為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

教師硬筆書法比賽活動方案 學(xué)校教師硬筆書法比賽方案篇一

為展示我校教師風(fēng)采,，積極倡導(dǎo)全校教師苦練教學(xué)基本功,，規(guī)范板書設(shè)計,，以不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，我校決定舉行全體教師書法比賽。具體方案如下：

全體教師

xx年11月19日-11年11月20日早晨第四節(jié)前上交郝建峰老師處。

統(tǒng)一用紙：米字格,、宣紙（找郝建峰老師領(lǐng)?。?/p>

鋼筆字統(tǒng)一用黑色墨水,。

內(nèi)容健康,，完整！鋼筆字用字規(guī)范,，準(zhǔn)確,。

字體端正，字體勻稱,，大小適中,。

字體美觀大方，有風(fēng)格,，間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢，力度適中,。版面設(shè)計合理,，布局合理。

一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名

教師硬筆書法比賽活動方案 學(xué)校教師硬筆書法比賽方案篇二

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功,，檢閱教學(xué)基本功情況,，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng),，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風(fēng)采,，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽,。

本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng),、展示風(fēng)采”。

1,、比賽內(nèi)容：硬筆書法,，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā),。

2、比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書,、行書或隸書三種字體,。

3、比賽地點：教師大辦公室,。

4,、比賽時間：20xx.6.5,、

5、設(shè)獎方法：一等獎5名,，二等獎10名,，三等獎

組長：蔣洪斌

成員：曾興國趙登明譚奇明

所有任課教師

在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。,、書寫正確,、規(guī)范、美觀,。字體端正,、勻稱，大小適中,。間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢，力度適中,。

每項滿分100分,。將參賽選手每項比賽成績進(jìn)行累加，算出其平均分為該選手最后得分,。

教師硬筆書法比賽活動方案 學(xué)校教師硬筆書法比賽方案篇三

書法是我們中華民族獨有的傳統(tǒng)藝術(shù),，其歷史源遠(yuǎn)流長，氣魄盛久不衰,，它是一種集肢體和腦力于一體,，將全身氣力和思維運用于筆端的一種藝術(shù)。書法是中華民族藝術(shù)中永開不敗的鮮花,，世人賞以欣慰,，可從中領(lǐng)略其精神風(fēng)度，心靈意境,，生活情趣,，審美追求，時代氣息……

目前,，信息時代已經(jīng)到來,，越來越多的文字是用電腦打印出來的，中國源遠(yuǎn)流長的書法藝術(shù)發(fā)展受到阻礙?，F(xiàn)在,，越來越多的大學(xué)生喜歡用鍵盤代替筆，致使書寫能力不斷下降,。為了提高大學(xué)生的書寫能力,，豐富課余生活，弘揚書法傳統(tǒng)藝術(shù)，也為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，繁榮硬筆書法藝術(shù),，增強(qiáng)學(xué)院文化氛圍，豐富同學(xué)們的課余生活,，我系特舉辦硬筆書法比賽,。

書法人生，你行你就寫,！

4月18日——4月24日,，宣傳并報名，以班為單位報名,。

4月29日,，在教室202進(jìn)行現(xiàn)場比賽。

4月29日——5月10日,，結(jié)果公布及評比展覽,。

教學(xué)樓教室202

工商管理系全體學(xué)生

5月6日（周二）下午2：00

1、前期宣傳：由團(tuán)宣部及宣傳部制作橫幅及海報進(jìn)行宣傳,，并通知各班長書寫要求及獎勵方式,。

2、中期準(zhǔn)備：

a,、準(zhǔn)備比賽教室,，邀請相關(guān)老師作評委，

b,、截至報名時間為20xx年5月4日,，由各班班長將本班報名名單及聯(lián)系方式發(fā)到團(tuán)委宣傳部部長郵箱，

c,、賽前提前通知參賽選手比賽規(guī)則,，參賽者自帶筆，根據(jù)主辦方提供的題目進(jìn)行書法比賽,，參賽選手需在規(guī)定比賽時間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容,。

