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支教的自我鑒定篇一

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，在從化桃園中學(xué)為期一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)支教生活即將落下帷幕?；叵脒@四個(gè)月來(lái)，我緊張過(guò),，努力過(guò),，開(kāi)心過(guò)，過(guò)程中的酸甜苦辣我都嘗過(guò),。所有這些經(jīng)歷都讓我進(jìn)步了,，成長(zhǎng)了，不管在班主任工作方面,，教學(xué)方面,，生活方面我都有所收獲，相信這四個(gè)月的經(jīng)歷,，會(huì)在我今后的工作生涯中寫(xiě)不平凡的一頁(yè),，在我的生命中畫(huà)下濃墨重彩的一筆。

真心真意,，愛(ài)護(hù)學(xué)生

我?guī)У陌嗍浅醵?1)班,，這個(gè)班的學(xué)生都非常可愛(ài)，有幾個(gè)頑皮的學(xué)生總是想盡辦法惹老師生氣,，但是這是正常的,。我作為實(shí)習(xí)班主任的日常工作主要有協(xié)助班主任指導(dǎo)和管理學(xué)生學(xué)習(xí)，生活方面的問(wèn)題,，還有監(jiān)督學(xué)生課間操,，衛(wèi)生，紀(jì)律等工作,。

我認(rèn)為,，教師只要真心真意對(duì)待學(xué)生，全心全意關(guān)心學(xué)生,，學(xué)生是感受到的,。有一些學(xué)生表面看上去是很頑皮，但是他們的內(nèi)心卻是多么希望得到關(guān)心和愛(ài)護(hù),。我在支教實(shí)習(xí)期間,，堅(jiān)持深入感受學(xué)生的宗旨，不斷提醒和糾正他們的錯(cuò)誤,。除了糾正他們,，引導(dǎo)學(xué)生走到正確的道路，我還經(jīng)常為自己的做法作反思,，設(shè)想如果我再次遇到這樣的事情我應(yīng)該怎樣才能做得更好,。

三尺講臺(tái)，揮灑自如

從第一次上講臺(tái)的緊張心跳和后來(lái)能站到講臺(tái)上的揮灑自如,，對(duì)每一個(gè)新手教師來(lái)說(shuō)都是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,。記得在初二(1)班上第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，我緊張得連連說(shuō)錯(cuò)話,，但是經(jīng)過(guò)十分鐘左右,，我開(kāi)始漸漸鎮(zhèn)定下來(lái)了，很順利地完成了我這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),。課后我和指導(dǎo)老師一起討論我的課堂,，她給了很多意見(jiàn)和建議給我，我感到收獲很大,。接下來(lái)的課我都能夠完成得很好,。每上完一節(jié)課，我都會(huì)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,，把總結(jié)得來(lái)的要點(diǎn)應(yīng)用到下一節(jié)課堂當(dāng)中,。在實(shí)習(xí)支教期間，我開(kāi)展了六節(jié)公開(kāi)課,，我在課堂上揮灑自如的表現(xiàn)得到了支教學(xué)校老師的肯定,，同時(shí)也得到帶隊(duì)老師的肯定能,。

學(xué)校經(jīng)常都組織一些教研活動(dòng)，例如到河?xùn)|中學(xué),，從化二中還有城郊中學(xué)聽(tīng)課等,。去聽(tīng)聽(tīng)其他學(xué)校的老師上課我得到不少的啟示，我會(huì)在聽(tīng)課中學(xué)到的教學(xué)方式再用到我的課堂上,，不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,。

團(tuán)結(jié)上進(jìn)，情誼深厚

在我的支教實(shí)習(xí)生活中還有非常重要的一個(gè)方面,，就是支教團(tuán)隊(duì)生活,。我們到桃園中進(jìn)行實(shí)習(xí)支教的有六個(gè)人，分別來(lái)自三個(gè)不同學(xué)院,。我覺(jué)得既然我們能夠聚在一起就是我們的緣分,。在這四個(gè)月一起工作一起學(xué)習(xí)一起生活的時(shí)間里，我們的感情日益加深,，漸漸我們這個(gè)六人的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)變成一個(gè)整體,，一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的整體。在以后的日子,，我希望我們都能夠記住彼此曾經(jīng)一起工作學(xué)習(xí)生活的日子,。

懷抱希望，堅(jiān)持不懈

在即將結(jié)束的實(shí)習(xí)支教之期,，我會(huì)繼續(xù)保持我堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度,，把工作和學(xué)習(xí)兩方面的內(nèi)容都安排妥當(dāng)。帶著我的理想來(lái)到支教,，把我的希望留在這里,。

支教的自我鑒定篇二

按照學(xué)校的安排，我榮幸地來(lái)到從化呂田中學(xué)度過(guò)了為期4個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活,，實(shí)習(xí)支教自我鑒定,。在實(shí)習(xí)支教期間，我得到了一次較全面,、較系統(tǒng)的鍛煉，不僅掌握了基本的教學(xué)技能,，更重要的是提高了與他人交際的能力,，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

在工作上,，我謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué),，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，將所學(xué)的課堂知識(shí)有效地運(yùn)用于實(shí)際的教學(xué)工作中,，靈活地解決工作中遇到的困難。

1.在教學(xué)工作方面,，我認(rèn)真鉆研教材,、教法，虛心向指導(dǎo)教師及經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教,，經(jīng)常參加聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),，還利用空余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)輔差工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)踐后,，我認(rèn)為自己無(wú)論在教態(tài),、板書(shū)設(shè)計(jì)、課堂語(yǔ)言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高,。在公開(kāi)課上表現(xiàn)優(yōu)秀,，獲得科組老師的好評(píng)。所以在學(xué)校進(jìn)行的兩次月考中,，我所教的班級(jí)——初一(1)班的英語(yǔ)成績(jī)均名列前茅,，進(jìn)步明顯。

2.在工作方面,，我能虛心向指導(dǎo)老師——李老師,，及其他老師請(qǐng)教班級(jí)管理

方法，積極主動(dòng)地協(xié)助李老師工作,，管理班級(jí)的能力迅速提高,。我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班主任常規(guī)管理工作，根據(jù)班內(nèi)的實(shí)際情況召開(kāi)主題班會(huì);主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，進(jìn)行了多次家訪,，與家長(zhǎng)共同做好學(xué)生思想工作。所以我所負(fù)責(zé)的班級(jí)一直以來(lái)表現(xiàn)優(yōu)秀,，在-十-月份更是同時(shí)獲得校級(jí)的文明課室,，班級(jí)管理，文明宿舍等多項(xiàng)獎(jiǎng),。

在生活上,，我待人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí),，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。與一起前往支教前線的同學(xué)們守望相助，同舟共濟(jì),，注重團(tuán)隊(duì)合作,。實(shí)習(xí)期間未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤、遲到早退現(xiàn)象,，并與支教學(xué)校的老師和睦相處,，交流融洽,，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué),，與支教學(xué)校的老師建立了深厚的情感,。

我，以一顆真誠(chéng)的心和樸實(shí)的情,，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和親切可愛(ài)的學(xué)生。面對(duì)以后的工作,，我將會(huì)更加努力拼搏,，牢記自己的責(zé)任，懷著對(duì)工作的熱忱,，不斷地提高自身的綜合水平,，為自己的未來(lái)打拼出一片精彩。

2.作為一名偏遠(yuǎn)農(nóng)村貧困家庭出生的大學(xué)生,，我一直在尋找著回到基層,、回到農(nóng)村接受再教育的機(jī)會(huì)，尋找著與農(nóng)村孩子分享自己關(guān)于人生認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì),，尋找著盡自己綿薄之力回饋曾經(jīng)孕育自己并依然滋養(yǎng)自己的農(nóng)村的機(jī)會(huì),。

20xx-x年10月，我非常榮幸地入選中國(guó)青年志愿者扶貧接力計(jì)劃第十屆研究生支教團(tuán),。那時(shí),，我就在心里默默地對(duì)自己說(shuō)，接下來(lái)的一年對(duì)于我的人生將產(chǎn)生至關(guān)重要的影響,，因?yàn)槲乙恢痹跍?zhǔn)備著,。今天，支教生涯即將結(jié)束,，我也確實(shí)感受到了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，或許，這是對(duì)自己一直努力的回報(bào)吧,。

