知其所以然,?；镜拿佬g素養(yǎng)包括多方面的內容，首先必須具備一定的文化知識的積累,，二是對美術內容和現(xiàn)象有基本的了解,，三是對美術作品的創(chuàng)作技法和過程有所了解，四是美術在社會中的價值和作用有所了解,。所以美術的基本素養(yǎng)不但是對美術的基本知識和美術創(chuàng)作的基本技能的掌握,，更重要的是要具備基本的藝術態(tài)度。

美術的主要目標就是對學生進行審美教育,，培養(yǎng)學生健康,、正確的審美觀念，注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生感受美,、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。在這個學期的興趣小組活動中,，每一個學生都很積極努力,，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。

有的`家長認為,，專業(yè)比文化更難考,，更重要；也有的家長認為,，文化比專業(yè)更難考,，更重要。這都沒有一定的標準,，它和不同學生的實際,、和不同的考試年份（考試也有大小年）有關系,。我們的學生,，比較多的是從高一開始學美術，專業(yè)的基礎和底子比較弱，所以,，絕大部分家長和學生都認為專業(yè)的難度比文化大,，這也可以理解，事實上也存在這個問題,。然而我們的學生考桂中的文化學科的成績也不高,，再加上有一部分學生就是因為文化課不太好才報考美術專業(yè)的，因此,，我們的學生文化基礎也很差,，不像有的學校最好的學生都有人學美術。因此,，我們的學生,，無論專業(yè)還是文化，備考的壓力都很大,，負擔都很重,，如果沒有科學合理的安排，哪一條線都上不了,。

在本學期興趣班教學中,，每天下午為美術專業(yè)課，學生的學習激情很高,，所以美術室經(jīng)常開放給學生來學習,。

美術班的學生都是來自各個學校的喜歡美術的孩子，學生對美術具有濃厚的興趣,，讓學生利用第二課堂接受繪畫方面的系統(tǒng)訓練,；培養(yǎng)學生在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，以興趣引導學生繪畫進入更高層次的學習,。

在本學期的教學中,，我引入了素描造型寫生，速寫二大內容：一方面,，讓學生對美術知識有全面的認識,；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫的樂趣,。我在教學中采用各種教學方法來激發(fā)學生的參與熱情,，從而達到較好的教學效果。

有人說,，美術組活動就應該以繪畫為主,，培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧。我覺得美術興趣小組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上,，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng),，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,，都有收獲,。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去,。

加強教學中師生的雙邊關系,。既重視教師的教，也重視學生的學,，確立學生的主體地位,，改變教師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關系,。教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力,。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受,、觀察,、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流,。美術興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創(chuàng)造了一個平臺,，增強了他們的美術素養(yǎng),，從而激發(fā)他們對美術學習的信心和決心。

最后,、我希望家校之間加強聯(lián)系,。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結合才能使孩子不斷進步,，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授,，他主持了一項課題研究叫新教育實驗,。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,。”

謝謝大家,！

美術課家長會發(fā)言稿篇十四

做為高三學生的家長,，僅用辛苦二字是不能說盡我們在高三這個特殊時期的所有努力和付出的。想要讓你的努力和付出有所回報,，有幾點請大家注意,。

以往很多的家長從孩子一進入高三就如臨大敵，自己先就有了變化：有的變得比平時更嚴厲,，有的變得比平時更親切,，有的茶飯不思，有的夜不能寐,。家長們怕孩子的成績大起大落使得自己的心中沒底,，怕孩子失去信心自己不能使他振作，怕孩子生病浪費時間,，怕孩子情緒不好影響復習,，怕孩子在這段日子里談戀愛，怕孩子到高三了還不上心,、不著急,，怕孩子考不上理想的大學，反正是整日地憂心忡忡,，擔驚受怕,，焦慮不安。

不知大家想到過沒有,，我們的情緒可以直接傳染,、影響到孩子的情緒?