3、后期安排：部門成員提前到場布置比賽場地,，參賽選手提前到場準(zhǔn)備,。

（1）從作品整體布局和字體間架結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行評比，不固定字體的形式（篆,、隸、行,、真,、草），由參賽者根據(jù)自身情況選擇合適的字體參賽。

（2）邀請林翔書記以及書法協(xié)會會長進(jìn)行評比,；

（3）作品統(tǒng)一整理,，以書法協(xié)會會長初步選定15份作品，再由我系林翔書記選出一等獎,，二等獎,，三等獎，優(yōu)秀獎,。

（4）獎項設(shè)置分為一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,，優(yōu)秀獎5名,，并頒發(fā)獎狀及獎品。

1,、作品內(nèi)容需是主辦方提供的題目,。

2、用黑色筆書寫,。

3,、比賽所用紙由主辦方提供。

4,、作者在作品背面右下角注明詳細(xì)信息,，包括姓名、專業(yè),、班級,、聯(lián)系方式。

5,、作者提交作品限1份,，作品一律不退稿。

（1）卷面整潔,，字跡清楚,。

（2）具有書法作品的藝術(shù)特點。

（3）布局合理,，落款正確,。

證書六本60元

獎狀五張30元

a四比賽紙張15元

獎品：筆記本11本40元

黑色簽字筆11根30元

共計175元

教師硬筆書法比賽活動方案 學(xué)校教師硬筆書法比賽方案篇四

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功，檢閱教學(xué)基本功情況,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的舞臺,，展示我校教師風(fēng)采,，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是 “全員參與,、崗位練兵,、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”,。

1.比賽內(nèi)容：硬筆書法（鋼筆字）,，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā),。

2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

3.比賽地點：五年級教室,。

4.比賽時間：20xx年3月20

5.設(shè)獎方法：一等獎20%,，二等獎40%，三等獎40%,。

組 長：高占勛

副組長：崔國軒 王新玲

組 員：王相娟 曹會娜 賴勝娟

1.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容,。

2.書寫正確、規(guī)范,、美觀,。字體端正、勻稱,，大小適中,。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢,，力度適中,。

3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進(jìn)行累加,，算出其平均分為該選手最后得分,。

教師硬筆書法比賽活動方案 學(xué)校教師硬筆書法比賽方案篇五

為全面貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育,，豐富學(xué)生校園文化生活,激發(fā)學(xué)生練字興趣及熱情,，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造美,、欣賞美。經(jīng)研究決定舉辦學(xué)生硬筆書法比賽,，特制定以下比賽方案：

初一,、初二和高一、高二四個年級全體學(xué)生參加初賽后,，再由語文教師每班選出五名優(yōu)秀作品參加比賽,。

時間：12月19日周一下午課外活動時間進(jìn)行初賽,，12月20日上午第四節(jié)前由各班語文教師評選五篇作品交郝建峰老師處。

參賽學(xué)生一律用藍(lán)色鋼筆書寫,，書寫規(guī)范，內(nèi)容積極健康,，完整,。

紙面整潔、結(jié)構(gòu)緊湊,、布局合理,、用字規(guī)范（不能用繁體字，二簡字）

每個組別各設(shè)一,、二,、三等獎（凡獲獎?wù)撸C發(fā)證書）,。1.初一年級組：一等獎1名,；二等獎2名；三等獎2名2.初二年級組：一等獎1名,；二等獎2名,；三等獎2名3.初三年級組：一等獎1名；二等獎2名,；三等獎2名六,、參賽程序

每個班必須認(rèn)真組織初賽選拔，班主任及語文教師共同負(fù)責(zé),，確定參賽人員,。

教師硬筆書法比賽活動方案 學(xué)校教師硬筆書法比賽方案篇六

高一學(xué)生英語書法比賽。

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣，在聽,、說,、讀的基礎(chǔ)上，全面提高寫的技能,，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺，高一英語備課組決定組織一次高一學(xué)生英語書法比賽活動,，并通過此次活動互相交流,，取長補短。

20xx年10月xx日早自習(xí)

高一7班教室

高一年級每班3人,。

每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙,，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫,。

活動內(nèi)容及過程：

1.所有參賽學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，選手自己帶筆,，參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視為退出比賽,。