下面,，我將自己在一學(xué)年里的工作及思想狀況作以總結(jié)。

一,、支教團(tuán)常務(wù)工作

1,、為了更好地開(kāi)展工作，按照華中科技大學(xué)團(tuán)委的要求以及支教團(tuán)隊(duì)員的多次提議,，團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了選舉，我榮幸當(dāng)選為支部書(shū)記,，主持臨時(shí)黨支部工作,。主要負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)建設(shè),、制度建設(shè)方面的工作。具體負(fù)責(zé)黨組織生活會(huì),、集體學(xué)習(xí),、支教團(tuán)支部、黨支部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)等相關(guān)工作,。

2,、主持起草了《華中科技大學(xué)第六屆研究生支教團(tuán)制度》以及《華中科技大學(xué)第六屆研究生支教團(tuán)》，開(kāi)啟了支教團(tuán)工作規(guī)范化,、制度化的新局面,。

3、參加?？狄恢小拔业奈磥?lái)不是夢(mèng)”聯(lián)合主題班會(huì),，結(jié)合自身成長(zhǎng)歷程，做了題為《做有志向,、知恩情,、勇拼搏、敢超越的90后新一代》主題,，為剛跨進(jìn)高中校門(mén)的學(xué)子導(dǎo)航,。

4、參加?？悼h職業(yè)高中2xx-x年元旦文藝匯演的策劃與組織,，并擔(dān)任男主持。

5,、負(fù)責(zé)研究生支教團(tuán)支部,、黨支部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作。研究生支教團(tuán)支部,、黨支部結(jié)合團(tuán)隊(duì)以及服務(wù)地實(shí)際,，先后開(kāi)展了以下活動(dòng)。

(1)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員,，我提出個(gè)人角色,、團(tuán)隊(duì)使命、團(tuán)隊(duì)發(fā)展三個(gè)方面應(yīng)認(rèn)真思考的“十個(gè)關(guān)系”,。在個(gè)人角色方面,，重點(diǎn)思考“如何兼顧學(xué)生與教師雙重身份的關(guān)系”、“如何兼顧志愿者與學(xué)校員工雙重身份的關(guān)系”,，“如何兼顧志愿服務(wù)與學(xué)習(xí)鍛煉的關(guān)系”;在團(tuán)隊(duì)使命方面,，重點(diǎn)思考“如何兼顧教學(xué)科目與教育現(xiàn)狀的關(guān)系”，“如何兼顧教育教學(xué)與調(diào)研實(shí)踐的關(guān)系”;在團(tuán)隊(duì)發(fā)展方面,，重點(diǎn)思考“如何兼顧制度建設(shè)與工作實(shí)務(wù)的關(guān)系”,、“如何兼顧工作‘隱績(jī)’與‘顯績(jī)’的關(guān)系”,、“如何兼顧工作實(shí)務(wù)與工作宣傳的關(guān)系”，“如何兼顧做好當(dāng)前工作與工作延續(xù)性的關(guān)系”,、“如何兼顧隊(duì)員單方面工作與團(tuán)隊(duì)整體工作的關(guān)系”,。

(2)集體學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論、黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人五四講話等,，努力將理論學(xué)習(xí)與志愿實(shí)踐結(jié)合起來(lái),。

(3)到全國(guó)先進(jìn)基層黨支部堯治河村參觀學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)堯治河村的艱苦創(chuàng)業(yè)精神以及科學(xué)發(fā)展理念,，并在黨員教育基地重溫入黨誓詞,。

(4)到保康縣店埡鎮(zhèn),、馬橋鎮(zhèn),、馬良鎮(zhèn)、歇馬鎮(zhèn),、過(guò)渡灣鎮(zhèn)開(kāi)展新農(nóng)村建設(shè),、農(nóng)民精神家園等方面的調(diào)研活動(dòng)。

(5)先后在?？狄恢?、保康縣職業(yè)高級(jí)中學(xué),、?？悼h教師進(jìn)修學(xué)校、店埡中學(xué),、馬橋中學(xué)等學(xué)校開(kāi)展心理健康教育講座20余場(chǎng),，為學(xué)生開(kāi)闊視野、增強(qiáng)自信,、排解困惑起到了很好的作用,，受到了廣泛的好評(píng)。

(6)在?？荡笮头掂l(xiāng)農(nóng)民工招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng),，為廣大農(nóng)民工做政策咨詢，制作并發(fā)放《農(nóng)民工常用知識(shí)手冊(cè)》,。我個(gè)人負(fù)責(zé)金融危機(jī)常識(shí)及應(yīng)對(duì)方面的材料編寫(xiě),。

(7)與上一屆老隊(duì)員共同聯(lián)系，搭建了華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院的援助平臺(tái),，開(kāi)展了“傳遞愛(ài)心,、種植希望”活動(dòng)，向保康縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)捐贈(zèng)衣物,、藥品,、錢等。本屆支教團(tuán)隊(duì)員也拿出自己的部分生活補(bǔ)助對(duì)店埡鎮(zhèn)兩名貧困學(xué)生進(jìn)行了資助,。

6、牽頭編寫(xiě)《華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)工作指南》,，內(nèi)容涉及青春使命篇,、政策指引篇、團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇,、媒體關(guān)注篇,，一方面記載華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)發(fā)展歷程，另一方面為華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)開(kāi)展工作提供指導(dǎo),。

7,、牽頭編寫(xiě)《清溪河的希望——保康縣職業(yè)教育第二課堂理論與實(shí)踐》,，為華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)服務(wù)地?？悼h中職學(xué)校乃至其他中職學(xué)校開(kāi)展第二課堂育人工作提供參考。

8,、參與策劃華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)“求索講堂”工作,，并提出了求索講堂的舉辦理念：“導(dǎo)航人生夢(mèng)想，鑄就時(shí)代棟梁,，托起清溪希望,，起步求索講堂”，實(shí)習(xí)鑒定《實(shí)習(xí)支教自我鑒定》,。我主講了《中職生的自我培養(yǎng)》,。

二、服務(wù)單位工作

1,、利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)積極認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作,。

20xx年9月至20xx年11月，按照用人單位安排,，任08級(jí)振華班,、機(jī)電班《機(jī)械制圖》課程，數(shù)控1班,、數(shù)控2班《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基捶課程,，以及學(xué)校計(jì)算機(jī)制圖興趣班任課老師，每周24節(jié)課,。2xx-x年11月至今,，由于計(jì)算機(jī)1、2、3班原任英語(yǔ)教師高老師身患癌癥,，由于英語(yǔ)老師短缺,，學(xué)校安排我接手計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)課程，每周18節(jié)課,。

在教學(xué)過(guò)程中,，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，基于人才培養(yǎng)需要,，我采用形式活潑的教學(xué)方法,，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)工作。

在教學(xué)過(guò)程中,，為了提高學(xué)生的積極性,，我通過(guò)“小組比拼”提高課堂效果;為了引導(dǎo)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)，在每個(gè)班級(jí)建立了學(xué)習(xí)小組,，同學(xué)們互相監(jiān)督,、彼此勉勵(lì)、共同進(jìn)步,。在考核過(guò)程中,，采用多元化的考核方式，最終評(píng)定成績(jī)的60%依據(jù)期末考試成績(jī),，40%依據(jù)平時(shí)對(duì)作業(yè),、測(cè)驗(yàn)、筆記,、課堂表現(xiàn),、主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)等方面評(píng)定而定，使得對(duì)學(xué)生的考核更全面合理,。

另外,，為一些班級(jí)講授“智慧課”和“頭腦風(fēng)暴課”。引導(dǎo)學(xué)生去思考人生,，思考發(fā)展,，從而使人生方向更加明確，思想維度更加開(kāi)闊,。

由于與學(xué)生沒(méi)有年齡和思想上的代溝,，所以師生距離非常近，同學(xué)們喜歡上我的課程,，也很喜歡與我談心,。在課余，我經(jīng)常性地與學(xué)生交流,，幫助學(xué)生解除學(xué)習(xí),、生活上的疑惑,，尤其在夢(mèng)想、視野,、信心,、主動(dòng)意識(shí)等方面引導(dǎo)學(xué)生。

2,、利用經(jīng)歷優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造性地開(kāi)展特色工作,。

針對(duì)保康教育的實(shí)際以及?？德殬I(yè)高中的育人現(xiàn)狀,，利用豐富的經(jīng)歷優(yōu)勢(shì)，利用擔(dān)任學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師的機(jī)會(huì),，提出了“構(gòu)建職業(yè)高中第二課堂教育體系”，圍繞這個(gè)思路做了大量的探索和實(shí)踐工作?，F(xiàn)總結(jié)如下,。