我曾經(jīng)做過調查，孩子學習中面臨的真正壓力,，恰恰就來自于關愛他們,、呵護他們的父母。

許多時候,，我們作為父母的,，自覺不自覺地就成了孩子壓力的主要來源，在孩子準備高考的過程中充當?shù)牟皇且粋€減壓者,，卻是一個施壓者,，我們人到中年，大都是單位的業(yè)務骨干,，有自己的一份事業(yè),，同時也是家中的頂梁柱,，既要照顧父母、子女,，又要參加各種社會活動,，負擔重，壓力大,。

盡管是這樣,，也請家長朋友們注意以下幾點：盡量不要過多地談論社會的陰暗面，會對孩子的心理造成很大的陰影,，影響他們的世界觀,，甚至使他們害怕進入社會。也不要在孩子面前爭吵,，讓工作,、家庭的一些事情、矛盾,、不和諧音符影響到孩子,。我曾經(jīng)多次聽到家長朋友說“我和孩子說了，我和他爸之間的事是大人的事,，不用他管,，他只要安心學習就行了?！边@話看似合理,，仔細想想，有誰能做到?父母在一邊吵鬧打仗,，孩子在一邊漠然置之,，安心學習?互換角色，你能做到嗎?也不要因夫妻教育方法不一致而公開爭吵,，那樣會使孩子感到不安全和不知所措,，在孩子面前，父母最好保持一致,。如果有不同意見,，要避開孩子進行討論，不要讓他感到只有一個人說了算,，以防止一方不在場時,，另一方說話不起作用。我們必須首先保證自己情緒的穩(wěn)定,，用自己的積極樂觀去沖淡孩子心中的緊張不安,。希望大家給孩子多加動力，少添包袱,，力求為子女營造一個良好的生活和學習的環(huán)境,，讓孩子以愉快的心情,、充沛的體力和旺盛的精力備戰(zhàn)應考，希望我們巨大的努力和付出之后,，能得到超值的豐厚的回報,。

我在以前做調查，要高考了,，“你最喜歡家長說的一句話是什么?”和“你最喜歡家長做的一件事是什么?”絕大多數(shù)學生的回答是“什么也不要說,，什么也不要做?！笨梢姡⒆硬粴g迎我們的過度的關心,。

我們盡量不要在孩子學習時輕手輕腳走進他房間,，一會送牛奶，一會送水果,，借關心之名,，行監(jiān)督之實。我們家長朋友們,，心里真是糾結呀,，孩子不學習吧，你生氣;孩子學習吧,，一點燈熬油,，你就心疼。其實對孩子精神上的關心和物質上的關照都要適度,，無關原則的約束少一點,，多余的關心少一點。你望子成龍的心情迫切,，可以理解,，但無論你的心里多么迫切，你必須要裝出一副無關緊要,、若無其事的樣子來,。最好是不即不離、若即若離,。不要主動去過問,，當孩子自己談到相關話題時要認真地“察言觀色”，巧妙應對,。家庭環(huán)境或氛圍的改變不要過多,，反差不要太大，要營造寬松,、自然,、愉快的家庭氛圍,。衣食住行都保持原樣就行，可以讓孩子在星期天適當?shù)乜纯措娨?、聽聽音樂或逛逛街,。有些家長朋友不明白，讓孩子所有的活動都集中到學習上其實沒有好處,。學習不僅僅是看書,，休息也不僅僅就是睡覺。讓孩子在學習之余做一些力所能及的活動,，比如掃地,、洗碗、洗衣服,，不僅可以讓孩子的大腦得到適當?shù)木徑夥潘?，而且對孩子的成長發(fā)育有好處。我們要把焦慮的心情轉化成有效的行動,，幫助孩子切實地提高成績,，要和孩子保持一定的距離，若即若離,。需要你時很快就能出現(xiàn)在他身邊,，不需要時，幾乎感覺不到你的存在,。這就是“投其所好”,，就是“順水推舟”。這是一種學問和技巧,，需要大家在實踐中逐漸去摸索,。

高三階段，我們要正確看待孩子考試的分數(shù),。不惜血本地請名師做家教,、開小灶，這樣不僅擠占了孩子自由消化復習的時間,，而且有揠苗助長之嫌;不僅浪費了時間,、金錢，還容易讓孩子形成不好的學習習慣——上課不認真聽講,，反正也有人給補習,，極容易形成惡性循環(huán)。孩子考試成績不好,，會上火著急,，我們要做的不是急著補習，而是要和孩子一起查找原因，是情緒過于緊張,，是考試題目過難,，還是復習計劃有偏差?是基礎知識不到位，是考試技巧沒掌握,，還是學習沒有努力?如果你不心平氣和地和孩子分析考不好的原因,，并從中發(fā)現(xiàn)不足，制訂下一階段的學習計劃,。反而不是有病亂投醫(yī),，就是大驚小怪，失望傷心,，生氣責罵,，這些無疑都是火上澆油、雪上加霜,，落井下石,。如果真想要幫孩子忙就要幫到正地方。