2.現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權(quán),。

1.評委組成：高一英語備課組全體教師,，評委們務(wù)必堅持公開、公平,、公正的原則,，評獎標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格細(xì)致。

2.評分細(xì)則：

1）卷面整潔,，書寫工整,，無涂改痕跡。（25%）

2）字母書寫規(guī)范,，單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀、大方,，標(biāo)點正確,，間距適中，無錯別字（25%）4）傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，通篇整體感強(qiáng)（25%）

（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選。

（二）獎項設(shè)置：

一等獎2名,，二等獎3名,，三等獎5名。

（三）獎勵辦法：對獲獎學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎品,，以資鼓勵,。

賽后將對獲獎學(xué)生的作品進(jìn)行班級宣傳欄展示。

教師硬筆書法比賽活動方案 學(xué)校教師硬筆書法比賽方案篇七

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正、整潔,、美觀,，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生,。

1,、參賽對象：五年級學(xué)生。

2,、參賽字體：硬筆楷體,。

3、參賽要求：用鋼筆或水筆書寫,，書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排,。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。

4,、比賽內(nèi)容：分為兩部分，第一部分為指定內(nèi)容,，比賽時統(tǒng)一出示,；第二部分為自選內(nèi)容，自己事先準(zhǔn)備好一首詩,。

1,、每班選出10名學(xué)生參賽。

2,、比賽地點：7號樓二樓電教室,。

3、比賽時間：20xx年3月25日下午,。

1,、按比例評選出一等獎30%，二等獎30%,，三等獎40%,。

2、對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品,，并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺發(fā)布,，以示獎勵。

組長：xx

副組長：xx

組織安排：xx

指導(dǎo)訓(xùn)練：各班語文老師

評委：另行通知

監(jiān)考：另行通知

教師硬筆書法比賽活動方案 學(xué)校教師硬筆書法比賽方案篇八

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功,，展示教師風(fēng)采,，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活,，值此xx新年來臨之際,，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是 “崗位練兵,、提升素養(yǎng),、展示風(fēng)采”。

1,、參賽對象：全體教師,。

2,、比賽內(nèi)容：硬筆書法，書寫內(nèi)容自選,，可選擇名家名篇,，詩詞歌賦，語文課本中的經(jīng)典段落,。一律使用黑色鋼筆水書寫,，鋼筆字專用紙及鋼筆水學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)。

3,、比賽字體：用正楷書寫,，不要寫錯別字，繁體字,。

4,、格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮懀诩哟趾诰€處落款,。按段落要求書寫,，每段首行空兩格，標(biāo)點正常使用,。

5,、設(shè)獎方法：學(xué)校組成評審小組，對所有教師書法作品進(jìn)行評價,，同時評選出一等獎,、二等獎、三等獎,、優(yōu)秀獎若干名,，獲獎作品將集中展出。

6,、上交時間：12月26日（周四）放學(xué)前以年級組,、教研組為單位，集中交到教導(dǎo)處,。

教師硬筆書法比賽活動方案 學(xué)校教師硬筆書法比賽方案篇九

中華文化源遠(yuǎn)流長,，書法是一種藝術(shù)，是中華民族的國粹,。為傳承并弘揚這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,，營造良好的校園文化環(huán)境，豐富教師藝術(shù)文化生活,，提高教師規(guī)范,、端正、整潔地書寫漢字的能力，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，結(jié)合我?！翱鞓妨?xí)字”書法教育特色，給教師一個展示自我的舞臺,，讓教師創(chuàng)造美,、欣賞美，營造我校書法教育氛圍,，特舉辦這次硬筆書法比賽,。

比賽時間：20xx年6月23日（星期四）晚上 7：30——8：00

比賽地點：b棟102教室（語文組和英語組）、103教室（數(shù)學(xué)組和綜合組）

獎項設(shè)置：（發(fā)放紀(jì)念品）

名次：取前十名,。

1,、比賽分兩組進(jìn)行，書寫時間為30分鐘,。

2,、學(xué)校統(tǒng)一提供參賽用紙，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）,。