(1)創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)生會(huì)工作。

從實(shí)際出發(fā),，科學(xué)推進(jìn)學(xué)生會(huì)改革,。在職業(yè)高中學(xué)生會(huì)建設(shè)方面，做了大量的改革,。在部門(mén)設(shè)置方面,，按照“模塊化”思路，將相關(guān)工作分為四大模塊,，由相應(yīng)的主席團(tuán)成員分管;在職能劃分方面,，一改學(xué)生會(huì)各部門(mén)成員共同以“檢查與紀(jì)律”為主要職能，明確各部門(mén)職能,，各司其職;在發(fā)展目標(biāo)上,，努力促進(jìn)學(xué)生會(huì)發(fā)展成為真正意義上“培養(yǎng)人才的有效課堂”，“鑄就學(xué)生精英的陣地和熔爐”,。

從基礎(chǔ)出發(fā),，努力探索學(xué)生會(huì)發(fā)展理念。我先后提出,，學(xué)生會(huì)秉承“團(tuán)結(jié),、進(jìn)取務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作理念,，倡導(dǎo)“服務(wù)他人,、成長(zhǎng)自我”的工作動(dòng)機(jī)，把“培養(yǎng)‘敢想,、能說(shuō),、會(huì)做’的具有較高綜合能力和較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性的職高人”作為學(xué)生會(huì)人才目標(biāo)，把“建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、運(yùn)行可靠,、辦事高效且富有創(chuàng)新精神的學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍”作為學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo),。并且通過(guò)多次培訓(xùn)將這些觀念融入學(xué)生干部的思想、工作與實(shí)踐之中,。

通過(guò)“兩個(gè)課堂”相關(guān)思想的講述引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身情況正確處理“第一課堂”學(xué)習(xí)與“第二課堂”鍛煉的關(guān)系;通過(guò)“尋道,、知道、悟道,、化道”思想的講述引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立思維,，主動(dòng)去學(xué)習(xí)、理解,、領(lǐng)悟,、內(nèi)化學(xué)習(xí)、工作,、生活中的“道”;通過(guò)“四個(gè)主動(dòng)”(主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)領(lǐng)悟、主動(dòng)實(shí)踐,、主動(dòng)創(chuàng)造)思想的講述提高學(xué)生干部的主動(dòng)精神;通過(guò)基于學(xué)生會(huì)有待改進(jìn)的問(wèn)題出發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生干部認(rèn)識(shí)交流的重要性，并且引導(dǎo)學(xué)生干部結(jié)合實(shí)際在學(xué)習(xí),、工作,、生活中思考交流的主動(dòng)性、廣泛性,、目的性,，從而做到主動(dòng)交流、有效交流;通過(guò)個(gè)人發(fā)展的方面引導(dǎo)學(xué)生去思考視野的重要性,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí),、工作、生活中努力拓寬自身視野,，以更高遠(yuǎn)的規(guī)劃,、更開(kāi)闊的視角、更開(kāi)放的思維去思考和處理問(wèn)題,。

從持續(xù)性考慮,，積極思考學(xué)生會(huì)文化建設(shè)。把職業(yè)高中學(xué)生會(huì)的精神文化總結(jié)為“家文化(family),、精英品質(zhì)(excellence),、主動(dòng)精神(initiative)、理性思維(reason),、智者心態(tài)(wisdom)”,。將學(xué)生會(huì)精神文化的主要作用總結(jié)為“熏陶作用,、輻射作用、傳承作用”,。結(jié)合?？涤谐耘莶撕脱獾牧?xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生干部將學(xué)生會(huì)的文化理解“熏肉文化”或“泡菜文化”,，通過(guò)各種營(yíng)造氛圍的措施,、相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)以及身邊的案例去引導(dǎo)學(xué)生干部去積極定位學(xué)生會(huì)與自身，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)成才,。

從育人出發(fā),，創(chuàng)辦了首屆學(xué)生干部骨干培訓(xùn)班。通過(guò)選拔具有遠(yuǎn)大理想,、進(jìn)取精神的學(xué)生干部,，進(jìn)行集中培訓(xùn)和跟蹤培養(yǎng)，旨在探索并實(shí)踐培養(yǎng)人才的新思路,、新模式,，讓學(xué)生干部骨干培訓(xùn)班不僅成為“培養(yǎng)人才的有效課堂”，而且成為“鑄就學(xué)生精英的陣地和熔爐”,。培訓(xùn)班成員主要為學(xué)生會(huì)干部和各班級(jí)主要干部。通過(guò)講座,、報(bào)告會(huì),、交流會(huì)、論壇,、辯論賽,、素質(zhì)拓展等形式，對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行管理能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力,、心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神等方面的培養(yǎng)和鍛煉,。同時(shí)制定有相應(yīng)的管理辦法,。其中第二期課程“班長(zhǎng)論壇”影響甚好，得到了?？惦娨暸_(tái)等媒體的報(bào)道,。目前已經(jīng)開(kāi)展了十余期，我主講了《在“兩個(gè)課堂”的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)成才》,、《學(xué)生會(huì)文化建設(shè)的思考》,、《交流》、《視野》等,。

(2)創(chuàng)辦并主編《求索》期刊雜志,?！肚笏鳌范ㄎ挥凇皩W(xué)生工作陣地、思想交流平臺(tái)”,，以“服務(wù)人才培養(yǎng),、服務(wù)學(xué)生工作”為宗旨，以“探索人才培養(yǎng)新模式,、實(shí)踐學(xué)生工作新理念,、造就創(chuàng)業(yè)時(shí)代新英才”為使命，努力為職業(yè)教育發(fā)展做貢獻(xiàn),?！肚笏鳌菲诳鳛槿A中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)實(shí)踐項(xiàng)目“保康縣職業(yè)教育‘第二課堂’理論與實(shí)踐”的調(diào)研與實(shí)踐平臺(tái),，《求索》為月刊,，已經(jīng)出版9期，作為探索職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的`試驗(yàn)田和培養(yǎng)人才的重要陣地而不斷發(fā)展,、成熟,。

《求索》開(kāi)辟了陣地前沿、秣馬厲兵,、班長(zhǎng)論壇,、班級(jí)風(fēng)采、心泉叮咚,、書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊,、夢(mèng)工嘗巾幗苑、愛(ài)無(wú)言,、職高人,、求索路、凡人凡言,、百問(wèn)學(xué)生會(huì),、生活貼士等欄目，為廣大學(xué)生提供了廣闊的展示與鍛煉舞臺(tái),。

《求索》期刊得到了華中科技大學(xué)黨委組織部李部長(zhǎng)的肯定與鼓勵(lì),，得到了職業(yè)高中校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)與支持，得到支教團(tuán)同志的響應(yīng),，也得到了廣大職高學(xué)子的積極參與,。

(3)系統(tǒng)地開(kāi)展了心理健康教育。在職業(yè)高級(jí)中學(xué)政教處支持下,，在原有心理咨詢室(虛設(shè))的基礎(chǔ)上成立了心理咨詢中心,，初步構(gòu)建了心理健康教育體系;制定了《保康縣職業(yè)高中心理咨詢中心章程》;負(fù)責(zé)組織了“新青年心健康”?？悼h職業(yè)高中首屆心理健康文化節(jié);組織了數(shù)期心理健康教育講座,、心理委員培訓(xùn),。作為心理咨詢老師，為若干前途渺茫,、心理困惑的學(xué)子提供了咨詢,，受到了廣泛的歡迎，收到了良好的效果?，F(xiàn)在?？悼h職業(yè)高中學(xué)生心理健康活動(dòng)已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

(4)開(kāi)辟“宋老師在線”欄目,。面向職業(yè)高中學(xué)生,，通過(guò)qq、博客等方式開(kāi)辟了“宋老師在線”欄目,，與學(xué)生進(jìn)行了廣泛交流,，采用“非面對(duì)面”的形式進(jìn)行心理咨詢和輔導(dǎo)，收效較好,?！懊鎸?duì)面”咨詢解決的往往并不是最嚴(yán)重的心理問(wèn)題，來(lái)咨詢的也不是心理最需要引導(dǎo)的同學(xué),，而“非面對(duì)面”可以通過(guò)匿名的方式進(jìn)行交流,，學(xué)生不再有顧慮，把藏在心底深處的話都說(shuō)出來(lái)了,。