有些家長對孩子的期望值過高,，不顧考生的現(xiàn)實的成績和智力的差別,，總想著讓孩子成為狀元,、進名牌高校,，為家長長臉，為家族爭光,。目標過高,，超過了孩子的實際水平，使孩子覺得考不上名校就是無能,，無形中給孩子造成了極大的心理壓力,，挫傷了孩子的自信心。作為家長,，我們要了解孩子的實際水平,，不要給孩子過高的預期，要守住一顆最可貴的平常心,。

有些家長朋友總是認為孩子的成績不夠優(yōu)秀,，可能考不上理想的大學，就經(jīng)常把親友同事家的名列前茅的孩子拿來刺激自己的孩子,，以為這樣會有好效果,。豈不知，這樣效果更糟,。所以不要總對孩子說別人家的孩子學習如何好,、如何勤奮、如何有出息的話，這樣會有意無意地給孩子造成壓力,，增加孩子的逆反心理,，使孩子從內心對學習、對高考產生恐懼,、厭惡,，更加不利于復習和考試。要多進行縱向的孩子自己跟自己的比較,，努力發(fā)現(xiàn)孩子每時每刻的進步,，同時幫助孩子分析自身的長處和缺陷，以達到揚長避短,、鼓舞士氣的效果,。

有些家長朋友整天把高考掛在嘴邊，無休止地嘮叨,，整天用“要為父母爭口氣”之類的話刺激孩子,。不時督促孩子，要抓緊時間做作業(yè);一天到晚,，在孩子耳朵邊嘮叨要刻苦呀,、努力呀;整天磨叨孩子這么不聽話呀;千百次地說考不上大學沒有出息呀;無數(shù)次地比誰家孩子比你學習好呀;甚至有的家長還踩凳子、趴門縫偷看孩子是不是在學習,。你讓孩子一天到晚,，聽到的都是類似的話，做的都是讓孩子極其反感的事,，這種做法,，這種不信任，只能是影響孩子的心情,，讓他不能好好學習,。甚至還會造成雙方面的矛盾，孩子和家長,，一個是青春期,，一個是更年期，盡量不要發(fā)生沖突,、碰撞,，那無異于火星撞地球，后果很嚴重,。

對孩子表達關心也要看準時機,，不要沒完沒了的嘮叨，也不要老在孩子身邊晃來晃去,，要適時適度,，可以選擇在他們休息,、放松、心情比較好的時候再表達,。囑咐一件事最好不要重復兩遍以上,，否則既沒有實際效果，又會給孩子以不被信任的感覺,，只會對孩子的生理和心理造成不良影響,。平時也要有意識地杜絕嘮叨，不要過多地干涉孩子的行為,，要給他們一個比較寬松的心理及生活的環(huán)境,。

我們要學會平等地和自己的孩子進行交流和溝通。家長要認識到和自己的孩子談心的重要性,。有調查結果顯示,，目前只有38%的家長能夠經(jīng)常和自己的孩子在一起，并且具有比較多的語言交流,。此項調查結果還顯示,，能夠經(jīng)常和父母談心和溝通的孩子，心理大都比較健康,，孩子的學習成績也比較理想,。相反，缺少和父母交流的孩子,，學習成績就比較差,，也比較容易出現(xiàn)心理上的疾病。

家長多呆在家里,，是為給孩子創(chuàng)造更多和家長接觸,、交談,、溝通的機會,。絕不是在家里陪讀，更不是監(jiān)督,。應講究家庭民主,，盡量用孩子的眼光看問題，盡量尊重孩子的選擇和意見,。有不同看法,，在孩子冷靜下來之后，再溝通解決,。多和孩子共進晚餐,，談論愉快的話題，忙里偷閑,，抽出一點時間陪孩子走進大自然,，帶孩子到戶外踢踢球，散散步，聽聽音樂,，以此來緩解孩子的壓力和疲勞,。我們在學習上不能代替孩子，就在生活上,、精神上多關心幫助孩子,，節(jié)假日、星期天,、孩子放學以后,，家長最好都能夠呆在家里，家里客人要少些,，應酬也要適當減少,，把和親朋好友打牌、聊天等暫時放一放,，甚至連自己最喜歡的電視節(jié)目也得放一放,，給孩子創(chuàng)造一個最好的學習空間和環(huán)境，與孩子同甘共苦,，用你的心,，時時陪著孩子，讓孩子感覺到艱苦的學習之路有父母在陪伴,，讓孩子覺得他在我們的心中是第一位的,，使孩子心情愉快地面對每一天的學習。

