無論是在個人生活中還是在組織管理中,，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標(biāo),。通過制定方案,，我們可以有計劃地推進(jìn)工作，逐步實現(xiàn)目標(biāo),，提高工作效率和質(zhì)量。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

硬筆書法比賽活動方案設(shè)計篇一

為檢驗各班寫字教學(xué)效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的`高度重視,，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫正確、端正,、整潔,、美觀，讓學(xué)生從小練就一手好字,，受益終生,，特舉辦本次書法比賽。

1,、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生,。

2、參賽字體：硬筆楷體,。

3,、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學(xué)生用鋼筆或水性筆,。

4,、書寫內(nèi)容：比賽內(nèi)容、格式由各年級商議后自定,。

5,、學(xué)生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級、姓名。

6,、參賽作品的卷面須整潔,，無折皺、不卷曲,，有錯別字的作品一律淘汰,。

7、每班交作品10件進(jìn)行評眩

8,、比賽用紙參照往年格式,，可有適當(dāng)改變。各年級負(fù)責(zé)人需到教務(wù)科梁偉才老師處自行領(lǐng)取樣板并進(jìn)行印刷,。

9,、比賽結(jié)果須在5月16日(周三)前交教研組長，打印一份,，上傳一份,。

10、全員參與,、三十分鐘內(nèi)完成,。

11、比賽時間：5月15日(星期二)下午4點半——5點

12,、比賽地點：各班教室,。

一、四,、五,、六年級：

一等獎4名，

二等獎8名,，

三等獎12名,，

共24名。

二,、三年級：

一等獎3名,，

二等獎6名，

三等獎9名,，

共18名,。

互相交叉：一二年級、三四年級,、五六年級

1,、比賽用紙：xxx

2、獎狀印刷,、書寫(統(tǒng)籌：xxx)：xxx

硬筆書法比賽活動方案設(shè)計篇二

為檢驗開學(xué)以來寫字課的效果,，配合中心?！坝补P書法比賽”活動的開展，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)正確的`書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正,、整潔,、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生,。特舉辦本屆書法比賽。

參賽對象：一至六年級全體學(xué)生,。

參賽字體：硬筆楷體,。

參賽要求：一至三年級用鉛筆書寫，四至六年級學(xué)生鋼筆,。

書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）,。

參賽作品的卷面須整潔，無折皺,、不卷曲,。每班交作品5件。

全員參與,。、比賽時間：11月12日下午第四節(jié)課,。,、比賽地點：各班教室。

一至三年級：

一等獎2名,，

二等獎3名,，

三等獎5名

四至六年級：

一等獎2名，

二等獎3名,，

三等獎5名

組長：xxx

副組長：xxx

成員：各班語文教師

硬筆書法比賽活動方案設(shè)計篇三

為檢驗開學(xué)以來寫字課的效果,，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的.開展,，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正,、整潔、美觀,，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

參賽對象：一至六年級全體學(xué)生,。

參賽字體：硬筆楷體,。

參賽要求：一至三年級用鉛筆書寫，四至六年級學(xué)生鋼筆,。

書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）,。參賽作品的卷面須整潔，無折皺,、不卷曲,。每班交作品5件。

全員參與,。

比賽時間：11月12日下午第四節(jié)課,。

比賽地點：各班教室。

一至三年級：

一等獎2名,，二等獎3名,，三等獎5名

四至六年級：

一等獎2名，二等獎3名,，三等獎5名

組長：卓之禮

副組長：鮑中前湯亞飛

成員：各班語文教師

學(xué)生硬筆書法比賽活動方案3

為全面貫徹教育方針,，推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生校園文化生活,激發(fā)學(xué)生練字興趣及熱情,，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫,，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造美,、欣賞美,。經(jīng)研究決定舉辦學(xué)生硬筆書法比賽，特制定以下比賽方案：