(5)參與女生教育工作,。參加了保康縣職業(yè)高中女生教育活動(dòng),，并在對(duì)高二所有女生進(jìn)行調(diào)查分析的基礎(chǔ)上主講了《真實(shí)面對(duì)生活——保康縣職業(yè)高中高二年級(jí)女生普遍心理困惑及干預(yù)措施》,，影響較好,，文章擬錄入學(xué)校《校興科研——德育論文集》,。

(6)創(chuàng)辦校園主持人隊(duì),。作為拓展職業(yè)高中第二課堂教育平臺(tái)，培養(yǎng)多樣性的人才,，同時(shí)也有助于改善校園活動(dòng)主持人短缺或主持人素質(zhì)較低的現(xiàn)狀,。所選拔的學(xué)生通過(guò)培訓(xùn)與鍛煉，取得了很大的進(jìn)步,，彰顯了90后新一代的風(fēng)采與活力,，給學(xué)生自己以及給老師帶來(lái)很多驚喜、信心與希望,。

三,、思想狀態(tài)

1,、主動(dòng)學(xué)習(xí)理論，堅(jiān)定人生信念,。在工作之余,，我經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)關(guān)注新聞，并主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)理論,?？茖W(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)在全國(guó)范圍內(nèi)如火如荼地開(kāi)展,，利用工作之余我主動(dòng)去學(xué)習(xí),，領(lǐng)悟其中的道理，通過(guò)學(xué)習(xí),，使開(kāi)展工作的思路豁然開(kāi)朗,?！按骞佟庇?jì)劃得到了中央的高度重視，具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義,。我認(rèn)為“研究生支教團(tuán)”與“村官”有很多相似的地方,。我更多地去關(guān)注了國(guó)家的政策導(dǎo)向，并經(jīng)常性地去進(jìn)行反思,，反復(fù)思考我“為什么做”,、“做什么”、“如何做”的問(wèn)題,，思考得越多,，視野就會(huì)越開(kāi)闊，信念就越堅(jiān)定,，也就不會(huì)再為工作中遇到的小矛盾而焦慮和煩惱,。

2、感悟志愿精神,，踐行青春責(zé)任,。來(lái)到保康,，也深深地領(lǐng)悟了志愿精神的涵義,，切身去踐行著一個(gè)志愿者的責(zé)任。從上海培訓(xùn)返回武漢的列車上,，遇到徐本禹老師,，就志愿者的話題與他進(jìn)行了交談。他對(duì)于志愿者的樸素理解我一直記在心里：“犧牲自身的時(shí)間不計(jì)報(bào)酬地為他人,、為社會(huì)做些力所能及的事,。”來(lái)到?？?，雖然規(guī)定的任務(wù)量很少,，但是我的生活卻非常充實(shí)，因?yàn)橹驹刚卟恍枰獎(jiǎng)e人強(qiáng)制你去完成什么事情,，否則就不叫志愿者了,。從志愿者的角度去思考，那么該做的就不僅僅是文化課程的授課,。還記得學(xué)校安排我放下機(jī)電班課程改任計(jì)算機(jī)班英語(yǔ)老師的那個(gè)晚上,，機(jī)電班同學(xué)徹夜的淚水，對(duì)于他們或許是留戀,，而對(duì)于我,，學(xué)生的淚水卻流在了心底深處，化作志愿工作的動(dòng)力,。還記得以年級(jí)第一成績(jī)?nèi)胄５牡杂袂偻瑢W(xué)放棄讀書(shū)后,，在其他老師束手無(wú)策時(shí)，我輾轉(zhuǎn)聯(lián)系到她,，用自己的經(jīng)歷去感化她,，她終于重返校園，或許這會(huì)影響她一生,，這個(gè)過(guò)程也是自我心靈洗禮的過(guò)程?，F(xiàn)在班上的學(xué)生，有不少本不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué),，在我去后通過(guò)引導(dǎo),，使他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣……我深深感受到，一名老師普通的言行將影響無(wú)數(shù)學(xué)子的人生,。我也深深地感到,，一名志愿者的力量很有限，但我也深信無(wú)數(shù)名志愿者在橫向上聯(lián)合,、在縱向上接力勢(shì)必形成強(qiáng)大的合力,。

3、關(guān)注“三農(nóng)”發(fā)展,，思考“村官”政策。國(guó)家將“三農(nóng)”問(wèn)題放在極其重要的戰(zhàn)略地位,。當(dāng)前,，國(guó)家有“一村一名大學(xué)生”的政策，究竟大學(xué)生村官在農(nóng)村“扮演什么樣的角色”,、“發(fā)揮什么樣的作用”,、“處于什么樣的狀態(tài)”等一系列問(wèn)題引起了我的好奇與思考。我個(gè)人也利用周末時(shí)間到了一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村,，就農(nóng)村的情況以及農(nóng)民的狀態(tài)進(jìn)行調(diào)研,。對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題多了些思考,，對(duì)村官也多了些了解。有些人認(rèn)為“村官”,、“支教”,、“選調(diào)生”是鍍金，然而,，我認(rèn)為這是“煉金”,，并且在基層的廣闊天地里是有金可煉的。

4,、銘記志愿使命,，無(wú)愧時(shí)代青年。作為一名研究生支教團(tuán)成員,，來(lái)到?？担視r(shí)刻牢記著：我是中國(guó)青年志愿者扶貧接力計(jì)劃第十屆研究生支教團(tuán)的一員,，我是一名華中大學(xué)子,。在保康,，不僅是服務(wù),，更是歷練自己。我在這里的一言一行都關(guān)系著整個(gè)支教團(tuán)以及學(xué)校的聲譽(yù),。同時(shí),，這一年的歷練也將對(duì)自己一生的選擇和發(fā)展產(chǎn)生重要影響。我必須努力,，我也一直在努力,。

或許時(shí)間有限，或許自身能力有限,，或許志愿空間有限,，我“該做的”、“能做的”和“已做的”或許并不是完全的一致,。但在今后的道路上,，我會(huì)更加努力地去學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，努力取得更大的進(jìn)步，努力無(wú)愧于一名時(shí)代青年,，無(wú)愧于一名華中大學(xué)子,。

支教的自我鑒定篇三

時(shí)間飛快地流逝，我在xxx中學(xué)支教的活動(dòng)也即將畫(huà)上完滿的句號(hào)。但那些與孩子們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的或美好或生氣或驚訝的情景卻早已深深地刻在我的腦海中,，成為我青春時(shí)期最難忘,、最絢爛多彩的回憶。

20xx年的3月3日是一個(gè)不同尋常的日子,。這一天,，坐在學(xué)校送我們?nèi)ブЫ痰氐拇蟀蜕希议_(kāi)始一步步地靠近這個(gè)讓我神秘,、驚奇又激動(dòng)不已的地方忻府區(qū)北義井,，從此，我的記憶里又多了“北義井”這三個(gè)字,。很快,，目的地到了。前來(lái)接我們的是北義井中學(xué)的李老師,，他面帶笑容,，很熱情地幫我們把行李搬到車上，然后把我們帶回學(xué)校,。自來(lái)到義井中學(xué)校以來(lái),，我們支教生不僅在報(bào)到之初受到了領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，在實(shí)習(xí)支教過(guò)程中,，學(xué)校對(duì)我們這兩個(gè)支教老師極為關(guān)心,，無(wú)論在生活上還是工作上都主動(dòng)幫助我們，這讓我們兩個(gè)很感動(dòng),。

這一學(xué)期記載了我人生中的許多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上,、第一次面對(duì)學(xué)生向他們傳授我所學(xué)知識(shí)、第一次有人叫我老師,、第一次批改自己學(xué)生的作業(yè),。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中不滅的記憶,。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富,。實(shí)習(xí)支教期間我感慨頗多，下面總結(jié)歸納如下：