如果我們總是認為孩子是錯誤的,、不對的,，會使他感覺自己很無能。要學會賞識孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。即使他錯了，我們可以提醒他,，讓他知道你相信他有能力做的更好,。不要用“你老是這樣，從沒做好過”這類的話指責他,。當孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，他內心成才成功的欲望被激起時，能學不好嗎?孩子們并不在乎我們給他買了多少好吃的,，多少好穿的,，有時候我們一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就會使他們很滿足,，從而充滿學習的動力,。因此要多給向高考沖刺的孩子們些鼓勵,，多給他們一些良性的心理暗示。心理學告訴我們,，心理暗示的力量,，真的不可忽視。

美術課家長會發(fā)言稿篇十五

各位家長同志們：

大家好,！首先,，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的都非常關心孩子們的學習,，因為大家是從百忙中抽空來參加這次家長會議的,。借此機會，表示感謝,！望大家今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,、配合我們的工作。

學校是育人的基地,，要通過不同學科,，從不同角度、不同層次來訓練,、培養(yǎng),、提高學生的整體素質。而繪畫活動則是孩子們較喜歡的活動,，也是發(fā)展孩子想象力,、創(chuàng)造力的有效手段。美術學科與其他學科教學一樣,，也是以提高學生整體素質為目標,，不能單純地認為美術課僅僅是教學生繪畫，教學生依葫蘆畫瓢,。也就是說,，美術課教學同樣既要傳授知識，也要育人,，既要注重基礎知識,、基本技能的訓練,，也要進行創(chuàng)造能力與思維能力的培養(yǎng),。

美術活動除了可發(fā)展兒童創(chuàng)造性思維外，還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力,、靈活的動手能力和初步的審美能力,。它是從兒童的心理特征出發(fā)，通過繪畫,、設計,、工藝制作等各種各樣有趣的造型活動,，培養(yǎng)兒童對美的感受力、想象力和創(chuàng)造力,。兒童美術教育把孩子們帶到一個美的現(xiàn)實和美的精神世界里,；有造型美、色彩美,；有大自然的美,、人們勞動創(chuàng)造的美。這一切會使兒童獲得美的感受,。兒童美感的產生源于兒童對生活,、對周圍事物的.真摯、美好的情感,。所以美術能發(fā)展兒童美好的情感,，提高他們審美能力，陶冶他們的性情,。兒童美術教育還有利于兒童心智的發(fā)展,，因為它是“視覺藝術”，能使得兒童腦,、眼,、手并用，因而它能促進身心的成長發(fā)育,。美術活動也有利于兒童思維能力和多方面能力的發(fā)展,，利于發(fā)揮其潛能與個性，培養(yǎng)兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力,。

美術教育,，不單純是繪畫技能的訓練，而是旨在育人,；它不單純是為培養(yǎng)藝術家,，更重要的是培養(yǎng)德、智,、體,、美全面發(fā)展的一代創(chuàng)新型的人才。 而有人一直存在的“美術課可有可無,、學不學無所謂”的思想,，是個極大的認識誤區(qū)。

這學期已過半期,，而從同學們的表現(xiàn)來看,，我認為同學們的美術根底不錯，還有很大的提升空間,，美術是一門藝術,，可以培養(yǎng)興趣,，希望以后有興趣的同學的可以學畫畫。

下面我來談談今后我的工作設想：

1,、潛心研究教學方案,，通過查閱和欣賞他人作品提高審美能力、了解如何開展有趣的教學活動,，使學生能大膽地表達自己的情感,、理解和想象，從而使學生體驗到以自己獨特的個性化的方式來感受美,、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂,。

2、實事求是,，開展教學活動,。引導學生學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事,，積累豐富的感性經(jīng)驗,。

3、在“趣”中提高學生的繪畫技能,，因為只有對美術感興趣了,，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學習的欲望,。

我很榮幸能成為美術教師,，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作,，在今后的工作中我將會繼續(xù)努力,！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

美術課家長會發(fā)言稿篇十六

名位家長：

晚上好!