3、各參賽教師準(zhǔn)時到競賽點集中,，進(jìn)行現(xiàn)場排座,、參賽。

4,、書寫內(nèi)容：賽前統(tǒng)一發(fā)放,。

5、評分說明：卷面整潔,、書寫規(guī)范,、字體美觀、布局合理,、藝術(shù)感強(qiáng)（滿分為10分,，評委可根據(jù)教師作品酌情打分）。

6,、每位參賽者在限定時間內(nèi),，可書寫多幅作品，最終只選取一幅作品上交,。

1,、書寫（30%）：格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范,，必須用正楷或行楷書寫,，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字,、多字,。

2、結(jié)構(gòu)（30%）：結(jié)構(gòu)合理,，筆畫流暢,，分布勻稱。

3,、字形（20%）：章法自然,，整體感觀舒適，字形大小適中,；字跡清楚,、優(yōu)美。

4,、效果（20%）：美觀大方,，藝術(shù)感強(qiáng)，卷面整潔,，無涂改,。

組 長：陳日明

副組長：龐飛、盧金球

評 委:陳日明,、龐飛,、王少飛、陳亮,、熊國華,、梁廣壽、李帝,、李祥華

攝 像：王少飛

xx小學(xué)

20xx年6月12日

教師硬筆書法比賽活動方案 學(xué)校教師硬筆書法比賽方案篇十

為積極倡導(dǎo)提高教師綜合素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的舞臺,，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽,。本次活動宗旨是 “崗位練兵強(qiáng)素質(zhì),，鋼筆大賽展風(fēng)采”。

1.比賽內(nèi)容：硬筆書法,，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題,。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā),。

2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體,。

3.比賽地點：四樓閱覽室

4.比賽時間：20xx年10月13日（如有改動另行通知）

5.獎次設(shè)置：

創(chuàng)作獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名,；

潛力獎：一等獎兩名,；二等獎四名；三等獎六名,。

備注：創(chuàng)作獎取寫得最好的前三名,；潛力獎取與第一次作業(yè)相比進(jìn)步最大的前六名；兩種獎勵獎次相同作用也相同,，如有重復(fù),，不重復(fù)發(fā)獎或以最高獎次發(fā)放。

6.獎勵辦法

學(xué)校頒發(fā)榮譽證書和獎品

1.青年教師必須參加,；

2.其他教師鼓勵參加,，但不參與“潛力獎”的評選。

1.內(nèi)容時間：在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容,。

2.字體方面：書寫正確,、規(guī)范、美觀,。字體端正,、勻稱，大小適中,。間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢，力度適中,。

3.章法方面：筆法自然，布局合理,，格調(diào)統(tǒng)一,，落款合理。

xx高級小學(xué)

20xx.10.

教師硬筆書法比賽活動方案 學(xué)校教師硬筆書法比賽方案篇十一

通過開展毛筆書法比賽活動,，激發(fā)同學(xué)們對書法的興趣,，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺,，并通過此活動促進(jìn)互相交流,，營造良好的校園文化環(huán)境，傳承我國優(yōu)良的文化藝術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生高雅的審美情趣及高尚的道德情操,。

第12周的星期三至星期五的課余時間。

五六年級全體學(xué)生,。

用學(xué)校統(tǒng)一印制的書寫紙用毛筆書寫,。

1、以班級為單位進(jìn)行評比。

2,、評比等級：一等獎一名,，二等獎兩名，三等獎三名,。

由五六年級語文科任負(fù)責(zé),。

1、五六年級語文科任把本班獲獎的作品于11月26日前交教導(dǎo)處審核,，獲獎的學(xué)生由學(xué)校負(fù)責(zé)獎勵,。

2、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示供大家欣賞,。

1,、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假,。

2,、各班的語文科任老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作，使本次活動能順利進(jìn)行,。

結(jié)構(gòu)（30分）,、筆畫（30分）、章法（30分）,、卷面（10分）,。

教師硬筆書法比賽活動方案 學(xué)校教師硬筆書法比賽方案篇十二

為了讓學(xué)生形成良好的英語書寫習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的英文書寫,，在學(xué)習(xí)英語的過程中享受書寫的樂趣,。豐富學(xué)生的校園生活，為學(xué)生提供一個展示自我的舞臺,，檢閱學(xué)生英語書寫的基本功,，使他們重視英語的學(xué)習(xí)，重視英文書寫的質(zhì)量,，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況,。并通過此次活動相互交流,，取長補短。