支教后,，我就把自己的身份從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)傳授知識(shí)的老師,，說(shuō)實(shí)話，挺具有挑戰(zhàn)性的,！永遠(yuǎn)不會(huì)忘記第一次走進(jìn)他們的教室時(shí),，我的到來(lái)，引起孩子們的一陣騷動(dòng),，一雙雙明眸齊刷刷地射向我，孩子們眼中閃出的那熠熠之光，是好奇,？是喜歡,？還是懷疑？他們嘴里“新老師”的竊竊私語(yǔ),，他們求知,，渴望的眼睛，都讓我的心沉甸甸的,，一種要當(dāng)好老師的責(zé)任感猛然升起,，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)也對(duì)我自己負(fù)責(zé)！于是,，我心里暗暗發(fā)誓：我要時(shí)刻努力去做一名受人愛(ài)戴的教師,，用一顆真誠(chéng)的心去關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生；我要時(shí)刻用先進(jìn)的科學(xué)理論和知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,，從而帶他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，讓他們懂得人生的意義和價(jià)值，幫助他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

在短短的半年時(shí)間里,，我對(duì)“教學(xué)”這兩個(gè)字有了深刻的體會(huì)。教學(xué)一方面是在傳授知識(shí),，另一方面還包括管理學(xué)生,。我真實(shí)體會(huì)到了當(dāng)老師的不容易：要備課、要說(shuō)課,、要聽(tīng)課,、要講課、要總結(jié),、要組織紀(jì)律,、要管理學(xué)生，會(huì)與學(xué)生溝通等,。

首先說(shuō)上課,。在支教之前，我們?cè)趯W(xué)校也曾經(jīng)試講過(guò),，但那只是模擬的課堂教學(xué),，底下聽(tīng)課的是我們自己的老師和同學(xué)，那時(shí)自我感覺(jué)講課水平還不錯(cuò),。然而,，當(dāng)正式進(jìn)入教學(xué)課堂時(shí)，才發(fā)現(xiàn),，上課并不是一件簡(jiǎn)單的事,。此時(shí),，我真正地面對(duì)著一群學(xué)生，在這完完整整的四十五分鐘里,，我該如何做才能調(diào)動(dòng)起他們的積極性,，如何做才能讓他們?cè)诳鞓?lè)、輕松,、自由的氛圍中自然地掌握知識(shí),，如何做才能讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣，怎樣做才能讓他們愛(ài)上語(yǔ)文等等一連串的難題擺在我眼前,。在實(shí)際教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不豐富,，有些知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)等,。確實(shí)是教學(xué)相長(zhǎng)啊,！于是,，我開(kāi)始用大量的時(shí)間鉆研教材，看各種教輔資料,，詢問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的教師,，向他們?cè)V說(shuō)自己在教學(xué)中遇到的困難，請(qǐng)他們指點(diǎn)迷津,。每次指導(dǎo)老師都會(huì)給予指正,，在老師的指導(dǎo)下，我有了很大的進(jìn)步,。在此,，非常感謝各位曾經(jīng)幫助和鼓勵(lì)過(guò)我的老師。

再說(shuō)管理學(xué)生,。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是初二的學(xué)生,。他們都是一些15、16歲的孩子,，正處在青春期,，有點(diǎn)叛逆，既可愛(ài)活潑,，又好動(dòng)調(diào)皮,。開(kāi)始與他們接觸時(shí)我還有些緊張，常常不知道應(yīng)該如何教導(dǎo)這些孩子,。我與孩子有著不同點(diǎn),，那就是我是他們的老師。但是慢慢地通過(guò)與他們的交往與了解,，我發(fā)現(xiàn),，我們有著共同點(diǎn),，那就是我還是像個(gè)學(xué)生。上課的時(shí)候我是老師,，下課的時(shí)候我們是朋友,。然而，做到這一點(diǎn)卻是很難,，因此這對(duì)我也是一個(gè)挑戰(zhàn)。時(shí)間過(guò)得很快,，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我與孩子們結(jié)下了深厚的友誼。有些學(xué)生自我約束能力很差,，特別是個(gè)別學(xué)生十分調(diào)皮,，上課時(shí)搞點(diǎn)小動(dòng)作。這時(shí)就需要老師多給予他們關(guān)注,，告訴他們應(yīng)該怎樣做,。在這里，我從有經(jīng)驗(yàn)的老師身上學(xué)到了很多東西,。有個(gè)老師平時(shí)很嚴(yán)肅,，言語(yǔ)很少，可是對(duì)管理他們很有一套,。通過(guò)日常的觀察和學(xué)習(xí),，我體會(huì)到做一名老師的不容易，對(duì)于學(xué)生要該獎(jiǎng)的獎(jiǎng),，該罰的罰,，該嚴(yán)則嚴(yán)，千萬(wàn)不能寬恕放縱他們的錯(cuò)誤,。

雖然支教只有半年的時(shí)間,，并不能給他們帶去多少知識(shí)，但是我知道我們共同建立了友誼,，收獲了感情,。我們的支教給孩子們帶去的不僅僅是快樂(lè)，更多的是他們對(duì)未來(lái)的憧憬和希望,。課后之余,，我會(huì)主動(dòng)地去了解學(xué)生，和學(xué)生像朋友一樣溝通,，參加他們的集體活動(dòng),，比如學(xué)校舉行的紀(jì)念“五四青年節(jié)”演講和歌唱比賽等。在與學(xué)生的共同參與中,，我們一起出謀劃策,，共同努力想辦法去解決一個(gè)又一個(gè)難題,。操場(chǎng)上留下了我們自信、激情的歌聲,，還有一張張可愛(ài)淘氣的笑臉,。我們一起笑過(guò)，也曾一起哭過(guò)學(xué)生們通過(guò)參加演講比賽,，增強(qiáng)了自信心,，展示了個(gè)人風(fēng)采；通過(guò)參加歌唱比賽,，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)了學(xué)生之間團(tuán)結(jié)和合作的意識(shí),；同時(shí)還豐富了他們的課外活動(dòng),，陶冶了情操，使他們充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),，使他們迸射出了青春的活力,！

一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,。它使我在大學(xué)課堂上的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。半年的支教,，現(xiàn)在回想起來(lái),，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的實(shí)習(xí)生活，成為了我生命中永恒的記憶,。每天當(dāng)我走在義井中學(xué)的校園里,，聽(tīng)到孩子們真摯地一聲聲地問(wèn)候“老師好”，“王老師”,，面對(duì)著他們活潑和可愛(ài)的小臉,，仿佛自己也回到了童年。那時(shí)就感覺(jué)有股暖流慢慢流入心底,，我被學(xué)生們一次次地感動(dòng)著,，讓我對(duì)他們的付出更是無(wú)怨無(wú)悔。半年的支教生活是短暫的,，與孩子們即將分別,，我的內(nèi)心很是不舍。

總之,，在這里,，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益匪淺,。在這里,，我們苦過(guò),、累過(guò)，卻依舊笑著,；我們迷惘過(guò),、徘徊過(guò)，可依舊堅(jiān)持著,。支教雖然辛苦,，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力,，讓我在苦中作樂(lè)中提高了身心健康水平,。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼,，支教更使我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了吃苦耐勞,，學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè),，收獲了教育經(jīng)驗(yàn)，提高了教書(shū)技巧,。在實(shí)踐中,，我得到鍛煉，也看到了希望,，從支教中也知道自己水平有限,，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷完善和提高自己,，為真正做一個(gè)出色的人民教師做準(zhǔn)備,。

支教的自我鑒定篇四

回想這短暫的時(shí)光，外聯(lián)部不僅僅熱情地參與系學(xué)生會(huì)的每一次活動(dòng),，緊密地配合各部分完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),，并且也在不斷加強(qiáng)與其他系的學(xué)習(xí)與交流。

外聯(lián)部的主要工作在于解決學(xué)生會(huì)工作的經(jīng)費(fèi)題目,。對(duì)于一個(gè)團(tuán)體來(lái)說(shuō),，資金是各部開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)，在這個(gè)層面上說(shuō),，外聯(lián)部工作做得好壞與否,，將對(duì)整個(gè)學(xué)生的工作產(chǎn)生重大影響。

這學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的工作進(jìn)行具體的總結(jié),，希看在下一學(xué)期能夠共同提高,，再接再厲,。

一組織建設(shè)：

為了更好地發(fā)揮外聯(lián)部的作用,，更有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，我們外聯(lián)部進(jìn)行了一系列的調(diào)整和改革,，主要有：

1外聯(lián)部的招新,。“招新”面向本系大一新生,，透過(guò)初試,、復(fù)試的層層選拔與為期一個(gè)月的考察，順利的完成我外聯(lián)部的組建工作,。本學(xué)期吸納了充足的干事,，并迅速組織調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓我們充分看到了外聯(lián)部發(fā)展的潛力,。