一,、參賽對象

初一至初三年級全體學(xué)生,，由語文教師每班選出五名優(yōu)秀選手參加比賽。

時間：12月19日周一月20日上午第四節(jié)前由各語文教師收齊交孫其偉老師過期不侯,！

參賽學(xué)生一律用黑色鋼筆書寫,，書寫規(guī)范，內(nèi)容積極健康,，完整,。

紙面整潔、結(jié)構(gòu)緊湊,、布局合理,、用字規(guī)范（不能用繁體字，二簡字）

每個組別各設(shè)一,、二,、三等獎（凡獲獎?wù)?，頒發(fā)證書）。

1,、初一年級組：一等獎1名,；二等獎2名；三等獎2名

2,、初二年級組：一等獎1名,；二等獎2名；三等獎2名

3,、初三年級組：一等獎1名,；二等獎2名；三等獎2名

每個班必須認(rèn)真組織初賽選拔,，班主任及語文教師共同負(fù)責(zé),，確定參賽人員。

硬筆書法比賽活動方案設(shè)計篇四

中華文化源遠(yuǎn)流長,，書法是一種藝術(shù),，是中華民族的國粹。為傳承并弘揚這一優(yōu)秀的.民族傳統(tǒng)文化,，營造良好的校園文化環(huán)境,，豐富教師藝術(shù)文化生活，提高教師規(guī)范,、端正,、整潔地書寫漢字的能力，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，結(jié)合我?！翱鞓妨?xí)字”書法教育特色，給教師一個展示自我的舞臺,，讓教師創(chuàng)造美、欣賞美,，營造我校書法教育氛圍,，特舉辦這次硬筆書法比賽。

比賽時間：20xx年6月23日（星期四）晚上7：30——8：00

比賽地點：b棟102教室（語文組和英語組）,、103教室（數(shù)學(xué)組和綜合組）

獎項設(shè)置：（發(fā)放紀(jì)念品）

名次：取前十名,。

1、比賽分兩組進(jìn)行,，書寫時間為30分鐘,。

2、學(xué)校統(tǒng)一提供參賽用紙,，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）,。

3,、各參賽教師準(zhǔn)時到競賽點集中，進(jìn)行現(xiàn)場排座,、參賽,。

4、書寫內(nèi)容：賽前統(tǒng)一發(fā)放,。

5,、評分說明：卷面整潔、書寫規(guī)范,、字體美觀,、布局合理、藝術(shù)感強（滿分為10分,，評委可根據(jù)教師作品酌情打分）,。

6、每位參賽者在限定時間內(nèi),，可書寫多幅作品,，最終只選取一幅作品上交。

1,、書寫（30%）：格式標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范，必須用正楷或行楷書寫,，筆畫清楚到位,，無錯別字、漏字,、多字,。

2、結(jié)構(gòu)（30%）：結(jié)構(gòu)合理,，筆畫流暢,，分布勻稱。

3,、字形（20%）：章法自然,，整體感觀舒適，字形大小適中,；字跡清楚,、優(yōu)美。

4,、效果（20%）：美觀大方,，藝術(shù)感強，卷面整潔,，無涂改,。

組長：陳日明

副組長：龐飛,、盧金球

評委:陳日明、龐飛,、王少飛,、陳亮、熊國華,、梁廣壽,、李帝、李祥華

攝像：王少飛

硬筆書法比賽活動方案設(shè)計篇五

為檢驗開學(xué)以來寫字課的效果,，配合中心?！坝补P書法比賽”活動的.開展，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正,、整潔,、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生,。特舉辦本屆書法比賽。

參賽對象：一至六年級全體學(xué)生,。

參賽字體：硬筆楷體,。

參賽要求：一至三年級用鉛筆書寫，四至六年級學(xué)生鋼筆,。

書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）,。

參賽作品的卷面須整潔，無折皺,、不卷曲,。每班交作品5件。

全員參與,。,、比賽時間：11月12日下午第四節(jié)課。,、比賽地點：各班教室。

一至三年級：

一等獎2名,，

二等獎3名,，

三等獎5名

四至六年級：

一等獎2名，

二等獎3名,，

三等獎5名

組長：xxx

副組長：xxx

成員：各班語文教師

硬筆書法比賽活動方案設(shè)計篇六

為了更好的提高學(xué)生書法水平,，增強學(xué)生的'朗誦能力和書法能力,，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)，提升學(xué)校辦學(xué)品味,。結(jié)合我們初二年級的實際情況,，開展書法進(jìn)課堂和經(jīng)典誦讀活動。

1,、學(xué)生硬筆書法訓(xùn)練及展示

2,、經(jīng)典誦讀、演講等及評比展示

1,、自主臨摹訓(xùn)練,、評比展示

2、經(jīng)典閱讀,、經(jīng)典背誦,、評比展示

1、每天下午1:45—2:00

2,、自習(xí)課

1,、1—5班重點是書法訓(xùn)練和經(jīng)典誦讀；6—8班重點是經(jīng)典誦讀和演講比賽等

2,、各班級的當(dāng)天值日班干部維持好本班的班級紀(jì)律,，確保紀(jì)律好。

3,、逢單周1--5班組織好書法練習(xí)寫字,，并且在每周五放學(xué)之每個學(xué)生交一份書法作品到語文老師，并由語文老師評比出優(yōu)秀和有進(jìn)步的書法作品,。各班最優(yōu)秀的5份作品交年級,。

