為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師硬筆書法比賽活動方案 學校教師硬筆書法比賽方案篇一

為積極倡導全校教師勤練教學基本功,，檢閱教學基本功情況,，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng),，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采,，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽,。

本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵,、提升素養(yǎng),、展示風采”。

硬筆書法（鋼筆字）,，書寫內容統(tǒng)一命題,。書寫工具自備，鋼筆字專用書寫紙統(tǒng)一分發(fā),。比賽字體不限,。比賽地點：會議室。比賽時間：5月19日下午2：30－3：5,、設獎方法：一等獎3人,，二等獎6人，三等獎10人，其余的為參與獎,。

組長：趙斌

副組長：彭純安田貴友石明胡茂

評委：趙斌彭純安田貴友楊玲石明胡茂汪虎楊琴黃永玲

全校所有教師五,、評分標準.在規(guī)定時間內完成指定的書寫內容。.書寫正確,、規(guī)范,、美觀。字體端正,、勻稱,，大小適中。間架結構合理,，行筆流暢,，力度適中。.滿分100分,。將參賽選手的作品由各位評委打分,，去掉最高分和最低分后累加，算出其平均分為該教師最后得分,。若有雷同,，則取消參賽資格。

教師硬筆書法比賽活動方案 學校教師硬筆書法比賽方案篇二

為積極倡導全校教師勤練教學基本功,，檢閱教學基本功情況,，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng),，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采,，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽,。

本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng),、展示風采”,。

1.比賽內容：硬筆書法，參賽內容統(tǒng)一命題,。書寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體,。

3.比賽地點：會議室,。

4.比賽時間：12月初

5.設獎方法：一等獎1名，二等獎2名

杜喜志劉政利張勇

所有任課教師

1.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容,。

2.書寫正確,、規(guī)范,、美觀。字體端正,、勻稱,，大小適中。間架結構合理,，行筆流暢,，力度適中。

3.每項滿分100分,。將參賽選手每項比賽成績進行累加,，算出其平均分為該選手最后得分。

一等獎：喬明虎

二等獎：杜喜志

優(yōu)秀獎：劉政利杜軍利張勇王婷卞乖俠袁淑惠

教師硬筆書法比賽活動方案 學校教師硬筆書法比賽方案篇三

為積極倡導全校教師勤練教學基本功,，檢閱教學基本功情況,，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng),，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采,，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“崗位練兵,、提升素養(yǎng),、展示風采”。

硬筆書法,，參賽內容統(tǒng)一命題,。

1、書寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā),。

2、比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體,。

3,、比賽地點：會議室。

4,、比賽時間：11月初,。

設獎方法：一等獎2名，二等獎3名

略

所有任課教師

在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容,。書寫正確,、規(guī)范、美觀,。字體端正,、勻稱，大小適中。間架結構合理,，行筆流暢,，力度適中。每項滿分100分,。將參賽選手每項比賽成績進行累加,，算出其平均分為該選手最后得分。

教師硬筆書法比賽活動方案 學校教師硬筆書法比賽方案篇四

為積極倡導全校教師勤練教學基本功,，檢閱教學基本功情況,，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng),，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采,，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽,。

本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng),、展示風采”,。

1、比賽內容：硬筆書法,，參賽內容統(tǒng)一命題,。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā),。

2,、比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書、行書或隸書三種字體,。

3,、比賽地點：教師大辦公室。

4,、比賽時間：20xx.6.5,、

5、設獎方法：一等獎5名,，二等獎10名,，三等獎

組長：蔣洪斌

成員：曾興國趙登明譚奇明

所有任課教師

在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。,、書寫正確,、規(guī)范、美觀,。字體端正,、勻稱,，大小適中。間架結構合理,，行筆流暢,，力度適中。

每項滿分100分,。將參賽選手每項比賽成績進行累加,，算出其平均分為該選手最后得分。

教師硬筆書法比賽活動方案 學校教師硬筆書法比賽方案篇五

為了讓學生形成良好的英語書寫習慣,，規(guī)范學生的英文書寫,，在學習英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學生的校園生活,，為學生提供一個展示自我的舞臺,，檢閱學生英語書寫的基本功，使他們重視英語的學習,，重視英文書寫的質量,，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流,，取長補短,。