2部分內(nèi)部間交流以及干事熟悉外聯(lián)部的工作,。為期未幾的培訓(xùn)與調(diào)整，以使我部氣氛融洽,，部長(zhǎng)干事團(tuán)結(jié)一心,，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并在新一屆干事心中樹(shù)立良好的形象,。

二部分工作：

19月份的迎接新生工作,。我部與學(xué)生會(huì)其他各部分一齊迎接新生，為他們營(yíng)造一個(gè)好的氛圍,，讓他們感受到大家庭的熱和,，感受到學(xué)生會(huì)同學(xué)們的熱情。同時(shí)思考到__級(jí)的新生剛進(jìn)進(jìn)大學(xué)學(xué)校,，對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍有必須的不適應(yīng)性,，我部將最近幾月的工作重心確定在幫忙新生適應(yīng)新的環(huán)境。在生活,、學(xué)習(xí)上給他們帶給力所能及的幫忙,。

2參加學(xué)院新生新學(xué)期的迎新活動(dòng)。期間迎新活動(dòng)陸續(xù)展開(kāi),，我部分配合其他部分,，用心投進(jìn)工作。所有職員參與到切實(shí)的活動(dòng)中往,，維持本系活動(dòng)場(chǎng)地的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,，使晚會(huì)舉辦的十分成功，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的贊許,。

3參加系舉辦的新須生交流晚會(huì),。晚會(huì)方便了部分之間的交流以及干事熟悉外聯(lián)部的工作。我部成員用心投進(jìn)，協(xié)助各個(gè)部分搞好各種工作,，保障活動(dòng)順利開(kāi)展,。并且維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律工作。

4參加由聯(lián)通公司贊助,，本系團(tuán)總支與學(xué)生會(huì)聯(lián)合承辦的新須生聯(lián)誼晚會(huì),。此次活動(dòng)中，我們部不僅僅爭(zhēng)取到聯(lián)通公司的現(xiàn)金贊助,。晚會(huì)前夕,，我部又忙于布置會(huì)場(chǎng)，外聯(lián)干事隨叫隨到;晚會(huì)之時(shí),，所有外聯(lián)部成員忙碌于幕后,，被分配的雖都是有難度的工作，但外聯(lián)干事任勞任怨;其他部分組織一些活動(dòng)需要幫忙,，外聯(lián)干事更是義不容辭,。

5參加由本系學(xué)生會(huì)主辦的籃球比賽活動(dòng)。我部及時(shí)展開(kāi)工作,，其間,，各成員皆利用空余時(shí)間為活動(dòng)而預(yù)備。用心配合其他部分工作,，使其活動(dòng)順利而圓滿的結(jié)束。

6參加專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。我部成員用心參與,，此活動(dòng)教育學(xué)生不要僅滿足于把握書(shū)本知識(shí)，而應(yīng)努力學(xué)習(xí)獲取知識(shí)的潛力和本領(lǐng),。同時(shí)也豐富了我們的業(yè)余生活,。

7參加系舉辦的大學(xué)生戀愛(ài)觀講座。我部用心參與,，氣氛比較熱烈,，講座正確處理好了戀愛(ài)、學(xué)業(yè),、事業(yè)三者之間的關(guān)系,。大學(xué)生就應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，由于學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要目的,。

8參與學(xué)院舉辦的安全消防知識(shí)演練活動(dòng),。我部協(xié)助其它部分維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。并在疏散演練中,，我部把任務(wù)分配到每個(gè)人頭上,，按照學(xué)院規(guī)定的有序的組織學(xué)生疏散工作。

9參加大學(xué)生形象塑造工程,。我部認(rèn)真落實(shí)院校的大學(xué)生形象塑造工程的工作方針,，用心配合學(xué)生會(huì),，從自身做起，為其他同學(xué)樹(shù)立了良好的榜樣,，使得同學(xué)們?cè)谛蜗蠓矫嬗袠O大地改善,。

以上就是外聯(lián)部本學(xué)期的工作總結(jié)，這一學(xué)期,，我們部在學(xué)院,、學(xué)生會(huì)的帶領(lǐng)下，取得了很好的成績(jī),。為學(xué)生會(huì)的工作做出了外聯(lián)部應(yīng)盡的職責(zé),，樹(shù)立了我院在其他院校及社會(huì)上的良好形象，同時(shí)也加強(qiáng)了同學(xué)們的交流與合作,，提高了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作潛力,。

當(dāng)然在工作中我們還存在很多不足，有幾次活動(dòng)沒(méi)能及時(shí)與各部分進(jìn)行工作交流,，導(dǎo)致我們的工作沒(méi)能順利進(jìn)行;對(duì)于校外的聯(lián)系也不夠,，業(yè)務(wù)潛力也有待提高。這些都成為下學(xué)期我們著力要解決的題目,。

在以后的工作中,，我們將用新的態(tài)度對(duì)待工作，在不斷提高自身業(yè)務(wù)的同時(shí)為學(xué)生會(huì),，為全校學(xué)生付出更大的努力!

透過(guò)大家的不懈努力,，我們外聯(lián)部必須會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并正確的處理題目,，成為一支招之能來(lái),，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)則必勝的隊(duì)伍,，讓外聯(lián)部的這片陽(yáng)光更明媚,，外聯(lián)的天空更晴朗。

支教的自我鑒定篇五

20xx至20xx年度,，我們迎來(lái)了支教生活的第二年,，在這一年中，通過(guò)與孩子們的接觸,，和本校教師的共同學(xué)習(xí),，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作上有了新的認(rèn)識(shí),，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺(jué)悟,。感慨頗多，現(xiàn)將一年來(lái)的支教狀況做一下具體的匯報(bào)：

我作為一名支教教師，萬(wàn)分幸運(yùn)地來(lái)到了龍王廟中心小學(xué),。和第一年相比,，我們心里也更加成熟，也逐漸愛(ài)上了這片沃土,。愛(ài)上了她的人杰地靈,，愛(ài)上了她的憨厚樸實(shí)，愛(ài)上了她的'每一個(gè)黎明和黃昏,。從我周圍的同事身上,，看到了他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè)；從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息,，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書(shū)聲中,，我看到了未來(lái)和期望,。在那里，有一種無(wú)形的精神在陶冶著我的心靈,，有一種無(wú)形的動(dòng)力在鞭策著自我前進(jìn),。在那里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無(wú)具細(xì)的道理,，更懂得了要將黨和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去,。

在本學(xué)年，乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng),，我們龍王廟小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備,，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者,，享受了國(guó)家對(duì)學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷,。在這一年中,，我和更多的同事,，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高,。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化,，無(wú)紙化，大大提高了教育教學(xué)效率,。同時(shí),，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識(shí)，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育,，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去。

一走進(jìn)我們龍王廟中心小學(xué),，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染,。在一年來(lái)，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作,，予以很多的關(guān)懷,。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從制度上給予我們更高的提高臺(tái)階,，而更多的教師早來(lái)晚走,，更給了我們學(xué)生良好的榜樣。而我作為一名支教教師,，有著其他教師不具備的條件,。我們生活在學(xué)校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境,。每一天早晨,，我第一個(gè)走進(jìn)教室，迎接孩子們的到來(lái),，晚上,，送走所有的孩子，再關(guān)上教室的門(mén),。在給孩子良好榜樣的同時(shí),，也對(duì)學(xué)生的安全帶給了切實(shí)的保障，對(duì)此,，我無(wú)愿無(wú)悔,。

在這一年來(lái)，我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),、研究,、反思各種教學(xué)方法，使自我在新課改的春風(fēng)下,，以新的姿態(tài)來(lái)融入教育教學(xué)中去,。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,，知識(shí)與技能等會(huì)值,，在有限的時(shí)間里提高自我的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓自我養(yǎng)成習(xí)慣,，并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路,。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績(jī),，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級(jí)語(yǔ)文抽考中,，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績(jī),，但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力,，服從上級(jí)的安排,，為黨和國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

支教的自我鑒定篇六

作為20xx年提崗隊(duì)伍中的一分子,，我很榮幸的成為平秋中學(xué)教師中的一員,，本年度，本人堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策,。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，有事業(yè)心和責(zé)任感,。服從學(xué)校工作安排,。