4、逢雙周各班級組織好經(jīng)典誦讀,，并且年級將在12月份組織經(jīng)典誦讀比賽,，希望各班班主任認(rèn)真組織并實施。

5,、班內(nèi),、年級都可以評比。獲一等獎加1分/次,；獲二等獎加0.8分/次,；獲三等獎加0.5分/次；對不積極參與活動的,、不交作品的扣1分/次,。

硬筆書法比賽活動方案設(shè)計篇七

為檢驗各班寫字教學(xué)效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的'高度重視,，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫正確,、端正、整潔,、美觀,，讓學(xué)生從小練就一手好字，受益終生,，特舉辦本次書法比賽,。

1、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生,。

2,、參賽字體：硬筆楷體。

3,、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫,，三至六年級學(xué)生用鋼筆或水性筆。

4,、書寫內(nèi)容：比賽內(nèi)容,、格式由各年級商議后自定。

5,、學(xué)生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級,、姓名。

6,、參賽作品的卷面須整潔,，無折皺、不卷曲,，有錯別字的作品一律淘汰,。

7、每班交作品10件進(jìn)行評眩

8,、比賽用紙參照往年格式,，可有適當(dāng)改變。各年級負(fù)責(zé)人需到教務(wù)科梁偉才老師處自行領(lǐng)取樣板并進(jìn)行印刷,。

9,、比賽結(jié)果須在5月16日(周三)前交教研組長，打印一份,，上傳一份,。

10、全員參與,、三十分鐘內(nèi)完成,。

11、比賽時間：5月15日(星期二)下午4點半——5點

12、比賽地點：各班教室,。

一、四,、五,、六年級：

一等獎4名，

二等獎8名,，

三等獎12名,，

共24名。

二,、三年級：

一等獎3名,，

二等獎6名，

三等獎9名,，

共18名,。

互相交叉：一二年級、三四年級,、五六年級

1,、比賽用紙：xxx

2、獎狀印刷,、書寫(統(tǒng)籌：xxx)：xxx

硬筆書法比賽活動方案設(shè)計篇八

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功,，檢閱教學(xué)基本功情況，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提高教師綜合素養(yǎng),，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺,，展示我校教師風(fēng)采,，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“崗位練兵,、提升素養(yǎng),、展示風(fēng)采”。

1,、比賽內(nèi)容：硬筆書法,，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā),。

2、比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體,。

3,、比賽地點：會議室。

4、比賽時間：11月初

5,、設(shè)獎方法：一等獎2名,，二等獎3名

xxx

所有任課教師

在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。,、書寫正確,、規(guī)范、美觀,。字體端正,、勻稱，大小適中,。間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢，力度適中,。,、每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進(jìn)行累加,，算出其平均分為該選手最后得分,。

硬筆書法比賽活動方案設(shè)計篇九

各年級各班書法特長生，每班5人,。

一,、二年級：12月4日（星期二）下午第一節(jié)課；三,、四年級：下午第二節(jié)課,；五、六年級：下午第三節(jié)課,。

多媒體教室

1,、一、二年級組用鉛筆書寫,。

2,、三——六年級組用鋼筆（黑筆）書寫。

3,、學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的`內(nèi)容,。

4、參賽學(xué)生自帶語文課本,。

5,、比賽用紙統(tǒng)一提供。

6,、每參賽者,，按規(guī)定的文字,，在規(guī)定的方格上抄寫一遍。

7,、注意字要寫得工整,、勻稱、大小適中,，沒有涂改,，不要寫錯別字。

xxx

以年級組為單位,，設(shè)一等獎5名，二等獎10名,，三等獎15人,，獲獎優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳窗展覽，對獲獎學(xué)生較多的班級授予校書法特長生優(yōu)勝班級榮譽稱號,，以此激發(fā)全校學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性,。

硬筆書法比賽活動方案設(shè)計篇十

“字無百日之功”，寫字可以磨練人的意志,，陶冶人的`情操,，增強人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學(xué)做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習(xí),。辦公室里,，抽空書寫鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風(fēng),。為積極檢閱教學(xué)基本功情況,，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng),，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風(fēng)采,，學(xué)校決定在“五一節(jié)”來臨之際,，舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“全員參與,、崗位練兵,、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”,。

比賽內(nèi)容：硬筆書法（鋼筆字）,，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā),。

原則：公平,、公正。在作品右上角注明序號（比賽時公布）,，不署名,。

比賽地點：會議室。

比賽時間：第十周（限時10分鐘）

設(shè)獎方法：一等獎5名,，二等獎7名,，三等獎9名，優(yōu)秀獎若干名,。

組長：張秋霞

成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴

全校所有教師（包括后勤組教師）

a,、在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

b,、書寫正確,、規(guī)范、美觀,。字體端正,、勻稱，大小適中,。間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢，力度適中,。

c,、格式要求：請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮懀炊温湟髸鴮?，?biāo)點正常使用,。

a、臨摹,。

b,、作品呈現(xiàn)。