20xx年12月27日

學校會議室

五、六,、九年級每班3——6名學生

1,、內容：在規(guī)定的時間內抄寫英語段落（書寫內容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學生）,。

2,、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆,。

3,、紙張要求：參賽學生抄寫用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置,，否則以棄權處理,。

4、書寫時間：40分鐘

英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）

1,、各年級評出一等獎1人,，二等獎3人，三等獎5人,。并每班評出優(yōu)秀獎1人,。

(1)卷面整潔、書寫工整,、無涂改痕跡（占25%）

(2)字母書寫規(guī)范,，單詞,、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

(3)字體美觀大方、美觀,、標點正確,，詞、句之間距離適中（占25%）

(4)傾斜度適當,，結構嚴謹,，通篇整體感強（占25%）

注：扣分規(guī)則如下

1、涂改痕跡一處扣2分,，

2,、卷面不整潔扣2分，

3,、字母大小寫不規(guī)范扣2分,，

4、詞,、句間隔距離不適中扣2分,，

5、標點符號不規(guī)范扣1分,，

6,、字母不符合手寫體要求扣1分，

教師硬筆書法比賽活動方案 學校教師硬筆書法比賽方案篇六

為展示我校教師風采,，積極倡導全校教師苦練教學基本功,，規(guī)范板書設計，以不斷提高課堂教學業(yè)務水平,，我校決定舉行全體教師書法比賽,。具體方案如下：

全體教師

xx年11月19日-11年11月20日早晨第四節(jié)前上交郝建峰老師處。

統(tǒng)一用紙：米字格,、宣紙（找郝建峰老師領?。?/p>

鋼筆字統(tǒng)一用黑色墨水,。

內容健康,，完整！鋼筆字用字規(guī)范,，準確,。

字體端正，字體勻稱,，大小適中,。

字體美觀大方，有風格,，間架結構合理,，行筆流暢,，力度適中。版面設計合理,，布局合理,。

一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名

教師硬筆書法比賽活動方案 學校教師硬筆書法比賽方案篇七

本學期第14周星期四下午

多媒體教室

1、前期工作,。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內容,，并由各級英語老師落實相關工作。

書法,、演講每項每班各選一名學生參賽,，并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。

2,、活動內容：書法和演講比賽,，競賽的相關具體事項由教導處安排。

1,、書法比賽組織人員：

組長：xxx

組員：xxx

2,、書法比賽評委：

組長：xxx

組員：xxx

3、演講比賽人員：

組長：xxx

x何紅英,、王桂英,、張石紅、夏永亮,、陳海珍

書法和演講評委各六人,，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分,，取其他四評委的平均分,。

1、英語書法比賽（獎24人）,，一等獎（各級3名）,，二等獎（各級4名），一等獎（各級5名）

2,、英語演講比賽（獎24人）,，一等獎（各級2名）,，二等獎（各級4名）,，一等獎（各級6名）

1、獎品：獎狀和其他學習用品,。

2,、在全校升旗儀式上進行表彰。

英語組

另：各班選派2—3名愛好英語的學生參加,。

教師硬筆書法比賽活動方案 學校教師硬筆書法比賽方案篇八

中華文化源遠流長,，書法是一種藝術,，是中華民族的國粹。為傳承并弘揚這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,，營造良好的校園文化環(huán)境,，豐富教師藝術文化生活，提高教師規(guī)范,、端正,、整潔地書寫漢字的能力，養(yǎng)成良好的書寫習慣,，結合我?！翱鞓妨曌帧睍ń逃厣o教師一個展示自我的舞臺,，讓教師創(chuàng)造美,、欣賞美，營造我校書法教育氛圍,，特舉辦這次硬筆書法比賽,。