時(shí)間過(guò)的真快，我在黃門(mén)中學(xué)的支教已一年多,。在這九年制學(xué)校一年多中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，給我留下了很多值得回憶的寶貴財(cái)富。最好的總結(jié)就是：我們用愛(ài)心去耕耘,，收獲的是感恩的心,。教書(shū)育人長(zhǎng)才干，支教生活見(jiàn)真情,。在思想上,、業(yè)務(wù)上我獲益匪淺。

一年多來(lái),，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，擔(dān)任了八。九年級(jí)的教學(xué)工作,。教學(xué)工作上,，我虛心向老教師請(qǐng)教，積極參加教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，領(lǐng)會(huì)新的.教學(xué)理念。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，為提高自己的教學(xué)水平,，我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在搞好工作的同時(shí),，我還不忘與同事們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事。教學(xué)中能鉆研新課標(biāo),，采用靈活的教學(xué)方式方法,，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生主體作用,，做到因材施教,。并積極向黨組織靠攏。

支教的自我鑒定篇七

我是xx市第一中學(xué)的的語(yǔ)文教師,，于xx年6月積極響應(yīng)市教委和校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召,，下鄉(xiāng)到望華鎮(zhèn)進(jìn)行支教工作，被分配到望華一中擔(dān)任語(yǔ)文組教研組長(zhǎng)并擔(dān)任畢業(yè)班的課,。

在這一年的支教工作中,，能嚴(yán)格要求自己，充分地認(rèn)識(shí)到支教的重要意義,，為了促進(jìn)教育的均衡發(fā)展,，充分利用城里的人力資源為農(nóng)村的教育教學(xué)服務(wù)，通過(guò)支教不斷探索縮小城鄉(xiāng)差別的有效途徑,。具有知難而進(jìn),、知難而上、不斷進(jìn)取,、勇于探索的精神,。能克服一切困難堅(jiān)持出滿勤，工作勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地,。

在實(shí)際教育教學(xué)過(guò)程中，帶領(lǐng)語(yǔ)文組的全體老師積極投身到新課改的浪潮中,，把新課改的思想理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,。積極組織集體備課和教研，共同探討和切磋教材教法,，帶頭講示范課和課改階段總結(jié)匯報(bào)課,。在我的帶動(dòng)和引領(lǐng)下,，語(yǔ)文組的肖志輝老師很快地成長(zhǎng)起來(lái)，能勝任語(yǔ)文教學(xué)的大循環(huán)工作,；倪文來(lái)老師在知識(shí)的運(yùn)用上有了一定程度的提高,；趙靈芝老師在課堂的整體運(yùn)行結(jié)構(gòu)上形成了自己的特色。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，因材施教,，對(duì)待學(xué)生有耐心和愛(ài)心，同事關(guān)系和諧融洽,。同時(shí)對(duì)學(xué)校的管理和建設(shè)上提出了不少合理化的建議,。受到了學(xué)生的愛(ài)戴、同行的'認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

對(duì)于教學(xué)以外的工作,，也能較好的完成，無(wú)論是學(xué)校的事,，還是老師個(gè)人的事,，只要自己能夠幫上忙，都會(huì)鼎力相助,，比如,，利用打字比較快這一特長(zhǎng)，經(jīng)常為學(xué)校和老師打印一些材料,，順道代替他們到教委和進(jìn)修學(xué)校辦理一些事物等等,。

總之，一年的支教工作已經(jīng)實(shí)實(shí)在在地堅(jiān)持下來(lái)了,，做到了對(duì)教委負(fù)責(zé),，讓四中領(lǐng)導(dǎo)放心，望華一中領(lǐng)導(dǎo)滿意,，對(duì)望華一中語(yǔ)文教師隊(duì)伍起到了一定的引領(lǐng)作用,，受到學(xué)生的歡迎并讓學(xué)生受益非淺。這一年的支教工作將在我工作生涯中留下不平凡的一頁(yè),，是對(duì)我人生經(jīng)歷的極大豐富,，不可多得，讓我受益非淺,，終生難忘,。

支教的自我鑒定篇八

按照學(xué)校的安排，我榮幸地來(lái)到從化呂田中學(xué)度過(guò)了為期4個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活,。在實(shí)習(xí)支教期間,，我得到了一次較全面、較系統(tǒng)的鍛煉,，不僅掌握了基本的教學(xué)技能,，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任,，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

在工作上，我謙虛謹(jǐn)慎,，勤奮好學(xué),，注重理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)的課堂知識(shí)有效地運(yùn)用于實(shí)際的教學(xué)工作中,，靈活地解決工作中遇到的困難,。

1.在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真鉆研教材,、教法,，虛心向指導(dǎo)教師及經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，經(jīng)常參加聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),，還利用空余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)輔差工作,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)踐后，我認(rèn)為自己無(wú)論在教態(tài),、板書(shū)設(shè)計(jì),、課堂語(yǔ)言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高。在公開(kāi)課上表現(xiàn)優(yōu)秀,，獲得科組老師的好評(píng),。所以在學(xué)校進(jìn)行的兩次月考中，我所教的`班級(jí)——初一(1)班的英語(yǔ)成績(jī)均名列前茅,，進(jìn)步明顯,。

2.在班主任工作方面，我能虛心向指導(dǎo)老師——李老師,，及其他老師請(qǐng)教班級(jí)管理方法,，積極主動(dòng)地協(xié)助李老師工作，管理班級(jí)的能力迅速提高,。我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班主任常規(guī)管理工作,，根據(jù)班內(nèi)的實(shí)際情況召開(kāi)主題班會(huì);主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行了多次家訪,，與家長(zhǎng)共同做好學(xué)生思想工作,。所以我所負(fù)責(zé)的班級(jí)一直以來(lái)表現(xiàn)優(yōu)秀，在十月份更是同時(shí)獲得校級(jí)的文明課室,，班級(jí)管理,，文明宿舍等多項(xiàng)獎(jiǎng)。

在生活上,，我待人誠(chéng)懇,，作風(fēng)樸實(shí),，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。與一起前往支教前線的同學(xué)們守望相助,，同舟共濟(jì),，注重團(tuán)隊(duì)合作。實(shí)習(xí)期間未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,、遲到早退現(xiàn)象,，并與支教學(xué)校的老師和睦相處，交流融洽,，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,，虛心好學(xué)，與支教學(xué)校的老師建立了深厚的情感,。

我,，以一顆真誠(chéng)的心和樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和親切可愛(ài)的學(xué)生,。面對(duì)以后的工作，我將會(huì)更加努力拼搏,，牢記自己的責(zé)任,，懷著對(duì)工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平,，為自己的未來(lái)打拼出一片精彩,。

作為一名偏遠(yuǎn)農(nóng)村貧困家庭出生的大學(xué)生，我一直在尋找著回到基層,、回到農(nóng)村接受再教育的機(jī)會(huì),，尋找著與農(nóng)村孩子分享自己關(guān)于人生認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，尋找著盡自己綿薄之力回饋曾經(jīng)孕育自己并依然滋養(yǎng)自己的農(nóng)村的機(jī)會(huì),。

支教的自我鑒定篇九

王嘉寶

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，在從化桃園中學(xué)為期一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)支教生活即將落下帷幕,?；叵脒@四個(gè)月來(lái)，我緊張過(guò),，努力過(guò),，開(kāi)心過(guò)，過(guò)程中的酸甜苦辣我都嘗過(guò),。所有這些經(jīng)歷都讓我進(jìn)步了,，成長(zhǎng)了，不管在班主任工作方面，教學(xué)方面,，生活方面我都有所收獲,，相信這四個(gè)月的經(jīng)歷，會(huì)在我今后的工作生涯中寫(xiě)不平凡的一頁(yè),，在我的生命中畫(huà)下濃墨重彩的一筆,。

真心真意，愛(ài)護(hù)學(xué)生

我?guī)У陌嗍浅醵?1)班,，這個(gè)班的學(xué)生都非?？蓯?ài),，有幾個(gè)頑皮的學(xué)生總是想盡辦法惹老師生氣,，但是這是正常的。我作為實(shí)習(xí)班主任的日常工作主要有協(xié)助班主任指導(dǎo)和管理學(xué)生學(xué)習(xí),，生活方面的問(wèn)題,，還有監(jiān)督學(xué)生課間操，衛(wèi)生,，紀(jì)律等工作,。