我主要負責藝術團的美術教學工作,。首先我先做一下自我介紹，我姓于,，畢業(yè)于德州學院美術學院美術學專業(yè),，主修國畫，本科學歷,。下面就由我來介紹一下美術教學的具體情況,。

美術教學的目的是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工,、欣賞的興趣,，提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情,，發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力、審美能力以及對美的表現(xiàn)力,，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程,。

孩子的'美術發(fā)展可以分為三個階段：涂鴉階段、基本圖形階段和繪畫啟蒙階段,，學前班的小朋友一般處于后兩個階段,。許多家長總是認為孩子的文化課比較重要，而忽視了對孩子特長的培養(yǎng),，這種看法是非常片面的,。素質教育要求我們把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的，并具有個人特長的有用人才,，實質上就是通過“合格加特長”的標準和策略來培養(yǎng)孩子,，因此，我想通過這個藝術團活動的開展能使孩子們具有一定的繪畫素養(yǎng),，讓孩子感受美,，知道什么是美，懂得觀察周圍美的事物,。在活動結束時人人能出一張精品內容,，能完整的描繪出自己感興趣的內容，同時我會積極輔導學生參加校內外各種美術比賽和繪畫展覽,，拓寬孩子的眼界,，增長見識。

在教學時,，我會采用做范畫和多媒體教學相結合的教學方法,，充分激發(fā)孩子的繪畫興趣，使孩子們學的開心又能有所收獲,。

最后,，我希望家長朋友們支持學校活動,，加強與學校的聯(lián)系,。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的,，只有家庭,、學校相結合才能使孩子不斷進步。孩子如不能按時參加活動一定要提前與我聯(lián)系,，反映情況,，保證孩子的安全。在家的時候也要勤于去發(fā)現(xiàn)孩子的潛能,，多鼓勵多表揚,，有一句話說的很有道理,，在這里我想與大家分享一下：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蓖瑫r，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家！

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美術課家長會發(fā)言稿篇十七

名位家長：

晚上好,！

我是學前班的美術老師,，我叫xxx。

美術作為一門基礎學科,，是對幼兒進行審美教育的重要途徑,，對于促進幼兒的全面發(fā)展有重要的作用，美術課能提高學生的藝術修養(yǎng),，讓他們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，善于創(chuàng)造美的雙手，擁有一顆熱愛自然生活的美好心靈,，當然美術課不僅能培養(yǎng)幼兒的審美情趣,，而且對幼兒的觀察力，想象力,，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展都有非常大的作用,。

本學期美術課教學目的，有以下六點：

1,、通過美術教學,，培養(yǎng)幼兒對美術的興趣與愛好。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，想象力，動手能力等,。

3,、學習美術的基礎知識和基本技能。

4,、能識別各種色彩的名稱,，了解各種繪畫的基本工具。

5、熟練掌握幾種橡皮泥的制作方法：揉,，搓,，壓，捏,。

6,、學習撕紙,，折紙,，剪紙，嘗嘗初步的造型能力,。

美術課作為一門非考試學科,，也希望得到家長們的重視和支持，大部分家長在美術課前都準備好了工具,，比如說：水彩筆,，蠟筆，彩筆,，等等,，都已經(jīng)準備齊了，只有小分部分幼兒,，有那么幾個還未準備齊全的,，希望家長們多多的配合！我們的作品將在每個月的月底,，展現(xiàn)在學前班的教室外墻上,。

我的發(fā)言完畢！

美術課家長會發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位家長：

大家好,！

我是今年一年級的美術老師,、感謝各位百忙之中抽出時間來參加家長會、這既是對孩子的關心,、也是對我們工作的支持,。今天我想利用很短的時間給各位介紹一下我們學校“美術大課制”的實施情況,。

我校美術組自20xx年9月至今,、在全校實施“美術大課制”、即將原來每周2節(jié)的美術課連在一起上,、每周上一節(jié)80分鐘大課,。旨在以建構既具有時代性又符合我校特點的藝術整合校本課程、探索開發(fā)小學實施素質教育的有效途徑,、逐步使美術教育成為我校藝術教育的特色之一,。

經(jīng)過幾年的實踐、我們發(fā)現(xiàn)美術大課有以下幾個優(yōu)點：

1、讓孩子有了接觸正規(guī)美術的機會,。不管是學具的材質,、教授的方法還是學生作畫的過程以及在這個過程中學生的體驗、都是小學生只有在少年宮或其他專業(yè)美術培訓機構中才會接觸到的新型美術教學模式,。

2,、在教學時間上的處理：優(yōu)化課堂結構、提高單位時間利用率,。合理利用大課時間,、使學生有足夠的時間完成課堂作業(yè)、況且有老師在身邊巡視指導,、典型問題及時點評糾正,、優(yōu)秀想法或畫法得以及時表揚與展示。