20xx年12月27日

學(xué)校會議室

五、六,、九年級每班3——6名學(xué)生

1,、內(nèi)容：在規(guī)定的時間內(nèi)抄寫英語段落（書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定,，并在比賽前2分鐘通知學(xué)生）,。

2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆,。

3,、紙張要求：參賽學(xué)生抄寫用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置，否則以棄權(quán)處理,。

4,、書寫時間：40分鐘

英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）

1、各年級評出一等獎1人,，二等獎3人,，三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人,。

(1)卷面整潔,、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）

(2)字母書寫規(guī)范,，單詞,、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

(3)字體美觀大方、美觀,、標(biāo)點正確,，詞、句之間距離適中（占25%）

(4)傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，通篇整體感強(qiáng)（占25%）

注：扣分規(guī)則如下

1、涂改痕跡一處扣2分,，

2,、卷面不整潔扣2分，

3,、字母大小寫不規(guī)范扣2分,，

4、詞,、句間隔距離不適中扣2分,，

5、標(biāo)點符號不規(guī)范扣1分,，

6,、字母不符合手寫體要求扣1分,，

教師硬筆書法比賽活動方案 學(xué)校教師硬筆書法比賽方案篇十三

為了讓學(xué)生學(xué)好英語基礎(chǔ)知識,，掌握規(guī)則的書寫，檢查學(xué)生的口語表達(dá)能力,，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音規(guī)則,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，讓學(xué)生在知識的競爭中不斷提升,。經(jīng)英語組研究決定舉行七,、八年級英語書法和演講比賽，具體事項如下,。

本學(xué)期第14周星期四下午

多媒體教室

1,、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關(guān)內(nèi)容,，并由各級英語老師落實相關(guān)工作,。

書法、演講每項每班各選一名學(xué)生參賽,，并于十一周星期一將參賽學(xué)生名單上交各級英語科組長,。

2、活動內(nèi)容：書法和演講比賽,，競賽的相關(guān)具體事項由教導(dǎo)處安排,。

1、書法比賽組織人員：

組長：xxx

組員：xxx

2,、書法比賽評委：

組長：xxx

組員：xxx

3,、演講比賽人員：

組長：xxx

x何紅英、王桂英,、張石紅,、夏永亮、陳海珍

書法和演講評委各六人,，書法采用密封形式評分,，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分,。

1,、英語書法比賽（獎24人），一等獎（各級3名）,，二等獎（各級4名）,，一等獎（各級5名）

2、英語演講比賽（獎24人）,，一等獎（各級2名）,，二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）

1,、獎品：獎狀和其他學(xué)習(xí)用品,。

2、在全校升旗儀式上進(jìn)行表彰,。

英語組

另：各班選派2—3名愛好英語的學(xué)生參加,。

教師硬筆書法比賽活動方案 學(xué)校教師硬筆書法比賽方案篇十四

高一學(xué)生英語書法比賽。

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣,，在聽、說,、讀的基礎(chǔ)上,，全面提高寫的技能，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,，高一英語備課組決定組織一次高一學(xué)生英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流,，取長補短,。

20xx年10月xx日早自習(xí)

高一7班教室

高一年級每班3人。

每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙,，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫,。

活動內(nèi)容及過程：

1、所有參賽學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽,，選手自己帶筆,，參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視為退出比賽。

2,、現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘,，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權(quán)。

1,、評委組成：高一英語備課組全體教師,，評委們務(wù)必堅持公開、公平,、公正的原則,，評獎標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格細(xì)致。

2,、評分細(xì)則：

1）卷面整潔,，書寫工整，無涂改痕跡,。（25%）

2）字母書寫規(guī)范,，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）

3）字體美觀,、大方,，標(biāo)點正確，間距適中,，無錯別字（25%）

4）傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，通篇整體感強(qiáng)（25%）

（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選,。

（二）獎項設(shè)置：

一等獎2名,，二等獎3名，三等獎5名,。

（三）獎勵辦法：對獲獎學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎品,，以資鼓勵。

賽后將對獲獎學(xué)生的作品進(jìn)行班級宣傳欄展示,。