我認(rèn)為，教師只要真心真意對(duì)待學(xué)生,，全心全意關(guān)心學(xué)生,，學(xué)生是感受到的。有一些學(xué)生表面看上去是很頑皮,，但是他們的內(nèi)心卻是多么希望得到關(guān)心和愛(ài)護(hù),。我在支教實(shí)習(xí)期間，堅(jiān)持深入感受學(xué)生的宗旨,，不斷提醒和糾正他們的錯(cuò)誤,。除了糾正他們，引導(dǎo)學(xué)生走到正確的道路,，我還經(jīng)常為自己的做法作反思,，設(shè)想如果我再次遇到這樣的事情我應(yīng)該怎樣才能做得更好。

三尺講臺(tái),，揮灑自如

從第一次上講臺(tái)的緊張心跳和后來(lái)能站到講臺(tái)上的揮灑自如,，對(duì)每一個(gè)新手教師來(lái)說(shuō)都是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。記得在初二(1)班上第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候,，我緊張得連連說(shuō)錯(cuò)話,，但是經(jīng)過(guò)十分鐘左右，我開(kāi)始漸漸鎮(zhèn)定下來(lái)了,，很順利地完成了我這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),。課后我和指導(dǎo)老師一起討論我的課堂，她給了很多意見(jiàn)和建議給我，我感到收獲很大,。接下來(lái)的課我都能夠完成得很好,。每上完一節(jié)課，我都會(huì)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,，把總結(jié)得來(lái)的要點(diǎn)應(yīng)用到下一節(jié)課堂當(dāng)中,。在實(shí)習(xí)支教期間，我開(kāi)展了六節(jié)公開(kāi)課,，我在課堂上揮灑自如的表現(xiàn)得到了支教學(xué)校老師的肯定,，同時(shí)也得到帶隊(duì)老師的肯定能。

學(xué)校經(jīng)常都組織一些教研活動(dòng),，例如到河?xùn)|中學(xué),，從化二中還有城郊中學(xué)聽(tīng)課等。去聽(tīng)聽(tīng)其他學(xué)校的老師上課我得到不少的啟示,，我會(huì)在聽(tīng)課中學(xué)到的教學(xué)方式再用到我的課堂上,，不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

團(tuán)結(jié)上進(jìn),，情誼深厚

在我的支教實(shí)習(xí)生活中還有非常重要的一個(gè)方面,，就是支教團(tuán)隊(duì)生活。我們到桃園中進(jìn)行實(shí)習(xí)支教的有六個(gè)人,，分別來(lái)自三個(gè)不同學(xué)院,。我覺(jué)得既然我們能夠聚在一起就是我們的`緣分。在這四個(gè)月一起工作一起學(xué)習(xí)一起生活的時(shí)間里,，我們的感情日益加深,，漸漸我們這個(gè)六人的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)變成一個(gè)整體，一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的整體,。在以后的日子,，我希望我們都能夠記住彼此曾經(jīng)一起工作學(xué)習(xí)生活的日子。

懷抱希望,，堅(jiān)持不懈

在即將結(jié)束的實(shí)習(xí)支教之期,，我會(huì)繼續(xù)保持我堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度，把工作和學(xué)習(xí)兩方面的內(nèi)容都安排妥當(dāng),。帶著我的理想來(lái)到支教,，把我的希望留在這里。

支教的自我鑒定篇十

時(shí)間過(guò)得真快,，不知不覺(jué)中四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活已接近尾聲,。四個(gè)月里，有收獲,，有進(jìn)步,，也有不足。現(xiàn)將我本學(xué)期支教情況小結(jié)如下：

一、教學(xué)工作上

從剛上第一節(jié)課時(shí)的緊張到現(xiàn)在上課時(shí)的得心應(yīng)手,，感覺(jué)自己基本可以勝任教師這一角色了,。在指導(dǎo)老師的四個(gè)月的耐心指導(dǎo)下，我漸漸地領(lǐng)會(huì)了如何把握教學(xué)的每一環(huán)節(jié),，如何更好的上好一節(jié)課,。

二、行政工作上

在昌吉州實(shí)驗(yàn)小學(xué)上完課的`課余時(shí)間,，我還在旁邊的州教育局師訓(xùn)科學(xué)習(xí)干一些行政工作,。在與師訓(xùn)科張紅主任、艾克然木老師共事的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)他們工作認(rèn)真扎實(shí),，能力強(qiáng)，而且平易近人,，很好相處,，無(wú)論在生活還是工作中,，本文信息來(lái)源于

三,、日常生活中

支教生活中，領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)我們都很關(guān)心,，照顧，讓我們?cè)谶^(guò)節(jié)時(shí)也能感覺(jué)到家的溫暖，從他們的行為中,，我意識(shí)到了應(yīng)關(guān)心他人,，與人為善。支教期間,，我長(zhǎng)大了,，成熟了，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任,，擺脫自己的稚氣,，讓自己更多的思考自己的行為，讓自己的性格更多得到磨礪,。

通過(guò)支教,，我意識(shí)到自己仍有許多不足，在今后的日子里我會(huì)努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，不斷給自己充電,，讓自己變得更優(yōu)秀。

支教的自我鑒定篇十一

支教工作也算告一段落了,，這次就來(lái)鑒定一下吧,。

從開(kāi)始到結(jié)束，給每個(gè)人的都帶來(lái)了深刻的改變,，我覺(jué)得無(wú)論是誰(shuí),，都在支教活動(dòng)學(xué)到了許多，成長(zhǎng)了許多,，成熟了許多,。

支教前，我們進(jìn)取的準(zhǔn)備,。

我們是以前所未有的認(rèn)真的態(tài)度為孩子們準(zhǔn)備勵(lì)志演講和班會(huì),，以自身為例子，講述自我的學(xué)習(xí)生活,，努力讓孩子們擁有更廣闊的視野和宏偉的目標(biāo),；認(rèn)真規(guī)劃自我的講課資料，想盡一切辦法讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中盡可能學(xué)到有用的知識(shí),；精心挑選小禮品,，其實(shí)在小小的禮品中寄托著我們對(duì)孩子的無(wú)限期望。

出發(fā)之前,，我們充滿期待與向往,，向往著完美的支教生活。

可是到了那里,，首先是感到迷茫與震驚,。從硬件方面的問(wèn)題（外表蓋得十分漂亮可是樓內(nèi)依舊是老舊臟亂差）到軟件方面（師資力量不到位,，時(shí)間與課程安排不合理）；從孩子們的學(xué)習(xí)到生活,，我們感到真的是完全震驚,。我問(wèn)我的同學(xué)說(shuō)“你們最大的觸動(dòng)是什么？”,，大家基本上都回答的是“我們真的不明白原先我們?cè)鯓有腋?，還有這么多生活不如我們的孩子們”

我們經(jīng)歷了種種困難與挫敗，可是我們依舊懷揣著夢(mèng)想,。我們依舊努力做好自我的本職工作,。我們和教師努力溝通，盡自我的一切努力配合教師的工作,。

第一開(kāi)始,，在那里的教師們看來(lái)，我們就是來(lái)“體驗(yàn)生活”的,，可是隨著我們的不斷努力溝通和勤勤懇懇的工作,，教師們也逐漸的對(duì)我們有了新的認(rèn)識(shí)，他們開(kāi)始對(duì)我們更加放心,，更愿意協(xié)助我們,。在工作中也無(wú)形的拉近了與教師的距離。

我們從第一開(kāi)始的抱怨連天逐步轉(zhuǎn)化成努力去解決問(wèn)題：那里的菜味道比較薄,，我們就自我?guī)滩?；那里孩子們作業(yè)卷子多沒(méi)時(shí)間講,，我們就利用晚加課給他們處理,；孩子們沒(méi)時(shí)間向教師提問(wèn)，我們就提前把題目搞明白,，全天候守在辦公室里等著孩子們問(wèn)問(wèn)題,。我們逐漸地獨(dú)立起來(lái)，變得越來(lái)越成熟,。

十天,，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們?cè)谏絽^(qū)留下的很少,，可是山區(qū)卻帶給我們無(wú)窮的難以忘懷的回憶,。我們給孩子帶來(lái)的更多的是新鮮感；而孩子們給我們的則是一次不可多得的經(jīng)歷,。我們最多僅僅是告訴他們“世界很完美,，你們要憑自我的努力打出一方天地”；而他們讓我們明白,，什么是我們更應(yīng)當(dāng)感激那里,，讓我們看到一個(gè)不一樣的世界,，讓我們懂得珍惜，懂得感恩,。