3,、提倡作業(yè)作品化,！當我們用“作品”的標準來要求學生、培養(yǎng)學生時,、他們受益的就不僅僅是“作品”本身,、更重要的是：構思作品的思維過程、創(chuàng)作作品的求新意識和完成作品的手段追求,、這些都是孩子在興趣的鼓舞下,、自發(fā)的、積極的,、主動獲取的,、養(yǎng)成追求獨立、個性,、創(chuàng)造的習慣,、這對于提升他們的藝術素養(yǎng)、學習其他文化知識和培養(yǎng)創(chuàng)造學生都具有重大意義,。

4,、學生對知識的吸收與學生在吸收知識之后的再創(chuàng)作、在80分鐘里持續(xù),。當學當畫,、當學當練、時間集中,、持續(xù)性強,、孩子們的興趣高漲。80分鐘連上,、一周一次上美術課的機會,、調足了孩子們的胃口,、在80分鐘內（經(jīng)常是90分鐘、課間休息的10分鐘,、有好多孩子自愿放棄,、師生都在爭分奪秒）教師的講解與學生的創(chuàng)作持續(xù)、及時吸收,、及時消化,。老師的講解有針對性、對學生的創(chuàng)作很實用,、教師樂于施教,、學生樂于接受。

總之,、通過實踐讓我們看到了大課教學的優(yōu)點：學生通過整合后的美術大課教學,、更加深入地體驗到了創(chuàng)造美的樂趣,、學生的潛能和素質得到了最好的發(fā)揮,、學校藝術教育活動普及率達到100%。美術大課的實踐取得了一定的成效,、涌現(xiàn)了大批的優(yōu)秀學生作品,。

美術大課還在實施之中、肯定有許多不周之處有待于再完善,、以下幾點建議提給大家,、希望各位家長積極配合、以便于我們最大限度地挖掘每一個孩子的藝術潛能,。

一,、監(jiān)督自己的孩子課前備好美術課的用具：美術課一周一次、兩節(jié)連在一起上,、最大的好處對于學生而言,、一周只帶一次美術用具、可謂“減負”,。但同時也是最大的遺憾之處,、因為在實施的過程中、我們發(fā)現(xiàn)幾乎每一節(jié)課每一班中,、都會有孩子忘帶工具或者工具帶得不齊全,、這將是一個很大的損失！因為一周只有一次的美術課機會,、若因為工具不到位而耽誤,、會令我們很惋惜、而且對于他后邊的課程也造成空缺,。我們一般都會在前一周布置下周的美術用具,、并且上課前一天也會抄在黑板上,、和給家長們發(fā)消息提醒、所以我希望每一位家長監(jiān)督,、督促自己的孩子課前備好,、備齊每一節(jié)美術課的用具。

二,、請您為孩子備齊本學期的各種美術用具,、并給各類工具貼上孩子的姓名、班級貼,。孩子們年紀小,、經(jīng)常有丟了東西也說不是自己的現(xiàn)象。本學期所需美術用具有：

1,、繪畫類：

36色粗桿水彩筆,、36色油畫棒、大千牌8開水粉紙一袋,、記號筆粗,、細各3支。

2,、手工類：

彩色軟手工紙一包（a4）,、彩色硬卡紙8開各色1張、兒童用剪刀1把,、雙面膠1卷,。泡泡泥1桶。

一年級本學期美術課以手工課為主,、主要用到彩色軟手工紙,、這兒、我建議大家賣a4的整包,、大約100張,、夠用一學期。

三,、請您收集保存好學生每一階段的“美術作品”,、幫孩子制作美術成長作品集。平時課堂作業(yè)成績占期末美術測評的60%,、作業(yè)也會在期末得分后統(tǒng)一發(fā)放給學生帶回家讓家長看,。希望家長們可以幫孩子把時間記錄清楚統(tǒng)一收集在一個畫夾里、當孩子畢業(yè)時稍加裝訂,、一份很好的成長紀念冊相信比任何東西都有意義,！

四、家長們可以為孩子準備一個結實的美術工具袋,、專門放置美術用具,。每周上課前只需要對照拿出不用的用具即可,。另外也請您監(jiān)督孩子節(jié)約使用美術材料、從小養(yǎng)成節(jié)約能源的好習慣,。

謝謝大家,！