比賽時間：20xx年6月23日（星期四）晚上7：30——8：00

比賽地點：b棟102教室（語文組和英語組）、103教室（數(shù)學組和綜合組）

獎項設置：（發(fā)放紀念品）

名次：取前十名,。

1,、比賽分兩組進行，書寫時間為30分鐘,。

2,、學校統(tǒng)一提供參賽用紙，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）,。

3,、各參賽教師準時到競賽點集中，進行現(xiàn)場排座,、參賽,。

4、書寫內容：賽前統(tǒng)一發(fā)放,。

5,、評分說明：卷面整潔、書寫規(guī)范,、字體美觀,、布局合理、藝術感強（滿分為10分,，評委可根據(jù)教師作品酌情打分）,。

6、每位參賽者在限定時間內,，可書寫多幅作品,，最終只選取一幅作品上交,。

1、書寫（30%）：格式標準,、規(guī)范,，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位,，無錯別字,、漏字、多字,。

2,、結構（30%）：結構合理，筆畫流暢,，分布勻稱,。

3、字形（20%）：章法自然,，整體感觀舒適,，字形大小適中；字跡清楚,、優(yōu)美,。

4、效果（20%）：美觀大方,，藝術感強,，卷面整潔，無涂改,。

組長：陳日明

副組長：龐飛,、盧金球

評委:陳日明、龐飛,、王少飛,、陳亮、熊國華,、梁廣壽,、李帝、李祥華

攝像：王少飛

教師硬筆書法比賽活動方案 學校教師硬筆書法比賽方案篇九

為積極倡導全校教師勤練教學基本功,，檢閱教學基本功情況,，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng),，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的舞臺,，展示我校教師風采,，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽,。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵,、提升素養(yǎng),、展示風采”。

1.比賽內容：硬筆書法（鋼筆字）,，參賽內容統(tǒng)一命題,。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā),。

2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體,。

3.比賽地點：五年級教室。

4.比賽時間：20xx年3月20

5.設獎方法：一等獎20%,，二等獎40%,，三等獎40%。

組長：高占勛

副組長：崔國軒王新玲

組員：王相娟曹會娜賴勝娟

1.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容,。

2.書寫正確,、規(guī)范、美觀,。字體端正,、勻稱，大小適中,。間架結構合理,，行筆流暢，力度適中,。

3.每項滿分100分,。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分為該選手最后得分,。

教師硬筆書法比賽活動方案12

為了豐富我校教師文化生活,，提升教師文化修養(yǎng)，讓教師創(chuàng)造美,、欣賞美,，特舉辦首屆我校教師硬筆書法賽。

1,、參賽對象：全體教師,。

2、截稿時間：第九周星期一

4,、比賽形式：

a,、比賽要求：

①比賽用紙由學校統(tǒng)一準備。

②作品一律用鋼筆書寫。

③書寫字體,、書寫格式不限,。

④要求書寫正確，不能有錯別字或添字,、漏字,。

⑤書寫內容自主選定。

b,、作品評選

書法比賽評審小組成員：陶小玲,、艾晶輝、易明,、羅云成

c,、作品展示

全部作品將在校園內展出。

總的要求：紙面整潔,，規(guī)范正確,，結構緊湊，布局合理,，字體端正,。

1、內容（30分）：要求不寫錯別字,、湊筆字,，若有錯別字、湊筆字的,，每字扣5分,。

2、字體（40分）：要求書寫字體規(guī)范,、美觀,、大小適中。

3,、紙面（30分）：要求參賽者保持卷面清潔,，盡量不作涂改，每改一處扣5分,。

略,。

教師硬筆書法比賽活動方案 學校教師硬筆書法比賽方案篇十

高一學生英語書法比賽。

為提高同學們對英語書法的興趣,，規(guī)范同學們的.英語書寫,，培養(yǎng)良好的英語書寫習慣，在聽,、說,、讀的基礎上,，全面提高寫的技能，營造學校的英語學習氛圍,，為同學們提供一個展示自我的舞臺,，高一英語備課組決定組織一次高一學生英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流,，取長補短,。

20xx年10月xx日早自習

高一7班教室

高一年級每班3人,。

每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙,，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。

活動內容及過程：

1.所有參賽學生進行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽,，選手自己帶筆,，參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽。

2.現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘,，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權,。

