每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
美術老師家長會發(fā)言稿篇一
各位家長,，大家好：
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討,、關注孩子的成長,。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓舞,，也是對我們教育教學工作的最大支持,！我代表學校領導和教師，對你們的到來表示衷心的感謝,。
在學校領導的支持下,，我擔任過七，八年級共18個班的美術教學工作,，今年除了擔任七年級8個班的美術教學工作還擔任了704班的班主任,。并在教學之余努力的開展了美術班教學活動，在校內(nèi)積極開展各項美術活動,，積極輔導學生參加校外美術比賽,，并獲獎豐富。
我覺得要想把教師美術素養(yǎng)轉化為學生美術素養(yǎng),，首先你得了解
什么
是美術素養(yǎng),，俗話說的好,，知其然，更要知其所以然,。基本的美術素養(yǎng)包括多方面的內(nèi)容,首先必須具備一定的文化知識的積累,二是對美術內(nèi)容和現(xiàn)象有基本的了解,三是對美術作品的創(chuàng)作技法和過程有所了解,四是美術在社會中的價值和作用有所了解,。所以美術的基本素養(yǎng)不但是對美術的基本知識和美術創(chuàng)作的基本技能的掌握,更重要的是要具備基本的藝術態(tài)度,。美術興趣的主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康,、正確的審美觀念,，注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生感受美、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力,。在這個學期的興趣小組活動中,每一個學生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。
在本學期興趣班教學中,，每周三下午第三節(jié)為美術興趣課,，學生的學習激情很高，所以每周四下午放學后美術室開放給學生來學習,。
美術班的學生都是來自各班的美術特長生,，學生對美術具有濃厚的興趣，讓學生利用第二課堂接受繪畫方面的系統(tǒng)訓練,；培養(yǎng)學生在繪畫上的.創(chuàng)造能力和
想象
能力,，以興趣引導學生繪畫進入更高層次的學習。在本學期的活動中,我引入了素描造型寫生,，色彩寫生,，速寫和裝飾圖案繪畫四大內(nèi)容：一方面，讓學生對美術知識有全面的認識,；另一方面,，讓他們從中體驗到繪畫的樂趣。我在教學中采用各種教學方法來激發(fā)學生的參與熱情,，從而達到較好的教學效果,。
有人說,美術組活動就應該以繪畫為主,培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧。我覺得美術興趣小組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上,經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成自身的特點,。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲,。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去,。
加強教學中師生的雙邊關系,。既重視教師的教，也重視學生的學,，確立學生的主體地位,，改變教師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象,，提倡師生間的情感交流和平等關系。
教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,。本學期將加強美術與
其他
學科的聯(lián)系,，與學生生活
經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力,。重視對學生學習方法的研究,，引導學生以感受、觀察,、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流,。美術興趣小組的建立是很有意義的,，他為許多喜歡美術的同學
深入學習美術創(chuàng)造了一個平臺，增強了他們的美術素養(yǎng),，從而激發(fā)他們對美術學習的信心和決心,。最后、我希望家校之間加強聯(lián)系,。孩子要健康成長,，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步,，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一 下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。蘇州市有一位副市長叫朱永新,，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗,。 他主張：無限相信孩子的潛力,；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蓖瑫r，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們 能坦誠與我們交流,。
謝謝大家,！
s("content_relate");【美術任課教師家長會的發(fā)言稿】相關文章：
1.
美術任課教師家長會發(fā)言稿
2.五年級家長會任課教師的發(fā)言稿
3.任課教師的發(fā)言稿
4.任課教師家長會發(fā)言
5.家長會任課教師發(fā)言
6.九年級任課教師發(fā)言稿
7.小學三年級家長會任課教師代表的發(fā)言稿
8.優(yōu)秀任課教師的職責