1.評委組成：高一英語備課組全體教師，評委們務必堅持公開,、公平,、公正的原則，評獎標準嚴格細致,。

2.評分細則：

1）卷面整潔,，書寫工整，無涂改痕跡,。（25%）

2）字母書寫規(guī)范,，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀,、大方,，標點正確，間距適中,，無錯別字（25%）4）傾斜度適當,，結構嚴謹，通篇整體感強（25%）

（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進行認真評選,。

（二）獎項設置：

一等獎2名,，二等獎3名，三等獎5名,。

（三）獎勵辦法：對獲獎學生統(tǒng)一頒發(fā)獎品,，以資鼓勵。

賽后將對獲獎學生的作品進行班級宣傳欄展示,。

教師硬筆書法比賽活動方案 學校教師硬筆書法比賽方案篇十一

為積極倡導提高教師綜合素養(yǎng),，促進教師專業(yè)成長,，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺,，展示我校教師風采,，學校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“崗位練兵強素質,，鋼筆大賽展風采”,。

1.比賽內容：硬筆書法，參賽內容統(tǒng)一命題,。書寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體,。

3.比賽地點：四樓閱覽室

4.比賽時間：20xx年10月13日（如有改動另行通知）

5.獎次設置：

創(chuàng)作獎：一等獎一名,；二等獎二名；三等獎三名,；

潛力獎：一等獎兩名,；二等獎四名；三等獎六名,。

備注：創(chuàng)作獎取寫得最好的前三名,；潛力獎取與第一次作業(yè)相比進步最大的前六名；兩種獎勵獎次相同作用也相同,，如有重復,，不重復發(fā)獎或以最高獎次發(fā)放。

6.獎勵辦法

學校頒發(fā)榮譽證書和獎品

1.青年教師必須參加,；

2.其他教師鼓勵參加,，但不參與“潛力獎”的評選。

1.內容時間：在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容,。

2.字體方面：書寫正確,、規(guī)范、美觀,。字體端正,、勻稱，大小適中,。間架結構合理,，行筆流暢，力度適中,。

3.章法方面：筆法自然,，布局合理，格調統(tǒng)一,，落款合理,。

教師硬筆書法比賽活動方案 學校教師硬筆書法比賽方案篇十二

初一,、初二和高一、高二四個年級全體學生參加初賽后,，再由語文教師每班選出五名優(yōu)秀作品參加比賽,。

時間：12月19日周一下午課外活動時間進行初賽，12月20日上午第四節(jié)前由各班語文教師評選五篇作品交郝建峰老師處,。

參賽學生一律用藍色鋼筆書寫,，書寫規(guī)范，內容積極健康,，完整,。

紙面整潔、結構緊湊,、布局合理,、用字規(guī)范（不能用繁體字,，二簡字）

每個組別各設一,、二、三等獎（凡獲獎者,，頒發(fā)證書）,。1.初一年級組：一等獎1名；二等獎2名,；三等獎2名2.初二年級組：一等獎1名,；二等獎2名；三等獎2名3.初三年級組：一等獎1名,；二等獎2名,；三等獎2名六、參賽程序

每個班必須認真組織初賽選拔,，班主任及語文教師共同負責,，確定參賽人員。

教師硬筆書法比賽活動方案4

為積極倡導全校教師勤練教學基本功,，展示教師風采,，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活,，值此xx新年來臨之際,，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“崗位練兵,、提升素養(yǎng),、展示風采”。

1,、參賽對象：全體教師,。

2,、比賽內容：硬筆書法，書寫內容自選,，可選擇名家名篇,，詩詞歌賦，語文課本中的經(jīng)典段落,。一律使用黑色鋼筆水書寫,，鋼筆字專用紙及鋼筆水學校統(tǒng)一分發(fā)。

3,、比賽字體：用正楷書寫,，不要寫錯別字，繁體字,。

4,、格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮懀诩哟趾诰€處落款,。按段落要求書寫,，每段首行空兩格，標點正常使用,。

5,、設獎方法：學校組成評審小組，對所有教師書法作品進行評價,，同時評選出一等獎,、二等獎、三等獎,、優(yōu)秀獎若干名,，獲獎作品將集中展出。

6,、上交時間：12月26日（周四）放學前以年級組,、教研組為單位，集中交到教導處,。